绽放

友谊是阳光，在冬日里给你温暖;友谊是清泉，在干渴时给你滋润;友谊是一朵花，在困难前绽放„„ 我拥有一份友谊，一份至今为止还无从被摧毁的友谊。他是我上初中刚认识的新同学。开学第一周，我俩便不约而同地走到了一起，至今还未分开过。我叫他“小力”，他比我矮一点，戴着眼镜，嘴巴不大，让人看上去便能感到一股真诚的热流，我的感觉正是如此。然而，为保卫我们的友谊做出最大贡献的，还是那件事，那件令我终身难忘的事。 那是开学一个多月后的一个中午，我们几个欢快地蹦跳着朝食堂走去，小力就在我们当中。食堂门口，人很多，小力想先去买饮料，我和他说了声：“我坐在老地方。”便走进了食堂，他冲我绽放出一个微笑。

食堂里的人更多了，各个窗口都排了许多人，我扫视了一下，大步走到一条队伍后，看了看今天的菜谱，心里盘算好了吃什么菜。我跺着脚随队伍往前移动。大约过了两分钟吧，我来到了窗口前。手边在口袋里摸索着饭卡边报起菜来，那食堂的阿姨熟练地操纵着，一份饭菜很快端到了我面前，冒着丝丝香气。我一手接过盘子，一手将饭卡包放在机子上。一切都是那么自然，谁也想不到接下来发生的事。阿姨已经把饭钱打好了，可机子仍不停“嘀嘀”响着。“把卡拿出来喽!”那阿姨抬起头对我喊到。我的心如小船忽然遇到了风浪，摇晃起来。我把饭盘放下，快速从包里扯出饭卡，用袖子拂了一下额头。偏偏这时排我后面的那人不轻不慢地说了一句：“怎么这么慢!”心中的摇晃更猛烈了，我偶一回头，朝食堂门口望去，不见小力的身影，我心里也清楚他会到吃饭的地方找我。“喂!你卡上只有两块钱了!”一阵尖利的话语打断了我的思考，那阿姨冷笑着望着我，周围爆发出一阵笑声。此时的我真恨不得钻下地去，我环顾着周围有没有认识的同学，耳边“快点”的喊声不断，我心中那条小船似乎马上就要翻了。

忽然，我感受到一只有力的手拍了拍我的肩，小力大步走到我身边，把卡放到了机子上，也不管我的惊讶。我一时无话可说，只得端着盘子跟他走了出去，风浪终于过去了。事后小力告诉我，他一进食堂便发现了我那道看向门口的目光，他还发现我目光中带着焦虑，便跑了过来„„此时，我沉默着，可我的心里又是怎样一番澎湃啊!这一次，是激动地浪花，是小力用友谊绽放的浪花! 友谊在那一刻绽放，绽放出人间真情!让友谊之花在我们的人生道路上不断绽放，让我们的人生充满花香!

勇气是一朵花。在清晨，它尽情的呼吸着空气;它愉悦的享受着微风;它自信的朝着朝阳……它仿佛在呐喊：我自信，我快乐。我有勇气做我真正的自己。—题记

勇气什么?顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。

在现实生活中，常常有人这么说，这是什么情况啊!怎么这道题目这么难，我肯定是想半天也想不出来，明天在等老师讲吧。或者是，这是怎么做成的啊!貌似好难啊，自己学了也是白学。诸如此类，这些都是缺乏勇气的表现。遇到这种情况，大家会怎么办?

就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。

想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。

我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。

亲爱的妈妈：

您好!最近身体还好吗?工作是否顺利?我是您的女儿丛琳婉，在您的“辛勤哺育下”我已茁壮成长成一个12岁的小姑娘，我渐渐长大了，但我不会从记忆中抹去您对我的一切。收到这封信您一定很惊讶吧，我和您就住在一起，我之所以不和您们直接谈话。

我在您的眼中是宝贝，是一颗甜蜜的糖果，难道我注定就要做一朵只能盛开在温室里的花朵吗?您何曾知道，我是多么的想养成一颗独立自主的心，任我在广阔天地间自由成长，狂风为我加油，暴雨为我鼓掌，太阳对我微笑，小河为我感叹。妈妈，请您放开手，让我自己去独立实践一些吧!

妈妈，我知道，您的脾气一直不好，经常发火，我总是面对您的狂风暴雨，一忍再忍，谁都有生气的时候，总是控制不住自己，对别人，对物体发一发火，也是正常的，可是您呢?总是把我当作一个小木偶一样，生气的时候就骂，高兴的时候就亲，我也不是一只温顺的小猪，也会和您顶嘴，接着的就是一场激烈的搏斗，那时，结果往往都是两败俱伤，在此，我对您说一声：“妈妈，对不起，请您原谅我。

妈妈您是多么的伟大，您是多么的慈祥，您是多么的和善。你在我心目中的地位永是最崇高的!妈妈，最后，我想对您说“ I LOVE YOU!”

您说的每一句话。我绝不会辜负您的养育之恩，将来，我一定会 妈妈，我已经长大了，不用您操心了，我已经懂得许多道理，也懂得了您做的每一件事，懂得了好好报答、孝顺您!

妈妈，希望您在看到了我的信之后，也看到了我的心。

祝：

工作顺利!

万事如意!身体健康!

您的女儿丛琳婉

我是一名普普通通，平平凡凡的小学语文教师。自师范毕业至今，已从教十六年，十六年来，我一直在心中告诉自己：无论什么时候，什么地方都要脚踏实的用心去做好每一件对学生有益的事。让学生“多读书，读好书，好读书”就是我认准的一件能让学生终身受益的事。下面我跟大家分享与学生读书的故事。

一、诗韵飘香

“诗韵书香同读共享”这是我在多年的教学实践中，积极探索，逐渐摸索出来的一套比较适合学生，适合自己的语文教学思想。在这一思想的引领下，我和学生每天早晨一起浸润在古典诗词的音韵里，有《三字经》、《弟子规》，有《诗经》、《论语》，有《楹联》、《百位历史名人》等只要是我觉得对孩子有好处的内容都会选摘进课堂，和学生一起诵读。

还记得，那是2012年四年级第二个学期一个早晨，天阴沉沉的，似乎马上就要下雨的样子，我那班孩子在干什么呢?不由得步履匆匆赶往学校，我刚一踏进教学楼的大门就听见从四楼传来的叽叽喳喳的声音。抬头一看，果然那不正是我们班的一群小不点吗?我急急忙忙王楼上赶，越来越近了，越来越近了……

“咔嚓——”一声炸雷震耳欲聋，伴随着大颗大颗的雨点落了下来，其他班的学生也纷纷跑到楼道内看稀奇。我班上的柴崧豪挤过人群，来到我身边大声嚷嚷：“老师，老师!今年一定是个丰收年。”

我追问：“你怎么知道的?”

他得意洋洋地告诉我：“‘惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆’，告诉我的呀!”我心中暗自欣喜，这不是我们昨天才背过的惊蛰谚语吗?昨天刚播下的小种子，今天就在这里发芽了。

经过长期这样的朗读背诵学习，学生们已经会用诗句来概括文章了。如：学完《乡下人家》一课后能用 “乡下风景无比好，和谐相处是朋友。”(李相烨)“乡下人家真快乐，如画美景令人醉。”(王康婧)“乡下人家风趣别，胜似高楼林立处。”(朱思媛)读过《牧场之国》后能写下“牧场之国美名多，动物比美马肥壮。人人勤劳送奶忙，真正荷兰就在此。”读完《父亲的菜园》能够写下“辛勤开垦翡翠园，一片翠绿真诱人。”(薛舒文)……

细细品味这句诗，抑扬顿挫，合辙押韵尚显稚嫩，但作为只有小学四年级的学生来说，他们能够比较完整地使用自己学过的七言诗的形式来写作，这本身就是一种难得的变化，正应了那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”用在我们班那就是“熟读经典三百首，不会写诗也会仿。”

二、经典浸润

书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我在教学工作中非常重视学生阅读兴趣的培养，“同读共享”就是这一思想的实践成果。“同读”主要是指同读一本书。全班学生同一时间，同一地点，读相同的章节，写同一章节的内容概要，改编、缩写同一章节。通过自评、家长修改、小组选拔、班级比赛等方式，达到深度阅读的目的;“共享”是指“班级共用图书”和 “欢乐百草园”中的书籍是大家共同享有。班级公用图书，主要指由家长委员会共同捐资购买，全班学生人手一本的完全不同的各类书籍，大家看完之后可以互相交换阅读;欢乐百草园中的书目主要来自学生的个人自有书籍，他们把自己拥有的经典的、有意思的书名字写在一张纸上，贴在欢乐百草园中，其他学生可以根据自己的需要来借阅。另外，我还邀请学生家长把自己最喜欢的故事带到教室，每天第一节语文课之前，用3-5分钟与大家共享。有了这“三个同读、三个共享”，学生在一个学期内，除了课本之外，还可阅读的书籍大约在一百本左右，学生的阅读水平有了明显提高。

例如，读完《草房子》之后，我们进行了一次电影与书籍比较学习。扆富涛这样写到：“我发现书中的故事都是完整的，而电影里的却有些不完整;‘艾地和细马’两个故事没有在电影中出现，而书中这两个故事确实是重头戏;书中的故事一篇一篇很有章法、很有顺序，电影中却是把文章结合起来放映。虽然他们都是一样的人物，而且都写油麻地小学里发生的故事，但是书中描写更加细致、准确，我更喜欢书，向大家推荐读《草房子》这本书。”班内很多学生都表达了类似的观点，真高兴啊，我的学生已经拥有辨别优劣的能力。

三、破茧而出

有一帆风顺的时候，也有一波三折的时候。苏轼一位伟大的诗人，很多孩子都能背诵他的不少诗句。如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再如：“明月几时有?把酒问青天。”这些耳熟能详的诗句让我们对苏轼这个传奇人物产生阅读兴趣，于是我们开始全班共读《苏轼》之旅。

刚拿到《苏轼》这本书因为学生年龄小，书中半白话的语言和大量引用的诗词，大大降低了学生阅读的兴趣，很多学生随意一翻就扔在抽屉的角落再也不碰一下。同年级老师好心提醒：“别折腾了，这么小的学生读《苏轼》，有点难了。再说又有什么意义呢?”是啊，小学生读《苏轼》能读懂吗?即便是读懂了又有什么意义呢?看到学生的表现，我也在心中画了一个大大的问号。

一周自由阅读时间很快过去，我们在每周一次的读书会上交流读书心得。很多学生觉得难，主要是因为文字比较成人化，书面化，还有一些诗词和文言文，这些都成为学生顺利阅读的障碍。有学生甚至在日记中这样写道：“我最不喜欢全是这种文字的书。”

郭子鸣家长在我们班级博客中这样回复：“阅读”一直是一个问题困扰着我，孩子主动性不是很好，需要有人引导，督促，从《西楚霸王》我看到了英雄情结，从《苏轼》我看到了天才的希望，还有像《青铜葵花》《了不起的狐狸爸爸》等我看了都要伸出大拇指，选择适合这个年龄段孩子读的书籍，并引导孩子从被动的读到主动喜欢读，真的很不容易，希望孩子能跟上您的节拍。

从家长的回复中我们不难看出，身为孩子最亲的人对于孩子的关爱与无奈。孩子毕竟是孩子，哪个孩子不爱玩儿?不喜欢读书的孩子，一定还是没能从阅读中找到乐趣!总把阅读当负担，当老师布置的任务，没有打心眼里觉得“我需要读书”“我爱读书”。对于这样的孩子我们需要付出足够的耐心和爱心去静静的等待，默默的守望。

孩子不喜欢，读不进去，怎么办?鲁迅说过“向前是金，回头是土”。只有把最美丽的风景展示在孩子的眼前，他们才会停下脚步去欣赏，他们才会越看越带劲;也只有不断这样引领学生阅读，他们才会懂得怎样的风景才是值得驻足欣赏的。

这让我想起班上的王瑞同学，一直被所有老师认为是一个脑子聪明，但比较懒惰不爱学习，有时候还会缺斤短两的完成作业，隔三差五会让老师和家长提醒的孩子。在经过长期的关注，提醒，守望，他从六年级开始蜕变。每次听写能够做到全对，每次作业能够做到工整，每次回答问题能够做到准确思考。成绩自是不必言说，95分的好成绩让所有关爱他的人开怀不已。就在2013年11月底我们完成“班级公用图书”心得体会时，他还创造性的使用文言文形式记录自己的感言。

如果说童年是一曲悠扬的旋律，那么青春便是一首烂漫的诗歌;如果童年是一滴滴清澈的水珠，那么青春便是一汪汪滚滚的泉水;如果童年是一个个星星之火，那么青春便是即将燃烧的燎原之势。

——题记

雨果曾经说过：“青春是生命的春天。”当我们跨过春的烂漫，夏的葱绿，秋的萧瑟，冬的严寒。风风雨雨的洗礼，已经为我们前方的征途做好了准备，青春，等着我们绽放自己个性与光芒。

青春的路程中我正做着一个美丽的文学梦。诗歌的清新，散文的隽永，小说的新奇，散文的深邃。我品味着朱自清《匆匆》的深刻，鲁迅《朝花夕拾》的闲适，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，萌生的一个个好奇的念头，细细的想一想，有轻轻的笑一笑，它们是我倾诉感情的对象，更使我的精神粮食，从书中感悟青春，感悟人生，哦!原来我们志同道合。

青春的路途中我正做着一个个幻想，我幻想着自己拥有了想余秋雨大师一样渊博的知识，矛盾的满腹经纶和超人的记忆力;我幻想自己有比尔.盖茨那无与伦比的经济头脑;我幻想自己拥有嘹亮的歌喉，正陶醉在歌声中……虽是幻想，但我总爱尝试，就算失败，就算受到嘲笑，我还是会倔强的去实现自己的梦想，因为我拥有青春。

青春的路途中我正接受着一个个新鲜的事物。90后的个性，会让我沉迷，亮丽活力的衣裳，耳中的小喇叭，眼中对任何事物都不放过，再也不是腼腆的小孩童，而是勇于展现自己，敢于承担责任。我们的坚强，会不断迸发，任何的苦难，都会知难而进。

在岁月的年轮中，青春任由时间鉴定他的不老;在时间的隧道里，青春的黄金并不怕长久的考验与灼烧。

我要说，绝望的青春是遗憾，虚伪的青春是欺骗，单调的青春是枯萎，我们都不要，真正的青春是要用心去绽放，去创造。

路，还在延续;花，还在开放;心，依然燃烧!

青春，因绽放将会更美好!梦想，因追寻将会更辉煌!

等待一株小草的绽放，是等待一个顽强的生命；等待一株花儿的绽放，是等待一个美丽的奇迹；等待自己，等待他人，等待生命之花的绽放……

五月的一个下午，一个孩子，一个母亲。

孩子伏在木桌上正写着什么，很认真的样子；母亲也很认真地看着，不时轻轻地指出：“错了，该这么写。”一个下午渐渐过去，孩子始终写不好那简单的字母“a”。孩子抬起头，茫然地看着母亲，母亲摇了摇头，静静地走出了房间。

孩子究竟怎么了，九月份到底该不该让她上小学？是不是孩子的大脑有问题？唉！母亲不敢往坏处想，拖着沉重的步子下了楼。院子里充满香味，是栀子花开了。母亲呆呆地站在一簇栀子花前，有的花儿已经盛开，有的花儿半开着，有的还只是一个花苞，雪一样白。“花儿开放需要等待，孩子长大也需要等待吧……”母亲想着，随手摘了几朵未开的栀子花，轻快地上楼，将花插在玻璃杯里，放在阳台上。

一天，两天，三天……孩子每天都在孜孜不倦地写着写着，可是仍然是忽大忽小，忽左忽右。母亲摸着孩子的头：“不要紧，妈妈等你！”孩子点点头，继续写着。母亲抬起头，无意间看到栀子花，还是雪一样的花苞，六天了，栀子花怎么还没有开呢？

第七天夜晚，孩子依然写着，后来伏在桌上睡着了。母亲走过去，看见本子上是一排整齐的“a”！母亲惊喜地摇醒了孩子：“你写得太棒了！”空气中弥漫着沁人心肺的花香，栀子花也开了，开得那样盛，那样白，如天使的翅膀，徐徐张开……“我写了多长时间？”孩子抬头问。

母亲张开嘴，想说“七天”，但她看了一眼栀子花，柔声说：“我只不过等待了一朵栀子花开的时间。”

后来，孩子长大了，她学习了古筝、舞蹈，当然这其中也遇到了很多困难，但母亲还是一如既往地等待着孩子的成长。因为她知道，毛毛虫的身体里蕴藏着美丽的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有绽放的时刻，需要的仅仅是等待！

文中的孩子就是我，如今的我已是一个多才多艺的阳光女孩。我要感谢母亲，是她用默默的等待造就了我绚丽的人生。

花，不是以艳丽的外表来打动人，而是以自身的芬芳使人陶醉。而我认为我的母亲就是那朵花，她不曾耀眼，可是在我的心中却是最美丽的；她不曾轰轰烈烈，但散发的暗香却是隽远的。

记得小时候，天真烂漫的我一点也不懂事，一直过着饭来张口，衣来伸手的的日子，还经常对妈妈的殷切关心当作是一种唠叨，有时候还对妈妈要求很高，一旦妈妈什么事做得不好，我就生气地埋怨她。那天，我揉着疲惫的双眼从床上爬起，强烈的口干舌燥促使我去喝水，走到客厅，我突然发现母亲房间的灯还亮着，我轻轻地走过去，往门缝里一看，只见妈妈披着一件单薄的衣服，桌上放着一杯热水，正在埋头为我准备考试的内容。顿时一股莫名的酸味在我内心翻滚。我匆匆地回到床上，蜷缩在被窝里，脑海里不断映现着刚才的情景，伤心，后悔，无奈交织心头，像无数的绳索勒住我的心，令我无法呼吸。我心中想：母亲好辛苦啊！她为我付出那么多，而我只知索取，我现在只能用……从此，我努力学习，用学习上的成功来补足我对母亲13年来爱的缺陷！

母亲是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。我的母亲用她自身的芬芳——永远的付出，让我懂得了母亲爱的伟大。

忽如一夜春风来，千树万树的樱花便绽放了，盛开到了极致，在初春慵懒温和阳光下，一簇簇压在纤细的枝干上，展现出温婉的性子。这样姣好的容颜应该只在江南才孕育得出。双颊上淡淡的抹上些胭脂，粉红的，衬得它更加明艳，行人为她驻足，低声赞叹她的美丽。淡淡红晕显出，害羞了。瞧，她们忸怩不安的样子，引人疼。

痴望这满桠的花枝，静静的，远远的，呆呆的，捧着书，不忍破坏这静谧美好。掠过丝丝透着凉气的风，捎着几片花瓣纷纷落下。瓣瓣花片在空中翻腾，旋转如同婀娜的舞者，迎风而舞；又如满天鹅毛大雪，洋洋洒洒；又如丝丝雨滴，悠然而落。

不仅是花，叶子也迫不急待的冒出嫩嫩的，青青的，在这惬意的阳光下，自得地夹在这肩并肩密密挨着，调皮地作弄这些少女。

收回目光，默默写下三毛那段话：如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。

一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。沉默地骄傲着，沉默绽放自己的美。

在记忆的深处，你是我心中漫溯飞舞的花永不凋零，悄然绽放……

（1）

临近夜晚，铅色的昼光劈头盖脸地泻下，包围了大地，吞噬了最后一抹光线。寥寥无几的星星撒下些许光影。和着台灯的晨光散在你的脸上。

你紧攥笔杆时而皱紧双眉。时而托住下巴，一幅冥冥苦想的神情。咬住下唇，微眯着的双眼中迸出了浓浓的睡意，你却是揉了揉眼角两侧的太阳穴。继续在作业上刻下似上扬嘴角的好看弥度，亦或是在上面割下一道道斑驳的红叉。星星困得眨巴着眼。惊异地照着你的桌前。成堆的作业有如一座小山。

在多少月明星稀或月淡星繁的夜晚，你总是强忍着困倦才放心安详的睡下。

总是在太阳才探出头，东方的鱼肚白还未蔓延天际，远方的启明星还在闪耀，你又早早起床奔赴学校。

你不辞辛苦的神情就像是一朵美丽的夜来香，纵使到了夜晚也努力绽放，在夏夜的轻柔凉风中缓缓摇曳，在我心中漫溯飞舞，悄然绽放。

（2）

充斥着书香味的教室里，同学们在仔细听着你的话语，像是一群涸辙的鱼，掬饮着知识的水。

起初，教室安静得只听见笔尖在纸面上摩擦振动而发出的刷刷声。全都融在了泠泠如水的声音中。后几声细碎的讲话声，刺穿了这平静的氛围，刹那间，全班哄堂大笑。

你把头一转，将眼神定在了两个同学的身上。眉宇间紧紧皱起，心中燃起了愤怒的火焰，火光全都印在你的眼眸之中，目光如烧起般扔到了两位同学面前，他们面红耳赤，泛起几丝羞愧的红晕。随着几声恨其不争的斥责声砸下，眼神虽仍掺杂了些气愤，但也多包含了几分盈盈的期望，焚烧了他们心中的迷惘。

你的眼神就像是一朵如艳阳般鲜红的凤凰花，生气时便化作火焰。在严厉的六月强风中猛烈摇晃，在我心中漫溯飞舞，永不凋零，悄然绽放……

（3）

如蜂般欢快的学生点缀了火红的操场，洋溢着活泼的气息，若深吸一口气，连空气都是馨甜的。

可是，一个学生却愣愣地站在一旁，涣散的眼光中流露出难过。你看见了，原本弯得如新月的唇角又平坦了下来你径直走向前去，温暖的臂弯犹如荷叶徐徐包围荷花，又询问缘故。

那位伤心的同学告诉你，自己没有考好，然而还是不理解那些磨人自信的难题。

晚霞把天际装点成黄昏，几束橙光渲染了苍穹，像是一幅色彩浓重的水墨画，办公室的老师们纷纷散去，唯你还在不止地跟同学讲题。

被风撩起的发丝有些凌乱，你全然不顾。轻柔的声音是如此美好，像滋润万物的雨露，凛冽寒风中的一碗姜汤，不断叮咛，嘱咐着“认真些”。宛如向上伸展的藤蔓，攀在了同学的心房上，令人感到如春般惬意。

你的精神就像是一朵积极向上的太阳花，永远向着勤奋敬业之阳，在师德的和煦微风中轻轻荡漾，在我心中漫溯飞舞，永不凋零，悄然绽放。

阳光，午后，塑胶跑道。在这样一个悠闲的周末下午，静静地躺在操场的草地上，去思考、去回忆。回想开学以来发生的种种，回想走过的路。看着操场上奔跑的人们，脑海中突然浮现出一个画面，是开学第一天商鼎广场上喷泉喷涌的场景。

在那样温暖的夏日里热烈的喷涌，像清晨的露水，像雨后的彩虹，像我们骄傲绽放的青春。

常有人问，青春是什么？

莎士比亚说：“青春是一个短暂的梦，当你醒来时，它早已消失无踪”；雷锋说：“青春呀，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”；高尔基说：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练”；陈独秀说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也”；席慕蓉说：“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订的极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书”。

名人们以自己的亲身实践为基础对青春发表了自己的真知灼见，正处于青春期的我们更会对青春有许多感言。而在我看来，青春并不是用来总结的，对于尚未经历的人，青春是一种期许；对于青春已逝的人，青春是一种回忆；而对于我们来说，青春就是正在经历着的美好岁月，有甜蜜，有苦涩，有笑有泪有掌声，可不管是哪样，都让人舍不得不去珍惜。

与其把青春比作夏日似火的骄阳，倒不如说青春就是我们。

青春之所以美好，因为它总是能够带给人许多难以忘怀的回忆和经历，或甜蜜，或苦涩，都是人生中不可或缺的一部分。而青春之所以有那么多版本，因为每个人的青春都不尽相同，每个故事都是专属。

正值青春的你们啊，边走边爱，且行且珍惜。

书，这只是一个平常不过的东西，却在那年春天里，成为陪伴我一生的益友，成为我难以忘怀的记忆。

那是一个极其普通的春天，万物复苏，鸟语花香，一切生灵都在欢庆春天的到来！可是就是在这美丽的春天里，我却遭受了我人生中一个巨大的挫折。

“大家好，我是……”响亮而充满自信的话语回荡在整个会场，这是竞选学校学生会干部的现场，每一位选手都镇定而又自信地发表着自己的演讲。我也有幸加入到这个竞选的行列，而此时的我，心早已在发抖，心脏“扑通，扑通……”地跳个不停。终于轮到我了，我站在台上，望着台下黑压压的人，脸早已熟成了一个通红的苹果，感到脑袋一片空白，好不容易把自己的发言稿，机械地读完，也不知道自己是怎样下来的。

在等待结果的日子里，我每天都有点失魂落魄。我很想有机会锻炼自己，可是，我那天的表现……唉！

周末的下午，在家呆得无聊，便到街上闲逛，不经意来到了离我家不远的一家书店。这家书店，打我懂事起，就已经刻在我的记忆里，岁月的风雨并没有改变一切，我童年的快乐就是这家书店给予的。小时候的我经常来这看书，在书中，我与鲁滨逊一同在孤岛上探险；与格列佛一同到小人国；与海伦·凯勒一同思考人生的启迪；与高尔基一同看遍社会的冷与暖……

我这时才发觉，自从升上初中以后，学习时间变长了，学习任务变重了，我已经很久没有在一种自由自在的心境下阅读了。于是，我走进书店，熟悉的书香扑面而来，我一下子就陶醉了……就这样，我在书的海洋里度过了一个忐忑而又快乐的下午。

第二天清晨，拉开窗帘，天灰蒙蒙的，不知为何心中总有一丝不安。不一会，豆大的雨珠从空中滑过。片刻，倾盆大雨，雷雨交加，我们迎来了第一场“春雨”。

来到学校，见公告栏前围着一群学生，好奇的我从人群中挤了进去。可是，我却是带着失落从人群中走出。因为那是学生会干部的晋级名单，对于不喜欢参加什么热闹活动的我来说，没有我的名字本是一件好事，可是不知为何，心中总感觉酸酸的，不甘心的。

雨仍旧淅淅沥沥地下着，我的心也一直潮湿着。放学后，我再一次来到了那家书店，依旧拿起昨日未读完的书。可是，这密密麻麻的字，根本无法输入我的大脑中。我开始在书柜里乱翻乱找，这时书店老板走了过来，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“孩子，遇到什么不开心的事啦？不要因一时的挫折而消极而悲观，安心地读书吧，它会让你的人生亮丽起来的！”听了老板的一番话，我愣住了。这一番话犹如一缕阳光，照亮我冰冷而无助的心。在书的世界里，居里夫人遇到挫折时仍不放弃，最终发现了镭；李时珍遇到挫折时仍不放弃，最终写出了《本草纲目》；王羲之遇到挫折时仍不放弃，最终成为了著名的书法家……

伟人们用自己的事迹，激励着后人要勇于直面挫折，永不放弃。是啊，区区小挫折，就能将我打倒吗？这一次，我明白了！我又重新投身到书的海洋里……

夜幕降临，雨也停了，门口的茉莉花散发着迷人的香味，在我心中的那朵花也绽放出美丽的姿态。我的人生如“春天”，春暖花开！

少年总有一个梦想。少年总用坚毅的目光迎着太阳。没有受尽浮华的洗礼，没有经历世事的变迁，纤尘不染的童心仿佛出淤泥而不染的莲花，悄然开放。

小手指向前方，果然，彼岸百花争放。为何要拘泥于眼前的一花一草，忽视那前方的美好？我竟沉默了，甚至有些惭愧。人们总自恃成熟，看轻小孩那并未完全开放的思想之花，殊不知，那众人剪不断，理还乱的思绪却总能被孩子看得通透。

杜牧那杯清明的酒，喝的惆怅，喝的断肠。借着连绵的阴雨，“路上行人欲断魂”的悲戚之感油然而生。但，我想，作者并没有把这愁思延续到底。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，仿佛为全诗铺就一个气势，那牧童仿佛看穿了作者的思绪，而那有意无意的一指，竟让作者从内心生成“柳暗花明又一村”之感，诗文的基调蓦地变得积极向上起来。孩童无心，却点醒梦中人，而那通往杏花村的道也成了一条春光明媚的康庄大道。

少年总有一个梦想。年少有梦，青春有爱，童心的绽放，可以宛然夜莺轻唱，亦可鹰隼翱翔。

老骥伏枥，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。惊讶于书写这般豪情壮志的诗句的人，不过十几岁的少年。童心的伟大之处，是那颗毫不畏惧的心，并不是因为年岁的增长，而变得畏首畏尾，踌躇不前。童心所绽放的美，不是昙花一现，而是不惧凋谢。王勃留下了千古流传的《滕王阁序》，总是得不到老天的怜悯，但他的雄心壮志终是绽放了，在那彼岸，无畏无惧。

少年雄心壮志，目光如炬。“我必当取而代之。”项羽怒视秦王，竟让身旁的长辈吓出一身冷汗，当然，他也终成了称霸一方的西楚霸王。

少年的梦总是孤独的。因为没人看得见，那童心悄然绽放，但，那童年承载少年的理想驶向彼岸。童心绽放，彼岸花开。

时间如同溪水，在身边悄悄流过，想去抓，却也抓不住；曾经的那些欢笑已离我远去。转角处，是风止，还是云散？生命中曾绽放过的、那些美丽的记忆之花，漫漫的铺在我走过的路上，一路繁花似锦。

还记得，那时刚来到七班。您，站在讲台上气宇轩昂地对着我们说：“想，要壮志凌云！干，要脚踏实地！”我与您的距离是那样遥远。无论是心灵还是地位……

还记得，那是一零年的五月。那时，由于和同学们的关系相处的不融洽，我第一次想到要离开。您，把我叫到办公室，让我坐在您的对面，当时心里很紧张，手脚都很不自在。没想到您的第一句话居然是：“今天早上怎么样？”我一愣回答说：“还好”。您又接着问我：“广播说校务处让收的作业我们班齐了吗？”“没有吧”我的心渐渐平静了。我回答的声音是那么的小，您又对我说：“大点声说话，做人要大气，应该开朗，阳光一些……”我听着，心却久久的不能淡定。

突然，您看着我眼睛说：“我知道你现在心里在想什么。”“什么啊？”我一愣，脱口而出道。“你在想，我为什么把你叫来。”您笑着说道。我也笑了笑说：“您说对了，呵呵。”接着，您又问我：“你知道你活在世上应该最感谢谁吗？”我摇了摇头说：“不知道，除了父母还会有谁？”于是，您又细心的为我讲解起来。与我的谈心持续了两节课，一句关于我要离开的话也没说，最后，只问了我一句话：“还想离开我吗？”我笑了，努力的把泪水从眼眶中收起，我说：“不想了！”这一刻，我感觉到，您与我的距离是那样的近，仿佛是无话不谈的好朋友，面对面，心贴心的交流……

最后一次，是十月，话题是离别。我们才上八年级，却已经换了好几位班主任，我，对您印象最深，这一次，我们不再是以往那样，而是有了零九级和一零级之分，但心却是那样近，两个心紧紧的贴着。

写到这，我禁不住热泪盈眶，低声轻唱：“可惜不是你，陪我到最后……”

曾经一起走，却走失那路口。

您说再见，却再也不会见……

“飒、飒”——枯黄的落叶在我面前飞舞盘旋，不知不觉中，又来到了那条小巷，路旁的橡树还是那么意气风发，转头瞥见那拐角处的电动车，还是依然安静舒适地躺在那个角落。望着那古老而又坚固的楼房，不经意间仿佛又回到了两年前的那个时候。

踏上楼梯，抚摸着门上的图画，望着那郁郁葱葱的盆栽，他们都还是老样子。消逝的时光只在我们的身上留下了痕迹，不知这里是否还残留着他的余温、我的印迹。

那是四年级的暑假，爸妈给我报了许多补习班，再加上暑假作业繁多，压得我喘不过气来。唯一值得庆幸的是，因为爸妈工作忙，所以我整个暑假都可以呆在爷爷家。爷爷是个温暖慈爱的老人，也是家里最宠我的。同时，爷爷也很幽默，常常能逗得我捧腹大笑。所以，我给他取了个绰号“老顽童”。

“哗哗啦啦”，天公真是不作美。刚下补习班，就下起了大雨，窗外，豆大的雨点拍打着玻璃，使我不禁担心起爷爷来接我了。“不知道爷爷有没有带雨衣呢？”“爷爷会不会被淋湿呢？”“会不会路上不安全呢？”就在我胡思乱想时，一只手在旁边的玻璃窗上敲击了几下，使我回过神来，原来是爷爷来了。我急忙跑出去，却看到了一只“大落汤鸡”，“没有带雨衣吗？”我不禁有点心疼而又责备地问道。“带了，带了”，他乐呵呵地从随身带着的包里掏出了雨衣，“看，你爷爷我，还是很聪明的吧”。“那你为什么不穿上呢？”我有些不解地问他。“因为来不及了嘛，怎么能让孙女等这么久呢？“说完，还乐呵呵地笑着。我愣住了，一股暖流在眼框里直打转，却还是被我硬生生地逼回去了。我故作生气地“骂”他，“怎么能这样不爱惜身体呢？明知道会感冒，还不知道保护自己！”“好，好，好，我错了，以后爷爷都听你的。”就在我的“责备”和爷爷的“道歉”中，我欢跃地跳上爷爷的电动车后座，躲进雨衣内，出发往家走。尽管雨衣外是冷咧的风、冰凉的雨，雨衣内却是异常的暖和。我也尽量靠近爷爷，以求能护住爷爷的后背，给他带来些温暖。我想，幸福就在那一刻绽放出娇媚的花朵。

幸福，并不需要你付出很多，有可能因为一句话，一件微不足道的小事，一份真心实意的礼物，都有可能让幸福之花花香四溢。

走下楼梯，转头抚摸着电动车上的灰尘，嘴角露出一抹微笑，伴随着落叶的翩翩起舞，留恋地看了一眼那栋房子，依依不舍地离开了爷爷家的那条小巷。

感恩如一瓣莲花，给人淡雅的芬芳；感恩如一座灯塔，给人带来光明；感恩如一片绿草，蔓延荒芜。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它耸起。让感恩之花在心底绽放。

一个普通的冬日，我因为要值日，早早起床，踏上了去学校的路。天还没有亮，月亮嵌在深蓝的天幕中散发着些许光亮，怒号的狂风飞奔着，一阵比一阵更猛烈地撞击着我，无情的撕扯这一切。冷得颤人，冷得刺骨，像细细的针扎在皮肤中一样。我骑着车在小区里，由于逆风的原因，蹬得十分吃力。腿也有些酸痛，寒风与困倦，让我很不爽。

人行道与广场上的人稀稀疏疏，只有些跑步或散步的老爷爷老奶奶，骑车的更是不多见。骑到小区门口，突然一些手电筒的光亮照在了我厚重的羽绒服上，随后又照向了别处。循着那些柔和的光亮，我猛然一震，心头仿佛有块重重的石头落了下来。我看到那个门岗叔叔，戴着一个警帽，一双金丝眼镜刚好挂在他冻得通红而不高不低的鼻梁上，长而微弯的睫毛下面，是一双清澈明亮的眼睛，像平静的湖水。不知是由于厚重的棉服还是其他原因，他的肚子显得很肥大，滑稽中透着可爱。正是他，一只手拿着一个红色的大手电筒，给我带来了光明。

看到他，我回想起了以往的点点滴滴。以前遇到这位门岗叔叔，一直觉得没什么，可是今天却让我觉得很惭愧，原来他每天都这么辛苦，用这把不起眼的手电筒，照亮着行人的路，温暖行人的心，保卫行人的安全。他每天起早贪黑，却默默无闻，从不喊苦。很多时候，天不亮就来到自己的工作岗位，付出着劳动。

马上到学校了，我把车子放在停车区，然后将它锁好，背上书包，大步向前走去。此时腿已不再酸痛，人也不困了，身体也舒展开来。此时正红日升起，我感觉我的心底正在开放着一朵花，一朵感恩之花。人如果没有感恩，就像树木没有了汲取营养的根；人如果没有了感恩，就像大海没有了支流。让我们有一双发现的眼睛，发现感恩的人和事，在心底绽放出那朵最美丽的感恩之花吧！

那一句句诗情，犹如桂花飘香，浸我心田。——题记

“如果我的心是一朵莲花，正中擎出一支点亮的蜡，荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌…”

伴随着午后温暖的阳光，静静地捧着《你如安好，便是晴天》坐在桂花树下，细细地品味着林徽因的这首诗——《莲灯》。

林徽因——所有人听到这个名字都不会陌生，她是中国最著名的建筑学家和作家，是人民英雄纪念碑和国徽设计者之一，当然，她更是民国四大才女之一，美丽聪慧。

第一次在书中读到林徽因的这首诗歌，我便被深深地吸引，虽然在别人眼中那只不过是一首诗，但只有在细细品读了林徽因的一生后，才能深有体会，我对诗的前几句十分有感触。林徽因运用了象征的手法，把自己比作了一盏莲灯，表达出了“虽然个体渺小，但也要发光发热，活出生命的价值和精彩”。

这首诗是林徽因1923年所作，那时她28岁，在香山养病期间所作。回顾林徽因的一生，不论是战乱频仍，还是贫病交加，她始终保持着她坚强不屈的品行，一生致力于祖国的建筑事业，鞠躬尽瘁，终不负年轻时“荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌”的誓言。

其实，我认为就如蜡烛，虽然自己十分微不足道，但却能为别人带来一片光明。拥有这种精神的有仅有林徽因，还有众所周知的人民的公仆焦裕禄。

焦裕禄是一位革命烈士，在24岁时加入共产党，在他患有肝病的时候还不顾身体带领群众抵抗自然灾害，努力改变兰考面貌，他用实际行动铸就了焦裕禄精神。

当然，这些都离我们太远了，最熟悉的莫过于在5·12大地震中的彭州民警——蒋敏。在5012中，她失去自已的母亲和女儿，但她强忍悲痛，日夜奋战在抗震救灾第一线。

……

这些难道不是林徽因的《莲灯》所要表达的情感吗？

虽然，在这个世界上，我们都是很渺小的，但是我们一定要精彩的活出自己的人生，虽然只是那“一剪光”，我们也要它娇傲地捧出辉煌，永远做最好的自己，要坚强不屈，正如莹火虫那微弱的光，也能照亮夜空。

我们要让自己的人生活得有价值，有意义。即使不是为别人，但也要为自己绽放出最美的光芒。

在所有的燃放物中，我最喜欢的就是烟花了，虽然烟花现在已经禁止燃放，但我还是很喜欢。

在我们村里，几乎每晚都有人会放烟花。我家的屋顶是最好的观赏处，每次燃放我都会上去看。有一年春节我睡不着，因为听到村子的上空在放烟花，我就跑上屋顶去看，那景色可美了！

那一团团烟花直插夜空，然后一朵朵五颜六色的鲜花就在夜空中盛开，伴随着震耳欲聋的轰鸣声，还有人们的欢呼声，多么喜庆啊！

烟花冲上天空，就像一朵朵鲜花绽开了花瓣，又像一个小孩子张开了笑脸。

一朵朵“鲜花”不停的在夜空中闪亮绽放，我就这样一直看，一直看，直到天有些蒙蒙亮，我才回到房间睡觉，回到房门口的时候我遇见了正准备起夜的妈妈，她发现我一夜不睡，就严厉的问：“你去哪里了？怎么还没睡觉？”

“我在看烟花，现在就去睡。”我说。

妈妈好像很累，打了个哈欠就叫我回房睡觉了，就连睡梦中的时候我都在想那烟花真漂亮！要是我能近距离的看烟花就好了，能成为绽放一秒中的烟花，我也愿意！

“墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。”这是宋代诗人王安石对梅花的赞赏。冬天，许多花儿都凋谢了，许多树的叶子都凋落了，唯有“松、竹梅，”岁寒三友在给我们展现着冬日的美，其中梅花的韧性，令我无比敬佩。

冬日里的一天，北风呼呼的刮着，雪花纷纷扬扬的下着。风雪给大地披上了一层白袄。我站在阳台上望着这雪景心中不禁有几丝凉意。忽然，一抹红色映入我的眼帘，那是什么，我定睛一看，只见我家楼下的梅数开了几个花苞，我蹲下来仔细瞧，这梅树的枝条上全被风雪覆盖了，狂风和暴雪好像要将它摧毁。它们容不下在这大地上有一丝生机，可是奇迹出现了，刚刚还是花骨朵，可就渐渐展开两三片花瓣，雪越下越大，那朵梅花的身影渐渐被埋没了。可是它不屈不饶在这风雪中渐渐绽放。它的身子是那么渺小，可它的精神，却毫不含糊，我沉思了。

在风雪中绽放，宛如在逆境中前行，我们要像那朵傲梅一样不屈不挠，坚持不懈。才能“绽放”。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

小时候，一放长假我就会去姥姥家里住上一段日子。一方面是陪一陪姥姥姥爷，另一方面是因为那里有葱绿的竹林，潺潺的流水，坑洼的泥潭，环境特别地优美。

天气转暖，姿态各异的竹子阳光下照得更亮，更绿。也正因如此，邻居家的小孩才可以大显身手。借着竹子的干燥，手握紧竹干才不会打滑。他找着两颗相挨的较粗大的竹子使劲乱摇，确保自己在翻的时候不会摔倒。然后便两手紧扣竹干，半弯双腿，眼睛紧闭，似乎陷入了沉思。

忽然，他像鹰一般怒目圆睁，双腿似蓄力的弹簧，“蹭”的绷直大腿向后发力，身子在竹子之间划过半圆。一瞬间里，我听到竹子断裂的声音和之后惨叫声。他在空中失去了平衡，导致他比预期落地的时间要早很多，“咚”的一声，平躺在地，我在旁边无奈的摇摇头，自己多重心里没数吗？他扶着头坐起来，才看见自己的左腿被刚长出来的小竹子刺破了。

“你看人小竹子在那长得好好的，用你这体重哐当一下给他压夭折了怎么办了？”我一边扶起他，一边不忘揭发他的罪行。

他拖着腿一高一低的走着，嘴里还在嘟哝：“关键是它没事，我受了伤，哎疼疼，走慢点……”他的声音变得异常的尖利。

太阳找到了合适的位置，开始引导人们午睡，充满活力的我们可不会浪费这大好玩耍的时光，相约来到泥潭旁边追着跑着。

他招呼我坐下来，目光盯着泥潭中央，出了神。

“喂喂，你说这泥潭中年会不会有什么秘密？”我在一旁露出怀疑的眼神。

“你多大了，怎么还有这么多奇怪的想法？”他在一旁嘻嘻的笑着，并没有做出回答。之后他突然跳了起来，手指着天，对我说：“你在这儿等会，我要去冒险了！”

“唉，等下我！”我刚跳下想拦住他，不料只捉住了大把的空气。他顺着斜坡一路朝泥潭中要跑去，“等等我那太危险了！”我一边吼一边在后边撵他。

过了一会，听到了他的喊声：“噢，是有点危险？那不去了。”他渐渐停止了脚步，而我却难以止步，下半身被泥潭吸住，难以拔出。

“说了太危险，不能去，哎，你非得去。”他把我拽上岸后，边用水冲着我裤子上的泥巴，边指责我，“下次注意’真是麻烦”，我刚要回几句话却又咽了下去。

我发现，有一种美在他的身上悄然绽放……

生，当如夏花！

四月，怒放的木棉花仿佛调皮的火鸟雀跃在枝梢，微风拂过，让人感受到一种热烈与激情。

这尽情绽放的背后，曾经历过怎样的苦痛？

去年春天，我家附近的公园里，多了几棵木棉树苗。几个星期过去，树苗渐渐长出枝条，枝条上冒出拇指般大小的花骨朵，青绿中带着一抹红，沐浴在温暖的阳光下，快活地成长。

从去年开始，为了应对中考体育，我每天都会来公园，练习我的引体向上。

刚开始练习的时候，一切都很轻松如意。“一个、两个、三个……”我跳下来，稍作休息。每当这个时候，我都会坐下来仔细地打量身旁的这些木棉树。凉风阵阵，枝条上的它们见到我这个老朋友，也似晃动着身体，对我微笑摆着手。

记得那晚，风雨交加，豆子大小般的雨珠凶猛地砸向玻璃。第二天，我踏着湿漉漉的地，一如既往地来到公园，却看见了木棉花的惨象：原本健壮的木棉树垂下了它那有力的臂膀，树枝上的木棉花也是无精打采般地低着脑袋，好似失去了生机。我站在那里，久久无语。

那天，我在练习引体向上时，因为器材湿滑，抓杆时没有抓稳，不小心掉了下来。摊开手心，原本就有些刺痛的茧经不住摩擦破裂开来，血流不止。我连忙用纸止住血。

从那以后的每一次练习，我都心有余悸。抓杆时一碰伤口，就感到钻心的痛。怎么办？我渐渐焦虑起来。

那是一个周末的清晨，公园里占满了人，在明媚的阳光下，木棉花争相怒放，满树的火红。茂密错交的树丫上密密层层开满了花朵，像燃烧的火炬。她那特有的灵气和迷人的美丽，给人们带来了一份跃动的惊喜。我被深深地震撼了，这是多么顽强的生命啊！

我陷入了沉思。它们经历风雨仍能绽放，难道我不行吗？想到这里，我的目光坚定了下来，走到器材边上，开始了新的练习……

疼痛依旧，但我的心更加坚定。

终于，我在中考体育测试中如愿获得了满分。在这木棉树旁，我战胜了自己，战胜了苦痛，也获得了属于自己的那一份绽放后的光彩。

轻风拂过，带走风雨的痕迹，留下满树的热情。