盲人摸象

【出处】其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。《大般涅盘经》三二

【释义】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【用法】作宾语、定语、分句;指看问题以偏概全

【结构】主谓式

【相近词】管中窥豹、坐井观天

【相反词】洞察一切、仰视观察

【同韵词】东游西逛、后来者居上、一瓶不响，半瓶晃荡、详略得当、打翻身仗、层峦迭嶂、门户开放、一石激起千层浪、狂涛骇浪、大失所望

【成语故事】古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象

从前,印度有一位国王,他养了许多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看见一群瞎子在路旁歇息,便命令他们走过来,问他们:"你们知道大象是什么样子吗?"瞎子们同声否认道:"陛下,我们不知道."国王笑道:"你们亲自用手摸一摸吧,然后向我报告."

瞎子们赶紧围着大象摸起来.过了一会儿,他们开始向国王报告.

摸到象耳朵的瞎子说:"大象同簸箕一样."

摸到象腿的瞎子说:"大象和柱子一样."

摸到象背的瞎子说:"大象好似一张床."

摸到象尾的瞎子说:"大象好似绳子."

国王听了哈哈大笑起来.原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。

后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面,只见局部不见整体的人。

二：小鸡学飞

小鸡出生后，很是漂亮，浑身透着机灵，深得老母鸡的喜欢。他整天除了吃就是玩，其他什么也不想，什么也不干。老母鸡劝它学会自己找食吃，他却说：“我不是有主人喂食，有你们疼吗?”

不管老母鸡怎样苦口婆心，小鸡依然我行我素。

后来，老母鸡想想他不想学觅食，就让他学会自我保护吧。

于是，她对小鸡说：“你既然不想学觅食就算了，但你要学会飞，这对你的安全是很有好处的。”

“学飞?”小鸡想到鸟儿在天空中想去哪儿就飞到哪儿，蜜蜂自由自在地穿梭在花丛中，多么快乐呀，连忙说，“好呀，那你快教我呀!”

老母鸡就带他到一处高地，让他张开翅膀往下跳。小鸡看看下面，又看看母亲：“这么高，怎么跳?”“跳吧，孩子，只要你敢跳，以后你就能很快学会飞了。”

小鸡闭起眼睛往下跳，只听扑的一声，他重重地摔在地上，疼得哇哇直叫。

从此，小鸡再也不学飞了，整天除了吃，就是玩。

不久，他的父母死了，主人又遇到了麻烦，他只好外出找吃的，可过了好半天都没找到食物。

突然，一条恶狗朝他猛扑了过来。他想起母亲说过在危急时刻要张开翅膀飞奔，可是，不管他怎么用力，都张不开翅膀飞奔，结果被狗咬成了重伤。

此时，小鸡才后悔当初没有练就一身好本领，也终于明白父母的良苦用心。

这则故事告诉我们：不能太懒惰，要练就一身本领，在遇到困难的时候才有能力去解决。

【拼音】：máng rén mō xiàng

【释义】：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

【出处】：《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”

【例句】：～的故事告诉我们；看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断；应了解事物的全貌。

【典故】

据古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。

使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”

第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。

【出处】

《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象如绳。”

【解释】

比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。

《盲人摸象》的故事原文：

《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝 见象耶?’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”

成语故事《盲人摸象》读后感：

不能只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况 。

今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。

那里面的主要内容是：五个盲人摸一头象，他们只摸到象的一个部位。其实他们都组合在一起就是一头象了。不过，他们都反驳前面一个说的。一个路过的人听了他们的说法，哈哈大笑，肚子都疼了。

这篇《盲人摸象》让我想：这五个盲人真是一叶障目，看到了一部分，却以为自己看到了全部，认识事物片面、狭窄，这个不行。我们看到了一部分千万不要满足，一定需要完整的。我看过一个故事：有一个先生爱读书。一天他看到一句话“螳螂捉虫时用一片叶子挡住自己，就很容易捕食了”。先生以为这片螳螂的叶子有隐形术，就拿着这片叶子去偷东西，结果被捉住了。这个故事就说明他看事物片面、狭窄。因为，他把小小动物的东西来比喻自己，这就不像《盲人摸象》了吗?!

读完了《盲人摸象》让我明白：我们认识的事物一定要多不要片面、狭窄：争取要一下看到整体，可千万不要“盲人摸象哦!”

哦，冯老师这里有一袋围巾，我疑惑地问：冯老师，你拿围巾来干啥?

冯老师笑眯眯地说：我先给大家讲一个故事，名叫‘盲人摸象’，和我们要做的游戏有关。

游戏可好玩了，我先说一下游戏规则：

1、这个游戏只能四人参与。

2、观众朋友不能伤害盲人。

3、参加人员必须用围巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要绕着教室走一圈，再回到自己的座位上。

这时冯老师眼前像一片手的森林，冯老师毫不犹豫地请了赵一涵、杨怀欣、王紫菲、鲁曦阳，自己选一条围巾吧!冯老师开心地说。

他们用围巾蒙上了眼睛，冯老师又让大家来描述他们现在像什么?有人说赵一涵像新娘，杨怀欣像骑士，王紫菲像蒙面侠，还有人说鲁曦阳像疯子，我觉得他长得像怪物。

游戏开始冯老师大声说道。有人像交通警察一样指挥道：向左走、向右走、直走教室里闹成了一锅粥。这时一个盲人一不小心头撞到了黑板，又一个盲人像喝多了酒一样左摇右晃。我觉得盲人们非常聪明，他们在玩游戏之前，在自己的座位上做了一个小记号，最后他们终于成功回到了自己的座位上。

游戏结束。冯老师眉开眼笑地说。

今天这个游戏真好玩，太有意思了。不过我可不想当盲人，看不见东西，眼前黑漆漆的太恐怖了。

[盲人摸象游戏作文

几位盲人正在村口晒太阳。

闪一下，闪一下，大象来了！赶象人招呼道。

大象？让我们摸摸！几位盲人从没有见到过大象，感到很稀奇。

第一位盲人摸到了大象的牙齿，很夸张地大叫：我知道了，大象就像一个又大又粗又光滑的大萝卜！

第二位盲人摸到了大象的耳朵，反驳说，不对，大象明明像一把大蒲扇嘛！

第三位盲人个子较矮，他摸到了大象的大腿，就红着脸声高八度地嚷，大象像一根大柱子！

你们纯粹是瞎说，大象既不像萝卜，也不像蒲扇，更不像柱子，大象像一根草绳！第四位盲人摸到了大象的尾巴，唾沫横飞，据理力争。

让我看看！又有一位盲人走过来。

对，让咱们村主任摸摸！四位盲人异口同声地说。

真是乱弹琴，大象就是一堵墙嘛！这位盲人摸到的是大象的身子。

第一位盲人扶着象牙说，对，大象就是一堵墙！

第二位盲人拍着象耳朵叫，不错，是堵墙！

第三位盲人搂着象大腿嚷，我摸差了，的确是堵墙！

第四位盲人握着象尾巴喊，是堵墙！是堵墙！

赶象人哂笑着赶走了大象。

从前，有个国王想让盲人们自己动手去摸摸大象像什么？一天，他把村里的老百姓和盲人叫了过来，请老百姓看盲人摸象。

一位穿红衣服的盲人说：“大王，我先来。”盲人飞快地跑过去，一声扑通，盲人一屁股坐在地上，盲人摸了摸屁股，站起来摸了一下刚才把他撞到的东西，他高兴地说：“其他盲人不用来摸了，它就是一根坚硬的柱子。”

一位自以为是的盲人想，这个盲人总是跟我作对，他肯定是不想让我们尝试。于是，这个盲人大摇大摆地走过去，刚好走到了大象的尾巴旁，盲人扯了扯，心想，那个盲人说错了，大象感觉有点痒，甩了甩尾巴，盲人被甩到了好远好远，盲人大叫到：“这才不是什么柱子呢？明明是平常用的绳子吗。”

一位盲人想自己试试，他迫不及待地来到大象耳朵旁，捏了捏大象的耳朵，大象火冒三丈地说：“这么多人来摸我，捏我，我受不了。”它使劲扇了下耳朵，把盲人甩到了天空，过了一会儿才掉下来。盲人说：“这是我家里的扇子，谁把它拿过来的？”

又一位胖胖的盲人慢吞吞地走到大象身体下，拍了拍大象的身体，大象又感觉痒了，一下子趴在了地上。快变成肉饼的盲人说道：“这是我家的围裙。”

有一个盲人没听到那个盲人的声音就走到大象旁，碰了碰大象的鼻子，开心地说：“前面的盲人都错了，大象是我刚从山上摘来的竹子。”

国王听了盲人们的话，哈哈大笑起来，说：“你们五个盲人加在一起，也不是大象的全部。”盲人们听了，才知道前面大家都受骗了。

很久很久以前，有个国家的百姓爱找当地盲人算命，盲人随口一说，百姓们都深信不疑。因此，国王想让百姓们明白真相，教育老百姓。于是，他想出一个办法来。一天，他把他国家里的盲人都叫过来，请老百姓来看盲人摸象。

一个高大的盲人快步走过去，“吧”的一声，撞到了大象的腿。他说：“你们不要来了，大象就是一根大柱子，粗粗壮壮的。”

第二个扎辫子的盲人慢慢地走了过去，使劲地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你们不要来了，大象就是两把大刀，可锋利了。”

第三个盲人一听，吓得坐在了地上。他小心翼翼地挪了过去：“嗨，你们都说错了，大象明明是一根又粗又大又结实的水管嘛。”

第四个盲人一蹦一跳地走到了大象的耳边，那个盲人往大象的耳朵那儿吹了一口气，大象觉得不舒服，就使劲地扇了扇它的大耳朵。那个盲人说：“大象就是一把大大的扇子，扇的风还挺凉快呢。”

第五个盲人大摇大摆地走了过来，摸了摸，说：“大象不就是一根又长又大的绳嘛。”

国王说：“你们看，盲人连观察一样东西都是从那么单方面看的，所以你们中计了。”

有一天，一个国王带着一头大象来到森林里，看到了一个小草屋。里面住着五个盲人，国王看到了就想让他们摸一摸大象是什么。

于是，第一个矮个子的盲人飞快地跑去，只听“咚”的一声，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一边摸着乌青的脸，一边大叫：“你们不用摸了，大象就是根柱子！”

第二个腿瘸了的盲人慢悠悠走过去，摸了摸大象的尾巴，大象有点痒就甩了甩尾巴。于是第二个盲人说：“大象就是游乐场里的秋千嘛。”国王见了大笑起来。

第三个身子和头都胖胖的盲人大摇大摆地走过来摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就说：“你们前面的两个人都说错了，大象就是一堵大墙。”

第四个盲人摸了摸大象的尖牙，大象最讨厌人摸它的牙了，于是大象就摇了摇头。第四个盲人被扎到了，大喊：“疼死了，这就是两把巨大的菜刀嘛！”国王听了笑得肚皮疼。可是第五个扎辫子的盲人可不觉得好笑。

于是第五个盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常痒，就扇了扇耳朵。盲人感到非常凉快，就大声说“你们都是错的，大象就是一把大破扇。”

国王看到了刚才的情景已经笑得肚子都痛了！国王就对五个盲人说：“你们一个都没有说对，其实，大象就是大象，你们都只摸到了一个地方，当然觉得那个地方就是大象了。”

今天下午，我和同学们一起玩盲人摸象的游戏。游戏规则是：我们包袱剪子锤，谁输了谁就先做盲人，捉住并猜出“象”是谁？

游戏开始了，“盲人”来抓我们，我们赶快逃离，就这样你挤我，我挤你，就像小鱼遇上了大鲨鱼似的赶紧逃跑。忽然有一位小朋友像被定住了似的，在盲人面前一动不动，盲人一摸就摸到了他。只见盲人先摸摸他的衣服，是一件短袖；又摸了摸他的他的手，可是似乎每个人的手都是一样的，盲人仍然没有分辨出他是谁；盲人继续往上摸，忽然盲人叫出了名字“韩俊熙！”我们很惊讶，就问盲人是怎么猜出来的，盲人说他摸到了手表，原来如此，我们都暗暗的赞叹。

新一轮游戏又开始了，我们就像刚才似的，你追我跑，每一个小朋友脸上都露出了灿烂的笑容。

我玩过跳大绳的游戏；玩过老鹰捉小鸡的游戏；今天在作文课上，我又玩了一个好玩的游戏，叫做“盲人摸象”。

游戏之前，刘老师和我们说了一下游戏规则：摸人的人要蒙上眼睛，并转十个圈，其他同学不能动。

老师问：“谁想当第一个摸人的人？”我自告奋勇，高高举起了手。因为我觉得这个游戏太简单了，我肯定能把大家都抓到。但是事实却不是我想的那么简单。我转完十圈之后，晕头转向，眼前一片漆黑，分不清东南西北，就像一只无头苍蝇。我怕撞到墙，就蹲在地上苦苦的摸索着，摸索半天一个人都没抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼着上帝能告诉我，他们在哪儿。

就在这时，我右边传来一阵笑声，我想那边肯定有人！就起身朝右边走去。可没想到突然一个东西扑到了我脸上，盖住了我的头，我一摸，不知道是谁的衣服！我气急败坏，心想我一定要抓住他。我走了几步，伸手一抓，没抓到；又伸手一抓，还没抓到。我想了想，向桌子下边一摸，果然摸到了一个人的腿。我顺着她的腿往上摸，她可能太痒了，笑出了声，我一听，她就是史佳鹭，心里欣喜若狂，太好了，终于抓到了，真是谢天谢地！

这个游戏很好玩，也让我明白了一个道理——做每件事都不是很容易的，需要我们的认真和坚持。

在佳兴上作文课，总是趣味多多。这不，今天刘老师带我们玩了一个“盲人摸象”的游戏。

游戏规则很简单，一位同学蒙上眼睛，转十圈，然后来摸其他的同学。摸到了还要说出他的名字，就算成功。

第一轮是姜雨馨来摸我们，趁她转圈的时候，我迅速藏在了桌子底下，屏气凝神。只见姜雨馨转完圈，不知道是太晕了还是怎么，一下子蹲在地上，然后伸开双手在地上摸索着，像只小青蛙一样。眼看她离我越老越近，就要摸到我了，我的心忐忑不安，像踹了只小兔子乱跳个不停，不停的暗暗求菩萨保佑。谁知就在这个时候，姜雨馨的头“砰”一声撞倒了桌角，“哎哟哎哟”揉着她的头。“嘻嘻嘻……”不知是谁竟忍不住笑了起来，姜雨馨一听，马上转过头，循着声音走了。谢天谢地，我终于可以“解放”了。

又经过了几轮，我被抓到了，就成了摸人的人。当我蒙上眼转完十圈，顿时觉得天旋地转。我试探着小步往前走，摸到了一张桌子。我想：桌子附近肯定有人！我围着桌子转来转去，果然听到了一点小响动。我仔细听了听，朝那个方向伸手一抓，哇，真的抓住了一个人！我在他的脸上摸了摸，摸到了一副眼镜，我回忆起来，今天班里只有刘姝彤和我戴着眼镜。于是我不假思索的喊出：“刘姝彤！”“对了！”同学们都兴奋的大叫着。

这个游戏真有趣，我喜欢玩“盲人摸象”！

今天，阴云密布，虽然天空并不作美，但我们的心情十分愉悦。

咦？这是哪儿传来的笑声？噢！原来是萧老师带领我们在花园中玩一个游戏——盲人摸象。

游戏规则是：先画一个方框，作为警戒线，然后以猜拳的方式选出“盲人”，其余的人就是“象”。

游戏开始了，我作为“象”，心中十分紧张，生怕被“盲人”捉住。“象群”马不停蹄地紧跟着“盲人”的方向转移，“盲人摸象”受阻，只能依靠听觉捉“象”。许多“象”从他的手旁逃脱，发出侥幸的笑声，“盲人”闻声赶去，与“象”们展开激烈的“猫捉老鼠”。

一开始，我心想：我一定不要被捉住。于是，我飞快地向“大部队转移”。这时，象们想出了一些妙计：有的蹲在一个角落，大气也不敢出；有的低着头，弯着腰，顺利躲过“盲人”的抓捕。

接着，又有几位“象”被淘汰了，我们便进入第二轮。

我们又换了一名“盲人”，而我们有了第一轮的经验，个个从“盲人”手下逃脱，“盲人”却毫无察觉。这会儿，我不慎被“盲人”逼到一个角落，怎么办？怎么办？在慌乱中，我脑洞大开，就地一滚，从“盲人”身边滚了出去，方才逃过一劫。

随后，发生了这样一件趣事：有一只“象”十分放肆，从“盲人”的身下钻过。不料“盲人”改变方向，脚被“象”绊倒了，意外将“象”逮了个正着，逗得我们哈哈大笑。

这真是一个快乐，有趣的游戏，我们的欢声笑语在这片花园上空久久回荡。

滕金诚

哈哈哈……真好玩儿，是在玩儿什么呢？原来是在玩“盲人摸象”呀！游戏是这样的，一个人把眼睛用红领巾蒙上，来一个人上去，那个人当盲人。小盲人摸象猜猜她会是谁？

游戏开始了，首先我们分了组，我们组叫“荣耀队”，他们叫“王者队”。他们先派出了王晟超来当盲人，我们组让高君杰当象。开始了王晟超先用红领巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一动也不动，像一个木头人似的。

盲人开始摸了，王晟超一开始就东摸摸西摸摸，然后撇了撇红红的小嘴好像已经知道了在他面前的人是谁。可是他说了一句话：“我知道是谁了，可是忘了他叫什么。”这句话音刚落，一阵阵笑声就传了过来。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一阵后又开始小声的嘀咕起来。只听见王晟超左听听右听听，特别希望我们能提醒他一点点线索，可是他再怎么听也听不到什么。后来他又仔仔细细的向高君杰摸去。高俊杰六神无主的向旁边躲去，仿佛有一个大魔王像张牙舞爪的扑来，躲过了那一个个小魔爪。又一阵大笑。老师问他：“你知道他是谁吗？”他说在第一排，老师遗憾的说：“不对。”后来又猜了猜，可惜就是猜不对。最后他们队的王晟超只能以失败告终了。

虽然没有猜出大象是谁，可是他们两个通过游戏，跟彼此更加熟悉，都笑得很开心。我觉得这个游戏是非常有趣的，只要你在生活中认真的观察，你就能在这样的游戏中胜利。也告诉了我们要留心观察周围的事物的一个道理。

吉海欣

“快过来把你的红领巾洗洗多脏啊。”我飞奔到卫生间拿起一个红领巾就准备洗，看着越来越干净鲜红的红领巾，我突然想到了今天作文课上的游戏“盲人摸象”。

上课了只见武老师满面春风地走进了教室，给我们宣布了一个天大的好消息：“今天可以玩儿盲人摸象。”我们顿时欢呼雀跃，很高兴。只见老师拿来了一个红领巾，让孙海平上来，然后蒙住了他的眼睛。这样孙海平变成了盲人，接着老师又请了四位大象，谢宇、薛晨岩、唐李俊鹏和陈李想。之后游戏开始啦。只见盲人开始摸了。第一个目标是大象1薛晨岩，盲人先摸他的头，又摸了他的衣服。嗯？盲人眉头紧皱，抓耳挠腮，生怕把哪一个重要细节放过了。而大象却十分紧张，不停的躲避，就怕被摸出来，最终盲人没能成功。

接着盲人去摸大象2谢宇了。这次盲人吸取了上次的经验，认真的摸了起来。他的皮肤很滑，而大象努力的隐藏，甚至把头都埋在了衣服里，可怎么也逃不过盲人的。不一会儿盲人就猜出来了是谢宇，顿时同学们笑成了一朵花，似乎是在为盲人的胜利鼓掌、加油！

接着盲人越来越厉害，把大象1薛晨岩猜出来了。但是大象3和大象4却没有能被猜出来。

这次的游戏可真好玩儿，如果真的变成盲人的话，该多不方便呀，也让我们懂得了我们要保护好我们的眼睛。

唐李俊鹏

“哎呀，眼镜、眼镜你快出来，别跟我玩儿捉迷藏呀！啊，原来你在这里。”我找到了眼镜心里不由得暗暗窃喜，不由得想到了今天早上上课时的情景。

今天早上，一进教室我们就看见黑板上写的几个大字“盲人摸象”。这下我们可乐坏了，又要玩游戏了。同学们都用满怀期待的眼神看着老师，老师先选了孙海平同学当盲人，老师给他蒙上了眼睛。大象分别是我、谢宇、薛晨岩。

我担心被认出来，巴不得把自己缩成一个小小的球。于是我把眼镜拿掉，脱掉自己的马甲这样就把自己的基本特征抹掉了，就不用怕自己被猜出来了。其他几位也照着我的方法做。唉，真是依葫芦画瓢。谢宇他是站的高一点，但自己的头大的特征什么都藏不住。薛晨岩索性把自己的头埋在衣服里，感觉好像把自己藏在一个地洞里一样。游戏终于正式开始了。我竟然是第一只大象，还好我已经把我的特征都没掉了，所以我不用太害怕。天不随人愿，盲人摸到了我的痒痒肉，但我为了不让自己被发现，使劲儿的憋着不让自己笑出声来，我的表情似乎在被严刑拷打是的被火烧一样，十分扭曲。最后孙海平实在不知道我是谁，再加上周围同学们故意的误导他，竟然说我是曾魏希。就去摸谢宇了，谢宇很快就被猜出来了。谢宇哭丧着脸回去了。

他把薛晨岩猜成了陈李想，又把我猜成了曾魏希，教室里原本一阵安静，突然又爆发出了哄堂大笑。真是眼镜救了我一命啊！

单勇

星期天下午，我和同学一起玩一个有趣的游戏——盲人摸象。

老师问谁想当摸的人，同学们鸦雀无声，老师就说：“那就黑白配吧！”最后，同学们用黑白配选出了我。老师帮我把红领巾系好，我眼前一片漆黑，不知该往哪走。突然，有人拍我一下脑袋，我立刻转身一抓，咦？竟然扑了个空。我冷静的站在那里，我竟然听到了一个人的脚步声，我假装没听见，后来，那个人脚步声很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一扑，哈哈抓到了。让我想想看，这个人是长辫子，可是我们班有二个女生是长辫子，我再看看她的身高，呀，这个人个子比我高的多，肯定是刘雅雯，我再想想她应该是坐在第一排里面的。然后，我迅速说了她的姓名和位置，我拉开红领巾一看，哈哈猜对了。

不一会结束了，这个游戏真好玩，希望老师下节课再带我们玩。

今天的作文课上，赵老师说：“今天我们来玩盲人抓象”大家听了都高兴极了，教室里顿时炸开了锅。

同学们和老师一起把所有的桌子推到教室前面，留出一个大约长四米宽三米的长方形空间。然后老师宣布了游戏规则：选两个同学当盲人，剩下的同学大象。当“盲人”的同学用布蒙住眼睛，去抓当“大象”的同学，如果抓住，就互换角色。游戏开始了，两个“盲人”张开双臂，朝“大象”扑了过去。“大象”急忙从北面逃跑，“盲人”扑了个空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我们发起进攻，大家又迅速地逃跑了。这一回“盲人”站在中间不动了，其它的“象”有的安静的躲在角落里不动，有的轻轻地围着“盲人”绕圈，还有的大声喊：“我在这，来抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他们想干什么，不料中计了，一个“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地说“抓到了”。轮到我当“盲人”了，老师用布把我眼睛蒙上，顿时，我眼前一片漆黑，什么也看不见了。我感觉“象”在我左边，便向左边扑去，结果什么也没扑到。这时我听到右边有声音，又像右边扑去，刚一伸手，就抓到一只落单的“象”。我高兴极了。

这时老师宣布游戏结束。美好的时光总是过的很快，但这堂课，大家玩的都很开心。

在这个世界上有许多盲人，他们只能依靠听觉、触觉、嗅觉和味觉来感知世界。以往我们都不理解盲人，直到今天我们玩了这个游戏……

我们玩的游戏叫“盲人摸象”，第一局是我当“盲人”。

刚戴上眼罩，我瞬间感觉一片漆黑，就像是掉进了马里亚纳海沟——全世界最深的地方。我努力使自己冷静下来，并开始摸索“模特”。

皇天不负有心人，我找到了“模特”，开始利用触觉模仿“模特”的动作。唉，这也太难了吧！这是我玩过的最难的游戏了！我在心里哀叹道。可是哀叹归哀叹，游戏还得继续，看来胜利无望了！

我突然想到一个“大招”——连线判手指。正是利用这个招式，我成功判断出了“模特”的左右手及位置。接着，我又迅速判断了小指、无名指、中指、食指和拇指的位置。但是手指穿插得实在太乱了，我一筹莫展。

“3，2，1，时间到！”此时我仍在做着激烈的思想斗争：到底手要怎么摆呢？是按照我心里的想法还是随便蒙一个呢？还是坚持自己的想法吧，可“模特”下去时嘀咕了一句：“完蛋，这下凉凉了！”最后，我抱着试一试的心理，随便做了一个。让我想不到的是，当我摘下眼罩时，发现自己居然赢了——原来对手比我更差，说句难听的话，简直是“烂泥扶不上墙”。

第二局，我当“象”了，做了一个蹲腿的动作——腿都酸死了！所以，我先让“盲人”摸我的腿，然后我就站了起来。后面我又不断地运用“数字密语”与“盲人”交流。结局呢，当然是我们赢啦，哈哈！

通过这个游戏，我深切地感受到了眼睛对于我们的重要性，同时我也明白了盲人生活的艰辛，我们应该学会尊重他们。