痛苦

它会让你看到，平时你所忽视，与冷落的东西。痛苦的结果，往往会令你恐慌。于是，你便独自在痛苦中，挣扎，消化。为了某种安定，你不得不选择了放弃，选择了沉默。沉默，也许就是金。

每一次痛苦的折磨，都会给你带来一种新生。你选择逃避痛苦的方式，蒙头沉睡，不起床，不营业，滴水不沾。不知道，是痛苦在折磨你，还是你自己在折磨你自己。

你在每一次的痛苦中，吸取着一次又一次的教训，更换着一种又一种应对的方案。感觉，在无数个“为什么”中，用无奈的笔，自己划上答案。也许，真实的生活，谁也改变不了的。

明明知道，痛苦无济于事。无非是在自己“没事找事”的结果中，拉下帷幕，还是习惯，把自己弄得狼狈不堪。也许，劳累与疲惫，给了你歇息的正当理由和借口。

于是，你在那个，昏昏噩噩，沉沉欲睡的境界里，在那样的精神状态里，感受着痛苦，感受着生命，感受着死亡。灵魂，又来一次彻底的净化。

你会在痛苦来临的时候，突然崩溃，甚至失去理智。但有很多事情，也许是自己，应该去做的，最起码，人活着，不全是为了他人，也要有尊严与人格。

无休止的风波，沉重的打击，给自己带来，很多不堪回首的经历。品味着其中的酸涩，体会着给自己带来的惶恐与威胁，那一份挑战，同时也会给自己带来，人生的刺激与快感。也许，那也是一种，生活的享受。

谁的一生，都不会太平淡。平淡的生活，会枯燥而无味。平静往往是短暂的，人都会用，不同的方式和手段，去对付潜伏在自己身边的危机。得当与否，因人因事而异。

做每一件事，说每一句话，谁也不会预测出结果。如果能知道结果，人生，也许就不会有那么多的不幸和悲剧发生。说了，做了，就要承担后果。

稍微感觉好些，就会飘飘然，而得意忘形。当别人，把那份伤痛，残忍的在你面前撕裂，你仿佛突然，从幸福的山颠一下子摔进了悬崖，方才知道，原来，所有的一切，都皆有可能。

痛苦来的多了，成了生活中的一部分，也就有了麻木，无所谓。接受，淡忘，成了一种生活的笑谈。感谢生活中给你带来痛苦的人吧，它会把你跟爱，拉得更近;它会让彼此的情感，加重。没有这些，你的人生，会失去很多精彩!

曾经想过空中的浮云会落下来吗?曾经想过炽热的太阳不再发光吗?弱者的心中没有光明，弱者的眼前没有希望，弱者的脚下踩不出通往光明的道路。

有人说，人一出生就进入了一所大学，它的名字叫痛苦。这是一所没有人报考的大学，但是从这里走出去(毕业)的，大抵都是面对痛苦永不言败的成功者。痛苦就像一块石头，是勇者脚下的铺路石，是怯者足下的绊脚石。勇者从严就不畏惧痛苦，因为多一次挫折，你的阅历便丰富了一些，同时，离成功也更进了一步。痛苦的价值就在这一个个勇者的身上实现。屈原的痛苦是被逐流放，但《离骚》便是苦难的价值，倘若他当时心灰意懒，那是否还有今天“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”的名句呢?贝多芬的痛苦是双耳失聪，但第九交响曲的成功，便是苦难最好的价值所在。中国的痛苦是被各个列强疯狂瓜分，使这有着五千年文化沉淀的泱泱大国一时间伤痕累累。但如今经济腾飞，在世界舞台上扮演重要角色的东方睡狮的咆哮声不正是苦难价值的真正所在吗?“人生真谛在何处?只在经历不平凡。”每一次痛苦都是一场不平凡的经历，它带给你经验，带给你希望，带给你一把筑就成功的斧子!

我们没有必要去躲避苦难，更没有必要去憎恨痛苦，它只不过是一块磨刀石，会把你越磨越锋利，去刺破一个更比一个坚固的痛苦，让你最终站在成功的领奖台上。

我相信，因为我们年轻，年轻没有失败，一次次苦难我们不会惧怕，我们会笑对它，我们会从痛苦的炼狱中昂首向前。试想，生活中没有挫折，人生是否依然精彩?试想，道路上没有失败，成功以后是否依然会那样的喜悦?

朋友，风雨后才会见彩虹，风华正茂，意气风发的你，是在痛苦中呻吟，还是勇敢地去实现它的价值呢?痛苦也是我们的一种收获。

曾经希望长大。曾经以为长大会很快乐，曾经以为长大会很潇洒。小时侯的我只有在心底里默默期待、期待……

长大后，懂事了。发现其实长大后也是一种痛苦。小时侯的那种天真的想法，现在只有嘲笑自己有些傻或笨。长大后的我希望能回到小时侯，可现实始终是现实，不会因为某件事或人改变。长大后才明白，小时侯的快乐，长大后是怎么也得不到的。

小时侯长大认为的潇洒，在现在看来，变成了压力、痛苦。没想到长大后父母对你的期望更高了、更严了，以至让你没有喘息的机会。懂事的我不想让父母失望，只好埋头苦读，整天泡在书堆里。有着各种各样的分数向你示威，当然是95分以下的分数。我讨厌向这样的生活，没有自由，只有压力。哈佛、北大、清华，始终是那么遥远，只有优等生、尖子生，才能进去，所以父母给你请家教，想让你成为一等一的优等生，想让你走进哈佛、北大、清华。你只有服从，不敢反抗。你只有永远活在黑暗的日子里，永远看不见光明……

生活是一种变象的痛苦形式，我们都苦于生活，却又不得不活，无奈之下，无病呻吟居然已成时尚。不得不感慨江河日下啊……当我还在感慨万分，旁边一人对着我，鄙夷的笑了笑，“你还不是一样!”我无语……

开始怀恋小时候，每当觉得不好玩的时候，只须仰头痛哭，便会换来一阵安慰。现在我在家如果放声大哭，我估计我妈会扔给我一只拖鞋，然后“温柔”的对我说：“有你妈的毛病!”所以我放弃了，小时候的洒脱，现在我学会了，即使在不高兴的时候，也能带上微笑和所有人谈天说地……我妈妈说这叫成熟……

我已经学会了成熟，妈妈说她以这样的我为荣，妈妈还说我小时候不懂事，老做傻事。比如爱乱拣脏东西(把垃圾拣到垃圾桶里)啊，爱多管闲事(象扶老婆婆过马路这类的)啊，等等。让妈妈是相当的不喜欢，不过现在好了，我和妈妈的处事方针已经一致了。妈妈很满意……

长大的代价就是：小学说“喜欢”，是因为真的喜欢;初中说“喜欢”是因为那个人很漂亮;高中说“喜欢”是因为那个人“混不不错”和他在一起有面子;大学说“喜欢”，是因为他很有钱，一定能满足我……不知道某天晚上睡醒，突然发现身边的人，你从来都没爱过，你会不会想哭……

生活是什么?自己有自己的解释，我只知道生活改变了我，我却改变不了它……

在补习的最后一天，孙老师给我们买了一大包吃的，带了相机，让我们一起疯狂。那一天，我们就只上了一节英语课，其他时间，孙老师让我们自由自在的玩耍。我们每个人的手里都端着一杯水，一起整整齐齐的站好，等待着相机的闪光灯，只听见“咔嚓”一声，相机把这最幸福的时刻把记录了下来。过后，同学们个个兴高采烈地把手中早已没有水了的杯子往上抛。有的杯中还有一点水，那一滴滴水，就这滴落在了某些同学的头上。吃完了东西，接下来就是令人期待很久了的节目展示。

同学们有的说笑话;有的唱歌;有的跳舞;有的讲故事……笑话让在座的各位捧腹大笑;歌声让同学们的耳朵享受“极高的待遇”;舞蹈让同学们看的自己的身子都情不自禁的动起来;故事让各位听得如痴如醉……

时间一点一点的过去了，快到补习结束的时候，孙老师告诉我们了一个无法接受的消息：六年级，她不再带领我们学习新的知识，她退休了……听完这个消息，大家心里都有一种想哭却哭不出来的滋味，在我们走出这个教室的时候，终于，有一个同学哭了，这使大家的心里更加的难受。

孙老师，再见了，您永远是我们的老师!

小时候，我希望自己快些长大，因为我很羡慕大哥哥大姐姐们，羡慕他们可以在旅游时可以凭借自己的力量攀上顶峰;羡慕他们可以在过马路时不用家长的陪伴安全的度过马路;羡慕他们可以在购物时买自己喜欢的东西;羡慕他们……

现在，我已经成为了一名大姐姐可以一个人完成这些事，而我却十分想念我的童年，我的金色童年。

小时候我可以跟伙伴们在田野里尽情地玩，随心所欲地捉蝴蝶，无无忧无虑地玩“扮家家”……

现在大概只有我，只有我在梦里回到那充满快乐回忆的“天堂”;只有我一个人，孤单的一个人在充满回忆的地方徘徊……心无比的痛。

把我的同伴一个一个从我身边夺走的东西正是我小时候所渴望的东西所带来的“朋友”——压力。

小时候，我希望时间流逝的很快，快到我一眨眼就发现我已经长大了。现在我如愿以偿，但是我发现随着年龄的增长，压力在慢慢的向我迫近。

他将我小时候的伙伴一个一个地夺走，把他们关在一个个不同的“城堡”里，并用强劲的铁链把这些“城堡”团团围住，让他们走不出去，让他们听不到对方的声音，让他们饱受折磨……然而他也没有放过我，他把我掳到一个充满痛苦的世界，把我关在里面任凭我的哭喊。

尤其上了初三，即将面临中考的初三，他加大了折磨我们的力度，让我们每天早晨4点多起床“干活”，晚上要超过11点才让我们上床睡觉……

这些“工作”折磨的不是我们的肉体而是我们的灵魂，他让我们感到累，感到虚脱。想在“工作”时偷些懒，他就会派遣他的“使者”来鞭策我们，让我们不由得败在他的脚下，屈服于他。

而后，我们将越长越大，我们感受到的压力也会越来越强。我多么怀念小时候那无忧无虑的生活呀!

长大其实真的很痛苦。

你们经历过离别吗?

那是在五年级刚刚进入六年级的时侯，我姐姐要进入高中了，她要去凯里读书了，在假期的时候我们玩得非常开心，我和姐姐去打兵乓球，我种是赢，他们都想打倒我，有一回我大意输了他们都非常的嘲笑我，我就回家去了.

有几次，我姐姐和二姐去吃粉她都说你有钱吗?我说：没有"她说那你去干麻，我十分伤心，泪流满面的跑回家.我在家里想姐姐真讨厌，忽然听见有人在敲门，我不耐烦的说是谁，姐姐知道我如果知道是她我不会开门，它就自己用钥匙打开了门进来了，她说送你吃，别这么小气，我就和姐姐去吃粉去了.

假期就剩一天了，姐姐就要离去了，我悲伤的说别去吗?姐姐说我还要去上课不得不去.

第二天了姐姐要走了，我们和姐姐一起去吃早餐，我心里想但愿没要有车子，可是我话音刚落，车子就来了.

我姐姐就上车去了，我向姐姐说再见，姐姐也说再见，讨厌的车子为什么要来，车子走了，我非常伤心，跑回家一个人在哭，泪水源源不断的流出，我心想姐姐在的时侯我总是和她吵架，现在她去了没有人和我吵架了，我却非常的伤心.我现在知道了离别的痛苦了.

晚自习课上，拿着“国旗下讲话”的发言稿去政教处。

是在学校的南教楼。那是高二的教学楼，对那里毫不熟悉的我找到了“政教处”和“政教处办公室”，可两处都没有人。

来来回回跑了好多趟，才知道班主任所指的政教处是“政教处办公室，综合管理办公室”。

我本以为，很快就可以通过审核，很快就可以回去写作业了。

可没想到，这才是事情的开始。

发言稿开头的敬语“尊敬的老师，亲爱的同学们”中的“老师”二字的语调，成了把我换掉的直接原因。原因是我读的不准确，其根本原因在于我的普通话不标准，尽管我读的再有感情，尽管我已将那些段落烂熟于心。

可他一句换掉，我无能为力。

其实换掉本也没有什么，自己不够优秀嘛，人家张淑英和翡翠自小学的语言就是普通话，不比我这个农村来的。犹如起跑线不同，站在半道上的校长先看到的自然是前者。而我这个后者不放弃，早晚也会跑到那个地方的。

可为什么，他说话的语气那样伤人呢?

又为什么，我的脸烧到通红，脸上的笑僵着不是收起也不是，甚至一直迅速的迈着步子，像是要逃离那个南教楼?

是害怕吗?

是屈辱吗?

还是在别人眼中本就分文不值的渺小如沙粒的自尊心?

我不知道!我什么也不知道!

现在这个学校里，人多了，他们看人都是带有感情色彩的，不比以往的“小社会”，没有那么多的伤害与冷漠。在这个学校，我身边的人中，他们的脸上有太多的冷漠。

那种让人不知所措的冷漠。

只是突然很想哭。爸妈曾说，整个世界就是个冷漠自私的世界，你没有能力，没有钱，没有足够让人崇拜的东西，你就什么都不是，谁都可以随意践踏你。

当初还偏要相信这个世界不会如此黑暗，与爸妈吵架。如今想来，当时真是幼稚的可笑。

Before I went to school, I felt so excited, because I was so curious about the campus life. Now I have been in middle school, after seven years study, I feel the bitter and happiness. The bitter is that there are always exams, sometimes I cant do well. Every time when I get the low mark, I will be afraid of disappointing my parents. The happy thing is that I make many friends here. We play andstudy together. They are just like the brothers and sisters to me. This is the process of growing up, which mix pain and happiness. I am so lucky to have these friends in my life, they mean so much to me.

痛苦是让人难以忍受的，这是几乎所有人对它的理解，然而，人们的理解不总是正确，痛苦，亦是一种幸福。

一位医生曾经说过，在面对一个昏迷的病人时，他最想听到的，是一声痛苦的惨叫。因为，只有死亡才会对痛苦永远地失去反应，而这样一声惨叫，在医生眼里就是生存的希望……

痛苦就是幸福。拿疼痛来说，疼痛是痛苦的主要来源之一。如果没有疼痛感，那么喝开水的时候，我们都得先拿温度计测量一下水温，防止被烫伤还不能察觉。想一想，没有了疼痛的生活并不是一个快乐的天堂而是无比麻烦的生活。医生通常不随便给病人服止痛药，而是根据症状及时做出科学的诊断，从而对症下药。但是，对于麻风病人的失痛状态，医生常常束手无策，因为，没有疼痛，医生就难以察觉病人的病情变化。可见疼痛的存在不是一个人的苦恼，而是他的幸运，是我们的幸福。疼痛不但提醒我们什么时候受伤了，同时会及时阻止我们受到更大的伤害。如果说疼痛是一种危险“信号”的话，那么人们一直所追求的“幸福”——没有疼痛才真正是一种危险。

来源于苦难的幸福是最持久的，经历过痛苦的洗礼，人生就会超凡脱俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人的心就是这土壤里的一颗种子，只要希望不破灭，种子终会生根发芽，开出最美丽的花朵。就像蚌在痛苦中孕育晶莹的珍珠;就像蛹在桎梏中孕育飞翔;人如若在痛中，必定也在酝酿着一种美好，所以要会乐观地看待痛苦、感受痛苦，就像那只包容的蚌;要会坚守希望，就像那只在茧壳中等待飞翔的蛾;就像花蕊的挣扎破开青春的蕾，就像太阳的升起撕破黎明前的黑暗。

苦过了，痛却长久地留下。当时光终于冲淡了心中的痛，再回过头去看曾经的苦难，便会有一种被幸福充盈胸间的感觉。那是一种经过失败后的淡然，就像从淤泥中开出的一朵盈盈的莲花，把那片污泥变成孕育美好的沃土。

珍惜经历过的苦难，岁月就会散发芬芳;认真体验付出过的艰辛，生命就会保留着如歌的余韵。痛苦是心灵上的一朵花，能给生命带来四溢的芳香，那些曾经坎坷的过往也能变成生命途中灿烂的点缀。善于从痛苦中去感受幸福，也许就能在不经意的明天，让你的生活变得花团锦簇，充满快乐、充满阳光。

烈日杲杲，蝉鸣声里，寂静铁箍一样箍住群山，一个年轻人脱掉衣服，躺在晒得炙热的岩石上，听任背上烫起燎泡，他几个小时躺着不动，望着天角久久不去的闲云，内心也像烈日炙烤一样的痛苦；——这位年轻人就是“文革”时期的朱多锦先生，一个为思想付出惨重代价被时代抛弃的人。

那时的朱先生在周边人看来冒着点都点不透的傻气，研究“文革”运动换来了“恶攻罪”的罪名，诗歌、日记被查抄，当时给诗人带来诗名的诗歌《告诉我，黄河》就被搜出销毁。随后一次又一次的批判大山一样压来，灾难像脚下的流沙，稍用一点力，就会把他吞没；1972年夏天发配到聊城郊外的山东师范学院“五七干校”劳动，65级的毕业生70年就都分配了工作，而他没有工作的机会，只有屈辱和屈辱带来的痛苦守着他，在干校当传达、种菜、清理厕所、垒猪圈，累得全身像散了架，每天仅有一条狗为伴，和流放无异。

苦闷，无以释怀的苦闷，在心灵深处刻下了一道深深的沟槽。在干校，挂满花边般霜雪的林地，他默默地劳动，想把全部的痛苦埋进心田，想让它们安静地呆在里面，可是不能，它们时不时地冒出来，铁锈一样腐蚀着灵魂。他沉进痛苦的渊薮，却无法向痛苦屈服，他必须捍卫内心的圣地，在痛苦中发出声音,他拿起了笔，痛苦成了他文学创作的催化剂，心底释化的压抑和屈辱，都化成笔下的诗行；诗歌成了他对痛苦的宣泄，对失落的人性的呼唤，对文革的抗议性思考，对苦难生活的反刍,诗歌也彰显着他不羁的情怀，给挥之不去的痛苦带来了慰藉，使心灵得以苏息，灵魂得以舒展。

知识分子其实是灵魂始终在炼狱中煎熬的人，要活下去，就得在痛苦中找出意义。只有那些懂得“为什么’而活的人，才能经受得住痛苦。必须要说的是，那个年代的很多人，脑子里都是无意识地跟着一次次的运动前行，而不去想自己为什么要这样做，只是拉车不认路、“指到哪打到哪”一无定见的驯服工具，形成了可怕的“集体无意识”，这些人平安无事，生活的相当惬意，骨鲠敢言的朱先生则成了时代的弃儿，处的对象也悔婚离去，已成大龄青年的他后来在农村找了个对象。

深秋向晚潮气初泛，他徘徊黄河岸边，抹染夕晖的母亲河如一川铜水滚滚东来，河风吹熄了星星，他的眼中却透出幽如远山的哀思；暮色苍茫中他露宿河岸，夜听涛声呜咽，任凭迷惘的泪水濡湿两颊。今天的朱先生已经是一位65岁的老人了，黑黑的清癯的面庞，瘦瘦的身材，腰挺得很直，走路步子迈得挺大，一副急匆匆赶路人的样子。

现实生活中他确实也是如此，每个周只有四天住在省城，他周一一早从齐河老家赶回济南的杂志社上班，周五晚赶回家乡，游走在家乡、都市之间。晨露初湿，他就已经登程；明月降临，还走在返家的途中。在夜色渐浓的黄昏里，土腥味儿浓浓的冷风拂入胸怀，庄稼地从脚下悄悄伸向黄河堤岸，伸向远方的天际。一个处在城乡交错、心离家乡最近的城市诗人，独行在郊区的路上，常常抒发为文的万端感慨，梳理思想的整个脉络。他的好些学术思考、诗歌构思、形象思维和图像思维的撞击都是在回城返乡的途中完成的。

“由于我对命运的思考，我的命运竟是思考命运的一种命运”。十多年间往返奔波，寄居省城茕独一人，个中甘苦只有诗人本人清楚，他在省城没置下房产，在家乡也没置下可人的家业，没多少浮世的财物，到现在还背负着十几万的房贷。尽管自己一直受着经济的压迫，处在清贫的生活中，但他富有的精神储备并不是常人具有的，他今天更多的还是形而上的痛苦，这样的痛苦日甚一日的敏感，日甚一日的尖锐。他关注打工阶层、关注城市里的弱势群体，对城市发展及城市人群生存状态由来已久的忧患，使得作品充满了对当下痛苦与磨难的质询、孤独忧思、愤世嫉俗、苦闷彷徨的痛苦。他的现代城市叙事诗，直通思辨，作为原生态的自在的写作，运用美的“审丑”来“反讽人生”，更多的具有了社会批判精神，展示了一个现代诗人的品格。

今天的商品社会不动声色地消解着对人生意义的探讨，所谓“文化搭台，经济唱戏”，还是把文学当成抬轿子、吹喇叭的工具，和以前政治挂帅大兴“文学工具论”没什么两样。尽管一些钻谋下海、和经济沾边娱乐大众的作家挣到钱了，但文学毕竟是人学，是寂寞和贫寒中的事业。“作家并不是百灵鸟，也不是专门歌唱娱乐人的歌妓”,只有不为世俗功利所动，以全部的痛苦的精神能量进行毕生的经营，才有可能获得成功。文学观念的成熟是人的核心观念的确立，付出的代价越大，在现实中就越痛苦，而这种痛苦成就了朱先生文学作品的深沉厚重，诗歌是他剖析社会、抨击丑恶、平息内心痛苦的最有效方式。就是在今天，还有些人无端地对他进行人身攻击，对他的作品进行这样那样的诋毁，其源盖出于对这位老诗人和他的作品的不理解。像他这样一个不该说却偏偏要说的人，一个打断骨头也得求真的人，一个以个人遭际和付出心灵中最痛苦的代价试图换来当今思想解放的人，应该是有功于这个时代的人。

一位诗人的作品，由于不同时期的读者不同而不断获得前所未有的新的美学价值。看一个诗人，不仅要看他能够立得住的诗，还要看他的身世、创作分期和有关他的论述，这样才能更准确一些。有诗评家说朱多锦先生是一个被边缘化了的诗人，此话虽有待商榷，但并不见得有什么不好，“作家应该背对文坛面向读者” ，一个真正的诗人未尝不是如此。朱先生曾经说过“写作是一种命运，不是分工”，他把写作看成他来世间的一种宿命，那是诗歌来写他，而不是他去写诗歌，他崇尚的一直是自在的写作。2005年，朱先生诗歌研讨会吸引省内外上百位诗人、诗评家的参与，一本专门介绍研讨会盛况的专著《泉林晤语》，在当下很有诗学影响。

“文章憎命达”， “吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”。富贵者写不出好作品，安于清贫，“迎风临川，破衫如帜”的朱先生，文学上的成就将是奉送给他的最丰厚回报。今天的这个社会已经很少有仰望星空的人，朱先生应该算一位，他的很多作品将在更远的岁月释放出光辉，正如省社科院杨政先生说得那样：“他可能在今天还比较寂寞，但是在他的身后，可能会有越来越多的人评价他，研究他，尊敬他，认可他。”

[痛苦与文学为题目的作文

“张老师，您别走！”“张老师，我们舍不得您！”“张老师，您永远是我们最敬爱的老师，我们永远爱您！”“老师，您就是我们三十三个孩子的母亲！”看着这一张张小小的便利贴上充满童稚的真情告白，我禁不住再次热泪盈眶。

20XX年11月14日，是一个令人伤心的日子，在这个灰暗的日子里，我得到了一个犹如晴天霹雳一般的通知：我将去接手一个四年级的班级，我将不再教我从一年级一直带到六年级的这个班级！在我伤心了一节课之后，放学了。我步履蹒跚地来到这个我即将不再每天走进的教室，强抑制住泪水，哽咽着把这个不幸的消息告诉了我的三十三个孩子。“我可能不再教你们了。”然后叫同学们排队回家。孩子们先是没反应过来，然后，不一会儿，教室里顿时传出了抽咽声。语文课代表首先哭出了声，追问我为什么。我一时无语。

当天晚上就有好几个家长打来电话，询问我是怎么回事，说孩子一回家就哭了，不想吃饭，说张老师不教我们了。我说，这是学校的安排，我们老师只有服从。

在家长会之后，接下来的两周时间里，是我和六（3）班孩子们最后相处在一起的日子。孩子们每人写了一封饱含深情的信给我作为纪念，这也是我对他们进行的一种心理健康教育。让他们借写信发泄自己心中的情绪，缓解心中的苦闷。孩子们也很懂事，自觉地做好班务，自觉学习，尽量不让我操心。最令我感动的是在我们相聚的最后一个中队会上，孩子们为我举行了欢送会，尽管他们万分不舍我去教别的班级。在欢送会上，全班同学精心准备了精彩的节目，给我留下了一段记忆深刻的欢乐时光。

也许这就是我们的缘分，当老师能得到全班孩子的真心爱戴，我心足矣！在我急需要心理辅导的这段时间，是广西网联计划——城区义务教育骨干教师“备好课”专题远程培训给予了我心理上的辅导，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。我将一如既往地遵循“以生为本”的教学主旨，更好地为学生服务。

《青铜葵花》读后感——痛苦中的幸福《青铜葵花》讲的是一个城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家老小相濡以沫、同心协力，艰辛却又是快乐生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”！喊声震动了所有人的心灵。 他们是大麦地最贫穷的一家，却是最幸福的一家，虽然贫穷给他们带来了很多的困苦，但对于这些，他们总是一家人心连着心去面对，因为他们相信一切苦难都会过去，他们相信风雨后会看见彩虹。平静的水面练不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。 苦难几乎是永恒的，不论是在什么样的时代，苦难总是围绕着人们，困苦总是让人无奈，却又力不从心，也许我们需要的是面对困苦时，那种处变不惊的优雅态度，就像罗曼。罗兰说过的那样：“我们应当敢于正视痛苦，尊进痛苦。欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。饭能体会他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。 在五一假期的这几天，我读完了一本叫《青桐葵花》的纯美小说，这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青桐，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 这份曹文轩的作品写苦难――大苦难，将苦难写到深刻指出；作品写美――大美，将美写到极致，作品写爱――至爱，将爱写得充满生机和情意。 通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀！人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。 除了感受到了这些，我感受最深的是小说里的大苦难。苦难几乎是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的急风暴雨等。我们每个人都在目睹与耳闻这些苦难。就在回味的时候，我想到了几件令人心疼的事：当非洲难民在尘土飞场的荒原上一路倒毙一路迁徙的时候；当东南亚的海啸在人们猝不及防的情况下，以十分短暂的时间吞噬了那么多的生命，将一个好端端的世界弄得面目全非的时候；当阿尔卑斯山发生大雪崩将人的一片欢笑顿时掩埋于雪下的时候；当中国煤矿连连发生瓦斯爆炸，一团团生命之火消灭于数万年的黑暗之中的时候……我们难道还会以为这个世界就只有欢乐与幸福吗？苦难几乎是永恒的。每一个世代，有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。今天的孩子，用不着为之际的苦难大惊小怪，更不要以为只是从你们这里开始才有苦难与痛苦的。人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种处变部惊的优雅风度。 南京市新城实验学校五（2）班 沈安利指导教师：夏 勇

“如果必须要选择，你愿意做痛苦的人还是快乐的猪？”我问爸爸。爸爸一时回答不上来。“痛苦的人吧。”最后，爸爸说，“自然是做人好些了。”

看来，大多数人在快乐与地位中，还是会选择地位。或者，从某种意义上说，地位本身就代表一种快乐吧——尽管它有时也是一种负荷。许多人都希望在别人面前显示自己的成就，从而忽略真正的发自内心所需要的快乐，所以，活得很累。于是，希望变成一只快乐的猪，来躲开烦恼，避开困难。然而，快乐的猪因为什么都快乐就没有不顺心的事，也就没有了追求、欲望。慢慢地，快乐的猪也变得不快乐起来。或许，快乐是需要不快衬托的，没有不快也就不存在快乐。快乐是个相对而言不定的值，没有具体物质来确定它的价值，只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。如果全天下的人都成了快乐的猪，那么，它们会开开心心地过上好长一阵子。但时间久了，总有一只猪会选择做个痛苦的人，这样在同类中就能得到尊重、羡慕、崇拜……他果然尝到了甜头。于是，就有第二只、第三只猪选择做人，虽然内心痛苦，但会获得名誉、地位、权利，甚至，使原先对自己不好的猪都来吹捧、主动接近自己。这应该是受虚荣心驱使吧。渐渐地，人越来越多，猪越来越少，所以，剩下的猪也必须成为人，否则，就会遭受唾弃、白眼和冷嘲热讽。但是，选择做人就得为生活、未来、工作奋斗，就要想方设法在激烈的竞争中脱颖而出。生活是残酷的，人们不能拒绝困难、烦恼、失败、哀伤，但它也不会没有欢笑。生活是一件既美好又残酷的事物。

快乐的猪不可能永远快乐，它会感到空虚和迷茫；痛苦的人不可能永远痛苦，只要他学会做几次快乐的猪……

[学生作文：痛苦的人和快乐的猪

“树木结疤的地方，是树体最坚硬的地方。”这句德国谚语告诉我们，树木的疤让它坚硬，而人也如此，一个人受到的打击、经历的逆境与遭遇的伤害往往会让一个人更加坚强。因此，我们要学会从痛苦中成长。

为什么要学会从痛苦中成长？

人的一生不可能是一帆风顺的，就算我们面前是一条充满阳光的大道，它也不可避免地会有转弯与坑洼。在见到彩虹之前，我们要经历风雨。

如果我们面对风雨，选择了逃避，我们依然会停留在原地。相反，如果我们勇敢地去面对风雨，短暂的痛苦过后，我们收获更多的是成长，或者说人生道路上的前行。韩国第一位女总统朴槿惠的人生可谓充满了坎坷、艰辛、痛苦与绝望。父母双双遇害，脸部被刀伤致毁容等发生在她身上的悲剧并没有让她倒下。她曾选择过隐退，又在韩国人民最需要她的时候站了出来，成就了一段政坛佳话。她后来总结道：“绝望也能锻炼我。”

那么，我们怎样才能学会从痛苦中成长？

要有吃苦耐劳的精神。孟子说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”可见，想要从痛苦中成长，我们就得经历许多的磨难，而拥有吃苦耐劳的精神才能让自己一步步走过那些困难的时期，最终我们会不断地收获成长。唯其如此，我们才能去肩负重大的使命。

要有积极的心态。真正强大的力量源于我们的内心，积极的心态是我们从痛苦中成长不可或缺的东西。因为倘若我们要渡过难关，就得有坚实的力量来支撑着自己，否则，别说成长，痛苦都可能会直接把我们击败。积极的心态就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与乐观，就是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡定从容与潇洒豁达。

我们的内心会因为心态的积极而越来越强大，人生之路也会因心态的积极而越走越宽阔。

要有坚定的信念。有了坚定的信念，我们就更容易找到自己的方向，才不会在痛苦中迷失自我。要知道“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

我们要坚信自己一定可以战胜眼前困难，在黑暗中找到出路，这就是信念的作用力。

学会从痛苦中成长，这是一个从认知到实践的过程，我们每一个人都应该这样，才能像树一样沉香暗结。

点评：本文有以下两个亮点：一是思路清晰，结构严谨，章法有序。全文采用议论文层进式结构，首段引用材料关键句子，简略分析，提出中心论点。第二、三两段为第二层，阐释“为什么要学会从痛苦中成长”。第四、五、六、七四段为第三层，论证“我们怎样才能学会从痛苦中成长”，是全文的主体部分，从三个方面论证论点。最后一段是第四层，总结全文。二是论证灵活，说理有力。文章先后采用正反对比论证、举例论证、引用论证来证明观点。对比论证，观点鲜明，分析到位；举例论证用例典型，素材鲜活、给人留下深刻印象；引用诗文名句，解释道理，体现文采，彰显文化底蕴。

[痛苦中学会成长作文600字

狂风暴雨后有艳丽的彩虹，惊涛骇浪后有澄净清晰的涟漪，枯枝败叶后有蓬勃万象的嫩芽，那么痛苦之后呢？

痛苦之后是美丽人生的透彻。史铁生失去双腿后，领悟到只要真真切切的活着就是幸福，海伦领悟到拥有的就是好的，正常人无法感受的美丽她却能体会得到，或许也是上天给她的另一种恩惠。

痛苦之后是千金难买的意志。每个人对事业迫求的道路似乎注定要伴荆棘的，而在遭各方来袭的伤痛之后，也练就了一身钢筋铁骨。奥林匹克的赛场上，哪一位运动员不是在经历了无数伤病之痛，尝到多少失败之后，才有不拍困难勇敢拼搏的精神。如今商场如战场这句话真是一点也没有说错，而能在这样的环境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滚打出来的。李嘉诚，当今的一位企业界巨手，有谁知道在他今天的荣誉与财富背后经历多少的痛苦，磨练造就他坚强的意志。

痛苦之后才会懂得幸福的真谛。人们都说青年时代是最美好的，他们拥有美好的理想，可以畅想未来，而我认为只有经过痛苦，经历过风雨的人才懂得真正的美好。严子陵经历过处世的痛苦之后，才发现真正的幸福是那一份与世无争的清闲，陶渊明又何尝不是有过官场黑函的痛苦之后才有寄情山水的情趣。

痛苦是让人产生一种畏惧，而痛苦之后的感受让人留恋，让人回味，让我们用一颗真心去品味痛苦吧！

其实有痛苦真好！

梅花关注凌寒独自开的快乐，忽略寒落成泥碾作坐的痛苦，才能梅花香自苦寒来。

雄鹰关注磨炼羽翼的快乐，忽略跌落万丈深渊的痛苦，才能奋起而飞，一飞冲天。

荷花关注一一风荷举的快乐，忽略破泥而出的痛苦，才能散发芬芳，泌人心脾。

懂得关注快乐，忽略痛苦，会让我们人生之中更加平坦、开阔，充满欢声笑语。

关注快乐，忽略痛苦，能找到精神寄托，古往今来，不少诗人在快乐中找到人生的精神食粮，苏东坡关注江上清风，山间明月，找到畅游自然的快乐，才能绣口一吐：但愿人长久，千里共婵娟；王摩洁关注明月松间照，清泉石上流，找到欣赏万物的快乐，才能坐看云起时，落看去卷去舒；林和靖关注暗香浮动月黄昏，找到梅的悠适，才能梅鹤妻子，他们的共同点都是关注身边的快乐，忽略官场失意，壮志难酬的痛苦，才让他们行走在精神的世界里，畅享人生。

关注快乐，忽略痛苦能笑看人生百态。快乐能使人生充满鸟语花香；痛苦能让自己遍体鳞伤，君不见李白徘徊月影之下，花间独酌，关注举杯邀明月的快乐，忽略人生失意的痛苦；君不见李白临黄河吟出黄河之水天上来，奔流到海不复回，关注黄河奔流不息的快乐，忽略岁月如梭的痛苦；君不见李白仰天大笑出门去，关注寄情于山水的快乐，忽略人生无常的痛苦，正是李白能关注快乐，忽略痛苦，才能笑傲红尘。

关注快乐，忽略痛苦能使生活多姿多彩。快乐总与痛苦相伴，但快乐总是余味无穷，关注好雨知时节，当春乃发生的惬意，关注几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的生机，关注山穷水复疑无路，柳暗花明又一村的契机，忽略功名利禄，忽略尔虞我诈，忽略勾心斗角，那么你才能时时伴快乐左右，摆脱痛苦的阴影，让生活绚丽多彩。

关注快乐，忽略痛苦，能让你的人生架起一弯彩虹，点缀你的生活。

人人都有欢乐与痛苦，我也不例外。我已经十一岁了，从出生到现在，我有过许多欢乐与痛苦。

我有过许多欢乐，如：和朋友出去玩、在家里玩电脑、徒步……其中，我感到最高兴的事是出去徒步，我出去徒步有两次，一次是走了24千米，还有一次走了3千米，我印象最深的是走了24公里的那一次。那天，我和老妈一起背着包来到了电影院门口，我们在那里上了车，过了一会，汽车开动了，到达目的地以后，我们就开始徒步了。首先，我们走过了石头滩，又登上了山，我们在山上走了一个半小时后，就来到了目的地，另外，我们还特意去看了瀑布，然后，我们又登上了山，走了好长时间，路上还讲了一会笑话，才坐上了车，回了家。

我还有许多痛苦，但没快乐多。如：肚子痛、被逼做家庭作业……其中，我最痛苦的事就是吃多了冰东西肚子痛，如果发生在周末，那也没什么，可万一不是周末，那可就惨了，尤其是你肚子痛而还有作业时，那双重痛苦的滋味啊，可无法形容。

我的欢乐与痛苦中是在不断增加，可是，无论怎样增加，它们总是平等的，不会多也不会少。我就在欢乐与痛苦的不断冲击下慢慢成长。

你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题作文吗？事情是这样的。

刚开学，语文老师就让我们背书。说实话，我那时讨厌背书，也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》，我看一眼便觉得很长，但也没办法，谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背，“盼望着，盼望着……”背完第三段，有点背不下去了。

第二天，老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了，正当我以为这位同学要完蛋的时候，语文老师并没有罚这位同学。只是说，没关系，可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面，我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦，感觉我心中有“两个人”，一个是喜欢背书的我，另一个是不喜欢背书的我，在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点，暂时把喜欢背书的我打败了，背得那叫一个辛苦。背到第四段，那“两个人”还在打架，不过喜欢背书的我占了上风，背书的乐趣也渐渐有了。

我的基础不好，背书背得很艰难，特别是文言文和古诗词，太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字，太快不行，会忘。没办法只能慢慢学，每天5个字左右的样子吧。老师叫我们买了一本《世说新语》，我才只会四小段，课外的文言文和古诗很难，但是又很长知识。我现在要以背书为乐啦。

我们刚刚学过的《论语》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。”确实很有道理。

那是一段痛苦的回忆，它给我带来了一个深刻的教训。

那是20xx年的秋天，在寂静中，传出了几声小声的说话声，我和几个同学一起悄悄商量，要几个人回家拿钱，然后一起去上网，让我们自己回家拿钱。我回到家后，想找我妈要钱，可是，又说不出口。我和内心挣扎了，很久，最后终于还是下了决心，找妈妈要钱。我编了一个巧妙的谎言，我表面上平静，实际上内心很忐忑地对妈妈说：“妈，我和几个同学去买书，可以吗?”妈妈高兴地说：“买书，好，去吧!”妈妈给了我50块。我高高兴兴的地跑了出去，心想：哈哈哈，太好了，我真是太聪明了，呵呵。不对，我突然停下来，想完了，我说去买书，找妈妈要了钱，可是，如果我去了没有把书带回来，那不就，……结果肯定是悲剧，想想都害怕。最后于是我把钱还给了妈妈。妈妈把我批评了一顿。说：“说谎是不对的，你不知道吗?”

这一件事给了我一个深刻的教训，让我以后不敢再说谎了。一个谎言可以给人带来快乐还有痛苦。