男孩

一双小眼睛炯炯有神，一对弓箭似的眉毛架在双眼上，高挑的身材十分引人注目。对了，告诉你，爱哭和爱笑更是他的招牌。下面，就让我带领你们一起走入他的“世界”吧！

这不，他的哭闹出笑话来了！今天，是小组长总结的日子。我总结完后，就到了下一组。只见那个组长，一本正经地开口了：“今天我首先要点名的是黄金阳，总是有人和我说他欺负女生……”“我没有——”这时，一个细小的声音冒了出来。我们都齐刷刷地把目光定格在了他身上。只见他那对眉毛瞬间成了一条七弯八拐的小蚯蚓，那双原本就很小的眼睛，几乎都扭到了一起。“黄金阳，不要辩解！”老师的脸色阴沉沉的，让人看着格外不适。“我本来就没有……”他显得更委屈了，嘴巴撇在一边，眼眶红红的，眼角闪烁着几颗晶莹的泪珠。旁边的同学都哭笑不得，有的则为他抱怨，真是哑巴吃黄莲——有苦说不清；有的则笑得合不拢嘴，为他的哭百思不得其解；还有的则静观其变，迫不及待地想看事情的发展。我也在想：你别说了呀！下次改正不就可以了吗？台上的组长变得不知所措，只得换成其他内容。而他，把头深深地埋入了双手里，耳朵也是红红的，真是个“红老鼠”！慢慢地，他又低着头，干起了自己的事。突然，下课铃打响了，他也拖着沉重的步子走出了教室。

转眼，就到了吃中饭的时候。大家都坐在座位上安静地吃饭，他像变了一个人似的，忧愁在他脸上消失得无影无踪。他正在一旁飞快地动着嘴皮子：“黄巧瑛唱歌跑调跑到西班牙；李赏蓉就是个‘嗲嗲’声；王芝林根本不懂唱是什么意思……”他的话语犹如滔滔流水川流不息。怒火渐渐从她们眼中燃烧，我也隐隐有些气愤。看他那副得意洋洋的样子：嘴角向上翘起，露出一口洁白的牙齿，仿佛是一排狰狞的鬼牙，眼睛则眯成了一条缝。教室逐渐充满火药味，她们都不约而同地朝他这边跑来，“黄金阳，站住！”“哈哈——”唉！你惨了，谁叫你“出言不逊”啊！我就放过你吧，去看热闹了。他的“逃跑计划”要展开了哦！

瞧，这就是他，一个爱哭爱笑，调皮的男孩——黄金阳！

我想我应该感激妈妈给了我一副斯斯文文的女儿相，也该感谢姥姥从小就把我当做大家闺秀来教养。

无奈后天不作美，使我从不知如何回眸一笑，更不懂得什麽是女孩子，如今造成了一个大大咧咧的我。

因此，在睡梦中都幻想着自己是个淘气的小男孩。

假如我是男孩儿，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高声歌唱，也不用在乎别人诧异的目光，因为男孩做出这样的举动只会被认为生性豪迈，不拘小节，而不会被认为“疯”和“野”。

假如我是男孩儿，我会光着臭哄哄的脚丫在足球场上大显身手，让球迷们为我呐喊，为我倾倒，然后，我会跑到水管前就着水龙头喝上几口水，那样的感觉真好啊!

假如我是男孩儿，我会在一次筋疲力尽的体育课后，在同学们怨声连天时，我会大叫一声“老师来了”!当他们还没反应过来时，我在做几个鬼脸逗的他们哈哈大笑，然后，我再来个撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀!

假如我是男孩儿，我会做一个恶作剧，往同桌贝贝文具盒里放一只毛毛虫，当她高声尖叫，并查找凶手时，我早已逃之夭夭了。

假如我是男孩儿，我的胸怀会向草原一样宽广，也会像大海那样坦荡，能容快乐，更能容苦涩，能容成功，更能容失败，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就应该有这样广阔的胸怀。

假如我是男孩儿，就锻炼自己去经受风吹雨打，接受冬的洗礼，深沉的美，内在的美，阳光的美，这正是男儿心中的美，生活的磨砺，岁月的坎坷，告诉我，深沉、坚强、成熟上进心，才是男子汉的气概。

假如我是男孩儿，我不会去做死啃书本，软弱无力的书呆子，也不会自由坠落，在扑克、麻将中虚度岁月，朝气蓬勃，充实洒脱，去吟唱青春的歌，无知的男儿只空有一副男子汉的躯壳，岂不白活，，我知道，顶天立地，才是男子汉的本色。

假如我是男孩儿，我知道怎样去对待女孩，我不会鄙视女孩，因为女孩未必就是弱者，我会尊重他们的人格，因为女孩的自尊心很强烈，我要带一份爱心和温柔去对待她们，因为他们最需要的是关心和呵护。

尽管如此，我仍滑翔着，有一天吧，如果我能变成男孩，我确信，我会是一位优秀的男孩，一个真正的男子汉!

上海光华学院剑桥国际中心(以下简称“光华剑桥”)是毗邻复旦、同济大学文化区的一所国际高中，最近该校2016届毕业生张乘源突然爆红。

张乘源被剑桥大学最古老、规模最小的学院——剑桥大学彼得学院工程专业录取，将于2016年10月开始剑桥大学为期4年的本硕连读课程。更让人羡慕的是，他还获得了总额超过了100万元人民币的“Jardines奖学金(怡和奖学金)”。

Jardines 奖学金是由总部设在香港的跨国集团——怡和集团颁发的超过100万元人民币的奖学金，怡和奖学金由怡和集团在1982年设立，专门资助亚洲杰出青年前往剑 桥大学和牛津大学学习。这一奖学金含金量很高，包括了剑桥、牛津的所有学费，还有每年9900英镑的生活费，以及两张中国和英国的往返机票。

Jardines奖学金竞争激烈，在中国(包括大陆和香港)、柬埔寨、越南、印度、印尼等国家和地区，只颁发给最优秀的学生。设立至今30余年来，所有的获奖者不超过200人，每年在全亚洲获奖者不超过10人，中国大陆地区的获奖者更是凤毛麟角。

光 华剑桥的张乘源同学是目前已知的2016年大陆第一个也是唯一一个获得剑桥大学Jardines全额奖学金的学生。这一巨额奖学金为何独独选中了这个上海男孩?他有什么过人之处?2016年1月15日，澎湃新闻(www。thepaper。cn)和张乘源面对面交流，揭开这名学霸如何一步步走向世界顶级名 校的秘密。

经历四场面试一场笔试，把剑桥OFFER和百万元奖学金收入囊中。

选择了就读剑桥大学彼得学院的工程专业，并没有选择大热的金融等专业，是希望今后能走学术的道路，从事工程专业的基础研究，今后可能会选流体力学方向，希望用更多的基础研究成果造福人类。我最崇拜的偶像是两弹一星的科学家。

剑桥大学彼得学院(英语：Peterhouse, Cambridge)始建于1284年，是剑桥大学建立最早的学院。彼得学院现有284名本科生，130名研究生和45名院士，是剑桥大学最小的学院。

该教材的推出，也让公众再度关注到“男孩危机”的话题。有观点称，从小学、中学、大学到研究生，男孩已经让女孩全面超越，“阴盛阳衰”已成为不争的事实。尤其，一些男孩“娘娘腔”，衣着打扮趋向女性化，外形柔美，更让社会重视男孩阳刚之气不足的问题，并引发担忧。

那么，“男孩危机”真的来了?有专家分析，如今，在校园内，男孩无论在学业方面、心理方面、体质方面、社会适应方面都逊于女生。

以成绩为例，此前，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对2万名小学生进行的调查发现：成绩优秀的男、女孩比例分别为45.35%和52.11%，女孩比例明显高于男孩。

“男孩危机”缘何出现?对此，首都师范大学教育学院性教育研究中心主任张玫玫在接受中新网记者采访时分析，诸多原因导致了“男孩危机”的出现，一方面，由于当前女生越来越强势，尤其在性格表现上，让一些男生越来越显得腼腆;另一方面，由于在教育过程中，父亲的缺位使得男孩所受的挫折教育不足，尤其在80后、90后群体的家庭教育中，妈妈扮演着主要的教育角色，这让许多男孩更多地受到了女性化的影响。

“此外，还由于‘日系’、‘韩流’文化的影响。通常而言，在日本、韩国等文学、娱乐作品中，多把女性塑造成比较凶悍的形象，而男生则主要为花样美男、柔美性男神，这也影响了许多男生。”张玫玫说。

在江苏，今年3月，南京师范大学附属中学新城初中开办了首届“男孩班”。据了解，该校从初一年级95位报名的男同学中，筛选出30名男生组成一个班级，男老师担任班主任。在此之前，2012年，上海八中获批成立了男子高中班。

此外，为增添小学生的阳刚之气，一些学校还开设了父子课堂、男班主任工作室。在湖北武汉，今年3月，武汉市育才小学开发区分校设立“男班主任工作室”，10位男老师将在新学期共同研究如何为小学生增添“阳刚之气”。

在上海，静安区闸北第三中心小学至今仍开设父子大课堂的教学形式，邀请男生父亲与学生进行交流互动。

一双炯炯有神的大眼睛，还是双眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮肤光滑白净，还有一对招风耳，更让我增添几分智慧。这就是我，一个十岁的小男孩。见过我的人，都说我是一个小帅哥。

我爱好运动，擅长跑步，立定跳远，扔垒球等。每当我看到刘翔出现在电视屏幕上，用他的飞毛腿得到世界冠军的时候，我为刘翔感到自豪，我想成为“刘翔第二”，有朝一日也能出现在奥运赛场上，为祖国争光。每当我们一家三口出去散步的时候，我总是找准机会和爸爸妈妈赛跑，虽然我常常是爸爸的手下败将，但是对付妈妈还是绰绰有余，不在话下的。至于立定跳远，更是我的强项，一下课，我会跟同学比个高低，每次他们都甘拜下风。在学校运动会上我以1米90的成绩，获得全年级第一。大家说我不是一只小兔子（我属兔），而是一只小袋鼠啊。

在运动场上，我是一匹骏马，安静的时候，我常常拿起画笔。我已经有3年的学画历史了，蜡笔画、水彩画、水粉画、国画等都略知一二，我的画画水平在班级里是名列前茅的，还在少儿艺术涂鸦赛中荣获最佳色彩奖呢！这个奖杯一直鼓励我更上一层楼。钢琴是我的必修课，每天放学回家，我都会自觉地弹一小时，经过刻苦学习后，我顺利通过了钢琴二级考试。

你看，我是不是一个多才多艺的阳光男孩啊？想认识我吗？请到绍成小学205班来。

有时男孩很坚强，因为男儿有泪不轻弹；有时男儿很豪迈，因为他满快刀的肋上还肯为朋友在插两把；有时男还和恩浪漫，在自己喜欢的女孩生日那天偷偷送上一束花。

哦，男孩，会在得意是飞歌高唱，“伸呼吸，闭上你的眼睛。”伤心时却借酒消愁，忍不住泪水流下，而后猛回头大吼；“哥哥你大胆的往前走。”

男还你可以一下午像匹马以样在操场上奔驰，就为追一个足球；你也能一个晚上品味着怀中的浓茶，反复听着谢霆锋的《因为爱，所以爱》。

男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一个陌生女孩面前默然不语，腼腆地就如“羞答答地玫瑰静悄悄地开。”

男孩，可以在“愚人节”或愚弄别人或被别人愚弄直到黔驴技穷，却不见一丝怒气；也可以为一个棋子而争的脸红脖子粗，大动干戈，直到都变成斗不败的大公鸡。

男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞红太阳的链；也可以挑灯夜战到很晚，给月亮几个鬼脸加笑脸。

男孩，可以在有钱时活的像个小老板；也可以在没钱时勒紧裤腰带，像很迫切需要减肥的患者。

男孩，可以在被盗的“废墟”中大骂小偷“走着瞧，”也可以在事后学着阿Q说；“小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了呗，旧的不去，新的不来。”

男孩，可以在街上随意夹拉，感觉很OK，也能在午厅潇潇洒洒，哪怕踩得对方直咬牙。

男孩，可以满屋找袜子，不修边幅；到了外面也能西装革屡，风度翩翩不亚于刘德华。

男孩是一幅写意的大画面，有高山，有波澜；也是一首抒情的诗，有浪漫，有温馨。

嘿，男孩，永远都是既浪漫又现实。

今天我看了《奇迹男孩》这部电影，感触颇深，电影讲述了一个温暖千万心灵的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中跟妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉与校长、老师以及性格各异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，也给他的校园生活带来了不少难题。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成为大家心目中的不可思议的"奇迹"。

这部电影让我回想起了我的小时候：小时候的我学习围棋，由于我的棋风一开始总是循规蹈矩，因此常常被同学嘲笑为"榆木脑袋"。当我有些灰心丧气时，老师安慰我，家长鼓励我，朋友也帮我驳回那些"口水攻击"，让我重拾起自信。我坚持努力下棋，不再理会那些嘲笑，我知道我背后还有一群善良的人在支持着我，为了他们的这份善良，我绝不能放弃。努力终于得到回报，我最终将那些嘲笑我的人一一击败，并赢得了大家的尊重。现在我棋力已经三段水平了！

正如奥吉在毕业典礼上说的："善良无处不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我们只是看看，一直在寻找善良。事实上，善良到处都是。"我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下，反正我是哭了：这是多么深刻的理解呀！他这是怎样理解到的呢？真是不经历风雨，怎能见彩虹呀！

这场电影使我明白了许多许多：只要努力，坚持不懈，乐观向上就有可能创造奇迹；坚持才能成功；善良无处不在，我也要用自己的善良去感化他人！

每个人，都是一个奇迹。你是，我也是……

梅晓点评：很棒的影评！一部电影，每人观看完的感受是不一样的。但是，电影中的灵魂却能让每一个人心动。如同你说，"善良无处不在，我也要用自己的善良去感化他人！"一样，这是震撼你的地方，也是你有感而发的地方。同时，我想说，只有善良的人才会看到善良的地方。当然，文章也有不足之处，比如，由电影中奥吉的成长到自己学棋的经历，都是因为身边有爱，都是因为人们的"善良"，奥吉坚持了下来，你也坚持了下来。因此，文章最后点题的时候，就应该点"善良"，其他的诸如"坚持"等，那都是"副产品"。小牟容，你会更棒！

《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出了：“在正确与善良之间选择，请选择善良”。

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中与妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑与排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。所以主题不断升华，故事里不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，因为每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。

片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框里，成为了这个家庭特有的艺术品。这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。一家人竭尽全力让奥吉拥有了健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。融入社会，正视自己的不同，调整心态去面对，是父母给奥吉的新课题。也是父母在全力呵护之外应该对孩子尽到的责任。

看电影时一直没有哭出来，但数次鼻头微酸，片子里没有煽情的处理，主创非常克制，老师的每月箴言都与善良有关。在一个家庭观众为主的温情故事里不过度煽动观众的情绪在我看来是导演的大善。

《奇迹男孩》这部电影一看预告就知道整部剧走向的电影，但是我依然愿意去电影院去静静地感受它的美好。

小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校长，所有出场的人物几乎都是那么的可爱、正义、富有同情心以及美好。就连所谓的坏人物也只是匆匆过场，主旋律依然是平淡生活中的美好。

许多人都说它写的太美好太平淡了，不好看。

那么，我想说。很多人平淡一生，却已然觉得倾尽全力拼命努力才能生活下去了。

所谓的平淡人生，却每天都有很多琐碎的麻烦、令人厌烦的话语、令人痛苦的现实。少年天马行空的烦恼，中年郁郁不得志的压抑，老年天不遂人愿的痛苦。我们虽然活的像蝼蚁那样细小平凡，但是每天都在面对细碎的BUG斗争啊，时间长了，总有一些BUG我们无法修复，总有一些BUG我们无力再承担。这就是我们平淡的一生啊，无奈之余，扪心自问，你能依然不忘初心努力有爱地富有同理心地美好地生活下去吗？

再看看电影中，那面墙上的27次手术的标识，那是代表着怎样坚强的父母与孩子啊；小男孩面对这么多遭遇依然性格如此幽默风趣可爱，这说明父母、姐姐平时对他的爱以及他有多坚强多令人怜惜啊；姐姐面对问题理智有爱又有挣扎的做法，让人敬佩。

人们说好看的皮囊千篇一律，而有趣的灵魂万里挑一。有爱又有趣的灵魂让人动容~它给予每天面对小BUG的我们以慰藉、温暖以及勇气。我们不一定会感动地留下眼泪，但也许我们会眼眶微热，心头暖暖。

男孩好悔、好恨、好痛、好苦。真的，男孩真的好想哭。

曾经，男孩怀着对新生活的向往进入了初中。当时，他天真单纯，怀着雄心壮志，看上去就像永远也不会有忧愁。对于第一年的学习，他的成绩在班上也只有十几名。可是，他并不放弃，也不失意，他只是怀着一颗平常的心去对待发生的一切事情。

升入初二后，他遇见了“伯乐”——黄老师，在他的影响下，成绩突飞猛进，冲入了全班前十名，随即也获得了作文的许多奖项。

当离期末考还有一个月左右时，他注意到一个男生，觉得他很顺眼、顺心，于是，男孩想要了解他，想跟他成为朋友。但是，男孩是一个较内向的人，不敢直接跟他交往，也不敢跟他聊天，因为他身边有很多朋友。

男孩很迷惘，也很无助，其实他并不是没有一个朋友，只不过男孩在这个人身上找到了过去的自己，“文静”“斯文”……

男孩朝思暮想的朋友叫小权，他并不是很特别，他只是一个普普通通的男生。但对男孩来说却很不一般，大概就像歌里唱的：“有的人说不清哪里好，可就是谁都替代不了。”

第一学期的期末考结束了，男孩千方百计的终于在开总结会的会场上跟他坐在一起，可并没有聊天，他只是默默地坐在他身边，男孩已满足了。从此，男孩都想方设法的坐在他身边，站在他身边，走在他身边，可就是不敢跟他说话，跟他交流。

第二学期过了一半了，男孩焦急了起来，因为时间不多了，跟他成为朋友的时间不多了。但这时，男孩被换了位置，迫使他离开了昔日的好友，来到一个陌生的环境。但男孩又认识了一位女孩，这位女孩是他的同桌，男孩觉得她很好，甚至没缺点，于是男孩对她敞开心扉，把自己的烦恼告诉了女孩，女孩也很细心地听着并给予建议，在彼此的交流后，男孩和女孩成了无所不谈的好朋友，每当男孩向她诉说烦恼时，她总会安慰男孩并开导他。但最终还是没做到什么。

男孩陷入了极度的痛苦之中，他非常绝望，对小权的分开也十分无奈，他霎时间整颗心都支离破碎了，对一切事情都毫不留意。

第二学期的期末考试终于到了，男孩和他那位梦寐以求的“朋友”分到同一个考室，男孩望着他，可望而不可及，心里非常乱，但男孩望着小权他那一面天真、无邪、纯洁、真诚并微笑着的脸，心里油然而生出一种满足感、幸福感……

男孩在看望他的时候，突然他的头抬了起来，跟男孩两眼相对。男孩说不出什么话，只对他微微一笑，小权也很有意识的回赠一个，就这样，期末考试在最后的微笑中结束了。

随即，男孩去班里开初二最后的一个会议，当他走进班里时，感到非常混乱，不知要坐到哪个位置，不知哪个位置是属于他的，于是他随便坐了一个位置，安静地思考着某些事情。很快，会议结束了，他告别了所有的朋友，也告别了他那位“日有所思，夜有所梦”的“朋友”。男孩走下楼，他非常孤独，没有谁跟他一同下楼、一同回家，男孩踩着冰冷的楼梯，突然，他的灵魂觉醒了，使他变得魂不守舍。

天沉了下来，不久也下雨了，男孩打着伞在街上走着，突然，风把雨吹到男孩的脸上，雨水滴在他的睫毛上，男孩以最近的距离看着雨，觉得雨是来净化他的灵魂的使者，于是他心甘情愿的让雨把他的灵魂净化，然后带走。

从此，男孩失魂落魄、自甘堕落，成绩如“奇迹”般地下降，自信也如流水般的流走。

其实，男孩只不过渴望友谊。他梦想着朋友间不再发生误会，不再有任何小纠纷，能够彼此用虔诚的心，真诚的情，与对方坦诚友好的相处。

最终，男孩只能默默隐藏了对小权的渴望、期望、和美好的愿望，可小权无意中也捅了男孩几刀，那一道道伤口，无法愈合。他也无意中给了男孩一双空虚的翅膀，使他飞不上蓝天，男孩只能带着这双空虚的翅膀默默地坠入了深遂的黑暗。

这本书刻画了一个爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了的男孩辛可夫。整个小学阶段，辛可夫似乎一直在输：他喜欢踢球，却连规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的肌肉控制有问题，写出来的字歪歪扭扭。没有人愿意与他交好，大家都叫他——废物！即使是这样，辛可夫还是通过他无可动摇的乐观主义找到了内心独有的力量，那是无法用什么东西来衡量的人生动力。

也许在我们身边，也有类似于辛可夫这样的人。他们可能没有某一方面特别突出，也不像辛可夫一样在课堂上积极举手发言，他只是坐在某个角落，默默的听课，不被人注意。你可能常常忽视他，直到看到了这本书，才会想起他，才会想起问自己一些至关重要却很容易被忽视的问题。

我们从小就知道并且想要赢，我们无论做什么都会因为自己赢了而兴奋，为自己输了而沮丧，其实人生就是这样，有输也有赢，我们不必要兴奋或沮丧，只需要在做每一件事的时候全力以赴，只需要在心里默默地告诉自己，下次你一定会比现在做得更好！相信自己，只要你有百折不挠的精神，就一定会赢！

谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫输得起，所以他爱一切事物，他就像一个装满阳光的瓶子，随时散发着正能量。

《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出了：“在正确和善良之间选择，请选择善良”。

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。所以主题不断升华，故事里不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，因为每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。

片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框里，成为了这个家庭特有的艺术品。这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。一家人竭尽全力让奥吉拥有了健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。融入社会，正视自己的不同，调整心态去面对，是父母给奥吉的新课题。也是父母在全力呵护之外应该对孩子尽到的责任。

看电影时一直没有哭出来，但数次鼻头微酸，片子里没有煽情的处理，主创非常克制，老师的每月箴言都和善良有关。在一个家庭观众为主的温情故事里不过度煽动观众的情绪在我看来是导演的大善。

男孩的童年和女孩的童年是不一样的。

他小时候经常在妈妈的怀里哇哇大哭。

他总是把床当做战场，在上面拿着玩具枪大喊大叫：“冲啊！啥啊！”

他看到自己喜欢的玩具，就会跟父母争着买一个，要是父母不给他买，他就会发脾气，待在原地不肯走。

他上幼儿园的时候，经常跟别人打架，放学了就要被留下来，被老师骂一顿，回家又要被父母骂一顿，真可怜！

他上小学的时候，上课时不好好听讲，写作文时一个字都写不出来。他总是盼望着下课，一听到下课铃声，就飞奔出去和别的同学一起欢快玩耍，课前准备也没有做好，甚至有时候连上课了都忘记了。

他要是碰到一点点鸡毛蒜皮的小事儿，都会纠结个半天。放学了以后，总要向父母借些零花钱。跑到小店里去买自己最喜欢吃的东西回家慢慢享用。

他要是看见父母外出了，就会高兴得一蹦三尺高，开心地打开电视机，一集一集的看下去，直到爸爸妈妈回来才肯停止。

他有时候脾气很大，被老师骂，就会发脾气发个不停，在地上打滚，还会拿起铅笔盒打人，就像失控的猛兽一般。

他还会在家里称大王，命令着父母干着干那，但是一到学校就听话的不得了。

男孩的童年还有什么呢？男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

记得那是一个炎热的正午，我和朋友结伴出游。

当我们走到一个烧烤摊前，一道黑影“刹地”从我们面前闪过，我定晴一看，原来是一个蓬头垢面，衣服肮脏破烂的流浪儿童。

他光着一双脚。踉跄扑向地面上的一个奶茶杯子，一把抓过来，双手捧起里面仅剩一点奶茶的杯子。用嘴撕咬着杯上的薄膜，撕开了一个口子后，用乌黑的小手迅速地把整张薄膜撒了下来，然后伸出舌头，贪婪地舔着杯壁上残留的奶茶。舌头一伸一缩，发出哧溜哧溜的响声。当杯子里面只剩下他的口水时，他仍不舍得放下。

我和朋友点了烧烤后，坐在摊边的椅子上，我的目光再次落在那个男孩的身上，他的脸上沾着尘土，蜡黄的脸色却掩盖不住他的俊秀，他的头发虽脏，却很短，像是不久前刚剪过的，也许是哪位好心人出钱给他剪的。我真想知道，他这么小，怎么就成了流浪儿童？他的父母呢？如果父母双亡也应该有亲戚朋友照顾啊！我的心无端地沉重起来。

好了，拿去。小贩把几串烤得喷香的羊肉递给我，脸上挂满微笑，那男孩站在一旁踮着脚，目光灼灼的看着我手中的肉串，那渴望、期盼的眼神打动了我，我很想为他做点儿什么，哪怕是将手中的肉串递一串给他也好，可是我的手如灌了铅一样沉重，无论我怎么努力，手都举不起来，心中总有一个念头在阻拦着我：“别傻了，那么多人，别太矫情啊！”

“看什么看，一边去！”小贩怒吼一声，三角眼倒立，与刚才的和颜悦色判若两人。男孩儿带着惧意离开了。我如释重负，可面对眼前这香喷喷的肉串，我再无一点儿食欲。只觉得天更加闷热，使心里也堵得慌起来。

这世界对于每一个人来说，往往都不会是一定公平的，更是残忍地夺去了小主人公奥吉与常人一样的面庞，与常人一样的生活。

成为一名宇航员是奥吉一直以来的梦想，电影一开始便陈述了奥吉的梦想。因为自卑，他从得到宇航员头盔这个生日礼物起便一直戴着它，不管是家里还是户外，他不想让人看到他的长相。奥吉从一出生就患有柯林斯综合症，为了生存下来，他经历了27次手术。尽管如此，他的容貌还是令人感到畏惧，这使他感到无比自卑。但当他感到自卑时，他会幻想他的梦想成真，他成为受万众瞩目的宇航员英雄，这会让他感到快乐，可以说梦想便是他前进的动力。

当然，他的成长离不开他身边每一个人对他无微不至的照顾。奥吉的母亲为了他放弃了自己的梦想，放弃了自己的一切，用自己的方式无时无刻地陪伴在奥吉的身边。为了让奥吉融入这个世界，她义无反顾地承受着奥吉对她的怒火，将他送进了学校。奥吉的父亲身为家庭的顶梁柱，更是坚持牺牲自己的时间，用心陪伴奥吉，并激励着奥吉。奥吉的姐姐从来都是被父母忽视的一个，但这并不影响她对奥吉的爱，她从不会让父母在她身上花费时间，在必要时，她也会开导澳际，减轻父母的重担。校内当他受到排挤和歧视时，他的朋友、老师会陪在他身边。

“我的老师，我的姐姐，因为他永远支持我。我的爸爸，因为他总是逗我笑。特别是我的妈妈，她从不放弃任何事，特别是我。布朗老师分享的最后一句箴言写到‘善良一点，因为每个人都在与人生苦战，如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。’一个小孩破茧成蝶总是如此。它需要梦想，需要陪伴！

张轩

雪人带着小男孩飞过了田野，看到了农民伯伯开着收割机正在收麦子；雪人又带着小男孩飞过了城市，看到一座座高大的楼房，还有一些行人在路上走着；雪人带着小男孩飞过了大海，看到海面上有一艘轮船，在船上的人们还向他们招手呢，鲸鱼在大海里游着，头上喷着水，一下子喷到了小男孩的身上；雪人带着小男孩飞过了南极，看到了许多企鹅。雪人又带着小男孩飞到了他的故乡，看到了有许多雪人，还有一位长着白胡子的圣诞老人。小男孩喝着果汁，吃着糕点，和雪人一起跳舞。

圣诞老人还送给小男孩一条蓝色的围巾，小男孩还摸了摸圣诞老人的驯鹿。这时天亮了，雪人就带着小男孩回家了。

到家时，雪人对小男孩说：“再见，明天晚上再玩吧！”

小男孩说：“我可以和你抱一抱吗？”

雪人说：“当然可以。”说完，他们就抱了抱，之后小男孩就回家了，雪人还站在他原来的位置。

小男孩回去睡觉了，因为他太困了，所以马上就睡着了。第二天，小男孩起来了，爸爸妈妈叫他吃饭，可是他像没听一样，跑出去看雪人去了，可是雪人融化了，小男孩想：雪人，虽然你今年融化了，但是明年我还会再堆一个和你一模一样的。

我希望明年还能像今年一样，小男孩和雪人快快乐乐地在一起。

每个人都会有犯错的时候，在我幼儿园时有一位同学经常被老师批评，大家都很同情他。

那天，他又被批评了。幼儿园中午都会组织午睡，我们大概已经睡了半个小时的时候，被一阵吼声与哭声吵醒了。我的眼睛留了一条缝，用来观看发生了什么。

没一会儿，我便知道了事情的来龙去脉。原来是一名同学没睡着，被老师发现了，老师便用一根长长的积木棒追打他。那没睡觉的同学赤着脚，满教室跑，边跑边哭，那豆大的泪珠从他的脸颊上滚落下来。他或许是哭得没力气了，便乖乖地听从老师的话。老师再三叮嘱他不许向家长说，说了老师就会发现，因为老师在他身上装了监控。

这些话现在对我们一点儿用也没有，毕竟漏洞百出嘛！而那时我们很傻，便相信了。但是被吵醒的另一男生亲眼目睹这一幕后，便告诉了那孩子的家长。因此，这男生被老师狠狠地训斥了一顿。

早上大概八点半，人就到齐了，没见到有送孩子的家长出入，老师便放了心，开始教训那男孩了。这老师在一个漆黑的小房子里责骂他，他哭得很伤心。天空雾蒙蒙的，下起了下雨，或许是老天爷在为他难过吧。虽然不记得老师是如何责备他的，但老师那扭曲、丑陋的嘴脸我仍然记忆深刻。老师对他指指点点，吐沫横飞。每个班都有三个老师，但是另外两个老师不许我们同情他，还装作若无其事，视而不见。

大家心里都为这个男孩儿打抱不平，明明是老师犯了错，却为了掩盖过失责骂一个无辜的男孩儿。大家很同情他，但是又无能为力，帮不了他。那一个黑暗的早上，大家的心情并不美丽。

现在，那个男孩长大了。但那个黑暗的早晨化为一道阴影，刻在他的心里，也刻在我的心里。

想起那件事，我的心仍然隐隐作痛……

1937年8月28日，一个阳光明媚的早晨。在喧闹的上海火车南站的候车室里，有一家三口正在等火车。突然，天空中传来日军轰炸机的声音，没过几秒，原本喧闹的火车站就被日军投下的无数炸弹炸成一片废墟。

尖叫声不绝于耳。刚才还在等车的一家三口已被炸到了铁道上。妈妈和爸爸用自己的身体为男孩挡住了飞来的弹片和瓦砾……爆炸过后，原来的天桥和月台已经被炸烂，在行驶的火车也早已被炸飞，甚至爆开，火车站原本的喧闹不见了。在那寂静中，只有那名男孩的哭喊声。他的双腿早已被吓软，坐在铁道上，看着眼前那两具父母血肉模糊的尸体，他不知道该怎么办，只能不停地放声大哭。仿佛在寻找妈妈那慈祥的笑脸，爸爸那双有力的手。然而，回应他的，只有那一望无际的，死一般的寂静……我不禁想到他的未来：是成为一名孤儿，生活在这个充满硝烟的世界上；还是在日军的侵略之下，孤独、无助地死去？

看到这一片废墟，一名男孩，一片寂静，你就能想象到那场惨无人道的侵华战争。日军挥舞着屠刀，在中华大地上扫荡。看到这一切，你就会想到日本所谓的大东亚共荣的谎言是多么的虚伪、无耻；看到这一切，你就会想到当时的战争是多么的残酷、可怕！看到这一切，你就会想到法西斯是多么的邪恶。侵略者是多么的可耻。

我不希望经历这一切，更不希望这一切发生。愿我们的世界和平，不要让这一切再次发生！

我在和那个男孩玩捉迷藏，他藏在了哪？

哦，那个纸箱后面有个人影。正是教官让那个男孩做示范，他对着同学们，一展他的歌喉。“团结就是力量，团结就是力量……”他的歌声多么动人，像潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；又多么凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味；却又浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩；还有丝婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心灵。热烈的掌声响着，男孩自信的笑着！不，这不是那个男孩，是以前的他，只是一卷充满尘埃的录像带！

哎哟，我摔了一跤，桌子下有个满是灰尘的球，那个男孩的球。曾经就是这个球，男孩用它取得了比赛的胜利。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，正寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲破了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内，“赢了，赢了”球员们把那个男孩举起抛向空中，这时男孩的脸上落出自信的笑容。

门后有人，是那个男孩，不，是那个男孩的老师！“你这次只要考到优秀就免了你的寒假作业，你说可好？”老师用充满期待的眼神看着男孩，“好，考优秀那是必须滴嘛！”他的脸上洋溢着自信的笑容。

一束光射进了我的眼睛，是手机屏幕亮了。“咪咪！”游戏的声音响了，男孩正紧握着手机，眼睛直勾勾的盯着手机屏幕。加载到99%了，男孩猛搓屏幕，嘴里喊着“快点，快点！”终于加载完成了，男孩如饥似渴的吸润着游戏这诱人的毒液。

哎，现在的男孩，他辍学了，不再像以前那样子天真可爱了。自信正像颗粒一样慢慢从他的身上消失，我用手一把抓向那些颗粒，不，那些颗粒像云一样的飘走了，蒸发了，我再也看不到那个男孩自信的笑容了。我找不到那个男孩了！？

今天新学校有篮球赛，我以前只见过男生在操场上练篮球，从未见过完整的比赛，尽管我对篮球不感兴趣，但我还是对看比赛充满了期待。

天气不大好，早上出门的时候风就刮得特猛，小店门前这样的大棚伞被风吹得发出“轰轰轰”的声音，摇摇欲坠。昨晚下过雨，水泥操场上有些积水，原本担心不会举行的比赛此刻就在眼前。

几个男生挑着各自中意的运动服和号数，嬉笑打闹着调侃对方，笑的最开心的是钟。钟在我们班充当的是“孩子王”的角色——男生中半数人都听他的。他同时也是叛逆的典型，有时带着后排的男生逃课去买零食吃和打游戏，上课带手机在后排打游戏，和高几年级，各色青年混在一起打架，要说他的优点还真没有几个，最突出的是字写得还不错，除此之外，还有，就是招女孩子喜欢。

现在马上就要上场了他竟然还笑得出来！我们班这次抽到和三班对抗，全班都知道没希望了。因为三班不仅是成绩最好的，而且各个方面都十分优秀。而我们一班不仅成绩最差，各个方面也都烂透了，而且三班的人经常练打篮球，但是我们班的男生到现在几乎连球都没摸过一下，如此悬殊的差距怎么可能赢嘛？但是他好像不管这些，套上衣服就直接上场，我天，这是我见过最随意的上场。我虽然不懂篮球，可我打过排球，哪一次不是屏息敛声，谨稳慎重地走上场？可他们倒好，大摇大摆谁的走过去了事。

但看着他一脸痞子相，我却忍俊不禁。

比赛很快开始，事实证明，其实不用事实证明，我们班和三班实力相差一大截，所以大家的积极性都不高，除了钟和阳，其余人都没有拼尽全力。

有近一半的时间，我们班连球都抢不到，或是抢到球投不进篮，于是比分就从0:0再到8:0，再到15:0，真是惨不忍睹，底下的一些女生开始着急，不断喊着助威的口号，因为钟每次抢球率比较高，再加上颜值和逼装得满分，底下女生除了喊“八一班加油”外，便是为钟加油的呼声最高，那些“钟加油你太帅了”，“你进一个球晚上请你吃冰糕”，等等的亲密话让我听得很不舒服。

尤其是“钟笑笑加油”！

被唤作“钟笑笑”的男生此刻正挥汗如雨，不过拦截失败对方又进一球，你认为他会沮丧吗？当然不，他的脸上露出又痞又邪的笑，格外帅气，他用笑来面对底下的抱怨，他好像输的不是一个球，而是满足了一场高手过招的痛快。

“钟笑笑”这个别名真适合他，不论怎样他都是笑的，好似他真的很开心，其实他内心也是焦虑不自信的吧，他刚刚为了抢到球还摔了几跤，或许他只是用笑来化解尴尬的情绪罢了。

钟蹲下系鞋带，我见到了他专注的样子，这是很少有的，也许真的被我猜中了。

到了第二场场面开始逆转，我们班终于开始进球了，进的球几乎都是钟投的，他进球不错，中场暂停，有人说是三班放水，也许真的是放水，难怪刚才三班的人表现得很随意。

他们的意思难道是他们的分数太高了我看我们还是一成不变的零分，于心不忍，于是大发慈悲让们挣回面子？没有拼尽全力也是对对手的不尊重，哪怕他们在为我们考虑。连我都感到那股羞耻，再看钟他依旧笑着，好像什么都不知道，我莫名的感到一点心疼。

比赛结束了，结果也是在意料之中，相隔太远的差距根本没有希望力挽狂澜。

他又换回他原来的牛仔衣，利落潇洒，就像网上盛传的，“我喜欢的样子你都有”。其实关于钟，我只是他众多暗恋者中的一个而已。而我对他的感情也许是身处于情窦初开的年纪，容易对异性产生好感，特别是坏男孩身上的诱惑力，我以前从未遇到过这种男孩，认为他们很酷很帅。但我保持了我该有的理智。

我知道我跟他是不可能有什么的。像两条线，好像要相交在一起，又吹起一阵风晕开了皱纹又向相反方向跑去。

我也并不打算彻底杀死这个好感，毕竟这是青春期才有的微甜与微涩相融的滋味。

这段时间不知他怎么又想到我的小名——就只有我妈和我小学同学才知道才能叫的小名，一有时间就在我面前喊无数遍。甚至今天刚打完比赛后上课被老师“请”出去，在窗外无视老师叫我的小名，我每次都不理他或装作不屑一顾，但是只有我知道我心里的粉红泡泡已经泛滥成灾了，异样的兴奋在心头汹涌，这是春心萌动的产物。

试想如果我们的生活中除了学习还是学习，没有一点趣味，那么将会有多么枯燥呢？

可这些感情到底我还是认得清的，只会默默藏在心间慢慢封存，任何人都不会知道这个耸人听闻的秘密，然后静静等待分道扬镳的那一天。

其实我每当看到中的眼睛，明亮如此，像被人撒了一把星星，但里面却有些孤独和感伤。也许，我认为他不仅仅单纯是坏学生。

钟，也许你永远都不会知道，在别人看来自信强大的我，会有很多面，有一面是卑微的，卑微的喜欢一个人，听别人的话，其实你每叫我一次我就会高兴一次，就这样，随遇而安吧。