观后感

“奥运会的精髓不是胜利而是参与。正如生命的精华不在结果而在经历。”

——国际奥委会的奠基人、现代奥运会之父 皮埃尔 德 顾拜旦男爵

根据英国历史上著名跳台滑雪运动员艾迪经历改编的《飞鹰艾迪》，呈现而出的是一种独出机杼的感动，这一故事并无关于成败，却不仅将梦想为人以启迪，更将奥林匹克“重在参与”的体育精神得以淋漓尽致的诠释，在梦想面前金牌的荣耀亦变的并不重要。

电影对艾迪的聚焦，从儿时的奥运梦想到成为一名真正的奥运选手，眼睛近视，也根本没有什么运动天赋可言，并且在只有很短的时间里却要完成最高难度的90米跳台滑雪运动，这几乎是一件在常人看来绝无可能的异想天开之事，而事实也确是如此，艾迪的困难并不是能否能获得金牌，而是他是否真的能完成这一项运动，但面对不断的否定和困难，艾迪唯一未尝改变的就是对梦想的执念，永不言弃的毅力贯穿全片成为了电影最为有力的命题。

《飞鹰艾迪》并没有刻意的去呈现那艰苦卓绝的历程来体现对励志这一命题的升华，相反导演以喜剧作为电影的基色，在诙谐幽默中道出了这一故事，电影在喜感张力的塑造上由昔日《特工学院》中的塔伦·埃格顿饰演的艾迪与“狼叔”休·杰克曼饰演的教练这对性格迥异的师徒，本自枯燥无味的训练，在休·杰克曼插科打诨的“牛奶与烈酒”等包袱中，变的生动有趣，这也使电影至始至终一直维系住了出色的节奏把控，不仅为人感悟以梦想的启迪，更在轻松幽默间忍俊不禁。

有多少人在面对梦想的时候，因为自认的“不可能”而失去了追逐梦想的动力，其实《飞鹰艾迪》与《阿甘正传》一样，都是以弱者的形象去诠释梦想的真谛，而艾迪的际遇，更是对梦想没有成败最好的例证，他在奥运会上虽没有获得一枚奖牌，但他却感动了在场的每一个人，成为了当时媒体的聚焦，不仅盖过了冠军的风头，甚至奥委会不得不制定了“飞鹰规则”，成功与失败不过是他者看待事物的定义，但梦想正如艾迪在滑雪场上像鹰一般的风驰，那是属于自已的经历。

除了自已，没有人能阻挡一个人追逐梦想的夙愿，更相信每一个人都可以成为那为梦想而翱翔的飞鹰。

看完《守望一生》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼，使我又受到了一次良好的师德教育。“信仰”这个词又出现在我的脑海，迟迟不去。

该部影片以彭水县水田村小的教师张宗茂为原型，讲述了一个乡村教师无私奉献的感人的真实的事迹。张宗茂老师于70年代初参加工作，从事山区教育整整38年。面对清贫、面对家人的相继去世，面对小儿子的离家出走和不理解，他依然咬牙坚持了下来。他劝说休学学生返校、发动村民重建校舍、用自己微薄的工资为学生垫付学费、自愿接送孩子......38年来，他毅然坚守在发展农村教育事业的岗位上，为农村教育事业奉献了毕生精力。他的事迹感人至深，崔人奋进，是我们广大教育者学习的楷模。

在电影的高潮部分，张宗茂老师的大儿子不停流鼻血、皮肤莫名青紫，但由于当时张宗茂老师正带小学毕业班，他怕影响学生的成绩，于是疏忽了大儿子，没有带他去检查看病，直到最后一刻，他才得知儿子已经是疾病晚期无药可医。为了他的学生，他忽略了自己的孩子，痛失儿子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小儿子也离家出走，不原谅父亲。看到这里，我不知是什么感受，我只能说无私的人也是自私的，在坚持着自己的事业，把爱给了班上的孩子时，他是无私的。但在对待家人时，他是自私的，但是，他的这种自私也是无奈的。世上安得双全法，让作为看者的我心生感慨，也发出疑问：为了信仰，真的可以不顾一切、忽视其他吗?

常常被嘲笑着，我们这一代是失去信仰的一代。不知为什么而活，或是活得浑浑噩噩，或是只为了利益而活。有时候我也是在想，我的信仰是什么，作为一名教师，我的教育信仰又是什么?能不能为了完成这个信仰无悔的坚持下去?在电影《守望一生》的开篇，主人公的一句独白便道出他一生投身教育的信念。“等老师攒了钱，就带你们看电影，去三峡……”他是为了让孩子过得更好，多学习，多见见市面等等，他时刻为孩子着想，他对孩子的爱已经无法用语言形容。我国著名教育家陶行之先生有一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。诚然，对于一个教师来说，爱心是首要的，爱教育，爱学生，一个爱字包含了许许多多的付出。让我们以张老师为楷模，也无私的爱学生，爱我的事业吧。就如张老师第一次看这部电影时发出的感慨一样：“勾起了很多往事，但如果再让我选择一次，我还是会坚持现在的路，无怨无悔。”

坚持信仰，无私奉献，无怨无悔，加油!

交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通，让生命之树矗立挺拔。

安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。交通安全的很重要的，几乎每一天都会发生。你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此——珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，二和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人二言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人不走人行道等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?违了落实交通安全教育活动，贯彻"安全第一，预防为主"的方针，应大力宣传和加强师生的安全教育，提高师生的和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种，防止发生。关爱生命，安全出行。

小小的地球却载有六十几亿人口，涌动着千万计的人流车轮。热越来越多，车也与日俱增，在那分秒之间不知演绎了多少次形形色色的悲剧。

在我大二上学期的时候，我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影。其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》，观后感受启发颇深。一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律，令人陶醉，给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念，特别是她跟七个孩子和家长的故事，给了我很大的启迪，令我受益匪浅。给我现在的教学工作带来很大的帮助。下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会：

一、信任是沟通的基础。作为教师，首先应该得到学生们的信任，有了信任，才会得到孩子们的尊重，也才能让孩子们接受你的教育思想，包括接受你的一切。剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己。从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始，我们就看到了她那独特的教育态度，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的原因，尤其是在受到孩子们的捉弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物，你们使我感到快乐和温暖。”通过这件事情的巧妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友、长辈看待。这里不但看出教育机智的重要，而且其实我们：作为一名教师，取得孩子们的信任是多么的重要。

二、家校沟通是做好教育的重要环节。作为教师，特别是班主任教师，在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧。影片中，玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见，而是根据孩子的个性特点，委婉而坚决的反对家长的做法，通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重，每一位家长都有望子成龙、望女成凤的愿望，作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天，发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事，培养他们的兴趣和爱好，通过孩子们的发展变化，感化家长，赢得孩子和家长的认可和信任。这样家长才能放心的把孩子交给我们。

三、恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段。剧中七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、个性、甚至梦想都被压抑和禁锢，玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点，阻止他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了理想，特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景，无疑为我们提供了游戏教学的最好范例，这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大，我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区，久了就会出现烦躁，因此我们应该经常带领孩子们走出校门，多参加户外活动，使他们快乐的学习、生活，更好的挖掘孩子们的潜能，提高他们自主学习的能力。

作为教师应该充满爱心、耐心和童心，相信自己，进一步挖掘自己的潜能，只有真正达到一专多能，用自己的行动、学识和品格引领学生，分析了解学生的内心世界，做他们的知心朋友，才能真正提高学生各方面的素质。

她说。“小说”仿佛在我们的世界里消失了、程：“既然我们都想当小说家，今天记起来。

还是一个寻常的早晨，最终怎么样了，如果没有什么太重要的事情，手却依然没有停，以便寻寻灵感什么的，我们都会抽一些时间在底下写写小说。我和陈是同桌，陈来教室交完作业便翻出了她的本子继续写小说、木都在极力克制自己不要提起“小说”二字，我：“你在干什么，便写下来吧，嘴唇轻咬着细细思索着?”陈面无表情，陈毫无察觉地继续写着，发现陈还在我行我素地继续写小说，陈彻底陷入了小说的爱河!”她两只手用力将本子一扯。

可是不一会儿，写了一会儿觉着别扭了就用笔划掉，等找到灵感了再继续写，另一只手指着我们大声地说。若是真的实在没有半点灵感。

那一阵子，一有空她就会写写小说，陈会停下笔来看看窗外的车水马龙，陈不提?还不开始早读?看来我真是小看你们了。有时遇到些高潮!”当时我们也没有想太多：“你们看一看，我。陈写小说的时候特别投入，再写，面无表情道，我们不提。

数学老师将本子扔进垃圾桶，写下了一篇又一篇文字、陈。

记得有一次、程，为什么就不来写一写呢，每个人的小说又有了新的章节。你们有这功夫写小说。比如音乐课美术课这些副课，就是没有功夫认真上课、木的梦想都是当一名小说家。我们四个人的小说，再思索一会儿，她便气不打一处来：“小说，“嘶啦”一声。最初是由陈提出来要写小说的，落到脸颊旁，以至于迎来了一次对于我们四个人重大的打击。”“小说，不顾我们早已惊异的眼光。很多作品都是消遣中产生的呢?只当是娱乐消遣也好，之后竟就再也没有人提起了。

每一次的课间休息都是我们最幸福的时候，本子就成两半了，只当是互相取笑，用手拈起陈的本子，在教室里走着?”数学老师冷笑一声，眼中满是戏谑与烂漫，因为可以读到一篇新的文章，没有半分要开始早读的样子，抱着数学书的手微微颤抖着，所以写完一个段落还经常互相交换看，开始写起小说来了，一缕碎发顽皮地悄悄从头上落下来，不管是什么课，额头开始爆青筋了，“你们小小年纪，手中的水笔随着手指的移动而翩翩起舞，数学老师走过来了，她便会停下来?真是搞不懂你们脑子里成天在想一些什么乱七八糟的东西，和我们聊几句家常，究竟是完结了还是一字不动。看大家还在做自己的事情?写什么乱七八糟的东西不记得过去多久了，都什么时候了!”她扭头一看，心思倒挺小大人：“请大家翻开口算本43面……”

自经历了那事之后，没人提起。说来也奇怪，但却还在记忆里面，自然也无人晓得，只记得是一些追梦的事儿。

这幅作品是摄影师解海龙于1991年4月在安徽大别山区拍摄的照片《我要读书》是希望工程的标志。图中主人公是“大眼睛”苏明娟。

一张黑白照片,一位小姑娘手拿铅笔,睁着一对大眼睛望着前方，正因为这张照片推动了希望工程的发展,改变了数百万贫困家庭孩子的命运。

作者用了长焦镜头，就是视角小、景深短、透视效果差，使用长焦镜头，一般用快速快门，这样才能抓住瞬间。同时，作者也利用了光线，光线照射到作业本上，反射到小女孩的眼睛里，更加突出了小女孩的眼睛。

通过这张照片使我看到了，贫困家庭孩子的艰辛，从小女孩的眼睛我看到了，她对学习充满了渴望。的确，在农村普遍文化程度都比较低，但他们的家长都希望自己的女儿将来有出息，能给家里争光。在小女孩所处的年代是不同的，因为那时候是没有社会、各界人士帮助的。

然而在 1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。

希望工程是中国青基会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。据我了解希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。到目前为止希望工程已经成为我国社会参与最广泛、最富影响的民间社会公益事业。 得到了广大群众的认可。

希望工程的实施，也改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，促进了基础教育的发展;弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。

现在，“大眼睛”苏明娟已经在安徽一家银行工作了

11月3日20时43分，我国最大推力新一代运载火箭长征五号，在中国文昌航天发射场点火升空，发射成功。

“长征五号的研制不仅标志着长征系列火箭的升级换代，而且带动了整个研制平台和产业链的更新，对构建我国新一代无毒、无污染运载火箭的型谱发挥牵引和辐射作用，使中国运载火箭的整体技术水平向前迈进了一大步。”中国航天科技集团公司副总经理杨保华说。

更为宝贵的是，通过新一代运载火箭这样重大工程的历练，以年轻的长五研制团队为代表的新一代航天人才也成长起来。这是中国航天最大的财富。

《神奇动物在哪里》是一个怎样的神奇IP?说实话，看了电影的我更加一头雾水，因为编导巧妙地打破了生活与虚构的边界，就像片中的魔法世界与现实世界搅混到了一起，带有一种奇异而美妙的错位感。

作为电影的原著，《神奇动物在哪里》是J·K·罗琳于2001年出版的一本魔法动物图鉴，同时也是片中男主纽特·斯卡曼德的一本著作，作为霍格沃兹魔法学院的教科书。

纽特是赫奇帕奇学院的学生，深得邓布利多的喜爱。在被霍格沃兹开除后，他摇身成为魔法界的环保主义头号标兵，以拯救珍稀的魔法动物为己任。

在首部曲的情节中，他还没开始动笔创作。所以我们暂时没法知道，成书会是J·K·罗琳的那本，还是平行世界的另一个版本。如何把这两个隔着银幕的时空缝合起来，大概是整个电影系列的一个大噱头。

可以理解J·K·罗琳开发《神奇动物在哪里》电影版的迫切，并首度亲自担任编剧，这大概是每个创作者共同的心愿。《哈利·波特》完结了，但它所奠立的世界观还有太多没有开掘的地方，一群少年的成长史远远不足以勾勒出整个魔法世界的全貌，我们值得看到更多的，就像在《神奇动物》中不遗余力展示的。

譬如魔法与现实世界更森严对立、魔法师谨防迫害的生活状态。譬如美国魔法界的光怪陆离，这儿跟英国的不同之处，包括了麻瓜和麻鸡的区别叫法，就像是英式和美式英语中的电梯和手电筒并不是一个词。一切都在为世界观的真实可信而服务。

20年代的美国风情画宏伟华丽，像是魔法点缀的《了不起的盖茨比》。而这个时代里十分前卫的环保思想，又给人《阿凡达》的史诗感，两者都有数不清的怪模怪样却有一大堆生物学理论在背后支撑的酷炫萌怪动物，都有一个为了保护这群动物挺身对抗自己同类的勇士。

好吧，第一眼看上去，瘦削又带点阴柔气质的小雀斑，确实跟勇士这两个字很难搭上关系。但不得不承认，他这次演了一个魅力十足的英雄人物，深入虎穴，临危不惧，既能斗勇，也擅长四两拨千斤的斗智，在最后关头力挽狂澜。他有着足够的幽默感，并把这种幽默表现得十分优雅。

考虑到小雀斑此前的作品都没什么喜感，《神奇动物》对他的演艺生涯是一次相当有益的突破。一签就签五部的做法真是太正确了，华纳不可能找到比他更合适的人选，小雀斑也能借助这个角色开掘更多的演技立面。

在加长预告如家常便饭的好莱坞，《神奇动物》的首部曲很良心地搞了个大新闻，甚至可以独立成篇。

一条线是纽特搜寻失散在纽约的魔法动物，另一条线是黑暗力量蠢蠢欲动，最后双线合一，变成执法势力和私家侦探共同追踪连环杀人犯的路子，很有点好莱坞黄金时代轻喜剧侦探片的模子，嘻嘻哈哈中不失上流社会的格调，方便观众从中学习装逼一百课。

小雀斑就像一个训练有素的英国特工，千里迢迢跑到美国，跟这群没文化的大老粗不打不相识，又替他们解决了危机，很是带点不列颠人嘲弄美利坚人的文化传统，简直是007的魔法师变种。而认真品味一下，这个魔法师扎堆的奇幻故事，骨子的精神其实很科幻。

一个不受信任的外来者，带着旁人无法理解的黑科技来到，遭遇怀疑、抵触和囚禁，但他最终大显神通，用黑科技搞定了权威搞不定的麻烦，证明了自己的光辉正确，获得了权威的尊重，又收获异乡爱情，真是扬眉吐气!

这样的故事结构，正是科幻小说诞生之初就屡试不爽的经典。诸如科幻先驱凡尔纳的《环球世界八十天》，也是一个先进的人与一群保守的人之间的战斗。它们都在告诉我们：不管是科学家还是魔法师，保持头脑开放、勇于接受新事物是很重要的。

这个主题，不仅对于孩子有激励作用，对于正在变得世俗僵化跟不上时代的年长观众，更不乏启发意义。因此，《神奇动物在哪里》比《哈利波特》全年龄段通吃多了，注定能笼络更广大的观众群。

比起《哈利·波特》的少年学院幻想系，《神奇动物》是标准的成人冒险童话，掺杂了一点悬疑和一点点惊悚戏，还多了一份人文关怀，例如对心理扭曲者的同情，对珍稀生物的保护意识，对异类的开放接纳等等。

但两者的核心魅力是通的，《神奇动物》仍然可以为《哈利·波特》的铁杆粉丝提供一如既往的享受——视觉和精神上的——跟《奇异博士》那样的漫画奇幻片有着鲜明的差异。

不过话说回来，本片跟《奇异博士》共享了一个惊人的设定：两片的魔法师打架，都喜欢把建筑拆了修，修了拆，反反复复乐此不疲。这是新时代魔幻片的创作趋势吗?

最起码，这会成为大制作电影的一个常用借口，超能人士打起来再也不担心平民受伤害了，不管生命财产损失有多少，打完了一键还原就行。

看《神奇动物》的时候，想起了整整15年前的我，那个阅片稀少、好奇懵懂的少年，面对《哈利波特与魔法石》洞开的那扇奇幻世界大门，充满了兴奋和憧憬。15年后看《神奇动物在哪里》，震撼不减，乐趣依旧。人最开心的事之一，是明明年岁渐长，却深知自己童心未老。

冯远征这两年在人艺的舞台上特别常见。可是不知为什么，我总觉得他演的很多角色、除了特别“特别”的(比如松二爷，或者非诚勿扰里头那个茉莉)，其他都怎么看怎么觉着没多大区别，也没多大特色。在《全家福》的前半场我也是这样的感觉。不过后半场就越看越看出好来了。在老年的部分里，把老人的状态演得非常传神。印象最深的是那几个飞鞋，飞何靖那两下子，真是不一般的准，何靖也躲得不一般的准啊。

王雷可能是人艺这两年最突出的“小生”了吧——总觉得人艺缺小生，就是三十上下的这一档。数来数去，貌似也就是徐昂，班赞，王斑，王雷这几个了，其中徐昂偏向导演，班赞的外形不是特“小生”，王斑71年的岁数已经不是太“小生”了。所以也就剩下王雷最出彩了。我觉得王雷基本上算是脸上就写着“当家小生”四个字的那种演员，高大，帅气，长相特别特别的“正”，而且这两年也演了不少的主角。有前途，加油。

王刚的戏我应该也看了不少了，可却是在这次的《全家福》里才第一次注意到他的。我觉得王刚的外形、风格和范儿可算与上海的李传缨遥相呼应。这次的“万总”一共没有出场几分钟，还有一半是背对观众的，但是极出彩，尤其那几步走，观众突然发现原来他是个瘸子，顿时笑爆场了。

梁丹妮，这戏里我蛮喜欢她的。把一个让人恨不得，厌不得，又爱不得的街道大妈演了个活泛。

在戏单上看到徐岑子的名字的时候我着实吃了一惊：她不是正在拍摄电视剧《我们这拨人》吗?什么时间来排练的啊?等看到那个“小秘书”上场以后我恍然大悟：这角色真不用排练啊。。。不但不用排练，每天9点以后赶到就成了——玩笑玩笑，不要在意。

至于戏，中规中矩的一部北京人艺风格的戏。还有，舞美一如既往的很砸钱。

我们的时代究竟是一个怎样的时代?技术的发展、物质的充裕，究竟是解放了人还是束缚了人?究竟是把人推向了更加自主的方向，还是把他更加置于自己的对立面，更加失去了自我，更加远离了真实的世界和鲜活的人生?

《楚门的世界》用一个近乎残忍的故事，以一种寓言式的叙事，给了我们一个耐人寻味的回答。

很显然，楚门只属于楚门的世界——一个被操纵的虚拟世界。他的出生、成长，一切的喜怒哀乐，如果不出意外的话，包括他的死亡，都将在一个被人为操纵和设计好的舞台上上演，并被无以计数的生活于光鲜富足的现代世界的男男女女们驻足观看。他们与楚门融为一体，一起经历着成长的历程，离开楚门，他们的生活将无以为继，世界将大乱，生活将没有意义。

但一场被设计好的持续了三十年之久的旷古未有的真人秀，却终因楚门的疑心和探求欲被击碎了。在楚门历经了人造的风暴、雷电、巨浪的考验后，承载着他走向真相的船，无情地撞破了那个蓝得刺眼的美丽但却虚假的天空。在那一刹那，一个神话结束了，一个阴谋被置于阳光之下。更为重要的是，这深深的撞击，证明只要人性尚存，心灵是无法被永远操纵的。

然而，楚门又绝不仅仅属于楚门的世界。他同时就是生活在这个弥漫着电子硝烟的世界里的你和我。

从出生，到成长，到死去，我们对世界的认识，从来是都是局限的，我们永远无法做到像万能的上帝那样，可以对这个世界了然于胸。我们不得不借助于各种载体来超脱我们的肉体樊篱，从而使得心灵可以通达久远的过去，遥想漫长的未来，想象异邦的人世间，以满足我们无限的好奇心和知识欲望。在这个意义上，我们不得不赞同麦克卢汉的至理名言：“媒介是人体的延伸”。

然而，文明发展的吊诡正在于，它常常走向自身的反面，成为剥夺自由和消解主体性的帮凶。今天，电子媒介在全球范围内的普及和迅速扩张，已经完全实现了麦克卢汉关于“地球村”的天才预言。也正因为如此，全世界的人们才得以在同一个地球上，同时观看楚门的世界，从而在如此广袤的时空范围内把人性中的窥探欲演绎得如此淋漓尽致。

现实的悲剧性正在于，在这个媒介的时代，谁都难以逃脱楚门的命运，谁也没有十足的底气说自己与楚门无关。在各种形式的电视真人秀节目中，难道我们不会见到楚门的影子吗?当我们在为超级女声而狂热欢呼的时候，难道我们不会在自己的身上看到那些抱着电视与楚门厮守的观众的影子吗?在经济利益驱动一切的今天，商业逻辑的泛滥，已经逼迫我们不得不把我们自己玩弄于股掌之间，我们只有自娱自乐，并在狂欢的刹那间，出卖我们的金钱、隐私、自由，乃至生命。

如此看来，《楚门的世界》作为一个时代性的操纵隐喻，不仅讲述了真实和虚假的边界问题，更重要的则是提醒我们走出时代的骗局，走近我们的心灵，在一种顽强的反思中，保有一份不那么时髦的自由。

大明宫是大唐帝国的王宫。它既是当时世界上规模最为宏大、规制最为严整、规划最具特色的宫殿群;也是中华文化与世界文明的交融点和对外传播的动力中心。公元896年，大明宫毁于兵火。

纪录片《大明宫》由著名导演金铁木执导，这位曾经携《复活的军团》、《圆明园》华丽亮相、令市场刮目相看的著名导演，这一次梦回唐朝，他引领国内顶尖摄影、美工、电脑特效制作团队，让一千余年前中国历史上最繁华荣光的时期——盛唐，以前所未有的清晰影像呈现于观众面前。

今天是开学的第一天，上午，大家在教室里高高兴兴地等待着《开学第一课》的开始。在大家的期盼下，节目终于开始了。整个节目中，老师们主要讲到了这样几点：有了梦想就要坚持，只要坚持下去什么不可能的事都会发生；努力了就会有回报；有时候会付出泪水和汗水，这是成功所必需的。

我印象最深的是一个叫做“梦想长城”的游戏。大家先按照一个方向坐在摆成一个圆圈的椅子上，然后全部躺在身后的人的腿上，最后把椅子全都抽出来，那些人居然立住了不倒！这就是梦想的神奇！这就是梦想的不可思议！

吃晚饭的时候，我和爸爸妈妈聊天，我们谈起了各自的梦想。妈妈小时候的梦想是考中专，早赚钱，上了中专又希望毕业分配时留在武汉。爸爸小时候的梦想是上大学，跳出“农门”。我从上幼儿园到现在一直想当一个农民，因为想吃什么自己就种什么，而且做农民也可以搞科学，就像袁隆平爷爷一样，照样为科学做贡献。

爸爸妈妈小时候的梦想都已成为了现实，但是他们没有停滞，继续为着下一个梦想而奋斗——为了住上大房子，为了赚更多的钱，爸爸和妈妈努力地工作着，我也配合他们，减少开销。未来，相信这个梦想一定会实现。

冻土中的种子，梦想着春天到来，它破土而出，吮吸着甘露；刚出生的小羚羊，梦想着来年，它撒开腿，在草原上飞奔。你的梦想是什么呢？

“大决战”三部曲是难能可贵的中国战争电影经典巨片，前主席江泽民同志题词的“大决战”气势恢弘.那雄伟的音乐，那壮阔的场面，使我仿佛回到了战争的时代，与革命领袖们同呼吸，共命运。毛泽东、邓小平、刘伯承、陈毅……那一个个熟悉的名字，那一张张熟悉的脸.这次我们观看的事大决战第二部——淮海战役。

影片的战斗场面也是比较真实的，画面有大场面，也有局部描写的小场面。诸多领导人的描写也很细腻，连粟裕都有方言，显得影片更加的真实可信，好感度立刻提升了好多。人物塑造丰满，这是影片成功与好看的关键。看过是影片后，我们能记住一大批人物。比如，谈笑间指挥千军万马的毛泽东、喜欢干预军队指挥的蒋介石，谦虚内敛的杜聿明、顾虑多多的林彪，性格直来直去的邱清泉、用兵大气的粟裕，等等等。看着这些人物，让我们在回顾历史的时候，记得的不只是这些人没有生命的名字，而是一个个活灵活现般的鲜活人物。这一方面，就使得电影具有很强的历史意义。淮海战役，是解放战争时期中国人民解放军华东、中原野战军在以徐州为中心，东起海州，西至商丘，北起临城(今枣庄市薛城)，南达淮河的广大地区，对国X党军进行的第二个战略性进攻战役。淮海战役也是三大战役中解放军牺牲最重，歼敌数量最多，政治影响最大、战争样式最复杂的战役。淮海战役我方兵力60万，敌方兵力80万，看似敌强我弱，但是我方由543万支前民工，担负了各种战争物资的运输和伤员救助转运工作，为我方连续作战提供了保障，是战役取得胜利的根本保证。反观敌方，虽有80万兵力，其中后勤保障部队都计算在内，没有其他的支援力量，其实际作战力量也就在50%以内，而我方因为有了人民的支援，作战能力成倍提高，这敌消我长的结果，就成了120万对40万，战役结果也就成了必然。敌众我寡，实力悬殊，但这在智慧与勇气面前却算不了什么。这不和我们的人生经历是一样的吗?面对那些“不可战胜”的困难，有些人唯唯诺诺，心甘情愿，奴颜婢膝地跪倒在困难下。可真正的勇者却先冷静地想出办法，再勇敢地去征服它。更要抓住困难的弱点，就像共产党抓住国X党的弱点一样，用聪明的大脑去战胜它。

当然，本片描述的是一场战役，不能完全摆脱看待战争的态度。《淮海战役》是大决战中的决定性一战。

淮海战役作为第二部，也是三大战役中交战双方实力最接近的一次战役，精彩程度那是不用多说的。大决战系列中最大的几个长镜头基本上都是本片的，一个是黄维的18军行军，一个是双堆集围歼18兵团，两个长镜头都气势十足，波澜壮阔。从细节上说，国公双方的将领都描写的非常出色。粟裕那种大将风范，黄百韬那种忠诚，杜聿明那种无奈，邱清泉那种跋扈，都非常出色。对于淮海战役的三个阶段，交代得清清楚楚，明明白白。对于支前民工的描写也淋漓尽致，表达出了人民对祖国的热爱对土地对党的忠诚。在观看这部电影时，有几个镜头令我难忘，其中的一个是：老百姓推着独轮车，运着衣物和粮食，送往前线，可是这些老百姓在晚上的荒郊野地里休息的时候，不巧，敌军来了空袭，好多老百姓的家人都被炸死了，有老人、有丈夫、有妻子……

他们分外悲伤，可是，在第二天，他们早早的起身上路，戴寿帽，穿寿衣，眼含泪珠，可是，脸上却有着一种坚定不移的表情，我想，他们此时此刻一定都想着这样一件事：不论多苦难也要走下去，赶快为中国人民解放军送衣送粮，也为死去的家人报仇! 缺点也有，主要是两个，一个是表现总攻双堆集伤亡过大，陈毅视察丧葬点一场，煽情有些用力过度，现在看起来有些矫揉造作之感。毕竟双方都是中国人，普通士兵的死其实都是挺无奈的。另一个就是在道具使用单个，不知为什么，这一集中数次出现了56冲锋枪的镜头，特别是王学圻扮演的三营长还有个手持56冲锋枪射击的特写镜头。

电影音乐完美贴合剧情，适时渲染出影片的情绪。影片音乐在风格可以分为三种，一种是表现伟人气质与胸怀的，舒缓而悠扬的音乐;一种是表现国X党军队惨败时的，灰色阴沉的音乐;一种是表现解放军战场胜利的，激昂振奋的音乐。电影通过这三种主旋律，完美的衬托着剧情，使得影片锦上添花。这也是中国电影中为数不多的，能够将音乐与剧情紧密结合的电影。随着剧情的发展和音乐的渗入，我的心情也跟着起起伏伏，不断的波折，紧张的跟随影片中的人物一起似乎身临其境在那弹片纷飞，斗智斗勇的时代。

我们的胜利，是靠多次出生入死的士兵们赢来的。而士兵们之所以会为我们如此拼搏，与我们的得民心，爱民，正确的领导有着密切的关系。我们有优秀的人才，有坚定的为人民服务的信念，有着勇敢，积极，刚强，一切人类的优秀品质。胜利得来不易，如今的我们更应该坚守革命先烈的信念，不断地努力学习，开拓进取，以坚定的信心守护我们的新中国。毛泽东主席曾经说过，人民、只有人民才是历史的创造者。我们的一切胜利都来自人民。淮海战役再次证明了这一论断的正确。中国古语说的好，得人心者的天下、失人心者失天下。没有人民的支持，任何事情都不会办好。

结合的科学发展观提出的以人为本理念，坚持的保民生、保稳定的政策主线，也将人民的需要放在了各项工作的首位，这既是对人民做出贡献的回报，也是换取人民对改革开放事业支持的内在要求，是伟大明智之举。淮海战役能有543万民工，得益于人民对我党我军的认同和支持，是因为我党我军的政策对人民有利，并得到了认真的贯彻执行。很难想象，没有了人民的支持，将会走向何处?前苏联的解体，就是警钟。

我们做任何工作，都不要忘了人民的贡献，不要忽视人民的力量。要时时刻刻想到人民，时时处处为了人民，将人民的利益作为我党的最大利益，人民的需要作为我党的工作目标和要求，并认真贯彻之。

不由感慨，现在的我们是多么的幸运和幸福，而我们所做的比起革命先烈们来说又是多么的微不足道。那一棵棵参天的松柏，如同革命前辈的铮铮铁骨，用一直向上生长的斗志激励我们这一代人用不屈不挠的斗志不断地开创进取;那一池清水，如同革命前辈的高尚品质，用“出淤泥而不染”的精神教导我们这一代做堂堂正正的中国人。

我们要为国效力，如今的国家，正处于发展的高峰期，我们要以高度的责任感，以国兴为荣努力地扶助国家走上富强的道路，赶上发达国家的行列，为先辈的努力画上完美的句号。

[大决战观后感三篇

“我要改变我的生活，我要尽力拼搏，不让自己落入社会最底层，我不要终日沉静在迷茫彷徨之中，认定我现在的生活，如果，如果我更加努力呢?别人可以做到的，为什么我不能，人生是可以选择的!”——《风雨哈佛路》

这段话出自美国的一部励志作品，讲述了一位女孩从小在悲惨的环境下成长，最终通过自己的努力与执着成功进入了哈佛大学。一翻开书，一股来自心灵的力量便扑面而来，阅读着主人公多舛的命运，品味着她的坚强与刻苦，反思着自己生活在幸福的家庭中，却远不及她的刻苦与执着，敬佩与悔恨在心里互相激荡，泪水不禁夺眶而下。

书中的莉兹出生于纽约的贫民窟，父母都染上毒瘾，家庭生活缺衣少食。她从小亲眼目睹父母沉迷无法自拔，她回忆道“我知道，爸爸妈妈一起享受着一些奇怪的嗜好，但他们都躲躲藏藏，不让我看。”可怜的莉兹因此早早辍学，成为街边的乞讨儿童。为了弄到吸毒的钱，莉兹的父母花掉了甚至是孩子的零用钱。禁受不住毒瘾的折磨，他们更是变卖了家里所有值钱的东西。莉兹15岁时，母亲得了艾滋病，不幸去世。几年后她的父亲也因染病去世。莉兹从此成了无家可归的孤儿。

母亲的去世点燃了莉兹心中奋斗的火苗。她深知能够改变自己命运的道路只有回到学校读书。于是，她在17岁时决定重返学校，凭着自信的谈吐和扎实的基础争取到了考试的权利，后来被校长赏识而重新获得了读书的机会。莉兹仍然贫困，然而贫困并没有止住莉兹前进的决心，她通过苦读而赢得了报社的奖学金，出色地完成了高中学业。后来她凭借优异成绩前往哈佛大学交流，最终考入了她梦寐以求的学府。

书中的另外一个女孩和她的命运则有了鲜明的对比，她自认为自己无法改变命运，于是她认命，她放弃，她得过且过，成年之后，她终将会离开收容所，过上沿街乞讨的生活。当我们身处困境之中时，该如何去做?是就此颓废，堕落?还是冲破黑暗，寻求光明?两条不同的路，将带来不同的人生。从莉兹身上，人们看到了一个女孩克服困境的精神以及面对逆境顽强拼搏的勇气。

莉兹说过：“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。我甚至要感谢它，它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路，我只能不停地努力向前走。我为什么不能做到?”她的话语令人惭愧，发人自省。的确，每一个人都应该问一下自己，是否有资格去抱怨生活。莉兹的命运是苦难的，悲惨的，但又是令人敬佩的。若是换成其他人，也许根本不会有如此坚定的信念与行动来改变命运。生活中很多东西都是双刃剑。挫折只能打败不够坚定的人，而打不垮勤勤恳恳，艰苦奋斗的人。机会只留给有准备的人，而不会垂青于懒懒散散，不思进取的人。归根结底，只有努力，只有付出，只有坚持，会让我们终生得益。

奋斗路上，我们不能畏惧目标的遥远，只能害怕自己勇气的缺失。世界之大，没有什么是我们自认为自己做不到就不能做到的，既然这样，为什么不去为之学习，去思考去研究去弄明白?

有那么多的人与事，告诉着我们，激励着我们，即便处境艰难，我们也不能放弃。生活就是课堂，就是赛场，我们每一个人都应该做个有信念的有追求的人，只要还有明天，就应该奋斗不息!

六·二班

焦 韵 雯20XX年9月3日是中国人民抗日战争既世界反法西斯战争胜利70周年的日子，我早早的就在电视机前等候，心中按捺不住激动，巴望阅兵式快点到来。

随后，分列式检阅开始，三军仪仗队护卫着军旗率先通过天安门广场，其余13个徒步方队依次接受检阅，“咚—咚—咚”多么铿锵有力的步伐，踢出了中国人民的尊严，你看，他们的动作整齐划一，战士们一个个意气风发，斗志昂扬。紧接着，30个装备方队缓缓驶来，铁甲锃亮，一枚枚导弹如宝剑出鞘，直指苍穹，展示了我们伟大祖国的日益强大。

特别节目《榜样》的播出，是开展“两学一做”学习教育的生动教材，通过用一个个鲜活的例子，身边的例子向我们展现了一个做为共产党员的责任、坚持、信念、担当和奉献，让我们见识到一名党员应有的品质，提醒我们在未来的路上，做到心向榜样，牢记责任，传承未来。

榜样，是我们心中的标本。从小我们就被教导要学习雷锋，学习他那种乐于助人、勤俭节约、对工作刻苦钻研的螺丝钉精神，直到现在，他的形象仍深入人心，而雷锋精神也成为一代又一代中华儿女心间根深蒂固的精神信仰，这种信仰，不会随着时代的变化而失去价值的，相反，这种精神会有更深远的意义，它体现了我们民族的核心价值，是我们民族的精神支柱，人类永远都需要这种优秀的精神。

这是一个榜样辈出的时代，曾经，我们以雷锋为榜样，现如今，各种各样的榜样在我们身边不断涌现，廖俊波是我们的榜样，他从学校教师到人民公仆，从基层干部到主政一方，他始终用一颗质朴之心对待百姓；黄大年是我们的榜样，他用行动阐释了什么是“教学和育人相统一”“言传和身教相统一”；殷树山是我们的榜样，他用实际行动践行着一名共产党员应有的奉献精神。这些榜样，他们来自不同的地域、不同的职业、不同的阶层，他们深深扎根于人民群众的生活实践,以自身行动践行着基层社会价值观，他们感动着身边人，同时也带动着更多人，他们默默无闻，为社会尽着一己之力，他们没有丰功伟绩，但他们为自己能为社会贡献的一点微薄之力感到无比的光荣。我们要向这样的榜样看齐，砥砺自身，做一名合格党员。

我们要做到心中有信仰，心中有榜样，严格要求自己，忠诚于党，忠诚于党的事业，不忘初心，以实际行动向标杆看齐，为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的力量。

如果你化身海棠行走于人间，我愿化身风雨，与你相随，不离不弃;

故事很简单，人类鲲救了椿，椿要报答救命之恩，甘愿付出自己一半的生命去挽回他，把自己的性命与之相连。湫为了守护自己深爱的女孩椿，又拼尽全力赎回她的生命，绽放自己，化身风雨，在人间生死不离别。

三言两语，就把满含泪光的故事讲完，然而影片中经历过的每一个细节，都深刻在我的脑海里，挥散不去。

动漫，看成一部爱情剧，算不算罕见，还把它看文艺了，更是罕见之至。画面很唯美，客家的土楼，被渲染成一种古老深远而神秘的场景，画面中甚至连踩在脚下的每一粒石子，被音乐渲染后，也都像有了一个个故事般的灵动。

影片根据庄子《逍遥游》里的句子“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也”作为素材，传承着中华文化历史悠久的底蕴，以《大鱼海棠》为名——大鱼是鲲，海棠是椿，“大鱼”是力量，“海棠”是柔情，两人在一起构成了大海，大海又象征着我们人类的内心最柔软与最坚硬的地方。作者编出这样一个以爱之信仰与勇敢为题材的故事，又以这样古老深邃的形式呈现，极具分量，也更让人动容!

影片独白中说“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼，出生的时候他们从海的此岸出发，他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开，死的时候，他们便到了岸，各去各的世界。

”鲲就是那条赋予着人类灵魂的大鱼，连接着椿一半的生命，从此生死相随。椿为了鲲，付出了沉重的代价，为了让鲲飞向天空重返人间，又为了保护自己的族人不受牵连，使族人不被从天而降的海水倒灌淹没牺牲，她把自己的生命陷入海底扎根的海棠树里，将自己的能量赋予给海棠。

在生命的最后尽头，她最后对鲲说“我不能送你最后一程了，我要保护我的家园!……从认识你，到和你性命相系，我从来都没有后悔过。”

爱是坚定不离，是不变的承诺，是至死无悔。这种爱是出于本源的善意，并非男女情爱。

椿为鲲付出的全部固然让人动容，然而让人动容的是湫对椿的守候，陪伴与保护。湫为了自己心爱的人，在法力尚未成熟之时，甘愿背叛众神，甘愿承受一切的苦痛来换取心爱之人的快乐。

他说，活得再久，不快乐又有什么意义呢?

他说，我最怕的事情，就是看到你受苦啊!

当在一份明知可能无法得到回应的爱面前，他还心甘情愿的付出着，他愿意把自己的爱变成星星，闪耀在天空，在彼此的世界里熠熠生辉。他就是有这样的笃定，对椿说，你用百年时间陪伴鲲，之后永恒的时间来陪伴我!

当他燃烧自己的生命，最后让椿起死回生，还送椿到了人间与鲲一起生活时，他需要怎样的勇气?他解读到的爱，世人又有几人能做到?爱是成全以后，依然化身风雨默默守候。

燃烧的生命，直到最后一刻，还执着坚定告诉对方，抱紧我，不要放开我的手，相信我，我能带给你快乐!生命的最后时候，依然给予对方最后的希望!怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里，每一滴泪水，都向你流淌去，倒流回最初的相遇!

鲲与椿相遇在人间，有风雨陪伴的日子，一定会懂得，所有的相遇，其实都是奇迹!

仰望天空，你是否发现，依然有鱼在飞，因为那里还有等待!

在整个观看过程中，全体师生多次被赵小莲顽强自立的精神感动得流下泪水。以下是“我要上学观后感作文”，希望能够帮助的到您！ 我要上学观后感 一

小山村女学生赵小莲因父亲不幸离世和家庭贫困而辍学，后在二喜叔和学校老师、教育部门以及乡亲的帮助下重回学校。为回报故乡，大学毕业后赵小莲回到山乡成为了一名支教老师。故事情节朴实感人，将人情美与进取精神进行了有机结合，充满正能量，乡土气息浓郁，不仅展示了时代少年迎难而上的求学精神，而且讴歌了各方人士共同关心女童、共同助学的风尚。

据了解，该电影由江西省电影电视家协会等单位联合摄制。拍摄成功后省电影电视家协会将推荐角逐中国电影“童牛奖” 我要上学观后感 二

为了激励学生珍惜现在的幸福生活，奋发向上，努力学习，4月13日下午，袁崇焕小学组织四至六年级师生共同观看了成长励志影片《我要上学》。

这部电影主要讲述山村初中女生赵小莲面临因山洪暴发父亲不幸离世，家中债台高筑的情况，在母亲的力劝下只好辍学与债主二喜边打工边复习。在二宝叔和学校田老师的帮助下，她重新回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，富有浓郁的乡土气息，充满正能量。

在整个观看过程中，全体师生多次被赵小莲顽强自立的精神感动得流下泪水。观看结束后，德育处钟主任布置各班学生写观后感，并勉励全体学生要珍惜今天的幸福生活，以赵小莲为榜样好好学习、不断进取，创造自己美好的未来。 我要上学观后感 三

电影《我要上学》的故事梗概：山村初中女生赵小莲面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑，全家生活艰难。债主邓三宝在县城开了一家饭馆，正缺帮手，趁机动员赵小莲帮其打工，以打工带还债。小莲无奈，边打工边学习。

在二喜叔和学校田老师的帮助下，小莲重新回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。

陈姗姗先期接到制片人王怀平的电话时，被邀请饰演邓三宝一角儿。陈姗姗把邓三宝的戏做好了案头工作，于5月12号赶到抚州赣东宾馆一见导演，导演认为我就是他心中的赵二喜，于是我就成了赵二喜了。

陈姗姗饰演的赵二喜是一个老实巴交的农民，木纳寡言，淳朴实在，心中的爱就像裹着黄泥的樱桃，一直默默的深爱着村里的寡妇田桂花，而田桂花从不松口儿。他倾其所有帮助田桂花家的生活，把赵小莲当做自己的亲闺女。在二喜的帮助下，赵小莲终于圆了上学的梦。最终也得到了田桂花的好感。

今天，我和舅妈、舅妈的女儿一起去参观中国科技馆。

中国科技馆分为三个馆。我们先去了A馆。A馆分为四层，前三层都是现代科技，有机器人、水利发电、防弹衣、魔法水车……但是，我最喜欢的还是第四层，展品都是古代的科技。我一进大门就看见一串编钟。编钟是古代的一种乐器，它有大小不同的钟按顺序串在一起，敲不同的钟就能发出不同的声音，非常美妙动听！再往里走，我们看到有很多智力游戏，比如华容道，它是一种考验人智力的游戏。再往回走，我们看见了四大发明，有造纸术、指南针、火药和印刷术。我最感兴趣的是指南针，它是一个正方形的盘子，里面有一把勺子，不管怎么，勺子就是指向南，太神奇了！一眼，我们又发现了“万户飞天”，是说古代有一个叫万户的人想用风筝的浮力以及火和地摩擦上升飞到天上去，虽然后来这个试验失败了，可是万户的这种创造精神值得我们学习。

A馆看完后我们去了B馆穹幕影厅，看了电影《珊瑚礁历险》，电影里有珊瑚、大海、各种各样的鱼，我们好像身临其境一般。

C馆是儿童科学乐园，我们玩了许许多多的游戏， 有电脑世界、水枪救火……，数不胜数。

我们玩得太高兴了，一直到天黑才回家。中国科技馆实在太好玩了，你也快去吧！

这个春节，因为一场病毒变得格外特殊。武汉是最先出现病症的城市，加之赶上寒假和春节返乡，这种病毒在全国范围内迅速传播。这种新型冠状病毒主要经过飞沫传播，所以我们只能待在家里，原本一个热闹的新年变得格外安静。然而那些冲在前线的医护人员，都穿着防护服在为病人进取治疗。我了解到很多医护工作者因为高强度工作都累倒了，但他们依然在坚守。

社区的工作人员，他们只戴着一层薄薄的口罩，为了我们的安全，却仍然不分白天黑夜的工作着。她们仔细排查每家每户，宣传疫情防护知识，每一天一遍遍的给社区消毒，为居家隔离人员送各种生活用品，监管小区所有进出人员和车辆、、、因为有他们，我觉得生活的异常安全。社区一位昔日驰骋战场的孟爷爷，捐出5000元买防护服，为打赢这场没有硝烟的仗助力。我们应当向他学习。

还有我的爸爸妈妈，他们连春节都没有放假，所以不能回来陪我过年。甚至此刻连周末都取消了，他们需要在疫情期间更好的坚守岗位。为保障临床血液供应，都不让出门的时候爸爸还要去好多地方采血。妈妈说这些天他们要开始为新型冠状病毒治愈患者采血浆了，我期望他们安全。

我期望我们国家能够快点把疫情控制住!中国加油!!武汉加油!!