观后感

这部剧我看了四五遍，涉足比较深，体会有三点：一、做到内容和形式的统一;二、难点变成亮点;三、强强联合，产生1+1大于2的力量。

对电视剧说三句话：第一，主题鲜明，主线清晰。该剧反映的不是两个方面军的会师，而是三个方面军的会师;是六次会师，大会师是高潮，集中反映的是高潮的部分。从这个角度讲，该剧实现了思想性、艺术性的统一，是纪念红军长征胜利80周年的扛鼎之作。

第二，导向正确，旗帜鲜明。凸显了党指挥枪的原则，展现了全党全军的大团结、大统一，弘扬了长征精神，昭示了革命理想信念。这部作品是制作方心血的结晶，是一部不忘初心的精品力作。

第三，贴近历史，实事求是。这段历史是中日民族矛盾、国内社会的阶级矛盾和党内外矛盾错综复杂交织在一起的。从1935年日本制造“华北事变”之后，中日民族矛盾已经上升为中国社会主要矛盾，阶级矛盾是作为次要矛盾的，这部剧抓住了主要矛盾。

同学们，每天清晨，当你高高兴兴出门上学时，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶总免不了一而再、再而三的叮嘱：“慢走”、“过马路小心”、“不要贪玩惹事”,但我们只是当耳旁风!

在电脑上也有一些谨防溺水提示语，比如：“近年来，曾发生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同学们如果要到沙溪河岸游玩，一定要请爸爸或妈妈亲自陪同前往，也不要独自到沙溪河岸游玩、嬉戏，严禁到沙溪河游泳。市、区督导队也将不定期组织人员到市区沙溪河段防洪堤巡查，如果发现你们私自在沙溪河边游玩、戏水，学校将依据校规对同学们进行纪律处分。此外，我们学校的旁边就是游泳池，同学们也不能私自下去游泳，要经过爸爸或妈妈同意才能到游泳池游泳。”

但今天，我看了老师给我们溺水事故的视频，我觉得，我们去游泳池游泳要让大人陪同，也要在游泳之前做好锻炼的准备，在看到有人溺水时，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草缠身时，要游到边缘慢慢地像脱袜子一样这样就可以把水草给除掉!而且一定要到，有救生员的地方游泳。

历史是一面镜子，也是一部教科书。它见证了过去，也启迪着未来。

晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际。在改良派维新变法运动失败的背景下，以孙中山为首的革命派，决心通过革命推翻清政府，建立共和体制。

1895到1910年，革命党人先后发动了多次起义，秋瑾、徐锡麟等一批革命党先驱先后牺牲，革命陷入低潮。1910年底，孙中山先生组织力量在广州发动起义。广州之战终因革命党人寡不敌众而告负，林觉民等一大批具有先进思想的革命骨干壮烈牺牲。徐宗瀚等人冒死收葬了72具烈士遗体，葬于广州城外的黄花岗。看到这一幕，我的心被革命者那为了民族前途，国家命运而将生死置之度外的伟大情操所征服了。我们的民族有这样伟大、这样无私的人，又怎能没有灿烂的明天，光明的未来?接下来，清廷在四川又一次丧权辱国的行为，引发了轰轰烈烈的保路运动，湖北新军被紧急抽调前去镇压。与此同时，湖广总督瑞?开始对革命党人逐一捕杀，革命形势十分危急。革命党人熊秉坤、金兆龙等愤然打响了革命第一枪。经过一夜激战，武昌起义的革命军攻占了总督府，武昌起义成功。孙中山派黄兴和徐宗汉赶到武昌战场，大大振奋了革命军士气。

风雨飘渺的清廷只好请袁世凯出山，率北洋军镇压革命。革命的危急关头，孙中山奔赴海外，力排众议，最终说服西方列国财团，不再借贷款支持清廷。接下来的阳夏保卫战打得异常惨烈，黄兴和黎元洪艰难支撑。在各种反动势力的夹击下，黄兴毅然决定率部撤往长江下游，集聚力量，以图大业。长江战舰在行进中，传来了多省宣布独立的消息，黄兴等人备受鼓舞。

终于，革命形势进入了南北对峙的局面，南北代表唐绍仪和伍廷芳终于坐下来会谈，达成共识，支持建立共和政体。经过十八省代表的公开民主选举，孙中山被推选为首任大总统。当看到孙中山先生表示“只要袁世凯敦促清帝退位，他即可让位，由逼退清让位的人，出任中华民国大总统”时，我的心被先生大公无私，为国为民的情怀深深的震撼了。

辛亥革命，中华民族付出了巨大的代价，结束了两千八百年的封建统治，开创了亚洲第一个共和体制，写下了人类社会民主主义的新篇章;辛亥革命，更打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族的发展进步开拓了道路，是中华民族复兴伟大征程上一座巍然屹立的里程碑。

通过观看《辛亥革命》，我深深体会到了我们的先驱是在怎样的一个风雨飘荡、血雨腥风的社会中为我们争取到现在的和平、安详而幸福的生活的。我们应该怀着一颗感恩的心，向先驱们学习，努力为社会的进步，民族的进步做出自己的一份贡献。

在紧张而又激动的军训中，我们迎来了九月三号——抗战胜利七十周年纪念日。这一天，我观看了阅兵式，这让我在军训期间又多了一份记忆，让我的内心充满了热情。

侵略战争给中国人民带来了深重灾难，也使日本人民深受其害。这段历史不能忘却，更不容篡改和抹杀。前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史，并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。

一辆辆海陆空装甲车除了我认识的一些坦克，其他的我竟全然没见过，而且这些装甲车一看便知道是尖端科技的产物。在这时，我突然想起在1949年我国开国大典时，我们的武装装备被外国记者笑称为“万国牌”，只有骡马才真真地产自中国。这段心痛的往事在现在终于可以雪耻了，心中不禁一阵激动。

习主席站在轿车上开始向检阅部队问好，那一个个高大魁梧的解放军战士像一杆杆标枪直挺挺地立在那里，散发一种不知名的硬气质，等待着主席的检阅，等待着人民的检阅。可是这却让我觉得这不像是受检阅的，倒是像是在战场上整装待发的军人——中国军人!而主席也微笑着向这百万雄狮致敬和问候。

纪念抗战胜利70周年，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

面队着阅兵式威严的阵容，雄壮的节奏，整齐、矫健的步伐，闪亮的枪炮，我真想高声大喊：“伟大的中华人民共和国万岁!”

今年10月，是中国工农红军长征胜利80周年的纪念。1934年10月，红军第五次反“围剿”失利后，中央主力红军为了摆脱国民党军的追剿，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。在长征途中，红军进行了380余次战斗，攻占700多座县城，击溃国民党军数十个团;红军途经11个省，翻越18座大山，跨过24条江河，爬雪山，过草地，行程二万五千里，历时两年，于1936年10月红军大三主力会师，宣告长征胜利结束。长征是宣言书，它向全世界宣告，红军是真正的英雄好汉;长征是宣传队，一路宣传抗日救国的道理;长征是播种机，撒下革命种子，生根、发芽、开花、结果。长征路上发生的动人故事，留名青史，永放光芒。

血战湘江突重围

1934年10月中旬，红军主力连同后方机关共8.6万人，分别从福建长汀、宁化和江西瑞金、于都等地被迫突围长征。红军经过20多天的作战，先后突破了敌人三道封线，于11月下旬来到湖南湘江。这时敌军判明红军渡过湘江西进的意图，组织了重兵追剿堵截，企图将红军歼灭于湘江、漓水以东地区。敌军利用宽阔的湘江构成了第四道封锁线，红军前有湘江拦阻，左有广西敌军，右有河南敌军，后有广东军阀穷追不舍，处境十分困难。11月25日，中央军委发布抢渡湘江的作战命令，红军分四路纵队迅速抢渡湘江。此时，红军已控制了界首至屏山渡之间60华里的湘江两岸。可是红军主力距最近渡河点还有80公里，如果轻装急行军，一天即可赶到。可是，由于山路狭窄，部队行动迟缓，宝贵的渡江机会白白丧失。11月29日，敌人向正在渡湘江的红军发起了进攻。两岸的红军战士为掩护主力部队过江，与敌军展开了殊死决战。敌人对我发动了全线进攻，企图夺回渡口，歼我于半渡之中。在这生死存亡的战斗中，红军将士硬是用刺刀、手榴弹打垮了敌人一次又一次的进攻，湘江两岸洒下了无数红军将士的鲜血，保住了渡口，使红军大部队拼死渡过了湘江。湘江战役是中央红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，红军血战5昼夜，终于撕开了敌重兵设防的4道封锁线，粉碎了敌人围歼红军于湘江以东的阴谋，但红军也付出了极为惨重的代价。渡江后，中央红军由出发时的8.6万人锐减到了3万人。

遵义会议放光芒

1934年12月，中央红军达到广西通道县境，此时，国民党军已判明中央红军北上与红2、红6军团会师的意图，在前方张网以待。危急时刻，毛泽东力主放弃北上湘西，建议西进贵州。中央政治局在黎平召开会议，接受了毛泽东的建议，从而使红军避免了覆灭的危险。1935年1月初，红军强渡乌江，进占遵义，摆脱了尾追的国民党军。这时红军抓住时机，于1月15日到17日在遵义举行了中央政治局扩大会议。会上着重解决了最为紧迫的军事和组织问题。会议总结了红军第五次反“围剿”失败的教训，指出了博古、李德的错误指挥是造成第五次反“围剿”失败的根本原因，肯定了毛泽东等提出的红军作战原则，改组了中央领导机构，确立了毛泽东在中央和红军中的领导地位。遵义会议是中国共产党和红军历史上生死攸关的转折点，在最危急关头，挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命。遵义会议是中国共产党独立自主、实事求是解决中国革命重大问题的一次重要会议，标志着中国共产党在政治上的成熟。这对中国共产党和人民军队的发展壮大具有极为深远和重要的意义。

四渡赤水出奇兵

应届毕业生网yJbYs.com-中国校园招聘第一网站，yjbys.com

根据遵义会议确定的方针，中央红军准备渡过长江，进军川西与红军四方面会合。1935年1月19日，红军准备从泸洲至宜宾地段北渡长江，国民党军加强了对长江的封锁，红军在川黔的土城地区遭川军重兵堵截。毛泽东果断脱离战斗，率部于1935年1月29日，从土城附近西渡赤水。2月7日，军委决定红军转向云南扎西地区。敌军扑向扎西，黔北暴露出敌兵力空虚的弱点，红军突然甩开敌军，挥戈东指，于2月18日至21日从郞滩一带东渡赤水，向黔北桐梓地区急进，发起了遵义战役，5天之内连克桐梓、娄山关、遵义城，歼灭和击溃敌人2个师另8个团，沉重打击了国民党军的嚣张气焰，取得了红军长征以来最大的胜利。遵义战役后，敌军企图围歼红军于遵义、鸭溪地区，红军识破敌军的企图，于3月16日由茅台镇附近再次向西，三渡赤水，进入川南。敌军以为红军要北渡长江，急调重兵沿江防堵。当大批敌军进入川南后，红军迅速从二郎滩等地又一次向东，四渡赤水。随后，红军强渡乌江，直逼敌军防守空虚的贵阳。红军抓住滇东北敌军空虚之机，急进云南，前锋直逼昆明。这时滇军主力已东调，云南各地民团赶往昆明守城，红军主力乘机在昆明虚晃一枪，迅速转向西北，于5月上旬顺利渡过金沙江，摆脱了几十万敌军的围追堵截，实现了渡江北上的战略意图，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。四渡赤水，充分体现了毛泽东用兵之神，以弱势兵力与强大敌军周旋，抓住时机消灭敌人，巩固壮大了红军力量，鼓舞了士气，使红军从胜利走向更大的胜利。

分裂主义遭挫败

1935年5月，红四方面军的10万人分路西进，开始长征。红四方面军在西进途中，击溃了国民党军堵截，相继占领茂县、威州、平武以南地区。为策应正在北上的中央红军，红四方面军派红30军政委李先念西进，攻占懋功、达维等地。6月12日，中央红军先头部队在北进达维途中与红30军会师。中央红军和红四方面军的胜利会师，粉碎了国民党军将红军主力各个歼灭的企图，鼓舞了全党全军的胜利信心。两大主力会师后，红军总兵力达10万人。为此，中央决定放弃原定在川西北地区建立苏区的设想，两个方面军继续北上，在川陕甘3省建立苏区。6月16日，毛泽东、周恩来、朱德致电张国涛，指出两大主力会师后应北上建立川陕甘3省苏维埃政权。可是，张国涛不同意这一方针。他认为，现在应是“总退却”阶段，应组织远征军西进青海、xq等地。6月18日，中央再电张国涛指出，以一、四方面军这样大的部队，经草原游牧区进入甘肃、青海，将感绝大困难，但张国涛坚持己见。6月26日，中央在懋功召开会议，指出红军的方针是集中主力向北进攻，在运动中大量消灭敌人。张国涛表示接受中央的战略方针。会后，中央红军主力北上，然而张国涛却按兵不动。9月1日，毛泽东等联名致电张国涛，要求红四方面军主力迅速向右路军靠拢，共同北上，可张国涛再次变卦，并于9月9日背着中央电令陈昌浩，要他率领右路军并要挟中央南下。为了避免红军内部发生冲突，中央率右路军中红一方面军主力迅速转移，先行北上。当红四方面军中一些不明真相的干部主张武力阻拦时，徐向前坚决制止，维护了红军的团结。张国涛错误估计形势，过分夸大敌人的力量，轻视自己的力量，企图以退却求生存。他自恃枪多势众，凌驾于党之上，向党争权，以枪指挥党，甚至发展到另立“中央” 。党中央严肃批评了张国涛搞分裂主义的错误，同时进行了耐心说服教育，给其改正的错误机会。可他一意孤行，直至走上了分裂党和红军的道路。但红四方面军广大官兵，在党中央的正确领导下，坚决同张国涛分裂主义作斗争，按照党中央的命令，迅速北上，实现了红军三大主力胜会师。

长征是人类历史上的伟大创举，是中国工农红军以血肉之躯谱写的一部英雄史诗。她像一条红飘带永远铭刻地球上，成为人类坚定无畏的象征。回顾历史，感慨万千;展望未来，信心百倍。今天我们纪念红军长征的胜利，就是要继承和发扬长征精神，用长征精神来激励中华儿女为全面建设小康社会和民族伟大复兴而努力奋斗。

最近，我在学校组织下，怀着深深的敬意，观看了反腐倡廉影 片《人间正道》 ，虽然过去了一段时间，但其中的情节和思想还是时 时刻刻印在我的脑海，震撼之余，让我不禁感慨万千。

我认为， 《人间正道》意在反腐倡廉，重在树立共产党人良好形象， 是一部对党员进行教育的好教材。影片反映的是 1942 年秋，国民党 军队加强了对陕甘宁边区的军事和经济封锁， 中共中央决定开展轰轰 烈烈的大生产运动，同时加强税收工作，以粉碎敌人的封锁，巩固边 区经济。毛泽东选派老红军肖怀忠担任延安贸易税务局局长。肖怀忠 同志在革命战场上，英勇顽强，曾身负重伤，战功卓著，曾经因掩护 毛泽东同志而被炸伤; 就是这样一位在革命战争年代抛头颅、 洒热血， 出生入死的优秀革命老战士，在经济建设新时期，在税务工作中，没 有抵挡住金钱和美色这两颗“糖衣炮弹” ，由一名廉洁、工作成绩突 出的税务干部沦为了对党、对国家和人民造成极大危害的贪污犯，最 终被处决。

我认为，肖怀忠同志的教训极为深刻。一个人，始终要用党性和 铁的纪律严格要求和约束自己， 加强学习， 否则， 就会像肖怀忠一样， 由人民的功臣沦为人民的敌人。党和国家对于这样一位同志的处理， 也充分展示了当时以毛泽东为首的党中央反腐倡廉的决心。

《人间正 道》这部电影，在现今在以习近平为书记的党中央大力反腐的时代背 景下，有着极其重要的教育意义，为党员自身提高修养、加强学习， 提供了鲜活的教材。

作为一名新时期的农村教师，通过观看影片，让我加深了对党所 做的各项方针政策的认识，也更让我明确了作为一名一线教师，自己 在工作中，如何更好地为人民服务。我要时常提醒自己，要做一名让 学生信赖、让家长放心的好老师。在平时要加强学习，努力树立正确 的世界观、人生观、价值观， 坚持政治理论学习，坚定自己的理想 信念。深入研究和钻研本职业务，努力提高理论水平和素养。在工作 中，建立与家长的正常关系，防微杜渐，坚决不接受家长的宴请和红 包，坚决抵制任何违法违纪问题。要做好自己的本职岗位工作。自身 要廉洁从教， 使学生在敬仰中， 默默地产生思想和行为的自我激励、 自我修养和自我改造。要用爱来激励和引导学生。我们每一 个人， 都要以这部影片中肖怀忠这一反面典型为警钟，牢记 “勿以善小而 不为、勿以恶小而为之 。

” 今天， 中国人民在中国共产党领导下已经取得中国革命和社会主 义建设的历史性胜利， 正在满怀信心地向着社会主义现代化建设和中 华民族伟大复兴的中国梦奋勇迈进。历史证明：中国共产党是全心全 意为人民服务的党，是有能力领导中国人民掌握自己的命运、实现国 家繁荣富强的核心力量。当然，任何事业都不是一帆风顺的。但毕竟 浮云遮不住太阳。让我们紧密团结在以习近平为首的党中央周围，努 力工作，扎实推进，争取做一名新时期优秀的农村教师，以无愧于我 们于我们伟大的党和人民，无愧于这个伟大的时代!

此时，我正躺在床上久久难眠。脑海里不断浮现，红军爬雪山，过草地那雄伟壮观的场面。不禁思绪万千，心潮澎湃。

《长征》这首诗是毛主席在红军浩浩荡荡到达吴镇时写下的。每当读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲”时，我总是为他们的意志而感动，红军战士是迎难而上，而我呢?

暑假，灸热难耐。一个星期天，爸爸妈妈正好闲着没事，于是我们全家一起去爬厦门海沧的慈济宫。来到山脚，望着那999层台阶。我不禁有些胆怯，但在妈妈的鼓励下，我还是开始往上爬。

走到第一百个台阶时，我觉得很轻松。一边看风景，一边哼着歌。到了三百层台阶的时侯，感觉心有余力不足，刚才爸爸妈妈带被我甩得老远，现在都快追上我了。

善解人意的爸爸看出了我的心思，便语重心长的说：‘你的毅力要坚定些才好，如果当年的红军像你这样，就没有今天的新中国。”我听了爸爸了话，一鼓作气地爬到了山顶。

新一轮来自大片界的“超级沙尘暴”又要来袭。美国环球影业公司出品，中国电影股份有限公司及华夏电影发行有限责任公司联合发行的最新巨制《新木乃伊》确定将于6月9日登陆国内各大院线上映。

这部电影由好莱坞顶级动作明星汤姆·克鲁斯(《碟中谍》系列)、索菲亚·宝特拉(《王牌特工》)、罗素·克劳(《角斗士》)等人领衔主演。影片布局宏大，跨越广阔时空和地域，从远古到现代，从中东到英国伦敦，故事叙述一位古埃及公主因以魔法谋朝不遂而被擒，并被扎成为一具木乃伊生生活埋在大漠底下，千年过后一次机缘巧合她得以重回人间，因为曾遭极刑，她怀着满腔怨恨，在复活之后，她决定利用自己可以呼唤沙尘暴的黑暗力量重新打造整个世界，并要重新建立属于自己的王朝。于是，来自古埃及的“超级沙尘暴”直接刮到了现代伦敦，即将席卷全球!

今天，老师给我们看了圆明园的纪录片。灯熄灭了，我斜斜地靠着椅背，一副悠然的模样。看着一个奇迹，一点点成形，一点点成长，直至毁灭。灯重新打开的时候，我猛然间发现，自己的右手竟一直是呈握拳状的。不很长的指甲，早已在掌心留下了五个深深的红印。有一些仇恨，我们真的不应该忘记。有一些仇恨，我们必须放在心底，以另一种骄傲，另一种自豪，去宣泄我们心中这一份传承的仇恨。

仇恨是无法用血液来记忆的，真实的画面给人的印象会异常的深刻。圆明园不应该被重建，有一个地方寄存着，一个名族的仇恨与屈辱，不是很好吗?这一部纪录片所投入的巨资很值得。他若唤醒了中华名族心中的仇恨。这无法被血液所传承的仇恨。怎样的巨资都是物超所值的。只是我不知道，在看见画面里的毁灭那么残酷的进行的时候，我为什么可以听见笑声，不是一声，是一小片带着令人心痛的爽朗的笑声。那一刻心莫名地觉得好冷。原来，这就是鲁迅当时的感受啊!他们对这个国真的会爱吗?多少人信誓旦旦地宣誓着自己对祖国的爱。

成年礼的那一天，我清楚地记得我无法念下“热爱祖国”这一句话。因为我不知道我能否一直一直，一刻不忘地深深爱下去。这一句话的承诺，有着一生必须付诸行动的重量。爱是否可以放弃，那时仇恨是否也一起消失了?仇恨不再被记得，爱也是否就此中断了?若是我无法做到，我不愿轻易许下承诺。我无法说爱，因为我无法保证我可以把这份爱永远放在心里，永远记住这一份不可遗忘的重量与承诺。

仇恨不应当被遗忘，以往的同时多少耻辱也一并被淡化，被遗忘?也许以德抱怨被所有人所推崇，但这又是否是对与你有恩之人的不公?遗忘仇恨的同时，难道不是也遗忘了感恩吗?没有对比的世界是虚无的空洞。恩怨必须分明。仇恨不是用来报复的。以战止战，只会带来新一轮的仇恨与灾难。我们用另一种方式，用我们自身的强大，用我们自身的骄傲，去宣泄我们心底的仇恨。那一份恨应当被永远放在心里。

从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐看着国学经典《论语》。

《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。

《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰：“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。

平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助!

其实，悄悄告诉你，这本语录还有很多宝贝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂所有的语句，但古人说过，读书千遍，其义自现!所以，我已经约好妈妈每天继续诵读了《论语》，多学学里面为人处世的道理。你呢，要不一起来吧!

3月5日下午，老师带我们一起观看了电影——《雷锋》。当时，我一边看，一边打心底里深深地佩服雷锋叔叔那助人为乐的精神。

影片给我印象最深的是：雷锋叔叔舍不得花钱买新袜子，旧袜子打了一个又一个补丁，却在看到别人的家园被洪水淹没时，舍得把钱捐出来;他舍不得花钱买新袜子，却舍得为战友的家人送上看病的钱……总之，雷锋一生做过的好事不计其数。

看完这部电影，我回想自己过去对待同学那种不冷不热的态度，内心感到十分惭愧。以后，我也要做一个像雷锋叔叔一样的人，对待身边的朋友要像春天般温暖，对待有困难的人群要及时伸出援手。

星期六那天，我在马路边看见一个钱包，心想：失主一定很着急吧。可是我不知道这是谁的钱包，怎么办呢?对!他一定会回来找。于是我在马路边等着。过了一会儿，我看见一位阿姨急冲冲地朝这边走过来，还东张西望，好像在找什么东西。我连忙走过去问：“阿姨，您在找什么东西?”阿姨看了我一眼说：“我在找一个钱包。”“那您的钱包是什么颜色的呀?”我问道。“是红色的。”阿姨回答。她一脸惊讶的看着我，似乎察觉到了什么。“那里面有什么东西?”我又问。“里面有一只手机和五百块现金。”阿姨又回答。“这就对了。”我边说边把藏在身后的钱包拿了出来还给了阿姨。阿姨拿着钱包高兴的说：“谢谢你小朋友，你真是个小雷锋。”

我看着阿姨远去的身影，心里美滋滋的。 关于雷锋的观后感三

今天，王老师让我们看了一部电影，电影的名字叫《雷锋》。电影的主人公雷锋是一位很勇敢、很善良的叔叔。

他非常爱学习，并且乐于助人。有一次下着大雨，有一位老奶奶和一个正在哭的小弟弟走在回家的路上，雷锋叔叔看到后，主动帮老奶奶拿行李，并把小弟弟背起来，送老奶奶和小弟弟送回家。回家的路上风雨交加，雷锋叔叔还差点从高高的山上摔下来，最终雷锋叔叔终于把老奶奶和小弟弟安安全全的送到了家。

通过这部影片，我了解了雷锋叔叔的精神值得我们学习，今后我一定要把雷锋叔叔当作自己的榜样，学习他热爱学习、乐于助人的精神。

有句话说得好——“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”

在疫情防控的关键时刻，医护人员挺身而出，在祖国和人民最需要的时刻，他们冲锋在前，一个个熟悉的陌生的身影，活跃在抗疫的一线。

这几天我看到了这样一个事例:解放军三军医护人员及全国医疗救援队驰援武汉。在2020年1月24日晚上，在除夕夜，在千千万万个家庭吃着团圆饭时，有一部分人已经悄然出发，前往湖北，支援武汉。他们就是解放军三军医院的医护人员，随后各地医院也同样成立一大队，同时也是第一时间赶赴武汉。他们是，最美的逆行者!他们为人民筑起了一道防护的高墙!

钟南山院士为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，84岁的他临危受命命，令人敬佩。在2003年非典爆发，以钟南山为代表的医护人员经过长期的努力，战胜了非典。这一次肺炎疫情，感恩有您。有您在，让无数的中国人松了一口气。

为与病人共进退，为了更好的奋战在一线，无数的女医护人员甘愿剪去缕缕青丝，只为了更好的服务病人。想上厕所只能憋着，不少医生都穿上了成人纸尿裤，因为他们一旦从病区出来，他们身上的防护服就浪费了。连续高强度的工作，让他们忘却了吃饭的时间，打开工作饭盒时，饭菜早已凉了，即使这样，他们依然吃的很开心，因为他们始终在奋战。

所谓的白衣天使，只不过是咬紧牙关，坚定必胜的信念，无畏前行，在抗击肺炎疫情的一线。他们无怨无悔。

我们要尊敬他们，学习他们身上不怕苦难、尽职尽责、热爱人民、热爱祖国的宝贵品质。

我愿意成这样的人!

封一座城，护一国人。隔离病毒不隔离爱，武汉加油!湖北加油!中国加油!

众志成城，我们必胜!

今年的9月10日是全国第30个教师节，这天晚上，我和往常一样准备好了纸巾，准时坐在电视机前，观看央视一套“20--寻找最美教师颁奖典礼”，随着白岩松、冀玉华两位主持人娓娓道来的话语，随着一个个推选评委陈述推荐人选的理由，随着一个个宣传短片的播放，我们一次次走进乡村中国，寻找最美的答案，十个最美教师个人和一个最美教师集体也终于浮出水面，走进了我们的视野，而我们的泪水也随着现场一个个最美教师故事的讲述而溢出眼眶。

荣获“20--最美教师个人”的分别是：远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇;拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋老师;“民族团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜老师;带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升老师;在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹;连续工作三天没有合眼、累死在工作岗位上的河南省郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟;关键时刻用智慧稳住歹徒解救52个学生、把自己做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦开美;不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英老师;冒雨翻越14座大山位学生运送期末考试试卷、在四川省大凉山区坚守20--年的王偏初老师;把学生的理想进行录音引领学生为实现理想而努力、一家四代从教出了20--师的胡清汝老师。而从1998年便开始远赴边远贫困民族地区支教、20--年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美教师集体”。

这十位最美教师中，给我留下最深刻印象的便是河北省平乡县贾村小学的胡清汝老师，不仅仅因为这位老师出生在一个“教师世家”，“四世同堂”(“堂”指课堂，白岩松语)，而是这位老师在用心做教育。从20--年之前，胡老师每年都让自己任教的一届届学生谈自己的理想，更为可贵的是胡老师找来当时最简单的录音工具——录音机，将每个孩子的理想一一录下来。可想而知，若干年之后，当这些孩子再次听到自己的录音，会是多么的亲切和激动，而在这些孩子成长的路上，学生时代的理想录音将会为他们的学习和生活增添多么大的动力，在一次次的录音中，在一次次的激励下，胡老师班里的一个个学生实现了自己的理想，有的真的成了一名医生，有的真的成了一名军人，还有的当上了公务员，除了这些孩子个人的努力之外，胡老师的理想录音恐怕功不可没。

时至今日，央视的“寻找最美教师”大型公益活动已经进行到了第四届，40余个“最美教师个人和团体”走进了我们的视野。在我们的心中，这些乡村教师无疑是最美的，他们的美表现在他们关爱孩子的心灵之美，扎根乡村的坚守之美，追寻理想的执著之美，献身教育的人格之美，在他们的身上，闪耀着千千万万个中国乡村教师共有的人性的光辉。

此时此刻，我的耳边又响起了《寻找最美教师公益活动》的主题曲：“爱听你的课，爱看你的笑，爱闻你身上田野的味道;爱牵你的手，爱唱你的歌，爱和你每天向国旗问好。我们眼里你最美，我们心中你最好……”作为一名乡村教师，从这些“最美教师”的身上，我坚定了自己献身乡村教育事业的理想，学会了关爱班里每一个孩子的方法，用这些乡村教师身上人格之光去照亮孩子们前行的道路，去开启属于自己的“幸福完整的教育生活”……

“消防”这个词对生活中的人们而言是不陌生的。其早期的意思是“扑灭火灾”，现代意义却是“消除危险”和“防止灾难”。

“火”是人类不可缺的伙伴，人类从很早就懂得利用其优点。它带给我们熟食、温暖、以及黑暗中的光明，它是那样的美丽可爱，但它也是无情的。在不明就里，不知天高地厚的无知岁月里，记得一次过年吃火锅，看见锅底燃烧着的火焰，仿佛一个跳动着的精灵，又像一个调皮的娃娃，在不停的跳舞，嬉戏。但它又是那样中规中矩，不越雷池一步。这时我的好奇心又上来了，心里盘算着：“要是拿一根木棍放在上面，看看它着火时是什么样子”。心动不如行动，随即便找来一根小木棍放在火上烤着，不一会儿木棍上的皮逐渐开裂了，发出滋滋的声音，又过了一会儿，木棍上升起一簇火苗。我高兴极了，急忙盯着小火苗，眼睛一点儿也不敢眨一下，忽然起了一阵风，火一下子大了起来，飞快的吞噬着木棍。我吓了一大跳，忙把木棍丢在了地上，又冲上去狠狠地踩了几脚，这场危机才算是平息了下来。再回头望着锅底下那可爱的“小精灵”，不禁打了个寒战。

这件事让我明白了“火”虽然是温顺可爱的，但让它肆意妄为，它就会带给我们无尽的灾难。全世界每年因火灾夺去的生命就有大约七万人。中国每年发生的火灾也有四万多起，且有两千多人丧生火海。最有名的天津滨海新区爆炸事故，光消防官兵牺牲的就达一百一十人之多，造成直接经济损失约六十八亿元。可见“消防”是多么的重要，它离我们并不远，它就在我们身边。

那我们应该怎样预防火灾呢?首先要加强安全措施，消除火险隐患;其次熟悉消防知识;加强消防宣传教育，增强全民消防意识。在家里不要玩火，用火也要注意安全，做到人走火灭，灯灭，拔掉插座，关闭电源。在公共场合认清消防指示牌，熟悉消防通道。要学会使用消防器材(如灭火器)学会报火警(119)。总之人人做到有消防意识，全民皆是消防员，我们的生活会是更美好的。

让我们携起手来共同为“消防”做出自己的贡献。

我们先来到了航空航天展览馆，一进门便看到展览台有大大小小各式各样的飞机完全把那些喜欢飞机的男生们看呆了，其中有一个编号为FBD-1“飞豹”的飞机，是我们中国自发研究出来的，用男生的话说就是“帅呆了”“酷毙了”，咦?这是什么?UFO?看了介绍我才知道，这叫“未来驾驶”，是人们想象的未来的飞机，这只是一个想象模型，不是什么UFO。航天馆里还有神州五号升空、运行、回收的演示……

接着我们又进入了机器人展区，机器人乐队吸引了我们很多小记者眼球，是由一个指挥机器人和六个乐器手(机器人)组成，有萨克斯独奏、架子鼓独奏、长笛独奏、吉他独奏和合奏的表演，当然，除此以外还有表情机器人、变脸机器人等等

我们又参观了虚拟世界展区，我最爱玩的是虚拟拍出乐章，是一个大屏幕上有很多的打击乐跳起来拍到一种乐器，就会发出那种乐器相应的声音，如果几个人连续去拍的话，就可以拍出美妙的乐章了。

科技馆里让我印象最深的就是自己拉自己了，有一个笑话是：有一个人他说他自己能拉着自己的头发把自己提起来，受到了大家的嘲笑。而这个科技展就让这个笑话的得到了证实。先坐到自己拉自己上面的板凳上然后拉前面的那根绳子，就把自己拉了上去，之前，我以为会很费力，可去试了才知道，还是蛮轻松的。听爸爸说这是利用了滑轮和杠杆的原理……今天的参观结束了，但我还意犹未尽，现代科技真是太发达了，我们一定要努力学习，才能掌握这些新的科技。

早就听说《快乐的大脚2》上映了,怀着兴奋的心情，星期六一早，我和爸爸、妈妈一起去正鼎国际影城去看电影……

大家一定都还记得在《快乐的大脚1》里，那只有着大脚的勇敢马布尔终于和企鹅王国的公主幸福的生活在了一起,而且还有了一个可爱的萌宝宝艾瑞克。但是它们却有了自己的难题，这个难题就是它的那个体弱多病的儿子艾瑞克对舞蹈有着天生的恐惧，并且对歌唱也丝毫提不起兴趣。在一次舞蹈中艾瑞克受到了大家的嘲笑，于是从家里逃了出来，和他的两个好伙伴在冰天雪地里游荡。在它们的游历途中，艾瑞克碰到了一只叫做玛蒂·斯文的企鹅,这是一只绝无仅有的，闻所未闻的“会飞”的企鹅。这实际上是一只叫“斯文”的海鸥，但是他却给了小艾瑞克恒心和坚强。

马布尔去找他的孩子，好不容易劝孩子们回家，结果遇上冰山突然分裂，把企鹅大家族的出口给封闭了。所有的家人和爱人都被卡到山里面，自此小企鹅和爸爸踏上了艰难的回家路，如果不及时拯救所有的企鹅都将活活饿死。就在天灾降临，帝企鹅王国面临灭顶之灾的时候，

全体企鹅，无论是帝企鹅还是小企鹅，表现出了令人难以置信的团结力。马布尔在危急中召集和感染了所有的动物：从最小的磷虾到巨大的海象，终于战胜一切困境，拯救了帝企鹅王国所有成员。

尤其是片中有一段艾瑞克陪着爸爸去找海象家族帮忙，但是却遭到拒绝，此时可爱的萌宝宝艾瑞克面对庞然大物海象一点不畏惧竟然唱起一首自编曲，我被感动得热泪盈眶，真想伸出自己的手去帮助他们，最终艾瑞克也在这些事件中了解到了父亲的勇气和胆略，并最终理解了父亲的良苦用心，完成自己的成长历程。

当影片结束的时候，我真是声泪俱下，感动并祝福着这快乐的企鹅一家!

这部电影首映于2000年，有着《鲁宾逊漂流记》这部经典巨著相类似的情节，有着汤姆·汉克斯这样蝉联两届奥斯卡影帝的倾心演绎，有着罗伯特·泽米基斯这位伟大导演独具匠心的创作构思……这所有元素无疑将《荒岛余生》这部电影熔炼成一部不朽的经典之作。在观看这部电影中，从始至终，我对它都产生了极大地热情。但生活毕竟充满了许多未知数和确定的因素，在一次出差的旅程中，查克搭的小飞机失事，在这次不幸的空难中他幸运的成为了唯一的生存者，但不幸的是他漂流到了一个与世隔绝、资源贫瘠的无人荒岛，和他一齐的只有一快镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。

奇迹总伴在随着绝望的时候出现，就在4年后一块飘来的钢板使得他又燃起了离开荒岛的欲望，他将树皮和树木做成了木筏，将钢板做成了船帆。这次他成功了，他成功的逃过了海浪，他的船帆没了，而好友Wilson也飘走了，他又绝望了，而就在这时，一艘货轮发现了他将他救了上来

这部电影中给我感触最大的就是电影的最后几分钟的场景，查克站在一个十字路中间，迷茫地看着4个通往远方的公路，他不知道他的未来在何方。这是整部电影中最给人以感染力，同时也是最发人深省的一幕，对于一个刚刚经历了整个肉体乃至灵魂彻底洗礼的人来说，应对这个礼貌社会又充满了无限的迷茫与无奈。也许已经适应了4年的荒岛的他，远离这个复杂的社会才是他内心真实的归宿。

在我们的一生中，我们什么都能够没有，但我们内心唯独务必拥有的就是对生存的渴望。我们的一生是漫长而又短暂的。说它漫长，是正因这个道路上充满了艰辛，因此我们就应具有十足的耐力;说它短暂，是正因它在我们不知不觉中一晃而过，因此我们就应更加地珍惜它。

面对未知时诚实 谦逊的态度，团结协作 各展所长的劲头，终将帮助我们赢得这场与病毒的竞赛。

近日，广东省实验动物监测所的科研人员将表达出的新型冠状病毒N蛋白菌株，无偿提供给科研机构和医药公司。这一做法的价值是，科研人员无需重复合成病毒基因序列，不仅节约了宝贵的时间，还有助于相关诊断试剂产品研发。这是科研人员把论文写在防疫抗疫一线的缩影。

眼下科研与疫情正在赛跑。早一分钟查明病毒源头，搞清楚病毒的传播致病机理，能为下一步疫情防控抢出更多时间;找到准确快速的诊疗方法，能提高诊断的效率，分流病人，避免交叉感染;筛选潜在的治疗药物开展临床试验，能为病人送来希望……正因为如此，疫情暴发后，科技部当即启动了疫情防控应急科技攻关，部署了在病毒传播快速检测对症药物

疫苗研制等方面的科研工作。

如今，一批针对疫情防控急需短期内有望及时完成的申报项目优先获得支持，一些科研项目审批有了绿色通道，实验室成了疫情防控的特殊战场，与医护人员忙碌的救治一线相比，这里或许没有喧闹，但工作同样紧迫，每一秒都如金子一般珍贵，每一刻都承载着期望。

令人鼓舞的是，我们的科研工作已经取得一定进展：在短时间内快速地分离和鉴定新型冠状病毒，实现了全基因组测序，并在第一时间向国际社会共享;快速研制出了检测试剂盒，核酸诊断试剂已经全面投入应用：初步遴选了部分具有潜在的抗新型冠状病毒作用的药物，正在加紧推进进一步的疗效验证：分离出新型冠状病毒和病毒株，疫苗制备正在路上。

然而，由于本次肆虐的是一种全新的冠状病毒，人类对它的认识需要一个过程，无法马上揭开它的所有秘密。它的真正来源是什么，是否存在中间宿主等，仍然需要更多科学证据;如何制定更科学合理的治疗方法，依旧需要专家在临床中总结;初步遴选的治疗药物，还需到临床中进一步验证。这些都提示我们，与疫情赛跑，科研人员要有打硬仗的准备，敢于担当集中精力，全力投入攻关任务上来。面对未知时诚实谦逊的态度，团结协作

各展所长的劲头，终将帮助我们赢得这场与病毒的竞赛。

盼呀盼呀，终于盼到了我最喜欢的节日—春节。原本以为我可以穿上帅气的新衣服和家人出去拜年，还可以去热闹的大街上、游乐园玩耍。可是，这一切都被武汉一种名叫“新型冠状”的病毒打破了。

一开始，我还不明白这个病毒是怎样的，后来当我打开电视看到新闻里每天都在报道，才知道这次的疫情是因为人类捕杀和食用野生动物而造成的。病毒就是从这些被杀害的野生动物身体里传染给了人类，而且它的传播速度很快，成千上万的人都被感染了。所以要想预防病毒，我们应该少出门，勤洗手，出门戴口罩，并且不去人员密集的地方。

现在许多勇敢的医生叔叔和白衣天使们都不顾自己的生命危险日日夜夜在抢救病人。虽然我现在只是一名普通的小学生，但是我想对他们说：“你们辛苦了。”我现在一定会好好学习，将来也要在祖国需要我的时候出份力。武汉加油!中国加油!

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。

通过短短的时间学习了师德师风后，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高本班学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。{学,,师风师德之感}.

时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

(一)在帮助学生方面

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。

3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、帮助学生检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。帮助学生寻找、搜集和利用资源。

5、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值。帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。帮助学生发现自己的潜能。

(二)在自身修养方面

1、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养，时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。

2、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“信念坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。