观后感

【第一章：纽约】

神经外科医生史蒂芬•斯特兰奇因车祸掉下了悬崖。

死里逃生，但他的双手连剃刀都握不稳。

【第二章：加德满都】

[在此，斯特兰奇开始一段寻求新生的旅程。]

斯特兰奇花光最后积蓄，换得一张尼泊尔的单程机票。

【第三章：古一】

[在此，斯特兰奇有个不请之约]

斯特兰奇见到了古一大师。

- 朽骨暗夜侯多时。医师，你已徘徊多远?不知到此所谓何事?

- 尊敬的大师，听闻您曾使瘫痪者重新行走。请您让我这双手重获新生吧!

- 噢，医师，让他重新行走的不是我，而是他自己。

- 不…

【第四章：卡玛泰姬】

[ 在此，斯特兰奇发现新的行走方式 ]

- 斯特兰奇，忘掉你所知的一切。准备好颠覆世界观了吗?

现实曾为思想之居所，而今，思想之辉煌化为纪念碑座。斯特兰奇，为何还不顿悟?

- 教导我吧。

【第五章：图书馆】

[ 在此，斯特兰奇碰到讨厌的卡西利亚斯 ]

莫度和王都是很好的伙伴。

阿戈摩托之眼拥有操控时间的力量。

偷尝禁果，盗取书页。卡西利亚斯。

我是死亡，亦是痛苦。

【第六章：圣殿】

[ 在此，斯特兰奇遇见一个朋友，叫做魔浮斗篷 ]

花心的它，很喜欢斯特兰奇。

这挺难得。

【第七章：多玛姆】

[ 在此，至尊法师无人以继 ]

- 卡玛泰姬的背叛者早已迷失自我。他们行走于黑暗空间。

古一法师啊，难道您也忘却?

【第八章：第一场雪】

[ 在此，没有剩下可以守护我们的人 ]

- 除了你。

我跨越时间空间，为了找到你。

- 朽骨已在掩埋的谎言中躺了多久。神圣时空，成也是它，败也是它。

但至尊法师将于圣殿之中永垂不朽。

- 我无比留恋活着的这一秒。

- 但生命的意义，正在于它会终止。

【第九章：阿戈摩托之眼】

[ 在此，这里有奇异的惊喜 ]

- 多玛姆，我是来谈条件的。

- 困于时间之中，你才是我的囚犯。

- 我愿成为普罗米修斯。

【第十章：观象台】

[ 在此，在旅程的尽头，那些本不属于我们的，已全物归原主 ]

奇异博士，您已守护了多少个纪念碑?有多少个还在前方?

今天，我们在学校里看电影啦!

电影的名字叫《宝贝别哭》，讲的是一群孤儿的故事，非常感人。故事里，有爱捡垃圾吃的同学莫兰，有爱哭鼻子的林林，还有一个同学叫小非，他们大部分都没有亲人，十分可怜。其中，小非的爸爸在监狱里，妈妈去世了，他总是不爱说话。后来，孤儿院里来了一位小秦老师，同学们都非常喜欢他，当老师要离开的时候，同学们都恋恋不舍，抱着秦老师伤心地哭了起来。秦老师也被感动地哭了，因为她也不舍得这些学生，最终还是留了下来。

看了这部电影，我很感动，也感觉自己很幸福，因为我有关心疼爱自己的爸爸妈妈，我以后一定要好好珍惜自己的幸福生活，好好学习，天天向上。

对于科幻片，我们不能以剧情片的故事发展来要求它，毕竟兼顾剧情与视效不是哪位导演都能做到的，同时也不是所有观众都能在一个多小时内能完全消化剧情和欣赏视效，适当得削弱剧情，得以让观众留下更多的脑细胞来欣赏视效，才是一部合格的科幻片，而《地心引力》做的非常出色。

当年我的眼睛还很明亮，当年我还很有想象力，那年我还有梦想，躺在竹床上仰望星河，对于那漆黑而又神秘的空间充满好奇，然后一遍一遍做着太空梦，可惜所有的梦都在稍微长大一些幻灭了，此生，这些梦应该只能是梦了。感谢卡隆，圆了我的太空梦。那么真实的场景，蔚蓝色的星球近在眼前，日出日落，梦幻的极光，仿佛真的置身那个空间，那瞬间，我不是我，不是坐在电影院红色的座位上观看电影，而是置身太空，身着宇航服，梦中的那个我。

微博上很多同学吐槽，说上当受骗了，只有两个演员，神神叨叨地不知所云。我倒是无力吐槽他们了，难道要在太空上整出一部《红楼梦》构筑一座大观园嘛，在拉上此玉彼玉我们一起来欢快得谈恋爱么，让你的眼泪浇灌我然后我为你痴为你颠么，这是一个孤独的故事，在那个孤独的空间，感受的应该是瑞恩的一呼一吸，感受的是在碎片阵里的惊险。没有体会过孤独，没有感受过寂寞的人，怎么能耐得住一分一秒的寂静。

关于演员的表演，乔治·克鲁尼的时间太短，而且全程隔着玻璃罩，我当时是想盯着他眼神，可惜我英文水平差，还得兼顾字幕，所以没什么感觉。桑德拉·布洛克的表演非常棒，眼神，呼吸，甚至每一丝肌肉的颤动都那么真实，流露出的惊慌、绝望也能让人感同身受，但我着实不喜欢她自杀的那段，可能编剧是为了体现她也有人性的弱点，但我觉得，这不是浪费了大帅哥的牺牲么。。。总的来说桑德拉的表演非常非常好，毕竟在80%只有她一个人的镜头里，她的表演没有把我踢回地球。

有些只能是梦，更多的时候，我还是喜欢脚能踩在地上，抬头能看见太阳，然后我想说，有重力的感觉真特么爽。

上级脑子里面已经不去想说哪个干部给我送礼，他在想哪个干部没有给我送礼。在那么样一种不良的政治生态环境下，好跟坏的标准已经发生了变化，反倒是其他方面的工作业绩都搁到一边去了，先考虑有没有给我送钱，没有送钱就先搁到一边去，你都进不到被选拔的视野里面来。

政治生态一旦败坏，就会使一些政治上不坚定的干部滑到跑官、买官的邪路上去。闫刚平，吕梁市离石区委原书记，也是这次被调查处理的干部之一。

许多被调查处理的吕梁干部都提到了当时的污浊风气和环境，这些人既被它所影响，但同时自己又变成了这种风气和环境的一部分。刘广龙，多次以过年“看望”的名义，送给聂春玉总计上百万元，在聂春玉帮助下，由汾阳市代市长升任中阳县委书记。

当政治生态整体恶化，发生塌方式腐败是必然的结果。回顾整个过程，身在其中的每个人都有责任，主要领导无疑负有更大的责任。

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1。

一位迷妹在导演见面会上问：“导演，你高中的时候谈过什么样的恋爱，才能拍出这样的作品啊?”导演愣了一下，回答说：“正是因为我高中的时候没谈过恋爱，所以才能构思出这样的电影啊。”

新海诚大叔，年芳43，动画界奇才，以唯美的画风享誉世界。画面有多美?人人都说，随便截个图就可以当桌面。

新海诚的作品大部分都是关于学生恋情的。为什么他对高中女生如此痴迷呢?是因为高中时期留下的遗憾，亦或者干脆就是一种痴汉行为?不得而知。

但或许我们能从大叔们的共鸣中找到答案。据说不少直男在电影院里哭得死去活来，于是便有了这样一则社会新闻：日本调布市的一位女高中生被一个穿棒球服的陌生男子搭讪，对着女生说了一句，我好像认识你。随后对方报警。

你根本想象不到，高中没谈过恋爱的大叔心底有多单纯啊，如同新海诚，还有那位看完电影就找姑娘搭讪的痴汉一样。

可以想象，新海诚在高中时期也像大多数人一样平凡着，孤独着，暗自喜欢某个姑娘，却抵不过心底里的自卑，于是一切只能靠想象，那个姑娘是不是也喜欢着我啊?

遗憾的是，来不及多看一眼，就在茫茫人海中晕开不见。全都是遗憾，终生遗憾，即使生活在同一片天空下，无数次擦肩而过，也没办法再说一句，我喜欢你。

你瞧，新海诚的故事基本上都是这个套路。从《秒速五厘米》到《你的名字》，情绪和套路都差不多。最初最单纯的感情总是让人在慢慢长大之后回味到一丝酸楚。

电影的结尾处，男女主角终于在街头偶遇，虽然记不得彼此的名字，但那张有故事的脸却印在心里，一句“你的名字”?让所有孤独着、寻觅着的灵魂得到了温暖的慰藉。何时能在千万人中找到你，是多少单身大叔魂牵梦绕的心结。

2。

新海诚的几部长片，有一点一直被人诟病——故事讲的零散琐碎，唯美的画面背后其实是一片无尽的空虚。

其实，新海诚真的不会讲故事吗?也不是，他的电影就是情绪多过于叙事。情绪这种东西是一把双刃剑，感受到了就是感同深受，感受不到就是格格不入。

新海诚的电影，无论是美轮美奂的画面，还是好听到要死的BGM，全都是为了把观众带到某种特定的情绪当中去，情绪一旦到位，故事也就没那么重要了。

就像是你的初恋，回味一下，是心酸还是甜蜜，是会心一笑还是痛哭流涕，全都是情绪。琐碎的细节你可能早都忘了，但那感觉似乎还近在咫尺。

新海诚的作品就是为了让你重新回味某种情绪，回忆、孤独、遗憾、落寞、依依不舍。打动你的未必是特定的事件，反而是突然涌起的某种情绪。

只不过，情绪电影特别容易失控，太过于沉浸就显得自怜自哀、矫情做作，一旦情绪传递失败，整部作品就会不知所云。《言叶之庭》就是最好的例证，一味的烘托情绪，但却忽略了观众对于故事走向的期待，以至于显得有那么一丝乏味和无趣。

观众们不想一味体会情绪啊，遗憾和悲伤成不了多久就会乏味啊，他们喜欢一波三折的故事，喜欢跌宕起伏的悬念，喜欢最后一分钟营救，喜欢大团圆结局，这是亘古不变的真理。

《你的名字》其实也在一直不断地烘托无法相见的急迫情绪，和《秒速五厘米》如出一辙，就连结尾处在大街上寻寻觅觅的戏码都一样。但为什么这次的电影更加打动人心，以至于痴汉大叔信以为真呢?

因为《你的名字》不光只注重情绪，它在故事层面上，更贴近了人民群众，而不是一味的情绪导向。新海诚把情绪和叙事做到了完美融合。虽然有点俗套，但讲故事这码子事儿只能靠套路啊，不按套路出牌就等于砸了老祖宗的招牌，与观众为敌。

3。

《你的名字》相比较新海诚以前的作品来说，复杂的有点儿烧脑。平行世界、时空穿越、人与人的情感连接、男女身体互换的桥段、尤其是身体互换之后摸胸的情节，为故事增加了许多欢乐逗趣的氛围。

依然是高中生的恋爱，但又不仅限于此。人与人之间的关联才是这个世界运行着的唯一动力，一旦人与人失联，那么整个世界都将毁于一旦。连接是人生、是时间，更是存在的意义。

人与人之间的相遇与其说是偶然，不如说是一种无法避免的必然。

也许我会忘记你的名字，没关系，我一定会找到你，亲口告诉你我的名字。

用爱意拯救世界，成为了电影宏大的主题，在这一主题的基础上，依然是高中生懵懂的情感。遗憾和酸楚到最后变成了一个大团圆结局，观众一旦被带入到那个情境当中去，不哭死你才怪。

有人说正是因为没有办法超越吉卜力，所以新海诚干脆下决心去做一部中学生、高中生甚至笨蛋都能看懂的电影。现在好了，他成功了，笨蛋们不仅看哭了，还学着电影里的人到街上找人搭讪，《你的名字》就是这样一部给笨蛋们看的电影。

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“这个故事是我十几年演艺生涯最想表达的东西”

王宝强介绍自己的导演处女作电影《大闹天竺》是一部适合男女老少看的合家欢电影，“影片结合了喜剧和功夫的元素，它的故事内核是永远不变的亲情，尤其是父子情和兄弟情”。在片中，王宝强饰演穷小子武空，白客饰演倒霉富二代“唐森”，岳云鹏饰演印度地陪“朱天鹏”，柳岩饰演神秘美女“吴静”，四人阴差阳错一起踏上欢闹天竺的旅程。

对于这段特殊的旅程，王宝强把拍摄的过程比喻成一次取经之旅，“从闭关创作剧本时的焦虑，到拍摄时能否驾驭的焦急……”剧本写了18遍，“是原创，这个故事也是我十几年演艺生涯最想表达的东西，把我这几年学过的东西都用进去了。”

如果说，电影是一种造梦，“我有这样的梦，于是就在摸索中完成，有时候顾虑得太多反而做不成，在做的过程中，会有很多意想不到的惊喜和收获，”王宝强感慨着。

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第1集南极北极

北极的春季，北极熊妈妈和它的孩子从它们的洞穴中走出来，它们只有短短的两周时间，它们要在冰雪融化前穿越冰冻的大海，它们进退两难。在这集中，我们将看到一些最难得的、完整的北极熊生活的画面。

第2集山脉

欢迎来到极端的、岩石与冰雪的世界。我们将踏上最雄伟的山脉的旅程——从于低洼处隆起的出于形成期的山脉直道珠穆朗玛峰的顶部，发现某些神秘的生物迎接高山生活的挑战而诞生，其中，我们还将看到一些最罕见的现象如熔岩湖。

第3集淡水

淡水是我们最宝贵的资源，它决定了地球上生命的分布。同河流一起，从高高的山峰一路而降，直向大海，观看壮观的瀑布，在大峡谷里飞翔，在世界上最深的湖泊的冰雪下面探索野生的生命，见证动物行为的独特的、生动的一面：水獭和泽鳄将一决胜负。

第4集洞穴

洞穴的神秘、不寻常之处通常不被注意，其实那儿同样生活着一些奇异的野生生物：洞穴天使鱼通过扁平的鳍上所生长的精微的钩状物使自己悬挂在洞穴瀑布后面的壁上;洞穴金丝燕通过声纳系统导航，让人惊奇的是它们怎样在这个到处都是钟乳石、石笋以及穴居生物的隐秘世界长期的生活着。

第5集沙漠

陆地的表面大约30%部分是沙漠，这些地区虽然严重缺水，生态系统却异常的多样。揭开沙漠地区的生存秘密，体验这种动态系统中短暂的自然本性。

第6集冰封世界

行星地球将继续它的令人吃惊的愉快之旅。我们将跟随摄影机对处于最极端的季节的南极和北极作一次印象深刻的旅行，定时摄影机将对一群帝企鹅作仔细的观察，向我们展示帝企鹅行为中包含的动力学原理。

第7集大草原

剧组将镜头对准惊恐的蒙古小羚羊，亲眼目睹它们的季节迁徙的人其实很少。同时你不会错过第一次出现在摄影机镜头里的长相怪异的藏狐。历时六个星期，剧组为了跟踪一个企图捕杀大象的狮群，用夜视镜近距离地拍下了当时混战的场面。

第8集丛林

丛林覆盖着大约地球上3%的面积,可是却生活着地球上物种的50%,高清晰摄影机让我们看到一幅幅前所未有的生活在黑暗丛林地带的生活画面。

第9集浅海

这里有在印度尼西亚珊瑚海最新发现的矮小海马，闪着“电”光的蛤蜊和一丛丛的剧毒海蛇。这里还有海胆掉进巨海藻丛林，以及巨大的牛皮海狮捕食南非国王企鹅的场面。而这些企鹅不顾它们在体重上的劣势，拿出勇气与之海狮争斗的场景着实精彩。

第10集季节森林

季相林，在北极边缘有着大片针叶树林，那是矮小的针叶科树木寂静的世界。那些树或许真的很矮，但在高空拍摄下，树林显示出其真实的大小。世界有1/3的树木都生长在这里，在短暂的夏季里，这些树木制造了大量的氧气足以改变的大气的成份。

第11集深海

你将看到30吨重的鲸鲨如何吃掉全部的鱼, 将从一个特别的高视角展示海豚是如何提速的。渐渐来到海洋深处, 你会看到长着"翅膀"的章鱼, 还会看到吸血鬼鱿鱼利用体内的发光体变换颜色。还有在2000米深处定时连续拍摄鳗鱼螃蟹类和高脚类动物个小时完全吃掉食物的镜头。

幕后制作编辑

《地球脉动》耗资800万英镑，制作历时五年，用两千多天进行实地调查，由130人摄制队走遍62个国家，共动用四十位摄影师分别前往两百个地点拍摄。摄制队为了确保拍到人类未见过的动物们挣扎求存的镜头，冒险走到地球最遍远和危险的地区去[4] 。

《地球脉动》对地球的生物多样性做了一次权威性观察。BBC耗资巨大，动用高画质摄影，革命性的超高速摄影机，以及细腻的空中卫星定位，使镜头能够捕捉到地球上最瑰丽神奇的画面。正是运用了这些尖端拍摄技术，摄制组才能将视野扩展到这个星球上最难到达的区域并与那些最可爱、最野蛮、最难得一见的动物亲密接触。

在拍摄狼群猎捕麋鹿时，由于狼群追逐猎物的速度之快，使得拍摄小组难以从陆地上捕捉它们猎食的画面。最终，摄制组运用一种系统稳定空中摄影机，终于首度从直升机上全程追踪了这场生存角逐。当您俯瞰加拿大北部300万头跨越极地冻原进行大迁徙的麋鹿群，瞬间被群狼冲得四散开去时，这种壮观的骚乱足以令您眼花缭乱、心潮澎湃。不仅如此，在该片的拍摄中还第一次采用了美国军方发明的阳衡空中摄影机来拍摄自然生态。这种机器可以在一公里之外拍摄超稳定、超清晰的特写。

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“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句豪言壮语的名言，出自一位“傻里傻气”的英雄——雷锋。

雷锋有时是一位“傻乎乎”的人间“逗逗乐”;有时是一位多才多艺的演奏家;但他更是一位乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素的人民英雄。

当我看到最后一个情节：雷锋叔叔躺在洁白的床上，身旁有美丽的白花，身上盖上了鲜艳的五星红旗。我的眼圈红了，心里默默地想，雷锋叔叔虽然已经永远地睡着了，但在天堂，他生前一直都没有实现的愿望，一定会实现的!

当雷锋叔叔帮助一位老奶奶，找到失散十年的儿子;当他为灾区捐献一百元钱的时候;当他把破旧的袜子补了又补，接着穿的时候，处处都体现出了雷锋叔叔的乐于助人，艰苦朴素的优良品质。

最让我佩服的还是他艰苦朴素的精神。再看看我吧!当我把纸团团成一团扔掉的时候，却没有想到这张纸的背面可以当演算纸;当我把破旧的袜子随手扔到垃圾箱的时候，从来没有想到要把它缝补一下;当我把洗脸的水白白倒掉的时候，也没有想到用它来冲洗厕所……

“学习雷锋，好榜样。”虽然雷锋叔叔牺牲时只有二十二岁，但他的精神，却像黑暗中一盏明灯，指引我们一代又一代的人们前进，前进……

8月19日5:30分，我和妈妈乘坐着学校的车，来到了杭州大剧院欣赏由日本人演的歌剧。是根据杭州民间传说故事《寻太阳》而改编成《金色的凤凰》。一共有三幕。

第一幕是：从前有两个国度，泉之国和森之国。在泉之国里有个王妃心地善良，热爱和平，收留了一对从森之国逃亡而来的母子。其中名为小理的少年因父亲死在自己的面前，受到了刺激，就说不出话来。一次，小理和小理的妈妈在采摘莲子时，遇见了泉之国的少女玉兰，两人一见面，便成了好朋友，观后感《看《金色的凤凰》观后感》。过了一会儿小伙伴走了，妇女们来了，她们说她们梦见了不祥之兆，不料，翌日的太阳却莫名的消失了。泉之国的女子们惊恐万分，觉得是这对母子将厄运带来，七嘴八舌的提议将他们投入西湖祭神，来拯救自己的国度。后来玉兰和小伙伴来了，把小理拉住了。小理的母亲对玉兰说：“要和小理在一起······”玉兰答应了，小理为了救母亲，两人共同踏上了寻回金色太阳的征途。小伙伴们不乏担心的目送他们启程······

第二幕是：黑暗王国的帝王和五毒不断威胁人类社会，并将太阳藏了起来。途中，小理和玉兰遭到五毒的袭击，小理不幸受伤。此时，西湖的白蛇精显现了，竭力帮助他们。最后，小理和玉兰齐心协力，奋勇作战，打败了黑暗王国的帝王，赶走了五毒，寻到了太阳。他们两人赶紧反抵泉之国拯救母亲。

第三幕是：就在小理的母亲准备投湖的时候，远方传来了小理的声音。携着太阳，孩子们回来了！泉之国的王妃和侍女看到了久违的太阳，高兴极了！只听见小理说：“妈妈我把太阳寻回来了``````"话毕就闭上了眼。

在泉之国的上空，太阳的光辉依旧是那么灿烂。

演完了，场面响起了足足有二十分钟的阵阵掌声。

当我看完了这被日本所改编的音乐剧，我感觉这些表演五毒的人，翻跟斗好厉害，以后我要向他们学习。

一天很快又将过去

总得去理一理

快乐的笑容

不知飘在哪里

你要悄悄问问自己

总得要去理一理

……

这是偶尔在网上看到的某一小学勉励孩子们的一首小诗。该校的理念是：让学生学会学习，让孩子每天像整理家务一样整理自己的学业。

此次活动的时间虽然不长，为了不让我的感触悄悄溜走，我也试着去问自己，我确实需要去理一理我对本次活动的思考与反思。

此次活动的主题是文本重构。先由新联小学的莫艳芬老师上一节汇报课，内容是PEP教材五年级下册Unit 4的 What are you doing?的对话课，随后，张凝老师为我们作了点评，并就文本重构为我们作了精彩而实用的讲座。

本次教研活动，让我感叹最深的是：教师能走多远，学生就能走多远！在平时的对话教学中，我们应该为学生创设一个又一个贴近生活，真实有趣的情境。只有有效的情境创设，才能让学生有重大突破的可能，由老师逼着说转化为情境使然，乐意说。也只有基于文本基础的情境创设才是有效的，才可以优化语言的输出。在充分考虑教学各环节的设计下，让学生的语言是有意义的，让学生的语言是有情感的。由此可见，创造语境乃是英语对话教学的一大核心，如何创造有效的语言情境也是我们面临的一大难题。只重情境再造，而忽略的文本重构，往往会造成教材文本情境的浪费。而张凝老师的讲座，清晰地向我们验证了：教师有多远，学生就能走多远！

反思一：如何创设语言情境，优化语言输出

在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活经验，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。

反思三：如何做最好的自己？

课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是教案的执行者，更要做一个明白人？

在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。

最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！

党的好儿女观后感

这个寒假要求观看《人民的好儿女》，看后确实发人深省，有很多感触，党的好儿女观后感。

王万青、宋德金、秦怡、赵世术、刘珪，我一口气观看完毕。由于截至24日只能观看这五位，所以只好暂时放下，待播出时，再逐一观看。他们的先进事迹促使我一定要将48位先进共-产-党员的感人事迹观看完毕。

五位先进共-产-党员的事迹，实在是感人肺腑、震撼人心。在他们身上，我们看到了共-产-党的伟大、共-产-党的力量、共-产-党的风采。从他们的事迹中，我们感受到了共-产-党员的无私情怀、坚韧不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。

王万青，甘肃省玛曲县人民医院原外科主任。上海第一医学院毕业的他，风华正茂年龄，就奔赴阿万昌草原。为了牧民的健康，为了民族的团结，将青春热血洒在了茫茫草原。为多少人治好了病，他无法陈述。如今六十七岁的他还忙碌在草原巡医。当荣誉挂肩时，只有一句纯朴的话语，那就是“今生无悔”。正因为有王万青一样优秀共-产-党员的无私奉献，才谱写出了多民族和睦共处、亲如一家的壮丽乐章。

宋德金，被誉为“矿山的保尔”，黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司鸡西分公司东海煤矿安全培训教师。时任通风区区长的他，不顾个人安危，在处理一次瓦斯事故时，将灾难留给自己，双眼失明。身残志不残。针对90%的矿难都是矿工不懂安全知识所致的现实，为了矿工“高高兴兴上班，安安全全回家”，主动承担安全知识教育。九年时间，举办安全培训班161期。无论刮风下雨、炎炎烈日，都在爱妻的搀扶下准时到达。矿工们尊称他为“送安全”。功夫不负有心人。近几年来，该矿均未发生矿难，为矿山安全作出了伟大的贡献。

秦怡，被周恩来总理称为“中国最美女性”的她，如今为上海电影(集团)有限公司艺术委员会顾问，观后感《党的好儿女观后感》。先后出演100多部电影。九十高龄的她，每天在女儿的陪伴下，早上6点起床，晚上11点就寝，日复一日地活跃在公益慈善事业、电影拍摄战线。然这样一位女性，早年患肠癌，现在中午基本不吃东西，到了确实需要充饥时，只好吃上几块饼干;丈夫早早离开人世后，为了给患大病的儿子筹钱节衣缩食，在照顾42年的儿子去逝后，将积攒下来为儿子治病的二十万元无偿捐献给了灾区;儿子画作竞拍，被美国斯瓦辛格购买，所获款项2.5万美元如数捐赠;玉树地震再次捐款3万元。就是这样一位女性，面对顺境、逆境，镇定自若，坦然担当;就是这样一位女性，慈善事业，来者不拒，公益事业，身先士卒。她的无私奉献精神感染着无数党员。她用常人难以付诸行动的不争事实诠释了一个共-产-党员的美丽人生。

赵世术，重庆市巫溪县田坝镇中鹿小学教师。1977年师范毕业，到偏僻乡村小学任教。为了减少家长对孩子上放学需过河的担心，主动承担每天接送学生过河上学、回家的任务。五年时间，每天三个小时，雷打不动，直到修上吊桥为止。不到三十岁，就患上风湿性关节炎。从最初的拄着拐杖到校上课到后来的妻子背着到校上课。到了手指不听使唤时，只好用绳子将手指与粉笔捆住板书。他用自己毕生的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双双希望的眼睛;温暖了一代代渴求的心房。

刘珪，某部队某分队分队长。还在就读高中的他，被“美国轰炸中国驻南联盟大使馆”消息所震惊，立志要成为一名军人。高中毕业后光荣参军，成为一位特战兵。刀尖上的舞者，十三次遭遇险情，都以化险为夷而赢得喝彩。每每接受任务，都以高标准完成，折服了教官，展现了中国特战兵的风采。用自己大无畏的精神，赢得了“特战尖兵”称号。

五位优秀共-产-党员的先进事迹，可歌可泣。他们之所以赢得社会的认可，是因为他们能够立足本职，从小事做起，从最平凡的事做起。在前进道路上、人生征途中，即使遇到艰难险阻、刀山火海，也在所不惜，勇往直前，不达目的誓不罢休。

每一个共-产-党员，在举起右手宣誓时，都会作出“为了党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切，甚至是生命”的庄严承诺。在建设文明、富强国家的道路中，身为共-产-党员，理当冲锋在前，战斗不止。众人划桨开大船;众人拾柴火焰高。只要人人都献出一份爱;人人都献出一份力，就一定能够使我们伟大的国家成为世人羡慕的乐园。

“人民的好儿女”，这是人民对优秀共-产-党员最好的评价。愿你、我、他，每一个共-产-党员都能在优秀共-产-党员先进事迹的感召下，立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，展现共-产-党员的风范，为迎接党的十八大胜利召开献上一份厚礼。

起源于1979年的中央电视台春节联欢晚会。它充分表达了社会和国家的诉求，使得春节联欢晚会具有普遍的意义，成为中国人过年重要组成部分。今年除夕晚，我们一家人如同往年一样，兴奋焦急地等待晚会开播。

随着《春海》优美舞蹈节目的演出，拉开了春晚的序幕。接着，五位主持人齐步登台面向全世界，分别给予贺词，标志着春晚正式开始，全国各地的人民欢聚一堂，共迎新春。

在这次春节联欢晚会上，我最喜欢的小品是岳云鹏和孙越的相声《妙言趣语》，他们以对对联的形式给观众带来了欢乐，其中以《笠翁对韵》中的名句“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”令人印象深刻，使人不知不觉唱了起来。

但是其中最令人震撼的是——由万人共同演出的《少林魂》，经过专业训练的表演者穿着金光闪闪的服装，以绝对默契的配合给观众带来视觉和听觉上的体验，向世界展示中国武术与训练之刻苦，如同一张宣市牌，展现祖国伟大力量，在宣示的同时还不忘用由万人组成的“福”字给大家拜年，看到这，我既兴奋又自豪。

每年的这个时候都有一场春节联欢晚会，每年的春晚都如此的精彩，它象征着新年的到来，给人温暖和幸福感，它的节目多么令人应接不暇啊！

星期六上午，我在家观看了《开学第一课》，由衷的感受到了中华文化的博大精深。

首先第一课讲了中国汉字的文化，王教授给我们讲解了“正直”两个字的演变，接着请来自美国的汉字叔叔来讲自己与汉字的缘分，他说：“我研究汉字四十五年，小时候我发现会说英语的人世界有百分之七，而会说中文的人世界上有百分之二十，于是我努力工作，买了一张机票来到中国，并在2011年创建了一个网站，开始只有几万人浏览这个网站，后来一个晚上多了六十多万人，可是又过了一年，我的签证又出了问题，我的朋友把我的介绍放在网上，很快我就收到了五百多封信，并最终成功留在了中国，我非常热爱中国的生活和文化。”

除了这些，我最喜欢的就是节目里的弹钢琴的比赛，首先，让我们猜哪个是机器人，我没猜出来，可是朗朗猜出来了，他说：“因为机器人弹的虽然流畅但是没感情，人弹的虽然弹错了一个音，但是富有感情”，我心里暗暗的佩服朗朗。接着机器人和徐子航比赛谁弹的快，机器人以两秒的优势领先，取得了胜利，接着机器人和徐子航一起演奏了一首美丽动听的歌曲，我感觉非常的棒棒！

这就是《开学第一课》，我从中懂得中国是一个文化大国，文字诗词耐人寻味，需要我们去发现，因此我需要努力学好中文，做一个骄傲的中国人。

前几天，观看了《生死抉择》这部影片，在长达2小时48分的放映过程中，情节的扣人心弦、剧中人李高成面临的痛苦抉择深深打动了亿万观众心。市长李高成刚从中央党校学习回来就面临复杂的局面和尖锐的矛盾：中阳纺织厂上千工人准备到市府请愿，来了才半年的主持市委工作的杨诚对中阳纺织厂一事紧追不放……随着调查的步步深入，李高成发现：他一手提拔并信任的中阳纺织厂领导班子集体腐败，妻子吴蔼珍也深深地卷入其中，更令他震惊的是，培养了他的省委副书记严阵就是这张盘根错节关系网的根子。何去何从?党性和良知要求李高成不能有丝毫的犹豫和彷徨，他面临着痛苦的抉择!在生死抉择关头，在痛苦与牟取矛盾心灵博杀中，凭着心中那份永恒追求，以一名共产党员坚定信念、以国家人民利益高于一切高责任感，挺身而出，最终英勇突出重围，那一刻我再也无法抑制内心强烈震撼，新时期不正呼唤这样公仆吗?李高成成为我脑海中永远挥之不去印记。

可以说《生死抉择》是一部振聋发聩的反腐倡廉力作，具有很强的思想震撼力和艺术感染力。影片以澎湃的激情成功地塑造了李高成、杨诚等有血有肉、令人信服的优秀领导干部形象，他们在金钱、亲情、友情面前所表现出来的浩然正气令人振奋和鼓舞，从他们的身上折射出党和政府反对腐败、从严治党的坚定信心和决心。同时，影片中揭露的腐败现象发人深省，深刻地揭示了反腐败是一场关系到党和国家生死存亡的斗争。或许，我们身边确实有个别浑身软踏踏干部，他们，肩软-不改担重担，耳软-听风就是雨，嘴软-该讲不敢讲，手软-该抓不敢抓……当我们为之气愤给之鄙视。同时，我们更应该看到生活中还有那么多像李高成一样立于时代潮头好干部，他们忠实实践着，对人民极端负责，关键时刻迎难而上，无么奉献。他们才是中国脊梁!

当然，在这里我要说，“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水，功名利禄全抛之脑后，对自己的付出无怨无悔。不正是我们鲁迅小学教师的写照吗?平日里，我们兢兢业业工作，争做一名人民满意教师为己任!

《我和我的祖国》中“前夜”的章节，讲述的是：1949年10月1日中华人民共和国成立前的故事。这让我想起了三个字“不容易”。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。从建党到建军、建国、建设一个社会主义国家、建设一个现代化国家，今天所取得的所有成绩，都是中国共产党带领全国劳动人民一点一滴干出来、拼出来的。“没有共产党，就没有新中国”，是全国人民对党的充分肯定。饮水思源，党带领人民取得的这些优异的成绩，这些成绩的背后有牺牲、有汗水、有壮志，一切成果都来之不易。

首先是建国初期时重建的不容易。 1949年建国之初，全国都是战后的满目疮痍，国际社会很多国家不承认，国民党在西南有残余势力负隅顽抗，同时在逃去台湾时带走了全国的重工业设备和专家人才，当时全国要工业基础没有工业基础，要农业生产没有农业生产，缺人才、缺设备、缺技术。但是这些艰苦的条件并没有吓退共产党人，共产党人带领全国人民逢山开路、遇水架桥，胜利带领全国人民完成了社会主义改造、第一个五年计划和抗美援朝战争的胜利，带领中国走向了正确发展的轨道，为国家的后续发展打下了坚实的基础。

其次是改革开放后发展的不容易。 改革开放之初，虽然国家有了好的政策，有了好的指引，但是在当时的条件下，人民群众还是不太敢放开手脚去打拼，担心有各种各样的风险。在这个时候，还是共产党人站了出来，有的是继续在政府在政策上给予群众指导，有的是自己主动辞职下海创业，主动放弃自己的“铁饭碗”，义无反顾地投入到改革开放的建设浪潮当中。在共产党人的带领下，改革开放以来中国取得了举世瞩目的成就。

最后是经济发展后改革的不容易。 我国经济在取得快速发展的同时，也遇到了一系列其它国家在发展中遇到的问题，国家的经济发展进入了深水区，必须要通过改革才能使国家这艘大船平稳航行。但是改革会触及到一大部分既得利益群体的利益，会遇到难以想象的巨大阻力。但是这些都不会难倒共产党人，高瞻远瞩，未雨绸缪，以壮士断腕的决心、以搬石头上山的勇气全面推进各项改革措施，并取得了很大的成效。

中国共产党带领人民群众取得了来之不易的成绩，这些成绩经得起时间、实践和历史的检验。国家的每一项荣誉、每一个成果、每一份努力，都是值得我们去珍惜和守护，吾辈当不忘初心，砥砺前行，坚定永远跟党走的理想信念，在党的十九大即将到来之际，跟亲爱的党说一声：您辛苦了!

昨晚收看2020最美孝心少年颁奖晚会，流了很多眼泪，除了感叹这些孩子在遭遇了那些常人难以承受的困苦和折磨时，所焕发出的乐观、坚韧、孝道，我最想谴责的是、我最难以理解的是：怎么有那么多的爸爸/妈妈，轻易地放弃了自己的责任——抚育孩子的责任，赡养老人的责任，一甩手，离家出走了，任由生活的重担落在幼小的孩子身上，任由艰难和困难去折磨自己的孩子和老人，他们良心何在?

我们是不是该谴责他们?谴责他们不负责?谴责他们丧失天良?你真的可以一走了之吗?真的是挥一挥衣袖不带走一丝云彩?特别是父母同时离家出走的那个，你们真的可以安好吗?

生活对于每个人都不容易!但这种不容易如果由小小的孩童稚嫩的肩膀去承受，我无论如何都想不通!他们能有多大的能力呀!他们再有孝心，再努力，能有你一个父亲或母亲这些大人们的力量大么?你们这些所谓的父亲母亲们，不是亲手在杀死自己幼小的孩子么?不是亲手毁掉他们的前程么?人生的苦难，应该共同面对。你怎么可以!你们怎么可以!

我看好其中一个家庭，父亲出车祸了，母亲没有离家出走，而是担负起了家庭重担，老人也从老家来了，共同照顾这个家，当然还有孩子，懂事的孩子、孝顺的孩子，与家人共同撑起这个家——困难的家，也是有希望的家!这才是我们现在这个社会应该推崇的一种道德，应该弘扬的一种社会价值观!

我们应该谴责那些抛弃孩子和老人的人，谴责那些无论什么原因就离家出走的人。就算是夫妻婚姻出了问题，哪怕离婚了，孩子也要尽可能跟随条件稍微好一点的一方，苦难真的不该由孩子去承受。对于那些困难到极限的家庭，政府应该由自己的责任，也不应该由孩子的孝心去成全。

但愿今后再挑选孝心孩子之类时，多选择一些阳光的健康的普通的家庭吧。不是悲惨的生活中才有孝心。要让普通的正常的人家，孝心随时随地放射光芒，普照大地。

尤其是现在中国，独生子女的时代，倡导孝心，让所谓的小皇帝小公主们，知道先要孝敬、孝顺，才是普世价值之所在。

感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。每个有良知的人都会有一颗感恩心。每个人都会有自己感恩的人。父母是我们感恩的人，是他们让我们有了生命。老师也是我感恩的人，是他们让我学到知识，让我学会做人。等等，只要帮助过我们的人就是我们的恩人，问你就要感谢他们。我们要学会有一颗感恩的心。

今天，我们在上第四节课，我们班班主任老师对我们说:“今天下午学校要开展《感恩创造奇迹》演讲活动。”

到了下午我们体育老师叫我们按顺序，把自己座的板凳搬到操场上老师指定的位置上。

然后，老师在上面做开幕词，最后一位彭老师上来就开始正式教导我们了，老师讲的一个个感动的故事把我们一个个感动哭了，当时有些家长感动哭了。

俞老师说的一句话让我一辈子也忘不了，老师说:“感恩不一定要等到我们有车子了，有房子在去报答，等到有的时候可能那人等不到了。”

说的，我们一定要有一颗滚烫的感恩之心，一定要学会感恩，感恩不一定要等到有车、有房子时，就从身边的小事做起吧!

人类懂得幸福，人类会感受幸福，人类明白幸福的观念，幸福，是人类在生活中不可改变的一种追求，他们会让这种追求，一向陪伴在他们的身边，到白头皆老。人类明白幸福，那么，大家相信吗?一只鸭子也会感到幸福，你可能说不相信，但是，这只鸭子是幸福的，这只鸭子的幸福，源源于它对生活智慧的那种态度。这只鸭子的名字叫做麻花儿，他的长相不怎样好看，走起路来也很难看，麻花儿喜欢唱歌，但歌声也不好听，但是，麻花儿不在乎，她不在乎自我有多么的难看，因为，这是她改变不了的，她对生活的那种热情，她对生活的那种态度，体现出了她对幸福的渴望，一件又一件的事情最后让麻花儿感受到了幸福的存在，麻花儿认为，她是世界上最最幸福的鸭子，其实，她并不明白，她是世界上唯一一个真正感受到幸福存在的一只鸭子!这个故事，发生在炎热的夏天，孩子们的暑假……这个暑假，笑猫，马小跳，张达、唐飞、毛超一同去了乡下张达的外婆家，他们可高兴了，但是，笑猫与唐飞不是那么的高兴，因为，杜真子没有来，哎!到了乡下的张达外婆家，他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖，另外，在这个飘散着茉莉花香的小村庄，他们还认识了一只叫做麻花儿的女鸭子，麻花儿这只长的并不怎样好看的女鸭子，有着一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，为了讨张达的爷爷开心每一天早上都会早早的起床，艰难的走着这可恶的上坡路，张达的爷爷一齐玩!她心中的幸福仿佛没有边际，她的心中，总藏着甜美的感动，和不尽的思念，听着麻花儿像打饱嗝儿的声音，我们心中的幸福，也随着麻花儿的歌声，在这个炎热的夏天里，盛开了!这个故事告诉了我这么一个道理：虽然自我的长相没有那么好看，虽然自我的声音不怎样好听，但是，有了幸福的概念，我将会走下去，去寻找幸福的根源，我要勇于创新，去做别人做不到的事情，这个世界上没有做不到的事情，只有想不到的事情，心中有梦想，有梦才有追求，有了梦想，我将会朝着我的目标直去!幸福的鸭子，祝你好运，也许，我们有一天会相见，相见，我的幸福也会没有边际，有了幸福，我才有生活中的依靠，谢谢你!

学区心理健康教研活动在我们学校举行，有幸听了三堂精彩的课：《掌声响起来》、《快乐成长》、《挨了批评后》。三位老师给我们展现了三种不同风格的课堂教学，说实在的我是一个外行，在外行的角度来审视这三堂课，我觉得可以用这么几个型来概括这三堂课分别是：层层深入型、活动体验型、情感渲染型。《掌声响起来》的设计我觉得很清晰：通过三次掌声层层深入，真正开发孩子的潜力、发挥孩子的潜力。老师的良苦用心没有白费，孩子也真正由唯唯诺诺到最后的大大方方，自信真的在他们心里滋长起来，潜力也在慢慢发挥!每一个层次都有着递进的关系，环环相扣，一气呵成，老师的思路非常清晰，话语虽然不多，但每一句都是有效的提问点拨，显得干练，成熟。《快乐成长》主要是从青少年时期孩子的情绪波动中确立的课题，都知道青春期的孩子易冲动，冲动的无法正确思考自己的行为。到底该怎样压住这股冲动而正确思考问题呢?本节课老师让孩子动手画出的心情，在活动中将孩子的内心世界展现出来，又在交流中找到适合自己消除不良情绪的方法。虽然苏老师没有华丽的语言，没有令人眼花缭乱的设计，但我觉得这节课对于孩子的一生都有着重要的意义。

其实我们在教孩子当自己情绪的主人的时候，也是在教我们老师如何做到我的.情绪我做主。老师何尝没有情绪低落的时候?我们如何做到我的情绪我做主?特别是当学生一次一次的犯错，一次一次的不听话，我们如何控制我们的情绪。当我们在课堂，学生不听招呼的时候，我们如何控制我们的情绪?换角度思考，在孩子的立场考虑，看待，我想，在对待孩子的时候，我的情绪我可以做主了。

苏老师也给我们老师上了生动的一课。而《挨了批评后》虽然平淡没有多大的情感起伏，但在平淡中告诉了我们批评并不可怕，批评的始终都出自一个字，那就是“爱”!并且老师一直以聊天的方式使孩子区分批评与责骂，在聊天中使孩子明白怎样坦面对批评，受了批评后应怎样去做。通过小记者的采访，加强了孩子与听课老师的互动，一方面使孩子知道批评原来每个人都能遇到，哪怕是他们十分崇敬的老师也有，只要正确面对批评，这将是自己人生的一大宝藏!一方面在老师的引领下，孩子消除了紧张的心里，象老师一样袒露心扉，说出自己的心里话。整个课堂显得真实，不造作，不夸张。

合同与我们的生活息息相关，在一天之内，时时都在面临着和他人签合同的场景。例如买东西那就会面临一个买卖合同，搭乘公交车就是一个运输合同，租房子住就会面临一个租赁合同，向他人借款就形成一个借款合同等等。

《民法典》第四百六十四条明确规定了合同的定义：“合同是民事主体之间设立 变更

终止民事法律关系的协议。”整个《民法典》，“准合同”这一法律术语，仅在《民法典》目录及分编条目出现两次，具体的法律条文中都直接使用了准合同的两个子概念，即无因管理和不当得利。《民法典》第九百七十九条第一款，扩大了无因管理人的债权请求权益范围，包括民法通则和民法总则所规定的“因管理实务而支出的必要费用”，还包括因管理实务受到的损失(适当补偿原则);该条第二款对“非善意”的无因管理人的权利做了限制：管理事务不符合受益人真实意思的(该真实意思违反法律或者违背公序良俗的除外)，管理人不享有相应债权。

《民法典》合同编草案具有中国特色，体现时代精神，一定能够正确调整因合同产生的民事关系，更好地保护民事主体合法权益，维护社会经济秩序，为实现“两个一百年”奋斗目标

实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力法治保障。