练习

考生在备考写作时，大多忽视了写作训练，因而不能发现自己经常犯的语法错误，更不能克服提笔不知写什么的情况。虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用，但是面对自已“难产出来”的文章，怎么看怎么满意，却不知里面充满了基本的语法错误，以及和考研英语写作格格不入的内容。所以建议大家一定要重视写作练习以及练习后的作文批改。

总而言之,文都教育建议不要把作文的功夫下在最后几天，那只会徒增你的焦虑，考场时紧张的气氛可能让你根本都想不起来之前记忆的东西，如果不是牢牢记住的话，最后真的会发生“临时失忆”的情况，避免惨剧的方式就是早作打算，提前准备，扎扎实实地将该记的东西烙印在脑海中.

[培养英语作文的自我修养

1. 百灵鸟在树枝叫。 百灵鸟在树枝上(唱着动听的歌)。

2. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中(跳着迷人的舞姿)。

3. ­­­­­­­小草儿发芽了。 小草儿(受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色)。

4. ­­春天来了。 春天来了，(春姑娘迈着轻快的步子)来到人间。

5. 太阳慢慢地从东边升起来了。 太阳(忙碌地)慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。 一排排柳树倒映在水中，(仿佛在欣赏自己的倩影)。

7. 果园里，麻雀叽叽叫。 果园里，麻雀(叽叽喳喳地争论着什么)。

8. 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始(弹琴)。

9. 知了在枝头上叫着“知了，知了!”。 知了(热得)在枝头上叫着“知了，知了!”。

10. 天上的星星在闪烁。 天上的星星在(窃窃私语)。

11. 柳树的枝条随风摆动。 柳树的枝条(在风中跳起了优美的舞蹈)。

12. 蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。 蜜蜂在花丛中(翩翩起舞)，饱览春天的美丽。

13. 桃花开了。 桃花开(得正热闹)。

14. 风儿，(轻轻地抚摸着)大地。

15. 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。

16. 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。

17. 秋天到了，树上金红的果子露出了(笑脸)，她在向着我们(点头微笑)。

18. 海棠果摇动着(它那圆圆的小脸)，冲着你(点头微笑)。

19. 那点薄雪(好像忽然害了羞)，微微露出点粉色。

20. 一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸)，躲在树枝间。

21. 树缝里也漏着一两点路灯光，(没精打彩的)的，是渴睡人的(眼)。

22. 收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌!

23. 油蛉在这里(低唱)，蟋蟋们在这里(弹琴)。

24. 春尚浅，几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。

25. 巨浪伸出(有力的双手)，把我猛地(托起)。

26. 微风柔和地吹。 微风柔和地(爱抚)我的面孔。

27. 荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。

28. 落叶随着风(高低起舞)。

29. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风(轻抚着)鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

30. 花儿在风中(笑弯了腰)。

31. 夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑)，似乎对你(在窃窃私语)。

32. 向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。

33. 春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。

34. 春天就像(活泼的儿童，憧憬渴望);春天就像(健壮的青年，充满朝气);春天就像(健康的老人，令人回味)。

35. 鸣蝉在树叶里(长吟)。

36. 小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。

37. 月亮一露(面)，满天的星星(惊)散了。

38. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在(眨着眼睛，像是要跟我说话呢)。

39. 翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。

40. 空旷的花园里，烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。

初中数学就是小学数学的升级版。较之小学数学，初中数学侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。像代数已经不是数与数之间的运算，而是升级到字母与字母之间的运算。方程也从一元一次方程升级到一元二次方程、二元二次方程，此外中学还将把方程的概念扩展到函数范围，这也是中学很重要的一个考察点。

如何提前应对这些变化呢?提前预习一下初中数学是个不错的选择。在预习初中数学时，建议同学们可从《有理数》(冀教版第二章，人教版第一章)入手，本章引入新的数负数、有理数，同时还涉及到新的概念数轴、绝对值，以及有理数的混合运算，本节是数系的扩展，以原有的运算为基础，又有新的扩充，这些对于初学者来说都有一定的难度，提前接触会让我们今后课堂学习变得很轻松。预习时学生要先通读，大致了解本节所学知识，再细读，主要看重要概念、公式、法则、定理，对难以理解的概念作出标记，对例题也要仔细看每一步的做法，体会解题过程中新知识是如何应用的。

在对预习知识有了一定程度的了解后，可做一定数量的跟踪练习，所以要准备一本随堂练习册(要求是有答案)。在做题过程中尽可能做不同类型的题(填空题、选择题、解答题)，学生通过不同题型的练习来了解这部分知识的呈现方式和教材要求掌握的程度，同时通过练习来发现自己真正存在的知识疑惑。

学习过程]

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。

2、( )成绩再好，你( )不能自满呀!

3、我( )这么用功，( )成绩还是不如你。

4、有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。

5、( )雨再大，路再滑，我们( )按时报到。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。

2、( )怎么拥挤，他( )能挤过去。

3、四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。

4、雷锋( )牺牲了，( )他的精神永远在我们心中。

5、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的交流。

既……又…… 因为……所以…… 无论……都

只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是

不但……而且 如果……就…… 即使……也……

1、诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。

2、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。

3、小明( )学习好，( )体育也很棒。

4、我们做事( )坚持不懈，( )能成功。

5、我( )写完了作业，( )写了些课外题。

不是……就是…… 与其……不如……

如果……就…… 宁可……也不……

即使……也…… 只要……就……

1、刘胡兰( )牺牲自己，( )出卖同志。

2、( )天下雨，我们( )不能在室外上体育课。

3、我们( )勤奋学习，( )能提高成绩。

4、这支笔( )你的，( )小红的。

5、为了祖国边疆的安全，( )忍受寂寞，( )是值得的。

6、( )时间是宝贵的，( )我们要加倍珍惜时间。

7、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。

8、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。

9、读了这个故事，大家( )知道了许多海洋的奥秘，( )激发了探索科学的兴趣。

10、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。

以上答案请见名师面授!

【模拟试题】(答题时间：40分钟)

一、用“√”选出带点字的读音。

二、加偏旁组成新字，再组词。

舌( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

肖( )( ) ( )( )

( )( ) ( )( )

三、补充词语。

振( )人( ) 繁( )富( )

警( )长( ) 波( )汹( )

居( )思( ) 微波( )( )

四、写出反义词

平坦( ) 上升( )

光滑( ) 严寒( )

五、添上恰当的词语

软绵绵的( ) 轻飘飘的( ) 热乎乎的( )

香喷喷的( ) 水淋淋的( ) 黑乎乎的( )

亮晶晶的( ) 金灿灿的( ) 皱巴巴的( )

六、照样子写词语

例如：蚊子(嗡嗡)

小猫( ) 青蛙( ) 蜜蜂( )

啄木鸟( ) 老鼠( ) 机器( )

铜锣( ) 小狗( ) 小号( )

七、把下面的句子排成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几株指甲花种在花园里，天天浇水，盼望它早日开花。

( )我急忙跑去一看，啊，指甲花开了。

( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限生机。

( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚跃出家门，就看见花园里的绿野从中现出点点殷红。

( )过了半个月，指甲花长的有一尺多高了。

八、阅读回答

春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。

严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。

但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢?”

伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬要撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢?”

1. 在加点字正确的读音后面画“√”。

盛夏 chéng( ) shèng( )

刺骨 gú( ) gǔ( ) gū( )

2. 联系上下文解词。

抵御：

3. 从文中找出一组近义词和一组反义词。

近义词：

反义词：

从小爱哭的我，在无意间学到了一名伟人的一句话，其大意是：每个人的生活一开始都像一张空白纸，你在上面描绘出什么，你的生活就是什么。从此，每当我觉得自己委屈时，就会拿出一张空白纸，不停地在上面写“坚强”二字，心中盼望着自己能够坚强起来。

想要坚强，不是一件容易的事。尽管我把自己的“习惯”坚持了两年多，但是眼眶总是不为我争气，泪水总是不给我留面子，坚强总是那么遥不可及。

直到有一天，我不知受了一点什么小挫折，当那熟悉的眼泪在眼眶里打滚时，细心的爸爸从书房拿出一张早已准备好的白纸，放在我面前，白纸不是空的，上面描绘着两幅画。一幅上是有棵参天大树，在狂风扫荡下，虽然被吹落了几片残叶，但它依然显得那么挺拔。另一幅上有朵鲜花绽放在炎日照射下，显得更加耀艳。我盯着这两幅画看了好半天，才听见爸爸语重心长地说：“如果经不起狂风，树木怎能可以高比青天!鲜花如果不能在烈日下绽放，夜晚又有谁会去观赏它的鲜艳呢!”听了这番话，我才恍然大悟：原来挫折可以让生命焕发出光彩。在生活中我们可以把挫折看做朋友，因为它就是我们通向成功的阶梯。如果没有挫折给我足够的动力，我怎么能够成为对社会有用的人呢!哦，我懂了，坚强就是不断战胜自己，勇于把生活中的每一个挫折，当作是帮助我们向前奋进的好朋友。我坦然面对挫折，我坚强!

坚强的我面对着严肃而慈祥的爸爸，刹那间，眼眶里又一次积满了泪水——感动的泪水，因为我深切地体会到了爸爸的良苦用心。我看着爸爸的笑容，用力地点了点头。

我学会了加强，学会了奋进。

导语：低年级刚刚接触语文，还没有自己写作的能力，看图写话是培养低年级学生写作的一个重要教程，小编收集了一些低年级的范文，请大家认真阅读!

【和爸爸一起钓鱼作文1】

今天阳光明媚，爸爸带着我兴高采烈地来到小河边钓鱼。来到河边，小河的水清澈见底，水里的小鱼游来游去。树上的知了在不停的叫“知了，知了，好像在叫，“热了，热了”。我们找了个位置坐下来，一切工序准备好了。我们开始钓鱼了，爸爸是个钓鱼高手，很快就钓到鱼了。我却怎么折腾也没钓到一条鱼，热的满头大汗的。爸爸笑着说要有耐心，你左动一下右动一下，鱼都被你吓跑了。爸爸说的有道理，我应该学爸爸耐心才能钓到鱼。

【和爸爸一起钓鱼作文2】

在一个炎炎夏日里, 乐琦和爸爸一起去郊外钓鱼。他们到了小河边，看到了绿绿的小草，繁星点点的野花，小河水潺潺流动。父子俩找了一块平整的地方坐下来，爸爸拿出鱼竿，把事先准备好的鱼饵安放在鱼钩上，再把鱼线甩了出去，最后拿着鱼竿，目不转睛地盯着浮标。

乐琦学着爸爸的样子，做好准备后，也安静地拿着鱼竿，等待着鱼儿上钩。可是，一个小时过去了，鱼儿还没上钩，乐琦有点不耐烦了。他看见一只花纹很像彩虹一样的蝴蝶从他的眼前飞过，他的眼睛仿佛被那只花蝴蝶牵了过去，他放下鱼竿，跟着那只花蝴蝶跑呀跑，可是，一会儿蝴蝶就像隐身了一样，眨眼间不见了。这时又飞来一只蜻蜓，他又盯上蜻蜓了，想去捉住它，可惜蜻蜓也扑扑翅膀飞到河对岸去了。

乐琦回到原地，看见爸爸仍然纹丝不动地坐在那里，但身边的桶里却多了两条活蹦乱跳的小黑鱼。乐琦看看自己空空的桶，羞得脸通红，不过他明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意，否则将一事无成。

【和爸爸一起钓鱼作文3】

星期天，天气晴朗，爸爸带我去河边钓鱼。爸爸很专心地在钓鱼，但是我钓了一会儿，就玩;再钓一会儿，又玩。到最后，我一条鱼也没钓到。我看爸爸已经钓了很多条鱼，就问爸爸：“你为什么能钓很多鱼?而我一条鱼没没有钓到呢?”爸爸说：“只要专心致志，就能钓到鱼。”我听了爸爸的话，终于钓到了一条鱼。

我钓到鱼后，心里非常高兴!

【和爸爸一起钓鱼作文4】

爸爸是一位钓鱼爱好者，每到周末，爸爸都喜欢和他的钓友一起出去钓鱼。今天又是星期天，我完成作业后，也和爸爸一起出去钓鱼。

爸爸开车来到了郊区的一个钓鱼场。放下东西后，爸爸选取了一处钓鱼点，拿出折叠凳，把钓竿准备好，装上饵料，就把鱼钩甩了出去。等了一会，浮在水面的浮漂却没有动静。爸爸告诉我，可能是鱼儿还没闻到鱼饵的味道。爸爸就抓起一把饲料洒在了钓钩附近，吸引鱼群的到来。果然，这一招起了作用，不会儿我就看见浮漂下沉起来，我就赶紧对爸爸说：“鱼上钩了。”爸爸却告诉我，这是鱼儿的试探，它还没有咬钩呢。几秒钟后，整个浮漂已经完全没入了水中，这时爸爸才抬起鱼竿，整个鱼线都被拉直了，看来是条大鱼，爸爸用力拉着鱼竿，鱼儿被带到了岸边，我赶紧拿出手网把鱼儿捞上来。原来是一条大草鱼，我十分兴奋，赶紧把鱼儿放入桶里。爸爸看我对钓鱼很感兴趣，就给了我另外一根钓竿，教我钓鱼。看着爸爸不停地钓上来活泼乱跳的鱼，而我一点收获也没有，心里有点泄气。爸爸安慰我：钓鱼是需要技巧的，你多钓几次就会有收获了。我点点头，安心等待鱼儿的上钩。

经过一天的垂钓，收获颇丰，带着满满一桶的鱼儿回家了。

导语：知错就改比喻人知道了错误就改正。下面是小编整理的关于知错就改作文，请大家认真阅读!

【知错就改作文1】

周末，小明带着弹弓去广场上玩耍，玩着玩着，他抬头看见一群小鸟在广场上飞翔。小明心想：“要是能抓一只回去，把它关在笼子里陪我一起玩，那该多好啊!”想着、想着，他突然想到自己身上带着弹弓。于是，他找来一颗小石子，把它放在弹夹上，瞄准其中一只小鸟发射了。只见这群小鸟惊慌失措的逃走了，但其中一只被打中了翅膀掉了下来。小明兴奋地跑了过去，抓起小鸟跑回家，找来了一个鸟笼把小鸟放了进去。

有一天，小明带着他的小鸟一起去散步，他走在鲜花盛开、绿树成阴的草地上。忽然，他看见一棵小树上挂着一块崭新的木牌，上面写着“爱护益鸟，人人有责”。小明看着木牌上写的字，不由的摸了摸脑袋，心想：“我该把小鸟放走吗?可是我好喜欢和这只小鸟一起玩啊。”这时，小鸟在笼子里用力的拍动着翅膀，仿佛在说：“我要自由，我要飞翔。”小明看着正在笼子里拍动翅膀的小鸟想：“要是我被关在笼子里，那有多孤独啊，没有家人，没有伙伴”。于是，小明打开鸟笼的门，对小鸟说：“你飞吧，去找自己的伙伴吧”。

最后，小明提着空的鸟笼，高高兴兴的回了家。

【知错就改作文2】

一天，天空万里无云。调皮的小明拿着自己的弹弓，来鲜花盛开，绿树成阴的公园里玩。

突然，他看到天空飞来一群小鸟，他就从地上捡起一块小石头，放 的弹在自己的弹弓里，对着小鸟就发射出去。“啪”的一声，一只小鸟从天空中掉了下来。小明高兴极了，他飞快地跑了过去，心想：这是我第一次次成功打到的小鸟。他把自己打到的小鸟从地上捡起来，把小鸟装到鸟笼里。

他一边拿着鸟笼，一边对着小鸟唱着歌，不知不觉来到了一片树林里。突然，他看到一棵小树上挂着一块亮晶晶的牌子，马上走过去一看，脸蛋立刻变红了，摸了摸脑袋。原来，树上的牌子上写着“爱护益鸟，人人有责”。小明朝着鸟笼看了看，对着小鸟说:“小鸟，小鸟，你现在能飞吗?你还疼吗?”小鸟对着他叽叽喳喳的叫，好像在说：“ 我现在不疼了，也可以飞了。”

小明打开了笼子，对它说：“小鸟你自由了，对不起，你能原谅

我吗?”小鸟又对着他叽叽喳喳的叫了起来，好像在说：“没关系，只要你以后能爱护益鸟，保护动物，我就原谅你了。”小明对着小鸟点点头，露出了笑容。小鸟也对着他点点头，就扑扑翅膀飞走了。

【知错就改作文3】

一天，天空万里无云，阳光明媚。小明在公园里看见一只小鸟在飞，他从衣袋里拿出已经准备好的弹弓一射，“啪”的一声，百发百中，受伤的小鸟落在地上。小明飞快地跑过去，把它捉到鸟笼里，用鸟笼罩住。突然，小明抬头看到一棵树上挂着一块崭新的木牌，上面写着“爱护益鸟，人人有责”。小明恍然大悟，脸一下子红了，觉得自己做了一件错事。于是他找了些食物喂给这只小鸟吃，然后打开鸟笼，小鸟欢快地飞到树林里去了。小明望着越飞越高的小鸟，开心地笑了。

【知错就改作文4】

一个晴朗的早晨，小强到公园里去玩。公园里绿树成荫、鲜花盛开，真美啊!忽然，小强听到叽叽喳喳的声音，他抬头一看，看见了一只可爱的小鸟。他想：如果我把这只小鸟送给妈妈，那她该有多开心啊!于是她轻轻地捡起了一块石头，拿起弹弓，把石头放在上面。只听一声响，小鸟掉了下来，小强高兴的跑了过去，把小鸟关到笼子里。小鸟在笼子里横冲直撞，还不停的叫，好像在说：“求求你!放了我吧!”忽然，小强看见一块牌子，上面写着：爱护益鸟，人人有责。于是他把小鸟放了。他想：我虽然没有把小鸟送给妈妈，可是我爱护了小鸟，妈妈一定会表扬我知错就改的。

【知错就改作文5】

在一个阳光明媚，万里无云的早晨，小明来到一片茂密的树林里，他很想捉一只可爱的小鸟，好让小鸟在他家里歌唱。

走进树林，小明看见有许多只鸟儿正在唱歌，小明想：“这些小鸟看见我还不躲起来，我今天一定会满载而归的!小明拿出弹弓，开始发石弹了，一下子就射到一只色彩绚丽的美丽小鸟，小明高兴极了，嬉皮笑脸地说道：哈哈!你连我的手掌心都逃不过，还算什么机灵的小鸟!”

小明得意地拎着鸟笼走啊走，突然，他看到了一块木牌子，上面写着：爱护益鸟，人人有责。小明低下了头，心想：看来这只鸟就是益鸟，它是我们的朋友，我应该把这只小鸟放出去!小明一边想一边用手打开鸟笼。

小鸟飞快地飞了出去，还用感激的眼神还望了望小明，好像在说：“谢谢你!你真是一个知错就改的好孩子!”

导语：对于低年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物，干什么"就行了。下面是小编整理的爱护树木看图写话，欢迎小朋友和家长前来阅读!

【爱护树木作文1】

一天下午，天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。

时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木!”

【爱护树木作文2】

星期天休息，天空一片晴朗，蓝天上飘着朵朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。小红、小明和小刚相约一起去公园游玩，他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。一会儿的功夫就到了公园。

公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色，有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了，又好像听见小树在哭泣说：“帮帮我吧!帮帮我吧!”小明马上叫小红和小刚说：“快看，快看小树要到了，我们应该把小树扶正。这是我们少先队员应该做的事情。”小红和小刚一起说：“好!我们把小树扶正。”小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。小红找了几条绳子费力的把小树绑正。小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。他们看着被扶正的小树心里高兴极了。他们好像听见小树说：“谢谢你们!”

今天的公园之行虽然很累，但是我们做了一件有意义的事情。

【爱护树木作文3】

在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。

这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。

【爱护树木作文4】

星期三下午放学后，小明、小刚和小红往家走。他们一边走一边聊着。突然，变天了，刮来一阵大风，他们加快脚步往家走。忽然，小明看见路旁新栽的小树苗被风吹得弯了腰，心想：树是我们的朋友，如果没有它，我们就没有清新的空气，我们得帮帮它。于是，小明停下脚步，对身旁的两位同学说：“如果我们现在不去把小树苗扶直，它就会被吹断的，我们去帮帮它吧!”同学听了很赞成这么做，立马行动起来。

小明先在旁边找来了一根竹竿，小红从书包里拿出一条绳子，用绳子把竹竿绑在小树苗上。小刚回家拿了一块木板，在上面写上“爱护树木”这四个字，立在小树旁。这时，一阵风又吹来了，笔直的小树苗一动不动，安然无恙，而树叶则在风中沙沙作响，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们。”

他们看着小树笔直地站在那里，再也不怕大风吹来了，才开开心心地回家了。

春风吹拂着大地。改拟人句

春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。

春风吹拂着我的脸。(改成拟人句)

春风像母亲的手抚摸着我

太阳照耀着我们(改成拟人句)

太阳温柔地抚摸着我们。

太阳升起来了 (改成拟人句)

太阳公公起床了。

把非洲大地到处盛开着鲜艳的花 改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着

皎洁的月光撒满大地。(改拟人句)

皎洁的月光凝望着大地。

把非洲大地到处盛开着鲜艳的花 改成拟人句

鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。

蜜蜂引路!

风翻开了书!

花儿随风舞蹈。

蜡炬成灰泪始干。

小狗伸了一个懒腰。

鸣蝉在树叶里长吟。

花儿在风中笑弯了腰。

落叶随着风高低起舞。

行道树笔直的站在路边。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

绿油油的小草被风吹弯了腰。

荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

向日葵不断地面向太阳公公做运动。

蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

(1)什么叫选材?怎样选择材料?

(2)以《他真值得我学习》为题，写一篇短文。作文前，要求采用“坐标”的形式，进行多向、广阔地回忆，摆列作文素材，然后对人物、材料进行比较、优选。

学会依据题目特点选材

知道怎样审题，也懂得选择材料要有一个“选”的过程，可是当作文题目摆在面前时，却不知道从哪入手，从何处选择。这种现象在同学们当中是比较普遍的。这就需要同学们还要掌握依据题目特点来选择材料的本领。

(1)对限定了中心的题目，如《记一个不怕困难，努力进取的人》:首先要准确、深刻理解题目中揭示中心的关键词语的含义，弄清什么叫“不怕困难，努力进取”;接着，按照题目中限定的中心考虑写作对象(摆列3~5个)，确定写作对象;然后，广泛搜集材料(摆列3~5个)，从中选取最能表现这个中心的、最佳的作文材料。

(2)对没有直接限定中心，但是限定了中心范围的题目，如《我的亲人》:首先要弄清中心思想的范围有多大，都有哪些人是自己的“亲人”，还有哪些人不是“亲人”胜似亲人，这些“亲人”各有哪些品质、特点，确定出写作对象及要表现的中心思想;接着，根据题目限定的范围，广泛地回忆一下自己有哪些材料可以表现这个范围内的中心思想;最后，从想到的众多材料中，挑选出最好、最有说服力的材料来写。

(3)对于完全没有涉及中心，而只限定了选材范围的题目，如《记爸爸和妈妈之间的一件事》:首先，要广泛地想一想，在题目限定的范围内有哪些材料可写，即爸爸和妈妈之间都发生过哪些事;接着进一步思考，每一个材料各有什么意义;最后，把没有意义或自己还不能确定中心思想的材料舍去，从有意义、能确定中心的材料中，选出一个自己认识最明确、体会最深刻的材料来写。

大家读读下面这篇短文，想一想文章题目属于哪种形式，小作者又是如何依据题目特点选择材料的:

记节日里的一件事

中秋节那天的早晨，妈妈提着两份过节的礼物，乐呵呵地对我说:“你还小，若能替妈妈跑这趟腿儿就好了。”望看妈妈包装好的两份礼物，我打心眼里就不痛快:妈妈为什么弄得一份多、一份少呢?瞧，那份多的一定是送给姥姥的。哼，太偏心了。姥姥那儿有好几个舅舅在外工作，生活很富裕;而奶奶呢，六十多岁了，生活水平连姥姥的一半也达不到。想到这儿，我愣了一会儿，想出一个主意，说道:“妈妈，我已经长大了，现在我就替您跑这个腿儿吧!”妈妈又惊又喜:“你能行吗?”我说:“一定行!真的妈妈，我一定行!”

“节日里，路上人多，你可要小心点儿，千万别惹事呀!”妈妈不放心地对我说着。

我从妈妈的叮嘱声中挣脱出来，就去推车了。妈妈问我是先给奶奶送还是先给姥姥送。我说:“奶奶离得远，还是先给姥姥送吧!”妈妈把大包挂在车把上，把小包捆在后坐上，嘱咐我向姥姥问好，让姥姥到我家来住。我嘴上答应着把车推出了家门。

奶奶住在村东，姥姥住在村西。一出门，我先向西骑，骑了一会儿向后一看，妈妈回家了。我马上把车把一斜，转了个一百八十度进了一个胡同，穿过胡同，直奔公路，径直向奶奶家奔去。尽管这样比出家门直往东走要远得多，那也没什么，只要能把礼物送到奶奶手里，再苦再累我也不怕。

《记节日里的一件事》这个题目，属于第三种形式--题目完全没有涉及中心，只限定了选材的范围(写一件事，而且必须是发生在节日里的)。小作者动笔前想了很多:她想到了春节期间妈妈为她买新衣的事，爸爸带她去看焰火的事;想到了“六一”儿童节，她与伙伴们去儿童乐园游玩的事，参加商场书画大赛的事;……最后，她选中了中秋节替妈妈给姥姥、奶奶送礼物这件事。这个材料选得多好啊，真切地表达出了小作者对妈妈做事不公的反抗心理。

如果真的想兼顾文字，不如在练逻辑练累的时候(我知道很容易累，很枯燥)，专门拿出一点时间去写一些句子，效果更好。

如果说模版的话，这样就足够了。模版这个东西，背太多没好处，太容易局限思维，还有雷同的风险。

第五，培养找到错误的能力

还要说明一点，以上是针对整个AW而言。对于argument，特别需要注意的是培养找到错误的能力。

具体方法是，阅读一定量的题目。

这样的好处有二：

一、通过阅读题目，只找错误来训练。

二、没有谁能保证argument里面不会出现一个你不认识的单词，万一是个关键词，那可就……

argument其实和issue也是想通的，锻炼一者的同时另一者一定也会提高，所以不要纠结浪费时间的问题。

第六，关于机经

我的意见是，反正写什么都是写，不如按照机经写。当然，如果能写很多很多，那我的意见没有什么参考价值。

综上所述，要想获得新GRE满分作文，掌握正确的复习方法是很重要的，各位考生可以结合自身的具体情况，参考以上这六种经验总结来帮助自己获得新GRE写作高分。

[GRE作文高分经验分享

下午的正步走也是先练姿势后练走，这回觉得手臂的姿势可比上午的轻松多了，举了半天我也没有放下手偷懒。正当我暗暗高兴的时候，教官让我们加上腿的动作再练。这下可累了!大家金鸡独立的站着，两腿绷得直直的，没有一点弯儿，悬空的那条腿还得往上抬高。

我一直觉得自己的平衡感不错，可笔直的单腿站立那么长时间，我也是摇摇晃晃、东倒西歪。教官告诉我们，他们都把沙袋绑在腿上练习，我真是惭愧呀!才站了一会就不行了。

我一定要向教官学习，严格地要求自己，努力做的更好!

[学习正步为主题的军训作文

随着我们的成长小学生作文  你也可以投稿，烦恼也多了。小时候的我们，是最快乐的，无忧无虑，没有任何烦恼。

每个人都会有烦恼。当然，我也会有。

不知道为什么，到了初一后，成绩没有以前好了，上课有时也会分心，就希望赶快下课。

有时候中午没休息好，下午也会没精神，老师讲课讲得好，就会认真听，老师讲着讲着，不知不觉就下课了。老师讲课讲得没味，就突然想睡，感觉时间过得很慢，这样成绩下降不下降才怪。

特别是历史，老师上课虽然讲得好，但是一点也不严格，所以同学们都各玩各的，看着他们玩着玩着，心也跟着玩去了。

一到了考试，历史就总是不及格，别人一提到历史成绩，我说不好意思开口。

所以，我会在以后的日子里认真读书。该玩的时候开开心心的玩，不该玩的时候就努力克制自己不玩。

父母对于子女都有着很大的期望，不把她他们说的话记在心里，那真是太对不起他们了。

在成长中，在风雨里，是父母陪伴着我们走过来的，所以为了报答他们，我们一定要好好读书。做的每一件事都要对得起我们的父母。

①小小说在我国其实原来就有，外国也有。但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。这个概念包含一些什么内容，值得探索。

②小小说并非单指短小的小说。短小，只是它的外部特征。小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。小小说是短小的，从里到外都是小的。小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。最重要的是发现。发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。这样的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。写小小说确实需要一点“禅机”。

③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。小小说的特点是思想清浅。半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。小小说应当有一定程度的朦胧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。追求，就意味着还没有达到。追求是作者的事，也是读者的事。小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。

④小小说是一串鲜樱桃，一枝带露的白兰花，本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱，不能把一个短篇小说拧干了水分，紧压在一个小小的篇幅里，变成一篇小小说。小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限，越要从容不迫。小小说自成一体，所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景，可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样，用笔虽极工细，但是一定要留出很大的空白，不能挤得满满的。空白，是小小说的特点。可以说，小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，简单直截地说，就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔，每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味，篇有余意。

⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”，小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。小小说最好不要有评书气、相声气，不要用一种半文不白的轻佻的语言。小小说当有幽默感，但又不是游戏文章。小小说不宜用奇僻险怪的句子，如宋人所说的“恶硬语”’。小小说的语言要朴素、平易，但有韵致。

1、“小小说”又可以称为＿＿＿＿＿＿。

2、第②段中的“慧眼”在文中的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、下列不符合文意的一项是（ ）

A．小小说也包含人物、情节、环境等要素。 B．小小说应对客观事物保持收敛的态度。

C．小小说也能包含完整的哲学的思辨。 D．小小说的题材应该储存一段时间。

4、第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案与评分标准：

1、微型小说

2、能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事

3、C

4、生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致

1．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

2．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

4．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

5．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

9．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

12．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

13．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的槁穑?

14．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

15．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

16．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

17．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

18．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

19.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

20.书是人类进步的阶梯。

21.爱护书籍吧，它是知识的源泉。

22.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

23.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。

24.选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

25.书是智慧的钥匙。

26.政治家说:"书是时代的生命"。

27.企业家说:"书是致富的信息"。

28.文学家说:"书是人类的营养品"。

29.学生们说:"书是不开口的老师"。

30.迷惘者说:"书是心中的启明星"。

31.探索者说:"书是通向彼岸的船"。

32.奋斗者说:"书是人生的向导"。

33.急于求知者说:"书是饥饿时的美餐"。

34.书就药也,善读之可以医愚.。

35.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

37.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

38.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

39.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

40.那个人骨瘦如柴.

41.这个人壮硕如牛.

42.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就像晚年石钟乳一样

43.钱钟书围城里说：打呼噜像放长线的风筝。

44.西湖像一块碧玉,一面镜子。

45.棉花像雪一样。

46.只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

47.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

48.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

49.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

50.我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

51.太阳会发光，会发热，是个大火球。

52.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

54.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。

55.他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟飞也似的逃跑了。

56.春天到了，大地变成了一片绿毯。

57.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

58.她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

59.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。

60.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

61.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

62.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

63.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。

64.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

65.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

66.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

67.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

68.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。

69.我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

70.荷叶像一把小伞。

71.顿时，我的泪水像断了线一样，夺眶而出。

72.花儿绽开了笑脸.

73.就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

74.书的比喻

教育家说:"书是智慧的钥匙."

史学家说:"书是进步的阶梯."

政治家说:"书是时代的生命."

经济家说:"书是致富的信息."

文学家说:"书是人类的营养品."

学生们说:"书是不开口的老师."

迷惘者说:"书是心中的启明星."

探索者说:"书是通向彼岸的船."

奋斗者说:"书是人生的向导."

急于求知者说:"书是饥饿时的美餐."

75.它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多公里.

76.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾；能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中所有不愉快的感觉。幸福是暖炉，能融化坚固的冰块，给寒冷的人以温暖，给失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋润干燥的沙漠，给饥渴的人以清，给奄奄一息的人以生命。

77.生活就像爬大山，生活就像淌大河

78.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

79.这莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞 收起

判断下列句子是否为比喻句

1、我们是祖国的花朵。 （√ ）

把孩子们比作花朵。

2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 （√ ）

该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。

3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。 （错 ）

4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 （√ ）

把鹅卵石比作宝石。

5、小姑娘有一颗金子一样的心。 （√ ）

把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵。

6、会场上响起了雷鸣般的掌声。 （√ ）

把热烈的掌声比作轰轰雷鸣。

7、长城像一条长龙。 （√ ）

把雄伟蜿延的长城比作长龙。

8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ 错 ）

9、湖水平静得像一面镜子。 （√ ）

把湖水比喻成镜子。

10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！ （√ ）

把小兴安岭比作宝库。

许多年前，我在县城的高中读书。新华书店在城西头的街边，一层平房，店面不大，里面有许多世界名著。当时的书店设备很差，顾客被一个宽宽的柜台拦在外面，一本本厚厚的名著被横着放在书架上，如果你想看看，必须要经过售货员的手给你递过来。

我只能远远地望着，隔着木框架玻璃面的柜台。玻璃柜台反射着冰冷的光，柜台后书架前站着面容冷冷的售货员。我的那些心爱的书就在一米多远的书架上，花花绿绿的封面上，一个个让我眼热心跳的名著的名字。而我，只能远远地望着而已。我知道，这些如方砖一样的精神食粮，能垒高我的生命大厦。

有一次，我在柜台外面徘徊，看到书架上有了一部新书，《约翰·克里斯朵夫》，封面上有一个卷曲的黄头发的外国人，那一定是主人公约翰·克里斯朵夫，那个音乐家。我的心跳开始加速，脸上热辣辣的，手心开始出汗了。我不由自主地走上前，鼓足了勇气，向站在那部书前的一个售货员说：“请您把那本书拿来我看看！”

这是一个年轻的女售货员，她微笑着把那本书交给了我，我赶紧翻到封底，20元，我垂下了眼，我知道，这是我一周的生活费，我慢慢地把书放在柜台上，遗憾地走开了。

可是，那本《约翰·克里斯朵夫》始终在我的眼前晃动着，有几次在梦中，我梦见自己得到了这本书，在教室前边的水泥长椅上，我在夕阳下读着，读着，我为约翰·克里斯朵夫的挫折磨难而悲伤，我为约翰·克里斯朵夫的成功而欢呼……最后，一惊，醒了，原来是一个梦。此时，宿舍窗外的月光投射到我的床铺上，白亮亮的，我的心也和月光一样，充盈着凉凉的悲哀。

这本书已经走进我的梦里了，它离我越来越近了，我已经闻到了它的气息了。

那一年寒假，我没有像村子里的其他的孩子那样，在冰上玩冰车，在村子的场子上玩羽毛球。我和邻家的哥哥一起到山上去打柴禾，然后把柴禾拉到十多里地外的集市上卖掉。等正月开学的时候，我已经有了买好几本名著的钱了。

回到学校的那个下午，我迫不及待地来到了新华书店。我将来之不易的几十元钱交到了售货员手里，拿到了我梦寐以求的《约翰·克里斯朵夫》，还有几本其他的名著。我一溜儿小跑地回到了学校，坐到了梦中闪现过的水泥长椅上。

此时，夕阳西下，为校园的树木草地涂抹上了一层光晕，我一口气地读下去，心中的喜悦无以言表。在停顿的间隙，我抚摸着精致的封面，心中想：我的书呀，虽然获得你不容易，但这来之不易的垒高自己，更让人回味无穷。

现在，我的书房里的书满满的一面墙壁，我可以坐在我的书桌前，随意地取我身边的书来读，可是，我的思绪时时地回到我的高中时代，那个为了买一本心爱的书而辛苦煎熬的岁月，我的心中充满了温暖而悲辛的感受。是啊，我生命的大厦，就是这些书给我一步一步垒高的！

[垒高自己练习作文

今天爸爸带我去游泳！我是第一次到游泳池去学习游泳，心里有点害怕，以前是爸爸、妈妈带我到海边去玩的。下水后，爸爸叫我两只手像划船一样，向后画圈，两只脚要像青蛙腿一样向后蹬，可是我总是不太能够掌握和配合好，爸爸耐心的一遍一遍的教我。

然后爸爸叫我往水里跳，我不敢，爸爸在一旁鼓励我，我跳了下去，往水里一沉，嘴里咕噜咕噜喝了几口水，眼睛上、脸上都是水，吓得我哭了起来，妈妈在一边递上毛巾，帮我擦了擦，这才好点。可是这次的水和上次海边的水不一样，海水是咸的，游泳池的水是淡淡的，还有一点点味道。爸爸让我在水里走走，我觉得在水里走路非常的困难，爸爸告诉我，这是因为水里有阻力的原因。我看见别的小朋友在那玩的非常高兴，我也想去，可是我还是有点不太适应，就没有去，后来我又把几个动作再练习了一下，感觉好了点，忽然，听见几声雷响，就下起了大雨！

我一上来全身都很冷，爸爸给我披上了浴巾，他自己却没有，这时我知道了，什么才是爱！今天我不仅高兴而且有点累，终于明白一个道理，只有有恒心，我肯定会学会的。我一定把游泳努力学好！

[练习游泳小学生记叙作文400字

① He was an inveterate fisherman.

② He was well known for exaggerating the size of "the one that got away

③ He immediately invited some friends over to dine.

④ Yes. It was how to serve the two enormous fish.

⑤ He deliberately let one crash to the floor and bring in the other 初二.

初中英语作文大全：树为什么重要

【—：树为什么重要】，今天给大家带来树为什么重要的范文，赶紧来看看吧。

Why Are Trees Important

树为什么重要

Trees are very important to us. Do you know why? Let me tell you.

树对于我们非常重要，你知道为什么吗？让我来告诉你吧。

Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. Thats important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and s live in the trees. Some of them also get food from trees. Trees can also stop water and soil from going away. 中考 If we have a lot of trees, we stop deserts from being large. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautuful.

树木可以吸收二氧化碳，并释放氧气，这非常重要。人类和动物需要依靠氧气生存。很多小动物和昆虫居住在树里，有些从树里获取食物。树木还可以防止水土流失。如果我们有很多树就可以阻止沙漠扩大。我认为这非常重要。众所周知，树是绿色的，它们能使我们的国家更加美丽。

Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.

树是我们的好朋友。我们应该种更多的树，并好好照料它们。

初中英语作文大全之祖国的变化

【—之祖国的变化】对于祖国的变化，相信我们每个人都能很好的感受的到的。

祖国的变化

Great changes have taken place in China. Many new buildings have been built in cities, towns and villages.

The more cars we have, the more crowed the roads are. So the roads become wider and wider. 中考 Many overpasses (立交桥) have been built in big cities. Chinese people’s life is much better than ever before. We have Tv sets, washing machines, fridges, even computers, cars etc.

We’ll study harder and make our countrry stronger and more beautiful.

通过上面的学习，同学们也来写写自己对祖国的变化感想，写写我们祖国的变化情况。

初中英语语法之介词的主要用法

【—语法之介词的主要用法】下面是针对英语中介词的主要用法知识的讲解，希望给同学们的英语学习提供很好的帮助。

介词的主要用法：

介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,

如：out of(从…中出来), because of(因为), away from(距离…), on 初中数学 top of(在…顶上), ever since(自从…), next to(在…隔壁), according to(根据…), in front of(在…前方)等。

以上对英语中介词的主要用法知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的英语语法知识学习。

初中英语作文大全之我最好的朋友

【—之我最好的朋友】下面是老师为同学们带来一篇关于我最好的朋友的范文，供同学们写作时参考。

My Best Friend

Blair is my classmate as well as my best friend. We have already known each other for ten years. We live in the same block so that we always go to school together. She has long hair, big eyes and sweet smile, which makes her popular in my class. Blair works hard and she is a good student in the eyes of teachers. Besides, she is clever and kindhearted. When others turn to her for help, she always tries 初中语文 her best to help. I feel proud to have such a good friend.

布莱尔是我同学也是我最好的朋友。我们认识彼此已经有十年了。我们住在同一小区所以我们经常一起去学校。她有着长长的头发，大大的眼睛和甜甜的微笑，这使她在班上很受欢迎。布莱尔学习努力，是老师眼中的好学生。而且，她很聪明也很热心。当别人找她帮忙的时候，她总是尽她最大努力去帮别人。有这样一位好朋友我觉得很骄傲。

朋友我们每个人都有，关于自己的好朋友是不是有很多话要说呢。试着写下来吧！

初中英语语法大全之day的部分用法

【—之day的部分用法】对于day的部分用法知识，同学们认真看看下面的讲解内容。

day的部分用法：

1in eight days“8天后” （in + 时间段 “….时间后”. ）

2in the day / daytime“在白天” （前加“in”）

3on Teachers’ Day / May Day on Monday（表节日或星期几，前用”on”. 另见110）

4(in) those / these days“在过去 / 现在”= in the old days （用”in”）

5today, next / last / this / that / every / all day等前面常不加介词。

希望上面对day的部分用法的讲解，同学们都能很好的对上面的熟练的掌握，并能很好的运用上面的语法。

说明文答题方法

说明文是小学及初中常考的一种阅读文体，在考试中也最容易得分。说明文的分值在9～11分，一般情况下得到9～10分是很正常的。如何让孩子在学习说明文的开始就能够很好掌握各种题型的答题方法，其实很简单。下面我们就详细介绍说明文各种必考题型及答题技巧。

1.说明方法的判定及作用。

这类题目从四年级一直到六年级都是必考题型，学校会交给学生六种说明方法，但是考试常考的只有四种，分别是：举例子、列数字、打比方、作比较。

这种题型在答题时需要找准所用方法，之后答出每种说明方法的作用即可。这类题若是以选择的形式出，最高是2分；若是以填空的形式出题，一般是1分。

2.信息提取题。

这类题型在考试中的形式很多，分值也最高，是学习说明文阅读时尤其要注意的题型。

（1）找出文章的说明对象及其特征。

比如“文章的说明对象是___________”、“关于科学锻炼，短文是从__________和__________来介绍的”，都属于这类题。这类题型也很简单，说明对象直接在原文中就能够找到。说明对象的特征有些在文中有十分明显的词语，有些需要自己提炼概括，这就需要学生在平时的练习中提升自己的概括能力。这种概括能力不仅在说明文中需要用到，在记叙文阅读中用到的更多。这类题一般会以表格、填空的形式出现，基本上是一空1分。

（2）询问原因、结果。

比如“人们听不到蝴蝶飞行发出声音的原因是____________”，就是典型的寻找原因的题目，这种题目一般情况下是2分，学生只需要在原文中找到答案。但是需要注意的是，基本上填空题有几分就会有几个得分点，所以学生可以根据分值确定答题要点。

（3）结合实际的问答题。

这类题目分为客观题和主观题。客观题的出题方式以选择和判断为主，经常是让学生根据原文找到所给题目中“符合/不符合原文意思的一项是（ ）”，一般1分。做这种题需要学生细心，认真阅读原文内容。但是一定要避免多想，一旦多想肯定选错。所以同学们要相信文章中所给的文字给自己的第一感觉，才能够得到分数。

主观题一般是结合我们的生活实际问题让学生给出一些建议和措施，如“外面刮着5级大风，爸爸要求小军坚持出去锻炼，妈妈却不赞成。你同意谁的意见？结合短文内容说明理由”，分数一般是2分。做这种题目，学生要能够根据题目在原文中找到相关信息，注意语言的逻辑。

（4）说明顺序和说明结构的考查。

说明文都是按照一定的顺序安排文章内容的。常见的说明顺序有：个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质、原因到结果。需要注意的是，说明文中一定不会考空间、时间和逻辑顺序。如果题目中出现这些顺序，同学们一定要注意排除哦！

说明文中常见的结构有总分式和递进式。这两种题型的考察一般以填空和选择的形式出现，分值在1分。

出题形式如：文中第①自然段的表达顺序是（ ）

A.先总述再分述 B.按时间顺序叙述

C.先分述再总述 D.按不同方面叙述

以上是说明文阅读的必考题型。将这些题型掌握住了就相当于抓住了说明文的命脉。说明文的题目一般不会很难，只要同学们在读文章的时候细心、认真，多多练习，得高分一定不是梦想 。

今天体育课，老师让我们站在跑道上，大声说：“今天我们要测50米跑。”话音刚落，下面就炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论了起来。一会儿，那些男生就都进入了状态，个个信心十足。我们女生感觉却个个吓得胆战心惊，似乎魂都飞走了，都想与最后一个人换位置，可能觉得测50米是世界上最可怕的事。我也不例外，心在身体里也慌了神，“噗通、噗通”地快速乱跳，身子也不由自主地颤抖了起来。唉！我是第一个要跑的啊！这是“上帝”安排的。一下子，我觉得排在后面的同学个个幸运。

快开始了，我后面的朱紫阳突然对我说：“我跟你换一下位置，好不好？”我心里顿时乐开了花，不由自主地跳了起来。

开始了，朱紫阳和旁边班级第一排的同学以自己最快的速度射了出去，不久便跑到了终点。很快，那些跑完的同学轻松了，都“呼”地松了一口气，但是我们这一排的同学，却又紧张了起来。我紧张的感觉尿都要吓出来了，真想跟老师说一下，让我上趟厕所，躲一下。但是，不能。我只好屏息凝神地盯着老师发令的手……“预备——跑！”只见老师的手用力往下一挥，我以箭一般的速度飞奔出去，风“呼呼”地无情向我吹来，凉飕飕的，好冷！我以最猛、最快的速度“冲”向终点，好穿上衣服暖和暖和。一大跨步，我冲过了终点。终于松了一口气，心也听话地有规律地跳了起来。哟，我跑了8.88秒呢，真快！我以前最快的成绩好像是8.14秒！加油，孩子！你会跑得更快！