观后感

“中华人民共和国中央人民政府成立了！”这是毛主席于1949年10月1日在天安门城楼上向全世界庄严宣告的一句话，全国各地的人民听到这句话欢呼雀跃。

今天是2019年，虽然已经过去了70年，但在那一天第一次升起的那面五星红旗，以及毛主席说的那句话，至今仍然印在人们心中。而《开学第一课》这个电视节目就是以“五星红旗，我为你自豪”这个主题来展开讲述的。

当我第一眼看到这个主题时，立刻想到这个暑假我们去香港游玩的情景。众所周知，香港最近不太太平，这几天还发展成暴乱。暴乱分子想反政府，惑乱香港，暴露出一颗狠毒的心。而那时我便体会到五星红旗的重要性，我为我出生在中华人民共和国而感到骄傲，我便在心中呐喊：“IloveChina！”。而正因为如此，所以我在看《开学第一课》的时候，以严肃的态度，饱满的精神来观看。

这其中我印象最深刻的有两个场景。有一位海军军官，他因为经常在舰艇上工作，所以很少回家。然而，正是因为有了这位海军官以及他的同行，共同守护着我们祖国边疆。

还有一位老奶奶，已经95岁高龄，新中国成立的时候，她还被国民党反动派关押在南京的监狱。老奶奶他们在狱中得知新中国成立的消息，都很高兴，想做一面五星红旗来庆贺。红色的布准备好了，黄色的星星也准备好了，就是不知道该把这五颗星星粘在哪里。后来有人提议，把最大的一颗星星粘在中间代表党，其他的四颗星星分别粘在四角代表人民。

《开学第一课》还通过机器人大赛、攀登珠穆朗玛峰、嫦娥4号登月等故事，见证了我国70年来的强大发展。

少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。如果我们想要未来的祖国能够更加强大，那么现在就得好好学习，有一颗爱国之心，不断的奋斗，不断的进步。

不忘历史，卧薪尝胆。认真学习，奋斗进步。将来祖国，一定更加强大！

今天，我上了四堂和往常不一样的课，这四堂课给我讲了四个不同的道理：孝、爱、礼、强。

在课堂上，童话大王郑渊洁告诉我们，有一年，他买了一台电视机，当他要将电视机给他的父母送去时，他的儿子很是不解。他告诉他的儿子，他们以后看原子弹电视的机会都有。后来，他买了几只很贵的对虾，刚好一人一只。他把自己的那只夹给了他儿子，可他儿子却又夹了回来，他儿子告诉他，他将来吃原子弹对虾的机会可能都会有。看到这，我不禁笑出了声。

正如郑渊洁所说，现在父母是火车头，我们是车厢，以后父母老了，我们就是火车头，父母则是车厢，我们要带着父母前进着，我们是不会将父母甩下来的。

爱，是一种可以对任何人都能有的感情。当小头爸爸告诉大头儿子这个道理时，大头儿子立马冲到了大街上，对着路上所有的行人大叫着：“我爱你们！”看了大头儿子和小头爸爸的视频，何炅老师和撒贝宁老师对着现场所有的学生说了一句话：各位同学，我爱你们！结果使一个学生现场晕倒。

我认为，爱是对任何生命都可以产生的感情。

礼，是一种传统美德。客舱乘务员就是我们在“礼”这一方面就是我们的好榜样。在迎接乘客时，他们会用微笑温暖你的心，当某几位乘客吵架时，他们会上前去劝说。王小丫老师和撒贝宁老师为了让我们学习“礼”，便当了一次两个不讲文明的乘客。他们吵架、斗嘴，撒老师甚至还把口香糖黏在地上。可这都被客舱乘务员们给解决了。他们告诉我们，这都是不文明的现象。

强，是指对困难不退缩，不论对什么事情，都会坚持到底。开学第一课上面的那一些哥哥姐姐们正是这样，他们刻苦地练功，额头上总是会流下不少汗，可他们不叫苦，总是很认真地跟着他们的老师学习，看到这，我不免有些感动。

这让我想起了张海迪和霍金。张海迪很小的时候，胸部以下的部分全都失去了知觉，可她仍坚持着，而她还在努力地学习。霍金和张海迪的遭遇有些相似，甚至更惨些，他是世界上最杰出的科学家之一，可他却全身瘫痪了，必须终身依靠轮椅，他现在全身只有一根手指头可以动，可他还在继续为人类的发展做贡献。张海迪和霍金难道还不算强者，难道他们还不够强吗？

开学第一课教会我的不只这么多，今天，我上了几堂别开生面的课，这几堂课，我绝不会忘记……

学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全中国仍有70%以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。他们也许今天是第一，明天就不是了。也就是说，你如果按占第一的方法去学习、去锻炼，一般都会超过现有的第一。

辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。

第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已。

第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的。

第三、学习态度要端正。每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。

课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做?”“这道题为什么这样做?”

第四、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30%-60%。之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。

第五、记帐。你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题，记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题)。课下几点几分学了英语，记录好;几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上，把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上。把你每天学会的知识点都记录在帐本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在帐本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握。

帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来，这就是你所走过的第一之路。

虽说在素质教育的今天学校不排名次，但学习出类拔萃是我们努力的目标，是我们考上高一级学校的必要条件，也是我们走向社会后，做好每一件工作的资本。同学们，去争取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。

如果大家都这样去做，即使你占不了第一，一定是中国出类拔萃的学生，因为中国大多数的同学没有这样的毅力，没有这样好的学习方法和生活方式。同学们，为美好的明天奋斗吧

昨天晚上8点，我准时收看了中央电视台的《开学第一课》，这堂课的主题是“父母教会我”。我印象最深的是“爱”这一节，讲的是摇滚歌手秦勇父子的故事。在他儿子大珍珠的世界里只有爸爸，爱让他们携手困难，一起成长。这让我想起了小时候学围棋时，不管是寒冬还是酷暑，爸爸都坚持送我去上课，为的是让我学到更多的知识。记得在一个下着大雨的晚上，爸爸骑着车来接我，他把大雨衣给我穿，我们从学校骑车回家后，爸爸浑身上下全都淋湿了，但爸爸还是乐呵呵地对我说：“没事，只要你没有淋湿就行了。”这就是爸爸对我的爱，这个世界上有很多种爱：亲人之间的爱、朋友之间的爱……我们要把小爱变成大爱，我要尽自己所能帮助那些有困难的人。

从“带着父亲去旅行”这段，我感受到了“孝”。在我家，我总能看到这一温馨的场景：只要爸爸妈妈休息，就会陪爷爷奶奶聊天，屋子里总能回荡着他们的笑声。孝要从当下做起，从小事做起。

父母教会我“孝、爱、礼、强”，我一定用实际行动来做给你们看。

电影《奔腾年代》电影：1938年，正值美国经济大萧条时期，每个人都想要守住一个梦想，以此来渡过最黑暗的时光，而一匹名叫“海洋饼干”的小马的出现，正好给处于那个灰暗年代中的人们带来了希望……

霍华德、波拉德和史密斯都是生活中的失意者，被家人朋友遗弃，无法实现各自的理想。霍华德靠汽车发财，而他的儿子却在车祸中丧生，妻子也要求离婚，大萧条时期更让他遭受了巨大经济损失;波拉德原本出生在一个中产阶级家庭，自幼爱好骑马，经济危机摧毁了他的家，在全家流浪过程中父亲把他卖给了马场。失去家人的他脾气暴躁，四处流浪，在底层赛马圈和拳击场饱受凌辱，拳头便常常成了他发泄的工具;史密斯一个流离失所的驯马师，茫然不知自己的处境，却对动物充满爱心。而系出名门的“海洋饼干”在外型上却并未得到优质的遗传基因，与其他名马相比，身躯矮小，但食用的草料却是别人的两倍，被随意嘲笑和扔弃便成为理所当然的事。马场主人即使将其低价抛售，最终也也无人问津。

他们仨和这匹矮小的马对生活和梦想都有种郁郁不得志的失落感，走在一起似乎是某种冥冥之中的缘分。在驯马师史密斯的推荐下，霍华德果断的买下这匹名为“海饼干”的小马，并将这匹小马交给了心怀职业骑师梦想的波拉德，原本毫无希望的三人，在这个残酷萧条的时代因为梦想最终走到了一起，失败者身上蕴藏的成功终于在适当的时候开始开花结果了。

在训练开始，驯马师史密斯通过对这匹马的细心了解，采用野外奔跑的方式，发现了“海饼干”无限的潜能。他们开始参加各种比赛，在这个过程的海饼干和波拉德执着的劲头开始逐渐显露出来。但是当他们即将快到达梦想的顶端时，骑师波拉德腿意外受伤，这对于当时的他们来说相当于晴天霹雳。骑师受伤后不久，“海饼干”也骨折了，痛楚，困境，失败，挫折，暂时拖延了他们取得成功的时间，但却增加了成功的厚度。面对挫折，骑师用自己康复的经验细心照料海饼干，最终奇迹般的康复了。

从巅峰跌落谷底后的他们，是否能够再东山再起?看到后半段的时候，我不禁为他们为捏了一把汗，但很庆幸最终他们用坚韧、热情和毅力创造出了一个个奇迹。其实我们的人生又何尝不是赛马，我们总有对手——有时候对手也许就是我们自己，我们会经历失败，我们会在拳击场上被对手打败得昏迷不醒，也可能不得已与家人分离，但是这一切都不是我们后退的借口，守住梦想，不放弃自己，我们才是真正的冠军!露露/文

7月12号下午，许昌市招投标交易管理中心组织全体干部职工观看了警示教育片《莲城警钟》，28分钟的警示教育片，带给中心人员的却是长久的思考。许昌台记者刘芝慧报道：

警示教育片以实际案例说法、说纪，以情以理动人，发人深省，再一次为中心的每一位干部职工敲响了警钟。通过观看，大家纷纷表示：一定要引以为戒，廉洁从政，处处严格要求自己，做好本职工作。许昌市招投标交易管理中心信息部员工石雅琼：“在今后的工作我要通过不断加强自身的学习，提高党性修养，提高拒腐防变的能力，从一点一滴做起，真正把党风廉政建设放到工作的首位，做为今后工作的抓手，完成中心的每一项工作。”

许昌市招投标交易管理中心去年10月14号正式挂牌运营，主要负责许昌市统一招标投标市场的日常管理。在中心的墙壁上，清晰地显示着中心的工作职责与行为准则：规范运作、廉洁高效，公平公正、阳光透明，时刻提醒中心工作人员遵守准则，严于律已。许昌市招投标交易管理中心主任、党组书记南建兵说，他已经是第二次观看这部教育片了，用发生在我们身边的人和事，对党员领导干部再提醒、再敲警钟，就要求每个人时刻牢记工作职责，廉洁从政。“招投标领域是一个腐败的高发、易发领域，也是社会关注的热点。作为招投标交易管理中心是处在这样一个风险点上，我们一个是要严格程度，严格遵守各种规定，来防范我们自身出现问题，另一个是通过我们的规范招投标的各个环节，来预防领导干部在这中间插手干预招投标的工作。避免给党的事业造成危害。”

今天，我看了一部动画电影《闪闪的红星》。这是一部很感人的电影，关于红军打败坏人的故事。

影片大致内容是这样的：在柳溪村住着一个大坏蛋，叫胡汉三。他将村民们辛苦种出来的稻谷都霸占为己有。村民都抗议他的做法。村里有户人家，一家三口，爸爸叫柳义行是红军战士，妈妈叫曾丽花，儿子叫冬子。他们一家都很勇敢，在胡汉三发现粮食有缺少时，他派人来搜查，发现原来是冬子他妈，胡汉三正要将他们抓起来时，红军叔叔赶到了现场，将胡汉三抓了起来。村民得救了，也有粮食了。但没过多久，胡汉三逃了出来，村子里又不得安宁了。但是，红军依然不退缩，冬子的爸爸告诉他：这个红星能保佑他，红军战士们就把这颗红星带在头上，红星给他们带来了勇气的力量，让他们勇敢的前进，勇敢的奋斗。在冬子意外地暴露了红军的行踪时，他的妈妈牺牲了。在那时，冬子非常的伤心。伤心过后，冬子被抓，但是他成功逃出了胡汉三的魔掌，这是他的妈妈给他带来得力量，也是那颗红星带给他的力量。映山红开了，仗也打胜了，冬子采下一束放在妈妈的坟前。希望妈妈保佑爸爸能平安的回来。因为爸爸在出发前跟他讲过，当映山红开了时，一家人就可以团聚了。现在，映山红已经开放了，他的爸爸也回来了…

这个故事很感动,让我懂得了红星代表希望，代表力量，它能够给我们带来勇气，让我们勇敢的前进，勇敢的奋斗。

看哪!那校园里操场上哪流动的红旗，随风飘扬，上面有五颗星，那是我们中国的国旗!

红星闪闪，在蔚蓝的天空下，在太阳的温暖下，红星一定能闪耀出它最美丽的光芒。

其实观影之前，看它的剧照已经可以隐约嗅出一丝《春风化雨》(《死亡诗社》)的气息来。一群顽劣成性的学生，一位充满爱心，循循善诱的教师，再加上一个或几个顽固不化，粗暴专制的学校领导——这样的人物组合几乎已经形成了教育题材电影的一个固定的内在结构——所以有人说这电影“古典”、“传统”。但是导演出色地运用了音乐来作为影片的主要表现手段，从而使法国人特有的优雅浪漫，在这样一部几乎完全遵循传统套路的、中规中矩的电影中，依然被演绎得淋漓尽致。如果说《春风化雨》带给观众的第一感受是心灵的震撼，那么我以为《放牛班的春天》给人的第一感受则是心灵的沉醉：孩子们清澈的眼神，甜美清亮的童声合唱，以及悠扬的歌声中放飞的童心、梦想、感激、怀念……这一切无不美得令人动容。

此外，非常有趣的是，由于这个学期开始上教育心理学，我在影片中看到了如果是放在从前，自己绝不会注意的一点：那就是行为主义者与人本主义者的对立：)以中文系学生的眼光来看，可能只会看到校长习惯性的咆哮如雷加大棒政策与Clement Mathieu学监的温和诙谐、善良宽容这两种作风、两种人格的鲜明对比，但从教育心理学的角度出发，这实际上还反应了两种教育理念、两种心理学流派的对立。以“行动——反应”为口号的校长自然代表着刻板冷酷的行为主义者，频繁而花样繁多的惩罚措施便是他的强化手段。为了让学生学会正确的反应，这种强化是非常及时而有力度的——校长在惩罚犯错的学生时，其态度可说是雷厉风行、不遗余力。刺激-反应的联结当然能起到一定的作用，结果表现出来就是学生在校长面前噤若寒蝉，规规矩矩仿佛机器人，而在校长背后则是放肆捣蛋无所不为;并且，当面被压抑得越厉害，转过身来作为一种报复，也就更加地恣意妄为。行为主义者的做法之弊端也在这一生动的案例中暴露无遗，那就是将人视为动物，仅仅进行简单的、刻板的行为训练，而无视人丰富的内心活动和情感因素。话说回来，仅以行为主义的标准来衡量的话，校长的教育手段也颇多可指摘之处，最大的问题在于他的强化只着重于负面惩戒而忽视正面鼓励，永远只把眼睛钉在学生所犯的错误上，对他们的淘气顽劣行为极度敏感，而对他们的正确反应熟视无睹，更遑论及时加以引导，促使其转化为积极反应。学生们无时无刻不被告诫着不许这样做，不许那样做，却没有人来告诉他们应该做什么、怎样做。所以，即使是典型的行为主义者，肯定也会对这个校长的教育方法大摇其头的，因为他太缺乏建设性精神了。当然了，影片本来也就是要把他塑造成一个庸碌小人来做Clement Mathieu学监的陪衬，我们不必对他抱太高期望。

相比之下，Clement Mathieu学监便是春风化雨的人本主义者了：)他与校长的最大区别在哪里呢?我想主要还在于他将学生当成同自己一样的，有血有肉有尊严的活生生的人来看待，会在满足学生作为正常人类的基本需要的前提下，对他们进行适当的引导教育。让我们来看看马斯洛提出的人类七大基本需要中，Clement Mathieu帮助学生实现了哪几点。首先是安全需要：虽不能说他将学生完全从校长的淫威下解脱出来——某种程度上他自己也是这种淫威的受害者——但至少他在心理上总是站在学生一边，并竭力为犯错的学生寻求庇护，保护他们不受伤害：因此，他首先是一个能给予学生安全感的老师。归属与爱的需要：他给予弱小而无依无靠的Pépinot更多的关爱，到最后几乎完全充当了父亲的角色。尊重的需要：当发现校长的十万法郎是Corbin所偷时，他询问了原因;想要一只热气球的愿望是意料之外的天真和单纯，为此他不忍心打碎这个孩子的人生梦想，于是又一次成为了包庇窝藏“坏孩子”的“同谋”。审美需要：这无需拿什么特别的例子来多说，整部电影的核心事件——成立合唱团——足以凸现这一点。最后是自我实现的需要，集中体现在那个有着“天使脸孔”的音乐天才Pierre Morhange身上，可以说，完全是Clement Mathieu的慧眼识珠，为Pierre Morhange一生辉煌的音乐事业奠定了基础，搭好了阶梯，令他实现了原本无法想象的人生价值。

再说一点跟心理学有关的东西，就是“皮格马利翁效应“这个老题目。在这部电影中，我们可以看到教师对自己心目中的“好学生”和“坏学生”，无意识流露的态度会有多大的反差。课上，小Pépinot因为答不出玛丽莎内是怎么死的而被罚抄答案一百遍。课下，校长和蔼可亲地给了他最喜欢的乖孩子Boniface饼干的奖励，说：“你知道玛丽莎内是被枪决的吧?”Boniface自信地说：“是的，先生，就像拿破仑一样。”校长十分尴尬。另一幕，Clement Mathieu在厕所里堵住了偷他乐谱的学生，刚好被学校的老师Chabert撞见。Clement Mathieu想要大事化了，谎称是在教学生合唱。Chabert不相信，警告Mathieu不要总是袒护学生。Mathieu愤愤地说：“你真是看什么都觉得是坏事!”Chabert转过身冷漠地说：“在这里吗?没错!”如果一个老师认定自己的学生无药可救，那么自然学生的一切行为都是坏事，哪怕他们什么都还没有做，也很可能是在进行预谋策划。这种防患于未然的心态一旦过了头，势必就要演变成罗森塔尔所说的“自我实现的预言”。可以想见，在老师的偏见与歧视之下，再天性纯良的孩子，也极有可能成长为心理扭曲的人。我们的教育工作者当引以为戒。

自十八大以来，“老虎苍蝇一起打”的反腐风暴席卷官场。

2012年11月15日，在新一届政治局常委见面会上，习近平总书记以“打铁还需自身硬”的表态，强调“党要管党、从严治党”，要解决“一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题”。

两天后，习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时说：“治国必先治党，治党务必从严。党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康……”

回首三年多来，习近平总书记讲得最多、最深刻的问题，就是从严治党。党的工作任务繁重，从严治党从何抓起?

2012年12月4日，习近平主持召开中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。

“八项规定”的内容不过寥寥数百字，却在国内外产生深远影响。中纪委官方披露的数据显示，截至今年8月31日，各级纪检监察机关已累计查处违反中央八项规定精神问题近14万起，党风政风民风明显好转。

2013年11月9-12日，党的十八届三中全会在京召开，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出“改进中央和省区市巡视制度，做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。”

中纪委的另一个影响深远的布局，是巡视的全覆盖和派驻机构的全覆盖。自2013年5月中央首轮巡视启动以来，中央巡视已开展了十轮，130个组次巡视组对213个地方、单位进行了巡视，实现了31个省区市、中管国有重要骨干企业和中央金融机构已经全部被织进党内监督的大网。

专题片《永远在路上》提到，山西塌方式腐败问题之所以被揭露和查处，一个重要的原因在于中央的巡视工作发挥了从严治党的利剑作用。除了山西塌方式腐败，衡阳人大代表贿选案、南充拉票贿选案都是巡视时发现的。被查处的中管干部中，超过一半的问题线索也是由中央巡视组移交的。

值得一提的是，历史上从未被派驻纪检组的中央办公厅、中央组织部、中央宣传部、中央统战部、全国人大机关、国务院办公厅和全国政协机关，也被派驻了由中央任命的纪检组组长。

据中纪委网站公布，2013-2016年9月，中国纪检监察机关共立案101.8万件，101万人受党纪政纪处分，查处范围覆盖31个省区市，亦包括中央党和国家机关、国企和金融单位。

至今被调查的中管干部共计109人，而从2016年以来发布的中管干部党纪处分通报看，近八成有违反中央“八项规定”问题。

打老虎固然有震慑作用，但苍蝇乱飞，其害如虎。早在2013年初召开的十八届中央纪委二次全会上，习近平就明确提出，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。

按照中央部署，快查严处吃拿卡要、雁过拔毛、与民争利等典型问题，下大气力解决群众反映强烈的突出问题，成为十八大以来纪律审查工作的一个重点。2016年初召开的十八届中央纪委六次全会在部署年度工作任务时，首次将“坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题”单列一项。

纪委的“自己人”在反腐浪潮中也不能幸免。去年9月，中共中央政治局常委、中纪委书记王岐山曾披露，党的十八大以来，全国纪检监察系统共处分违纪干部3400多人，中纪委机关查处处置14人。

中纪委副书记吴玉良在今年年初的新闻发布会上表示，2015年，各级纪委处分违纪违法纪检监察干部2479人。这一数字比2014年增加近1000人。

习近平总书记曾先后在中央纪委二次全会上提出要解决“谁来监督纪委”问题、三次全会上提出要解决好“灯下黑”问题、五次全会上要求纪检机关“清理好门户”。

去年9月23日，中纪委召开前所未有的高规格的纪检监察干部监督工作座谈会，王岐山强调“严管就是厚爱，信任不能代替监督，要用严明的纪律管住自己”。

央视一套晚间黄金档正在播出的电视剧《绝命后卫师》，唱响了红34师在长征途中作为后卫部队，掩护中央红军突破重围，最终几乎全军覆没的慷慨悲歌。该剧由中国电视剧制作中心有限责任公司和福建省委宣传部等单位拍摄。芶鹏任制片人，董亚春执导，钱林森编剧，张桐、李强、郭广平、郑昊等众多实力派演员联袂主演。

该剧将焦点放在长征的非决策层，即普通的红军指战员身上，除了刻画师长陈树湘、师政委程翠林以及团长苏达清、韩伟、蔡中、政治委员俞选文等34师核心指挥员的形象，也挑选了赖老石头、赖娇娇父子、林金成三兄弟、张桂雄、李满玉夫妇、木子李与猎人师徒等一系列人物组合来丰富全剧的人物结构。

红军长征是一项艰苦卓越的远征，《绝命后卫师》的拍摄也同样是一场艰难的战斗。剧组在福建龙岩长汀实地拍摄，85%的戏份都是艰苦的外景戏，开机前后又适逢福建的雨季，为了顺利完成拍摄，剧组多次抢修了通往现场的道路。不过艰苦的环境也是一笔宝贵的财富，连绵不绝的雨水、苍茫的群山、阴霾的天气、充满泥泞的山路，在影调上打下了基础，展现出画面的厚重感。恬静的古镇，古朴的土楼，通过光晕、光斑、光线的散射又营造了一种令人流连的田园氛围。

红34师的绝命后卫任务是一项向死而生的悲壮任务，该剧上演多场在情感、情绪上极具感染力的重头戏，比如34师的出征、陈树湘与母亲相见时的感动人心、苏达清因不执行返程任务而被撤职、李满玉受重托带着名单撤离，尤其是每个红军战士不同的牺牲方式……都将给观众留下深刻的印象。

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今天是九月三日。初秋的北京晴空万里，风和日丽，天安门雄伟而庄重。广场上花团锦簇。人民英雄纪念碑高高耸立，来自全国及世界各地的代表欢聚在一起，迎接这伟大的时刻——中国人民抗日战争法西斯胜利70周年纪念大会。

上午十点，70响礼炮在太南门钱响彻云霄，五星红旗在国旗护卫队的护卫下冉冉升起，全场起立唱起伟大国歌。之后主席在天安门城楼上发表重要讲话，并乘车检阅受阅徒步方队和装备方队后拉开阅兵式的序幕。

随着巨大的轰鸣声，六架直升机成“品”字形护卫着巨大的国旗和八一军旗。二十架直升飞机排成“70”字样，象征胜利70周年，七架直升飞机拉出七道彩烟率先从天安门广场上空飞过。看，抗战老战士及其代表在国家护卫队的护卫下徐徐驶上天安门广场。他们精神焕发，挥手向主席台致敬。沿着先辈的足迹，踏着胜利的节拍。威武雄壮的徒步方队迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂通过天安门广场。

铁流滚滚，气贯长虹，一排排，一辆辆装备方队依次通过，接受祖国和人民的检阅。

翱翔蓝天，直击长空。多型号，多用途的飞机梯队组成不同队形相继飞过天安门上空。十一时三十分，作为胜利大阅兵的最后一幕。七架飞机拉出七道彩烟在天安门上空久久飘扬，将一个民族对和平的守望铭刻在了万里长空。

阅兵仪式结束了，广场上数万只五颜六色的气球腾空而起，广场上顿时沸腾了。这沸腾是对胜利的喜悦，对祖国的祝愿，对美好的向往。

看到这盛大阅兵仪式，展示国威，展示君威，展示祖国的强大，我倍感骄傲和自豪。虽然我不是很了解当时抗战情况，但是我依然想象到战斗的激烈悲壮。多少不畏牺牲，抛头颅、洒热血。才能换取今天和平与幸福，所以我们要铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。

雨一直下，像天上打开了水龙头般，哗啦啦下个不停，我看着电影中，这样恶劣的天气还依然坚持在工作岗位上抗洪救灾的雷锋，心中一个已存在多年的问题，豁然被揭开了谜底——生命的意义到底在于什么？

雷锋有这样一句话：“人的一生是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，他也是这样做的。他的行动感动了无数人，他的作为使他短暂的一生闪耀着无限的光彩。电影《雷锋的微笑》中真实地再现了雷锋助人为乐的优秀品质，以及雷锋留下来的三百多张照片中，他那灿烂的微笑。

他是这样的雷锋，他是在见到别人遇到困难时，会热心上去帮忙的雷锋，他是在看到别人碰到危险时，会义无反顾冲上去救援的雷锋，他是做好事不留名，从小事做起，从点滴做起的雷锋，他就是这样的一个雷锋。

哦，我明白了，生命的意义在于奉献，在于给予，在于帮助身边每一个需要帮助的人。

可是，光雷锋一个人怎么够？雷锋的精神就像香樟树，一棵，当然不起眼，要是几百棵甚至是几千棵，那它就成了绿荫，这片绿荫的长成需要我们大家的行动。拾起地上的一片纸屑，扶起不慎摔倒的老奶奶，甚至是种下一棵茁壮的小树，你就是雷锋。当一天的雷锋容易，可当一辈子的雷锋难。有一所学校做过这样一个实验，要求学生每天做一件好事，坚持一个月，谁能坚持到最后就是“当月雷锋”。实验开始了，一天，两天，学生们完成的很轻松，一天不过做一件好事，有何难？可到了第七，第八天时，坚持下来的学生已经在慢慢减少，到了第二十天，竟无一人在坚持，不过是短短一个月，要天天坚持做一件好事就已有困难，更何况是要坚持做一辈子的雷锋？这又何尝不是在启示我们唯有坚持，才能真正做到“学雷锋精神，树校园新风”。

他还是这样的雷锋，他是在怎样恶劣的环境下，都保持着乐观心态的雷锋；他是在怎样的困难面前都从不低头，怎样危险前面都从不退缩的雷锋；他是无论何时何地都保持着灿烂的微笑，用积极乐观的心态去面对生活中种种挑战的雷锋。微笑的力量，能够给人以心灵的慰藉，能够给人以意志的鼓舞！

哦，我明白了，生命的意义在于微笑，在于乐观。让我们携起手来，共同学习雷锋精神，学习他的助人，学习他的微笑，充分发挥我们生命的意义！

福建福州马尾船政，以夷治夷自强之道；海军海威近代摇篮，海魂海魄中国精神；铸舰铸才名扬四海，开山辟史名垂千古。

福建福州马尾船政，这绝对是一个名声显赫且非同一般的地方，因为它堪称为中国近代海军的摇篮，是中国近代史上的一大奇迹也是一大历史突破。这个近代史前绝无仅有的船政学堂打破了一个又一个不可思议的教学先例，突破了一层又一层庸俗腐朽的封建枷锁，培养了一代又一代分风华卓绝的海军人才，打造了一支又一支威震四海的海军舰队，自然而然，它也就奠定了自己不可撼动的“近代海军摇篮”的历史地位。

最近我们敬爱的老师带我们开展了一次极富趣味性且十分有意义的实践活动，那就是去参观福州马尾船政文化博物馆，在我看来，这是一次相当有创意的社会实践活动。第一，这次活动在极大程度上开拓了同学们的视野，陶冶了同学们的情操，增长了同学们的见识；第二，参观历史文化博物馆也是一种特殊的教学手段，这样的实地考察与身临其境，可以更进一步地帮助同学们理解历史，了解历史，学习历史，研究历史；第三，切身实地地去学习那些革命先辈的吃苦精神、牺牲精神与创新精神，可以更好地引导学生们的价值观与人生观，也可以更深层次地培养学生们的优秀品质和爱国情操。综上所述，我觉得这次社会实践教学是一次十分成功的举措。

纵观近代史，马尾船政的建立离不开那些思想开明、目光长远的有识之士。翻开近代史，我们可以看到列强对华夏大地一次次坚船利炮的轰炸，而中国除了清政府醉生梦死，国人思想愚钝的劣势之外，武器与士兵的战斗力及其海上的军备武装势力都十分地薄弱，因此面对列强的汹汹来势，我方只能一味退败，清政府顷刻间危在旦夕，朝不保夕。就在这紧要关头，一些有识之士刻逐渐意识到了海防的重要性，并且为了建立海防这一重大举措，他们一个个殚精竭虑，终日奔波，左宗棠和沈葆桢就是这些伟人中的典型代表。

也许你会钦佩与仰慕船政的创始者与倡导者，也许你会感慨与震撼船政的章程设置与管理体系，但是在我看来，船政所遗留下来的中国精神，才是最值得后辈们继承与弘扬的人生财富。船政在经历过这么多年的风风雨雨之后，首先留给我们的就是一代代海军将领与士兵们自强不息，永不言败的顽强精神以及不怕流血、不怕牺牲的坚强品质。英勇神武的海军战士们为了民族振兴与民族尊严，不惜以自己的生命为代价，这样浓郁的爱国之情叫我们心服口服。再者，船政赠予我们的更多体现在精神层面上的就是一种伟大的爱国精神。爱国精神更确切地来说就是个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，他指的是一种坚定的民族精神，是一种强烈的责任感与使命感。在近代史上，有许多仁人志士都具有强烈爱国思想，他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，正是这种可歌可泣的爱国精神，使中华民族历经劫难而经久不衰。最后，船政教给我们最珍贵的东西就是要不断地进行创新与改革。创新是一个国家不断进步的催化剂，改革是一个民族不断发展的强心剂，一个民族只有不断与时俱进才能提高国家综合国力，增强国家国际影响力，才能更好建设文化强国，更好打造国防势力，才能更好更快地实现中华民族伟大复兴的中国梦。

船政的确给我们留下了太多的不可思议与与众不同，但是更令人无法释怀的是，它给我们留下了太多太多的悔恨与遗憾，太多太多的教训与警戒，也留下了太多太多的不舍与牵挂。在近代史上，中国留下了太多的屈辱与不甘，其中一个污点就是海军的战败，回望往昔岁月，北洋舰队的全军覆没给清政府留下了太过沉重的打击，也给历史留下了一页可歌可泣的篇章。正所谓“有功足壮海军威，次日漫挥天下”，连连落败的几次海战用血的代价告诫清政府建立海防的急迫性与重要性，也警告泱泱大国一旦落后就要挨打，它催促着我们要进步就要改革，要胜利就要进行思想解放，要强国就要加强海防。

船政的创建，不仅寄托着清政府强国立威的美梦，它也饱含着以左宗棠为代表的开明之士救国救民的期盼；船政的诞生，不仅代表着我们中华民族奋勇崛起的雄心壮志，它也代表着我们泱泱大国一雪前耻的坚定决心；船政的创办，不仅包含了福州人民不可言表的历史骄傲，它特彰显了整个中华民族难以名状的辉煌成就。总而言之，船政是中国的一大财富，也是世界的一大奇迹，我们应该为之感到骄傲与自豪。

我早早便已看过刘慈欣的几本小说，如《三体》《超新星纪元》《球形闪电》等。但这些书中，并不包括《流浪地球》。

以至于在这次的贺岁档电影宣传前，我都不知道有这么一部小说。在我刚听到中国拍的科幻片的时候，满脸都是一副对此不抱有太大信心的样子：“不了，不了，叔叔，咱不约！”我可是知道，国产科幻是什么口碑。一直到某个不太熟悉的同学在聊天时说出《流浪地球》是源自刘慈欣之手的时候，我才想着：作为刘慈欣的粉丝，不管电影好看与否，我都要去捧个场。

后来电影上映后，口碑出乎意料地好。新闻的头条都已被“流浪地球”和“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”所占领。我才想起，是时候去看一下这部电影。

不过因为未曾看过原著，所以我既不清楚剧情，也不是特别了解背景。整部电影对于我来说，就好像是一个充满了未知的箱子。我唯一知道的信息也就是：“战狼死了，地球活了！”

话说，故事的背景十分宏大，开头就直接跟你讲明：“太阳要炸了，地球卷铺盖跑路了。”然后就画面切换，突然就变成父子俩在河边看星星，旁边还有个本剧主线——行星发动机。

哎，小男孩突然就长大了，为了挥发青春期的活力，就把自家姥爷的“车钥匙”偷了，悄悄跑去开车玩。走之前还不忘带上自己的妹妹。然后……就没有然后了，我国有一套完整的宪法……男主（刘启）十分的自责，因为他仅凭一己之力，就把全家带进了牢里，便把气撒到了墙的身上。地球就被捶碎了……THEEND

乐一乐，玩笑。这时候，地球就已经被邻居大哥“木星”过分拥抱了，而且此时地球的手脚均处于受伤状态——行星发动机大部分失效。这时候我就要发问了，为什么没有二手准备，也就是紧急预案，比如说，在发动机旁多放几个“火石”！明明“火石”那么重要！刘慈欣：“咳咳，节目效应，节目效应。”

好不容易把发动机修好了，结果该碎的还得碎，地球还是没法摆脱木星引力，洛希极限。

结合开头所说的木星的百分之七十五是由氢构成的，聪明的同学们就想到了，要炸木星——反正我是想到了。接着聪明的刘启果然想到了要去炸木星！之后便是：“战狼死了，地球活了。”

应该说整部电影给我的感觉比预料的震撼，国产科幻的境界竟然在这部电影中被提高了一个楼层。

在我看来，电影其实就是围绕着一个字“家”，首先地球，是家。太阳要炸了，我们不能坐着星舰就跑了，我们得带着家一起跑路，这叫“搬家”。不妨这样设计台词：

木星：“太阳！太阳！地球人犯规了，他们带球撞人！”

太阳：“这我管不着，我自己都快要炸了。”

地球是大的家，还有小的家如国，还有无数更小的家，就如刘启和刘培强，韩子昂和韩朵朵。在最后的时刻，无数的救援成员第一刻还是想到家，回家。最后也是刘培强以“小家”的牺牲来救活“大家”。

可能这也是这部电影在春节档上映的原因。

无论如何，无论怎样，不要忘了，回家！

最后我为木星设计的台词：“so，这就是你们炸我的原因咯！”

在每个人的童年里都有一位小哪吒，他跟着师傅学功夫，还打败了龙王，成了人们的小英雄。在这个暑假，最火热的动画片也是关于哪吒的，这里的故事内容和以前的截然不同，真让人回味无穷。

这部影片里小哪吒一出生不再是以前威风凛凛的小英雄了，他竟然变成了一位“魔童”，因为申公豹从中破坏让小哪吒误吞了魔丸，成了混世魔王，可魔丸只能活三年。三年后就会被天雷摧毁。

小哪吒给陈塘关的百姓带来了不少麻烦，所以人们就把它称为“妖怪”，可在他调皮的外表下，其实他也拥有一颗需要被人认可的心，于是他踏上了一条艰难的成长之路，开始学习功夫。在他第一次打怪兽时也交了一位龙王的儿子敖丙做朋友，他也正是吞了灵珠的那一位。

在三年里他和命运斗争，打破偏见，母亲和父亲的爱克制了他的魔性，最终拯救了陈塘关百姓。虽然哪吒肉体不见了，但是灵魂还在，人们改变了对他的看法。

“命运掌握在自己的手里”，这就是小哪吒说的话。是啊，他生来就是魔童，出生就注定死，可是小哪吒却不认命，靠着顽强的意志力来反抗命运，这过程是多么的痛苦啊。“若命运不公，就和它斗到底”，我们人类也是一样，在现实中如果碰到许多无法改变的事情，要敢于和命运做斗争，还要敢于为此付出行动和代价。

在遇到困难时是需要父母鼓励的。就像嘴上硬，内心却深深爱着儿子的哪吒的爸爸，它为了让百姓来参加哪吒的三岁生辰，宁愿放下情面，挨家挨户去磕头。哪吒的父母也是非常理解他的，要不然怎能帮他克服魔性，如果连自己的父母都不理解孩子，那么别人肯定更不了解他，如果连自己的父母都不爱孩子，疼孩子，那么谁还会珍惜呢？所以我们的家长要多陪陪孩子，多了解他们的爱好，所思所想，这样才能让我们内心充满力量。

这部电影让我记忆犹新，哪吒的那种精神值得我学习。

前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。

1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。

教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。

2、要处理好备课与说课的区别。

备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。

3、要处理好上课与说课的区别。

上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。

4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。

说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。

主人公彼得。帕克，他的父母是位很有名的研究微生物的博士，可是在他十岁那年父母离开了他，从此彼得。帕克和他的伯父伯母生活在一起。

时间如梭，十年很快过去了，彼得。帕克已长大成人。在一次收拾东西中，发现了他父亲的一个公文包，里面有他父亲和康纳斯博士的照片，这更想让他找出父母离奇失踪的原因了。他想办法进到康纳斯博士的公司。

康纳斯博士为恢复自己失去的手臂，也为了能制造出人类的再生四肢用于医疗，康纳斯博士潜心研究蜥蜴DNA，最终由于开发的药物产生强烈副作用而变异。他变成了一个蜥蜴人。而彼得。帕克在调查父母失踪事情时，被康纳斯公司的蜘蛛咬伤变成了“蜘蛛侠”，从此“蜘蛛侠”和蜥蜴人康纳斯开始了较量。蜘蛛侠为挽救人类和蜥蜴人拼命搏杀。剧中蜘蛛侠的女友给了他大量的支持，让“蜘蛛侠”很是欣慰。

其实开始康纳斯博士研究这种有再生能力的蜥蜴DNA是为了救更多的人，也为了自己那失去的一条胳膊，然后在成功研制成再生能力后，产生的副作用让他变得强大了，变的一发而不可收拾了，他觉得胳膊已经长出，力量也变强大了，他就想让所有人变成他这样的蜥蜴人，经过“蜘蛛侠”的智慧和力量终于把他打败，人类失去了威胁，康纳斯博士也变成了那个有些善良的人。

整部影片，让我感觉到正义的力量是无穷的，做为人类不要去追求那些不实际的东西，当你想得到的东西得到后，就不要再去妄想把那些不该是你的东西也据为己有，那样终究会让人恨的。善良——是人类最基础的东西，每个人都要保留。

……1921年7月，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，从此，中国的历史翻开了崭新的一页。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。中国共产党自从1921年成立至今，走过了_年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。_年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要

，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。

今天，我们既面临机遇又面临挑战。要保证共产党的执政地位，就必须加强党的建设，以党的十七大精神为统领，紧密结合实际，实现重点突破。用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持从严治党的原则，特别是推进党建工作创新，必须更新思想，转变观念。在新的历史时期，面对新的形势和任务，我们外企党员应当坚持贯彻落实科学发展观。具体说，我们要以科学发展观武装自己为重要任务，在工作中深入开展学习实践科学发展观活动;在学习和实践中，必须坚持理论联系实际;切实投入到落实科学发展观的工作中来。只有中国共产党才能真正能够带领人民实现国家繁荣富强，中国共产党始终具有强大的生命力、凝聚力、号召力，是带领人民实现中华民族伟大复兴的核心力量。我相信在中国共产党的领导下，中国才能真正实现中华民族伟大复兴。

_年历史沧桑、风云激荡;_年英雄辈出、情深意长。党是灯塔，照耀着我们前进的道路。党是旗帜，指引着我们胜利的方向。没有任何一种文字或语言，能像党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”,一个人的生命可以在岁月中消失，但一个人的拳拳之心却能永世长存。

“我当了一辈子老师，战场上，我无数次被我的‘学生们’感动，他们也是我的老师。战后，我当上真正的人民教师，无数次把他们的故事讲给现在的学生听，让抗美援朝精神薪火相传。”年近九旬、慈眉善目的中国人民志愿军老兵王福春对记者说。

王福春是志愿军102师高炮501团的文化教员，是一名学生兵。朝鲜战争爆发后，初中刚毕业的王福春就主动报名参军入伍。面对记者的采访要求，王福春老人斩钉截铁地说，还是讲讲他们的故事吧，真是一群最可爱的人!

一支未入朝也参战的立功部队

王福春所在的高炮501团是一支没有走出国境、但却参加了抗美援朝战争的部队，全团1500名官兵日夜驻守在位于吉林省辑安(今名集安)的鸭绿江大桥我国一侧。

“集安的鸭绿江大桥是当时抗美援朝战争中我国重要的补给运输线之一，我们部队的任务就是誓死守卫这条钢铁生命线。”王福春说，“同时我们也在守卫着国门，守卫着边境，炮击胆敢轰炸我江桥、进犯我国土的敌机。

“那是1952年12月的一个早晨，我们刚吃过饭，雷达突然发出警报，32号山头有敌机出现，向我方飞来。

“为了方便识别敌机来的方向，我们把对岸的山头都编成了序号，一提‘32号’山头，我们就迅速识别出敌机的方向。

“敌人很狡猾，为了防止机群被高炮群整群击落，采取一架架渐次飞来的方式。而我们凭借快速的反应速度，瞬间将敌人的首架飞机击中。第二架飞机看情形不妙快速扔掉机翼两侧的油箱企图减重逃跑时，也被炮弹打中机翼，坠落。其他的六架飞机见状，更是快速胡乱地投了炸弹便掉头逃窜。

“不到半个小时，战斗结束了，那架被打掉半个膀子的飞机坠落在我国境内。我们的部队战士和民兵把正在发报求援的飞行员抓获。”

老人说：“可别小看这次战斗，敌人的飞机掉在我们国境内，敌人飞行员被我们国内士兵俘获。证明什么?证明了他们侵略的本质，这是侵略中国的铁证。这个飞行员后来被送到了联合国国际法庭，我们团因此获得了周总理和中央军委的嘉奖。”

不少战友听力遭永久性损伤

作为一名战地教员，王福春平日里负责教战士文化课;战斗时，王福春认真记录着这群最可爱的人!

“战士们要日夜守卫这条钢铁生命线，每次战斗警报响起后，要做到十秒钟投入战斗，怎么做到的?”说到这里，老人起身拿出了一张摄于战场的珍贵照片。他指着照片说，你看这些高射炮，只能看到炮管，炮身都在位于地面以下1至2米的掩体中，而掩体的两侧就是战士们的住所和弹药室。

王福春说，一个高射炮需要一个班的战士操控，包括班长、副班长在内的十名战士每天都住在位于高射炮右侧的坑道里。为了保证战斗警报响起后能够做到进出有序，以最快的速度到达作战岗位，每名战士要按照操作高射炮的位置编排成号，以此确定睡觉的位置。

战斗中隆隆响起的炮声不断冲撞着耳朵中的鼓膜，很多战友的听力在战场上受到了永久性损伤;炮弹发射后，战士们要用一个铁钩子快速把滚热的弹壳拽出炮膛，经常有人被严重烫伤……

“那种震动可不是今天可以想象的……我刚到战场上，第一次近距离感受炮声，就像被人突然扇了一耳光，浑身也打了一个激灵。”王福春说，而这些战士常年守在炮身两侧，与炮声为伴。“想一想吧，他们无愧为最可爱的人!”

三尺讲台也是另一个战场

在王福春老人的案头上，有一沓打印的讲稿，准确记录着战场上的每一处细节，穿插在打印文字之间的是大量批注。

这份讲稿就是老人离开部队后的人生侧影。

501团回沈后，他和几位战友奉命调到北京军区高炮511团，他留在团部任文化教员。1957年12月，王福春收到了复员通知，带着对部队的不舍，王福春开启了另一段人生——担任人民教师。

由于他非常热爱教育工作，在一所小学里一干就是17年。王福春说：“讲授文化课之余，我还要用三尺讲台，把最可爱的人的故事讲下去，让抗美援朝精神代代相传。”

如今早已退休在家的王福春更是“退而不休”，是沈河区关心下一代工作委员会的“五老报告团”成员之一。就在今年7月28日，王福春老人还为沈河区放假在家的孩子们继续讲述抗美援朝的故事。

人物简介

王福春，1934年出生于辽宁旅顺，1951年8月参军，1951年10月编入中国人民志愿军102师高炮501团任文化教员;1957年12月复员到沈阳，曾任学校教师、校党支部书记、知青带队干部、沈河区教育局视导员、沈河区政府督学室督学;1994年8月退休后一直做关心下一代工作至今。

今天下午，我们观看了一个消防安全视频，主要是讲关于火灾和火灾引起的原因及火灾时的自救。

我们看见那电视播出的十大火灾都面面相觑，那真是太吓人了!那烧死的人数，已经达到上千人了!造成的经济损失的也达十亿多，火灾不仅把人们的生命带走，而且还给人类带来庞大的损失。

在记录片里主持人说，大多数火灾都是人为引起的，就比如说：一个蒙古的家庭，家中最小的儿子因好奇而把自己烧伤;某大学因一个同学在实验后疏忽忘记关火，导致酒精瓶破裂，引起了一次爆炸，将实验室化为乌有……我们还从主持人口中了解了怎样在火灾前自救，也知道了在各种办法都试过也无法逃生时，千万不能跳楼，主持人还介绍了一些巧妙的逃生方法，同学们个个都说妙，有一些人说这些我都会，老师提醒大家说在情急时人容易失去理智，忘记这些自救的办法，所以火灾发生时一定要冷静，别慌!我们听了都点点头。

不过我觉得为什么要等到火灾时再自救，应该提前预防火灾，防止灾难的发生。