良师益友

今天，我一来到游学营，就看见了一个大哥哥，走近一看，我的天啊，居然是张博雄！我走过去和他说话，他告诉我，他今天来是当老师的，之后我给他取个外号，"小张老师"。

一路上，我和“小张老师”谈得是不亦乐乎，在一片栆花林时，我们看到了一只蝴蝶在上面飞，“小张老师”直接来一句“留连戏蝶时时舞”，我快速地接出了下一句“自在娇莺恰恰啼”。

到了一片麦地时，乔老师让停下来，让“小张老师”给我们讲白居易写的《观刈麦》，我大概知道了这首诗，是白居易闲时在田间路上，看到农民在地里干活时的情景，男壮丁在干活，妻和子，在给他们送水送饭一副农耕时的画面。

回到了书院，我找到张锦宸和张嘉轩，准备和“小张老师”一起去踢足球，可是“小张老师”有事，我们只好作罢。

张博雄是我们的“小张老师”，他会一直在游学营的道路上陪伴我们成长！

如果知识是一片海洋，那么书就是海上的一叶扁舟，带着我们在书的海洋里领略波涛;如果知识是一片天空，那么书就是一只鸿鹄，带我们在天空中飞翔;如果知识是一座宝库，那么书就是打开这座宝库的金钥匙;如果知识……

古人云：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”是啊，读一本好书可以使我们明白什么叫真善美，什么叫假丑恶。一首诗写道：“没有一艘非凡的战舰能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马能像一首诗，带我们领略人世的真谛。”即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国里遨游的步履!多么质朴无华的车骑，可他装载了人类灵魂的全部美丽。

我的成长因读书而精彩，书是智慧的结晶。海伦凯勒的《假如给我三天光明》，让我看到了一个盲女孩的乐观、坚强以及她创造的辉煌;《鲁宾逊漂流记》让我懂得了无论遇到多大的困难，只要心中装着希望，就一定能战胜困难，取得最后的成功。成功永远比失败多一次，让我懂得了成功住在失败的隔壁，只要你坚持不懈，成功永远属于你。

我的生活因读书而美丽，书是知识的宝库。读好书在生活中对我们的帮助很大，如可以丰富知识，从书中看黄山的雄伟、壮观，体会徐霞客的“五岳归来不看山、黄山归来不看岳”的感情。读好书还对我们的学习有帮助，如写作文做阅读题。

读书已经成了我最大的乐趣，每次我拿到一本好书，书本所散发出来的淡淡幽香沁人心脾，我会捧着它，深深地吸一口乞，久久地抚摸着它，爱不释手。最终我还是忍不住轻轻地推开门，进入它的世界。

亲爱的同学们，让我们打开一扇又一扇知识之门。读好书，好读书，与好书同行，风雨兼程，经营我们的梦想，铸造成功的你我吧。

我们可以潇潇洒洒地看电视，可以自由自在地上网，可以轻轻松松地听音乐。惟有读书，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而书上，既没有连续的画面，也没有优美的音乐，还没有旁白的点拔。所以很多人都觉得读书很枯燥，可我却不这么认为。

书里优美的语言，饱满的情感和深刻的道理，总能给人留下一种不可磨灭的印象。看书不同于看影片和卡通，虽然它们也能让你感到艺术的美和另一种震撼，但欣赏的只有一瞬间，而书给人的感受却是永远抹之不去的。

在我的书架上，摆满了许许多多各式各样的书。从薄薄的、小小的连环画，到厚厚的、大大的百科全书，应有尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡;也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游、徜徉;每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受欢乐，脸上洋溢着快乐的笑;每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其中，和大家一起伤心，常常泪流满面;读到优美的语句，总要拿出本抄下来，好细细品味。书好象一位知识渊博的长者，讲述着人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面对面交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断获取里面的精华。

书教会了我很多道理。课外读物教给我做人的道理，诗歌引领我对美好生活的追求，童话告诉我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书，成了我每天的必修课，常常令我废寝忘食，使我置身于另外一个世界。这个世界很精彩!《雷锋的故事》让我懂得了做人的道理，要做一颗永远不会生锈的螺丝钉;《爱的教育》教会了我应该时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《钢铁是怎样炼成的》使我明白，自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利……

书还让我认识了古今名人。读小说，我认识了许多人物--诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操谨慎多疑。读人物传记，我了解了许多作家--用笔战斗的鲁迅、风趣幽默的语言大师老舍、不食美国救济粮的朱自清……

书带着我访问古今中外，让我认识人情事故;带着我参观美丽的海洋，了解海洋中奇妙的生物;访问神秘的太空、梦幻的星系，还有远古的恐龙时代、三叶虫时代，甚至到地球的诞生，宇宙大爆炸等等，它都会带我去一一解开其中的奥妙。

书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好象没有阳光，智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。书使我的生活更加多姿多彩，给了我童年的乐趣和美好的向往，教我去思索人生从幼稚走向成熟。在我成长的道路上，书是我不可缺少的好朋友!书是我的好朋友!

从小时候读童话故事到现在读名著，我读过的书可真不少。书就像是位好朋友陪伴我成长。从书中我们可以学到很多知识，懂得许多道理。读书是一种享受，它可以给我们带来欢乐，还能丰富我们的生活。我和书之间还发生了很多故事呢。

去年暑假，我生病了，要去医院输液。妈妈陪我来到输液大厅，护士阿姨给我扎上了针。看着药瓶里的液体一点一点往下滴得那么慢，我感到非常无聊。我有气无力地对妈妈说：“妈，这液体要输好长时间呢，真无聊。把你的手机让我玩玩吧。”妈妈听了，边从包里拿东西，边说：“就知道你会觉得没意思，我把昨天给你买的那本《青铜葵花》带来了。你这会儿正好可以看看。”早就听说这本书特别好看，现在我也要来品读一下了。我迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。

突然，妈妈的手机响了。原来，有人找妈妈有点急事，让妈妈过去一下。没办法，妈妈只好对我说：“我有点急事要去处理，你自己在这儿输液，可要注意点儿，这瓶药输完了，让护士阿姨给你换一瓶。输完以后自己就回家吧。还有……”妈妈像念紧箍咒一样，说了一大堆东西，而我却边看书边听，妈妈的话我也是听半句落半句。

时间一分一秒地过去了，瓶子里的药也输完了，可我却没发现。幸好旁边的一位阿姨提醒了我，不然，管子里的空气进多了，可要重扎一针了。护士阿姨来给我换药时，还说：“小姑娘，这本书有多好看啊，你看得怎么这么入迷呢?”

确实，《青铜葵花》是一本很好看的书。书中的每一个故事都很感人。不然，我也不会入迷到连换药都忘记了。当然，我不仅是因为这本书写得生动，就像看动画片一样，更重要的是读完这本书，我明白了一个道理：只要心中有爱，什么困难都能克服。

书是我们的良师益友，读一本好书，就是交了一个好朋友。让我们一起多读书，读好书，交更多的朋友，学更多的知识，懂更多的道理。

书，我的良师益友

我爱书，我更爱看书！书，我的良师益友。

书是知识的宝库，对我们来说太重要了，他天天为我们开启知识的大门。每当我读到一本好书，便会爱不释手，下课时看，放学时看，连去洗手间事都看。我喜欢看各种各样的书，有《安徒生童话》、《一百分作文》、《淘气包马小跳》等等。每当读到好词好句时，便把它摘录下来，还会把他们给背下来，写作问时便可以运用上去，“我爱读书”的好习惯真是起了他的作用了。

书不仅皮面精美，而且内容丰富多彩。他从天文讲到地理，从植物讲到动物，从人体讲到微生物等等，我心爱的书，丰富了我的指示，开阔了我的视野，让我的心灵温暖起来。每当独到《卖火柴的小女孩》时，就会想到他在凛冽的风中买火柴的情景，情不自禁的掉下了“金豆豆”；每当我读到《鲁宾逊漂流记》时，终会被男主人公鲁宾逊不怕困难，勇于拼搏的精神所折服，所感动；但是每当看到《西游记》时，又会被孙悟空的聪明机智所感染，被猪八戒的好吃懒做都得哈哈大笑。

书，给我带来乐趣，书，让我穿越古今，书，我一生最好的伙伴，书，我永远的良师益友！

我一定要好好学习，做一个名副其实的好学生！

我现在已经是一名初四的学生了，但现在还是不禁回想起小学时代的一些记忆，想起那位如朋友般的老师——语文老师。

她是我的小学班主任。上她的第一节课时很安静没人做声，连根细小的羽毛掉在地上都可以听到。她迈着轻盈的步伐走上讲台，和蔼的对我们说：“从今以后，我们就是一家人，你们不用怕我，我会像关心自己的孩子那样关心你们。上课，我是你们的老师；下课，我是你们的朋友。在学习上有什么困难，你们可以来找我，我会努力帮助你。当然，在生活上如果你有什么问题也可以来找我……”

学汉字时，一些发音法不太准，特别是像niao、liao这种的一读就错。同学们总是笑话我，我灰心了，上课也不大积极回答问题了。老师看出了我的心思，劝我不要气馁，每天的大课间都帮我，使我的语文提高了不少。

课间，她总是跟我们一起玩耍，每天在同学们中间都能看见她的身影。我们喜欢这位老师。

那是夏季的一个下午，太阳高高的挂在天上，炙烤着土地，体育课并没有马上回班，而是坐在操场旁边的石台上。旁边一位同学看见了我，问我：“你怎么不回班啊？快上课了！”我说：“我有点头疼，有点难受，你先回去吧。”可他并没有接着转身离开，而是对我说：“你等一下，我去找老师让她来给你看看。”说完，他便如脱缰的野马奔走了。不一会，班主任和他就回来了，我还依稀记得班主任头上还流着汗，可见她有多么着急地就跑过来了。她问我：“怎么了，头疼是吗，我摸摸你头，看看有没有发烧。”于是她便伸出了她那双手放在我头上，我感到有一丝丝凉，说明我发烧了。她便对我说：“走去医务室看看！”于是便把我抱起来，向医务室走去，幸好那是的我不算重。

感到医务室时，我感觉头痛加剧了，医生看我情况不好，便说：“让他去医院看看吧！”于是，老师给我妈妈打了个电话，看了一下我，又抱起我来向大门走去。出门，打了个的，上车时，老师还对司机师傅说了一句：“麻烦别开空调，关上窗户，孩子发烧了！”但这时，老师已经汗流浃背了，她还能这样做，真是太令我感动了。老师的一滴汗滴在我头上，这滴汗水好像滋润了我的心田。此时，我的思绪在翻腾着、翻腾着。

到了医院，我打上吊针，我发现老妈来了，此时，老师上半身已全被汗水弄湿了，头上还不停地流着汗。妈妈说了一句：“谢谢了，老师，多亏了你。”这就话我也想要对她说。后来，不知怎么慢慢地睡着了，但我知道她们一定还在我身边。

我的小学老师是一个平凡的人，但她又是那样的伟大。我怎么能忘记她呢？

她就是我的良师益友！

（一）相识

春节前，在家中整理杂物打扫卫生时，我翻出一摞报纸来。泛黄的纸张显示出它已留存多年，却依然整整齐齐。一起整理杂物的孩子脱口而出：“妈，这东西你咋还留着呢？”我仔细一看，竟是留了一年又一年的《山东教育报》。老公讥笑道：人家存金存银存宝贝，你却存了这些纸。我不加辩解，拂去上边的灰尘随手拿起一张再次翻阅起来。在别人眼中，它只是一份没有什么用处的废报纸，但对于一个与学生朝夕相处的老师来说，它却是我的良师益友。

我不由得想起了与《山东教育报》的初识：

那是我参加工作不久的一个初夏的下午，阳光明媚，令人慵懒。自习课上，我的学生们正在安静的做自己的事情，有些无聊的我踱到教室后面的书橱前随意乱翻，颇为不屑地拿起一份报纸。但是读着读着，我被眼前的这份报纸吸引住了。《山东教育报》是一份面向广大教育工作者及各级各类学校的报纸，在这里我可以领略到诗词的魅力，观赏到美文；可以获得知识，找到一些问题的答案；可以在科技的海洋中遨游，在文化的天空中翱翔……总之，《山东教育报》就像一个窗口，通过它，我可以望见窗外那美不胜收的景象，大饱眼福。虽然这份报纸学生已订多年，由于我一直教数学，对他们订的报刊也不以为然，从来没有上心过。那天仔细一看，我一下子就被《山东教育报》所吸引。无论从哪一方面来看它都是一份好报纸。我猛然醒悟到，自己平日的忽视其实是多么的张狂，自己的轻视是多么的幼稚。这份报纸完全可以作为我的良师益友。

从此，教室里又多了一个认真阅读报纸的“大朋友”。

（二）相知

以后，每次报纸一来，我仿佛见到了多日不见的旧日好友，总像如获至宝，迫不及待的打开，从头至尾一口气读完。那一篇篇文章那么鲜活，那么地生动；那一句句人生哲理深入浅出，分析透彻；有关知识和学习方法的更是有趣得很；尤其是对于语文学习中重点难点的讲解，还是那么透彻、深刻。

《山东教育报》的每一个栏目我都喜欢，有的栏目总是翻看多遍。它被我看作是一本自我进修学习的教材，这里有八个版面，对于促进教师提高理论水平、提高教师的教学水平及丰富自己的相关知识作用巨大。教学生活是紧张而忙碌的，多读些与教学相关的知识成了较奢侈的任务。而有《山东教育报》的陪伴，在看报时我便有了几分轻松，也稍微的分散了日常工作的压力。相反，它使我感觉到拥有知识是一件多么快乐的事，正是有它的指导，对于教材的理解、对于教学工作我才能事半功倍。

我的学生们也非常喜欢这份报纸，他们可以在这里学到知识、开阔视野、展示自己、找到乐趣……也许正因有它的引导，才使我的学生有了典范，有了前进的方向。上面许多同学的优秀作文以及校园故事，无不向孩子展示出校园的生机与活力。

“教育叙事、一招鲜、名家论教”是一些在事业上有成就的老师及教育工作者谈自己工作的经验和方法，这对学生、对老师的启发无疑是作用巨大的。

“名师版、班主任版”展示了风采同龄人的风采之处，他们都有一技之长，值得我学习效仿。同时这一栏目也成为我进行思想教育的好材料，为学生的前进点亮了灯塔，具有一技之长的其他同龄人成为学生学习的榜样。

山东教育报的A4版是老师们倾吐自己心里话的阵地，作者可以畅所欲言的谈自己，表达自己平时在工作中的想法、做法。本栏目是广大教师的知心好友，为我帮学生做思想工作、解决工作中的问题指明了方法，对于提高自己的教育教学水平作用巨大。

当然，《山东教育报》还有很多精彩的栏目，而且随着时间的推移，它的内容越来越丰富。在这里，不仅可以获得更多知识、掌握学习方法、提高自己的工作能力，而且各种稀奇古怪，引人注目的怪事也可以捕捉到，各种有趣的教育故事妙语连珠，教育新理论、新做法一目了然。这样，就把学习与工作有机地结合在一起，真是一举两得。《山东教育报》真是我的良师益友。

（三）展示

与《山东教育报》相处久了，就慢慢发现自己平日里有些一闪而过的想法与报上的某些文章有异曲同工之妙，不禁暗暗懊悔，为何没有捕捉到这么好的灵感？于是，就开始慢慢积累手边的资料、记录自己的想法。有时也鼓着勇气往报纸上投稿发表自己的看法。某年竟也在一份报纸上发表了一块小豆腐块，这也促使我更多的去阅读这份报纸，不仅如此，每当发现学生写得好的作文时，我则鼓励他们积极投稿。每当学生有稿子在报纸上发表，学生家长都高兴异常。我强烈地感受到，这份小小的尝试，寄予着多深的期望！即使学生遇到“山外有山”时，我也鼓励学生要保持良好的学习心态。正是有了这种对外交流与展示，学生的语文学习和写作兴趣有了很大的激发，也有了自我表现欲、成功欲。我相信，这种尝试会给他们带来更深远的影响。

春去冬来，年又一年，今年我又迎来了新的一届学生，也即将展开全新的《山东教育报》。每次阅读《山东教育报》，就像走进一座高楼大厦，每升高一层，都有意想不到的惊喜在等着你。感谢《山东教育报》带给我的一切。

朋友们，你们是否也同样能感受到它的神奇作用？它是一片广袤的土地，走近它，了解它，更多的惊喜，更多的收获，一切尽在不言中。

昌乐县西湖小学 王淑花

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以让我们增长知识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操……其实，对于任何人来说，读书最大的好处在于：它让求知的人获知，让无知的人有知。

以前，我最头疼的是写作文了。每次老师布置写作文的时候，我总是一拖再拖，最后草草地写上一页流水账，为此我可没少被妈妈的批评呢。可是她也没办法，到最后每次我一说要写作文，她总是说：“你慢慢想，把你学到的，看到的能用上几句就用上几句，也比你以前写得好。”为此我也很无奈，没办法，每次看到好文章总是很羡慕，但我就是不会用。

现在我再也不用为写作文烦恼了。因为我有了一个好老师——《当代小学生》。他教会了我如何写作文。从“读写之窗”栏目中，我学到了很多的写作方法可以让我的文章更加引人入胜，让读者看得爱不释手，我知道了可以多用修辞方法使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰，我的阅读和写作水平都得到很大提升，写起作文来更加得心应手，我的心情也会随着文中人物的心情而跌宕起伏；从“伙伴的作品”栏目中，我学会了取别人的“长”补自己的“短”，通过学习别人的文章，不断完善自己的作文，看到好的就摘抄下来，读到有感触的地方就发表一下感慨。再也不用为凑足字数而发愁了。感谢你——《当代小学生》，这都是你的功劳呀！

从“语文大观园”中，我了解了很多的语文知识。我惊叹文字是那么的富有魅力，语文是那么的博大精深、充满魅力。

《当代小学生》就像一盏明亮的灯，照亮了我们前方的道路，指引着我们前进的步伐。

《当代小学生》你就是我的良师益友。我一定会好好珍惜你，爱护你。

评语：作者以亲身经历写出了报刊对自己的帮助，细致真实；希望更多的学生能够有自己喜爱的刊物，启迪思维，帮助自己更好更快地成长。

潍坊三中初二二班 王玥双

书籍是一样奇妙的东西，书柜上大大小小的，各型各色。翻开书，映入眼帘的一行行文字，一幅幅插图，看上去一幅索然无味的样子，但如果你仔细阅读，它就能带着你走进一个奇妙的世界。

书本这个奇妙的物件，从小就开始陪着我了。小时候，幼儿园里成天让我们读《三字经》，读着读着，大家就背了起来，从头背到尾，好拿出去炫耀。我昂着头，摇头晃脑地背完了整首《三字经》，得到的是大家啧啧的赞叹声，但骄傲的感觉还没持续多久，我就被新的问题泼了一盆冷水。“什么意思呢？”我愣住了，对啊，这一句句富有韵律的文字是有怎样的内涵，可以流传千古。这时的我才意识到，囫囵吞枣，不求甚解的学习方法有多错误。

上了小学以后，我接触到更多的东西。来到学校图书馆，整个世界仿佛变得很大：各种各样的知识，感觉一生都学不完；但又仿佛变得很小：文学，数学，西洋文化，历史，地理，生活常识。它们都用方方正正的中国字记录者，一个个简单优美的文字拼凑在一起，构成了世界上几乎能够包揽所有的东西——书。就这样，我爱上了阅读。与班级同学交流这本书中的人物情节，或自己坐在图书馆里，看一波三折的故事情节令人浮想联翩，这些都令我感到了前所未有的快乐。我又想起小时候在骄傲地背完了《三字经》后的尴尬情景，于是，品读每一篇文章又成了我新的目标。

在阅读理解的这条路上，我着实碰到了不少困难。表面意思，深层含义，修辞手法，表达情感等一切带有赏析字眼的东西，都令我头疼。考试的阅读理解一直都是我的弱项。

在图书馆里晃来晃去的我终于又在数学书架中找到了“新天地”。一个个紧扣课本知识却又有些超前的题目在我的脑海里卷起一阵阵头脑“风暴”。但得到答案的那一刻，却又充满了成就感。在“希望杯”等数学竞赛中获奖也给我带来了另一番快乐。

眼前的书籍如朋友般陪伴我长大，如老师般传授给我知识，站在书的面前，世界仿佛就在眼前，我要牵着书籍的手，探索这奇妙的世界。

我爱书，因为书可以给我带来知识，给我解决战胜困难的勇气，让我健康成长。

每当我拿起一本课外书时，我总会情不自禁地想起《鲁滨孙漂流记》这本书。因为读了这本书，让我懂得了很多道理——要独立、要坚强！

大家都知道，现在物质条件优越，很多小孩都很娇气，很依赖父母，遇到一点困难或挫折就只知道哭。而也有些小孩不一样，他们遇到困难解决困难，遇到挫折战胜挫折。如果每一个孩子都能做到这样，那这个世界不是更加美好？

当我看《鲁滨孙漂流记》时，我仿佛看到了鲁滨孙在建造自己的房子，把一棵棵木头砍下来，没有劳动工具，就徒手艰难地为自己搭建房子。看到他正在打猎，把一只只小绵羊放进羊圈里，我看到羊圈里满满的羊儿，有的羊儿在玩耍、打滚，有的在吃奶，又看到鲁滨孙正在和星期五有说有笑，看到……为什么鲁滨孙能在一个荒芜人烟的岛上生活二十八年？漫长的28年啊！因为他坚强、独立，能解决生活中的一切难题。他要靠着自己的能力一定要在荒岛上活下去，这需要多么大的勇气和毅力啊！他用泥土和海水做生活用品，用麦杆编箩筐，用麦稻做面包。如果没有坚强的信念，鲁滨孙如何在荒岛上生活28年？要是我，可能一天都生活不下去了。不是饿死，也会吓死啊！

如果不够坚强，贝多芬也不可能在耳聋的情况下创作出这么多美妙的音乐？如果没有顽强的意念，失明的海伦。凯勒怎么能被世人尊崇和敬仰？

想想我们，还有我们周围的同学，遇到一点困难就退缩，有时候遇到一道数学难题，没思考三分钟就懒得去想，等着老师解决。与鲁滨孙、贝多芬、海伦。凯勒比起来，我们是多么惭愧呀！

我爱书，是书让我懂得了我们要学会独立和坚强，学会解决生活和学习中的难题。要做一支吹不灭的蜡烛！书就是我的另一位良师。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。的确，人不吃饭会缺少营养，而人不读书会缺少知识。我小时候也不看书，让我爱上看书还有个小故事呢。

一个星期五，我闲着没事干，就和表姐一起去书店看书，表姐是个“书虫”，到书店后拿起一本名著就“啃”起来，而我找来一本《爆笑校园》也边看边笑。过了一会儿，舅妈来找我们，她看见我看《爆笑校园》就对我说：“泰锟，《爆笑校园》好看吗？”我回答：“好看！”她说：“这本《查理九世》可好看了，要不你试试！”于是，我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起来。这一看，我深深地被书中的故事所吸引，一发不可收拾，那一天，我一连看了三本《查理九世》。《查理九世》是一套大型原创冒险小说，也是一套儿童游戏故事书，书中讲述的是老师眼中的“问题”学生、同学眼中的“怪胎”、幻想成为冒险家侦探的小学生墨多多，在生日时收到一份爷爷的礼物——一只有着皇室血统的狗，它的名字叫“查理九世”。这是一只不简单的怪狗，墨多多和他的三个小伙伴（尧婷婷、虎鲨、扶幽）带着狗，知难而进，无所畏惧，破解密码，追踪足迹，分析推理，破解了一个又一个迷境和案件。整套书的故事情节曲折，生动形象，把我带入一种幻想境地，让我身临其境，久久不能自拔……

从此以后，我爱上了看书。在书中，我可以汲取营养，可以自由地与书共同遨游，从低年级的《安徒生童话》《伊索寓言》到中年级的《笑猫日记》《多伦多王国》。现在，我开始看名著，比如《西游记》《哈利波特》等，一本本书籍，就是我的精神食粮，让我废寝忘食。记得一个周末，到了吃饭时间，妈妈叫我一声后就回厨房去了，可是左等右等，20分钟过去，妈妈还不见我去吃饭，急忙又来找我，一打开房门，看见我正在捧着《哈利波特》津津有味地看着，就劝我：“泰锟，吃完饭再看吧。”我说：“不急不急！快看完了，看完了再吃。”妈妈只好摇着头出去吃饭了。

我爱看书，因为书是我的良师益友，是我学习的助手，它能带领我走进知识的殿堂，给我带来无穷的乐趣，教会我做人的道理，始终伴着我成长。

书，是一杯醇香的酒，有着浓郁迷人的香味，闲暇时斟一杯细细品味。书，是前方黑暗中的灯塔，指引你走向光明，书，是漫漫旅途中的“指南针”指导你不要迷失方向。

伤感时，你我携手共入世界地理之门，去领去那寰宇风光，从印度洋海底奇妙世界，到撒哈拉的沙漠风光；从北冰洋巍峨冰川，到喜马拉雅山的壮丽奇观；从可爱的南极企鹅到憨态可掬的北极熊；从黑暗漫长的极夜，到绚丽光亮的极昼；从热带雨林的奇花异朵，到寒冷无极的北冰洋；从澳大利亚的袋鼠，绵羊，到俄罗斯的啤酒、面包、烤香肠；从阿根廷的足球、探戈、马黛茶，到荷兰的奶酪、风车、郁金香；从丹麦小美人鱼的童话王国，到芬兰耳朵山上圣诞老人的故乡；山水之美，让我平息世俗带给我心灵的喧哗，领悟自然带来的风光，让我忘记了烦恼，忘记了周围的一切。书——我的益友。

绝望时，《鲁滨孙漂流记》让我重新燃起了斗志，鲁滨孙在那种孤岛上生活了28年，这多亏了他那颗积极向上的，心啊！让他在绝境中坚强起来，让我也不竟在绝望中看到了一丝生机，找回失去的信心，继续努力奋斗，重获新生！

在偷懒时，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句话不断的提醒着我，让我不得不去努力完成作业，放下那颗一直想要玩的心，这句话让我受益终生，永不忘怀。

还记得在我将要走上歧途时，是书将我引上了正道，记得那回，老师让我们把一篇篇幅长的课文背会，可是那太长了，而且我还想看在8：00钟播放的一部连播电视剧，我急得像热锅上的蚂蚁，“鱼和熊掌不可兼得”。想看电视就得不背课文，可是不背课文明天还要考查，最终想看电视的心理战胜了想背课文的心理，说不定，明天不考查我呢？

就这样我给自己编了个理由，可是当我刚想打开电视时，电视旁边的《古诗三百首》好像在说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，我突然感到自己羞愧难当，于是赶紧回到客厅去背课文了，这多亏了我的良师——书，让我做了一个正确的选择。

深夜之时，你我共赏一轮弯月，月圆之时共品一盏清茶，你是我的益友，我的良师，我由终的谢谢你为我所做的一切！

“书籍是人类进步的阶梯，”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是知识的源泉。”从古至今，赞美书的重要性的人数不胜数，书，也的的确确这样重要。

最早应该是六七岁的时候吧！我接触了书，拿着一本看不懂的书在上面涂涂抹抹，睡觉前一定要缠着妈妈给我讲童话故事才会睡熟；天天装模作样的拿着哥哥的书翻来覆去。这个样子惹的亲人们总是说这是一个爱看书的孩子。

渐渐地，我长大了，这才发现书的世界是多么广阔。我不再拘束于各种童话故事，开始讲究起书的等级，从《十万个为什么》开始，到有各种插图的《超自然探索》，无论是什么样的书，我都像着了魔一般，如痴如醉。

这些还都不够。上了六年级后，我尝试着阅读一些有关人生哲理的书，也从这里懂得了许多生活小窍门，当然，那些深刻的人生大道理我是一个字都没看懂。

书，是一个奇妙的东西。书是我们人生中的指明灯。每当遇到困难与挫折时，书轻轻的对我说：“争取让挫折这块绊脚石成为你人生的垫脚石”。我就会鼓起勇气，勇敢的去面对困难，从而得到可喜的战绩，而当我抱怨自己付出了努力还是没得到回报时，书又会悄悄的对我耳语：“只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”“只有付出相应的努力才会有相应的回报。”这时我才意识到，比起这个回报来说，我付出的努力堪称微不足道！然后，我就用更多的精力来认真地做这件事，而最后的结果便是我捧着一个数学竞赛一等奖获得者的专属奖杯与老师们合了一张影。

书，在我心中已经扎下了深深地根。书，渲染了我灰色的心窗；书，像源泉一般给我干涸的心灵甜美的泉水。书是我的良师，亦是我的益友。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”书就像我们的老师，带我们遨游知识的海洋。书也是我们的好朋友，带着我们向成功的彼岸划去，我和书之间就发生了件囧事。

记得那时，妈妈刚给我买了一本古代的小说，我被小说中的人物深深吸引了，读得津津有味。这时妈妈让我出去买瓶酱油，她叫了我好多遍。可我已经深深地被书中的人物吸引住了，连理都没理她。妈妈又叫我几遍，我还是没答应，妈妈终于发怒了，“咚”一脚就把我卧室的门给踢开了，我被吓了一跳，妈妈生气地对我说：“你知不知道我叫了你多少遍吗？怎么一看上书，就成了‘麻醉’状态呢？还不赶紧去给我买酱油？”“哦”！我只好恋恋不舍地放下书，从抽屉里拿了钱，去买酱油去了。

一路上，我一直模仿着书中人物的举止动作，嘴上还不停地说着书中人物的台词，丝毫没有注意到路人看我像看傻子的表情。

到了便利店，我冲着老板说：“嘿，小二，来瓶酱油。”只见那位老板奇怪的看着我。我又多重复了几遍，可他还是呆呆的、疑惑的看着我。过了一会儿，我才意识到我说的是小说上的台词。于是我赶紧对那位叔叔说：“不好意思，叔叔，我说错话了，给我拿一瓶酱油。”那位老板才从货架上拿了一瓶酱油给我，我匆匆付了钱，灰溜溜的跑回了家。一回到家又开始看那本小说了。妈妈看我这个样子，无可奈何地说：“你可真是个‘书呆子’啊！”

看书不仅可以增长知识，还可以陶冶我们的情操。书不但让我增长了许多知识，还让我发生了许多囧事，可我还是一如既往的喜爱它。同学们，你们也做个爱书之人吧！

从咿呀学语，到走入小学，再到中学……书伴随着每个人成长。从书中我们获得了很多有益的知识。

高尔基曾经说过：“我看书，就像一头饥饿的狼扑在了面包上。”

那么，书到底是什么呢？

也许有人会说，书是营养品，是家人，更是我们的良师益友……也有人说，书，是我们进步的阶梯；书，是照亮我们前进的灯塔；书是我们无声的老师，教会了我们世间的道理……

古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

但是，书中不仅有黄金屋，不仅有颜如玉，更有快乐的源泉，做事的道理和做人的准则。

我从小就和书有着不解之缘。

在我遇到困难时，我便想到了陆游的名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这让我很快想出解决问题的好办法；在我取得了一点成绩的时候，我便想到了这样一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”于是，下一次我又取得了比上一次更高的成绩。

烦闷时，捧一本书，仿佛置身于宁静的小溪边，让心中的忧思愁绪，在手指翻动书面的瞬间，随着溪流逝去；苦闷时，端一本书，仿佛置身在老师面前，让心中的烦恼苦闷豁然开朗；欢乐时，读一首诗，就如啜饮一杯香醇绵甜的美酒，让心中更加豁达，愈益甜蜜。

读书，让我观尽天下景；读书，让我知尽天下事；读书，使我知兴衰；读书，使我明事理……

读书在是花一样的年龄，在如梦一般的意境。

夜阑人静，月悬天宇之时，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶似的读书者，更要远胜过贝多芬指缝间流泻出的《月光曲》……

知识获于书中，智慧发于书中，力量源于书中！

我们系紧鞋带，挎上书包，向父母挥手告别，相约同学，向着我们心中的圣地——读书大道进发。

我们在读书路上撒下了欢歌，留下了笑语，带走了智慧，携走了知识……

书是陪伴我们一生的良师益友。

爸爸从小就喜欢考我问题，我不会时，爸爸会给我一一解答。

一个早晨，爸爸又要开始考我了。“我今天要考的是……”说着，他从背后拿出一张纸，纸上写着“灰心丧气”这四个大字。我心里疑惑了：这是什么意思呢？爸爸似乎看出了我的心思，便说道：“我要你想出这个成语是什么意思。”“啊……”我不禁长叹一声，这么难！怎么办呢？我想过来想过去，就是想不出来。不久，时间便似雪花融化般快速流逝了。

忽然，我的眼睛描到了书架上的一本书：《成语大全》！不知道这本书里有没有“灰心丧气”这个成语解释呢？算了，说不定碰上了好运气就遇见了呢，我心里打了一堆小心思。

打开一看，五花八门的成语在自己应有的位置静静的坐着。我翻到拼音表上，查找“灰”的拼音“huī”。“找到了”！我不禁大叫一声，我看到了与爸爸手上拿得纸上一模一样的字眼，太好了！“灰心丧气”指遭受失败而气馁。丧气：因受到挫折而情绪低落。形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

我看完之后，走到爸爸的面前，信心满满的把刚才看到的解释原封不动地给说了出来，爸爸向我竖起大姆指，我也从心底发出了自豪的笑声。

从此，书便成为了我的良师，我的益友。

每一次考试，上面都会有几个成语要解释意思，可我不会，回家后，我便立即打开了我的良师益友，不久便知道了它们的意思，顿时恍然大悟。之后去了学校，老师让我说出它们的意思，我很流畅的便说了出来，这都要感谢我的那位好朋友。

书，常给我无穷的知识，有了书我便有了无穷的宝藏，我的生活已离不开它们。我的良师益友——书。

以前，我的成绩很差。学习起来一点耐心都没有，总想着玩游戏。在班里只能排到30多名。很差劲儿。自从我上了李老师的训练营，接受了全新的教育，我觉得自己每天都有了进步。对于我来说，李老师就是大树，我们就是树苗。李老师一点一滴的教育我们，让我们将来成为国家的栋梁。

现在我的成绩进步很大。从以前的三十多名，进步到十几名了，这可是我最近值得骄傲的事情！现在每次考试，老师都对我刮目相看，爸爸妈妈脸上也露出了会心的微笑。

现在每次我都积极参加李老师的训练营，每一次李老师都会变着花样的要求我们写作，记录一天的学习和锻炼过程。训练营里要求写作的方法和学校里教的方法完全不同。都是以前我没有听说过的。现在我的写作能力得到了很大的提高。不是我吹牛，你可以去看看我的日记本，每次老师的批阅都是“优”！

李老师现在逐渐老了。他把自己的知识传授给我，让我从一个不懂事的孩子，变成了可造之材。

我的另外一个进步，就是通过训练营的锻炼，我的自理能力也变强了。以前，妈妈溺爱我娇惯我。我什么都不会做。通过参加夏令营和冬令营活动，我学会了自己洗澡、洗衣服、整理自己的行李物品，还学会了做饭。虽然味道还不太好吃，但是爸爸妈妈吃的还是很香甜。

李老师也带我们玩，游泳、射箭、闯关……和我们一起玩的不亦乐乎。但是我知道李老师还有很多知识在等待着我去学习。

老师总说：“想要学好语文，必须要多阅读书籍，增加自己的见识。”我当时还不太明白。

在上一年级的时候，我只是在被动的学语文，并没有真真实实地感受书籍给我的快乐，甚至一些学习方法；二年级时我开始接触看图写话，那时我还只能写出一到两行文字，甚至有些语言还不通顺。我记起来了老师曾经的教导：“要多读书。”我也意识到只读书本上的知识是不够的，还要增加课外阅读。

到了三年级更要学会灵活运用，把各种书籍里的内容都变成我自己的，这样才能学以致用。平时吕老师给我们布置了“深阅读书籍”这项作业。我按照吕老师告诉我们的方法严格要求自己。我每天都有兴趣地拿起阅读的书籍，快乐地看起来。深阅读学习是在阅读的过程中选一个比较好的语段记录下来，再谈谈自己为什么喜欢这段话；在语段里提炼一个中心词再来谈意思；再看看语段运用了什么方法；最后把它积累下来。妈妈看到我这样做也说：“想要写好习作，必须要以书为伴。”习作水平真的是检验阅读书籍多与少的最好的形式。四年级，虽然课业加重，但是最让我开心的却是“习作”。习作是四年级的重点，多阅读勤阅读，使我已经可以洋洋洒洒地写出美文了。我从一开始的语句不通；到进步一点的语句通顺并且句子美丽；到再后来在老师规定的时间里独自完成习作，甚至我还有一篇习作上了校亲月报，所以我感到十分自豪，这是我日常大量阅读的结果，同时也激励了我更加热爱阅读和写作的信心。

在上幼儿园的时候，我不识字，也没读过书，那时我很不懂事，一有不按我要求做的我就会发脾气。但是自从我上了小学，读书识字了，接受了正规教育，通过阅读书籍，我知道了：闻鸡起舞、孔融让梨、铁杵磨针等故事。也通过读这些书，不断改变自己，日益进步，直到成为今天的三好学生。

书籍是我的精神食粮，书籍是指明我做人的方向，书籍是帮助我进步的阶梯。现在尽管我每天课业量再大也要晚上点亮一盏小灯来阅读书籍，哪怕是一两行也要看，因为只要形成这种习惯，就会增长许多知识。窗外的星星也像那一盏盏小灯来帮我点燃我读书的兴趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起阅读。

一个熟悉的背影，让我不经想起了自己画画的良师益友。在作画时，他如此的严肃，让人畏惧三分。但在休息时，他与我们如同是朋友一般侃侃而谈。没错，这就是我的素描老师——大卫。

大卫老师十分和蔼，待人总是一副笑眯眯的样子，而且特别大度，也不爱钻牛角尖。有时还会讲笑话呢，来这儿学画画的“老常客”都喜欢与这位幽默大王斗嘴，虽然大卫老师已年近花甲，但是那高高的身材还是引得我们发笑。可是在这风趣的背后，也蕴含着尽责。

依稀记得，有一次，大家都沉浸在自己的绘画世界中，而就在此时这安静的气氛中，大卫老师突然冷不防对其中一位同学略带轻蔑地说道：“方川，你那杯子放在桌角上，难道不怕苹果滚过来把杯子撞到吗？听了这话，空气瞬间冻结了几秒，之后便是一阵阵哄堂大笑。连屋顶也开始显得摇摇欲坠。可是在如此欢乐的情景下，大卫老师更忘不了自己的责任。

记得有一次，我没有将苹果的反光擦出来，大卫老师便走过来一步一步仔细的为我讲解。此时我看见大卫老师为我构图的背影，两行热泪缓缓落了下来。

我们在大卫老师的欢声笑语中成长，在大卫老师的严格要求下进步。我不会忘记这位最好的良师益友——大卫老师。

从二年级开始，我们来了一位数学老师。

她有点高，一副眼睛端端正正地架在脸上。平时她总是一副和蔼的样子。

每周三的傍晚都会听见她的声音：“请同学们拿出课堂作业，我们把错的多的题讲一下。”同学们只好拿出作业本放在桌上，等同学们做好准备以后，她才开始讲起来。她的粉笔字布满了黑板，她的身影总是在同学们的旁边，她的话语总是回响在我们的耳边。当同学没有听懂内容时，她总是和蔼地为那个同学讲解。

可是，我们这些“熊孩子”总是不听话，考试也经常不理想。每当她为我们讲试卷时，都会失去了平日里的和蔼的模样，而是一脸严肃地批评我们。记得一次，我们班的数学成绩很不理想，她一进门，就一脸愤怒底看着我们，接着，走到讲台前，用力地把纸卷甩在讲台桌上大声地呵斥道：“这次考试很不理想，平时讲课的时候不认真听，思想开小差，一到考试的时候不会做，错的一塌糊涂，你们说你们的心思在哪里？”她这一批评，可吓坏了我们班，一个个低下头，连大气不都不敢喘。她面红耳赤，脖子上还有青筋暴出来，那样子和狮子有的一拼，她把试卷发了下去，一脸严肃的讲完了整张试卷。

每当一单元学好以后，她会为我们发奖状，积分靠前的前十八名同学可以获得奖励，积分靠后的同学她也不会批评，而是鼓励他们不要放弃和灰心。

三年级时，她生了一场大病，身体很虚弱，暂时告别了我们，但现在，她仍是我们的数学老师。我们一直记得她的粉笔字，一直记得她的身影，一直记得她的谆谆教诲，一直记得她的批评…