童年

小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个童年的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在大地的怀抱里。

当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我和小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的槐花被一篮篮地拎回家，看母亲把它变成脆甜可口的菜肴，或是揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。

也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。我几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急，又不愿从树上下来，就掏出“小鸡鸡”往下“飙”，恰被几个小女生看见了，大喊着“流氓”报告了老师，让我好长一段日子在班上抬不起头来。

没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……

想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的树木是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

[树上的童年作文

童年像一颗流星从天上划过，载着我的童年而去。

——题记

迎着金色的九月，我们一起手牵手走进初中的校园里。童年的时光渐渐地离我而去，我拥有的只是一片茫茫无措的青春。面对这里的压力，我是多么向往、多么渴望童年呀!

童年像一颗流星从天上划过，载着我的童年而去。雨下了，雨点打着大地之鼓为我的童年奏起了一曲离殇。

我那时期盼着长大，对未来充满了希望。但是，长大的我却留恋起了童年。在这里，整日忙忙碌碌，不知所以然。面对着课堂、面对着课本、面对着这儿的老师和同学，我多么想回到童年。内心压抑着的话在与小学同学交谈时倾诉了，我厌恶这里。记得小时，我幼稚地说： “我要永远依偎在父母的怀中。”可那时觉得幼稚无知，可在今天，我却觉得那时我内心所向往、期盼的。我留恋童年。

在童年里的点点滴滴都已经被 那个幼时所期盼的“流星”带走，我拥有的只有青春了。我知道，这只是一个心灵上的过渡期，但当我来到这儿，真的觉得与我的想象一模一样。我的青春要用在刀刃上，但在经历挫折之后。曾经的我变成了一个人，我不相信，曾经的童年与现在的青春差距有多大呢?我真的很留念童年。

我想逆转流星的飞行路线，让它原路返回。虽然知道不可能，但还是想着、傻想着。流星在几秒钟的时间内已经消失了，我依旧看着天。茫茫夜空突然晴了，那是流星在暗示我。

我依旧留念童年，我正在努力回到从前的那样。

留念童年，那时的欢乐、友谊：留念童年，那时的宝贵经历;留念童年，那时的我;留念童年……

天空再次划起了流星，我不知上面载着什么……

我和爸爸妈妈去动物园看马。

它们无聊的站着，等待有小孩儿来骑它们。天气很热。马儿们却很自在，无忧无虑的在那里叫唤，欢快的跺着脚呢。

爸爸再给牵着马儿的人钱呢，好让我尝尝骑马儿的味道。人在给马儿解绳子，马儿在吃草。我一瞬间内，发现了马儿吃草的样子：马儿闭着眼吃草;嚼东西的时候，似乎还露出了一点牙齿。看着马儿吃着草，自己也来了点儿口味。

我的幼稚心灵竟在马背上发挥了，我突然对爸爸问道：“爸爸，马儿们为什么闭着眼吃草呢?”

爸爸连思考都没思考，接着回答了我的问题：“因为它们怕被尖东西扎着，它……”

“不!”我抢走了爸爸的话说：“我想，它们因该是累了，所以才闭着眼吃草的。”我有很多说不完的话呢，我还有那么多的想法呢。

爸爸点了点头，又笑了笑。

后来，妈妈又不同意我的观点说：“小孩子哪有这么多不啊，听你爸的就行了，还这么多的毛病呀!”妈妈看起来很生气，我都想哭了呢，妈妈也真是的。

今年，我依然想去动物园看马儿们。可妈妈就是不让我去，而且哭是不管用的，看来没希望了呢，谁让我去年和她闹别扭的呀。

一天，我问妈妈马儿冬天去哪呀?妈妈好像又想起了去年，所以她二话不说，去洗衣服了。

我好像在去看看马儿们呀。我要是有只马儿要有多好，找个大空地，骑着它飞奔;让它尝尝我们人类吃的东西;拎着它随处转转;和狗交朋友……

我喜欢马儿。马儿，从远古的沙场尘烟中驰骋而来，雄浑、高昂、豪迈。几千年来，马用自己的力量和赤诚经历了血与火的洗礼，随人类的发展流动为一种精神，成就了源远流长的神韵。

提起“拔老根”，你可能并不陌生，这种游戏已经流传了许多年，听说爸爸小时候也玩过拔老根的游戏呢!这不，我也喜欢上他了。

有一次，我看到两位同学正在玩这个游戏，就赶快上前看热闹。只见他们两个各自找了一片落在地上的叶子，然后把叶片去掉，只留下叶柄——我们把它称为“老根”，也叫“叶根”。两位同学把两个也跟交叉在一起，各自捏着叶根的两头，向自己这边使劲地拉，两个叶根较上了劲儿，谁也不让谁。过了一会儿，左边的同学快要坚持不住了，但是他没有放弃，而是铆足了劲儿，死死掐住叶根的两头，充满自信地与对手展开了“决斗”。他终于胜利了，正是他的顽强与坚定使他战胜了对手。

看了这么长时间，我也迫不及待的想“参战”了。于是我在地上仔细搜索着有结实叶根的落叶，终于找到了最理想的一片。我马上把它的叶根取了下来。确定对手后，立即进行比赛。比赛一开始，我和对手边都是足了力气。时间一分一秒的过去了，我们双方一直相持不下。接下来的比赛更加激烈，对手急得牙齿都露了出来，而我的心此时此刻都快要跳出来了，生怕自己的叶根都快撑不住了，只听“啪”的一声，我和对房的叶根同时断掉了，比赛结果自然是打了个平手。

真没想的，一个小小的叶根就能哇哦数这么紧张激烈的游戏!如果你也感兴趣，就赶快来玩一玩吧!

在我的童年中，有许多让人听了就会捧腹大笑的事情。但是那时候，我不知道什么是愚蠢，什么是聪明。有时候还干一些让人啼笑皆非的事情。

记得那年我才四岁，刚刚升上幼儿园的中班。一天我去上学，也不记得为什么跟小朋友发生了争吵，只记得被一个小朋友咬伤了手，流了很多血。把幼儿园的老师吓坏了，老师急忙给我的妈妈打电话，妈妈听到了这个消息，急忙赶到幼儿园，带我去医院包扎。在回家的路上我一直在哭，可是到了家门口，突然我停住了哭声，一本正经的对妈妈说：“妈妈，我要回幼儿园，把我被咬伤的肉找回来，就可以把伤口不上了。”妈妈听了，觉得非常可笑。妈妈说：“傻孩子，伤口只能愈合，哪能用掉下来的肉去补呢?”

直到现在想起这件有趣的事，我还忍不住哈哈大笑。

童年是一串五彩斑斓的珍珠，使人留恋，令人向往;童年，是个扑逆迷离的梦，令人产生无限的遐想。我扬起记忆的风帆，驶向童年，想起我上次捉蛐蛐的事。

那年，我7岁，还是个黄毛丫头。有一天，正值盛夏，四处都有蛐蛐在歌唱。我是个爱玩的孩子，一听蛐蛐叫，就要求哥哥带我去捉蛐蛐。

我与哥哥来到体育场，沿着栏杆旁的野草茂盛的地方仔细找。

还是哥哥的“火眼金睛”厉害，不一会儿就找到了一只蛐蛐。

他蹲在地上，屏住呼吸，目不转睛地盯着蛐蛐。忽然，他双脚一蹬，像只青蛙似地扑向蛐蛐，将它捂在手心中，然后，他拿出带来的矿泉水瓶，抓住蛐蛐的后腿，把蛐蛐放进了矿泉水瓶里。

我也不甘示弱，趴在地上，双手撑着身子，屁股翘得老高，双眼“扫瞄”着草丛，可找了半天，一无所获。

我漫不经心地扒开野草，一只蛐蛐呈现在我眼前，它身长约2 厘米，细细的腿支撑着翠绿的身子，两根触须明显可见。

我望着蛐蛐，欣喜若狂，一下子扑了上去。这只蛐蛐灵敏得很，一下窜得老高，让我扑了个空。我一扭身，蛐蛐正在石块上摆动触角，似乎在向我挑衅。“一回生，二回熟”，我又向蛐蛐“进攻”了。我蹑手蹑脚地爬到蛐蛐旁。蛐蛐好像不知危险的来临，仍昂首挺胸。我一个箭步，蛐蛐触手可及，可由于用力过猛，我差点把蛐蛐掐死了。我急忙松手，蛐蛐又乘机逃跑了。我急忙手一伸，真是无巧不成书哇，蛐蛐恰好被我紧紧地捂住了，我右手稍微抬起，生怕蛐蛐再次逃脱，左手伸进去，用食指与拇指轻轻地捏住蛐蛐，把它抓进瓶里。

捉蛐蛐真有趣!它将成为我童年生活的美好记忆。

童年就像是一个大花园，各种各样的花数也数不清，最美丽的那朵花就是我童年中记忆最清楚地一件事情。

那一年我家养了一只小花猫，白色的身子，背上外加几个黑色的斑点，超可爱型的宠物。我经常和小猫玩儿，每次小猫都会被我“整”的“喵喵”的乱叫。当然这次也不例外。

哈哈!终于捉住了!我准备给小猫打扮打扮。我用我的五彩小皮筋儿，在猫的尾巴上系了一圈儿又一圈儿，而且还在小猫身上扎了许多小辫子，我在那儿打量了半天，总觉得缺点什么。哈!我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四块小花布绑在了小猫的脚丫上，我拿出妈妈的香水喷在小猫身上，又拿了几个小铃铛系在小猫脚上和尾巴上。小猫走起路来叮叮当当的，真好玩。

现在想起来以前的那些事情，真是好笑，如果小猫走路发出声音，那它该怎样捉老鼠呐?

童年像五光十色的万花筒，不管怎么看，都是五彩斑斓如花朵般；童年像一首悦耳动听的歌，不管听多少遍，都是让心情充满快乐。

童年生活多姿多彩，每个人都有一个童年趣事，也就像海边那各色各样的贝壳，每个贝壳都装着每个人的童年趣事，在海水的陪伴下闪闪发光，散发出彩虹般的光彩，五颜六色。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

记得小时候，爸爸妈妈带着我们姐弟三人去了海边。这是我第一次去海边玩，一去到那，最显眼的沙滩就让我忍不住拖鞋踩了几脚。接着，我们漫步走到海边，如果跑着去，会被沙子扎得很痛。爸爸叫我把脚伸到海水里面去，这又舒服又对身体有健康的作用。

之后，我和弟弟蹲在沙滩上玩着沙子，我们想挖一个很深的洞出来。在挖时，满身是汗，每挖出一手沙子，那光滑的沙子又跑下去一些，要挖很深可是一件不容易的事啊！我认为这样挖下去，能挖到海底，真是有趣。后来，觉得不可能，便来些有趣些的。挖出一条沿向海的线，让海水冲进那深洞，就这样，我们成功建成一条如水管一样的小河。

我抬头一看，天如倒翻的墨水，天已经黑了，时间真快，真是光阴似箭。我就把这个我和弟弟挖出的洞作为背景，合拍了一张照片，这张照片现在还放在我写字的桌子上的右上角。

童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

童年的冬天是淹没在北风当中的，冷，冷得邪乎。

那时候乡下的孩子大都是一个空桶棉袄，里边没有贴身的衣服，外边没有外罩。不知道是瘦弱的身体撑不起棉袄，还是棉袄做得不能紧贴身子，一到外边，北风就像锥子一样往棉袄里边钻，迎风站着，一会儿就透心凉。但是，孩子就是孩子，无论再冷也是闲不住的，因地制宜也要找到能玩儿的东西：打老蒋，推铁环，扔玻璃球，再冷的天气也阻挡不住孩子们往一起凑。那时候，冬天玩儿的东西里边少不了胶泥。所谓的胶泥就是潮湿的粘土，我们用它捏制各种小东西或者小动物，尽管捏出来的很不成样子，却也是一种手工。或者，我们用胶泥做成碗状的大炮，往冻得干硬的地上一摔，大炮兜住的空气把大炮顶破了，发出嘭的一声。或者，我们用各种各样的模子把胶泥托出各种圆形的图案，晒干后成了泥制的工艺品。但是，冬天去挖胶泥可是个苦差事，因为可挖的胶泥都在河道边儿，在冻着冰碴的河岸上用手一点点儿将胶泥扣下来。河道里的风比任何地方的风都大，也比任何地方的风都凉，加上要用手直接扣冰上的泥，不要说手冷，那风透过棉袄就像锥子扎一样。尽管这样，孩子们还要在河道里砸下几块冰来，咯嘣咯嘣的嚼着吃。记得那时候的冬天，没有几个男孩子不冻手冻脚的，没有谁的手背不长皴。冻了的手要开裂，血口子有时疼，有时痒，不到天气暖和以后不会好。

所以，那时候特别喜欢绿色，如果在谁家见到一两丝用什么东西养出来的绿色东西，就像见到了什么巨大的稀罕物，肯定要围上去看上好半天。记得有一次，一个邻居家用一个红色的圆形萝卜挖成了一个吊篮的形状，里边装了清水，有一缕碧绿的麦苗在里边茂盛的生长着。当时，我真得以为那个邻居家就是到了春天，有一种特别的活力在人家鼓荡着，把我羡慕的不得了。绿色，阳光，温暖，那是多么奢侈的东西！现在想起来，我们当时之所以喜欢绿色，就是在盼望春天，因为我们冷，因为我们想得到温暖。原来，春天的温暖对于处在寒冷中的人才是最宝贵的。

如今的孩子们再也不会有我们小时候那样寒冷的冬天，也不会被刺骨的北风皴裂手脚，他们将来回忆起童年时不会只剩下冷的记忆，这难道不是我们奋斗了几十年的结果？

[描写冬天的童年作文2篇

童年是美好的，是快乐的，每当我想起童年，便不禁的傻笑，想起那时傻傻的我，做出的傻傻的事……

那是一年的春节，我和弟弟买了许多鞭炮回来玩，普通玩法玩腻了，就想玩的新花样；我们商量着，说好看到什么可以炸的东西就炸。

我们来到雁塘，脑子里便闪过一个念头：炸水！鞭炮一仍，水花四溅，非常漂亮。弟弟想跟我一起炸，我同意了，我先点燃了鞭炮，等着弟弟，可弟弟怎么也点不燃了，“啪！”鞭炮在我手上炸开了，弟弟问我有事吗，那是我还满不在乎的说没事。鞭炮能等吗？被炸了还不疼。

我们继续出发，“诶，弟弟！我们炸炸牛怎么样？”弟弟拍手说好。走到牛身旁，见牛在撒尿，便笑出声来，牛发现了我们，好像尴尬，似乎在说：“牟！干什么？笑我上厕所！”我和弟弟笑声的说：“就你牛啊！我炸死你！”

“弟弟，准备好了吗？预备：点火，发射！”牛吓的东跑西窜，“牟——！”的叫着。

回到家里，还把这件事告诉奶奶，奶奶把我们教训了一顿。训的什么我都没听，还在一旁偷偷的笑，我估计，弟弟，也没听多少吧！

现在一想，就觉得好笑。童年是多么快乐，多么有趣的啊！让人回味无穷！

童年是一个梦，一个多姿多彩的梦；

童年是一首歌，一首色彩斑澜的歌；

……

读着这一首小诗，我有点疑惑：童年真得这么美吗？我怎么没有感受觉到？妈妈的童年是不是充满了诗情画意呢？哎，对了，妈妈快过来，给我讲讲你童年的故事吧。

妈妈轻轻地抚摸着我的头，缓缓地说：“妈妈出生在70年代，那个时候的农村很贫穷落后。妈妈像你这么大，整天吃的是玉米面窝头，喝的是地瓜汤。该上学了，没有钱买书包，姥姥用一块布给妈妈做了一个书包。书包里只有语文书和数学书，铅笔盒是一个普普通通的小纸盒。”

这就是妈妈的童年？我惊讶地瞪大了眼睛。妈妈的童年生活太苦了，与妈妈相比，我真是掉进了福窝里。

我生活在幸福的时代，在家有妈妈疼爸爸爱，吃得好，睡得香，各种各样的玩具堆满箱；在学校，各个教室有空调，一年四季都如春；校园环境美如画，空气清新精神爽；再看我的书包，SNOOPY的，名牌；书包里不再是枯躁的语文数学书，音乐、体育、美术、英语、三字经，有时还偷偷塞本《阿衰》或《豌豆传奇》。

朋友们，咱们有这么幸福的童年，可不能总是躺在幸福窝里睡大觉，咱们一定要从小珍惜时光，好好学习，长大后做个对国家有用的人。

[我与妈妈比童年作文范本

往事如烟，童年就如一缕青烟，丝丝缕缕，随风飘扬，越飘越远……

而如今，再次回忆童年，就仿佛看见了那屡曾经消失在梦幻国度里的青烟离我越来越近，越来越清晰，现在我想采出一缕让大家都闻一闻它幽远的清香。

八岁那年，我在家里看电视，无意间瞧向窗外，就看到了葡萄架上的葡萄，心里顿时升起一个吃葡萄的主意。可这个时侯葡萄未熟，但是当时的我还以为绿色的更好吃。想完之后便叫来我的好朋友，搬来梯子，顿时我感觉自己就是一个可以飞檐走壁的大侠，迅速地爬上梯子，盯着那宛如碧玉一样嵌在架上的葡萄。剪完之后我兴奋地准备下来品尝，结果脚一闪，以低空旋转３６０°下来。“叭”的一声我便摔下来了，那声音真是既清脆又响亮，我艰难地坐起来和朋友对视了一下便大笑起来。

之后，我们迫不及待地吃起来，“哎呀”，“酸死了”，安静的胡同里传出了童稚的叫声，结果大人们闻讯赶来，后果可想而知……

今天，我读了《童年的发现》这篇文章。

这篇文章首先写了“我”发现了什么，然后就写了“我”是如何发现的。“我”的发现源于梦中的一次飞行。于是“我”去问老师，老师给了“我”一个很奇幻的答案，这激发了“我”的想象力。后来，“我”又开始想为什么胚胎要发育九个月，所以“我”就又开始绞尽脑汁地想，最后居然让“我”想到了!“我”结合了老师以前给的答案，想出了一个异想天开的答案。

我最喜欢文中因为“我”想到了自己的发现，而在课堂上笑出声来的那一段。我觉得，文中的我真好笑，居然觉得自己歪打正着的答案很了不起，居然在课上笑出了声。可是，“我”在被惩罚的时候，也明白了一个道理：世界上重大的发明与发现，有时也面临着受到驱逐的危险。

读了这篇文章以后，我既读懂了文章，又体会到了蕴含在文章中的心情，还懂得了一条道理，我受益匪浅，这真是一篇好文章啊!

大家的童年都是很有趣的，我的童年也不是平淡无奇。今天我就给你们说一件我小时候的趣事吧。

我小时候最喜欢的事情莫过于拆玩具了。小时候我还不知道玩具里面什么都没有，有的拆完了还能安上，还能玩，有的拆完了弄的跟半死不活似的，有的拆完了根本玩不了了。

我 又要“大显身手”了，做我的解剖玩具实验。我随手拿了一个玩具，它是一架飞机。我一打开它的开关，就会发出声音，好像人在说话。上面有一些部位亮了起来， 我现在知道那些亮的是给飞机照明的灯，小时候还以为是一些会发光的小精灵在上面跳动。它周身十分光滑，小时候看见蜡烛很白，很光滑，还以为它身上打了蜡 呢。我开始拆了，一会儿拨拨这，一会拉拉那儿，一会敲敲轮子，把轮子给敲掉了。我急得满头是汗，我突然想起医生给断腿了的人治病，用的是石膏，画画用的石 膏又像是白砖，好像就是白砖。我一下子跑到妈妈跟前，着急地说：“妈，不好啦，飞机的腿断了，快用白砖把腿给定上！”

妈妈刚开始没明白怎么回事，一看“哈哈……”妈妈笑得前仰后翻。我问妈妈：“妈妈，你为什么笑了？”过了一会儿，妈妈告诉我这是怎么回事，又告诉我石膏和白砖不是一种东西，又告诉我原因是什么，又告诉我玩具有时候坏是正常的。

我的童年很有趣吧，等到哪天有时间，比一比谁的童年最有趣、最好玩、最天真。

我是一个爱糖的人。

小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷了路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的薄荷糖，屋顶则是鲜红的菱形糖块。这样一座精致的全糖小屋，一直坐落在我早年敏感好奇的思维世界里。

那时，妈妈在深圳工作，我在老家读书，和爷爷奶奶生活在一起，是一名留守儿童。每当妈妈放假回来，会给我买好多好多糖果，装在糖罐子里。小小的我分明知道，无论是太妃糖，还是夹心水果糖，每一颗，都是妈妈的爱。剥一颗糖放进嘴里，任那缕甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身，仿佛是妈妈那满含香甜的温暖将我温柔地裹紧。从那时起，我就迷上了糖果，有些糖甚至被我一直存到了现在。

因为喜欢吃糖，连带对糖果纸，我也充满了感情。一张一张的玻璃纸，被我清洗干净，保留下来，夹进妈妈的大辞典里。有些日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，心头忽然涌起淡淡的寂寥。我便取出一叠珍藏的糖纸，慢慢翻看摩挲，等待心房渐渐被期待和欢喜盈满。

爱吃糖的我，总是欢欢喜喜、开开心心地笑着。那些美味的糖果，一再告诉我这世界有许多甜蜜，许多温暖和快乐。

直到现在，每次去超市，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，怀着喜悦。那些小巧而鲜亮的糖粒啊，曾怎样具体地浓缩着妈妈的惦念和疼爱，曾怎样地令我温暖开怀……

这就是我，一个爱吃糖的男孩。现在，我在妈妈身边。

我的童年生活是多姿多彩的，在我的童年生活里发生着有趣的事情，下面我就讲一讲我的童年趣事。

小时候我家住在乡下，那时家里养了很多的动物有：鸡、鸭、狗、羊……我最喜欢羊了，每当爷爷去割草时我也总是装模作样地跟着爷爷一起去，回来后喂那可爱的小羊羔就是我的事情了。我把嫩嫩的青草送到小羊嘴里，看着羊儿“咩咩”地的叫我红润的脸上也露出了甜甜的笑容。一天我小小的脑袋瓜里萌生出一种可笑的想法：如果骑在羊的身上肯定很威风。想着想着不禁笑了起来。第二天我我便实施了我的计划，亲眼看着爷爷走后我便露出“邪恶”的笑容。我悄悄地走近小羊羔的身边，以迅雷不及掩耳之势骑到了它的身上。当它发现我在它身上的时候，上蹿下跳的，眼看我就要掉下来了，这时候爷爷回来了。爷爷看到此情况马上走到我身边抱起我我就像抓着一根救命稻草一样，抓着就是不放。从那以后我便再也不敢动骑小羊羔这个念头了。

童年是多姿多彩的，童年是五彩缤纷的，童年的生活最有趣，至今想起这件趣事一股童年生活的乐趣又重临我的心头。

说到童年，我总会想起很多有趣的事，最让我记忆犹新的还是在奶奶家发生的一件事。

暑假，爸爸把我送回了奶奶家。

一天上午，我吵着要吃鸡蛋饭，奶奶说：“鸡蛋吃完了，要去鸡窝里捡鸡蛋。”说完，奶奶转身就出门了，我吃了那么多鸡蛋，还从来没有捡过鸡蛋了。于是，我也跟在奶奶身后，蹦蹦跳跳朝鸡窝走去。

来到鸡窝旁，看着鸡窝里躺着三五成群的鸡蛋宝宝，我高兴极了。奶奶见我那么兴奋，便递给了我一个鸡蛋，再三嘱咐我要保管好，不要把鸡蛋打碎了。调皮的我哪肯听奶奶的话，我左捏右捏，发现鸡蛋结实的很，我心想：鸡蛋哪有那么脆弱？奶奶净胡说。

走到院子，我再次拿起鸡蛋拼命地捏，我的脸都憋红了，手也捏软了，鸡蛋也没有动静，我又叫上隔壁家的“大力士”哥哥来试一试，大哥哥爆发了他最大的力气，鸡蛋依然没有破裂。我好奇地问奶奶：“为什么鸡蛋捏不破？”奶奶一边炒饭，一边说：“就你一天问题多，你看我这轻轻一磕，鸡蛋就破了。”是啊！奶奶轻轻一磕，鸡蛋就破了，为什么我捏不破鸡蛋？这个疑问一直让我很纳闷……

转眼，暑假结束了，爸爸来接我回去上学了。回到家，我把这个现象告诉了爸爸，缠着爸爸给我解释，爸爸拗不过我，在网上查阅资料，告诉我：“捏鸡蛋时，力气分散到了整个鸡蛋壳上，而磕鸡蛋时，力量集中到了一点，所以鸡蛋不容易捏破，一磕就破，建筑师还根据薄壳原理设计了北京的鸟巢咧！”听了爸爸的解释，我恍然大悟。

童年岁月里，我喜欢打破沙锅问到底，不过，正是因为这样，我还收获不小了。如今，我长大了，不再像以前那样爱问了，然而，每当我想起捏鸡蛋的事，我又会提醒自己，要多问，多去发现！

在我童年的生活中有许许多多的故事，这当中我做过傻事，它们成了我最美好的回忆。

记得有一次，妈妈不知从哪弄来了一只小猫，我看见它非常可爱又很脏，我便想把它洗一下，说干就干，我便打来一盆水，把小猫放进水里，用布使劲地擦它，嘴里哼着小曲，洗完之后，我用干毛巾把它擦干，它在毛巾里瑟瑟发抖，嘴里还喵喵直叫，我懂了它的心思，就说：“你别叫了，我知道你冷。”我想：妈妈以前都是用洗衣机把衣服烘干的，这次我也要用洗衣机把它烘干。我把它放在洗衣机里面，可是插头太高，够不到，我就站在板凳上把插头插进去。这时，妈妈走过来说：“你在干吗？”“我要把小猫放到洗衣机里面烘干。”妈妈说：“你把它烘干了，它就会被你卷走小命的。”我赶快打开洗衣机盖，幸好它没被卷死。

还有一次，爸爸去买菜，我就待在家里嫌没事干，看见爸爸的手表放在桌子上，手链里又脏兮兮的，我便把水端来，把手表放了进去，用牙刷用力地刷了起来，过了一会儿，手表变得金金闪亮了，就在这时，爸爸回来了，我说：“爸爸，我做了一件大好事。”“什么事？”“我把你的手表洗干净了！”爸爸拿起手表看了一下，发现手表里都渗进水了，说：“你做了一件大坏事。”

学习上也有许多故事。有一次，在我读二年级的时候，我用铅笔写字，妈妈在用水芯笔写，我就问：“为什么你可以用水芯笔写字，而我却不能呢？”“因为你现在读二年级，要读三年级才能用水芯笔写字。”第二天，我悄悄地带着妈妈的水芯笔去了学校，上课的时候，老师说要写作文，我便把水芯笔拿出来向同学炫耀，同学说：“你会被老师批评的。”我拿水芯笔写了两个字，因为分了神，所以写的都是错的，我用橡皮擦擦，可是怎么也擦不掉，一气之下，我用橡皮擦把本子擦烂了，老师走过来说你怎么用水芯笔写字，我说我没带铅笔。老师向同学借了一支给我，写完之后，老师说：“你下课到办公室来。”下了课，我灰溜溜地跑进办公室，老师狠狠地把我训斥了一顿，还罚我抄了很多生字。

这就是我的童年趣事。

每个人都有自己的童年；每个人都有自己不一样的童年；每个人多有自己不一样的充满乐趣的童年。说起我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清；如同一副美丽的图画丰富多彩。但最快乐的是那一次在乡下钓鱼，让我的乐趣路上多闪耀了一颗耀星。现在我就和你分享一下吧！

记得那一天，艳阳高照，洁白的云朵漫游在无边无际的天空中，我伴随着乡间小曲，乘着绚丽的阳光，兴高采烈地来到了外婆家。

“凯哥哥！凯哥哥！我们今天去钓鱼不？”刚一进门，妹妹便迫不及待地跑到我跟前冲着我说。“好呀！就这么定了！”我爽快的答应了。于是，我扛着钓鱼竿，背着小板凳，提着水桶，哼着小曲，带着妹妹向爷爷的鱼塘进发。

要开始钓鱼了，我把爸爸之前教我的钓鱼流程在脑海里放电影似的重新温习了一遍。首先，我小心翼翼地把香喷喷的鱼食安在鱼钩上，然后“嗖”的一声用力把线往前一抛，鱼钩带着十把米长的线飞向水里，水面上立刻泛起了层层涟漪，在太阳光的照耀下银光闪闪。我坐在小板凳上，双手紧紧地握着钓鱼竿，紧张地注视着水面，好比一块铁被磁铁石吸引住了一样。大概过了五分钟，美味的食物好像激起了鱼儿们的食欲，浮标开始动了，我以迅雷不及掩耳之势用力把钓鱼竿向天上拉，还美滋滋的想：呵呵，肯定钓上了一条大鱼。却没想到钓上来的竟是一团杂草。我顿时像泄了气的皮球，失望极了。

“钓鱼最重要的就是要有耐心，不能一碰到困难就半途而废！只要坚持就会有收获！”正当我垂头丧气的时候，脑海了突然想起了爸爸第一次教我钓鱼时说过的话。我重新振作起来，继续安上鱼饵，用力一抛。大概过了十几分钟，浮标开始上下浮动，我吸取上回失败的教训，耐住性子，目不转睛地望着浮标，生怕错过最好时机。等浮标完全坠下去的时候，我一个劲地往上扯，“哇！哥哥！鱼上来了！鱼上来了！”只听见妹妹在旁边大声欢呼。我定睛一看，是一条小鲫鱼，我小心地把鱼嘴从鱼钩上取出，放在了水桶里。

有了成功的经验，我更加信息倍增。我又一次把鱼钩、线抛向池塘里。过了好长时间，浮标都毫无动静，可能是鱼儿们得知了自己的兄弟被捕了，有了警惕性。我等呀等呀，眼睛都盯疲劳了，可浮标还是纹丝不动。正当我下定决心收拾工具，拿鱼走人的时候，突然，浮标不远处出现了一圈圈泡泡，心里咯噔了一下，我想肯定是一条大鱼经不住美食的诱惑来自投罗网了。泡泡越来越近了，30米、25米、20米、10米、1米，鱼已经到了我精心设计的饵窝内了。浮标开始疯狂地上下跳动，我向上一扯，一条大鱼浮出水面，鱼知道自己上当了，慌了神，到处乱游，我顺着鱼游的方向来回走动。等鱼游得没力气了，按着狂喜的心情，把握住发颤的双手，快速一拉，一条白得耀眼的鲢鱼在鱼钩上“手舞足蹈”，在太阳的映照下，发出一身银光。鱼，上钩喽！

等待、失望、最终的胜利，编制出钓鱼的乐趣……怎么样，我的童年有趣吧！童年是天真无邪的，让我们好好享受童年带给我们的乐趣吧！

[设计理念]

新《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计以我校省级课题《农村小学作文策略研究》的子课题——《农村小学快速作文策略研究》的实施为背景，通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦，从而真正提高农村小学学生的写作能力。

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1） 文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2） 范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3） “好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。