科技

现代的科技越来越好，各式各样的科技产品出现在我们的日常生活中，也使社会发展越来越走向繁荣。那么，我们以后的未来科技生活是怎样的呢？

让我们拥有了电话通讯工具的伟大发明家是亚历山大·格雷厄姆·贝尔先生。而这次的伟大发明来自于贝尔先生和他的助手沃森。贝尔先生从小就开始系统地学习了人的语音、发声机理和声波振动原理，在为聋哑人设计助听器的过程中，他发现电流导通和停止的瞬间，螺旋线圈发出了噪声，就这一发现使贝尔突发奇想——“用电流的强弱来模拟声音大小的变化，从而用电流传送声音。”

1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔想发明一种在远方能与亲人对话，却有着面对面的感觉？于是贝尔和助手沃森开始了设计电话的艰辛历程，经过一个事故的启发并通过以后的无数次实验，终于在1876年3月7日铸就了电话的诞生了。最初的电话并没有拨号盘，所有的通话都是通过接线员进行。经过长期的研发，在20世纪初人们用上了拨号盘电话。历经数代人电话从有线发展到无线的电话。科技的发展推动了人们生活的进步，电话正式传入中国是在1881年。

当我看到贝尔他们凭着自己的努力为科技做出的贡献，我也想在未来的科技生活中发明创造出一个超强多功能摇控器。于是使用摇控器后……

未来第30世纪，阳光依旧照耀着大地。花、草的生命力变得更加顽强，空气中的有毒物质不复存在，雾霾也消失得无影无踪。汽车排放的气体有着净化空气的作用。

这时，湛蓝的天空变成了一个渔网般大的银幕，上面随即出现了一个主持人。主持人用充满魔力的声音说：“下面播报实时新闻，在S路段发生了一场惨烈的严重车祸，已造成该路段拥堵，请机动车尽量避让绕行，事故正在处理和救援中。”话音刚落，银幕上就出现了最合理的几条避让路线，随后约5分钟银幕消失了。当银幕消失的同时，人们的手机接收到了刚才播报的内容。

在这座城市的某所学校，用着高智能黑板，那黑板有着人的智慧。当老师想在黑板上写出什么内容时，黑板就会自动浮现出内容。而想擦掉不需要的内容时，会自动消失。当学习劳累时，它还会自动循环播放出轻松的音乐。这时，一股浓烟从食堂冒出，好像好奇宝宝一样，向学校周围迅速窜去，不一会儿，教学楼烧着了，防火设置及相关系统已经全方位打开，迅速灭掉了食堂里的“罪魁祸首”。学生们从课桌内的暗格里拿出了早已准备好的排毒调节两用口罩，刹时，原本被浓烟笼罩的教学楼立即恢复原样，空气的质量也是靠口罩的专用仓口转换，使学生们不被呛着。

未来的科技生活虽然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知识才能够创造。所以，现在要好好用心读书学习，使幻想的未来科技生活变成真正的未来科技生活。

久久期盼的这一天终于到来了，我终于可以去我梦寐以求的上海科技馆啦!我乘了3个小时的车，来到了科技馆的大门口，这是一座巨大的建筑物，站在下面，我感到自己就像一只小蚂蚁，我想：里面一定有许多神奇的地方，赶快进去吧!

走进“动物世界”，许多栩栩如生的动物映入眼帘。有钻在树丛中的松鼠和浣熊，也有行走在冰天雪地中的北极熊;有灵巧可爱的幼鹿，也有庞大凶猛的大蟒蛇……雕刻师把它们的表情、动作，一丝不苟地刻画下来，真牛啊!继续游览，我走进了恐怖的“蝙蝠洞”和有意思的“食物的旅行”，我还体会了机器人馆中人类的智慧和4D电影馆中电影的神奇……突然，一个展厅中央有一个悬在空中而没有接任何水管而正“哗哗”流着水的大水龙头，吸引了我的视线，我凑过去看了又看，没有发现接水管的地方，真是太奇妙了!

冬令营活动，使我懂得了许多的道理，学会了许多在课堂中学不到的东西。我领悟到科学的奇妙、神秘，其实在这些看似神秘的现象后有很多科学原理;也有很多汗水，是科学家们的汗水，是他们刻苦钻研、追求真理的汗水!这是他们经过不断的观察和总结才发现的原理呀!

二合一医用打印机好是好，不过有一个缺点，就是得人工使用。所谓人工使用，就是机械打印，但是得用人力将器官血液缝合在人体上。这样是有一定风险的，而且也有一些难度。所以，在医院里，除了二合一医用打印机，还有一个功臣：多功能注射兼手术器。

多功能注射兼手术器是一种类似机器人一样的东西。它有两个可注入针筒，其中一个里面装满了麻药，如果用完了，可以从注入口再添加。另一个针筒是注入血液的。如果要给一个病人输血，就用一次性针筒从注入口添加血液，然后从程序部分按开机，再按菜单，选择“输血”或者“打针。”然后选择身体部分，再按开始。然后，就不用管了，它会自动地处理完毕。等到OK了，它会发出，“嘀嘀嘟，嘀嘀嘟”的声音。如果故障了，它会发出“嘀嘟嘀，嘀嘟嘀”的声音，特别方便。

输血还只是小儿科，更厉害的，就是手术了。它可以胜任两种手术，一种是平常的小手术，一种是移植手术。同样，如果使用，先按开机，再按菜单，选择“手术”或者“移植。”如果是手术，直接在手写板上写明手术类型(宋体或仿宋)，然后选择身体部位，点开始就好了。如果是移植，那么就把移植器官放在扫描屏上，然后直接点开始就OK了。它还附赠一个功能，就是自动鉴别。

它就是二合一医用器官血液打印机的搭档，多功能注射兼手术器。

自从我们人类发明了电脑，人们就沉迷网络，电脑辐射使环境遭到严重破坏。因此，我想发明一种无污染、高节能的“Enter–2”牌电脑。

这种电脑是黑色的，用高级橡胶塑料特制而成，样子跟普通电脑差不多，但是这种电脑的外表是防脏、防有害射线的。无污染，而且很节能，用三个小时电脑只用0.3度电。电脑内部含有两个高效杀毒芯片，无论是黑客，病毒都进入不了。它还可以自动清除插入电脑的硬盘软件的病毒。这种电脑还有两个优点那就是重量轻，速度快。它的重量只有400克，运行速度飞快，运行所有程序只需要0.1秒。

电脑的鼠标也是高科技无线电的，可以缩小放在电脑里。电脑可以折叠，放在口袋里，可以随时随地用。电脑键盘上有自动识别系统，你只要在键盘上输一个字母，电脑就能知道你要打什么字。这电脑最大的优点就是保护视力。假如你用3小时电脑，相当于休息了30分钟眼睛。因为电脑屏幕有一层隐形隔离板，它可以把电脑里发出的有害光束转化成对眼睛有益的射线而且不会沉迷。

我要好好学习，让幻想变成现实。

随着科学技术的进步，社会的进步，国家也在进步。各种各样的进步，“科教兴国”的战略思想也逐步深入到中小学的教育课程中来。以培养学生创新精神和科学素养，注重学生实践能力和个性发展为目标的科技创新实践活动越来越受到社会和国家的重视。

科技创新要重视科学，联系实际。当今世界，国家与国家的竞争十分激烈。其竞争的焦点除了科学的发现，更多的集中在科学技术的竞争的领域里。而科学技术的竞争核心又是人才的竞争，而衡量人才的标准是看其创新能力和创新才能。因此，建设创新国家，建设一个国富民强的国家，核心就是培养创新性人才。比如，当今世界，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力。实现创新驱动发展，最根本的是要依靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力。

科技创新要从小培养，要在中小学的教学中推广。在学校教学中，科技创新活动应联系课本中的基础知识，使学生利用学到的文化知识，进行科技创新的各种活动，使理论和实践有机的结合起来，提高学生的学习动力，让他们明白基础知识的重要性。促使学生努力学习，认真学习。同时科技创新离不开日常生活经验的积累及应用，科学创新活动让学生对学习有了新的认识，学习也就有了目的，有了兴趣。更为解决自己日常生活中遇到的问题自己亲手解决付诸行动，取得了较好的效果。比如，一次孩子打开冰箱拿鸡蛋，准备煎一个荷包蛋。猛地一拉，发现横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。而竖卧的鸡蛋却完好无损。这是为什么呢?” 他来问我。我说：“你自己做个实验不就知道了吗”?

为了探个究竟，他做了一个小实验：拿一大团橡皮泥，分成四小团。上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《小学生作文》两本书。惊讶的发现，结果鸡蛋毫发未损!想如果鸡蛋是横放又是什么结果呢?动脑不如动手，在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。哎!没想到的是：刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了!是不是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢?不如换别的蛋试试看!但结果还是一样。再想：一边放竖的蛋，一边放横的蛋，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢?再做了个小实验，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一只瓷盘，横放的鸡蛋“啪”地一声就碎了。

这是为什么呢?经过仔细思考：这蛋是不是都是两端壳硬，中间壳软呢?这想法是对还是错呢?如果是对的，为什么是两端壳硬、中间壳软呢……他一下子想出了好多问题。后来，翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了一个结论：他的想法是错的。正确的答案应该是：把鸡蛋横放，一压就破了，如果把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。

经过做这个实验，他养成了遇见问题就要仔细思考，争取弄懂的好习惯。

科技创新要不断地实践，开展多种多样的活动。随着“科教兴国”战略思想的深入，培养学生的创新精神，注重学生理论联系实际，培养学生的科学技术成为大家的共识。并成为了是人才培养的的一种发展趋势。而这种趋势如何形成呢?那么就要在中、小学生的科技创新活动中来培养。比如：通过举办的各种各样的中小学生科技创新比赛活动，为中小学生提供一个锻炼自己的平台。用我们有限的科学知识，生活阅历，制作工具和制作材料。创造出一个又一个的不可思议成果。然后在全市全省全国范围内进行交流、比赛。

科技创新开阔了学生的眼界，拓展了学生的学习思路。青少年通过科技创新实践活动的不同视觉，不仅使学生了解了现代科学的各个领域的特点和进步，而且使学生在动手的过程中体会了各种思路的优缺点，逐步树立了科学的学习方法，培养青少年严谨的科学态度。

科技创新应该不断吸取先进的理念，使越来越多的人们参与到这项活动中来，科学方法与科学技能，科学世界观等方面有独特的意义。

刚送走了丰富多姿的昨天，又迎来了新的一天。今天，我、爸爸、妈妈以及朋友四家自驾游去厦门。一路上，大家说说笑笑、笑笑说说，过了许久，才来到厦门。吃过午饭，我们来到了厦门的科技馆。下面就和我一起来看看几个精彩丰富的镜头吧!

镜头一：磁和电

到了科技馆，我们和朋友们分散开来玩。我和爸爸、妈妈来到了磁和电的区域。我的耳朵灵敏，听到了隔壁传来了主持人讲解的声音，在好奇心的驱使下我和家人走了过去，一看原来是讲磁和电的原理。主持人邀请一位观众与他合作，做实验。一位阿姨举了手，主持人也选中了她。

那位阿姨站在了一个布满机器的“甜筒”里，主持人让那位阿姨用力甩一甩自己的头发，那位阿姨像听话的小孩一样，使出吃奶的劲儿，拼命地，用力地甩自己的头发，过了不久，甜筒加上了冰激凌——机器再一次启动，那位阿姨的头发，在那一瞬间，都竖了起来，成了“特大号爆米花”，使我们各各哈哈大笑……

镜头二：机器人表演

最让我惊讶的是机器人表演，比如：机器人会给人盖章，发送贺卡，会舞蹈……我最喜欢的一个机器人，如果你蒙住它的眼睛，它会说：“谁蒙住我的眼睛，真黑呀!如果你挠它其他地方，它也会做出一些相应的对答。我们和这些机器人玩得不亦乐乎。

镜头三：地震小屋

我的朋友打来了电话说地震小屋正在演习地震，于是我和爸爸、妈妈风风火火地跑了过去。我们走进了地震小屋，在主持人的一声令下，屋子开始震了起来，我们急忙躲进了小桌子下，虽然是演习但我的心却一直揪了起来。随后主持人给我们讲了许多地震的知识：地震来临时怎样躲避，以及横波和纵波等等。接着，又让我们体验唐山大地震的样子，我体验到了横波人是左右、前后摇摆的，纵波人是上下摇动的。科技真是妙不可言呀!但我的头在这次玩乐中，光荣地被桌子磕了一下。

镜头四：4D 电影

大家可能不知道什么叫4D电影，其实4D电影是在3D电影的基础上加上环境特效模拟仿真，而组成的新型电影产品，当我们在看立体电影的同时，能感受到：风暴、雷电、雨雾的情景，每一个画面都会让你如身临其境。在最精彩的画面是好几百只的蝴蝶向你迎面扑来，那情景真是妙不可言使你不由自主地伸手去抓。

玩了一个下午，该回宾馆了，一路上看着曙光舔破了夜幕的黑羽，这一次我感到了，科技其实是一位忠诚的卫士，在所有的衣食住行上，献上了最温馨的关怀。

人类的每一次进步

都凝结着科技的结晶

今天，我和表哥还有他妈妈一起去了南宁着名的科技馆——广西科技馆。

第一楼的航天馆，看到它的外形就像太阳系中最重的行星——土星一样，还有很多的航天模型，我看见长征2号和长征3号的模型，直立在那里，好像就正在准备发射升空的样子，多么的雄伟壮观啊!我们还各自买了纪念品呢!然后进了科技馆。

第二楼我们来到“恐龙世界”的门前，一眼就看见一个破裂的恐龙蛋，旁边有一个暴龙头，还有一个牌子，上面写着：你看起来很美味。进了“恐龙世界”之后，马上就可以看见许许多多的恐龙骨架：有中华盗龙，有昆明龙……等。哦!忘了告诉你，那里还有个小母龙呢!我左看看右看看，原来它会下蛋哦!怎么能让它下蛋呢?只要把两枚硬币放到小母龙的肚子里，过了一会儿，便会下一个可以变形的恐龙蛋出来。哈哈!我得了是一只蓝色的霸王龙，表哥得了一个是红色的长颈龙。

接着，我们来到了第三楼。首先映入眼帘的是一个机器人，它叫迎宾机器人，圆圆的脑袋，长长的手臂，细细的腰……三楼最吸引人的就是“电磁大舞台”上的表演了，让人看得惊心动魄。让我印象最深的是一支机器人乐队，他们分工很明确：一个是指挥，一个吹笛子，一个吹萨克斯，一个打架子鼓，一个弹钢琴。他们表演得可精彩了!表演完后，观众一片掌声。他们十几分钟就表演一次。接着我们到了最后一楼，第四楼。

第四楼是个4D影院，进入后，现场的工作人员给了我们一副眼镜，于是我们带上眼镜，在座位上坐了下来，灯光关了，大家都异口同声嘘了一下，我静静地好奇的期待着。突然，眼前的一个大石头向我砸来，我本能侧了侧身躲了一下，吓了一身冷汗，不料又是一块更大巨石向我脑袋击来，咦!不疼，我哭笑不得。四个巨石雕刻的“史前历险”拉开了电影的序幕，一头小恐龙在妈妈的呵护下悠闲的行走在原始森林中，忽然，无数个奇禽猛兽和天外熊熊烈火的陨石向这片原始森林袭来，一次一次……最后，小恐龙凭自己顽强的抵抗和龙妈妈殊死的保护生存下来，可龙妈妈却永远离开了。看到这一幕，我都要哭出来了。

美丽的南宁科技馆使我既增长了知识，又让我知道人类科学的飞速发展。我想：等我长大以后，一定要发明许多能为人类服务的机器人，来造福人类，造福社会。

[参观广西科技馆的作文

这是一个阳光灿烂的下午，我们六年级的同学们在操场上排好了队，在学校的组织下去参观市科技馆。

一路上，同学们有说有笑，每个人脸上都洋溢着喜悦。穿过一条条街道，走过白色的斑马线，近了，近了，不知不觉间，我们已走到了绿树成荫的景观渠边，从一幢幢高楼大厦的间隙隐约看到了科技馆，大家一边欢呼，一边加快了前进的脚步。

终于来到了科技馆前，大家急不可待地进去开始参观起来。刚一进门，就看见馆内左侧有一排立着的图片，带上3D眼镜后，图上的动物、星座逐渐清晰起来，熊猫、海豚和金丝猴都仿佛触手可及。科技馆不大，却有许多有趣的东西。我来到一个机器前，塑料透明罩子里面，树立着一根银光闪闪的棍子，上面吊着一些小马、小兔等小玩偶，用手摇动摇柄，它们就开始旋转起来，越转越快，越转越高。我感到十分有趣，机器下面有几行说明，好像是因为当向心力不足以维持物体做圆周运动，物体就会沿着切线方向飞出，并越飞越高，这就叫离心力。原来在这个小小的机器里面还有这么大的奥秘呀！

这时，我有看到了另一个有趣的东西，那是一个大大的箱子，上面开了一个圆圆的洞，向洞中望去，好像出现了一个别针样的小东西，当我伸手去触摸时，竟然穿过了那个东西。嘿，真是奇了怪了！看得见，摸不着！旁边的说明又一次为我们解开了谜：因为箱内放了一面凹面镜，而物体所在的位置在凹面镜的一倍和两倍焦点之间，因此物体形成的像是比物体稍大的突像，看见的是在凹面镜上成的像。虽然不是特别明白，但也看懂了大概。接下来，我们又看见了会飞的蝴蝶模型，动来动去的木偶人，旋转的泡沫……所有的一切都是那么有趣而富有道理。我一直以为科学技术是遥不可及的，没想到这次活动让我发现我们身边处处都是科学！

太阳一点点西沉，我们参观的时间结束了。这次活动让我对科技有了进一步的了解，产生了浓厚的兴趣，我想我一定会爱上科学，爱上科技馆的。

[六年级作文爱上科技馆

月12日下午，我们去参观了科技馆，刚进入大门，我们一看，布置豪华，环境优雅，可一个人说：“看都不用看，里面肯定又是那些没新意的东西，不是我们看也看不懂的文字，就是枯燥无聊的图片。”我听了奇怪地问：“你怎么知道，你来过这儿吗？”那人说：“我没来过，你想啊，以前我们去的几个科技馆，虽然有美丽的外表，可是却没有能吸引我们的玩具，这里肯定也和其它科技馆一样，光有美丽的外表。”我听了之后，觉得也对。

正想着，老师叫了对我们喊道：“要去参观科技馆了。”于是，我们就跟着老师走向科技馆。“哇，这里好神秘哦。”见识了奇形怪状的布置后，这一句话从我嘴里冒出来。我们走进去，一个个不再是无精打采，而是兴奋地东跑西窜，因为里面实在是太有趣了，和我们之前想的根本不一样。里面的玩具数不胜数，看，这里有能与你比比谁更聪明的机器人；有不用手指弹就能发出声音的钢琴；有体验太空遨游的飞船座舱……但其中给我留下印象最深的就是一间屋子了。

这间屋子和我们平常所见的房子看上去没什么两样，屋里摆着一张沙发，沙发前是一台电脑。其余如窗前的窗帘，墙上的空调，顶上的吊灯，也一如平常。但你去操作一下，便能发现其中的奥秘了。

我坐上沙发准备玩这台电脑，我用手指轻轻按了一下屏幕，上面就出现了一排字：窗帘，空调，电灯。这使我对这间房子充满了好奇心，我忍不住又按了一下写着“窗帘”两字的按扭，就在我按完后的一秒钟，奇迹发生了，窗帘竟在没有人推，没有人拉的情况下，自己已慢慢地移动了起来，不用说，这是电脑捣的鬼，电脑给窗帘发出指令，于是窗帘便移动。这让我更有跃跃欲试的感觉了，我又按了一下有“空调”两个字的按钮，这时，空调也又神秘地开了，这真的是太充满科学的味道了，要是这套装置能进入现实生活该有多美妙！热了，电脑帮我们开空调；暗了，电脑帮我们开灯；无聊了，电脑为我们播放电视……而我们呢？只需舒适地躺在沙发上，真爽啊！

这一次的参观我很开心，因为我参观了许多好玩的东西，还亲身体验了呢。这件神奇的事，我也一定要告诉爸爸妈妈，让他们也大吃一惊。这次参观，我很开心，希望下次能再来玩。

星期天，我们全家来到了上海科技馆参观。

上海科技馆坐落于浦东世纪公园之侧，西低东高，翔升的造型恰似上海科技的腾飞，又寓含科技发展的曲折进程。科技馆占地6.8平方米，总建筑面积9.8万平方米，总投资达17.５5亿元，其建设规模之大、展示内容之广、科技含量之高，位居上海各文化项目之首。上海科技馆分天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆５个主展馆。首期开辟了５个展区：“地壳探秘”、“生物万象”、“智慧之光”、“儿童科技园”、“视听乐园”。每个展区都大量应用光、声、电技术，让观众可听、可看，还可以动手。

我们由西向东开始参观，首先进入生物万象展区，展区颇有神秘，模拟西双版纳的热带雨林。昆虫园、蝴蝶谷、微生物馆、两栖爬行类园、基因寻觅园等，就分布于形形色色、高高低低的“热带丛林中”。

没想到，深奥难懂的地壳探秘展区，竟也会这样有趣。它引导你深入地层，去看煤、油、气的形成，还可以亲身领略。感受火山爆发、地震的效果。视听乐园让人耳目一新。在影视合成区，人站在步行板上，慢慢地行走，可顶头的电视里，却显示人在群山之上、空中走钢丝的场景。在走几步，是“虚幻演播室”。通过数字音频技术，把参观者的图像和背景一结合，还真那么回事。我么又来到了……

时间过的真快，我依依不舍地离开了上海科技馆。

现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢？关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢？因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢？

现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量，有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时，美国在日本投下了两颗原子弹，造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用，更多的是用来建造核电站，把核能转化为电能，为人类做贡献。

还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的，如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的；对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。

因此，世界上的任何事物都具有两面性，既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此，它的利弊也是由使用者来决定的。

XX月XX日，我们怀着好奇来到了潍坊市科技馆,同学们一路上蹦蹦跳跳的，可开心啦!

首先，进了科技馆之后我们先去体验了一把“时空之旅”，天生恐高的我在透明的楼梯上没少尖叫。我们走进去，晃晃悠悠的，因为尽头有一面镜子，所以就像在无尽的虚拟时空中一样。越转越眩晕，结果下来的时候我晕头转向的，手机差点摔下去。

后来我们玩的一系列东西我就不一一介绍了，总而言之，科技馆的东西真的是五花八门，大大超出了我的想象，以致我的手机狂拍不停，当然也收获了很多。

我在“火山”的体验中明白了火山喷发的原理;在太阳能汽车的“无电”情况下运转使我明白了太阳能的原理。在无穷无尽的奇妙世界中，我不由得赞叹起科技的发达。

如此多的科技作品让我感受到科技的伟大，让我体会到从来没有的自豪感觉，让我受益匪浅。

最后，我们依依不舍的离开了科技馆，但是参观东西的影子却一直印在我心里。

今天，是来宁夏科技馆旅游的第二天，爸爸妈妈决定带我到银川科技馆参观。来到科技馆，我们进入一楼大厅。首先呈现在我们眼前的是一位如花似玉的姑娘，她站在台子上，穿着她们民族的服装，在载歌载舞。我慢慢地靠近一看，才发现她是个栩栩如生的假人。

我们接着往里走，高大雄伟的航天火箭陈列在馆内一层最醒目的位置，箭头一直顶到科技馆的第三层，好像要直冲云霄，棒极了！爸爸告诉我，这是我们中国人自己制造的航天火箭，我真为我们中国人感到骄傲。接着我们来到一间黑黑的小屋，屋顶闪烁着无数的亮点。爸爸告诉我这是星座的模型，只要按一下与星座对应的按钮，就能看到星座在天上的位置和形状。我是天蝎座，我迫不及待地按了一下天蝎座的按钮，果然，一只威武凛凛的天蝎出现在天空，闪闪发光，好像在告诉我宇宙的奥秘。我还按了金牛座、狮子座、天平座好多好多星座，真是太奇妙了。

哇！爸爸快来看呀！这是宇航员上天穿的太空服，我兴致勃勃的站在那里看，一个大人穿的，一个小孩穿的，它们胖胖的，好玩极了，我也想尝试一下穿宇航服的感觉，于是我钻进了进去，露出小脑袋，咔嚓一声，爸爸给我拍了一张照片。我钻出宇航服，我迫不及待看起照片，我也变成了神气的小宇航员。我们接着往前走，张衡的地动仪出现在我们眼前，它是个球体，上面雕刻了八条龙，嘴里都含着龙珠，下面蹲着八只张着大嘴的青蛙，只要那个方位发生地震，那个方位的龙珠就会掉下来，落进青蛙的大嘴里，龙珠会发出“当”的一声，人们就知道那个方位发生了地震，我们的祖先真是太伟大了。

在科技馆的二楼，我又看到了各式各样的蝴蝶的标本，还有威猛的北极熊和可爱的岩羊标本，真是形象生动。这一层还有许多机器人，有乐队机器人，它们能演奏出美妙动听的音乐。有舞蹈机器人，它们随着音乐能跳着优雅的舞蹈。有能帮助人干活的机器人，还有能和人简单谈话的机器人，真是太好玩了。要是我也能有这样的机器人那该多好呀！我们还观看了人体的奥秘，让我知道了人的各个器官位置和作用。还参观发现了许多许多从前不知道的奥秘。

这次科技馆参观，让我明白了许多以前我不懂得知识，更重要的是让我体会到了科学的乐趣。

我们在一个晴朗而明媚的天气里，举办了一场难忘的科技节。

在早晨我们做了小古筝与气球车。我觉得吹气球的刹那间我们都变得哄闹起来，请看镜头回放，当梁老师说可以开始做气球车了，有的吹起了又大又鼓的打气球，有的认真地问梁老师怎么做，还有的男生站在凳子上数着“1、2、3”说了声放，刹那间我们的教室立刻变成了气球的海洋，也变的五彩缤纷，绚丽多彩。

在下午我们做的是小孔成象盒，也是我觉得最有意思的作品。经过同学们的认真思考，终于做好了，小孔成象盒外面有着精美的图案，有画着美丽家园的，有画着中国历史的，还有画水果蔬菜的。在他的底部有一个小洞，然后我从洞内看见我的手指象一个天梯，有点象巨人。

这个科技节既让我们玩了个痛快，又学到了更多的知识，真是开心极了。难忘，难忘呀！

假期里，我和家人一起参观了位于郑州市的郑州科技馆。

科技馆的展厅可真大啊！我找到了一个看似很好玩的“噪音小屋”。小屋里有一个表，它会显示不同的数字。数字代表着声音的强弱，声音越大，现实的数字就越大。我跑进去吼了几声，那表上显示的是“112”这个数字，也就是112分贝。它的作用是让人感受一下噪音的威力。由此，我想到了我家的房子，我家住在临街的六楼，每天早晨一起床就能够听到汽车的轰鸣声和公交汽车的报站声，又吵又闹。

参观过这个噪音小屋，我又来到了一个带有护栏的高高的机器平台：“模拟地震”旁。它可以模拟1-5级的地震效果，让人们感受地震的威力。我迫不及待地跑了上去。一级地震只是特别轻微的震动，几乎没有感觉；二级则是较弱的地震；三级地震强度一般，不强也不弱；四级的地震就比较强了，甚至连站都站不稳了；到五级地震的时候，即使是扶着栏杆也站不稳了，把我晃得晕头转向的。我不禁想到：五级地震都这么强了，那汶川的八级大地震该有多强啊！

噪音和地震的威力可真大呀！

科技馆里好玩的东西还有很多，但最吸引我目光的莫过于科技馆二楼的科学实验园了。那里有几个科技馆的阿姨要做实验，周围围了一大圈人，我也不禁想去凑凑热闹。

阿姨们开始做实验了。第一个实验是证明液态氮的特征：橡胶管在常温下很难被折断，但一位阿姨将一根橡胶管放入了液态氮中，再拿出来轻轻一折就断了。因为液态氮的温度是-198℃左右的超低温，橡胶管一放进去就会变得很脆。通过阿姨们的介绍，我还了解到：液态氮主要用于医疗方面，如果通过导管把液态氮流入手术刀中，把刀尖的温度变为-198℃，这时给病人用手术刀做手术时不会出血、简单而且快速。

第二个实验是一个有关火的实验。只见另一位阿姨将一块棉布放入了用75%的酒精和25%的水混合而成的液体中，取出后用火点燃。火熄灭后，棉布居然完好无损，真是太奇妙了！这时，阿姨们道出了原因：第一，水蒸气将火的热量带走了；第二，棉布的燃点比酒精的燃点低；第三，火焰分外焰、内焰、焰心三个部分，焰心本身并没有热量，而棉布正好处于焰心的位置。听了阿姨们的解释，我恍然大悟。

一天的浏览就要结束了，快乐的时光总是太短，直到天快黑了，我们才恋恋不舍的离开。这里不仅有无穷的知识，更有无尽的乐趣，郑州科技馆真好，以后我还会再来这里遨游知识的海洋。

今天上午，我游览了郑州科学技术馆，那里十分神奇。

我最喜欢的是一楼和二楼，因为那里可以同时转动两个圆盘，把水抽出来；可以用水枪把屏幕中的火浇灭；可以看哈哈镜；可以用按钮控制风的力量，从1级到12级；可以踢球，让屏幕中的守门员接不中球才可以；可以看光的三原色；可以感受地震；可以自己和自己握手；可以把手放在一个铁东西上，然后放电电自己的手。

科技馆的三楼有妇女怀孕时胎儿从一月到十月生长的样子，模型汽车，航天飞船的样子和动手做东西的地方，可以在一个橡皮人身上发泄气愤。

科技馆十分神奇，让我明白了许多科学知识，我想让大家也去看看，了解些科学知识。

星期二，我带着四（4）班的队伍准备观看一年一度的科技节的开幕式的表演。

我们跑过草坪，整齐地排到指定地点，期待着“水火箭表演”的隆重到来！

等了几分钟后，校长上台演讲。我觉得现在的人都是“腾云驾雾”的神仙一般，可以呼风唤雨，上天入地，称得上是我们说的“孙悟空”了。

而我们这整个地球村的“孙悟空”都造了很多“小东西”，这次的水火箭就是其中的一种。

校长演讲完后，正式宣布：“我校第十一届科技节开幕！”我们猛烈鼓掌，尖叫的尖叫，鼓掌的鼓掌，有些人甚至手都拍红了。

一些人上来了，他们手里还拿着水火箭。他们只是第一批，是以跳伞为主题的。只见他们把水火箭放到顶端口，倒计时后按了一下按钮，只见一阵响声，水火箭齐刷刷地飞向天空，投出了一个个降落伞“降入人间”。那些降落伞有的飞向远处，有的掉在了树上，还有的掉入了群众群里。

第一批表演者骄傲地走向我们这个方向，好似一幅以为自己很了不起的样子。紧接着，就是第二批了。他们可是主力，掌握着水火箭的道理、知识……一看就知道训练了好久！他们还是照常把水火箭放在了顶端，随着倒数，这次的水火箭快速地射了出去，在天空中喷出五彩缤纷的液体，就像晚上的烟花，绽放花朵，真美啊！

科技，带给人们舒适的生活，我们也要认真学习，长大也要变“孙悟空”。

李锦鹏

今天，妈妈带我去参观了科技馆，这是我们第三次感受科技馆的魅力。

科技馆于2011年1月建成，位于毕节市招商花园城。

走近科技馆，就有一架大飞机，好像要载着毕节人民走进新时代。

走进科技馆内，有一个机器人，它会根据我们的指令，和我们进行对话。后来，我们又去了岩石区，我们知道了岩石是怎么构成的。我们又去参观宇宙探索区和科技区，科技区有各种各样的科技展示，有虚拟汽车游戏，有发电自行车，有万丈深渊，有鳄口逃生。我问妈妈：“为什么万丈深渊里只有一块玻璃，为什么会有这种效果呢？”妈妈回答道“这应该是特效吧！”我们一看说明还真是特效。

我们走进了久仰的“倾斜小屋”，倾斜小屋看似倾斜，实际只是给人们的一种错觉。

时间很快过去了，我们来到了出口，却看见一面音乐墙，只要你触碰那个红色的按钮，它就会唱歌。

走出科技馆，我还恋恋不舍，我想：只有科技创新，人类才能进步。我们要跟上时代的脚步，将来为祖国贡献自己的力量。

冬日暖阳下，正是研学好时光！

小记者们怀揣着对科技的探索之心，前往厦门诚毅科技馆。X-Flight时空探险、“天宫一号”、欢乐时光之旅、巨型滑梯……科技馆里的所有东西都激发了同学们无穷的探索欲、好奇心……

走进科技中心，气氛一下子活跃起来。一位导游姐姐把我们带到了“天宫一号”旁，这里正在为我们再现天宫一号与神舟飞船对接的场景。

当然，最让同学们欢喜的还是X-Flight时空探险影院。坐上探索车，戴上3D眼镜，我们即刻启航。车刚启动，同学们就被惊到了，眼前的东西好像全都是真实的。忽然，一只霸王龙向我们飞奔过来，差一点就把我们当作它的口中食，实在是太惊险、太刺激了。

午餐过后，我们来到了灵玲国际马戏城，马戏演员为我们献了一台国际马戏文化盛宴。刚开始，杂技演员为我们表演了凌空起舞，他们抓着红绳在空中弹跳、舞动；然后是空中芭蕾，一对舞伴在空中旋转、伸展，让我们看到他们曼妙的舞姿……终于到了压轴大戏——空中飞人。只见一位演员抓住秋千，“嗖——”的一声跃了过去，另一位演员在接住同伴的瞬间，台下的观众都被震撼住了，我情不自禁地感慨：“真是台上三分钟，台下十年功啊！”

走出马戏城，我们有些意犹未尽。但无论我们再怎么恋恋不舍，终究还是要回家的。这一路，我们收获满满，期待下一次的研学早日到来。

王若锦

这周五，我们学校组织了丰富多彩的春游活动。我和我的小组先从二层参观，然后是三层，最后是一层。

其中，我最喜欢的展馆是“健康之路”。这个展厅里介绍了关于食物的分类、介绍，还告诉了我们各种各样的食物里含有什么，比如：谷物里有碳水化合物；肉类有脂肪和蛋白质；一些水果、蔬菜里有维生素等等。

知道了这些以后，我就可以给自己合理的安排出健康的一日三餐啦！吃的好不好还会影响到血管呢，如果饮食不健康，肉类的东西吃得太多，血管里的脂肪就会堆积，血液流动的速度也会变慢。所以，我们要想让自己的血管健康的话，就要多运动、少吃油炸食品和零食（也可以适量的吃）、不要生闷气、多吃蔬菜、保持健康的身心。

直到这天，我才确切的知道：烟对我们人体的肺部有着多大的伤害。一旦吸烟的量过大，就有可能导致肺气肿，影响呼吸！所以我们看到家人和我们身边的人抽烟的话，要赶紧提醒他们。

这次活动不仅让我们放松了身心，还学到了不少新的知识。

周六，我和妈妈去池州科技馆参观。科技馆我已经去过很多次了，可每去一次都会有新发现。这次也不例外，让我来介绍一些吧！

我一进科技馆大门，就看见许多小朋友围在一起，叽叽哇哇讲个不停。我挤了进去，原来有一个小朋友正在挑战象棋机器人，可是一会儿工夫，挑战者就被机器人打败了。“这机器人真有那么厉害？我也来挑战一下！”我自告奋勇，也跟机器人下了起来。结果，机器人就是厉害，几步就把我打败了。

接着，我又玩起了足球射门游戏。就是一个大屏幕上有一个足球守门员守着球门，只要找好角度，在屏幕前用力踢一脚，大屏幕上就会出现一个足球被踢入球门，守门员就会接球，没接着，就是射门成功。如果角度不对或者力度不够，守门员就会接住足球，那么就代表踢球者输了。我用力踢了好几次，找到了窍门赢了好几局呢！

在三楼，我玩了一个游戏，名叫气流投篮，用机器喷出的气流将球投入篮中。投中几次后，我想到一个“恶作剧”，我把喷气口对着天花板，把球放在上面，按下喷气按钮，看看球会不会飞，果然，球就像被一个看不见的手拿在空中，忽上忽下的飞舞，特别好玩。

今天的科技馆一日游真有趣啊！下次，我还要去！