穿普拉达的女王观后感
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+ 加入清单这部电影中主人公用她的努力变得越来越有气质并且从不懂时尚到融入了时尚,让我不自主的想要能够拥有这种气质。当然,电影还讲诉了许多关于职场上的道理,我会边介绍一些电影的内容,边谈一些自己的体会。影片的主人公安迪就像每个刚刚踏出校门的学生一样,怀着自己的梦想踏入完全陌生的社会,她意外得到了一份令所有女孩子羡慕、嫉妒、恨的工作,但却不是她的梦想,所以起初她对这份工作并不热心。
就像很多人找了一份自己并不十分喜欢的工作,每天做着自己“分内”的工作,得过且过,渐渐地对工作失去了热情,慵懒、闲暇、安逸却十分单调。自己根本就没付出什么,自以为每天都做好了分内的事,却无法得到上司的认可,只会发发牢骚,抱怨个不停。
却从未想过为什么会这样?这个时候才是人与人的分水岭,渴望成功的家伙门会坚定的向着自己的理想去努力,尽管路途艰难。还好短暂的迷茫还不至于让他们迷失方向,但是另外一部分,却继续混沌度日。
我们的安迪也是如此。但幸运的是她遇到了一个同样为梦想奋斗的前辈,由于这位乃杰的帮助,使得安迪在短时间内将工作做的得心应手,并由此悟出了在这家公司里工作的法则,从改变自己的形象开始,学会考虑工作当中的所有细节,甚至在米兰达还没有交代工作以前就把工作提前做好了。
为了做好这份工作,她改变了自己的着装和打扮风格,改变了自己的生活习惯、起居规律、甚至也因为这份工作影响了自己与恋人之间的关系!但是她最后应该是成功的胜任了这份工作,也得到了自己想要得回报和结果—
她终于得到了认可,并且得到了公司里所有人的刮目相看。当她和米兰达女王交流工作、生活的时候,她才真正意识到自己究竟想要什么。于是,她毅然离开了已经打开一片天地的《天桥》杂志社,离开了五光十色的时尚圈,去一家报社寻找自己喜欢的梦想。安妮如愿以偿,重新做回了自我。
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《诺亚方舟:创世之旅》观后感
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+ 加入清单感觉本片的预告片并不是特别精彩,我猜跟我一样去看这部电影的更多还是被其阵容吸引的。罗素克劳和詹妮弗康纳利在《美丽心灵》之后再聚首,罗素克劳还是专业坑孩子,只不过这次以上帝之名,行事更加冷静,甚至是冷酷了;而詹妮弗康纳利的角色仍是那种一力维护家庭完整的坚强女性。预告片里罗根勒曼和艾玛沃森的镜头差不多多,本来以为这次两人要再续《壁花少年》里的前缘,结果实际上却没多少对手戏。感觉艾玛演的挺卖力的,能看出是卯足了劲要甩开偶像的头衔。
除了上面这些熟悉的面孔之外,看的过程中给我留下的印象最深刻的是饰演闪的少年时期的小演员Gavin Casalegno,镜头一扫到他我就惊艳到了,小伙子长得实在太美了。有没有闭月羞花我不好说,不过片中的两代女神在他面前都有点相形见绌了(当然一个重要的原因是本片的造型风格就是脏兮兮的,所以在比美的时候女性角色会比较吃亏)。至于成年的闪,扮演者道格拉斯布斯也是个美男,但由于看了少年版期望值过高,所以难免有点落差。
本片前后两部分风格差异还是挺明显的。华丽的特效主要集中在前半部分,等到方舟下水之后,镜头就主要对准船舱里面了,也就没什么特效可卖了。
去看之前猜测剧情的高潮可能会出现在抢夺方舟那一段,事实上这一段也确实是全片最激动人心的段落。特别是完成救赎的Watchers们一个个升天的场景,观众如果把自己代入剧中人物,应该会明显感觉到既失落又欣慰的复杂心情。一番争夺之后,方舟终于下水,不过这却不是故事的尾声,而是导演真正要讲的故事的开始。
诺亚方舟的故事家喻户晓,其实一两句话就能描述完。当年的《冒牌天神2》,依靠史蒂夫卡雷尔的喜剧才能,影片时长才勉强撑到一个半小时。本片基于原本的圣经故事,表现手法更加严肃,所以我在看之前也很好奇这么简单的故事要怎么拍到两个半小时。
本片的故事以登上方舟为分界线,前半部分的诺亚是作为一个笃信上帝的义人来刻画的,并以该隐的后裔来作为对比;而后半部分,诺亚对上帝旨意的奉行则开始表现出偏执的一面来,于是原本的第一主角在后面这一部分其实是以近似大反派的姿态在活动着的。前半部分是一家人一致对外,后半部分则是家庭内部矛盾的解决。实际上也正是在外患已除(至少在除了含以外的人看来是这样)的情况下,诺亚性格当中的缺点才得以暴露出来。
上帝其实就存在于我们做的每一个选择当中。你把祂想象成个蛮不讲理的家伙,当然就会觉得祂在指引你做残杀婴儿这种匪夷所思的事情。如果我们将要做的事情是我们打从心底抵触的,我们又怎么能相信这是上帝要我们做的。愚蠢的选择与上帝无关,上帝存在于我们做出正确选择的那一瞬间闪耀的智慧的光芒中。
本片的主角诺亚是个极虔诚的上帝的信徒,更确切的说,他笃信的是世间万物都应该按照上帝最初规划的自然的状态去存在。所以他认为耽于奇技淫巧并肆意扭曲大自然的人类是不可饶恕的,包括他自己和他的家人,只要是人类,都不配活下去。他的理想很崇高,觉得带着大无畏的精神与其他人类同归于尽,就能保证其他动物们在一个纯粹自然的新世界活下去。但他忽略了一个最重要的事实,对于一个人类来说,最自然的状态就是爱自己的家人。当他呼喊着一些听起来了不起的口号并走上家人的对立面时,他自己其实是处在一种最不自然的状态下的。上帝又怎会乐见祂在人间最忠实的信徒活在这样一种扭曲的状态下呢。所以通过他拯救各种动物的经历,其实最终获得拯救的还是他本人。
每个人都像是上帝抛向水面的一颗石子,石子打出的波纹由内而外扩散开去。人是上帝按照自己的样貌造出来的,所以要先珍惜自己,在此基础上爱自己身边的人,然后再关怀周围其他的人,等等。可能也有人是一上来就关注一些比较宏大的事情,似乎甚少掺杂个人感情。但我相信这些人其实内心深处想的仍然是如何通过实现自己这些宏伟的目标,使自己和家人所处的大的外部环境能有改善。这些人是聪明到了一定程度,能力强到了一定程度,以至于他们的波纹可以扩散的足够远,在照顾好身边人的同时也能惠及很多陌生人。而如果说有人能完全漠视自己和身边人的幸福,专门关注那些跟他不相干的人,动不动就为了跟自己其实关系不大的所谓伟大事业和崇高使命舍生忘死,那我觉得这种伟大是不稳定的,就像是反向从外往内挤的水波一样。如果这种不正常的水波多了,那整片水域早晚得炸开,接着也许就是大洪水了。这个世界上不需要“无私”的人,真正需要的是“有私”且“聪明”的人。“聪明”即总是做出正确的选择,上帝始终未曾远离,所以能凭借智慧把原本只涉及一人一家的“小私”扩散成惠及无数人的“大私”。
上面一段有点跑题了。其实我本人对《圣经》所知甚少,以上感想都是基于电影剧情的,所以如果对相关宗教思想曲解了那我就先说声抱歉了。最后再说回本片主角们的形象吧。我记得之前有种说法说诺亚的三个儿子分别是三个人种的祖先,所以我看电影时冒出一个非常弱智的想法:怎么这仨全都是白人呢?后来一想,他爹妈都是白人,孩子的肤色当然得一致了,要是一种颜色弄一个上去,岂不变成了温暖人心的喜当爹情节了。不过还是怎么想怎么觉得讲述人类始祖的电影通篇居然全是白人未免太政治不正确了。所以我觉得,最好还是找只熊猫来演诺亚,又黑又白又亚裔,这样各个种族的观众都不会有意见了。
这个杀手不太冷观后感
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+ 加入清单喝了些酒,光线很暗。最喜欢趁着这时候写东西,畅快淋漓。放着贝多芬的小提琴协奏曲。想起那个变态恶人说的:“贝多芬的开场很好,让我感觉非常爽,但是到后来,它就开始他妈的无聊。——知道我现在还不杀你的原因了么?”话说完,一阵乱扫之后,硕大的身躯倒地。一次屠杀完成。
《Leon》的每一个角色都出乎意料的精彩出色。它没有很多高深的思索,却又太能让人琢磨。做为职业杀手的Leon,他的生活是单纯的——单纯的甚至像旧时代的手艺人,早出晚归,为生计而奔波,一次又一次的训练,完成任务,因为危险的职业他连睡觉也要坐着,面对爱情和可能的闲适生活,也要保持克制提醒自己。他与其说是一个杀手,莫不如说已成了一种生活本身——他代表着男人最极端的一面——对待强大残暴的敌手冷酷无情,对待温顺的女人和娇弱的儿童时却必须保持规则——不伤害他们,甚至妥协,而温情甚至是他们的阿迦琉斯之踵,最后以生命为代价去报答。“一行有一行的规则。不杀女人,不杀小孩。”这个规则和禁忌的背后,印照的是他渴望又欲求不得的爱情和亲情。麻痹很多年后一个小女孩的意外闯入又令他把这些遗忘给想起,就像想起他儿时的故事。老头子说:“你刚来这个国家的时候,乱七八糟,被女人弄的一塌糊涂。现在,却是一个优秀的杀手。”人的强大和冷酷,是在痛苦和摧毁的土壤上生出的根,却注定成了杀手手中精心照料却开不出花结不出果的植物。玛婷达的出现成了他一生的光亮,也成了她的自己的毁灭和新生和救赎。就像他在面对她家人被血洗之后惊慌无措时刻的那一瞬的开门,光亮照亮了她的脸也照亮的自己的人生。他被她改变,而他,成了她的热爱和新生。痛苦人生的一切至此完成颠覆。
我一直为结尾的情节猜测不已。大多数人认为,杀手走向门的时候,是向往着新的生活——那个生活里,屠杀和警惕将不复存在,有的只有他的玛婷达,和那株不开花不结果的他的心爱。他脸上希冀的眼神和迷茫又向往的表情出卖了他的情感,却令他丧失了杀手的本能——一只手枪跟在后面,他竟然全无察觉,最后,枪响,杀手死在了暗黑的走廊尽头,离光亮的门口只差一步。但我却隐隐倾向于认为,杀手知道后面的手枪,他在寻找他遍寻不得的梦,那个梦连着长廊与出口,也连接着现世的痛苦与来生的梦幻——它是死亡。他一人斗百人,最后已经没有手枪,无法为玛婷达报仇,唯一和希望,是和那个变态同归于尽。更重要的是,他出去了,又能怎样呢?有他的玛婷达,更好还是更坏?依然和他在一起,小女孩的生活恐怕还是在仇恨中度过,没有新生,一切重新归回到旧的轨道——练习,杀人,执行任务,生活像尖利的刀寒光闪闪。他选择了死亡,倒下后的最后一刻,将炸弹拉环送到变态恶人的手中,几乎深情款款,柔和的仿佛是临终的嘱托:“这是——来自——玛婷达——”炸弹引爆,报仇完成,杀手已死。
“这是,来自,玛婷达——”一种意义上,显然,这是他为玛婷达报了仇。但更根本的,是他代她完成了他不要她此生完成的使命。报仇的使命完成了,玛婷达作为杀手的使命完成了,两个杀手痛苦的生命同时结束——一个得到永恒的休息,另一个终于解脱。不开花不结果的植物最终被种进了草地,它可以生长因为它从来没有这样靠近过自然。他从来都是被扭曲被节制的,直到有一天疯狂执拗又天真的玛婷达拯救了他,最后他用他的全部力量作为对她长久以来热情的报答,杀人者终于完成了拯救。偶遇照亮了他,就像最后榴弹爆发出最猛烈的光——“人生是一直这么痛苦,还是只有是小孩子的时候才这样?”杀手沉默了一会,喃喃地说:“一直如此。”一直如此,但现在可以不要这样了,她也可以不要这样了,生活和爱情把他逼上了这条道路,但最后又把拿走的东西还给他。不同的是,这一次他心甘情愿,也为自己不开花不结果的植物找到了主人——她终于把它根植于土壤。
变态恶人喜欢贝多芬,理解莫扎特,推荐自己的猎物尝试勃拉姆斯,却疯狂残忍冷漠之极;杀手不识字,不懂得经典电影,不认识梦露和卓别林,却在冷酷的一生中找到了归依,打开了心灵的窗和门。原来艺术能够陶冶性情,却不能改变灵魂——什么东西都不可能改变灵魂,因为灵魂根深蒂固,它就是人们自己——就像杀手的职业让他性情冷酷,但磨不掉他心中原本温情脉脉的灵魂——那个灵魂引而不发,坚忍地埋伏,终于在积聚了太久之后,把他交还给自己。它就像那株植物和牛奶,来自自然,容不得半点污染,却找不到自己的土地。但它最后还是回家了。是绿色,它就属于土壤。是天真的女儿,她就必将属于另一个世界,只是那是他有生之年所不能给予的、渴望而不可及的,过去的时光。原来我们每一个人寻找的,不是成熟的个性,也不单是幸福,而是被自己丢失已久的灵魂,它属于昨夜的领地和昔日的城堡。它起源于我们童年时候的梦幻。它长着一张孩子般的天真的脸。孩子可以爱,可以幻想,可以单单凭着自己的生存本能打碎成人世界的游戏。而人的成长和岁月的磨砺,不过是在动荡中把它抛弃,在爱情中被它迷乱,在严酷的生存法则中把它压抑,但它依然坚强隐忍,藏的隐秘。看不见它的,它也一直在那里;看见它了,它为我们把全部秘密揭示。它会一直引领我们,如迷藏般不断的隐埋又不断的揭露,直到死亡把这场诡异眩丽的梦幻从我们身上抛开。
爱家的公益主题电影《时间门》观后感
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+ 加入清单昨晚看了微电影《时间门》,故事情节一点也不复杂。男主人公凯是个公司老板,整天忙于事业,打不完的电话与推不了的应酬,很少有时间和家人在一起,连结婚十周年纪念日都要挤时间。然而有些事情的发生并不以依自己的愿望。纪念日前夕,凯突然昏倒,最后查出大脑记忆区域萎缩,随时都有可能丧失所有的记忆。这时医生建议用一种最先进的医疗技术,来保存凯认为最重要的一个记忆片断。所有的记忆在男主人公凯的脑海中闪现,但近十年竟很少有他与家人在一起的场面。这些记忆虽然不断闪现,但同时也迅速地消失了。最终他会记住他深爱的妻女吗?
这是一部带点科幻色彩的影片,是爱家日的公益电影,但当主人公记忆中的一个个画面不可挽回的失去时,看了真有些让人震撼。其实最后又回到这永远的话题:我们事业的成功到底是为了什么。如果只为了多一些收入或成就,大可不必如此吧。当健康与快乐都失去时,你有再好的物质生活又有多大的意义?我赞成片中的主题:人生的幸福在于用时间和家人在一起,家人的幸福在于用时间和你在一起。
多和家人在一起吧,快乐地过每一天。
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《罗曼蒂克消亡史》观后感
全文共 1097 字
+ 加入清单《罗曼蒂克消亡史》影像极致精美,服装道具也颇为考究。复古的妆容,摩登的发型,明艳的口红,典雅的旗袍,都让影片从头至尾弥漫着旧时大上海的无限风情。时而大提琴,时而小提琴,时而交响乐的配乐,以及长短镜头的来回交替,航拍俯拍的往复循环,都让影片在视觉上颇受震撼。而烧脑的剧情,繁复的叙事结构,精准的人设等等等等,也都凸显了导演程耳一贯追求的艺术水准。
群星闪耀对《罗曼蒂克消亡史》而言绝非宣传噱头那么简单。葛优、章子怡、闫妮、倪大红、马晓伟、浅野忠信等演技实力派演技全程上线,飙演技,斗实力,演员演的过瘾,观众看得欢爽。
而以杜江、霍思燕为代表的中生代实力派,在演技的比拼上也毫不逊色,将黑帮江湖中的皮肉少妇和懵懂少年都诠释的较为到位和精准。特别是杜江饰演的黑帮马仔童子鸡,不仅是影片难得一见的搞笑担当,更是片中的浪漫担当。
杜江所饰演的江湖马仔是刚从乡下来到大上海滩的,因为懵懂、呆萌,一开始就被同伙调侃为童子鸡。而杜江也以呆萌青涩的眼神,尴尬无奈的笑靥,好奇惊异的情表,将初涉黑道江湖马仔的纯善、天真、青涩、好奇呈现的淋漓尽致。
但正所谓近墨者黑,混迹黑道江湖的马仔童子鸡很快就适应了这个大江湖。所以,当他拿起铁锨,被授命将赵宝刚所扮演的角色弑杀于无形之中的时候,他二话没说,操起铁锨就是一顿狂扁。杜江此时此刻的眼神和表情,也足以说明马仔童子鸡已经从呆萌、纯真蜕变为了狠准、残虐的黑帮杀手,江湖小哥,江湖大佬正见雏形。毕竟,在风云诡谲的乱世年代,在风雨飘摇的大上海滩,黑帮间的鏖斗、力戮,向来都是不是你死就是我亡。所以,下手必须精、准、狠,而杜江扮演的马仔童子鸡做到了!!!
杜江所扮演的马仔童子鸡在片中虽然戏份不多,但每一场戏,杜江都牟足了劲儿。除去上述两场戏之外,杜江在片中的另一个亮点就是在房中与霍思燕的约会,这也是这夫妻俩在片中唯一的一次“浪漫邂逅”。
霍思燕扮演的是专做皮肉生意的上海滩失足妇女,马仔童子鸡在遭遇黑帮伏击之后,从死亡边缘爬出来的他,如约来到之前就订好的房间。。。。。。
这场戏虽然看上去应该是一场情欲大戏,但实际上,其所体现的更应该是马仔从童子鸡到江湖佬的风流、成长过程。进而从一个侧面佐证了这个初生牛犊的不怕虎的个性,以及较强的社会适应能力。
杜江在这场戏中没有对白,也没有表情,只有满脸的模糊血肉。不过,通过手里紧握房门钥匙的那个小动作,杜江依旧将马仔童子鸡的诚信、执念传递了出来。
诚然,除去杜江、霍思燕这对可圈可点的夫妻外,片中的阿娇、袁泉、杜淳等也都有不错的表现。尽管他们戏份都不太多,但都很好地利用了不错的人设,为观众塑造了一个个鲜活的人物形象,为影片增色不少。
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2024熊出没之奇幻空间观后感
全文共 271 字
+ 加入清单同去观看电影的小记者们似乎都被勇敢沉着的熊大、憨态可人的熊二和知错就改的光头强所吸引。而我,却很同情那个反派人物——夺宝兵团的年轻老板。
这个人物表面似乎很风光,一直顺风顺水,要什么有什么。其实他的心里肯定有一个很大的遗憾——没有快乐的童年。这让我想起了身边的小伙伴,很多小朋友本该有一个无忧无虑、幸福快乐的童年,可是却被望子成龙的家长逼着去学这学那,连周末也被安排得满满当当。
我想说,叔叔阿姨,请你们放开他们吧!让他们离开琴房、画室,抛开奥数、英语,去听一听鸟儿的歌声,去嗅一嗅花儿的香气。我们的童年本该是充满阳光的,我们的童年不该留下遗憾!
2024《市民问政》栏目观后感
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+ 加入清单第19期《市民问政》反映了位于端州城区仙女湖东侧的“肇庆星湖高端文化创意产业园”项目因施工长期围蔽绿道,给市民游客带来不便。记者在现场看到,项目施工考虑到游客安全,对外墙进行了围蔽,围蔽区域覆盖部分星湖绿道,使得原有的绿道变窄,对市民游客的使用有一定影响。
针对反映的情况,星湖管理局督促项目建设方迅速行动,出动20名工人对围蔽铁皮进行拆除,拆除工作将在今日完成。此外,该局接下来还将对部分外墙进行修复,并完善道路两边的绿化,确保春节前修整好该段绿道,方便市民游客使用。
2024年天津市利剑高悬警钟长鸣观后感
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+ 加入清单“利剑高悬警钟长鸣”天津市警示教育主题展在天津美术馆开展,全市党员干部参观学习活动正式启动。
该警示教育主题展是按照天津市委部署要求,由市纪委主持创建的,是天津市运用党的十八大以来正风反腐成果对全市党员干部加强警示教育的重要举措。展览以“利剑高悬 警钟长鸣”为主题,由序厅、成果厅、警示厅和尾厅四个部分构成。成果厅从“回眸历史、不忘初心,全面从严治党新征程,全面从严治党重要论述,全面从严治党伟大实践”等四个方面,集中展示了党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党取得的伟大成就和天津市全面从严治党的成果;警示厅从“以案为戒、以案为训,放纵欲望、毁掉人生,系统贪腐、触目惊心,责任缺失、代价沉重,痛彻心扉、无尽忏悔及涉案实物展示”等方面,以图片、视频、忏悔书等多种形式,集中展示了党的十八大以来天津市查处的65个违纪违法领导干部典型案例。
天津市各级党组织和纪检监察机关将以组织参观学习警示教育主题展为契机,把参观学习作为一次党内政治生活和廉政党课,作为“两学一做”学习教育的内容,与“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动相结合,深入开展党风廉政警示教育活动,教育广大党员干部深刻学习领会习近平总书记关于全面从严治党重要论述,不忘初心,筑牢拒腐防变思想防线,永葆共产党员清正廉洁的政治本色。
英雄不朽观后感《开学第一课——英雄不朽》观后感
全文共 387 字
+ 加入清单20**年9月4日晚八点《开学第一课英雄不朽》,随着清脆的上课铃声响起,分别以:爱国、勇敢、团结、自强为主题的四节课开课了。
我爱我的祖国,我同组合TFBOYS一起高声歌唱国歌《义勇军进行曲》。把我们的血肉,筑成我们新的长城。93岁的秦怡奶奶,白发苍苍的她坐着轮椅给我们讲述了国歌的故事:1933年的一场战役上,日军用大炮把长城炸出了一个缺口,我们的战士奋勇抵抗,义无反顾的用自己的肉体一波一波的挡在了缺口前,直到打退最后一批敌人。这句歌词就是这个战役的真实写照。我突然明白了为什么每次我听到《义勇军进行曲》的时候都如此的心潮澎湃。国歌是活的啊!它的每一句歌词都是一个有血有肉的故事。
如果没有当年英雄们的热血奋战,就不会有今天的幸福生活。我们是祖国的未来和希望,肩负着祖国新时代建设的重任,虽然也有艰险和困难,但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神,好好学习,随时迎接困难和挑战。
北京的爱情故事观后感
全文共 1819 字
+ 加入清单嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 时针它不停在转动 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 小雨她拍打着水花 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 是不是还会牵挂他 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 有几滴眼泪已落下
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 寂寞的夜和谁说话 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 伤心的泪儿谁来擦 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 整理好心情再出发 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 还有人把你牵挂
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 寂寞的夜和谁说话 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 伤心的泪儿谁来擦 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 整理好心情再出发 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 还会有人把你牵挂
最近很喜欢这首歌,用了三天时间看完了这部电视,看后有一定的感触,就想着写写吧
北京爱情故事,简称北爱,讲述的是一帮在北京奋斗的八零后的爱情故事,你心中的故事——北京爱情故事观后感。这里有狡诈、有阴暗、有痛苦,但这里更存在真正的友谊甜美的爱情温暖的亲情,虽然故事以这样一个悲情的结局呈现,但是他向我们展示了一种精神,这种精神必然激励着我们更加勇敢的坚定奋斗。
不知为什么看到的爱情故事都是以悲情的结局收场,两部我们无处放的青春,第一次亲密接触,故事的结局都是如此的悲情,完美的爱情始终不能得到最完美的结局,也许生活就是这样,只能像电影里那样十全九美,而这不能得到往往是我们最期待拥有的。
回顾一下这个故事吧,程峰是一个虽然表面放荡不羁,但是内心却有着坚定信念的人,年少的痛苦记忆使他一直在伪装着自己,不学无术,但认真起来也是一个很优秀的有为青年,在爱与被爱之间他一直坚定着自己的所爱,不曾动摇,勇敢付出,最终赢得了沈冰的芳心。
石小猛是一个虚荣心特别强的人,他失去沈冰、他进入大德、他与朋友决裂他最后的苦果都是他的虚荣心导致的,这样的人是我所不喜欢的,最后沈冰的去世使他彻底醒悟,但这一切似乎都有点晚了……
吴狄是我比较欣赏的一个人但是他一开始的武断犹豫是我不赞同的当时他去接小曦走的时候,小曦最终选折了留下,如果换成我我是断然不会再去和她再有联系,以后生病或是怎么的更不会,但是他后来的果断是我欣赏的,不合适的不应该在一起,观后感《你心中的故事——北京爱情故事观后感》。
吴魏是一个执着的人,为了真爱一直坚守,他喜欢挑战,这样他才有成就感。他才感觉生活不是那么无聊,他也是一个不善表达的人,对吴狄的关心从不表现出来,他是一个默默付出的人。
沈冰,一个一眼就会令人喜欢上的女孩子,就像疯子所说从见到她的第一眼就喜欢上她,她就是这么一个女子,如同清水一样,浑身山发出一种温柔善良,不爱慕虚荣像这样如此美好的女孩子在现在的社会是不多见了,可惜的是这么好的女孩子……我是多么希望故事的结局能改一下,最美的事物最悲情的结局……
林夏,一个天真的的执着的女孩子,傻傻的爱着疯子,一个被人伤害的女孩子,她的身上一直散发着那种阳光乐观的精神,不管怎么样,什么事都积极的去面对,她的性格虽然有些野吧,但确实是一个很好的女孩子……
杨若曦说实话我不是很喜欢这样的女孩子,如果我是吴狄在当时她选择留下时,我一定不会再和她联系怎么说呢虽然看着很可怜,但这种可怜是谁造成的呢,对物质生活的需要是她的心里作祟……
邵华阳儒雅机敏,林夏的大药瓶子,是他把林夏从深深的伤害中很快的解救出来,不过对他的妻子略有些不负责任
伍媚一个高压成熟的女人,事业上成功的女人,感情上比较失败的一个女人,如果当时她就接受吴魏,只是没有如果……
其他还有程父一个表面风光,内心孤独的人;肥仔的憨厚,锤哥夫妇的东北豪爽,还有老梁和老胡是两个欲望太大的人,这是他们的这种行为导致了他们的一无所有……
当我走在这里的每一条街道 我的心似乎从来都不能平静
除了发动机的轰鸣和电气之音 我似乎听到了他烛骨般的心跳
我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这死去
我在这里祈祷 我在这里迷惘我在这里寻找 也在这儿失去
北京 北京
咖啡馆与广场有三个街区 就像霓虹灯到月亮的距离
人们在挣扎中互相告慰和拥抱 寻找着追逐着奄奄一息的碎梦
我们在这欢笑 我们在这哭泣 我们在这活着 也在这死去
我们在这祈祷 我们在这迷惘 我们在这寻找 也在这儿失去
北京 北京
如果有一天我不得不离去 我希望人们把我埋在这里
在这儿我能感觉到我的存在 在这儿有太多让我眷恋的东西
我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也这儿死去
我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这儿失去
北京 北京
北京爱情故事,这是他们的爱情故事,人人都有自己的故事,你们的爱情故事是怎样的呢,不论怎样,都希望大家的故事都有一个完美的结局
[北京的爱情故事观后感
艺术人生观后感
全文共 955 字
+ 加入清单前两天闲暇时看中央电视台一个做的很红火的栏目《艺术人生》,以前也曾看过,但大都没有印像,这次的节目却是缅怀一位已过世五年的老艺术家——赵丽蓉女士,其中给我印像最深的是她早年的同事回忆她年轻时候的一件往事:在她二十多岁的时候,已经在剧团演了好几年花旦主角的她,因工作需要而改唱老旦配角,与当时另一位著名的评剧演员新凤霞配戏,她并没有因为戏份的减少而感到失落,不满,而是认真揣磨角色,用自己精湛的演技征服了观众,开创了配角也能成角的先河,作文之观后感:主角与配角—观《艺术人生》有感。评剧的很多剧目也因有了赵丽蓉幽默风趣的表演而更加绚丽多姿。而在八十年代以后,她凭借自己多年的舞台表演经验在影视、小品领域取得了非凡的成绩,让自己的艺术生涯在晚年达到了更高的巅峰。试想如果当初她在由主角变为配角的时候不是积极面对,而是发牢骚、消极应付了事,恐怕在后来也不会取得那么多的艺术成就,今天也不会有这么多人怀念她了。
由此想到,在我们平时的工作生活当中也会遇到由主角变为配角,地位由主到次的时候,通常我们大多数人都会有不满、发牢骚,甚至会有抵触情绪,不思进取,不求上进,得过且过的混日子。其实,生活中没有永远的主角,主角应当是一个奋斗目标,是一种追求和向往。
谁都希望自己在生活的角色中出演主角,因为主角比较显眼,比较风光,比较容易受到重视,但是,无论做什么事情,光有主角不行,还要有许多配角,只想当主角,不想当配角,不仅会把工作搞得一团糟,团结也难以搞好。主角和配角,只是工作分工的不同,没有地位的尊卑。
主角和配角是相对而言的,上一段你是配角,下一段很可能你就是主角,配角是主角的基础,永远是主角的开始,赵丽蓉女士也历经了从”主角——配角——主角——配角”的一个人生轨迹才达到了最终的辉煌。当一个人以配角的形式出现时,应以一个良好的心态,正确面对,努力拼搏,勤奋好学,为下一次角色的转变做好准备。
也许,有的人奋斗了一生都会与主角擦肩而过,但生活中有了主角,也肯定会有配角,每一个人都有自己的角色。无论在什么岗位上,都要摆正位置。毕竟,奥斯卡也有个“最佳配角奖”来肯定电影中配角的贡献。在生活中,配角也能产生“最佳”,只要把自己的角色扮演好了,自然会得到生命价值的实现和意义,主与次的交相辉映一定要比一个人的“独角戏“好看得多。
筑梦路上中学生观后感
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+ 加入清单值中国共产党建党97年之际,由中央电视台主导的32集文献纪录片筑梦路上,于2017年6月在央视晚间黄金档播出。节目一经播出,各相关部门纷纷组织人员观后和学习。
中国,我们伟大的祖国母亲,她一路坎坷走来,经历了无数的风雨和挑战,仍然坚强,屹立不倒。她是从三座巨山的挤压下爬上来的,是在发展落后西方几百的贫境下赶上来的。我们的民族是伟大的,一直以来都有着一股意志支撑着我们——中国梦。中国梦是国家富强之梦,是民族振兴之梦,更是人民幸福之梦。
观看《筑梦路上》,中国上从强大到衰落、从奋斗抗争到走向新盛世的艰难历程跃然纸上,让我感觉热血沸腾。中华民族曾经饱受欺凌,山河破碎、民生凋敝,但中国梦在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过,中国梦给人以希望、给人以信心、给人以力量。无数中华儿女为之前仆后继、上下求索,却始终没有找到一条光明之路。从登上历史舞台那一刻起,中国共产党就勇敢担当起这一使命,筚路蓝缕开启征程。“五四”运动以来,中国共产党率先破解了中国梦的密码,找到了实现中国梦的路径,波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启。书中的一篇篇历史典故和事例,一个个数据和生动的图片都在向我们描绘着中国梦牵引着中国砥砺前行的脚步。
此时,我深刻理解领会习到近平总书记关于中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述,认识到中国特色社会主义道路是实现中国梦的唯一正确道路。多年来,我们党紧紧依靠人民,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,历经千辛万苦,付出各种代价,取得革命建设改革伟大胜利,开创和发展了中国特色社会主义,既成功抵御国际金融危机冲击,又在推动世界经济摆脱危机、走出低谷中发挥了重要作用。在我们实现中国梦的过程中,也推动了国际社会互利共赢和平发展的进程。尽管我们距离梦想越来越近,但越是在这样的时刻,越需要我们满怀信心,振奋精神,凝聚力量,共同努力。而实现中国梦的目的,为的就是不断地为人民造福,不断提高人民的幸福指数。中国梦,是每一个中国人的梦,也是你我的梦。
看着播放的32集文献纪录片《筑梦路上》,我不禁问自己,我的梦想是什么。人有各种各样不同的梦想,我也不例外,但是其中总有一个是不可或缺、无法替代的梦想,那就是事业。我曾经梦想有一个让自己有幸福感的工作,不一定是最轻松的,也不一定是赚钱最多的,但是每天都能以饱满的热情快乐地全身心投入工作,体现自己的价值,为社会做出贡献,成就一番事业。进入山煤后,我发现自己来到了梦想得以实现的地方,山煤就是这样一方天地,让我得以施展。它见证了我的成长,我希望能为它带来辉煌。山煤梦,我的梦。
梦想是激励人们奋发前行的精神动力,是指引人们永不放弃的坚强决心。当一种梦想与整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候,这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵,就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。中国梦是追求幸福的梦,中国梦是中华民族的梦,更是每个中国人的梦。实现中国梦是每个中华儿女的殷切希望,更是每一个共产党员为之奋斗不息的最终目标。增强学习意识,提高素质能力;坚定理想信念,强化为民意识;树立实干精神,发挥模范作用,始终贯彻着党的群众路线教育实践活动指导方针,以“三严三实”不断要求自己,完善自我,以最饱满的精神状态、最奋发有为的进取精神、最脚踏实地的工作作风,开拓创新,努力作为,为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗!
如何写好优秀观后感
全文共 1478 字
+ 加入清单要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感,下面我们来看看如何写好优秀观后感,欢迎阅读借鉴。
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕观者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能够做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能够用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且观后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说,他为班级主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能够实现自己的理想。
红海行动观后感
全文共 665 字
+ 加入清单电影末尾,当舰尾举行遗体告别仪式的时候,面对飘扬的五星红旗,片场响起了热烈的掌声。
网上还有留言说:看完《红海行动》,感觉好像挺亏欠军人似的。对于这种正能量满满的电影,我是举双手赞成的。美军也正是通过《比利林恩的中场战事》、《变形金刚》等系列电影让普通民众更直观更感性地了解队的。
可以说,前几年的拥军爱军仅仅是停留在口号上,很多战友购票时是不会选择插队的。许多车站装修时甚至直接取消了军人候车室。
习**说:要让军人成为全社会受尊重的职业。这当然不仅仅是工资待遇方面,更多的应该是社会的认可与尊重。
人是一种社会性的动物,是需要精神需求的,在某些情况下甚至是大于物质需求的。否则,大部分人是不会愿意加入海军陆战队,不愿意参加这种营救行动的。
最近的“军人依法优先”、“军人购票打折”等现象,让所有的军人心里都暖暖地,并非真的赶时间差几分钟,而是感动于全社会对军人职业的慢慢理解和包容。
《红海行动》中的营救人质虽然是虚构的,但十年之后电影中的场景必然会出现。大国的崛起之路必然是战争,别无他途。因为旧的霸主不可能心甘情愿地将既得利益和地位拱手相让。英国的称霸在于击溃了西班牙;美国的崛起,在于打败了墨西哥和英国殖民者,并在两次世界大战中巩固了霸主地位。
中国的民族复兴之路也必然摆脱不了历史的规律。到那时,大国的威严将不容侵犯,对国民利益的保护也必将触及到世界的每一个角落,每个人也都会因为拥有一本中国护照而感到骄傲。
电影落幕,我难抑心中的激动,当即发了一个朋友圈:明知前方枪林弹雨,明知前方命在须臾,只因职责所在,所以义不容辞。救你,不谢!
开学第一课观后感
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+ 加入清单作者:李可馨
今天,我们观看了《开学第一课》,这次的主题是“中华骄傲”。开头曲是吴磊演唱的《开学第一课(梦想开始的地方)》。主持是撒贝宁老师,董卿老师。
这里有王宁教授和痴迷中国汉字45年的理查德·西尔斯。有告诉我们要做有担当、有骨气的中国人的吴京。还有围棋的变化有十的一百零八次方的震撼。有全国围棋冠军柯洁以围棋最微小的差距输给了人工智能的遗憾和拼搏。
著名钢琴演奏家郎朗。通过一个微小的错音分辨出人和机器。还有徐子航,和有53根手指的机器人比赛,最终落差2秒失败,但在情感上远远超过了机器人,获胜。
还有94岁高龄的许渊冲爷爷,用70多年时间翻译中国文字,告诉了我们《登鹳雀楼》中的“三美”。
巴基斯坦的年近60(花甲)的米斯巴·拉希德老师。一生坚持传播汉语。受中国老师的感染,坚持传播中国文化。
最后,我们在《千年之约》这首歌的陪伴下结束了观看。
看完之后,我被王宁教授、“汉字爷爷”和许渊冲爷爷对汉字的追求而感动;为吴京负伤表演的精神而震撼;柯洁、郎朗、徐子航,他们都在为自己喜欢的事业而奋斗;同时,我也为米思巴老师的孝道而反思。他们身上都发扬着一种值得我们学习的品质。
可是,看看我,我对汉字又没有什么见解,每次在家里划破了一层皮就哭的停不下来,平时又会和妈妈吵架,只有在为自己喜欢的事业而奋斗这一点还行。
所以,我以后一定要把我自己的优点发扬下去,继续为我自己喜欢的事情而奋斗,争取改正受伤就哭的坏习惯,改正和妈妈吵架的坏习惯,让我们一起为了自己美好的明天而奋斗吧,让我们已成为中华的骄傲为目标,加油!
2024开学第一课观后感
全文共 848 字
+ 加入清单秋高气爽,炎热的夏天终于过去了,经过愉快地暑假生活,想必很多同学已经开始想念我们的校园生活。而在九月一号就是我们正式返回校园的重要日子。但踏入校园之前,还有这么一件大事,是我们所有中小学生都不能错过的节目,那就是观看央视每年必出的《开学第一课》。
《开学第一课》是央视每年九月开学季必播的一档重要节目,不仅每年的主题不同,还会邀请很多嘉宾来给我们做出现场示范与演讲。今年的开学第一课主题是:“少年强,中国强”。因此在观看《开学第一课》的同时,我们可以能感受到在抗疫期间,各位抗疫英雄为祖国所做出的种.种贡献,通过观看这些感人的事迹节目,也让我们深深体会到抗疫过程中,所出现的中国力量。
世界发展飞快,不仅我们学生在努力学习奋进,祖国也在这时间的流逝中,不断的发展壮大,给我们带来和平安乐的和谐生活。
特别是对于2020年来说,更是极为特殊,在春节时,突如其来的新冠疫情,给我们的人民带来严重的健康危机,武汉作为疫情的爆发时的最为严重的地区,更是经历了封城这一变故,使我们不断为武汉人民感到担忧与祈福。
但时势造英雄,每当国家面临危机之时,总会有各种各样的英雄人物登场挽回局势,钟南山爷爷一边让我们不要到处乱跑,自己却孤身连夜前往武汉,全国各地的医务人员,更是冒着生命危险,不断前往武汉进行支援。而其他地区为了抗击疫情,更是展现出我们中华民族团结共进的精神,不仅自主封锁道路,人们也都呆在家中不出门,可以说为祖国抗击疫情胜利,打下了一个坚定的基础。
经过数月不断的抗击疫情,我们终于战胜新冠疫情这一重大危机,祖国发展总会遇到不少的困难,但正式不断有各种英雄人物的出现,才给我们带来这一和平祥和的平静生活。让呆在家中上网课的我们,返回校园,度过高考,安然度过愉悦的暑假生活。
新一学期的《开学第一课》已经播出,我们一定要如《开学第一课》主题一样,了解防疫知识,并弘扬抗疫精神。愿同学们要在新学年的校园生活中,不断努力学习,提高自我文化修养,等我们长大以后,可以为祖国做出自己的贡献,让祖国的社会发展可以更加美好。
《金刚川》观后感心得
全文共 541 字
+ 加入清单“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江;保和平,为祖国,就是保家乡……”,这是《中国人民解放军军歌》,因为我读了《抗美援朝为国家》,我感到了当时人民为保卫国家的激情斗志。
这篇文章主要讲了两件事,一是在上甘岭的激烈战斗,把美国赶出了中国的国土;二是讲在1950年6越25日,朝鲜内战爆发,我国在敌强我弱的情况下奋勇抗战,迫使美国签订停战协定。
读了这篇课文,我深深地感受到了以前的中国是多么的落后,可是志愿军却凭着他们的高度智慧和无所畏惧的勇气,还有顽强的意志,硬是在敌强我弱的情况下,赶走了美帝国主义。这篇课文让我想起了1950年6月的那天,农民翻身做主人,把自己的土地从贪婪的地主手里夺回来,并获得了粮食不再是弱小的农民了,而是“斗地主,分田地,农民从此做主人。”这就是中央人民政府委员会颁布的振奋人心的消息。他们哪知道,这是由三次土地改革才实现的,第三次才废除封建土地所有制,实行农民土地所有制。这也让农民得到了解放,这也是一场轰轰烈烈规模宏大的土地改革运动,很快在广大农村展开了。
这篇课文让我感受到了美帝国主义的贪婪和无耻以及志愿军的高昂斗志和不畏牺牲保家卫国的精神。我们青少年儿童是祖国的未来,是社会主义事业的接班人,我们应该继承志愿军的精神,并将之发扬光大,为建设祖国做出应有的贡献。
开学第一课观后感
全文共 713 字
+ 加入清单金秋九月,炎热暑期已经过去了,也迎来我们的开学季。九月一号这天,全国中小学生都会在晚上八点齐聚cctv,收看央视教育类节目《开学第一课》,而我也跟以往一样,和家人一起齐坐电视机前收看着《开学第一课》。
《开学第一课》已经经历了十三个春秋,每年的主题都有所不同,紧扣时事热点新闻,是一档意义深远的教育类节目,对于我们有着非凡的教育意义,也让刚过完暑假的我们,尽快从玩乐懒散的状态回归认真学习当中,相较于传统的教学授课方式,通过电视媒体的方式,更容易让中学生们的接受。随着《开学第一课》准时的开播,我被有趣又寓意深刻的节目内容所吸引,让原本激动不已的心逐渐平复。
2021,《开学第一课》节目也与以往的节目相比多了几分特殊的意义。通过《开学第一课》节目内容,让我理解到祖国的艰辛发展道路,也让我认识到“没有党就没有新中国”,祖国如今的繁荣昌盛是离不开中国共产党正确伟大的指导,离不开先辈的前赴后继的无私贡献。随着主持人的娓娓道来,祖国与党的发展历程让我热血沸腾,革命先辈的英勇事迹激发着我的爱国心,让我作为一名中国人感到十分自豪和骄傲。
看完《开学第一课》后,在这短短的两小时课程里,让我明白我们现在的生活来之不易,是许多仁义之士前赴后继、不畏生死的艰苦努力换回来的;身为祖国的接班人,我们坚定不移的跟随党的步伐、听从党的指挥,弘扬并传承先辈的伟大精神,努力学习知识发展自身,为祖国的建设道路上做出贡献。身处在新时代的我们,应该展现我们新时代青年的青春之风,不仅要增加自身学习知识,更要提升对民族的认同感和归属感。
少年强则国强,通过德、智、体、美综合性发展自身,体现祖国接班人的价值,为中华民族伟大复兴,为祖国社会主义建设做出巨大贡献。
名家开学第一课观后感大全
全文共 561 字
+ 加入清单开学第一课以往都是九月一日播放的,但今年的开学第一天却在九月三日,我本以为今年的开学第一课也在九月三日,可拰我意想不到的是今年的开学第一课却在九月二日。于是九月二日那天晚上八点钟的时候我打开了电视机调到中央电视台二套。听上面的撒佩林老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等着名运动员,刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星还有神州九号的宇航员刘洋等演艺名星都要来做“老师”。
我记得最让我难忘的是佩林老师说的这么一句话;大家喊撒老师的时候一定要把音说准了,千万不要喊成傻老师!
第一个出来的就是我们的神舟九号的宇航员刘洋姐姐,只见她昂首挺胸地走向舞台中央的讲桌,拿起话筒意味深长的说;我想大家都幻想过太空吧!当我第一次从神州九号飞船的玻璃窗内看到太空的时候,那种从来没有过的感觉深深的让我的心感到颤抖,有人说;太空就像是万花筒里的世界,但真正地太空的美是无法语音来准确的来形容的。只有当你真正的进入太空才能明白它真正的美!谢谢大家,接着鞠了一个躬,然后走下了舞台。
接下来大屏幕上显示出了姚明叔叔为我们讲的一席话;
因为我在非洲的原因,所以就不能参加你们的开学第一课了,这一点我表示非常的遗憾。在这里我真心的希望你们能在这一学期里能够学习一帆风顺,生活有滋有味。谢谢大家。
看到了这些让我感到非常自豪,我想我一定要在这一学期里勇往直前,天天向上。
全国劳动模范表彰大会观后感心得
全文共 2479 字
+ 加入清单_,_省南菁高级中学校长、党委书记。大学本科学历,中学语文特级教师,中国教育学会高中教育专业委员会理事。先后被评为_市十佳名师、_市学科带头人、_省优秀教育工作者、第五届全国教育改革创新杰出校长奖,被教育同行赞誉为“师德的表率、育人的模范、教学的专家和管理的高手”。
师德:向着教育最明亮的那方
在_同志看来,热爱教育事业不是一句空话,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务不仅是一个理念,这些都是一个个生动鲜明的教育细节。他习惯于不出差的每一个清晨早早来到学校,和住校的学生一起参加晨间锻炼,和同学们一起早读;习惯于在校的每一个夜晚巡视教室办公室之后离开校园,顶着一路星辉回家。你常常能看到他和学生倾心交流、和老师促膝长谈,常常能看到他一个人或若有所思地驻足于校园的某个角落或信马由缰地在校园里穿行……
高中教育被分数绑架的事实一直被人诟病,作为传统重点中学掌门人的_也一直在思考如何办好南菁高中的教育。他将目光聚焦到了教育的本质和规律上。他认为,教育的本质是发展人而不是限制人,教育的规律是因材施教而不是拔苗助长!这是教育破除积弊,朝向明亮方向发展的必然路径!所以,他极力主张南菁的教育要关注学生的成长,而不仅仅是学生的成功;关注学生的人格,而不仅仅是学生的成绩;关注学生的创新,而不仅仅是学生的接受;关注学生的长远,而不仅仅是学生的现在。也正因为_同志的大力推广,我们才能看到一个与众不同、更为人性的南菁高中:学校的课程多样,学生的选择多样;教育的方法丰富,学生的活动丰富;办学的理念看得见,学生的成长看得见。
育人:以美育重构审美的中学生活
_同志认为一所好学校应该教会学生热爱学习,热爱生活,应该教会学生关心社会,关心生命。所以,他主张教育应该在学生的人格和品德的发展上下功夫,教会学生追求理想,关心民族的命运。
他的教育实践是从培育“有思想会表达,有责任敢担当,有爱心能宽容”的“南菁气质”开始的。他主张要努力营造一种氛围,让学生自由地思考、批判和表达;要培养学生健康的情感,培育学生完善的人格,让学生树立责任意识,担负起对自己、对家庭、对社会、对民族国家和人类未来的责任;要以弘扬中华优秀传统文化滋润学生内心的世界,让他们充满爱心,传递爱的力量,在人格的自我完善和奉献社会与他人的行动中诠释生命的意义。
在他的引领之下,学校以“百年书院,大美南菁”为特色的大美育课程体系成功建构,审美课堂建设如火如荼,校内学习生活丰富多彩,校外研学活动风生水起……南菁的教育生态越来越接近教育本来的样子,南菁的教育生活越来越接近师生幸福发展的期待——校园生活除了教学相长,更多了一些审美的元素,有着尊重、包容、理解、激励的文化氛围,给人以想象、启迪,予人以喜悦、同情,令人心旷神怡;学习生活除了读书考试,更多了一些实践和体验,老师和学生主动参与校园各项活动,并享受其中,过着一种“应当如此的生活”,校园里始终洋溢着人的自由创造精神和创造力,不断发生着唯美的校园故事。他在实践基础上领衔的《以美育重构中学生活的实践研究》获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖,《重构中学生活:普通高中大美育课程体系建构》获20_年_省基础教育成果奖特等奖。
教学:专业发展之路常青
专业是教师的立身之本。尽管_同志很早就承担了学校的行政工作,但是他从未放弃过自身专业的发展。他坚持起早贪黑,用别人休息的时间读书、写作、思考问题。他还坚持听课、写反思,自己上公开课。也正因为如此,在行政岗位越来越重要,事务越来越繁杂的情况下,他的专业成长,不仅没有放慢脚步,反而走上了快车道。2004年,他评上了高级;20_年他一举拿下了_市学科带头人、_省特级教师两个荣誉称号!20_年被确定为_市教育名家培养工程培养对象,获得全国中学教学设计创意大赛一等奖;20_年,获评正高级教师,获得_省教育科学研究成果二等奖、全国教育科学研究成果二等奖;20_年被确定为_省人民教育家培养对象,获得_省教学成果特等奖!
在专业成长的道路上,_同志走得扎实而稳健。他注重对语文教学理论的研究和教学实践创新。近年来在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育理论与实践》《人民教育》等国家核心期刊发表教育教学论文30余篇,多篇文章被人大报刊资料复印中心全文转载。他主持全国教育科学十二五规划教育部重点课题《基于优秀传统文化的普通高中美育课程整合研究》及四项省级课题研究。
在取得一系列成绩、获得一系列荣誉之后,_同志并未放松自身的专业发展。顺势成立的_语文名师工作室让他的专业之路长青。来自_不少高中的一群语文人很快聚集到杨校长的周围,向他请教读书、上课的方法、经验,他常常毫无保留、和盘托出,也常常会卖个关子、丢给你一本书。毫不夸张的说,他的工作室成员,每个人身边都有他的教育理论、实践方面的书籍。他还常常组织工作室成员和外省市语文名师工作室成员切磋交流。先后有两位成员在全国比赛中获得一等奖,一位成员正参加特级教师后备班的培训,两位成员在_市青年教师课堂教学评比中获得一等奖,多位成员获得_、_的学科荣誉称号。
管理:成就生命的美好和人生的幸福
在_同志看来,管理的实质是服务。服务学生的综合素养提升,服务教师的专业成长,服务学校的高品质发展。所以,他几乎不“管”人“管”事,他做的是“理”的工作,理顺教师、学生、学校三者的内部逻辑和发展关系,理顺学校纪律、要求和师生理想、目标之间的关系,理顺教师教学行为和师生教学结果。特别是他提出的“办关注师生生命幸福的教育”的教育主张,“以发展科研来发展教师,以发展教师来发展学生,以发展师生来发展学校”的发展路径,“以学校文化培育学生核心价值观、实现立德树人根本任务”的育人思路等等,得到了师生的高度认同。当老师们生活上的后顾之忧被一一解决、当老师们专业上的进步被充分认可,当老师们的成长内驱被充分激发,他们就充满了成就感和幸福感。在这样的老师的教育下,学生自然也是积极的、成长的、幸福的。
韩愈有语云,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”。_同志用他的努力和成绩很好地诠释了这一点。