练习

导语：看图写话是培养孩子的想像能力，展开想象做作文。下面是小编整理的看图写话作文，欢迎大家阅读!

【雨伞该给谁作文1】

一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家.

【雨伞该给谁作文2】

一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。

小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗?青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗?”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗?你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”

小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗?”大公鸡说：“啊!太谢谢你啦!我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好!”

【雨伞该给谁作文3】

在茂密的大森林里，住着小猫和它的四个好朋友：小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡，它们在森林里自由自在地玩耍，生活过得幸福而美好。

有一天，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡四个好朋友，正在森林里玩耍。突然，天一下子暗了下来，乌云遮住了半边天空，紧接着传来了轰隆隆的雷声。不一会儿天空就下起了瓢泼大雨。四个好朋友面对突然下起来的大雨，不知道该如何是好。正在这时候，只见小猫拿着一把雨伞，出现在大家面前，它首先把伞给了青蛙，青蛙说：“我不用伞，小猫，我穿着一件绿色的雨衣，还是把伞给小乌龟吧!”小猫又把伞给了小乌龟，小乌龟说：“我不用伞，小猫，我背上有一个硬硬的壳，它可以为我遮风挡雨，还是给小鸭子吧!”小鸭子摇了摇头说：“我最喜欢淋雨了，还可以顺便洗洗澡呢!还是给小公鸡吧!”小公鸡说：“大家别互相谦让了，还是一起打着这把伞回家吧!”于是，它们一起打着这把雨伞，高高兴兴地回家了。

试卷卷从两个星期前就开始多了。现在两个星期下来了，试卷已经做了二十几张，各种各样奇形怪状但老师觉得还不够，还在细心想阗着怎样才能提高一点同学们的学习成绩。

从这个星期以来老师出了各样各的综合卷可是怎觉得不精不综于是他们想啊想但总想不出来。

星期四，赵老师上完课从五式(2)班教室前走过，看见孙正在抄卷子忽然偈想到了什么马上办公室跪去进了办公室就马上对才能师说：“我们可以让学生出综合练习卷。”“什么”老师们似乎有点惊讶。“让学生卷子一可以黄固知识因为出卷子要拭题目，找题目就知道答案这会做了这题。二是学生刚刚学完，现学现出效果一定好。“张老师了后赞同到：”是啊，而且学生们一定喜欢出卷子。“于是几个老师商量决定为了让他们把卷子出好，不留作业。

第二天下午，唐老师走进教室，对全班同学说：“今天没有家庭作业。”“真的?”全班同学非常惊呀，平时总是一大堆业可今天怎么但是唐老师才说了两个字，同学们又计论开了：“我认为不可能没有作业的但是什么呢唐老师用手拍了拍桌子，让同学们安静下来，然后说我没纸定在哪儿?有人发一约所以把字写好。”唐老师又说于是不等大家说唐老师以叫班长赵昕发纸了。

秦泽浩拿了纸，想：“我的写的不够好。但我出过卷子，我不用手抄用秦泽浩决定用电脑打印。因为这样如果选了他的用看起来也好看。秦泽浩用电脑打印到非常方便。他的写字台左边就是电脑，而且人打印机音响秦泽浩的电脑水平也差不多是全班第一了。他对开杨用鼠标等知识都已了解。

星期六，秦泽浩一早就打开电脑，出起题目来。秦泽浩喜欢出题目，出得也很好，所以出一张试卷宗难不倒他可是他不会五笔字型，只能用汉语拼音所以速度比较慢。不过虽然他速度慢，但他不容易打错字，所以不用花时间检查。

泼秦泽浩打着字。他想了许多题目又跟平进做的题目加以分析，统一然后用上去他打得汗流浃背了，可还不声不响地打着。吃过中午饭，他继续打只差一项了，这项也是最难出的一项，作文他想出差什么新颖的，又怕写不好《我最熟悉的人》不后行不好写出，秦泽浩自己就不喜欢写这种。《游公园》不行太土了他想法20多分钟终于想出来了。他的题目是这样出的：“在你小学生涯中考试许多次试有好有坏。请你选择一次考好的写下来，题目自拟。“其实秦泽浩没有不过他也写得出来。

陈珊珊家里也有电脑可是她不会用所以还是自己手抄的，她出的也不错，况读名叫《泪水》说的是一位因家贫穷而不能上学的小孩非常感人她自己看了看流泪了。

封世雄不喜欢出题所以他绞尽脑汁他家没有电脑他手写一会儿想一会儿有的问同学有的干革命脆找一些参资料抄一抄。

学习过程]

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。

2、( )成绩再好，你( )不能自满呀!

3、我( )这么用功，( )成绩还是不如你。

4、有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。

5、( )雨再大，路再滑，我们( )按时报到。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。

2、( )怎么拥挤，他( )能挤过去。

3、四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。

4、雷锋( )牺牲了，( )他的精神永远在我们心中。

5、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的交流。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。

2、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。

3、小明( )学习好，( )体育也很棒。

4、我们做事( )坚持不懈，( )能成功。

5、我( )写完了作业，( )写了些课外题。

不是……就是…… 与其……不如……

如果……就…… 宁可……也不……

即使……也…… 只要……就……

1、刘胡兰( )牺牲自己，( )出卖同志。

2、( )天下雨，我们( )不能在室外上体育课。

3、我们( )勤奋学习，( )能提高成绩。

4、这支笔( )你的，( )小红的。

5、为了祖国边疆的安全，( )忍受寂寞，( )是值得的。

6、( )时间是宝贵的，( )我们要加倍珍惜时间。

7、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。

8、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。

9、读了这个故事，大家( )知道了许多海洋的奥秘，( )激发了探索科学的兴趣。

10、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。

以上答案请见名师面授!

【模拟试题】(答题时间：40分钟)

一、用“√”选出带点字的读音。

二、加偏旁组成新字，再组词。

舌( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

肖( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

三、补充词语。

振( )人( ) 繁( )富( )

警( )长( ) 波( )汹( )

居( )思( ) 微波( )( )

四、写出反义词

平坦( ) 上升( )

光滑( ) 严寒( )

五、添上恰当的词语

软绵绵的( ) 轻飘飘的( ) 热乎乎的( )

香喷喷的( ) 水淋淋的( ) 黑乎乎的( )

亮晶晶的( ) 金灿灿的( ) 皱巴巴的( )

六、照样子写词语

例如：蚊子(嗡嗡)

小猫( ) 青蛙( ) 蜜蜂( )

啄木鸟( ) 老鼠( ) 机器( )

铜锣( ) 小狗( ) 小号( )

七、把下面的句子排成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几株指甲花种在花园里，天天浇水，盼望它早日开花。

( )我急忙跑去一看，啊，指甲花开了。

( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限生机。

( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚跃出家门，就看见花园里的绿野从中现出点点殷红。

( )过了半个月，指甲花长的有一尺多高了。

八、阅读回答

春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。

严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。

但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢?”

伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬要撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢?”

1. 在加点字正确的读音后面画“√”。

盛夏 chéng( ) shèng( )

刺骨 gú( ) gǔ( ) gū( )

2. 联系上下文解词。

抵御：

3. 从文中找出一组近义词和一组反义词。

近义词：

反义词：

导语：看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面。下面是小编整理的小熊放风筝看图写话，欢迎小朋友和家长前来阅读!

【小熊放风筝作文1】

一个阳光灿烂的中午，小熊决定到森林里放风筝。它一边拉着风筝一边在宽阔的草地上跑动。风筝在天空一会高一会儿低，像一只小鸟在天空自由地飞翔。

突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹到了一棵松树上，小熊怎么拉也拉不下来，小熊试着爬树，可是刚爬到一半就滑下来了，它试了好几次，也没爬上树梢。这时小熊为难了，一屁股坐在了地上呜呜地哭了。

正在散步的长颈鹿来了，看见小熊坐在地上哭，它走过去关心地说：“小熊你怎么啦?”小熊把不幸的事告诉了它，还用手指着自己的风筝被挂在树上的方向，长颈鹿看了一眼说：“让我来。”它跑过去，伸长脖子，用嘴轻轻一咬，风筝就咬下来了，长颈鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的脸一下子“阴转晴”了，连声说：“谢谢你，谢谢你，长颈鹿。”两个好朋友一起放起了风筝。

【小熊放风筝作文2】

今天，阳光明媚，小熊来到绿油油的山头上放风筝。它一边跑一边放，风筝越飘越远，突然，一阵大风吹来，把小熊的风筝吹上了松柏树。

小熊又扯又拉，累得满头大汗，风筝确丝毫不动。小熊伤心地想：“风筝被勾在树枝上，那我就永远也捡不回来了。”

小熊一急，立刻一屁股坐到草地上哇哇大哭。这时，来了一只长颈鹿它问：“小熊，我们一起放风筝行吗?”小熊含着眼泪说：“行，可是我的风筝挂在树枝上了，没法跟你玩哪。”“不会吧”长颈鹿说。“什么不会?”小熊边擦眼泪边说。突然，小熊“扑哧”一声乐了，原来，长颈鹿嘴里叼着小熊的风筝。小熊感激地说：“太谢谢你了，我们一起放风筝吧。”

两个小伙伴一起放风筝，玩得开开心心的，心里可高兴呢!

【小熊放风筝作文3】

小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。

一天，小熊带着风筝去外面放。它拿起风筝，使劲一甩，风筝飞了起来。小熊一会儿跑到这儿，一会儿跑到哪儿，风筝也跟着它跑。它玩得正起劲呢，这时一阵大风吹来了，把小熊吓了一大跳。原来，风把它的风筝吹到一棵树上去了。

小熊拉着风筝线，拉呀拉，扯呀扯，想把把风筝拉下来，可是风筝在树上挂得牢牢得，怎么拉也拉不下来。于是，小熊踮起脚尖，想把风筝取下来，可是小熊太矮够不着。小熊难过地坐在地上，“哇”地一声大哭起来，它边哭边自言自语道：“呜哇，我的风筝啊……”

这时，一只长颈鹿走过来，看了看树上的那个风筝，又看了看坐在地上哭的小熊。就问道：“小熊，你为什么哭啊?树上的那个风筝是谁的呀?”“那是我的风筝”说道这儿，小熊立刻不哭了，“长颈鹿叔叔，您能帮我把那个风筝取下来吗?”“可以呀!”长颈鹿走到大树旁，一伸脖子把风筝取了下来，递给了小熊。小熊谢过了长颈鹿，跑回了家。

【小熊放风筝作文4】

春天到了，太阳公公照得大地暖洋洋的，小熊准备去树林里放风筝。

小熊来到了树林里，找到一片空地，开开心心地放起了风筝，风筝在空中飘扬着，好似一位美丽的仙女在空中翩翩起舞。在小熊玩得正起劲的时候，一阵风吹过，风筝在空中摇摇摆摆，突然，被卡在了树杈上，小熊怎么弄都弄不下来。最后，小熊一屁股坐到了地上，“哇哇……”地大哭起来，眼泪像断了线的珠子一样往下流。

它的哭声在山谷里回荡，惊醒了正在睡觉的长颈鹿，长颈鹿沿着哭声来到了小熊身边，温和地问：“小熊，你怎么了?我可以帮你吗?”小熊哭着回答：“我最心爱的风筝被卡在树枝上了，”长颈鹿安慰它说：“小熊，别难过，我会帮你把风筝拿下来的。”

于是，长颈鹿走到了那棵树的旁边，伸长脖子，张大嘴巴，小心翼翼地把风筝叼了下来。

小熊看到自己的风筝失而复得，马上破涕为笑，感激地对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿。”长颈鹿笑了，开心地说：“不用谢，朋友之间就要相互帮助”。小熊说：“我也要像你一样，做一个乐于助人的好孩子。”

任劳任怨：rèn láo rèn yuàn不怕吃苦，也不怕招怨。

他任劳任怨地为人民服务。

艰苦卓绝：jiān kǔ zhuó jué坚忍刻苦的精神超过寻常。

毛主席领导共产党进行坚苦卓绝的斗争，建立了新中国。

百折不挠：bǎi zhé bù náo比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

面对困难，我们要有百折不挠的精神。

千里迢迢：qiān lǐ tiáo tiáo形容路途遥远。

为了求学，我千里迢迢来到北京。

肝胆相照：gān dǎn xiāng zhào比喻以真心相见。

他们俩是肝胆相照，亲密无间的好朋友。

风雨无阻：fēng yǔ wú zǔ不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

坚贞不屈：jiān zhēn bù qū意志坚定，决不屈服。

赤胆忠心：chì dǎn zhōng xīn形容十分忠诚。

他对党赤胆忠心。

全心全意：quán xīn quán yì投入全部精力，一点没有保留。

我们要全心全意为人民服务。

仿佛……仿佛：看着这张照片，我仿佛看到妈妈美丽的笑容，听到妈妈温柔的话语。

哪儿……哪儿：哪儿有火灾，哪儿就有消防叔叔的身影。

不管……不管……总是：不管刮多大的风，不管下多大的雨，我们总是按时来学校早读。

明朗(光线充足)：那天晚上的月色格外明朗。(明显、清晰)：这件事情的来龙去脉已经很明朗了。

渲染(画法)：画家用层层渲染的方法，把山水的美表现得淋漓尽致。(夸大)：本来是一件很普通的事，被你渲染得这样离奇古怪。

都……都……：上课铃响了，同学们都跑进教室上课;下课铃响了，同学们都跑到操场做游戏。

就像……就像：花儿含苞欲放，就像害羞的小姑娘;花儿开了，就像小姑娘绽开的笑脸。

无论……也：无论天气多冷，也不能阻挡我们上山的决心。就像(夸张)：我的脚就像灌了铅似的，沉重极了。

如果……就：如果明天下雨，秋游就要改期了。

白得……白得：他的牙齿白得发亮，白得耀眼。

居然：上课铃响了，他居然还在操场上玩。

无一不是：我所造的句子无一不是经过深思熟虑的。

之所以……是因为：他之所以没有来学校上课，是因为他生病了。

那么……那么：她是那么美丽，那么善良。

成语造句：

精卫填海：jīng wèi tián hǎi旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

在学习上，只要有精卫填海的精神，不论有多大的困难，我们都能克服。

愚公移山：yú gōng yí shān比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

我们要有愚公移山的精神，持之以恒的把学习搞好。

含辛茹苦：hán xīn rú kǔ形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

妈妈含辛茹苦地培养我长大，我以后一定要好好的孝顺我的妈妈。

1、这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。

2、一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。

3、一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌

4、许多枫叶从树上飘落就像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞;也像一个个小娃娃从空中落下。

5、我赞美枫叶，它红得似火，红得似血。

6、我在远处看那些火红的枫叶像一团团火在燃烧，那些从树上飘落下来的叶子，像一只只红色的蝴蝶在空中自由的飞舞。

8、秋天来了，枫叶变得像火一样红了。

9、秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，好似一团团燃烧的火焰，让人感到温馨。

10、漫山遍野的枫叶，就犹如一片片火海。

11、枯黄的枫叶像翩翩飞舞的蝴蝶，有一种别样的凄美。

12、枫叶有很多种，其中五片叶的比较多，五片叶像一只只小手。

13、枫叶嫣红，如美丽女子纤细的手，招招遥遥，惹人心动。

14、枫叶象一只只美丽的红蝴蝶，从树上飘落下来，纷纷扬扬，似一幅美丽的画卷，生机勃勃。

15、枫叶近看是一只手掌，远看如同一团燃烧着的熊熊烈火。

16、枫叶的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。

17、枫叶的外形就像小鸭子的脚掌一般

18、枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。

19、风一吹，枫叶好像翩翩起舞的红色蝴蝶，慢慢的从天空中飘落下来。

学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。

小学生作文怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。

这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。

每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。

很久没练武术了，今天，感受最深的是正踢，正踢时我的腿没有踢高没有伸直，手掌没有撑平，以后我一定要加强训练!不要被别人嘲笑!下面是我三天的武术训练记。第一天.刚开始我们先热身运动，把韧带拉开，我在竖叉时腿一直压不下去，坐盘做不下去，搬腿时没办法放在头上.辅助动作盘打还可以，另外一种搂手坳弓步冲拳弓步压不下去，直角做成了钝角;弹腿冲掌并步抱拳脚我总是没有踮起来;马步架打手没有横拳竖拳搞不清楚，婷婷姐姐为了我动作好记编个故事:前面有个敌人我用左手挥一下，他还没死，我用右手冲拳打他还没死，我再用左手打还没死，最后我用右手冲掌被我给打死了，这时，我的左边又有敌人，我马上收拳回来用右手打他一下给打死了，我的右边又有敌人，我用右手冲掌打他一下死，我就马上收气又来一个敌人，用右手插过去给他一个暗示，又打他，连续地打他.....。第二天:好久没动了，今天腿很痛很想不去，但是妈妈让我坚持，上午，没让我练基本动作就让我练辅助动作，打敌人的动作打错了.后来，我规定拳我很多地方都不会，我总是蹲不下去，掌没撑好，勾手也做不好.早上，我去体校时，只迟到一会儿，跑步后压腿，做基本动作我还学了三个招式.1先正踢跑一小段空中脚板对着前面;2抡臂单拍脚抡臂拍地炸拳;3。抡臂单拍脚右脚弓步左手拳右手掌而且右手压着左手。第三天.婷婷姐姐又教我一个套路，为了好记动作又编一个故事口诀:左手右手的掌都朝着左边，这时右边有个敌人，我的右手挡过去，同时左脚往后退，左手穿掌，扑步后整个人成大字形撑起来，重复......

①小小说在我国其实原来就有，外国也有。但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。这个概念包含一些什么内容，值得探索。

②小小说并非单指短小的小说。短小，只是它的外部特征。小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。小小说是短小的，从里到外都是小的。小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。最重要的是发现。发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。这样的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。写小小说确实需要一点“禅机”。

③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。小小说的特点是思想清浅。半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。小小说应当有一定程度的朦胧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。追求，就意味着还没有达到。追求是作者的事，也是读者的事。小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。

④小小说是一串鲜樱桃，一枝带露的白兰花，本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱，不能把一个短篇小说拧干了水分，紧压在一个小小的篇幅里，变成一篇小小说。小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限，越要从容不迫。小小说自成一体，所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景，可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样，用笔虽极工细，但是一定要留出很大的空白，不能挤得满满的。空白，是小小说的特点。可以说，小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，简单直截地说，就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔，每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味，篇有余意。

⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”，小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。小小说最好不要有评书气、相声气，不要用一种半文不白的轻佻的语言。小小说当有幽默感，但又不是游戏文章。小小说不宜用奇僻险怪的句子，如宋人所说的“恶硬语”’。小小说的语言要朴素、平易，但有韵致。

1、“小小说”又可以称为＿＿＿＿＿＿。

2、第②段中的“慧眼”在文中的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、下列不符合文意的一项是（ ）

A．小小说也包含人物、情节、环境等要素。 B．小小说应对客观事物保持收敛的态度。

C．小小说也能包含完整的哲学的思辨。 D．小小说的题材应该储存一段时间。

4、第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案与评分标准：

1、微型小说

2、能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事

3、C

4、生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致

今天爸爸带我去游泳！我是第一次到游泳池去学习游泳，心里有点害怕，以前是爸爸、妈妈带我到海边去玩的。下水后，爸爸叫我两只手像划船一样，向后画圈，两只脚要像青蛙腿一样向后蹬，可是我总是不太能够掌握和配合好，爸爸耐心的一遍一遍的教我。

然后爸爸叫我往水里跳，我不敢，爸爸在一旁鼓励我，我跳了下去，往水里一沉，嘴里咕噜咕噜喝了几口水，眼睛上、脸上都是水，吓得我哭了起来，妈妈在一边递上毛巾，帮我擦了擦，这才好点。可是这次的水和上次海边的水不一样，海水是咸的，游泳池的水是淡淡的，还有一点点味道。爸爸让我在水里走走，我觉得在水里走路非常的困难，爸爸告诉我，这是因为水里有阻力的原因。我看见别的小朋友在那玩的非常高兴，我也想去，可是我还是有点不太适应，就没有去，后来我又把几个动作再练习了一下，感觉好了点，忽然，听见几声雷响，就下起了大雨！

我一上来全身都很冷，爸爸给我披上了浴巾，他自己却没有，这时我知道了，什么才是爱！今天我不仅高兴而且有点累，终于明白一个道理，只有有恒心，我肯定会学会的。我一定把游泳努力学好！

[练习游泳小学生记叙作文400字

今年3月24日时我被选入了校园合唱队，我本以为合唱很简单，但事实并不是那样。

中午我从校外吃午饭回来，班主任许老师就告诉我，我被选入校园合唱队了，让我马上到一楼音乐教室去，我一路上都很兴奋，差点从楼梯上摔下来。

到了音乐教室，我一看貌似并不是我想象的那样，人好多，好乱，后来朋友告诉我他们是3年级的学弟，学妹。

老师来了，她帮我们排好位置，嘻嘻，我和几个好朋友都是最高哒，我们排在最后。教室安静下来了，她用了一个中午跟我们讲许多。她说：这次合唱比赛只有40人，但是现在有50人来，所以我们会淘汰人，那些调皮捣蛋的要注意了哦！今天下午有一个学校外面请的专业音乐老师来教你们，你们要认真哦！

到了下午2点40，我们从教室里跑到音乐教室里，我们安静的站在我们自己的位置上，等待那个老师的到来，过了5分钟老师来了。

她对我们说，我们只有一个月的时间排练，在1个月里面会淘汰掉10个人，因为时间不多所以让某些同学不要打扰到我们。

她开始试音了，我和新新被分到高音部，琪琪她们被分到低音部，还有一些是音不准的都站在我们前面，中间被淘汰了3个人。

高低音部都分好了，我们先学习的了一首我们都不会的歌《春晓》那首歌我不会，老师反复唱了几遍我们才会的。

到4点05我们才下课，就这样我们两节课没去上，班级里的同学们和老师为了我们，本来昨天要默写的，就推到了几天。

那是我第一次进合唱队，我真的好希望在比赛那天我们能获得胜利，我们也会努力的！

五年级:王檬

[合唱练习为题目的作文700字

1,12.5公顷=()平方米78000平方米=()公顷

2,680平方厘米=()平方分米0.75平方米=()平方分米

3,270平方厘米=()平方分米1.4公顷=()平方米

4,4.5平方米=()平方分米2400平方厘米=()平方分米

5,3平方米=()平方分米4800平方厘米=()平方分米

6,4.08m2=()dm26200平方米=()公顷

7,90平方厘米=( )平方米4.3公顷=( )平方米

8,5平方米8平方分米=( )平方米=( )平方分米

9,108平方米=( )平方分米 9千米=()米=()分米

10,2.25平方米=( )平方厘米0.05时=()分

11,180平方厘米=( )平方分米 800千克=()吨

12,375厘米=( )分米600平方米=()公顷

13,2.6平方分米=( )平方厘米 400平方分米=()平方米

14,5.7公顷=( )平方米

15,3020平方厘米=()平方分米

16,0.45公顷=()平方米680平方厘米=()平方分米

17,5.34平方米=()平方米()平方分米=()平方分米

18,9平方分米50平方厘米=()平方分米

笔端通造化；意表画云霞

笔力千军阵；词源万马兵

藏古今学术；聚天地精华

读书清磬外；春雨暮钟时

多勉日新志；能为岁寒枝

风助飞雪舞；诗伴落梅吟

功高斯不伐；理定自无争

鼓琴仙度曲；种杏客传书

海阔凭鱼跃；天高任鸟飞

花月联知己；诗书结静缘

挥毫列锦绣；落纸如云烟

慧眼观天下；妙笔写春秋

剑气冲星斗；文光射云霞

静与鱼读月；笑对鸟谈天

兰香满素室；月色映书窗

立德齐今古；藏书教子孙

聊收静者趣；且读古人书

落笔撼五岳；成诗凌九州

门前桂花落；阁中笔墨香

琴焦无俗韵；松古有劲风

山岳起翰墨；江海焕文章

诗书得古趣；风月畅真情

书林含馥郁；艺海贮英华

书香透梅蕊；竹韵偕春风

书中乾坤大；笔下天地宽

文心清若水；诗胆大如天

花月联知己；诗书结静缘

云来画檐宿；龙向墨池归

诗书得古趣；风月畅真情

樵语落红叶；经声留白云

风助飞雪舞；诗伴落梅吟

栽培心上地；涵养性中天

吟雪诗情热；画松翠笔娇

风云三尺剑；花鸟一床书

山岳起翰墨；江海焕文章

细雨闲开卷；微风独弄琴

书中乾坤大；笔下天地长

把酒知今是；观己悟昨非

海阔凭鱼跃；天高任鸟飞

笔力千军阵；词源万马兵

文章千古事；花月一帘春

细雨闲开卷；微风独弄琴

小楼容我静；大地任人忙

性癖耽佳句；心清闻妙香

学贵运时策；友交立德人

吟雪诗情热；画松翠笔娇

友古今善士；读中外奇书

雨过琴声润；风来翰墨香

欲知天下事；须读古今书

欲知中外事；须读古今书

院闭青霞入；松高老鹤寻

云来画檐宿；龙向墨池归

著书惊日短；看剑引杯长

纵谈中外声；洞澈古今情

坐对贤人酒；喜和智者诗

自暑假悠闲而轻松的生活过去了，一个个似魔鬼般的补习班再次出现，与上学期不同的是，这个学习的补习班全聚集在了周六，所以，我的整个周六都异常繁忙，即便如此，我学习的乐器（二胡）演奏练习却同样不能落下，因为我平时寄宿在学校不方便练习，而且每个周日乐器指导老师都会布置练习曲目，所以只能好好利用周六的碎片化时间了。

这学期的第一个周六早上六点半起床，上午的补习课从八点半开始，这中间的碎片化时间就是我周末的梦魇开始！起床时我想到一整天的补习就不自觉地放慢了穿衣的速度、吃早饭的速度，以表达我的不满情绪，但这样的行为却在妈妈的声声催促中以失败而结束，就这样紧凑的时间中我竟然还能挤出四十五分钟来练习二胡曲目，虽然心里有一丝的抗拒，但手上练习还是一刻不停，原来陌生的曲目也能在这短短的时间里拉得慢慢熟练起来。

上午的补习课在十一点半结束，下午一点半又会开始另一轮的补习，这段碎片时间是不是可以用来放松一下呢？我心中暗暗自己安排，这段时间终于可以玩一会我钟爱的游戏；但这个念头又被妈妈的一句话给无情地扼杀了，她说道：『你上午练习的曲子还没有达到指导老师的标准，等下再抽空练习一下。』接下来的场景我不用说大家也能想象得出吧？同一首曲子被我反复练习也渐渐动听起来，指法上的技巧越来越娴熟。

下午的补习三点半结束，晚上五点半还安排了最后一门功课补习，在简单填饱肚子后，我就主动坐到了琴架前，因为通过前面两次的练习我还意识到自己哪些地方还是不够纯熟，哪些地方还能再融入一些新的技法，一定要抓住周六最后一点的碎片时间再完善一下。一首曲子终于能被我演奏地时而激昂高亢，时而舒缓低沉，整个人都陶醉在美妙的韵律中，让我短暂忘却了学习的烦恼和练习的辛苦……

就这样周而复始地过了几周，竟然神奇地发现这样碎片化的练习也有意想不到的效果：首先每次布置的练习作业总是能很好的完成，得到老师的肯定和赞扬；其次在枯燥的补习课业过程中演奏我喜欢的乐器也是休息和放松，紧绷的状态能得到适当的调整。

鲁迅先生曾经说过：『时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的』，所以请不要让这碎片化的时间从指缝中溜走，像我一样有效地利用起来，让它在学习过程中充分发挥作用，一寸光阴一寸金！

暑假里，为了提高我写字的规范，我决定在少年宫报名一个硬笔书法班，专心练习写字。当我来到少年宫，走进教室里时，看到有许多比我小的孩子在专心练习写字，而且还写的特别好看，我觉得，连比我小的孩子都在专心练字，有些写的字比我的漂亮多了，我决定，一定要专心练习，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

开始练字了，老师先发给了我一个作业本，在作业本的第一行最左边写了一个笔画“一”，告诉我横要左低右高，稍微带一些倾斜。我回到座位上按照老师的写法，把这个笔画写了一行，交给老师看，老师说我写的不错。老师又让我写了“二”和“三”。我认真地写着，心里想：没想到写字还有这么多规矩，笔画还有那么多变化。横这个笔画写完了，老师又让我写了竖、撇、捺、点这些最基础的笔画，还让我写了带有这些笔画的字。我笔画写得蛮好，可是到了写真正的字，就感觉有一点别扭。老实告诉我，一定要仔细观察，注意字的结构特点，再下笔，这样就会写的好看。我按照老师说的认真观察了一遍，又把字写了一行，这一次写的就好看多了。我把课上的作业写完后，老师又拿出一本家作本，把我课上写的字写在了上面，说：“练字不能求快，要勤学苦练，才能练好，这是你的家作。现在你可以下课了。”我带着家作本走出教室，心想：练字这件事真不简单，我一定要勤学苦练，练出好字。

希望我以后在老师的指点下，能把字写好！

“啊，气死我啦！”放学后，我在家门口踹门而进，一边跺脚，一边喊。事情要从上午第三节课说起。

悦耳的下课铃声响起，肖文涛从窗外探出头来，大喊：“冯冰，借我用用你的英语练习册！”毕竟是同窗五年的同学了，我便毫不犹豫的借给了他。可谁能料到，他竟然当着我的面，把我的练习册借给另外一个我压根儿不认识的男生。我生气地冲他大嚷：“谁让你给别人啦！”可他竟头也不回的继续往前走。哎呀呀，气死我了，借人东西也这么嚣张！我心中那个白精灵说：“别生气了，可能是他好心想要帮帮他的朋友吧！”可黑精灵却说：“他没有练习册吗？凭什么用你的？”“有可能是他没带才用你的吧！”对，是这样的，一定是这样的！我心中的怒气慢慢消散。

终于忍到了放学，我向肖文涛要回我的练习册。拿回来之后，我大吃一惊。呀，我的宝贝练习册呀！是谁把你弄成这副德性了？肖文涛的那个朋友却满不在乎地说：“我帮你写了一页，字体还蛮好看的！”我不由大怒，心想：“字体再好看，那也不是你的练习册呀！你有什么资格在我的练习册上写！再说这横看竖看都不像字的字体，也叫蛮好看？世界上怎么会有这种人呢？不经同意，在人家的东西上写字，不是明显侮辱人吗？更可气的是，肖文涛竟还说什么，到时候就不用写了。练习册干什么用的？难道不就是为了提高知识水平吗？压根儿不是我写的，能提高什么知识水平？”

我带着怒气回到家，想起上午的事情。白精灵又出现了，说：“下午我们去找老师，叫老师评评理！”黑精灵也出来了：“已经写上了，评理又不能擦掉。”“那也要去，他不经同意就拿你的东西给另外一个人，用的那个人还写了上去，这可是不尊重你！”

下午，我心平气和地找到肖文涛，平静地问：“为什么今天上午，你不把你的练习册借给你的朋友？”“我没带。”“你……”我尽量压制住我的脾气，又问：“那如果老师让做这些题的话，我怎么办？”他一边拿着他刚整理好的书，向书柜走去，一边不屑地说：“不知道。”

啊！我实在忍无可忍了，他怎么能这样呢？事情已经发生了，我们就应该想办法去解决它。可他这样，哪儿是想要解决它呀，摆明了想完完全全的避开它？无奈之下，我只好找到老师，老师把肖文涛教育了一番。

以后别人借给我的东西，我一定会好好珍惜的。

哇塞，你知道吗？在上个星期天下午，我明白了忍耐的重要性以及学会了忍耐。

开始写作文，老师帮我们调整好坐姿后，我心想：我这一次一定要挺直腰坚持到最后，不能驼背了！

可是，我写着写着，感到一阵腰酸，我看了看身边的同学，他已经完全把背驼了下来，像老师之前说的“虾公”一样。我有一些想笑，可却没有发现我和他都像一只虾公一样，坨着背。

老师过来了，我心里偷偷地笑，心想：老师一定是来治一治这一只“虾公”的！可万万没有想到，我身旁的那一位“虾公”在老师走过来之前就重新挺直了腰板。老师向我走过来时，我才发现我驼背了，心里那一个紧张呀，就像一只可爱的小鸭子，掉入了猫的世界，然后被猫温柔地摸着，就怕在下一秒，猫就会张开血盆大口把小鸭子吃掉一样。同时，我心里很懊悔，明明不是说了要一直坚持到最后吗？怎么就驼背了？

等老师重新调整好后，我下定了决心，心想：这次绝不能驼背了！再等一次腰酸时，我坚持了下来。就像一位攀岩的人在万丈高的悬崖上攀岩，尽管很累很难受也不能放松，因为一放松，就会掉下万丈深渊，摔一个粉身碎骨。时间一分一秒的过去，在我看来有一个世纪那么长，突然一滴豆大的汗珠滴了下来，我丝毫不理会，继续写。

老师经过我身边很多次，都是经过而已，没有再去调整我的坐姿，我十分开心，十分喜悦。老师破开荒地地表扬了我，说我以前就像一条虫一样爬在那里，今天终于挺直了腰板。听到表扬后，我十分开心，下定决心，以后也要坚持，一直受到表扬。

坚持坐姿就靠忍耐两字，我做到了。人如果没有忍耐，就会失去很多，让忍耐成为我们的好朋友吧！

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱可以通过任何的一件物品，纸条、玩具，热水袋等等，或者，是一个高大的背影。

那是一个寒假的一天，我在章老师家画画，爸爸去接我。可没有想到的是天空下起了倾盆大雨黄豆大的雨点从天空中泻下来。而且，那天正好因为老师的原因拖课一小时，而我身边又没有手机，无法告诉爸爸晚点来接。

我心想：怎么办呢，爸爸这么早来接要可是要等一时的呀!我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

很快，到平时放学的时间了，我起身往窗外望去，只见一辆白色的宝马停在楼下——噢，遭了!那正是我爸的车这么早来接，他一定会等得不耐烦的。此时此刻，我已经完全没有心思画画了，我只希望能尽快下课，好让爸爸不用再等我。

时间一分一秒地过去了，虽说只有短短的一个小时，但是，在我眼里，似乎已经过了一年之久。“下课啦”老师一声令下，我就一最快的速度整理好，迅速冲下楼去。

我进了车，怕爸爸心情不好连忙问：“爸爸，等了很久了吧，辛苦啦。今天是因为老师拖课才这么晚的。”“没事，没事，”父亲笑嘻嘻地说，“这你可就猜错了，其实我就等了一小会啦。”真的是一小会吗?我想：不对呀，爸爸早来了，等一个小时可是很长的呀，爸爸怎么会说等了一小会呢?通过前面镜子的反射，我看到父亲的脸上写满了疲惫和不耐烦。我想：一定是父亲不想让我为他操心才这样不跟我说他的辛苦的。父亲就是为了我不操心，所以把辛苦都埋在心里，这是一种多么伟大的父爱呀。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有细细观察才能发现，相信只要你细心观察，总有一天会发现那份属于你的独一无二的父爱。

国庆节我们加入了趣趣自然营的盐城生态之旅活动，我和爸爸妈妈一起去的，还有好朋友一家。

第一天我们先去看了麋鹿，麋鹿也被称为四不像，头像马，角像鹿，脖子像骆驼，尾巴像驴。那里有大片的狼尾草，这是麋鹿的食物。晚上住在温泉酒店，和爸爸去泡温泉了，那里的温泉有牛奶温泉、红酒温泉、薰衣草温泉、人参温泉、玫瑰花温泉，有的温泉小朋友是不能泡的。温泉旁边有个大大的游泳池，很多人都在游泳，但水实在太凉了，我玩了一会就上来了。

第二天我们先去了海洋博物馆，在那里还看了美人鱼表演。然后我们去了奶牛场，看到了很多头奶牛，大圆盘上很多奶牛在用机器挤奶，还有一些奶牛在排队挤奶。妈妈说这些奶牛怎么这么乖啊？挤完奶后机械又把那些大钳子取下了。下午我们去看了丹顶鹤，丹顶鹤很漂亮，它站立的很优雅，它的嘴巴、脖子和腿都很长。不过有点凶，我喂它草吃时它尖尖的嘴差点啄到我的手。晚上我们又住在一个很特别的酒店，那个酒店有很多很多的书，可以借给大家看的。

第三天我们先去了盐城博物馆，了解了盐是怎么产生的，还有盐城的历史。然后我们去了一个湿地，那里有湿地迷宫，我们坐船在里面玩。导游叔叔说，以前抗战的时候八路军都藏在里面打鬼子呢。还玩了很多好玩，踩水车，磨磨，超级大飞镖……，玩得很开心。

三天过得真快，要回家了我都舍不得了，下次一定还要来。

一年一度的元宵节到了，我一回到家，就放下书包，迫不及待地赶到餐桌旁。啊！妈妈已经给我准备好了做汤圆的花生馅和糯米粉啦！我们赶紧把手洗干净，坐在桌旁，妈妈就急忙把糯米粉放在碗里，加了点水，揉了起来。不一会儿，妈妈就给了我一小团糯米粉，让我自己揉。于是，我就学着妈妈的样子，揉了起来。过了几分钟，糯米粉就被我们揉成了粉团。

接着，我们就可以做汤圆了。我妈妈就把糯米团揉成了一长条，再把它掰成一段一段的，并搓圆。再捏成碗的形状，放上馅，又捏拢，搓成圆形。这样，一个汤圆就做好了。然后，我又学着妈妈那样，做了起来，第一个汤圆还做得好好的，后面几个就越做越不像样，越做越像一朵”花“，连糯米团都裂开了几条缝呢！为什么呢？原来是糯米团太硬了。于是妈妈就给糯米团加了一点水，搓了搓，这下，我觉得粉团软多了，做的汤圆也像模像样了。在我们的共同努力下，汤圆终于做好了。

接下来的步骤，就该煮汤圆了。妈妈先把水给煮开，再把汤圆放进锅里，不一会儿，雪白雪白的汤圆就煮好了。煮好了以后，妈妈就把热气腾腾的汤圆端到了我的面前。我一看，哇！真是口水流下三千尺啊！我赶紧夹了一个汤圆，不顾有多烫就往嘴巴里塞。”啊！真好吃，真甜！都甜到我的心窝里去啦！“我们一口气吃了一碗甜甜蜜蜜的汤圆，我吃的饱饱的，我觉得汤圆真好吃！我希望天天都是元宵节！