观后感

说起《百家讲坛》，我可是它的“超级粉丝”，它独有的魅力令我无限神往。

每次播出《百家讲坛》，我都怀着无比兴奋、激动的心情去观看。当讲到祖国的民族英雄时，我往往激动得落泪；而讲到祖国近代史上的屈辱，我又常常难过得哽咽。

记得有一次，当复兴绍教授讲到郑成功收复失地时，欢喜、激动、自豪占据我整个心扉，我竟忘情地落泪了。这是为祖国的胜利而流泪！还有一次，当隋丽娟教授讲到祖国在外国人面前屈服了，成为殖民地，像一头雄狮还没有完全醒来时，我哽咽了，泪水模糊了我的双眼，我为中华民族而哭泣！

我爱《百家讲坛》可不是图个新鲜儿，而是去关注祖国2500多年的发展史。从尧、舜、禹到末代皇帝溥仪，2000多年的历史是多麽辉煌、多麽灿烂、多麽坎坷啊！“贞观长歌”使中国的富强向前迈了一大步，“甲午战争”让多少英雄男儿为祖国英勇献身，“戊戌变法”仅仅维持了103天。多麽不平凡的岁月，多麽不平凡的民族呀！这就是我们中华民族，历经沧桑，历经磨难，终于屹立于世界的东方！

《百家讲坛》，我爱你，你让我更加了解自己的祖国，更加了解她、尊敬她！

终于和中土做了最后的告别。

但心中关于中土的记忆却依旧如此鲜活，是的，中土依旧活在心中。

这情景如同12年前，《王者归来》结束时一样，最后看着比尔博、佛罗多离开中土，和甘道夫一起乘船驶向西方不朽圣土维林诺，心底被这种离别的沉重压的透不过气，不禁跟着山姆一起流下泪来。

“是不是以后再也见不到他们了?” 看着白帆消失在河流尽头时，我这么问。

如今，和比尔博在2012年的再次重逢以后，今天，中土世界又再次与我们告别。怎能不流泪?

在没有观看电影之前，我还在想，PJ能有多大本事能把五军之战拍的可以比圣盔谷之战更壮烈，比魔戒保卫战更勇猛。可是，当我走进电影院，我彻底被整个3D是战争场面震慑住了。

五军之战，不辱其名。

当巴德将目标对准史矛革的软肋射出最后一支黑箭时，我心底不觉一起抓紧;当奇力将幸运石塞入塔瑞尔的手中时，我又不忍心碎落泪;当看到凯兰崔尔、埃尔隆德和萨鲁曼共同对抗索伦时，我大呼光明女王万岁;当索林最后决定从孤山中走出来加入战斗的时候，我心里跟着一起大叫:为了国王!

可是，电影总要结束，就像故事总有结尾，说故事的人也终要离去。但是，这份对中土的热爱永远不会退却，因为我深信，在遥远西方不死之地维林诺，善良的霍比特人比尔博依旧快乐的生活着。就像在《王者归来》结束后，我曾写过的那一段话一样。

“在远方中土大陆的北方，一座绿色的小城Shire，地洞里的老Sam续写着Frodo留下的未完的游记，Aragorn和Arwen在Minas Tirith开贤统治着Gondor，海的那边精灵们在美丽的Valinor依然吟唱着关于Lothlorien神奇金色树叶的故事。一切好像发生了好久，又好像未曾发生过。”

9月3日，天安门广场上，三军列阵，铁甲生威。在这里进行着纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵。在电视屏幕上看到，走在地面方阵首列的是抗战老兵乘车方队。昔日抗战受功勋，今日检阅展风采。这些老兵，是从枪林弹雨中走出来的战士，更是从苦难辉煌中奋进而来的英雄。

抗战老兵永远不会被历史忘记。上世纪前叶，日本法西斯把整个亚洲拖入了战火硝烟，中华民族面临着生死存亡，华夏文明面临着严峻挑战。正是这些战士挺身而出，迎着侵华日军的炮火前进。一时间，长城内外，大江南北，到处燃起抵抗侵略的烽火，响彻着民族救亡的号角。现在白发苍苍的老兵，当年正是热血沸腾唱着《毕业歌》的青年学生，报效祖国的归国华侨，憨厚耿直的山野民夫。

他们在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，众志成城，同仇敌忾，向侵略者发出了绝不屈服的誓言。一寸山河一寸血，14年的艰苦卓绝，千万生灵的惨烈代价，在抗日仁人志士的血与火之中，古老的东方古国终于昂起头，迎来了自己命运的伟大转折。

当年一代抗战青年，如今俱已耄耋之年。他们从战争年代走来，却从未停止自己奉献祖国的脚步。大建设激情燃烧的岁月，改革开放下的春雷涌动，无不有这些国家脊梁的身影浮现。他们缔造了这个国家抗争的过去，他们见证着这个民族复兴的未来。

庆典时刻，我们绝不能忘记那些为了新中国成立而抛头颅、洒热血的人。在“九三”大阅兵的天安门广场，跟随着抗战老兵方阵接受党和人民检阅的，是抗战老兵用血肉铸就的“永不磨灭的番号”：“狼牙山五壮士”英模部队、“平型关大战突击连”英模部队、百团大战“白刃格斗英雄连”英模部队、夜袭阳明堡“战斗模范连”英模部队……弘扬抗战精神，传承英雄火种。踏着先辈的足迹，革命薪火代代相传，英雄的精神继续照亮这个民族的前程。

习近平主席说过，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。如今，“两弹一星”早已横空出世、“辽宁”号航母驰骋在万里碧波，东风导弹犹如苍穹利箭，中国捍卫和平的力量从未如此强大。但更应该强大的是，从抗战英雄那里接过“珍爱和平、铭记历史”的接力棒。像他们一样，永葆忠诚和使命，从不犹豫，满怀信心，从继续战斗直到继续建设，直到中华民族的伟大复兴如约而至。

而这，也正是中华民族精神的伟大支柱。

今天，我期待已久的抗战胜利70周年大阅兵终于可以目瞩一下了，真令人兴奋!

升旗仪式最为隆重了，这回的国旗护卫队官兵好像要比普通的升旗仪式要多上一两倍，而且这一次的升旗仪式是国家领导人参加的，能不让人感到震撼吗?升旗仪式结束之后习近平主席发表了讲话，他的讲话概括了近几年的发展情况，也讲到了今后几年的发展。讲话完毕了，习近平主席坐着车检阅了一下即将上场的部队，回来之后，大阅兵就开始了。

首先登场的是步兵方阵。他们手持59式突击步枪，穿戴整齐，看起来很有精神。这些步兵方阵里面令我印象最深刻的就是海军陆战队方阵和特种部队方阵。海军陆战队其实就相当于精英部队，他们可以执行海上任务，也可以实施登陆作战。特种部队行动迅速，可以以最快的速度给敌人最沉重打击，有八个字来讲就是出其不意，攻其不备。

接下来就是装甲车之类的了。首先是99式主战坦克的方阵。我可真是没有想到，他们开坦克也能开的如此整齐!随后是96式坦克、两栖战车、导弹发射车、机动防空炮车……这些各式各样的武器增强了我们的力量，也让外国人知道，中国强大起来了!这些里面令我印象最深刻的是核弹头导弹发射车。这可是具有核威慑力量的武器，光听听名字就可以知道这可不是一般的导弹，就更不用说这武器的力量了!

空中的飞机也展现出了雄姿。这一次大阅兵让我重新认识了我国的空中力量。真是没有想到，我们的歼击机已经有那么多的种类，更令我感到惊讶的是，女飞行员也参加了大阅兵!她们是驾驶着飞机受阅的，我很惊讶!

阅兵结束，接下来就是群众游行了。各式各样的彩车旁有高兴的群众，他们的心情一定也是高兴的。各式各样的彩车代表了每一年我们祖国的飞快跃进。群众游行的最后就是我们小学生展示的时候了。小学生的鼓号队演奏着《中国少年先锋队队歌》，来到天安门前。鼓号队后面的是手拿气球和花环的小学生，就到快结束的时候，他们放飞气球，拿着花环登上金水桥，来到天安门前。这时候，军乐队吹奏出《歌唱祖国》，随后群情沸腾，阅兵式结束。

昨天下午，我们学校组织观看了大型文献纪录片《平山记忆》。通过观看《平山记忆》，对我们平山当年的历史有了深入的了解，让我有一种身临其境的感觉。对平山精神所赋予的本质特征和时代意义有了更加全面而深刻的认识。睹物思人，感概颇深，思想上，心灵上受到了很大的震撼，也引发了许多感想，解读历史，对我们的学习、生活和以后的工作都具有重要的现实意义。

这部文献纪录片共有《播火》、《堡垒》、《家园》、《支前》、《长歌》、《转战》、《曙光》、《情怀》八集，透过一个个感人肺腑的故事，让我们看到了平山人民不畏艰险勇往直前的革命精神，让我们看到了平山人民为祖国的革命作出的伟大牺牲和贡献，《平上记忆》是一部平山历史的真是写照，承载着平山儿女的苦难和辉煌，同时也是祖国革命历史的缩影。

平山，是太行山老区的一个杰出代表，是晋察冀抗战史上的的一个典范，是中国革命历史的一个缩影!当我们穿越平山历史的天空，回顾先辈们走过的不平坦道路时，深深的感受到无论是过去、现在还是遥远的将来，“两个务必”永远都是我们排除万难，取得新的胜利的保证，平山先辈们的精神才是我们新一代走向民族复兴的重要奠基石。

通过观看《平山记忆》让我更加珍惜现在的生活，让我更加觉得我们现在的生活来之不易，我们应该更加的努力学习，争取学到更多的知识和本领去建设我们先辈们用血为我们换来的美好生活。

看完《新闻大求真》后，我才知道，原来小学生每时每刻都要注意安全。书上把安全分成几个方面，我一一讲讲我的感受吧!

交通安全。交通安全很重要，书上说小明不遵守交通知识过马路时被车撞了，失去了一条左腿，后悔都迟了;王阿姨的儿子坐电动车时，乱动不小心把脚伸进车轮里，被擦伤。我也遇见过，在上幼儿园时，就有一次被自行车钢丝擦伤过，幸好妈妈及时刹车，我才没有伤得很重。

校园安全。在校园里安全也很重要。小华和同学，玩警察抓小偷的游戏，追赶重视同学摔伤，就是一个血的教训;小光用铅笔不小心戳伤小东眼睛，就让我想起亲戚家的一位大哥哥小时候玩耍时，不小心让钉子戳瞎了眼睛。

家庭安全。家庭安全也要注意，小莹一人在家，随便开门让坏人进家，差点害了自己。我可不能象她学习，一定要保护自己，不给陌生人开门。

社会安全。社会安全更要注意，不和陌生人说话。甜甜放学回家和陌生人说话，把自己害了。我听妈妈说老家村里一位老奶奶在地里干活时，和陌生人说了几句话，被人用迷药迷晕，坏人抢了她的金项链、金戒指等物品。等醒来，才知上当了。

个人卫生;饮食安全;户外安全，也是很重要的。不知道就会不注意，生病，受伤害就会经常发生，到时就迟了。

通过学习《小学生安全教育》，让我懂得很多安全知识，我爱这本书。我要在安全学习中成长。

今天上午我看了一部50年代的电影——《董存瑞》，给我留下了深刻的印象。

故事讲述的是1945年春，董存瑞在因种种原因的困扰下，终于参加了当地抗日自卫队，同年参加了八路军。在队伍中，董存瑞和他的伙伴都不满20岁，但却有着惊人的胆识，在战斗中他屡次立功，让连长和队友刮目相看。

面对敌人碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。

看完电影时，我的心中感慨万千。一个年仅19岁的青年，不惜献出自己的生命，为战斗奉献出宝贵的生命。想想董存瑞，在进革命队伍、入党等过程中遭受了重重困难，但他还是通过自己不懈的努力，使自己完成了自己的目标。当他在炸暗堡时，那种为革命事业奉献、为祖国和人民付出的勇气深深的打动了我。

想想现在的我们，衣食无忧，在老师、家长的关爱下成长，我们没有经历过董存瑞那样的困难，也没有为中国奉献出什么。但我们也应该为中国、为人民作出奉献，现在我们既不用去炸碉堡，也不用我们奉献出自己年轻的生命。我们现在唯一能做的，只有好好学习，才能对得起董存瑞为中国的发展奉献出的生命;才能对得起那些为革命事业、为我们现在的社会主义的美好生活付出生命的战士们。

想想董存瑞吧，想想那些革命战士吧!是他们为我们建立了社会主义付出了宝贵的生命，为我们现在的美好生活献出自己年轻的生命。想想他们，谁不愿意在家中和亲人一起享受幸福，但他们还是为了中国的发展、为了人民的幸福而去上战场、打硬仗，也不惜献出自己宝贵的生命。想到他们那奉献精神，我们还有什么理由不好好学习，不为中国、为人民做奉献呢?

从这部电影中，我深刻的体会到一个人就应该向董存瑞那样，为祖国、为人民奉献，有一种无私的爱国精神和奉献精神!

现在，我们的生活已经是幸福极了，而我们就更应该珍惜。要知道，这幸福的生活可是共产党前辈们付出了抛头颅、洒热血的代价为我们换取的啊!《上甘岭》这部电影就讲述着这样的道理。

《上甘岭》电影讲述的是志愿军在上甘岭抗击侵略者的故事。在这场残酷的战役中，八连志愿军们已经在坑道中坚持了一个月，而可恨的侵略者竟然往坑道里放各种毒气弹、炸药。志愿军们死伤无数。由于敌人的紧密封锁，这一个多月来，战士们滴水未进，嘴唇都干裂了。上级领导好不容易派人送来一些萝卜，还特意给连长送来两个苹果。尽管这时的连长已经干渴难耐，但还是把苹果分成许多片，分给了战士们……

在连长自己饥渴难耐的情况下，他并没有忘记自己的战友，没有忘记他们与自己一样十分口渴。所以把那仅有的两个苹果分给了他们。这种高尚的友爱精神是多么的可敬!革命军队的每一个战士都要做到互相关心，互相爱护，互相帮助，团结一致，而八连的战友们，他们都做到了!

虽然我们这些新世纪的少年生活在一个幸福、安全的环境，但我们有没有曾静静思考过，我们已经完全把当时可贵的“上甘岭精神”丢弃的一干二净——我们已不像当时的战士们如此团结一致，反而时常起一些纠纷。作为同一个班级的同学，我们是一个集体，一个集体中的成员就应该十分团结。而我们真正做到了吗?有些同学今天和这个人闹别扭，明天又和那个同学吵嘴，这种人能融入我们的集体吗?这样的人永远不能与朋友友爱相处，他的朋友也会逐渐离他远去。

让我们重新拾起那些已经遗失的良好精神吧!“上甘岭精神”是我们永远不能丢弃的精神!

今天我又一次来到了中国科技馆，那里面有许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直吸引着我，交给我知识，让我百看不厌。

进了科技馆后，我们先分了组，然后便开始参观了。

我们先去看的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢丝做的小乐手们，他们也不负众望地奏出了美妙的乐曲。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理，悬浮约1厘米后开始运行。

二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使计算机系统瘫痪。我心里暗暗地想：如果现在的“黑客”要是像真正的黑客那样，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，那该有多好啊!

来到三层，它主要是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学的几大展区。其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊!我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。同时我在屋里还看见了一个球，球的周围有轨道。但这个球可不像我，它总是顽强地往高处爬。出来后，我才知道其实这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那头，实际上是一种视觉错误。世界万物真是奇妙呀!我想。

四层是中国古代科技成就的展览。我在这里看到了我国古代的四大发明：纸、火药、指南针和印刷术。

这次参观中国科技馆让我懂得了许多知识，也让我知道了祖国取得的伟大的科学成就。我现在要好好学习，长大了也要为祖国做一点我力所能及的贡献。

1937年，延安，抗日，这个大背景就注定了许多事情会不一样。故事的起因很简单，深爱一个女孩→求婚→被拒绝，本来是想吓唬一下，女孩逃脱喊叫的时候迷了心智，不愧是军人，那么远的距离，很准的一枪，女孩儿死了。

我想象了一下黄克功当时的心情，作为一个普通人，吓呆了。自己亲手杀了自己喜欢的女孩儿，或者说，自己杀了人。是!他杀了很多人，战场上，日寇，国民党，日伪军，十年戎马，不知手上人命几何。可是这次不一样，这一次，他杀的不是敌人，而是一个无辜的女孩儿。作为一个普通人，他有那么一瞬间慌了神，杀人偿命。他不怕死，在战场上那么多年他早已习惯了死亡，他也早就有了马革裹尸的觉悟。可是这次不一样，死在战场上，他流的血是荣耀，而这一次，也许他会死，而且是万人唾骂的死。该怎么办，怎么办?或许他很快就镇定了下来，然后开始了一系列的掩盖，将尸体转移，把自己的血衣以及二人平时所通信件藏了起来，然后若无其事的踏上了征途。

当然，很快，女孩的尸体被发现，他被急招回了延安。他否认，他辩解，可是无论这是不是他的初心，刘茜的死都已成定局。这件事的影响应该很大吧1937年，国民党，共产党，日军，有无数双眼睛盯着延安，出了这种事情，自然少不了落井下石——你共产党不是爱民如子吗，军民一家吗?如何会有这样资深的共产党枪杀学生的事情发生?而于延安内部，学生，妇女，也义愤填膺，他们也要保护自己的权利，为这个无辜死去的女孩求一个公道。内外夹击之下，黄克功，站在了历史的审判台上。

当黄克功拿枪指着自己的头的时候，我从他眼里，看到了属于他的尊严，或许我这么说有点片面，有些因为大王而偏袒他，当然，我也已经很努力的跳出来了!当然，他也想活着，当他看到蒋介石特赦杀人犯的报纸时，他看到了希望。他想活着，他想有价值的活着，于是他写了一封信，给毛主席，求他特赦。这里有一幕我感触很深，当黄克功多年的战友拿着衣物来给他送时，对他说，这是你戴了十年的帽子，戴上这顶帽子，明天谁也不敢杀你。或许有些恃功，但我真的被这句活戳了泪点，十年戎马，一句话，让全身的血都燃了起来。

碧蓝的天空下，学校的操场上挤满了人，审判黄克功。判决的结果很简单——杀，黄克功震惊于这个结果，当主席的信来的时候，他心里绝对有一丝希望!可是当信的内容读出来以后，他的心死了，不再挣扎，不再呼喊，他为自己流下了一滴泪，他的战马也为了他流下一滴泪，一声枪响，一切结束。

看电影的时候，我想过，如果我在场，我会怎么选，我想，我会选不杀。不是因为我爱大王爱屋及乌，我试着忘了大王，把自己放到那个时代背景里。人人生而平等，每个人都只有一条命，这个我不否认，但是，每个人的死，价值却不同，就像剧中说的，黄克功如果上了战场，能立下怎样的功绩，十个刘茜，一百个刘茜，能抵得上吗?不是看他过去的军功，而是看他以后得价值。当然，这并不意味着刘茜的命不重要，如花盛开的年纪，还没来得及好好绽放就枯萎，确实让人叹息。不过就像我说的，在那个特殊的年代，黄克功上战场，绝对有用的多，那个被蒋介石特赦的将领，最后在抗日战场上也建了不少功业。

但是，我也相信，毛主席从这件事一开始就想好了黄克功的结局——杀。这就是领袖与我们不同之处，毛泽东杀黄克功，除了杀人偿命一条，还有很重要的一条——民心。得民心者得天下，历史使然。我觉得那个年代的人让我最佩服的一点在于，他们有信仰，他们可以为了自己认定了的信仰付出一切，就这一点，光想想就热泪盈眶。毛主席杀了黄克功，也告诉了世人，共产党真的爱惜人民，他杀了黄克功，他何尝不痛心，不过以一人之性命予千万人以信仰，或许，这就是领袖。那个年代的事可能并不全像历史书上写的那样光明磊落，可是不可否认的是，那一段历史，改变了中华民族的命运，而黄克功只是其中小小小小的一段缩影。

我承认，我一开始坐进电影院去看这部电影单纯是为了看大王，这其中也出现了一些波折，比如排片少的可怜，没有宣传，这些都让我有些心塞。但看了电影我还是满满的感动，大王演绎的那样认真，每一位演员的投入，虽然这是一部冷门的点影，但是不可否认的是，这是一部有诚意的电影，我们需要更多这样的电影，也需要更多人去关注这样的电影。

曾经青涩的大王已经被岁月镌上了自己的味道，大王，你这样脚踏实地的努力这样认真的去演绎，我们都等着你，等着你一步一步走向成功，我们都陪着你，陪着你经历一切，待你成王!

看完这部感人肺腑的电影，我的心中就像被无情地虫子撕咬一般。我由衷的念叨同一句话："爸爸妈妈我爱你!"

曾经的我很顽皮，总是惹一大堆麻烦。妈妈并没有因为我小而免去皮肉之苦。我的泪水常常伴我入眠，我总像个先知一般画个圈圈诅咒妈妈。

从我记事那天开始起，我就知道当时的举动很幼稚，想想总觉得很可笑。曾经的我总像假小子一样不近人情。觉得"爸爸妈妈我爱你!"这句话很肉麻，总是嘲笑那些所谓柔弱的女孩子。

而如今的我知道错了，这句话只是内心的一种表达，这是因为你心中有爱，懂得怎么报答父母亲爱的表现。母爱是伟大的，父亲的爱是无私的，人世间因为有爱才变得美好!

影片中，胜利的父母对他做出了太大的关爱了。因为孩子，她失去了眼角膜;因为孩子，他失去了一条腿;因为孩子，他们付出了太多的艰辛了。

也许生活中，父母并没有做出什么惊天动地的事，难道这就说明父母不够爱我们吗?难道这就拒绝了他们无私的关爱吗?不，在生活中的点点滴滴难道不足以证明吗?俗话说得好，金窝银窝，不如自己的狗窝温暖、舒服。那是因为狗窝里洋溢着爱，而金窝银窝离却冷冷清清。如若给你100亩的豪宅，不如小小一座平房里一家人一起吃个团圆饭。

我爱你，爸爸妈妈!让我么一起高呼：爸爸妈妈我爱你!

认真的看完这部电影，是我深深地感受到父母的爱是无私的，从不挂在嘴边，而我们却说过就忘记?于是我决定从今后开始，要把爱放在行动上，让父母感受到我的爱始终包围着他们。

成龙一身印度礼服，随着音乐大秀“功夫瑜伽舞”，一个响指让6位萌娃就集体变装，以闪耀的印度服饰跟着成龙起舞，虽然动作略显生疏，但跳的十分带劲，萌得肝颤!成龙被萌娃们带动，也变得“萌萌哒”，和萌娃们打成一片，上一秒“变身”舞蹈老师，一遍遍给萌娃们示范舞蹈动作，耐心十足。下一秒就大秀拳脚，抱着萌娃体验了一次空中360°翻转，还教萌娃们功夫动作，也惹得宝贝们跟着成龙像模像样的比划起来，气氛十分欢乐。

《功夫瑜伽》是由成龙、李治廷等最新主演的功夫喜剧大片，电影中，成龙、李治廷、张艺兴组成“功夫三傻”，为寻找宝藏游遍全球，历经冒险，一路和反派斗智斗勇。在奢华迪拜，和狮子上演飙车大戏;在绝美之国冰岛“上冰川下冰洞“，大战野狼。拍摄过程辗转中国、印度、迪拜、冰岛等多国进行取景，并汇聚了中印众多当红明星，筹备及拍摄历时三年，得到了中印两国电影行业内人士及影迷的广泛关注。

这是成龙第一次到印度拍戏，也让许多印度粉丝兴奋不已，纷纷前来围观成龙

在街头集市的打戏，更一路狂追成龙，抓住一切机会拍照留影。

这是一个有趣但是很难持续火下去的节目。

目前来说，考题大部分来自中小学课本里的诗词，正因如此，才能让观众有参与感，吸引更多的观众。但是举办的场次多了就会面临一个困境：如果增加难度，势必会流失观众降低收视率;如果维持现状，常见诗词考来考去会极大地降低节目的可观赏性。

所有立足于传播知识的媒体、自媒体，面临的困境是类似的：有趣而且“浅显”的知识总是很容易被发掘干净的。科教频道刚开播的时候干货满满，没过几年就开始把历史当故事讲;等几个主讲人把大家熟知的几个朝代反反复复讲了n遍的时候，科教频道已经没几个跟科教有关的节目了。

你第一次看到知乎上有人用球把平面压弯来表示引力引起时空弯曲，告诉你旋转两圈回到原地代表自旋1/2觉得好新鲜，但是几年过去再看到这些就腻味了感慨越来越水。

道理是一样的。

基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。

由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。

根治校园欺凌，适度法律介入不可少

与校园欺凌的严重程度相比，我国当前对这个问题的治理还显得十分滞后。不论是《未成年人保护法》 还是 《反家庭暴力法》，都旨在解决成年人对未成年人施加暴力的问题，对于未成年人之间实施的暴力、侮辱行为却都没有涉及。我国对暴力侵害、妨害自由等行为的法律惩戒标准过高，比如只有造成人体轻伤、非法限制人身自由24小时以上才分别构成刑法上的故意伤害罪和非法拘禁犯罪，对于侮辱、诽谤则必须造成严重后果才能构罪并且该罪必须要当事人自行收集证据、自行去法院起诉。校园欺凌上升到 《刑法》 的少之又少，而 《治安管理处罚法》 的最高处罚标准是行政拘留十五天，且该法同时规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚; 不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。”应当说，基于未成年人特别是中小学生心智上的不成熟，法律在对他们进行处罚时进行额外的保护，有其正当和可取之处。但问题在于，受到校园欺凌侵害的未成年人权益同样需要保护。保护未成年人不应该片面化，更不应该异化为对不端行为的宽纵，免受同龄人的暴力欺凌和伤害同样是未成年人保护的重要主题。

立法问题之外，更为普遍也更为重要的问题是学校不希望法律的过多介入。出了校园欺凌事件，不到万不得已，学校很少会选择报警求助。在中国这样一个人情社会中，久而久之，校园似乎成了法外之地，法律对未成年人的特殊保护反而成为滋生校园欺凌的温床。

除了惩戒威慑，我国法律在预防校园欺凌、构建校园安全保护网方面也鲜有作为。中小学生因为社会经验匮乏、身心发育不健全，遭遇暴力欺凌时往往缺乏应对、处理此类问题的能力。如果社会不能提供帮助，不能消除被欺凌者的心理恐惧，那么校园欺凌的阴影就无法彻底扫除。而要做到这一切，就必须通过立法的形式将校方和有关单位的救护责任标准化、法律化，让管理不善、监护不周者承担轻则民事、重则行政甚至刑事责任。

治理校园欺凌需要建立“联合部队”

治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责; 要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等。但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力，需要建立“联合部队”。

这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人，家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮助家长学会教育孩子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑; 一方面，及时对校园欺凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤。

校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。

治理校园欺凌需要完善立法

很明显，一些治理得较好的国家主要是通过法律来解决校园暴力问题的，而不是主要通过训导与宣讲。并且，一旦发生校园暴力事件后，会对相关孩子进行心理疏导与跟踪，以免日后影响其心理。这两方面无疑都是值得我们学习的地方。

在传统社会，子女更多被视为家族与家庭的产物，而不是首先将其看做是一个独立的带有一定权利的个体。我国未成年人保护法中，对未成年人的四种保护中，家庭保护就排在第一位，但是家庭保护不可企及校园，这正是校园暴力与欺凌发生的条件。一旦发生此类事件，学校要么压下去以免家丑外扬，要么在家长之间协调解决，赔偿了事。法律保护几乎总是为这些处理方式让位，而且对于涉事的未成年人也通常处罚较轻，这使得他们内心并没有一种硬约束告诉自己不能欺凌同伴。

当然，这并不是说家庭在解决校园欺凌的过程中不重要，相反它是异常重要的。我国从国家层面的治理，只能是完善制度与相关法规，更多肯定是一种事后惩罚来建立起约束。但是，欺凌通常含有情感在里面，比如侮辱与受辱，侮辱他人的人，其家庭教育水平与质量是可想而知的;而受辱的人，尤其是任由别人欺凌的孩子，其中一些也带有懦弱的特征，并不敢反抗或是大声说出来，这在某种程度上也是家庭教育的一种缺失，可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利，又或是家长对孩子的日常关心不够，须知，一些校园欺凌是反复性的。

我们认为，解决校园欺凌，需要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推进完善立法与严格执法。同时，家庭教育缺失的应该尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念，从小应该对孩子进行一定的公民教育，友爱、平等与尊重教育应该得到重视。另外，校园也应该在尊重教育方面发力，首先做到老师尊重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关心他们的学习，也包括情感与内心世界。校园欺凌只是一个现象，它的成因有很多，从这些原因入手解决问题效果会事半功倍。

事实上，中国社会越来越多的呼声要求制定反校园暴力法，不能因为是未成年人就不用负法律责任，任何人只要触犯刑律并造成严重后果，都应该依法追究刑事责任。现在的趋势是，校园暴力越来越具有炫耀性，通过欺凌或殴打别人并制作和传播视频进行炫耀，目前法律的缺失只会鼓励一些人在校园施暴，甚至越来越残忍。而人们也往往引用美国的法律进行对比，一些中国法律留学生在美国欺凌同学，受到了严重的处罚，需要付出数年乃至十数年的牢狱之灾。

光靠家庭或校园教育难以遏制这股校园霸凌的歪风，专项治理也只能起到暂时的约束，减少校园暴力应该降低我国刑事责任年龄的下限，让那些施暴者付出代价。

在庆祝

中国共产党成立90周年之际，全党全社会形成了学习党的历史、迫寻奋斗足迹、感悟崇高精神、抒发美好憧憬的热潮。更让人激动的是文献纪录片《旗帜》在中央电视台的播出。《旗帜》深刻揭示了中国共产党、社会主义制度和中国人民的伟大力量，生动阐释了中国近现代社会发展的规律，鲜明昭示了中华民族在中国特色社会主义道路上走向伟大复兴的灿烂前景。这部10集时长约500分钟的纪录片，是运用电视艺术表现党90年全部历史的首次尝试，堪称鸿篇巨制。《旗帜》之所以广受好评，最重要的是做到了以下四个方面。

一是突出了党史的主题主线。把握党的历史的主题和主线，反映党的历史的主流和本质，是开展党史研究和宣传的一个重要的方法论问题。这是实事求是地认识党史、客观准确地表达党史的必然要求。90年党史的主题和主线，就是中国共产党始终顺应历史发展大势和时代进步潮流，在坚定追求共产主义这一人类社会最崇高理想的过程中，代表了中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。《旗帜》充分展现了这个主题和主线，形成了排山倒海、一以贯之的恢弘气势，唱响了中国共产党九十华诞的激越礼赞。

二是体现了细致缜密的叙事逻辑。90年党史内容包罗万象，其中出现过多少叱咤风云的重要人物，发生过多少惊天动地的重大事件，取得过多少意义非凡的重大成就！科学合理的编排、精炼准确的表达，是表现党史的基本前提和必然要求。《旗帜》大致以时间为序来展开，既有宏大叙事的宽广视野，也有微观层面的精雕细琢，体现了高超的驾驭能力和独具的慧眼匠心。在总的框架上，革命和社会主义建设时期各两集，改革开放历史新时期共6集，这种安排符合以我们正在做的事情为研究中心的一贯原则，也反映了及时总结党的事业发展新鲜经验的客观要求。在对每一时期党史的阐释中，注意全面反映政治、经济、文化、社会等各

领域情况；在对每一个重大问题的分析中，注意深入挖掘其来龙去脉，力求展示马克思主义基本原理同中国实际相结合的过程，展示党的事业与国家发展和人民幸福共同发展的过程。

三是高扬了党执着坚定的奋斗精神。中国共产党之所以能克服世所罕见的艰难险阻，不断谱写中华民族走向复兴的壮丽史诗，一个重要原因就是党始终保持着执着坚定的奋斗意志。展现这种奋斗精神，弘扬党的优良传统，是党史宣传的重要任务。《旗帜》把这个任务有机融入讲述党的全部奋斗史之中，无论形势多么险恶、挑战多么严峻、局面多么复杂，党始终有着

“虽九死其犹未悔”的旺盛斗志，有着不被任何敌人和困难压倒的英雄气概；党的中央领导集体始终有着坚定的理想信念，有着坚持真理、修正错误的政治品格，有着恫瘝在抱、心系民瘼的高尚情怀；党的各级干部和广大党员，自觉致力于完成党交给的光荣任务，奋发有为地推进党和人民的伟大事业。特别是《旗帜》着力表现了党在各个历史时期的奋斗中涌现的优秀分子，如杨靖宇、赵一曼等革命先烈，孟泰、马万水、时传祥、王进喜等劳动模范，雷锋、焦裕禄、杨善洲等先进典型，勾勒出90年党史英雄辈出、群星璀璨的动人景象，描绘了中国共产党人令人景仰的精神家园，进一步阐释了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

四是彰显了电视艺术精品的独特魅力。《旗帜》注意综合运用电视艺术的多种表现形式，既坚持了文献纪录片的思想性、理论性、权威性，又做到了通俗简明，清新朴实，引人入胜，发人深省，给人力量。全片叙议结合，以叙为主，适当插入专家学者和重大事件亲历者的访谈，文字精练，语言平实，层次清晰，从容不迫，娓娓道来。历史影像资料选择精当，富有新意，发展成就画面美观大气、表现力强，今昔对比鲜明、印象强烈，富于视觉冲击力、感染力，全片内容上有历史纵深的厚重，手法上有丰富多彩的灵动，达到了思想性、艺术性、观赏性的有机统一。

正因如此，《旗帜》能够绚丽绽放党90年奋斗的光荣和梦想，让我们更真切地感受党的伟大，更好地触摸历史的律动，更加激发奋勇前行的壮志豪情，更为自觉地融入党和人民事业不断发展的滚滚洪流中去。

周二的下午，我们一行人乘坐地铁来到了广州烈士陵园进行参观，原先途中欢声笑语，嘻嘻闹闹的我们，当看到这庄严的烈士陵园，不禁变得严肃起来，因为我们来到了一个纪念一个个用血肉之躯抵挡外来侵略者，保卫国土的英雄长眠之处。

在活动的过程中，我们主要进行了几项仪式。其中， 最重要的一项就是鞠躬默哀。在肃穆庄严的纪念碑前，在严肃的氛围中，我们真正地诚心的默哀。我眼前仿佛浮现出几十年前战士们英勇奋斗，捐躯卫国的壮烈场面。他们很多人都风华正茂，但为了解放中国，为了解救亿万中国人民，他们英勇献身，舍己为人。他们的精神和壮烈牺牲的壮举都会永载史册的。也行我并不知道他们具体在那一 场战役中牺牲的，可是在这纪念碑前我却感受到一份炽热——那是战士们奋勇向前，英勇无惧，为祖国抛头颅洒热血的内心涌动的炽热。

他们用热血铺下了我们美好生活的红地毯，他们用生命谱写了祖国和平的美好篇章，我们不能忘记他们，我们要向他们学习。我们要努力成为有理想有文化，有纪律，有道德的四有青年，从战士手中接下保卫祖国的重担。

都说女人是感性的动物，而我更甚。习惯于追随自己内心真实的感受，喜恶分明。看到星姐的课件介绍，我就在内心无比坚定的相信，老天啊，你终于想到垂怜我了，在人生的低谷期迷茫徘徊了这么久，终于让我等到了对的人，找到了内心一直渴望拥有的东西。前两节课听完，就迫不及待买了星姐的《从北京到台湾，这么近那么远》这本书，已收货，准备认真拜读。

第三节课听完，为了完成好星姐布置的作业，不惜翘班，硬是挤出一下午的时间看了《我的少女时代》这部电影，谁曾想竟因剧中的情节几次潸然泪下，一下子就把不惑之年的我拉回到自己的青春岁月，唤醒了我对自己过往青春的美好回忆。在如林真心一样的美好年纪，活力、阳光、甜蜜、苦涩、忧伤、感动、迷茫甚至自卑填塞了我的整个少女时期。这其中的每一个点都会让我想起一串串的小故事。然，在这里我最想表达的是感恩，感恩那个对我人生影响特别大的人。

当《我的少女时代》电影剧情转到数学老师拿着板子怒打学生双手一景时，尽管很短但却电光石火般瞬间击中了我的心，仿佛穿越时光隧道，我就突然看到了我的数学老师、看到了那个因数学课答不出问题面红耳赤屡次挨批的自己、看到了那个一度自卑到尘埃里却又倔强暗自努力奋起的自己……

影片《紧急救援》取材于“东海救102”轮救助船等真实的救援事件，用源自真实的力量向中国救捞人热血动人的精神致敬。影片中彭于晏饰演的高谦向来是勇气的代表，深受救援队成员的信任，但实际上内心深藏着难以克服的恐惧。而王彦霖演绎的赵呈每次出行任务时女友文珊(蓝盈莹饰)都担惊受怕，每一次都承受着内心的煎熬。不仅如此，救援小队的感情也展现了英雄真实生活中的情感。彭于晏和王彦霖这对出生入死的队友，私下也是无所不谈的好兄弟;救援理念不同的彭于晏和辛芷蕾，也在不断较量的过程中互生好感。导演林超贤筹备近5年塑造“会流泪，也怕痛”的英雄形象，呈现人物更立体，情感更丰富，故事更动人的救捞人电影。

路演现场，不少观众都表示观影之后才更加真实的触摸了“救捞人”群体。大家纷纷表示“看到救援小队面对危险时的奋不顾身，让身为中国人的我感到自豪和强烈的安全感!感谢主创让我知道救捞人这个职业，我用百分之百守护你万分之一，但我希望永远不需要他们，因为我希望他们百分之百安全!”每一个人物都无比真实!笑点与泪点并存，如此血脉贲张的同时还不失温情与感动。”

导演林超贤在聆听了观众的分享后，在路演现场表示：“《紧急救援》的主角是一群守护14亿国人海上平安的英雄，他们直面来自大自然的恐惧，撑着一口气用来克服所有难关，这口气就是勇气!”

第二来聊一聊，爱他人。前两天我在网上看到一张作息表，这张表非常幽默的描述了一位妈妈和孩子隔离在家一天的生活。但是这个黑色幽默，却让我想笑，又笑不起来。我想大家宅在家里，这些天每个家庭每个身处其中的人可能都经历了一些家庭的矛盾和痛苦，面对这些我们可以做些什么呢?

爱他人的三个方面，概括为善沟通、寻帮助、暖亲情。在善于沟通方面，我们可以问问自己愿意耐心倾听别人的诉说吗?你可以准确地感受别人的情感需要什么吗?你知道怎么样做，既可以帮到别人，又不勉强自己吗?在寻求帮助方面面你需要帮助的时候，第一时间会想到谁?你知道怎样寻求社会帮助吗?你可以为他人提供什么方式的帮助呢?

还有就是，营造温暖的家庭时光，你和家人的亲密时光是怎么度过的呢?和家人的美好回忆有哪些?家人在情绪低落，或者情绪激动的时候，你可以做些什么呢?一位奇葩说的辩手傅首尔说得好，爱不是在一起挣很多钱，而是花很多时间在一起做无聊的事，宅在家的这几天，可以跟家人一起做顿饭。与家人一起下象棋、搭积木、玩扑克。另外也别忘了经常与朋友聊聊天，关心一下朋友宅在家的这些日子过的怎么样?我想朋友接到你的电话，一定会很开心。

世界这么大我想去看看，但是疫情当前我们只能宅在家里，消遣时间，不过，你有没有关注到这个世界?在你看不到的地方，正在发生着什么呢?首先“亲科学”指的是我们要了解新型冠状病毒肺炎的一些相关知识——什么是新型冠状病毒病毒?病毒通过什么来传播?患病的症状有哪些?预防是什么?只有掌握了科学的工具，我们才会更加淡定的去面对未知的一切。

同学们，我们可以从这些方面培养科学精神，比如关注官方消息，不信谣不传谣看一些有关人类和病毒瘟疫抗争的书籍，或者电影，最重要的是我们要在已有的知识基础上进行独立思考和判断，不轻易相信网络传播的信息。

爱世界的第二点“识大局”。21世纪的我们要有全球视野和大局观念，首先同学们需要每天关注疫情的变化。其次了解全国的动态。在疫情发生之后全国各地的救援物资通过火车、飞机、轮船一齐驰援武汉。中国工程院院士呼吸科专家钟南山爷爷，他已经八十四岁高龄，却在第一时间前往武汉坚守在疫区阵地上被网友称为最美逆行者。第三，责任明确。作为学生，我们当下的责任是什么?第四，有担当，一个人的能力有大小，但是只要能够为他人为社会做出贡献，就是有价值的，我们要响应国家的号召，坚持带口罩，尽量少出门，勤洗手不传谣。

疫情爆发，全国驰援。医生、护士、军人、公安、武警、志愿者、记者、广大群众……一个个逆行的背影勾勒出一幅幅感人的画面，凝聚起共同战“疫”的强大力量。

武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。一个个逆行者，一个个动人故事，传递着一串数字、一种精神——不论生死、不计报酬。

面对疫情，一往无前。疫情发生以来，广大逆行者立足本职、勇于担当，按照“疫情就是命令、防控就是责任”的要求，积极响应号召，投身疫情防控一线，用行动和责任践行责任、使命和担当。面对疫情，逆行者一往无前，用行动书写大爱。

在这病毒肆虐的惴惴不安中，他们面对疫情逆风而行，用信念与责任为人民的安全护航，用坚持和勇气撑起生命的保护伞，为多少家庭换来了无数的希望。但我也想说，这世界上没有从天而降的英雄，只是有挺身而出的凡人。他们也不过是等待着大年三十回家吃团圆饭的爸爸，妈妈，儿子，或者是女儿，他们也会害怕，也会思念，也会疲惫，但是这些只是被他们掩藏在了口罩下坚强的微笑里，藏在了护目镜后坚定的目光下。所以致敬那些可爱可敬的逆行者，致敬那份勇敢奋斗在前线的每一位。

现在众所周知，病毒扩散十分可怕，不被感染便是为国出力，由最初几人爆发至上千甚至上万人了。无需接触，病人口中的飞沫即可使人感染。所以医护人员们需要穿上厚厚的防护服，但即便这样，仍有无数志愿者与医护人员倒下了。他们长期劳累，休息时间非常珍贵，但是他们并没有表现出一丝后悔，如果没有逆行者们，抗击病情就不会有进展。我们将一直生活在病毒的阴影下，正是他们，不顾“小我”，为“大我”奋斗，才让我们看到胜利的曙光。我们要时刻记住，我们在过年，而他们在帮我们过关。无论是医术高超的医护人员，还是任劳任怨的志愿者，无论他们普通与否，在奔赴抗疫前线的那一刻起便注定伟大，注定应该得到每一个人对他们的尊重。

尤其让我们为之敬佩的是八十三岁的钟南山爷爷，他几乎可以说是这次逆行者的领头人，他本来可以避开病毒的风险，安度晚年，但是他在人民最需要的时候，站了出来，就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年来，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的志，始终未变。他该成为我们为之赞叹的偶像，当之无愧。同时慨叹，该有多少这样的勇士，一路披荆斩棘，无所畏惧。

生死前沿何所惧，白衣英雄大爱仁心;逆流而上斩死神，危险时刻唤醒春天的声音。致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚定诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场，没有硝烟的战争，希望每一位逆行者也能尽可能的注意自己的身体，平安凯旋，一起见证车水马龙，一起迎来春暖花开，繁华与共!