观后感

今天是一个值得高兴的日子，是祖国抗战胜利70周年的好日子。

我一大早就起来等着收看阅兵仪式。这是我第一次观看阅兵仪式，心里又高兴又紧张。正当礼炮响起、国旗升起时，我感到万分激动。听了习爷爷的重要讲话，让我明白了在70年前的今天世界反法西斯战争的完全胜利，是长达14年之久，是海内外中华儿女做出了巨大牺牲的一次战争。听的我是热血澎湃。就在老兵们出现时，我的眼泪不禁流了出来，没有他们的顽强抵抗和英勇的战斗，也就没有了繁荣富强的今天。接下来看到的是军人叔叔衣冠整齐庄严肃立的大踏步走过天安门城楼，那种骄傲自信的气魄震撼了全场。

我为有这样的国家而感到自豪，我要以他们为榜样，要像他们学习，长大后做一个对国家对社会有用的人，让将来的祖国更加的繁荣昌盛!

今天下午，我特别高兴，因为今天下午我们要开元旦联欢会，并且妈妈给我准备了超级多零食。

中午我到了学校看见，教室已经被家长们打扮的飘飘亮亮。我做到自己的坐位上，捡起地下的一个气球就跟王杨蔚恒、张恒宇一起打气球了。听着一声声气球爆炸，当邢老师来了，气球爆炸的声音更多了，仿佛一分钟就能打爆好几个。

表演开始了，我们好像已经对表演什么的已经没有兴趣了，反而对吃零食比较感兴趣。邢老师总是让演一会，就再吃5分钟。我从一开始表演到现在，我的嘴没有停一会，我已经撑得不行了，所以我把好吃的零食分了很多。我们的节目表演的有葫芦丝、跳舞、唱歌等等。

节目表演完后，邢老师说要给我们大家一个惊喜。惊喜就是柴沼泽来了，柴沼泽是我们以前的同学，后来因为爸爸妈妈的工作原因转到了别的学校，我们已经很久没有见到他了，我们很想念他。柴沼泽来了，我们特别兴奋，每人都和他合了影。阿姨还给我们每人发了两块花生酥和一本小本子。

时间过得真快啊!转眼见就到了2015年，在新的一年里我会更加努力。

今天去看了期待已久的“栀子花开”，不为别的，只因这是亲爱的何老师导的，何老师是一个带给人正能量的人，对何老师充满敬佩与喜爱之情。今天是第一次自己一个人去影院看电影，也很幸运可以看到“栀子花开”的首映，还是那个熟悉的影厅，却怀着不一样的心情观看，很开心今天尝试了这种感觉。

在影片中，有感动我的也有逗得我哈哈大笑的地方，有好几次眼泪都在眼眶里打转。影片中的那种友情，姐妹情，兄弟情，爱情都是令人羡慕的。我是一个即将踏入大学生活的高中毕业生，曾经我对大学生活充满了畏惧之情，畏惧生活中的种种困难，畏惧在大学中遇不到好友情，畏惧与高中同学渐行渐远。毕竟，时间是一种很有魔力的事物，它能改变我们，它能冲淡我们的情感，它会让某些人某些事从我们的脑海中淡去，同时它也会领着不一样的新人物走入我们的生活中。

好了，重回正题，“栀子花开”的情节都是平凡而触手可及的，这更能走近人们的心中从而打动人们。在影片后看见何老师和娜娜，这也是打动我们与让我们羡慕的友情。每次听到“栀子花开”的前奏都会有一种怀念之情涌上心头。怀念那种青春的美好，怀念那种单纯的友情，也怀念那个单纯的快乐的自己。

《孝女彩金》从影片题目我们就可以看出这应该是一部讲述女儿孝敬父母的感人故事，但当看了之后我仍然被主人公那坚强、善良、倔强、不服输的性格所打动。

彩金是现在父母收养的女儿，家里只能靠父亲磨豆腐卖来养家，母亲本身瘫痪只能做些手上活，家里虽然穷，可彩金仍然是父母手心的小宝贝，生活虽然简单却也很幸福快乐的。可是一场意外却把这一切都改变了，这场意把家里唯一的主心骨也击垮了。从此彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母，而且还要上学。可是彩金没有一句怨言，尽心尽力的照顾好这个家，即使后来她有钱的亲生母亲找到她，她都没有放弃这个苦难的家。彩金是一个孝顺、懂事、乐观、坚强又倔强的孩子，可是我们就是被她这种性格所感动。

我被彩金那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，我被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强所打动。

整体来说，《孝女彩金》还是一部很好的电影，故事很感人，很能教育人。特别是对于现在这种社会，大多数都是独生子女，孩子都被长辈捧在手心、含在嘴里养大的，他们对于长辈的关心照顾看的理所当然，不知道感恩，不懂得回报。因此这是一部很好的教育片，可以给当今的孩子一次爱的教育，一次心灵的洗礼。让他们知道爱和回报，让他们从中学会照顾人，帮助人。

一直以来，大多数人都会觉得电影里我们很远，因为我们无法触摸到电影，特别是大明星参与电影就更加遥远，我们只能通过荧屏来接触。而《孝女彩金》不但没有给我们距离感，而且还给人人情味，我看的时候一直在自我反省，一直在想这些年我们为父母做了什么。我想很多人都会这么有这种想法，这就是这电影的意义，这就是教育。前两年很火的给爸妈洗脚，我们不知道有多少人做了，有多少人又能坚持做下去呢。从现在起，为父母做些我们力所能及的事，我们接受父母爱的同时，也让父母感受到我们的爱。

亲情是我们一辈子最温暖的避风港，让爱永恒，让我们感动爱的瞬间!

《孝女彩金》观后感600字

下午1月25日4：30分在剧院观看了《孝女彩金》影片。对于看电影，孩子非常喜欢。90分钟的过程里，孩子很专注认真看完了影片。而且多次为片中的主人公流下了感泪难过的泪水。

爱，造就成熟的孩子。主人公彩金为了照顾双亲，奔波在学校和家里之间;为了帮助双亲，学会了所有的家务事;为了让养父养母放心，做他们的乖女儿，主人公没有时间休息……

小小年纪，竟有如此大的担当和勇力，实在令人佩服和深深触动着内心。虽然说城里的和乡下不一样，但我想每一个人的内心里那颗滚汤的心都是一样的，为了帮助更多身边的小伙伴。

故事的主题就是告诉我们所有的当老师的都要有一颗善滚滚的心。代课老师严重缺乏爱心，当彩金缺交作文时，没有过多的关心，一味只是要求完成上交作文，却没有深入调查过问，一个平时准时上交作文而最近不交作文的情况，片面的追求所谓的任务。在我们现实中，确实是也存在这样的冷漠的老师。一个孩子除了在规定的义务教学里受到教育，更重要的是孩子在集体生活中受到丰富的情感教育。我们的教学不仅是教学，更重要的是教育孩子在困难面前在挫折面前，如何去勇敢面对解决……

爱的教育，在这次观看影片里，孩子得到充分的视觉教育。特别是近结尾时，彩金被爸爸“骗”到亲生母亲家里，孩子哭了出来，不断的在问：为什么彩金要离开?还回去吗?妈妈，你能不能帮我叫彩金不要离开?当最后结局时，都在一起时，孩子心里舒畅了。我想一个孩子最怕的就是离开自己的父母了。爱，无论是什么样的生活环境，都要在一起齐心协力的勇敢面对。

有故事情节的教育，给孩子一个在视觉上的洗礼。相信，孩子在接下来的生活里，会慢慢的感受到故事的含义。

全班同学跟随老师来到了十三中中学的四楼小会议厅举行初二第二学期的开学典礼。

典礼开始，全体同学跟着音乐响亮地唱起了国歌。唱完后，十三中所派出的代表陈老师为同学们介绍起了十三中。

陈老师说：“十三中是一所杭州市一流的中学，里面有很多各科专业的老师为学生辅导功课和作业。并在初一阶段，会有来自澳大利亚的老师来上课。十三中还有两所分校，现在呢，我们所在的十三中是总校。初一有十四个班级，初二有十二个班级，初三有十四个班级，总共有五十个班级。我校还有很多大型活动，比如啊，初一的学生会有军训，体验五天，还有，初一的学生还可以去乡村生活，出去拔野草.杂草等，还有挖番薯，野炊.野营等。还比如每一年都会有运动会，有的是在自己学校，有的是三所十三中一起在黄龙体育中心开赛。

除此之外，我校还有社团，十三中是最早有社团的中学，在六年前，也就是2004年就有了，总共有十二个社团，有动漫社，舞蹈社，摄影社，足球社，篮球社，绿化社，棒球社等，其中棒球社最为出色，他们曾经去过韩国比赛。成为十三中的学生可以自由选择自己喜欢的社团。最后就是我校的学习情况了。在一次高考中有四个状元郎，获得第一名，而且都是本校的，其中有一个是行知小学毕业的。并且第三名和第二名都是我校的。小学的课程和作业都没有中学那么重，老师们都看的比较紧。”

陈老师说完后，从行知小学毕业的孙小童说了对同学们鼓励的话，吴之宸说了有关珍惜时间的话而沈校长为我们说了对自己学习变动的事。

等沈校长发完言后，开学典礼也就结束了，同学们都感悟很深。

后来陈老师带我们参观了十三中的操场和教学楼。

回校的路上，我想：“今日我以行知为荣，明日行知以我为荣!”

影片中的库尔班大叔，代表新疆各族人民受到了毛泽东主席的亲切接见，幸福的暖流通过库尔班大叔融进了我们的血液，缓缓流入心田，令人激奋，令人昂扬，催人奋进。

伟大领袖毛主席对库尔班大叔的亲切接见，就是对全国各族人民的亲切关怀，是对民族大团结发出的号召令，是民族团结进步的冲锋号。这件事的历史背景，是新中国成立不久，百废待兴，又值三年自然灾害的关键时期。毛主席在百忙中没有忘记西部边疆的少数民族，在遥远的北京惦念着少数民族的生产、生活和家乡建设，牵挂着全国各少数民族的身心健康，他用领袖的风范亲身践行着只有民族团结才能强我中华的不朽真谛。

影片在播放到库尔班大叔见到毛主席恭敬握手问候：“主席您身体好吗?”的时刻，令人心潮澎湃、热泪盈眶、思绪万千。库尔班大叔的一声问候，说出了新疆各族人民对主席的祝福，说出了新疆各族人民团结奋斗的决心，说出了新疆各族人民共同建设美好家园的愿望，说出了新疆各族人民永远跟共产党走的心声。

观看《库尔班大叔上北京》后，在我心中“一石激起千层浪”，更加激发了我对各民族相互包容、相互学习、相互欣赏、紧密团结、和谐共建美好生活的向往!

从《加勒比海盗》第一部到第五部，可以总结出一个主题，叫做杰克.麻雀船长的死循环之旅。杰克船长撩完大特纳的女人又去撩小特纳的女人，杰克船长给老特纳解魔咒，给大特纳解魔咒，给小特纳解魔咒。杰克船长的船被占领了，杰克船长的船又被占领了，杰克船长的船还被占领了。

戴普大叔可以说是拉维同学的青春，据拉维同学说戴普大叔年轻的时候还演过偶像剧。结果拉维同学的青春还没过完，戴普大叔已经被小鲜肉拍到了沙滩上。第五部里面全剧最帅的毋庸置疑是青年杰克——那时候他还不是船长，那时候他刚当上船长。用某菜头的话说，戴普已经变成了一个不是主角的主角，是一件主角道具，是开启新剧情的传送门。

不知这一部算不算一部怀旧之作，剧中的场景、配乐以及人物性格设置，都能隐约看到前几部的影子。即使是新出现的角色人物，在性格塑造上和之前几部的NPC都没有太大差异。相反是那些熟悉的老戏骨，在表现人物性格的时候能够细致入微做到原汁原味。

虽然是新人主打，但似乎没有取得预期的效果，两位新人在电影中莫名其妙就推进了剧情，重逢大戏没有任何可圈可点之处。

影片结束后，是长达十几分钟的片尾曲和职员表，我回过头去，惊诧地看到有一半的人没有离开，大家都在等着片尾菜蛋的出现，就像看春晚时一定要等李谷一唱《难忘今宵》才算结束。《加勒比海盗》作为迪斯尼的一个重要IP,怎么可能不留个下集悬念呢?

由宁夏纪委监察厅和宁夏广播电视台联合摄制的大型电视专题片《只有进行时》于6月2日—4日在宁夏广播电视公共频道播出，锦林社区组织工作人员三天分别收看《民心所向》、《重拳惩腐》、《责任与担当》。

该专题片集中展示了党的十八大以来，按照中央和中央纪委的总体要求，在自治区党委、政府坚强领导下，全区各级纪检监察机关持之以恒抓作风、重拳出击惩贪腐、强力问责促担当，推动全面从严治党向纵深发展的工作成效，同时也彰显了自治区党委深入推进党风廉政建设和反腐败工作的自信和决心。三集专题片中分别剖析了多个违纪违法党员领导干部典型案例，警示教育广大党员领导干部严守政治纪律和政治规矩，筑牢理想信念根基。

通过连续观看专题片，工作人员们深受教育，感触良多，并表示：作为一名社区干部，在思想上要保持清醒，绝不能有吃拿卡要的情况，杜绝“微腐败”，干干净净为居民做实事、做好事。

从学生时代，到步入社会工作，现在人到中年，每个时期都要看上一两次的《焦裕禄》影片，焦裕禄的精神一直在伴随着我的成长，我的人生过程被焦裕禄的精神感染着、被激励着。每看一次《焦裕禄》，心灵就被震憾一次，感动一次，泪流一次，对焦裕禄的伟大形像就深加记忆一次。

现在全镇上下开展“党的群众路线教育实践活动”期间，机关又一次组织全体工作人员于4月18日下午观看电影《焦裕禄》。我们大家几乎都被影片中的故事情节所打动，更重要的是被焦裕禄同志的精神感动，催人泪下，震憾人心，焦裕禄的光辉形像深深地留存在人们的心中。影片观后，大家纷纷议论认为，恰到好处的播放时机是很及时的，也很有必要地让大家重温一次党性的教育，让所有的党员干部人格心灵再一次受到撞击和震憾，尤其是在党的群众路线教育实践活动中让我们所有的党员干部以此作为一面镜子来对照自己，正正自己的衣冠行为，是到了该洗洗澡，有病治病，无病防身的时候。也让在这个社会中少部分人心向背者受到冲撞，所谓人心向背就是媒体上经常所报道的那些领导干部违背了当初共产党是为劳苦大众谋福利的宗旨、为人民服务的信念，在新的时期，改革开放的年代里搞什么花架子的形式主义，糊弄做假，糊弄上级领导和群众，在群众中还摆官僚主义架子，经常想着享受型的享乐主义，甚至有些依靠权力、势力过着奢靡之风的日子。总之，这些都是人民群众所深恶痛绝的。

观看《焦裕禄》影片中的真实故事，使人振奋精神，学习焦裕禄同志在工作困难中艰苦奋斗、百折不挠、敢于担当、摧人奋进、立党为公廉政为民，把老百姓的疾苦时刻装在心里，并把为人民群众服务的事务摆放在心中，唯独没有自己的忘我精神让许多人感叹敬佩，让世人所感叹敬佩，让所有的中国人感叹敬佩!更值得我们后来人敬佩感叹!

向焦裕禄同志学习，还要学习他的博大胸怀，在具体的工作事务中，在有利于群众利益方面处理困难时，有时还得忍住该发而不发挥的个性，就是与小人工作观念作对立的周旋，忍为上，不为让，只为尚，当地委赵专员率调查组赴兰考调查实际情况时，有大批的群众把会议室大门堵住，目的是为焦书记叫屈喊冤，致使一些不可告人的小人目的化为泡影。这就是焦裕禄，党和人民的好儿子!

一个情为民所系，利为民所谋，权为民所用的真正的优秀共产党员、党的好干部!

几十年来，党和国家及人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，并继承和发扬焦裕禄同志的精神，对促进和发展我国的各项事业，特别是在我国党史上，各层各界教育上都发挥了重要作用。

向焦裕禄同志学习!让焦裕禄同志的精神永远放光芒!

我将一辈子顶赞焦裕禄同志!

“我将会永生永世珍惜我访问此地留下的回忆。”这是公主离开前最后的话。虽然很希望公主能够和布莱德利走在一起，可是却又不得不承认对他们来说这应该是最好的结局。席慕容说:为什么欢乐总是乍现就凋落，为什么走得最急的都是最美好的时光，为什么…是啊，为什么，为什么让两个人相爱却有那么多无奈？难道这就是最完美的爱情？微笑着，然后离开…太多的事例告诉我们对两个相爱的人来说，在一起并不是最好的结局，亦不是最后的结局。细节打败爱情，距离则产生美，生活不是电视剧可以在最幸福的时候收尾。安徒生总是在童话的结尾写上:他们幸福地生活在一起，直到永远。只是，童话终究是童话，他户口了生活中的琐碎，王子和公主走在一起是幸福，可是当两个人真正生活在一起的时候，幸福又是否能够继续下去？安徒生没有深究，因为他怕破坏了那一份美。

可是，我们却无法对生活的琐碎忽略不计…生活在继续，每一个故事都在不停地书写着续集，我们面对的麻烦就像水中的瓢一样，按下去，再浮起…刘易阳尚且对童佳倩说:“我们的爱情被细节打败了。”我们又拿什么来预言公主和布莱德利走在一起就会幸福呢？毕竟公主有她要肩负的重任，而布莱德利只是单纯地为了生活而活着的人，两个不同世界的人，两个本不该交集的人生，相遇已是一场意外，想要相守又谈何容易？不在一起是煎熬，在一起却是痛苦的继续，虽然我替公主和布莱德利感到惋惜，因为他们都错过了一个爱自己的人，但是却又庆幸他们可以拥有最美好的回忆，可以不用看着自己的爱情被生活，被细节所打败，虽然没能在一起，却可以如此深爱。有人说，理智多一点，爱就少一点。可是我们就该凭借着他们理智的选择分开来否定他们彼此的相爱？爱，依旧还在，只不过埋得很深很深，埋在心底守护起来，不轻易打开……把爱埋在心底，然后随着时间的推移生出更多的爱，最后满是爱。

很喜欢唐禹哲的那首《最温柔的悬念》，公主和布莱德利的爱又何尝不是那曲最温柔的悬念？“…思念让一个人变得更强，只要我呼吸的一天，你是我最温柔的悬念，悬在心中牵动我所有的感觉。真爱不只是拥抱那么浅，不管你在不在我身边，都是我最温柔的悬念…曾和你创造的回忆够我度过没有你的时光…爱你是最温柔的悬念，悬在心上我和你有了连接，什么都会改变，只有我的爱不会变。”

试想，若干年后，红颜变白发，布莱德利依旧会说:“安妮是我一生中最爱的人。”而公主也会珍藏那些记忆的照片知道永远，或许他们没能在一起是一种遗憾，可是却让他们的爱情更加美丽动人。可以不用眼睁睁的看着自己的爱情被生活消光磨净，被细节所打败，可以不用小心翼翼的守护却无能为力的看着那份美好一点点的充满裂痕，直至破碎，更不用眼睁睁的望着枕边人离自己越来越远而自己却无力挽回…原来，离开也是一种深爱。

《十二公民》讲述的是一桩满带争议与疑问的富二代弑父案，一个充满实验意味的虚拟法庭，将12个毫无联系并代表着社会各阶层的普通中国人聚在了一起。

暑期一所政法大学内，未通过英美法课程期末考试的学生迎来补考。他们组成模拟西方法庭，分别担任法官、律师、检察官等角色，审理的正是一桩社会上饱受争议的“20岁富二代弑父”案。12位学生家长组成了陪审团。这些人来自社会不同阶层，有医生、房地产商、保安、教授、保险推销员等。他们在听取学生法庭审理后，将对本案做出最终“判决。这12名陪审员互不相识，但按照规则，他们必须达成一致，才能结束审判。第一轮投票，就有11人认定“富二代”有罪，所有人证物证都指向这一结果的情形下，这位年轻的嫌疑犯离舆论上的死亡只有一步之遥。所有的线索都被逐一讨论，随着审判的进行，疑点出现，每个人背后的故事也浮出水面。

8号陪审员本着对生命尊重的宗旨，不能随便宣布一个人有罪，便决定一个人的生死，应该本着疑罪从无的态度，展开对案情本身证据的真实性、合理性、逻辑性进行深入的探讨，一点一点引出事情的真相。十二个公民，代表着社会不同阶层，有着不同的背景、文化、性格、年龄等差异。对这一事件，他们听到的、看到的和感觉到的，一开始受新闻和媒体的惯性引导，竟有十一个人认定这个“富二代”有罪，而没有经过认真的思考和判断，没有拨开迷雾，去探寻事情的真相，盲从于权威、传说和貌似有理的影响下，产生了武断的判断，就轻易认定一个人有罪。

而8号陪审员坚持疑罪从无，认真剖析案件，分析证据，和十一个人展开大讨论，引出每个人背后的故事，面对案件都联想到自己的过去。比如3号陪审员，老婆离婚，儿子离家出走，“对逆子不原谅”的现实感情，作出有罪判决；5号陪审员，被误判进入监狱的混混，有着被冤屈感同身受的体会；7号陪审员，学校的小卖部商贩，经常被欺负，经常被使唤，人云亦云；9号陪审员，70多岁老人文革期间被打成右派，尝尽世间冷暖，有着被冤屈的感受，表现出宽容和平静；10号陪审员，一个收房租的北京人，歧视外地人，因为他儿子被外地人挤压工作机会；11号陪审员，大学保安，曾经考政法大学落榜，被人瞧不起。随着证据的梳理，他们发现证据和证人证言都有问题，最终经过反复投票，他们都作出了无罪的判决。

十二公民几乎代表着全社会各个阶层，或富有，或贫穷，或文化高，或没文化，他们常常受到明显或隐藏的各种不公平现象的侵害，缺乏解决不公平现象的办法，对社会公平有着强烈的渴望。他们感受的不公平涵盖在这一个案件当中，而法官作为公平的裁判者，掌握着命运的天秤，如何公平正义的裁判，关系着全社会的和谐稳定。内蒙古“呼格案”历历在目，一个大好的生命，因为误判，就此逝去，虽然现在已经平反，错误已经纠正，但是生命不会重来。“迟到的正义非正义。”要想避免此类事件的再次发生，就要求我们法官，掌握好手里的天秤，进行公平正义的裁判。

习书记说过：“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。”我们要以这个目标，扛起“公平正义”这面旗帜，把“公平正义”铭刻在心里，为我国建设法治社会，成为法治国家，为全社会的和谐稳定和人民幸福安康而做出自己的贡献。

在我们的生活中，每一样东西都有它自己存在的价值。无论是小小的钥匙圈，精致的小发夹。都是我们一份美好的事物。

其实，我们紧张它们，并不是紧张它们的外表美，而是它们当中的意义，其意义之珍贵根本不是可以用金钱来衡量的。可能一个一元钱的小玩意儿，它的意义会比一个100元的大家伙的意义还要重大。

这些都是我读了这本书才明白的。

《爱找东西的男孩》这本书讲的是一个有魔力的家伙 ——失物招领员。而他，就是一位胆小的男生——金敬礼。

里面讲金敬礼失物招领员这份职责看起来微不足道，其实很重要，他的心犹如一个大火球那么炽热。然而，他十分努力地为失主们找回东西，但某些失主却因为那样东西的外表上的某些缺陷而将它们弃而远之，白费了金敬礼的一番苦心。

就像“被遗弃的旧跑鞋”这一段，金敬礼终于发挥了他天生就爱找东西的潜能，他找到了一只跑鞋。调查后，发现就是本班的林奥秘的，可林奥秘则死也不承认。哎呀！林奥秘啊！这鞋不是还能穿吗？况且，家长既然买给你了，你就应该以穿来答谢他们的一番好意。如果父母连一双鞋也不买给你，那才是悲啊！试问，他把鞋左一只右一只的丢掉，真是太令人气愤了！而本来可以在这件事上第一次感受到光荣感的金敬礼也无可奈何。幸亏，林奥秘的爸爸刚好来送伞，才让失物重返主人的怀抱。

正所谓，失物，失物，失去主人的物品。它们是多么的可怜、可悲啊！

幸亏，有了金敬礼——失物招领员的存在，这些失物才可以物归原主。我想，主人之所以可以和他们心爱的物品一家团聚，金敬礼是功不可没的。与此同时，身为失物招领员的他，也很幸福吧！

其实，在你丢弃一份东西的时候，另一份东西也会随之而远去。到最后，我们所剩下多少？

从现在起，让我们珍惜我们身边、心中的每一份东西吧！

让他们永远都可以享受主人的爱护！

撤换了那熟悉的十张面孔，对许多观众来说，或许始终有点不习惯，但看了第一期，本人觉得整个制作依然保持水准，内容亦依然精彩~ 与上集不同的是，这次多了一位小盆友，共六位。

带孩子本来就不简单，Gary还敢挑战带两个，勇气可嘉，但技术有待进步。Joe还好，只是略为爱哭~ 可能一开始就必须走在那么陡峭的山路上，所以有点被吓倒了，但后面表现都不错。Grace呢，则比较傲娇不听话，因为年纪还小吧，才3岁半~ 同样是肉肉的，爱吃不爱动，她常给我Angela的feel~嘿嘿~ Grace虽然不算漂亮，但可爱啊~ 天真无邪的小屁孩~

多多是里面年纪最大的，06年出生，都8岁了，是两季节目里最年长的，所以也相对懂事和成熟。很贴心黄爸爸，对小动物有爱心，有着一双大大滴眼睛，小女神一个~ 相比之下，贝儿显得较为文静，说起话来也娇滴滴，长得乖行为也乖的温油小女生~ 但办起事来却像女汉子~ 遗传着陆毅的一双长腿跑得也快~ ”风一样的女子”接班人？哈哈！但可能太静太乖，所以觉得镜头也比较少一些。至于杨阳洋，这小萌宝整身都是萌点。尤其笑的时候，很呆萌~ 有点怕生，因为混不进其他小盆友的圈子而有点闹情绪，但很快又适应了，开心了~ 听到要离开爸爸进行任务，杨威顿时面有难色，但这小萌宝显得很兴奋嘛~~（然后我想说萌宝和我偶像同一天生日=3=哈哈）

最后必须留给我很喜欢的吴氏父子~ Feynman长得颇为秀气，但性格内敛而且有点古怪，看得出来他比较不善交际（可能太怕生？），但只要投入游戏便充满毅力，还有最重要一点：很怕他爸爸（看他情愿把佣人姐姐排第三，亲生老豆排最后 便知XD）。说起他爸，大家都认同说吴镇宇脾气古怪XD，但看了一期觉得他其实也只是太有原则，有自己的一套道理和所执着固执吧。有人说他装，但我却觉得他真，只是有时候太真会令场面太僵。虽明摆着严父的款，言辞之间也毫不留情面，一句 "Don”t like a bb girl!!" 便听出，但其实也只是“恶面善良底”，外在严父，内在慈母 罢了~ 哈哈~ 看到儿子哭了，立刻抱着他一边哄着一边用道理来教导并安慰他：“你不能看电视，是因为你就在电视里面，如果你熬过去，就在电视上了~”加上一句又一句的“Papa loves you~” 我根本都不相信我耳朵了XD 父子俩太有爱，太正能量了~ 期待看到Feynman小正太的成长~

看到Feynman终于憋不住委屈地放声哭了，其实看着我也有点想哭，想着要一个连小学都还没上的孩子骤然失去现实中完美的一切，而去到一个从来未踏入的森林乡土，并且得迅速地适应着那边与繁嚣城市迥然不同的宁静乡春生活，这对大人来说都非易事，何况是对自小被捧在手掌心宠溺，生活无忧无虑的孩子们。然而，无可否认这绝对是一个很好的历练，这一连串别人没曾有过的经验和训练将加倍帮助他们的成长，磨砺他们成为更好的人~ 而且这成长将由一大群人见证，纵然会有某小部分的批评谩骂，但其余大部分还是支持并鼓励的~（例如我！嘿嘿！）若干年后，回顾这一切，他们肯定也会觉得这趟旅程很值得，是他们永生难忘的回忆。

p.s. 对于吴氏大量用英语对话，有网友说装，说崇洋。我想说Feynman妈妈本身就是新加坡人（Sg的教育着重英语，所以多数Sg人通常用英语交流），所以若她以英语来和孩子对话很正常，就算着重用英文来教育孩子也不难理解吧~ 重点是Feynman的普通话也不错啊，跟爸爸一样发音不标准带港谱，但正常吧~ 而且看得出后段吴镇宇也尽量用普通话来和Feynman沟通。年纪小小便能通晓中粤英，很厉害好不好~~听到他的那句“我要睇电视！”纯正粤语腔，巧有feel~（尽量54我吧XD）

希望这节目能吸引更多来自不同层面甚至不同地区的观众~ 尤其是父母们~

最后，万分期待第二期！！更期待第三、第四、第五……等 季！！！

最近，江苏卫视的巜最强大脑》可有魅力，许多人都迷上了它，因为它很神奇，可以让人从中学到知识，有的参赛者还是残疾人，让我非常佩服，真是太不可思议了，要是我也有个最强大脑该多好。今天我们班就开展了《最强大脑》的活动，看看谁是我们班的《最强大脑》.《记忆天才》。

游戏开始了，首先蒋老师给我们讲了游戏规则：十个数字，对应十个词语，认真看一遍,记在心中，时间一分钟就停止。比赛开始了，我的心像十五个吊桶打水了一一七上八下。“54321停。”倒计时在我的耳边响起，我的心里更着急了，突然词语从我的脑海里消失了，我开始冥思苦想：1.1.1是什么呀!哦是桌子，2.2.2哦是羽毛?结果，我得了60分，我们班竟然没有90分以上。这时，,蒋老师给我们介绍了一个神奇的人物是东尼·博赞，他能在十秒钟内记住十个词语。在他心中那个数字就是一个物体,他巧妙地把物体的和词语相联起来，比如，第一个桌子，1在他的心中是一块面包，面包放在桌子上?哦!我茅塞顿开，原来记忆的时候，他借用某个物体发挥丰富的想象力和创造力把数字的和词语钩起来。这时，蒋老师又补充到：“与数字相对应的东西在你的心中确定后千万不能改变"。

我们还想试一试，于是第二轮比赛开始了，我胸有成竹地写着，心想：油条和西瓜一起吃，厨房里有只鸡?车子和耳朵是什么,糟糕,我忘了。“54321停。”呀!我得了80分，我们班有七个一百分，好厉害呀!

通过这个比赛，我体会到不是每个人都有最强大脑的，还要靠勤奋努力的练习再加上丰富的想象力和创造力才能获取成功的。

文物,是历史的产物,又是历史的见证.珍贵的军事文物,从不同侧面见证了中国人民革命战争和人民军队建设的历史.走近珍贵的文物,穿越历史的的时空,去回顾和见证人民革命战争的烽火硝烟和人民军队建设的光辉篇章!

今天,我们继续为大家带来第三部分:文物见证军史之英烈遗物篇.

在革命战争中,成千成万的革命将士为了民族的独立和人民的解放,出生入死,浴血奋战,英勇牺牲;在敌人监狱中、刑场上,忠贞不屈,视死如归,英勇就义.英烈们留下了许多遗物,这些遗物都是珍贵的历史文物,它们从不同侧面见证了革命战争的历史,折射出英烈们伟大的爱国主义和革命英雄主义精神.

志愿军一级英雄杨连第的“抗美援朝日记”

中国人民志愿军铁道兵第1师第1团1连副连长杨连第,他生前记录战斗历程的“抗美援朝日记”和在抢修工地上使用的三角板和三八式步枪以及朝鲜民主主义共和国授予他的金星奖章、一级国旗勋章作为珍贵文物收藏在中国人民革命军事博物馆里.

杨连第,1919年生,天津市北仓镇人,1949年2月参加中国人民解放军,曾获“登高英雄”称号.1950年

10月参加中国人民志愿军入朝参战.1951年3月加入中国共产党,同年9月出席全国铁道英雄模范代表会议,10月应邀列席中国人民政治协商会议第一届全国委员会第三次会议.

1951年初,杨连第所在志愿军铁道兵部队到达沸流江边.此时,前方急需大量弹药,可沸流江大桥已被敌机炸断了.为此,上级命令铁道兵在7天内修复大桥,杨连第所在连队接受任务后,仔细观察敌机空袭规律,提出乘敌机空袭间隙抓紧白天抢修,会比夜间抢修大大提高效率.领导批准后,杨连第带领8名同志开始入朝以来的第一次白天抢修.当4架敌机出现在上空时,他指挥其他同志隐蔽,自己仍在桥上工作.在杨连第带领下,工程进展加快了,提前3天修复大桥.江岸上堆积的粮食、弹药等物资又源源不断地通过大桥运往前线.

7月,杨连第所在部队转战到清川江大桥担任抢修任务.清川江大桥是满浦、平壤铁路线上的重要桥梁,战争所需要的粮弹、武器不分昼夜地通过这里运往前线.上级命令1连8天完成修复任务.杨连第奉命带1个排执行此项任务.这时团部命令,调杨连第连到对岸协助2连搭浮桥.杨连第与2连的同志们一起研究搭浮桥的办法.他提出“搭吊桥”的建议被采纳后,便与战友们连续奋战

30余个日日夜夜,先后搭浮桥 12次,克服了 40年未遇的罕见洪水,创造出修桥史上前所未有的钢架浮桥的奇迹,使中断的清川江大桥恢复通车.

1952年 5月

15日,杨连第带领战士们在清川江桥上检修时发现新修的第三孔钢梁移动了5厘米,立即派人抬来压机准备移动钢梁.他正在带领人员起重钢梁时,一枚定时炸弹爆炸,弹片击中头部,壮烈牺牲,年仅

33岁.

杨连第牺牲后,中国人民志愿军领导机关为他追记特等功,追授“中国人民志愿军一级英雄”称号.杨连第生前所在连被命名为“杨连第连”.1953年 6月

25日,朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他为“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号,同时授予金星奖章、一级国旗勋章.

无意中在《早期教育》上看到一篇对《儿童行为管理》一书的介绍也或许是因为我园正在做的一个课题与孩子的行为有关，于是我就迫不及待的到网上买了这本书来看，本书是由英国学前教育研究家希拉。里德尔-利奇著，由刘晶波翻译。我对译者序篇中的一小段话印象特深：“你知道，为什么上帝要把小孩子们造得那么可爱吗?……因为上帝知道，小孩子们会把大人弄得很累，甚至折磨得筋疲力尽，如果不把小孩子们造得可爱一些，他担心大人会忍耐不住把他们杀掉的”这让我想起与孩子共同生活的这么多年中，有气恼，有伤心但也有惊喜，有欣慰，有快乐还有希望。我深刻体会到作者在书中提到对教育工作性质的阐释“快乐并痛苦着”。

“尽管每个人都可以列出一长串中生活变化着的观点，目标和行为，但是这其中必定有某些会终生保持的稳定的核心特征。这些特征是由儿童的童年经验和家庭影响塑造的”读完这段话后，我不竟心理抖了一下，原来我们的一言一行在孩子其一生的发展过程中都起着至关重要的影响，但我们怎样才能将一个已经养成不良习惯的如一盘散沙的班级培养成一个有良好常规和正气的班级呢?怎样才能让那几个重点难管理的孩子听我们的话，管好自己呢?作为老师我们都明白讲道理有时甚至在幼儿做错后去批评教育他，孩子们很显然都会屡错屡犯，屡犯屡错。有些孩子虽然不会再出现这样那样的不适当的行为并不代表他真正已经懂得了如何做才是正确的，而他是害怕老师的批评他。即使他在我们面前是个乖乖的好孩子，也未必就这么信服你。

“在开始了解儿童某种行为的原因之前，我们有必要审视自己关于行为的立场和价值观”。那作为一名幼儿老师，我的行为立场和价值观是什么呢?“一切为了孩子好”这就是我的立场和观点。那怎么做才是为孩子好呢?那些上学学过的理论大部分被抛在脑后了，整天拿着工作忙，孩子多，班级遗留问题搪塞着自己，从来没有好好审视，自己与这些科学的教育理论观点偏离了多少。

因此，我每天依旧那样忙，处理完这一堆事情，还有另外一堆事情，我只想着每天怎么去管理孩子，怎样作为一个好的管理者，孰不知一个好的“管理者”而应是让他的学生学会如何管理自己。我们应该给予他们自我管理的技巧和能力，鼓励他们自愿的在自我愿望和规范要求之间折中。我现在是一位管理者，管理着一个班的将近五十名孩子和他们的家长。如何让我班的孩子学会自我管理呢?如何学会调节自己和别人的需要，不能因为孩子才上小班，年龄小，很多道理不懂，而放弃这个想法，孩子每天都在不断地长大，心智在不断地成熟，这正是一个很好的时机也是一个很难很艰巨的任务，既不能放任孩子也不能压制孩子，孩子需要爱和赞同。他们需要知道，如果自己很自私就不会赢得别人赞同。我们要给他们爱要适当宽容他们行为，也要有理由地赞赏他们。正如这句话“增强能力更多着眼于发展自信和积极地自尊，这些个性品质对于儿童积极地行为养成是有利的”。

我们应该通过哪些方式方法来增强孩子的自尊和自信呢?而且还要注意不能让孩子最后成为一个受不了挫折的孩子。有理由，有根据的表扬，鼓励，赞赏……但我认为这些远远不够，班里的孩子毕竟不是一个，班里的事情并不是只有几件，作为教师的我们应尽可能去关注每一个孩子，并不是当孩子需要我们微笑的那一刻我们才会出现。当下，我认为让孩子懂得道理，知道做对了不仅有老师会赞美，小朋友会喜欢，自己也要夸奖自己，也要大声对自己说：“真棒!加油!”

近日正在读《给教师的建议》一书,反复读《请记住:没有也不可能有抽象的学生》一条后,思潮涌动,再也安奈不住自己激动的心情,书中所述“小学一二年级就有落后差生的现象”在我们的平常教学中的确存在,而且农村的情况还比较严重,一些孩子从小学就一直听不懂老师在讲什么,可是他们却硬坚持到了初中九年级毕业,我真为这部分学生的恒心而感动,就是让我们老师整天坐在一个听不懂的教室内,我们也坚持不了几天。如果真的让我们持续九年的话,我想我会变成疯子的。

连我们老师都不能做到的事情,可是我们却在逼着学生去做,他们课堂上明明什么也学不会,又不让动,他们课堂的小小不对,都会被老师当作大错来批,他们目光中那种渴求知识却又不会的眼神,真让我内心无比的痛苦,因为他们能有这样的今天,很大程度上就是我们老师的错而造成的。

很多老师愿意用“同是一节,为什么人家会而你不会呢”来形容学生不努力的原由,这种表面上看似合理的推论,其实是掩盖了“儿童脑力劳动领域——智力不同”的现实问题。大家习惯性地用统一的固定标准来要求学生,结果是学有余力的学生没有得到更好的发展,力不从心者跟不上,时间长了,对这两类学生都不利,他们的学习兴趣和态度都会大打折扣。

从本篇文章的主体思想上来看,说是让我们在教学实践中应用好“因材施教”的教学原则。对这条教学原则,人人皆知、人人会说,可是人人运用了么?在如何用呢?就我个人来说,也曾尝试过很多次,可失败的次数较多。因为我只是把该课的练习题进行了分类,简单地安排不同学生做不同的习题,而没有真正考虑到学生的原来知识水平,更多地是心血来潮式的尝试,当然课堂效果不会很好。后来虽然又进行了不断的改进,可是当真正面对学生时,看着学生连小学的数学内容都不能顺利解答时,我再次失去了耐心,重回到“直抛答案”的老路,因而我感觉“因材施教”说着容易,做起来是真难呀。

也许正是因为难所以凡是能够运用好这条原则者,几乎没有不是名家大师的,他们都耐得住寂寞,没有功利之心,完全是从学生的成长思考,根据每位学生的不同性格、爱好,知识基础,在设计时为每位学生精心设计方案,在实施中又细心指导,他们的“忘我”工作精神,是永远值得我们学习的榜样。

总之,这篇虽然不长的文篇却给了我们思考的无限空间,需要我们在今后的教育教学工作中不断地尝试与反思,在尊重学生人格的前提下,全心身地投入到对不同学生的分析与设计之中,这样才能消除“抽象学生”的现象,让现实中的学生每堂都有各自的不同进步。

法治社会是人民梦寐以求的理想社会。法治建设是提升区域形象的一项重要举措，是社会治理转型的必经路径，是制度创新的样本，标志着区域文明程度、综合实力的高度，对促进区域的经济发展、政治安定、文化繁荣，引导区域社会有序、健康、快速发展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。

我认为，要搞好法治建设，实现理想的法治社会，依法治国，要从以下几点入手：

一、提高公民的法律素质是法治建设的基础

法治建设需要坚实的经济、政治、文化和社会基础，而公民的法律素质则是其不可或缺的主体基础。这个基础性条件越充分，公民在依法治国中的主体性就越容易实现;公民主体性实现得越充分，依法治国的本质——人民当家作主，就越能够得到体现和实现。从这个意义上讲，公民法律素质的高低好坏，直接影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治建设的历史进程。因此，大到一个国家，小到某个区域，要实实在在地推进法治建设这一伟大事业的进程，就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素质。只有公民具备了较高的法律素质，才能理解立法的本意就是规范和制约公共权力，保护民众的合法权益，维护社会正常秩序;才能有效行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利;才能树立遵纪守法的观念，养成依法办事的习惯，保证在宪法和法律的范围内活动;才能健全基层自治组织和民主管理制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;才能充分调动参与法治化进程的积极性和主动性。

二、提高领导干部的思想认识是法治建设的关键

领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量，是社会主义各项事业的、管理者和组织者，决定着法治建设的方向，影响着法治建设的发展程度。要加强地方法治建设，关键要提高领导干部的思想认识。思想是行动的先导，抓好领导干部的法治意识，就要建立健全领导干部学法用法制度，推进领导干部法制教育制度化、规范化;坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度;坚持和完善领导干部法制讲座制度;建立健全领导干部法律培训制度;完善领导干部自学法律制度;建立健全重大事项决策法律咨询制度;加强对领导干部法律知识的考试考核。

三、强化司法公正是法治建设的重要保障

司法是保证权利得以合法救济的最后一道屏障，是实现、维护和争取社会正义的最后一道防线。司法公正是社会主义法治的内在要求，只有保证司法公正，严格依法办事，充分体现人民的意志，才能不断地推进社会主义法治建设;只有保证司法公正，公民才会相信法律是限制、约束权力，保护权利和自由的，才会将纠纷诉诸法律，法治建设才能拥有广泛的社会基础。要推进法治建设，司法机关在处理案件时，必须全面履行司法职能，严格遵循法律。

四、从严治党必须具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位。

(1)必须严守理想信念阵地。着重从思想上建党，树立共产党人的理想信念，是我们党建党治党的一条基本经验。

(2)必须严管党员干部队伍。党员是党的肌体细胞，干部是党的执政力量，党员干部决定党的生命力和党的事业成败。坚持党要管党，必须严格管理党员干部队伍，特别是要选好用好执政骨干队伍。它要求各级党组织要以培养选拔更多党和人民需要的好干部为重点，在提升党员干部素质和能力上下工夫，在创新选人用人机制上下工夫，进一步提高党员干部队伍管理的科学化水平;要求党员干部勤于学勉于思，时刻用共产党员标准来要求自己，时刻用党肩负的历史使命来警示自己，做到老老实实做人、踏踏实实干事、清清白白为官。

(3)必须严抓党群干群关系。党的作风问题，说到底是党和人民群众的关系问题。强调，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设，善始善终、善作善成，防止虎头蛇尾。着力解决一些群众关心的热点难点问题，以为民服务的实效来检验活动的成果。

(4)必须严格党内法规制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性，制度是制约和监督权力的根本。要加大制度的执行力度，解决制度虚设和执行不到位问题，切实做到制度面前人人平等。

(5)必须严惩各类腐败分子。反对腐败、建设廉洁政治是党的鲜明政治立场，也是全党同志和全国人民的共同愿望。严是爱，松是害。从严管理监督干部，既是对事业负责，也是对干部负责。现在，庸懒散奢不良风气在干部队伍中有滋长蔓延之势，一些干部不思进取、庸庸碌碌，贪图安逸、得过且过，甚至贪污受贿、腐化堕落，为群众所不满。这其中，主要是干部自身的原因，但与组织上疏于教育管理不无关系。对干部管得严一点，是对干部的关心和爱护。

加强法治建设是构建和谐社会的战略之举，是一项复杂的社会系统工程，是一个不断实践、不断探索的过程，贵在形成党委领导，政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管，全社会广泛参与的机制，贵在求真务实，贵在坚持不懈。相信，只要上下齐心协力、不懈奋斗，法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会提供强有力的法治保障。

为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，中央广播电视总台《国家记忆》栏目摄制的20集大型纪录片《_》。整整70年前，一场震惊世界的战争，在朝鲜半岛徐徐拉开。

那一次，是第二次世界大战结束初期爆发的一场最大规模的局部战争。

那一次，中国人民志愿军用钢铁般的意志，打破了美帝国主义不可战胜的神话;

那一次，中国人民用全民族的空前团结，向全世界证明：

西方侵略者几百年来，只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮，就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了!

中国人民志愿军奉命出兵朝鲜,为援助朝鲜

保卫中国安全,与美国为首的“联合国军”发生的战争.这场战争,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合.10月25日定为抗美援朝纪念日.

烈士当中,有抱炸药冲敌阵与敌同归于尽的杨根思,有挺胸膛堵枪眼视死如归的黄继光,有战友伤 自己上 炸死敌军的一级爆破英雄伍先华,有双腿伤 忍痛爬

捐躯开路的许家朋,有子弹打光拉响手榴弹冲向敌人的孙占元,有卧火海忍剧痛 维护潜伏纪律的邱少云,有抢修桥梁保畅通英勇献身的杨连第,有战终日 歼顽敌

屡建战功的杨春增,有冒严寒跳冰窟救少年的国际主义战士罗盛教……

在朝鲜牺牲的十几万名烈士,他们来自祖国的四面八方五湖四海.家喻户晓的战斗英雄有：邱少云 黄继光 杨根思 罗盛教等.

无数先烈的鲜血,洗染了胜利的军旗,浩荡的铁流里,我看见了长辈伟岸的身驱,是他们,在为民族争解放,为人民争自由的战斗里,创造了伟大的功勋.我们不能忘记那段历史,更不能忘记战争中牺牲的先烈,解放军的丰功伟绩将永远铭刻在我们心中。

小时候看见哥哥姐姐胸前飘扬着鲜艳的红领巾，心中充满了无限的崇拜与渴望。

5年前的一天，我终于戴上那梦寐以求的红领巾，心里无比激动。现在红领巾已伴我走过了5个春秋，几年间也换过好几条，但我仍然很爱惜她，为自己是少年先锋队队员而骄傲。5年间我与红领巾之间有过许多故事，可有件小事我却一直记忆犹新。

那是二年级的一天，上完体育课后我发现脖子上的红领巾不见了，急得像只热锅上的蚂蚁，在校园里到处寻觅她的踪迹。可她就像和我玩捉迷藏，居然消失得无影无踪。我急得团团转，下节正好是班队课，作为少年先锋队员，怎么能不戴红领巾呢?要知道平时我都很爱惜她的，在学校里她都紧随着我，从来也没有离开过我，偏偏这关键时刻说丢就丢了，我急得满脸通红，眼泪在眼眶里直打转。

“叮零零”上课铃响了，我只好无奈地回到了教室。刘老师微笑着走进教室，一下子就发现了我光光的脖子，她叫了我的名字，我站起来低着头告诉她来龙去脉。刘老师从班级的回收站里拿了一条红领巾，并亲手替我挂好，亲切地说：“没关系，今天你先戴这条吧，明天再拿来。”我如释重负地坐了下来。刘老师再次强调，红领巾是队旗的一角，我们要为自己是少先队员而骄傲。我用手抚摩着胸前鲜艳的红领巾，是呀，红旗是祖国的象征和标记，我们是祖国的花朵和未来，带着红领巾多光荣。我要好好学习，将来准备着为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!

第二天，我用零花钱买了一条崭新的红领巾，折得整整齐齐放到了班级的回收站。心想：刘老师想得真周到，这下我们中队的队员就不会因为一下子找不到红领巾而发窘。那以后我对红领巾更加珍爱了，她时刻提醒着我要合格的少先队员。