童年

故乡飘带似的小路留下了我童年的脚印，故乡的蓝天碧日留下了我同年嘹亮的歌声，故乡的留安塔更是留下了我童年的快乐。  小时候我时常到附近的留安塔山上玩，那里曾由一个传说而发生了一件有趣的事。

在一个美丽的夜晚，巨大的银河穿过深邃而广阔的天空，从我的头顶倾泻下来，真像一道气势磅礴的瀑布。那晶亮闪耀密集的星群，恰似瀑布飞溅出的水花。月亮从东方天边悄悄地露出笑脸，它像一个文静的姑娘，把柔和、皎洁的银光洒向人间。

我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐，但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。“从前，嫦娥在”我连忙转过头，哦，是一些中年人在谈嫦娥奔月的故事。哎呀！他们边说还边指着月亮呢，可他们怎么没掉耳朵呢？会不会是小孩指月亮才会掉耳朵，大人指月亮就不会掉耳呢？

好奇心占据了我，我连忙去问爸爸，可爸爸叫我试试看。“试试看？”这可不是开玩笑的。于是我去问姐姐，姐姐说：“我也不知道，小时候也听说过。”

我犹豫了好久。又一个美丽的夜晚，我鼓起勇气，把手伸出来指着月亮，紧紧地闭上眼睛，好像面临着一场战斗。心里像十五个吊桶打水七上八下“怦怦”直跳。突然，觉得有点动静。心想：完了，这下可要掉耳朵了想着想着眼泪“哗啦哗啦”地掉下来。过了一会儿，我慢慢地张开眼睛，原来有只大蚊子在咬我！我摸摸耳朵，啊，耳朵没有掉耶！我高兴得跳得三丈高。

从这件事中，我明白了“实践出真知”的道理。

[童年趣事之指月亮作文

我们的童年是五彩缤纷的，发生过许多事。有高兴的事;有伤心的事;也有有趣的事。有一件有趣的事我至今想起来仍然让我忍俊不止。

还记得我上幼儿园中班的时候，有一天早上，我在穿衣服时发生了这件事。到底是什么事呢?请听我娓娓道来吧。

那天早上，我像往日一样，起床、穿衣服、穿裤子。咦，我的袜子呢?我左找右找也没有找到，无奈之下，我只好求助于老妈：“老妈，袜子去哪了?”“袜子不是给你了吗?”我无奈的说：“可是袜子就是不在我这呀!我找不到!”耳听为虚，眼见为实。妈妈没有办法，只好亲自来找。“奇怪，明明和衣服放一起了。跑哪了?”妈妈“翻箱倒柜”的到处找，也没找到。眼看时间不够了，妈妈皱皱眉，叹了口气，又给我拿了一双新袜子。匆匆洗漱完毕，吃过早饭，妈妈就送我上幼儿园了。

一路上，我一直觉得很奇怪，难道我的袜子不“翼”而“飞”了。

晚上睡觉时，我说：“哈哈，妈妈，我找到我的袜子了!”“在哪里?”“在我的内裤里。”“我的傻儿子，你真是傻得可爱呀!袜子在内裤里一天你都不难受啊!”妈妈摸了摸我的头。我和妈妈顿时捧腹大笑……

我小时候是挺傻的吧!怎么样，我的童年趣事有趣吗?你也来跟我一起分享你的童年趣事吧!

童年，像一条流淌的小河，童年里发生的事就像小河里翻腾的几朵浪花。浪花有时唱着欢快的歌，有时也倾吐着烦恼，有时......每一朵浪花里都有一段动人的故事，我要采颉其中最美的一朵奉献给大家，因为它使我难忘，另我回忆。

记得我五岁那年，一天吃午饭，爸爸往杯子里倒了一杯白酒，可还没喝呢，爸爸接了一个电话就匆匆忙忙的出去了，桌子上的酒也忘了喝了。过了一会，我特别口渴，于是就去饮水机里喝水，我感到很奇怪，为什么接不出来水呢?后来才发现，饮水机里没有水了。我想：我还是去厨房喝吧，我来到了厨房，发现桌子上有一杯水，我想：管他谁喝的呢，于是，我拿起杯子一下就都倒进肚子里去了，喝完以后，我觉得特别辣，感到很奇怪，后来才想起来是爸爸中午忘了的酒，过了一会儿，妈妈回来了我便把事情的经过讲了一遍，妈妈被我逗的哈哈大笑。

童年像一首诗;童年像一幅画;童年在我的心中永远充满了生机。

童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡。其中，有令人兴奋快乐，也有令人伤心难过的;有向着理想向着目标前进，也有不思进取后退的。

我小时候大约有一半的时间是在我的外婆家度过的，所以我对那里的记忆很深刻。

外婆家门口有一条清澈的小河，屋后面有一个养了很多鱼儿的池塘。那时候的我最喜欢做的就是抓鱼了。虽然小河与池塘是想通连着的，但是小河里的鱼儿总是没有池塘里的多。因为池塘太深，外婆不让我去，我只好去小河里抓鱼了。

我经常提着个小竹篮，里面放一点米饭粒进去，用石头把篮子压在水底下，不一会就回有好多的小鱼跑到篮子里面去，我就会迅速的提起篮子，每一次都收获很大。那时候经常会抓到一些小虾米，小虾米营养价值很高的，大多是当天就吃掉了。

记得有一次，村里的一个泥塘抽干了水，很多小鱼儿都搁浅在泥上，一些大一点的鱼就在有一点点水的地方翻腾。我穿起长雨靴，一手拿着铲子在泥潭里走来走去，越是往泥潭中间走去，陷的就越深。我忽然看见一条很大的鲫鱼和黄刺鱼，我拿起铲子轻而易举的把它们放进我的铁盆里面。就这样，我来来回回的在泥潭里抓了二十多条鱼。突然，我发觉自己的脚陷在泥里动不了了，我紧张的用铁铲作为支撑，费了九牛二虎之力才把脚从泥里拔出来，这才长长的嘘了一口气。正在我往回走准备结束今天的“抓鱼行动”时，又看见一个小水坑里有七八条小鱼，这样的机会我肯定不会错过，三下五除二的一律照抓不误。嘿嘿，今天的收获真是出乎我的意料!

童年是美好的，也是珍贵的。我永远不会忘记我那美丽而愉快的金色童年。

这个暑假里，我读了《童年》这一本书，这本是高尔基的着作。

童年，有欢乐的，有幸酸的，还有悲惨的。而主人公阿廖沙的童年就是悲惨的。

阿廖沙在幼年时，他的父亲就永远的离开了他，这不得不使他感到孤独与寂寞，也不不时的让人对他的童年产生了怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可与此同时，他也亲眼目睹了两个舅舅竟然为了争夺家产而不惜一切代价来陷害对方，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已深深的刻在了他的心中，这让他感到了这时社会的黑暗与恐怖，由此让他感到了阵阵的心寒。

而且外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!我们不知到比他好上多少倍所以我们应该好好的珍惜现在的生活。

然而阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

这一本书充分的体现出了古人的一句话，就是逆境成才!

正因为我们现在的生活不知到比高尔基的生活好上多少倍，所以我们应该比高尔基更加的努力学习，成为祖国下一代的栋梁。

点评：这是一篇《童年》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该比高尔基更加的努力学习，成为祖国下一代的栋梁”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

每个人的童年都有那色彩斑斓的瞬间，在我童年梦幻般的世界里发生了许多的趣事。 记得在一个炎热的夏天，知了在树上热得不停的叫。而我却和两个哥哥背上竹篓赤脚来到河边，准备在河边抓龙虾。虽然我也加入了这次[活动]但非常的害怕。因为我听奶奶说龙虾的大夹子像把钳子一样，而且会夹人。两个哥哥在河里抓龙虾，而我在河边等待哥哥把龙虾抓到竹篓里。可以说我只是一个提竹篓的，哥哥到哪我就到哪。哥哥下水了，我表面上非常平静，但心里却有些忐忑不安——万一龙虾爬出竹篓怎么办，万一......别多想的，看哥哥已经抓了5只了。忽然，我发现哥哥脚旁有只龙虾，口中吐出：“小心”两字。哥哥居然不紧不慢抓起龙虾。并笑着说“没事没事。”我这才松了一口气，继续抓龙虾。河水清清的，冰冰的，凉凉的。真想喝一口。ok，已抓了15只，准备收工。突然哥哥扔上来一只龙虾在我身旁，我吓得不知所措。哥哥发话：“别怕，抓他的壳。”说着给我做了试范。我鼓起勇气去抓它。终于好奇心战胜了恐惧，顺利的抓起了龙虾。哥哥看了说：“好样的，我笑了笑。。。 记得还有一次，妈妈给我一块糖果，我想：爷爷说种什么长什么，那我把糖果种在地里，说不定能长出更多的糖果。说干就干，我在地上挖了一个坑，把糖果放进去，每天都浇水，可过了好几个星期糖果也没有长出来。我把坑挖开一看，糖果没有了，我把这事告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈都哭笑不得地说：“傻孩子，糖果种在地里本来就不对，你再浇水，糖果就融化了……” 童年是多么的无忧无虑，多么的自由自在，多么的绚丽多彩，唉，可这丰富多彩的童年里让弄出了许多不解的笑话。。。

每个孩子一定都有属于自己的童年吧，每个童年都会有几件让人印象难忘的事吧！我也不例外，今天就让我来说一说我的童年中发生的趣事吧。

我的童年里发生过许多的事：酸甜苦辣咸，样样俱全，让我说说又甜又苦的事吧！

那是我小时候的一个晴空万里的星期六……

记得那天万里无云，妈妈带我去街上玩，玩着玩着，我突然看见了一辆滑板车，于是就挽起妈妈的袖子，大声嚷嚷到：“妈妈，妈妈，我要那辆滑板车。”

妈妈经不过我的软磨硬泡，给我买买了那辆粉红色的，轮子会亮的，小小的，属于我的滑板车。

我滑着我的滑板车回到了家，谁知过了几个月，竞然我的几个好朋友买了大的遥控汽车，坐在里面，捉着方向盘在里面玩，我看了，那才叫羡慕中嫉妒恨呢！

我心想，那些小花、小草、小树埋在土里，都是长得大大的、高高的。那我把小车埋起来，会不会也长得又大又高呢？

于是，我在一块湿润的土地上，费了九牛二虎之力，才挖了一个大大的坑，把小车埋在里面。

又过了两三天，我去挖小车，结果我挖了出来，却大哭一场，你猜怎么着？小车不但没有长大，而且小车上面还有黄色的东西，轮子也不动了，我去问妈妈，怎么回事，妈妈说生锈了，我听了，又大哭一场。

哈，童年发生的事多有趣呀，是啊，现在我们长大了，可是童年却一去不还了。把小车埋在土里的傻事，我再也不会做了。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌声里有我们的幸福和欢乐。童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

记得有一次，妈妈买回了一大包菜，见趴在沙发上的我，就说；“来帮我洗洗菜吧。”我爽快的答应了。

走进厨房后，看到平台上那一大包菜后我犯傻了；因为菜实在太多了，什么西芹，西红柿，大白菜，茄子等等，让我我从下手。 对于刚上幼儿园中班的我可是一个大难题，正当我抓耳捞腮的时候，突然有一个办法在我脑中闪过，"对了”，可以用洗衣机。心想妈妈平时不是老把一大堆脏衣服塞进去一起洗吗，洗菜应该也行吧！ 于是自作聪明的我把菜拎到了洗衣机前踮起脚掀开洗衣机，把菜小心翼翼地放了进去，然后盖上盖子，按下电源按钮。听着“轰轰”的洗衣机声，我坐在一旁，津津有味的想着自己有多聪明。 过了一会，我想菜应该洗干净了吧，掀开盖子，呀，我的菜呢？那白菜只剩下了“光杆司令”，茄子好像被老鼠肯过；还有那西红柿以去无踪影。我吓出来一声冷汗，这下可好，妈妈买回来的菜被我洗的乱七八糟，真是聪明反被聪明误啊，“菜洗好了吗？我要抄菜了。” 妈妈走进厨房喊道，我默不作声，心想如果被逮到肯定会被臭骂一顿，还是快溜，三十六计走为上策。于是我便钻进自己的房间，把门给反锁了……

童年就像一个万花筒，五彩缤纷；童年就像一个漂泊的小船，载着我们的欢笑与泪水。我们的童年是最美丽的珍珠。

[小学四年级童年趣事作文

小时候，总觉得自己是这个世界的英雄，无所不能，幻想着长大了，能够驰骋于宇宙之间。

记得上幼儿园时，班里举行“脑筋急转弯”比赛。比赛是分组进行的，我们组是评委。而有一组的小朋友刚好带了几本《脑筋急转弯》的书，老师每次念题都有人负责查书，有人负责回答问题。而那些没有资料的小朋友就只能用羡慕、嫉妒、恨的目光看着他们。果然，他们组得了冠军，我觉得太不公平了，心想：切，一定要收拾一下他们。

刚下课，我带着小朋友们便过去把他们组的小组长团团围住，这个揭发他们作弊，那个说他们耍赖皮，一个个仿佛和他们有深仇大恨似的，把那个姓苏的组长小朋友都吓出眼泪来我们才一哄而散。

后来，我看到他哭了，当时我很得意，很痛快。现在想起来，当时我们那种“替天行道”的行为真是可笑加可恨、如果能再碰到他的话，我一定真诚的和他说声“对不起！”

童年的梦是七彩的梦；童年的歌是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。下面我给大家说一件最有趣的事情吧！你听了，包你喷饭！哈哈……

那是我还在上幼儿园的一个骄阳似火的中午，天气太热了！这时候，多么想吃一个大西瓜啊！突然，妈妈回来了，手里正好抱了一个又大又圆的西瓜，令我垂涎欲滴。呀！我的口水都流下“三千尺”了！

“妈妈！快把西瓜切开！我都快热死了！让我先尝一尝吧！”妈妈慢条斯理地将西瓜放到厨房的桌子上，皱了皱眉，“那可不行！等你爸爸回来了再说。”我无奈地耸了耸肩，而脑袋却在飞速运行，思考着怎样才能吃到西瓜。

我心想：如果偷偷把西瓜切开吃掉，一定会被妈妈给揍一顿。如果……哈哈！有办法了！

我蹑手蹑脚地走到厨房，察觉到妈妈正向这边走来时，装作要倒一杯水的样子。妈妈并没有发现我的异常，又回到了她的卧室。我先把西瓜放在靠厨房桌子边缘的地方，用食指轻轻地一点，西瓜仿佛一个皮球似的一下子摔了下来。”啪！“一声，西瓜碎成了好几瓣。我心里不禁暗自窃喜：哈哈，西瓜都成这样了，看你让不让我吃！同时，我还装作委屈的样子，”呜呜呜！妈妈，妈妈！西瓜滚到了地上，一下子摔碎了好几瓣！“虽然我表面上看着很伤心，可是心里边别提有多高兴了！这下总可以吃到西瓜了！

妈妈见了这西瓜，有些意外，随即便说道：“算了，你先吃几块西瓜吧，顺便把地上的西瓜拾起来，放到冰箱里吧！”我高兴地答应了一声：“嗯！”

妈妈突然就发现有些不对劲。问道：“如实招来，西瓜是不是你故意将它摔碎的？”我连忙辩解道：“不是不是！当然不是！”我的心都提到了嗓子眼。妈妈并没有追问下去，回到了卧室。

啊！西瓜真甜啊！

我现在回忆起巧吃西瓜这件事来，真觉得好笑。也把你童年的趣事告诉我呀！

教学目标：

1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。

2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。

3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。

教学重难点：

必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。

一、准备酝酿——谈话激趣，触发回忆。

1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。

（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）

其实在老师心中童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间跳跃；童年，还是一幅优美的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？

（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。

2.交流汇报，广开“材”路。

（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。

（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。

(3)师讲述童年趣事

(4)相信你们也有不少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事）

二、明确写作要求——指导构思，有序表达。

1.读写联系，领悟表达方法。

（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？

（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：

安排材料的方法通常有两种：

顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。

（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。

（4）回忆本组的几篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，《童年的发现》、《冬阳.童年.骆驼队》他们的相似之处是什么，内容方面有什么特点。

（5）拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

（6）小组内口述。选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。

教师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，如果能把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最喜爱的照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事”一定成为你最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充实而有意义。

2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。

三、试写初稿

（1） “趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。

（2） “童年趣事”是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。

（3）在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚。

四、评议修改，完善习作。

1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？

2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。

3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。

4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。

5、各自再次修改习作，进行誊写。

五、佳作欣赏，鉴赏总结。

童年趣事的作文要求是：

这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

小朋友：我的童年趣事很多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开始呢？

武老师：我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？武老师友情提示你，回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）

②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏

小朋友：怎样回忆生活呢？

武老师：你可以对过去生活中有趣的事进行分类。如：

游戏方面的：

日常生活方的：

学习生活方面的：

幼稚可笑方面的：

其他方面的：

小朋友：怎样把一件事情想具体呢？

武老师：首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。

小朋友：我想起来了，有一次，那是在我五岁的时候，妈妈让我去买包盐，便给了我一元钱，还说剩下一角钱，让我去买一根棒棒糖吃。当时我一听有棒棒糖吃，便一口答应下来。很快，盐便买回来了，可是，由于我的失误，盐撒了半袋。我当时就急了，怎么办？怎么办？对了，把盐洗干净不就行了吗？我立即拿来了洗菜盆。可是，就在把盐放到水里的时候，盐突然不见了。我当时想，妈妈肯定要打我，想着想着就害怕得哭了。妈妈听见我的哭声后连忙跑过来，问我发生了什么事。我一边哭一边把这件事的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈听了以后，哭笑不得地对我说：”傻孩子，水是盐的老家。你现在让它

这天，我来到奶奶家的小院。推开门，院子里静悄悄的，小鸟不叫了，风儿不吹了，似乎谁也不想打破沉寂。奶奶坐在摇椅上闭目养神，一听见动静，缓缓睁开眼问：“谁呀！”“奶奶，是我！”我一下子扑进了奶奶的怀里，我俩激动得说不出一句话。

过了一会儿，奶奶开口了，她望着说我：“玄，你总算回来看我了，看看想吃啥，来，进屋吧。”“不了，奶奶，我想来采访您。”“啊，采访我，嗯，说吧！”

“奶奶，您小时的生活怎样呀？”“噢，那可远远不如你的童年。我小时候呀，家里很穷哩。”“那就从上学说起吧！”“上学，那可比你们差远了。连书皮也弄不来，幸运时，可以捡到一些旧纸。那旧纸，要在你们脚旁，恐怕连一个孩子也看不上一眼。而我们呀，几个孩子都看见了，争着去捡，有时为了抢，还弄破了手，但是谁也不服气。其实那旧纸已经弄得皱巴巴的了，可没纸用呗，皱也得要。”“还有呢？”“还有，我们也没有书包，怎么办呢？找几块破布缝在一起，将书放到里面，就成了书包。”“那学校呢？”“学校，别提了，差得很。一两间小平房，桌子是水泥做的，椅子自己从家拿。有的，唉，只能坐地上了。”奶奶停顿了一下又接着说：“学校离家几公里，每天天刚亮，就起床，还要自己做饭，再跑着上学。冬天，那就更不幸，下着大雪上学，怕让鞋弄湿，就光脚去上学，到了学校脚丫子都成胡萝卜了。”奶奶讲完了，她望望碧空，又看看土地说道：“你瞧，这差别有多大呀。20世纪50年代到21世纪，才不到一个世纪就变化这么大，党的政策真好呀！”

中国是最棒的，只要努力，就能成功。谁敢侵犯我们，就让它灭亡。

童年生活就像一条彩虹一样，五颜六色，七彩缤纷。

自从我买了两只乌龟后，就给我的童年生活增添了无穷的趣味。

在我七岁那年，我与爸爸一起到花鸟市场买了两只乌龟回家。记得刚买回来时，他们胆小的都不敢钻出壳来。我把它们放在地上，先不去看他们，过了一会儿它们就在慢慢爬行了，但是待我走过去他们便发现了我又把头缩回去了，好像在与我捉迷藏，真顽皮。喂食的时候我把乌龟食装到一个小盒子中让它们吃，可它们总是把盒子给踢翻后在吃，真是拿它们没办法。

过了两个月后，其中一只大一些的终于肯接受我，与我一起玩耍了。而小的那只还是对我有点陌生。但我只要每天早上把龟食放下去，两只就会同时过来吃了，看他们吃得那么香。我心里也挺高兴的。小龟吃得很猛，嘴里的还没吃完就又把头伸过去吃了，而大龟就会斯文一些，总是先吃完嘴里的再慢慢去找食。

我喜欢把它们放在我养鱼的大缸里让他们游泳，其实也就是乌龟把头伸到水面上，再用脚乱甩几下，我给这种游泳的方法取了个名字-----“龟刨泳”。有时候我就带它们到阳台上的花草之间让他们自由玩耍。它们超喜欢一颗铁树，总是往铁树方向爬行，想要把它们的脚搭上去，但是又够不着，只能用眼睛看着我，我领会了它们的意思立刻把它们放在铁树旁边，它们又会用感谢的眼光看着我，好像在说：“小主人，谢谢你懂我们意思”。然后它们就在铁树下转来转去，高兴极了。过了一段时间我就把这两只龟扔回了它们的家------一只漂亮的木桶。但是却发现它们在用渴望的眼神望着我，好像在说：“小主人，我们很乖的，明天一定还要带我们去铁树边玩”。我就说话了，：“如果你们表现得差明天就没得去，表现得好就让你们在那边多玩玩”。于是他们就乖乖地躺在那只桶内，好像还在说我什么似的。

我的童年太有趣了！因为有这样两只可爱又顽皮的乌龟陪着我，让我不再孤单不再寂寞。

在朋友们的祝福声中,我吹灭了十五周岁的最后一根蜡烛,于是刹那间,我与童年最后一丝的牵连也被扯断了."我不再是小孩子了,我长大了."我对自己的说.

忽然间,我又觉得有点割舍不下.都说童年是人一生中最美好,最快乐的时光.站在十五岁的尾巴上,我流连徘徊.面对过去,我看到了我童年的足迹,有点幼稚,有点执着,又有点歪歪斜斜:曾经因为过于严肃而受到同学们的冷落,又曾经与不懂事的表妹吵架而不欢而散这一切的一切如今看来都是那么的纯洁而美好.

站在十五岁的尾巴上,面对飘渺不定的未来,我是如此孤独与迷茫.我犹豫着,不敢迈出一步.我害怕,害怕走错一步会带来无穷的悔恨.当我还是个孩子的时候,我不会可以对做错的事念念不忘,可是如今我要长大了,我必须对我所做的每一个决定,所做的每一件事负责!

"懦弱!"我的耳际掠过一丝寒风,我的心为之一颤.是啊,正因为懦弱,使我不敢直面人生,不敢挑战人生.我为我的懦弱感到羞耻!是啊,错误又有何惧!失败又有何惧!让我们换个角度看看自己吧:我们正年轻,我们有的是魄力.童年固然美好,但那毕竟只是人生的起点,幼稚,单纯,无知也只能属于起点.该去看看外面的大千世界了,未来无数的艰难险阻等待我们去拼搏.作为时代的骄子,有什么理由一味的留恋过去,拒绝未来呢

因为我年轻,所以我富有.这笔财富足够能使我挑起未来的重担.于是,我鼓起勇气,用尽了力气与童年挥手道别.再见了,我的童年,我的天真,我的懦弱

[有关于告别童年的作文

快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时候非常难忘的事吧！

去年冬天的一天夜里，下了一场大雪。早晨，我拉开窗帘一看，啊！到处白雪茫茫，屋顶上积满了雪，像盖上了棉被，树上开满了百花，地上铺满了厚厚的白毯

我兴奋地对姥爷说：姥爷，我们去堆雪人吧！姥爷说：好吧！不过我们要准备点儿材料。姥爷走进厨房拿了一根胡萝卜、几个龙眼和几片白菜叶。我奇怪地问姥爷：这些东西是干什么的呢？姥爷神神秘秘的说：保密，一会儿你就知道了。我们带着这些东西来到了青年湖公园。

在公园的广场上我们开始堆雪人。我先用手捧起一堆雪，使劲攥成一个小雪球，再把小雪球放在地上，我慢慢的把小雪球往前推，只见小雪球滚动着，地上的雪慢慢粘在小雪球上，小雪球越滚越大，不一会儿就滚出了雪人圆圆的脑袋。这时候，姥爷从公园管理处借来了一把大扫帚，把地上的雪扫在一起，形成了一座小山。我使劲把雪拍实，雪人的身体也形成了。我们把雪人的脑袋按在身子上。咦？雪人怎么没有眼睛、鼻子呀？这时姥爷拿出从家里带来的东西，我恍然大悟。白菜叶做雪人的头发，龙眼做雪人的眼睛和扣子，胡萝卜做雪人高高的鼻子，捡来的树杈做雪人的手。

我的雪人终于做好了，瞧！雪人像挥舞着它那细细的手臂向我们问好呢！看着那个可爱的雪人我的心像喝了蜜一样，甜滋滋的。

[关于写童年趣事600字作文

童年，是糖果的摇篮，是游戏的世界，是成长的乐园。每当我回想起在童年发生的事，总会情不自禁地笑起来。

记得在我6岁那年，有一回，妈妈叫我上街去买盐，在回家的路上，我拿着两包盐，这可引起了我的好奇心，我一直想：盐是什么东西？是酸的？苦的？还是……于是，我拿了一根小木棒，在袋子里挖了一个小洞，用手拨了点盐，伸进口里，一舔，天呀！真咸！这还好，最不幸的事情发生了，袋子里的盐全从洞里漏了出来，这下糟糕了，这时，邻居张阿姨下班回来，我问阿姨：“阿姨，你拿着盆干吗？”那阿姨说：“小宝贝，家里的盆烂了，没盆洗米，买了一个回家。”我灵机一动，对呀！这些盐脏了，可以拿回去洗呀！我赶快跑回家，装了一盆水，把盐全部倒进去洗，不一会儿，我就摸到，盆里除了水，什么东西也没有，妈妈回来了，我把情况一五一十地说了出来，妈妈哭笑不得，说：“你这个傻孩子。”现在，我长大了，学了许多知识，明白了盐一遇水会溶解的，童年时的我啊！

提起口红，大家都不陌生，可童年时的我却……

那时候，我总看见妈妈一出去，就拿着一种红红的东西往嘴唇上涂，不一会儿，她的嘴唇便变的光泽明亮。所以，那天，妈妈上班的时候，家里剩我一个人，我突发其想，那红红的东西涂在脸上会不会光泽明亮呢？于是，我从妈妈的化装包里找到了那个东西，对着镜子，我有顺序地依次往下涂，也许我的技术没妈妈高超，我的脸成了一个红色大花脸。

童年时的酸、甜、苦、辣，都充满着趣味，童年啊童年，闪烁着耀眼的光芒。

童年就像河里的浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的浪花，也有汹涌澎拜的波涛。童年也似生活中必须饮用的白开水，有香甜、有酸涩、有苦辣。而我的童年是香甜的，是不平静的。

童年的我像一只快乐的兔子，像一只调皮的猴子。

记得有一次，妈妈买回来了一只小金鱼，那小金鱼黑宝石似的眼睛，黄金似的鳞片，扇子似的尾巴，可爱极了，我看它第一眼的时候，就喜欢上了它。

妈妈拿出鱼缸，把袋子里的小金鱼倒入鱼缸，说：“这条小金鱼是我给你的礼物。”我高兴的接过来，激动的说：“妈妈，谢谢您。”

妈妈去厨房做饭了，我仔细地端详着小金鱼，突然，我发现了小金鱼身上有几颗小黑点，虽然看不出来，但为了不影响小金鱼的美丽的外表，我决定为小金鱼洗澡，五岁的我天真地去对小金鱼说：“小金鱼，你身上有点脏，我帮你洗一洗吧！”小金鱼摇摇尾巴在鱼缸转了几圈，好像在说：“好呀，我们还等什么呀！我都已经迫不及待了呀！”

我拿起小金鱼，将肥皂涂抹在它身上，轻轻揉了起来，还哼起了小曲：“洗金鱼啊，洗金鱼啊，把你洗的干干净净，”洗好了，可是小金鱼身上的黑点还是没有掉，我正在想要怎么办时，突然发现小金鱼没有活力，仿佛没了力气，小金鱼死了，我嚎啕大哭，妈妈过来，我把事情的来龙去脉说给了妈妈听，妈妈认真的告诉我，小动物和我们人不一样，它们是不可以用肥皂洗澡的，可能我太小，还不懂吧！

现在，这件事成了我取乐的例子！

每个人都有自己的一个美好童年。打开记忆的闸门，我也有一个自己的美好童年，而每件事情都是各不一样的，有的充满欢笑，有的充满悲伤，有的无忧无虑……

“快点走”，妈妈催道。

那天，是一个天气晴朗的日子，妈妈的朋友邀请我们到起凤山庄吃饭。吃完饭后，我立刻抓起三个馒头飞快往外跑，来到楼底下的大池塘里钓鱼。可是只有鱼食，没有钓竿，怎么办？我飞快地寻找着，眼睛不放过任何一个角落。“咦”，那是什么？我立马飞奔过去，太好了，这是一根“钓鱼竿”。我便将从桌子上拿的馒头掰开了一点，然后撕扯下来，绑在那根红线上，然后抛入水中。“啪啪啪”鱼儿们在水中飞快的争夺着那颗鱼食，红线在不停地摇曳着。上钩了，一条大红鲤鱼上钩了。虽然没有鱼钩，但是鱼儿在空中使劲摆动着它那有力的尾巴。“哎呀，煮熟的鸭子飞了”，原来鱼儿知道自己有了危险，便挣脱了那根红线，那强有劲的牙齿，也将鱼线上那绑紧的那点鱼食也给抢走了。“哎呀”我的半边馒头被抢走了。

于是，我打算将这一整个馒头都当做钓鱼的食物。我再次抛竿，这一次我不会像上次那样那么愚笨了。鱼儿们再次像上次一样争夺着那颗鱼食。又有鱼上钩了，我像甩鞭子一样把鱼线甩了出去。可是鱼儿不停地飞着，又飞回了池塘里。“唉”我还是别钓了。

这就是我童年里最欢乐的一件事，多么多么有趣啊！

童年我们每个人都经历过，有着快乐，有着幸福，有着人生中最值得回忆的那刻，也有着恐怖，悲惨，令人不敢回想。

高尔基3岁丧父，失去了能够给予他另一种不同爱的亲人，外公脾气暴躁，经常打外祖母和高尔基，这也令高尔基在小时候出现了阴影。高尔基结识的知心朋友也被两个凶狠的舅舅给害死了，随着一个个亲人的离去，高尔基最后也被他的外祖父赶出了门外以捡垃圾为生。

这么愚蠢的一家子中，外祖父性格暴躁、乖戾、贪婪、自私，两个舅舅也是粗俗、自私、市侩的模样尽显，毫无保留，但是期间女性的力量虽然微弱，但是却尽显着魅力的存在，也是高尔基能够不断坚强成长的动力因素，外祖母的善良、和蔼、富有感情在他生命中给予他丝丝的安慰，这位伟大的外祖母总是有一种特殊的亲和力，总觉得她有讲不完的故事，而且是那么的爱她的子女们，即使是两个舅舅那样的人，也并没有请求外祖父去严厉惩罚他们，就连平时的外祖父毫不留情的打骂，外祖母也能一忍再忍。

孩子的童年是他成长最关键的一个环节，要是经常给孩子看到一些暴力行为，对于孩子的成长都会存在或多或少的不好情绪，也会成为以后不顾后果做出一些事情的导火线，(观后感 www.guanhougan.net)高尔基的童年中除了一些教育和友谊，让人觉得没有什么再值得回忆，在欢乐中，悲伤中，爱与恨的交织中，他的童年过得如此之快，让人了解到他的爱，他的恨，也让人品味着冥冥之中黑暗的光明。

现在的我们丰衣足食，过着在舒适不过的生活，已经不能够跟高尔基的童年相提并论了，虽然年代的不同也决定了这个家庭的悲剧存在的，但是一个天堂一个地狱，一个充满阳光一个充满黑暗，换而想想，我们的幸福来之不易，珍惜眼前是我们最好的动力，活着，不为了什么，就为了一家人过得平平安安，幸福而稳定。

小时侯的我，做了许多又傻又有趣的事情。每次想起，我都会情不自禁地笑出来。

记得那正是一个柳絮飘飞的季节，爸爸骑着自行车送我去上学。我看着这满天飞舞的柳絮，我好奇的问爸爸：“爸爸，这柳絮吸到肚子里会生长吗？”爸爸若无其事的点点头，我就信以为真了。一路上，我一直憋着气，生怕柳絮吸到肚子里。

终于到了学校，我长长地松了口气。但是，我看见教师里的窗户还开着，柳絮不断地往教室里飞，我看见了，心里想：绝不可以再让柳絮不断得飞入教室。我赶快憋着气，向窗边走去。可没想到，我不仅没有把窗子关住，反而一个不留神把一些柳絮倒吸了进去。我想：这下可好了，没关住窗子，反而还倒吸了一口，好悲哀啊！

回到家后，我仍然想着这件事，妈妈叫我吃饭，我想：吃饭不就等于给柳絮施肥，喝水不就等于给柳絮浇水了吗？不行不能够吃。上课时，忽然，我的肚子一阵剧痛，“哎呀，我以为柳絮在我的肚子里生长了，要撑破我的肚子了。”我越想越害怕，大惊失色起来，忍不住大哭了起来。老师连忙走过来，和蔼可亲地问我："你怎么了？我一边哭着一边说。”老师温柔地回答：“任何植物生长都需要阳光和泥土的滋润。怎么会在你的肚子里生长呢？”