童年

那年那月，美好的回忆……

童年时渴望长大，长大了又留恋童年，人生就是这样矛盾着。走过童年、少年，蓦然长大，才发现童年的生活是那么美，那么让人陶醉。

小时候，我最喜欢去的地方是外婆家。外婆家离我家不远，步行只需一顿饭的功夫，那时，我记忆中的父母整天忙忙碌碌，我因此赢得了很多去外婆家的机会。一有时间，我就蹦蹦跳跳地去了，乡间没有汽车，我只得步行，那时没听说过儿童的事，所以父母不用操心我的安全。

外婆家的村口有棵高大的槐树，那棵槐树曾给了我无穷多的欢乐。树下是我和表兄表弟们嬉戏玩耍的乐园，我们掏蚂蚁洞，在树下过家家，或爬上树去掏鸟蛋。每到春天，槐树发青开花以后，我们总要提着个篮子摘下香喷喷的槐花，然后带回家去由外婆给我们蒸出香喷喷的槐花饭，在我的记忆中，那可真是天下最好吃的美餐。

村子边上有一块草地，山上林木葱茏，绿树成荫。我们常常结伴去那草地玩耍，草地尽头有高大的橡树、栗子树、松树、皂角树，我们拾橡子、打栗子、拣皂角，那真是快乐无穷。林子里还有许多无名的野花和各种颜色美丽、叫声动人的小鸟，我们玩累了，就在草地上躺下休息，吹着微风，听着小鸟的啁啾，仿佛置身于世外桃源。

村子里有条小河，小河流水潺潺，清澈见底，时常会见到一群群游来游去的小鱼。我们常带着竹筐去河里捉鱼，清水里的鱼最难捉，但我们一旦捉住了，心中的欢乐如水中的涟漪，一圈一圈地四面荡漾。我们把鱼装在透明的玻璃瓶里，拴个绳子挂在身上，珍惜得像个宝贝。河边绿柳成荫，我和其他伙伴们在几株高大的柳树下堵了一个深潭，夏天午后，我们总是在那个深潭里游泳泅渡，戏水打闹，水花飞溅，笑声朗朗，欢乐达到了高潮。

冬天，小河的水面上结满了厚厚的冰，我们一群孩子便穿着厚厚的棉袄来滑冰，冰面光滑得站不住脚，你拉我一把，我搡你一下，你站不稳，他摇摇晃晃，结果你倒在他身上，他倒在冰面上，但大家不觉得痛，不觉得冷。每次，都在意犹未尽中被大人唤回。

现在，我的外婆已经去世，我也长大了，但我只要想起童年，想起在外婆家那一段段难忘的生活，我的心里就充满温馨，一阵快乐的心潮又从心头泛起。

哦，童年，美好而难忘的童年趣事！

[以童年为题的短篇作文

我仰慕高尔基的《童年》很久了，暑假里，在三味书店的开业之时，坐在全新的咖啡吧里，我终于翻开了它，情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……一口气将全书读完，不禁掩卷深思：这是一本伟大的书，既充满黑暗，又能看见光明，在冷酷无情中突显着人性的光芒。

书中讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期从三岁到十岁的生活片断。读到他的外祖父如何贪婪、残暴，有一次竟将阿廖沙打得失去知觉，结果大病一场;还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使发针都扎进了她的头皮里;他的舅舅为了争夺财产，把阿廖沙的爸爸推进冰窖里，还惨绝人寰地折磨自己的妻子，害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如，看着阿廖沙悲惨的童年生活，仿佛将我我带进了一个黑暗的世界。

我一直认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段，可读到这里，我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。啊，我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗，而我的童年记忆里，外祖父和舅舅可疼我了，常常买糖果给我吃，和我一起玩游戏，快乐极了。在感叹自己幸福的同时，我不禁深深地为他感到心疼和同情。

庆幸的是，正当阿廖沙处在困境时，终于出现了缕缕阳光——他的外祖母，她经常讲正义和光明的故事给他听，像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的：“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为了一个坚强、善良的人。

听说过一句话：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。黑暗邪恶的环境没有毁灭高尔基，相反却造就了他，在那种邪恶污秽的社会里，高尔基始终保持了那颗明亮、纯洁的心，向着他理想的光明境界奋斗。最后，他的优秀文学作品和论著成为了全世界无产阶级的共同财富。他用实际行动说明：一个人所处的环境并不重要，重要是面对困境的坚强决心。

我自思：如果把我放到阿廖沙所在的那个社会，或许我连一天都没办法活下去，更不要说和罪恶的社会做斗争了。我现在才知道我的童年有多幸福，父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境，使我的童年充满快乐，使我健康成长。于是我明白：我要一边享受童年快乐，一边认真努力学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。比起高尔基的童年，我们每个人的童年要比他好的多，正因为如此，我们才要学习高尔基，在风雨中行走，在逆境中成长!

小时候，我经常去妈妈办公室写作业。一次，我和表妹一起在那里写作业，妈妈一本正经地嘱咐我们：“写作业时不要发出声音，领导来了，发现你们就惨了。”妈妈说完就去隔壁办公室工作了。我学妈妈的样子一本正经地对表妹说：“如果听到有脚步声，我们就躲到桌子底下。”表妹看着我，点了点头。

过了一会儿，我听到了脚步声和说话声，迅速地说了声“躲”，我和表妹以迅雷不及掩耳之势“嗖”一声钻到了桌子底下。在桌底，我歪着脑袋看见：门打开了，这个“领导”见没有人，又走了。不过，这跟我想象中的领导有千差万别。我觉得领导应该西装笔挺，而这个“领导”带着一顶鸭舌帽，穿着运动衫，我想可能是个假领导。

这时，妈妈进来了，后面跟着“领导”。妈妈见我们没人了，就说：“咦，人呢?”我们连忙从桌底爬了出来，好奇地问：“他是谁啊?”妈妈说：“他是病人，奇怪吗?”我们愣住了，回过神来后，捧腹大笑起来。每每想起这童年趣事，我就会忍俊不禁。

童年是每一个人最美好的记忆。我多么想回到童年，童年时一个无忧无虑的时期，那时候的我们有很多好朋友，每天无忧无虑的跑啊，跳啊。没有什么烦恼与忧愁。小的时候多么想长大，而长大了许多烦恼接踵而来，长大以后。每天要上学，还要考试，每天都是在“起床”、“上学”、“睡觉”中度过，整个人没有一点活泼。都快成了一台机器，而小时候与小朋友一起做游戏，一起玩，玩累了大家一起躺在草地上，看着天上的云，晚上，躺在外面的竹席上一起数天上星星回到童年作文作文。一起吃西瓜，用西瓜皮做手雷。用西瓜子做子弹，用锅盖做盾，能玩个没完没了。但是长大了，儿时的好朋友都搬开了，现在只能看看电视，玩那一些无聊的电子游戏。

童年的春天每天都会去摘一些花做成花圈当帽子。用杨柳枝做剑。现在到了春天，因为要读书被软禁了起来。儿时的故乡是鸟语花香，现在的故乡高楼林立。儿时的天空是满是星星，现在的天空能找到星星已经很好了。

虽说现在的生活好了很多，但是朋友却少了很多。虽然有了电脑，但还是不如一个能与你一起玩的朋友。

儿时是美好的是充满希望的，是满腹成功的，是美丽的，是快乐的，每天都是黎明的，每一个人都经历过了的。我想它一定会成为每个人最最美好的。请让时间大门打开，让我们再一次回到童年那一个难忘的时期，再去回忆一下那些熟识又陌生的人和环境吧，让时间永远都停留在那一刻吧。

童年像五光十色的万花筒，不管怎么看，都是五彩斑斓如花朵般；童年像一首悦耳动听的歌，不管听多少遍，都是让心情充满快乐。

童年生活多姿多彩，每个人都有一个童年趣事，也就像海边那各色各样的贝壳，每个贝壳都装着每个人的童年趣事，在海水的陪伴下闪闪发光，散发出彩虹般的光彩，五颜六色。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

记得小时候，爸爸妈妈带着我们姐弟三人去了海边。这是我第一次去海边玩，一去到那，最显眼的沙滩就让我忍不住拖鞋踩了几脚。接着，我们漫步走到海边，如果跑着去，会被沙子扎得很痛。爸爸叫我把脚伸到海水里面去，这又舒服又对身体有健康的作用。

之后，我和弟弟蹲在沙滩上玩着沙子，我们想挖一个很深的洞出来。在挖时，满身是汗，每挖出一手沙子，那光滑的沙子又跑下去一些，要挖很深可是一件不容易的事啊！我认为这样挖下去，能挖到海底，真是有趣。后来，觉得不可能，便来些有趣些的。挖出一条沿向海的线，让海水冲进那深洞，就这样，我们成功建成一条如水管一样的小河。

我抬头一看，天如倒翻的墨水，天已经黑了，时间真快，真是光阴似箭。我就把这个我和弟弟挖出的洞作为背景，合拍了一张照片，这张照片现在还放在我写字的桌子上的右上角。

童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

说到童年趣事，我就一下子想到了我第一次烧饭、做菜的情景。

那已经是我十岁的一件难忘事了。家里客厅的右侧有条小道，通过小道就是我家的厨房，我的奶奶每天在那儿做菜、烧饭，我呢，则是又好奇又心痒，思来想去，便对奶奶央求道：“奶奶，我想烧饭，我想做菜。”可奶奶不同意：“你烧不好，爷爷等会说我了。”我又跑去问爷爷是否同意，可爷爷摇摇头说我还太小，不行，经过我的软磨硬泡，爷爷终于同意了但他要教我做，爷爷对我说“饭要一斤米，两斤水；粥是七稠八稀九浪汤，要煮粥还是烧饭你自己选；菜就烧虾吧。”接连过了两关，剩下的就看我在厨艺这方面的的天赋怎么样啦。

第一步是淘米。我按照奶奶详细和仔细的指导，先将两筒米倒入钢精锅中，再把水倒下淘洗。我把手伸进去后，先是顺着右边绕两圈，再绕左边转两圈，渐渐的，水变浑了，我就把锅端起，把水倒掉，慢慢的锅中露出了一排排“牙齿”，我赶忙把端锅的坡度摆正一些，免得米掉出来。水放了一次又一次，米搓了一回又一回，直到淘米的水清清亮亮一点不混了，手也搓红了，我才住了手。最后把锅放入电饭锅内，安上插头，按了“开始”接下来就等着生米煮成熟饭喽！

趁着这段时间，我就去烧菜。先准备了盐、味精、糖和鸡精、油，找出冰箱里的虾就好了。我把油倒入事先洗好的铁镬里，熟了后就把虾扔了进去，虾刚一碰到铁镬就发出了“噼里啪啦”的响声，铁镬里的油都溅起来，我吓得直往后躲，然后变得不那么吵了，我便上前看看，一只两只，虾变得又小又红，我用铲子翻了几下，就放了一小撮盐、半勺味精、一勺糖和一些鸡精，然后又翻了几下，一股香味就洋溢着整个厨房。最后就把虾盛入碗中就万事俱备只差东风啦！

随着一阵音乐的响起，饭也烧好了。我把电饭锅打开，顿时，一股饭香扑面，我一手拿着饭碗一手拿着饭勺，把我、爷爷、奶奶的饭都盛好了，等爷爷奶奶入了座，我便把做好的虾，烧好的饭，摆在他们面前，他们各自夹了一只虾，嚼了几下，对我说：“嗯，好吃！”我心里甭提多高兴了。

我通过第一次淘米，明白了淘米时放水的速度太快，会把米溅出去；倒脏水倒的太猛，会把米带走。同时。还懂得了做任何事都像淘米一样看起来简单，做起来并不容易。

经过这件事，仔细回想了一下，终于想出一个道理：你去做一件事，成功了也好，失败了也好，对你总是有好的一面，所以你不要害怕失败，坚强的做下去。失败是成功之母，成功可以精益求精。

[童年趣事作文饭

小时候，我常伏在窗口痴想：我长大后会是什么样子呢？看着那些上中学的哥哥姐姐们，我真希望可以一下子长大，做那些我做不了的事。现在，我长大了，并不是从前那个快乐的，无忧无虑的孩子了。想着当年想的事，真实很幼稚。我不明白，为什么小时候想着长大，而现在，又想着回到从前呢？真是很奇怪。

小时候，我曾幼稚地问过“棉花糖是棉花做的吗”，“菜是从天上掉下来的吗”等问题。现在想起来，真是很好笑。可那时的我，现在还找的回来吗？

那时候的我，真的很快乐。那时，我可以在家里东跑来，西跑去，这看看，那摸摸，还是问那些幼稚的问题啊，都很开心。可现在，像那种最纯真的开心，现在还找的回来吗？

童年是美好的。那时，我从没感觉到伤心，感到痛苦，一切都是美好的。不管是被打了，还是摔倒了，虽然很痛，但从不会埋怨。哪像现在，不但埋怨，还想着报复？一切都是美好的。不管是打雷啊，下雨啊，虽然很怕，但总是什么都没想，直接就过去了。哪像现在，埋怨吵着自己睡不着觉了？可能，现在，我越长越大，压力也越来越大，面对着学习，考试，而反应只有埋怨？

真的，我很想回到过去，找回我的童年，再快快乐乐的过一次自己的童年，好好的过一次。可能，我再也不知道什么是童年，可能，我还会幼稚地问，什么是童年。童年，真的很令人怀念。

回想着过去，那天真无邪，无忧无虑的我，就在转眼间，突然消失了。我真不知道该怎样找回童年，虽然这不可能。

找回童年……

找回童年，这完美的遐想，也只能是空想罢了。完美的事，绝对不可能做到。

[找回童年作文五篇

童年是火辣辣的红色，它释放着火一般的激情；童年是真纯的蓝色，它带来了清水一般的快乐。童年，真如霓虹一般的神奇、多彩，这些颜色都有自己的魅力。

红色

我爱红似火的童年。那时我才上幼儿园大班。双休日是我喜欢的快乐时光。白天，我和小伙伴们一起玩游戏，有鬼捉人、老鹰捉小鸡、捉迷藏。如果还有时间，我就会到处走走。如果别人和我抢东西的话，就会引起一场大战。“战争”一下变得更激烈了。我生下来就像一个男孩子那样调皮的性格，别人不敢做的事我就敢做，一点不像女孩子那样斯文、乖巧，回到家妈妈知道我和别人打架时，就说我是个假小子，一点都没有女孩子的风范。童年，让我闹成了一团，一团有生命、有趣的红红的烈火。

蓝色

我爱蓝若水的童年。童年的心是真纯的。那时，妈妈带我去游泳。我穿着泳衣，下水游泳。我和一些大人比赛游泳，我努力地划水，划水，一直想着超过别人，最后，我却输了，在不服输的泪光中，我知道了自己的斤两，也知道了比赛的含义。我的童年，串着大大小小的故事，串成了一片瓦蓝的真纯。

红的火，红色的激情；蓝的水蓝色的真纯，组成了我五彩斑斓的童年世界。

[童年趣事六年级作文六篇

童年似一杯浓浓咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后彩虹，五彩缤纷，绚丽无比；童年又似那晚霞过后余光，那么让人怀念……

记得在我六岁时，有一次妈妈买了很多蔬菜回来：有芹菜、西红柿、油菜花……拿进了厨房喊了我进去，叫我把它们都洗干净了。我望着那绿油油菜们，这么多菜脑子一片空白，不知所措。这叫一个六岁儿童怎么个洗法呀！突然我脑子一灵动，就想到了妈妈经常把衣服放进洗衣机里洗。我心一想：不如我也把他们放到洗衣机里吧！于是我按动了电源，只看见洗衣机里洗啊洗，转啊转，叮叮叮，洗好了。我满怀兴奋地打开了盖子，往里一看——惊呆了，那些芹菜竟成了‘光杆司令’，西红柿更是不知所踪了。一想到妈妈花了这么多钱买了这么多菜竟被我弄成了这样。我一着急，于是脚底一抹油，溜进了房间……

回想这些小不起眼小事，却会让我刻骨铭心而想起来还会捧腹大笑起来。

这就是我丰富多彩童年，它是生命第一个阶梯，成才进步地一个脚印，未来路途第一个站点。

童年是我最快乐、最美好、最童趣时光。

我居住的15号大院是我的乐园。我在这里度过了许许多多快乐的时光。

一到休息日，小朋友们都下楼来了。我们在楼底下院子里尽情玩耍。玩得最多的是骑自行车。我们进行各种花样的比赛。快慢赛是最简单的。障碍赛比较惊险、刺激。我们在地上平放或叠放一些砖块，让自行车从远处飞冲过去。滑行赛的地点是在斜坡上。从坡底开始飞快地骑，到坡顶规定只能靠惯性滑行，不许踩，身体在自行车上必须做出飞行的姿势。有时还进行越野赛，在院子里的草丛中、高低不平的、小石子多的地方骑。我们还会用二、三层砖头搭成一面矮墙，用车的前轮去撞。

在这里，我们还玩酷鼠滑车、溜汗冰，打篮球、踢足球等。

院子里的绿化区也很有趣。春天，花开了，草绿了，小树长出了嫩叶，粉的、白的、红的、绿的，象个美丽的花园。夏天，小朋友们都到大树下乘凉、听蝉叫，还有人把塑料绳结的网系在两棵树中间，在上面悠闲地晃来荡去。秋天，树叶落满了地，草也黄了，草丛里有很多蚂蚱跳来跳去，引我们去逮。

冬天，下雪时，整个院子变得雪白雪白，我们一起堆雪人、打雪仗。

这就是我的乐园，其实是个很普通的大院，但是小朋友们的欢笑是它变成了神奇的乐园。

数学应该五彩斑斓，充满想象的色彩。它瑰丽、神奇，富于想象力，常常能带领孩子走进一个充满无限遐想空间的数学世界。童年的数学有它与众不同的逻辑和视角，她鼓励自我、张扬个性，充盈着对儿童独特数学思考的激励和肯定。童年的数学可以是直觉的、模糊的，它强调准确性和科学性，但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考，唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。童年的数学应该充盈着一种游戏化的精神。孩子们沉浸其中而留连忘返，忘我地体验着、感悟着、创造着。而数学正如春风化雨般悄悄地滋润着孩子们精神的家园。

那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动，孩子们正围绕生活中的角展开交流。“王老师——”上课刚几分钟，吕冬就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角，而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗？”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬，反而提出了反驳，他顿时来了劲儿：“怎么不是五个，你看，一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看，别轻易下结论。”见我如此固执已见，他也没再作什么争辩，只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课，他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。两年后，当正式学到“角的认识”这一内容时，吕冬跑来告诉我：“王老师，我现在才明白，五角星上其实不止有五个角，应该有十个才对，因为那里边还有五个向外张开的钝角呢，对吗？”我朝他笑了笑，“或许吧。”

转眼又到了六年级，或许是接触了更多有关平面图形方面的知识，他又一次找到了我。“王老师，这回我终于明白了，科学地讲，五角星上共有无数个角。因为，在它里面还有许多大于180度或360度的角，而这些角我们以前并没有去关注过。”

说真的，我当时只有一种强烈的感触，那就是：为何在当初，面对一年级孩子这样一个虽不准确、但很了不起的发现，我连肯定的勇气都没有。仅仅是为了捍卫数学学科准确、科学的尊严吗？

[让数学亲近童年优秀作文

“童年”一词入耳，或许多数人的脑海中浮现出的，是那纯洁无瑕的笑容，是那足以洗净世间污浊的银铃般的欢笑，是那些年的童言无忌，是那岁月中的无忧无虑。然而，高尔基的《童年》，却与之截然不同。

幼年丧父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅们，为争夺家产的勾心斗角……年幼的主人公阿廖沙，就这样没有尊严地活在这肮脏得令人作呕的环境里。家，在人们眼中，是为自己遮风挡雨的避风港，是亲人柔和的嘘寒问暖，但在阿廖沙的心目中，却是无比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫无温馨可言。他惶恐，不安，惆怅，一声不吭地承受着这不属于他稚嫩的梦魇侵蚀。在这动荡不安的世界，没有人可以选择自己的命运，只有呼啸的寒风凛冽，无言地倾诉着世道的不公与残酷。在阿廖沙本应天真无邪的童年时光里，唯一值得庆幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和蔼可亲的外祖母，她常常给阿廖沙讲故事，潜移默化地教他做一个不为钱、权、名、利奴颜婢膝的人。这无尽的漫漫长夜，薄弱的碟翼该如何飞越？遥不可及的破晓时分将分隔黑夜白昼，阿廖沙带着抚不平的记忆伤痕，独自走在这追逐虚无遥远的路上，外祖母的爱化作繁星点点点缀着天空，为他照亮前路，伴他前行。这条路通往哪里，没有人知晓答案，但愿会像他期许的那样，在这条道路的彼端，是触手可及的阳光明媚，照耀在他坚毅的脸上。

不记得阴晴或圆缺，看过的花开花谢已在时间中尘封。日复一日，年复一年，我们享受着双亲的宠溺娇惯，却忘记了我们总该独立，忘记了他们总会老去。或许，我不会有阿廖沙的悲惨遭遇，但我的心会同他一样炙热，对周围的冷眼与嘲讽不屑一顾。

童年像一幅色彩缤纷的画；童年像一艘承载着乐趣的船；童年像明媚的阳光，发出灿烂的光芒，照耀着我们。

每一次想起童年那一件事都会让我忍俊不禁，真是羞愧难当。那时，我才七八岁，那一天我去爷爷奶奶家玩，表弟正巧也在，我开心地想：这下有人陪我玩了，噢耶。我拿起一个小轿车玩具悄悄递给他，只见他头也不回就拿起车玩，这小家伙也太没有礼貌了，我可得好好收拾收拾他，我嘴里小声嘀咕道。于是我使出浑身解数，我开始吓唬他，可是他竟然雷打不动，照样玩他的车，我无计可施。

干脆抱过来捏捏他以示惩罚，我一把抱过他，一股热流从我衣服流到裤子里去，我大叫一声：“什么东西这么热乎乎的？”我像警察一样仔细盘查弟弟，才恍然大悟，原来他在我身上拉了一泡尿，真是天有不测风云，难道他知道我要收拾他所以才以此回击么？这时一阵恶臭传来，我拧着鼻子用纸巾擦，可谁知，竟越擦越湿，我的衣服无一幸免，大部分都淋到了“雨”。

爷爷奶奶，爸爸妈妈过来救驾，本以为可以快点把衣服处理干净，谁知道他们一过来的第一件事就是笑话我：“这可不能怪表弟，要怪就怪你自己不小心，小时候你还不是经常撒尿，撒得我们一身湿哒哒，现在体会到滋味了吧！”我羞愧难当地低下了头，无言以对。

童年真像一个五味杂瓶，各种滋味都在其中，正因为这些点点滴滴的趣事，才让我们不断地成长。

童年装着我们的一举一动，装着大大小小的事情，装着酸、甜、苦、辣的味道。每个味道都让我们记忆深刻，令我最难忘的是那次围棋比赛。

我参加了围棋培训。寒假里，我接了老师的“召集令”，2月24日下午，我来到了学校，发现易弘宣、欧阳锦雨也在这里，原来他们也接到了“召集令”。老师严肃地说：“今天我们要去湘潭，去参加湘潭市第18届e世界围棋比赛。”我们听说要去参加比赛又高兴又紧张。高兴的是能够证明自己的实力了，紧张的是要和其他棋手对奕了。我们来到湘潭的第二天，来到比赛地点——耀光小学。

耀光小学人山人海，进入比赛教室，经过抽签我就和对手开始对局了。

我的第一个对手他表面看起来很厉害，实际上他基础不牢造成了失误。

第二个对手，第三个对手，第四个对手……连连被我打败。经过八场激烈的比赛，我顺利地进入了决赛，我高兴极了。

下午，我来到教室，对手还没来，过了十多分钟他才来。刚刚开始下棋我就害怕，心也怦怦直跳，心想：四连胜的对手真厉害，棋下得真好，如果再这样下去，我会输。我仔细地看棋，发现对手有一块棋还没活，我巧妙地杀他个措手不及，我占领了那片阵地。过了一会儿时间到了，裁判员数棋，然后说我赢了，我取得了第一名，我兴奋极了。

这次比赛其他同学也取得了理想的成绩，我们满载而归。

大家好！我叫兰翔，我不介意你们叫我刘翔，因为区别也不大。我有许多爱好，比如打球、下象棋、唱歌都是我的课余生活。这些都是我童年时所干的事，不过也都忘淡，最让我记忆深刻的还是童年中的一些小事。

我记事后的第一件事，就是四岁时泡奶的琐事。在一个宁静的午后，我睡在我的婴儿床上，虽然闭着眼，但我并没有睡。调皮的我看了看正在午睡的外婆，便爬下婴儿床，跑到厨房找奶喝。就在这时，我想起外婆泡奶的方法，便一手拿起开水，一手拿起奶瓶倒了起来。可是一个不小心，开水瓶碰到了奶瓶，奶瓶也倒了，整张桌子顿时一片“汪洋”。我的小手被烫得发红，我顿时放声大哭，外婆听到哭声连忙赶来，一边拿毛巾擦桌子一边对我说：“宝宝乖，宝宝乖……”我的心情才算平静下来。

同样是四岁，外婆嫌我在家太胡闹，便把我送到离家最近的幼儿园上学。

刚到学校上课，刚上幼儿园的我还有点不适应，不能像在家里一样随意，一切都要按老师的指示去做。在当了两天的“乖乖男”之后，我决定回家。

通过来学校时的路线，我顺利到了家，可敲了门后没人开门，我的心中顿时冒出了一个问号——难道没人在家？就这样等了许久，寂寞与孤独让我的眼泪在眼眶里徘徊……

终于，外婆到了家，我赶紧上前抱住她，放声大哭。而喜怒交加的外婆也安慰到：“别哭了，我不来了吗？”

时间飞快流逝，一眨眼我就9岁了。也在这一年的一天，我转学到了少艺校。我站在讲台旁介绍完自己，坐在了一个男孩旁边，他马上跟我打了招呼并对我说：“我叫陈维庆，你可以叫我维庆。”听着这些话一颗紧张的心马上放松了，也在这之后三年中，我也不再自闭，害羞了。

这就是我的童年生活，有悲有喜，有笑有泪，我的童年不同样！

读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的很深奥，值得我们细细品读与研究。虽然我还未能做到完全理解，但是书中有一个观点给我留下了深刻的印象。那就是：成人对儿童缺乏理解。

蒙台梭利在书中讲述了成人是儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因。成人们总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿戴全部由父母代劳。

成人对儿童的态度就好像他们是儿童的造物主。成人认为他们自己永远正确，儿童要以他们为榜样，所有儿童的行为与自己相左的都是错误的。这种态度在潜意识上抹杀了儿童的个性，而成人却还自以为热心。成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探究开始慢慢消失。

作为成人的我们被控告了。原因就在于我们忽视了“儿童的精神”。与儿童相比，成人是以自我为中心的，他们从自己的角度来看待儿童，照顾和引导孩童，所以对儿童的错误理解越来越糊涂。因此解决的方法首先是成人要知道：他们错了。正如书中所说：解决儿童与成人的冲突问题的关键在于成人要具有认识到阻碍他们真正“理解”儿童和尚未意识到的错误，这种心理准备。

另外，书中中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切也正是因为了发现儿童的渴望。

作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。

所以，将来作为一名教师，当然首先是作为一名成人。在自己有了人们还未真正理解儿童的觉悟之后，就要着手来解决儿童与成人之间的冲突了。学习对儿童的心理进行分析，知道他们的想法，明白他们的需要，重视他们的精神世界。我想，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们平时主观认为的儿童的想法是不同的，这也许就是“童年的秘密”。

童年就像一个宝库，里面蕴藏着无限的宝藏。今天我就把一个最亮眼的宝石拿出来让大家欣赏。

有一次我去外婆家，那天我的小舅和小姨也来了！虽然叫起来他们辈份比我大，其实他们才上四年级。

我丢下两位“小长辈”，跑到鱼塘边玩耍去了。我看到鱼池边有许多柴火，就想用它们烤红薯吃，可我又搬不动，于是我就先拿了两三个红薯，再找了点干草堆放在柴火下面，最后把红薯放进柴火里。可是我用什么来点燃呢？又不能去找爸爸要打火机！啊！对了，我还有零花钱！

于是我买了个打火机，把干草点燃了放进柴堆里，柴火不一会儿就全部烧起来了！想着马上就能吃到热乎乎香喷喷的烤红薯，我就忍不住地兴奋！一个人在那里“嘿嘿”傻笑，还不停流口水！估计要是有人看到一定觉得很诡异！

终于，烤红薯香甜气味钻到了我的鼻子里，“哇！红薯终于烤好啦！”我想，不能我一个人独享呀，也让大家尝尝我的手艺，于是我大声喊道：“大家快点过来，这里有香喷喷的红薯吃哦！”话音刚落，一瞬间，我的两位小长辈都跑过来了，和我一起狼吞虎咽地吃完了美味的烤红薯！

事后，我被家人好好批评了一顿，不用我说大家也知道我是为什么挨批了！但那香甜的滋味至今我还记得！

哈哈，我这非同一般的童年啊！

童年有的是美好的，有的是糟糕的，在我的童年的时光里曾发生过这样一件事。

那一天，我在外婆叫闲得无聊，正在这事侯，我的好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，咱们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。咱们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。

小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，咱们变脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，咱们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那情景犹如连绵不断的画卷。

突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是被滑走啦。姐姐说：“别灰心。”我便鼓气勇气，用手一抓，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心。接着咱们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它，用双手句起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里，渐渐的，太阳落上了，咱们有捕到许多鱼。

在夕阳西下的美景中，咱们提着咱们的战利品——鱼，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。

《童年》是一本成长类小说，它讲述了主人公阿廖沙3—11岁之间的故事。这本书的语言朴实无华，但阅后却令我的心情久久不能平静，他的命运使我感受到了巨大的震撼。

阿廖沙的童年十分悲惨，3岁起就失去了父亲，跟着母亲来到外祖父家，经历了舅舅们的争吵、母亲的离开和外公的殴打。而外婆如同一道光，照亮了阿廖沙的生命，在她的安慰之下忍受着这一切。当外公破产之后，便将仅有11岁的阿廖沙赶出了家门。

虽然阿廖沙整天挨外祖父的打，被其他孩子嘲笑，在舅舅们的争吵中艰难度日，但还是有许多善良的人给予了他帮助：慈祥的外祖母、活泼的小茨冈、严肃的格利高里、聪明的“好事情”……正是他们给了阿廖沙生活的希望。如同外祖母在《在人间》中说的那句话：好人总是有的。是啊，这是个善良、美好、充满希望的世界，它令人着迷，令人感动，令人舍不得离去！

相比起阿廖沙，我们是多么的幸福！当阿廖沙在捡垃圾努力交学费的时候我们却可以坐在明亮的教室里享受着九年制义务教育，却仍然每天怨声载道喊着累，嫌弃作业又多又难。生活在父母温暖的怀抱中，却身在福中不知福的我们难道不应该好好珍惜学习的机会，用优异的成绩报答辛苦的老师和父母吗？

阿廖沙悲惨的童年，像一面镜子，时时提醒着我们：要珍惜现在，珍惜时间，勤奋学习，让我们的祖国变得更强大，让我们的生活越来越美好。

童年的生活丰富、多彩。但是，是我至今不能忘怀的一件事，就是：泡泡给我带来的欢乐。

记得那是深秋的一天，我不过三岁，姥姥教我玩儿泡泡。只见姥姥吹起一个又大又圆的泡泡。我这个小机灵“啪!”的一声，把姥姥吹的小泡泡给拍破了。我高兴地笑起来，激动得不行。

紧接着，一连串的小泡泡从姥姥的口中出来环游世界。但是，见了我这个捣蛋鬼，还不是把梦想破灭了。这时，我想：我一定有魔力，要不然，怎么我一拍小泡泡，它就破了呢?嗯，肯定是这样!

这下，我觉得拍泡泡很好玩，也很简单。于是，我开始用小毛巾蒙住眼睛，高难度的开始拍泡泡。这时，我觉得手上粘糊糊的。可是我太开心了，就没在意。不一会儿，我便嚎啕大哭了。原来：我刚刚用来蒙住眼睛的小毛巾上面有肥皂沫，肥皂沫进到了我的眼睛里，我当然会哭了。奇怪了，我刚才怎么没看见呢?

可是，我马上又恢复了开心。因为，我的手一张一合，就会出现刚才小泡泡外层的皮。我一吹，就会出现小泡泡。有时我吹得太过猛烈，它就会“啪!”的一声破了。这时我便开心地笑了。

童年啊!我爱你!