网络

专家表示，女儿举报的行为看起来是“忤逆”，实际上是对社会公德和法律的尊重与维护

查看网友给@爱心菇娘的留言可以发现，多数人认为此事罔顾亲情，对于高中生来说造成了很大困扰。

冯晶晶说，警方已经按作文要求写了一篇《致“明华”的一封信》，其中详细说明了高速公路上接打电话的违法原因与处罚规定，并提到，虽然有人会认为出于亲情，不应该举报自己的父亲，但由于“每一次违法行为都犹如在刀锋上行走，是拿生命在铤而走险”，所以女儿举报父亲既是纠正其错误行为，也是出自担心父亲生命安全的另一种爱。

“背后是对父亲和整个社会安全的大爱。”冯晶晶表示，从法理上讲，对违法行为的视而不见，严重者可视作从犯，所以举报父亲的女儿实际上维护了整个公共秩序的安全，也是对家庭和父亲的“大爱”，应当予以支持。

北京大学社会学系教授夏学銮分析称，女儿的做法实际上是伦理和法理之中的选择，“按传统文化的‘父慈子孝’，女儿不应该举报父亲。但前提是父亲慈爱，以身作则。”此事中，女儿反复劝阻无效，且其父行为确实违了法并危害了公共安全，所以女儿的举报是从遵守交通法规、维护社会秩序的角度做出的，“看起来是‘忤逆’，实际上却是对社会公德和法律的尊重与维护，是维护父亲生命安全的‘孝顺’”。

根据周老师的短信提示，我报名参加了温州市交通安全知识网络大赛。

首先我在学乐网注册了账号，并下载了有关的参考资料学习，之后参加了小学1-3年级的比赛。里面的交通知识题目可真丰富，有交通基础知识判断题、交通标志题、交通行为规范题，虽然赛前我进行了认真的准备，但是题目内容太多了，还是会时不时地做错题目，可我不肯认输，做错的题目找到正确答案后，我又进入去参赛。由于进入参赛的时间太迟了，我没能做到足够的积分，也就没能获得名次了，但我还是很开心，因为这次参赛，让我懂得了很多交通知识，使自己以后更会注意交通安全了。

网络的可怕之处在于，以极快的时空对流和迅雷不及掩耳之势达到信息的交换。它给予使用者很容易的学习机会，它也给予别有用心者制造假象的机会。

它可以让很多人一起努力，也可以让很多人一起堕落。

连名字都不存在的虚拟使使用者可以享受到很多不可言传的快感。

用网络连线的感情，柔弱蛛丝。虽然它有一点弹性。你上一分和下一分的世界瞬息万变。网络交流的快意在于，在虚拟的世界里，用虚拟的身份和口吻以释放很多或不虚拟的内心，以及一些现实世界中不可言出的个人意愿。

蛛网的两头，吊挂着两个或完全不同的人。即使使用的一方用尽全身的气力紧紧抓住这根其实并不可靠的细丝。但如果对方是一个并不想“尿你”的货色，你的万千柔情，进不了他的眼，进了也是破瓦烂砾。

放手，将是人海忙忙。即使你手中还牢牢抓着那根寄予你情和感的游丝。

唯在风雨飘摇，甚至于给你一个很有嘲讽意味的很让人回味的可爱的“烧饼”。让你细细品味…心灵在极度的颤栗中渐渐变的没有信心，失去热情，冷漠孤僻，甚而失去一切对于美好的憧憬…

网络，叫着叫着就可能变成了“阎罗”。

诫将抱以极其热情涉入这一世界的懵懂少年，请勿轻易相信，切勿轻易付出。勿让不必有的东西磨掉你的可爱和良善。

我是在三年级时接触网络的。当时，我真是高兴极了，网络实在给予了我太大的帮助了。资料图片、古诗名著、获奖作文……只要我百度一下，就都找到了，多么好的网络啊!

可是，就在这个时候，我的哥哥玩起了网游??“水浒Q传”。我看着那生动活泼的游戏画面，不禁被网游迷住了……

每到周末，我就开始疯狂的玩，一玩就是一个下午。上课时间走神，总想着怎样才能让游戏中的角色升级。虽然我想克制自己，但网络游戏太吸引人了，这使我不能自拔了。想起游戏里的角色越来越厉害时，我就越来越想玩。以致每到离开游戏时，我就会发脾气。甚至到了无所事事，在床上想着游戏里的故事。爸爸妈妈急坏了，给我设上了上网密码。一次爸爸妈妈不经意的对话，又让我窃取了密码。我疯狂的玩着，直到我的眼睛已经戴上200度的眼镜时，我才倏地一下醒了过来，只是，我已经失去的太多太多了……

于是，我得出一个结论：玩网游也得有分寸。要把现实生活和网络虚拟世界区别开来，如果一位沉溺在其中，则有百害而无一利。所以网游只能作为在疲惫的学习后的一种消遣，一种放松方式。这才是网游的真正目的。

我有很长一段时间憎恨着网络，因为它毁了我那最动人、最美的眼睛啊!

然而改变我对网络的看法，是在一个新年的中午……

新年，是热闹的日子，我不禁要挥动笔墨了。为了能写出一篇佳作，我去网上找优秀作文参考。就是这个时候，我找到了小荷作文网，现在回想起来，我是多么幸运的啊!

“小荷作文网，你也可以投稿。”投稿?我的好奇心驱使我点开了注册网页，我连忙注册好自己的账号，便迫不及待找来自己最好的一篇作文??《会跳舞的鸡蛋》投了稿。当看到网页上出现我的名字时，那高兴的心情溢于言表，我连忙道百度，搜索韩梦恬这个名字，没想到，竟然出现了我那篇文章和我的名字。我太高兴了，迫不及待的告诉奶奶，我上网了，大家都知道韩梦恬这个人了!

以后，我经常在“小荷作文网”发表自己的文章，并且爱上了写作，这大大地提升了我的写作水平，同学们那一句句充满鼓励的点评，让我更加对未来充满了信心。六年级时，一位好姐经常指导我写作，我亲昵地称她为“小幽姐”，在小幽姐的帮助下，我的作文越写越好了!后来，我还交了一个笔友，我们在网络上用点子邮箱相互联系，我们每天都把自己今天的趣事分享给对方，因此，我们每天都会得到两份快乐!

此时此刻，我已经爱上了网络。但已不是幼时无知的沉迷了。我们一定要看到网络的益处，并去善用它，相信，网络一定会是你很大的宝藏。

适逢换季时节，草枯花谢，桂香枫熟，斜阳，清池，交相辉映。此番“夏气尽去，秋象袭来”之时刻，若找不到那共赏之人，岂不心中不快，定有丝丝凄凉。

倘若在那三四十年前是无语言表，可现在只需使手机登入微博客户端，利用拍照功能，‘咔嚓’一下，再配上你想要说的文字，尽情分享你的喜怒哀乐，这图文一发表，大江南北都听得到你的心声!有缘有情有共同爱好的，自会不知不觉的谈天说地，好好交流一番，纵使相距天涯之人，也能相交甚欢，视为知己。

如今在岁月的渲染下，网络的越发壮大，把最初带给大家的神秘感渐渐消失，我也从网络了解到中国的网民数已达世界第一位。九月十四号是“中国网民节”，在这个新添加的节日下，足以说明网络正在席卷我们的生活。

当我最初接触网络的时候，如堕云端，爱不释手。网络是商家必争之地，网上购物搜索到的商品可真谓琳琅满目，看见个个都不错，一看价格。不对，怎么这么便宜。千万别被利益冲昏头脑，贪了小的失了大的，如此小心使船，到也未在茫茫网海遇上骗子。用句网络热词，因为人品好呀!

最被他吸引的还是网络的娱乐方面，搜歌听曲儿，看电影电视，最为惦记的还是网络游戏这块疆域，不知几度为其改变作息规律，且欲罢不能。虽现在有些厌了游戏，可网络依旧没有离开过我的生活。家事国事天下事，偶尔也关心下，对名人与机构的生活工作十分好奇，便访问一下他们的博客，学其做事与成功之道。浏览到有价值的信息便转发出去，久而久之到也积累了小小的人气。还把那好地方坏天气奇妙事都点点滴滴记录下来，也好晒晒自己的青春，为未来怀念旧时年华留个念想。

譬如我这从小到大未见过空心菜开花，花朵洁白无暇，中心有几丝黄色的花蕾，觉得这‘菜生花’给人的味道非同一般，姿色甚好，便拍了照分享在自己的微博里。中国的互联网从不会冷清，很快就有人评论我这条广播了。有人评论“像极了喇叭花。”也有人诗意的评价其一句“空心本是菜，无心何生花。”这没见过这花的呢，估计觉得新鲜便转发了出去。

其实不止这些。在网络，我看到许许多多声音，有哲理，有思想，有计划有某件事的态度，有追逐。也看到这些人在为梦想而努力奋斗。我不知道这些奋斗者来自何方，亦不详其实名背景。只觉的他们各自有自己独特的地方，而感倾慕。他们都取有稀奇古怪各自喜欢的昵称签名。但从某些人的昵称签名中不难能看出他的性格与抱负，以及现在的生活。

我觉得网络真是一条学习的捷径，方便查找偌大的资源不说，可以看到形形色色的人以及生命的沉浮与绽放，学到许多为人处事的道理。能够丰富人，充实人。在网络有大型提出问题的平台，当我提出问题后，总有人坐在电脑面前的人为我解答。总之网络利用得当是一比不可估量的财富。

若想将网络比作什么，还真拿不到绝妙的喻体。可比市井，只因繁喧不息;可比学海只因溪流汇聚;可比寰宇，因为不着边际。

在经历了沧桑变化，穿越了海峡地域，我因网络而与天下人共聚一堂共阅天下事，共同见证网络带给我们奇迹的明天!

好网络，是一个神秘而又熟悉的词。它是20世纪令人类自豪的发明之一。网络是信息传送的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共同享受。它是人们信息交流。网络也是交流，资源共享的通道。网上可以直接实现虚拟产品的交易买、发送。但实物哪怕芝麻大点的东西也必须依靠人来送达。这就是网络发展的极限。它可以在虚拟和感觉方面超越人，但永远不会在实体感受方面取代人。

网络可以让你和远方的朋友聊天，和陌生人下棋，和同学们一起“比赛”……网络不仅可以满足我们的欲望，还可以充实我们的精神世界。不同的人和网络都有一段不同的故事，充满奇异色彩。人们渐渐迷上了它，爱上了它，当然我也不例外，从相识到“相知”，我和它结下了一段深厚的情谊。

因为爸爸妈妈工作的原因，他们不在我和哥哥的身边;虽然爸爸总是会来，但是见面的机会总是很短暂。用电话沟通，却只能听声音而不能见面，我和哥哥还是很想念她们。前几年，爸爸给家里买了台电脑，学校又正好在教电脑课，没过多久我和哥哥就对它喜爱甚极，并且能熟练的掌控它。因为时代的进步，电脑有了更多的功能，从以前的发发电报到现在语音传话，视屏聊天…。。渐渐地，同学们都有了自己的qq，她们告诉我通过qq可以和朋友相互聊天，可以视屏聊天。出于对这个生词的好奇，无意间，我也创了一个号。我把这件事告诉了爸爸，让他也创了一个号，因为那样我们就可以在网上见面了。在网上，我可以看见爸爸妈妈慈祥的笑容，听见温柔关怀的声音，即使她们不在身边，我和哥哥也能感受到那份浓浓的爱意。爸爸妈妈总是会问我们“最近过的好吗?’，对于她们的问题，我和哥哥总是会点点头，开心的笑着……

现在，我们还是用网络交流着，它是我和爸爸妈妈沟通的桥梁。因为网络，它使我不再感到孤单，它让我感受到了浓浓的亲情。

如果网络是大海，我就是大海中一只欢快的小鱼;如果网络是天空，我就是天空中一只自由飞翔的小鸟;如果网络是大地，我就是大地怀抱中的一棵小草;如果网络是所学校，我就是学校里的一名学生，在网络老师的指导下，学习、成长;如果网络是青山，我就是环绕它的绿水;如果网络是我成长路上的一个太阳，那么我就会在明媚的阳光下茁壮成的小草。

网络，感谢你!因为有你，人类的明天就会更加美好!

很多年以前。我们家的电脑就通过电话线上互联网了。直到我上三年级时，爸爸让我学习上网，从此我知道了网络。网上漂亮的图片和丰富的知识，使我仿佛认识了一个新的世界，我和网络结下了不结之缘。

刚开始上网时，我只是浏览一些图片小说和名着，现在我已经可以用五笔和世界个地的人聊天交流了。以后爸爸又教我制作网页和3D动画。网上丰富共享软件和资料使我满心欢喜，我几乎不用话钱再去买软件光碟了。网络就像一座金矿，我学会了用自己我智慧去淘金。

我还学会了在网上收发电子邮件。我用的是新浪的免费电子邮件。进入新浪网站，输入自己的邮箱代号和密码，便进入了我的邮箱，在这里可以查看朋友发来的邮件，也可以写邮件给朋友，还可以把图片等文件作为附件和正文一同发出，当然也要知道她们的邮件地址才行。今年去九寨沟春游时，我拍摄了很多张黄龙五彩池的水景照片，五彩的水真是美极了，回到家里我迫不及待的将它扫描进电脑，通过邮件发送给我的好朋友，让大家一同分享大自然我美景。

网络还有一个十分有用的功能，就是网络实名的查找功能，可以进入3721网站安装。我们家的电脑安装了该功能后，我要查找的很多网站，虽然不知道它们的地址，但只要在浏览器的地址栏输入要查找网站的中文名称，浏览器便会显示出相关网站的中文地址。

例如，要查找“学生作文”的网站，我只需在地址栏中输入“学生作文”几字，按回车键后，浏览器便出现了和“小学生作文“相关的网站，供我选择进入。

网络上的新闻比电视和报纸速度快，内容全。例如萨大姆被抓这事件我就从网上了解了许多报纸和新闻没有的详情。这真是秀才不出门，尽知天下事啊!

我们家现在上了宽带网，现在可以在网络上预先观看新电影或点播以往的电影了。

上网后，世界离我更近了，以往遥远的世界变成了“地球村”，热门交往变得很方便了。虽然我不欣赏成天泡在网上的“网虫”，它会影响我的学习，但我也离不开网络。我要借助网络的翅膀，了解外面的世界，增强自己的学习和创新能力，为了明天而奋斗。

古人飞鸽传书，而现在，网络为人们编织了一张联通世界的网，起着重要的作用。信息时代的到来，网络是不得不提的，网络方便了我们的生活，同时也给我们的生活带来了一些弊端。

紧张的社会节奏，使人们在社会的行进中加快了脚步，而网络的出现，方便了人们。

当我心情烦闷时，可以通过网络放松心情，也可以在网络上宣泄自己的烦闷，倾吐自己的烦恼，我可以抛开学习上的负担和生活中的繁琐，就如毛泽东《沁园春•长沙》中翔于浅底的鱼和那击于长空的鹰，是何等的自由与洒脱;当我在学习上遇到困难时，可以通过网络查找资料，在网络上寻求解决的办法，并且可以从中得到一些意想不到的收获，这样我便可以在网络上轻松地学习;当我想要阅读书籍时，网络可以给我提供好多优秀的名家名作，上面有着丰富的知识和人生的哲理，让我感受到了课堂以外的读书之乐，满足了我得精神需求，使我在不知不觉中获得一些平时没有学到过的知识。

网络的好处何止如此，日新月异的网络所带来的便捷还体现在能够让人们足不出户就能够消费购物的网购、得到学生青睐的远程教育等等。

而网络的出现也给我们的生活带来了弊端。

在我们方便生活的同时，我们减少了出门感受自然的时间，放弃了出门锻炼的时间，宁可在家中敲击键盘。这便导致了视力下降等一系列身体健康方面的问题。

然而，更严重的弊端并非如此而已。多彩缤纷的网络世界勾起了许多学生的共鸣，许多学生开始沉溺于网络的世界无法自拔，以致丧失心智，比如为了凑钱做出一些违法的事情等等，从而耽误了自己的学习，甚至是人生。再想要后悔，就已经来不及了。

有句话说的好：“水能载舟，亦能覆舟。”不也是对网络的比喻吗?网络就好像小舟，我们乘着它畅游世界，但是合理的使用让我们体会到了网络的方便之处，而对于网络的不合理运用则会使我们沉默于无边的大海。因此我们要合理的使用网络，利用它为我们生活、学习作出贡献。让它成为为我们美好前景的创造的强大武器。而不仅仅是作为消遣的工具。

畅游在网络世界的海洋，合理利用，沟通你我。

网络评论是就某个新闻事实或新闻事件借助网络媒体所发表的评论。小编收集了网络评论写作基础知识，欢迎阅读。

一、网络评论的概念

网络评论是就某个新闻事实或新闻事件借助网络媒体所发表的评论。主要区别于电视、报刊、广播等传统媒体上刊载的评论。网络评论与传统媒体的载体不同，严格意义上，网络转载的其他媒体的评论，不属于网络评论，网络评论是借助网络媒体所发表的原创评论。

二、网络评论的特点

据有关数据显示，中国网民数量已达5.64亿，其中，10—19岁网民是最大的用户群体，拥有高中学历者占到39.4% ，主要构成群体是青年学生和城市白领。由于网络载体的原因，网络评论与报纸、电视等评论存在不少差异，其特点是：反应迅速、文章短小、观点鲜明、论证新颖、语言鲜活。

1、反应迅速。新闻事件发生后，纸媒、电视等媒体要发布评论，有时要受制于出版和播出时间的限制，而网评不受这个限制。比如人民网人民网评在发布莫言获得诺奖的评论就发表在2012年11月11日当天，而人民日报《让文学回归我们的内心》则在第二天了，人民日报海外版《从莫言获奖说起》、《莫言获奖空前不绝后》则在2012年11月13日。

2、文章短小。纸媒评论一般字数在1000——1200字左右，人民日报的“人民论坛”字数在1200字左右;而网络评论字数一般在1000字以内，人民网的“人民网评”现在一般在1000字左右;新华网的“新华网评”则在800字左右的较多。

3、 观点鲜明。网评的观点受制于网络媒体的特点和网络受众的特点，它的观点通常都是开门见山，直抒胸臆。不像纸媒评论以及杂文那样，需要铺垫、绕弯，而是直接提出自己的观点，紧接着就论述。但是网络评论的标题制作一般较长，基本上是把新闻事件和观点同时表达出来。

4、论证新颖。网络是一个新媒体，网络评论的作者新人也较多，许多人没有传统媒体的条条框框，与我们生活着的现实世界联系紧密，从论证技巧到语言文字都有着新鲜的痕迹。王石川的《致考生，努力了你就无悔青春》这篇评论，就借用了年轻人喜欢的歌曲《致青春》，拉近了评论与年轻读者的距离。“青春是一场渐行渐远的诗歌，无论悲欢，都是记忆;无论好坏，都不是终点。走过这段路，轻装上阵，迎接下一个渡口。”他的这种观点在《致青春》的歌曲氛围中，是很容易被考生们接受的。

5、语言鲜活。网络评论在很多时候都使用了网络语言。除了文中使用以外，有许多网评标题也都是由鲜活的语言组织起来的：《“电荒”源于利润“掐架”》、 《新车改：没有执行力，“神马”仍将都是“浮云》 、《 “菜鸟”能给马云下多大的蛋》.......

网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。比如“杯具”、“神马都是浮云”、“ 斑竹 ”等等。鲜活的网络语言甚至影响了正规的纸媒。2010年11月10日《人民日报》头版头条刊登《江苏给力“文化强省”》一文，就用了网络词汇“给力”，中国组织人事报评论：《正确对待群众的“拍砖”》就用了网络语言“拍砖”。

所以，网络评论写作，要使用网络语言，这样，写出的评论才是网络评论而不是别的什么评论。

随着时代的发展，网络技术也越来越发达，同时，网络渐渐的走近了我们的生活中。

网络是我们的联系更加的方便、快捷，(.)但网络却又让很多人深陷其中，无法自拔。我的身边就有这样的一个例子。

我们家邻居的大姐姐，在我三年级的时候家里搬进了一台电脑，那个时候，我和那个姐姐的关系很好，她们家搬进电脑的时候，那个姐姐高兴的一蹦三尺高，我却十分的不解：这电脑有什么魔力？能让平时很注重形象的姐姐这么失态？后来几次去邻居家，每次去，都能看到姐姐坐在电脑前，沉醉在网络的“怀抱”中。虽说我们家也有电脑，可平时妈妈都不让我碰，我便回家，趁妈妈还没回家，偷偷的用了电脑。可能是因为我的年纪还小，加上电脑课才教了我们怎么开关机，根本不会用电脑，所以，我并不觉得网络有多么的奇妙，这让我对那个姐姐沉迷于网络的原因更好奇了。后来的一段日子里，她们家总能听到打骂声，听妈妈说，是因为那个姐姐的成绩一下子从全校前百名落后到了后二百名。而之后见到她的几次，她总是一副没睡醒的样子，人也日渐消瘦。我的母亲和她的妈妈也劝过她好几次，可她总是听不进。看着她的样子，我不禁对网络有了些厌恶。可随着我渐渐长大，我也明白了，网络的好处：可以帮我们查询资料；可以让我们更快捷、方便的与朋友家人联系……

网络有益也有弊，关键是你怎么使用它。

[网络的利与弊作文250字

在21世纪的今天，电脑已经进入了千家万户。人们用电脑来聊天、视频和查资料，一时间，电脑似乎把庞大的地球都缩小了。给人们带来了方便。但与此同时，电脑带来的负面影响也是很大的。在韩国，有一个学生，因为沉迷游戏，用假期进网吧玩游戏，在无水、无食品、不休息的情况下玩了50个小时，最终因过度疲惫而倒地身亡。可见电脑的负面影响有多大。这件事告诫人们：沉迷游戏带来的不只是疲惫，还有死亡。因此，我们利用双休日开了一个讨论会。

讨论会开始了，我先拿出了一张报告，上面写着：“在调查的200名同学中，只有5%的人还玩传统游戏而玩网络游戏的却有95%。”

“95%？网络游戏也太……”小明说道。

“为啥网络游戏那么受欢迎？”小宁问道。

“因为网络游戏设计师把网络游戏设计得十分吸引人，自然受欢迎啦。”我说。

“哦”大家异口同声的说。

讨论会结束了，我们得出了一个结论：沉迷游戏伤身，适量游戏有益身心。

经常看见妈妈在网上购物，我觉得非常神奇，在电脑上轻轻敲打几下，过一两天就会有人来送货，看得我眼馋，很想自己也亲自尝试一下，于是缠着妈妈让她教我如何在网上购物，妈妈有些犹豫，但还是答应了。

学着妈妈的样子，我打开了“淘宝网”，网上展示的各类商品真是琳琅满目、应有尽有，说实话，看到那些可爱的卡通人物的书包啊、文具啊、玩具啊等等我都想买，妈妈好象看出了我的心思，在一旁提醒，只许买一件。我只好精心挑选了一只文具盒，是只有“喜羊羊”图案的，电脑屏幕上对话框提示提示确认购买吗？我点击了是，然后按要求输入了我的地址、邮编、姓名、电话号码等信息后，电脑进入了付款页面，妈妈让我点击她的网上银行，她拿出了k宝，插入了电脑，按照要求输入了网上银行密码、银行卡的密码，当电脑显示出了“付款成功”后，我一蹦三尺高，得意地问妈妈：“网上购物就这么简单吗？”“是呀，就这么简单，会者不难，难者不会，什么事都是如此。” 妈妈回答道。

第二天中午，我正在睡觉，电话铃响了，我很不情愿地下床接电话：“是谁呀？”“是陆子阳吧，请下楼取包裹。”我一下子睡意全无，飞快地跑下楼，签字后拿着包裹，一边拆着，一边往房间里冲，大喊着：“妈妈，您快看，我的‘喜羊羊’的文具盒到了，真漂亮……”

看着我心爱的文具盒，我想了很多，科学真是发达，网络真的神奇。网络已经实实在在地进入了我们的生活，阅读、聊天、游戏、购物，时时处处与我们密切联系着。这一切，在爸爸妈妈小时候想都不敢想，我不知道今后网络还会发展成什么样子，今后的世界将会变成什么样子，但不管怎样，我们现在的小学生都必须努力学好知识，才能适应社会的发展，适应祖国的需要。

I was born in the Internet age, I particularly like the network this thing, it gives me the biggest advantage is convenient, with the network, life has become more substantial, but if the lack of self-control, will rely heavily on it.

I am fascinated by the game, a day without a mobile phone, I was very depressed, it seems less what, life is not fun, although say the network also has disadvantages, but I still are "talkers, little doers, always over and over again the excuse me the eyes are not too good, obsessed with online games, with the degree of myopia jumps up at almost 400 degrees, but I still cant get out of the mobile phone in the world to rescue.

This worried my parents, and they kept me from playing games and even deleting my game records, but I still couldnt get rid of this bad habit. Excessive use of mobile phone, let me in class learning is not serious, the four subjects were started straight down, finally, I was alarmed, finally I found it all is unreal, but somehow, I cannot stop myself.

Where is self-control?

I try not to play, I think from the original five times a week, gradually reduced to once a week, I have failed, but every time when I feel the horror I technology, try not to save the game, and all the game record, this time, "lazy" to save me, because Im too lazy to start over again to a high level. So far, that period can not extricate oneself still unforgettable.

The network is terrible. Cant we leave it?

我时常上网，但是，我在学校里听到的同学们议论纷纷的那些“惊心动魄”的网络游戏，却对我没有一些诱惑力，当同学们听到了每一个好玩的游戏时，那么，他们只要一上网，便去费尽心思的研究那些对于他们来说十分痴迷的游戏。

也许我是有一些呆板，我只是把那个在她们我内心中的游戏工具当作了一个充满智慧，学识渊博的老师，用着敬畏的心态，去了解，去查询那些他会而我却有一些迷糊的知识。

我也不仅仅是把它当作我的老师，而且把它当作一个使我放松心情的一个绚丽的，美妙的的地方。当我心情不好时，我便会在网上找一些知名歌手的曲子，聆听他们心灵的真谛，感受那美妙的旋律，来放松，释放我心中的压抑，不快。

每当我上网的时候，便是我十分快乐的时候，因为我又可以学一些知识了，我又可以读许多的名人名著了，有可以进行一番心情的调试，心灵的净化。

每当我在书上，报上，电视上，网上读到某些社会青年因对网络游戏的执迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自杀时，我就会产生一些矛盾，我就会思索，为什么那可以使我们增长知识的工具会成为罪魁祸首呢？

网络十分的奇妙，它是我深陷，使我依赖！！

[我心中的网络世界作文素材

网络环境的丰富资源可以为学生的写作源源不断提供丰富的原材料，同时网络环境的强大交互性也为学生提供了广泛的交流空间。接下来小编为大家推荐的是网络环境下的作文教学，欢迎阅读。

摘要：因特网（Internet）是世界上最大的知识库，资源库。他是一个色彩缤纷的世界，网罗了上至天文下至地理的各方面知识，推动着学生认识的发展。但是以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的语文课程理念、语文课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。新课标对语文教育提出了新的要求，我们必须积极探索新形势下的作文教学，把网络资源与语文教材资源有机整合。利用网络资源激发学生习作的兴趣与动机，利用网络积累写作素材，优化写作。让网络为作文教学服务。

【关键词】网络环境新课程作文教学

一、概念的界定

1、网络环境：以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达。尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈。

2、新课程标准：新课标倡导 “ 努力建设开放而有活力的语文课程 ” ，要求语文课程应 “ 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术手段的运用 ” ， “ 密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展 ” ， “ 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力 ” 。

二、网络作文教学模式建构的目的与意义

“新课标”指出，现代化教学内容的编制可依据儿童心理发展调整课程内容，主动适应社会需求。而今科学技术的发展，计算机网络的普及，已为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。为顺应时代的要求，语文教学就应该改变以前的教学理念和教学模式，尤其是作文教学需要有一个全新的教学模式——网络作文教学。网络作文教学新模式就是充分利用网络资源，结合课本知识和学生的阅读水平，把各种优秀的文学作品，用最现代的网络传媒工具引入课堂，其目的与意义在于让学生在这些优秀的文学作品中陶冶心灵，塑造自我，培养学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。让学生在特定的环境中学会运用语言文字这种学生认知和交往的工具，表达自己的所见、所闻、所感，培养学生的写作能力和写作素养。这正如新课程标准所说：“写作是让学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。

三、网络资源应用于作文教学

（一）、利用网络——诱发兴趣

习作教学是整个语文教学的半壁江山。一直以来, 作文好像是一个难以攻克的"橡皮碉堡",成了语文教学公认的难点。关于“兴趣是学习得动力”的理论早已被众多教育专家从心理角度、小学生的认识结构等方面作过不少论述。确实，兴趣对于学习的意义是不容视的。对作文没有兴趣，一上作文课便感到索然无味，自然写不好作文。小学生尤其如此。在教学中，我们根据学生的年龄特点和认识事物的特点，创设具体生动的情景，以引起学生的亲切感和新鲜感，从而产生浓厚的兴趣和写作欲望。也只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表带出来的情况下，学生才能把丰富多彩的思想、感情和词语融为一体。教育心理学研究表明：“学生写作文必须拥有与作文相关的事物表象，包括生活所积累的材料以及在职得能够的活动中通过观察所获得的经验。” 网络以其在现性、实物性、模拟性强等优势，跨越时空的限制，将学生平常不易感知的事物纳入学生的感知范围,为作文教学注入了活力,给作文教学带来了"春天".特别是在调动学生作文的积极性,促进学生自主写作,因特网和多媒体发挥了极为重要的作用，极大地拓展学生的认识空间，便于学生捕捉生活素材，产生创作欲望。例如，在教学三年级习作课《我的校园生活》时，我运用多媒体CAI教学软件，回放了同学们平时的朗朗读书声、欢歌笑语声……创设生黄情景氛围，把他们平时视而不见的生活内容，加以有序化在呈现出来，为学生提供了形象生动、色彩鲜明的资料，在光、声、像的有力冲击下，言、情、景融为一体，渲染了入景入情入境的作文氛围，学生的听觉表象被激发，他们马上会想起上课的情景乃至下课、放学甚至开联欢会的令人难忘的情景，这样学生消除了习作的紧张心理，从而诱发学生下作灵感、产生创造欲望。激发了学生习作的兴趣，促使学生由“我要写”的转变。又如：指导学生写《秋天》时，先是学生自幼在网络上搜索秋天的图片，然后互相说一说自己眼中的秋天。接着播放录像，随着欢快的乐曲，屏幕上呈现黄黄的银杏叶，红红的枫叶，丰收的果园，农田里的繁忙、热闹的景象等等。学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地盯着画面，同学们如临其境，情不自禁的小声议论起来。当我要学生用一两句话谈感受时，人人争先恐后，描绘着美丽丰收的秋景图。这样按学生习作的心理特点，适时选用网络，利用多媒体教学，其形、声、色并茂的特殊功能，让学生的视觉、听觉、触觉等各种感官交替使用，学生始终处于兴奋状态，注意力集中。并且能抓住事物的特点“有话可说”，“有话想说”，又学会“从整体到部分”、 “有顺序”观察的方法，达到提高单位时间内学生学习的有效率。而且会对作文产生“爱写”的兴趣。

（二）、利用网络—— 积累素材

古语说：“巧妇难为无米之炊。”同样的道理，没有丰富的作文素材，学生怎能写出象样的作文呢？另外由于小学生平时对事物没有引起注意，即使有意地进行了观察，也会像过眼云烟，一到写作时，困难最大的是不知写什么，怎样下笔，尤其是不知怎样把文章写真实、具体。所以，即使瞑思苦想“写”出来了，其内容也是苍白无力、情感虚假，作文时常常出现素材“贫血”现象。而新大纲明确规定：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。”针对这个棘手的问题，我们可充分运用现代信息技术的强大作用，指导学生“找米”——积累作文素材，丰富学生的作文内存资料库，以便于学生写文章时能有资料“下锅”，作文时能达到得心应手、文如泉涌的境界。所以，我设计创建了素材仓库，素材库中的素材有师生共同搜集。我们在“素材仓库”中运用超文本方式把文字、声音、图片、视频、动画等信息链接在一起，构成一个超媒体系统。学生可按照作文教学内容及要求，根据自己的兴趣和爱好自主选择素材欣赏，同时酝酿如何表达。比如，学生要写一种可爱的小动物，那么，“素材仓库”中可提供小狗、小猫、小松鼠、小白兔、小猴等多种动物的图片资料、文字资料（动物介绍）、外形及生活习性的录像资料等，学生可自由、反复点击所选对象进行观看，从中获得翔实的写作素材。首先，我们可充分运用信息技术去激发学生的积累兴趣，充实作文的素材库，从而引导学生注重积累。其次，我们可以利用网络吸引学生去广泛阅读。我们知道：学生可以“读万卷书”，但不可能“行万里路”，一旦走进网络世界，狭窄的生活空间就会变得宽广开阔，单纯的生活阅历就会变得丰富多彩。

（三）、利用网络——优化写作

学生通过网络获取到了自己所需要的信息之后来构思自己的习作，确定写什么，从哪几个方面写，怎样把习作写具体。然后，根据自己的构思，结合网络提供的信息，充分想象，然后，通过人机会话和电脑写作，使自己的口头表达和书面表达能力得到充分、自由的发展，学生将生成的文本提交到习作原地。学生的习作都被系统存储在数据库里，作为其他人学习、评价的资料。教师通过网络组织对学生习作进行公开的、即时的评价，一是教师在网上选择有代表性的习作示范评改后，与学生共同交流；二是选择几篇有代表性的习作，通过广播或投影放大，师生共同评改、交流；三是学生自主选择习作，通过留言板功能进行评改。通过评价肯定成绩，指出不足，提出修改建议，来提高学生对每次习作训练要求的认识，并引导学生吸取别人的长处，对自己的习作做进一步的修改，从而达到提高学生写作能力的目的。学生在充分听取教师、学生的评改意见之后，利用课内和课外时间将自己的习作反复锤炼、修改，直到满意之后，把完成了的习作保存到自己的“习作园地”里。同时，可通过发电子邮件将优秀习作投到小学生作文报刊杂志上。达到相互交流、共同提高的目的，同时完成了作文的优化过程。

结论：

总之，网络与语文教学的整合，给作文教学注入了新的活力。它为学生创设了一个信息量大、且具有人文色彩的自由、开放的学习环境。为推进作文教学改革开辟了一片蔚蓝的天空！必然会在教育领域中大放异彩，在课堂之外更好的使教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间进行更有效的交流，从而提高教师与学生的素质，更好的进行教学。网络，给习作教学带来一个崭新的天地，作文课堂因你而精彩！，

【参考文献】

1、《语文新课程标准》

2、《小学语文“四结合”教改试验研究经验交流论文集》3、何克抗李克东主编的《信息技术与学科课程整合》

4、《小学语文教学》2006年5期

太阳像恶魔一样挂在天上，恶狠狠地盯着我们。夏蝉在树上无力地叫着，不住地诉苦。路旁的小花也被晒得虚脱，蔫蔫地低下了头。

虽然天气这么炎热，我还是蹦蹦跳跳去找邻家毛毛哥哥玩。推开门，一股凉气便迎面扑来，定睛一看，只见屋里乱得不成样子：衣服裤子床上地上随处可见，一大堆生活垃圾堆在墙角，桌子上摆着许多未开封的零食、饮料。空调也开到了18度，而毛毛哥哥却坐在电脑前，光着膀子，瞪着大眼盯着电脑屏幕，手指不停地在键盘上敲击。我走近一看，原来他正在玩最近新推出的网络游戏“LOL”。

“俊豪，来啦！那边有新一期的《漫画派对》，自己先看。”直到现在他才注意到我，一边和我打招呼,一边依旧目不转睛地盯着电脑。

看了一会儿，我猛然想起有一道难题要上网查询，于是我问毛毛哥：“毛，用一下电脑查道题呗！”他看都没看我一眼：“等一下，等一下，耶，又升级了！你说什么？”我有些无奈地看着他：“没什么，那我先走了。”他似乎有些过意不去，挠了挠头，尴尬的说：“这样，我叫了外卖，你吃点吧。”“你不是不吃这种垃圾食品吗？”我瞪大眼睛，有些不相信。“我妈不在，懒得出去买饭。”他满不在乎。“算了，我先走了！”说着，我便飞也似的“逃离”了他们家。(中国作·文网 )

走在路上，我的心隐隐地痛了起来，究竟是什么让以前热情好客、干净整洁的毛毛哥哥变成了如今的模样。答案就是：网络。当初人们发明网络，是为了让生活变得更加便捷，可又是哪个可恶的人开发了让无数青少年为之痴迷以致荒废学业的游戏呢？

网络真是把“双刃剑”，只有合理运用网络，才能有益无害。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我真想劝劝毛毛哥及及所有沉迷于网络游戏的人们：“请远离网络游戏，回归健康生活！

[用好网络这把双刃剑600字作文

在当今社会，如果一个初中生连电脑使用都不会，那他未来的工作也就不会太理想；如果他不知道怎么使用网络，那他以后在事业上可能站不住脚。

在接触网络之前，我听过两种说法：一是网络很好，可以学到许多知识，更快地得到新闻；二是网络不好，会让人沉浸在其中，会让我们学生的成绩下降。可是当我接触了以后，我才真正了解到，网络是好是坏，完全取决于人的用法。如果人们把网络当成是一个图书馆，那它就是一个非常好的工具，但如果只是为了消遣，漫无止境地游戏娱乐，那它就是一个有害之物。

网络的确能带给我很多。有时一些灵活性的作业要查找资料时，网络就可以为我服务。当我有些问题不懂时，也可以去请教。如果我心情不好时，在论坛上发个帖子，就有人来帮助你排除不开心的一切。网络还可以给网民们一个虚拟的社会，虽然人物是虚拟的，可是人的个性、品质和才能都是真真实实的。它让我又获得了一个展示自己的舞台，当自己要改变自己一些想法做法时，可以先在网络里试试，发现不好的地方就可以改正。

刚开始的时候，我还真有点控制不住自己，总是想在网络里玩个痛快，但后来我就控制住了。这使我发现网络还有个优点，就是可以培养自己控制能力。虽然网络带给我的生活是虚拟的，却在无形中充实了真实的我。

冷冷的月光透过厚厚的窗帘轻轻地覆盖在网络人的.脸庞上。网络人慢慢地睁开了眼睛，而后又紧紧地闭了起来，他受不了这么强烈的光照。

许久，网络人才伸着懒腰从床上爬起，他揉了揉双眼，摇摇晃晃地走向电脑。"昨晚"又忘了关电脑，网络人摇了摇头，笑笑。

网络人轻轻地点了下鼠标，然后输入一长串自己最熟悉的数字，解除了屏幕保护程序。

已经过了晚上9点了，网络上的行人逐渐减少了，而真正的网络人的生活才开始。网络人来到了自己的天地，快速地浏览着网友给他的留言和E-mail，思忖着"存"与"删"的选择。

完成了选择，分针也跑了三大圈。网络人歪坐在电脑前，双眼紧盯荧屏，嘴角边还不时浮现出一丝浅笑。因为方才的几下使自己下半个月的生计有了着落。

该活动一下筋骨了，网络人扶着椅子慢慢地站了起来。他伸了伸胳膊，挺了挺腰，伴随着音乐，做了一套不太完整的广播操，而后走进厨房，胡乱地为自己弄了点儿点心来填补一下空虚的肚子。出来的时候，他为自己沏了一杯爱尔兰咖啡，浓醇的咖啡香味儿弥漫了整个房间。网络人理了理额前的乱发，浅浅地抿了一口醇香的咖啡，又开始了自己的网络生活。

他毫无目的地在网上闲逛，享受着上网所带来的便利和乐趣，反正我有钱，我怕什么!网络人面对这一行惊人的数字，毫不犹豫地点击了"买进"。

与此同时，QQ尖叫起来，激动的时刻来临了，他等待已久的美眉终于出现了，笑意写满了他那久不见太阳的没有血色的脸上。他轻点她闪动的头像。"可以请我喝一杯咖啡吗"

"要哪一种爱尔兰咖啡吗"他们彼此早已习惯了这种问候语。

月亮下山了，网络人的一天又要结束了，他打了一个哈欠，喝尽残余的咖啡，迷迷糊糊地爬上了床。

唉，他又忘了关电脑。

网络是一个神奇的魔幻世界，里面有丰富多彩的新闻，琳琅满目的商品，惊险刺激的游戏……

我对上网可是着了迷，幸运的是还没上瘾。我在网络里最爱上qq，因为它能和同学、大人、老师一起聊天，我的网名是“插着翅膀的女孩”。你知道我为什么要取一个这样的名字吗？我多么希望我有一双翅膀，它能带我飞上蓝天，能把我带到实现梦想的天地。别以为聊天是消磨时间，其实也能帮助我们学习呢！比如我有一道题不会做，就可以直接在网上向老师讨教了。我们五（二）班在qq里成立了一个班级qq群，我们学生通过这个群了解了老师许多小私事，还在老师的qq空间里看老师每天写的日志！这可是在学校里不可能实现的事啊！

网络上也有一些有趣的事情发生。老师有时候也会被我们搞糊涂呢！有一回，老师问我贺逸颖的qq号，我发给了老师，可老师却回信说：“不对，怎么显示的是21岁啊？”我回答说：“这您就不懂了吧，我们现在谁还会写真实姓名啊！”老师看了我的回信，还说我是个调皮的小家伙呢！

网络里的世界，虽然方便、快速，但是有一个比看得见的`恶魔还要可怕，就是——危机四伏。

随着日新月异，新世界网络的普及，让我们随时随地都在运用网络电脑，例如：买卖东西，玩游戏或是艺术方面的绘图……等等，都让我们可以快速达到目的，虽然好处多多，但也危机重重，让坏人趁虚而入，像一些人就会利用网络的科技架设不良网站，例如：色情、诈骗网站......等，让无辜的人陷入危险陷阱，而控制不了自己，如果自己身边的人已经掉入了危险世界，我们一定要加强网络安全资讯，别让他再走火入魔。

如果不想遇到这些危险，我们可以做预防的工作，安全通过危机四伏的网络世界，我们可以加装防毒防骗的防火墙和杀毒软件，还有不要因为自己的好奇心，而去浏览那些不良的网站，只要小心些，就可以轻松快乐的悠游网站世界。让我们永续经营这个方便又快速的网络世界吧!