童年

童年，每人都经历过，当然我也不例外。

说起童年，大部分已经不记得了，能记住的，十分稀少，不过也很有趣。

在二岁的时候，那时候，风和日丽，很适合出门游玩，于是妈妈决定带我们去泉城广场，刚出门，我就喊：“新媳妇！新媳妇！我要新媳妇！”

“啊？！”妈妈奇怪的说：“什么？你要新媳妇？”姐姐也说：“你犯病了吗？”

我有喊又闹，不知不觉已经来到车站了，14路来了，我才知道，我喊的是14路，妈妈暴汗。

还有一次，我那时才三岁，什么事都不知道，什么事都模仿大人，大人干什么，我几乎都会。又一次，我在街上，我突然跑到路中间摆手，出租车全部都停下来了，交通堵塞了，妈妈大叫了一声幸亏一个大哥哥，抱我抱走了。

童年真快乐，竟可以不过大脑办事。

童年是美好的，而它，却只有一次。在充满乐趣的童年了，我做了许许多多的趣事，有一件事，我是永远也忘不了的。

有一次，我舅舅过生日，我去了之后，舅舅的几个同学也去了，吃了饭，我们吃蛋糕，舅舅的同学在往舅舅的脸上摸奶油，我看见了，还以为他们在欺负舅舅，于是我就拿起切蛋糕的塑料刀子追他们，还哭了，这时妈妈告诉我这是闹着玩呢!于是我就饶了他们……。

这件事还算有趣吧!它虽然过去了很长时间了，但在我脑海里留下了深深的烙印，使我至今还记忆犹新。

放假这段期间我读了《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。

这部小说描述了阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。

外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。

这部书，生动、形象、细腻，的描绘了当时的生活在社会底层的人们……形象的描述了当时人们生活的艰辛和困苦。

一缕阳光，射过重重的迷雾，照在小草身上，小草暖洋洋的，它对大地说：“我很幸福!”

一场春风，走过广阔的大地，附在小树身上，小树凉爽爽的，它对白云说：“我很幸福!”

一个幸福的童年，来到了我的身边，并伴随着我，在我记忆里萌芽。这时，我要对天空，对大海，对大地，发出我心灵的呼声：“我很幸福!”

一个命运的安排，让我从小就与爷爷奶奶为伴，听不到父母柔和的声音，看不到父母和蔼的面孔，呈现给我的，只有爷爷那张慈祥的面孔和硬朗的身体。但是，我要对远在天边的父母说：“我很幸福!幸福的童年是属于我的!”

幸福的源泉已经慢慢流来。竹篓中，那一个胖乎乎的小女孩至今还呈现在我的眼前，她手里拿着一朵野花，头上扎个一个凌乱的辫子，正在竹楼中又蹦又跳，嘴里还不停的说：“爷爷，快点，爷爷，快点。”两个小酒窝早已在那嫩嘟嘟的小脸上。

时光虽然消逝，但童年不会消逝。让我记忆犹新的还是爷爷那锋刃的花白胡子。我坐在爷爷的两腿上，时不时的抬头看着爷爷的五官：炯炯有神的眼睛，高而挺直的鼻子，一张刻着无数岁月的脸。突然，下巴那茂密的胡子立刻吸引了我。我两眼盯着那胡子，好奇心使我的手情不自禁的摸了摸那胡子。爷爷像被电着了一般，浑身抖了一下，而我在一旁笑得前俯后仰，嘴总是合不拢的说：“爷爷太好笑了!爷爷太好笑了……”爷爷这才恍然大悟，看着我那样子，爷爷装作一副生气的样子，弯下头，竟用那胡子来扎我。“哎哟，痛死了!痛死了!爷爷，别，别……”“呵呵!还敢摸老爷(爷爷的自称)的胡子，效果怎么样?哈哈……”痛苦不堪的我被扎的直摸自己的小脸，脸上只有委屈，真是哑巴吃黄连---有苦说不出。但我还是时常与那胡子打交道。

爷爷家有一只小猫，爷爷给它取名叫“灰猫”。每天听着那猫“喵喵喵”的叫，我是越来越喜欢它。一天，我见那猫正在长凳上走来走去，很悠闲。我心里突然冒出了一个想法：“为啥不给那猫做披风呢?”说做就做，我忙里忙外，好不容易，一条像样的披风终于出世了，我迫不及待的给它披上。“哇!这只猫太帅了!”我不仅称赞道。谁知，爷爷看了之后，也学我那样子，笑得直喘不过气来，噼里啪啦的给我讲了一大堆道理，但是，我一字也没听进去。那时，我只觉得好玩。

童年已经离我越来越远，幸福的童年，我也只能把它装进大脑里。这样，我永远也不会把它忘记了。注，格式不要修改。

童年，是一朵芳香四溢的花，一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒;又是一条清澈透明的小河，一个色彩缤纷的梦。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事说给大家听一听吧!

记得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我们两个人，干什么呢?和弟弟一阵冥思苦想后，我们准备到院子里去看看。走到菜地里时，我们突然看见土地坑里有几条死鱼，便站在那里看着那些鱼。弟弟看我看得这么认真，奇怪地问我：“姐，你看啥呢，不就是几条死鱼吗?”而我却一本正经地对他说：“这些鱼虽然死了，可是还能做菜呢。”弟弟说：“怎么可能啊，都是用大鱼做菜，这鱼这么小，怎么做啊?”我说：“大鱼都是用钱买来的，我们没有钱，就只好用小鱼做菜了，你说是不是?”“恩，也对，那咱们做吧，爸爸妈妈一定会夸咱们的。”“对对对。”我高兴地说，心里还想着待会三姨该怎么夸我们。

我和弟弟每人找了两个“工具”——两个长木棍。便开始做起来了“红烧金鱼”。我们两个用长木棍把金鱼的肚子剖开，弟弟是我的小助手，他又为我拿来了石头、玻璃碎片等“工具”，我拿着玻璃碎片把金鱼肚子里的东西拿出来。弟弟看我这样做，不解的问我：“姐，你在干吗啊?”我说：“洗鱼呗。”弟弟说：“可是，没有水啊?”“嘿嘿，这你就不懂了吧，这叫干洗。”我得意洋洋地说。“哦，原来如此啊。”弟弟恍然大悟。我说：“快点做吧。”说完，我和弟弟又开始做了起来。“洗”完了鱼，我对弟弟说：“去拿点盐、味精来。”“是，长官。”弟弟像个小士兵一样。过了一会，我要的东西拿来了，我和弟弟一起把这几条鱼拿到小木板上，在这几条鱼身上撒点盐、味精。

哈哈，一道“红烧金鱼”就做好了。

碰巧，三姨过来了，看到我们把这些鱼“五鱼分尸”了，奇怪地问我们：“你们在干什么呢?”“我们在做饭。”我和弟弟异口同声地说。“什么?你们在做菜?”“对，我们准备中午吃这个。”“哈哈，你们两个小笨蛋，这种鱼是不能吃的，再说，做菜是要把菜洗净、烧好才能吃，你们这叫什么做菜啊。”“哦，我们知道了。”我和弟弟都难为情地低下了头。

现在回想起来，我都会忍不住哈哈大笑，自己竟会做出这样的傻事。不过，我现在啊，可不会再做出那道名菜——“红烧金鱼”了!

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尊敬的家长：

您好!

世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。”幼儿是伴随游戏而成长的，游戏是幼儿生活和学习的基本方式，这是儿童成长的规律。

幼儿在游戏中求知健体，在游戏中启智怡情，在游戏中社会化。我们都要努力做好幼儿游戏的支持者、参与者、观察者和陪伴者，在游戏中促进孩子健康成长。

要做好幼儿游戏的支持者和参与者。许多家长为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，过早地让幼儿接受偏重系统学科知识技能的训练，进行“小学化”、“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。违背幼儿身体、智力、情感、性格发展规律的强制学习容易引发幼儿反感，继而对学习失去兴趣，甚至产生学习恐惧。我国著名学前教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。家长要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间、时间、材料和环境，做幼儿游戏忠诚的支持者。许多家长舍得花钱为孩子买各式各样玩具，其实，游戏材料不一定要精致昂贵，一盆细沙，一瓶清水，一个纸盒，一根彩绳，甚至春风、夏雨、秋叶、冬雪，只要留心，都可以成为孩子们探索游戏的材料。

家长是幼儿第一玩伴，要积极地平等参与幼儿游戏。与孩子一起追逐嬉戏，与孩子一起“躲猫猫”，与孩子一起“过家家”……让亲子游戏成为孩子健康成长的“营养素”，让孩子在和谐温馨的亲子关系中塑造健全人格。

要做好幼儿游戏的激励者和观察者。很多家长往往期望孩子在每一次游戏活动中都有大收获，做几个游戏就能达到想要的教育效果，习惯用成人的认知方式制订规则，常常把幼儿游戏变质为成年人导演的“假游戏”，孩子自主探索、自我体验的天性被剥夺，积极性大受挫伤。“真游戏”是幼儿自主自愿的游戏活动，孩子高高兴兴地参与、全身心地投入。家长要善于引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，还要善于通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点和问题。

在观察幼儿游戏过程中解读孩子成长“密码”，丰富自己的教育智慧。安静的孩子可能愿意在房间里玩拼图，而活跃的孩子更期待与“扮怪兽”的爸爸来一次激烈的探险;讲绘本故事可以帮助不愿使用便盆的孩子克服心理障碍，而捉迷藏游戏则有助于克服孩子的亲子分离焦虑;游戏体验分享有助于孩子规则意识的形成，而固定时间的亲子阅读可以培养幼儿专注力……。请充分相信孩子，让孩子在游戏中自主决定对伙伴、材料、内容的选择，决定游戏进行的方法，获得自由感、支配感、胜利感和满足感。

要做好幼儿游戏的陪伴者和保护者。在当下家庭生活中，一些电子娱乐产品冲击着幼儿的游戏环境。“妈妈，放下手机跟我玩玩吧!”的哀求、“你们是手机的爸爸妈妈!”的呐喊震撼人心。一方面家长对休闲娱乐电子产品的青睐占用了大量业余时间，忽视了亲子沟通交流。另一方面一些家长把电子娱乐产品变成“电子保姆”，让孩子长时间独自沉溺在视频和电子游戏中，导致幼儿肥胖、精神不振、视力变弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等诸多身心问题。家长应该有理智地使用电子娱乐产品，扬其所长避其所短，用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。

教育是一种关系，一种爱，没有充满爱的亲子关系就没有家庭教育。建立这种爱的关系的基本方式就是陪伴和呵护。在陪伴游戏的过程中，家长要和幼儿一样真诚投入、专心游戏，倾听幼儿的诉说，并适时加以启发，还要做好安全防护。在游戏中遇到困难时积极鼓励幼儿尝试想办法解决，在爱与规则的体验和感悟中促进幼儿的社会化发展。这既是孩子的快乐经历，也是家长的幸福时光。

每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能。让我们携起手来，以期待为动力，以关爱为纽带，以游戏为载体，与孩子共同成长，点亮幼儿快乐童年，为孩子的精彩人生积淀亮丽的底色吧!

祝您家庭和谐幸福，家人平安健康!

东营市垦利区第一实验幼儿园

2017年5月25日

1.幼儿园致家长的一封信---让游戏点亮孩子的童年

2.游戏点亮快乐童年致家长一封信

3.幼儿园游戏点亮快乐童年致家长一封信

4.《游戏——点亮快乐童年》致家长一封信

5.2017游戏点亮快乐童年致家长一封信

童年，一个梦幻般的美好世界。在这个世界中，曾不止一次地留下过我们的天真、纯洁、顽皮、欢笑……无疑这是人一生中最为轻松、愉快的时候了。回顾童年的幸福时光，我不由想起了儿时的一件趣事，每每想起，总会忍俊不止。

小时候的我非常喜欢吃鸡蛋，鸡蛋多好吃啊，白白嫩嫩的蛋清里包裹着金黄香糯的蛋黄，一进肚子，那美味简直无法用言语来表达。就因为我的贪吃样，村里的大人小孩都笑称我为鸡蛋大王。

有一年夏天，家里煮了好多鸡蛋，这下可把我乐坏了。鸡蛋刚一出锅，我就迫不及待地拿起一个放到桌子上，也顾不上烫手，敲碎蛋壳，剥了就直往嘴里送。这个还没有吃完，那个又已经剥好了。就这样，我一口气吃了七个。哈哈，真爽啊!这时奶奶走了过来，见我吃了那么多鸡蛋，她皱皱眉头，一本正经地说：“你这个小馋鬼，一下子吃了那么多鸡蛋，就不怕鸡蛋在你的肚子里孵小鸡吗?”“孵小鸡?”我一听顿时惊呆了，肚子里要是真有小鸡，那可怎么办呢?我被这话吓得整夜都没睡好。

到了第二天，不知道什么原因，我的肚子老是“咕咕”作响，就好像真有小鸡在叫似的。于是我又惊又怕，生怕小鸡已经在我肚子里孵出来了，要是小鸡再长成大鸡，我的肚子岂不是要给它撑炸了吗?可又有什么办法呢?

说来也怪，自从我的肚子“咕咕”作响以后，我一连好几天都腹泻不止。于是，奶奶就将计就计，给了我一些止泻药，严肃地说：“国国啊，快把这些药吃了，这样小鸡也就会死了。”听奶奶这么一说，我赶紧拿起杯子喝下了药，这下我的肚子里再不会孵小鸡啦!

过了一段时间，肚子果真不叫了，我还一个劲地夸奶奶的办法真高明。可是一直到了上小学，我才知道奶奶是骗我的。原来那次我肚子叫个不停，不是因为肚子里真的孵小鸡了，而是因为听到奶奶讲“孵小鸡”的话，害我晚上没睡好，肚子受凉了。唉，奶奶可真“老奸巨猾”啊!

虽然这件事已经过去很久了，但它就像遥远天空中璀璨的星星，时时闪现在我的脑海中，让我为自己曾经的年幼无知而更加发奋。

何为“童年”？字典上只是很简单的介绍到：童年，即儿童时期，幼年。一般来说，三岁到十岁左右称为童年，可这又是谁规定的呢？或许并不是什么人规定的，而是从古至今都这样叫的。但这又不是随便叫，是有一定根据的。

在我们学生看来，如果一个人上完了六年级，不再过“六一儿童节”了，就意味着不再是儿童，不再属于童年了。不属于童年，这没什么可悲观的，因为这是成长，是每个人都必须经历的，我们就算对童年有多么地怀念和向往，也不可能再回到童年时期，不可能再过童年生活了。但我们依然可以有一颗童心，让自己感到快乐，放松自己的心情。

现在我们之所以会如此怀念童年，觉得童年生活如此之美好，就是因为我们将童年生活与现在进行了对比。童年生活是多么得无忧无虑、自由快乐，而现在学习任务繁重、压力大，几乎没有时间去痛快地玩一场。以前想说什么说什么，想做什么做什么，童言无忌、童举无束，可现在说话行事都变得小心谨慎，那难能可贵的创造性思维也不敢冒然说出。以前都是父母照顾我们，现在干什么都得靠自己。以前……

我们回想过去，向往过去，说白了就是觉得自己现在很累。但反过来一想，如果是童年时的自己，会拥有这么多知识吗？会懂得这么多道理吗？能知道真正感受大自然吗？童年生活丰富多彩是事实，但我们是否应把眼光放得长远一点，不要仅仅沉浸在过去。我们每个人都有童年时期美好的回忆，为什么不把这美好转化为学习的动力呢？让它成为逸，与劳结合，难道不好吗？

每个人的童年时期都会过去，我们无需追悔。让我们珍惜眼前，珍惜所有，展望未来，不留遗憾！

[论童年高中一年级作文

童年是我们记忆中一颗璀璨的明珠，永远不会蒙尘。它像一串流光溢彩的珍珠项链，散发出夺目的光辉。而童年美好的记忆就是项链上的一颗颗美轮美奂的珍珠，引出无限美好的遐想。童年，永远都是天真无邪的年纪。人们抛去任何的勾心斗角、负面思想，只剩下一颗纯洁的心灵。容易干出一些令人捧腹大笑的囧事，我也是这样。

还记得我二年级放暑假的时候，妈妈出去有点事，我一个人在家里呆着无聊，便让我的好朋友马洁瑞上来玩。看着家里光滑的地板，一个鬼点子突然从我古灵精怪的脑袋里钻出来了。我从卫生间里拿来了几块香皂，对小马说：“小马，我们把香皂抹在地板上，再洒点水，不就可以溜冰了吗？”小马听了我的建议后，兴奋的对我说：“这个点子太妙了，我怎么就没有想到呢？”说完，我们就立刻行动起来。我们两个跪在地上，尽心尽力的抹着香皂。抹好香皂后，我们俩去卫生间里端水。由于卫生间里水很多，我们俩鞋上有了香皂末，“扑哧”一声后，我们俩都摔倒在了地上。我们先呆了一下，看着对方的样子都哈哈大笑起来。说真的，我们那个“落汤鸡”的样子真的很好笑。我犹豫着站起来，刚刚要站好，又滑着摔了下去。我对想要站起来的小马说：“既然站不起来，我们就匍匐前进吧！”缓慢地爬到客厅，没想到客厅香皂更多，我们连匍匐前进都行不通。我看着旁边的鞋子，一个妙计上来。我对小马说：“我们把拖鞋套在四肢上，就可以滑起来了。”我试着滑了一下。发现只有脚和地面成九十度时，才不会滑到。我立刻把这个发现告诉小马。

我们渐渐地熟悉了怎样滑冰，我们滑得正开心的时候，门突然开了。我俩就像正在行窃的盗贼，突然被警察发现了一样，目光呆滞，身体颤抖着。发现开门的是我妈后，颤抖得更厉害了。就像菜板上的鱼肉，等着闪着寒光的利刃降临，毫无反抗之力。我妈看见我们俩的样子，三步并成两步，然后就华丽丽的滑倒在地上。不摔倒在地还好，一摔我妈就恼羞成怒了。引火线点燃，XX离爆炸也不远了。只听我妈吼道：“你们俩个，我一不在家就这样子，以后自己一个人怎么办？是不是要把房子拆了啊！快说，是不是把肥皂抹到地上了啊！”“妈妈，是香皂。”我弱弱地说了一句。老妈因为我打断了她的长篇大论，心里略有不快，又说：“香皂和肥皂又什么区别啊？不都是皂吗？现在快去洗澡。立刻、马上！”

童年的趣事还有很多，现在就讲这一个吧！下次我会接着说。

童年就像一首歌，有欢快的旋律，也有悲伤的音符。童年更像家里的调味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。

甜

童年是甜的，像吃了一大口蜂蜜一样甜。上二年级时，我的语文总是考不好。不过没过多久，我就考了一个一百分。我又蹦又跳地把试卷交到妈妈手中，妈妈高兴地说：“好!看来你已经掌握了知识要点，走，咱们吃肯德基去!庆祝一下!”听了妈妈的话，我心里甜丝丝的。

酸

童年是酸的，像喝了醋一样酸，在上幼儿园时，一个小孩在我面前跌倒，老师说是我绊倒他的，我说没有，可老师偏不信，我就这样惶恐地度过了一个下午。可没想到，晚上老师竟还打电话到我家了，听了老师的话，爸爸妈妈就把我臭骂了一顿。啊!这味儿，可真酸!

苦

童年是苦的，像吃了鱼胆一样苦。在我小的时候，我和邻居家的小孩玩捉迷藏。到我捉时，她嘴里发出了响声，我听到了，便去捉她。没想到，她这时又想换地方了，她这一走，可太巧了，我俩正好头撞头，她被撞倒在地上哭了，我也被撞到了地上哭了。妈妈听到哭声急忙赶来，拉起邻居家的小孩，一会帮她拍拍身上的灰尘，还亲切地问：“哪儿疼?”一会还抚摸她的头，丝毫不管我。哎!真是有苦说不出呀!

辣

童年是辣的，像吃了胡椒粉一样辣。在三年级考试时，我的数学只考了85分。数学老师把我单个拎到讲台上，说了许多批评的话，我知道了我在考试时非常粗心，低下了头，脸上火辣辣的。这种辣味儿，我一丁点也不想再尝了。

这就是我丰富多彩的童年，里面的趣事我永远也忘不了。虽然里面也有苦，但还是甜的多，我爱我的童年!

“池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天。 操场边的秋千上 ，只有蝴蝶儿停在上面，阳光下蜻蜓飞过来 ，一片片绿油油的稻田。 水彩蜡笔和万花筒 ，画不出天边那一条彩虹。 多少的日子里 ，总是一个人面对着天空发呆，童年趣事作文《告别童年的作文》。 就这么好奇 ，就这么幻想 ，这么孤单的童年。。。。。。”每当听到这熟悉的旋律，总会让我想起小时侯无忧无虑的生活，想起小时侯那些天真烂漫的想法。

我喜欢这首歌的歌词，它是那么的贴切-----“等待游戏的童年； 心里初恋的童年；迷迷糊糊的童年；这么孤单的童年；盼望长大的童年。”人总是矛盾的，当你拥有的时候你不喜欢，而当你失去的时候却又渴望再次得到。然而，花落了，还有再开的时候，春天走了，还有再来的时候。但童年走了却不会再回来。

童年时，我们尽情的玩耍，总不会觉得自己在虚度光阴，不会觉得自己肩上有负担。童年是美好的，是我们心灵中不可侵犯的圣地，没有人会怀疑自己的童年。可它毕竟只是我们心中的圣地，它不可能再成为我们奋斗的目标。我们还有许多事要做，或许在若干年后，你不会想起童年，这片你心中的圣地，不会想起童年的难过，彷徨，但童年的欢乐与幸福你多少会想起一点。有资料显示，人的记忆是有选择性的，多数情况下它表现得像一个漏斗，辛酸或者是丑陋的汤汤水水被漏掉，欢快或是华美的章节却得以保留。

现在你就要与童年说再见，就要与这美好的时光说再见。你对未来有多少美好的憧憬？你想对已逝的童年说些什么？是客套的感谢的话语，还是憎恶的痛恨的骂语？是高兴的欢乐的话语，还是悲伤的惋惜的悲哀？或许更多的是道歉吧，因为白白浪费掉了这样美好的时光而向童年道歉。不过这都不再重要，重要的是，我们该怎样对待接下来的生活，该怎样迎接新的挑站，该怎样面对人生的又一个十字路口。

让我们以欢乐感谢的话语，来向童年说再见。

童年，是令人向往而又无法回到的过去；童年，是令人喜欢而又不肯记忆的过去；童年，是美妙而又充满欢乐的美好时光；童年的生活总是那么无忧无虑的。

记得刚上学的时候，高兴满怀地走进学校。

伴随着我依依不舍的眼神，老师把我们一帮稚嫩的孩子和一些幼稚的心领入了课堂。在那个“欢乐天地”中，我结交了许多朋友。那是人生的第一次，是令人难以忘怀的……

我还清楚的记着——

每当上课时，老师总会给我们这些稚嫩的孩子讲一两个小故事，以满足我们的幼稚而又天真的心灵。之后在老师那期盼的目光中，我们的作业伴随我们天真无暇的目光和稚嫩的小手交给了我们的“大朋友”，之后又会蹦蹦跳跳地回到属于自己的座位上。

记住吧，记住自己该记的——那曾经属于我一个人的天空，那天空的云层上留下的一条条幼稚的路，一行行天真的诗，一串串欢乐的笑声。忘掉吧，忘记自己该忘的。善意的也罢，恶意的也罢，一宗宗是是非非，一丝丝缠缠绵绵。

今天，下课休息时，我和好朋友何昱彤又粘在了一块儿。我们开心地聊着天。突然，我的眼睛定格在了桌子上，过了0。001秒，我爆发出一声惊叫，把何昱彤吓了一大跳。她惊讶地问我：”怎么啦？大地震啦？“”呃—“我有些无言以对，”蚊……蚊子。“何昱彤大笑一声，说：”还以为什么呢！打死它！“只见得那只停在课桌上的蚊子，一会儿搓搓手，一会儿搓搓脚，丝毫不顾及我们对它的议论。也许是友谊的支持，我忽然来了一大股勇气，抽起两张餐巾纸，对准蚊子，一巴掌打了下去。啊哈 ，蚊子死了！我得意洋洋。

何昱彤投来惊讶的目光。我心中一下开心得不得了，一定是何昱彤见我打死了蚊子，很吃惊吧。这时，何昱彤说：”你打蚊子还用纸啊？“”啊？“我比她更惊讶，”不用纸？那用什么？难不成用手啊？“”对啊，用手，一巴掌拍下去，它不就死了吗？多浪费啊，两张纸杀一只蚊子！“

我被何昱彤说得咯咯冒汗。”好吧，算你胆量大，我自叹不如啊，大侠！“

何昱彤一笑，说：”然后像弹鼻屎一样把它的尸体弹飞就完工了。“

”哈哈哈哈哈……“我们一起大笑着。

无论是富裕还是贫穷，成功还是失败，每个人都有一段最美的回忆。

有的人说，最美的是在中年之时，这个时候的我们，为了家庭，为了事业，忙碌而充实；有的人说，最美的是在青春之时，叛逆又充满激情。

但是我觉得，最美的回忆还是在童年。

我们天真无邪，自由自在，整天都在无忧无虑的玩耍着。那个时候，我们小区里和我同龄的孩子不少，各家的大人也都在同一个单位工作，也都是熟识的，所以我们这一帮小伙伴会经常在一起玩耍，在不知不觉中，就建立起深厚的友情了。

每次，只要有时间，我就会挨家挨户地敲门，让他们出来一起玩耍。只要一会儿的时间，小区里便充满我们开心的笑声，大人们也时常看到这样的场景，但从来都不会生气，只是相视而笑，也融入这样的氛围中。那样和谐的场面可真好啊。

记得那个时候，小区里流行骑自行车。大部分小朋友都会骑了，只有我和少数几个小伙伴不会，会的就尽心尽力的教我们不会的，几天之后，小区里就出现一辆辆各式各样的自行车在一路疾驰。

记得有一次，我们几个小伙伴带着其他人进行一场自行车比赛。就在比赛进行到白热化阶段时，突然，一个小伙伴在转弯的时候，因手心出汗而不小心滑了一下，车一下子就失控了，小伙伴被重重的摔在地上，腿也因此受了伤。我们也顾不上比赛了，立马把他带到了小区外的诊所医治，医生熟练地消毒、止血、包扎后，说无大碍了，我们这才放下心来。

童年的生活那么幸福。相比之下，如今的我们，被沉重的学业所困，很少再聚在一起，就没有那么快乐了，甚至原本深厚的友情也逐渐淡了。小区里也没有了孩童时那响亮的笑声了，成为一片寂静之地。

有时候想想，原来长大是我们无法逃离的，那就勇敢面对吧。

在《童年》这本书中，我最喜欢的人物是姥姥。因为姥姥是家里的顶梁柱，是一位温和慈爱的人，总是愿意无私地帮助大家。而且，姥姥能够沉着冷静地面对各种困难。她很疼爱阿廖沙，当阿廖沙被姥爷用枝条抽过痛的昏迷后，她会细心地照顾着阿廖沙，还会给他讲各种童话和民间故事。

而姥爷却不同了。矮小干瘦的他非常自私，整天欺负着自己的家人和干活的人。而且当他有钱时，每天都自以为是，什么事情都是自己说了算；当家里变穷后，他更小气贪财了。有时甚至把自己的亲人也赶出了家门。

在这本书中，还有一位小主人公，他就是——阿廖沙。阿廖沙是一个善良又正直的孩子，他能勇敢地面对黑暗的环境和重重困难。他同情弱小、贫穷的人，他爱姥姥，爱学习，更热爱生活。

当阿廖沙因为长了天花被人们绑在顶楼的柱子上时，姥姥就承担起给阿廖沙喂饭的责任；当阿廖沙从顶楼跳到雪地上，双腿失去知觉时，姥姥又每天陪伴着他；当姥爷和姥姥分完财产时，阿廖沙就开始和小伙伴一起捡垃圾，帮着姥姥赚钱。

读完《童年》这本书，我真觉得自己是一个生在福中不知福的孩子。因为书中的阿廖沙在这个黑暗的环境中，还能勇敢地面对生活，而我在这么好环境中却不努力。

我一定要向书中的阿廖沙和姥姥学习，做一个正直又善良的好孩子！

在翠湖公园东大门口有一个长亭，亭子上面爬满了青翠欲滴的葛花藤。令我不禁想起了幼儿园时快乐时光。葛花藤像是一位年纪沧桑，饱经风霜的老人。每次我走到那里都忍不住要看它一眼，它那弯弯曲曲的皮肤，好似一道有规律的拼图，摸上去沙沙的，硬硬的，可是根茎又是那样的柔韧，显得格外亲切。

每次妈妈带我去翠湖公园，葛花藤是我必经之路，因为那里的藤秋千在等待着，只要我站在个花藤跟前，妈妈会心一笑。像会读心术一样，对我的小心思了如指掌，把我抱上葛花藤再轻轻一推，那种感觉就像我长出了翅膀，像一只小鸟一样在天空自由自在飞翔。往后每次我到了翠湖公园，都要来拜访这位古老而又新颖的秋千。

葛花藤又像精明的老板，每年春天，它把花蜜装在美丽风铃般的紫色花串中，等待着蝴蝶和蜜蜂上门来采购。一阵风吹来，紫花随风摇曳着，跳着她那优美的舞姿向我们咧着嘴笑着。我忍不住想把鼻子凑上前，仔细的闻着它那若有若无的清香，好似一缕清风，让你沉醉在他的清气之中。它是那样的令人着迷，仿佛那只大手把你扯到树腾前面。让你情不自禁仔细端详，它的花，他的叶，它的根，它的根茎像一条展翅飞行的巨龙一样，爬在长亭上，调皮的向你吐着舌头。

葛花藤，全身都是宝，葛花能解酒，护肝，养胃，葛根止渴，止泻。它的藤能编制藤筐，花篮。我们小区的几个爷爷总爱带着鸟笼，在藤下面乘凉聊天，有时还会带着水壶给葛花藤浇水，葛花藤像一个懂事的孩子一样，摇摇它的叶子表示感谢。

我喜爱葛花藤，因为他为我们的童年增加了更多的乐趣。

前不久，我读了高尔基的《童年》，感慨万千。这本书让我更加了解社会人们的悲惨生活。

童年这本书孤独孩子的悲惨生活，高尔基从小生活在外祖父家中，那是一个缺少少温暖，笼罩着黑暗的村子，虽然在这样一个家庭中成长，但是，高尔基仍然不放弃心中的梦想，在艰难和困苦的遭遇中，渐渐成长了起来，磨练出了坚强的意志，最终冲出了“黑暗”，走向了“光明”。

读完这本书，我感触很深，高尔基的童年悲惨生活是那么悲惨，他为什么能坚持下来呢？因为梦想，梦想给了他十足的爆发力，促使他走向成功。我们的童年与高尔基相比，真是天壤之别呀！我们有这么好的生活条件，为何不为了梦想，好好学习呢？

我们生活在一个温馨的“大家庭”中，有父母无微不至的照顾，有老师的谆谆教诲、父母般的关怀，有同学的夕夕相处，我们就犹如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

同学们。让我们好好珍惜现在的生活，一起拥有高尔基的精神，拥有高尔基一般的梦想，努力冲吧！

童年对于我来说是美且充满无限乐趣的。每当记忆的闸门打开，一个又一个场景跳跃显现出来，我总是会忍不住笑出声来。不是每个人都有一个美好的童年，但是每个人的童年都是难忘的。

高尔基的童年是悲惨的、痛苦。正是这些艰难的经历磨练了他超与常人的毅力，最终成为伟大的文学家，成为一个让人尊重的人。他的自传体小说《童年》以高超的技艺，反映了当时俄国小市民阶层的庸俗、自私，同时揭露了沙皇专制的黑暗与罪恶。

小说主人公阿廖沙，是一个心地善良，刻苦耐劳的孩子。他三岁时丧父，无奈母亲带他住到了外祖父家，外祖父开了一家染坊。他脾气暴躁，贪婪，自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，生了一场大病。他爱财如命，暗地里放高利货，秘密接受典当，甚至怂恿工人们到市场上偷窃。

阿廖沙的两个舅舅自私，阴险，总会因为争夺家产而争吵不休，以至于毒打，折磨死了舅妈。

阿廖沙在一个令人窒息的，痛苦的环境里艰难地生活。母亲的再婚，让他孤单又孤僻，对生活失去信心。

生活总会有光明的，而给与阿廖沙阳光的人是外祖母。外祖母是一位善良，乐观，心里充满了爱的慈祥老人，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵。阿廖沙在外祖母爱的哺育下，变的爱憎分明，敢爱敢恨。生活的苦难并没有让阿廖沙退缩，他相信所有苦难终将过去，迎来的将会是一片光明。

我们生活在一个物质丰富的时代，大多都是独生子女，享受祖辈和父辈绵绵不断的爱，过衣来伸手饭来张口的惬意生活。我们终将长大，这种溺爱会让我们像温室的花儿，无法经历暴风雨的洗礼。

《童年》给了我深深的启示，生活不会是一帆风顺的，有磨砺的人生才会让人坚强、勇敢和自信。成长的路上我会带这些金玉良言，披风斩棘，像海燕一样在暴风雨中飞翔，永不言弃。

我读了《童年》这本书后，受益匪浅。 《童年》讲述了五岁的阿廖沙因父亲去世，跟随外祖母、母亲投靠外祖父。在那里，阿廖沙尝尽了人世间的辛酸；外祖父蛮横、喜怒无常，经常打阿廖沙和其他孩子，两个舅舅由于贪图外祖父家产，常常打架，甚至谋害家庭成员；他们谋害阿廖沙的父亲和“小茨冈”。但是尽管生活中有很多品德败坏的人，但也有一些优秀的人在影响着阿廖沙，如和蔼的外祖母、“好事情”、“小茨冈”等。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自身的童年。 人与人之间的相处是一门深奥的学问，既需要包容，也需要爱。

小说中，阿廖沙的舅舅为了个人利益随意伤害他人，给他人带来痛苦，最终让所有人都憎恨自身，不仅是家人不容纳他们，这个社会也不容纳他们。这是很不幸，也是很可悲的。作为人，与别人一起相处，如果只想着如何从别人身上得到利益，不想着别人的感受，这个世界将会淹没在战乱硝烟中。没有人与人之间的关爱、理解，只有相互之间的仇恨，这个世界将会非常可怕。 前几年的伊拉克战争就是一个很好的例子。美国为了得到丰富的石油，不择手段，在伊拉克开展了一场毁灭性的战争。这使得伊拉克的人民痛苦不堪，妇女儿童遭到伤害，父亲、丈夫、儿子为了保护人民而牺牲，原本美丽的伊拉克也变得“伤痕累累”。不仅是伊拉克的人民遭殃，就连美国、英国自身也深受其害；许多士兵在战场上牺牲，孩子失去父亲，母亲失去儿子，妻子失去丈夫。这是多么可怕的灾难啊！

但是如果我们放下利益，放下武器，放下自私，用爱去维护我们的世界，那么不仅是一个社会会受益，整个世界都会受益。到处都会充满欢笑，鲜花会到处开放，人们都快乐地生活在一起。只要有爱，没有血缘关系的两个人也能想兄弟姐妹一样生活。 让我们放下私心，用爱来经营这个世界吧！！！

有人说童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，有人说童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐，有人说童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬，对我而言，童年多么让人心跳的词语。 Some people say that childhood is a painting, there is a colorful life in the painting, some people say that childhood is a song, the song has our happiness and happiness. Some people sayChildhood is a dream. There are our imagination and longing in the dreams. For me, how heart -jumping is for me.

今天，妈妈又被我拽去买糖果了，见到那种我最爱吃的糖果，我总是禁不住诱惑，甚至会情不自禁地笑出了声音。记得五岁时，读幼儿园的我经常听老师说：“种瓜得瓜，种.种豆得豆。”我很好奇，心里想：那如果种我最爱吃的糖果，不就会出糖果了吗?我要试一试!

说干就干，我趁妈妈要去参加同学聚会，在家的我已经按奈不住了，我小心地搬了一张高点儿的椅子，踮着脚就拿到了一大包糖果。悄悄来到花园，我右手拿铲子，左手提着水和肥料，走到一片土里。首先，我用铲子在土里挖了个坑，放上几颗味道最佳的糖果，此时的我矛盾极了：糖果应该去糖纸再种呢?

还是不去糖纸?刚要转身回家问奶奶时，忽然灵机一动!自言自语道：“去糖纸的糖果种出来的糖果就不带糖的，而不去糖纸的糖果种出来就带糖纸的。”天真的我就带把糖纸的糖果放了进去。奶奶笑着说：“秋天呀，你种的豆子就有收获啦!”奶奶话音刚落，我就知道奶奶误解了，但一听到秋天有收获就不管那么多了，只管开心了。

自那天以后，我细心地栽培，每天给它施肥、浇水。盼星星盼月亮，秋天终于到了。我见奶奶的南瓜地里收获满满，也带着兴奋的心情来看我的小糖果。咦!我的小糖果呢?怎么什么也没有?我没忍住伤心得哭了起来。妈妈听闻，跑过来询问，我把事情的来龙去脉都讲给了妈妈，妈妈顿时大笑起来：“哈哈哈!傻孩子，糖果是不能种的。”我听了妈妈的讲解后，似乎听懂了什么。

我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐，也正是那么多趣事傻事组成了七彩童年，现在，我已经是十一岁的成熟孩子了，不再是那天真的“傻”孩子了!虽然这段金色时光正慢慢离我远去，但每每回忆起那件事，还是会不经意地笑个不停。