益友

给小草滋润的，是绵绵细雨；给鸟儿自在飞翔的地方，是天空；而带给我无限欢乐的，却是我最好的益友。

小小的眼睛，高高的鼻梁上架着一副酷酷的眼镜，最有趣的是她那笔直的身板，活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是谁？对了，她就是带给我很多欢乐的益友——菁菁。

还记那一天。我们班的同学约定在操场上比赛跑步。看着你的身影，我在心里默默祈祷着：菁菁可是个跑步健将，有她在冠军肯定非她莫属不可，上天保佑我跑得快一点吧，唉！想着想着我们就开始了跑步比赛。

“啊！”突然，我感觉重心不稳，不由自主地向前倒了过去，脸重重砸在了塑胶板上，我觉得头昏脑胀，往脸上一模，我的天哪！在我的鼻子上居然多了一条伤痕，红色的血迹沾满了我的脸！糟了糟了，毁容了！想着我就躺在冰凉的地上大哭了起来，眼前感觉一片漆黑，孤独、无助一下子向潮水般向我涌来。

突然，一只温暖无比的手向我伸了过来，我用力都揉了揉眼睛，好不容易才把眼睛睁开，一张熟悉的面孔浮现在了我的面前，仔细一看，原来是——菁菁。她拉住我的手，温柔地问道：“你怎么了？看你不见了，我都担心死了！”听到这些话，激动、开心的泪水一下子涌上了我的眼眶，本来第一名肯定是她的，她为什么要放弃自己的名次来关心我呢？她真傻！随后，她把我背上了背，我顿时感觉胸口一阵温暖，。

她——菁菁可以为了自己的朋友而放弃名利，放弃一切，教会了我什么才是真正的友谊。

孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎。”是啊，友谊是一首美好的歌，深深地流入了我的心间。

选择一个对自己有益的朋友，我们会得到一种纯真的友谊;而选择一个对自己有害的朋友，我们则会丧失掉许多的东西。

益友，就是指正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友。这样的朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以带你去做很多有意义的事，你不但可以帮助别人，也可以修炼自己的品德。与益友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友往，不用担心他们会欺骗你。与见多识广的朋友交往，我们可以间接地从朋友身上得到互补，充实自己的内涵与修养。

自古以来，正直重义的人有很多。《世说新语》里就有一个关于东汉桓帝时期的义士荀巨伯的故事：

荀巨伯从远方来看望病友，正赶上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯赶紧走，说：“我死定了，不能连你，你快走!”荀巨伯去说：“我从远方来看你，你却叫我离开躲祸。这你固然是好心，但在于我，这种败坏道义的行为岂是我荀巨伯所为!”很快，胡兵攻破了城池，冲进了荀巨伯与朋友所在的屋里，胡兵见还有人在，就问他们为什么不逃跑，荀巨伯说：“我是来看望朋友的，朋友病了，我不能丢下他自己逃命，杀我好了!我愿意代替他去死。”胡兵听了之后，面面相觑，说：“我们这样不讲道义的人，竟入侵他们这样讲道义的国家，”说完，便班师回返，从而一郡百姓都获全保。荀巨伯在危难时刻也不肯抛弃朋友自己偷生，这样的友谊，可说是“生死之交。”后世因此有了“巨伯高谊”的典故。

损友乃是指谄媚逢迎的人，表面奉承而背后诽谤人的人，善于花言巧语的人。我们与这种人交朋友，只会败坏自己的品德，违背自己的良心。

曾国藩甚至说：“交友关系一生之成败，不可不慎!”《论语》里，孔子也曾多次谈及有关交友的话题。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”这正是要我们去识别益友和损友。

关于交友的话题，从古至今，数不甚数，古人也一定有和我们一样的想法，不然，孔子又怎会曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

我们要选择能帮助我们的朋友，对我们诚实守信的朋友。而不是那种善于用花言巧语来蒙骗我们的朋友。

昨夜月明星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道书虫一个，知否知否?读书我的至爱。 我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着 想必李清照当年也同我一样爱读书吧，否则怎能写出如此绝妙的词句呢?

从小我就与书信结下了不解之缘。从书中，我认识了司马光，佩服他的智慧，我认识了爱丽丝，羡慕她奇险的经历;我认识了一个撒尿的小男孩，崇拜他的勇敢 从书中，我获得了无穷的欢乐，是它的陪伴度过了一个充实而又意义的童年。

稍大后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦、凯勒身残志坚。华罗庚、陈景润自学成才，居里夫人投身事业，鲁迅用笔做武器与敌人和旧社会作斗争 这些事例，使我深受感动。在学习上，生活中遇到困难时，我便想起了他们，想起了狄更斯的名言; 毅力能攻克前进道路上的一座座险峰 我坚持了下来;当我取得成功时，我又想起他们，想起了鲁迅的 不满是向上的车轮 ，在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力 这些都是书给予我的，在人生漫长而曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。

后来，我又接触了许多小说。《红楼梦》带我进入人物众多，亦忧亦喜的贾府;《三国演义》带我进入勾心斗角，智慧多多的战场;《西游记》带我进入烟云腾飞的人间仙境;《水浒传》又带我踏上好汉云集的梁山 从书中，我领略到了祖国语言文化的精髓，领会到了文学的无穷魅力，是它们伴我度过了多梦的花季。

用心灵去读书，用心灵去领悟书的美好境界!我爱读书!书将伴我一生，它永远是我人生旅途中的良师益友。

初识益友

爸爸的书屋一直是个神秘的地方。自我小时候起，爸爸怕我随便翻乱他的书，书房的门总是关的严严的。有时忘了关门我就会带着一份好奇偷偷进去翻看爸爸的书，之后，爸爸为了整理满屋狼藉的书籍总会花费很长的时间，然后语重心长地教诲我一定要好好地爱护书籍。爸爸看我对书有兴趣，便也经常为我买回一些适合我的小画册。我在幼儿园学了拼音以后，自己就可以读一些小故事了。这一天，爸爸下班回家，一进屋就大声地喊我：“来，看爸爸给你买了什么好礼物!”说着，爸爸从包里拿出一本装祯精美的《唐诗三百首》。“这是注音版的，你一定能读懂，好好读吧。”我高兴极了，这毕竟是第一本真正属于我的书!我迫不及待地从爸爸手里抢过书跑进了自己的房间，如饥似渴地读了起来。虽然读起来有几分吃力，但是还是被书里面有趣的唐诗故事和精美的图画深深吸引住，不知不觉就入了迷。也让我第一次对这些古色古香的文字有了好感。

乐交益友

也许是爸爸喜欢古典文学的缘故，书房里总有一股旧书特有的淡淡的墨香。爸爸的藏书有些深奥，我只能挑选浅显的部分淡淡地读，只能算是拿它消磨闲暇时光，然而我不得不承认，我已渐渐喜欢上那以字为笔，以心为纸来描绘一幅幅生动画面的感觉。

还记得曾经读过的那一首首韵味无穷的唐诗宋词，还记得怀才不遇的文人才子那无奈的叹息，还记得苏轼那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放诗篇，李清照那“卷帘西风，人比黄花瘦”的婉约忧愁;杜甫在流离失所的年代长叹“国破山河在，城春草木深”，文天祥视死如归，豪情壮志，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名篇……我如饥似渴地读着，体味着文人墨客们面对生活，面对仕途挫折的感慨万千。

书，已在不知不觉中成为我的良师益友，让我对五千年的中国文化情有独钟。

友谊长存

“爸爸，我要的那本书你买了吗?”放学回家把书包往床上一扔我便去了书房。“这么着急，我怎么能忘了买!”我惊喜地接过爸爸手中的书，忍不住用手轻轻触摸那封面上精美的大字，迫不及待的翻开了第一页，不久心便随桑提亚哥老头乘船驶向了大海深处。

然而，与以往不同，未读尽兴，我却只得忍痛割爱。中考迫在眉睫，看着那如山的作业，我留恋地合上书。爸爸看着我失望的表情，轻轻拍着我的肩头：“好书如益友。这个朋友你不会轻易失去，学习之余，疲惫时，厌倦时，烦躁时，书都会带给你你最需要的慰藉。”我点点头，出神地望着手中的书，默默地写下：

友谊长存。

如今，不知不觉，已过十个年头，从相识到相知，书已成为我生活中的填充剂、调味剂，抹去我生活中的空白，再涂一抹绚丽的色彩，撒上浓浓的墨香，让我沉醉其中，畅游书海。

唯对于书，不能忘情。书者，益友也。

在小学六年级时，我有一个益友，名叫浦梓轩。他的身材在我们班可算重量级的了，但是浦梓轩的体育成绩非常好，别看他胖，却跑得飞快，踢球也不错，老是跟我们一起踢球，而且他还是我们学校棒球队的主力，真是一个不折不扣的体育健将。他还有另外一个优点，就是学习十分的刻苦和认真。

有一次，下数学课了，老师布置了十道数学应用题，我做到第五道就被难住了。该上体育课了，我干脆不做了。就在这时他也被一道数学题给难住了。只见他目不转睛的望着那道题，还时不时地用笔在草稿本上画着。我叫他去上体育课，可他却用手做了一个安静的动作。我想上去帮他，但他却摆摆手，我立刻明白了他的意思，这时，他又冥思苦想起来。不知过了多长时间，他用手拍了一下桌子说道“我怎么这么傻，解题的关键原来在这儿呀！”看到他高兴的笑了，我也笑了。我们俩一蹦一跳的下楼去上体育课了。

浦梓轩就是这样的一个人，他对待学习认真刻苦的劲儿多么值得我学习呀。你说，我怎能不愿意和他在一起做益友呢？

我有许许多多的益友，但是我最好的朋友是欧嘉丽！

她是一个留长发的女孩，小小的眼睛，小小的嘴巴，小小的鼻子，小起来有两个小酒窝。这样一个相貌平常的女孩子就是我最好的朋友，为什么呢？看看下面，你就会明白了。

我和她算是老同学了，同窗了三年，。想起我们刚见面的情景，还真好笑！有一天，我很想上厕所，一下课就冲出教室，直跑向厕所，可是，我却没带纸巾，啊！我大叫一声，差不多全不人都看着我，我觉得很尴尬。这时，我们班刚刚转学来的欧嘉丽，好象知道了我没有带纸巾，就拿来了两张纸巾给我。等我洗完手，看到她在门口等我，我们两个都扑哧一声笑了。她问我刚刚怎么回事，怎么上厕所也不带纸巾啊，我不好意思的低下了头，‘‘下次可别忘记了’’她说。‘‘恩’’不知道为什么，我很高兴的回答。一个刚刚转学来的同学，和我素不相识，却帮了我一个大忙。经过这件事以后，我们两个就成形影不离的益友。我和她还发生了许多好笑的故事呢！

这就是我的益友-欧嘉丽！我非常喜欢她！

高高扎起的马尾辫，看起来十分利索，显得整个人精神抖擞，不论上什么课都坐得端端正正的认真听讲，至少比我强，但是，成绩总让人惊讶不已，似乎付出与回报是成正比例的这句话在她身上失灵了……

虽然成绩差强人意，但她从未气馁，在学习上和我暗暗较劲儿，特别是语文方面，以前班里语文的第一第二不是她就是我……

很感谢她，在无形中激发了我的斗志，为初中的语文学习打下了基础……

有时，死对头也是学习道路上必不可少的东西，这一点令我感触很深！

小结

虽然这三个人都已经慢慢淡出了我的世界，但是他们给予我的帮助和鼓励是我永远不能忘怀的。

就让他们永远留在那奔流不息的记忆的长河中吧，我最感激的人啊……

有人说，书就像大海；有人说，书就像沙滩里的贝壳；也有人说，书就像开启智慧大门的钥匙。要我来说，书就像是船上的桨，知识就是那支小船。要想有丰富的知识，就必须要多看书、多读书，藏克家有这样一句名言：“读过一本好书，像交了一个益友。”现在，就让我带大家去结识一位“益友”吧！首先，我要向大家介绍一下这位“益友”的名字，他的名字叫《女儿的故事》。

《女儿的故事》这本书是一篇小说。这篇小说中的第七章《绿色学校》令我印象深刻，其中有一段话是主人公“梅思繁”的爸爸读给她听的，目的是希望她能珍惜时间：“在多愁善感的时间中，最缺少伤感色彩的词就是‘现在’，因为它把幻想与行动联系了起来…‘现在’是一个小得不能再分割的时间，一有伸展，便分出发过去和将来，‘现在是没有丝毫长度的。即使在我们讲话之际，无情的时光也会飞驰而去；抓紧时间，就在这里，切勿相信未来的某个时机！“这段话给了我很大的启发：珍惜时间，把握“现在”。

文中还提到，“梅思繁”就读的学校的校长在校园中提出了T、X、O。“T”的意思是：不能只培养学生单向发展，不然就变成了“I”，所以我们要全面发展。我们伟大的领袖毛主席也提过“T”就是全面发展的意思。文中对于“T”的解释还有，我就把大概的内容和大家讲一下吧。“T”如果没有一横就成了“I”，“I”就像一个老病鬼，四肢无力；而如果加上一横就变成了“T”，这一横就好比是一双手臂，有了手臂，就有了力气，就能挑着扁担到处走。所以我们要做“T”，而不是”I“。剩下的“X”、“O”的解释，就连我们的主人公“梅思繁”也说不清楚。

然而，这篇小说还有一个特点就是不像其它小说那样环环相扣、紧紧联系，而这篇小说是一会儿说说这个，一会儿说说那个，所以这本书的作者“梅子涵写的作品都很难获奖。但作者对此的态度是“我就是我”。我很欣赏作者的性格。这个在这篇小说的第七章《曹迪民先生》中有提到。

如今，这本书已成为我最好的“益友”之一，希望大家能去会会这个“益友”。同时，我也希望同学们能多交一些“益友”。

[我的益友作文600字

书，一个平凡而又普通的一个字。但它在生活中，与我们密不可分。他使我们的生活更加精彩！

书是人类进步的阶梯书是全世界的营养品......许许多多的名言似乎让书变得不平凡。一本书，给我们知识；一本书，诉说着一个美好的故事；一本书，让我们更加出彩！书，它如一个指南针，在我们人生旅途中，指引方向。如果说人生是一个绊脚石，那么书就是一个把你扶起来的一个伟大的人！

一本好书，就可以医治一个人的心灵，让你的心灵更加纯洁。翻开一本书，就走进了一个世界。童话，小说，名著......一个又一个的故事会把你深深吸引住，把你带进那书世界，与主人公玩耍谈笑。它虽然不能给你多大的享受，但却可以给你带来无尽的阳光。

我们无法用人类的语言诉说完书的好处，但是，有一点可以肯定，书是人类的良师，给我们但来许许多多人生道理与知识，书是我们的益友，在我们伤心时，给以安慰。还等什么，让我们一起步入那五彩缤纷的书世界吧！

[书是我的益友三年级作文

现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”。字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段区思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拔，真有点儿“难”！

但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”；每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更是因为它在锻炼思维力、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊才能。

如果说我的心胸像一棵常青树，那么浇灌它的必定是从书中涌来的清泉；如果说我的心胸是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从书中升起的太阳。多少笑容因书而生起，多少泪水因书而揭开。书的港湾含情脉脉，书的清风，灌征满帆。通向知识的大门成千上万，但看门的知钥匙只有一把。对，这把钥匙就是书。

书，是我喜欢的一个物品，之所以使我喜欢，是因为它能“告诉”我许多道理，教会我怎样做人。我也特别喜欢读书，遇到有趣的书能逗得我哈哈大笑；遇到感动的书，能使我泪流满面；遇到武打书，能使我融入其中。总之，无论什么样的书，无一个我不爱读的，虽然有的书读不懂，但也能略知一二。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他所表明的就是只有多读书才能创造出使人步入成功殿堂的一把阶梯。不错，读书能使人明智。知识，也能提高人的生活情趣。

伊萨克。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰者。”书是人类的良师，是人类的益友。

书，是一个充满想象的字眼，在书的陪伴下，我长大了。一片纷扬的细雨中，暮然回首，用心思索流逝的岁月，书的爱，回味无穷！

小时候，童话围绕在我身边，快乐埋藏在心里。书，为我打开了心扉，翱翔在蔚蓝的天空中，狂奔在飞驰的草原上，是我的自由，是我的美好！书带我游遍大江南北，尽知天下奇张，虽然没有亲眼瞧见，也没有亲身体会，但我却早已大饱眼福、略知一二，在书上，一个个字都代表着艺术的精华，一句句话都是心灵的释放，让心去飞翔。

有人说，书是一把金钥匙；有人说，书是一座桥；我说，书是世界，书是海洋，书是大自然。它让我们从一问三不知到学识渊博，再到敬业奉献，最后走向成功之路，一切的一切，是书在默默引导、默默地支持我们。它在人生的旅途中，曾不止一次的给了我们勇气与力量、战胜困难的决心。有时，我真的觉得，它就像我的母亲，给了我们太多太多的爱，用自己毕生的力量为我们开启一段传奇。

我们爱书，它陪伴我成长；我们爱看书，它传授给我们知识。书，人一生的伴侣。人生是一本复杂的书，要想彻底的读懂它，就应该多读书，读好书，让自己能不枉今生。书，对人的影响的确是很大。

书，我的良师，我的益友！

[我的良师我的益友作文

一年的光阴，有敬爱的你们陪伴，略显枯燥的高中生活，变得生动有趣，又充实有意。虽然我们年龄相差很多，可这并不妨碍我们心与心的交流。因为你们，我们的高中生活是如此的多彩，因为你们，我们的高中生活是如此的难忘。你们——我们的良师益友！

我们的语文老师，是一个笑起来十分和蔼的体型有些“雄壮”的中年人。他喜欢在课上给我们讲有趣的生活故事，他喜欢在每一篇课文中用诗歌的形式诠释自己的理解，他喜欢充满激情的教我们如何朗诵课文，他喜欢把课堂和课外的诸多东东“神奇”的联系起来。他用自己的言行影响着我们对语文的看法。牛老师很“牛”，上他的语文课，我们很“享受”。

我们的数学老师，是一个瘦而高挑的“高人”。他与我以前见过的数学老师不大一样，有的老师看到学生回答不上问题就接着叫别人回答，不再给你思考的机会，张老师却是谆谆善诱，一步一步的启发你，让你找到解题的思路和学习的乐趣。他的数学课告诉我们，每个人都能成为数学家，每个人都可以成功。张老师很“高”，给我们个别辅导时很“细”。

我们的英语老师，是一个年轻、可爱并且相当帅气的老师。他喜欢给我们讲他上学时期的好玩的事情，让我们也能够从中感受到青春的快乐和学习的动力，他喜欢检查我们作业的时候不厌其烦，总是逐一“过堂”，他喜欢用洪亮的男高音告诉我们什么是语言的魅力，他会在自习的时候给我们看英文影片或听英文歌曲。许老师很“酷”，说英语时很“外国”。

我们的物理老师，是一个很温柔的女老师。一开始，她上课的节奏很快，很多同学并不适应，可是习惯之后，才发现她的物理非常有趣，她会给我们看很多相关视频，让我们用眼睛感受什么是物理，用意念领会物理的公式定理。当同学们遇到不会的难题，她总是很温柔很细腻的为我们解答，像极了一个大姐姐。孙老师很“靓”，给我们上课很“温柔”。

我们的化学老师，是一个看上去非常严谨的人。虽然我们是一群不太懂事的孩子，有些东西一时难以掌握，甚至让他生气过，可是他仍然一如既往充满热情的为我们“传道授业”。不讲课的化学老师，表情十分严肃，可是当他讲起课来，面带微笑，神采飞扬，每一位同学都能感受到他身为专业老师的热情。江老师很“严”，真笑起来很“慈祥”。

我们的历史老师，是一个做事相当认真的人。用心听他讲课，可知他读过很多历史和社会方面的书籍，他会花很多时间给我们制作课件，让我们全方位的感受历史的魅力；从他口中说出的历史故事生动有趣，就像发生在我们身边的事情一样。他不会一味的教授我们课本上的知识，他用自己的方式教给我们如何正确看待历史。杨老师很“历史”，也很“现代”。

我们的地理老师，也是我们的班主任。他是一个充满真诚充满激情的人，当我们上课有听不懂的地方，他就会露出比你还着急的表情，然后会再仔仔细细的给我们讲解一遍。他会在黑板上做很多的画，像个抽象派的画家。而作为班主任，他也非常关心我们课上课下的点滴生活。同学们在学习生活甚至心理上，对他都有依赖感。刘老师很“大气”，也很“小心”。

我们的生物老师，是一个很有现代感的女教师。她上课的时候喜欢用一些时尚词汇讲解生物知识，一下子拉近了师生间的心理距离；她能把很难懂的部分用浅显形象的语言教给我们；她会对全班同学的那么多练习题逐个解析，让我们理解和掌握；她会用自己科技前沿的信息和干练条理的讲解，让我们知道什么是现代生物时代。孙老师很“干练”，也很“细腻”。

我们的政治老师，是一个体魄强健浑身充满阳刚气的老师。他就像是我们的大哥哥，那么和蔼可亲，那么值得信赖。他在认真工作的间隙，又喜欢跟我们开一些善意的玩笑。当然，他更多的时候，是把抽象枯燥的政治学科，用有趣的图片和生活中的实例有机地相结合，让每一节政治课都成为同学们期待的事情。朱老师很“强悍”，也很“内秀”。

我们的信息老师，也是我们的副班主任。她总是笑容满面，而且笑起来就显露一对温婉的酒窝。她上课的时候总是非常耐心，显得那么安稳静淑，听她讲课真是“如坐春风”，每次课堂都那么快地就结束了。她就像邻家姐姐一样，让我们感到温馨亲切。校园网上可见她在全市讲课荣获一头奖的喜讯，这可是实力的见证啊。常老师很“温婉”，也很有“斗志”。

这就是我们的老师，一群可爱可敬的老师。有他们相伴的高中三年，必定十分精彩。

所谓“良师益友”就是好的老师，好的朋友，一个人的一生中少不了良师的教诲，也少不了益友的相助。

卓妍就是我的益友，她是一个身形瘦削的女孩，长着一头长长的黑发，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。

性格开朗、活泼、豪迈、大方，深受我们女生的喜爱，她还是大队部里的一员呢！她又是班长，工作认真负责，老师给与的任务，她从来都是不折不扣地完成。

我好奇地问她：“卓，我好羡慕你呀！”她友好地对我笑了笑，又稍稍皱起眉头说：“为啥？我有什么好羡慕的。每个人的成果都是自己努力出来的。”我若有所思地笑了笑，面不改色地回道：“我羡慕你成绩好，能为班级争光，而我呢？”我苦苦地笑了笑，接着说：“我除了平时会画一些分文不值的图画之外，我还能做一些什么？”她只是对我说了一句令人似懂非懂的话：“不是成绩好就能透露出一个人的真实能力！”

卓妍对我说的话，至今还在我脑海里回荡，我一直不明白她的意思。也许，正是这句话，我的脑里又回想起了四年级时某一天的场景。

那是一个阳光明媚的下午，难得我们下午有一节体锻课，但是我和卓妍没去。当时，我的数学成绩一直不太好，方老师请了卓妍来给我辅导。卓妍放弃体锻课的时间来给我补习。她走了过来，看了看题目，流畅地对我讲了题目的原理，我一听，觉得还是有些问题，我们两个又议论起来了，经过我们之间的讨论，我对题目的理解越来越通顺了，我非常感谢她用自己的活动时间来帮助我。

我要向我身边的“益友”学习，这样，我就可以取她的长，补我的短了！

人生中，有两种不可或缺的角色——父母和益友。

古人云：“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是说：一个好朋友，一定会有益处。由此可见，一个“称职”的益友，是多么重要，更是多么难得，但一个益友，并非关系一定像好友那么亲近，但一定是一个愿意，甚至乐意帮助你的人。一个真正的益友，会使你一生受益，永世难忘。

在五年的小学生涯中，我就交到了一个极有缘分的益友——宸。宸很胖，脸像一个大狮子头，普通的鼻子上，架着一副书生似的小眼镜。宸的成绩向来不错，尤其是数学，宸还是数学课代表呢！有一次，自主作业上的“培优演练”难度很高，我想了很多也没有头绪，脑子像浆糊一样，而题目见我被难倒，像僵尸一样挥舞着手臂，并发出尖叫，我脑子更乱了，就去请教室，宸欣然答应，三下五除二帮我画好了一副简洁明了的草图。“根据等差数列的公式，这里应该是54。”“平行四边形对边相等，所以这里也是……”宸不仅说得头头是道，还运用了大量的概念知识，使我恍然大悟，而宸，尽管说得口干舌燥，可他脸上依然满是轻松的喜悦。

宸虽然语文成绩不拔尖，但他的成语知识犹如一本大词典，包罗万象，无奇不有。那天，老师发了一张成语练习卷，三分之一的填空题难度很高，于是我又一次请教宸，宸不厌其烦，不仅全部解答，还帮我理解了意思，让我颇有收获。

宸，真是我人生的助跑，他真是一个“称职”的益友。

益友就是生活中的太阳，给我温暖，伴我成长。

——题记

益友，顾名思义，就是好朋友。是你高兴时与你分享快乐，是你困难时与你分担困难，是你孤独时与你陪伴，是你落魄时与你鼓励的人。

我很幸运有这么一位好朋友。他不高也不矮，但他却拥有着“大人”体重，一百二十斤，哈哈，很重吧！他的泰山压顶的技术一流，别人看到他都躲得远远的。他就是我的同学，我的好朋友————周桓玉。

我们都有一个共同的爱好，那就是打羽毛球。他打羽毛球的技术比我好，我几乎很少能打赢他，我心里很不服气，很想打赢他。可能正是因为有这样的想法，每一次打羽毛球的时候，我都很浮躁，根本就静不下心来。他打过来的球我一个也接不到，而轮到我发球的时候，那球就像长了眼睛一样 ，怎么都上不了拍子，我顿时像泄了气的皮球，一屁股坐在了地上。周桓玉看到我的样子，马上走过来，耐心的和我说“黄烁明，你不要着急，打球要一步一步慢慢来，眼睛一定要盯着球，看清楚球过来的方向，再挥动球拍，就一定可以打到球，再加上多练习，你一定可以打好羽毛球的。”听到他说的话，我的心一下子平静了下来。同时我又有点担心，担心没有人陪我练习。这时，周桓玉好像看出了我的想法，轻轻拍了拍我的肩膀笑着说“别担心，好朋友，我们可以一起练习啊，这样我们的球技都会越来越好的。”我看着他的笑脸，点了点头说“谢谢你！”

在学习上，我们也是互帮互助。我遇到不会写的题目，就去向他请教，他一定会不厌其烦的给我解释一遍又一遍，直到我懂了为止。他遇到了困难，我也会去帮助他。记得有一次，马上就要数学考试了，他在书包找来找去，十分着急的样子。我看到他的样子，连忙问他“你怎么了？告诉我，也许我能帮你。”他说“我的尺子找不到了，马上要考试了， 怎么办啊？”我说“没事， 我正好有两把，借给你。”考完试后，他把尺子还给了我，跟我说“谢谢你，要不是你借我尺子，我就有些题目做不了了。”我说“不用谢，我们不是好朋友嘛，好朋友就应该有福同享有难同当啊！”

这就是益友，它让我们共同成长，让我们坚信我们的明天会更加灿烂。

大名鼎鼎的莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”没错，但书不单单是我的营养品，更是我的一位益友。

还记得我在读幼儿园的时候，是个沉默少言，存在感极低的小男孩。有一次上阅读课，图书角的图画书被抢光了，只剩下一本彩色拼音版的《三国演义》。没办法，我只能拿来看了，此时，我的内心是崩溃的，心想这节课只能虚度光阴了。

可是，我万万没想到的是，我居然沉进去了。每当我看到关羽以一敌百的时候，我就十分激动，仿佛我也上了战场，成为了位一夫当关万夫莫开的战士。每当看到诸葛亮施展计谋时，我就十分佩服，佩服他那出神入化的战法。还记得当时我最喜爱的人物是刘备。你可能会想，我为什么会喜欢刘备呢？告诉你吧。刘备尽管武艺计谋都一般般，可是他却有着忠心，善良的品德，正是因为如此，诸葛亮以及五虎上将才会为他打江山，打天下。

也正是刘备这个例子，让我懂得了，一个人想要成功，不仅自己要勤奋，还要有些靠的住，像关羽那样忠心义胆的朋友。因此，我慢慢开朗起来，交了许多的朋友，我的知识也越来越多，越来越多……

一本书竟然可以使人发生这样的变化，书真是我的一位益友啊！

刚读小学时，那时的我每次做完作业，都想痛痛快快地玩一番。妈妈就像狮子捕猎似的，死死“抓”住我，逼着我回书房看书。那时我对书可一点兴趣也没有，你看那密密麻麻的文字，就像一根根长面条，看着就让人头昏眼花。再看那书上的插图少而又少，怎么能让我有兴趣读下去呢？

可是自从语文老师和我们讲故事后，我就开始慢慢喜欢看书了。

一年级时，老师每天都坚持给我们讲绘本，几乎没有间断过。作业再多，她都会坚持给我们讲。老师讲绘本时，可好听了。她一边讲，一边在电脑上给我们看图片。随着老师的讲述，那一张张图片似乎活了一样，在冲我微笑，冲我说话。

记得有一次，老师给我们讲《谁嗯嗯在我的头上》这本绘本。“今天，天气真晴朗。有一只小鼹鼠从泥土里透出脑袋，吸收着新鲜的空气……”当老师讲到大家都不说那些嗯嗯不是自己的时候，老师指着图片中的那些人嗯嗯：“大家看呢，这是XXX的嗯嗯。”老师很懂得选择绘本，有的感动，有的搞笑……但那些绘本都是图画精美、饱含哲理的。

一年下来，通过老师讲的这些绘本，我对阅读的兴趣大增，渐渐把书当成了自己宝贵的“财富”。

我知道，是老师，送给了我这个快乐的爱好、送给我这无限知识的益友呀！

俗话说得好“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”可见得人生中与益友交往是多么重要啊！

从小学起，我的交际范围变得更加广泛，朋友也增加了不少，真正关系密切的也有好几个，可唯独他令我至今难以忘怀！

他是三年级时刚来的转学生，就坐在我的旁边，日复一日，关系就变得更加密切。他很活泼，说话时脸上总是挂着一丝微笑。他很聪明，学习上也很用功，不管是多么复杂的题目，在他的手上总是小菜一碟。他很勤劳，班里大扫除活动他总是最积极的。总而言之，他的优点真是数不胜数。

同时，他也特别守规矩，还时常引导着同学们一起监督其他人。依稀还记得有一次，我们背着书包回家，在路上看到了一个低年级的学生乱扔垃圾，他三步并作两步跑过去，“小同学乱扔垃圾是不良行为，我们应该杜绝，况且这里还写着严禁扔垃圾的字样，所以请你把垃圾捡起来扔进垃圾桶里，好吗？”。可小同学不但不感到羞愧，反而咄咄逼人：反正明天有人会来扫的，没什么大不了的！看到他那副样子，我也感到很气愤，便说：“就算明天环卫工人会来清扫，你也应该珍惜他们今天的劳动成果啊！如果换作是你来打扫，看到满地的垃圾你会怎么想？”小同学沉默了一会，感到很惭愧，便弯下了腰捡起地上的垃圾，扔进了附近的垃圾桶。见此情景我们相视一笑。从此我也改变了许多，原来那种“事不关已，高高挂起”的想法是错误的，生活中不仅自己要规范自己的行为，看见其它不良的行为也要主动上前去劝阻。

他很热情，不管是谁请他帮忙，总是“来者不拒”。那一次，我被一道特别烧脑的数学起“折磨”了近一个小时，可仍没有任何的进展，他突然从身后“冒”了出来，说：“是很难，我们一起来讨论吧，顿时，我感到一股暖意油然而生，心想：他竟如此热情，愿意主动和我探讨问题。随后半个小时，我们终于摸着点头绪，便趁热打铁，终于解决了这道难题。我们高兴极了，像个孩子似地跳了起来。从此我也经常主动地帮助他人。

之后的几年里，我们共同学习，共同成长。虽然过程很辛苦，但是结果总是令人满意。时光飞驰，一转眼就离别了母校，上了初中后，我们就不在同一个学校了，可我仍然记得他，是他让我改变了许多，让我学会了许多。

“浮云一别后，流水十年间”。将来的岁月里，如此益友我们何时还能相见？

益友？什么是益友？我有益友吗？我常常问自己，我有益友吗？

“桃子，今天要背一首古诗，会了还要到我这里再背一遍！”

“小可，你又不是我妈，你要求那么严格干嘛？”

“因为我们是朋友呀！”

小可是我的一个朋友，每天都会叫我背这背那的，记得有一次背《陋室铭》时，背到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”时，我一时记不起来是“西蜀诸葛庐”，还是“南阳诸葛庐”，小可一气之下，拍了一下桌子：“是’南阳诸葛庐‘’，你历史是怎么背的呀！”什么南阳西蜀的，不就是诸葛庐吗？因为每次背书出错而出现一些小冲突，但每次冲突后，她还会再来找我背书。在后来的一次考试中，出现《陋室铭》中的一段话时，许多同学都败下来，我却写对了，这时我才知道，小可叫我背诗词的用意，我知道我交了一个益友。

后来小可和我上了初中，虽然不同学校，但我们每个周六都会在我们的“秘密据点”见面。上了初中，小可也没有放过我，每次见面都会检查我背书的情况。我们还会聊一些有趣的话题，比如上课老师的动作等，也会时常报怨布置的作业太多，被人欺负等等，我们感叹小学与初中的不同。但小可每次都会对我说“加油，努力一点，考上好高中好大学，我们就可以解放了！”说完我们都会大笑起来，小可笑的时候非常好看，如一道柔柔的阳光照射着我，让我感到温暖，我想，小可就是我的益友吧！

朋友会影响我们言谈举止，兴趣爱好甚至性格，朋友见证了我们一起成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，我们需要的益友就是这样的吧？

自从上了初中，觉得自己人缘似乎不太好。细问下去，才知道他们觉得我话太少了，平时不和他们聊天。可前不久，我交到了一个勤奋好学、乐观向上、志同道合的好朋友——张少婷。

说她勤奋好学可是真不假。很多时候，一下课，她就会拍拍我（我们是前后桌的邻居）。然后，她拿她的数学作业，我拿我的英语作业：

“楚卿，你知不知道这题怎么写？这个方程我列不出来。”

“哦，我看看……对了，你的英语本借我一下。”

“给你。”

类似的情景已是我们间新的常态。爸爸说，“与积极上进的人为友，自己也会变得上进积极”，我现在深有所感！

虽然我各科的成绩暂时领先她一点，但我认为，她也是我的良师。曾经的我，下课不和同学们说话，也不会看书，只是在拿完书后趴在桌上睡觉。可现在却不一样了，我们下课一起复习、一起聊天，互相取长补短。

她——让我在学校的每一天都非常充实、开心；让我变得活泼，也让我变得更加好学、上进。

朋友，可以是同龄人，也可以是一位良师……

——题记

倒拨时钟，回到了一年前聒噪的夏日，树上的蝉在不停地叫着，我的内心也随之烦躁不安，看着显示屏上的中考成绩，我只得听随母命，进入龙门重头再来。

没错，中考失败了的我，在龙门遇到了您——我的班主任张老师。入学几天的接触，您谆谆教导犹如徐来清风，使我那不安的心在这聒噪的夏日渐渐平静了下来。

在校期间，您没有因为成绩而嫌弃谁，而是始终把我们当作自己的弟弟妹妹，循循善诱，使劲帮着我们一起学习。平时，您与我们一同学习、一起生活，我们无论遇到怎样的问题，生活上的还是心理上的，您总是最大限度的为我们谋“福利”……。

认识您，我重拾了学习的信心，改掉了初三各种各样的坏习惯，鼓励加努力，使得今年的成绩大幅度提升。

如今，毕业已近半年，您依旧关心我们的学习和成长，看到我们在网上的照片，您一如既往的开导我们、鼓励我们。

您，是良师，带领我们重新进入了知识的殿堂。

您，是益友，帮助我们建立了自信、使我们的生活充满了乐趣。

张老师，感谢您！