表演

刘含笑

今天，周老师给我们表演了一个魔术，名字叫“撕牌还原”。

表演开始了，周老师先从抽屉里拿出一个黑色的盒子和一张扑克牌。他先把盒子打开，然后拿着一张扑克牌对我们说：“这是梅花A，对吗？”

我们异口同声地说：“对。”

随后，周老师把扑克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里，然后把盒子盖上。这时，我们一个个都张大了眼睛，只见周老师对着盖子上面敲了一下后，然后打开盖子，我们惊呆了，因为那张扑克牌又“复活”了。

碎纸牌呢？它躲到哪里去了？我们一个个自信满满地走上去看盒子有什么秘密，可是没有任何发现。我们一个个都在下面想着，碎纸牌难道会隐身？这可真是让我们急死了。

过了一会儿，站在我们面前哈哈大笑的周老师终于说出了这个魔术神奇的秘密。“你们看见的碎牌还原是因为盒子里有一块薄铁片，我盖上盒子时，这块铁片会掉下来，把碎纸牌压在下面，死死地吸住盒子底，而铁片的上面有一张一样的梅花A，这样，碎纸牌看起来就‘复活’了。”

哈哈！这个魔术的机关在这里！

2010-4-3 星期五 大雨转阴

今天是星期五，全校师生去了鳄鱼公园。在那儿，我看了一场鳄鱼与人的表演。

首先，在门里的两个人出来了，他们手拿棍子，准备与鳄鱼表演。接着，表演开始了!只见那两个拖着鳄鱼的尾巴，要把它拖上来。结果鳄鱼发怒了，张大嘴巴想咬表演人员，不过没咬到。过了一会儿，这“可恶”的鳄鱼才被拖上岸来。

下一场表演是把鳄鱼身子给举起来。这次的鳄鱼和上次的不同，这次的鳄鱼是亚洲生产的，而且特别凶猛，表演人员一拖它的尾巴就反应过来，想转个圈咬他，结果没有成功，便回到了水里。表演员用力一扑，然后把这只鳄鱼抱着，让观众们看，接着传来一阵热烈的掌声。

最激动人心的是：当那两个演员把另外一条鳄鱼拖上来时，其中一位演员就把鳄鱼的嘴张开，把头伸进嘴里二十多秒中才把头抽出来，一点儿也没事。

这场表演可太精彩了，直到现在我还记得这回事!

1.舞蹈小品《我们去郊游》

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)

(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系。

等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢?“大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.““那你为什么不直接告诉你的弟子呢?““他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。“人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。

饰演焦裕禄的王洛勇有着“百老汇华裔第一人”之称。接到剧组的电话时，他起先有点犹豫:“我演焦裕禄，行吗?”但身居美国多年、“洋范儿”十足、喜欢听爵士乐并常在纽约演音乐剧的他，在看了剧本后被深深打动，义不容辞地接下了这个角色。

为了演好焦裕禄，王洛勇提前进组体验生活，把焦裕禄的照片挂在房间里，天天看他的眼睛;从网上查了大量资料，还采访了不同年龄层的人，去感知和体会焦裕禄的气质和精神。剧中，焦裕禄肝癌晚期疼痛难忍的戏感人肺腑，为找到人物的真实感觉，王洛勇在自己腰部绑上一根三线插头以寻找疼痛感，导致腰部出现伤口甚至流脓。

王洛勇出演焦裕禄是导演李文岐的力推。李文岐导演说，焦裕禄其实是一个有知识、有文化、有学养、有学识的干部，会拉二胡，能唱能跳，一点也不土，“如果再找一个看上去很土的人去演他，那完全体现不了焦裕禄的文学修养。”王洛勇第一次定妆完成后，剧组上下都很兴奋，其形象更是得到了焦裕禄家人的认可。李文岐透露，“不管戏里还是戏外，他妆不卸服装不换，努力将自己沉浸在人物角色的环境氛围中，做到了既形似又神似”。因为神形兼备的表演，王洛勇凭借“焦裕禄”这个角色获得了第二十七届金鹰奖观众喜爱的电视剧男演员奖和最佳表演艺术奖。

今天，我要搞武术表演了，我很紧张。

我以为是要在台上表演，我到了那里，根本没有台，那里有大大的沙袋，不带拳头套还真打不动。

老师先让我们坐在地上看大班的表演，再要我们表演。过了几分钟，他们表演完了，该我们表演了。老师让我们热热身，再做有难度的连环拳、厉害的金刚拳，还让我们跑步围个圈表演砸拳，还表演撑腰的动作。

我们表演完，同学都要求老师也做几个动作给大家看。老师笑着说：“我的脚受伤了，我就做少点。”他只做了翻跟头和耍棍。

武术真好。

“向左转”、“向右转”……这声音，又让我想起了让我们心痛的会操表演。

8月29日下午，那一天是我们七八年级军训的最后一天，也是我们会操的时候。我们20个班拿着凳子坐在操场上，顿时便安静了下来。会操表演开始了，我们以班为单位，列成方阵，齐步行进。首先由八年级1号出场。只见一连踏着有力的步伐向操场正中间行进。他们高声喊着“一、二、三、四”，声音非常洪亮，气势逼人，个个仿佛都把自己当成个兵看待。各个项目做得都很好，接下来轮到下一个班，一直到5号，前五个分都很高，最高98点多，直接把我们的分压死了。看了这几个班，我不由得想起这几天军训来的一幕幕：军姿站着，面朝太阳。同学们都是满头大汗，有的女学生身体不好晕倒了，有的是在偷懒。

最后，8年级结束了，分都很高。轮到七年级了，我们是第一个，我的心里特别紧张，手上也沾满汗水了。“立正，向右看——齐！”教官那一声声口令让我们走进了场地。我集中精神，放松心情，想着老师说的做回自己，要搏一搏。眼睛紧紧盯着前面同学的后脑勺，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号走进场地。第一项：立正和稍息的互换，我们做的很好，第二项也顺利通过了，可到转体的时候，有的人不集中注意力，转错了。后来到跑步的时候，教官让向右看齐，我只顾着看主席台上的军官了，直接向右转了，一看没人转我赶紧又回来了。我们班最后表演完退场了。

到最后，我们只得了3等奖，拍到7年级最后3名了。这都怪我，不该转我转了，老师最后也很生气。有的人觉得是因为我们是第一个出场，经验不足。我想，不只是经验不足，也是我们不认真，平时训练不严肃。

到最后我明白了军训不光磨练了我们个人的意志品质，也培养了我们的集体荣誉感。让我们从生疏逐渐走向熟悉，慢慢变的默契。因为在以后的学习生活甚至工作时，都不是独立的，我们的成长离不开集体，培养同学与同学之间的默契，这也许能在以后的学习中让我们互相帮助、共同进步，这就是军训的意义。

元宵节快到啦！晚上，我在新城广场华鸣琴行上完乐理课后，刘老师同意让我们从窗台上看新城广场的舞龙！

“噼噼啪，噼噼啪！”爆竹与烟花在天空中含笑一现随着一首首欢快的喜庆音乐的响起，锣鼓声随着六只舞龙的队伍匆匆而来，在人们的掌声中走上舞台，摇来晃去，在展示各自的才华。

主持人姗姗来迟，她站在光彩夺目的舞台上，陆续让六支队伍来表演了他们带来的舞龙表演，但六个节目中令我最难忘的还是莲花龙的表演了。

“锵锵锵~~~~”锣鼓声响起，从舞台后面“冒”出了许多“荷叶”，仔细一看，下面有人撑着。“荷叶”在舞台上走来走去，围成了一个大大的圆圈。紧接着，几朵粉红粉红的“荷花”从舞台后走了出来，在“荷叶”拼成的圆圈中打圈圈。突然，一条有着嫩绿嫩绿皮肤，长着无数片粉红粉红的鳞片的荷花龙一摇一晃地走了出来，它时而点头；时而跳跃；时而围绕着“荷花”转圈；时而让“荷叶”跟在自己身后······这让人群中响起阵阵掌声。

这条莲花龙可真好看，它的表演更好看！但是，俗话说：台上三分钟，台下十年功。这样好看的演出需要默契配合；动作敏捷，还要许多的耐心去练习。在生活中，我也要把演员们练舞龙的耐心学来，因为我觉得，不管什么事都需要耐心。

[关于元宵表演的作文

1.学讲清楚。

（1）多媒体演示一个成语（Flash），学生边看边思考怎样讲成语故事。

（2）师生讨论，归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节（发生、发展、结局），还可以讲讲故事给人们的启示。（师相机板书）

2.学讲具体。

（1）教师示范讲述一个成语故事。

（2）学生听后思考：讲成语故事还要注意哪些方面？（声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色）

（3）绘声绘色就是要像演剧本一样，活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理，再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色，也可以有多个同学配合。（板书：语言、动作、神态、心理、具体、生动）

（4）小结：

讲故事既要完整清楚，又要具体生动，还应表现个人特点。

3.讲出“个性”。

（1）学生主持，故事会开始。让学生分组合作，“化装”（头饰、道具）登台讲述成语故事。

（2）每组讲述完毕，台上台下互动。

（学生自评，互评。讲得好的地方，鼓励表扬。讲得不合适的地方，全体同学纠正，提出不同的建议和设想。教师相机引导）

（3）指名学生重述某个评改后的故事情境。

小结：今天的成语故事会大家表现得都很好，不仅台上的同学演得绘声绘色，引人入胜，台下的同学更是听得认真，纠正及时，评价到位。

茂密的森林里，生活着许多小动物。他们每到春天都要举办一次盛大、隆重的杂技比赛。

今年的比赛更是热闹非凡，小动物们早早来到会场，纷纷拿出自己的绝活儿。首先表演的是小马钻火圈。只见小马一副信心十足、得意洋洋的样子，它提起前蹄，抬起后蹄，闪电般向火圈飞奔过去，小马毫发无损。大家看的目瞪口呆，都赞不绝口。接着是小猴子表演在钢丝上骑独轮车。

小猴兴高采烈、小心翼翼地踏上独轮车。你看它胸有成竹的骑上独轮车，双手保持平衡，像一条笔直的线。它的脚一上一下有节奏地踏着。这根钢丝离地面可有十多米高呀，小猴还镇定自若。大家都为它捏了一把汗，最后小猴有惊无险到达了终点，舞台下响起了如雷贯耳的掌声，有的观众直拍大腿，有的观众想和小猴合影留念，还有的抱起小猴往空中抛。紧接着是海豹表演头顶球。它眉开眼笑，觉得自己胜券在握。表演开始了，只见海豹仰起头，双脚一弹，球立刻飞到半空中，不一会儿，刚好落在了海豹的头上。

球在它头上有规律地一上一下地跳着，大家的目光也跟着球一上一下移动，这时，海豹有点得意忘形，突然，球从它眼前滑了下来，大家都向它投来了失望的目光。后来狗熊表演了踩球。只见狗熊先给观众们献了个礼，然后踩上球。它用笨拙的脚掌踩着球，球在它脚下不停地转着，圆滚滚的皮球好像一个听话的孩子，乖乖地听着它的指挥，只好“认输”了。……颁奖仪式到了，小猴得了冠军，小熊是亚军，小马是季军，而那得意忘形的海豹连晋级的机会都没有了。

一年一度的杂技比赛结束了，但动物们精彩的表演，很久很久还被森林的居民们谈论着。

今天是年初一，妈妈带我和大哥哥到绿城广场去看舞狮，我高兴极了。

到了绿城广场，正好赶上开始表演的时候。我急忙钻进人群中，发现原来是一个人挥舞着大刀斗狮子。扮狮子的两位演员技艺可真高超，只见狮子一会张牙舞爪，一会猛扑出去，一会扬起后腿，一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色，三下两下就把狮子制服了。突然，几头单人扮演的狮子突然向我们走来，并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演，我不禁哈哈大笑起来。

突然，大哥哥问道：那个高台是做什么用的？我们急忙奔过去，原来今天有许多舞狮团来表演，而我们只看了一个，还有非常多呢！这里表演的是狮子追老虎。只见一只老虎被一头狮子追到了高台边，老虎只好爬上了连接高台顶的两条绳子。狮子追了上去，还做了几个动作。当狮子爬到距离高台顶大约二分之一的地方时，老虎忽然开始反击了。那时，我真替他们担心：要是掉下来了怎么办？不过，我的担心是多余的，他们根本就没有掉下来，而且，每当惊险的时刻，观众们就会为他们大声喝彩。

时间过的真快，转眼间就到了中午，我们该回家了。我只好不舍地离开了广场。

今天，我不仅看了精彩的舞狮，还见识了丰富的民族文化，真的很高兴啊！

在新年那天的中午，我们家终于迎来了一群舞狮子表演节目。这是我期盼已久的中国传统表演节目之一。我怀着激动的心情全神贯注地看完了这场表演。

节目要开始的时候，是热身运动，只见我家二奶奶站在“舞台”上，左一拳，右一拳，第一个表演起太级拳，可神气了。

接下来是小朋友们打拳表演。有的人神气十足的站在那儿，有的人还不时的发出“哈”的一声，还有的人把所有的力量都集中在手中，离他很近的时候还能听见风声。

最为精彩的要算狮子“叼球”了。只见“狮子”舞上舞下的想“叼”住球，一会儿腾空跳起，一会儿趴在地上，可有意思了，而球也非常地“聪明”，当狮子扑向它的时候，它立即“飞”到了离“狮子”最远的地方，可是有一次，“狮子”突然变聪明了，它先假装跑到西边，然后又突然跑到东边，一下子把球“叼”到了嘴里。

看了这场表演，我心里感到美滋滋的，因为我终于如愿以偿地看了这场期盼已久的舞狮表演！

昨天我第一次去学咏春拳，一进教室，我看到许多大哥哥和大姐姐在练拳。虎虎生威，动作干脆利落，一下子吸引了我的注意力，我真的希望自己不久就能变成他们那样。过了一会儿，负责教导我的林教练开始授课，我集中精神认真听课。今天学习的内容是开拳动作，共有十一个动作。一开始教练把全部动作示范了一遍，然后再逐一解说。在做第一个动作时，教练提醒我说：“手不要往下锤，而是往上抬。”哎，手真够累。做第二个动作的时候，教练又教导我说：“手指要伸直，且要闭合；手肘要并起来，放松些。”太难了，我重复做了几遍，才勉强过关。就这样，在授课期间，我断断续续地学完了十一个动作，心里非常高兴。后来我又练习了几遍，累得我气喘吁吁，汗流夹背。

我终于明白了学武要付出辛勤的汗水，而且要勤练，要持之以恒。我暗暗下定决心：就算再苦再累，也一定要把咏春拳学好！

从小到大，我们经历的事情不计其数，许多事情会被时间的流水冲刷淡化，但是有一件事我会永远记忆犹新，那就是难忘的钢琴表演。

去年，我参加了一次有生以来的钢琴表演。为此，我每天都要坐在琴凳上不停地练琴。表演的那一天，我早早的来到那里，大厅里坐满了人，我十分紧张。有的演员自信满满，胸有成竹，有的就像我一样，紧张害怕，局促不安。我就怕一上台万一脑子一乱，弹错了。妈妈好像看出了我的心思，她抱了抱我，温柔又平静的说：“涵涵，你平时练得很棒，只要你正常发挥，一定没问题，要相信自己！妈妈为你加油！”下一个就是我了，此时的我才体会到“热锅上的蚂蚁”这个词的真正意义。

我又忍不住翻起了那首练习已久的谱子，过了一会儿，当主持人说：“下面有请刘子涵小选手上台为大家表演《放马曲》”我故作轻松地走上舞台，尽量让自己放松下来。我坐在钢琴前，脑子里仿佛出现了以前那些练琴的情景：那时却轻松无比，双手像小河里的水一样缓缓的流淌着……弹着弹着，我的心也好像融入到了这委婉动听的乐曲中。弹完这首《放马曲》，我终于找到了感觉，接下来，我又将要和姐姐弹一首《钢琴四首连弹》，我弹着这欢快的曲子，深深地陶醉中，仿佛一切烦恼都化为浮云。美妙的琴声停止的那一瞬间，我的内心顿时轻松无比！台下响起了热烈的掌声。我和姐姐向观众们深深的鞠了一躬。平时的辛苦和批评，一下子从我的心中消失的无影无踪。

这次演出不仅告诉我今后要继续更加努力地学习声乐，还让我深深的感受到了“台上三分钟，台下十年功”的道理。只有付出和努力，才能收获成功。我觉得这就是坚持的力量。下一次，我相信自己会更加勇敢，更加努力地去迎接新的更大的挑战。

一双雪亮又传神的眼睛，小鼻子，小嘴巴，加上一副神奇的黑眼镜，给人一种文质彬彬的感觉。没错，评委们，这就是我下面所要介绍的人——表演天才陈思哲同学。

为什么说陈思哲同学是们表演天才呢？评委们，请听我慢慢道来：

上学期末复习时，沈老师要求我们背课文。抽签后，签后得了一个数字“13”，是我同桌的学号，他所背的课文是第7单元。这篇课文一字不落地背出来可不简单。

有趣的是第二个情节。只见他语气阴沉地说：“I’dlike……”大家被他那夸张的语气逗得哈哈大笑。“最好的节目总是压轴大戏”这句话一点也不假。最后一个情节。他以一句“娘娘腔”的“Wehave……”赢得全班的笑声和掌声。

还有一次，我在《小学生数学报》上看到“关于13的恶运传说”时，我同桌的学号是“13”号，这么说，他的好运气永远比坏运气差？我将我的想法告诉了陈思哲，并向他指明文章所在的位置。他看见文章后说：“难道我以后将终身相伴的是差运气？没有天理啊！我不想活了！”说完便做出自杀的样子，把我逗笑了。

陈思哲的主持天赋也好，他主持的“十岁成长仪式”很棒，他和另外一个主持人因此在学校里出了名。

评委们，听了我的介绍，你们一定更认可他评到表演章吧。如果评上了，请告诉我，我要把好消息给他。

一天，老师告诉我们一个惊喜：有位悠悠球大师来我们学校表演。我一听，非常兴奋：有机会亲眼目睹大师的玩悠悠球的绝招，自己还能偷偷的学几招呢！

大师姓陈，我们一见面就异口同声大叫陈老师好！陈老师首先表演的是——“环游世界”，只见他轻轻一甩，悠悠球就像变法术一样，在空中来了个360度的大绕圈，同时发出“嗡嗡嗡嗡”的美妙声音，我们的心我们的头和眼睛都不由自主的随着球动，大师又轻轻一拉，球听话似的收到大师手里了。我们不时发出啧啧的赞叹声。当我们还沉浸在“环游世界”的表演时，陈老师使出了第二招“卫星回收”。他把球向上一抛，悠悠球在空中飞舞着，像一把小小的降落伞快速降落下来，正好落在陈老师的手心，那准确无误的熟练优美的动作，赢得了大家雷鸣般的掌声。接下来大师还表演了许多更加精彩的花样：有能够让空气也睡觉的“睡眠”、有荡来荡去的“摇篮”、有力气奔放的“金蛇狂舞”……每个表演都那么精彩绝伦，让我们流连忘返。

我心想：我一定要勤学苦练，做第二个“悠悠大王”。那时，我就可以经常到同学们面前露几手，像陈老师一样给大家带来无穷的快乐。

为了庆祝六一，学校在周四举办了一系列的活动，并在当天开展“种子少年，盛夏之约”活动……

清晨，我七点钟早早地来到学校，只看见表演节目的同学都在“化妆间”化妆，穿上表演的服装，等待着一场精彩的节目。而我参加的是西藏那曲结对捐赠活动，穿上了红色志愿者小背心，在家长的帮助下，和同学们一起把一箱箱捐赠的衣物贴上标签等待快递叔叔邮寄给贫困山区的孩子们。即将上台之前，还有各种彩排……

当广播放着优美动听的音乐响起时，各班排着整齐有序的队伍进场了，表演节目的选手们各有各的才艺，各有各的特色，有的表演跳舞，有的表演唱歌，有的表演弹古筝，有的表演话剧，还有的……

最让我难忘的是我们五班的话剧表演了。《石头汤》里讲得是一个冬日的季节，朱羽演的妈妈和其他同学的角色让人欣赏后赞叹不已，而且我们班的《石头汤》节目表演是在前几周的时候，被评为全校唯一一个最佳表演奖，投了二十九票，是厉害之极的。他教给我们一个道理：懂得分享，才能收获更多。就像话剧表演中的朱羽和儿子戚周，他们不让在冬天里受风寒的人们进咱们家就不懂得分享，反而最后还喜得喝石头汤，感受了无比的快乐。

今年的六一节活动真的太有意义了，活动结束了，但通过对贫困地区的公益活动让我们懂得幸福对我们来说垂手可得，而对他们来说却是遥不可及。最后我们班还在台上全体拍了一张合照，每个人笑容满面，有序地排着队伍回教室。这一刻，是大家最开心的时光，让我难忘不已。

秦腔怒吼，腰鼓磅礴，舞蹈优雅，戏剧多彩。它们都散发出自己独特的性格与魅力。记忆犹新的是在贵州看的一场苗族表演，她们的表演优雅多姿却又震撼人心。

那是在剧厅内的一场表演。等人到齐后，优雅的音乐逐渐响起。台下观众也都顿时安静了，灯光下一双双棕黑相间的瞳仁不动地盯着台上。帘幕慢慢地拉开了，音乐的节奏也如小泉流水一样渐渐欢快起来。只见一排穿着苗族传统服装的舞蹈演员小步踮着脚走上来，头戴着苗银做成的帽子，细看上面刻得凤凰是活灵活现。闪亮亮的，银灿灿的。服装便是苗族服饰，细致典雅而大方美观。她们的面庞没有浓浓的妆彩，只是轻轻涂上几笔，但却似花儿一般自然美丽。她们竖成一排，抬起头，直起腰，踮起脚。亮出了俊俏的脸庞，亮出了她们艳美的服饰。当灯光打到中间那个人身上，她时而高举手臂，时而在台上跳跃，她的双腿紧绷，似乎每一根筋都在颤抖。她们在舞台上旋转着，翻飞着，跳跃着。台下的人们眼中满是她们曼妙的舞姿，一样神采飞扬。不一会儿她们又围成一个圆。看向观众展出她们灿烂的笑容，那笑容不是强颜欢笑，而是发内心能展示自己民族风采的自豪。她们的动作无不令台下震撼。

她们的动作时而表现女子的柔美，但又不缺阳刚之气，刚劲有力。她们的舞姿无不展现贵族的多彩，彰显出苗族的热情与生机。舞蹈唤醒了她们的热情，唤醒了整个苗族及贵州的生机与活力。

她们的舞蹈依旧在我的心中欢跃地跳动、飞跃。

刘婧源

今天，周老师神秘地拿出一张纸牌，弹了弹，说：“这是一张梅花A。”说完，又摸索着从抽屉里拿出一个黑色的盒子，对着它敲了敲。

“这个魔术的名字叫‘撕牌还原’。”周老师手忙脚乱地把这张牌狠狠地撕了，轻轻地放进黑色的盒子里，拼起来，然后潇洒地一盖，两手张开，“变！”当他再打开盒子时，前面拼得乱七八糟的扑克牌，现在已经完好无损了。

“这是怎么回事？”我们议论道。

“我知道！我知道！”骆怡泽拼命地喊。

周老师让肖凌睿来检查一下魔术道具，她用力地掰，拼命地扯，但还是没有找到这个秘密。周老师又给骆怡泽看，他敲了敲，看看里面有什么动静，不过也是一无所获。

周老师笑了笑，走到桌子旁，从抽屉里拿出了一个黄色的小磁铁，轻轻地把左边盒子里的铁片给吸了起来。

我们惊奇地发现：那张碎纸牌露出了原形，还是乱七八糟地躺在盒子最底层。

昨天，我放学的时候，我从同仁幼儿园去到同仁小学经过那里，我看见有人在那里练街舞我很好奇，所以我和妈妈看了一会才走。

一共是45分钟，我们看了28分钟就走了。在走之前我和妈妈说：“我想练街舞！”妈妈说；“我去问问教练。”问了教练之后，教练说：“可以，但是不能来这里混日子，混日子的回家去。”教练的微信号叫石头街舞教练。我在看的过程中他们练的第一个是踩步点，他们踩步点踩得可有节奏感了，而且踩得特别好。

第二个是撑地头。为什么叫撑地头呢？因为是用手撑着肚子把头放在地上撑着，所以就叫撑地头。明白了什么？

他们练的第三个是倒立。倒立是第二难的，因为倒立要倒很久。有的倒一分钟，还有的甚至三到四分钟。我在想他们太厉害了，为什么可以倒那么久。

最后一个是最难的，那就是后跟翻。他往后翻的真是帅呆了。还有一个小朋友真是斜着翻的太搞笑了。我还在想：要是我能那么优秀的话就好了。

还有我长大了要做什么职业呢？我很喜欢街舞，那我就做街舞演员吧！