素描

暑假之中，我来到外婆家，利用天时、地利、人和，我赶紧拿出画具，想早些完成绘画作业。

我漫步河边，找了一处平坦的地方，盘腿坐下，看着清澈见底的小溪，水潺潺地流着，鱼儿在水里悠闲的散步，在阳光旳照耀下，长着青苔的石头与闪闪发光的河面柤照映，如同一条白色的腰带上点缀的几块翡翠。不知是谁大叫了一声："哈哈，又是一条大鱼！”这时，又来了一位年过花甲旳老人，开囗赞道："这次真是多亏了村委会的小王啊！”我放下彩笔，心中惊讶而又从容，笔下，是涓涓细流，是欢声笑语，是家乡美好的变化。

色彩之间，我仿佛看见了家乡未来的热闹与繁华。画好了河流，我向山上走去，看见一棵棵笔直的松树，如同一支支利剑，直插云天，仿佛不把天空捅出几个大窟窿是不会罢休的。我把它们草草的画好之后，便继续向林子的深处走去，不一会儿飘来了一阵花香，我兴奋的冲了出去。啊！一片花海，我已经浸在花儿的香气和艳丽中，有红的。有黄的。有紫的……我忘记了来这里的目的。突然一道阳光从头顶划过惊醒了我，这时拿起画笔开始画了起来，一道道鲜艳的色彩跃然纸上，很是好看。

画好了花海、树林，已经到中午了，太阳已经在人间的每一个角落留下了脚印，我该准备回家了。在回去的路上，路从狭窄的泥泞到了宽大公路上，从脏乱到了整洁。记忆中外婆家可谓是脏，乱，差。道路泥泞，房屋显旧。例如，外婆家前面不到50米处有一个鱼塘，已经多年没有养鱼，但是一直都是满满一塘的脏水，以前那水呀，浑浊的不得了，上面还漂着什么塑料袋呀，什么胶瓶呀……现在政府免费给房子穿上“新衣”，现在去外婆家已经看不到这些脏东西了，好像“人间蒸发”一样，满塘的鱼儿，很是可爱。

我心里痒痒的，心想这不都是家乡人民和村委会的努力成果吗？我相信家乡一定会越来越美丽！

秋尽冬来，北国风光，万里雪飘。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表着冰洁冰洁与严寒，高贵冷酷。我望着远方皑皑白雪。感受那一丝刺骨的寒风，融化那一片洁白的雪花。我知道，冬天来了。

冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。

北风吹得很决绝，义无反顾的吹进袖口与衣襟。哪寒风像一把利刀，吹刮着我的脸庞。耳边没有丝缕轻柔的春风，也不是舒爽怡人的夏风，但这入骨刺肤的寒风让我感到一种释然和畅快。望灰色的天空，干枯的树枝挡住了我的视线，枝条没有绿叶的点缀却显得清朗与结实。寒风吹着树枝，使其在风中飞舞，左摇右摆。并发出”哗啦，哗啦“的声响。树枝交错摇曳，这舞蹈配上这冬为背景。不似仙境，更胜仙境。

冬天时悄悄的来，无声无息。农民忙碌了一年，把收割好的粮食储备过冬。天地上背雪这席棉被盖的严严实实的。偶尔也会看见未清理干净的桔未清理干净的桔杆。田野白茫茫一片，虽然显得有些单调，但却富有一种干净美。一眼望去，尽是优美的弧线。田野的尽头。地平线清晰又辽阔。冬的脚步将至，大地也敞开了胸怀，迎接冬的到来。

有冬必有雪。我站在门前，看雪花似天使一般降落人间。“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破“雪降人间，代表着圣洁。它来到人间覆盖污浊，带来纯洁。我想留住这圣洁的使者。可刚入手心便与我握别。雪慢慢落下，当逐渐成为厚重的白色覆盖于屋顶，瓦楞上一层一层的细节被掩盖。一切又复杂变得简单，由纷繁变的概括。一场雪后，总会让人向往。游园，赏雪，拍照。每一处都似乎变成了景点。这时候，最快乐的莫过于孩子，我们跑着，跳着，追着，闹着。就像撒欢的小马驹，一刻也不停歇。毫无顾忌的玩，哪怕是把小脸弄花，衣服弄脏。雪似得天使，让人洗脱烦恼，在复杂的世界里简单快乐的生活，那雪花压弯了树枝，却赋予了其新的美丽树挂。雪闪耀着光芒，发出迷人的色彩。

细品四季，冬的冷酷，欢乐，美丽与纯净给我带来一种难得的清欢，让我在浮华中以宁静。美如画，意如诗。蓦然回首，冬的美好已经深入人心。须晴日。我定赏这银装素裹，分外妖娆的冬天

北风呼啸，我把萧再叹。

冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。

独爱冬的傲姿，冬的欢乐与冰洁，冬的冷酷与深沉。似那雪中梅，风中松，屹立我心，从不动摇。但是此刻，冬日暖阳透过窗子，让我的幸福穿梭在一米阳光之中，我情谊向阳，不再孤单。

大多时刻我们活得太修边幅了，过于严谨而刻板，为了各式各样的名目或虚荣心，担着太多负重。有放纵，有不甘，然后在一层一层的面具包裹下累了别人，也累了自己。为何不尝试换另一种方式来体验人生，难道素描就不美吗？人啊，总共就这么一生，不多不少，不长不短，想怎么过，自己决定。

我的人生才刚刚开始，犹如白纸一般，提起手中画笔，不沾任何色彩，只为素描人生！我不是诗人，无法诗情画意；我不懂艺术，也不会创造人生；我只是个刚步入人生的普通青年学生，只想素描我自己的人生。有时候太沉沦繁华夜市会让自己伪装更深，不想在霓虹的街头留下一盏孤独的路灯，只能照见一闪而过的对影，眼前如似梦幻般浮沉，一切亦如烛影摇红风飘动，仿佛一挥手就烟消云散。想太多悲伤只会一直回荡在耳际，总会觉得月虽依旧但人已离去，既然是一场让人难以捉摸的梦，不如放下一切，海阔天空，既然看不透，也无须懂，平平淡淡，不虚荣名浮利；真真切切，不百年悲笑。当你聆听到一曲奔丧乐就会明白一切真谛，生命从哭声中开始也在哭声中结束，往事如风，人生如梦，珍惜一切，你会发现美。贪婪是灵魂的蛀虫，懒惰是精神的蟊贼，会侵蚀人地本性。望天空，也许你会发现，暗冥的夜空其实并不黑暗，它的暗淡只是为了衬托星星的美。世间，有太多不可留，太多不该得，珍惜拥有的，不回顾失去的，做自己无悔的做自己开心的，无视让自己心烦的。不要求太多就不会觉得落差太多，走一步算一步，说不定下一秒就一命呜呼了，什么都是浮云，活在当下才是真理。

有人评判我，说我站着说话不腰疼，说我还小，不用怎么拼搏，自然可以说的飘逸淡泊，从容不迫。不，我太冤枉了，我想平反。谁生活没有压力，工作的人说读书好，读书的人说工作好，幼小的人说长大好，长大的人说幼小好。其实年轻也有年轻的烦恼，没有什么好与不好，走好自己现在的路，比什么都强，谁没受过伤，谁没流过泪。何必要躲在黑暗中自顾又自悲。

现在的人都怎么了啊，怎么活得这么没有灵魂，是梦想真的脆弱了，还是抵抗的心不再强大了，为何社会在进步，思想却要选择退步，金钱和地位竟成了衡量人生好坏的重要标准。所以为了这一点名头，不惜一切代价，最后换回的是真正的快乐？钱很重要，但绝不是唯一，很多事情不该在最后才学会领悟，美好总是那么多，不应让一点点的黑暗而熄灭自己内心的灯火。快乐不是拥有，而是因要求的更少。凡事不必苛求，来了就来了；遇事不要皱眉，笑了就笑了；结果不要强求，做了就对了；生活就是一种简单，心静了就平和了。不要去拒绝忙碌，因为它是一种充实；不要去抱怨挫折，因为它是一种坚强；不要去选择沉默，因为它是一种伤害；不要去拒绝微笑，因为它是你最大的魅力；不要轻蔑素描，因为它是人生的另一种美。

有句话说的好“人生，历尽繁华，然后冷眼看世界，无非还是云在青天水在瓶。”悲伤是过去，未来才是值得可歌刻骨铭心的，不因彩虹失色而愁眉不展，不惧杯中千愁而伤及乐观，我们都在同片天空下守护这一点点的蓝。

我欣赏素描，喜欢这样的素颜，也想努力成为这样的平凡，追求如此，人生亦如此。

我的课余生活是画素描。自从第一次画，就再也放不下了，如果你想听，我就给你讲讲吧！

第一次画的时侯是在文晶晶姐姐家里。那时候，他的姐姐突然出现在我们的面前，把手里的书放在桌子上，我看了以后，大吃一惊，但文晶晶姐姐却连连拍手叫好：“老姐，你真可以呀，素描！”当我们翻开那本书时，看见书里各种各样，琳琅满目，眼都花了，弄得都不知画个什么好。翻着翻着，看到了一个三叶草素描，“就画这个吧，比较简单。”我指着三叶草说“好呀！”文晶晶姐姐爽快地答应了。别看看起来很容易，但画起来可不容易。画完三叶草，我们又画了台灯、日记本、手提包、还有眼镜？不管怎么样，我们越画越开心，越画越带劲。直到姥姥叫我也不肯放下手中的笔。

这就是我画素描的故事。我念念不忘，会深刻地记住这件事情。

我爱画画，我爱素描！

风潇潇雨飘飘，江湖大战再次掀起。各路英雄豪杰聚于九(五)班，他们各自身怀绝技，非一般人能够比拟。九(五)班顿时龙腾虎跃，分外生气。

沉静大侠——刘老师

刘老师不愧为众大侠之首，他以做事沉重冷静而着名。看他：浓眉大眼，生增几分威慑之力。眼睛由玻璃罩所掩护，平时看上去犹如无边无垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生气，则瞬间风呼雨啸，海浪涌起，绝对能杀人于无形这种。略微显胖的身子，厚嘴唇，很少言语，可如使有学子前来请教，便会瞬间变得激情澎湃，抑扬顿挫，使听者无不热血沸腾，只想叫好!刘老师虽然作为众多大侠之首，却从不懈怠，而是以绝对的热情，坚守自身的责任。不但维护了众多大侠之间的友好相处，还积极地帮助他人，真不愧是九(五)班的领头人!

活力大侠——李老师

李老师贵为女老师，却又满腔的激情投入到工作中去，她乐观、有活力、积极向上的精神一直感染着九(五)班的众多学子。看她：细柳眉，薄嘴唇;又高又瘦的身子以及一头乌黑亮丽的齐腰的头发。尤其是她的眼睛，显得格外灵动，任何蛛丝马迹都不能逃过她的眼睛。李老师还有一大绝技——诵心术。她能把所见所闻，古事现事信手拈来，而从不出一点错。要知道，李老师是经过潜心修炼才达到如此境界的，所以，这一点，可谓是难能可贵了。而且，无论李老师有多忙，她也绝不会耽误自身的工作，真是令人敬佩的大侠啊!

急先锋大侠——揭老师

和慢条斯理的沉静大侠和温文尔雅的活力大侠成反比的，无疑就是急先锋大侠揭老师了。揭老师眼睛不大，却闪烁着智慧的光芒，头发用橡皮筋束起，一副简洁干练的摸样。揭老师不得不提的是她急匆匆的性格。她说话急匆匆的，走路急匆匆的，举手投足之间都无不透露出这种性格。而揭老师的功力也是接连上涨，她快节奏的生活也逐渐深入到学子的心中去，令人效仿。她常说的话“不需要你聪明，只要你动脑筋”也对学子有很大的鼓舞，取得了令人意想不到的优秀成果!

众多大侠团结一心，共同努力去迎接胜利。有了他们的存在，九(五)班的成绩可是蒸蒸日上，绝不逊于其他对手。至于通过无尽的努力，越过了无数的困难后，九(五)班终于夺取桂冠，称霸武林之事，已是后话。

[我班教师素描_初三作文

在我的生命之路上，有一条弯弯的小岔道，在这条路上，有雄伟的宫殿，有平静的湖泊，有泥泞的小路，更有灿烂的彼岸。它就是我的素描之路。

“爱艺术不代表懂艺术，懂艺术不证明会艺术，艺术不是模仿，而是超越，是创新。”这是我在素描之路上悟出的道理，也是一股促使我走向成功的力量。

四年级的时候，每天我都会看到床头那幅线条凌乱却惟妙惟肖的抽象画，总是情不自禁地赞叹那幅画的作者，羡慕画家传神的画法。也就是那一天，我第一次拿起笔开始画画……那天中午，我走进老师的画室，映入眼帘的是五个立在教室中央的画架，放几何体的柜子上铺着白布，上面放着各种石膏模型：有白色的几何体，上面画了中轴线，还署了名字，有饱经风霜的老人，有历经沧桑的中年男子，还有各式各样的瓶瓶罐罐和一些花束。画室的墙壁上挂着许多作品，有些事名作，有些是老师的作品，但绝大多数是学生的成果，在形形色色的画当中还留了几个空位。

老师的笔“唰唰”地伴随着纸的声音交杂在一起，脸上没有了平日的微笑，眉头微微一皱，轻晃着画笔，仔细地揣摩着。不久，一对茶壶就跃然纸上—一条龙张牙舞爪，口含夜明珠，凌驾于千万人之上，凤凰栖于殿上，金丝般的尾巴凌乱却不失尊贵地披散在龙椅上……老师顿了顿，我以为可以画了，可不料老师又说：“想画画必须要耐心。”

我二话不说，拿起画笔就开始画了起来，一如往日，我用写字的握法握起画笔，画起了线条，可怎么画也画不直，我一气之下撕了那张纸。老师见状立刻生气地说：“放好纸，重新画！笔要横着拿，将大拇指……”我按照老师说的话，果然线条就拉直了。

200条线终于画好了，我闲着无聊就画起了几何体……可画了一半。却再也画不下去。“你画的是几何体吗？”老师质问道，“线条歪七扭八，三面棱柱你画得和树杆一样，还有那个……”

听了老师的批评，我失去了信心，突然发现素描是这么的乏味，它没有卡通的活泼可爱，也没有水彩的五颜六色，于是，我默默地离开了画室。

当我望着床头那幅抽象画时，我突然间明白了：画画不可以没有自信，画画不可以没有创新！我拾回自信，重回我的素描之路。

在同学们异样的目光里，在老师嘴角的一抹微笑中，我从容地画了起来。拿笔的方法不再有错误，线条不再歪歪扭扭，几何体变得有棱有角，立体感十足。我沉浸在画中，仿佛正走在那条素描之路上，看到了千年前布满风霜的青铜器，它讲述着曾经的故事；看到了雄伟的长城，诉说着战火纷飞的年代；看到了富丽堂皇的故宫，映着三千粉黛的风姿……我完美地填补了画室的空白，创作了一幅幅“巨作”，走向我素描之路上的成功……

篇一：我的素描

你认识我吗？我叫杨琳，是河间市第一实验小学二年级八班的学生，已度过了九个“六一”儿童节了。我喜欢滑冰、堆雪人、打雪仗，我的皮肤白白的，头发比小伙伴们黄，家人叫我“白雪公主”。

我自认为缺点很少，优点很多，爱帮助别人，经常和妈妈一起做家务，学习从不让人操心。但随着年龄的增长，我认识到了自己的一些缺点，那就是粗心，明摆着会做的题却做错了。记得那是我上大班的时候，明知道那道题的答案是“6”，却填了个“4”。还有就是妈妈让我拿这个我却拿了那个。我心里本来想着：让我走东我不走西，让我走南我不走北，可是呢我还是走了西走了北。

现在你们认识我了吧？我就是一个活泼幽默的女孩。

篇二：素描——我的最爱

当别人在电脑桌前，兴奋得玩着游戏时，不能自拔时：当别人在公园里愉快的玩耍时；当别人在家里看电视时：而我却在书桌前拿着纸和笔，漫漫的耐心的画着灯光下的立体石膏。

几年前，当我看着一位位的学生背着一个绿色的大画板和拿着几支素描笔在景点前画着景物素描的时候，他们是那样的神气，这是我也喜欢上了素描，并且要求妈妈在雅乐给我报一个素描班，因为我从一年级就在雅乐学习，所以报一个美术班是一件很容易的事。

刚开学时，我非常兴奋。上课也听的非常认真，作业也做的很认真，经常受到老师的好评，这时，我开始有点自豪了。一天一天，我开始觉得有些不耐烦了，上课也听不进去了，作业也做的有些糟糕了，这样，我的画画水平像流水一样滑了下来，看着其他同学的画画水平越来越好了，我开始有点难过了，我想：我一定要超过那些学哥、学姐们 虽然，我现在由于是毕业班的学生了，学习很紧张，没空去雅乐学素描。但是，我一定会适当的空出一点时间，在家里练习练习。

篇三：我的素描

当朋友留言说喜欢我相册里的素描，真的很开心，一直我对画画纯属精神寄托，它可以说是我心情的发泄。也是卡通给我特别的感觉，想以画的形式收藏，让大家分享我的世界，记得以前同事叫我画大自然的景色，只是很可惜对于人物和自然我无从下手，不知该如何去把人物的面貌和神态还有大自然的美描绘出来。

画画也是生活的一种享受，特别是哪种卡通的可爱带给你快乐时候，你就会发现把它从别的地方移动到你的手心，再用你的心思把它勾勒出，跃然纸上的是喜悦，是付出成果的满足。

知道同正规的画画标准我差远了，但是我会坚持，因为喜欢画画给我的感觉，给我执着信念的一道阳光。

今天，我在父母的陪同下来到了小燕画院。我选择了素描提高班。这是我第一次正式地画素描。前几次都是在美术老师李老师的指导下，画了几个草草的稿子。

一见到高高的画板，心里就觉得素描班顶难的。“今天第一节课的任务是，自己挑一个球画一画，可以画篮球足球石膏球（笑）。”孙老师说。

虽说是提高班，但是不出我所料，除我以外的五个同学中，有三个同学是第一次画素描。孙老师只好耐心地讲起来：“画圆的方法。先画一个方框，注意，方框要花准，否则你的圆形就成了椰圆了。画完一个标准的方框之后，在标框的中心画上米字格，注意用虚线。”接着于是孙老师在黑板上给我们画出了一个在方框米字格里的圆形。

我照着老师的样子，画了一个方框米字格，之后在米字格中间画了一个歪歪扭扭的圆形。经过我的几番修改，终于像圆了。我有仔仔细细地多一点，少一点地修改，画出了一个正圆形。

接着我看了一下讲台上那个石膏体射出来的倒影，便在没有老师指导的情况下，画出了一个完美的倒影。接着我在球体上用细细的线，轻轻地画出了球的明暗交界线。把暗部用碳笔涂黑，亮部用橡皮擦干净。由于我画的是石膏球，石膏球是反光的。所以我在暗部最外层一圈画的稍有点亮。就这样，一个石膏球作品完成了。

老师鼓励我说，是在第一次上素描课的同学中画的最好的。我心里美滋滋的。

今天下午，我兴高采烈地去上素描课。

来到苏州美术馆，我便急忙看了一下钟，啊！已经2点多了！看来，我已经迟到了。我马上拿了一张纸夹在板上画了起来。我要定位的时候，我突然想起翁老师对我说过，定位的时候要先画中间的。我就按翁老师说的话去做，果然，这样定位的时候就定得好了。接下来，我要开始打形了，我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西，不画又不行，我只好皱着眉头画了起来。可是，孔老师却鼓励我说：画得很好，但中间的瓶子应该再胖一点才好看，我马上把瓶子改胖了一点。我终于要涂明暗啦！我先在上面上一层淡淡的颜色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老师帮我改了一些地方，再加上了我的修改，这样，一张素描画就完成了。

我觉得今天我画得不好，但是，我相信我一定会画好的，因为，失败为成功之母吗！

春有百花，冬有雪；夏有凉风，秋有月。

春之百花

严冬一过，春回大地。春风带着暖暖的气息吹遍了大地的每一个角落。春让我们奋发向上，春让我们生机勃勃，春有着无穷的魅力。到了春天，孩子们不再惧怕寒冷，都走出家门，在草地上打着滚，晒着太阳，尽情沐浴温暖的阳光。看！在灿烂的阳光下，孩子们就是百花，他们追逐、嬉戏的身影就是一朵朵正在怒放的鲜花，形成了春最独特的风景线……

夏之凉风

春的柔和一去，来的便是夏的激情。夏天是火红的，它有火辣辣的毒日，但同时也有凉风。在夏天，拿着扇子和小凳子随爷爷坐在树荫下乘凉。听着蝉的鸣叫，伴着爷爷那一个个革命的故事，随着它们置身夏的天地，这便是夏天的阵阵凉风。

秋之月

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，月即是人心。拉开窗帘，在寂静无人的深夜，深情地望着天空的仙女——月。不禁触发思考，想到李白朗朗上口的诗“我寄愁心与明月，随君直到夜朗西”，月的纯洁足以净化人的心灵。望着秋的月，心中难免会有一丝感慨或那一丝的悲凉。

冬之雪

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。不错的，雪就是那天使的翅膀。雪花纷飞便可知道，冬之韵的华美乐章已被奏响。看！什么落了？是梅花的花瓣，她们也是雪，淡粉色的，白色的……落地成霜。越是严冬越要怒放，这就是梅！傲骨的梅！我们也要做那冬的梅！四季来了，去了；去了，又来。用心去感受，便会在内心深处有自己的感悟！

这个暑假诞生了我人生中许多第一次。第一次学素描，对于喜欢画画的我，又是一个全新的挑战。

我怀着激动和忐忑的心情走进素描画室，教室四周挂着一张张栩栩如生的几何体画一下子吸引了我。“这么逼真的画，那得学多长时间啊？”我一边欣赏着，一边担忧着我接下来的学画路程。

我们坐到位置上，拿出笔袋，摆好画笔和工具。老师先教我们把不同颜色的铅笔按要求削好，并强调笔芯露出2-3厘米。然后我们又按要求夹好几何体图样，把画纸固定好，老师示范了握笔姿势，解释了“透视”、“三大面”、“五大调”和投影结构，我认真地听着，看看旁边的大哥哥大姐姐，始终不敢动笔。以前画画都是画在平铺的纸面上，今天突然竖着画，真有点不习惯。

我冷静了一会儿，开始排线、定形、区分明暗、画投影……老师在我身边站了好久，我不知道自己画的能不能令老师满意，结果老师把我的画放到了示范区，还说我小小年纪可以和高中生的水平相媲美了。

以前总听人说学素描很枯燥乏味，但在我看来，不管学什么，只要有兴趣，就会有乐趣。我暗暗下决心，不久的将来画出更好水平的立体画。

乡阳隐遁在喧嚣的背后，渐渐熄灭，夜幕降临，一只从远方漂来的小舟，静静地停靠在寂寥的码头。

倚船而立的诗人，孑然一身，望向船外清冷的秦淮河。迷蒙的水雾悠悠地在水面上弥漫，沾湿了那月光，把若隐若现的清辉抖落在寒冷的沙滩上，却又被那薄如轻纱的烟遮盖了纷纭的细节，只留下碎影满地都是。风安静地栖落在树枝上，注视着那个深沉的背影暗自沉思。

不远处，满城的灯火燃起，在苔绿青石板街间竟放，宝马雕车络绎不绝地穿梭在喧闹的河岸旁。隐隐传来丝丝酒香，浮游在酒家的屋檐下，氤氲在纸醉金迷间，不忍醒来。

乐声四起，熟悉哀愁的旋律牵动着诗人的心，打碎了这一纸幽幽的夜，涌进了树巢，惊醒了一群休息的小鸟，扇动着羽翼，慌忙躲进母亲的羽毛下，歌女们怀抱琵琶，半遮着面，袅袅婷婷的身姿，在灯火酒绿间演绎着那首《玉树后庭花》。

一种愁思幽恨在诗人的心间暗暗滋生，这些歌女又怎知南朝就在这红帐春宵毁于一旦，惟有那亡国之恨依存于世，忧愤忽然涌上心头，却无奈隐没于这深深的夜色里……

深秋，几片落叶漫无目的地纷飞着，如几只残蝶，只留下一树的肃杀与凄凉。墓地，一阵狂风从地上卷起，混着尘土，败叶，枯枝，嘶吼着向不远处的某间茅屋撞去，屋顶上的茅草死死地挣扎着，最终妥协在风的玩弄下，任由风押着它四处飘散，像浪迹天涯的游子寻找归路，无奈身不由已，叹息一声不知所踪。尘土飞扬间，模糊见得高高的树梢上缠绕着茅草，被风钳制在树上无法动弹，低浅的水塘中零星地浮着几根，哭泣着，乞求着要回到原处。

一群儿童嬉笑着在狂风中奔跑，竟不顾风沙迷眼，倏地抱起散落各地的茅草，无虑地向竹林跑去。诗人颤巍巍地起身，吃力地扶着腰，迈动脚步欲追赶顽童，却只能干瞪眼，歇斯底里地呼喊着。孩童们恍若没听见，扭头眨眼睛消失在视线中。诗人捡起地上的拐杖，独自在风中叹息，惟有一个瘦削的身影还在天地间摇曳。

风渐渐地停了，乌云像打翻了墨水一般，遮蔽了阴沉沉迷蒙的天空，刹那间帘子般的雨水朝大地倾下来，渗透进依存的茅草间，又如麻子一样不停地滴漏在各个角落，打湿了桌上的诗集，木制要椅子也因潮湿发出腐臭的气息，晚上，钻进阴冷的布被，寒气沾湿了夜的微凉顷刻袭满全身，似铁般冷硬，磕碰在皮肤上，辗转反眠。孩子很快就进入梦乡，嘴里念着梦话，腿有停地踹着破旧的布被。

自从安央之乱之后，诗人白发徒生，梦萦那故土，何时复还。长夜漫漫，梦难求，相思离愁，回忆朝中事，一杯苦酒，叹息山长水阔，草木深深又如何？轻抚眼角泪流过，怎知明日苦与愁？要是能得到千万间宽敞的房子就好了，那样即便是一介书生也可以眉开颜笑了。若国又能与那山一般，在风中巍然不动，这一座茅屋不存在也罢，饥饿受冻至死也值了。

素描，对我来说已是一个熟悉的词语。当我拿起笔，坐在画板前，心中一种熟悉的感觉掠过，使我回想起往日的一幕幕来……

一年级的时候，我踏上了学习素描之路，当我抬头望向那块巨大的画板，天哪！这就是我期盼已久的素描吗？老师走了过来，给了我一张大纸和一本书，说：“今天，我们先连线，再画几何图形。”老师握着我的小手，示范性地画了一条又一条线，那些线都直直的，仿佛是用直尺画出来的，我不禁啧啧赞叹：“这些线也太直了吧！”很快，轮到我画了，笔就是不听使唤，画出来的线如同一条条歪歪扭扭的小蛇。奇怪了，老师明明就是这样画的呀！我一遍一遍地画，汗水浸湿了头发，腿也坐麻了，坐酸了。

后来更多的是画几何图形：正方体，圆柱，球体，圆锥……看，我画的几何图形多有立体感！我开始骄傲自满起来，画画也不认真了，圆锥一点也没有渐变，一半深一半浅，黑、白、灰中间竟然有一根根分界线，一点儿也没有融合在一起。老师在修改时，我也在开小差。老师狠狠地批评了我：“你怎么这么不认真？这个圆锥画成这样！一点渐变都没有，你是不是骄傲啦？”我的心仿佛被捏了一把，从头到脚都凉透了，看着那张被我毁了的画，心中羞愧极了。我再也不开小差了，我一定要用心！我在心中暗暗发誓。

渐渐长大了，我要画罐子、瓶子、毛巾等静物了。全家人都惊讶地发现：我变了。我开始用心，一笔一画，认认真真，态度十分端正，神情也十分严肃。每节素描课我除了上厕所就是仔细画画。一天，严厉的老师走了过来，看我的画，脸渐渐温柔起来，说：“好的，不用改了，下一张！”耶！能通过顾老师法眼的能有几张？不用改的画都是顾老师满意的画！我开心极了，我的努力没有白费！我付出的汗水没有白费！

素描——黑白的多彩世界，我已与它结下了不解之缘。

今年暑假最开心的事情就是妈妈同意让我学了我的爱好之一——素描，我的梦想成真了！今天是我上第一节素描课的日子，心里还是有点小激动的哟！我一直以为学素描会很简单，听了老师讲解之后才了解什么叫做万事开头难——“看起来容易，做起来还是挺不简单的”，画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。当然我说的颜色不是真正的给它涂上色彩哦，而是用各种不同型号的铅笔涂。

今天老师教我们新生画苹果，老师先画了一个四角连接不到的正方形。咦，苹果不是圆的吗？怎么变成方的了？过了一会我才看明白，原来这只是先打形，打形是用来规范这个苹果能画多大，等画出了苹果圆圆的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交错的颜色之后，接下来的部分也也是这件作品最主要的部分，那就是涂颜色。

涂颜色时要分从深到浅，从浅到深两种。颜色的深浅要逐渐改变，涂时要仔细观察苹果的投影，亮面，灰面和暗面的时刻变化，画时要用心，用笔要准确。经过两个小时的练习，我自认为画得还不错的苹果素描图终于完工了。我左看看，右瞧瞧，觉得画得还挺像，虽然离栩栩如生距离还相差太远。画苹果说难也不难，说简单也不简单，适合新手练习。

今天我用自己的双手画出了苹果素描，显然是一个好的开头。我还要继续努力，争取超越别的同学，画出更多更好的素描作品。

我从去年夏天开始学习素描，素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发，剩下的一圈头发也已经全白了，他体态微胖，但是精神矍铄。不仅画技高超，为人也十分和蔼，每次我画完一副作品，他总是笑呵呵地点评、夸赞。

一次上课时，我由于没来得及吃饭，完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊，画也画得不如以前。

妈妈来接我时，老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着：“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢，我还有些郁闷地想。

第二次来上课时，我本以为老师肯定会先强调课堂纪律，再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我，示意我先吃，他才开始说：“画画时呢就讲究心平气和，画画的时候一定要专心，身体的状况要调整好，不能饿着，也不能聊天。”

老师似乎也读懂了我上节课的想法，又说道：“你知道我为什么不说别人吗？你看她！”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说，“她一直状态不好，心浮气躁，要是直接批评，她就会放弃学习了，所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹，脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子，每个我都了解他们的进度和适合他们的沟通方法。就拿你来说吧，你能沉下心，真心喜欢画画，也听得懂道理，我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候，我说什么你都听不进去了，快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。

我也跟着笑起来，吃着糕点，口中甜，心中更甜。原来老师是真心帮助大家的，也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点，果然专心画好了画。

正是因为有这样好的素描老师，别人眼中枯燥的素描课，我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教，我们素描班的学生队伍不断壮大，各自的水平都在不断地提高。

我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。

素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物体的黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人觉得很有立体感。好像真的一样。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出来的线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。

忽然间喜欢上了素描，那些苍老的调子，在黑与白中扩散开来，总是能勾起那苍白的回忆。

岁月如梭，光阴似箭。不知不觉，我已经把我深爱的素描，悄悄的埋葬在我的心中。我由于初三的学业繁重，所以我不得不放弃我现在的素描。因为我知道暂时的放弃，是为了永远的拥有。可是当我知道近日又有比赛时，我就控制不住我这双手，我忍不住去打开我那已经积满灰尘的画包。我小心翼翼地慢慢地扶去画包的灰尘，生怕它＂污浊＂到我心爱的画具。当我拿起画笔准备参赛作品时，突然感到一种熟悉的感觉。

小时候，我总是喜欢小手抓着画笔在纸上胡涂乱画，嘴里咿咿呀呀叫呀叫个不停，好像在给这幅画做着讲评。不等妈妈过来看，我就迫不及待的跑上去让妈妈看，妈妈微微一笑，说我这叫乱画，爸爸看了却说我这是“涂鸦”。开始，我并不知道什么是“涂鸦”，后来我才明白，涂鸦是美术艺术中的一种表现形式。爸爸这句话给了我极大的鼓励。

上了小学三年级时，妈妈要我报一个课外学习班，我毫不犹豫的选择了我忠爱的美术。

第一堂课，老师带来了一个白色的立方体，听说这是石膏做的。这节课就是我的最爱——素描。当时，老师一讲，我便来了兴趣，在纸上打草稿、定形、加重。一个个环节像是一个个冰雹似的向我砸过来。可我没有叹气，只是一笔笔画、一次次改，好似没有了尽头。终于！“功夫不负有心人”我成功了！我的第一张没有打调子的石膏体素描作业被评为最好的作业，让同学们观看、学习。那时，我感到心里的劳累瞬间走远，消失到九霄云外。只留下了幸福和快乐，心里有说不出的甜蜜。那时我才知道，什么是比吃了蜜还甜。

后来，环节逐渐添加，对我来说，只是画的笔数多一点，改的次数再多一次罢了。我不会放弃，因为，我忠爱它——素描。

到了现在我已经渐渐习惯了在黑与白，一层层的调子中寻找美感，习惯了交错纵横的线条相互交融，最后形成了我心中最美的经纬网，习惯了那百看不厌的黑灰白。层次分明，使我的心也沉静。我想我是喜欢素描的淡雅、素气、毫不张扬，如一朵羞涩的花儿在某个不知名的角落里静静的绽放。到了这儿，我的参赛作品也画好了，我临摹的“米开朗琪罗”也收笔完工。

素描，它的色泽虽然只有黑白灰，但是它一点儿也不比我彩色世界所逊色。不经历风雨，怎能见彩虹？只要有付出，就一定有回报！我要用我的伙伴——画笔，勾勒出我多姿多彩、灿烂的人生！

空气中只听到“刷刷”的铅笔声。铅笔像一只又一只的小精灵，在纸上旋转、勾勒，最后收幕。没有一丝谈话声，大家都像吊着心似的，屏住了呼吸，窗外偶尔飞过几只灰鸽子，也不搭理。

打形，是最基本的。别的同学三分钟打完形，但30分钟后，我却还在用橡皮画了又擦，擦了又画。为什么我怎么画都打不好形呢？是不是画的顺序不对？我试着从下画到上、从上画到下、从左画到右……各种奇奇怪怪的画法，我都用上了，可是一点用也没有。我开始烦躁，不再像从前一样对素描充满期待，热爱了。

“为什么不试试先定点呢？如果不先定点，很容易画大、画小或者画歪的，试一试吧！”方老师擦掉我辛苦半个小时的瓶口，指了指大屏幕。我说我只能尽力地试一试。我拿起笔，笔一上一下，约两分钟之后，我终于打好了形，虽说模样有一点“别致”，但还是算可以的了。

“今天我们不画结构线了，我们来画画完成度80%的画。”方老师一脸“和善”，她边说边打开了大屏幕。还好，不是特别难——吧？多了好多的阴影，颜色深浅不一，我眼睛都快花了。

在长达三节课的“战争”后，我们获得了一幅“还可以凑合看”的画作，这是老师说的，的确挺贴切的。

直到一学期将至，老师同意我们画一张漫画。终于盼到这一天，方老师打开大屏幕，他让我们自己选一幅，我看见有一张是“五星难度”，没有任何思考。我就决定挑战所谓的“五星难度”。

在其他同学磨磨唧唧的挑选时，我就开始画了，并不难。一节课后，我成功攻下敌方阵地，大获全胜。

在人生的路上，总有精灵般的笔飞舞着。

在我的课外老师中，有一位老师最与众不同。他顶着一个鸡窝头，让人觉得他从来没剪过头发。他穿衣服从不讲究，有时候，他上身穿着大衣，脚上却穿着凉鞋。他就是教我素描的白老师。

白老师很幽默，经常一句话就逗得我们哈哈大笑。

有一次上课时，他发现一个同学在玩魔方，便不动声色地走近那个同学，然后一把抓住他说：“王羲之看书很认真，结果把墨汁吃了。你当心在听课时把魔方当馍吃了。”他刚说完，我们全都笑了，那个玩魔方的同学也不好意思地笑了。

白老师看似玩世不恭，但是肚子里却装满了专业知识。

有一次，我在画圆的时候总是画不好。白老师对我说：“你先画一个正方形，然后把正方形看作铅笔，把手中的铅笔看作刀，接着用‘刀’把‘铅笔’削圆。看，就这样，先削掉四个角，然后再一点一点地削圆。”我按照白老师的方法去做，不一会儿就画好了一个圆。

这就是我的素描老师，一个幽默的老师，一个外表不修边幅，内心却非常丰富有趣的老师。