瞄准

这是董超第二次在胸前挂起残奥会金牌。“这次有点运气。”除了胜利后挥了挥手，他的神情基本和比赛时一样淡定。

董超频频说起的一个词是“心态”。心态是成为一名优秀运动员必不可少的素质，心态也帮助他走出残疾带来的阴影，活出了自己的精彩。

当地时间9月8日，董超在里约残奥会R1—SH1级男子10米气步枪站姿比赛中夺得金牌，这也是中国代表团在本届残奥会上的第一枚金牌。董超这一枪，就像吹响了号角，这一天，中国队选手在比赛中一共夺得7金9银4铜，顺利开局。

不过，董超在比赛中既不知道自己瞄准的是“首金”，也不关心自己是否“首金”。“就是把握好自己的心态，稳扎稳打。”董超表示。

第十三枪时，原本已反超董超的塞尔维亚队选手出现重大失误，只打出3.3环，将领先之位拱手让出。“我开始都以为他没打”，董超说起对手的失误仍觉得意外，但这并未对他造成更多心理波动。他依然平心静气地瞄准，不紧不慢地击发，将重新夺回的优势保持到了最后一枪。

2012年在伦敦，董超拿到了自己的第一枚残奥会金牌。他成为四川第一个残奥会金牌选手，还在去年四川举行的全国残运会上点燃了主火炬。

射击为董超的生活带来了许多，金牌固然令人激动，“但我最在意的是射击带给我不屈不挠、挑战困难的精神，能体现自己价值的精神，这是陪伴我一生最珍贵的东西，也是我一生要去追寻的东西”。

即便幼年时因车祸失去左腿，董超还是展现了一定的运动天赋，他用一条腿打乒乓球、打篮球，也因此被地方残联选中，推荐到省里，由此踏上了自己的射击之路。成长的过程中，他看到了不少残疾人同胞的痛苦与消沉，也仿佛看到了从前的自己。“我用自己的成长经历去鼓励他们，帮助他们。失去了身体的某一部分不等于失去了自主能力。不管是残疾还是健全，首先要活得有尊严、有活力、有实现自我价值的毅力，才有生活的意义。”

从训练到比赛，董超日复一日地瞄准靶心，举枪击发。而在他的脑海中，还有一个命运的靶心——“真正的终点，是怎么去提高自己的境界，提高自己内心的容量。”

一个山高水长的世界，一个鸟雨花香的天堂。这里没有硝烟弥漫，只有蓝天白云;没有枪炮的轰隆，只有自然的呼唤。一切的一切，都在这里，汇合成最令人心动的两个字---和平。

然而，没有永久的宁静，在一个隐蔽的草丛后面，几个男孩正举起弹弓瞄准鸟儿，瞄准这里的和平。人就是这样不安分，总喜欢在平静的时刻无端造出一些不平静来。于是，鸟儿高飞，花儿低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下来。

但不是所有的人都这样，这里也有一大批为了和平而涌现出来的人物，比如史怀哲。

这是一个奇特而伟大的人。他心地纯粹，为他人无私奉献，对和平有着永恒的爱恋。“敬畏生命”是他毕生的理念。他出生在一个动荡的年代，但他愿意举起自己道德的“弹弓”，把自己的信念射向和平，为和平贡献出毕生的心血。就这一点，又有谁能做得更好呢?

作为一个伦理学家，作为一个在两次世界大战之后的幸存者，他是幸运的，但也是不幸的。他的不幸，在于他经历了太多的坎坷和艰难，体验了太多人生的痛苦、颠沛、苦役、冷酷，目睹了各色人类间的杀戮、折磨和压迫。但也正因为如此，他才感受到苦难环境中烛火般细微脆弱的人间温情。由此唤醒他心灵深处对战争与和平，掠夺与谦守，贪婪与节制，文明与野蛮，征服与敬畏进行了全面而深入的反思。他高高地举起了思想的“弹弓”。瞄准战争狂热和技术崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一个火红的，燃烧着的“弹弓”，他想，他要把战争，把和平的破坏者们彻底贯穿。可是他又举起了另外一个“弹弓”，一个蓝色深邃的“弹弓”，那里装满了希望，装满了对和平的炽爱，他把它朝向和平。尽管这光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。

那是两种瞄准和平的“弹弓”啊，两种完全相反的“弹弓”。一种射出的是子弹，一种射出的是爱。史怀哲手中的，正是后者。总会有一个神秘的命令来自他的内心深处，“过去，我面对的是一只活生生的小鸟，绝不能伤害他;现在，我面对的是千千万万的人民群众，我至少也要凭自己微薄的能力去改变，动员他们。”或许这就是史怀哲的一生，一生都在选择，选择手中的“弹弓”，选择和平，选择对生命的敬畏。可是多少年来却不为人知。人总是喜欢排斥异类的，正因为瞄准和平的“弹弓”不同，使史怀哲多少次孤身奋战在维护和平的战线上。

为此，我诚心地许愿，为我们的未来许愿，为和平的未来许愿。愿“天堂”能长存于人世，不要让和平从我们的指缝间，一去无踪。

高考作文审题还有一个重要环节，就是把握写作的着眼点。比如话题作文，审题时就要从话题与材料的结合中把握写作的着眼点。因为话题作文不同于材料作文，材料作文对材料可以从不同角度写作，而话题作文的材料是与话题相联系的，在审题时只有将材料与话题结合起来，才能排除材料中的干扰内容，找出写作的着眼点。如：

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死到临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的石礅的平坦的礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木匠全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿彩。

这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

如果单看材料，材料表明的观点有“不能以怨报怨”、“要宽容地待人处世”、“助人是美德”、“惊喜往往获得于意外”等。如果是材料作文的话，这些观点都可以写，但对话题作文来说，话题规定是“双赢的智慧”，就只能围绕它来写，而不能写其他。

小朋友们，在五彩缤纷的生活里，我们少不了要同“人”打交道。不管是熟悉也好，陌生也罢。他们总是在不同的时间，不同的地方，以不同的形象出现在我们小小的世界里。说到这里，我们的小脑袋里一定会涌现出许多人物来，但怎样选择合适的人来写呢？

在我们的身边，有学校的老师、同学、清洁工、保安……有家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、兄弟姐妹……有邻居的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……还有路上偶见的警察、乞丐，见义勇、自私自利的人……都可以是我们这次作文的对象。选择好写作的对象后又该怎样选择合适的事情写出人物的特点可能就有一定的难度了。你见过妈妈做菜吗？厨房里堆了好多菜料：黄瓜、茄子、西红柿、辣椒；鸡、鸭、鱼、肉；生姜、大蒜等等。妈妈要做出一道菜，并不是把厨房里所有的菜料都一齐用上，而是根据需要配菜，做什么菜就选用什么菜料。写作文也是这样，要根据所写人物特点的需要选择合适的材料。与人物特点无关的材料，不管多么生动，也要坚决删去。

一个山高水长的世界，一个鸟雨花香的天堂。这里没有硝烟弥漫，只有蓝天白云；没有枪炮的轰隆，只有自然的呼唤。一切的一切，都在这里，汇合成最令人心动的两个字---和平。

然而，没有永久的宁静，在一个隐蔽的草丛后面，几个男孩正举起弹弓瞄准鸟儿，瞄准这里的和平。人就是这样不安分，总喜欢在平静的时刻无端造出一些不平静来。于是，鸟儿高飞，花儿低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下来。

但不是所有的人都这样，这里也有一大批为了和平而涌现出来的人物，比如史怀哲。

这是一个奇特而伟大的人。他心地纯粹，为他人无私奉献，对和平有着永恒的爱恋。“敬畏生命”是他毕生的理念。他出生在一个动荡的年代，但他愿意举起自己道德的“弹弓”，把自己的信念射向和平，为和平贡献出毕生的心血。就这一点，又有谁能做得更好呢？

作为一个伦理学家，作为一个在两次世界大战之后的幸存者，他是幸运的，但也是不幸的。他的不幸，在于他经历了太多的坎坷和艰难，体验了太多人生的痛苦、颠沛、苦役、冷酷，目睹了各色人类间的杀戮、折磨和压迫。但也正因为如此，他才感受到苦难环境中烛火般细微脆弱的人间温情。由此唤醒他心灵深处对战争与和平，掠夺与谦守，贪婪与节制，文明与野蛮，征服与敬畏进行了全面而深入的反思。他高高地举起了思想的“弹弓”。瞄准战争狂热和技术崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一个火红的，燃烧着的“弹弓”，他想，他要把战争，把和平的破坏者们彻底贯穿。可是他又举起了另外一个“弹弓”，一个蓝色深邃的“弹弓”，那里装满了希望，装满了对和平的炽爱，他把它朝向和平。尽管这光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。

那是两种瞄准和平的“弹弓”啊，两种完全相反的“弹弓”。一种射出的是子弹，一种射出的是爱。史怀哲手中的，正是后者。总会有一个神秘的命令来自他的内心深处，“过去，我面对的是一只活生生的小鸟，绝不能伤害他；现在，我面对的是千千万万的人民群众，我至少也要凭自己微薄的能力去改变，动员他们。”或许这就是史怀哲的一生，一生都在选择，选择手中的“弹弓”，选择和平，选择对生命的敬畏。可是多少年来却不为人知。人总是喜欢排斥异类的，正因为瞄准和平的“弹弓”不同，使史怀哲多少次孤身奋战在维护和平的战线上。

为此，我诚心地许愿，为我们的未来许愿，为和平的未来许愿。愿“天堂”能长存于人世，不要让和平从我们的指缝间，一去无踪。

[瞄准和平的未来作文素材

射箭比赛中，无论你的弓拉得多么满，箭射得多么远，方向不对，就无法正中红心。人生亦是如此，每个人成功的前提是找到正确的目标。

史蒂文森曾说过： “生活的目标，是唯一值得寻找的财富。”可见目标的意义重大：有了目标，人就不会迷茫，就不会在社会的大潮中迷失方向。人常常为急于摆脱逆境而慌乱地挣扎，结果总是误入泥淖，越陷越深。这时你得有一个奋斗的方向，使你不至于彷徨无措，就像纽曼所说：“人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。”

屈原正是因为有了“齐家、治国、平天下”的目标，所以才能在奸佞当道的楚国，始终以“湘歌应识九歌心”的情志，用整个生命熔铸而成宏伟诗篇——《离骚》;司马迁正是因为有了谱写史学通著的目标，所以才能在酷刑的煎熬下，完成了名垂千古的《史记》。古代的志士仁人在人生的道路上没有一位不具有明确的目标。人没有了目标就像苍鹰失去了眼睛，连飞翔都成了一件奢望的事情，更何谈遨游天字、鹏程万里?

在一次百人横渡琼州海峡的活动中，有二十多人在离目的地还不到两千米的地方放弃了比赛，原因是在夜晚他们看不见目标，他们的眼前只有一片黑暗。“使我放弃的不是疲劳，而是看不见目标的绝望。”一位队员无奈地说。试问，一个再有毅力的人，在看不见目标的情况下又能坚持多久?

目标是黑夜向白昼过渡时的第一缕曙光，目标是茫茫沙漠中惊现的绿洲，目标是重重迷雾中的夜明珠，目标是航行浩渺大海时的指南针。如果你不想碌碌无为地度过一生，那么，请你瞄准目标，因为它是你从平庸走向成功的第一步;如果你不想白白耗费自己的努力，那么，请你瞄准目标，因为它是指引你奋力前行的方向标。失去目标的生活，犹如没有罗盘的航行，失败是必然的结果。

奋斗是通向成功的道路，而成功又必须要有明确的目标。朋友，当你准备发出第一箭的时候，注意，瞄准目标!

名师点评：干净、利落、有韵味是此篇文章给人的最深刻印象。题目凝练且极具感染力。文章以“目标”为线索环环相扣，以射箭来引出目标的重要性，然后以名人言语佐证之，以古人和今人事例深化之，以感悟升华之，可谓“裁得红线做锦衣”。并且开篇以“瞄准目标”起，结尾以“瞄准目标”终，呈环形结构，极具逻辑性，使得整篇文章一气呵成，浑然天成。

终于，我坚定的抬起了手，瞄准了自己的靶心。

记忆中，小时候的我是没有目标的。一二年级，老师让我们在彩纸上填自己的理想，我对着那张纸发呆了好久，直到老师催促时，才匆匆乱写几笔。过年时，叔叔阿姨拿着糖问我长大想做什么，我只是焦急地望着那颗糖，涨红了脸，却说不出一个字。依稀记得，那时叔叔笑笑将糖给了我，然后对母亲说：“孩子没有自己的目标可不行啊……”

我就这样漫无目的地长大了，像汪峰歌里唱的“迷茫着，彷徨着。”

直到那天，母亲给我带回来一个儿童靶。她神秘地将靶藏在身后，告诉我这个靶有特异功能，我问她有什么特异功能，她只是眨眨眼睛，“保密。”

那个靶被挂在我房间的门后，每天放学回家后，我都会拿起小飞针扔一会儿。7环，8环，9环，我扔的飞针越来越接近靶心，可无论怎么瞄准都射不中那个靶心。我一定要射中那个靶心，我在心里暗暗发誓，忽然感觉没那么迷茫了。

后来，学校举行“二十四点”比赛，我被选中参加。每天我都要在做完自己的作业后做老师额外布置的任务，回家扔飞针的习惯自然就消失了，取而代之的是一条条题目和一张张试卷，我要拿第一!我定下了自己的第一个目标。

比赛的那天终于来了。加油!我默默自我鼓励。竞赛时，我惊奇地发现这些题目我大都曾见到过，压力瞬间减少，心中的欢喜难以言表。“沙沙沙”，笔尖在卷面飞速划过，发出悦耳的声音。“唉……”周围有同学的叹息声传入我的耳畔，仿佛是在真心赞美我的努力。完成!我套好笔套，低头，离结束还有半个小时。我的心里美滋滋的，似乎定下的目标已经实现，开始享受成功的滋味了。

考试结果公布，果不其然，满分!我拿着试卷快乐地走回家，潇洒地将试卷往桌上一扔，飞快回到房间，打算吃点零食，好好犒劳一下辛苦的自己。

打开门，关上门。正欲转身，又见那个靶子，上面已起了一层浮灰，尘封着往日的记忆。我重又拿起一根飞针，瞄准自己曾经向往之处，抬起手，“嗖”，针飞出，精准无误地射中靶心。我跳着走过去，却在拔飞针时楞在原地，忽然明白了母亲的话，心中涌动着复杂的温暖。

上面写着：“恭喜你，实现了自己的目标，射中了自己的靶心。”

我不如A聪明，不如B睿智，不如C有才，不如D貌美如花。我只是一个普通的男生，但我却一直坚信——人类因梦想而伟大。

我的中国梦没有别人的那么远大、伟大，我只想为我的祖国——中国，出一份微薄的力。哪怕小得让别人看不见，我也高兴。因为我付出了行动，离梦更近了一步。纵然前面还有十万八千里，只要梦在，就有了支点，就不会在通往梦想的途中倒下。

我的平凡让我高兴，因为我可以做许多别人不屑做的小事。走在马路上，看见了垃圾袋总会弯下腰捡起来，把它们送回自己的“家”。在别人眼里，这或许是吃力不讨好的事，可我毫不在意别人的眼光，因为我有自己的支点——我的中国梦。我只想让自己的国家更好、更美。不为别的，就因为“她”给了我一切，生命、幸福家庭、快乐、美好……

我就好像是浩瀚的银河中一颗平凡得不能再平凡的星星，而中国就是那浩瀚的银河。我会贡献自己的那一份微弱的“光亮”，装点那美丽的“银河”。如果我是流星，倏然划过人生的天空，但我会把自己几秒钟独特的美丽变成母亲生命中一道不起眼的印痕，丰富她的生命，为她而舞，为她而唱，为她而死。

不知从何时起，习惯了一个人在星期天早早写完作业，然后高高兴兴地提着水壶去给小树苗浇水。小树苗是我上个月买的，看着日渐长高的小树苗，我就像吃了蜜一样，因为一想到可以绿化祖国，就好幸福。有时，我也会捡点垃圾去卖，慢慢地攒一点钱，再把它们全捐给贫困山区。虽然捐的不多，可我只想让自己离梦想更近一点，让祖国更好一点而已。

我发现在我的带动下，身边的人也有了改变。老妈学会了节约用水，老爸也爱上了植树，老弟也开始了节约用电、用纸。我们的脚步小，但却朝着同一个目标走去——为祖国贡献自己的力量。哪怕只有一点点也好，至少我们前进了，离目标更近了，因此我们很满足。有时，我自己会默默地努力，想成为一名平凡的老师，整天“播种”、“浇水”、“松土”、“捉虫”，虽然很复杂，但这却是用爱编织的美，为让祖国更强壮、更伟大。

我没有诸葛亮的聪明才智，无法为祖国创造财富;我没有岳飞的满腔热血，无法为祖国征战沙场;我没有秦始皇的雄才大略，无法为祖国一统江山。我只有一个梦，一个小小的梦，为我的祖国而生而灭，贡献那小小的力量，为她而飞舞，为她而歌唱，为她而快乐……

我不会说豪言壮语，只会为她奋斗，为她努力。只想好好帮她、爱她，直到永远……

当我看到前方的终点线时，我才明白，原来只要坚持，一切都变得简单。

回想起第二节体育课，老师让我们跑1500米。一开始，一切都还好，跑完一圈，也就是流了些汗罢了。可逐渐的，每一步的迈出都成了煎熬，踩在操场上就似踏入刀山火海，似被针刺着脚底，我艰难地迈着每一步，握紧拳头，咬紧嘴唇，看着本来在我后面的人，都飞驰般超越我。眼泪积攒在我眼眶，视野变得模糊。当我终于跑完第二圈，看到在原地等待的老师时，我退缩了，整个人瘫坐在地上。老师看到我，连忙跑过来扶我，急切地问：“你怎么了?”我瞥见她那焦急的面容，叹了口气，摇摇头，于是她让我坐在一旁。

看着同学们一个一个跑完一圈又一圈，最终又陆陆续续达到终点，我很心酸。为什么他们都坚持下来了，而我却没有?他们红润的脸上露出胜利的喜悦，有些还互相搀扶着，而我，却坐在树底下，静静地惆怅地望着，没有资格与他们一起辛苦、共享快乐。

到了第二次、第三次跑1500米的时候，我都试图坚持，像他们那样跑完全程，可命运似乎已将我拒之门外——虽然越跑越远，可总是不能坚持到终点。

这一次是第四次，也是本学期最后一次跑1500米了，老师说。听到这，我不由地心生一丝迷茫——难道，我这个学期，真的跑不了完整的1500米了?

“嘀——”随着起跑哨声的响起，我深呼一口气，握紧拳头往前跑，在心中暗暗发誓，一定要把全程跑完!

一步接一步，一圈接一圈。每一抬脚，都似有针尖在刺痛我的肌肉;每一迈步，都如有无数个人在阻止我前进，把我推回去，我强忍剧痛，把注意力放在步伐上。因为我知道，每向前一步就离目标更近，只有坚持才可达到梦想。

我脚踏实地一步步走，最终看到了“终点线”——即同学们准备迎接我的队伍。他们高声呼喊着我的名字，同时还不忘用手鼓掌，老师也在其中，脸上笑意很浓。

最终，我到了，到了终点，也得到了分享喜悦的资格，我又哭了，但这次，是与同学们一起哭，是兴奋的泪、喜悦的泪。

从放弃，到坚持;从悲伤的泪，到喜悦的泪。