虚构

我们在自己曾经的岁月里，一定虚构过某些特定的人。比如男生会想，以后一定要找到一个可以去保护她疼爱她的女孩子，可以在大雪天里走路的时候，把她温柔地揽进自己的大衣里来。

比如女生会想，也许有一天，会遇见一个不怎么说话，但是头发漆黑、手指漂亮的男生，他会在空旷的音乐教室里一个人练琴，而自己坐在下面等他，偶尔看他抬起头来，对自己微微地笑起来。

或者更具体一些，她应该扎蓝色的发带，应该有很瘦的小腿，应该会找各种借口逃掉累人的长跑，应该爱看书，而且经常会被煽情的桥段弄得泪水流满了红通通的脸。会织围巾。也会在织好一条围巾后却不敢送到一直默默喜欢的男生的手里，于是只能放在抽屉里，偶尔拿出来，看着走神。到夏天的时候，变成一声叹息。

而他应该有好看的手臂肌肉，夏天的时候会把袖子卷上肩膀，穿衬衣的时候把袖子挽到小手臂。鼻子很高，把眼睛衬托得狭长。不笑的时候很臭脸，笑起来又是小可爱。爱喝可乐，偏爱拉罐多过瓶装。会在每周末把大堆穿过的衣服带回家给妈妈洗，一副少爷的做派，被从小宠溺着长大，却也会在母亲生日的时候，抓着头发问身边的女生，女人会喜欢什么东西。

我们有时候会在内心里去虚构着这样的人，然后每一天每一天，去具化他/她的血肉和灵魂，直到真实得无从分辨，直到我们对周围的人都大失所望。自己刻意地去想，“啊，这里不一样”，“哦，原来他并不是喜欢喝可乐呢”。

这样想着，于是眼前的他/她也变得轮廓模糊起来，渐渐地，在心脏上失去了重量。于是，又重新开始去等待另外一个人。直到某一天，“啊，原来他也是不会自己剪指甲的呢。”

原来我们都是一直爱着自己假想的那一个人，于是所有的人，都变成了影子。

一、【反义词】

写实、实在、事实

二、【基本解释】

◎虚构xūgòu

[make up;fabricate] 凭想像编造出来

他凭自己的灵感虚构了这个故事

◎ 虚构 xūgòu

[fabrication] 捏造,伪造

你所说的纯属虚构

三、【英文翻译】

1.fabricate; make up; fiction

四、【短语造句】

1. 这是你脑中虚构的意象。

2. 它轻视一切伪装和虚构。

3. 事实与虚构混杂难分。

4. 我认为其中有不少虚构的历史。

5. 把现实与虚构区分开来是很重要的。

6. 伯纳德本人不过是一个虚构的鬼而已。

7. 小时候妈妈对我讲的那个故事是虚构的。

8. 这一个球员在此不过是一个虚构的故事吗?

9. 这个传闻本身就是亚美尼亚人有意虚构的谎报。

10. 你是在虚构出这些荒诞故事来捉弄自己的感情。

五、【详细解释】

(1).凌空构作。 汉 陈琳 《武军赋》：“飞梯临云，行阁虚构。”

(2).凭空捏造。 晋 葛洪 《抱朴子·擢才》：“高誉美行，抑而不扬;虚构之谤，先形生影。”《魏书·杨侃传》：“ 邃 好小黠，今集兵遣移，虚构是言，得无有别图也?” 魏巍 《东方》第六部第五章：“问题是简单明白的：所谓‘共产主义的威胁’，纯粹是一些坏家伙坐在后方安乐椅上胡编出来的，是虚构的，并不存在的。”

(3).指文艺创作中为概括地表现生活、塑造典型、突出主题而采用的一种艺术手法。 胡适 《重印乾隆壬子本序》：“大概 贾元妃 是虚构的人物，故 曹雪芹 先说她比 宝玉 大一岁，后来越造越不像了，就不知不觉地把 元妃 的年纪加长了。” 杨朔 《海市·书后》：“这也不是一部历史小说。不错，小说里有历史上的真实人物，也有历史上的真实事件，但也不乏虚构的人物和情节。”

虚搆：虚构。《后汉书·党锢传·范滂》：“君为人臣……评论朝廷，虚搆无端，诸所谋结，并欲何为?”《魏书·杨侃传》：“ 白捺 小城，本非形胜。 邃 好小黠，今集兵遣移，虚搆是言，得无有别图也?” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录六》：“大学士 伍公弥泰 言：向在 西藏 ，见悬崖无路处，石上有天生梵字大悲咒，字字分明……公一生无妄语，知确非虚搆。”参见“ 虚构 ”。

320万充值“小金库”

75万元巨款被当作补偿款入了私人账户，这明显是不符合正常的财经管理规定的，然而，彭仁学自有他的办法。

经查，在彭仁学授意下，沙坪镇政府以个体老板谢某明的名义与黄某宾的家属签订协议书，而后彭仁学指使出纳黄某将镇财政资金75万元转入谢某明个人账户，然后从谢某明账户分两次转账支付给黄某宾家属。

为使镇政府支付的补偿款在镇财政所报账平账，2014年3月间，彭仁学指使出纳黄某虚构了“八宝山水库至沙坪冰灾水管抢修工程”和“沙坪镇残次林改造和乡村公路绿化带工程”两项工程的合同、工程预算、工程结算验收单等文书，两项工程承包价和结算价分别定为45万元和30万元，并经部分党政班子成员以验收人身份签名确认后，到乐昌市地税局开具了两张支付工程款发票。就这样，75万元补偿款变成政府工程款成功冲账。

随着调查的深入，还发现彭仁学套取资金的行为不止这一次，甚至形成了数目不菲的“小金库”。从这个“小金库”又牵出了另一个严重违纪违法的领导干部——彭仁学的前任镇委书记、时任乐昌经济开发区党工委书记、管委会主任朱普昌。

据査，在朱普昌任镇委书记、彭仁学任镇长期间，沙坪镇采取虚构工程项目、虚报饭堂餐费、发放“空饷”等方式，套取财政资金320多万元(含前述75万元)。这些公款有的以集资款的名义存入镇财政所，有的以现金方式由出纳保管，有的存放在私营企业主的个人账户，形成“小金库”，供朱、彭二人随心使用。

散文领域广阔，有各种各样作品。从“实”与“虚”看，可分为两大类。一是完全写实的作品。如回忆、纪念性文章，写生活里实有的人物并保留其真实姓名的文章等。二是可以虚构的作品。这类文章里的人物应当用假名或代号，避免真假混淆;它的虚构也与更广阔范围内进行艺术概括的小说或剧本不同。因为，散文写的是“我”的所见所闻和“我”在现实生活里的真切感受，所以真人真事仍是散文的基础，“写实”仍占主要地位，“虚构”只能作为“写实”的补充。虚构并不是凭空编造。它应以现实生活为依据，合情合理、它也应是作者的所见所闻，但不必受真人真事的限制而有所变化罢了。

写好这类作文，应该以现实为基础，发挥合理而丰富的想象，以此虚构故事，展开故事情节。整篇作文应是一个完整的故事，一般具有故事的开端、发展、高潮、结局等几个情节。当然，由于中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情节在追求曲折的同时，要力求简洁，力避繁复，人、物、活动地点都宜少不宜多。表达时，语言应活泼生动，浅显易懂，多用口语，不用或少用书面语。如中考满分作文《野菊花的路》，考生运用想象，虚构了一个生动的寓言故事：一株野菊花由室内主动到野地的遭遇和心路历程，文章先以一个特写镜头展现它在室外顶烈日、抗酷暑的情景，然后回忆它假装蔫了被主人弃之室外的经历，并与栀子花、百合花、茉莉花为赢得主人的欢心而努力开放的情景进行鲜明对比，接着追忆野菊花坚守信念与残酷的野外环境作斗争终于成长起来的历程。文末通过野菊花的心理活动揭示主旨，彰显人类生存的道理：“野菊花终于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦头，但是，只有在属于自己的路上，才能绽放最美丽的花朵!”这自然比同场很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一筹。

写好这类作文，应该以现实为基础，发挥合理而丰富的想象，以此虚构故事，展开故事情节。整篇作文应是一个完整的故事，一般具有故事的开端、发 展、高潮、结局等几个情节。当然，由于中考作文一般只有600~800字的篇幅，所以，故事情节在追求曲折的同时，要力求简洁，力避繁复，人、物、活动地 点都宜少不宜多。表达时，语言应活泼生动，浅显易懂，多用口语，不用或少用书面语。如中考满分作文《野菊花的路》，考生运用想象，虚构了一个生动的寓言故 事：一株野菊花由室内主动到野地的遭遇和心路历程，文章先以一个特写镜头展现它在室外顶烈日、抗酷暑的情景，然后回忆它假装蔫了被主人弃之室外的经历，并 与栀子花、百合花、茉莉花为赢得主人的欢心而努力开放的情景进行鲜明对比，接着追忆野菊花坚守信念与残酷的野外环境作斗争终于成长起来的历程。文末通过野 菊花的心理活动揭示主旨，彰显人类生存的道理：“野菊花终于明白了，走自己的路，免不了要吃些苦头，但是，只有在属于自己的路上，才能绽放最美丽的花 朵!”这自然比同场很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一筹。

你就像沿途中一道亮丽的风景线，让我移不开视线；你就像雨后那一道彩虹，让我忍不住为你停留。

你已为我停留了十多年，但你从不抱怨。从最开始的十月，你在家小心翼翼、步步为绉的“捧”着你肚子里的这块宝；到后来，你辞去了你最爱的工作，天天在家“护”着你心头上的这块宝，做她的启蒙老师；再到后来，我长大了，你就每天在家“等”着我，每天做各式各样的菜，就为等我的一句“好吃”。

你不擅长交际，也不喜欢交际，所以你一点也不认识住在周围的人。你不喜欢打麻将、打牌，认为太吵太闹，所以你只能靠打扫卫生、做饭、炒股、织毛衣，；来消遣每一个二十四小时。每次回家我都在想，你是怎样度过只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身边，但是这会辜负了你对我的期望。

看着你在厨房里忙碌的身影，我的眼泪止不住的流。你的脚步不再轻快，微微发福的身体让你有些吃力，但你做事依然细致，我想去帮你，但你每次都以不弄脏手为由而拒绝我，我只能站在那里看着你熟稔的动作。

这一刻，我发现我们之间隔了一道透明的屏障。屏障内，你做这你熟悉的每一件事，虽然平常，但却美丽；屏障外，我痴痴傻傻的站着看着你的一举一动，不敢用手去触碰这虚幻却又真实的画面。

如今，你的眼角已有细细的皱纹，你的手已不再白嫩，你的两鬓已染上了白发，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身体已不再轻盈……你再慢慢老去，到我却在茁壮成长。

但是，无论怎样我都会陪在你身边。如果你是那一道亮丽的风景线，那我就是你坚强的后盾；如果你是那转眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。

我永远都陪伴、停留在你的身边！

[人教版必修二第四单元作文导引学习虚构

名人故事是传记文学的一种，它的主要阅读对象是儿童。名人故事是以历史上名人的事迹激励儿童，鼓励他们学习名人的精神品质和美德。名人故事对儿童具有正面的榜样作用。

名人故事要求真实。但是，在对“真实”的具体理解上，人们还存在很大的分歧。有的作者认为一切内容必须“字字有来历，笔笔无虚言”，包括历史细节的真实；有的作者则认为，在基本史实属实的前提下，可以有适当的虚构；甚至还有的作者认为，语言本身有局限性，语言叙述的历史永远无法“真实”。名人故事中的“虚构”，是由多种原因造成的。

首先，是因为客观事实的不足。名人故事常常是一种回溯性的写作，即作家是在某人“成名”之后，他的历史意义和精神价值被大家认识之后，才向前溯源，勾勒出他前后一贯的人生画卷。由于种种原因，即使是一个非常重要的历史人物，他那漫长的人生过程中，许多重要的细节总是非常模糊或鲜为人知，虽然有关回忆录、书信和日记等可以给予一定的补充，但这种补充毕竟是非常有限的。作家虽然可以搜集到一些史实材料，但是能找到的材料还是少之又少，非常有限，许多时候就是空白，永远不可能满足写作的需要。因此，名人故事在适当的时候可以由想象来填补。如同传记文学研究专家杨正润认为：“对于现代传记作家来说，还要求写出传主的动因，这是一个非常困难的任务，无论材料收集得多么完备，也不可能满足写作时的全部需要。比如人物之间的对话和人物的心理活动，就很难──找到史实的依据。在这种情况下，传记作家就不得不‘用想象的火炬照亮黑暗的领域’。”（（引自杨正润著《传记文学史纲》，江苏教育出版社1994年版）

其次，是由名人故事的文学性决定的。名人故事本质上属于文学，不同于历史，是文学就允许合理想象。名人故事所需要再现的不是纯粹的历史事件，而是展现人的精神特质或性格特点。作家不能罗列这位名人所经历的一切事情，而是选取最打动人的、最具有重要历史意义的、反映名人的某种品质的事件来叙述。在搜集名人的故事素材后，要经过筛选、整合、加工的艺术创作过程。例如，名人故事中的对话，就是最好的作家也不能、也无必要完全还原当时的“原话”，作家需要创造性地加工。另外，名人故事的阅读对象常常是儿童，这就需要这些故事是儿童也能理解或接受的。所以，名人故事常常也以名人的童年的故事为主，以引起儿童的阅读兴趣。这些故事在创作时，语言要符合儿童接受的实际情况，用词用句都要有所考虑。这里的“真实”并不是“生活的真实”，而是“艺术的真实”，只要符合故事的情感逻辑和艺术逻辑即可，而不用追求全部细节的真实。那种要求故事机械地、照相式地阐释事件的“真实”，是违背文学创作规律的。

当然，名人故事创作中的“虚构”要有限度。名人故事的“虚构”，要建立在相关史料的基础上，并且应该与那个特定情境中的名人的性格、情感等心理特征相吻合。在不同体裁的文学作品中，“虚构”的程度也不同。历史小说《三国演义》，就被认为是“七分事实，三分虚构”。而一些人物传奇、或名人的佚闻趣事，常常无从考证，虚构性更强。例如，民间流传的关于红军将领的故事。这样的“虚构”，有广泛的接受度，反映了老百姓的情感，似无过分追究“真实性”的必要。

如果错过了影片开首的数分钟长镜头，确是观众的损失。那长镜头就如一个客观的第三者，由军装警员喝问悍匪「袋入面系d咩黎?」开始，由左至右，低至高，目击整场枪战如何发生，一如纪录片般真实。

剧情中提及，由陈慧琳饰演的督察Rebecca，如何利用割裂后再拼凑的，经过刻意选取的影像(蒙太奇)，挽回警队的形象。于是，片开首时的长镜头(真实)，与剧情中督察处理办案影片的手法(不真实)，形成了一个强烈的对应。

电影语言中的「蒙太奇」，本身就如督察处理办案影片的手法一样，是经过有目的地筛选，剪裁，拼合，以图表达特定的讯息(在片中，要表达的讯息就是警察英勇行为)。杜琪峰以电影语言(影片本身)，去揶揄影像媒体本身的真实性，其心思和精细的设计，确是港产片中少见的。

此外，影片最后安排由从头到尾都没有戴上过摄影镜头在身上，没有在电视上曝过光的警员张家辉，成功拯救自以为叫所有警员戴上镜头就可以知道所有实况，可以控制大局的督察Rebecca，亦是很有心思的安排──影像讯息再广再强也好，始终也没有人可以知道所有真相。

生活的苦涩让我曾一度想有某种退隐尘世的念头。借助书本、文字，我可以自由自在地翱翔在非物质的精神世界里。不过，我更渴望自己在翱翔的途中，通过聆听先人、智者的声音，结合当今自己的生活实践，在一种没有利益心趋使的情况下，虚构出一部令自己满意的小说。允华今天跟我聊了很多，他是我大学同学，同时也是良师益友。在他的鼓励和支持下，更加激发了我一种想要写下去的冲动。

这部尚未诞生的小说现在存在我的意念、思维之中。一年来，这部小说的框架由模糊到渐渐清晰，其间经历了一些波折，自从踏入社会以来，我已阅到了一些人生的苦涩和辛酸。对于浩瀚的人生宇宙来讲，这些苦涩和辛酸也许算不得什么，但到底对于我，这种生活的体验和感受，却也是弥足珍贵的。

小说有三要素：人物、情节、环境。

小说的第一要素是人物。人物的选择是小说成败的关键。因此，我尽可能将人物限定在10人之内，将大量的笔墨用于塑造尽可能少的人物，会使这些人物形象显得更加的饱满。像曹雪芹《红楼梦》笔下100多个栩栩如生的人物形象，本人只有顶礼膜拜啦。

小说的第二要素是情节。按照小说情节的一般模式，即开端、发展、高潮、结局四要素。小说情节的好与坏，刺激与平庸，直接影响着读者的阅读期待和审美体验。还没看完全部却早早地知道了结局的小说显然在塑造情节方面是失败的。因此，像契诃夫笔下的大量短篇小说，往往在结尾处还能够峰回路转、出其不意，紧紧的扣住读者的心弦，情节的把握上就显得老道和不落窠臼。

小说的第三要素是环境。环境分为典型环境和一般环境。环境对于小说有渲染、烘托作用，对情节有推波助澜作用。因此，将典型人物放在特定的环境中，通过环境去更加真实的表现人物的喜怒哀乐，是我一直苦苦追求的，并乐此不彼。

下面我将我意念中的小说的框架用文字表述出来：

我设定的小说男主人公他的身份是一位文艺男青年。他没有女朋友，在S城干着一份较为体面的IT工作（这种工作的性质类似于公务员，朝九晚五）。他热爱文学，尤其热衷于古典诗词。因此，在工作压力不大的情况下，他常常一有时间就去泡在S城中一所非常著名的图书馆。

故事的情节应该是在这所图书馆展开的。为了叙述的方便和小说的真实生动性，我现在将小说主人公由第三人称改为第二人称。

在一个风和日丽的下午，下午5点下了班，你开车来到了这所图书馆，你很喜欢车，对！男人都很喜欢车嘛，你将车停在了停车场，并仔细地检查了轮胎，车门有没有关，确保万无一失时，你非常高兴和幸福地走进了图书馆。

图书馆的阿姨已经跟你很熟了，因此当你走进去，她们便客气地招呼着你：

“嘿！来图书馆看书啊！~~~”

[我想虚构一部小说作文