纽扣

乖乖兔的白色风衣上有一枚红红的装饰纽扣，可漂亮啦!乖乖兔穿上它拉着小松鼠，去参加森林舞会。

它们刚跑过草地，小松鼠一摸脑袋，大叫：“不好了，我的花夹子掉进草丛里了!”“别急，我来帮你!”只见乖乖兔从风衣上取下那枚纽扣，对着草地移来移去，说：“纽扣，纽扣，找找花夹子!”话音刚落，漂亮的花夹子就紧紧地靠上了纽扣。小松鼠高兴地别上了花夹子。

它们路过花丛，听到小花猫在自言自语：“唉，我的针呢?”原来，小花猫不小心把穿项链的针滑到花丛里了。 “别急!”乖乖兔又取下纽扣，对着花丛边找边说：“纽扣，纽扣，抱抱绣花针!”一会儿工夫，细细的针儿就跳到纽扣上了。小花猫把项链穿好，套在脖子上，和大伙一起出发了。

三个小伙伴来到舞会现场，只见胖胖熊正要把图钉钉在布告栏上时，一不小心，图钉撒了一地。“这可怎么办?”乖乖兔又把纽扣取下来，对着一地的图钉说：“纽扣，纽扣，捉捉图钉!”哈哈，一枚枚图钉争着往纽扣上钻呢!

“你的纽扣真神奇啊!”小伙伴羡慕地盯着乖乖兔的纽扣。“哈哈，告诉你们吧，我的魔法纽扣不是普通的纽扣，它是用磁铁做的磁力纽扣，凡是能被磁化的物质，像铁及其合金都可以被它吸住。”

这天的舞会上，大伙儿的目光总是盯着乖乖兔的纽扣。“咦，难道大家的目光也会被吸过来吗?磁铁没有这个魔法呀!”这一次，乖乖兔却感到有点奇怪了。

导语：我们都说创新是发展的动力，以下是小编为大家分享的新纽扣战争观后感作文，欢迎借鉴！

刚开始接触这部影片时， 我原以为这是一部动画片给小孩子看的 那种。

的确，我想对了，但不是动画片。它之所以给我们看，是因为 生活在和平年代的我们不懂得战争的残酷和血腥， 他所敲醒的是我们 这一群孩子懵懂的心灵。 战争离我们很近， 或许就在离我们最近的地 方。 平淡的背景音乐烘托出一股孩子般的十足气儿， 不愧是导演克里 斯托夫· 巴拉蒂把我们带入一个二战末年时的两个村庄里的战斗， 朗 维村和伟恒村。 都是两个小村子却有着不同的坏男孩风格， 那就是他 们口中的纽扣战争。 里面有个大男孩学习很不好， 既不是城里女孩的菜有没有什么特殊的技俩， 唯独是那优秀的天生领导能力和果敢使之 让一个城里的女孩爱上了他。 不像村里村长家的孩子， 既不合群有没 有敢于与那对手交手， 懦弱的则像一只逃窜无比的老鼠， 只会依靠父亲， 到头来什么也不是。 而大男孩的那个有血劲的行为在那个战火焚烧的年代是被推崇的， 并没有死读书， 而是怀着一股战略家和勇士的 心态去捍卫村庄， 让人猜也能猜到他是可以为国效力， 成为国家的强 健有力的臂膀，所以大男孩很值得青睐。

学业在这里真不是什么了不起的东西， 在国家沦陷时， 你学到的 什么， 到底是去为谁， 为哪个国家服务还不知道呢？迷惘与无主时候， 还是男儿的血性最亮眼。 同样的他也会想： “法国为什么会轻易被德国占领？难道不是法 国的男人不像男人，上了战场也只会乱窜。”他有时候也会沉默思考 着自己的所作所为，这不对的，我应该怎么做。就连最心仪的女孩送 给他的书他都不一定看， 老在那里晃荡， 脑袋里去装的是那打胜战的 战略和爱国情操。 片中有一段让我十分着迷。 就是大男孩大声呵斥着闯进家门时与 父亲争吵后，深夜惊醒时又发现自己的父亲的爱国行动，深受感动。 第二天竟主动向父亲道歉，也让那父亲搞不懂这还是不是他的孩子 了。 要想革命，要想战争，只有勇，只有狠，只有斗是不够的。项羽 只能做个霸王，做不成放眼江山、胸怀百姓的君王。战争不是这么想 当然的，法国人的抗德片与我们的手撕日本鬼子，有得一拼，都含有 自我高抬的成份。 好在这是有内容的少年时光， 值得回忆的可爱时光。

好在男孩们还在成长，还会回头重视学业，与女孩平行，象女孩一样 珍惜亲情，尊重父母，尊重伙伴，有德有谋，更好地奔向自己的理想 和事业。

[新纽扣战争观后感作文

今天下午第二节课，我们班热闹非凡，吸引了不少人前来观看。原来，我们班在开展“我有一双灵巧的手”主题中队活动”——缝纽扣。每个同学的课桌上都整齐地摆着一把小剪刀，五个纽扣和针线，应邀前来观看的五十多位家长坐在四周。

“比赛就要并始了。”王老师预告道，我那颗忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼，心里不断地叨念着：“千万不能得倒数第一，千万不能得倒数第一。”只听王老师，一声令下： “ 哎，预备，一、二开始！”同学们立即穿针引线，用自己最快的速度埋着头认真干了起来，教室里的气氛既紧张严肃，又活跃有趣。我太慌张了，线缠在一起了，分不开。看看别人已经缝好了第一颗纽扣，我的心里直发急，可是越是着急，越是理不好。费了很大劲，好不容易才穿好了线，发抖的手拿起了一颗纽扣，按在手帕的一个角上，钉上一针一拉，线出来了。哎！太急了，竟忘记了打结。时间又过去了一点，我不管三七二十一、缝了起来，好不容易才把第一颗纽扣缝好。突然，听见有人在喊：“老师！我缝好了！”我一听，吓了一跳，慌了手脚，乱做一团。这不，第二颗纽扣缝反了！眼看时间都快到了，只好硬着头皮继续做下去。等我缝完了第三颗纽扣时，讲台上已经堆满订各式各样的缝好的手帕。

缝花纽扣时，由于心慌意乱，竟忘记了缝法，可把我急出一头冷汗，只好胡乱地缝起来。经过一场艰苦的“奋斗”，终于缝完了，可已经是最末几名了。

取得前五名的同学是很光荣的，连爸爸妈妈脸上也有了光彩。我得了最末几名，瞟爸爸一眼，他脸上没有了往日的笑意，我的脸也涨得通红，显得非常尴尬。我想，我的速度太慢了，这是因为平时懒惰才会出这个洋相。我一定要改正不爱劳动的缺点，做一个既会读书，叉会动手干活的好少年。

人生就像系好纽扣，如果第一颗系对了，你的人生就会按照这个顺序走下去你的人生就会辉煌，就会拥有完美的结果；而如果系错了第一颗纽扣，那么你的生活也就改变了轨道，也就会有不一样的结果。

我一直认为我是一个系错第一颗纽扣的女孩。

从很小的时候，我的身体就一直不好，因此便养成了看小说爱幻想的习惯。但生病的日子中，没有人教我学习数学、英语，因此，我的数学与英语，一直不理想。到四年级，我便踏上了补习这条“不归路”。

如果说，从小我的纽扣就系错了，可以说这以后的道路也是充满了艰辛。

在五、六年级的时候，因为我的消极，最终导致我的成绩一落千丈，再无往日辉煌。

六年级的月考，深深打击了我的内心，当成绩单发下来时，看到了一个成绩……三十二名！天啊！这是我吗？不对，我一定数错了再数一遍，还是三十二名！

我不甘心落后，我比以前更加努力，终于我在又一次考试中比以前前进了“二十四”名，这一次，我考了第八名。我如释重负。

渐渐的我系错了的纽扣回到了原来的地方，而我的生活也逐渐回到了原来的地方。就像沙土和水一样两者放到一起有时会变。

成我们离不开的工具，有时也会变成人人讨厌的泥巴。而在这两者中，想要成为那一种，最终的决定权还是在自己的手里。像一粒小小的咖啡豆，在经开水蒸洗过后，才能变得芬芳与香融。

在这个美好的青春时节，我希望其他伙伴们，都可以拥有一个系好第一颗纽扣的人生，可以拥有一个积极向上的心态！

时光飞逝，追忆着记忆的大门，匆匆几载，带走了风花雪月，繁繁几夏，吹走了往日思绪。

——题记

“生命是一袭华美的袍子”，张爱玲如是说。我将下半句改为“初中是一枚朴素的纽扣”。

初中应是青春飞扬的季节，但现在初中生的生活却昏沉迷茫，一天天的听课、放学、做作业，连考试也丝毫勾不起半点紧张，那无硝烟的战场被大家看做是最安静的睡觉场所。用日复一日平淡无味来形容现在的初中生活最合适不过了。

但有一日老师对朦胧中的大家说，请同学们换个角度看自己。

他说。初中生活虽然平淡，有着繁重的功课，但也蕴藏着知识不是吗？哲人说过“我的初中生活是一张渔夫的网，我将它撒在了知识的海洋里，打捞上来的是意想不到的财富。”

他说，初中生不会珍惜现在，拥有一切美好条件却不会去珍惜，不是吗？哲人说：“我的初中生活是一面镜子，它映射出我的闪光点，照射出我的缺点。

是啊，每日的繁碌是为了什么，每日的学习又是为了什么？平淡的生活是因充实而平淡，初中生活虽然是一枚朴素的纽扣，却有着它重要的位置，拥有它才会拥有知识宝库，拥有它才会拥有大千世界。

这匆匆的几载，带来了无数的知识财富，蕴含了无数个破晓黎明，无数个辛酸苦乐，无数个精致的青春赠礼。

这繁繁的几夏，吹来了成熟与成长，吹来了尊重与真诚，吹来了一颗透明澄澈的心。

若是秋天来到了，天气渐渐变冷了，我和弟弟妈妈还有爸爸还有我们全家人，都有点冷，如果把衣服穿少了就会觉得很冷，如果把衣服穿多了，就会很热，也会很不好受的。

我有办法了，我要把衣服的扣子改装成可以变冷变热的按钮。这一衣服可以让你安安心心过冬。

这件衣服分别一共有五颗纽扣（相当于五个按钮），功能分别在纽扣里面。只要轻轻一按，就可以让你的身体冷，热自便。

第一颗按钮可以调节冷，也可以变热，如果上体育课，会很热，都会把衣服脱在教室里，体育上完后过段时间，就会觉得凉凉的，那就回到教室里，穿上衣服，按两下第一颗按钮，身子就慢慢会变热。

第二颗按钮是可以把你的脚取暖，有些人的袜子，如果穿得很厚，脚就会很热，如果穿的薄，脚就会很冷。我把它改成会变冷会变热，的按钮，如果学校有运动会跑几百米脚一定会很热，如果跑完了，脚过一会儿就会冷，如果你的脚冷了，就按一下第二颗；如果你的脚热了，就按两下第二颗，你的脚就会变冷变热了。

第三颗可以把我们的衣服变了，可以变成短袖或长袖，美术课的时候用水粉颜料，会弄脏衣袖，可是，在学校是换不成衣服的，只要按一下衣服上第三颗钮扣，就会变换成一件衣服短袖的。反之也可。

第四颗可以把我们的裤管，变成短裤和长裤，有时候我们的裤子脏了裤管，那只要按一下这颗，裤管就会变变短。

第五颗按钮是口袋，有些人的口袋都破了，钱都掉了，只要按一下第五颗，口袋就会变敞开些，如果按两下口袋就会隐形起来了，仿佛是隐形密码箱。

今天，我从美梦中醒来，我刚拿起衣服准备穿时，只听爸爸喊了一声：“哇！衬衫的纽扣掉了两颗！我的衬衫啊！”

我急忙穿好衣服跑到爸爸妈妈的房间里，只见妈妈取出针线，正准备帮爸爸缝纽扣时，我想：我们上个星期的劳动课不是刚教过怎么缝纽扣吗？那就让我来帮爸爸缝纽扣！于是，我对妈妈说：“妈妈，让我来帮爸爸缝纽扣吧！”妈妈楞了一下，疑惑地看着我，说：“你能行吗？不要把纽扣缝坏了或缝歪了！”说完，妈妈便把针线交给了我。

我接过针线，忽然脑海里冒出了一个大大的问号：都过去一个星期了，我不会已经忘了吧！我还能行吗？可是，说出去的话就像泼出去的水，后悔也来不及了，我难道还有脸再去叫妈妈帮爸爸缝吗？我只好硬着头皮上了。我按老师说的一步一步做，先把线穿进针眼里，再打一个结，然后左手捏住衣服和纽扣，右手拿着针，一针一线认真地缝，忽然我感觉手被什么东西刺了一下，我收回手一看，原来我在缝的时候一个不小心把手给刺了一下，还好没有流血，我想打退堂鼓了，可是，我想：要是放弃了，我不就前功尽弃了吗？想着，我继续一针一线认真地缝。

终于，纽扣缝好了，我把衣服交给妈妈，妈妈看了赞不绝口，爸爸更是满意地不能再满意，直夸我是“全能儿子”。我听了心里乐滋滋的。

青蛙邀请好朋友土拨鼠到家里来做客，等啊等，老不见土拨鼠来。

青蛙急急忙忙向土拨鼠家跑去，他要看看土拨鼠到底怎么了。

到了土拨鼠家，看见土拨鼠正撅着屁股往床底下看。

“你在找什么？”青蛙好奇地问。

“我在找我的一粒红纽扣。你瞧，它不见了。”土拨鼠指着自己的红上衣说。的确，上面少了一颗纽扣。

青蛙帮着土拨鼠一起找红纽扣，桌子下找过了，没有；抽屉里找过了，没有；床上找过了，没有。

“真奇怪，它好像眨眼间飞走了似的。”土拨鼠一屁股坐在地上，不高兴地说。

“等等，我去拿一面放大镜来，保准能找到你的红纽扣。”青蛙说完，一溜烟跑掉了。

很快，青蛙拿着放大镜回来了。他举着放大镜东找找、西找找，找遍了房间里的每一个角落，最后在一条地板缝里发现了土拨鼠的红纽扣。

“你瞧，我找到了你的红纽扣！”青蛙高兴地大喊。

土拨鼠把脸凑到青蛙跟前，透过放大镜看去。“哦，天啊，它看起来像一个轮子，这不是我的红纽扣。”土拨鼠叫着，一把抓起“轮子”，把它狠狠地扔到窗外去了。

“哎呀，这是你的红纽扣，是放大镜把它放大了。”青蛙瞪着眼睛喊，以最快的速度冲到门外去。

两个好朋友在门外的草地上找啊找，一直到太阳落山，再也没有发现那颗红纽扣。

在繁忙的时光里，总会有许多温暖的瞬间流过心头，或是窗前斜过的那一缕春日的暖阳，或是茶几上冒着腾腾热气的那一杯清香的茶盏，或是亲人间举手投足中流露出的那一点温情。而留在我记忆深处的，是外婆那双粗糙却温暖的大手。

两年前，我放假回老家看望我住在乡下的外婆，一进门就看见外婆正悠闲地躺在木摇椅上，一手轻轻地摇着她那把老旧的蒲扇，一手稳稳地端着那漾起绿色涟漪的茶杯，杯中散发着温热的气息，堂内萦绕着缕缕的茶香。外婆边看着电视，不时抿上几口，看上去惬意极了。

一见我回来了，她立马放下手中的茶杯，双手支撑着从摇椅上缓缓起来，迈着抖擞的脚步朝我走来，用有些沙哑却激动的声音对我说：“孩子……你回来了！”她笑眯眯地瞅着我，“看看又长高啦！在学校念书还不错吧！”我乐呵呵地在一旁连连点头，没想到70多岁的老人此时也能笑得像个孩子似的。

过了一会儿，我便溜出去玩了。回到家时已是傍晚，脸上，衣服上，都蒙着一层土灰。刚进门，外婆瞅见我脏兮兮的样子，便佯装生气地叫道：“哟，你这是去哪个土坡上滚了一圈啊？看看，衣服上怎么这么脏？来，我给你拍拍！”说罢，外婆便起身走过来，突然，她两眼一眯，盯着我身上的大衣瞅了好一会儿，才开口说道：“诶呦，我说咋看着别扭呢，原来你少了一个扣子嘛！”我低头一看，是哦，大衣上的确少了一粒扣子，外婆居然连这都能发现。

外婆先让我坐下，自己却在那里翻箱倒柜，好一会儿才翻出一个针线盒，随后又掏出了一个陈旧的小木盒。她吹了吹盒子上的灰尘，便开始仔细挑拣，老半天才拿出一粒古铜色的纽扣，这一直是她最喜欢的颜色。外婆挪着缓慢的步子，准备帮我缝上纽扣，看着外婆一把年纪了，还来帮我缝扣子，我连忙说道：“我来就好”，可外婆硬是说自己没问题，我只好随她坐了下来。

外婆眯着眼，从针线盒里捡出细细的花针，捻一段线对准针孔，一双枯黄的像干柴般的大手用指尖捏住细细的线头，准备穿进针孔，结果却穿偏了。可她的眼睛不好怎么能做这种细活呢？外婆瞪了瞪这可恶的针线，没有停下来，又从口袋里掏出了她的老花镜，决心再做尝试。

可那细细的线头若是想要穿进针孔，连我都要花上一会儿功夫。它像一条调皮的小蛇，拼命扭动着细细的身体，跟着外婆作对就是不进针孔。可外婆也不示弱，仍是不依不饶，几乎都快要把眼睛眯成了一条缝，她屏住气，小心翼翼地搓着线头，一点一点地缓缓凑近——终于成功地穿进去了！外婆长舒一大口气，眼角的皱纹堆在了一起，脸上更是乐开了花，她得意地扬了扬头冲着我笑道：“我就说我能行吧！”接着就麻利地穿针引线，不一会儿就把扣子缝上去了，看着精致极了。

夕阳渐渐落下，像饱饮了玫瑰酒似的，涨溢出无数光与彩，外婆那一头银发在余晖中镶上了一层金边，她脸上的皱纹是岁月留下的宝贵痕迹。在那慈祥的笑容中，外婆用那双粗糙却温暖的大手摸了摸我的头，声音略带沙哑地说道：“以后在学校一定要好好念书。”我隐约记得，落日的余晖中，外婆的影子又大又长……

暑假里的一天早上，我起床穿衣服发现纽扣掉了。我刚想让外婆给我钉上，可是看见外婆正在做早餐，我就不打扰打她了，决定自己把纽扣给钉上。

我学着外婆平时钉纽扣的样子，拿来了一根针，又拿了一根和衣服差不多颜色的线，首先我要把线穿进比芝麻还小的针孔里，看着容易，做起来可难了。不是线没穿进去，就是线分叉了，一半在针孔，一半在针孔外面。我好不容易才把线穿进去，高兴得手舞足蹈。可是没想到更难的事还在后面呢！

我想把线打个结，可怎么也打不上，急得我直跺脚，于是我就请外婆来帮忙。打完结后，我把扣子放到要钉的位置，用手捏住，另一只手拿着针从衣服下面穿上来，再穿过一个扣眼从另一个扣眼穿下去。这样穿上穿下，在扣子上就缝出了“十”字来。我担心扣子再掉了，就又多缝了几针，扣子终于钉好了。虽然过程不是一帆风顺，但令我高兴的是扣子又重新回到了衣服上，而且是我亲手钉上去的。我开心地让外婆来看我的劳动成果，外婆高兴地说：“没想到你第一钉纽扣就钉得这么好，真是自学成才了！”听了外婆的话，我心里乐滋滋的。

听了外婆的夸奖，我更来劲了，找出家里其他衣服上有扣子掉了还没钉上的，趁热打铁，一个一个把扣子钉回去。

平时看外婆钉纽扣，三两下就钉好了。可我做的时候就不那么容易了，手还被针扎了好几下，到现在还疼呢！真是“看花容易绣花难”啊！

我读幼儿园的时候，教我的是两位女老师，一位姓林，一位姓周。

在我的记忆中，我更喜欢周老师一些。理由很简单，因为周老师比林老师漂亮。可事实上，林老师又是一位十分尽职的老师，做什么事都一丝不苟。

我发现班上的同学都与我一般，更喜欢周老师。每次有什么活动，比如舞蹈唱歌，班上的大多同学都愿意选择为周老师辅导。可是拥有选择权的同学少之又少，我并非老师的宠儿，所以很少得偿所愿。

记得有一次午休的时候，大家都在房间里午休。我那天精神劲儿很足，根本睡不着，恰巧睡在我边上的一个同学也睡不着，我们就面对在讲起话来，不料说话声被老师听见了，林老师朝我这个方向走过来，我吓坏了，赶紧钻进被子里。林老师知道我在讲话，把我拉起来，非常严厉地批评了我。可和我讲话的那个人却没有受到批评，她见老师来了，一直在装睡。

我当然受不了，所有的批评都压在我身上，可我那时又是个特别胆小的孩子，不敢找老师讲。按道理来讲，我该生那女孩的气，可我非但没有那么想，反而生林老师的气。

但是在一个下雨天林老师的举动改变了我的看法。

那天雨下得很大，我的父母都出去了，没有人接我。天越来越黑，人都走光了，只有林老师在了，她便准备送我回去。

林老师中有一把小小的伞，她一手骑车，一手举着伞。伞遮不住我们，林老师便将伞住后座靠。我的衣服湿了，可林老师湿的比我厉害，她的身体在抖。

我的手扶着她的腰，不小心从她腰间抓下了一颗纽扣，因为冷，我一直把纽扣抓在手里。

到家了，林老师把我送上去，握着我的手。我一下不那么害怕了，小小的心中充满了温暖。

那枚纽扣却没还回去，被我小心地珍藏着。但林老师的故事，却不知遗失在时间长河中的哪一段了。

“颁奖了！”徐老师高声宣布。紧接着主持人走上了讲台，微笑着说：“我们在七彩梦这个大家庭…。现在颁奖仪式正式开始！荣获……”为什么会颁奖呢？这还得从上周说起。

上周，徐老师就告诉我们大家一个天大的好消息：“小组内自己组织、分配角色，我们来一次课本剧表演吧！就选《“三颗纽扣”的房子》。现在先在小组内选一个小导演！”

大家迫不及待地讨论了起来，“我选刘芷钥。”“我选时语轩。”同学们互相推选。最后我们组一致同意姚辰栩成为我们的导演。

别组的导演也不逊色，都很优秀，这让我们倍感压力。

课间，我们分好了角色，大家熟悉了自己的角色后，我们便开始排练。终于，在紧锣密鼓的排练后，我们迎来了正式表演。

今天第一节课，我们就要表演了，同学们都抓紧最后的时间彩排、记台词。徐老师先问了导演各个组的准备情况，见大家自信满满，徐老师点点头，说：“大家都是有准备的，那我们就让小杜同学的小组为大家开个好头，台下的评委来打分！”杜政熹瞪大了眼，好像在地上发现了金条，一脸开心、惊讶，立刻上台表演。看着他们准备得如此充分，我心里有一些紧张。表演完后，同学们又对他们的表演做了评价。

“姚辰栩小组上台。”这么快就到我们了吗？我既开心又紧张。上台后，刘芷玥报了幕，我和时语轩、李均奕，“三颗纽扣”慕容豪走到中央，“从前，有个木匠……”杨昕霖读了起来，“三颗纽扣”便开始造房子，也就是我、时语轩、李均奕。我开始特别紧张，手微微还有些发抖，我的手紧紧抓住另外两个人的手，但我看到“三颗纽扣”那夸张而又好笑的表情和动作，我又忍不住想大笑，现在我也在抖，只是憋不住想笑而抖，我抬头发现另外两面“墙”也在努力憋笑，这时“三颗纽扣”小声对我们说：“别笑场了。”我迫使自己镇定下来。可我感觉我的目光好像很冷，像要吃人的样子，我一想别人看到我这样子，会不会吓晕？我就忍不住扑哧一声笑了，还好声音不大。在房子向下滚时，我又好像踩到了什么东西，差一点摔跤，只见慕容豪一脸怨恨地看着我。我憋着笑表演完了，下台后我一阵狂笑：“哎，憋死我了。”笑了很久我才觉得把台上的笑补回来了。

最后我们组得了第二名，我很开心，因为我们努力了，只希望这种活动再多一些，下次再努力一些。

今天，我们哼着歌儿，迈着愉快的步伐走进教室。也许你会问为什么，我们会高声回答：“要进行舞台剧表演啰！”。

事情还要从上周说起。那天，徐老师看了《“三颗纽扣”的房子》这篇课文，发现可以用课文作剧本，演出一场舞台剧！

没过多久，四个导演就“横空出世”！而领导我们的，就是这位点子多又有眼光的姚辰栩导演！该轮到选角色的环节了，大家都你看我、我看你，生怕自己得不到好的角色。“导演”看到我说：“这么帅的你怎么能不演国王呢！”“太好了！”我大叫道。

为了表演更加出色，所以我们的排练非常辛苦。受时间的限制，我们只能选择下课时间进行排练。有时候，也会遇到“拦路虎”，比如：台词不熟悉、容易笑场、道具出错等。但“不经历风雨，怎能见彩虹”，所以我们一直坚持着。

经过了一周的精心准备，大家摩拳擦掌准备绽放属于自己的彩虹。

第一个表演的是调皮杜政熹组，他们的演员都付出了努力，连故事里的天气都清楚地表现出来，但演员演得不够好，还差点出现“安全事故”。

到我们组表演了，“三颗纽扣”慕容豪与妇女、小老头、仆人、小伙子、护林员开始了精彩的表演。此刻，扮演国王的我还在台下紧张地等候着。

“雷声隆隆，像是在开大炮。”旁白君读到这儿时，我牵着“马”（李悦豪）走上了舞台，并和“三颗纽扣”开始了表演。

可没过多久，台上又发生了一个状况，我就要完成表演时居然忘词了，那时的我一脸木然，仿佛一只粘在蜘蛛网上的蜻蜓，心中充满了恐惧。最后，在慕容豪的提醒下，我恍然大悟，台词一下就浮现在眼前，恐惧一扫而光。

接下来的两个组分别进行了精彩的表演。

最激动人心的时刻要来了，那就是——颁奖典礼！“有请最佳演员上台领奖！高语彤、黎家瑞……。”在主持人的颁奖词和大家的鼓掌声中，我听到了自己的名字，那一刻，我在心中为自己喝彩！

在同学们欢乐的叫喊声与灿烂的微笑中，这次舞台剧表演画上了一个完美的句号！

今天，我们班四个大组轮流表演课本剧《“三颗纽扣”的房子》，想一想就激动，因为上周六晚上，我们做了非常充分的准备。

那天晚上，我们第四大组的所有同学，偷偷跑到空荡荡的教室里去排练，旁白的同学大声地朗诵起来，当然，演员也很用心地在表演。我们所做的一切，都是为了星期一的表演。这种表演是对我们团队协作能力以及勇气的锻炼。

时间如光阴似箭。表演开始了，杜政熹组先给我们开了个好头，同学们都认真地表演着，紧接着，又该姚成栩小组表演……

过了好半天，其它三个小组都演完了，终于该我们组了。我们小正兴致勃勃地走上讲台，时光如流水，讨厌的下课铃“叮铃，叮铃……”地响了。这种戏剧性的铃声打击，让我突然有一点失望。

到了中午，该我们表演了。我们个个都非常非常的兴奋和激动。这时，我脑海情不自禁地浮现出前面三个大组优秀的表演，我有点紧张，突然感觉压力山大，我深深地吸了一口气使自己镇定下来：余秉泽，加油，要相信自己。我心里暗想。于是，我做起小老头的样子，带着一阵阵咳嗽声走上了台。这一演可不得了，逗得大家哄堂大笑，都快把屋顶给掀翻了！我们大组里的同学们都卖力地表演着。

最后，要公布答案了，我的心儿“扑通扑通”直跳，都快从身体里跳出来了，“恭喜周文迪大组，他们在课本剧中表现非常突出，获得了第一名。”“什么！我们得了第一名，我没听错吧！”我高兴得快哭出来了，比中了百万大奖还高兴。

真是美好的一天，让我们画上一个完美的句号，期待着下一次课本剧表演的到来。

一天，糖糖穿着她最心爱的裙子，裙子上有一颗小纽扣，糖糖在和朋友玩游戏的时候，不小心把小纽扣掉到了草丛里，晕了过去。

小纽扣醒来就看到了萤火虫，萤火虫问道：“你是谁？你是从哪儿来的？”小纽扣伤心地说：“我是糖糖衣服上的一颗纽扣，我没拉住主人，就从主人衣服上掉了下来。萤火虫姐姐你能帮我找到主人吗？”萤火虫热心地说：“好，你先在我这儿住一晚，等到明天我带你去找松鼠姐姐一块想办法。”小纽扣开心地说：“谢谢你萤火虫姐姐。”

到了第二天，萤火虫带着小纽扣来到了松鼠姐姐家，萤火虫敲了敲松鼠姐姐家的门，松鼠姐姐听到了，懒洋洋地走了过来打开了门，有点生气地说：“大清早有什么事呀！进来吧！”小纽扣走进了松鼠姐姐家，把她的事情告诉了松鼠姐姐，松鼠姐姐同情它，就爬上了最高的树，东望望西望望，什么也没看到，小松鼠正要下来的时候，看到了喜鹊，小松鼠大声叫到：“喜鹊姐姐，喜鹊姐姐。”喜鹊听到了就飞了过来说：“小松鼠你找我有事吗？”小松鼠把小纽扣的事情告诉了喜鹊，小松鼠又说：“喜鹊你能不能帮一帮小纽扣。”喜鹊开心地说：“可以。”

小松鼠把喜鹊带到了小纽扣的身旁说：“小纽扣你坐在喜鹊的身上，她带你去找你的主人。”小纽扣欣喜地爬到喜鹊姐姐背上，喜鹊带着小纽扣飞啊飞！终于找到了小纽扣的主人，小纽扣大叫到：“她就是我的主人。”喜鹊听到了，就飞向了小纽扣的主人，把小纽扣放到主人前面，这时小纽扣的主人也看到了她。

如果你想做一个咬文嚼字的文学家，就应该从现在开始勤学苦练，扣好文学创作的第一粒扣子;如果你想做一个孜孜以求的数学家，就要从现在开始把各种公式定理牢记在心，扣好数学的第一个扣子;如果你想做一个跋山涉水的探险家，就要从现在开始训练自己的胆识。

人的一生好似一件华丽的衣服，扣着各色扣子。国家领导人强调，人生就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣错了，剩余的都会扣错。人生的扣子从第一粒开始就要扣好。因此，我们应该从现在做起，从手头做起，从小事做起。

穿衣服扣扣子是生活小事，错了尚可重来，人生的纽扣却是错不起的，正所谓“一步错步步错”。古人说得好，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里沙堤溃于蚁穴，万里草原没于粒沙。”这些警句时刻提醒我们，要想成就大事，千万不可忽略小事。

“千里之行，始于足下。”雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车，许多人记住了他。简单的事情天天做，就是不简单。只要把道德行为内化为一种习惯，就能成为一名践行社会主义核心价值观的示范者和引领者。

因为有“信仰”才会有“仰望”;因为有“仰望”才会有“敬畏”;因为有“敬畏”才会“有所为有所不为”。理想信念是我们战胜困难走向胜利的精神力量，起着导航仪、压舱石的作用。如果一个人的精神支柱处出了问题，发生了倾斜，那么他的人生轨迹就会偏离理想的航道。

当然，从现在做起，不代表无视未来，既要仰望星空，又要脚踏实地;既要立足当下，又要放眼前方。从现在开始，让每一个晨暮过得无怨无悔，让每一次经历变得精彩纷呈，让每一份付出都成为愉快回忆。给讲课的老师奉上一杯热气腾腾的清茶，在公交车上默默为老人孕妇让座，学习之余记得帮父母做一些力所能及的家务……把道德种在心里，这是扣好扣子的关键。

让我们从第一粒扣子做起，做一个有道德、敢于担当的中学生，让自己的青春绽放出时代文明的绚丽色彩!

在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的……

打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。

“这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀!”我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。

“雨中美少年”用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。

那天早晨，我们值日——在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声“校长好!”打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：“校长好!”看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。

撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。

俗话说：万事开头难。

其实，万事开头难，就是因为万事的开头都是最重要的，事情的发端常常决定了事情之后的走向。西方有谚云：”好的开始是成功的一半“。

我曾在课上学习电脑编程，一次老师要我们编写一个比较复杂的计算程序。我立马快速地写完比较简单的开头，琢磨了好久主要的部分。程序编好之后老师来检查，我惊奇地发现程序连打都打不开，老师让我好好检查。我检查程序的计算部分，让编程软件检查可能的问题，它完全无误。我大感惊讶，于是从头开始检查，一眼就看出了问题：在我最没花心思的开头处，我把”begin“打成了”begn“，导致整个程序的问题。

开头出问题的可怕之处就在于，你在中途奋力前进的过程中，常常发现不了问题，而到了最后，正准备长舒一口气时，发现出现了严重的差错。想必孩提时都玩过搭模型。有时搭了大半，最后收尾时发现要搭的零件对应的插孔不见了。一查才发现，其实从头开始都搭反了，只好拆了重来。不过，不是什么事情，都可以像模型一样推倒再来的!

正可谓”失之毫厘，差之千里“，发端即使有一点点错，后面就会出现大问题。好比做数学计算题，只要看错一个条件，以为自己做的完全对，结果却离正确答案差得很远。

同时，注意开头，收到良好成效的例子也有好多。我们说的要养成良好习惯，不正是事情要注意开端的印证吗?比如，当我看见许多同学拿筷子

握笔的动作千奇百怪，导致夹菜时老是掉桌子上 字写得谁也认不得时，我不禁感叹：还好家长教导得好，小时候第一次学习拿筷子

握笔时就是正确的，因此养成了正确的习惯。想必有些同学小时候一定是第一步就拿错了，养成了不正确的习惯，是现在再改姿势容易呢，还是从小时候就注意纠正容易?答案显而易见。

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。但凡任何伟业，甚至是再小不过的事，若无一个好开端，若无从一开头就细致入微的努力，一定是做不成的。只有关注开头，在刚开始，一切都来得及时就注意细节

避免发生错误，并将这种精神持之以恒，才能取得想要的成功。

我们正当少年，请记住：我们现在仍在人生的开头。请走好我们此生的开头，为我们之后的生活打下良好的基础。

不要忘记：我们正在系的，是我们此生第一粒纽扣。

有人说，人生好比穿衣服，要想穿戴整齐 美观好看，扣子得扣好。人生总有那么些关键处 转折口 紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准 扣紧

扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。

扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”青春洋溢 风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础

抓好养成。现在社会上 校园里，还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”胸中无数 心里没谱，更有甚者还贪图享乐 空虚无聊，游戏人生

虚掷光阴。作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”人生是单行道，起步错了难免绕弯路

走远路。上好人生的第一课，确立好人生的起跑线 基准线，才能让起跑成为起飞的开始。

扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常会碰到这样那样的挫折 不顺和打击。碰壁了，甚至失败了，怎么办?有人灰心丧气 失望彷徨，有人不堪一击

一蹶不振，更有人自暴自弃 破罐子破摔。这些年，个别所谓“高官”，其贪腐之路越走越远 越陷越深，正是从最初的期望受挫 政治上失意开始，逐步失去志向

失去信仰，最后难以回头的。人可以被击败，但不可以被击倒。当一个人碰到困难

失败和过不去的坎时，只要精神不滑坡，办法总比困难多。在痛苦与焦虑中，说不定正蕴藏着人生的华丽转身 精彩转型。

扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失自我的时候，往往是得志得意 平步青云的时候。这时候，鲜花遍地 掌声四起，听到的是赞歌 看到的是笑脸

响起的是“礼炮” 面对的是恭维，很容易变得飘飘然 昏昏然，沾沾自喜 骄傲自满，甚至自以为是

刚愎自用。成功的人生，其实一直在做两件事，一是在失败中站起来;二是从成功中走出来。扣好得志得意这粒扣子，就是要在成绩面前看到不足，在成功面前看到差距，始终保持谦虚谨慎

戒骄戒躁的警觉和自觉，才不会“平流无石处，闻说有沉沦”。

扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说，飞机起飞着陆之时，危险系数。有一种“59岁现象”，说的正是当一个人临近离退休时，容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理，没能保持住晚节。电视专题片《永远在路上》中有一段白恩培的反省画面，他说自己“副部级以上都二十多年了，正部级岗位上也十多年，没想到老了老了，放松了对自己的要求”。同样，李春城也说：“按照通常的退休年龄，这将近一生了，居然因自己的错误这样收场，何其悲哀!”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色

离岗不离队 放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号，交一份满意的答卷。

人生这件“衣服”要扣的扣子很多，但这“四粒扣子”至关重要，它是人生处于关键处 转折口 紧要时和危险地的把握，关系到人生整件衣服是扣歪 扣松，还是扣正

扣紧，务必慎之又慎。

9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了_ _ 中央军委主席_的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，青少年是祖国的未来

民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。可以说，思政课就是培养时代新人的“第一课”。

思想政治工作是做人的工作，思政课就是释疑解惑 走近人心的一门功课。在培养担当民族复兴大任的时代新人的过程中，思政课承担着知识传承 价值引领

行为养成的重要职责，具有其他课程不可替代的作用。做好新时代思政课，既是“传道授业”，更是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。_重要文章以高远的历史站位

深邃的战略眼光，深刻阐述了学校办好思政课的重大意义，提出了推动思政课改革创新的明确要求，为推进思政课建设提供了根本遵循。

思政课是落实立德树人的关键课程，是关系到国家千秋基业的系统工程。因为，青少年处在人生的“拔节孕穗期”，思维最为活跃，最需要精心引导和栽培，培育他们正确的世界观

人生观

价值观，对于国家未来的发展至关重要。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，让思政课成为培养担当民族复兴大任的时代新人的“第一课”。要摸准青少年思想认识的矛盾点，讲透青少年利益关系的交汇点，找准化解矛盾的切入点，帮助青少年划清是非界限

澄清模糊认识，在交融交锋的思潮中谋共识，在多种多样的声音中立主导，将党的路线方针政策入脑入心。

一堂别开生面的思政课，要以解疑释惑的真诚为切入点，以辨别是非的真理为立足点，以奋斗人生的真谛为着力点，以社会责任的真言为落脚点，既要创新方式方法，让思政课更有亲和力

吸引力，又要注重启发性教育，引导青少年发现问题 思考问题。同时，紧密结合实际，纠正青少年存在的片面 狭隘

模糊甚至错误的思想认识，以透彻的分析浸润和引导青少年，把主流意识形态内化为青少年的政治认同，把理想和信念这杆旗帜，润物无声地立到青少年的心里。

时代在发展，思政课也要与时俱进，譬如，要将今年疫情防控中，党中央决策部署 各地区各部门联防联控措施成效

疫情防控中涌现的先进人物和典型事迹等，作为案例融入思政课教学，让源于事实的理论，推动正能量更强劲

主旋律更高昂。通过思政课，把民族精神宣讲好，把爱国奉献宣讲好，帮助青少年把握思想方向 保持战斗定力，就能真正将思政教育所带来的影响内化于心

外化于行，立志挑起实现民族复兴的重担。