硝烟

“加油，加油！”运动场上响起声如洪钟的呐喊声。这是我们学校一年一度的运动会。

这次运动会上有跳大绳、扔沙包、100米单人长跑、1分钟跳绳、4乘100米接力赛等丰富多彩的项目，运动员们个个热情高涨迎接比赛。

比赛中最精彩绝伦的项目就是女子4乘100米接力赛。只听到雷老师如雷贯耳地命令“跑”。我们班自信满满的白子贤身如轻燕一般起跑，顺利把接力棒付给陈怡嘉。我们班的啦啦队面红耳赤地喊着：“加油！陈怡嘉！”陈怡嘉心里想：姐妹们，我们一定要拿第一。于是，她像枪膛里飞出的子弹一样奋勇直前。迫不及待的张家乐头也不回用冒着汗的手拿到陈怡嘉的接力棒传给田良玉。不好，其他班的同学要超过田良玉了。啦啦队声色俱厉地喊：“快快快，田良玉。”田良玉咬紧牙关如同一只小猎豹飞奔终点。她来了个猎豹扑食夺得了第一名。我们班的同学一蹦三尺高，大声欢呼：“赢了，赢了。”

运动员个个精神抖擞，运动会还在紧张激烈地进行着。这真是一场没有硝烟却又很精彩夺目的“战争”啊。

《穿越硝烟的歌声》这部电影，讲述了著名音乐家贺绿汀到战斗前线体验生活，并创作了一首又一首鼓舞人心、激发斗志的革命歌曲，为抗日战争的胜利贡献了一份不可或缺的力量。

这部电影有两点深深地触动了我。

第一点，贺绿汀出身农民，家境贫寒，却凭着自己的勤奋和坚持不懈的精神，成为一名伟大的音乐家。他没有钢琴，用白布加黑线，按照钢琴的黑白键，为自己缝制了一架独特的“钢琴”，练就了精湛的技艺。他坚持创作来源于生活，并用来自生活的灵感，创作了《牧童短笛》，一举成名。

第二点，文化影响的重要性。抗日战争不单单是武器的斗争，更是斗志、是精神、是文化的斗争。贺绿汀深入抗日前线，了解战士们的生活，并创作了《游击队歌》，正是这首至今仍广为传唱的歌曲，鼓舞战士们奋勇抗敌，取得一次又一次的胜利。由此可见精神食粮的重要性，而精神食粮的产生离不开优秀的文化。

文化的影响可能不会起到立竿见影的效果，但文化会随着时间的推移，渐渐地影响人们的思想和信仰，指导人们的行为准则，丰富人们的精神生活。优秀的文化是一个民族崛起的最坚实的力量，我们要像贺绿汀那样，不管条件多么艰苦，都要努力学习中华民族的优秀文化，为祖国的繁荣昌盛，贡献自己的一份力量。

《穿越硝烟的歌声》是一部视角独特、风格鲜明的抗战题材电影。影片突破了以往作品从政治和军事角度切入抗日战争的惯常做法，将目光聚焦于投身抗战的文化精英，讲述了音乐家贺绿汀青年时期创作《游击队歌》等抗战歌曲，以音乐为武器进行救亡的革命往事，从艺术家的个人成长折射出全民族抗战的滚滚洪流。

影片以贺绿汀创作《游击队歌》的传奇经历为轴，将镜头聚焦在贺绿汀的青年时代，并根据时空变化将故事分为三个段落：一是上海阶段，贺绿汀在音乐界声名鹊起，凭借《牧童短笛》蜚声国际，后投身影坛创作了《四季歌》《天涯歌女》等脍炙人口的电影插曲，并在危难时刻挺身而出与日本琴王“斗艺”，塑造了一个富有爱国热情的青年艺术家形象。二是抗战爆发后，贺绿汀放弃优渥的生活，告别妻女，同师友参加上海抗日救亡演剧队，奔赴延安途中遭遇日军轰炸。在食物短缺、生活极其艰苦的条件下坚持抗日演出，这是贺绿汀革命意志成长的阶段。三是到达山西临汾根据地之后，贺绿汀被游击队抗战的英雄事迹所感动，创作了战歌《游击队歌》，歌曲广泛传唱，产生了很大影响，终成“红色经典”。

通过时空转换，影片表现了贺绿汀“音乐要从民间来”这一创作思想的不断深化，展现了一个文艺青年成长为文艺战士的蜕变过程。影片中众多人物形象都较为出彩，他们在民族危亡时刻毅然决然投身抗战洪流，让青春在抗日烽火中得到洗礼，彰显了时代召唤下进步青年的集体成长历程。从这个角度讲，《穿越硝烟的歌声》不仅是一部抗战题材电影，也是一部诗意化的青春片，体现了创作者将革命精神、爱国情怀和崇高理想与当下年轻观众对接的努力。

观看这部影片，也能感受到创作者风格化表达的艺术功力。电影用心挖掘题材的独特性，充分运用音乐元素进行主题表达，将《游击队歌》中乐观的节奏转化为电影中激昂的抗敌精神，渲染了全民抗战的历史氛围。影片还采用大量贺绿汀的早期音乐作品，通过《牧童短笛》《摇篮曲》写出初到上海的明快，《四季歌》和《天涯歌女》则是家国遭难时的哀吟，再到轻快乐观的《游击队歌》鼓舞士气，音乐运用与情节推进相得益彰，赋予了该片独特的文艺气质，让观众从熟悉的歌声中回到激荡人心的抗战年代。电影音乐的巧妙使用，还有效地促成了人物形象塑造。其中《天涯歌女》的多次变奏更是呼应不同空间中人物的心境转折。此外，影片剪辑紧凑流畅，贺绿汀挺身而出代替张一凡与日本琴师“斗艺”的场景，动作性剪辑将文人斗琴拍出了剑客对决般的快感与气势。

《穿越硝烟的歌声》表达的是艺术与时代的共振、与人民的交融，影片中青年们甘洒热血、力挽狂澜的崇高理想和人生追求，是应该得到传承光大的精神财富，也是当下中国电影应当努力开掘的文化资源。

“硝烟”总是会让人联想到“战争”。战争带来的是胜利?失败?不!是人们留下的啜泣声。

听!它在哭泣。

一根根石柱，一片片石瓦，一块块石砖，在蒙蒙的秋雨中，躺在小土山前。残垣断壁，仿佛在哭泣他们的不幸……

在第二次鸦片战争中，“强盗”——英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。如今的圆明园只剩下几根石柱屹立在废墟里。这里被摧残的一切，都记录着“强盗”的罪行。

听!他们在哭泣。

“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了家乡……伤心的泪水从他们的脸颊滑过。

九一八事变后东北人民流离失所，家破人亡的悲痛让全国人民对日寇的野蛮行为而愤怒。中国守军与日军血战，多次击退强敌，但付出了巨大的代价，更可恨的是日寇企图把东北从中国分裂出去。东北三千同胞过着耻辱的亡国奴生活。

“爹娘啊!爹娘啊!什么时候才能欢聚在一堂?”

听!中华民族在哭泣。

日本侵略者所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。占领南京后，对人民进行了血腥的大屠杀，犯下滔天罪行。日军侵略过的地方，至今仍在播放那血腥历史的影集。无情的砍杀南京青年，当做刀靶练习刺杀，活埋居民，集体将中国青年屠杀……那是耻辱，是中华民族的耻辱。中华民族在哭泣，中华人民在哭泣。

战争，留下了什么?硝烟记录了什么?听，那已经死去的战士在哭泣!听，那一条条鲜活的生命在哭泣!

考试原本是属于天堂的，却趁着上帝打盹的功夫流到了人间，信不信油你，这个连神仙都难以控制的小东西可把我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子折腾苦了。

直到现在我们还不得不佩服天上诸神的创造力，他们发明的这个“宝贝”真可谓麻雀虽小五脏俱全，她可是具有征服世界的超凡能力，并且大有将世界万物尽收囊中的野心。

遥想当年将魔盒送到人间的潘多拉就是一个美丽的少女。和她比起来，考试可谓是有过之而无不及，她让那些人类灵魂的工程师们一见倾心、叹为观止，忍不住奔走相告、互通有无，协助她顺利地完成了入侵人类的第一步。

接着的就是传播，再大的病毒要想引起世界的恐慌都必须以流行为前提。考试短小精悍，区区两个字“考”和“试”让人接受起来实在容易，事实也证明她实在好用，就连那些追随了老师们数百年的课本、教鞭和黑板也自叹不如。“家长放心的监视器，老师贴心得好帮手”已不足形容他在家长老师们心中的地位，他们对她奉若神明。于是学生们的中心就只剩下了一个，那就是考试了，考好了就升入理想学校，考不好重新再读再考。这个“宝贝”可丢不得，通向清华北大的路还得靠她来铺平呢。

可是，谁又能看出她如花似玉外表下的蛇蝎心肠，受苦的是我们这些“祖国的花朵”们，她没来的时候，虽已累得气喘吁吁可至少还活着，她来时便是心跳加快头脑发热，大脑一片空白，等她走后一摸鼻孔，呀，还有气。

这小东西真可谓野心勃勃，控制了我们的行为还不算，竟要控制我们的思想和灵魂。她一发功，我们的书包就自动鼓了起来;她一不快，我们就立刻掉头回到书桌旁学到天亮。那些围在她周围极尽拍马屁之功力的参考资料更使我们累得腰酸腿疼、全身麻木，就连抱着书本啃时都不知酸甜苦辣，只有当她招来老师的怒骂和家长的巴掌时才发现自己还知道什麽是泪水，什麽是痛。

考试的身影在有人类居住的任何地方都会出现，中国的尤其厉害，实在是累死人不偿命，近年来，随着中国学生在各类奥林匹克国际竞赛上取得的奖牌日益增加，一股由“Making china”引导的考试风席卷全球，考试征服世界指日可待!

人若压抑久了就会起来反抗，越是临近阈值就越预示着变革的来临。现在我们已经意识到了事情的严重性，一些人性化教学思想的提出更坚定了我们的信心。拿起武器奋起反击吧，我们一定要取得这场没有硝烟的战争的胜利，还人类轻松自由的世界。

放眼未来，看人与考试，谁主沉浮!

晚上繁星点点，我悠闲地走在公园的小路上。看见一群小朋友在玩打仗的游戏，胜者为王，败者为寇。这让我想起了一年前那场没有硝烟的战争。

那天阳光明媚，天气又很炎热。我缓缓的领着包进了考场。找到我的座位，便从包里拿出了书，疲倦的读了起来。昨夜，我一直复习到十一点半，到了考场，心中却还是没有底，只是下意识的拿起了书本。不知何时，监考老师走进了考场，用命令的口吻让我们把书包放到前面去。我们一一顺从，为了考好，还顾那么多干什么?

监考老师又一一检查书桌面，铅笔盒，身后的桌洞。检查无误后，开始考试。面对试卷上的一道道陌生而又熟悉的题，我心中有一丝失落，又有一丝高兴。昨晚我都复习到了。又说起了紧张的考试，开不如说那等待分数的几天里，我有一种坐立不安的感觉。那几天是阴阴的天气，我的心情也随着好不起来，总是害怕考试失误。

那天去拿成绩，我的成绩稳拿全班第一。我的心中有了一丝安慰，这成绩，无愧于我那几夜的艰苦复习，也无愧于我顶了三天的熊猫眼。

我的心又回到了孩子们的游戏之中了，那群稍大一些的孩子胜利了，他们高兴地嚷嚷着。我记得，那时的我，也是这样的。那样的我，成为了全班的王。只是因为“胜者为王，败者为寇”

那场战役，我获得了胜利。

在我即将离开小学的时候，在这样一个我将不遗余力准备向毕业考试冲刺的春天里，一场没有硝烟的战争突然打响了。这就是发生在我们每个人身边的抗“非典”战斗。

也许再过很多年后，比我小一些的孩子会向爸爸妈妈询问起这件事，因为他们当时年龄比我小，可能还不太懂事;但对于我一个12岁的少年，一个即将小学毕业的六年级学生，这场没有硝烟的战争带给我的印象，却是刻骨铭心。

许多天了，由于非典型肺炎的蔓延，使我们不得不暂时离开了学校;离开了老师;离开了同学们。因为电视里说这种病主要是靠飞沫和近距离接触才传染的，所以老师为了我们每个同学的健康，只能让我们在家学习。现在，我在家里按照老师在网上为我们制定好的学习内容进行复习。但心里总放心不下“非典”带给大家的威胁。这些天，电视里播出的一幕幕感人的画面让我记忆犹心，许多医院里的叔叔阿姨为了挽救病人的生命，毅然不顾自己的安危，冒着被感染的危险给病人治病，为的是每一个病人能够早日脱离危险，早日重返工作岗位，而有的大夫却献出了宝贵的生命。他们的形象在我幼小的心灵里留下了美好的记忆，我真是敬佩极了。但我真的不希望看到他们就这样倒下，因为他们的生命太有价值了，还有那么多病人等着他们给治病呢!每当我一想到这些，我就特别着急。不是有这样一句话吗：“国家兴亡，匹夫有责”，我现在虽然还小，不能直接为抗击“非典”出力，但我会好好学习，更多地掌握科学知识，将来更好地为人类服务。同时我也愿我们的科技专家赶快把治疗非典型肺炎的药研制出来，让被感染上的病人早日康复，也让我们能够赶快回到学校，完成我们小学生活的最后一段学习任务。

很小的时候妈妈就给我讲过愚公移山的故事，很早的时候老师就教过我们人定胜天这个成语，我知道：中华民族是团结的民族;是不屈不挠的民族，一定能够战胜“非典”。我把这段历史写下来，它发生在我即将离开小学时候的一件不同寻常的事。

一个在常人眼里再正常不过的升学过程，在家长眼里，却成为一场没有硝烟的战争。

是什么让小升初如此疯狂?家长说，我需要对孩子负责，只有进好的初中，才可以进好的高中，才可以进好的大学，才可以找到好的工作。而要实现这一切，就必须有各类竞赛证书作为敲开名校大门的砖头。学校说，我需要对升学率负责，只有招到好的学生，才能有好的升学率。如何挑选好的学生，仅仅几分钟的面谈是无法完成，只能靠各类竞赛证书，靠“小五班”。惟一疯狂着却笑着的，就是那些培训机构，赚得盆满钵满。

想要劝家长放弃进好学校，是不可能的;想要劝学校放弃好学生，那也是不可能的。惟一能改变的，只有规则。

首先，要完善小学阶段的评价体系。我们目前评价小学生主要依据的还是《成长记录册》，但上面能反映出来就是优良中差，且优的比例非常高，是否可以建立一个完整的小学评价体系，比如各个年级、各个学期在全区或全市的统一考试中的成绩、排名;参与各项社会活动的记录;参加各类竞赛得奖等情况。这就使得孩子的整个小学阶段有一个客观、完整的评价，给初中录取学生一个可靠的依据，同时也省得家长费心费力去制作各类简历。

其次，要规范初中录取的统一规则。民办初中有自主招生的权利，这不是坏事，每个学校有各自的特色，据此选择自己认可的学生，无可厚非。但录取上是否可以统一规则，比如小学评价体系达到哪一个分数段，加上学校的面谈情况。

因为小学的评价体系是一个长期的综合成绩，面谈是一个临场的发挥成绩，两者结合应该是对一个小学生最客观的评价，也便于学校选对想要的学生。

[以一场没有硝烟的战争为题目作文

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌，身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄

——国殇

曾记否，在抗战时期流离失所的人们，在沦陷的国土上苦苦挣扎。回忆那，在战火纷飞的岁月中，一双双渴望和平的目光，却在无情的刀下不冥。

七十年前，狼烟动，寰球魅蝎，全面抗战的烈火点燃，在民族存亡的关键时刻，中国共产党挺身而出，迅速赶往抗日前线。

而今，抗战胜利，中国人的世界反法西斯的胜利，人们过着和平安逸的生活，我们应珍惜现在的和平生活，因为和平生活是由千千万万个有钢铁般意志的中国军人的牺牲换来的。

正如，杨靖宇将军仅仅带领四百人在山上阻击日军。他故意告诉敌人自己有八百名士兵，来影响日军，他带领将士苦苦坚守了七天七夜，直到弹尽粮绝，当日本军人攻上山的时候才发现只有七人，他的精神让日本军人为之震撼。战后，日本军人将杨靖宇的遗体运回了日本医室，想看看到底他们是凭借着什么拼搏，靠吃什么生存。当军医解刨了杨靖宇将军的胃部时，却只发现他的胃中还有未消化的草根，树皮和棉絮。所配有的日本军人都为之震惊，对他敬佩。日本最高领事发表演说时，说：“日本军国主义引发战争显然是不对的，因为中国有像杨靖宇将军这样的钢铁军人，不可能亡国的！”

回望历史，令人久久不能忘怀的南京大屠杀，一二八事变，卢沟桥事变……

几经沉浮，世界和平。是他们顽强拼搏，誓死不屈的精神，让我们更深地懂得：鲜血铸就了中华民族坚定的脊梁，汗水灌溉了神州大地繁荣的花蕊，坚持托起了一个个不羁的灵魂！

岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声，和平的白鸽飞过东方大地。让我们牢记历史，不忘过去，珍爱来之不易的和平，开创美好未来，实现中华民民族伟大复兴！

[历史硝烟的记忆_作文

战争是残酷的，多少家属哭喊的声音在回荡；战争是荣耀的，多少爱国勇士怒吼的声音在咆哮；战争是可憎的，多少渴望和平的人们的声音在呼唤。让我们细细聆听，这纷飞在战火硝烟中的声音。

第二次世界大战的战火似乎早已离我们远去，但战火的声音依然在我的脑海中回荡，看着那时的纪录片，耳边不断回荡着人们的哭喊，这对于我们来说无疑是十分残酷的。它无情的夺走了那么多人的生命，留下的只有烈士家属的哭喊与人民脸上的悲伤。在日本侵入我国时，南京发生了惨绝人寰的“南京大屠杀”，鲜血与泪水交织，残酷与悲伤共存，我怀着沉重的心情聆听着这战火硝烟的声音。

但在军人们的眼中，为国打仗是无比荣耀的，不管是哪国的士兵，他们都在为自己的国家奋战，这是作为一个战士的尊严。在日本袭击完美国珍珠港后，美国政府宣布：把国内所有美籍日裔关到一个集中营里。其中有许多日裔去报名参军，为美国与德国鬼子打仗，在此期间，牺牲了九千多人的生命，但尽管战争多么惨烈，美籍日裔组成的团没有一个逃兵。他们用生命去奋战，为了自己的尊严战斗到最后一刻，这是为自己而战，也是为国家而战，这是一场荣耀的战争。聆听着他们那充满斗志的咆哮，我深表敬意。

从古至今，人们都在渴望和平，因此，战争对人们来说无疑是可憎的，不管它为了什么，发动战争对人民都是一种灾难，所以我们应该极力去避免战争冲突，用和平的方式来解决国与国之间的矛盾，用渴望和平的呼唤去化解战争。中国与日本争夺钓鱼 岛的领土主权，事态几乎发展的白热化，但中国始终没有挑起战争，这是为人民着想而作出的正确判断，是政府聆听群众渴望和平的呼唤的表现。聆听人民的呼声是作为一个国家政府应尽的职责。

聆听战争的残酷，我们用心去悼念；聆听战争的荣耀，我们用心去尊敬；聆听人民的呼唤，我们用心去改变。在战火硝烟中，我们聆听的不仅仅是声音，更要聆听人民内心的呼唤，这值得我们去用心聆听，去体会，并作出改变，用我们的双手去创造一个充满和平与温馨的世界！

[聆听战火硝烟的声音_高中作文

一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。

这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。

这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。

我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。

2015年9月3日，我们全家在北京观看了纪念抗战胜利70周年盛大的阅兵式。我身边的很多人一边挥动手里的小国旗，一边笑着，可是脸上却流着眼泪。妈妈也红着眼眶，搂紧我。那时候，在场的所有人都会这样想：中国人，了不起啊！

我听过姥姥姥爷讲过很多日本人烧杀掳掠，老百姓水深火热的故事，我看过很多中国人抗击侵旅者，英勇奋战的故事。可是，妈妈告诉我，这一切，都是让我们记住我们是谁，我们的祖先是谁，然后更好更好的活着。在阅兵的现场，在那么多中国人，男女老少共同的欢笑，高呼，泪水中，我突然明白了妈妈的话：纪念抗战胜利最重要的意义，在于它将整个中华民族紧紧的联系在了一起，感受到了中华民族强大的凝聚力和向心力，死去的人的心路历程，活着的人的努力方向，这一刻空前明晰。

历史是个好老师，教会我们重要的一课：没有永恒的朋友和敌人，唯有自身强大才是王道！

富饶会引来垂涎，软弱必会招致侵略，中国人励精图治，用最努力的态度虚心学习。我们对西方的学习，使我们有了兼容了东西方文明的优势。我们打破了西方的神话，没有采用西方人那种“民主”、放纵的自由经济，在政治、经济、军事各个方面却飞速的发展。我们靠中国人工作的勤劳和血汗，靠共产党坚强的领导，靠与世界各国国家平等互利的交换，通过改革开放走出了一条适合自己发展道路，从而实现了经济的飞跃，国力的提升。

中国的崛起，是历史的必然。而强大的国防力量，恰似一条华夏之龙在全球闪转腾挪，向世界最全面的展现现代中国的钢铁力量，向全世界展示中国的态度。

至于我，站在天安门前，好好想想我要怎么做！许多年前，有一个年幼的少年回答先生“为什么读书”的问题时，庄严的回答“为中华之崛起而读书！”他的名字叫周恩来。他的答案在许多年后的今天，乃至未来仍然铿锵有力。爱国并不遥远，做老师的好好教书，做学生的好好学习，做职员的好好工作，做司机的好好开车。有的同学会奇怪：“只是这么简单吗？这就是爱国吗？”是的，从身边做起，做好自己的事情，就是爱国。国家是一部庞大的机器，可能我们每个人只是这个庞然大物上的一个小小零件，可是如果每个小零件都发挥自己的最大能量，贡献出最大的作用，那么，“国家”这部机器怎能不蒸蒸日上，雄立于世界之林呢？！没有实力，就永远被人瞧扁，实力从哪里来？决不是单纯的喊喊口号，搞搞抵制。热血沸腾容易，可是理性的长久的为之努力是不容易的。正因为我们的爱国心，所以不能懒惰，不能懈怠，好好工作，好好学习，帮助他人，爱护环境，建设我们美丽的家乡，建设我们美丽的国家，这才是最本质的最纯粹的爱国心。

所以，我心爱的祖国，请你相信，我会努力，我们会努力，你会雄姿英发，光彩万丈的屹立于世界之林，泱泱大国，万国来朝！

“五班，五班，非同一般，活力四射，出脚不凡！”这充满激情的声音，响彻整个校园操场。原来今天是我们五年级“校长杯”足球比赛。虽然烈日当空，但仍挡不住我们对足球热爱的赤子之心！

比赛开始了！待我们观看完别的班级比赛后，轮到我们班了，再看队员们个个蠢蠢欲动，摩拳擦掌，都做好了在球场上大战一场的准备。激动人心的时刻开始了！双方队员陆续入场，空气中立即散发出浓浓的火药味，一场没有硝烟的战争即将打响。只听裁判一声令下，二班队员先发制人，一脚就将球踢入我方区域。“叶子涵，守住！”我焦急的喊道。可调皮的球却直接从叶子涵的脚下“溜”了出去。不过，还好，童凯煜一个箭步扑上去，将球牢牢抱在怀里。YES！只要童凯煜能把球传给沈梦婷那儿，我们就有希望得一分啦，我心里暗暗窃喜。（因为沈梦婷是校足球队的，可是我们班的种子选手呢）于是，我赶紧给他们打气，大声向他们喊到：“五班最棒，五班加油！”，可现实总是残酷的，童凯煜并没有如我想象中的那么准确，球却跑到了对方一名队员那儿，那名队员趁童凯煜还同有反应过来，一脚将球踢进了我方的球门，得了一分后的对方队员，立刻士气大长。当童凯煜再次传球时，又被对方队员成功夺走，他们乘胜追击，又进了一球。二班的人群中又欢呼起来，这时，我听见从三班的人群中传来为我们班加油的声音，我的心中顿觉一阵暖意袭来，我们曾经的对手竟然都在为我们加油，我们更加不能让我们的队员孤军奋战啊！顿时，一阵阵高亢激昂的加油声向我们的队员们传来，队员们的进攻更猛烈了，他们努力地想将球带向对方区域，但对方实在是太强大了，他们又进了一球。现在的比分是3比0。我方队员显得有些着急了，采取了猛攻的方式，但毕竟缺少战术不太可靠，对方又进了一球。此时，我方队员显得有些气馁了，我连忙对他们喊到：“加油，你们可以的！”。在比赛还剩几秒中的时侯，我们仍然没有放弃，沈梦婷带着球迅速向对方球门奔去，就在这千钧一发的时刻，所有的目光都聚集在那颗“希望之球”上，希望能让我们最后扳回一分，可惜球偏了，而就在这时，比赛结束的哨声也响了。最终，我们输了……

赛后输了球的我们，个个都像霜打的茄子一样焉哩巴叽的，这时施老师及时过来，安慰我们说，虽然我们这次输了，但队员们在球场上顽强拼搏，团结合作的精神，很值得我们学习和赞扬！对！只要尽力了，就是最棒的！我心里也暗暗下定决心，只要我们能汲取经验，扬长避短，下次一定能取得更好的成绩，加油，我们一定能行！

“快快，一，二，三，左！我赢了！”“这算什么？有本事再来一局！”“好呀！你这手下败将！”这是什么吵闹的声音？呵呵，原来是本班正在进行的“战争。”

现在“长官”正在和“士兵”们讲着战争规则：双方面前对面站立，双手交叉抱在胸前。当长官发出口令时“一，二，三，左手”“一，二，三，右手”时。伸出你的左手或右手去“抢”一块放在中间的小橡皮，抢到者为胜。但是如果你出错了手，就算抢到了也算失败。

无硝烟的战争开始了，我的对手则是小A，这可是个棘手的家伙。但是比赛我有经验，气势上当然不能输给对方。我们开始瞪视对方，真不愧是有名的高人，就算气势也是毫不输给我。这可为难我的同学们，他们有的为我加油，有的为小A加油。我的心都提到嗓子眼了，老师在两方的中间放好了橡皮，大声喊口令：“一，二，三，左手。”我立马伸出我的无影手，却不料他手竟先抢了了橡皮。果然，名不虚传，没关系反正还有一局，就算失去了多少，我会加油扳回比分的。

为我加油的同学停下了加油声，第二局我的心平静不下来。手掌心都出汗了，老师说：“一，二，三，右手。”我本已抢到了，可是由于手掌心一滑，结果到手的橡皮又飞到了小A那边去了，我太不服气了，又把他手中的橡皮抢走了，当他提出抗议时，我就强词夺理：“这本来就是抢嘛！”

其实比赛的结果，根本不重要。重要的是过程，我们就这样度过了欢声笑语的一堂课。

读《白洋淀纪事》一书，品书中如诗如画般的风情，感军民之间那一份纯真的情意，书中那一个个人物，怀着一颗颗美好的心，如一朵朵朴实无华的花儿在眼前绽放。

（一）淡雅芬芳的菊花——妞儿

她善良纯朴、勤劳能干，在狼烟四起的纷乱战争中，犹如一朵与世无争的菊花，没有山药的“妖无格”也没有莲花的“出淤泥而不染”的雅致美好，可爱与善良中隐隐流露出一股欢跃的活泼。她乐于助人，接收着明媚的艳阳与滋润万物的雨水的恩泽时，也用自己的行动默默回报了为人民造福的一位八路军。她——妞儿的善良真挚的情怀令人感动。

（二）热情愉悦的向日葵——吴召儿

民校中传来朗朗读书声，神仙山上的足迹清晰分明，山下手榴弹爆炸声连连。她，认真好学，天天向上，努力进步；她，大胆勇敢，不拘小节，豪放泼辣；她，紧紧追随革命红太阳的前进步伐，怀着一颗热情满满的赤心，大步迈向新时代的前头，毫不胆怯。她的勇敢，她的好学向上，她的热情，使她好似一朵鲜艳的向日葵，高高地抬起头，始终仰望着天边那轮火红的烈阳，面对黑暗永远屈服，用自己的机灵与智慧与敌人作斗争。她——吴召儿，忠于革命忠于党，如同一朵向日葵，将自己毕生的热情投入于革命中。

（三）傲立不屈的梅花——浅花

面对敌人的凶残报复，她即使痛苦不堪，也宁死不；面对很可能会到来的死亡，她即使无比清楚，也仍是去勇敢面对。她好比傲立于凛冽寒风中的一朵腊梅，怒吼的狂风刮不断她的傲骨，层层冰雪压不垮她傲然挺立的身躯。她勤快能干，而又好强，对丈夫虽有抱怨与怀疑，最后却用尽自己与马上要出生的孩子的生命，为丈夫的生命撑起一把保护伞。十指连心般的疼痛如恶魔般一点点折磨着她，却不能压坏她的意志。在这“千里冰封，万里雪飘”的世界中，唯有她顽强挺立，忠贞不屈。

《白洋淀纪事》中，那一个个个性鲜明的人物，她们那美好的精神与意志，如花儿般绽放在战火硝烟中，令人一辈子难以忘怀。

老师看见我们有六人，就说：”你们刚好组成三队了，自己想和谁组队就和谁组。”小高选了小朱，小严和我分别选择了小钱和小石。

篮球场燃气硝烟。因为三对三，所以哪队先赢三轮，哪队就获得了胜利，就能获得“篮球之星”的称号。啊！对面人高马大，一看就知道是篮球好手，一定干不过他！小石拍拍我的肩说：“好好配合，说不定他干不过我们呢”。

刚开始小严就过来防守，哦，好险！还好我把球传给了小石，可刚传给了他，小高就来断球，小石还没等到小高过来就把球传给了小钱。这时，小钱正站在三分线上。刚接到球，他就一个跳跃投了出去。真险啊，要不是我及时补篮，球就被篮框弹开了。

战斗继续，我严防死守。小严他们好像忘了我得过“超级抢球王子”这个称号。刚开始，他们的球就被我断了，我传给了石头，他一个投篮把球投了上去。噢，没中！不过早已等候在此的小钱拿到了球，又投了上去。精彩的一球，中喽！

如果我们队再下一城，“篮球之星”就是我们的了。我接着防守，抢到了球，我就纳闷了，他们的防守怎么这么烂呢！我跑到了边线上，小高过来抢，我一个假动作躲了过去，来了一个背身上篮：“天！这回失败了，竟然没中！”，可小石和小钱并不灰心，他们都跳了上去，两人一人按一边，把球灌了下去，这就是双人补灌！太好了，我们大获全胜，三连胜！

人心齐，泰山移。看来，只要合作，没有什么事是不能成功的！

在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至，我们被分为正反两方，此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。

只听见老师一声令下，这场没有硝烟的战争一触即发，我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声，我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

“好，有请正方一辩发言”，主持人打破了沉默。我方一辩站了起来，沉着冷静地陈述我方观点，顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好，他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩，他与我方一辩的实力不相上下，这可是势均力敌，这使我十分不安。

当双方一二辩都陈述完后，便进入了自由辩论。这个阶段是最激励，一开始双方便展开了针锋相对，唇枪舌剑的辩论。就像两名战士，一个拿矛一个拿盾，教室就像战场，双方你来我往的激战着，五分钟后，王同学的矛没能打破祁同学的盾，最后我方以失败告终。

双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说：“任何事物或事件都有它们的两面性（好与坏），关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容，它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。

我和父亲下“陆战棋”，上一局不幸中招，大败而逃。这一局我可是做了充分的准备，把爸爸使过的所有“阴招”都钻研了一遍，一一拆解，我有信心，这次一定能够反败为胜！

这不，刚开局，我就使用了第一招——“调虎离山”。我派出一位营长将敌方的军长引到了棋盘的最右边，然后再“发射”一枚炸弹深入敌营，一举歼灭了敌军司令。敌人见势不妙，一边捶胸顿足，一边火速调回了军长，加强阵营的防守，不再让我有可趁之机。

这样就能难倒我吗？我略略沉思，又心生一计——“暗渡陈仓”。我派出一位排长大摇大摆地进入了敌方行营，敌方统帅一定会认为这是一颗炸弹，必然不敢贸然出击。我再派出师长强行攻占敌方另一行营。

得手之后，我假意按兵不动，实则保存实力，误导敌方发兵远征。等他们营内空虚之时，就是我夺取军旗的好时机。如此这般着手，果然一切都在我的算计之内。

可就在我准备大举发动进攻之时，只听爸爸一声大喊：“哈哈！有人要哭鼻子喽！”原来我刚刚只顾着思考自己的布局，却忽略了爸爸派出的一个小小的工兵，就让他扛走了我的军旗！

唉，大意失荆州啊！“不行！不行！”我气急败坏地大叫起来，“我的计策马上就要成功了！你的工兵是什么时候过来的？这怎么能算？”爸爸笑嘻嘻地看着我，慢条斯理地说：“行军打仗，闭门造车怎么行？知己知彼，随机应变才是上上策！小子，认输吧！”

“不算！这局不算！我们重来！”我拖着爸爸耍起赖来。哼！爸爸，你等着瞧，在这片属于我的战场上，我一定能扛回你的军旗！

宋卓希

一天，上海的火车站车水马龙，人挨着人，几乎用人山人海来形容都不过分！和平时一样有去看爷爷奶奶的，也有匆匆出差的工作人员。整个车站非常热闹！

“轰隆隆！”几架由日军派来的轰炸机缓缓升空，无情地投下了几颗罪恶的炮弹，将上海火车站炸成了一片废墟，使火车站变得满目疮痍。铁道、天桥成了一片破烂，成了一块块破砖头与木板堆积成的垃圾堆！房屋倒塌、瓦片流落，种种惨不忍睹的场景令人不忍直视。树木倒下了，从前那繁华的火车站，如今却成了弥漫着战火硝烟的战场。

“哇！”一声撕心裂肺地哭喊声从废墟中传出来，果不其然，是一个大约两三岁的小孩在哭。他身上穿的衣服已经成了一块块破破烂烂的布条，脸上已被纷飞的战火炸得漆黑。死神即将到来，夺走他的生命，他的父母现在还不知去向……

战争给人们带来的痛苦不亚于任何一次的自然灾害，其伤亡指数远远超过了自然灾害！让我们一起呼唤和平，给现在生活于战争中的孩子美好的童年与未来吧。！

6月9日，一个神圣的日子。在这个日子里，我将步入一个充满硝烟的“战场”，一个无声的“战场”。

今天，是人生的一个转折点。

清晨，树叶苍翠欲滴，花儿绽开了笑脸，几只小鸟儿在树上“叽叽喳喳”的唱着歌儿。今天我起得格外的早，坐在沙发上，赶紧拿起书本，临时抱抱佛脚。

7：00，我坐在餐桌上吃着早饭，心里还默默地背诵着刚刚记的。

8：20，我忐忑不安的来到了这个充满硝烟的“战场”。我手里紧紧地拽着今天要用的学习用具，心中似有一个鼓，一直在不停的使劲敲打着。

我走进了考场，鸦雀无声，这使我本能的感受到了一种莫名的寒冷，不知所措。我迅速找到我的位置，快步走了过去，坐了下来。

第一场考试是语文。“请监考人员分发试卷……”

拿到卷子，我先写上名字、考号，迅速的看起题来。

做完后，我擦了擦汗，心中的石头轻了不少。“考试结束。”广播里传来那熟悉的声音。

我趴在桌子上休息，放松放松大脑，清醒一下。下一堂考试就是令我一直惴惴不安的数学了。我一定要努力，争取数学取得一个好成绩，让老师刮目相看。我暗暗下定了决心。

……

我拿到数学试卷，粗略地看了一遍，却发现有许多的题我都不会做。怎么办？我问自己，没事儿，思考思考，总会做出来的，我安慰着自己。

我心不在焉的做着前面的填空题，总是不由自主的想起后面不会做的应用题。

终于做到应用题了，我迅速的做完了第一题，原来这么简单，我有些飘飘然，不由得骄傲起来。刚默读完第二题的题目，我整个人像被定住了似的，瞬间懵掉了，不知如何才好。

我摸了一下眉毛，冷静下来仔细思考。突然，灵光乍现，我知道怎么做了！心中无比激动。

“考试结束。”终于结束了，我心里的石头也落了下来。这真是让人煎熬的一个上午。

第二天，我再次来到学校，欣喜而来，失望而归。我仅仅只考了161、5分。

人生的战场不是常有的，人生的机会也不是想要就能要的，人生的哲理不是从每一件事中都能够看出来的。只有你珍惜这次来之不易的机会，上天或许会眷顾你，给你一次成功的机会。