童年

星期三下午第二节课，卢老师拿出一个眼罩对全班同学说：”今天我们来玩个游戏好不好?“卢老师在黑板上画了一个圆，再画了一双眼睛，一张嘴巴。好像少了点什么东西?老师让同学们看看少了什么东西?同学们异口同声说：”鼻子。“卢老师说：”对了!下面我们就来玩贴鼻子的游戏!谁第一个先来?“我第一个举手，卢老师就让我先上来贴鼻子。老师把眼罩戴在我的眼睛上，我一点也看不见了，前面黑黑的。卢老师让我在原地转三圈，然后我拿着鼻子用力往黑板上一贴!我拿开眼罩一看，咦!我贴对了!我笑着吐了吐了舌头，全班同学都拍着手夸奖我!

接着卢老师让徐可馨上来贴鼻子。徐可馨戴上了眼罩，在原地转了三圈，然后她拿着鼻子往黑板上的笑脸上贴。哈哈哈!全班同学都笑了!徐可馨拿下眼罩一看，原来他把鼻子贴到脸蛋上去了!

卢老师又让其他同学上来继续玩贴鼻子。同学们有的把鼻子贴到了眼睛上，有的把鼻子贴在了嘴巴上，有的贴在了下巴上，大家玩的都很开心!也笑的很开心!

我的爸爸妈妈出生在上世纪70年代，人称70后，可他们自己却说是90前，随他们吧!而我是标准的跨世纪、跨千年的新一代。爸爸妈妈经常说我幸福，我却最喜欢听爸爸妈妈小时候的事情。

今天，我被爸爸手上那道深深的疤痕吸引住了，嚷着让爸爸说说伤疤的来历。爸爸抚摸着那道疤痕回忆起来：爸爸的童年是在农村度过的，当春天的脚步渐渐来临，柳树刚刚发出新芽，爸爸就会折下一小段枝条，轻轻扭动树皮，慢慢把柳条芯抽出来，再用小刀把树皮一端最外面一层轻轻刮掉，做成一个小巧的喇叭。小伙伴们聚集在一起比赛，看看谁吹得最响。爸爸边说边比划着，我第一次发现爸爸的语言表达如此生动，我似乎看到了爸爸小时候自豪的吹着自制的“柳皮哨”和小伙伴们对歌的情景，而对歌的孩子中明明就有我。“你们小时候可以摘柳条?可以拿刀子?”我情不自禁的低语，顿时我感觉到爸爸手上的伤疤都是幸福的。“别傻了，拿刀子多危险呀，现在想玩哨子，商店里什么样的没有。随你选。”妈妈的话打断了我的遐想。说的也是，我们家就有能模仿鸟叫的竹制、瓷质的哨子，还有各种各样的乐器呢。从爸爸的童年回到现实，不知为什么总感觉少了点什么。

爸爸又说话了，秋天是收获的季节，等大人们摘完了大豆，就轮到我们开工了：捉豆虫。捉豆虫可是有技巧的，要掌握好小撅头的力度，不能太深，然后将土壤翻过来，仔细检查土壤，浅黄色的豆虫就在你眼前了……很快，我又融入到爸爸在田间的童年生活，似乎闻到了自然的泥土的气息，感觉到软软的豆虫在我手心蠕动，思考着怎样吓上妈妈一跳(妈妈最害怕这种软体动物了)，那是多么惬意、多么自在、多么欢畅……我觉得爸爸的童年令人无比向往。

我缠着爸爸让他继续讲下去。爸爸欣然同意：当一片片金黄的小麦幸福的低下头时，爸爸就会拿着小镰刀跟在大人的后面收割、到绿油油的菜园里收获红红的西红柿、带着露珠的黄瓜……听着听着我回想起自己也曾回老家‘帮助’大人秋收：对着向日葵说话，和萝卜拔河惨遭失败、手指甲染成了茄子紫……当小河里的冰层渐渐变厚时，爸爸会拿着比自己的脚稍大的长方形木板用铁丝固定在脚上，穿着自己制作的滑冰鞋到冰面上练习滑冰……我也不由得想起自己穿着旱冰鞋，头盔、护膝、护肘一拥俱全地在广场上飞奔。爸爸越说越兴奋，我越听越神往。爸爸的第一个堂课在树林里，坐的是石凳、用的是石桌，写字用石笔，我们有宽敞明亮的教室，各式各样的文具;夏天爸爸到瓜棚捉萤火虫，放在玻璃瓶中当灯笼，夜晚我们在海滩放飞孔明灯，表达对亲朋好友的祝愿;爸爸在野外爬树、粘知了，在小河边捉小鱼小虾，山山水水是爸爸的童年，我却拥有新时代儿童时髦的“摩尔庄园”，畅游网络，世界都在我眼前。

不同的时代，拥有不同的童年;不同的童年，带给我们相同的快乐。童年，就像是甜蜜的梦，真希望这个梦永远不会醒来，以后，我依然希望听爸爸妈妈讲童年，在我们童年的对比中，感受现代生活的富足、充实和幸福。

这个暑假，我又一次翻开了高尔基的《童年》。

这本书我很早就看过，但还是被它朴实无华的语言深深地吸引了。

《童年》是高尔基的自传体三部曲中的第一部，它真实地记录了高尔基苦难的童年，刻画了许多性格鲜明的人物形象。在讲述阿廖沙的童年生活时，作者冷静的回眸那些已经成为历史的场景。那些个性迥异的普通人，也带给我极大的反思。

比如那个总替阿廖沙挡鞭子的茨冈，在一次偷东西后，没得到及时的制止，居然还受到鼓励，逐渐变本加厉。他原本像一张白纸，却因为人们的贪心而有了一个污点。还有阿廖沙的继父，虽然书中描写的笔墨不多，但还是可以看出他贪婪的本质。

最令我记忆深刻的还是外婆。她爱亲人，爱邻居，爱宠物，爱所有的一切。她心甘情愿，毫无怨言地让一切都由自己承担，为别人排忧解难。她像一位圣洁的天使，把爱和无私奉献给每个人。作坊起火时，所有人都惊慌失措，手忙脚乱地盲目地救火，只有她镇定自若，冲进火海，抢出一桶硫酸盐。虽然她有些对上帝盲目迷信，对恶人顺从忍耐，但这丝毫不影响她善良的本质。

《童年》中还有令人过目不忘的语句。比如：“听取别人的意见很重要，但做什么事还要自己决定!”“死，并非什么难事，你要坚持活下去!”还有，在最后，外公对阿廖沙说的话：“你到人间去吧……”这句话自然过渡到了第二部《在人间》，是结束，亦是开始。

童年和整个高尔基自传体三部曲被视为批判现实主义文学的伟大成果，它们像一杯香茗，滋润着人们的心田，源远流长……

在我童年的海洋上，有着无数的贝壳，而里面装着我金色的童年，一打开，童年的记忆便像我涌来。

我的童年是快乐的，是在我的家乡过的，在我的印象里，家乡的人有着质朴的微笑，身上有着泥土的气息。我记的我无论从谁的身边经过，都对我露出笑脸。在家乡我还有一群伙伴比我大的孩子们什么都让着我，一有好吃的总是拿给我。他们总说吃过了，才给我吃，他们会带我去河里捉鱼，在麦田的奔跑，在晚上数星星。是他们让我感受到什么是友情。

记得在春节时，家乡的人总会围着一张大桌子吃饭，他们都开心的笑着，眼睛都笑得眯成了一条缝，吃完后，家家户户拿出鞭炮点燃，噼噼啪啪声在山间回荡。在吵闹声中我体会到了一种特殊的快乐。

我抚摸着这些贝壳，感受着那点点滴滴童年的快乐。

在我的脑海中，许多的回忆如同天空中的繁星，怎么数也数不过来。可是这众多的星星中有几颗特别耀眼的。

记得我上到三四年级的时候还不会骑自行车。上学放学的时候总是让父母接送，家里有急事的时候还会耽误我上学的时间。因为迟到的问题，我还受到老师的严厉批评。我暗下决心一定要学会骑自行车。

一个星期六的下午，我的作业没有来得及做就推着自行车跑到田野中比较开阔的地方，同时还有几个小伙伴陪我来练习。

“我来教你骑自行车”一个响亮的声音响起来，“第一步，你得学会溜车;第二步才是练习骑自行车”。

“爸爸!你怎么来了!”

“你一只脚蹬着地另一只脚踩在踏板上!”爸爸说。

我在爸爸的指导下慢慢溜起了自行车。

爸爸说：“你现在溜得越来越好了，慢慢的把脚蹬上。”“我怎么感觉自行车总是往后倒呢?”我着急的快哭出来了。又溜了两三圈我感觉自己已经掌握了技巧，就让爸爸到旁边去看着，我自己决定表现表现。哐当一声巨响，自行车后轮在呼呼地转着，我则趴在地上。哎!好疼啊!爸爸一个箭步奔到我身边，把我抱起来。先问我有没有摔坏，然后语重心长的告诉我：不管做什么事情都不能着急，先把最基本的学会，一步一步慢慢来。

我虽然摔得疼，但是感觉收获挺大的。我不但掌握了骑自行车的第一步技巧还懂得了做事情的道理。相信自己一定能学会骑自行车的。

童年是每个人最快乐的时候，也是最值得回忆的时代。我的童年是丰富多彩的，有很多有趣的故事，它们就像美丽的贝壳一样，在我的生命中闪闪发光。

在我刚出生十个多月，刚刚开始牙牙学语的时候发生了一个有趣的小故事。一天，妈妈冲着窗户坐着，怀中抱着我，指着天上说；“宝贝，你看，天上有云彩！”我听见妈妈这样一说，便模仿妈妈，咿咿呀呀地说出了这样一句话：“天－上－有－白－菜。”这一句话让妈妈乐坏了，笑得嘴角快咧到耳朵根儿了。笑过之后，她打趣地对我说：“好，天上有白菜，一定是你种的。”

还有一件事也发生在我开始学说话的时候。当时，我还小，和爸爸妈妈睡在一张床上，爸爸很胖。一天夜里，我觉得很挤，爸爸妈妈已睡熟，在没有知觉的情况下，都挤到了我。

我忍无可忍，想起妈妈教过我的话，反正我要表达我自己的感受。于是，我大喊一声：“给我点儿枕头地方！！！”好像晴天打了个霹雳，爸爸妈妈惊醒了，赶快给我让了地方，我感到舒服了，一会儿就睡着了，香甜地睡着了。

第二天，爸爸对我说：“宝宝，以后你要是挤得慌，就叫醒我和你妈妈，不许这样了，听懂了吗？”我回答：“听能了，听能了。”爸爸开心地笑了起来。

现在想起这些事，我还是想笑，我会永远记住这些事情，让它永远作我美好的回忆。

致我逝去的童年

花开花落，潮涨潮汐。

我渐渐习惯了没有了六一节的生活。离开小学的这两年，单词，公式，时事便成了我们茶余饭后的话题，没有了以往的童心，我的生活也变的黯淡失色。

今天是我们最后的一次六一节，打扫完考室后，我们决定前往母校度过这最后一个六一，走进母校，展现在我眼前的却是一片陌生的环境，以往那座小山腰已经被辗平，盖上了新教学楼，那棵我们曾经又爱又恨的白玉兰树也变了，我们的老师的脸上也多了些许皱纹。一年之间，什么都变了。我们也变了，变得拘谨了，变得懂事了，可是我并不需要这种改变以前，我们下课时在操场上嬉戏，玩耍，完全没有压力，可是现在，每天下课的时间也就够去趟洗手间。我们的真的就这样消失了吗？

小时候

我和好友间的友谊是那么的纯真，我们无话不谈，我们是闺蜜，一起去洗手间，一起跳绳，那时的我们根本不知道嫉妒的感觉。

现在啊

我们之间，嫉妒已经成为了家常便饭，我们之间产生了斗争，我们在竞争名次，职位，甚至于我们在学生会和共青团的职位，这时，我们之间的友谊却显得那么的虚伪，可笑。我不想这样，上帝啊，请把我的童年归还吧，让这些嫉妒，斗争消失吧，请给予我和平吧。

和学弟学妹一起度过的六一是无比快乐的，那时我们忘却了烦恼和成绩和名称，要是多一些这样的日子该多好，哎，这时无意间注意的那棵白玉兰的花还是开得那么灿烂，即使那残忍的刀口使它的枝叶与它分离，但它并不因此而垂头丧气，反而把花开得更灿烂，真可谓：“不以物喜，不以己悲”啊，是啊，比起它，我的痛苦算得了什么，学习的压力克服克服就过了，更何况，如果我不经历挫折的话，又怎么会成长呢？

亲爱的童年，现在，我要正式的和你：saygoodbye了，你曾经带给我快乐，我感谢你，但是我现在不得不离开你了，我需要成长，我需要前进，你的给予我终身难忘，请为我加油吧，童年，逝去你是我的损失，但请让我们一起加油吧，让我们对未来说你好！

我亲爱的童年，再见！

度过了那个寒冷的冬季，春天就象一位妙龄少女，翩翩走来。那时的我正五岁。

清晨，太阳公公正躺在云层间睡懒觉，我却早早起了床，屁颠屁颠地追赶着外公的脚步。

目的地到了，正是那平如镜的南湖。空气中弥漫着青草的气息；水中电点银波慢慢向前推进，扩散，荡漾开来......路旁的柳树频频向我点头示好，我也热切地跟他们打招呼。我跟外公来到这儿，只是想感受一下钓鱼的乐趣。

找着一块“风水宝地”，带上一顶大得遮住了视线的草帽，翘着“二郎腿”，架着一支长长的鱼杆，哼着欢快的小调。等待着，期盼着。

时间一分一秒的过去了，看着别人的水桶里，渐渐装满了鱼，心中有几分不甘：凭什么我就钓不上来啊？无意间看到外公的其中一只水桶里，只有一条小鱼在游动。眼珠子滴溜一转，在湖里钓不上鱼，难道在桶里钓还不成吗？！于是，我就笨拙地把鱼钩放进水桶，得意的扬起眉头。心想：我真实太聪明了！

时间又一分一秒的过去了，可那鱼儿依然无动于衷。我生气了，难不成你们这些“笨蛋”都要和我作对？好！看谁才是最后真正的胜利者。我瞪着它，眼睛里一团火焰在熊熊燃烧着......

左看看，右望望。终于，我的目标锁定在一根木棍上。捡起来，又看向那水里游来游去的鱼。像电视里剧里的那些坏人那样“奸笑”了几声。手中握着“刀子”向那水桶内乱捅一气，那是相当用力啊！只见在最后一下里，水花四溅，在空中划过一条顺畅的“抛物线”，在阳光的照射下闪闪发亮！鱼儿顿时跃身而起，先是一个360度大转弯，再来了个180度回旋。“别跑！”我急忙向前扑去，脚下一滑，撞翻了水桶，摔了个“四脚朝天”！那鱼儿却逍遥得很，一个“鲤鱼跃龙门”，“扑通！”一声，跳入湖中......鱼的影子渐行渐远，自由的消失在湖底。而我？却成了个名副其实的“落汤鸡”。我认输了，真实偷鸡不成，反蚀把米啊！

外公闻讯跑过来，额头上皱着一条“毛毛虫”着急地问：“怎么了？”等我把来龙去脉一五一十地说个明白，外公却哈哈大笑起来，“你这个小淘气啊！”说完，急忙帮我收拾“烂摊子”。

当时那还在我脑海中还跳动的画面，我仍记忆忧新，就像是在我心中深深的烙了一个印！现在想想，那一刻还真是可笑。

大家肯定都有一个有趣而又充满欢笑的童年。不过现在，这只是我们心中一处甜美的回忆，一本珍藏已久的画册，一个“记忆宝盒”中的一部分而已......

童年的故事，在外婆的歌谣里唱响，和着范玮琪甜美的声音和孙燕姿成长的声音。

那是外婆澎湖湾啊白浪逐沙滩，那是在海边玩耍的童年。在海边的日子里，每一天的阳光都格外明媚，每一天的笑容都灿烂得像是向日葵，每一天的奔跑都带着笑声。风吹起华美的花瓣落下，就像是一串串的笑声。音乐弹响叮铃叮铃的声音，伴着我甜蜜地入睡。

那是小时候我唱小白船，生活没眼泪。童年的回忆多美，藏在梦里，躲在记忆的摇篮里，唱响了所有的快乐，记忆在纷飞，生活在继续。那些珍贵的友谊和难忘的深情，是一生的祝福，是长久的希望。

那是我的小时候，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌给我。外婆的歌声里早已经教会了我道理。一点一点扎根在我的心中，在我遇到问题的时候我就会想起，并充满了感激。

一天一天我慢慢长大，尝透辛酸苦辣。可是不管怎么样，都有童年美好的回忆陪伴着我，鼓励我勇敢地走下去。

【第一篇】

泡泡糖大家一定都吃过，大人常常告诫我们：“不可以把泡泡糖吞进肚子里，不然会死的。”但是吃泡泡糖不会死的，却是我亲身试验的结果。

记得我6岁的时候，泡泡糖在我的肚子里安了家。那时，爸爸从国外带回来了进口泡泡糖，我一瞧见，便迫不及待地拆开包装、狼吞虎咽地吃起来。妈妈一瞧，连忙拉住我说：“泡泡糖不能咽，不然会死的。”我一听，手脚变得冰凉，一脸的惊恐，心中仿佛有一只小鹿在砰砰乱撞：我要死了吗?我还没活够呢!我急得像热锅上的蚂蚁，索性慢慢地走进了房间，一屁股坐到床上，等待着死亡的降临。到第二天清晨，我睁开松弛的眼睛，发现还是在自己的房间里时，我乐得一蹦三尺高：我还活着，我没有死!

我冒着生命危险，完成了一次有趣的实验，但是咽泡泡糖真的会死。我才知道，任何实验都蕴含着一些危险呢!

【第二篇】

人人都有自己的童年时的故事、发现、在我记忆中给我留下最深的是我6岁时，我发现了乒乓球压扁用热水一泡就鼓起来的有趣问题。

有一次，我正在玩乒乓球，不小心我把乒乓球踩扁了，我想：如果让妈妈知道就糟了，不知所措，我鼻子忽然闻到了一股怪味，大吃了一惊，我突然有一种想法：如果我把这股难闻的味道当作气体，球会发生什么样呢?我随即去找了一些关于气体的资料书籍，看到气体遇到热水就会膨胀。这时，我还有点半信半疑，我就抱着试试看的心态，高兴地蹦跳着。

我大胆的尝试了一下，我先拿了一盆热水，然后把踩扁的乒乓球放进热水里，泡了一会儿，我就有些迫不及待，过了半小时，我看了看还不见任何动静。这时候，我显得有些灰心丧气，刚要把热水倒出来时，这时候突然响了一声，我一看乒乓球真得鼓了起来，我尖叫了一声，高兴的合不拢嘴，原来我的发现是真的。

妈妈看到我傻呆的样子，告诉我了一些热胀冷缩的知识，还让我看《百科知识全书》从书中，我知道了世界上所有物体都会热胀冷缩。乒乓球能原也是由于球内的空气受热膨胀产生一股力量，象一只无形的大手把乒乓球凹进去的部分顶了起来，利用物体热胀冷缩的特点。

通过这件事让我知道了：世界上所有科学家的发现都需要有丰富的想象力、思考、再加上亲自动手试验，才能成功发明无数的东西。

铜陵的雪如约而至，下了好几天。到处都是积雪，天和地变得非常干净。路边的车子都“胖”了许多，树枝全变成了“白凤爪”，灌木丛穿上了羽绒服，就像一个个美味的“冰淇淋”，梅花也盖着雪做的被子……我望着这个银装素裹的世界，迫不及待地穿上雪地靴，带上雪铲，拉着爸爸妈妈走进了这个雪的世界。

我们“哼哧哼哧”地来到小区广场上，准备堆个雪人。说干就干，我先在地上堆上一堆雪，用手使劲捏成一个大雪球，然后顺势在雪地上滚，没想到我用力过猛，竟然把雪球弄碎了。没办法，只好再来一次。这回，我小心翼翼地做好了雪人胖胖的身子、圆圆的脑袋。我们又开始装扮它：眼睛用两粒黑扣子代替，长长的胡萝卜是鼻子，再捡一片树叶当嘴巴，两根树枝做手臂，把从家里带来的小桶扣在雪人头上当帽子，脖子上系一条红丝带当围巾，最后捡了一些花瓣撒在雪人的“衣服”上。呀！真漂亮！我高兴地围着雪人又蹦又跳，雪人也仿佛在冲着我笑。

我正得意地欣赏自己的杰作时，突然，一个雪球飞过来砸中了我的后背。谁？我一回头，发现爸爸正笑得合不拢嘴。一定是他！哼！敢偷袭我？嘿嘿……等着瞧吧！于是一场不可避免的“雪地大作战”悄悄拉开帷幕……

我捧起一堆雪，捏成一个大大的雪球，趁爸爸不注意时飞快地扔过去。耶！竟然命中了！爸爸回过神来，立刻不甘示弱地向我投来一个雪球，幸好我早有防备，一闪身躲过了雪球，哈哈！没打中！爸爸见一个不行，连忙掷来一大堆雪球，我左躲右闪，那狼狈的样子逗得爸爸妈妈哈哈大笑。笑什么笑？一会儿有你们好看！我拍拍身上的雪，偷偷又捏了一个大雪球，猛地扔过去，呀！竟然击中了爸爸的脖子，爸爸“啊”地惨叫一声，一边抹雪一边说：“好家伙，你可真会扔呐！”“啊！”又是一声惨叫，这回是我。一个雪球不偏不倚地砸中了我的脸，给我敷了个“白面膜”。我胡乱地抹了抹脸上的雪，竟然是妈妈！她也来给爸爸助阵了？好！看我的厉害！我立即反击，雪球在我们之间投来投去，一时间，天空中雪弹横行，雪花飞舞，构成了一幅“雪中嬉闹图”。

时间过得飞快，不知不觉，我要和爸爸妈妈一起回家了。我回头看了看那洁白柔软的雪地，心想：要是能有办法把雪留住就好了，叫它们一直待在童年里，和我们在一起……

童年的雪啊，你真洁白，纯得没有一丝杂质；你真轻柔，暖暖的没有半点寒意。

啊！童年的雪，落满雪的童年。

童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢快的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星数不清；童年的事就像沙滩上的沙粒，道不尽；童年就像万花筒，变化多端。接下来我给大家说一下我的童年趣事吧！

有一次，我写完作文交给爸爸检查时，爸爸指着本子生气地说：“你怎么老写错别字，看起来你是“墨水”喝少了吧！本来爸爸讲的话我根本没有听进去，直到听了“喝墨水”三个字，突然兴奋起来。

下午，我正看见爸爸妈妈有事出去时，我心想：这正是“喝墨水”的大好时机呀！我走进爸爸的书房，东翻西翻终于找到墨水了，我拿着墨水，走进厨房间，拿了一口小碗，要把这从爸爸书房拿的墨水倒进碗里，正要张口要喝时，爸爸妈妈已经开门回家了。爸爸妈妈看到我这个样子就已经忍不住哈哈大笑。我问爸爸妈妈笑什么呀？妈妈亲切地说：“爸爸让你“喝墨水”，不是真的让你喝墨水呀！这是想要你认真读书，多长知识呀！”听了这句话，我差点气昏过去。

童年是多么的有趣呀！童年的趣事给我带来了欢乐，童年真好。

童年的事就像一颗颗珍珠，而关于好奇心的珍珠，就是那些最美的珍珠。

我在广告上看见一句好笑的话：冷酸灵牙膏，想吃就吃。我心想：冷酸灵牙膏是什么味呢？于是我就开始琢磨了，我连做梦都想得到，于是我苦苦哀求妈妈，妈妈说要先把家里的牙膏用完。于是我坚持了每天刷牙，而且用的牙膏挤得特别多，牙膏很快用完了，我吵着爸爸妈妈买冷酸灵牙膏。

有一天爸爸妈妈都不在家，我就偷偷吃了一点冷酸灵牙膏，哇！好难吃呀，我现在还后悔买了它呢。

李翰飞

童年就像河里的浪花，有水平如镜时的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛。童年也似生活中必须饮用的白开水，有香甜，有酸涩，也有苦辣。而在我的童年生活中，充满了天真和无邪。

我的童年里发生过许多趣事，就像天上的星星数也数不完。这些事犹如过眼烟云，早已淡忘，但有一件事却让我至今记忆犹新。

那就是我上四年级时放寒假的一天，爸爸妈妈把我送到了爷爷家，刚到爷爷家就看到爷爷一手拿着剃须刀，一手拿着剃须泡，爷爷将剃须泡涂的满嘴都是，又将剃须刀把剃须泡一刀一刀的刮掉。刮掉后爷爷的下巴真的一点胡子都没有了。看着好精神，容光焕发。这时突然出现了一只小猫在我眼前，我的脑海中顿时蹦出了一个念头：让我来给小猫也剃一次胡须吧！

那只小猫仿佛知道我想要干什么，立刻逃跑。我呢，就像个疯子一样，东扑一下，西扑一下，想要捉住它。但是小猫好聪明，比我还机灵。只好休息一下，然后找准时机，等到它放松警惕，我就立即下手，终于抓住它了。

我把小猫绑在椅子上，学着爷爷的样子将剃须泡涂在它的胡须上，用剃须刀在它的脸上刮过来刮过去，可就是刮不掉。正纳闷呢，忽然看到了窗台上的剪刀，便拿起剪刀“咔咔”就把小猫的胡须给剪掉了。这时爷爷过来看见了说：“你怎么把小猫的胡须给剪掉了啊？你知道吗，小猫没了胡须就会失去平衡，走路会东倒西歪的”。果然我将绳子解开后，小猫真的失去了平衡，一歪一扭的倒在了地上。看见扭扭捏捏的小猫，我们都哈哈大笑起来。

直到现在，每当想起这件事情，我都会不自觉地嘴角上扬，小时候的我是多么的天真无邪啊！

秋叶，飒飒的飘落，它虽留恋，却再也回不到那熟悉的枝头。时钟在转盘上孤独地旋转着，它没有办法倒退，等待它的只有未知与憧憬，可我却细细品味着那童年的美好……

记得一次英语课，老师告知我们这节课要做自我介绍!而第一个人就是我，由于太突然没有准备，真是不知道该如何介绍自己。于是我向全年级乃至全校最聪明的小胖子——郝奕然求救。

“好利来，我要问你一个问题……”

由于声音太大，我被老师用眼神警告了一次，但这仍无法阻挡我求救的脚步，我三步并作两步，直冲到“好利来”面前。

“鄙人找朕为了何事啊?”

“好你个郝奕然，好一个王者气派，赶紧告诉我怎么自我介绍啊……”

于是乎，他认认真真地给我讲述了一番自我介绍，我感激不尽，自我介绍有着落啦!

我稳如泰山般走到前面，确保每一个人都可以清晰地看到我超常发挥。可身体猛然一震，糟糕，大脑一片空白，词儿忘了，只感到：走上台前透心凉，一紧张词汇忘，似曾相识，读法却不详，主语动词两茫茫，看老师，手冰凉!一首忘词自创诗浮现在我的脑海中。

“豆豆同学，你还介绍不介绍了?”老师的一句话将我带回现实世界。

见到此情景，我只好硬生生地结结巴巴地说“mynameis高登……”话音未落，老师就直接靠在桌上大笑不止，眼泪都流出来了;小马趴在地上笑得直捶地;小代呢，笑得连腰都直不起来了……众人都哈哈大笑，无一不弯腰屈背。

待“笑波”散尽，老师似笑未笑地问我：“豆豆，再说一遍你的英文名字。”“啊，高山，不对，高水，不知道啦……”

老师和郝奕然似乎要笑晕了，老师断断续续地说：“你的，你的英文名字是golden……”

这就是我英文名字风波，这就是我色彩斑斓的童年，给予我无限欢乐;那如同清亮泉水的童年，给予我纯真甜美，这样的童年，真好!

昨天晚上在收拾书时，看见一位父母亲在为他的孩子读童话故事。正苦思后想写什么读后感的我，突然想起以前看过高尔基的自传体长篇小说童年。

《童年》这本书是作者高尔基在1931年写的，真实的以自身的经历生动而又鲜明地表现了当时社会的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗，追求自由光明的苦难历程。

故事中的主人公阿廖沙4岁就没有父亲，跟着悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他，在外祖父家，他还认识了两个自私、贪得无厌的，为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的伊凡每次在外祖父打阿廖沙时用胳膊帮阿廖沙挡鞭子，尽管被抽打得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死。阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯家庭渡过的，贪婪、愚昧、残忍；父子、兄弟、夫妻间？心？角，为争夺财产常常为一些小事争吵。但幸好有一个善良、正直、勤劳的外祖母给阿廖沙讲好听的故事，教他做一个不向丑恶现？起伏的人。

阿廖沙的童年太残酷了。当想起童年这本书就会想到故事中的主人公阿廖沙就有股想掉泪的冲动，虽然自己的童年并不像阿廖沙生活的那时代，而且也是过着童话般的童年。当成年后自己也是成在一个物资丰富的年代，但有时也会受到生活上的种种困扰和不开心，而也常常发生很多不幸，并不像别人所说的生在这年代而就幸福，每当生活快支撑不住时，童年的阿廖沙却给了我很大的勇气，不管在生活上还是在工作上，童年的阿廖沙都让我体会到生活的种种乐趣及生命力。谢谢高尔基的《童年》让我在困难、无助时想起阿廖沙的坚强。这是我最喜爱也最容易回想的一本激历我人生生活的书。

在信息技术课上，我利用了自由活动的时间，在书香滁州这个网络平台上，阅读了一本书——《童年》，作者高尔基。

《童年》是一部自传体小说，作者高尔基以童年的自己为原型来进行创作，真实而生动的描绘了自己苦难的童年，这本小说使用了第一人称，读起来时让人感觉十分贴切实际生活，且情节紧凑、情感真挚，表现了当时俄国沙皇时期的社会的黑暗。

主人公阿廖沙四岁丧父，他跟着母亲来到了外祖父家，他几乎没有过过一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱骂、继父的伤害……只有心底善良且聪明能干的外祖母处处护着他，经受了许多的阿廖沙并没有自暴自弃，而是继续努力着、奋斗着，成长为一个正直、善良、对社会有用的人。读着我想起了有着相似遭遇的简爱，他们都是在逆境中成长起来的。

在反观我们，从小生活在父母的宠溺之中，天天衣来伸手饭来张口，从没有经历过什么磨难，面对困难时却常常畏手畏脚，面对磨难时又常常浅尝辄止，我们根本不懂得珍惜眼前这幸福的生活，我们不像阿廖沙那样自立，不如他那样坚强，不似他那样乐观，于阿廖沙的童年有这这样大的差距的我们，却是这样不容易满足。

老师经常对我们说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”就是让我们勇敢面对出现在学习和生活中的种种困难，成绩不如意，继续奋斗；和朋友有矛盾，要勇于沟通；学习遇到阻碍，勤于探索……

阿廖沙的童年经历让我想起了许多像他那样笑对人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃赋诗词，左丘失明，厥有国语，孙子膑脚，兵法修列……”这些人面对生活中的困难，没有退缩，是因为他们和阿廖沙一样和乐观、坚强，我们一定要向他们学习。

“在俄罗斯的文学中，我从来没有读过比您的《童年》更美的作品，您还从来没有如此成功地显示过您的写作才能”，这是法国作家罗曼·罗兰读完名著《童年》后所做的辑评。这段文字中的“您”，那个“成功显示写作才能”的“您”，正是《童年》的作者高尔基，苏联伟大的文学家。在假期里，我也阅读了这“更美的作品”——《童年》。

《童年》中的主人公阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，在他三岁时失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。当时，外祖父家业开始衰落，两个舅舅为了分家产而不断争吵斗殴，外祖父也是专横暴躁。

在这个家里，阿廖沙感受不到幸福，他只看到了人与人之间弥漫着的仇恨之雾。正是因为生活在这样一个令人窒息的充满可怕景象的环境里，反而使阿廖沙锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。也是在这个浑浊的环境里，还有另一种人，另一种生活。外祖母给阿廖沙的影响是最深的，她为人善良公正，热爱生活，还常常讲故事给阿廖沙听，给予他无私的爱。此外还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里高里等一系列正义的化身。最终，阿廖沙的母亲不堪忍受生活重负而逝世了，阿廖沙埋葬母亲后，便到“人间”谋生。

可怜的阿廖沙!相比起我的童年来，阿廖沙的童年显得多么悲惨凄凉、显得多么孤独寂寞，缺失学习的机会。在阿廖沙的童年里，没有欢声笑语，更没有小伙伴愿意陪他玩，有的只是孤独和寂寞，外祖父和两个舅舅因家产而整日争吵斗殴，只有外祖母还一如既往地爱着他，愿意讲故事给他听，她用无私的爱丰富了阿廖沙的心灵!在我的童年里，衣食无忧，父母将我视为“掌上明珠”，每天还可跟小伙伴们一块儿玩。就算是天塌下来了，父母也会帮我顶着，自己的生活真可谓是自由自在、无忧无虑啊!

阿廖沙是一个热爱学习的孩子，他具有很强的求知欲，喜爱书籍。可因为外祖父家的完全破产，他便只有靠捡破烂卖来糊口了。就在他以优异的成绩读完三年级的时候，也永远离开了学校的课堂。

而我呢?玩心很大，根本不懂享有学习的权力和机会是多么幸福。穷苦的孩子也和阿廖沙一样，他们渴望学习，渴望坐在宽敞明亮的大教室里、注视着周围崭新的一切，和大家一起学习。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，就凭这句诗，我也定会改掉自己的坏毛病，发愤图强、勤学苦练的，同时也劝诫天下所有的学子们，你们的首要任务是学习，不要人到晚年才悔恨自己当初读书少，只有学习努力认真，将来才会出人头地。总之，《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在世界文学史上占有重要的地位，全书反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，具有不可比拟的艺术魅力。

每个人的童年都是与众不同的，但不变的是自己的学习生涯。我们应该珍惜时间，抓住眼前的每分每秒，努力学习，“十年寒窗苦读终会修得正果”，千万不要愧对于父母。面对生活中遭遇的不幸和困难，我们应该冷静判断、镇静应对，靠自己的智慧与力量战胜不幸和困难。这些，都是《童年》教会我的，它令我受益匪浅。

童年是一只铅笔，它所经历过的，即使你用橡皮去擦，一样会留下它的痕迹;童年，是真中的梦，梦中的真，是失意时含泪的微笑。——题记

童年——不禁让我们想起了自己美好快乐的经历。小时侯，在我的印象中，头顶总是一汪蓝得让人心醉的天空，变幻莫测的白云……周围的一切散发这袭人的和谐和幸福。

而阿廖沙的童年却在一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭中度过的。

我读《童年》，童年是心酸的。阿廖沙幼时丧父，少时丧母，可以是，他的童年在亲情的离别中度过的。如果说林黛玉的泪流尽了情仇哀怨，深闺中仍缠缠绵绵，又怎及他幼小的心灵承载如此多的心酸与痛苦。生活是艰辛的，外祖母的善良与慈祥的给予，竟然也遭到外人的误会;家仆的关心，也遭到外界的非议。家里人的打打闹闹，倒成了家常便饭。人性的善恶臭美一幕幕地展现在我的眼前。

在这个令人窒息的家庭，阿廖沙经历了许多自己想都想不到的事，周围残酷的事情太多了，使他的幼年时代变得痛苦不堪。我仿佛看见了阿廖沙天真的眼睛里透露着不解，那是一串串的问号。“为什么他们天天吵架，我没做错为什么把我当成出气筒。为什么家里没有一天宁静的时候。为什么妈妈那么早离开我……”然而，他却不抱怨，怀着一颗天真纯洁的心，坦然地看着这眼前发生的一切。也许，这些，也只有他长大以后，慢慢明白这些人情世故。真不知道，那是有多少类似的童年，在辛酸中沉浮，被铭记在他那幼小的心灵中。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和阿廖沙那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

记得童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

现在，我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的人，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

我读《童年》，读出了善恶丑美的表现，读出了人性的变迁。在历史的长河中，我相信，总是会有许多无名的力量驱使着许多无名人士坚强的活着，并被世人赞叹。

童年，本是真中的梦，梦中的真，有美丽的浪花做伴，有可爱的同伴玩耍。但我读《童年》，感悟到了阿廖沙童年中的辛酸，这也将会成为你失意时含泪的微笑。

绝不低头，笑对挫折，感悟人生。

童年的故事，像天上的星星一样多。有一些事让我记忆犹新，其中有两件最让我难忘，不信你看!

有一次，妈妈趁我玩的时候，给我读了一次《小红帽》。“以前有个小姑娘，叫小绿帽……”“不对，是小红帽!”“哦。”妈妈回答。又读了一会儿：“狼问她64除6等于几?”“没有问这个。”我说。“哦……小白帽说……”。“小红帽!”“哦，对。她说‘我要去姥姥家’。对吗?”“对。”我说。“猪说……”。“是狼说!”“哦。狼说‘你往东走100米，到市场去……”“哼，你书都没拿，读什么啊?!”

还有一次，我们到五溪文化广场去玩。爸爸和我刚下车就要妈妈拍照。拍了照后，我看见前面有个湖。“妈妈，那是什么湖?”我问。“那是千鹤湖。”妈妈回答。我们继续往前走，看到一个划船的地方，还有其他的游乐设施。我喊：“妈妈，这里真好，我全部都要玩!”“好。”妈妈只得同意。“划船喽!”我开心地喊。船一下水，我就掰了一点饼干投进水里。这正好被一条鱼看见了。它刚吃下饼干渣的时候，被另一条鱼咬住了尾巴。它马上转过头去咬它，剩下的却被另一条鱼偷吃掉了!

我的童年怎么样?还蛮有趣吧?可它们就像一朵朵蒲公英越飞越高，越飞越远。