考试

考考考，老师得法宝：分分分，学生得命根。老师得“法宝”在今天大显身手，我们得“命根”也将要在今天决定它得命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻得脸将要发挥它得作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍得同学们，现在都像一只只受了惊得小鸟，“飞”回了它们得“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”得一举一动，随时准备结束我们得“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们得手里传过，拿到试卷得同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张得答题。第一题是读书人，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运得书南亚。终于，我们在规定得时间内，将所有得谜题都解开了，把握住了自己得命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难得题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒??????一分，两分，三分??????时间对我来说就像奔跑着得狼，飞快得前进，而我得速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”得再快，也没有我得速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细得检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

“叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信得将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空得肚子，希望我得试卷不会像我得肚子一样不争气——也是有空。

“叮铃铃”，第二场考试来了，我们得命运之神也回来了，迎接我们得又将是智慧得考验??????

盼啊，盼啊，终于盼到期中考试了，好兴奋啊，但在兴奋的同时，又有点儿紧张。

“叮铃铃”，随着一声清脆的铃响监考老师拿着卷子进来了。只见她一脸严肃的样子，一看就知道对学生要求很严格，那么，一定要好好答卷了，加油!

我朝卷子上瞅了瞅，哇!都不难嘛!一声铃响过后，老师大喊一声：“开始答卷!”同学们都“奋笔疾书”起来。教室里很安静，一点说话声都没有，只能听见“沙沙”的写字声。

瞧!有的同学拿着笔在卷子上飞快地写着，毫不犹豫;而有的同学却手托下巴，侧着脑袋，咬着笔杆，苦苦沉思着。考场如战场，同学们都很认真，对待这场考试一丝不苟。你看，同学们都在“奋斗”呢!

时间一分一秒过去了，大多同学都写完了，他们都在认真检查呢!我还没写完呢!还有作文的结尾呢!“快!”我心里喊着。“叮铃铃”，铃响了，就要收卷了，我飞速写完最后一个字，看了看卷子，满意地笑了。监考老师大喊：“放下笔，不准写了，收卷!”考试场上响起各种声音，同学们有的开心的笑了，显得胸有成竹;有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着卷子;有的争分夺秒地加紧动作，再赶忙添上几笔……

卷子收完了，同学们都三三两两地围在一起讨论答案，有的显得开心，有的显得沮丧，我心里暗叹：“这真是一场紧张的考试呀!”

同学们，不知不觉已经过去了两个月，这意味着什么呢?意味着期中考试将要来临了。大家都准备好了吗?是不是觉得时间过得很快，自己还没有准备好怎样迎接期中考试?对，我也有相同的感觉。 下个星期就要期中考试，……

同学们，不知不觉已经过去了两个月，这意味着什么呢?意味着期中考试将要来临了。大家都准备好了吗?是不是觉得时间过得很快，自己还没有准备好怎样迎接期中考试?对，我也有相同的感觉。

下个星期就要期中考试，所以我们不能再贪玩了，不然，当你后悔时就晚了。我们要加紧复习，但也不可以太过于紧张，要充分休息。因为这时你的大脑已经处于非常疲劳的状态了，不能再让它继续疲劳下去了，否则过度疲劳会导致考试时无精打采，没有精神。

我们还要及时地调整状态和对学习的态度，这对我们将来的学习有着很大的帮助。首先，你必须要想学，你只要想学，不用老是，自己看着课本就可以全部学会并掌握。你只要不想学，就算老师再怎么讲怎么教你终究也不会做这种题的方法与技巧。我们要把自己当成是学习的主人，要在知识的海洋里尽情遨游。学习是我们学生的天地，学习是我们学生的舞台，我们可以在上面想怎么样就怎么样。同样，我们在学习上也要找到这种感觉。

语文我们只要把基础知识的那些字词诗句掌握了，阅读题只要按不同的角度去想就基本可以得到准确的答案。作文，首先保证字体清晰规范，没有错别字。再想怎样把这篇文章写好，语言简练，描述清楚，适当运用修辞手法，细节描写到位，我想这样的作文分数一定不会低。数学把公式记清楚，计算仔细一点，这样也就可以考高分了。

期中考试，这是我们升入初中第一次重要考试，我们一定要通过努力来取得优异的成绩，我们要通过优异的成绩来证明自己的实力，让别人对我们刮目相看。

我相信，只要我们做到仔细、认真，就一定会考到优异的成绩!

作文是我们记录生活的一部分，也是我们面对生活的缓解心情的一种方式，小编收集了注重考试审题，欢迎阅读。

审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序;(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。

提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出问题，引起注意;(4)环境描写，渲染气氛;(5)说明情况，介绍背景;(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

写事的文章要注意以下几点：

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚;

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体;

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

写人文章应请注意以下几点：

1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;

2、注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等)，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写;

3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想;

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

写景、状物的文章要注意以下几点：

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象;

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序;

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象;

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

写活动一般是命题作文。

1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序;

2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚;

3、注意写好活动中人物的感受。

你们期中考试考的好吗?我猜肯定很好。同学们，我想你们期中考试后和我一样，只担心一件事，那就是我到底考了多少分，是吧?我也是这样，每次考完试都担心这个，如果没有考好，爸爸、妈妈就要发“奖状”，我可不想得到这张“奖状”。

这次考试前，我对爸爸胸有成竹地说：“这次我一定能考到高分。”可是考试过后，我沮丧地说：“爸爸，对不起。”爸爸的脸色由睛转阴，首先一巴掌打过来，然后唠叨不停，最后把我一个人孤零零地关在家里复习。期中考试过后，我胆战心惊，如同一只猛虎被吓成了一只缩头乌龟。

虽然是这样，经过我考试的考验，终于在第二次数学测验中我得了高分。这次我不是被爸爸打，也不是听爸爸唠叨，而是听爸爸表扬的话。我考试考得不好，是因为上课不认真听老师讲课，去做小动作;考试考得好，是因为上课认真听讲，不做小动作。因此，我决定，我以后一定要向好的方面学习，天天勤奋好学不能耽误了每一妙。

作文可以学习、模仿、甚至抄袭，做人也可以学习和模仿，但却无法抄袭。这是美国作文与中国作文的一大差别，也是美国大学申请作文可以开卷考试的原因!

除 了四年高中的成绩(GPA)、标准考试成绩(SAT/ACT)和推荐信之外，作文是另一个非常重要的环节!在这段时间里，GPA已经无法改变了，SAT /ACT也都考过了，推荐信在别人手里，但愿都是好话。作文，只有作文，在申请交上去之前，还能作些修改，以期最好的结果!

201x-201x年美国大学入学通用申请作文题目与2014-2015年大同小异，让我们先看看那些题目：

1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

有一些学生有一段背景、特征、兴趣或才艺，对于他们来说富有意义，如果缺少了的话，他们的申请材料便不完整。如果你是这样的话，请你分享你的故事。

2. The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

从失败中学到的东西会成为今后成功的基础。重述你经历的一次失败的事件或时段，对你有何种影响，你从中学到了什么?

3. Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

反思一下你挑战的某种信念或思想，什么促成了你那样做的，你还会作同样的决定吗?

4. Describe a problem you’ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

描述一个你解决了的或想要解决的问题。它可以是一项智力挑战、研究查询、道德困境，任何事情无论大小，只要对你来说是重要的。阐述它的重要性，你采取了或将要釆取什么步骤去寻找对策。

5. Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

讨论你的一项成就或事件，正式或非正式的，它标志着你在文化、社区、或家庭从孩提时代转型成为成人。

这些作文题目八月初就公布了，写作无人监考，题目自由选择，写好了甚至可以请高中老师或升学顾问提意见、修改，这要是放在国内，不知道会出现什么样的状况……

那么让我们再看201x年中国的高考作文：

新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当 代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬 业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

北京卷：2015北京高考大作文(二选一)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

① 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不 畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

上海卷：造就和谐自我

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

天津卷：范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近 年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有 气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人 的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

其它各省的作文题目虽然千差万别，但都有一个共同点，即根据题目所提供的短文，让作者表达自己的观点，这是真正意义上的作文!

美国大学申请的五个题目都是要求学生从一个侧面去写自己，告诉招生官自己是个什么样的人。所以，美国的作文要求申请者写出自己是如何做人的，也被称之为“个人陈述。”

中国的高考作文是语文考试的一部分，是有明确的评分的，这与SAT和ACT中的写作题有些类似。而美国的大学申请作文却与英语考试成绩无关，只是招生官了解申请者的途径之一!当然如何将自己的故事写得感人，写作技巧无疑是非常重要的。

中 国的作文考试是在考场内限时进行的，而且还有人监考，好几处还要求“不要套作，不得抄袭。”而美国的作文要写出自己是一个什么样的人，要抄袭的话，不是没 有可能，但难度大多了。更为重要的是，如果你的成绩平平，想方设法交上去一篇精彩的作文，招生官看了，马上心知肚明，其结果当然是是白费力气!

对于成绩优秀的申请者来说，作文自然也有相当的功底。那些进入了顶尖名校的，他们的作文往往比一般学校的人高明许多。这个差别其实是学生素质的差别，作文只是一种表现形式而已。

亚马逊出版的《最新美国名校申请范文集》(The Latest Collection of Elite College Application Essays, Chinese Edition)提供了54篇优秀范文，与其说能够从中借鉴如何写优秀的作文，倒不如以那些范文中表现出来的富有个性的申请者为榜样，从早准备自己。所以，初中和高中低年级的学生和家长们更应该借鉴此书，唯有从早着手，到了申请的时候才有文可写。

[出国考试：作文与做人之中美作文对比

The following is a letter to the editor of an environmental magazine

The decline in the numbers of amphibians worldwide clearly indicates the global pollution of water and air. Two studies of amphibians in Yosemite National Park in California confirm my conclusion. In 1915 there were seven species of amphibians in the park, and there were abundant numbers of each species. However, in 1992 there were only four species of amphibians observed in the park, and the numbers of each species were drastically reduced. The decline in Yosemite has been blamed on the introduction of trout into the parks waters, which began in 1920 . But the introduction of trout cannot be the real reason for the Yosemite decline because it does not explain the worldwide decline.

Sample Essay

In this argument, the writer of the letter concludes that global pollution of water and air has caused a decline in the number of amphibians worldwide. To support his or her conclusion, the writer cites the results of two studies, seventy-five years apart, that purportedly show that the number of amphibians in one park in California, Yosemite National Park, have drastically declined. Additionally, the writer casts aside a given reason for the decline, stating that the introduction of trout to the park does not explain the worldwide decline in the number of amphibians. This argument defies simple logic and suffers from several critical fallacies.

[GRE出国考试作文范例推荐

在这个晚上，充满了紧张和激情，因为明天就期末考试了，大家都紧张复习，其中我们宿舍最热闹了。

我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见，大家一起复习，大家都同意了。我们一起复习，先复习的是数学，我们把数学重点都背了起来，然后是英语，我们把加星号的单词背了起来，我们背的津津有味，紧张的心情充满了欢乐，最激情的事是，我们为了放松心情，还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候，就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了，睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。

这个晚上，我们把重点背的滚瓜烂熟，现在想起还记忆犹新。

[叙事作文 期末考试前一天

要考试前几周，我的心情开始忐忑不安，尤其是数学这一科实在是一窍不通。所以，放学回家后便挑灯夜战的复习，努力克制自己不去玩电脑、看电视。啊！好痛苦呀！但是为了考好成绩，我告诉我自己一定要还是要撑下去。

终于，令大家最头疼的期中考来了。平常欢笑声不断的教室，一下子就变得鸦雀无声，连一根针掉落在地上的声音，都能听得一清二楚。有的同学回家没复习，个个愁眉苦脸，有些可能已经被吓得面无表情，心想只能听天由命了，而我已经蓄势待发，信心满满准备应战呢！

振笔疾书的奋战两天，应考期间可是一点都不敢懈怠，深怕稍有疏漏，我的目标就会离我远去。我随时注意考试时间的流逝，一题一题谨慎作答，就算写完了，检查的功夫也是一刻不松懈的耐心完成。

呼！期中考终于结束了，心中的大石头放了下来，感觉轻松多了，但是我却开始担心我的成绩。每节下课都围在老师身边问：老师，我考几分？老师用神秘的微笑回答我，让我急得像热锅上的蚂蚁似的。公布成绩时，老师按照分数由低到高依序的发，一开始就走向我面前，紧张的全身发抖，深怕老师喊出我的名字，没想到老师只是吓吓我们而已。考卷全数发完，令我最惊讶的是数学这一科，我竟然考了92分。啊！我欣喜若狂，辛苦的代价有了一个好的回报！突然耳边传来阵阵哀声叹气，恐怕是考不好，担心回家吃一顿妈妈煮的竹笋炒肉丝吧！哈哈！

虽然我们班这次成绩进步不少，但是老师嘱咐大家，其实我们的能力不只如此，大多细心不够、努力太晚、努力不够、得意太早。老师的这一番话点醒了我，下次期末考我一定要再加油，不要因为困难就半途而废，相信下次我一定可以可以再拼高分，夺得奖状的殊荣！加油！

[考试前后650字作文

回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

二、原因分析：

结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。

通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。

4、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。

从本次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。

三、改进措施：

1、提高课堂教学效率。根据年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。

2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。另外，课堂上教师应为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间和空间。

3、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

总之，在今后的教学过程中要以学生为重点，重在引导学生学会学习，让学生能乐学、爱学、好学，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，为今后的学习教学打好基础。

眼看期中考试就要来到了，我们的心也绷得紧紧的。总想知道一下自己复习得怎么样，啊，机会来了——明天要测验一次。虽然这只是平时的检测，但我却极为重视。因为这次考试可看出我们复习的效果。而且，考得好还可以树立信心呢！

在这一轮学习竞争中，我选择的对手是袁桥，他在上次月考中荣获第四名；而我则落后他一名。袁桥可不是简单的人物啊，他在学习上实力超群。我与他从小学三年级就在一起学习了，所以我非常了解他。而第六名尹迪，也是一个相当有实力的人物。我前有强手，后有劲敌，我被挤在中间，压力好大，我不知道什么时候会被挤出去……而熊倪作为年级第一名，更让我生畏，据我发现，我暂时还没有什么可以超过他的。

不！人并没有丧失信心。作为同一个起点的学生，我为什么注定会超不过他们？现在，还有足够的时间，我要抓紧分分秒秒，去描绘属于我的绚丽多彩的天空。

酸甜苦辣的考试，像生活中的饲料，伴着我渐渐长大，渐渐成熟，让我品味出生活其实也像考试一样，酸甜苦辣样样俱全。

考试是促进我们学习的动力。考试的存在，能让我们在平时的学习中鼓足勇气，充满信心，获得一种同自己、别人一比高下的力量，鞭策我们勇往直前。考试前，我们能在书海、学海中尽情畅游，把曾经遗漏的宝贝都尽收囊中。只有这样全面的捕捞，才能有的收获。如此说来，考试确是一种享受。

考试时，遇到简单的题目，顿觉得心应手；遇到曾经做过的题目，更是满心欢喜；即使遇到比较困难的题目，经过不懈的思考，最终豁然开朗，如释重负……如此说来，考试确是一种享受。

考试是一杯什么都不加的茶，细细品味，慢慢回味，方能体会出其内涵，其真谛。

[考试是什么小学作文

不得不先吹下我们数学组的效率，昨天下午考完的试卷，今天中午已经改完了，并在吃完饭后后迅速地登记了成绩。看到自己班里的成绩后，内心又没有那么平静了。说实在话，很早之前，我们 班的数学还是相当不错的，数学平均分和数学达标人数还是在普通班前几位的。可最近几次考试下来，我是相当沮丧的。虽然说平均分没有差到哪里去，但那前头的位置是不保了，最关键的是一些基础 好的同学在数学中好像都会考砸的，即所谓的高分段没有。

不禁开始翻看他们的试卷，尤其是一些好的同学的试卷，“粗心”到处可见，可是“粗心”也是他们的一种问题存在啊。有些同学后面满满一面写着却只能拿1——2分，而前面的选择填空错得一塌糊 涂！

想骂又觉得没啥效果，关键不是得靠自己的心态吗？“一直提倡把会做的都做完，减少失误、杜绝失误”，可到考试的时候同学们还能记起这些话吗？

换位思考下，考得不好他们心里也不好受，可是如果不说，就怕他们不当回事儿！反正今天是不能提，明日还要考模块，得维持一定的备考心情！

很多时候，教育好像与考试、分数相关。但细细想来，培养那种良好的心态与习惯也是相当重要的，这也是需要我们教师指引，更甚者，应该由教体育或者学校出面，好好研究下其他素质方面的教 育！

语文考试完了，许多同学嘻嘻哈哈地出去玩了，可我仍然坐在位子上发呆。“喂……喂，金璐诗吃饭去了。”我听见於君艳在叫我，我回过头来应了声“恩”，便匆匆的去吃饭了。

往常，我的饭量很大，就算学校的饭菜不好吃也能吃掉一碗，可今天怎么吃也吃不下一直在回想今天考试的情景：今天考试时，我一点到不专心，一会儿想想那个，一会儿做做小动作，更本不在意时间的流逝。就快交试卷时我急急忙忙的做好剩余的题目，没看做地是对还是错，囫囵吞枣的写了一篇作文就交卷了……“丁丁、丁丁！”“恩？”我突然回过神来“丁丁，你到底怎么了，整天魂不守舍的样子，昨天做坏事啦？”金佳雯在一旁对我说。“哪儿凉快哪儿呆着去。”我冷笑了一声对她开了个小玩笑。“我来讲个笑话：有一只鹿它在马路上飞快地跑，你们猜它最后变成了什么？”於君艳神秘的讲“我觉得是飞鹿。”“不对应该是天鹿（天路）”“ＮＯＮＯＮＯ，是高速公路！”於君艳笑了半天，才爆出这么一句话，在场的人不是喷饭就是冒冷汗。其他人晓得正开心我还是忐忑不安——会不会考砸。“我说你ＨＩＧＨＴ一点啊，不要整天摆着一张臭脸，我看见你这样自己也没胃口了。”金佳雯又插话。我猛地的站起来，吓得其他人一惊，我端起饭盒闷闷不乐的回教室了。

我就在位子上坐着，眼睛停留在某个地方，一直没有放开（我呆住了）“我们去老师那儿问自己的成绩吧？”“我要看书，你去看吧》”我冷冷的抛下一句话，其实我不是怕老师，而是怕看见自己的成绩。我随手拿起一本书来消磨时间，没一会便听见有一人喊道：“试卷！试卷！”女生们非一般的围上去，我想班级最统一的时候就是发试卷了。教室里传出各种声音：“哇，我考了93．5，好棒啊！”“啊，又是88分，今年我会发吧？”教室里噪音不断……我看见发试卷人的手里试卷越来越少，我在心里默念：南无阿弥陀佛，让我考上90分吧，哪怕90．5也行啊。很快试卷发到我手里了，我接过试卷，先后的82分映入我的眼帘。还90分呢，我看看试卷，不该错的都错了：把“凄凉”写成“清凉”，靠还漏了一题，郁闷我那时候脑子死机了吧，竟然把值得的值加上了两条腿，太粗心了！我算了算前后两页只扣了10分，可作文就扣了8分啊！要是作文少扣点起码还能进前10名。我一下子瘫倒在桌子上，一种不知名的液体流淌在脸上……

考试以后，我领悟很多——真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。人生其实就像考试，考好了等于得到老师、家长的表扬，考坏了就有应有的批评。考试并不像同学们口中的可怕，我应该去勇敢的面对。考试不可以临时抱佛脚，菩萨保佑更行不通，要脚踏实地，才能考出理想的成绩！

Yesterday, I took the final exam of this term. I worked hard to prepare for it, but I was still nervous. I was afraid that I couldn’t do it well. I had three exams, Chinese, math and English. In the morning, it was the Chinese. It was not so difficult for me that I was sure I could be good in it. Then, it was math in the afternoon. It’s the part I was afraid of most. Not surprised, I met some troubles in math exam. But I still hope they wouldn’t be serious. I am good at English, so I didn’t worry about it. I knew I can do well in it. In short, the final exam was not so hard for me and I am quite sure the scores will be perfect.

[关于期末考试的英文作文

今天，老师说要语文、数学的考试，同学们有的信心十足，有的垂头丧气。我的基础没有别人好，所以我也是垂头丧气的样子。

老师刚发下试卷来，有的在快速的答卷子，有的则咬着笔头看着天花板。我就在飞快地答题，但是一到了基础题，就停了下来。就像汽车一样，飞快地行驶在平滑的公路上，突然出现一个大水坑。那些基础题不会的我全都空着了。就这样交了上去。到了发试卷的那一天，老师叫到我的名字时，我十分忐忑的到讲台去那我的考卷，我的心里直接是火山爆发，你们猜我考了多少分，居然是——67分，连我们班的小胖都不如。

当数学试卷发下来的是时候，我直接心花怒放了，我考了99分。班长在后面叫到：我的语文97分，数学96分。在回家的路上，我想因为语文试卷，妈妈和爸爸一定会打我的，所以我就把语文试卷撕成了碎片。回到家，妈妈问我考了多少分，我说：数学99分，语文还没有发下来。妈妈说：数学考得不错，妈妈相信你的语文一定会考的很好。就这样，我不安的过了一个下午。第二天，老师让我们把考卷交上去，老师数了数试卷，就差一份了，问谁没交，我举起了手，老师问：你的试卷呢？我说：我忘带回来了。老师给爸爸打了一个电话，让爸爸给我送来。爸爸说没有语文试卷，不是没发吗。回到家，爸爸大发雷霆。说：说，你为什么要说谎？我很想哭，但我不能哭出来。我说：我考的不好。爸爸说：孩子，就算考少了，咱也不能撒谎，考少了我们可以努力，爸爸知道你的语文基础不太好，没关系，我们可以下次考好，记住，以后不能这样了。我使劲的点了点头。

小朋友们，你们可千万不要撒谎啊，不然就会像我这样。

[考试前后_小学五年级作文

半期考试前的夜晚，凉风习习。我坐在书桌前，头上却已有细密的汗珠，整个心思都投入到了紧张的复习之中。

清晨，空气清新，微风扑面，令人心旷神怡。可是我的心中像揣着一个小兔子似的，砰砰砰……跳得比平时快多了，没有一点心思去欣赏这清晨的美景。

铃声伴随着清风响了起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。

又是一阵铃声，可是感觉却完全不同。那是一种解脱；那是一种放松；那是一种愉悦。它涌进心田，滋润着；它流遍全身，抚摸着每一根神经。啊，考试终于结束了！它让紧张的心情顿时烟消云散，它给我一种彻彻底底的悠闲自在。这时我才发现，原来早晨是那么美丽，那么动人。清风吹拂着我的面颊，是那么惬意，沐浴着阳光是那么舒服，心中一下子豁然开朗。

第二天，轻松的心情被接踵而至的另一种担心所取代，那就是想知道考试成绩，却又害怕知道的矛盾心理。一次又一次，当我有意或无意间经过语文办公室，心中有一种冲动，非常想问问分数，可总是缺少点勇气，常常在“问”还是“不问”中徘徊着，选择着，忐忑不安地猜测着……

最终，还是强烈的好奇心战胜了担心，去打探了成绩，其实也不差，得了98。5分，心中一块石头终于落了地。可我并不满意，因为我发现出错的地方都是不应该错的，只要再仔细一点，就能拿满分，哎，都怪自己太紧张！通过这次考试，我找到了差距，明确了目标，今后会更加努力，争取优异成绩。

[半期考试以后小学生优秀作文

中段考试圆满结束了，我对我的成绩有所提高，感到很欣慰。在考试前我做足了准备，每天早上都会起床，早读、背单词……我花费了许多功夫。考英语的时候，我充满了怀疑的心理，虽然我差不多学过的英语都会默写了，但最让我头痛的是连词成句和选择题还有听力，听起来光这些东西就能让我不及格了，我真的好担心，我光会默写不会翻译呀!考试开始了首先是听力测试，刚开始的时候还行，可是到最后几题时我完全听不懂在读什么，于是我就乱写，管他呢听不懂我就乱蒙。说不定还能蒙对。到笔试部分了我看了看前面的。要默写我们以前学过的单词。这个我还可以我经常默写。我心里暗暗高兴。但我那时可惜没读题把重要部分给丢了。当我把卷子反过来时，我被惊住了。好难的题，如果全蒙就会不及格，我那时开始认真的看了起来，考试结束了。我稍微放松了。但是还有两场考试呢。

英语考试完后我开始认真学习，语文和数学达到了好的成绩。英语也提高了不少。我对此感到很高兴。通过这次考试我明白了不管做什么是都要细心、努力。这样才能得到好的收获。 英语考试完后我开始认真学习，语文和数学达到了好的成绩。英语也提高了不少。我对此感到很高兴。通过这次考试我明白了不管做什么是都要细心、努力。这样才能得到好的收获。

[优秀作文：中段考试

星期四下午的数学整理课，数学龙老师踏着铃声走进教室，环顾四周，突然拿出一摞试卷，说：“今天我们考试，考第二单元，但愿大家都能考好，写完就交卷，然后可以做自己想做的事。”顿时，原本嘈杂的教室瞬间鸦雀无声，个个面面相觑。

试卷发到手，从上到下我先扫视一遍：六道填空题，七道选择题，四道判断题，八道应用题，都很简单嘛！心里暗自窃喜，随即拿起笔，开始奋笔疾书。没想到，最后一道题竟然把我难倒了：“五年级做航模121件，比四年级的六倍还多12件，五四年级共做航模多少件”？于是，我便开始冥思苦想，抓耳挠腮，终于，解题思路出来了！

没一会儿，整张试卷解题完毕。左看看，右看看，扭头环顾四周，发现同学们都还在埋头苦写。于是，我得意洋洋地交了头卷，便看我的课外书去了。那天晚上，我做了一个美梦，梦到全班就我一个100分，同学们都用羡慕的眼光看着我，我露出了得意的微笑……

第二天一大早，来到学校。我迫不及待地想知道昨天的考试分数，跑去问数学课代表，可他却一直不告诉我，只是笑着说：“待会你就知道了。”好不容易等到了数学课，龙老师说：“下面发第二单元试卷。”我自信满满地坐着，等待着。

试卷发下来了！瞪大眼睛一看，顿时傻眼了：鲜红的88分在跟我招手，一个个红叉子眨着眼，似乎在嘲笑着我。揉揉眼睛，错的都是不应该错的，如36+74=？记得考试时，到这题，我可是不假思索：3+7，4+6等于100！天哪，没有进位！第二单元可是我认为最简单的单元啊！居然得了88分！我鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样掉了下来……

这个88分的卷子一直在警示我：做完试卷一定要检查，否则下次还得考“88分”！

“请监考老师到办公室领取试卷！”虽然广播员老师的声音极其完美悦耳，但是对于我们来说这无疑是“世界末日”的降临。教室里顿时一片鬼哭狼嚎——还有五分钟，语文考试就开始了。

我揉了揉有点酸涩的眼睛，放下手中的作文书，向四周看去……

“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难……”身后传来一阵聒噪的读书声，扭头一看，“大白”正双手捂住扇子般大的耳朵，亮开大嗓门，“呱呱呱”地背着课文。呵呵，这家伙平时不背诵，临“考”抱佛脚，终于认真了一回。这大嗓门大概干扰了后面“小丁”看作文的入神，他不满地回过头来，给他一个大大的白眼。

“师傅，请多关照！”斜前方“渣渣白”正对着“帮扶王”一脸谄笑，同时从兜里掏出两包“德芙”不由分说塞进了“帮扶王”的抽屉。都说心有灵犀一点通，此时无声胜有声，“帮扶王”最终顶不住“渣渣白”的“糖衣炮弹”，她会心一笑，双方心照不宣满意点点头。唉，狼狈为奸啊，何老师说过，他宁可要一个真实的零分，要不要一个虚假的一百分，他们就是听不进去。

窗外，学霸“小费”正站在走廊上，两手插在衣服袋子里，带着标志式的“费式”自信微笑，“极目楚天舒”地看着远处的风景——这是她的标准“费式”考前放松动作。语文是她最自信的一门，对她来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。

同桌“痣多星”（这家伙脸上痣特别多）正安静地趴在桌子上写着什么，依照这家伙基因里好动因子看，这真有点反常。我好奇地凑过去一看，呵呵，这家伙正在急急忙忙地往桌子上抄着单词。看见我盯着，他忙不迭地用手遮住，双手合十，小鸡啄米似的求饶：“娜姐，你什么都没看过。”这家伙知道我喜欢谢娜，关键时刻的嘴甜让我很是受用。今天姐姐高兴，就当什么都没看见，放你一马！

“叮铃铃……”考试铃打响了，同学们个个正经端坐，准备“迎战”……