目的

1我心中的榜样

她，个子中等，有双又大又亮的眼睛，高高的鼻子下有张粉红的樱桃小嘴，这就是我们班的思思。

思思原来胆子很小，在上课时总是默默无闻，可是那次事后，她变了，变得不再胆小了。

一次，我们班举行了一次演讲比赛，有很多人都报名了，我也想，但我由于胆怯放弃了。没想到思思报名了。

比赛正式开始了，只见一个个选手都顺利地讲完了自己的内容，有的还声情并茂，让人振奋！这时，我不禁为思思担心起来，她平时说话都没大气，今天怎么办？轮到思思了，只见她像以往一样低着头，慢慢走到前面，定了定，抬起头来。在这时我看到了她眼中有一种从未有过的坚定。只见她从容地站在讲台前，眼睛注视着后黑板，手里微微攥着讲演稿，大声、流利、有感情地讲着，声音甜美而动情，让人看不出一丝紧张。真棒！思思！我打心眼里赞叹！最终，她赢得了同学们热烈的掌声与评委的高分，夺得了第一名。

同学们还想办一次朗读比赛，老师同意了，思思又报名了，这回我可知道，她喜欢读书了！她克服了胆怯，变得勇敢了！

朗读比赛在同学们的欢呼声中开始了，同学们读得好极了！仿佛身临其境。该轮到思思了，她应该会读写景的吧？华罗庚是思思读着，她怎么读这个呢？我为她担心起来，因为这种文章稍读不好，就会扣分。可是思思读的却让我们感受到了华罗庚的那种聪明，仔细一听我才知道，想读出那种境界，一定要注意语调的高低快慢。看来思思在家里费了不少心思。过了几天，老师对我们说：下面我宣布朗读比赛成绩二组第一名，思思真没想到，她竟然这么厉害，拿了两个第一名！这可真不像曾经那个胆小的思思了！

思思能有这么大的进步，我真替她感到高兴。渐渐地，她成了我心中的榜样，我要学习她敢于拼搏的精神！让自己变得勇敢！

2我心中的榜样

是谁，在别人有困难时挺身而出？又是谁，在同学伤心时安慰同学？她就是我的好朋友董唐融。

董唐融长得很漂亮，一张椭圆的小脸上画着两只水灵灵的眼睛，可因为书看多了，就和眼镜做了朋友。加上一只塌塌的鼻子和一张樱桃小嘴，样儿可爱极了！

董唐融很善良，对同学特别关心！一次，她过生日请了我。李无语和李烁星到肯得基吃饭。正当我们吃的津津有味的时候，我突然感到肚子很疼，便忙把肚子捂住。董唐融见了，便用疑惑的目光望着我。不知不觉，我打了一个嗝，感觉好多了。可现在不止是董唐融来望我了，另外两个淑女对我更是诧异了！干吗，不就打个嗝，有这么严重吗？我说道。可她们的回答却令我很吃惊，没有丝毫的关心。只有董唐融在那默默无语。我肚子疼，没管好打嗝，破坏了大家的形象，对不起！我望着桌子底下小声地嘟囔。而此时，董唐融却关心地问我：有什么不舒服吗？喝点水休息一下吧我不知不觉地竟被这句话感动了！

还有一次，我因为运动过度而晕头晕脑的。董唐融见了像中暑的我，连忙给我倒水喝，再用凉水给我浇了一下头，后来我感觉好多了。

董唐融，我谢谢你！你是助人为乐的好学生，是我们学习的好榜样！

3我心中的榜样

榜样的力量是无穷的，在我心中有一位这样的好同学，她是一位活泼、可爱的小女孩，她的名字叫花茗。她写的字非常漂亮，她的学习很好，每一次考试，她的成绩都是名列前茅。她是一位遵守纪律的同学，每一次上课她都坐的非常端正，而且一点儿小动作都不做。她是一个爱乐于助人的同学。我记得有一次，她一组的组员马骥程在每一次的作业上都有许多的困难，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教会为止。

花茗也是班里的智多星。我想起有一次上课的时候，老师提了一个问题，同学们都不知道怎么做，可她就想了一会儿就知道怎么做的。她把她的答案说了出来，还把自己的理由说了出来。说完后全班同学都惊呆了。

花茗还是老师的小帮手，老师不在教室的时候，她就帮老师管理班级里的纪律。而且老师说她的黑板字写的好看就让她来写，每一次写黑板报她都全心全意的把黑板报写好。

花茗是我们的榜样，她的每一个优点都值得我们学习。

4我心中的榜样

她，乌黑的头发上总喜欢扎着两颗熠熠生辉的“黑宝石”，一双明亮的大眼睛里透着一股灵气，她不苟言笑却温文尔雅，她就是我的同学张廖梅——我心中的榜样。

她是一个月前才转过来的。那时，我们已经上完好几课了，我真有点担心，怕她落下了前面的功课而跟不上同学们。她好像对我们感到非常陌生网，而不愿和同学们多说一句话。我心里想：开学这么久了，才来我们班，肯定是其他学校看她不守纪律或有其他不好的因素才让她转到我们学校的。

果然，我发现了，她上课时总喜欢偷偷的做作业而不认真听老师讲课，而且做数学题时，经常用计算器算答案。有一次我劝告她再不要用计算器帮助计算，她却不分青红皂白地说：“关你屁事。”我听后很不舒服，心想这个人怎么会这样，出口成脏，难怪其他学校不愿收留她。但是，经过几次单元测试，我发现她的成绩进步很快，而且逐渐在班里名列前茅，她是怎么做到的呢？我百思不得其解，她有那么多不好的习惯，为什么会进步如此神速呢？后来，我才知道她上课经常偷做的作业原来是在补做她前面落下的功课，而且我发现她下课时总喜欢看书做笔记，或独立思考问题，碰到不懂的问题时能主动问老师。哦，我明白了，原来她不甘落后，特别好强，她将成为我学习上最有力的竞争对手。

5我心中的榜样

在我心中有许多榜样，但给我印象最深的要算是小丁杰了。

我上小学三年级的时候，和他在同一个班级。当时的他虽然沉默，但却有非人的才华。我清楚地记得，那一次老师一连喊了七八个学生回答问题，他们都不知其解。最后喊到丁杰，他站起来思考了一下，然后就说出了正确答案。当时，老师好像感到非常惊讶。过了一段时间老师让他当了我们班的班长。从那以后，他更加认真了，所以成绩一直名列前茅。到了三年级下半学期，老师让我坐在了他的后面。当时我是多么的开心。心想：以后有不会的问题就可以向他请教了。

而他也非常喜欢助人为乐。

有一次，他正在帮老师抄作文。这时，一位同学走了过来，说：“丁杰，这道题怎么解，你可以教我一下吗？”我当时想：丁杰正在认真地抄作文，他还来打扰，丁杰一定不会理他。可是没想到，丁杰却把作文放在一边，认真地教那位同学。我心里不禁一阵佩服……

他不仅学习认真，而且喜欢助人为乐。我永远忘不了他。他永远是我心中的榜样。

6我心中的榜样

他的身影常常在我的脑海中浮现，他是我心中的榜样。他是谁？他是我的好同学——王世豪。

王世豪是班上个子矮小的男生。从外表看，你会觉得他是一个需要别人照顾的小男生，但是你错了，其实他是一个勇敢坚强的小男子汉。在课间，你总能看见他那活泼、矫健的身影。然而，2008年11月12日下午，可怕的厄运降临在这个“顶天立地”的男子汉的身上。在来校的路上他发生了意外——车祸。下午一点钟左右，王世豪和同学跑过一条宽阔的马路。他们好象百米冲刺一样，完全不顾左右的车辆，一直向前冲。王世豪落队了，徘徊在来往的车辆之中。只听得一阵刺耳的刹车声，令人惊讶的一幕发生了，只见鲜红的血如雨雾般落下，洒在马路上。而他，倒在冰冷的马路上。当时，在场的人全都下坏了，一个个木头似的呆在那，没有一个人拨打120。

他舅舅见了，冲上去狠狠地揍出租车司机。躺在血泊中奄奄一息、脸色苍白的他，还在用微弱的声音呼喊：“舅……舅……不要打他，是……是……我违反了交通规则，是……我的错，不要打他……”他的妈妈看见了，连忙拨打120。一会儿，救护车来了，把昏迷中的他带走了……

他出事的那天下午，时间好像停止了，干任何事都平淡无味了，比以往缺少了许多生机……几天后，我们集体去医院看望他时，他的妈妈站在床边一边含着热泪，一边哽咽地对我们说，他在头部缝针时没有叫一声、流一滴泪，硬是自己独自一人挺过了十八针，他一直把恩科西作为自己的榜样，默默地坚持。

这3天，他没有进食任何食物，只靠打点滴维持生命。他这次能活下来算命大了……王世豪是我心中的榜样。我要向他学习，学习他那纯洁和善良；我要向他学习，学习他在痛苦中的坚强。

王世豪，你永远是我心中的榜样！

7我心中的榜样

她热爱学习，乐于助人。她是谁呢？她就是我心中的榜样——赵歆怡。

赵歆怡对学习非常认真，她说书是她最好的朋友，还常常看得入迷呢。有一次，我借给她一本《小学生作文》，她贪婪地看起来，对于同学们的吵闹声都无动于衷，就连上课铃声都没有惊动她。

她不但热爱学习，还是个小雷锋呢。

发生在昨天的事久久浮现在我的脑海里。记得傍晚放学时，又刮风又下雨，我匆匆忙忙地赶回家，就在半路上，我隐隐约约地看到前面有一个小女孩扶着一位老奶奶，小心翼翼地向前走。再走近些，哦，她不就是赵歆怡吗？只见她自己身上已经被雨淋湿了一大片，原来她把自己的伞都撑在了那位老奶奶的头顶上。我赶上前去，问：“歆怡，她是你的奶奶吗？”“不是，这位老奶奶就住在附近，没有带伞，我先把她送回家。”此时，一股暖流涌上我的心头。我暗暗地说：歆怡，你真棒，我也要向你学习。我大踏步赶上去，对她说：“歆怡，我来帮你拿书包吧。”老奶奶微笑着连声说：“你们都是好孩子！”我和歆怡相视而笑，继续向前走去……

我下定决心：要向赵歆怡学习那股对待学习的认真劲儿和乐于助人的优秀品质。

8我心中的榜样

有那么一个人，每天总是最早来到教室，每晚也总是最迟离开教室，她总是那么默默无闻，尽心尽力地为同学们做事。你若是问她是谁，她就是我们班的英课代表——郭丽婷。

在每个星期的集会上，在校园的领操台上，总会回荡起她那响亮、清脆的声音。不知为什么，她的嗓音特别高，这也是她得以当主持人的原因。还记得，刚开始，她很紧张，声音也不好，但她一遍一遍地练习着。她的努力终于得到了回报，她的行动，也开始被大家所认可。

她长着一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的。留着一头密密的刘海，梳着马尾辫，跑起来一荡一荡的，特别可爱，她长得很苗条，大概只有70多斤吧，瘦得让人觉得好像一阵风吹来就会把她吹到似的。可你们千万别看她小，她可被称为我们班的“三大凶女”之一。每次在老师不来的情况下，她总会主动帮助班干部管理班级里的纪律，把那些不安分的同学都收拾得服服帖帖，为此，我们班的纪律在全校一直名列榜首。

黄玲南平时工作十分繁忙，不仅要完成老师布置的任务，还要完成工作，通常都要忙得焦头烂额，有时，连读书、写字的时间都没有。但她却没有一丝抱怨，她始终认为：作为一个学生，完成老师布置的作业那是天职。或许正是因为她的这种态度吧，老师也更加地信任她。

她在别人遇到困难的时候，会热心地去帮助他们，有一次，一位同学在学习上遇到了困难，她就马上放掉手头上的作业，耐心地给他们讲解不懂的题目。因为这位同学耽误了许多功课，无论她怎么讲那位同学也听不明白，半个钟头过去了，她的额头渗出了密密的细汗。她一边用手擦汗，一边喋喋不休地讲解着，经过她的讲解，那位同学终于懂了，她的脸上也绽开了甜蜜的笑容。

郭丽婷就是这样一个乐于助人，尽职尽责，努力进取，奋发向上繁荣人，令我赞叹，令我敬佩，她就是我心中的榜样！

六月的风，轻轻地携着一场婉约的泪滴而来，淋漓，精致，轻缓且轻柔地，拂过伤感的回忆，沉寂着悲伤的过往一段。繁华万千，不过一场过眼云烟，转瞬即逝，落寞的华年，便沾染了思忆成片，怪只怪，这一季夏雨染春愁，相思落满一秋，无处诉。

指缝下溜走的时光，伤痛很长；无法言说的承诺，漫天流浪；那些过去的故事，留下的难忘，痛的让人心酸。当年，不知道，为何要轻意地将心门打开，那些疼痛便打着甜蜜的谎言，钻进心里的角落，腐蚀寻魂深处的寂寞，不能自己，也无处安放。这样，我有了心碎的理由，而你就成了思念的对像，尽管伤害，从头再来，也逃不开。

五月尽头的槐花香，未能留住你匆忙的脚步，我不知道，要怎么勇敢，才能迎接六月的栀子花开。这一季的苍白，你不在，我少了些许的争执与猜忌，快乐也跟着少了书写等待。空洞地双眸，望着无穷尽的黑夜，发呆；渴望有一些文字让我生气，渴望有一个人能走进梦里，最终，都没有惊喜。于是，夜以继日，写着悲伤，无法自拔，一个又一个的空白主角，让我泪滴成海。

其实，我不爱写故事，那里全是别人的幸福与甜蜜，我的孤寂，看不到悲喜，把自己埋在文字里，让你寻不到我的痕迹，如此而已。我不爱回忆，你走后的每一个季节，都忘了阳光的味道，曾洒过我的心里，只落寞无数，穿插曾经。然，一个曾经，一句诺言，荒了多少时光的墨笺，你在春天走来，在夏天离开，短暂的如繁花一现，染指千年悲伤的，是你留给我的笑脸，如故？还是那一句，来不及说出口的再见？

雨，依旧淅沥，淋湿了所有的希望，看不到的未来，很茫然。只是，渴望一如既往，你在彼岸，数着我的花香，挂念。那一季，或姹紫嫣红，或明媚忧伤，都安然，写着零散的文字，祭奠我的青春，曾在你的心里流浪，不管过去多么健忘，将来又如此遥远。我还是会在那个安静的角落，记载所有我的悲欢，于你，于我，是一种释放。

你走的太过突然，像你来得太过漫长，我来不及把所有的美好，烙印。

对不起，你走了，我就忘了。

那么，请别走，好吗？

这个季节的雨，哭得开始让人心碎。看流云划过天际，你的影子在眼睛里模糊，我终于明白，你不会再回来，只是存在了记忆里，走不开。我就那么怀念着，一直到底，有时是你曾留的一句话，有时是你曾给的一个笑，就这么在心里翻起，不会忘记。

这么深的夜，无法沉睡的记忆，在思念里徘徊，等一个结果，等到无力，又何必？那年的风月，无关于我，而你，只在影子里走过一季。

所有的文字，写不出我心里的思念，有几许？所有的情感，无法渲泄，我内心的痛有多深，怪只怪，夏雨染春愁，相思一秋。

[关于夏雨染春愁为题目的作文

经过了一天火热的阳光洗礼，伴随着声声蝉鸣，带着那阵阵凉风，夏夜降临了，这时，皓月当空，银光铺地。

我漫步在马路旁，聆听夏夜的歌谣，听啊！知了的歌声在耳边久久回荡，凉爽的风儿送来了阵阵幽香和夏夜怡人的芬芳。人们手中拿着凉扇，坐在石凳上欣赏着夏日的色彩……

夏日的夜晚宁静而美丽。那皎洁的月光像一条银色的袋子，围绕着碧绿的垂柳。柳树在风儿的轻拂下，摆起了她那长长的秀发，不由自主的随风翩翩起舞。

夜深了，明亮的月光更加光彩夺目，灿烂耀眼，它在空中划过一条美丽的弧线，成为了夏夜里一条亮丽的风景线。

我静静的陶醉在这夏日的美景中，这美丽的夏夜，让人如痴如醉，赏心悦目。

[迷人夏夜为题目的作文

大家猜，我最喜欢什么水果?告诉大家，我最喜欢的水果是苹果。

春天，大地万物复苏，苹果树长出了嫩绿的叶子，开出了洁白似雪的花，一片美景。我希望它秋天能长出红彤彤的苹果。

夏天到了，叶子更绿了，枝叶更茂密了。远看，苹果树像一把遮阳伞，矗立在地上。近看，那些苹果垂挂在树上，像一个个青色的乒乓球一样。我盼望它早点结出又大又红的苹果。

秋天来了，苹果都成熟了，沉甸甸地挂在树上，圆得像一盏盏灯笼，光滑圆润。苹果娃娃们扒开茂密的枝叶，四处张望，好像在向人们报告：我们已经成熟了，快来采摘吧!

一次，我和爸爸买了几个苹果，回到家里，我便拿起一个苹果把外皮剥光，只剩下白净的果肉。切成两半，又看到油亮的苹果籽。我禁不住咬了一口，甜甜的果汁立刻流到喉咙里，真甜!真好吃!

苹果不仅好吃，还可以治病呢!有一次我生病了，什么都不想吃。妈妈便给了我一个苹果。谁知吃完了苹果还不一会儿，我就有了食欲，什么东西都吃得下了。

其实，苹果还有好多作用呢：榨汁 拌沙拉，还可以做成酸甜可口的苹果醋。苹果把一切都奉献给了人们，我爱苹果!

[关于我喜欢的水果为题目的作文

理想中的“六一”是什么样的呢？老师不布置作业？美美地吃上一顿大餐？还是一次说走就走的旅行？不，这些都不是，我理想中的“六一”呀，可是在太空里度过的呢！

“六一”这天清早，我们便来到了“六一”号飞船的发射中心，首先映入眼帘的是一个庞然大物——“六一”号飞船，这个飞船共有十层楼之高。第一层是体检消毒中心，这里虽然只有一条长长的隧道，但这隧道并不寻常。首先踏进里面，会有一条传送带，你不需要动，只需站在那儿，等你通过这条隧道时虽然和平常的感觉没什么两样，但你身上的各种对你有害的细菌却早已消灭，因为飞船内部所有的设施都已经消过毒了，能确保我们自身的健康。第二层是一个游乐园，它可以让你即使在无聊、漫长的旅途中，也能感受到快乐。而第三、四层则是同学们放行李的地方，这儿的四面八方都是柜子，你只要在指挥台上按上早已设定好的指纹，那装着你的行李箱的柜子就会自动弹开，来到你身边。而五到十层便是同学们的宿舍了。整个结构全都是由三层玻璃组成的。第一层用来吸收二氧化碳，第二层用来过滤氧气，第三层则是用来把其它气体消化掉，它完全是透明的，随时随地可以看到窗外的太空美景。

来到太空，我们便来到了第一站——月球，我们整齐地排着队，乘上“闪电”电梯。一眨眼功夫，我们便来到了底楼，我们走过一扇红外线门，大家可别小看这扇门，这扇门可以让我们上上下下都穿上一件防太空辐射的密封外套，鼻子里也能装上一个迷你空气供给器，它可以储存氧气，但很快会被用完。但是，它可以把二氧化碳转化成氧气，然后再输送给我们。大家来到月球上，老师带着我们去探索月球，发现有没有人类所没有发现的生物，有没有存在生命的可能……

这就是我理想中的“六一”，听了我的介绍，你是不是也想要乘上那高端的飞船来一次奇妙的太空之旅呢？真希望科技能更快地进步，使我们早点圆了这个梦！

[理想中的六一儿童节为题目的作文

今天是中秋节，是一家人团聚的日子，但是我的家里缺少了一个人：爷爷。

爷爷因为有点不舒服入院了，中秋节也不能回来。

家里变得冷清了，爷爷在医院过的好吗，习惯吗？

原谅我不能来探望你，爷爷，要身体舒服！

要坚强，要顶过去！你在我心目中是最棒的！

爷爷，你以前是一个勇敢大胆的海军，

我希望现在30年后的你也是这样！

要勇敢的与病魔作斗争！以前我调皮的时候

经常给妈妈打，是谁维护着我不受皮肉之苦？

是你！是谁宠溺着我？是你！如今我看着你辛苦

却不能却不能尽一点儿孝心！我不孝！

希望爷爷可以原谅我这个不孝的孙女！

虽然我没去看你，但我心里也在默默为你祈祷！

爷爷，快快好起来吧！等我以后长大了

一定会带你去看那美丽的大海！

要等着我长大，要尊守着个约定！

要陪我去看大海！现在我正一个人冷清吃这月饼，

感觉好心酸呢！爷爷，你要好起来，陪着我吃月饼！

我每次在学校的时候都会想起你，都会在偷偷的掉着眼泪！

在帮你祈祷，我希望我的祈祷会有用，我也希望你好起来

连老虎都可以打死几只！

五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。

正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。”

-----欧阳修

风中飘过一朵哭泣的云，撕扯着六月的鳞片。如果思念的风还能吹醒季节，就像吹醒汨罗河桥头熟睡的记忆，我乘坐一枚艾叶在《离骚》与《天问》之间自由的泅渡。屈原的诗是淋漓的血液和着泪水的苦涩，一滴沾唇便让人永远保持清醒，而不是美酒让浊世在惨笑中，醉倒……屈原，这位爱国将士，不仅为后人留下了经典名诗著作，还为人们留下了一个唯一可以纪念他，属于他的节日——端午节。

端午节，又称粽子节。我想这是为了使端午节变得不再抽象，而用端午节最具有代表性的吃食来起的名字吧。也许端午节各地的习俗都不同，但是唯一相同的就是吃粽子！虽说南方北方的粽子存在着巨大的差异，因为饮食习惯是和当地产物有关，但是毕竟“一方水土一方粽”，各有各的特色还是可以给大家带来新鲜感嘛！原来过节都是各家在过节前几天，就开始忙乎包粽子，买箬叶（粽叶）、小枣或者蜜枣、豆沙馅、江米、备好线绳，线绳是每次都让长辈们很苦恼的一个物件，因为总会出现绳子不够用的状况，线绳看似在日常生活中微不足道，但是在“粽学”中，它可是起到“桥梁”的重要枢纽！等到后来，大家也吃出比较来了，一致认为妈妈包的粽子不管从形状、大小、口感来讲更略胜一筹，于是后来，这个包粽子的任务就发配到了妈妈的身上。虽说任务量大了一些，但是每当妈妈看到自己的一个个的“小成果”，心里也是非常高兴的。妈妈包粽子的手法甚是讲究，如果不是细细观察，很难发现其中的门道。妈妈把一张张箬叶卷成一个圆锥漏斗形，然后用饭勺填进，盛上满满的糯米，用筷子插实，里面再藏几个金丝小枣，然后用嘴中咬着的一根细麻片捆扎，翠绿的粽叶在手中自如地翻卷着，一绕一扎只几下，一个菱角分明小巧玲珑的粽子就包好裹扎而成了。箬叶怎样翻折，多少江米放多少枣和馅，还要保证粽子在蒸的过程中不能外漏。这样用心去操作，妈妈的粽子几乎是一模一样的，粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，开扎藤，剥开墨绿色的箬叶，粽子从内向外都升腾着蒸汽，散发着一种特有的蒸粽香。只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。糯米在灯光下晶莹透亮散发着撩人扑鼻的浓郁糯米香，真是帮极了！粽子就像一首浑然天成的古曲，经过时光的浸洗，留下的都是妙不可言的感触。粽子又像一首古诗，从悠远的时代流出，遂带了幽远的气息，仿佛初夏午夜的长梦流转出前生往事的叹息。“佳人辟新叶，婉转裹柔丝。心如青苇叶，层层有相思。”那时的浪漫当是如此吧，魂牵梦绕中为远在他乡的佳人亲手送上一个粽子，一颗小小的粽子却情系两个人的心，令人向往，令人陶醉......

在天津，端午节在古文化街会有一些庙会，但是遗憾的是却从未见过盼望已久的龙舟表演。虽然只能通过电视来观看赛龙舟，但是也可以置身于龙舟之上，去感受那种龙船竞技。彩绘的龙舟,整齐的着装,如潮的人群,那热烈的场面实在令人悠然神往.赛龙,是龙船节里最激动人心的时刻.号令一发,倾刻喧天锣鼓如春雷滚动,漫天水花似春雨飘洒.青年桡手们意气风发,头上腰上各缠着一束红布,在朝阳的光线下熠熠生辉.鼓声响起,龙舟便如一支离弦的箭,在平静无波的塘河上来去如飞.两岸看龙舟的人都大声呐喊,有的还把家中的锣鼓都拿出来,重重敲打助威,更有好事的年轻人把事先准备好的“连环响”鞭炮挂到树上点燃.一时间,呐喊声、锣鼓声、劈劈啪啪的鞭炮声交汇在一处,在河面上回荡,震耳欲聋.这种龙舟竞渡,是意志的角逐,是毅力的较量,是团结合力的大比拼！

有的地区还喝雄黄酒，相传雄黄酒善能杀百毒、辟百邪、制蛊毒，人佩之，入山林而虎狼伏，入川水而百毒避。于是古代人就认为雄黄可以克制蛇、蝎等百虫。各地的习俗不同，带来的乐趣也就互不相同，也是因为这些不相同的习俗，汇成了五十六个民族的大家庭！

闭上眼睛，想象着，我独自站在汨罗江的江头，微风送走梅露，花已动，情正浓。听胡音，诵离骚。慢慢路远修.....一颗粽子，情系着人们对屈原的思念；一条龙舟承载着中华民族的壮志豪情！端午节，传承了一种情怀，悲壮而凄美，气吞山河。端午节，沉淀了一种精神，厚重而坚固，历久弥新。端午节所特有的这种情怀和精神，从来未曾改变……

[津夜感端午为题目的作文

儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点：

第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能力较优于一般人第四：注意力、反应能力、思考、推理等能力均较优于一般人所以由前面四点优点，我们珠算心算熟练者，有以下之具体成果：

第一：计算增强、记忆力增强、注意力集中第二：领悟力、判断力、推理能力增强第三：视觉、听觉、触觉之反应能力增强第四：有自信、有耐性、有坚持性第五：有理想、有目标、事业心强因为珠心算有如此多之优点，所以它是所有才艺之中，学习人口最多之科目，可见它之重要性，而它之所以有如此多之优点，是经以下之训练而得：

第一：看算训练－看题目计算数字，可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力第二：听算训练－学生于听到教师念出数字而计算，可训练学生听力、注意力、记忆能力第三：反应训练－学生于看到或听到数目，必需立即正确算出答案，可训练学生领悟、判断及推理能力第四：速度训练－所有数字必需限时在时间内算毕，故可求速求快的精神，并激发潜在的学习效率第五：静坐训练－训练学生精神集中，上课专心所以日本前首相中曾根康弘说：「日本战后能成为世界经济大国，和小学生学习珠算有直接关系，因为透过珠算的训练，使日本人的反应更敏捷，因此在商场上常处于最有利地位，所以我个人在这里对已经加入我们珠算心算之学习行列的学生说声恭禧了，因为你已选对才艺了，你很快就会拥有前面所讲的成果。」幼儿珠心算能促进幼儿心理品质的发展话说："心灵手巧"，我觉得珠心算是培养幼儿心灵手巧的一条重要途径。因为它要求幼儿同时用手和脑进行运算，从而刺激幼儿的脑神经，使之得到不断发展。

一、珠心算能培养幼儿学习兴趣兴趣是学习的先导。学习兴趣的培养是促进幼儿智力发展的重要方面。心理学研究又表明，幼儿的心理特点具有无意性，尤其是无意注意占优势。一般能引起幼儿兴趣的方法都是符合其心理发展水平的。小小的算盘对于幼儿来说是既陌生又新鲜，能引起他们的好奇心，而且珠心算具有游戏的直观形象、动手动脑的特点。因此，在幼儿刚接触珠心算时，以游戏形式来引导，能大大激发他们的活动积极性，延长有意注意的持久性，使幼儿保持良好的学习情绪。我通过珠心算教学，幼儿的学习兴趣大多有所提高。我班的王伟健小朋友是一位外地幼儿，父母不会说普通话，他性格内向，什么都不愿学。但对打算盘很感兴趣。他学习双手拨珠，把算盘当成玩具，每天捧着心爱的算盘。在教学中，我又时常表扬他，他的学习兴趣更高。通过这一活动，他不仅对珠心算建立了感情，对画画及其他方面，也有了一定的兴趣。可见，开展珠心算教学，让幼儿从小学习双手拨珠，把算盘既当玩具，又当学具、算具，能较大地提高学习兴趣。

二、珠心算能促进幼儿注意力的发展乌申斯基说："注意是一座门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它"。而珠心算不仅要求幼儿手、眼、耳、口配合协调，而且形象思维和抽象思维也交替运用，故必须要求幼儿集中注意力。然而小小年纪能集中注意是不容易的，可在珠心算教学中我感到许多幼儿通过活动，学习注意力比以前增强了。我班的周宇凡小朋友刚来园时，上课自由散漫注意力时常分散。但通过半学期的珠心算学习，上课时注意力开始集中了，他时常拿着算盘不停地拨打。有一次，我在班上请他起来为大家演示，他的动作规范、准确、迅速，可谓是心灵手巧眼明手快，很聪明。在珠心算训练中，无论在看心算，听心算，拨打算盘时，都要求准确迅速，注意力集中，因此，观察力，注意力互相影响，相互促进，获得显着提高。

三、珠心算能提高幼儿记忆力科学家培根说过："一切知识不过是记忆"。可见记忆力的重要性。没有记忆就没有心理发展，而珠心算是通过建立脑映象开发人类大脑的潜在功能，把记忆力提高到一个新高度。我在珠心算教学中利用幼儿最喜爱的游戏来着重培养幼儿的记忆力。我采用"小鸡吃米"，让幼儿学习拨珠的方法，以"小兔请客"学习四以内直加减，"带小鹿回家，熊猫吹泡泡，跳伞"等游戏也成了学习珠心算的有效方法。这样幼儿在轻松，愉快的游戏环境和游戏过程中，始终保持极高涨的热情，从而促进了其记忆力、注意力的发展。我班的陆沈杰小朋友父母离异，学什么都记不住，前学后忘记。但自从学了珠心算以后，他对每颗珠代表的数记得特别牢，而且，慢慢地对其他事物的记忆也有了提高，其记忆力得到了不断的发展。

四、珠心算能发展幼儿想象力和思维力爱因斯坦说："想象力比知识更重要"。珠心算不仅有利于观察力、注意力、记忆力的增强，而且也丰富了幼儿的想象力、思维力。幼儿从玩具、学具到算具熟练地操作着算盘，产生了兴趣，加上脑映象中珠码映象不断转换，提高了自信心，产生了自豪的感觉。

智力是一种综合能力，而思维力是智力的核心。观察力、注意力、记忆力、想象力都离不开思维力，它们反过来也促进思维力。珠心算是形象直观与抽象思维相结合的运算方式，它有利于脑映象的形成，并能促进抽象运算能力的发展。儿童在珠算式心算的训练中，手、眼、耳、口和左右两个半脑同时运用，促使儿童思维受到了反复的、有效的锻炼，从而加强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。

我在进行珠心算教学时，做到让幼儿随意操作，幼儿在活动中可以自发地寻找解决问题的办法，使其充分发挥自己的想象力，思维力，并根据幼儿能力差异投放不同的运算材料，并鼓励他们去尝试，使幼儿思维处于积极的活跃状态。我班的王玲小朋友开始对思维活动并不感兴趣，自从投放了关于珠心算方面的材料后，她变得喜欢动脑、思考，想出各种不同的方法来。当她动脑筋时，我就及时表扬她，使她体验成功的喜悦，她的想象能力和思维能力得到了显着的提高。

总之，幼儿学习珠心算不仅能使幼儿"心灵手巧"，还能使幼儿的各方面的能力得到不断的发展。

[以儿童学习珠算的理由为题目的作文

彩霞斜阳，染红了都市那躁动喧嚣瑰丽的面庞，车水马龙的一天徐徐落下它繁熙的帷幕。我站在阳台上，极目远眺这一刻，似乎看到了绯红的晚霞压在了连绵起伏的山峦上，眼睛有些湿润了，仿佛瞬间拉近了与乡村的距离，渐渐地思绪融入在童年的记忆里……

石凿的水磨正悠悠地吟唱一支长滿苍苔亘古的歌，樟木雕成的大水盘不断地转动着它岁月沧桑的轮叶，溅起的水花像一条条丝带闪着白色的银光。心其时便生出几许野，情不自禁而非情自景生，一段山歌一串笑，在山野的阔怀里溅起一波散板的回声。

弯弯的小溪穿中而过，清澈而晶莹碧透的溪水奔腾不息，一座石拱桥横跨南北，连接着一条蜿蜒起伏的山间公路一直通向远方。

浩瀚的苍穹刚刚拉开它黑色的帏幕，山与山之间也撩开了笼罩它的兰白色雾岚的薄薄轻纱。群山怀抱共揽下的石桥村终于露出它朴实隽永的面容，高低错落的泥砖瓦房一溜溜依山而傍，几十户人家共挟山谷以“鸡犬相闻”同处一隅。天刚放亮，勤劳的人们便纷纷走出屋宇，开始了一天的劳作，或到田间地头，或上山采药，种茶？

环山，多彩的云蔼刚刚散去，露出它宏伟壮观气势磅礴的一幕。须登高处，一睹它巍然屹立，剑锋千仞的峥嵘风采。前有紫荆山，后有帘洞山，左有牛头山，右是青龙山，远远望去，山中树木郁郁葱葱，山花点点缀缀，青峰在袅袅云雾中若隐若现，绝壁在悬崖陡峭里幽壑空谷……

儿时犹喜爬上牛头山携同伴们或打柴，或戏耍。如果你登上峰顶，向下望去，才知牛头山并非只是徒有虚名，而是一条前足跪卧，首尾身相连巨大无比的“牛”。倚上“牛角”，回顾左右，苍翠的重山尽收眼底，真有“一览群山小”的感觉。远处山峰重重叠叠，像波浪起伏的大海一样，蜿蜒盘旋，蔚为壮观。峰与峰之间，更是烟波浩淼，彩云腾飞，连绵千里，景象万千。

与牛头山连襟而坐的是帘洞山。下了牛头山再攀石洞山，绝非易事。石洞山自古有绝壁万仞，俏壁生辉的美誉。山上怪石嶙峋，形态万千，山岩累累，孤峰兀立。虽显得雄伟险峻，但満山针松蓊郁苍翠，杜鹃花，山花更是姹紫姻红。浓荫中常见一缕清涧流水，汩汩而下，沟壑之中更现一弯岩脉逶迤前伸，惟妙惟肖，令人叹为观止。

山的背后半山腰处有一凹陷之处便是石帘洞。石洞由层层错岩堆砌而成，可同时容纳一二十人。环形布局，高低错落，恰到好处，真是鬼斧神工，令人扼腕叹息。洞中冬暖夏凉，小伙伴们打柴累了入得洞中下棋耍石子，凉嗖嗖的真是惬意极了，谁知外面还是“赤日炎炎似火烧”的“秋老虎”呢。

记得那时还是八、九岁，喜到小溪里去捉鱼。椭圆形的村落，西头掬水潭的水最清最深也最凉。夏秋季节小伙伴们喜到潭的下游去戏水，掬水潭深不见底，讳如莫测。潭中央水流湍急旋转，谁都不敢靠近，生怕跌入旋涡，卷进潭底，那样生死就在一瞬间哪。

沿潭曲径朔溪而上，快到村的东头有一石拱桥，横跨南北，一头连接公路，一头与鹅卵小径相通。站在桥下一侧向桥洞内仰视，可见半弧形的石桥是由马石青石堆砌而成，其工艺之精湛，谁能料想这是一百多年前古人留下的杰作呢！

过了桥，南山脚下有一个庙，村人们称之为老娘庙，庙中偶有香客来访，终日香雾缭绕。前行几十米处还有一口泉水井，井中水澄澈晶莹，夏季井水犹为冰骨清喉。小孩子喜上山摘来老茶叶瓣，央得大人放在钵中研磨，挑得井水冲兑，再撒上芝麻或炒豆，老老少少皆喝上几大碗，顿觉清爽怡人，消暑祛夏。

几乎家家户户门前都栽着梨树、桃树、枣子树或樟树、桂花树、石榴树、橘子树等等，还有那丝瓜南爪花……等到花开的季节便満庭满院，前屋后宇盛开着各种各样色彩斑澜，缤纷怒放，馨香扑鼻的鲜花来。还有那骑墙而立，绕篱而缠的各色籐蔓野花竟相绽放，简直就是蓊绿的世界，花的海洋，把整个村庄装扮得姹紫姻红，绚丽异彩，乍一看，仿佛到了世外桃源，人间仙境……

人间自有真情在，人间处处充满爱。在我的记忆深处装着一碗满满的糖水，也装着人间浓浓的真善美……

一个阳光明媚的星期天，我像往常一样去黄大妈的超市凑热闹，只见她正忙着调兑白糖开水。接着她就端着一碗满满的白糖开水，大步朝我走来，我心里乐开了花，心想：可以品尝甘甜啰！黄大妈却很急切地说：“走！卓卓！跟我出去……”

来到门外，我不由得大吃一惊——超市对面的石台上，坐着一个白发苍苍的老奶奶，她面呈菜色，脸上布满皱纹，手握一根竹棍，看起来筋疲力尽。

黄大妈把那一碗热气腾腾的糖水双手递给老奶奶，说：“您请喝吧！这是我刚兑好的糖水，还热乎着呢！喝了润润喉、稳稳心吧。”老奶奶抬起头，睁着一双疲惫的眼睛，看了看黄大妈，连忙放下手中的竹棍，双手颤颤巍巍地接过糖水碗，凑到嘴边连喝了两口，长长地舒了一口气。

透过糖水的蒸汽，我清晰地看见一滴晶莹的泪珠从老奶奶腮边滑落进碗里。

黄大妈用纸巾轻轻地擦拭老奶奶的泪花。老奶奶连声说：“谢谢！谢谢你呀！你太好啦！”黄大妈摩挲着老奶奶的臂膀，温柔地说：“不用客气，凡是过路的人，累了坐在这里歇歇，我都会给他一碗水解解渴，特别是上了年纪的人。”于是，老奶奶端着糖水咕咚咕咚地喝了个精光。

老奶奶把碗递给黄大妈，感激地说：“好甜！我现在舒服多了！”黄大妈接过碗，搀扶着老奶奶，亲切地说：“外面太阳这么大，请您到屋里歇歇吧！”老奶奶连连摆手说：“再不给你添麻烦了！谢谢你！我走了！”说着就拄着竹棍离开了。

阳光下，黄大妈望着老奶奶远去的背影，脸上绽放着美丽的笑容。我猛然发现黄大妈是那么的高大……

那天的阳光特别明媚，特别灿烂……

一碗糖水一份情，装着黄大妈金子般的心。我恍然大悟，真善美就在我身边……

[糖水为题目的作文

当你夜晚走在繁华的大街上 ，你看到的是那五颜六色的霓虹灯、日光灯齐放光华，闪烁迷离，点缀着整条大街，似万点繁星坠落人间。在探照灯的扫射下，一时间呈现出一派光的天地，色的世界。

这也许会使你感到眼花缭乱、目不暇接，你也许会感到自己正处在神仙居住的仙境，享受着光的沐浴。但谁又看到在那阴暗角落中不起眼的小灯泡，它正默默地、不求回报地、尽自己最大的努力发出光亮，那怕是一缕微弱的不能再微弱的光线。你肯定对它不屑一顾。是啊，这麽小的一个灯泡，怎能与那富丽堂皇的霓虹灯相提并论。即使是这样，你也该换个角度去思考：倘若你生活在伸手不见五指的漆黑环境中，还得靠摸索前进时，你是何等的绝望，你像是被囚禁在黑暗的魔爪中，而那时的你是那样渴望光明，哪怕是一个平日里毫不起眼的小灯泡啊！而这时，奇迹出现，一缕微弱又柔美的光线出现在你的身旁，为你驱走黑暗，把你从黑暗边缘拉回来，这时你才会感到灯泡的珍贵，再会感到如获至宝的喜悦。

这时，那五彩缤纷的霓虹灯可能并不是你的最爱，你爱的是那不足挂齿的电灯。是他奠定的光明的基础，将为你送去光明，驱走黑暗。珍惜他吧，不要再失去他的时候，才懂得珍惜，最普通的，也许是最珍贵的。

[以珍惜为题目的作文300字

在我的成长过程中已经有了许许多多的口头禅，基本的礼貌用语都已是我的口头禅，但有三个每天都离不开口了。

第一句：“喏，这个……借给你”。每天来到学校，有许多同学需要帮助：有的钢笔坏了，有的红笔没带，还有的黑笔没墨了，看到这些同学有困难，我就热心地上前帮助他们：“喏，苏锐，这块橡皮借给你用”。“喏，刘子昂，这支钢笔借给你。”渐渐地，这句话让我养成了一个乐于助人的好习惯，同学们也在缺少学习用品的时候，常常第一个就想到我，为我和同学们的友谊架成了一座桥梁。

第二句：“请……谢谢！”。这句礼貌用语，几乎是我每天要说上几遍乃至几十遍的口头禅。在学校，正在写作业的我不小心橡皮滚到了同桌后面盛俊哲的位置上，我会不好意思地对他说：“盛俊哲，请帮我捡一下橡皮，谢谢！”盛俊哲听了这句话，放下手中的笔立刻帮我捡到回了橡皮。在家里我也一样，每天回家做作业或看书，有时会觉得口渴，我会对坐在旁边的妈妈说：“妈妈，请帮我倒一杯水，谢谢！”这些虽然是些微不足道的小事，但它缩短了彼此之间的距离，使人与人之间相处得更为融洽。

第三句：“知道了，没事”。妈妈是最唠叨，也是最关心我的人，记得小学一年级刚开始上学的时候，因为我是每天乘校车的，早上妈妈送我上车的时候，总要告诉我，放学的时候如果爷爷还没来接我，自己就要小心什么，当心什么，为了让妈妈放心，我就说：“知道了，没事。”久而久之，这句话也成了我的口头禅。不管是老师还是家人关照的话我都会暗暗记心里，但口中永远是这句“知道了，没事”，就是这个口头禅让我更加自信，勇敢面对一切。

这些口头禅将陪伴我成长，可能以后我还会有更多的口头禅哦！

[我的口头禅为题目的作文500字

王家训画的古人很有意思。但你必须仔细的看才能知道他的与众不同。那是一种必须慢慢进入的画。这就是说，它们必须用一种真正的“中国画”的观赏观赏姿态——用“把玩”的姿态来观赏，才能得以显现它为你提供的快乐。而当你接受到这种快乐的时候，你会觉得这是王家训专门为你提供的，也就是说，你会觉得别人在看这些画的时候，不会得到“这样的”的一种快乐。这是专用的快乐，这是指定的快乐，这是度身定做的快乐。这样，这种快乐就翻倍地增值了。这就如特意从远道而来看望你的一位好朋友，他的到来——有一点出乎意外，让你“不亦乐乎。”

王家训画古人的意思也就是在这里。这就是他能够提供快乐的可能。

老是在说“人心不古”。人心总是在避苦趋乐，那么，这是不是说因为“古”的快乐的缺席？并不其然，根本还是在于，其实你不懂古人心，不知古人之乐，更不知古人之乐其乐也。王家训画《庄子》的快乐，有人会说，这是本来就有的“逍遥”；王家训画另一些古人的快乐，有人会说，这还是老庄思想使其然。不过，现在有人说，中国文化是“乐感文化”，而这个结论是从最一本正经的孔子儒学——或者说直接从《论语》中得出的。《论语》一开始的一段三句话，说的都是有关快乐的：“学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。人不知而不愠，不亦君子乎。”真是三句话不离本乐。我从王家训画的古人里看到的不是老庄之乐，而是孔子之乐，即使是在他画的《庄子》里也是如此。

为什么说他是孔子之乐而非老庄之乐。 那是，只要你仔细地看——慢慢地把玩，就会体味出那快乐是一种现世的快乐而非出世的超世的快乐。王家训是道表儒里。

这个“里”，就是王家训的“本”，于是，也构成了他的笔墨之本。仔细把玩他的笔墨，这是快乐的笔墨。这笔墨与古人为伍得不亦乐乎。它没有故作的沉郁，也没有硬扮的苍劲，因为他没有“为赋新诗强说愁”的幼稚可笑。

于是，王家训画的古女人是快乐的，而他又是以自己快乐的笔墨在把玩着她们。这是“看”得出来的。这看的人也就如王家训画里的那些古男人了。这是快乐的古男人的目光看出来的快乐的古女人的快乐。这是一种属于“过去”的快乐，也是一种属于“未来”的快乐。这是在“过去”与“未来”的同构中忽略了现在。这是用“忽略”来寻找快乐的策略。“忽略”让现在快乐起来，让现在的被忽略的快乐不再被忽略。

王家训让我们快乐地在古人的快乐中存在。他以忽略“现在”来“降解”古人的快乐。古人的快乐如果是不可降解的话，它只能污染“现在”，让“现在”不快乐。而可降解的快乐就是一种可融入“现在”的快乐，是可能让不快乐的“现在”快乐起来的远程资源。王家训画古人是在进行着一场“快乐”考古。

这“快乐”考古，让“现在”突破了不快乐的现在禁闭。

这可降解的快乐，让“现在”放了一次快乐的风。

[可降解的快乐为题目的作文

雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。

有些人，狂妄自大，自以为自己很了不起，于是在寻找自己的位置时随随便便，最后发现自己并不适合这个位置。战国时期的大将赵括，他的位置不在沙场，而在后方。可他却带兵打仗，最终四十万赵军悉数被白起活埋。这样纸上谈兵的人，去当个理论家倒能为赵国做出自己的贡献，可带兵打仗却勉为其难。正因为他没有找准自己的位置，导致他最终失败了，而赵国的元气大伤。有些人，他本在一个已找到的位置上呆着。可他在其位不思其政，他的业余爱好大过了他的本职工作，最终导致他在本位上的一事无成。如李后主、宋徽宗等，他们的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他们能励精图治，做好自己的本职工作。那么他们肯定会做的有声有色。在他们的治理下国家将走向繁荣富强。可是历史不容假设。正因为他们没有找准自己的位置，导致他们把祖宗留下的大好河山让给别人，最终成了亡国之君。

如果找准了自己的位置，那么可以更好的实现人生价值。着名的撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，她早先选择体操，可在这个位置上没有多大进展。于是他忍痛放弃，选择了撑杆跳，在这个位置上，她凭借体型的优势和对体育事业的执着，不断创造辉煌，最终获得撑杆跳女皇这一无比光荣的称号。因此，要找准自己的位置。

找准自己的位置，需要有自知之明，知道自己适合做什么。这样就不会因为头脑发热，找到一个不适合自己的位置。也要清楚自己在怎样的位置，在这样的位置上该干什么，这样才不会本末倒置，造成自己人生上的失败。除此之外，要多听旁人的意见，因为当局者迷，旁观者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方时，旁人的意见无疑是黑暗路途的明灯。比如唐太宗听从魏征的谏言励精图治开创贞观之治，宋太祖听从赵普的意见杯酒释兵权维护宋朝长治久安，康熙听从他祖母孝庄太皇太后的意见智擒鳌拜开创康乾盛世，这些人都找准自己的位置，从而实现了自己的人生价值，成就了一番伟业。

愿每个人都能找准自己的位置，在适合自己的位置上实现自己的人生价值。

[找准自己的位置为题目的作文500字

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。多少的铮铮傲骨在困难之中奋起，成为滔滔历史长河中璀璨的星星。

困难就是财富。

揭开历史的尘封，一起看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，劂有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。这便是困难所产生的价值，我虽不如他们之聪慧，坚强，可我却喜欢面对困难，砺炼自我。

困难又是动力。

蒲松龄曾先后参加了四次科举，却都未及第，但他并未因此而颓废，而是立志要完成一部孤愤之书。他在压纸的镇纸上刻着这样一幅对联有志者，事竞成，破釜沉舟，有二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他以此自警自勉，终于著就《聊斋志异》。

是科举的落第，磨砺了他的心志；是科举的落第，激起了他的斗志；是科举的落第，著就了他的一生我虽无蒲松龄的遭遇，可我却喜欢有志者，事竞成、苦心人，天不负的执着、坚毅！

其实我知道，人生--不可能是一条平坦的大道，路上总是布满了荆棘。可是，我也知道，彩虹总是在风雨后，我喜欢那成功的喜悦，可能它是历经无数次困难换来的，就像爱迪生寻找到钨丝之前，但他并末放弃。因此，我也不会放弃。

我喜欢面对困难，因为成功的喜悦鼓励着我前进！

[为自己鼓劲为题目的作文

我的好朋友

那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。

第二天老师知道这情况后，表扬了小明。

[以我的好朋友为题目的作文500字

（一）

外面下起了雪，纷飞着，拥挤着，大团大团的往下飘落，在半空中旋转着，飞舞着……半个小时后，雪停了。到处都是雪白一片，银装素裹。人家屋顶上盖满了雪，门口的两棵老树上，积满了厚厚的雪，枝条上也是，看起来沉甸甸的样子，压得枝条快要断了似的。因为浓密的树叶从中掩藏着大块大块的积雪，所以时不时还从属上掉下几块碎雪，砸在树下嬉戏的孩童头上，引的孩子们笑声不断。给无聊的冬增添了几分生机！

而大人们可没功夫陪他们玩，纷纷扛着铁锹上楼铲雪。我也上了自家的楼顶。推开屋顶的小木门，我不由的惊呆了，只见，屋顶上全覆盖着一层又一层的雪，好像给屋顶穿上了白棉袄一样，一大块全盖在上面！我看着这美丽的白雪，又联想到这雪好似一张大床，真想躺在上面大睡一场。再瞧瞧人家屋顶上，也同样如此，大人们都已抡起铁锹，一锹一锹地往楼下丢雪，惹的楼下的孩子大声欢呼，各各都张开小手来堆雪人，好不活泼热闹！

望着这大片的雪景，我还挺舍不得铲掉呢！眺望远处，远远地，再远远地，更远远地，全是一片白！我蹲下身子，看着雪块，竟感觉它非常暖和，它像一块蛋糕，又像一块冰激凌，更像一块奶油。我用手摸了摸。幻想着它们的温暖，但指尖一碰触那软绵绵的雪时，一股冰冷冰冷的感觉从指尖漫开。

不久后，太阳出来了，它散发着温暖的阳光，悄悄的照在每户人家的屋顶上，使雪白的刺眼，白的发亮。雪渐渐的融化，悄然无息的变成了小而玲珑剔透的水珠，更漂亮了！

楼下，孩子们的欢笑声更是大了，他们扔着雪球互相打闹着，远远处的雪也都在融化，也都在阳光的照耀下射出点点金光。使人们觉得，今年的冬，也这么暖和！

（二）

冬天到了，寒风吹去了树木的叶子，大雪铺盖在大地上，马路上的行人冻红了脸，到处充满了寒冷的气息，这不由让我再次回想起那个晚上……

那天不知什么原因我发起了高烧，妈妈急忙把温度计插在我腋窝里，一看三十九度多，匆匆忙忙换好衣服准备带我去医院，可是爸爸出差在外，家里没车，妈妈没多想要背我去医院。

妈妈给我穿上厚厚的棉袄背着我走出家门。刺骨的寒风吹来让我更加瑟瑟发抖，妈妈不禁打了个寒战，我迷迷糊糊地问了一句：“妈，你冷吗？”妈妈说：“没事，妈妈不冷。”我们踏上了去医院的路。

路上凛冽的寒风、无情的雪花拍打着妈妈的脸颊，妈妈背着沉重的我一步一滑地向前走着，还不时摸摸我的额头，生怕烧得更厉害了。

不知过了多长时间，妈妈的头发已被汗水浸湿，气喘吁吁的妈妈终于来到了医院，医生给我打了退烧针，这才好多了。我看看妈妈，她全身湿漉漉的，鞋上沾满了泥水，脸和手冻得通红，我内心一阵揪心的疼……妈妈关切的问我：“怎么样，儿子是不是好多了！”我眼里含着的泪花像断了线的珠子刷刷的流了下来。我的内心被无尽的母爱温暖着，不由得想起孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”

想起当年的情景，我还是止不住自己的眼泪，就在那个冬天，妈妈感动了我，她用她那无私的爱温暖着我冰冷的心。母爱在我心中永远都是伟大的，雪中妈妈的身影铭刻在我心中。

（三）

记忆的长河中漂浮着回忆的岛屿，隐隐约约，零零散散，但唯有那座岛屿一直清晰地停留在我的脑海中，挥之不去。他感动着我，激励着我在生活中的每一天。

记得那时一个冬天，我要去书店买书，(.)但又因为我家离书店太远了，所以我只有在马路边等车了。可是“天公不作美”，我刚一出门老天就像小孩子的脸——说变就变。东北风夹着雪花铺天盖地的下了起来，一阵阵的寒风刺得我浑身哆嗦，牙齿打战。今天，去图书馆的车又没多少，过了好久我都没有等到车，天气越来越冷，我只好上了一辆绕路的车去书店买书。车上人多，没有座位，我只好战着。过了一会，我觉得自己的头很晕，心想：“难道我是要晕车了吗，要吐了吗。”我连忙用另一只手捂住嘴巴，但我还是忍不住了，哇的一身就吐了出来，一瞬间，周围的人都被这难闻的气味给影响了，有的捂着鼻子，有的往边上坐，生怕自己的衣服被弄脏了，还有的不顾寒冷把头伸到车窗外。这时，一个大哥哥向我走来，还递给了我一张纸和一杯矿泉水，然后说道：“小弟弟，给你，你用纸擦擦嘴巴，你用水漱漱口。”说完便从座位里拿出了一把崭新的扫帚小心的把车上的污物给打扫了。我望着这位大哥哥，心里激动万分，这时我对着这位大哥哥说：“谢谢你，大哥哥。”大哥哥只对我笑了笑说道：“不用谢。”过了十分钟过后，车子到站了，我发现我和大哥哥都在这下站我下车后，站在那里看着那位大哥哥的背影，心里涌出一种热流，我还觉得天没有那么冷了，还有一

缕阳光照在我的身上。

[温暖冬天为题目的作文

假如我是阿长。

当我看到鲁迅先生写给我的文章时，我心里很感动，我想对哥儿说：“你不用对我太过感谢，反倒是我要感谢你，是你让我体验到当母亲的滋味，因此，母亲帮儿子做事是不需要回报的，只是单纯地想让儿子开心。”还有我会把哥儿所写的作品都收藏起来的，因为这是我儿子写的，我会好好珍惜的。看到你写给我的这篇文章我很感动，我知道你很了解，也知道你对我的尊敬、关爱和感谢之情。但因为我早已把你当做是我儿子了，因此我做任何事都是想让你开心而已，所以哥儿不用太感谢我，这是一个做母亲应该做的事。当我知道你想看到山海经时，我就想尽办法，到处打听，想送给你做新年礼物。傻孩子，你不用对我有所愧疚，这些事都是我自愿的。反倒我要感谢你，因为你让我尝试做过母亲的滋味，我很开心也很乐意为哥儿做任何事。

哥儿，谢谢你对我的尊敬、关爱和感谢。这样就够了，我已经满足了，是你让我在后半辈子的人生过得很快乐，我只想说遇见你真好，和你在一起的时光是很珍贵的。

假如我是阿长，我一定会这样想的，我想阿长也会这样认为的。

[假如我是阿长为题目的作文

当你无法左右天气的时候，你可以改变自己的心情。

——题记

一、晴

“空山新雨后，天气晚来秋”这是被水洗过的晴，晴的清新明丽，晴的空灵高远。当别人低头寻找所谓的光明，你不为所动，只是轻轻抬首，光明便印入你的眼眸，炫然成彩。缓缓流入你心田，植根发芽。从此，你的世界风和日丽。

“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳枝声”这也是晴，这是清静悠远的晴。乌台诗案，你被贬黄州，众叛亲离，岁至暮年，似乎上帝关上了你所有的门。但是，你毫不抱怨，闲散自得，静静地打开一扇窗，阳光便请进屋。

坚强而开阔的人本身便是一颗太阳，散发无穷无尽的热。

二、电闪雷鸣

“我将粉碎一切障碍!”你沉重的拐杖向苍天投掷，划出惊鸣的闪电，轰然震动欧洲大地。

“怒向刀丛觅小诗"毫不逊色，东方的土地上响起了沉重悲壮的呐喊。”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这撕心裂肺的呐喊惊得苍穹发抖，长龙啸日。

自强而不息的人像一道闪电，集中所有的力量，骤然闪起，炸出石破天惊!让暴风雨来的更猛烈写吧！

三、雨过天晴

“云想衣裳花想容"曾经你的世界春雨绵绵，旖旎氤氲。终于，你停下错行的脚步，高呼"天生我材必有用""安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”于是，你乘青鹿而去，我相信，你看到了彩虹，

懂的放手的人，才抓得住晴天的尾巴。

那依旧背向尘世的人儿啊，你面朝大海，又怎能见春暖花开？

那凌晨两点起身观海棠的人儿啊，你为何如此悲伤？那花儿不是笑的灿烂？

面朝大海，永不见春暖花又开，倒不如踏雪寻梅去。

人生就像一场戏，花开，花落，阴晴圆缺，改变心境，天天晴！

[春暖花自开为题目的600字作文

曾经在相当长的那么一段时间里，我不知道自己是为了什么而活，为了谁而活，不知道自己在这世上活着究竟有什么意义，甚至不知道自己是谁。有人说，你是ranka，我知道的。Ranka？这只是一个代号而已，一个没有任何意义的代号。那不是我……

也有在相当长的那么一段时间里。我不知道什么是快乐，什么是悲伤。在那个没有朋友只有敌人的世界里，我却并不会觉得寂寞，只是有一丝丝的失落。或许，这是上天注定我该过的生活，一个弱者，一个相对于上天的弱者该过的生活……

还有在相当长的那么一段时间里，我能看见遥远的未来，于梦中。可是我却不知道这有什么意义，因为纵使我能预见某人的死去，我也不能做些什么去改变它。既然我已能看见它，那么它就注定了会发生，谁也改变不了，即使是神！或许，神也不过是个无能的人……

神说，ranka，来，我带你去看宇宙的边缘。我微笑，如果我想去，任何时候都可以。其实我早就知道，宇宙的边缘除了无止无尽的深邃的黑暗，还有什么呢？

一个人站在空旷的天台上，任由灼热的阳光扼杀我的皮肤。手中的冰淇淋在慢慢消融，混杂着寂寞的甜蜜的液体，消失在耀眼的水泥地上。或许，这才是它真正该去的地方吧。

那么，我呢？我又该去哪里？如果我死了，我又该去哪里？不是天堂，天堂只接纳幸福的人；也非地狱，地狱不是落寞的人该有的归宿。那么，我能去哪里？

在相当长的未来的一段时间里，我想做什么？我要做什么？而我，又能做什么？

神，谁也拯救不了！