绽放

总是能有那么一束阳光，能在我最失落的时候照进心房，让那些已要枯萎的花朵，向着最暖的阳光，骄傲绽放。

——题记

对一个女生来说，理科似乎真的有些难。老师没有生气，只是很耐心的把我叫到办公室，细细的给我指出问题所在。我也很认真的听着，可是眼泪却任然落下来。我是不是真的学不好呢？还是说，我太笨了。

回到教室，默默地回到座位上，拿出笔，不声不响。本来还在和别人嬉闹的你，看见了从门外走来的我一脸失落，便也停了下来，轻轻向我走来：“怎么了，徒儿？”一脸笑容。

你是年纪第一呢！一次开玩笑，我便成了“大师兄”，而你则是那个婆婆妈妈的唐僧。

“没什么，师父。你回去吧。”我不肯告诉你。堂堂年级第一的大徒弟，是个女生就算了，成绩也不好，说出去，我都觉得丢了你的脸啊！

“没事的！不想说就算了，我不勉强。”你仍是笑笑。上课铃响了，大家各自回到了座位。我拿出笔，在本子上无不伤感的写下几句话：“不是努力了，就能骄傲绽放，不是认真了，就能自在飞翔。”老师走了进来，我便也将本子放在一边。

下课后，我去外面拿完书回来，却意外的发现本子上多了几行字：“是的。但是你一旦绽放，你就是夺目的奇葩，一旦飞翔，你就是翱翔的雄鹰！”

一下子，我震撼了：原来，我可以。一瞬间，所有伤心郁闷全被抛开，取而代之的是欢欣鼓舞，小小的内心一下子充满斗志。看向你，你向我竖起大拇指：“你可以！徒儿，相信自己！！”

不知道是什么，一下子在内心扩散开，如一抹淡淡黄晕，将已经暗淡的背景染成暖色，忽的，有那么一束耀眼的阳光直射入心，于是那些原本已被悲伤侵蚀的花朵又在那一瞬昂起头，向着那束最暖的阳光绽放。

[花向着最暖的阳光绽放八年级作文

在沙漠干旱恶劣的环境中，仙人掌通过蜷缩内敛成针刺尽可能地减少水分的蒸发来获得生存，沉默而从容。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上纹理将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，然后开出娇艳的花朵。滚烫的沙粒让沙漠大黄舒展出高贵姿态，绽放出令人惊艳的绿叶，张扬而大气。

生长在同样的困境中，前者选择了一种内敛从容的姿态，而后者选择的是另一种张扬坚忍的姿态。这些在困境中生长的植物无论是以哪一种姿态都是值得我们赞扬的，然而我认为，只有不一味地内敛蜷缩着才能更好地绽放出令人惊羡的花朵。

法国画家米勒，用他的坚守走出了人生的困境。他年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。后来，他迁居乡间。虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。如果他没有那种锲而不舍、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作， 是不可能走出他人生的困境的。

著名作家高尔基用他顽强的毅力，百倍的刻苦走出人生的困境，绽放出文学史上灿烂的花朵。他从小就饱尝人间的辛酸，承受着孤独寂寞，但即使在这样艰难的困境中，他仍然没有畏葸不前，没有气馁退缩，依旧充满对梦想的执着。即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。 用自己的努力和坚守走出了人生中的沙漠，绽放出胜利的花朵。

面对困境，要学会生存更要努力绽放。适时的收敛锋芒是为了更好的韬光养晦，从容低调是为了今后更好地舒展，实现华丽的绽放。而不是一味的蜷缩内敛，那样只会错失绽放的机遇，成为永远的平凡。

恶劣的环境也许会阻碍我们的成长，干旱的沙漠也许会不利于我们的生长，但是这些都不足以成为我们停滞不前的理由，外在的条件可以捆绑我们的手脚却不足以束缚我们的智慧和坚韧不拔的内心。

智者，要生存也要灿烂的绽放。

繁花过后、华章乃成。一曲未央、道是甜蜜。

当春天挂上树梢，冬的零落也就悄然褪去。远处正响起竹笛，友谊的花苞在微风中摇曳。蕴含着沉甸甸的期冀与梦想。

记得我们在那一年的春天相识。你不善言谈，注意到你是因为你对文学的见解与我那样相似。于是，那天，友谊的花瓣顶开花苞，在春日的阳光下绽放……

当友谊成为心的寄托

记得那天，我考试失利，退步了三十多名。下课时，嬉笑声仿佛只是耳边最刺耳的声音。我呆呆地坐在桌前，手中的笔一遍遍在草纸上划写着那个可恶的数字4了。那张划破的草纸仿佛张开血盆大口，将我吞噬。这时，你如天使般来到我身边。你轻轻按住我的手，紧紧握住。我才发觉，没有友谊的心是那样冰凉。是你将真挚的友情注入我干涸的心井。让我看到希望的甘泉。正值秋日，你用手在窗上的水雾上画了一个灿烂的笑脸。你对我说：苦难只能夺去财富却夺不去勇气。萧瑟的秋风中，我却依然享受着友谊的芬芳。

当友谊成为心的期许

记得那天，我得了肠胃感冒，是你，在初三忙碌的生活中不厌其烦地，一次次地照料我，关怀我。当我难受时，我忘不了你对我的关护，你用手轻轻地拍打我的后背，不时地问我：“好了吗?难受吗?”被病痛折磨的我顿时精神了许多。有了抗击病痛的勇气与决心。

当友谊成为心的传递

那次全能赛，我之前的学习状态一直不理想。当我看见了你伏在桌前一笔一划地书写时，我便下定决心赶超你。那段时间，我们过得充实而快乐。当全能赛成绩发表时，我的成绩有了很大提升。我对你笑了。

转眼间，时光似缎子般滑过我们的手心。冬日在不经意间降落人间。雪白的大地上枯枝几许，然而我们的心中却无半点寒冷。因为，在我们心中，友谊之花永远再桀然盛放于心中最暖的一隅，在我们心中永驻这片醉人的清香。

只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间!这是一首老歌。可它却流传至今。

，它在儿童白血病医院响起。我从荧屏上看到了一双渴望的眼睛，原来他叫张子豪，年仅3岁，他刚出生月就被诊 断的了白血病，幼小的他就被病魔夺取了快乐的权利!整天躺在冷冰冰的医院里。这就需要各界人事对的关信来抚平的创伤。，这次同一首歌节目组就展开了一次献爱心活动，来帮助换病儿童。

演员们唱起了这首老歌，抱着捐款箱。这时人潮沸腾起来了，人们都涌到捐款箱前。甚至5。6岁的小孩都拿着一元两元前一蹦一跳的来到捐款箱前，小心翼翼的把钱放入捐款箱内，钱不多，但却显出了一颗火热的心呀!大人们就出手阔绰了，几十的，几百的，几千的，都有。张张花花绿绿的钞票都出的一颗善良，金子般的心呀!

一小时了，两小时了，人潮不见少，人们依然抢着为儿童们捐款。演员们为场面感动了，流下了激动的泪水，而那些站在楼拦上看见幕的白学病儿童泪流满面了。

最后，同一首歌节目组宣布：将出资为白血病患儿建造一所专有教室。听到了振奋人心的消息，全场观众都不约而同的欢呼起来。一来，白血病患儿就的天地，就可以像人一样学习，生活了，就可以感受学习的乐趣了。有病在身，我相信，医学技术的发达，能摆脱病魔，祖国的栋梁之才的!

我从懂事到现在，我一直没有给自己的爸爸妈妈认真地说一句：“爸爸妈妈，我爱你们!”总感觉自己都这么大了，懂事了，说那些话太矫情。当看到“父恩比山高，母恩比海深。”这句话的时候，心里被震动了!

我把爸爸妈妈给我买鞋子和衣服当成了一种理所当然，有时候会在同学面前炫耀一下，“这是我爸爸妈妈给我买的鞋子和衣服，好看吧!”当得到同学们的称赞的时候我心里总是美滋滋的，然后高高兴兴地回家给爸爸妈妈说一声：“爸爸，你真好，妈妈，我爱你!”

随着自己的渐渐懂事，我要求的东西也越来越多，虽然家庭条件慢慢变好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，妈妈在家为我们做饭。只要每天中午一放学回到家里总是会闻到饭菜香喷喷的味道。每当零花钱用完的时候，只要开口想爸爸要钱，爸爸总是会从包里掏出几十块钱给我。

久而久之，我开始觉得这一切都是应该的，因为父母为儿女的学习和成长付出这些是应尽的义务。但是我却忘记了：子女对父母应尽的义务和责任!当我遇到不开心的事情的时候，我就会向自己的父母生气抱怨;当父母忘记了对我的许诺的时候我就会说他们不讲信用;当自己贪玩很迟回家，父母着急时我却不以为然地说：“你们不要管我!”

有时候，我想在爸爸妈妈生日的时候对他们说一声：“生日快乐!我爱你!”但是总以为成熟的自己又觉得这会不会太矫情，自己都这么大了，说出小时候说的话会不好意思。可是我忘记了，儿女无论多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本来就是理所应当，不存在什么矫揉造作和虚伪，因为爱是公平的，相互的!

亲爱的爸爸妈妈，请原谅你们不懂事的女儿，你们辛苦了，请收下这句迟到的：“爸爸妈妈，我爱你们!”

我是一名普普通通，平平凡凡的小学语文教师。自师范毕业至今，已从教十六年，十六年来，我一直在心中告诉自己：无论什么时候，什么地方都要脚踏实的用心去做好每一件对学生有益的事。让学生“多读书，读好书，好读书”就是我认准的一件能让学生终身受益的事。下面我跟大家分享与学生读书的故事。

一、诗韵飘香

“诗韵书香同读共享”这是我在多年的教学实践中，积极探索，逐渐摸索出来的一套比较适合学生，适合自己的语文教学思想。在这一思想的引领下，我和学生每天早晨一起浸润在古典诗词的音韵里，有《三字经》、《弟子规》，有《诗经》、《论语》，有《楹联》、《百位历史名人》等只要是我觉得对孩子有好处的内容都会选摘进课堂，和学生一起诵读。

还记得，那是2012年四年级第二个学期一个早晨，天阴沉沉的，似乎马上就要下雨的样子，我那班孩子在干什么呢?不由得步履匆匆赶往学校，我刚一踏进教学楼的大门就听见从四楼传来的叽叽喳喳的声音。抬头一看，果然那不正是我们班的一群小不点吗?我急急忙忙王楼上赶，越来越近了，越来越近了……

“咔嚓——”一声炸雷震耳欲聋，伴随着大颗大颗的雨点落了下来，其他班的学生也纷纷跑到楼道内看稀奇。我班上的柴崧豪挤过人群，来到我身边大声嚷嚷：“老师，老师!今年一定是个丰收年。”

我追问：“你怎么知道的?”

他得意洋洋地告诉我：“‘惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆’，告诉我的呀!”我心中暗自欣喜，这不是我们昨天才背过的惊蛰谚语吗?昨天刚播下的小种子，今天就在这里发芽了。

经过长期这样的朗读背诵学习，学生们已经会用诗句来概括文章了。如：学完《乡下人家》一课后能用 “乡下风景无比好，和谐相处是朋友。”(李相烨)“乡下人家真快乐，如画美景令人醉。”(王康婧)“乡下人家风趣别，胜似高楼林立处。”(朱思媛)读过《牧场之国》后能写下“牧场之国美名多，动物比美马肥壮。人人勤劳送奶忙，真正荷兰就在此。”读完《父亲的菜园》能够写下“辛勤开垦翡翠园，一片翠绿真诱人。”(薛舒文)……

细细品味这句诗，抑扬顿挫，合辙押韵尚显稚嫩，但作为只有小学四年级的学生来说，他们能够比较完整地使用自己学过的七言诗的形式来写作，这本身就是一种难得的变化，正应了那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”用在我们班那就是“熟读经典三百首，不会写诗也会仿。”

二、经典浸润

书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我在教学工作中非常重视学生阅读兴趣的培养，“同读共享”就是这一思想的实践成果。“同读”主要是指同读一本书。全班学生同一时间，同一地点，读相同的章节，写同一章节的内容概要，改编、缩写同一章节。通过自评、家长修改、小组选拔、班级比赛等方式，达到深度阅读的目的;“共享”是指“班级共用图书”和 “欢乐百草园”中的书籍是大家共同享有。班级公用图书，主要指由家长委员会共同捐资购买，全班学生人手一本的完全不同的各类书籍，大家看完之后可以互相交换阅读;欢乐百草园中的书目主要来自学生的个人自有书籍，他们把自己拥有的经典的、有意思的书名字写在一张纸上，贴在欢乐百草园中，其他学生可以根据自己的需要来借阅。另外，我还邀请学生家长把自己最喜欢的故事带到教室，每天第一节语文课之前，用3-5分钟与大家共享。有了这“三个同读、三个共享”，学生在一个学期内，除了课本之外，还可阅读的书籍大约在一百本左右，学生的阅读水平有了明显提高。

例如，读完《草房子》之后，我们进行了一次电影与书籍比较学习。扆富涛这样写到：“我发现书中的故事都是完整的，而电影里的却有些不完整;‘艾地和细马’两个故事没有在电影中出现，而书中这两个故事确实是重头戏;书中的故事一篇一篇很有章法、很有顺序，电影中却是把文章结合起来放映。虽然他们都是一样的人物，而且都写油麻地小学里发生的故事，但是书中描写更加细致、准确，我更喜欢书，向大家推荐读《草房子》这本书。”班内很多学生都表达了类似的观点，真高兴啊，我的学生已经拥有辨别优劣的能力。

三、破茧而出

有一帆风顺的时候，也有一波三折的时候。苏轼一位伟大的诗人，很多孩子都能背诵他的不少诗句。如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再如：“明月几时有?把酒问青天。”这些耳熟能详的诗句让我们对苏轼这个传奇人物产生阅读兴趣，于是我们开始全班共读《苏轼》之旅。

刚拿到《苏轼》这本书因为学生年龄小，书中半白话的语言和大量引用的诗词，大大降低了学生阅读的兴趣，很多学生随意一翻就扔在抽屉的角落再也不碰一下。同年级老师好心提醒：“别折腾了，这么小的学生读《苏轼》，有点难了。再说又有什么意义呢?”是啊，小学生读《苏轼》能读懂吗?即便是读懂了又有什么意义呢?看到学生的表现，我也在心中画了一个大大的问号。

一周自由阅读时间很快过去，我们在每周一次的读书会上交流读书心得。很多学生觉得难，主要是因为文字比较成人化，书面化，还有一些诗词和文言文，这些都成为学生顺利阅读的障碍。有学生甚至在日记中这样写道：“我最不喜欢全是这种文字的书。”

郭子鸣家长在我们班级博客中这样回复：“阅读”一直是一个问题困扰着我，孩子主动性不是很好，需要有人引导，督促，从《西楚霸王》我看到了英雄情结，从《苏轼》我看到了天才的希望，还有像《青铜葵花》《了不起的狐狸爸爸》等我看了都要伸出大拇指，选择适合这个年龄段孩子读的书籍，并引导孩子从被动的读到主动喜欢读，真的很不容易，希望孩子能跟上您的节拍。

从家长的回复中我们不难看出，身为孩子最亲的人对于孩子的关爱与无奈。孩子毕竟是孩子，哪个孩子不爱玩儿?不喜欢读书的孩子，一定还是没能从阅读中找到乐趣!总把阅读当负担，当老师布置的任务，没有打心眼里觉得“我需要读书”“我爱读书”。对于这样的孩子我们需要付出足够的耐心和爱心去静静的等待，默默的守望。

孩子不喜欢，读不进去，怎么办?鲁迅说过“向前是金，回头是土”。只有把最美丽的风景展示在孩子的眼前，他们才会停下脚步去欣赏，他们才会越看越带劲;也只有不断这样引领学生阅读，他们才会懂得怎样的风景才是值得驻足欣赏的。

这让我想起班上的王瑞同学，一直被所有老师认为是一个脑子聪明，但比较懒惰不爱学习，有时候还会缺斤短两的完成作业，隔三差五会让老师和家长提醒的孩子。在经过长期的关注，提醒，守望，他从六年级开始蜕变。每次听写能够做到全对，每次作业能够做到工整，每次回答问题能够做到准确思考。成绩自是不必言说，95分的好成绩让所有关爱他的人开怀不已。就在2013年11月底我们完成“班级公用图书”心得体会时，他还创造性的使用文言文形式记录自己的感言。

和谐的力量，欣悦而深沉的力量。

让我们的眼睛逐渐变得安宁，

我们能够看清事物内在的生命。

——华兹华斯

无意之中我邂逅了这样一朵花。

它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。

我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。

过了一段时日，它们竟同时盛开了。

蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。

之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。

“我舍不得你……”

“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去!”

我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。

第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。

“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”

我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。

那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。

她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。

绽放，我努力的绽放，想像一朵花苍白的诺言，却让我一次又一次半途而废，如果你责备我，请忘记我妩媚的眼泪。

夜色在沉默和盲目的满足里沉淀成暗黑色。我把窗帘拉得死死的，坐在窗台上死死的盯着电话。喂，朵朵吗？你的生日礼物我已经给你寄过去了。但是爸爸最近特别忙，所以你的生日……又不能回来了对不对？既然做不到当初为什么又要承诺呢？爸爸很不自然的扯开话题，呃，朵朵啊，开学就上初三了吧？前几天寄过去的钱还够不够啊？要不要……我已经上高一了，爸爸。电话那头一片愕然。成了定格的灰色。等待，多寂寞的泼墨，空留一片沉默。只记得最后爸爸轻声对我说，晚安。晚安，我们都晚安。看看表，3点04。我给自己倒了杯冰水，大口大口的喝着，水顺着脖子往下流，只感觉一股不可抑制的寒冷包裹着我，从头到脚，都是彻头彻尾的痛。第二天就收到爸爸的生日礼物，一张苍白的汇款单，看着上面的数字，刺得我眼睛好疼好疼。这个物质的世界让我觉得可笑，冲斥的不仅是人的灵魂，还有在利益的驱使下放弃的感情。

沉醉的梦想/在你身旁/我感到冰冷的目光/如同那天边的迷雾/把我笼罩禁锢/享受那亲切的孤独。我喜欢这首《梦缠绕的时候》，那些被物质和孤立的冷漠中的柔软虽然短暂却直指人心。我告诉空我要去西藏。我说，西藏有转经筒，据说转一圈就有一年的幸福，我要把它转好多好多圈，看看自己到底会有多少幸福……空什么也没说，她一声不响的走过来，把我搂进怀里。我把头埋进她的肩膀里，喃喃的说，我只是想幸福，仅此而已。幸福只给不哭的小孩。我们都会幸福的。我没哭，但我感觉有液体从我的脖子划过后背，滚烫滚烫的，和冰水一样，都让我觉得彻头彻尾的痛。然后空轻声对我说，晚安。晚安，我们都晚安。

夕阳下的瞬间，而我只能孤独的低徊，抚摸角落的伤悲，学会无所谓，不要流着泪，去欣赏半途而废的美……

[努力绽放的花朵700字作文

l、皇帝追求长生不老，美女追求青春永驻，帝王追求江山传万代，企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性，永恒带给人类希望，催人为之奋斗。但人类也因此，产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻，其脚步匆匆。于是面对暮春，有人感叹“流水落花春去也，天上人间”；有人感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；有人感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”；其实万物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不实际的，我们倒不如珍惜好今天，让每—天绽放美丽，让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

其他立意：

1．为了片刻永恒，我愿穷尽一生。

2．没有真情实感的艺术，生命力是短暂的，精典才会永恒，

3．短暂美与永恒之美的思考。

三、拟题

题好一半文，花香蜂自来

1）勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、胡捷《大先生》

2）勿简单地用话题作题目

3）题目过长。如吴华《问你，什么是短暂，什么又是永恒》

4）题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

5）题目要摆放正中。

总之，记叙文文章题目要具体形象意蕴，议论性文章题目要明确，有倾向性，无论何种文体，题目都要贴切、简炼有特色。

请评判下列题目

谢卫民《在短暂中实现永恒》《短暂的相处，永远的回忆》

张丹丹《这一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》

何怀平《将短暂定格成永恒》《母爱深深深几许》

刘冬青《短暂中的永恒》《生命中的过客》

刘娇《瞬间的永恒》《蒲苇于磐石》

陈梦《抓住短暂，成就永恒》《随风而逝于海枯石烂》

胡家伟《短暂亦是永恒》《天空没有痕迹，但我已飞过》

龙国锋《瞬间与永恒》《一万年太久，只争朝夕》

李亮《永恒的瞬间》《人生天地间，忽如远行客》

四、存在问题

1、开头：1）简单重要引用原材料；2）过长，尽量不过百字。

2、材料：过于单一，欠丰富，或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题，如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次作文的素材。

3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；

4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。

5、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）

3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。

4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。

5、写双周记，坚持练笔。

[短暂与永恒作文讲评

中国是一个历史悠久的国家，更是一个“文明古国”。讲文明是中华民族的传统美德，是我们每个人的责任与义务。随着时间的推移，我们的文明意识越来越强烈。一个人如果不懂礼仪，就好像树木没有枝叶一样，无法生存。对于个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

在生活中，在我们身边，一个个文明故事正在演绎，一首首礼仪之歌正在唱响。但是，生活中偶尔也会有一些不和谐的音符存在。比如：有的人在公共场所乱扔垃圾纸屑、在公园随意攀爬树枝，践踏花草，在名胜古迹上或风景名胜区乱涂乱画，在公众场所随意吸烟，有的人出口脏话，粗话连篇，更有甚者随意损坏公共财物等等。

我们是国家的小主人，我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知。因此，同学们让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生。

文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！

让我们用自己的点点滴滴的行动，谱写文明礼仪的乐章，浇灌美丽的文明之花。作文

一棵芦苇会思考吗会的，只要赋予它生命!

——题记

虽然现在只是一棵幼苗，只要不怕风雨，终会长成参天大树的;虽然现在只是涓涓细流，只要永不懈怠，终会拥抱大海的;虽然现在只是一只雏鹰，只要跌几个跟头，终会占有蓝天的

是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩!

天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。

蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。

如果有人问我：你希望你下辈子成为什么我或许看着远处的那片绿，告诉她：我愿意成为一棵树。绿是生命的颜色，我爱它的奋发向上，充满蓬勃的生机，也爱它绿得可爱!在我印象中，树永远都是长着繁茂的叶子，撑开那翠绿的大伞，为人们提供一片荫凉。树爱的是绿，绿也爱的是树，所以，当叶子逐渐变黄，树就会毫不留情地让它飘走，从不挽留也许，只有绿才是诠释树的生命的一种表达，也只有这样，树才能绽放它的生命之光

风告诉我：其实我是有生命的。哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：我也是有生命的。哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!

原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼!

让我们一起来感受生命的伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。

生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的!在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光——生命的阳光!

如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒;如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒!

生命，原来是需要这样。

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”感受着那第一株百合对满山的百合花的教诲，我仿佛看到了漫山遍野的她们，在微风婆婆的抚摸下，翩翩起舞；在太阳公公的沐浴下，惬意舒适；在雨露的滋润下，茁壮成长，哺儿育女......大自然的风霜雨露及其所有的物质条件，用心的抚养着一代又一代的百合，使她们孕育出漂亮而又芬芳的花朵，装饰着这属于每个生灵的小山。沁人心脾的一阵阵香气飘远甚逸，带给人以宁静、安详。

我也要像百合那样“开花”，开出那令人羡慕，令人哀的冠军之花；开出那璀璨耀眼，闪烁其神的独树一枝花；开出那似君王降临，霸气侧漏的王侯盛气花。我要在众多的眼神之中独开一枝花，成为一道亮丽的风景线，成为熙熙攘攘人群之中的焦距处。

我也要像百合那样“开花”，无论在何时何地，无论是阴晴雨雪，我都只想成为领先一步的人，我都只想成功跨过那道心中的隔阂，哪怕只是一瞬间的明悟。我要在无数的期盼之中独开一枝花，成为那为数不多的成功者，成为那个第一次战胜自己内心的灵魂。

我也要像百合那样“开花”，也许有一天百合会老去，也许有一天百合再也无法满足花对自己的需求，因而渐化为一枝毫无生气的茎，最终变成花儿的肥料。我要在鄙夷的神色之中独开一枝花，成为永不屈服的勇敢者，成为即使生命终结也不感到悲伤忧愁的无牵挂之人。

千百年来的百合花，一直象征着纯洁、高尚，不只因为她们那美丽无瑕的白色花朵，还有她们那默默开放的精神情怀。我愿意做一只小山上的无名百合，默默开花，也默默地将脾中的香气贡给永远年轻的大地母亲，直至牺牲的时候，我会把属于和不属于自己的东西全部还给我们敬爱的地球奶奶。百合花开，永远不会辜负人们的心意与期望，也永远不会有辱于自己的使命，因为在百合花开的时候，有许多爱和呵护源源不断地流向她，使她格外知晓感恩，格外注重自己那使命的珍贵......

窗前还是那一株弯曲干枯的梅花枝，那个冬天开过的花儿散落了一桌。那些关于那个冬天的记忆，也撒了一地。

夏·初次相知

老师说，我们班新来了一位转学生。名字呢……恩……似乎叫梅吧，我在心中念叨。

早上，新来的转学生来了，班主任安排她坐在我旁边。听说他是从农村来的，穿着素色长裙，笑容淡淡的，没有太多表情。她说，她学过一点点舞蹈，愿望就是在市里比赛中获得一等奖。

“哦，知道了。”我敷衍道。

但是我慢慢发现，她在奋斗，一直都是！我喜欢有故事的人，而且我们是同桌。于是顺理成章地，我们成了朋友，而且是最好的朋友。

因为她沉默寡言，并且与大家没有什么共同语言，所以她并不怎么受欢迎，我想我是她唯一的朋友吧？

秋·拼搏梦想

我知道对于她来说梦想是唯一的。

她转学，就是为了能有更好的平台来展示。她来的时候带来的一小株梅花放在窗台上，像她一样顽强的成长。

市里要举行文化比赛了，她第一个报上了名，还有两个月，比赛开始的时间一天天的逼近。她每天一下课就往舞蹈教室钻。她的脚上不知道磨了多少泡，但她一声也不吭。虽然我知道她的执着，她的努力，但不知道她居然这样的坚韧。不知出于什么，或许是心疼她的身体，或许是因为她为了练舞忽略了我，我极反对她在这样下去。

“就算不能拿到一等奖，只要有收获就好了。”我曾不止一次的劝她，劝她，甚至到最后都吵了起来，可她还是不听。

我对她说：“如果以友谊作为代价呢？你还要不要再这么拼命了？”她犹豫了一刹，坚定的说：“没有什么能改变。”我突然无言，然后走了出去。

冬·迎风绽放

我相信她能得奖的，但是又气她因为这个放弃友谊，所以我在班中故意跟别人散播谣言。

离开赛还有一周，全班同学都在到处讨论，她顶不住了压力自会放弃的，我曾这样想。

可显然我错了，她更拼命，仿佛要证明给我看。我真的不再理她了。

窗外那株可怜的梅花在寒风中颤抖着，有几个花苞待放。

比赛前一天我心神不宁了，她把比赛门票放在我的位置上，此夜，我注定难眠。第二天我还是去了，不过只是在过道上。舞蹈中的她，粉红色的裙子随风飘摇，双腿在自由的旋转着，步伐美丽轻快，宛如一朵随风飘摇的梅花那样美丽。

这一刻我突然明白了这种拼搏的意义，就像梅花挨过了肃杀的秋天，只是为了冬天的绽放，哪怕只能在冰雪中点缀出一点点粉红。我不知道该怎么面对她，于是我走了，在留给她的信中说：梅，你真的就像梅花一样，那样坚忍不拔，那样努力奋斗，我懂了。你的努力都只为绽放，哪怕只是一瞬，你的生命是一朵花，一朵美丽的梅花。只希望你能原谅我。再见。她寄给我了那盆梅花，什么都没说。花已经开了，依然很美很美。

春·万物复苏

我来到新的学校了，那盆梅花还在窗台上，不过是凋落了。老实说今天有新的转学生来，这个女生叫梅，手捧着一株梅花。坐在了我的旁边……

生命的意义并非在于它的长度，而在于它的宽度和厚度。——题记

步入高中，课程中多了一门信息科技课。我记得最近在学习进位制。计算机用的是二进制，我们人类常用的则是十进制。看着散着冷光的屏幕上只有数字0和1交替无序地排列着，内心就有一顿恐慌，这并不是因为“密集恐惧症”，而是对计算机。它的乏味枯燥感到悲伤。我很害怕若人类这么依赖于计算机，会不会与其融为一体，忘却了色彩斑斓的十进制，像计算机一样思考？

人类与其它有或无生命的物种、物品的最大区别在于其感性与理性思维的结合与转换。人类有着自己的价值观，可以用语言来表达；人类有着同情心，不同于理性的价值观，它是感性的，是不能用数字0与1来表达的。

随着社会的发展、时代的变迁，人类历史的脚步走过了旧石器时代，跨过了新石器时代，越过了工业化时代，踏在了信息时代这片原始而又广阔的大地上。越来越多的新型电子产品投入市场营销，人类过度依赖此类产品的趋势也越来越严重。但我始终认为电子产品只是辅助品，最重要的还是取决于我们的内涵与学识。就如鲁迅先生最终意识到，作为医生固然可以治病救人，持续生命的长度，但唯有“思想”才能拓展你生命的宽度甚至是维度。

人们逐渐迷失了，“刷着朋友圈，看看别人的快乐或忧伤；看看八卦新闻，打发时间”。这样的人，他的生活就是一朵永远蔫着的灰色的小花，永远得不到人们由衷的赞美。但如果你走进一个安静的小弄堂，来到一家芬芳的书店，拿上本书。又或是拿起电子阅览器，躺在摇椅上，迎着午后温暖的阳光，静下心来欣赏感受笔与纸带来的那份情感与思想，那你生命之花的花瓣不就随着时光的沉淀悄悄地开、颜色幽幽地深了吗？

前任苹果公司总裁乔布斯先生的成功在我看来原因有两点，一，人工智能会让计算机像人类一样思考；二，人类借助计算机来活跃地进行自身地思考。在这个过程中，幼时辍学创业初期的他完善了他的价值观，升华了他的性情（同情心），他的生命之花开得分外的绚丽，待他尽情绽放时，“咔嚓”一声，将被定格为永恒。

让你的生命之花尽情绽放吧！借助人工智能的计算机，加上自身人类思维的活跃与严谨，你获得的成功会使你的生命变得更有意义，会使他人惊叹于你生命的伟大，会让世界看到你的生命之花在理性而又不失感性地绽放。

又是油菜花盛开的季节。

映带斜阳金满眼，这大片大片明亮的灿烂的金黄，燃烧着的，是生命的热度。连行色匆匆的春风经过，也忍不住停下脚步，好好在花海中沐浴一番。然后带着满身的芬芳，去吹绿天涯羁客心中的那一方小小庭院。一小朵盛放的金黄娉婷着，远不及这千朵万朵汇成的海洋，在初春灰蒙蒙的大地上来得耀眼，来得震撼人心。到这里之前，我一直思忖着：究竟是一种什么力量，使得一对父子甘愿为之付出三十六载乃至一世光阴？！现在，深吸一口这满溢着芬芳的空气，我明白了，这般明媚、美好、灿烂的颜色，足以点燃他们心中的一把火，一把不断追随中国梦的光明之火！

沈克泉，沈昌健父子，是湖南常德市临澧县杨桥村的两位普通农民。但是，他们并不只是过着面朝黄土背朝天的生活，他们心中一直有一个满满正能量的梦想：培养出产量高，油质优，抗病性好的油菜花品种，为国家做出贡献！于是，他们从1978年在路边发现的三株野生油菜花就开始了漫漫寻梦路。农民的出身和自身的学识原因，使他们的探索过程山重水复，困难重重；但心中的信念始终告诉他们：执着，坚定，终有一天会柳暗花明！经过一千多次反反复复的失败，终于在2004年，沈克泉父子繁育的“贵野A不育系材料油菜新组合”获国家发明专利证书。农民育种家做到这一步，是多么不容易啊！为此，沈昌健放弃开中巴安稳富裕的生活，回到花田里精心陪伴这些美丽的花儿；沈克泉深夜里仍在钻研关于油菜花种植的书籍，甚至有一次因劳累过度晕倒在他的花儿们身旁。似乎花儿也感念于这份执着，他们培育出的油菜品种产量高质量好，倍受农民朋友欢迎。他们的故事经多家媒体报道后，也感染了千千万万颗逐梦的心。

流光容易把人抛。转眼，三十多年过去了。那片花谢花开，已与这对父子的呼吸和心跳紧密相连。沈克泉弥留之际，把家人叫到病榻前说：“坚持下去，一定会成功的！”这句遗言，无疑成了一家人巨大的精神财富。沈克泉最后的长眠之地，不远处，就是那片他眷恋了一生的花田。他并不是孤单地离开的，这些拥有如此温暖的颜色的花朵，一定会给他的心灵带来慰藉；他的梦，亦不会老去。他的一生像一部压抑着激情的电影，他的花就是最好的脚本，将生命的过程隐匿其中，情感逐次体现，芳香渗入生命。他对梦想的执着，如影随形了一生。死亡是残酷而公平的，它虽然带走了沈克泉，但它带不走沈克泉追梦的心。愿他在天堂里，亦能收获这满心芬芳。

读完沈克泉，沈昌健父子与油菜花的故事，久久不能释卷。脑海中浮现出那片金黄，以及金黄深处的那两个沉默的背影，埋首忙碌着，背部佝偻的线条无言而有力地诠释力量梦想的意义。一对农民父子，用三十多载的执着，努力，奋发，向上，告诉我们，这份汗水氤氲的芬芳，是多么令人敬佩！

凌寒冒雪几经霜，一沐春风万顷黄。我们的梦想，是不是也像这诗句里描写的油菜花一样，经历风霜雨雪的磨砺和洗礼后，就能在和煦的春风吹拂下，骄傲地绽放呢？我想，这助梦想之花绽放的春风，就是我们的坚持不懈和奋发向上吧！

一载又一载的花谢花开，岁月的齿轮不断转动，刻下一道道希望的弧。沈克泉，沈昌健父子的故事，使我懂得了些什么。少年强，中国强。让我们奋发向上，积极进取，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，为国家，为人民做出应有的贡献！

生命是什么？有人说，它像一支箭，速度非常之快，一晃就过了；有人说，它像一根刺，刺破所有的黑暗，非常之坚韧；有人说，它像一个蛋，很容易破碎，非常之脆弱。我认为，生命像一朵玫瑰，有刺的坚韧，又有花的柔软，生命应该是绽放的。

荷花

荷花，素有“出淤泥而不染”之称。它向四面八方伸展出它的美丽，颜色从中间的淡粉，伸展为外面的粉。它活得很低调，没有浓浓的香气，深深的颜色，却让人们感到它的高贵和纯洁，不染一丝杂物，就像一个高傲的正人君子，它突破淤泥，绽放着属于它的美丽生命。

古树

在悬崖边上，那里本应是寸草不生，可是长着一棵饱经风霜的松树。这里遍地都是岩石，土壤很少，下雨时很难保存水分，但这棵树，它用力扎根，穿透了岩石，在悬崖上努力向上，向着阳光生长，努力绽放属于它的坚韧生命！

生命，是脆弱而又坚韧的，我要向植物学习，努力绽放属于自己的生命！

在不知不觉中，有一朵自信之花，在我心中悄然绽放。

我上过多少次台，连自己都记不清了，但我依然还未遗忘我首次上台的情景。

那是一次演讲比赛，虽然我早已把演讲稿背得滚瓜烂熟了，但我依然忐忑不安，当主持人报了我的名字时，我还坐在椅子上发怔，不知是谁推了我一把，我才接过主持人手中的话筒，虽然不知已练习了多少遍，可手脚却在不停地发抖，我缓缓地，拖着蹒跚的脚步，如企鹅一般，摇摇晃晃地站在了舞台中央，望着台下密密麻麻的观众，我不禁紧张起来，脑中竟一片空白！背得滚瓜烂熟的台词，忘得一干二净，我当时都快哭了。不知是谁带的头，响起了一片鼓励的掌声，我露出了丝丝微笑，找回了自信，开始了我的演讲，我惊讶地发现，全场竟是那么安静，每个人都认真地聆听着。

我的演讲结束了，我大阔步的走下台，旁边是一阵更热烈的掌声，抬起头，看见了评委投来了赞许的目光，我淡淡一笑，这是一位表演者获得的喜悦，是不平凡的，有生以来，那是最特别的一次表演，更意想不到的是我得了第一名。

从此之后，我没有了首次演出的恐惧，那片掌声，鼓励着我，使我在大场面的演讲中无所畏惧。

是那片掌声，使我心中那株快要枯萎的自信之花再次绽放，如此辉煌。

盛开吧，这世间最美的花——自信之花。

谢熙

上了初中，我成了一个腼腆而内敛的学生，就像老师眼里的尘埃，安静而毫不起眼。但我知道，自己的骨子里是骄傲的，我多么希望能成为老师眼中一道亮丽的风景线！

我最大的梦想是成为班里的纪律委员。每次学校早操，看着各班纪律委员穿着整齐的制服，戴着耀眼的胸牌，我既羡慕又失落。我多想有朝一日能加入他们的行列啊。

一天早操后，我在教室走廊边走边沉思着，并没注意到迎面跑来一小个子同学。只听”哎呀“一声，他跌倒在地，一副呲牙咧嘴的样子。我赶忙扶起他，却感觉背后一凉，回头一看，竟然是满脸严肃的学校纪律部部长张老师。张老师表情凝重，一道白光从她的四方眼镜上闪过。“赶紧送这个小同学去校医室，完了后来我办公室一趟！”万幸，那位同学并无大碍。

我灰溜溜地来到办公室，张老师仍一脸严肃：”你打他了？”我感到惊讶，刚想辩驳，但话到嘴边又咽了回去。我知道，老师是不会相信我的话的，只会相信自己的眼睛。见我没什么反应，她更认定了我恃强凌弱的“罪名”，随之而来的是一通劈头盖脸的训斥。我盯着地面，心里满是委屈，却仍一言不发，这苦痛的时刻似乎漫长如一个世纪。她上上下下打量着我，然后从抽屉里抽出一张皱皱巴巴的纸，“听你班主任说，你想做班级纪律委员？”我将深埋的头稍稍抬起，看到了，老师后里拿着的，竟是我以前填过的申请表——申请做班纪律委员的那份！她冷哼一声，轻蔑地说：“做梦。”随后将那张纸撕得粉碎。我的心也破裂为一张张飞舞的纸屑，找不到下落的方向——那撕碎的何尝是一张申请书，那是我炫彩的梦啊。

我黯然神伤地回到教室，语文老师正在讲解柳宗元的《小石潭记》，作为唐宋八大家之一的柳宗元仕途坎坷，他被一贬再贬，怀才不遇的境地使他苦痛不堪！但他没有放弃自己，而是拿出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的坚韧，寄情山水，留下了传世经典《永州八记》。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”脑海里突然蹦出了王勃《滕王阁序》里的句子。好吧，前句送给这位中唐大文豪柳子厚，后句，送给当下的自己。想到这里，我豁然开朗。

经过一个学期的努力，学期结束时，我被选为进步最快学员代表，要在全校期末总结大会上发言。在上台前，我听到有人在讨论着我：“瞧！那不是上次被纪律部张老师狠训了一顿的学生么？”“对啊，就他还能进步最快？还能演讲？”听到这些，我原本激昂的心情一下子凉了大半。慌乱之时，又想起了柳宗元的《江雪》，深呼吸，心里默念着“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，刹那间，我的心被一种如凤凰涅槃般的重生力量所填满，便勇敢地登上讲台，声情并茂的演讲搏得台下一片喝彩和掌声。

演讲结束后，纪律部张老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀：“我惊喜地看到了你的进步，以及你心理上的成熟。想做纪律委员，一定要经得起各种考验。现在我正式宣布，你通过了学校的考核，成为班纪律委员和校纪律部预备委员。给，这是你的制服和胸牌！”

我小心翼翼地接过张老师手里整齐的制服和耀眼的胸牌，泪光闪烁。所有曾经的委屈和不满瞬间烟消云散，因为自己的人生舞台上，一朵用苦痛的泪水和坚韧的汗水浇灌的花朵，已悄然绽放。

是在清姨的家中，第一次看见紫苜蓿花。

金色的阳光透过玻璃洒在卧室里，窗前的几盆花中，独苜蓿与众不同。左侧的君子兰异常茂盛，大片的浓绿叶子托起的两朵明橘色的花，煞是鲜艳；右侧的茉莉氤氲着浓郁的香气，花朵纯白而精致。唯有苜蓿，悄悄绽开在盆中，每一瓣都是紫中透白，簇拥着花蕾，显得羞涩而神秘。面对阳光的挑逗，苜蓿垂眸不语，默默扮演着不重要却很协调的角色。

曾闻苜蓿草也称三叶草，四叶则是幸运的象征。我有些讶然，便只蹑步凑到近前细看。

“喜欢紫苜蓿？”清姨走到我的身后，轻声问道。我回首看向清姨，点了点头。“苜蓿竟也可以作盆栽吗？”清姨上前将苜蓿移到阳光更充足的位置，静静道：“只要有希望，花便会绽放。”

而后我得知，苜蓿的花语是幸福与希望。

我不禁便想起母亲与我讲过的清姨的故事。

命运常常是捉弄人的。清姨的事业本该是平步青云的，作为一家报社的记者，姑且不谈富裕与否，生活也是颇为顺利的。但由于一次报告的失误，清姨失业了。每日奔走于城市中求职的痛苦已是令人心力交瘁，清姨母亲正是此时过世，清姨的女儿视力也极速下降，每日学业繁重更是身体透支。清姨一个人顶着压力终是没能挺过去，一场大病卸去了她所有的疲惫。人说病来如山倒、病去如抽丝，清姨的病使这个家的生活愈加艰难。

就是清姨养病的这段时日里，母亲带她去看的紫苜蓿。“四叶草是幸运的象征，不妨找找看。”清姨的心早已满目疮痍，自然没有这般情趣，却难扫母亲的兴致勉强找了找。偶然亦是必然，清姨找到了罕见的四叶草。“不过是走运罢了，又岂能代表什么？”母亲不以为然：“四叶草难求，你找到它是你的希望！”

许是命运使然，清姨病愈后丝毫不肯放弃自己执着的理想，最终进入一家杂志社，并一路走到主编的位置上；她女儿的视力也日渐好转。我再问起清姨的这段往事，她只感慨道：“多谢那株四叶草。”

在最艰难的时刻，清姨遇见了四叶苜蓿草，实现了最美的邂逅；纵然内心落魄，却是这株苜蓿带给了她希望，鼓舞她继续努力前行。

清姨在家中种了紫苜蓿花，她相信那是幸福与希望的象征，每日对苜蓿格外细致地照顾，是回馈那株四叶草给予她的动力。

我站在那盆紫苜蓿前，相信我与它相遇的起点便是我的期望，紫色花瓣簇拥着花蕾，绽放出最美的季节，没有沁人花香，却让拥有它的人都得以华丽绽放。

紫苜蓿是一份情愫、一份希望，给予我们永恒的梦，让每一个愿意相信它的人拥有璀璨光芒。我同样期许这株倾注了清姨心血的苜蓿能永驻我心间，只要忆起它，便不觉疲惫，面对一切困难，都可以充满希望地闯过去。

惟愿紫色花蕾能与你在阴雨连绵的日子里相见，让你带着苜蓿的祝福勇敢前行！

雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”是的，心灵美，美德之花，文明之花对于我们这个全国文明城市而言是遍地开放，芳香盈袖。在我们美丽的鹿城大地上，美德之花可以是许多种：为老人让座、拾金不昧……可那朵开得最艳丽、最芬芳的令我记忆犹新的花儿，却是开在校园里的美德之花。

前天，学校举行了地震演习。只听警报一响，大家纷纷向操场冲去。

途中，我们路过了二年级教室。一个身着红衣的小女孩急匆匆地奔向走廊，并未留意脚下，“啪”一声跌倒在地。显然，她的脚扭伤了。女孩用一双水汪汪的大眼睛向上张望，期盼着能有一双有力的大手把她拉起来。这时走廊里已是人满为患，个个摩肩接踵，拥挤不堪。有个别同学虽然注意到了墙角的她，也被不断涌动的人潮推向了楼梯，还有的只是投来了冷冰冰的一瞥，在这个紧要的关头，谁会去救她呢？我一边这样想着，一边随着人群一点一点移动着。

小女孩蜷缩在墙角，低垂着脑袋，眼中闪烁着泪花。“别怕！”一个温柔地声音出现在她的头顶，“我扶你起来吧。”女孩抬头望去，一个大哥哥温和的脸庞出现在眼前。他身穿蓝衣，用一只大而有力的、温暖的手拉住女孩的一只小手，轻轻扶起她。在不断涌动的人潮中，女孩一拐一拐地走下楼，速度极慢。而他也颇有耐心的搀扶着她。就这样他们并肩慢慢移动着移动着……平常只用2分钟就可以跑下去的楼梯今天似乎是走在了漫漫长征之路上，真是比登蜀道还难。渐渐地周围的同学们发现了他们，大家为哥哥的行为、精神而感动，走廊里顿时爆发出激动而热烈的掌声，同学们一哄而上，把红衣女孩抬出了走廊。

终于，他们来到了操场上，女孩看着大哥哥，脸上露出了久违的、激动的笑容。此刻，虽是寒冬腊月，但女孩的心中，却似六月的暖风……。

古话说得好，雪中送炭三九暖，视若无睹腊月寒。锦上添花不觉美，助人为乐众称羡，助人为乐是快乐之本，也是幸福的源泉。这朵开在校园里的美德之花，绽放的芳香四溢，美艳动人，让我久久不能忘怀……。