童年

“小小少年，没有烦恼。”谁说我没有烦恼，下面我就给你说一件听听。

那是一个下午，我正在做妈妈给我买的奥数题，一会儿我就做完了，急忙跑去玩电脑。正在我玩得高兴的时候，妈妈把我叫过来说：“你这道题做错了，好好想想，改完了错你再接着去玩。”我认真思考了一会儿，还是想不出来，就着急地问道：“妈妈，这道题你是不是看错了？我怎么觉得没有错呢？”妈妈严肃地说：“不可能，你一定是上课没有听讲，我再给五分钟的时间，如果你要是再想不出来的话，那你就给我小心点。”说完就转身把电脑关了。这时我又看了看那道题，还是觉得没有错。过了一会儿，妈妈过来了，看我还是没有把那道题给做出来，就把本子摔在地上，然后东张西望的好像在找什么东西。突然，妈妈拿起一个小木棒向我的手打去。那时我感到钻心的痛，眼泪在眼眶里直打转，我正准备把眼泪给忍进去，却不知怎么的“哇”的哭了起来。妈妈又说道：“哭有啥用！”我跑进房间里去，把门反锁，心里想：“妈妈，平常你说的知之为知之，不知为不之。你为什么就不能好好讲给我听呢？

这件烦恼事，到现在我记忆犹新。

看着儿子一天一天长大，感叹时光流逝之快，远胜于自身的体验，难怪有人说：有了孩子，自己是被催着老的。

老，是人生必经的过程，正如幼儿园《种子开花》一课里所讲的一样：一粒种子、一些水、一点阳光、一段时间……一朵大大的花!生命的过程如此简单而多彩。只不过，我们经常与这种刹那的时光擦肩而过。

种子开花，需要条件：好的种子、水、阳光，还有肥沃的土壤，这些物质的条件都在为“开花”而准备着。正如幼儿园的孩子，一切的教育都是为“长大成人”而准备着。

几乎每个家长都觉得自己的孩子是好种子，那么，水、阳光、土壤就是包括幼儿园、家庭在内的社会所提供的条件了，这些条件外因与内因结合，开花与否、花大与小、花艳与否就是时间的函数了。

在时间的曲线上，我们快乐并痛苦着。快乐，是主流。看着孩子一天天长大，体验着一个生命逐步灿烂的过程，何尝不是另外的一种感悟呢?没有孩子的人生将不完整。快乐如斯，也感念如斯。可是，天性的孩子与社会的规制终归有很多不一致。于是，在孩子的身上，我们读到了叛逆、任性、懒惰、小聪明、调皮甚至还有自私。纠正他的这些“缺陷”的过程，毫无疑问是痛苦的，只不过，这种痛苦显得格外现实而急迫。

IQ、EQ、《三字经》、《弟子归》等都被搬出来了，摆在孩子的面前。所幸的是，儿子十分乐意做IQ、EQ题目，而且也乐意学习《三字经》、《弟子归》。可是，我曾经多次问自己，面对一些错误，真的是孩子不对吗?这么小就应该懂礼仪吗?就应当如成人一样吗?我自己也没有确切的答案。

这种纠结经常被我带到与朋友聚会的餐桌上，带到各地朋友的面前。大家几乎都有同感：教育孩子，快乐并痛苦着。那么，换位思考，孩子的成长又何尝不是快乐并痛苦着呢?

我觉得，儿子在我这里还能够体验到“开花”前的“一段时间”的快乐。孩子太小，于是，我拒绝给他上任何“培优”班，拒绝给他参与任何社会竞赛，目的就是一个：让他在“开花”前的“一段时间”里，能够有一些自由的空间，能够有快乐的童年。所谓的学业、能力培养能够尽量少占据他宝贵的“一段时间”。

花，总是要开的。这是时间线上永恒的规律。就像我在培着儿子做IQ、EQ题目的时候所说的那样，不要仅仅忙着做题，要多想一想题目之外的东西。对孩子而言，题目之外，是多彩的生活!

同样，我宁愿带着他四处游览，在地理中读解历史，也不愿意他死守“培优”班，因为他“开花”前的“一段时间”应当有充足的阅历，而不是“死”的知识，甚至是被束缚的绘画技能。毫无疑问，局限他思维的方式具有两重性：一、能够培养他的社会竞争力;二、也局限了他正常的想象空间与创造力。这同样是：成长，快乐并痛苦着。

种子开花?

种子开花!

炎炎酷暑，哪里才是修身养性的好地方？或许你会说那壮观的承德避暑山庄，或许他会说那秀丽的杭州西湖，但我要说的是幽静的乡下。

这趟回乡下已距离上次一年多了。在车上，心里忐忑地想着：时隔这么久，乡下伙伴的面孔已经模糊了，见了面该怎么打招呼呀？碍于面子，又不好意思问别人。

“哒哒——哒哒——”车停在路口，还没等我回过神来，母亲就把我拉下了车。“通帅哥，这边！”我被这既熟悉又陌生的声音吸引，望向对面。一个稍微比我矮的小男孩向我招手，他是谁？我想不起起来，耳朵有些发烫了。

小男孩跑过来，拉着我说：“哥，你好久没有回来了，这次打算住多久呀？你还记得我是谁吗？”他真是哪壶不开提哪壶，我羞愧地低下头，张开嘴却说猜不出话。小男孩却善解人意地说：“哥，没关系，你在城里住得久了，不记得我是正常的，你先回家休息一下，等一下，我再找你玩。”我低低地应了一声。

第二天，太阳收敛了他的光芒，夏风耐不住性子到处吹拂。小男孩果然来找我玩了。我们来到池塘边，这里长满了野草。男孩提议说：“哥，我们抓鱼，好不好？”我兴致勃勃地说：“好呀，不知道这么久了，我的技术还在不在，还能不能抓到泥鳅！”

我捡起一块大石头，用力往池塘旁边丢，用力的张望，看看溅起的水花里面有没有泥鳅。没有，我转身想再捡一块石头，男孩已将石头递到我手边。

这样扔了几次，男孩大喊：“哥，我看见泥鳅了，在那边！”我赶紧扑了过去，双手夹住它。可这家伙拼命的钻动，一不留神，它竟半个身子钻进泥土里了。我用力拉扯住它，终于这个家伙被我揪出来了。男孩高兴地说：“哥你还和从前一样，这么厉害！”

往事渐渐浮出我的脑海：一年多前，还是这么池塘，还是我和男孩，还是这么幼稚的抓鱼……原来是他！

夜晚，蝉不停的唱歌。屋外乘凉的我渐渐闭上眼睛，只听到身边的男孩模模糊糊地说：“哥，你明年还会回来吗？”我睁开眼睛看着他，说：“会的。不用等明年暑假，只要一有空，我就回来和你玩。”男孩笑了，慢慢合上了眼睛。几只萤火虫在草丛中飞来飞去，也渐渐隐入草丛中。

炎炎酷暑，我在乡下度过了美好的暑假，找到了我的童年……

玩，当然差不多是每个孩子的最爱，最擅长之处，并且玩的花样百出。记得那一次，因为要花样我出了洋相！

在我小的时侯，妈妈看见南湖有好多学滑旱冰的，滑的很好。于是想让我学一学，就给我买了一双足能穿四年的旱冰鞋，还好可以调号。但是妈妈并没有给我去旱冰的班去报名，而让爸爸当上了我的滑旱冰家教，就这样我和爸爸学，学了两个月我都可以“飞”的很快了。名师出高徒嘛！爸爸在大学就开始学滑旱冰了，所以可以成师了，教出来的我也不错嘛！慢慢滑冰成了我的强项，滑的有模有样，虽然说有些吹，但还是满不错的。

一天，爸爸对我说：“现在入冬好久了，南湖的湖水也冻实了！”这时我的第一想法是：太好了！对了！去冰上玩，我可以去玩好多游戏，太好了！可爸爸又说：“我们去滑冰吧！去体验一下冰上的汉冰！”说到这儿我有点生气，但一想干什么不都一样？去冰上滑冰还是第一次去吧！于是我对爸爸说：“好！”对于我来说，我也没做好心里准备去滑冰。但说时迟那时快爸爸又说：“那就走啦！”我连滚带爬穿上外衣飞快的跑出去，只怕跟不上爸爸一步。不一会我们到了，爸爸先领我去穿鞋房找到了合适的冰鞋穿上了，当我穿上冰鞋好象脚动不了了一样，哪有我想像的那样简单，我好容易立起来，和爸爸到了新手区，我们哪到了一把滑冰椅，你可以手扶它，使你不会经常摔跤。可我还不放心，让爸爸扶着我的腰滑，滑了近30分钟，我已经几乎能自己站立了，一次左，一次右，根据滑旱冰的经验也和爸爸加速滑了。这时我说：爸爸，我自己滑，可是爸爸看别的人花，没听见我说话，就在这时我松开了滑冰椅，站了起来，当我抬起一只脚向前滑时，我一个飞机降落的动作，腿顿时麻了，但这时又听到一声响，我和爸爸都坐地上了，他对我说看我狼狈样哈哈大笑都不过瘾！这时我的脸一下子红了，但那时我已改不了了，于是便成了我童年深深的回忆！但那时我和爸爸只能用笑表达一切了！

从此，在冰上我再也不敢弄花样了，因为那次我出的洋相既痛苦又好笑让我不能忘记，但我也要把它深深留在心底……

If I were a Boy Again 假如我又回到了童年

If I were a boy again, I would practice perseverance more often, and never give up a thing ause it was or inconvenient. If we want light, we must conquer darkness. Perseverance can sometimes equal genius in its results. “There are only two creatures,” syas a proverb, “who can surmount the pyramids—the eagle and the snail.” If I were a boy again, I would school myself into a habit of attention; I would let nothing come between me and the subject in hand. I would remember that a good skater never tries to skate in two directions at once. The habit of attention omes part of our life, if we begain early enough. I often hear grown up people say “ I could not fix my attention on the sermon or book, although I wished to do so” , and the reason is, the habit was not formed in youth. If I were to live my life over again, I would pay more attention to the cultivation of the memory. I would strengthen that faculty by every possible means, and on every possible occasion. It takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and gives very little trouble. It only needs early cultivation to ome a power.

假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，决不因为事情艰难或者麻烦而撒手不干，我们要光明，就得征服黑暗。毅力在效果上有时能同天才相比。俗话说：“能登上金字塔的生物，只有两种——鹰和蜗牛。”假如我又回到了童年，我就要养成专心致志的习惯；有事在手，就决不让任何东西让我分心。我要牢记：优秀的滑冰手从不试图同时滑向两个不同的方向。如果及早养成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。我常听成年人说：“虽然我希望能集中注意听牧师讲道或读书，但往往做不到。”而原因就是年轻时没有养成这种习惯。假如我现在能重新开始我的生命，我就要更注意记忆力的培养。我要采取一切可能的办法，并且在一切可能的场合，增强记忆力。要正确无误地记住一些东西，在开始阶段的确要作出一番小小的努力；但要不了多久，记忆力本身就会起作用，使记忆成为轻而易举的事，只需及早培养，记忆自会成为一种才能。

If I were a boy again, I would cultivate courage. “Nothing is so mild and gentle as courage, nothing so cruel and pitiless as cowardice,” syas a wise author. We too often borrow trouble, and anticipate that may never appear.” The fear of ill exceeds the ill we fear.” Dangers will arise in any career, but presence of mind will often conquer the worst of them. Be prepared for any fate, and there is no harm to be freared. If I were a boy again, I would look on the cheerful side. Life is very much like a mirror: if you smile upon it, I smiles back upon you; but if you frown and look doubtful on it, you will get a similar look in return. Inner sunshine warms not only the heart of the owner, but of all that come in contact with it. “ who shuts love out ,in turn shall be shut out from love.” If I were a boy again, I would school myself to say no more often. I might write pages on the importance of learning very early in life to gain that point where a young boy can stand erect, and decline doing an unworthy act ause it is unworthy. If I were a boy again, I would demand of myself more courtesy towards my companions and friends, and indeed towards strangers as well. The smallest courtesies along the rough roads of life are like the little birds that sing to us all winter long, and make that season of ice and snow more endurable. Finally, instead of trying hard to be happy, as if that were the sole purpose of life, I would , if I were a boy again, I would still try harder to make others happy.

假如我又回到了童年，我就要培养勇气。一位明智的作家曾说过：“世上没有东西比勇气更温文尔雅，也没有东西比懦怯更残酷无情。”我们常常过多地自寻烦恼，杞人忧天。“怕祸害比祸害本身更可怕。”凡事都有危险，但镇定沉着往往能克服最严重的危险。对一切祸福做好准备，那么就没有什么灾难可以害怕的了。假如我又回到了童年，我就要事事乐观。生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还以你同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心，也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外，也必将被爱拒诸门外。”假如我又回到了童年，我就要养成经常说“不”字的习惯。一个少年要能挺得起腰，拒绝做不应该做的事，就因为这事不值得做。我可以写上好几页谈谈早年培养这一点的重要性。假如我又回到了童年，我就要要求自己对伙伴和朋友更加礼貌，而且对陌生人也应如此。在坎坷的生活道路上，最细小的礼貌犹如在漫长的冬天为我们歌唱的小鸟，那歌声使冰天雪地的寒冬变得较易忍受。最后，假如我又回到了童年，我不会力图为自己谋幸福，好像这就是人生唯一的目的；与之相反，我要更努力为他人谋幸福。

[假如我又回到了童年英语作文

每当听到夏日夜晚的知了声，就会让我回忆小时候在农村和爷爷一起捉知了的情景。那可真是一段令人快乐的时光啊。

记得那时，农村的夜晚静得出奇，知了的声音格外清脆响亮，“知了……知了”听得我心里痒痒的，急忙拉上爷爷，带上手电和网子出去捕知了。风佛过我的脸旁格外清爽，我拿起手电在树上照啊照，都没有找到一只知了，好不容易找到了一只，拿起网准备抓，谁知网还没有到知了附近，知了就飞了。我没有灰心，试了好几次，每次都是把网拿起来，快要抓住了，知了却跑了，气得我直跺脚。爷爷笑了，说：“你这种方法，根本抓不到知了。动作太慢，只有狠、准、稳、才能抓住。”我若有所思的点了点头，让爷爷示范一下，我们找到一颗知了叫声最响的一颗树，看见上面有一只好大的知了，爷爷拿起网，对准知了，轻轻一勾，知了就落网了，那速度真是快如闪电，我用爷爷的方法试了好几次，终于捉到了一只知了，后来几次，我都是百发百中，抓了好几只知了，此时，夜已深了，我和爷爷带着满满的收获，在月色的陪同下，向家赶去。

第二天，奶奶用我和爷爷抓的知了做了一道美食，炸知了。炸好的知了吃起来外酥里嫩，让人回味无穷，吃着自己抓的知了，太开心了。

长大后，我一直上学，假期学习很忙，很少回乡下了，抓知了也渐渐成了梦寐的回忆。小时候的快乐时光一去不复返，而抓知了也成为了一张时间里的快照，童年时光会一直刻在我的脑海里。

[作文童年的记忆400字

今天，我看了一幅《星期天》的漫画，我思绪万千。

漫画中，一个小男孩的一个繁忙星期天。凌晨，男孩就起来念英语。上午，一个拿这鞭子得母亲站在弹琴的男孩身边。下午，男孩背着画画板来到美术学院，父亲不顾儿子的感受。到了晚上，小男孩已经筋疲力尽了，在父亲得背上睡得很香.....小男孩得星期天是这么过，是这么繁忙，时间表安排得满满。

现在得父母都希望自己得孩子，望子成龙，望女成凤的迫切心情。他们剥夺了孩子唯一快乐，自由的星期天。周一至周五都要上课，好不容易到了一个休息的星期天，就逼孩子去学这学那。他们让孩子去上兴趣班，那只不过是他们自己的爱好，孩子不喜欢却逼他去学，这样做是害了自己，害了孩子。应该让孩子减轻负担，孩子喜欢什么就让他去学，而不是逼他不喜欢做的事。星期天得时间要安排好，给一点自由空间给孩子，让他们到外面增长见识，开阔视野，不单单在于学习，而是自己去试试才知道。

天下的父母觉悟吧。还给我们一个星期天，还给我们一个快乐得童年。爱不是这样的，而是让孩子有点自由空间，给孩子一个美好的童年，这才事爱。

还给我们星期天吧！爸爸，妈妈。

……

[我童年的星期天作文

这是一本记录了作者六年小学生活的作文集。此作文集中编入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情实感与真实体会，趣味十足。

作文集里包括了改写、故事、小说及考场作文几种类型。

其中改写部分就是作者通过自己的笔触、运用自己写作风格，将一篇文章或短篇小说进行改编。在这其中，也涵盖了作者对文章的深刻思考和体会，写得更加贴近实际、贴近生活，能使读者产生共鸣。

作文集中的故事和小说（包括诗歌等），都是作者从生活中提取素材，经过加工提炼而成的。那些文字情感色彩浓烈，主人公内心的独白、发表的意见与看法、尾声中的抒情都十分真切，是发自作者内心的呼唤，给人一种身临其境的感受。

作文集中的大量内容，都是作者对平时生活中的经历和与同学一起度过的美好时光的深情描绘。这些经历有的悲伤，有的快乐；有的令人气愤，有的令人回味无穷——这一点一滴的情感的来源，便是那些与作者共同度过童年岁月的同学们，以及平时很爱八卦、课余喜欢搞怪，关键时刻又异常团结的可爱的班集体。作者把它们在作文中记录下来，把对他们的深情厚谊通过一篇篇或是妙趣横生或是感人至深的作文中流露出来。童年里千丝万缕的美好和留恋全部汇集在这本作文集中，这也是给作文集取《致童年》这个题目的原因。

六年的友谊是难以割舍的。希望读者能从这个作品中读出温暖、读出那份情意。

以上就是这个作文集的魅力所在，愿你们能从中得到快乐与感动！

童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

我小时候最害怕的莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说：小祖宗，鸡蛋让你弄哪去了？哎，奶奶把我的头发当鸡窝了！

还有一次，我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在哼哧哼哧的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如果想跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却抽到小猪仔身上，小猪仔吱的一声。这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：奶奶！奶奶急忙从屋里跑出来，看到我那狼狈样，笑着说：我的乖乖，是你赶猪还是猪赶你啊？我感到又怕又羞，一头扎进奶奶的怀抱。

童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。

一只蜻蜓歇在树梢上目不转睛地看着前面，不一会儿，它扇起翅膀向湖面飞去……

天，灰蒙蒙的，很快下起了震耳欲聋的大雨。在天空中飞着的鸟儿，不得不避雨。有的躲回鸟巢钻入被窝，有的飞离雨区进入其他地带，有的飞进屋檐安享雨景。

“啪！”一只小石头用力地砸向屋檐下的小鸟，立足未稳的鸟儿像打了个趔趄似地掉下半空又挣扎着飞走，在空中划了一个完整的曲线。“耶，我终于打到了，爸爸快看！”男孩惊喜地说。“哦？真的吗？你是怎么打到的？”爸爸疑惑地问。“用弹弓。”男孩笑着说。

这便是我童年的玩具---弹弓，俗称“麻雀枪”，它的做法很简单：先找一些Y字型树枝挑选出最粗最大的树枝，然后找村医生要一个打针用的粗橡筋，把橡筋的中点剪开7厘米左右，再把一小块布（最好是皮的）两端剪通5毫米左右的圆孔，将橡筋穿过圆孔系个死结，最后将橡筋另端系在树枝一侧，这样就成了一个弹弓。

玩的时候先找一颗跟指甲般大的小石头放在布上，把布、Y字型树枝上端中点、瞄准物三点连成一线之后，拉开橡筋就可发射了。当然还要掌握力度，比如说你看上了一只鸟，你如果想在家喂养它，你的力量要用小一些，但你如果想马上将它打死，让家人看到你的战绩的话，你把橡筋能拉多远就多远，但前提是，不要拉断哦！

在我的记忆里，小时候玩弹弓大多数是男生玩，应该是因为这种游戏有点暴力吧，具有打打杀杀的风格特点。常常把饭吃完后，一听到“暴力弹弓”这几个字就会像疯牛一般冲出家门，早已把作业忘得一干二净了。我们常常分成几个小组，一个小组扮好人，一个小组扮坏人，用小纸团或小果果作武器弹 药并且规定数量，伙伴们到处追逐并躲藏，空间充满了笑声和“哀嚎”声，直到其中一个小组认输为止。有时候白天上课时都想着它而遭到老师的训诫，晚上会继续为下次的战斗准备“武器弹 药”和检查维修或重新制造暴力弹弓，第二天又会忘掉疼痛加入战斗一展神威了。

小时候的弹弓游戏使我明白了：只有付出才会有收获，只有搏斗才会享受到胜利的快乐！

已经有几年没像这样痛痛快快地玩上一回了，如果有这样的机会，我一定参加，为这疯狂，为这快乐！

[童年的玩具作文750字

在黑暗中，即使是一线微光，也常常能使航手找到北极星而修正他的航向。——题记

“你是黑暗中的光芒/你是绝望中的盼望/认识你不再迷失方向/有你引领我不再彷徨……”在高尔基昏灰的记忆中，唯有黑暗中的那一抹光明支撑着他执着的心。无数漫漫的黑夜，被乌云袭卷的夜空，星辰破晓的方向，是咱们追逐的目标。在《童年》中，一个孩子忍受这负荷的痛，走过原本无邪的童年。每当翻开书扉，高尔基那一身落默的背影便浮现，心灵的雨倾盆宣泄，灵魂轮回了那一段伤痛。倔强又满带伤痕的回忆朝我灌注，渲染了我一地哀伤。在高尔基黑暗的童年里，虽满载着迷茫，但总有人在他人生的十字路口指引，令他在迷雾遮天的日子找到方向。

而我的童年有着一样的无奈，我的父母常年在外，没有一点存在感，一家人的团圆少得可怜。唯一的庆幸，就是没有带来悲伤。我总是不想团聚，因为之后还有离别，像是给了希望又是绝望，只不过徒增伤感罢了。在我映像最深的记忆中，便是小时候别人对父母不在身边的冷嘲热讽，压抑的委屈屏蔽了自我，独自面对坎坷挫折,无人倾诉。当我无助迷茫时，从小伴我的奶奶虽然不能助我，但总是默默支持我，在我失败的时候给予我力量与信心；在我挫折的时候，给予我勇气与坚持；在我伤心的时候给予我安慰与鼓励，尽之所能。就如同《童年》中的外祖母一样在黑暗中给予光明，教会如何乐观面对黑暗的人生。假如没有黑暗中的那盏灯，，我该何去何从?在黑暗中，哪一丝微弱的光芒主宰着我的颠簸浮沉，那是我逆流的航灯。亦复如是高尔基的童年，回环曲折，漫漫坎坷。

没有永远的黑暗，如普希金诉说:“相信吧!快乐的日子将会来临。”在黑暗中蛰伏、隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，来不及接受突如其来阳光。犹如茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，哪有绚丽的身姿；犹如暗夜的行星，没有燃烧的勇气，哪有夺目的光彩；犹如未绽的花朵，没有风雨的摧残，哪有奢华的风韵。黑暗中的执着是我孤傲的影子，经受过孤独的我只要一丝光明便足以修正我的方向，使我不随波逐流，命运不可违抗，但我可以走不同到终点的路，但在生命的征途中，没有人为我掌灯，我只会孤独的彷徨。在逆境中拼搏，一丝微光是我逆流挣扎的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，带给了我对光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但执着总有一天会照亮你的夜。希翼的星星点火会燃烧出璀璨的光华。

在咱们越来越迷茫的道路，在咱们前途未卜的未来，在咱们挫折坎坷的命运，不可改变别人，但可把握自己执着的心，不可改变生命的长度，但可改变生命的宽度。不再黑暗中迷失方向。

童年生活是丰富多彩的提起童年，我的记忆就会像是饱满而又闪光的珍珠似的，一颗一颗从脑海里跳出来。

记得在一个骄阳似火的夏日，妈妈去买菜，爸爸去上班，我一个人呆在家里没事干电视看烦了，电脑玩透了，书也……对！书还没看，我跑进书房，那里的书五花八门品种繁多，把我看的眼花缭乱目不暇接。我看见了《陈毅喝墨水》这本书，我不管三七二十一踩上桌子，把书拿下来，我一看，很好奇，我就照样子做，拿了一瓶墨水，悄悄拧开盖，用舌头舔了舔，哇！又苦又涩！我皱了皱眉头，使劲吐了口吐沫。唉，又臭又涩怎么喝啊！我把墨水倒进碗里又加了几大勺糖，一闭眼，一仰头咕噜喝了个精光。我抹了抹嘴，高兴的想：“我喝了这么多的墨水，一定都能超过陈毅爷爷了！”

妈妈回来了，我对妈妈说：“我有知识了！”妈妈问我怎么回事，我把这件事从头到尾告诉了妈妈，妈妈对我说：“傻孩子，陈毅喝的不是墨水，是知识，他学知识像是喝墨水一样。而不是像是你那样，你喝了那么多墨水你会肚子痛的。

现在想起童年的趣事时，我觉得是那么幼稚可笑，我想让同学们把自己的趣事说给大家听，让大家也分享你的快乐。

在童年里，幼稚、义无反顾地做事，三番五次嬉皮笑脸地犯错，傻笑着荒废看似漫漫无尽的光阴，却仍能无怨无悔地向前奔跑，奔跑在只属于自己的纯真的童年。

我努力去回想曾经往事，却只是零星的记忆，记不起来那些令人难堪的琐事，而喜欢把微笑和感动牢记在心。那个曾经的我，和别人聊天玩耍，不会在生活上纠结犹豫，不会有太多的负面情绪。我还会在镜头前哈哈大笑，会玩一些现在觉得毫无意义的游戏，喜欢看有趣的课外书和动画片。那个没有压力的年纪，发生的所有事情都是那样天真、简单，犹如蔚蓝的天空那样明朗、清晰。仿佛像清澈的湖水，水面上映着湛蓝的天、皎洁的云，映出所有的一切，当所有人在看我的时候，能看到鱼儿在水中自由穿梭——能看到所有的一切。

如今，随着童年逐渐远去，我不再是那清澈见底的水了，映不出湛蓝的天和无暇的云，再当别人看我时，也看不见那光滑的石头和活泼的小鱼了！曾经的真实已离我而去。

我渐渐地把内心封闭，与外面的世界隔绝，把自己藏在一个黑暗的小角落，在光明面前带上永远微笑的面具，假装自己无所谓，心里却一直在乎所有的事。我讨厌这份敏感，却从不敢壮起胆子来把眼前虚伪的镜子打碎，越来越犹豫，对所做的一切后悔莫及，只能默默地在回忆书册中找寻童年的足迹，想着童年幼稚可爱的自己。

想着想着就笑了，笑着笑着就哭了。

时光不能回流。童年就像我过期的裙子，无法再套上，却珍藏在衣柜里。那些所有的童真也这样轻轻飘去，只留在伤感的念想里。

我慢慢地往前走，回首看见矮小的自己来回奔跑，肆无忌惮地哈哈大笑，在湛蓝的天空下追逐风的影子。而我却停不住脚步，只能继续往前走，走近眼前那一片世界。

我回不去童年，只能无奈地，向我那终将逝去的童年——告别。

你是我氤氲着稻香的回忆，是我生命中的灿烂星光。

小时候，和奶奶住在一起，记忆中最深刻的场景就是在金黄的秋天。每当稻子被收回来变成一颗颗金黄澄亮的稻粒时，奶奶就要开始她那早已期盼已久的劳动——晒稻，奶奶会抓住每一个晴天，把稻子推开来，又堆起来，似乎永远都不会觉得厌烦。

早晨，太阳缓缓从地平线上升起，鸡尚未鸣，世界还笼罩在一片混沌之中，奶奶便起了。打扫打扫院子，收拾收拾东西，摘菜，做饭……

当做完这一切的时候，天已大亮，我也从床上爬起来。奶奶已经在翻稻子了。晒稻的时候，家门口会全堆满了稻粒，走在上面，鞋里总会不知什么时候就灌满了稻粒。我很不喜欢这种感觉，可我不喜欢待在家里，总爱出来玩。

因而我常常用我的小手，抓住奶奶那常年劳作而变得粗糙的手，那双手，长满老茧，像松树皮一般，显得异常粗大。我总是拉着奶奶的袖子，轻轻晃悠，让她别推了，稻粒会灌进我鞋子里的，为什么不能几天摊一次呢？天天摊，不累吗？

“晴天晒谷。”奶奶这时就会很严肃地说，“不摊就不会有米吃啰——”奶奶还会让我看看天上的云朵，指着那鱼鳞一样的云朵，对我说，：“丫丫，你看天好着呢！”也有时候，奶奶会告诉我，天上长什么样的云了，第二天就不能晒谷了。晴天晒谷，就是要抓紧时机，不要等到需晒谷时没了大好晴天。奶奶并不识字，但奶奶还会看云知天气，奶奶从小就教给我朴素的庄稼人的智慧。那时的我，似懂非懂，现在想来，其实奶奶才是我幼年的启蒙老师呀！

稻香翻滚的季节，脸上洋溢着笑容的奶奶，在夕阳的余晖里，用铲子一点一点，来来回回，把摊在门前晒谷场上的稻粒，推成金黄色的山堆。头发斑白的奶奶，惹人沉醉的夕阳，金黄的稻堆，还有奶奶脸上喜悦的笑容，还有睡在稻粒上的小狗阿黄，一切的一切，都烙在我的记忆里，永远，永远……

秋夜，奶奶忙完手中的活，洗完澡，换上洁净的满是皂香的白布衫，总会揽着我坐在门前，用她那灵巧的双手，剥着一个又一个的软柿子的皮，剥完了便填到我已经垂诞三尺的嘴里。

在满天星光下，奶奶用她轻轻细细的嗓音给我讲动人的故事，给我讲愚公移山的坚定信念，讲精卫填海的壮志豪情，讲女娲造人的不辞辛苦……秋虫叽叽，我躺在奶奶的怀里，睡梦里，有稻香混着柿子的软糯清香，奶奶仿佛还在来来回回的推稻子，我也仿佛不是睡在奶奶的怀里，而是睡在那稻谷堆上……

奶奶，你是我人生道路上的第一份收获，你是我生命中的灿烂星光！你是我童年那氤氲着稻香的金黄色回忆！

童年，是每一个人都有过的，如果童年受伤了，那童年的快乐将一去不复返。

——题记

游戏的童年

以前，我和朋友一起玩游戏，在游戏中我们是快乐的。

童年的游戏让我收获颇多：在和朋友一起玩枪战时，我学会了勇敢；在玩抓人时，我学会了机智；在躲猫猫时，我学会了细心……那些人，那些事真让人人怀念。那些欢笑声依然在我耳际萦绕。

但是，在这个科技发达的时代，我们的童年都受伤了。

在玩手机和电脑时，我们也是快乐的。但这种快乐并不长久，也不能给彼此留下美好的回忆。我捧起手机，各种游戏“杀”了出来，游戏大厅里面有王者荣耀、天天酷跑、神庙逃亡…

我们在游戏里浪费时间，啥也没学到。不仅如此，手机、电脑还对人的眼睛不好，所以近视者比比皆是。

寂静的童年

以前，我走在街道上，一片欢笑声涌进我而耳里；但现在，我走在街道上，一片宁静，再也没有欢笑声了。同学们都在屋子里，都在游戏世界里去了，外面再也找不着了。

以前，我去找同学玩时，我们在外面欢笑，在春夏秋冬里快乐成长；现在，我去找他们，他们什么也没做，他们默默不语，一直在玩手机，在打游戏。他们和我的距离远了，和手机的关系却很亲密。童年受伤了，它将一去不复返。

童年飞走了

以前，天空多么湛蓝，树木多么茂盛，花草多么清香，我们多么快乐。而现在，我就如同一块孤独的石头，没有人再和我玩，我孤零零的立在那里，无人问津。我是多么想念从前那欢乐又美好的童年啊！

童年，你受伤吗？你要走了吗？你还会回来吗？

如果你的童年受伤了，那么，请你远离手机，远离电脑、远离游戏吧。

童年啊，你快回来吧！我还在等着你呢。

唉!又到星期六了，又得去学作文了，我们的作文郭老师总是不按常规出牌，因此我小心翼翼，十分谨慎，俗话说：“人在江湖，生不由己呀!我不由的感叹道：“我的童年太苦了!”

每次我被迫无奈，被老妈“掀”来上课。上课前，我又期待又害怕，只见郭老师端庄大方，温温尔雅，扎着一个马尾辫，高高的鼻梁上架着一副红边眼睛，一眨眼，一个微笑，不知又要放何大招。

郭老师绘声绘色的讲完之后，我深思熟虑了一番，就开始了创作之旅。大概过了十几分，老师说道：“看谁能第一个写完，谁就是最好的孩子。”于是我急忙奋笔疾书，没一会就把潦草的作文交给了郭老师，老师把作文扫视了一遍，脸色沉了下来，老师的脸就像六月的天，说变就变。

我的心怦怦直跳，心想：大事不妙。这时老师把本递给我，似笑非笑地说道：“一个错改十次!”

我接过本子，看着本子上密密麻麻的圆圈，不由地出了一口气，一溜烟跑回了自己的坐位上，拼命地改来，过了一阵，终于才费了九牛二虎之力才改完。老师再次检查时，为我竖起了大拇指。

俗话说：“吃的苦中苦，方为人上人!”我的童年真的有点苦，不过只有经历过波折，才可以见到灿烂的彩虹。

这个周末，我终于读完了高尔基的三部自传体的第一部——《童年》。

《童年》这本书主要讲了主人公阿廖沙在三岁到十一岁的童年生活。阿廖沙是十九世纪七八十年代前苏联一个贫穷家庭的孩子。他三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家生活，那是一个濒临破产的小作坊。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，因为他总感觉外祖父对他有敌意。一天，他在好奇心驱使和表哥怂恿下，把一块白色的布扔进染缸里变成蓝色，结果被他被外祖父打得失去了知觉，并生了一场大病，那是一个让人奔溃的环境。但同时阿廖沙也遇到了另外一种人：乐观的小茨冈，正直的老工人葛利高里，会弹吉他的雅科夫，同时他也得到了外祖母的疼爱与呵护，外祖母非常的善良，知道许许多多优美的民间故事，这些故事教他学会分辨善与恶，美与丑。

十一岁时，外祖父破产了，雪上加霜的是，最疼爱他的外祖母也去世了。他不得不开始走向社会，独立谋生。他当过鞋店的伙计，轮船上的洗碗工人，也在有任绘图员的亲戚家里和圣象作坊里当过名曰“学徒”的用人。无论在哪，他都要不得不担负一个孩童难以承受的劳役。在不停的为谋生而奔波中，他一方面意识到劳动人民是最淳朴、最善良、最吃苦耐劳的，一方面也通过不停的读书而发现了一个奇妙的新世界。这一段经历对他影响很大，他开始渴望新生活，渴望着改变现状。

高尔基通过这本书揭示了那个年代生活在社会底层的前苏联劳动人民的艰苦生活，同时也热情的赞美了在黑暗岁月里那些教会他成长和成熟的人们。掩卷沉沉思，与阿廖沙相比，我们拥有一个无比幸福的童年。有党和政府的呵护，爸爸妈妈的关爱，有老师同学的帮助，我们可以无忧无虑，健康快乐的

成长。同时我们也应该看到，高尔基在那么黑暗的环境中依然有一颗纯洁善良的心，依然能够努力的学习。我们也应该奋发图强，早日为中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。

在一片弥漫着残暴、愚昧的令人窒息的土地上，人们的麻木与奴性，仿佛在诉说着一个“阿廖沙悲惨的童年故事。”

打开书，怀着激动的心情开始进入高尔基的童年生活……

故事生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴与仇恨家庭里，幼小的“我”过早体会到人间的痛苦与丑恶、小小的心灵因受到许多打击而深深震动、从中展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧污秽令人窒息的生活、令我们深深体会到沙皇制度的腐败，丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木……

在整部作品中，阿廖沙形象是如此鲜明生动、从作品字里行间、无不透露这样的信息：在一个人成长过程中，无论身处多么险恶环境，但仍不失去做人善良正直的本性；身处逆境却并不退缩，而是勇敢地向逆境挑战；逆境并不可怕，可怕的是我们失去了征服逆境的信心。我们要敢于挑战逆境，在逆境中磨练自己。我们人生才能不屈。正如阿廖沙一样，虽然身处在这么一个残酷、复杂社会中，但他没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来……

时代在不断进步，而人们却越发变得懦弱了，遇到困难就退缩、逃避、走捷径。最后不但不能成功，反而败给了自己。但美好的生活必须有所付出、有所争取，才会长久，才会得到。

在比较中、我们的童年和阿廖沙却有着天壤之别，我们不用 去受生活的煎熬，每天生活在密罐里、在长辈的呵护下长大……我们是多么幸福的啊！但拥有这些、我们却还不知足、我们总是在奢求更多，在我们眼里，大人们挣钱是那么容易，似乎都不费吹灰之力。因此，我们花钱如流水，不会珍惜父母的劳动，那我们真是太天真了。的确，现在的我们不用像阿廖沙那样只有十一岁就来到“人间”独自闯荡，但读过>之后我们应有所感悟，我们应悔过曾经的奢侈，我们不应再浪费，我们应学会珍惜。珍惜所拥有的，为了以后，为了将来。我们应为长辈着想、体谅他们，应满足今天的幸福生活，我们这样做也是为了我们到“人间”那一天。>we should have some perceptions. We should regret the luxury of the former.Waste, we should learn to cherish.Cherish what you have, for the future, for the future.We should think of and understand them for the elders, and we should satisfy todays happy life. We do this for the day of "the world".

读完书的最后一页，阿廖沙的童年生活也就结束了，等待他的是另一种截然不同的生活，在欢乐中，悲伤里，在爱与恨交织中，他的童年就这样匆匆而过了。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品冥冥之中黑暗的光明。

合上书，品着其中的内容，我已经知道自己应该怎么样做了……

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。

这本书主要讲了阿廖沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿廖沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件，这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。

小时候觉得拍照是一件很有趣的事情，就拍了许许多多的照片，如今翻开家里的相册，大都是我，我的照片就占了90%。这么多照片，最令我难忘的还是那张 When I was a kid, I felt that taking pictures was a very interesting thing. I took a lot of photos. Now I opened the house at home.It accounted for 90%.So many photos, what makes me most memorable is the one

我小班的时候，还是住在老家，当时弟弟差不多三岁了。弟弟三岁时，很好奇“外面的世界”公园里的滑滑梯，所以妈妈有空就会带我们去。我很喜欢玩滑滑梯，喜欢从那上面滑下来的感觉。第一次和妈妈、弟弟到那时，我兴奋极了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的楼梯和小小的我，就在那玩了起来。

我开心地玩了起来，忽略了旁边的人。弟弟跌跌撞撞地向我走来。我眼角余光瞟到了他，我关闭了忘乎所以的模式，牵过他胖胖的小手，拉着他走到最高处。轻轻地把它放在滑梯口，我看他这弄弄、那瞧瞧，应该是准备好了，我以后面把他推下去，他摇摇晃晃地到达终点。一直不爬起来，“应该是激动了吧”。我在心里猜测着。

下一秒，“哇哇”他大声哭了起来，我急忙滑下去，把他牵起来，摸摸他的小脑袋，想着能哄好他。不料他没领情，我只好另外想办法了。我从口袋里拿出自己的宝贝可爱的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他虽然没哭得那么厉害了，却也还不露笑容。我无奈，只好拿出杀手锏迷你波浪鼓。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的声音在他耳旁奏起欢乐地乐章，他这才露出招牌式笑容。

“咔嚓”一声响起，伴随着一句“嘿，这张照片可以保留下来哦。”妈妈得意地说，顺带摇了摇自己的手机，我欲哭无泪的表情和弟弟招牌式笑容就这么进入了手机。

童年的一张张照片都是由爸爸妈妈偷拍来明，但我知道：里面包含着爸爸妈妈深深的爱、浓浓的爱。