童年

童年的点点滴滴，深深烙印在我的心里。一个个跳动的音符，奏出一段段快乐的旋律;一篇篇华美的乐章，谱写出丰富多彩的童年。

——题记

小时候，天真烂漫的我，渴望拥有一个梦幻般的童年：我挥动着魔法的棒，就能走进属于我的梦工厂;我划动着音符的浆，就能够快乐自由的歌唱;我荡起一片片花海，就能够看到花儿笑容的可爱，流淌着的花香，就能朝我涌来，缤纷的花瓣也能向我飞来。但我知道，梦，是梦，而不是梦想，终究是要活在现实中的。所以那充满梦幻的童年，只能幻想，虽然难忘。

厌倦了车流的川流不息，听烦了鸣叫不停的汽笛;厌倦了那一片雾蒙蒙的天空，听烦了鸟儿们的哀鸣。于是我走进了大自然。儿时的我不懂“欣赏”，只知道“快乐”，凡是能让我感到快乐的我都喜欢，还喜欢顺其自然，面对、融入自然，我的心情会因此舒畅，聆听鸟儿们的啁啾，聆听泉水的叮咚;吸吮着夹杂着落花、泥香的湿润空气;触摸着那流过指尖的阵阵微凉的清风。我就是喜欢，喜欢那样一种感觉，那样轻松，那样悠闲;远离了爸爸妈妈的唠叨，投进了姥姥的怀抱;乖巧的做一个公主，然后畅游在自然中，享受穿过叶隙的阳光的照射，那一刹那间的激动，也凝成了永恒。还是难忘，还是现实中，带着些梦幻，管他呢，没有烦恼，就是快乐，那就是难忘。

不管怎样，还是要回到家，还是要回到学校里，回到书香中，回到音乐中。其实在童年的时候，我挺讨厌学校，因为那里总是有着背不完的课文，做不完的作业，想起来，就令人“毛骨悚然”，真难忘，但我还是挺喜欢看书的，我喜欢书香的味道，有时就像一杯清茗，是是品出来的清香，是清新淡雅的，还是高尚纯洁的 ，这种感觉回忆起来，总是叫人流连往返，令人难忘。

我还是更喜欢音乐，喜欢手指在黑白键上跳跃;喜欢时而风平浪静，时而汹涌澎湃的旋律;喜欢DO RE MI的彩色音符，这才是我的宝贝秘籍;还喜欢随着美妙的歌曲，翩翩起舞，像个精灵，潇洒的，还是梦幻的。又回到了梦幻。童年的我，在生活中总是不知不觉提起“梦幻”，真是难忘，真是快乐。

我的童年，是由我，用梦幻做画笔，用音乐做背景，一点一滴，一笔一划，用心会出来的。它不仅是华美的乐章，还是我难忘的童年生活。

抚平荏苒逝去的光阴，细数记忆之湖荡起的层层涟漪，于是童年的一幅幅画面又浮现在我的眼前。对于我来说，童年是个多么温馨的字眼啊!

记忆中的童年是我和爸爸走在铺满落叶的小道上。秋天，一阵清风拂过，树上红的、黄的、绿的叶子，摇曳着飘落下来，拾起一片最漂亮的，好像拾起了整个秋天;把它做成书签，仿佛拥有了整个秋天。踩在枯黄的落叶上，“咔嚓，咔嚓……”好像听到了秋天奏乐的声音。童年真是一段温馨的时光!

记忆中的童年有奶奶给我无限的爱。有一次放学的时候，外面阴云密布，下起了瓢泼大雨，我站在走廊的窗前，望着外面已经下得起了白烟的雨水，突然出现了一个我熟悉的身影，蹒跚着走近了，是奶奶!我想起奶奶风雨中接送我，每天为我冲好蜂蜜水，做我爱吃的饭菜……我感觉我的童年是温馨的，因为奶奶给我无限的爱。

记忆中的童年是那一串串酸酸的葡萄。那年夏天，小区里有户人家，在窗户栏杆旁种了一棵葡萄树，蜿蜒地向上爬着，显示着蓬勃的生机。几串翠绿色的葡萄藏在里面，每次我和弟弟路过那户人家时，馋得直流口水，直到有一天，我和弟弟拿来了凳子，摘了几颗尝，刚刚咬破外皮，酸涩的味道充斥了整个口腔。至今，想起这件事，这种酸味还好像流连于口中。

童年是一根笔，书写了一段段幸福时光。童年是一本书，记录了令我难忘的温馨时刻。如今我已长大，可再次回首童年，它依然是那么的幸福，那么的温馨……

童年是纯真、难忘的岁月，童年是美好、多彩的岁月，童年饱含着我们的快乐、梦想和追求。

童年的我居住在乡下外婆家，那时的我，活脱脱一个“野孩子”。

每天吃了玩，玩了吃，快乐得不得了。每天午后，村里的孩子都不会放过活动的最佳时光，三个一群，五个一伙地结伴出去玩。

春天，女孩们会去采野花，编成花环、手链，制成天然、释放着芳香的“首饰”;男孩则会编王冠、礼帽，玩“国王”的游戏。没事时还会到湖边打水漂，比谁打得远，溅起层层涟漪。在清明前后，竹笋都冒出来了，我们会扛上锄头去竹林里刨笋，每次准是大丰收，晚上就让外婆做“竹笋宴”。

夏天，我们就穿上泳衣到水塘里游泳，缓解一下夏日的酷暑，或者拿一个竹篮，到塘里捞鱼或在石头缝里摸螺蛳，这时的螺蛳又肥又美，炒好后香喷喷的，味道可鲜美了，怪不得有人说“螺蛳笃笃，强盗来了不肯走”呢!

秋天，是丰收的季节，是喜悦的季节，庄稼都成熟了。我外婆家门口有一棵大枣树，这时大家都爬上枣树摘果实，我最喜欢吃枣子了，让哥哥爬上枣树后，拍打枝桠，一颗颗黄澄澄的枣子便落了下来，像下了一次“果雨”，就如下雨时的漫天雨点，这些枣子又大又甜，我便在下面用袋子接着，不一会儿就接了一大袋。

冬天，大雪来临时整个山村里银装素裹，屋顶、树枝上都是皑皑白雪，这时的我们可高兴了，堆雪人、打雪仗、滚雪球……虽然寒冷使我们的脸庞、小手冻得通红，但我们仍然玩得不亦乐乎!

童年是快乐、无忧无虑的，我怀念童年!真想能重温一遍。

高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。

捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。

我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。

又一年的秋天到了。

处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。 倪老师教我们语文课。

她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。

上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。

倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说："好！真棒！"这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说："是这样吗？想想，没关系，再想想！"好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中

不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。

下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。

我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？

倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？

现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈

童年就像一只小船，里面装着欢乐，装着悲伤，装着许许多多有趣的事，回想起来，我还做了许多傻事。

记得那是一个夏天，我当时才5岁。天气十分炎热，我刚买来的雪糕，还没尝一口，就化了。我忍耐不住，想再去买一根，倒一倒存钱罐，连一分钱的影子都看不见。这时，我看见老妈刚洗完衣服，把一块“雪糕”放到一个小盒子里，“穷困潦倒”的我看见“雪糕”还能不动心？我趁着老妈去做饭，就偷偷摸摸地把那块“雪糕”拿走了。来到楼上，糟糕，我姐在此，肿么办，除了楼上，其它地方离厨房都很近。我苦思冥想一会，想到了一个天衣无缝的计划(对于我当时的智商而言)，足以找一个无人区域来享受“美味”。我告诉我姐说下面有人找她，她自然会乖乖的下去喽。我迫不及待地拿出“美味”，咬了一口。这东西的味道怎么这么怪？咸咸的，真讨厌。没过几分钟，有一点泡沫出现在我的嘴里，我料到不妙，急忙向水龙头冲去。谁知漱了漱口，泡沫居然变得越来越多，我这是才知道，那哪是雪糕呀，分明就是肥皂！我痛苦地呻吟着，我妈从厨房刚出来，看见我这副狼狈样，不禁捧腹大笑。“我以……为肥……皂是……是雪糕。”我艰难的吐出这几个字。我妈急了，让我把肥皂的泡沫咽下去，我又艰难的告诉我妈我咽不下去。老妈无奈，把可乐拿出来，往我嘴里灌，我终于咽了下去。这次的教训把我折磨得够呛，从那时起，我便再也不贪吃了。

各位观众们，你们以后可不要和我一样馋嘴，否则也会悲剧的呦。

我的童年像一条五彩缤纷的小溪，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，将永远地珍藏在我的记忆中，关于回忆童年的作文。 记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙。只要一看到沙滩，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，我当“耳边风”。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就打你的小屁股！”只要妈妈一举起竹条儿，我就连忙抱住妈妈说：“别打！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里…… 读二年级时，暑假里有一天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗，就把舌头伸得长长的。外婆问：“宁子，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑。 还有一次作文课上，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮…… 童年的趣事还有许许多多，它是多么值得我回忆啊！

帮助别人，保护环境，保护动物，自己劳动……这些都是件快乐的事。其中，使我最快乐的一件事是--第一次种瓜。

有一天，我正在写作业。突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了，不信你自己看看去，中学生作文《关于回忆童年的作文》。”我放下手中的笔，飞快的跑过去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎. 由此，使我想到春天一个星期天的下午，阳光明媚，花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光。花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳。我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么？我们商量来商量去，最后决定在那块空地上种瓜。

等到第二天早晨起来，我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上，动起手来。首先我们拔草，草真难拔呀！它的跟深深的扎进了干硬的土里，废好大的劲才能拔起来 。我们坚持不懈的干，那些讨厌的草，终于被我们消灭了。然后挖坑，坑好难挖。里面都是些砖头片瓦。我们只好用手来挖，一不小心，瓦片还能划破手。我们废了就牛二虎之力才把坑挖好。接着是浇水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我们却不知道。我们有去问种过瓜的人，问清楚了之后，我们把籽放下，埋好。

接着是浇水，我们浇水时水总是流出来，好半天才弄好。

我们干的满头大汗，这活虽然累，但是我们想到丰收的果实，只觉得心里像吃了蜜一样甜，一样开心，一样快乐。

随着时间的迁移，我们种的瓜发芽了，爬蔓了，开花了，结果了。在瓜发芽、开花、结果的日子里，我有空就来给它施肥、浇水、锄草。每来看它，都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实，看到用自己的劳动创造出来的果实。

慢慢的，慢慢的，瓜秧长大了，结瓜了，我盼望已久的愿望实现了。今天，我和弟弟抬着自己丰收的果实，心理特别高兴，特别快乐。

这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜。现在想来要得到丰收的果实，必须付出艰难的劳动。学习也是一样,难道不是这样吗?

一 二 三 轨迹

一

记忆中的那个夏日的午后，蝉在枝头鸣叫，和着树叶哗哗的声音。奏出一曲别样的清凉。

坐在河边的石头上把脚伸进水里，左右轻摇，水也跟着摇晃。呵呵 舒服极了。

“嘘~动作小点，鱼要上钩了”表哥轻声的对我说，生怕惊走了鱼儿。

看着他点点头，沉默了……睡眠泛起点点涟漪，淡淡的荷花香。那天表哥和我钓到了许多的鱼，踏着夕阳，走在林荫的小路上。哼着欢快的小调……..

无忧无虑的儿时，如何才能回到记忆的哪个午后呢？

二

这天同学们都来得异常的早，个个都神奇十足，大家都精心的装扮了下。为的是在毕业照上留下——最美的自己。

当然，我要和璐单独合影。我们摆了一个背靠背的pose。‘咔嚓’……就这样照片被放在相册中。尘封了….

不久，考试结束了，放假了，也意味着毕业了，我们要分别了。以后，雨天 一个人撑伞走。伤心 一个人默默承受。虽然很不舍，但终究还是别了。

我的朋友、如今尚且安好？愿你幸福！

三

新的班级，新的同学，新的老师…..既是那么向往，也是那么排斥。之后忙碌了起来反反复复。

多谢你们，一直在我身边。使我发现生活中也有阳光。真的谢谢你们一直一直，鼓励我 关心我 支持我 安慰我…..

我的朋友们，你要对自己有信心。去做自己想做的事，自信的笑吧~o(∩_∩)o

樱花落了满地，月光散满记忆。若隐若现的一幕幕交织着，混乱着……总有一些什么留下来吧，被当作印记，证明我曾经在那驻足过、等待过。那条青春的路上，我每走一步，都会有一道轨迹留下来，仿佛诉说着些说明吧。

在蓦然回首的那一刻，没有遗憾的轨迹才会依旧清晰，如水中泛起的层层涟漪，淡淡的荷花香。

我们的童年是有趣的，美好的。有一个好玩的回忆让我难忘！

那时候，我刚上一年级，对学校环境很陌生。

有一天，下课了我去上厕所，从厕所出来，我好奇地到处走走逛逛，不知不觉却走到了三楼，到每个教室探头看看，突然，上课铃响了。我吓一跳、接着看到同学们都匆匆地回到各自的教室。咦，怎么就找不到我上课的教室呢？

慌忙的我莫名其妙地，开始上楼梯，一层又一层，到了五楼，发现这些教室不是一年级，因为里面坐着的都是大孩子。

随便找了位老师问：“请问一年级五（3）班在哪里？”那个老师说：“在一楼。”

我就慌慌张张的下来，在一楼东张西望就是找不到自己的教室。后来，看到有位老师正从旁边教室里向我走来。往教室望去，里面好像有个空位子。我一看那个老师是自己的老师，我就朝着她走过去。她说：“你跑去哪里去了？”

我说：“我走错了，进了别的教室。”

这时全班的同学都哈哈的大笑了起来，老师说：“回位子上课吧！”

我上课时还在想我为什么会跑错班呢？仔细一想，原来一楼就是一年级的，二楼就是二年级的？

下课了，老师叫我去办公室，笑眯眯的告诉我，以后要认对自己的教室，我不好意思的点点头。

这有趣而令人难忘的事，至今还记忆忧新。

可能很多人不喜欢雨天，认为雨天是一种不祥的天气。但我的快乐童年，是在雨天中度过的。

或许是因为我出生在三月吧，我喜欢春天的雨。春风吹着，雨细细地、斜斜地下着。我们一看到窗户上斜斜的雨痕，便知道下雨了。穿上小花靴，撑开小花伞，撒开腿便跑出家门。我撑着伞，在雨中跳起了“舞”。其实这哪里是舞，只不过撑着伞，在雨中转几个圈。许多双小花靴在雨中，踏出快乐的音符。

春雨在下的时候，时常会有一些小水珠落在窗子上，起上一层薄薄的水雾。那时候我们就高兴了，呆在家里，听着雨“滴答”“滴答”清脆的声音，在窗户上涂鸦。窗户，是我们天然的画纸。我们用手指，勾勒出童年的轮廓。

春雨也有下得很大的时候。雨下得越大我们就越开心。雨打在水洼处，常常会冒出一些晶银透亮的水泡泡。那些美丽的水泡泡，像一颗颗璀璨耀眼的明珠，但在那一瞬间，又被雨点打破，美丽而虚幻。我想用手将水泡泡一个一个的捡起，做成一条美丽的手链。但我的手一触碰到它，它便消失不见了。

“为什么下雨的时候地上会有水泡泡呢？”我天真的问爸爸。爸爸看着我，说：“因为地上已经有了水。雨从高空中落在地上，形成撞击，就形成了你所见到的水泡泡。”而我充满童趣的心中却充满了不一样的想法：“不是的，这一定是春姑娘吹的泡泡。她一定和我一样，也喜欢吹泡泡。爸爸爸爸，你说我说的对吗？”我稚气的问爸爸。爸爸微笑着，点点头。

时光飞逝。转眼间，我也不再是小孩子了。捡水泡做手链的傻事，我也不会再做了。春天又来了，但时间回不来了。我望着窗外的春雨，轻轻地笑了……

[童年雨天_作文600字

每个人都有一段快乐的童年史记，令人哭笑不得的，令人悲伤后悔的……这种种事件构成了一首童年的歌曲，而我，就有一曲快乐的童年之歌。

小的时候，因为调皮，妈妈的“弹指神功“没少挨过。但我也因为傻乎乎的性格，吃过不少“甜头”，令我记忆犹新的便是那次“电视风波！”

那时，我的芳龄是5岁，因为电视的有趣，使我热爱看电视剧，但好景不长，妈妈知道后，犹如一头被激怒的狮子，用“狮吼功“把我训斥了一顿。过了几天，我实在忍不住了，偷偷打开电视。为了防止妈妈察觉，发明家——我，便拉了超强力电风扇过来替电视机消暑。

“道高一尺，魔高一丈“妈妈“大侦探”，发现我的计划。可当听说我的发明后，满腔怒火的她一下子又灰飞烟灭，亲呢地抱了抱我。

这是童年这歌中的一曲，下面我再给你介绍“洗照片”的故事吧！

爸爸妈妈带我转了大半个地球，途中拍了许多照片，可她们觉得放在照相机里太麻烦了，便决定去洗照片。正当他们议论之时，被闲得胃疼的我听见了。洗照片？哦，就是放进水里洗呗！嘿，让我来吧，给他们一个惊喜。

于是，我小心翼翼地进了他们的房间，蹑手蹑脚地将照相机放进水池里，认认真真地洗起来。晚上，我邀功请赏，妈妈爸爸先是愣了一会儿，突然大声地笑，我还是丈二和尚摸不着头脑。

童年是一首歌，惊喜连连，童年是一首歌，回味无穷。

[童年是首歌为题目的作文

童年是七色的，是热情、可爱的。在我童年的生活中，有趣的事情真是太多太多，它们就像漫天的星光，常常闪耀在我的脑海中。我要把其中最亮的一颗讲给你们，一起分享我科生活的乐趣。

春节，一家人在一起包水饺，有擀皮的，有包水饺的，有说有笑，其乐融融，快乐极了。这样快乐的时刻，我是不会错过的，也和大人一起学习包饺子。以往过年包水饺，奶奶总是要把一枚硬币包入饺子，谁吃到有硬币的饺子，就预示着他是来年最幸运的人了。我早早地准备了一枚硬币，一块糖，一颗红枣，趁奶奶没有注意悄悄包进水饺。

开始下水饺了，一会儿功夫，一盘盘热气腾腾的水饺端上了餐桌。我端了一盘，坐在旁边，边吃边观察，看谁能吃到我包的特殊水饺。吃着吃着，爸爸大叫一声“这是什么呀”随着从嘴里吐出一枚硬币，我哈哈大笑，说“爸爸，祝您今年财运滚滚，发大财！”这里刚说完，爷爷又叫起来，“怎么有个枣？”我连忙说道：“祝爷爷新的一年，生活红红火火，生活幸福，身体健康！”高兴得爷爷合不拢嘴。

饭快吃完了，我正在纳闷，那个包着糖块的水饺跑哪去了呢？怎么没人吃到呢？吃的最慢的姑姑突然也叫起来：“又是孙玮毅搞的鬼吧？”我赶忙说到“祝姑姑新的一年里生活甜甜蜜蜜”。姑姑说：“谢谢你的小甜嘴。”看到一家人欢愉地笑，我心里为我的杰作感到高兴。

童年的趣事还有很多，件件都像五彩的贝壳。组成了我五彩的童年。童年是多么有趣啊！童年的趣事带给我快乐和回忆，童年，真好。

食物之味，苦辣酸甜咸。食物尚之有味，则人生也不过如此。则童年也应有味。

童年的味道则是组成童年的许多小事中的某些事情让你感到情绪有所变化之后的感触在赋予其食物之味的情感表达。

童年终成过往曾经年幼的我们已然成熟，稳重，但心中总会有对童年味道的回忆。

童年之味——苦

从某些意义上来说，我的童年有些苦。本来上小学的时候我有一位十分要好的朋友，我们之间的友谊十分的好。但是我那时有一个非常不好的坏习惯：遇事易急躁，一旦急躁的话我就宛如一个炸药包一般，一点就着。我当初与他决裂是什么原因倒是忘记了，但我记得是因为我的坏习惯，现在看来倒是有些幼稚可笑吧。当初我真正的正视自己内心后想与其道歉时却发现为时已晚，那时已是毕业，当我拼命的想要找到他的联系方式时，却发现当初一怒之下全删了。

童年之味——甜

小时候我很喜欢吃一种面食——老鸹头，制作方法很简单，但很耗时间。每次考试前，妈妈都会为我早起一个小时为我做老鸹头，希望我能吃饱后在考场上考个好成绩。但是偶尔我也会考试失利，这时妈妈还是会给我做老鸹头鼓励我下次努力。

童年之味——咸

小时候的我精力旺盛，喜爱调皮捣蛋，但是每次犯错后都免不了一顿打。因为精力旺盛故而时常被打，每次被打都免不了成为一个泪人，毕竟还是很疼的。那时年幼的我曾尝过自己的泪水——挺咸的。

……

童年已经逝去，过往终成回忆。但随着时代的发展童年的味道变了，充斥着电子产品，而不是和朋友一起玩了。

童年的苦辣酸甜咸将会一直永驻在我的心中。

在童年的花园里，我播下一粒心叶日中花的种子，如今装饰我童年的梦。

——题记

“嘻嘻，快来追我呀！”

“你有本事站住别动，喂，站住！”

去塘栖三中读书时路过曾经的校园。才穿过一重花廊，就听见了嬉笑声。抬眼望去，是几个二三年级的小孩子在玩耍。嘴角带着笑容，额角都是汗，也毫不在意。在偌大的操场上你追我赶，玩得不亦乐乎。

莫名地心中记忆的重启键好像被悄然触动了：那个栏杆，那个操场，那个只能远远遥望的教室，都一点一点散开，浮现……

几乎所有教过我们的老师都说，我们是全年级最吵的班，就是那种课间在操场上疯，吵闹声能把学校天空的四角掀翻的班级，而我们又是整个年级公认的最聪明的班。所以我们亲爱的老师总是想来教，却又怵着我们的淘气与调皮。

每当教室特别安静的时候，总会有一两个“嘎——”的一声爆出来；每当老师要来的时候，总会有一两个“哨兵”边蹿回座位，边提醒我们；每当班级聊到热潮时，总会不约而同地诡异地安静下来，某些不知情的同学还以为是老师大驾光临了呐。我们不仅是搞怪高手，更是学习能手。课堂上我们争相举手，互不相让；考场上我们奋笔疾书，勇攀高峰；赛场上我们奋力拼搏，挥洒激情……

小学生活很甜。同学间六年的时光风干了稚气，提纯了友谊，使友谊浓郁醇香，飘进童年，甜入心坎。从刚入学时互不相识到逐渐无话不谈，从刚开始时腼腆羞涩到如今帅气阳光，我们在一起读书，写字，高谈阔论；我们在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享；困难，一起担当。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地沁到心底里。

如今，初一了，少年了。别了，回不去的小学；别了，渐行渐远的童年。

我无悔！我没让童年的乐园荒芜：我把每一片叶子制成书签，插进童年的书屋；把每一朵鲜花制成标本，藏进年少的心房！

童年，是一幅美丽的画，画里可以看到我们的喜悦；童年，是一首优美的歌曲，歌词里可以看见我们美好的童年。

我的童年大部分花在学习上，但是我一有空就会邀请一些同学们来玩捉迷藏。

有一次玩捉迷藏我记得特别清楚。那一次，我和胡婷，章铭惠，阮佳怡，还有杨彩玉一起玩捉迷藏。我们先用锤子剪刀布的方法来决定谁来捉。结果出来了，是杨彩玉来捉。于是我带领着她们躲进了女厕所。后来，杨彩玉半天也找不到我们，她看这里找不到人就去操场去找了。我就趁这个机会，带着她们躲进了密密麻麻的灌木丛里，后来，杨彩玉发现从灌木丛里传来一阵说话声，她感觉很奇怪，便悄悄地靠近灌木丛林，而我们去不知道危险正在悄悄靠近我们。杨彩玉把灌木林拨开一看，我们几个正蹲在这里。我们互相望了望了对方哈哈大笑起来。

这就是我们的童年，一个无忧无虑的童年！

童年是无比美好的。在我的童年里，那件令我记忆犹新的趣事，就是那年和朋友一起赶鸡，像宇宙中最闪耀的恒星一样，给我留下了深刻的印记。

一年暑假，我的好朋友来我玩家，正当我们无聊地没事干时，我的脑袋里闪过一个想法：“我们来赶鸡吧！”“好啊，好啊！”听到我的想法后，她一脸兴奋，拍手赞成。

说干就干，我们找来了两根一拍地面就会发出“隆咚”响的棍子，抓了一大把稻谷作为“诱饵”，然后打开一个可以通往草丛小路的洞口。一切准备就绪，赶鸡大战，开始！

我用力拍打着棍，想把鸡往洞口赶，可是有些小鸡不但没有往洞口走，反而飞过棍子往自己的窝里走，嘴里“喔喔”叫着，貌似在说：“本少爷才不出去呢，你的那些小伎俩我都知道”。我继续赶着，“扑棱扑棱……”，有四只鸡“飞”出了洞口。我的好朋友在洞外与我“交接”，我也快速跑到洞外“趁胜追击”。这些小鸡们走了一会儿，就停了下来，就像商量好似的，竟然围成一个圈坐了下来。我的好朋友用力地把脚往地上一垛，双手叉腰，撅着嘴巴，眉头紧琐，心想：接着走，不要停！一只鸡好像被吓了一跳，立马站起来，翅膀“扑棱”扇着，一下子就飞过我们，然后快速往家里跑去。我在后面紧紧追着，可我跟不上它，只好放弃。哼，不跟你一般见识！另外一只好像也受到了“感染”，也跟着回去了。

只剩两只了。要想点对策，有了。我的朋友在后面赶着，我在前面撒着稻谷，那两只小鸡顺着稻谷的方向边啄边走，办法果然有效！我们不费吹灰之力就赶了几米远。可是不一会儿稻谷没了，那两只鸡也不听话了，又休息起来，叫了几声，好像说：“不给我吃的就不走！”见它们迟迟未动，我指着它们怒气冲冲地大喊：“你们怎么那么贪吃，不给食物就不走了，你们怎么可以……”我的话还没有说完，那两只鸡迅速站起，想往回跑，我们立马拦住。想拦住本大少爷，再练几年吧！它们互相应和一声，然后以迅雷不及掩耳之势“扑棱棱”地飞过我们，三两下就到了家里的鸡窝处，着实把我们吓了一跳。

最后，赶鸡大战，以失败告终！

虽然这件事已经过去了很久，但是我一想起我们被一群小鸡耍得团团转时，我就会情不自禁地大笑起来。

童年是一本书，记载着我们美好的回忆，让我们想到，就难以忘怀，升值还会哈哈大笑，就让我们一起沉浸在童年的记忆当中，一起去回首往事吧！

记得是在小的时候，我就有一个愿望——和爸爸妈妈一起去坐飞机，大师，这个愿望却过了很久都没有实现，于是，我便有了一个胆大的想法，那就是自己去制造飞机，于是我便找了许许多多的塑料翅膀，就在我收集这些东西的时候，我看见了一只鸡用力拍打着翅膀飞到了鸡舍里，我便抛弃了原先的想法，有了一个新的想法。

一天早晨，家里一个人也没有，只有我一个人，于是我便跑到了鸡舍里，抓了一只膘肥体壮的大公鸡，我把它抱到了鸡舍外面，我骑在大公鸡背上，大公鸡急了，于是便用力往上跳并拍打翅膀，竭力想挣脱我，可是我抓的很紧，它哪里挣脱得掉，这时，奶奶来了，看见我正在做傻事，于是便赶紧跑过来阻止我，要不然那个大公鸡估计早就一命呜呼了。奶奶生气地说：“你这孩子，你知不知道你自己在干什么！"我便天真地说：“坐飞机呀！”奶奶听了，哭笑不得，我看见奶奶在笑，于是也跟着笑，谁也不知道，我是在傻笑，

你们说好笑不好笑，反正我是觉得很好笑。

《童年的秘密》这本书的作者玛利亚蒙台梭利，是享誉全球的幼儿专家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻的影响着世界各国，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。

本书的资料共有30章，好的观点实在很多，我就对我感受比较深的几点阐述一下吧。

1、成人就应受到控告—在成人中进行彻底的变革

在与儿童相处的过程中，成人会慢慢变得自私自利、以自我为中心。即使他们能够说服自己这是出于对儿童的爱和自我牺牲，但实际上他们却在无意识中压抑了儿童个性的发展。

2、儿童发展的秘密

儿童在敏感期拥有一种特殊的内在活力，能够以惊人的方式自然而然的吸收和学习。当儿童的敏感性受到外界的干扰和阻碍时，他们就会产生抑郁或愤怒的情绪。我们不能漠视儿童的心里发展，就应去帮忙他们。这种帮忙并不在于塑造儿童，在于观察儿童心理发展的外在表现，为儿童的心灵成长带给支持。

3、睡眠失调是儿童成长的障碍

成人就应发奋去了解儿童的需要，这样才能给儿童带给一个适宜的生长环境，满足儿童内在的需求。不好把儿童当做没有生命的个体，不好在他们年幼的时候随心所欲地支配他们，在他们长大以后还要求他们惟命是从。成人务必认识到：在儿童成长中，成人只能起一种次要作用；成人务必尽可能地了解儿童，这样才能给儿童带给适当的帮忙。正因儿童比成人弱小的多，要想让儿童充分发展自己的个性，成人就必须要控制自己，学着倾听孩子的心声，并把孩子和倾听孩子的心声当成一项神圣的职责。请把儿童当做人看，而不是成人的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与成人的平等。

4、儿童的教育—“儿童之家”的三条准则

儿童只有生活在一个不受约束的环境中，即在一个与他们的年龄相适应的环境中，才能使他们的心理生活自然而然地获得发展，并展现他们内心的秘密。儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。教育所要求的只有一项：透过孩子的内在力量来到达自我的学习。儿童就应得到成人的爱，而不是成人忙于生活所残余的爱。儿童心灵上的许多烙印，都是成人无意间烙下的。

5、偏离正轨的儿童（神游、抵触、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐惧、说谎）

当游移不定的心灵找不到能够停靠的对象时，就容易被图像和符号所吸引，一旦儿童发生这种心理失调，就会坐立不安、到处乱动等表现。这些孩子看上去活力充沛、难以控制，但他们进行的活动却毫无目的。他们可能刚刚着手做一件事情，但没过一会就将其抛之脑后，又开始干新的事情，正因他们的心思分散到许多不一样的事物上，无法集中在某个对象上。对于儿童由于心理失调表现出的这种散漫和不守规矩，成人可能会进行惩罚或者耐心地容忍对待，但实际上，对儿童的这种幻想，我们是持赞成和鼓励的态度的，并把它视为儿童创造性的表现。

6、父母的使命

父母不是孩子的创造者，只是他们的监护人。父母应真挚地关怀孩子，将保护孩子作为崇高的使命来履行，为了这个使命，父母就应将落到大自然赋予我们的爱孩子的本能上的灰尘洗涤干净，发奋去明白这份爱的本质。父母对子女的爱，就应是发自内心的深刻情感的外露，而不应存在有任何私心或懈怠。这是一个严重的社会问题，应引起父母的重视，父母也应为了儿童的权利而抗争。

透过读阅《童年的秘密》这本书，让我颇受感悟，从中认真反思，自己在教育孩子方便有很多错误的方面。日常生活中运用大人的权力去抑制了孩子的自发性活动，孩子是独立而特殊的存在，他有权理解正规和非正规的教育，以及有权享有促进身体、心理、精神道德、智能的权利。应对孩子的成长，我们就应像蒙台梭利那样，学会观察、学会引导、学会等待，用“有准备的”适宜环境引导孩子的内在生命力，并耐心的等待孩子完成其内在的心理变化，而不是用我们成人自以为是的“对孩子好”去打扰其破茧而出的过程，造成人所皆知的“拔苗助长”的严重后果。个性是在这天我们国家的教育环境下，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？我们是新一代的家长，我们中间很多人理解过高等教育，反思一下在我们的成长过程中有多少是父母之命？有多少是自主权利？因此当我们为人父母的时候，我们要给我们的孩子建立一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把明白和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长！

童年的事是可笑的事，是欢乐的事，是有趣的事。每个人都有自己难以忘怀、五彩缤纷的童年，下面，我来和大家分享一下我有趣的童年。

我小时候喜欢和伙伴们玩捉迷藏游戏。

有一天，我和三四个小伙伴玩起了捉迷藏游戏，轮到我捉了。我不喜欢捉人，因为我捉不到，但他们又不准我不捉，所以我只好硬着头皮去捉他们。

我大喊一声：“大家藏好了没有？我来捉人了！”因为姐姐告诉我，只要藏的人答了，你就可以闻声找到大概位置了。

“藏好了！”藏的那几个人居然回答我了，我心想：真笨！

声音传到我前面，我在前面找了一圈，只找出一个人，其它几个人找不到，我突然觉得鸟儿的歌声变刺耳了，树在嘲笑我了。我不甘心，一定要把藏的那几个人找出来不可呢！

我又找了一圈，找出了两个，还有一个怎么也找不到，我心里便想出了一个歪招来，用这招儿把剩下的一个人找出来，并且不用我费事。

“啊！我肚子痛！”我大叫一声，假腥腥的扣住肚子，还顺便憋出了几滴眼泪。

“啊~你怎么了？”被我找出的几个人马上跑了过来，脸上写满了担心，我却暗暗自喜：嘻~上当了！

还没被我找出的那个人也闻讯跑了出来，可没等他开口，我就笑了，说：“哈！你上当了！“他和别人愣了一会，便哈哈大笑起来。

直到今天，我想起这事就想笑啊，小时候是多么幼稚、可爱、天真啊！

童年像是一粒粒珍珠，串起了欢乐;童年也像是五颜六色的彩虹，点缀这大地，为大地则天了一份色彩。

有件事，我至今记忆犹新。在我上幼儿园的时候，外公带这我去买酒，当时我根本就不知道那是高浓度白酒。外公特别喜欢喝白酒，每当吃饭时，外公怀里都会揣这一小瓶酒，自得其乐地喝起来，有时嘴里还时不时地叨上一两句话。

理所当然，我就每天看这外公哼这小曲儿边喝白酒，那时候的我还以为那是一种很好喝的饮料呢!不然外公怎么会喜欢喝呢?于是我趁外公在喝时，我时不时地对外公说了一些好话。外公高兴极了，就喝了许多白酒，喝完后就跌跌撞撞地走回了房间。“耶!成功啦!”我兴奋得手舞足蹈，因为我终于有机会可以尝一尝那个“好喝”的饮料了!

我也学这外公那样，怀里揣着一小瓶酒，装模作样地喝了起来，“哇!好难喝!”一口酒下肚，酒的味道是苦苦的，喝下后好像肚子都燃烧了起来。真是怪咧，那么难喝，外公怎么那么喜欢喝呢?真搞不懂大人是怎么想的!再喝一两杯，看看味道会不会变。我一边想一边又拿起酒喝起了来，没想到，过了一会儿，我的头突然发晕。

于是我也跌跌撞撞地会了房间，不知不觉地睡了过去。当我醒来的时候，我的头很重，爸爸妈妈都坐在我身边。“你们一个大酒鬼，一个小酒鬼，都醉了吧!”妈妈说着，还在旁边笑。“我以后再也不偷喝酒了!”我心有余悸地说。

哦!原来童年如此美好!

1、童年逝去已不再返回，我只能深深的牢记——烙印在我心头的童年往事童年，有酸又有甜，童年的记忆啊遥远的记忆啊充实着我们每一个人，祝福着我们每一个人。慢慢撕开记忆的边缘,看看幼时的自己，翻过一页页，聆听着童年的声音;回味着童年的乐趣;寻觅着童年的足迹;我想追回童年的影子，可是啊!童年逝去已不再返回，我只能深深的牢记——烙印在我心头的童年往事童年，有酸又有甜，童年的记忆啊遥远的记忆啊充实着我们每一个人，祝福着我们每一个人。

2、所以，童年虽然消失了，但别让童心也就此驻足。太过紧密的逻辑思维会麻木我们的思想，童心却可以让我们以孩子般的眼光观察世界，发现很多我们曾经从未关注过的新奇。小豆豆是幸福的，因为小林先生，她拥有一个别样却丰富多彩的童年，拥有一颗不会随童年的消逝而消逝的童心。每个小孩子都有自己对世界独到的见解，有时会让大人感到荒谬，甚至会遭来谴责，而小林先生永远尊重孩子们千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思维逻辑。

3、我多想再回到天真无邪的童年，指着玻璃画娃娃，鼻青脸肿告状去……我那脾气暴躁的爸爸那天却一点也没有生气，反而大加夸奖，说我越来越淘气了，尽然把他的脸拿来当图画本，将来我家一定会画出一个大画家来。不用说就知道是我干的好事。爸爸起床后，立即去洗脸，发现自己变成了个大花脸。看见爸爸还在睡梦中，三十六计跑为上策，我拿起彩色笔就开溜。

4、父母的认知、情感、态度等形成的家庭环境与儿童的成长关系十分密切，需要父母给以充分的关注。毫无疑问，父母不仅构成影响儿童发展的外在环境因素，而且是儿童发展的实际参与者。可以说，孩子的童年，在某种程度上正是父母为人处世的折射。一个有说服力的证据是，许多父母携儿带女寻求心理咨询，事实上，孩子的所谓心理问题，有三分之二以上与父母有直接关系。

5、童年就是这样无形，每时每刻都开开心心。有人说被人嘲笑一点也不快乐，我认为这没什么，你可以和他们一样哈哈大笑，淳朴的笑容。但是，不论童年是什么样，它的特点都一样，让每一个经历童年的人都快快乐乐，用笑容去度过这段时光的每一分、每一秒。

回忆起童年，只能用一个字形容：“美”，两个字形容：“快乐”爱这童年，珍惜童年，畅想童年，勾勒童年。

6、童年我珍藏了，等老了，我会蘸着月光来品尝……得到了的已足够多，该分手时犹豫也没有理由。童年的影集虽已结束，但童年永远在路上，只要我一刻不停地行走，记忆就不会中断，时光无需倒，我却会重新站回原点。行走在童年的相片上，我懂得我已打捞了美好的回忆，于我，童心无邪、童趣质朴、童年无憾。

7、这就是我的童年，一个充满乐趣的童年世界。宁静的夜晚里，我常常怀念我金色的童年，多么想再回到那无忧无虑的纯真的小世界……

童年的我，快乐的我。伴随着童真、童趣，不知不觉即将走出童年，迈进青少年时代!

8、双手合十，我祈望将那份呐喊化为行动。找回童年，我们应该怀着一颗童心，擦亮我们疲倦的眼睛，让那份时代中缺乏童真的忧伤散去，回到我们心灵的秋千上，用童真荡出生命美丽的弧线，去描绘展现在我们眼前的美丽多彩的世界。找回童年，找回那些久违的童真情怀，找回想象力和好奇心，让我们以一颗虔诚的童心去发现更美丽的世界。

9、因为他们始终都不能明白自己的童年是什么，始终都不会明白自己有着怎样的童年，始终都没有自己真正的童年!我因为早熟从而有着与别的同龄儿童所不一样的感悟与见解，如今，在我看来，中国的青少年恐怕都是世界上最可怜的人!在他们心中也许只有游戏机、肯德鸡、阿迪达斯菜市他们的童年，他们“所谓”的童年!但现在的青少年却不明白他们的童年是何等的高贵，何等的宝贵!

10、记住那些曾经的欢笑，偶尔回味，这就足够了。不必太留恋，不必太不舍，唯一能做的就是微笑着无悔地告别青涩，把无忧无虑的岁月深藏心底!往事如烟而逝，只有在心里慢慢回忆。成长是必须的，我只得在成长中慢慢学会为人处世，学会承担责任。我想童年是一种幸福，回忆童年是一种最幸福的痛苦。拾起一片沉睡已久的落叶，看到它支离破碎的躯体，此时无奈与无助支配着我的大脑。