离开

毕业了，说再多，做再多都是要毕业，但是，我不想和学校的任何事物任何人物说再见，我只有舍不得。有很多快乐的事，让我无比难忘。那是一次洗澡时的乐。

那是一个阳光明媚的中午。我正睡觉呢?老师就把我们的门猛一下打开说：“快点起来，洗澡洗澡，快点儿啊!”我睡眼朦胧的起来，又躺在了床上。离起床还有25分钟呢?后来申晓雪对我指手画脚的说：“小明航，快点吧，你不洗澡啦，小懒猪。”这可把我弄急了，我立刻起来说：“你说谁猪呀，讨——厌!”她却厚着脸皮说：“哈哈哈，讨人喜欢，百看不厌。”

我真是对她无语了，我要第一个进去，我立刻下了床。像精神焕发一样，进到洗手间，一场水战开始了。我正摆弄我的头发，我不知道是谁一下子把洗发露弄到我脸上，气死我了!!!我就把我头上的洗发露一甩弄每个人一身，一脸。管你，反正我弄到弄我的人了。其实我早就知道是谁了。后来一盆水弄到我脸上，我实在受不了了，睁开一看是许佳同，她要和我一起来。唉!算了，不和她计较了。

过了一段时间，我衣冠整洁的出来了。申晓雪就在旁边，她对我摆出一种特别让我晕倒，特别肉麻的样子。我对她说：“你敢不敢把这个动作在男生面前做?”她对我说：“讨厌，扫兴。”我对她笑嘻嘻的说：“讨人喜欢，百看不厌，哈哈哈哈。”她又对我做出那种表情，我们都哈哈大笑起来······

我觉得，这种快乐现在也许不会再有了，回忆那一段段让人难忘的觉得幼稚的事情也许都不会回来了。唉!即使毕业水分离，我也不会忘记师生恩情。再见吧!

甘肃省泾川县窑店中学2011届九（3）班 宋雪红

我曾想着为我们的分别写一首诗，谱一曲歌，画一张画，但心中只是想着，留下些美好的回忆，而且那些作品还包含了我们所有的记忆，我们的喜怒哀乐。

可到了快要离开的时候，我才想对你们说：“怎么办？我的同学们？又是离别！”或许人生早就已被上天注定，注定我们的喜怒哀乐，注定我们的分分合合。

世界很大，但又小的奇妙。是缘分牵着我们的手相约在这里，笑过、哭过所留下的痕迹，像人生的白纸画起得靓丽风景，装扮着我们的人生。我是个害怕离别的人，那对我来说是另一个陌生的开始，我曾想过无数种我们离别的场景：我们班的小女生又要哭鼻子了吧？那些男生又会是明明有一颗很在乎的心却强颜欢笑说：“潇洒走一回”吧？我们班又会有人唱起我们喜欢的歌曲吧？我们又一定会抱着流泪吧？我们会争相让每一个同学在留言册上写满祝福的话语，留下他们曾在我们生命中出现过的痕迹……

我在想，以后我们还要经常联系，我们打电话，聊QQ，尽自己的一切力量来联系到所有自己在乎的人。有时候，人生的快乐就是那么简单，或许若干年后，你不认识我，我不熟悉你，想《十年》一样，老友相逢，不必说相拥而涕，但也算得上喜极相逢。

我在想，若干年后，我们该搞个同学聚会，看看每个人的生活和经历，听听各自打拼的故事，看看我们班58个人所走过的路，聊聊路上的风景和艰辛……

我们不必羡慕别人丰厚的薪水和昂贵华丽的衣着；也不必同情别人贫穷的生活和潦倒的样子；只要记住我们共同的诺言：不论人生怎样，开心、幸福就好！

虽然舍不得离开，但人生总有分别，我们也总要面对，穷途末路时，不如放开胸怀，任由它的到来。

留住我们回忆中美好的昨天！

是谁说明天不会是阳光灿烂的一天？

（指导老师：李荃星）

电影《离开雷锋的日子》，通过乔安山将不按秩序排队的领导亲友赶下车、救梁老汉、路遇青年志愿者帮助等几件事，集中地反映了乔安山在离开雷锋的日子里坚持并发扬雷锋精神的感人事迹，它必将引起人们思考这样一些问题：

在新的历史条件下还要不要雷锋精神?怎样使雷锋精神进一步发扬光大?换句话说，就是新历史条件下的雷锋应是什么样子?假如雷锋还活着，他应如何对待今天现实生活中的种种问题?

思考这些问题之所以必要，是因为今天和雷锋精神产生的年代已经有了很大的不同，在建立社会主义市场经济的过程中，人们的思想变得非常的活跃、丰富和复杂，价值取向多元化。电影中乔安山以专门利人为乐，而梁老汉一家对救命恩人乔安山却恩将仇报，荒天野坝的黑夜中那一辆辆车竟从孤立无援的乔氏父子身边先后轰然而去……这些镜头反映了今天的现实生活中人们价值取向的多元化，它们已足以使每一个正直、善良的人在心中发出这样的呼喊：人们呵，请不要让雷锋寒心!

当然，现实生活中人们价值取向的多元化，更多地是表现为学雷锋的好人好事层出不穷，这是很值得令人欣慰的。然而，我们也极不乐意地看到，有些单位，一搞学雷锋就是义务扫大街，就是在“向雷锋同志学习”题词发表多少多少周年时掀起学雷锋的高潮。义务扫大街固然是学雷锋，利用某一重大日子掀起学雷锋高潮，这也并非不可以。但是，总局限于这些形式，就难免给人一种做样子、应付检查的感觉，它有可能使学雷锋这种庄重的活动沦为滑稽的笑话。

须知，当年雷锋做好事，并非为了给人看才去做，而是为了真心帮助别人解决困难才去做的。别人是否知道，这无所谓，只要能真正给人予帮助，这就足够了。正如乔安山所说，班长干事，就是这样实实在在的。

总之，由于今天的社会心态与雷锋生活的时代已经大有区别，所以，乔安山银幕形象的出现必然引起人们重新思考自己对雷锋和雷锋精神的认识。

由于时代的不同，电影中乔安山为群众做的那些好事，几乎每一件都伴随着与歪风邪气、与道德沉沦的斗争，这与当年雷锋为人民做好事时的情况有很大不同。也就是说，今天学雷锋比当年雷锋为人民做好事难度要大得多。这就使电影中乔安山的学雷锋具有了一个突出特点：为了群众的利益和他人的合法利益，敢于与歪风邪气作斗争。为了群众的利益，一方面，他不怕遭奚落、遭误解，甚至遭忌恨、遭冤枉;另一方面，他嫉恶如仇，不当善恶不分的受气包，在群众需要的时候，在维护公道需要的时候，敢于坚持原则，挺身而出。我们没有看到当年的雷锋与领导对着干，与他帮助的对象争吵乃至于几乎要对薄公堂，更没有看到他用自己精湛的驾驶技术故意将人从车上颠下来，乔安山却这样做了。这并非雷锋不敢与歪风邪气斗，而是雷锋没有遇上那样的领导和帮助对象，他在新中国生活的年代也没有车匪路霸。所以，对待乔安山遭遇的情况，他自己说得好：“如果班长在，他也会这样做的。”学雷锋，不是善恶不分，电影中的乔安山，他不仅心底无私，而且一身正气。

乔安山的学雷锋还体现在，他把学雷锋看作一种执著的合乎于理性的人生追求。我们的社会，我们每一个人，如果不学雷锋，在乔安山看来是不可思议的。学雷锋，应该成为我们每一个人非常自然的需要。

乔安山的学雷锋还在于，他把雷锋精神看作一种坚定的信仰，他坚信社会上“好人是大多数”，如果雷锋健在，他绝不会感到孤单。

观众会不会这样认为呢?我想，大多数观众应该会这样认为的。影片最后出现的那些青年志愿者，绝不仅仅是出现在影片中，在趋向现代化的中国大地上，确实存在着而且不断地增加着千千万万的志愿者，他们是雷锋在新时期的战友。

人心向善，人心向上，人们不会让雷锋寒心，中国不会让雷锋寒心。

秋天到了，这是一个丰收的季节，但对树叶来说却是悲伤的时候。

秋风迫使她要离开妈妈了，虽然她的生命结束了，但她不想就这样变成尘土，她还能为大家做些什么呢? 早上一只小蚂蚁经过了，树叶问小蚂蚁：“小蚂蚁，你为什么不高兴啊?”小蚂蚁说：“我想过河找伙伴玩，但我没法过河。”“让我来载你吧!”说完她就载着蚂蚁向河的那一边驶去。 中午太阳出来了，虽然已是晚秋，但大中午的太阳还是晒得小蚯蚓不敢出来。树叶对蚯蚓说：“小蚯蚓让我来给你遮太阳，你也出来透透气吧!”“地面上的空气真新鲜啊，谢谢你小树叶!”蚯蚓感激地说。

午后小树叶经过了蜗牛家，蜗牛真在生火准备晚餐，可怎么也点不着火。小树叶对蜗牛说：“来，让我为你扇火吧，我的风力可不小哦!”果然小数叶一扇就着。

傍晚一阵大风起，小树叶被吹得越来越远，落到了小朋友的窗台上。“咦，好美的树叶。你来做我的书签好吗?”小朋友问道。“好啊，能为你做事我很高兴!”小树叶欢呼起来。

就这样小树叶又拥有了一个温暖的家。

学习，好比是一棵长青不败的树，而叶子就是树里的每一份子，它不能没有树，树也不能失去它。

树之所以常青，就是因为浇灌它的人，若此人不浇灌这可“树”，它的叶子就会渐渐地枯萎，然后慢慢地离开大树的怀抱……

我们的学习就好比这棵长青树。我们每天都要用新的知识作为充足的营养物质与水分去浇灌它。

与此同时，我们更要“温故知新”，知新过后当然要再一次温习，这样便可以使叶子更加茁壮地生长在这棵树上。

没有一片叶子想要离开大树而去进行自己那短暂且孤单、艰辛的旅途。

但为什么叶子又要迫与无奈地离开大树呢?

只因为——树没有挽留。

当栽种大树的人不再向大树提供养料与水分的时候，那本来茁壮成长中不由得慢慢枯萎，依依不舍地离去，树为啥不去挽留……

这好比我们，如果我们停止了学习也不去复习以前的知识。那知识就会像叶子那样渐渐从树上开始它孤单的旅途。

叶子的离开，是树没有挽留……

离开雷锋47年了，虽然我只有26岁，但我一直认为，雷锋与我同在。小时候，是听着雷锋的故事，看着雷锋的电影，读着雷锋的日记长大的“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”多么朴实的话语，但是它却是那么的富有哲理。小时候一致认为，要做一个像雷锋那样的人，当不成战士，我也要把自己奉献给社会现代化建设，奉献给祖国。

渐渐长大了，或许有一些无奈了。不明白为什么，拾金不昧的少了，占小便宜的多了;为什么文明让座的少了，占着老幼专座的人多了;为什么为人民服务少了，抱怨社会，要求社会为自己服务的人多了;为什么渐渐的，在不理解为什么的过程中，自己也变成了其中的一员。难道雷锋就真的渐渐的离开了我们了吗?难道我们这个社会就真的不需要这样的“傻子”了吗?

初三的时候，《离开雷锋的日子》上映了，记得很清楚，韩磊唱的主题歌这样说：“你说我跟不上时代，常年地对待该不该，对待人民要像春天般的温暖，在对待中寻找大爱……”雷锋早已经不在了，47年前，他就永远得跟我们，跟他朝思暮想的富强社会说了再见;雷锋却又存在着，在你，在我，在千百万中华儿女的心中，那是一种叫做“奉献”的东西。雷锋就是他的具体化。只要我们想到雷锋，我们就会想到，在这物欲横流的社会，在这个人们以为地寻求所取得社会，还有奉献存在着，而正是奉献，才是推动社会向前发展的伟大力量。

雷锋是伟大的，虽然他身处最平凡的岗位，但他用无私奉献的心去对待每一件事;雷锋是可悲的，仅仅22年的生命，他经历了太多的苦难，终于过上了好日子却又早早的与世长辞;雷锋是永恒的，虽然他只有短短的22年生命，却用这宇宙中的一瞬，在历史的长河中划出了最绚烂的一笔!

离开雷锋的日子，却仍然感觉，他在用自己的行动指引着我们，就如同歌中唱的：“你的对待如同生命的大海，抚育着一代又一代!”

我将记录下来我所读书的精华和自己的心得。这样可以促使自己认真读书，并能从中有所收获。虽然这样做会花费一些时间，但我想这是值得的。

本周读的书是：笑着离开惠普，高建华 著，商务印书馆，2006年2月，第一版。

该书共分10个部分，

第一部分讲述到他是如何进入惠普和惠普的招聘流程。记录如下：

一、岗位需求的提出：用人部门提出，得到上级业务部门批准后开始招人。

1) 岗位描述：若人力资源框架中有，则使用原有的;若没有，则准备岗位描述，确定岗位级别。人力资源部将该岗位添加到人力资源框架中。

2) 填写招聘申请书：人力资源部收到申请书后，开始招聘，从内部资料库、猎头、公开招聘方式选择人。

二、如何招聘：

1) 对介绍进来人员，只有一个优待条件：同等条件，优先录取。

2) 用人部门经理担任招聘组长，同级别两个相关部门经理担任面试小组成员。

3) 对人员的考核分硬指标和软指标。人力资源部是作为服务部门，替用人部门把关，用人部门决定要什么样的人。人力资源部有权力否决一个不符合硬性指标的人，但不能要求录用谁。

4) 面试问题设计要科学。不要问那些标准化的问题，而更多的问那些应聘者曾经经历过、做过的事情，从中了解应聘者。

其他精彩摘录：

1) 一个人说自己没有时间，是因为他不重视某件事情，当他不重视或者不愿意做某件事情的时候，就会找各种各样的借口去推托;而当他重视某件事情的时候，他的时间自然就安排出来了。

2) 一件产品值钱与否，不取决于它的绝对价值，而是看供求关系。物以稀为贵。

3) 如果你要说服一个人，要站在对方的角度去说服他，而不是站在你的利益方去说服他。只有当他觉得某种做法对他有利，他才能够心甘情愿地去做。

第二部分 主要内容：如何做一个管理者和绩效考核体系

做管理者必须遵循的原则：

1) 管人比管事更重要，管理者需要拿出足够的时间去管人;

2) 作为一个管理者，要把员工当作自己的内部客户，树立“没有满意的员工，就没有满意的客户”的意识;

3) 学会站在公司的立场上看问题，不要总盯着自己部门的小利益。

我们说一个人品质好坏、水平高低，不能由自己来评价，而是要靠别人来判断，这样得出的结论才是真实的、客观的。有一句话“Perception is truth(别人怎么看你才是真实的)”。

对员工的工作，不能只看结果，过程也同样需要关注。否则，员工有可能就会为了目的而违背公司的职业规范。

绩效考核体系：

1)每一个员工都有一份非常清晰的岗位职责书(根据岗位描述制定)。该职责书将告诉 员工，下一年的主要职责是什么，衡量的标准是什么。

2)采取360°的考核体系，即考核的人员：他的部门领导、同部门同事、下属、相关部门的人员。

3)管理者要按时(每6个月)完成员工的绩效评估报告(Performance evaluation)，涉及到员工的工作技能、工作态度、工作质量、团队合作、员工办公环境的整洁、安全、卫生。考评必须用实际的例子来证明，而不能含糊其词。

4)被考评员工阅读评估报告并填写个人意见，主管领导也要认真阅读该报告。若评估报告撰写者和被考评人不能达成一直，则启动越级申诉程序。

5)业绩评估表的有一栏为个人发展计划，由员工提出，得到上司认同后写进去。公司若不能把公司利益与个人利益挂钩，而一味要求员工奉献，这是不现实的，甚至是违背人性的。个人发展计划是公司帮助员工实现其理想和计划的一部分。

6)在提拔一个人之前，都要做一个360°的评估调查。

绩效考核与工资调整：

这部分虽然作者写了，但恕我驽钝，不知道如何在实际中运用。从我现在的工作环境所有的绩效考核与工资定级，我觉得这个真的很难做。还望业内人士多多指点。

在第三部分，作者讲到了领导艺术与人才培养。

1、“管理者是教练而不是老板”。作为一个管理者，不能还是习惯于什么事情都身体力行，而要充分发挥属下的能力，培养属下的能力。要去造钟，而不是报时。管理者同时还必须是一个好老师，要能够做到毫无保留地与别人分享你的知识。

2、管理者必须以身作则。

3、管理者要成为“立地顶天”的人，当公司有困难的时候，不能让基层员工来承担责任，而是由各级管理者来承担责任，管理者要成为公司内部压力和困难的缓冲器。

4、管理者的才能体现在花小钱办大事。一个优秀的管理者，就是要在不增加人力，不增加额外资金的情况下，把一项艰巨的工作完成好。

5、任务布置采取“拍卖会”的形式而不是布置的形式，并且做到两点：让员工知道这个任务有多么重要，让他知道做这件事情他能从中学到什么。

6、一个好的领导者必须善于倾听。管理者的“耳朵”比“嘴巴”更重要。善于倾听可以避免“想当然”地做出判断，下结论。

7、管理者应该是“职业演员”，而不是“本色演员”，必须掌握好各种“规定动作”，懂得按游戏规则出派，不要“摸着石头过河”。

8、学会开会是一个领导者得必修课。领导者在会议上应当扮演一个聆听者、观察者的角色。在各种会议中，级别最高的领导要耐得住寂寞，最后一个发言，这样才能听到真话，否则更多的是听到奉承和假话。领导者过早地发言，这种情况下，其他人就不能畅所欲言了。这种情况下企业的组织智商就等于老板地个体智商，如果老板感觉好，判断正确，企业就健康发展;如果老板一时糊涂，企业就很容易犯错误，甚至“翻船”。

在企业的决策层开会时，不能以保留意见为结局，在会上可以畅所欲言，一旦形成决策，就必须无条件地执行。

开会不能议而不决。所有的工作任务都必须按照统一的格式定下来，然后分派下去，明确谁来负责执行某项任务、什么时候完成、评估人是谁、评估标准是什么，然后在会后一天之内把会议记录整理出来发给与会的所有人员。下次开会，第一项任务就是检查上次会议各项任务的完成情况。

在第四部分主要是讲如何对待员工的离职。

1、一个人想跳槽的时候一定要明确自己想要什么?在新的工作岗位上能否得到自己最想要的东西。

2、每个人都是主观为自己，客观为别人，所以企业不应当要求员工为了公司的利益而牺牲个人的利益，必须找到这两者的结合点，员工离职不是背叛。

3、人才是一个相对的概念，在一个企业不合格地员工换个地方就可能是优秀员工。所以企业可以辞退一个人，但是不能否定一个人。

4、任何公司的经营肯定有周期性，有潮起有潮落的时候，公司经营不好的时候只能采取一些迫不得已的措施。如果裁员是不可避免，公司至少可以采取一些比较人性化的方式，让员工觉得受到尊重。

5、慎重实施末位淘汰制。末位淘汰不能过于频繁，要间隔相当长的时期(大多数跨国公司3-5年才做一次)。过于频繁的末位淘汰会使每个人都有严重的危机感，导致员工不安其位，人人自危。

6、提倡忠诚不提倡奉献。市场经济存在的本质是利益的平等交换，所以在企业里应当提倡忠诚，而不提倡奉献，因为奉献是利益的不平等交换。

7、员工的忠诚从哪里来?①做事的机会，员工有充分的自由选择方式去完成任务并允许有犯错误的机会;②学习的机会;③赚钱的机会;④晋升的机会。

在第三部分，作者讲到了领导艺术与人才培养。

1、“管理者是教练而不是老板”。作为一个管理者，不能还是习惯于什么事情都身体力行，而要充分发挥属下的能力，培养属下的能力。要去造钟，而不是报时。管理者同时还必须是一个好老师，要能够做到毫无保留地与别人分享你的知识。

2、管理者必须以身作则。

3、管理者要成为“立地顶天”的人，当公司有困难的时候，不能让基层员工来承担责任，而是由各级管理者来承担责任，管理者要成为公司内部压力和困难的缓冲器。

4、管理者的才能体现在花小钱办大事。一个优秀的管理者，就是要在不增加人力，不增加额外资金的情况下，把一项艰巨的工作完成好。

5、任务布置采取“拍卖会”的形式而不是布置的形式，并且做到两点：让员工知道这个任务有多么重要，让他知道做这件事情他能从中学到什么。

6、一个好的领导者必须善于倾听。管理者的“耳朵”比“嘴巴”更重要。善于倾听可以避免“想当然”地做出判断，下结论。

7、管理者应该是“职业演员”，而不是“本色演员”，必须掌握好各种“规定动作”，懂得按游戏规则出派，不要“摸着石头过河”。

8、学会开会是一个领导者得必修课。领导者在会议上应当扮演一个聆听者、观察者的角色。在各种会议中，级别最高的领导要耐得住寂寞，最后一个发言，这样才能听到真话，否则更多的是听到奉承和假话。领导者过早地发言，这种情况下，其他人就不能畅所欲言了。这种情况下企业的组织智商就等于老板地个体智商，如果老板感觉好，判断正确，企业就健康发展;如果老板一时糊涂，企业就很容易犯错误，甚至“翻船”。

在企业的决策层开会时，不能以保留意见为结局，在会上可以畅所欲言，一旦形成决策，就必须无条件地执行。

开会不能议而不决。所有的工作任务都必须按照统一的格式定下来，然后分派下去，明确谁来负责执行某项任务、什么时候完成、评估人是谁、评估标准是什么，然后在会后一天之内把会议记录整理出来发给与会的所有人员。下次开会，第一项任务就是检查上次会议各项任务的完成情况。

这部分主要是讲如何对待员工的离职。

1、一个人想跳槽的时候一定要明确自己想要什么?在新的工作岗位上能否得到自己最想要的东西。

2、每个人都是主观为自己，客观为别人，所以企业不应当要求员工为了公司的利益而牺牲个人的利益，必须找到这两者的结合点，员工离职不是背叛。

3、人才是一个相对的概念，在一个企业不合格地员工换个地方就可能是优秀员工。所以企业可以辞退一个人，但是不能否定一个人。

4、任何公司的经营肯定有周期性，有潮起有潮落的时候，公司经营不好的时候只能采取一些迫不得已的措施。如果裁员是不可避免，公司至少可以采取一些比较人性化的方式，让员工觉得受到尊重。

5、慎重实施末位淘汰制。末位淘汰不能过于频繁，要间隔相当长的时期(大多数跨国公司3-5年才做一次)。过于频繁的末位淘汰会使每个人都有严重的危机感，导致员工不安其位，人人自危。

6、提倡忠诚不提倡奉献。市场经济存在的本质是利益的平等交换，所以在企业里应当提倡忠诚，而不提倡奉献，因为奉献是利益的不平等交换。

7、员工的忠诚从哪里来?①做事的机会，员工有充分的自由选择方式去完成任务并允许有犯错误的机会;②学习的机会;③赚钱的机会;④晋升的机会。

1、假定人性善。要相信每一个员工都有把工作做好的愿望。只要公司给他们提供一个合适的舞台和环境，他们就会全力以赴。假定人性善，不能停留在口头上，而要具体落实在每一个细节上。每个人都有善的一面，也有恶的一面，关键是如何启发员工的善心，让他们变得越来越善，这就需要营造一个环境。

2、惠普将财权、用人权下放到部门经理。这种方式惠普做有它的想法，但是否真的具有可行，或者说由此而带来的一些问题，惠普是否找到了解决方法。比如，惠普内部流行的说法就是惠普有很多的“老板”，员工对“老板”都得惟命是从，通过前些日子一位惠普辞职员工致中国惠普总裁孙振耀的信也可管中窥豹。

3、各项规章制度不是为了让管理者方便，而是为了公司的健康发展，不能因为极少数员工的不当行为而采取“一刀切”的方式让好人跟着受累。

4、不管做什么事情，先确定目标(为什么要做这件事情)，再确定原则(按照什么原则去做)，再确定方法(具体如何实施)。

5、公司应当为员工提供一个高标准的工作环境。要鼓励员工间的友好相处，鼓励员工开展各项业余活动，创造一个宽松、和谐的环境。

6、没有满意的员工，就没有满意的顾客。如果员工对公司不满意，就不能指望员工发自内心地替客户着想，而为客户着想恰恰是为了公司的长远利益着想。

员工满意度调查是衡量管理者水平的一项重要指标，也是监督管理者的一个手段。

7、用动力式管理代替压力式管理。用引导的方式去激发员工做好工作的热情比用压力和威胁要高明得多，让员工为了自己的利益而努力工作才是上策。

8、关键时候更能看出企业关心的是什么，在乎什么，所谓危难之中显真情就是这个道理，是否把员工利益和客户利益放在首位，对管理者来说是个考验。

这部分讲如何设置合理的薪酬和为员工提供专业的培训。

1、有舍才有得，为了自己的长远发展，有时候需要后退一步，就像投资一样，要考虑长期回报，而不能总看眼前利益。

2、薪酬设计的基本原则。人才流动是正常的现象，要想留住优秀的员工，一方面要关心他们的成长，给他们创造一个心情舒畅的工作环境，另一方面也必须提供有竞争力的待遇。企业要正视“利益驱动”，因为人力资源是必须用钱去“买”的，只有出价合理时卖方才会接受，双方才会成交。

惠普薪酬管理的三个原则：1)提供行业领先的薪酬，但不是最高。2)薪酬设计的不可替代性原则：一个岗位的不可替代性越强，公司为此岗位的职员支付的薪酬就越高。3)薪酬设计的决策风险原则：依据岗位决策风险的大小定薪酬。若某岗位的员工一旦决策失误，会给公司造成很大损失，则该岗位的薪酬越高。

3、薪酬设计要考虑到短期、中期、长期相结合，用短期的高薪吸引来的人大多时惟利是图、急功近利的人。

4、薪酬采取不透明的管理方式，任何向他人透露自己薪酬的职工都将会被开除。在原则问题上是没有回旋余地的，只要是制度就必须严格执行。

5、员工培训是投资而不是成本。培训员工是公司的义务，是对员工负责的表现，也是赢得员工忠诚的重要手段。如果一个企业只知道使唤员工，而令员工感到只有付出，没有进步的时候，员工只要能找到更好的机会就会离开，而没有任何忠诚度。

6、员工培训体系。惠普的员工培训体系大致分成三个层面：

1)人力资源部主导，包括新员工培训、新经理培训、老经理培训、公共培训五大类;

2)各业务部门主导，分技术培训和业务培训两种。

3)由公司高管主导的针对高层管理人员的培训，比如：总经理训练营、职能经理学校、加速成长计划(Accelerate Development Program,ADP)，这些培训侧重为公司培养高级人才。

7、新员工的引见。在惠普公司，新员工一来，直接上司都会带着他们去“拜码头”，即领着他去其他部门拜访，以便于新员工尽快熟悉这里的工作环境，认识将来与之打交道的人员。

让员工理解战略与执行的关系。

1、一个人的价值是相对的，而不是绝对的，是由工作环境所决定的。

2、绝大多数中国企业今天缺少的不是“执行力”，而是没有发展战略。没有战略，谈不上战术与执行。战略不是公司老总一个人的事情，要想让战略得以实施，就必须让各级管理者理解公司的战略。

3、战略规划需要有标准化的工具。各级管理者做战略规划时，必须有标准化的流程和工具，不能八仙过海，各显神通，否则沟通成本和管理成本都很高。在一个企业中，进行战略规划的人，必须是企业的精英和专家，是真正的专业人士，是那些把事情研究得比较透的人。

在惠普公司，有一套标准的“十步规划法”：

1)企业的宗旨与价值定位。我们为什么存在?我们给客户带来了什么价值?

2)5年目标。我们在未来3-5年的目标是什么?实现这些目标的成功要素有哪些?

3)用户。市场上存在什么的机会?我们的目标市场是哪些?最终用户和销售渠道的需求是什么?

4)竞争。在我们所选定的目标市场上，现在和将来谁是我们的竞争对手?竞争对手的战略是什么?我们在什么方面与对手竞争?

5)理想的解决方案。我们的用户希望达成什么目标?帮助用户达成目标的理想解决方案是什么?

6)开发与实施计划。根据理想的解决方案，我们的战略选择是什么?我们如何保证战略得以实施?我们需要谁的帮助?

7)财务分析。对我们来说投资回报如何?是否值得去做?

8)潜在的外部问题分析。有哪些因素会影响我们达成目标?哪些问题的出现的可能性比较大?我们的应急计划是什么?

9)制约因素。有哪些关键的制约因素会影响我们向用户提供理想的解决方案?我们如何解决这些问题?

10)第一年实施计划。为了实现长远目标，第一年从哪里入手?要启动哪些项目?哪些是关键计划?为了实现长远的目标，我们关注的业务基础数据是哪几个?如何衡量我们的业绩?

要想出类拔萃，必须与众不同。

4、处理问题的优先级别：第一：重要而且紧急;第二：重要但是不紧急;第三：不重要但是紧急;第四：不重要不紧急。第二和第三的顺序，这是一个原则性的问题，值得思考。

5、做战略规划不要“摸着石头过河”。其实不仅是做战略规划，做任何事情都如此。既然别人已经有一套成熟的东西在那，为什么不采用“拿来主义”，何必非要“摸着石头过河”?

6、战略规划能否得到完美地执行，取决于第一年实施计划地分解是否具体，即能否把计划分解成一个一个具体的动作。

时间飞逝，光阴似箭。一眨眼我就要毕业了，但是老师，我有好多话想要对您说。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您给予我知识，让我驶向书的海洋；您教我认真，让我不再马虎；您给我勇气，让我的手在课堂上总能高高举起……

我愿作做一棵常青树，开在您家的门口，时时伴随着您；我愿变成一株丁香花，在早晨为您送去扑鼻的芳香，让您快乐旅航；我原变作一只鸟儿，为您送美妙的乐曲。

老师，您是一缕清泉，洗涤我们的心灵；您是一把金钥匙，帮我们打开了知识的宝库；您是一盏灯，照亮了在黑暗中的我们。

老师，您的爱是无声的，您的爱是无私的，您的爱更是无尽的。 我们是一朵花，那老师就是浇灌花的园丁；我们是一叶小船，那老师就是指引船的灯塔……

老师，在我们即将离开母校的时刻，我想对您说声：“老师，您辛苦了！”

xx中心小学六（1）班  秦xx

我是一位四年级的小学生，到五年级，我就要离开我的学校，转到另一所学校去了。那原因，是因为我搬到离学校要走二十多分钟的学校，很远，我妈妈要开摩托车或者自行车带我走。唉，我很想去别的学校，但是又舍不得我的老师和我的同学，自从我的妈妈和我讲了这句话，我心里很难过，我很舍不得我的两个最要好的朋友，我虽然还没有告诉她们我要转学，但是我想我和她们说了她们也会很难过，不过我想，我也可以跟她们通电话，周末时一起玩，可是，我和她们的友谊还是不会破裂的。因为，我们永远是最要好的朋友啊！ 我的老师、朋友、校长和我的学校，我向你们致敬，拜拜了。

从小老师就说，我们要有爱心，热爱身边的每一个人，因为，在爱的面前，我们人人都是均等的。

懵懂的有点可恨

小时候，我是缠在爷爷奶奶的臂弯下，一直生活在他们的手心里。当时的我，把自己仅有的那份小小的爱全部都给了奶奶，每当旁人问起：“爷爷奶奶，你觉得那个好？”时，我偏毫不犹豫的说，奶奶。

被包容了的肆无忌惮

又是阴天，风呼呼的刮着，直往脖子里灌。中午放学后，一如既往，爷爷早就在校门口张望了。一见到爷爷，刚刚的凉意全不见了，拽着爷爷就往集市跑去，从东头到西头，再回到北头，这么远的距离，天知道只穿了一件单衣的爷爷究竟有多冷。

永远都是小尾巴

那时候，玩得可疯了，特喜欢串门，几乎每天都在外面瞎逛。爷爷也特喜欢串门，去找他的伙伴玩，于是我便成了爷忠实的跟屁虫。爷爷只要出门，就会喊一句：“小家伙出发了。”我偏会屁颠屁颠的跑去，当爷爷的小跟班，真是忙的不易乐乎啊！

折翼的守护天使

年过八十的爷爷终究斗不过无情的岁月，倒在了病床上，先前就患有糖尿病的爷爷在饮食上就犹为讲究，可是这种病是治不了根的，只能用药物暂时的维持住。后来爷爷的病越发的严重，不得不住院治疗了，从此，我的身边，再也没有了爷爷的身影，没有了那个陪我疯玩的身影。天使，折翼了……

永远，究竟有多远

永远究竟有多远？谁也说不清。爷爷最终还是没有战胜病魔，放弃了治疗，放弃了这个世界。不知怎么的，对此，我竟出奇的平静，没有哭，也没有闹。或许，或许在潜意识里我知道，知道爷爷爱我，所以一定会一直陪伴我，陪我走完我所有的岁月。因为爷爷天使，天使是有灵气的，是一直都在的，它只不过是去了另一个世界，他一定在那里守望着我，直到永远……

唯独他，没有泛黄

都说回忆像是陈放久了的照片，时间长了自然会泛黄，可我对爷爷的思念就像是一坛老酒，时间越长，越醇香……那些往事历历在目，那个清晨送我上学的身影，那个放学接我回家的身影，那个为了我不惜一切的身影，那串留在雪地上的脚印……都化作一颗星，在空中闪烁着，闪烁着……

[爱还在，无非是天使的暂时离开作文800字

来到这里，是幸运，是缘分。昔我来思，秋风拂衣;今我往矣，骄阳留意。很难描述我对她的感情，从开始来，直到现在即将离去。三年前，在度过沉闷的七月之后，我像一叶浮萍漫无目的的漂泊，她收留了我。我很庆幸，又不甘。

三年之前，当我拥入她怀中时，我还是懵懂少年，而今，我已懂得奉献为何物，即将离去，离开那温馨的港湾去搏击风浪，我有的只是战胜一切的勇气。在这里，我度过了人生中最美的三年;在这里，我看到自己青春沸腾的风采;在这里，我得到了一生中最美的财富

我知道，离别的时刻到了。我会以男人的方式对她说再见——嘴角挂着微笑，胸中填满泪水。在周身散发的气息中，我闻到她的味道。这时，我开始嘲笑自己的无知：刚来时，这里并不令我满意，我曾像哲学家一样预言，这里只是人生征程中的一个小站，三年之后，我便会离开。无论我在这里做了什么，她给了我什么，都将随着我的离开烟消云散，她永远不会融入我的生命。我知道，我错了。无论多么强大的防御力，在爱面前都不堪一击。三年中，她以自己的方式呵护着我，她无微不至的爱我几乎感觉不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我们感觉不到她的伟大。滔滔东海给了她天宇般的胸襟;巍巍泰山给了她大地般的意志，悠悠的齐鲁文化更是赋予她别人无法仰望的文化底蕴--这才是真正的她。我们不应、也不能轻视她，正像余秋雨先生说的：这种感觉就像对待自己的母亲。我们发现自己的母亲有很多缺点，文化层次不高、举止不够优雅。但是，突然有一天，我们遇到一个和母亲同龄的老妈妈，她已行动无力、精神萎靡。这时，我才发现自己的母亲原来是这样伟大和了不起。

时光匆匆而过，它带走我的青春年华，却使我美好的回忆更为珍贵。在时光的幻影中，我只看到三年间自己成长的足迹，足迹下，是她难以书尽的爱。

即将离去，带着从这里取得的一生受用的财富踏上另一段征途，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

即将离去，依依不舍，然而天下无不散之宴席，我只能深情的说一声：再见了，我的母校

俗话说得好情感是培养起来的，我在我亲爱的母校里历尽了六个春夏秋冬，我与母校之间培养起了深厚的感情，从一个幼稚无知的儿童成长到了一个充满青春活力的少女，是母校养育了我，是母校教会了我做人！而在即将离开母校时我将送给母校最虔诚的祝福！

六年，在人生的旅途中只不过是短短的一段，然而这六年却让我永生难忘。母校是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星！在这里我还要感谢教会我做人的老师，您在这六年中，这对我的爱如太阳一般温暖，正如春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友情更纯洁。您的爱是天下最伟大的，是最高洁的！

思绪一转，想到与我同窗六年的同学，他们给予了我无微不至的关怀，无论在何时，无论在何地，都有他们对我的鼓励，如果没有他们的友谊，我的情感世界将变成一片荒野，真诚地感谢你们，我亲爱的同窗同学，是你们让我的世界变得更美好，更灿烂！

太阳落下时，它把余辉洒向大地，我离开母校时，我则要把我最虔诚的祝福献给同学，献给老师，献给我亲爱的母校！真诚地说一句：谢谢你们让我和你们快乐地生活了六年！

光阴似箭,飞如流水,在不知不觉中我已是一名六年级的学生了,就要离开曾经培育过我的母校了,真有点舍不得啊!毕竟我在这所学校生活六年了,对它的感情不是三两语可以表达的。

回头想想，我在这所学校留下了什么呢？在草坪上，我和同学们留下了欢快的笑声和朝气蓬勃的足印；在操场上，曾留下过我和同学们一起做体育运动那矫健的身影；在教室里，留下我们勤奋好学的情景……在不久的将来，我或许再也听不见同窗六年的学习伙伴们那天真欢快的笑声了,因为同学们离开母校后就会名奔东西了。我不舍得同学们更不舍得那曾经培育、关心我的老师们。因为是老师们在我犯错误的时候教育了我，让我不再错下去，使我不断进步；是老师们在我“跌倒”的时候鼓励我，使我重新站起来了；是老师们在我有困难的时候伸出援助之手……是老师们成就了今天的我，老师那对我无微不至的关怀叫我怎会忘记呢？我不舍得母校，尤其是那绿茵茵的大草坪、那大操场，它们是我们活动的天地，都留下了我们嘻戏的身影，是它们伴着我们成长，丰富了我的学习生活。

啊！我爱您。我要在离开您之前多为集体、同学做事，我要留下更多美好的回忆！

[离开母校之前400字作文

叶的离开，到底是风的追求，还是树的不挽留？

也许叶的离开，树根本就不在乎，因为始终不曾有过感觉，因为始终不曾爱过。而叶一直以来，都只是一相情愿，一直默默地付出，不在乎值得不值得。也许值得，因为爱，所以不计较是否得到。

而叶却不知道，单方面的爱始终是不完整的，在树的世界里失去自己，注定是卑微的。其实叶不该把树看得太重要，重过自己，重过任何东西，也许是因为叶还小，年少轻狂根本就不懂爱，也许叶和树注定什么都没有，因为遇错了时间。爱，也许真的是美在无法拥有吧。

其实叶不是不想离开，是怕离开以后，树没有了照顾。叶不忍心看到树还是像个孩子一样不会照顾自己，即使叶也还是个孩子。其实叶会记得树说过的话，天大的事，都别哭。叶会一直记得，做个坚强的孩子，即使做不到，也会一直笑，因为伤心难过别人看不到，也管不了。

也许叶给的爱，让树有压力，所以只有离开，因为叶想看到，听到树依旧明朗干净的笑容和声音。

其实叶一直想和树说声谢谢，让叶至少有可以回忆的东西，至少珍藏起来的除了嘴角的咸，不是大片大片的空白。其实叶一直想和树说声对不起，因为叶的爱曾经让树不轻松，曾经让树失重。但这些话似乎已经没有机会说了，或许在树的心中，叶的一切都显得那么的不屑和轻浮。叶的爱，与树无关。

但是叶会学乖的，不会再让树有任何的负担，也许叶爱上树，自始至终都是个美丽的错误。

也许这一切，始终是个幽默的意外。

迷惘，也许是大多数人的感受，经历过成长与挫折，我们变得坚不可摧。追梦的脚步走走停停，一路上，质疑与否认是我们懦弱，但回头看看，我们用汗水与精力打造出来的阳光大道，鼓起勇气，再一次选择踏上征途，你认为我们幼稚，可笑，没错！你的话语成为我们的垫脚石。离梦想又近了一步，它看上去遥不可及，但，他在我心中从未离开过。

梦，看上去多么的不真实，看着镜子里的虚像，目光无神，如同被囚禁的怪物。心里无数次响起那声音：“打破它，打破它”！终于，我鼓足勇气，激起了美丽的浪花。

想，克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”梦想绝对不是梦，两者之间的差别是通常都有一段非常值得人思考的距离，在意与不在意，为何不放手一搏，我偶然间看到这样一段话；“关于祖国的豪言壮志和崇高理想在我们学生的意义中不要变成响亮然而空洞的辞藻，不要使他们由于一再重复而变得暗淡无奇。不要让他们去空谈崇高的理想，要让它存在于幼小心灵的热情激荡中，存在于激奋的情感与行动中，存在于爱和恨，忠诚与不妥协的精神之中。

当我真心在追寻我的梦想时，每一天都是多彩的，因为我知道，每一分，每一秒，都是我在实现梦想的一部分。

葱绿的树木，幽寂的小路，平旷的田野，田野中耸起的小楼。树仍是原来的树，路还是原来的路，可我眼前的却是一片留恋。

那个黄昏中的寂静，我漫不经心而异常迟钝的在房间里收拾着自己的东西。甚至对那伴随我好几个春秋的椅子都难以割舍。父亲却在一旁急促的催我。我似乎也有一种急切，就是赶快到达新的学校。而行动与思想往往不能如一。我站起时又想坐下，跨开脚时又想缩回去。

好不容易父亲助我收拾好了行装，他很快走到了沿路等车的地方，而我却慢悠悠地腿上像灌了铅似的，当我刚从家门跨出时，忽然感到了心里的郁闷。我恋恋不舍地望了一下家中所有的东西。“砰——”门一下子紧紧被闭上了。我有一种被割舍的感觉，那滋味现在还缠绕着我。

在路边，我的脑子又开始浮现起一条悠悠延伸的老街，那里曾是我儿时的摇篮，接着我又想到了穿过家乡的大河，那里了也曾留下我蛙泳的英姿，然后，又想到了我的母校，曾经有过我成长足迹的地方……一页页仿佛日历般回味凄凉。“吱——”一辆面包车停在了我的眼前，然后下来了一群人，车门口一只大手抓住了我的小手，父亲一下子把我推进了车，他跟着也上来了。

车子上的人很少，算上驾驶员也只有五、六个，但我无心顾及宽松的享受。专注的凝视着窗外，因为有一段路要穿过小镇的中心，我又会见到那些曾令我熟悉而以后难以见到的景物。

汽车疾速的驶过小镇，窗外的景物像风吹一样，一眨眼就消失了。当我再也看不见房屋和人群时，我突然有一种失落的感觉，不禁体会到了余光中《乡愁》中的真情实感。

现在，当我再去面对曾经的朋友、同学和亲人时，我想说“其实，我不想离开，只是人生就是这样。”

她是家中的老大，第一次被告知自己的妹妹要被送人时，她正从外面疯回来，父亲坐在椅子上，一脸严肃，她转头看了看婆婆手中的妹妹，又转头看了看旁边的陌生人，她便明白了一切，她没有说话，只是强忍着泪水，摸了摸妹妹的小脸，便走进了里屋，她知道，年幼的她根本没有办法去改变这已经决定了的一切。

她生在兵荒马乱的年代，父亲是商人，于是她被托给同姓的婆婆看管，一次，日本人扫荡她居住的村子，她被藏在了低矮的麦垛里，日本人就这样一刀刺进了麦垛，好在她福大命大，只是刺中了眉心，血不停地往下流，她被抱到了山洞，她聪明，她知道自己的哭声将会招来什么，她忍着痛，直到傍晚回到家她也未曾流下泪水。

今天晴天，我坐在阳台看书，她坐在床边织毛衣，她提起了这段我一直以为是传说的故事，她说她当时随父亲从老家逃荒来到这里，她说她当时其实已经考上了这里最好的高中。却因为家中弟妹无人照料而只上了一学期，她十八岁和一个知识青年结婚，这个人是我爷爷，美好的青春年华，在柴米油盐的日子中渐渐消失。她最终还是没有成为小说中苦尽甘来的女子。

“有一天，你就会发现，一点小困难其实没什么的，在真正的困难阻碍面前，那些什么都不是。”“人要学会舍得。”她告诉我。

八岁，一次我向老师撒了谎，第一次撒谎，我不敢看老师的眼睛，老师看出了端倪，恰巧那时我的座位旁窗子玻璃破了，我告诉她，她拿起工具就去了学校，殊不知老师告诉了她我撒谎的事情，她又提着工具回来，做了我最爱吃的青菜，她告诉我：“要在学校听话，不可以骗老师。”第二天，我去找老师坦白。

十三岁，我第一次离家门去军训，却在军训临走前一天晚上得了感冒，我不愿意放弃这次机会，吃过药后便踏上了去往部队的车，第一天晚上，我兴高采烈，我忘记了家，忘记了她，第二天，给她打电话，听到她的声音，眼泪便不争气地落了下来，我怕她听出我的不适，我告诉她，我想她，想吃她煮的茶叶蛋，想吃面皮后，便匆匆挂了电话，工作日，于是，她这个七十多岁的老婆子，在打完电话后的第二天，便带着满身的医院让她测心电的线去大街上给我买面皮，给我煮茶叶蛋，父母带着有她味道的东西来看我，我努力地朝车上望去，多想看见她和爷爷的身影--车上空空的。忘记了后来怎样走回宿舍，只记得，那天哭了好久。

十四岁，我上初三，那年我要中考，那年我遇上了最让我头疼的化学，期中考下来，化学将我的排名一再的往下拉，还是她，找到了自己的老邻居，老朋友--一位化学老师，在中考前将我的化学成绩终是补救了一些回来。

她似乎总能把问题妥善地处理，无论是修补一件破旧的衣服还是一本残损的书。就像现在十五岁的我，懵懂的年龄，懵懂的一切，在面对爱与喜欢这种问题时，我总能表现的不知所措。而她，总会在这时，恰到好处的指点我。

她现在在我的身边，她可能还想抓一抓我的化学，可能还想着我的一切。十五岁，这个年纪，我不曾感悟到爱是什么，但我知道，我拥有的爱，它从未离开过。

在人类的世界中，有一种物质，它非常顽劣。不论是春日，还是秋冬；不论是上课，还是下课，它都如一只打不死的小强一般萦绕在我的耳际。它有时让我们受到批评，有时让我们浪费时间，而它就是无人不知，无人不晓的“废话”。

不知道有多少次，我们班上的同学总是管不住自己的嘴巴，因为箩筐都装不完的废话，挨了多少批评。罚写作文，罚面壁，罚抄书等等，老师总是想方设法的让我们改正。可我们为了自己的一时之快，却从不考虑后果。张老师总是耐心地给我们讲“病从口入，祸从口出”。可在今天，我们再一次地挑战了张老师的极限，再一次地闯了个大祸。

今天，开学的第一天，早上我们举行了开学典礼，一个月没见面的同学们在教室中闹个不停，就如一锅热气腾腾的沸油，谁时都有可能跳出来伤人一样。上课了，张老师很快就站在了讲台上，可是我们却当她是空气，当然刺耳的上课铃声也被我们抛到九霄云外去。我们依然我行我素地吵闹着。虽然张老师再三提醒我们，可还是没有浇灭我们讲废话的激情。最终，我们彻底把张老师给激怒了。当然，我们也得到了应有的报应。

从今往后，我真希望班上的“演员”们收敛一些，为我们共同的学习环境营造一个安静的氛围。

自从小白兔贝贝离开同伴们之后，小白兔又累又饿。夜幕降临，它提心吊胆，在森林里不停地大喊“妈妈，妈妈！”但无论它怎么喊，都不会得到回应。突然，黑暗之中出现一双闪闪发光的大眼睛，啊！是一只又饥又渴的大灰狼！

兔子惊慌失措，还没来得及逃跑，就落入了狼的魔爪，兔子急中生智，说道：“大哥，明天就是森林之王选拔赛了，我投了您的票，说您最友善、最宽容，可狐狸却说你最凶狠、最残暴，他从不投您的票……”狼听了怒气冲天，说：“岂有此理，狐狸真是没有眼光。”说着，它带上兔子，吵醒了正在睡觉的朋友虎哥，说：“虎哥，帮我个忙好吗？事成之后我愿意给你一整桶肉。”老虎爽快地答应了，狼说：“你只用你帮我教训狐狸就行了。”于是，它们一起闯进了狐狸的家。狼狠狠地骂道：“你为什么不投我的票，难道我不配做森林之王吗？”说着，它们三个打了起来，在打斗中，兔子悄悄地离开了。

尽管自己逃出了狼口，但饥饿与幽静、劳累与孤独、黑暗与寒冷使兔子越来越害怕，不知不觉中，它看见了一个发出暗暗灯光的树洞，这是松鼠的家，兔子用乞求的目光望着即将入睡的松鼠，说：“你能让我在这住一晚吗？我和我的同伴走散了……”松鼠热情地说道：“好呀，快进来吧！”小白兔刚一进门，就讲起了它智斗大恶狼的故事，松鼠连忙称赞道：“你真厉害，既能顺利逃跑，又能使你的天敌被打的皮开肉绽、遍体鳞伤……”说着说着，它们就睡着了。

已是深夜十二点，森林在欢笑声中悄悄地入睡，变得更宁静、无声。一望无际的夜幕中，嵌着一个弯弯的月亮，这月亮好似一只小船，又犹如一根巨大的香蕉；皎洁的月光撒在森林大地之上，如仙女散花一般，如诗如画。

不知不觉，天亮了，森林里传来了一阵明亮的呼唤声，啊！原来是兔妈妈在找自己走失的孩子。“贝贝，贝贝……”小白兔闻声而去，看见兔妈妈，一下子扑进了妈妈的怀抱里，久久不能分开，因为，小兔子平平安安地回到了自己的家，温馨、幸福。

家本该是快乐的，而我的家却是残缺的。看着别的小孩子，父母领着抱着是多么幸福，而我却只能羡慕，只能独自一个人躲在角落里哭。

妈妈，我想问问你，为什么把我留下。让我从小面对欺负、羞辱的生活在别人异样的眼光下。童龄的孩子都在妈妈的关心、呵护下快乐的成长，而我这个没有妈妈的孩子像一棵孤独无助的草，风吹雨打的痛谁都不曾体会到。妈妈您可知道您温暖的怀抱是我的向往，可是您让我一再失望。我常常用沉默的方式来远离“妈妈”这两个字，也常常把自己关在房间拿着您照片跪在地上祈祷，希望您能回来，不在离开，不要让我一个人发呆。

多少个漆黑的夜晚，想您想的心在颤抖。无数个夜晚做梦，梦到您把我一楼说在不会走。可醒来之后，伤心一直伴我左右。为何老天如此捉弄，让我童年变的如此不幸。妈妈不要离开我，难道是女儿不乖，在我才出生的时候您就选择扔下我离开。十年了，没有给过我一点母爱。即使这样，我还是渴望您能回来。就算为了我的成长，您也应该有担当，这是我的愿望。