芬芳

人的一生中，有两句肉麻的话是必须说的，其中一句叫做“谢谢你”。

谢谢你，肯在芸芸众生中，选择在我的生命里走过；谢谢你，愿在我的眼中添一笔亮色；谢谢你，助我在笔下描一线水墨；谢谢你，为我的文字染上不散的芬芳……

第一次看见你，只是匆匆一眼，我本以为我们只是这样平淡地擦肩而过，却不曾想，我们马上又见了面。在同一个班，只身份不同，你为师，我为生。

听你的课，我听得是轻松愉快。你在上课时将班级气氛调节得相当好，讲课时幽默诙谐，管理班级纪律更是有一套。虽然那已是在小学玩得过时的把戏，但用在你手里，却又是一番别样的乐趣。

一阵喧闹之后，那声轻柔的“静悄悄”总在我的耳边萦绕，让我的心情轻快得紧。因为静谧的感觉总最美好，也总最清凉。

第一次的习作交了上去，又发了下来。再翻开本子之前，心情莫名激动，原本早已对作文失望透了的我竟莫名期待，因为那是你所批。

打开了作文本，醒目的红笔批语映入眼帘。评语的内容格外暖，一如鲜红的红笔字，竟直暖到了心田。也多亏您，我才头一次意识到，我的作文并没有那么糟糕，是您让我感到了文字的鲜活灵动。

墨，本是有香的，但不知为何，落在笔下便显出了些许酸腐。小学时的作文，只求语句精致，老师评读的范文我几乎听不出所云何物，欲言何意。所幸，我未曾摒弃原本的文风，简单自然，随感而抒，多好。更幸，我遇见了你。

你也很爱写作，可以看出你爱周遭的一切，工作、生活、运动、花木、自然……当然，也许还有你的学生们。

虽然，我们多数时候不听话，但你仍旧悉心教导，循循善诱……

这样看来，“也许”这词，我用错了。

如果你不喜欢我们这些学生，就没有必要为我们这些不听话的学生的作业、书写、学习太过操劳，以至于有时都不吃饭。你还用相机为我的同学们记录下生活的点滴，用文字将我们的优点和长处细细描绘，每一篇小小的故事都流露着你与同学们生活点滴的欢声笑语，那些美好瞬间，看得人不觉汗出，拍手称快——此处化用欧阳文忠公的话，不知老师认为如何？

看过你写的《听，风吹过的声音》，我突然觉得当引你为知己（但是不太敢）。听风，可触发这般多的感慨，可联想到这般多的事物，还能形象地写在笔下！我不知，老师您是否引我为荣，也不确定自己是否有资格成为老师您的荣光，我只知道一件事，那就是，我以能被您教导为幸，更不必说为荣。

所谓“弟子不必不如师”，我自当继您之后努力到达更高的水平，但不论如何，您将永远是我的恩师。

至此，弟子再次致谢。

谢什么？

弟子觉得，什么都谢吧，谢谢你匆忙走过仍不忘在我的生命中烙下影响我之终生印记。若细嗅，便可知，那是您留在我生命中不散的芬芳。

最近认识一个朋友，是个农民，做过木匠，干过泥瓦工，收过破烂，卖过煤球，在感情上受过致命的欺骗，还打过一场三年之久的麻烦官司。现在他独自闯荡在一个 又一个城市里，做着各种各样的活计，居无定所，四处飘荡，经济上也没有任何保障。虽然看起来仍然像一个农民，但是他与乡村里的农民不同的是，他虽然也日出 而作，但是不日落而息—他热爱文学，写下了许多清澈纯净的诗歌。每每读到他的诗歌，都让我觉得感动，同时惊奇。

“你这么复杂的经历怎么会写出这么柔情的作品呢?”我曾经问过他，“有时候我读你的作品总有一种感觉，觉得只有初恋的人才能写得出。”

“那你认为我该写什么样的作品?《罪与恶》吗?他笑。

“起码应该比这些作品沉重和暗淡些。”

他笑了，说：“我是在农村长大的，农村家家都储粪。小时侯，每当碰到别人往地里送粪时，我都回掩鼻而过。那时我觉得奇怪，这么臭这么脏的东西，怎么就能使 庄稼长得更壮实呢?后来，经历了这么多事，我却发现自己并没有学坏，也没有堕落，甚至连麻木都没有，就完全明白了粪与庄稼的关系。”

我看着他。他想做一个怎样的比喻呢?

“粪便是脏臭的，如果你把他一直储在粪池里，他就会一直臭下去。但是它遇到泥土情况就不一样了。他和深厚的泥土结合，就成了一种有益的肥料。对于一个人，苦难也是这样。如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难 中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。”

这个智慧的人，他是对的。土地转化了粪便的性质，他的心灵转化了困难的流向。在这转化中，每一道沟坎都成了他唇间的洌酒，每一道沟坎都成了他是诗句的花瓣。他文字里那些明亮的妩媚原来是那么深情，隽永，因为其间的一笔一画都是他踏破苦难的履痕。

他让苦难芬芳，他让苦难醉透。能够这样生活的人，多么让人钦慕。

后来，我把他的一首小诗抄下来，作为自己的座右铭：

我健康的赤足是一面清脆的小鼓

在这个雨季敲打着春天的胸脯

没有华丽的鞋子又有什么关系啊

谁说此刻的我不够幸福

(选自乔叶/ 文)

端午节的前一天，我在丰都的二环路遇见我中学时期的化学老师向德洪老师。十几年过去了，向老师头上的银发着实增加了不少，兴许是有了些陌生，但那一脸阳光般的笑容又是那样的熟悉而又亲切。几句寒嘘之后，向老师的一句话，让我的心久久不能平静——学生，无论在什么时候都是最可爱的!这让我的思绪仿佛回到了十几年前的校园。

在班上，我是“双差生”，不但成绩差，而且很调皮。老师们为了我伤透了脑筋。向老师第一次给我们班上课，带着一脸的微笑走进教室，当他看到我时，这微笑并没有戛然而止，似乎更加灿烂，这是我从来没有得到过的恩惠，我感受到自己和其他同学坐在了同一间教室中!向老师的微笑似乎感染了我的所有任课老师，我感觉到每一个老师都在对我微笑!在学习上，生活中。老师们给了我很多关怀。后来的日子，我发生了很多变化，学习有劲了，也没有调皮捣蛋过了。从一个“双差生”到今天的为人师表，老师们为我付出了辛勤的劳动，师恩难忘。可不解的是，老师的一次微笑真的有这样大的力量?

在学校组织了“树师德，铸师魂”为主题的师德师风建设系列教育活动之后，我终于明白，老师的微笑其实是一种爱!是对教育事业的热爱，是对学生的大爱，这种爱是神圣的，是广泛的且没有血缘关系的爱;是付出不记汇报的爱;是一种严慈相济的爱。一句“学生无论在什么时候都是最可爱的”的话不是最好的证明吗?没有华丽的辞藻，说时平淡，可这融入了向老师多少真情啊!我似乎也找到了“铸师魂、正教风、树形象”为主题教育活动的真谛，那就是爱!

回想这十年的教学生涯，我不禁要问自己，我敢对自己说我爱教育工作吗?我热爱我的学生吗?曾几次想做教育战线上的逃兵;曾几次自我解嘲教师是盐巴，虽不可少，但不贵;曾几次反复问自己的选择是对是错。我想，我不敢说自己真正地爱教育，爱学生。向老师看是平淡而又不平凡的话又一次教育了我——做教师，就得爱教育，爱学生，这是做教师最基本的要求，也是最高的精神境界!不要在徘徊，不要在犹豫，把微笑送给每一个学生，把爱留给每一个学生，把爱奉献给这一片热土!我想，我是爱的传承者，向老师的爱已经无偿地给了我，我的爱也要无偿地给我的学生!只有一代一代的传承，我们的学校才能一步步地走向更高层次，我们的教育之花才永不凋谢!

在江西中医药大学从教近40年的龚千锋，长期致力于中药炮制学教学与研究，是国家级教学团队带头人。多年来，他默默耕耘在教学一线，承担着药学、中药学的博士、硕士研究生及本科生等各层次学生的多门课程教学任务。在教学上，他采取以学生为主体、以教师为主导的启发式教学模式，旁征博引，风趣生动，深受学生欢迎。“我希望我的学生能够学导师、像导师、超导师。”龚千锋经常这样跟学生说。

因为敬业爱生、淡泊名利，龚千锋在师生中的美誉度特别高，有人称他为“可敬的先生”，有人说他是“真正的师者”。在江西中医药大学，龚千锋这样的“师者”成为广大教师学习的榜样。该校每年会利用寒暑假举办师德师风专题培训班，一般由全国优秀教师、省级教学名师、学校教学标兵等教师担任班级导师，全校教师要脱产轮训。培训班主要以典型事例为切入点，围绕高校管理、课堂教学、教书育人、教师发展等方面进行分析与探索，引导学员发现师德师风建设中的问题、查找原因，提出解决办法。

近年来，我省积极探索建立健全师德师风建设长效机制，先后出台了《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《江西省中小学教师师德考核办法》《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》，把师德表现作为教师考核的重要标准，规范了教师从教行为，师德师风水平不断提高。全省广大教师爱岗敬业，为人师表，先后涌现出被称为“教师之楷模、人生之榜样”的石秋杰、“2010年度感动中国人物”王茂华、2014年“全国最美乡村教师”陈腊英等一大批先进典型。他们用实际行动诠释了社会主义核心价值观，充分展示了新时期人民教师的高尚师德和光辉形象，得到了社会各界的充分肯定和广泛赞誉。

有偿补课、教育乱收费等行为，是影响师德师风建设的“毒瘤”。为此，我省制定了《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》等规范性文件，划出了10条师德“红线”，包括体罚学生、有偿补课、收受学生和家长礼品在内的行为，均被列为教师禁止行为。

同时，全省各级教育行政部门加大了对中小学违规补课和教师有偿补课、违规推荐教辅资料等行为的查处力度，对不听招呼、顶风违纪的，一经发现，从严从重惩处。去年10月，南昌市教育局对南昌市外国语学校两名教师在校外培训机构对学生进行有偿补课的问题进行了严肃处理，两名教师均被一次性扣除6个月的奖励性绩效工资，在评先评优方面也受到惩治。今年5月，省教育厅对已查实的7所学校教育乱收费问题进行了通报，责成学校将违规收取的费用全部退还给学生，对相关教师和学校负责人进行了处理和追责，并在2016年度市县科学发展考核评价“教育发展指数”考评内容中的“师德师风建设”项目对相关县进行扣分。

在榜样的引导和制度的规范下，我省教师队伍稳定，管理日趋科学，形成了崇尚先进、争创先进的良好氛围。各地也拿出切实举措关爱教师，切实维护教师合法权益，在生活上关心、思想上引导、工作上尊重，帮助教师解决实际困难，提高教师的获得感、成就感、幸福感，让广大教师安心从教，乐于从教。

教师被称为太阳底下最崇高的职业，当我在13年前第一次踏上三尺讲台，面对着一双双渴望知识的眼睛，我就暗下决心，一定要做一个优秀的人民教师。回想十几年的教学生涯，工作的·生活的·学生的·教师的，一幕幕闪现在脑际，禁不住心潮澎湃。如何做一个好老师，如何做一个学生喜欢的好老师，这个问题好难，的确，应该怎样做好一个老师呢?我想可以从以下几个方面考虑：

第 一·要有高尚的师德修养

人这一辈子，当你选定了一个职业，也就有了自己的事业，也许你在踏进这个领域的时候有着许多的无奈与反感，在这里我想说的是，既然你已经选择了这个职业，就应该抛却之前的种种因素，全心全意热爱它!你会从中发现，这份职业带来的，不仅仅是含辛茹苦，还有辛苦背后收获的那份喜悦。当孩子露着漂亮的笑脸，甜甜地喊着你“老师”，张开双臂扑向你的时候，你的体会是不言而喻的!

如果你为人师，当然要具备的个人素养，就是具有高尚的道德情操，也即师德，亦称师魂，它有一个永恒的主题：那就是奉献·爱生。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我也有孩子，也许是因为我做了母亲，我特别能体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍为他们讲解。让这些后进生不断取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。看到他们的点滴进步，我的心里真像比吃了蜜还要甜，此时，我体会到了教师的一种成功感。

纵观中国的历史，走在时代前列的总是爱学生的教师，精神境界至高无上的也是爱学生的教师，而一个为师者，有了高尚的师德修养，才能做一个好老师。

第二·要有深厚的文化底蕴

教师的职业特征是传道·授业·解惑，教师是人类文化知识的传递者，教师本身所具有的知识，是从事教育教学工作重要的前提条件。在当今教育实践领域中，知识在解决问题中有着至关重要的作用，专家和新手的最大区别就在于他们头脑中所具有的知识结构组块有所不同。教师专业发展的内容是多方面的，在新课程理念下，小学教师专业发展最基本最重要的内容之一，就是要具有从事教育教学工作所必备的知识，并形成最佳的知识结构，教师的文化底蕴就是一个人长期的文化积累，犹如春蚕吐丝，厚积才能博发。我认为一位好教师应当储备四类知识三个关注。四类知识：古代诗词、经典名著、教育学理论、学科专业知识。三个关注：关注当前教育发展形势、关注名师、关注读书。只有这样，作为教师才不会落后于时代，才会是最具成长力的老师!

第三·应当求实创新，开拓进取

常常听到这样一句话：对教师的知识要求从过去的“一碗水”到“一桶水”的转变，甚至应该成为源源不断的自来水。“一桶水”与“长流水”之间有共性，也有不同。前者讲的是知识的储备，后者讲的也是知识的储量，但是两者是有区别的：一是前者与后者相比，储量的多少是不同的;二是对前者来说，所储备的知识是相对静止的，有的是传统的经典，有的陈旧过时，而后者所储备的知识是全新的，具有时代特征，是不断被刷新的。作为一名好教师，在知识的储备上不仅应从“一桶水”到“长流水”转变，而且要在师生关系上从过去的获取知识的主宰者向获取知识的合作者转变。

知识的传递方式是非常重要的。教师应当灵活地处理教学活动，关键是教学活动能否增加学生的知识生成、学生的参与度与创造。作为教师应当在课堂上承担着组织者、引导者、合作者、帮助者的角色。

教师应由教书(传输知识，以教师为主体)到教学(学生求学，以学生为主体)的转化，由教学生知识到引导和启发学生运用这些知识去探索他们未知的实践，再到帮助学生学习寻找“水源”的方法和培养“取水”的能力。

教学改革的主阵地在课堂，课堂教学改革起决定作用的是教师，每一位教师必须认真反思自己的课堂教学理念和教学行为，研究学生学习的规律和方法，探究先进科学的教学模式·教学策略和课堂结构，把课堂的主体地位和学习过程还给学生，真正体现课堂教学改革的价值和作用，构建自主·高效·优质课堂教学，建设科学先进的课堂文化，让教学活动焕发出生命的活力。

教育是充满智慧的劳动，它的技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。面对天真无邪的孩子，我们必须为人师表，我们必须以身作则，我们必须默默奉献，我们必须辛勤育人，我们必须与时俱进。否则，我们就愧对了学生，愧对了未来，愧对了教师这个光荣称号。

追求永无止境，奋斗永无穷期。选择了这个职业，我们无怨无悔，我们要倾注我们的心血给孩子，走进孩子的心田去耕耘我们的青春与年华，去播种我们的智慧与希望，实现我们的理想，向好老师迈进，争做一个好老师!

在前进的道路上,不要过于在意别人的评论,就如登山一样,你想要看到无限的风光,就得勇攀高峰.有时,别人的看法会阻挠你前进,想更出色就不应该在意别人的评论;欲穷千里目,须得更上一层楼;要想做好汉,就得登上长城;要想众山小,必须凌绝顶.

适合自己的路,才是最好的.老师和父母曾一再告诫儿时的我:"多虚心听取别人的意见".诚然,对于别人的建议,吸纳以完善自我是个好方法,但对于渐渐成长起来的我们,想要张显自自我的魅力,就应该做真实的自己,只要我们想得对,做得对,就要坚持去做,走适合自己成长的路.钱学森当年根据自己的实际情况,选择学习航空理论作为研究方向,师从冯?卡门教授,最终成为一代卓越的科学家,可见,适合自己的道路,才是最好的.

认准的事,要坚持不懈地做.爱迪生曾致力于发明灯泡,而谁知在灯泡发明之路上并不顺畅,灯丝的选材上使他困扰.无数次的实验,始终不得成功,反复实验近千次,初步用碳化的棉绳灯丝成功照亮了一个房间,但效果差强人意.许多朋友对他说:"你的发明已经成功了,无须再改进了."可他为了做出更完美的灯泡,又多次实验,终于亮度惊人,他也成为公认的"电灯之父".所以说,做任何事情,认准正确的要坚持不懈,方能登顶成功.

走别人的路让自己无路可走.瑞典化学家维勒,早在塞夫斯特穆发现钒的三年前,就发觉自己可能又发现了一个化学新元素.但他不敢肯定,向泰斗们请教,遭到了泰斗们的否定,维勒终于放弃了即将成功的研究,与幸运女神擦肩而过,令人惋惜.此时化学家塞夫斯特穆因为这一新元素来请教维勒,得到的是挖苦和讥讽.塞夫斯特穆没有放弃,把自己关进实验室继续研究.1830年,他终于发现了钒元素.因此说,坚持与创新才是成功的必经之路.

坚持是一棵会开花的树.只有懂得及时浇灌,悉心呵护,才会迎来鸟语花香,芳菲满树,馨香弥漫的馥郁,才能赢得累累硕果挂满枝头的喜悦.让我们背着适合、执着和创新的行囊,一路欢歌,一路播种,撒下一路芬芳.你会看见远方的天国,那璀璨的烟火……

茶能醉我无需酒，书能香我何需花。一路走来，伴着书香，浸着芬芳。

书中的易安，或许是最芬芳的。

“倚门回首，却把青梅嗅。”这时的易安，年少，是一名在豆蔻年华的少女，无忧，无虑，没有身世的羁绊，没有世俗的纷扰，只有闭月羞花的美貌，与那无尽的才情。回首的这一嗅，占尽了夏日的风情，也不禁想起了心动的瞬间。少年时期，花开四季，就在那生命的瞬间，绽出芬芳，望见美好。

“试问卷帘人，却道海棠依旧。”此刻的易安，青春年少，爱情无忧，也不禁伤春起来，春天总在月色的朦胧中褪去，此时易安所感，不过是无可奈何的花落和似曾相识的燕归罢了。春红逐渐消去，而夏绿默默滋长，不因春天褪去而去的，只有这海棠的芬芳了罢。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”这海棠的芬芳，似是伴着易安直至晚年。正如她所写“长记海棠开后，正伤春时节。”与其说这是对海棠的回忆，不如说是对年少的无尽怀念。在时光尽头，海棠的芬芳依然萦绕。

“此花不与群花比”梅花，或许是易安最喜爱的花，或许易安并不懂得“梅花香自苦寒来”的道理，仅仅是那种单纯的喜爱。爱这梅花的美丽，爱这梅花醉人的芬芳。或许，这不仅写的是梅花，还是她自己。作为一个女人，易安多少有些自矜的，她是父母宠爱的女儿，丈夫深爱着的妻子，她有这骄傲的资本，认为自己无尽芬芳。只可惜，到了晚年，一切都变了。正如她所写“年年雪里，常插梅花醉。”她也未曾想到，再次遇见梅花，竟是这一种心境，眼前的梅花，似乎从未曾改变，可是身边，再也没有赵明诚温暖的手，真是“物是人非事事休”往事如此美好，却总让人黯然神伤，“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”醉人的不是酒，是这一刻的芬芳，这一刻的安宁与美好。手中的梅花一片片凋落，芬芳一点点散去，宛若易安的凋零。还想回到最初，回到那份最初的芬芳，那里，时光宛若从未开始。

默默合上这散发着香气书页泛黄的书，眼前似乎出现了那如花一般凋零的易安，似乎嗅到了这一朵朵花的芬芳气息。

有些花儿色泽艳丽香味却很淡，而有些花儿色浅朴素香味却很芬芳。于是我懂得，人生如花，人生的价值不在于外表的璀璨，而在于内在的散发出来的魅力、特质。因为，花至朴处自芬芳。

人生天地间，若想活出价值，不妨放下繁饰，摒弃浮华，追求本真，拥抱朴素。与其沉溺于钟鸣鼎食，灯红酒绿，不如品一杯香茗，在茶水氤氲中品悟人生哲理；与其大肆宣扬助长网络文化快餐文化，不如在天气晴好时捧一卷古书细读，在光影流逝中看世态万千。方如此才可书写诗意人生，追求到人生真谛。

三毛曾说道：“我不求深刻，只求简单。”正是她这种回归朴素、追求简单的态度，使得她甘愿漂泊，追求本真，成为盛放于西撒哈拉的一株浓烈恣意的花。她的率真她的潇洒还有她充满哲理的话语诠释了她的素净，却将那悠长的岁月变一朵芬芳四溢的花。

光阴流转，千年弹指间如烟散去，带走了他淡淡的身影，却抹不去他留在史书愈显深刻而又芳香阵阵的墨痕。自东晋以来，菊花知音便该姓陶。的确，陶潜爱菊花爱到了骨子里，不知是人影响了花，还是花滋养了人，总归他们都那么素然。陶渊明厌恶官场浮华，不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，他热爱田园风光，追求淡泊诗意的生活。他向往“自歌自舞自开怀，领取而今现在”，于是他毅然辞官归隐，终于追寻到了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然。千百年后，淡淡菊花依旧芬芳。

反观有些人，一味追求外在浮饰而忘记生命原本的意义，不知开花本就为了传播香气而单纯追求颜色艳丽。犹记西汉王朝外戚一度专权，窦氏、卫氏、李氏、霍氏不断涌现，却总未见善终。何也？过于追逐权势而不肯放手，贪迷权位却落得昙花一现。倘若我们只追求外在而不探寻内心，恐怕也将误入迷途，不若“回朕车以复路兮”！

拥抱生命的真谛，追求人生的本真。让流年冲刷掉浮华、虚妄、繁饰？？沉淀下朴素真实。待到那时，你便可顿悟：花至朴处自芬芳。

也唯有那时，你方可庭中信步，观天外云卷云舒，望庭前花开花落，闻到朴素怡人的花香。

阅读书的人，身上总有一股香气，它芳香而凛冽。

在这个物质膨胀的社会，生活以光速进行着。铺天盖地的烦恼、压力，不断膨胀堆积，最后爆发了。是否还记得那几起跳楼自杀案？几十名工人因为不堪重负而选择了自杀。

是啊，山一样的烦恼确实可以把人压得透不过气来。可这样便自杀，是不是有点草率？倘若他们读过《钢铁是怎样炼成的》，自杀时会不会重燃起对生命的渴望？幸福人人想要，奇迹人人想要，而书中的保罗却是经过万难后才真正做到。

福楼拜曾说过：“阅读是为了活着。”这句话真是不错。阅读像清流一样将人们的心灵洗涤，阅读像阳光一样温暖了孤寂的心，阅读像一只火柴，却可以燃起重生的火焰。

一位天生就盲的小姑娘。当她长大时，知道并不是没有开灯，而是上帝没有帮她打开窗户时，她几度陷入了绝望。可是，这位小姑娘长大后却成为了作家。她的文笔优雅，使人感到温暖。她虽然看不到，却可以描绘这世界上最美的风景。她说：“是阅读，是阅读拯救了我。”

在她的身上，我闻到了生命的芬芳，而这种芳香的源头便是阅读。

阅读可以拯救一个人，阅读可以使一个人更好的活着。

一个乞丐，生活穷苦潦倒，但每天三餐还是有的。而有一天，他在路边，只为乞得一本书。

活着，并不是只为了每天必须的吃喝拉撒。你要明白为什么而活？活着要做什么？若你不明白，那么活着还有什么意义？是的，你会开始阅读，你会开始明白生命的真谛，你会有继续活下去的动力。因为你知道自己的信仰与使命。你会开始闻见自己身上所带有的香气。当然，别人也会闻到。而这一切，都是阅读带给你的。

总有一天，也许你的生活并不高雅，但你身上会有一种芳香，而这是阅读带给你的。

茶香悠悠，缱绻绵长，撩人心魂。

入夜，灯光将夜色洇开一抹昏黄，我伏在书桌前奋笔疾书，头昏脑涨地和数学作斗争。父亲则在厨房与客厅间来回穿梭着，刷刷的水声不绝于耳，组成一支交响乐。我抬头望见父亲忙碌的背影，一种莫名的感动和心酸漫上心头。

于是，我的笔尖顿住，思绪开始飘飞，眼神也染上几分迷离。父亲见我怔怔的样子，上前询问道：“怎么了？是不是困了？”“困了？”我猛然惊醒，冲父亲抱歉地笑笑，继续在题海中艰难跋涉。蓦地，一股似有似无的幽香闯入鼻腔，我偏过头，发现了一盏精致的白瓷杯。翠色的茶叶如碎玉般浸入杯底，似精灵一般顽皮可爱，如绿色的舞者沉沉浮浮，更似茶水中的一团绿色旋涡，勾起人心底的那份渴望。我捧起茶杯，凑近嘴唇，缓缓倾斜，瞬间，一股略带苦涩的热流充塞在唇齿之间，我将茶水悄然翻转，一股裹着甘甜的馥郁芳香扑面而来，浓厚得竟从鼻腔中飘摇而去。那裹着苦涩的甜蜜让我心间一动。

茶香依旧悠长，在那七分清苦三分甘甜中，我陷入了沉思……升入高中后，我脾气渐长，与父亲拌嘴的次数只增不减，我们之间总有着若有若无的火药味。而每次争执过后，总是父亲主动提出和解的。他小心翼翼地绕开我的雷区，只字不提争吵的内容，努力着顾及我的感受。现在想来，父亲对我的关爱不也似着茶水一般么？严厉的责备就犹如这清苦的茶，令人措手不及亦满嘴苦涩，而之后的关心就是苦涩过后扑面而来的甘甜，温暖的感动包裹着身心。是了，父爱如茶，先苦后甜。

渐长的脾气让我忽略了他额间的皱纹，繁多的作业使我忽视了他鬓角的斑白，沉重的压力令我对他日复一日的单调工作视而不见……我真是，太不懂事了啊……

从回忆中收回思绪，指尖不经意触及茶杯，丝丝缕缕的凉意令我心间一惊。我拎过身旁的热水瓶，倾斜，注水，望着再次腾起朦胧白气的茶杯，我心头感慨万千--茶可以兑水，父爱却不能。我品了多年的茶，却至今日才惊觉深藏其中的爱。

我微眯着眼，唇角漾开一抹笑意，起身断气热气腾腾的茶，我向着父亲的书房走去……

所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却已忘了是怎样的一个开始，是什么时候，我踏上了成长的旅途……

——题记

在芳香四溢的旅途中，身体在茁壮成长。从开始的“咿咿呀呀”，到牙牙学语，再到如今的伶牙俐齿，这是生命多么伟大的一个进阶。刚出生的婴儿是不会说话的，当我想要什么东西的时候，也不过是伸着手，咿咿呀呀的喊罢了。但是我没有放弃，我开始跟着家长学说话，刚开始只能从嘴里憋出四五个字，但我没有放弃，因为我坚信，谁成长的旅途都不是一帆风顺的。终于，在我不屑的努力下，我可以流利的说出一句话，可以和人们交流，可以和小伙伴们谈天说地。

在芳香四溢的旅途中，头脑在茁壮成长。从开始不知道“一”是多少，到九九乘法表，再到现在的不等式组，这是我成长最好的证据。知识从没离开过我，他陪了我十五年，第一次和他接触，是那么的枯燥而无味，他让我感到厌烦，对随着时间一天天过去，我对他的认识也一点点改变，他是最能让我受益的朋友，于是，他逐渐成了我最好的朋友，他丰富了我的知识，开阔了我的视野，让我原本黯淡无光的生活变得多姿多彩，把一个幼稚无知的小孩“打造”成一个见多识广的知识分子。

在芳香四溢的旅途中，内心在茁壮成长。从开始遇到困难就哭着找人在芳香四溢的旅途中，内心在茁壮成长。从开始遇到困难就哭着找人帮助，到泪水在眼里打转转接着嚎啕大哭，再到冥思苦想永不放弃。成长的旅途中挫折和困难是不可避免的，它们曾打败过我，但我不曾放弃，也正是这些困难，不仅没打垮我，还把我锻炼成一个永不言败、不怕困难的男子汉，他让我遇到事可以冷静乐观的处理，可以独当一面。

成长路上的艰辛也好，快乐也罢，正是因为有了它们，才有了今天这样的我，成长，永不停歇！

所有的河流都朝着东方，不拒细流浩浩汤汤，只是为了汇入大海汪洋；所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都阻挡不住拔节向上；所有的力量都汇聚一堂，不管旅途有多跌宕，只是为了，成长……

——后记

那花儿，无处不在，却又难以察觉，无声无息地在心底绽放，那沁人心脾的芬芳，却在无声之中，悄然，让心灵逐渐敞亮，逐渐明朗。——题记

白莲

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，悄然绽放在心头，并不污浊，也并不娇艳，朴实，而又无华。

炎炎夏日，万里无云，我的膝盖不慎擦伤，殷红的鲜血不断地从伤口涌出，一阵阵火辣辣的疼痛向我袭来，刺骨而钻心。她一见我，就急忙奔上前来，关切地询问我的伤势，主动扶我到医务室去检查伤口。在这一连几天的时间里，她一直无微不至地照顾我，热心地帮助，时常不顾自己来帮我。当我感激地望着她时，她却羞红了脸，挠挠头，支支吾吾地回答：“其实，其实——也……也没什么，这个……这是我，我应该做的……”

我的眼眶里扑闪着感动的泪花，这如白莲一般朴实无华的友谊，绽放在我心头，让我懊丧的心灵得到了慰藉。

牵牛

在狂风暴雨之中，它保留着风雨的洗礼，虽免不了枝折花落，却仍冠艳群芳。

六岁那年钢琴比赛的成功一直深深地定格在了我的心中，久久不能散去。然而，随着年轻的增长，钢琴曲的难度也日渐增加，我不再热衷于钢琴。一连几次的失败，我颓丧了，几次想要放弃。但几年前的梦想，一直埋藏在我内心深处，促使着我一直坚持着，始终没有放弃，直到成功的那一天……

那份坚持到底的韧劲，如牵牛，一直向上攀沿着。

无处不在的芬芳，于无声处，予人慰藉，沁人心脾。

今有奇巧人姓张，能以污浊之泥，造彩色泥娃。没错，身处惠民之人一定知道我要说的工艺品是什么了！对，就是二月二的泥娃娃！

二月二泥娃娃又叫河南张泥娃娃，是由山东惠民皂户李村的一名姓张的村民制作的。因为泥娃娃形态憨厚可掬，颜色鲜艳喜庆而得名、闻名。泥娃娃以红粘土为原料，经造型、制泥坯、着色、开眼等20多道手续纯手工制作而成。因为现代科技越来越发达，所以很多地方的泥娃娃是用机器制成的，纯手工制作的少之又少。可能这是河南张泥娃娃深受大家喜爱的重要原因吧！

我前年在龙抬头的日子买了一个泥娃娃，它高约一尺、宽15厘米左右，脚非常肥厚，以至于两脚合拢在一起就成了一个椭圆形的小墩子。泥娃娃出名就在于这个巧妙的设计，泥娃娃和不倒翁很相似，无论你用什么姿势摆放它，只要一放手它就马上摇摆着直起了身子，寓意身体不倒，健康永随。

往上看，泥娃娃身穿蓝色打底裤，上身穿着红底碎花小棉袄，衣服上的各种花饰纵横交错，显得既鲜艳又不杂乱。泥巴上事先糊了白浆，白红对比显得更加醒目，富有中国乡土味道。

再往上便是泥娃娃的头了，椭圆形的大脑袋，额头后梳着两根长而细的小辫子，椭圆形的脸蛋上嵌着一双红宝石般的眼睛，不时发出耀眼的光芒。在两眼中间正下方点着有趣的小鼻子。工艺师两滴颜色便将泥娃娃点活了，一滴是眼，另一滴便是鼻，它们可谓画龙点睛之笔了。

泥娃娃摆在我书桌上。每天看到它，我就感到很自豪，咱山东人民多么辛勤智慧又心灵手巧！现代化程度愈来愈高了，老手艺越来越少，就要失传了。这是进步还是退步呢？

其实，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。闲暇之余，放下手机，走到户外，说不定你也会发现：泥土也会有芬芳！

皂角芬芳

一个小而简陋的阳台上，晒着几件衣服，在阳光的照射下，释放出缕缕皂角芬芳。

——题记

“奶奶，我回来啦！”放学回来的我兴高采烈地推开大门，脱下沾满泥土的鞋子发现，奶奶怎么没应我，是出去了吗？这时听见几道水声“嗒，嗒、啪嗒”循着声源处去。哦，原来奶奶在家啊，在厕所洗衣服呢。我走进去看着奶奶忍受着腰上的疼痛，认真地洗着一件衣服。

我叹了口气，明明家里有了洗衣机，奶奶还是倔着不用，非说机洗不干净，监持手洗，谁劝也没用。

只好蹲下身子，捶打着那个让她疼痛的间盘突出，用适度的力道按压着，好缓解一下疼痛。奶奶转过身，手里还拿着一块老式香皂：“哟，囡囡放学回来了，怎么也不叫一声。”我笑笑，心想：“我叫了呀，您这不认真洗衣服吗，哪能听到啊。也不知道是什么衣服那么认真。”瞥见，洗衣盆里的那件衣服，不是我的校服吗？

“老喽老喽，如今洗件小衣衫都这么费劲，当年你爸那几个你猴子，天天玩的一身脏，叫我好洗。好不容易等到他们长大成人，又成了家，现在又给孙辈洗衣服，奶奶这是给囡囡当保姆喽。”奶奶开着玩笑道。

“我可没这么大福气，奶奶啊，这洗衣服呢，有洗衣机，就不劳您动手啦，这科技发达着呢，哪里还需要人工，您就每天歇着，别操心这操心那的。”我见着有机会，有忙不迭加地将话题引到劝阻奶奶洗衣服这话题上。

只见老太太哼的一声“你们这些年轻人啊，就是懒，不乐意自己洗，老人家帮你洗，还嫌弃上了。再说了，这洗衣机，再发达又怎着，能有我手洗干净吗，能有皂角洗的好吗？”

“奶奶，这不是嫌弃，是大家心疼您，你想想您今年多大岁数了，身体也不好。别折腾啦。”我苦口婆心地劝说着。

奶奶听完这席话，似赞同的点点头，笑着对我说：“我知道你们的顾虑，自己的身子自己清楚。也就想着能帮你们洗洗衣服，分担分担，我也开心洗。”说完又转过身去洗着衣服。又补了一句“你也别劝我了。”我听出了奶奶话语里的绝对的坚持。

突然想到小时候，还没有洗衣机的时候，奶奶也是像现在这样，用皂角，一遍一遍的给我洗着衣服，小小的我就在旁边看着，直到衣服洗干净，散发出淡淡的皂角香。

我没有再劝阻，只是每当奶奶洗衣服的时候，我都会在旁边帮着。

阳台里再一次飘起皂角的芬芳。

开考前十五分钟，教学楼的灯仍是明晃晃地亮着，我的胸口却隐隐有些发闷，拉着同一考场的Y同学便匆匆地去到走廊上来透个气。

槛外的雨，其脚如麻般，下得很大。豆大的雨珠砸在横栏上，便被整个儿地分成了两股，不住地往下淌，终于在横栏的背面重新汇流，携手继续向地面奔去。

我忽地来了兴趣，伸手往那横栏下面摸了一把，把那些久别重逢的雨珠尽数拭去，弄得满手都凉丝丝的。

Y同学站在我旁边，看着我这孩子气的举动，什么也没说，只是垂着头，两眼有些红肿。

“欸，”她忽然抬头，嗔怪说，“都怪你，写那么催泪干什么！害得我昨晚哭得好厉害……”

我的心猛地一颤。她说的是我前天特地借《起风了》的调子翻填的那首《毕业了》，本是想联系二三好友单独把歌录了再做个MV，结果在班主任的倡议下竟变成了全班大合唱。

思绪飞回昨日的晚自习，当全年级其他班都在专心复习的时候，只有我们班一边拉上窗帘一边把音响调到最大，甚至连艺术节用过的荧光棒都从旧物堆里翻了出来，一副活要开演唱会的架势。

“我以为我已经退休了呢。”H同学接过此前就由他保管的滑动黑板的钥匙，半开玩笑地说。说完，他熟练地把那把陪伴了他一整年的钥匙插入锁孔中，轻轻一转，写满“考试加油”“三班不散”等字眼的中间两扇黑板向两边滑开，露出藏在后面的电子白板。紧接着，开机、联网、投屏，就如合作多年的亲密战友般，H同学很容易地就把歌词投射到了偌大的电子白板上。

想来，这也是我们最后一次使用这个“摸一摸，三万多”的高科技玩意儿了吧？

鼻子不觉酸酸的。

槛外，雨点还在啪嗒啪嗒地往横栏上掉，分流汇流，好像是在演一出离合散聚的戏码。我忽然很有感触，转身对Y同学说：

“你看这滞留在横栏表面的积水，只要雨还没有停，无论你怎样试图擦干它，都是劳而无功的；一如这世间百态，只要人生还没有完结，别离与相聚就会不断地交替上演。但当你摊开你的手掌，发现掌心早已满是小水珠的时候，你就会明白，所有的这一切，都是你生命中无法抹去的记忆。”

说到这，Y同学好像又要哭出来了。

我意识到自己又犯了旧式文人那种伤春悲秋的毛病，忙岔开话题：“要是待会儿作文考的是回忆，你就拿我刚刚这段话当素材写。”

Y同学使劲地点了点头，“我倒希望考这个呢……”她说，“现在这个状态你让我写点开心的事情我完全写不出来。”

一语成谶。

很难描述十五分钟后当我看到第一个作文题目是《留在记忆里的芬芳》时是什么心理反应，只知道在笔尖接触到答题卡面的那一刻，我脑海中任何的写作技巧好像都不存在了，只余这心头奔涌着的万千回忆。

“把记忆比作芬芳，我起初觉得这个比喻是有欠妥当的。

“因为再好闻的花香，也会有随风消逝的那一天；但无论风刮得有多猛烈，记忆也是不会消亡的。

“后来我细细一琢磨，又觉得这个比喻好像也有几分道理。

“正如花香可以借助风力传至万水千山外，一小部分人的共同记忆，也会随着人潮来往而被带到地球上的每一个角落。

“但这些记忆会始终保有它们最初的样子。

“或许这就是陆放翁所说的‘只有香如故’吧？”文章的结尾处，我如是写道。

“这样想来，虽‘直字似无理，圆字似太俗’，但把记忆比作芬芳，倒也极为妥帖。”

合上笔盖，蓦地抬眸，隔窗远眺，槛外的雨虽早已歇止，而留在我记忆里的那缕芬芳却远没有断绝。

泥土的芬芳，树木的芬芳，花草的芬芳，这些随处都有的芬芳，我都闻到过。可在我的记忆深处，一直有那么一缕别样的芬芳浸润着我的心脾。那芬芳虽然不浓重，却久久不能散去。

我很小的时候，天真，活泼，懵懂。当然，那时候的我也傻乎乎的，幻想着将来会有一个英雄出现在我身边。然而让我没想到的是，她那么快就出现了。

事情发生的那一天，是一个赶集日。

她带着我上街赶集，我装了一口袋的开心蹦跳着去了街上。走着走着，我忽然被一个卖玩偶的店铺吸引了，自顾自地走了过去，完全没考虑到身后的她，而她也一无所知地往前走着。

我在店铺前头站了二十几分钟，正想找她，让她给我买一个，一回头才发现在这人海茫茫的街道上，看不见她的任何影子。我这才知道了事情的严重性——我走丢了。

我慌乱极了，不知所措的头东望西望，不知所措的腿开始抖了。我往街道上跑，边跑边看，越看越慌。“早知道就不该看娃娃了，早知道我应该记住她的电话，早知道我就应该多出来走走，熟悉熟悉路，早知道……”我不停地小声呢喃，终于“哇”地一声哭了出来。顿时，所有人都看向我，而这些陌生的脸中，没有那张熟悉的脸。

不久后，人堆里一个满头大汗的人朝我跑来。这才是我熟悉的那张脸！

她找到我了，把我抱着。我看着她那湿漉漉的头发，听着她那类似于刚跑完马拉松的喘气声，我似乎看到了这个女人刚刚经历的一切：满脸着急、自责、生气的她，在大街上飞快地奔跑着，寻找着。

终于，她缓和好了，牵着我的手回家。夕阳照射在她身上，我似乎看到了我的英雄。

我胆怯地说了声：“对不起。”她回过身来，那还滴着汗水的头发飘了起来，一滴汗水滴在了我的鼻尖，那芬芳是我从未闻到过的。

那缕芬芳浓缩了多少爱才能有如此境界呀？我看着她含有泪水的眼睛，沉思了起来：“在我面前的这个人是谁，她不是我的妈妈吗？为什么她是作为我的英雄出现在我身边的？”

很多年过去了，在我记忆的深处，那缕芬芳一直温暖着我。为什么我的眼里常含泪水？因为，我对我的妈妈爱得深沉。

我有很多理想和梦想。我想成为一名好老师、一名伟大的建筑师、一名强壮的运动员和一名健谈的司仪，但我想成为一名富有想象力、创新和开拓精神的科学家。

我记得小时候我爸妈每次看到那些兄弟姐妹都会问他们你们学习成绩怎么样？那些兄弟姐妹会说他们的成绩有多好，但一说到历史，他们都皱眉头。原因不是因为他们不喜欢历史，而是因为他们不知道从哪里去了解历史，因为他们没有经历过那种情况，生活在那种环境中，在那种环境中做出选择，没有那些历史人物的情怀和思想。

直到今天长大，我才明白为什么哥哥姐姐们历史成绩那么差。我也在里面。所以我想发明一个枕头，一个能让我们在梦中学习历史的枕头，让我们的历史成绩不会那么差，让我们对中国历史的认识清晰。我们当时没学好的原因是要背那些东西，老是把年代和人物混为一谈。让你的成就白白消失，只有遗憾和遗憾，却无法弥补。不是因为我们背得不好，而是因为他们太麻烦太乱，让我们作为学生找不到头绪，没有头脑，就像我民间谚语里说的：张耳和尚摸不到头。

我想在梦里学习历史，这样至少我的父母可以在朋友面前抬起头，不被嘲笑。

如果世界上有这样一个枕头可以在梦中学习历史，我相信中华民族的历史一定会让人记住。就像生活常识一样，牢牢记住。这样我的历史成绩就不会一塌糊涂，让我没面子。

记忆枕！你什么时候出生？我的历史功绩还指望着你呢！如果以后我做不了科学家，我希望那些伟大的科学家能出这么好的枕头，这样我们作为学生就不会有那么大的压力了。

加油，科学家们！为了我们的明天，为了学生的明天，为了中华民族的明天，发明这个枕头！我再也不怕你了！

记忆中有许多的事，有好也有坏。但有一道芬芳，深深的刻在了我的心里。

记得那时我读六年级。那天外面下着大雨，本来美好的一顿饭，却闹出了一场事。我们一家正在吃饭。我夹了口菜放入嘴里，刚吞下去，就听到我爸开始对我唠叨，我有点不耐烦，就顶了两句。我爸因为在外面累了一天，心情肯定不会好，我又这样一顶嘴，他的火气也冲了上来，他用非常强烈的语气吼我。我把碗放下，迅速的走进屋子。我坐在床上，脑袋空空的，不知此刻该做什么。几分钟后，我做出了我最后悔的事，我穿好了衣服，走出家门下了楼。我此刻只想在外面尽可能的待久一点，越晚回家越好，我故意走过去淋雨，周围没有行人，所以我不会显得尴尬。我淋雨是为了感冒，如果我感冒的话，那效果肯定会很好。但我的方法并没有奏效，尽管衣服已经湿透，我却一点感觉都没有。我蹲在一个角落，一直用手机消耗时间。天已经黑了，我在外面已经待了差不多一个半小时了。

“是时候回去了”。我到达了家门口，却不敢进去。我犹豫了一会儿，最终决定走进去。我做好了心里准备，慢慢地推开了门。客厅黑乎乎的，没有人，原来他们都已经回房间了，我心里的石头也落了下来。我像以往一样准备回房间，就在我喝水的时候，我爸走了出来，我立刻紧张了起来。我走出来，坐到了沙发上，我放下杯子，往房间走。可他却把我叫住了。“来，坐一会儿”。我不敢再“反抗”，就走了过去，我以为他会再次痛骂我一顿，但他却没有那样做。他和蔼地搂住我的肩膀，他已失去了饭桌上的严肃，像是换了个人。他第一句就是向我道歉，承认了是他的不对，不应该那样大喊。他又开始教导我，说一些我认为很“无聊”的话，但我为了让他心情能好一些，选择了认真倾听。其实这次我也有错，但我却没有勇气说出口。

这件事，虽然不是什么大事，但却令我记忆犹新，每次想起这件事，我的内心都充满温暖……

菊花在水花舒张开来，宛如一朵朵盛开的白莲，一缕缕清香扑鼻而来，此刻，我幡然醒悟：这难道不就是吗？

夜，很深很深，我独自一个人在台灯下，为中考而复习功课。窗外一轮金黄的明月悬挂在天空中，明亮的月光照到院子里与清风相伴。让我想起“庭下如积水空明，水中藻荇交横……”正回味中，我隐约听到隔壁父母的谈话声。难道他们还没睡？九年级的数学学起来确实让我感到吃力。当我正在为一道数学证明题绞尽脑汁，而好不容易有点思路时，“吱”的一声，门被推开了。她顿时打断了我的思绪。妈妈走到我身边轻声地说道：“时间不早了，早点休息吧！”我心里的愤怒顿时涌出来，“要睡你先睡，不要再来烦我！”我又转过头继续考虑那题作业。妈妈愣住了，迟疑了片刻，轻声叹了一口气，出去了。她的脚步声很轻，生怕影响到我，但在我心里却顿时沉重起来，像一个铁锤敲打在我的心上，让我喘不过气来。唉，我究竟是怎么了，怎敢与妈妈这样讲话，还嫌她烦。在这个明月清风的夜晚，我竟因一时冲动而伤了母亲炽热的爱女之心。

夜，很静很静，远处的灯亮了又灭。我收回思绪，继续做我的作业。

不知过了多久，一股无比清香的气味扑鼻而来，我正费解时，妈妈端着一杯热腾腾的菊花茶推开门走了进来。我顿时想为刚才的事向妈妈道歉。“妈，刚才我……”“妈妈知道你想说什么，傻孩子，我怎么会把它放在心上呢？马上就中考了，虽然在时间上要抓紧，但别太勉强自己，尽力而为就行了，可别把身体累垮了。”说我完，轻轻地放下手中的茶，带上门出去了。桌上的茶冒着浓浓的气，散发着浓浓的幽香。妈妈的话又在我耳边回荡：“菊花只有经过反复浸泡才能散发出迷人的芳香，人也只有经历大大小小的磨难，才能显示生命的价值，开出灿烂的生命之花。

我小心翼翼地端起茶杯，品味着浓郁的芳香。茶，很香，很香。我幡然醒悟：这难道不就是吗？感觉整个房间都洋溢着爱的味道。

说到谎言，不由地让我想起了妈妈，因为她就总是用谎言来关爱我，撑起这个家。即使她的谎言不是那么完美，可我和爸爸也不愿意拆穿她。听老师说，谎言有真实和善意之分，而我更喜欢善意的谎言。因为善意的谎言，不仅让我学会了关爱，而且还让我学会了重新认识妈妈这位“贤妻良母”。

还记得那一次，妈妈的谎言让我和爸爸感动不已。那天，照例是妈妈烧饭，妈妈在厨房忙得不可开交，锅碗齐响，完全形成了一种别样的交响乐。过了一阵子，一大盆热气腾腾、散发着香味的酸菜鱼上桌了。我和爸爸眼睛立刻显出了异样的光芒，像两只大馋猫似的，东一筷子、西一筷子，夹到碗后便狼吞虎咽起来。我一边吃鱼，一边啧啧称奇：“妈妈的厨艺见长啊!”爸爸也在一旁附和起来：“确实，确实。”

谈话间，我和爸爸几乎同时发现了一个怪现象：这么美味的鱼，妈妈怎么一筷子也不动呢?反而只去夹我认为最男吃的大白菜?我好奇的问：“妈妈，你怎么不吃?”我边说边敲了敲乘鱼的盆。妈妈若无其事地说：“我不爱吃，只要你们父子吃好就行了。”我觉得有点不可思议，却也没有往深处想。吃完饭后，我就马上上楼看电视了。

过了一会儿，我下楼上厕所的时候，发现妈妈正端坐在饭桌前，津津有味地吃起剩下的鱼。顿时，我什么都明白了，只觉得眼眶里有点润润的。原来是不争气的眼泪。哦，不?是感激的眼泪。原来，妈妈这样做是为了正在成长中的我，为了工作压力大的爸爸呀!

我不禁想起妈妈平时的举动。妈妈经常骑电动车载我去上学，生怕我迟到，总是用力拧着把手。每当我要自己走着去上学时，妈妈总是说：“锻炼身体很好啊!难道你不让我有锻炼的机会呀?”哎，你看，这就是我的老妈，明明自己已经满头大汗了，还说不累。真是个爱说谎的老妈。

善意的谎言其实包含了无穷的母爱。我终于感受到了。你也要留心哦，说不定你的妈妈也有这样毛病——爱“撒谎”。原来，这是爱，爱的表达方式不同，可能轻柔细腻，也可能严厉深刻。