观后感

60年代，世界上发生着两件大事：美国登月、中国文革。电影《岁月神偷》的情节就设定在那些年，讲述了那个特定背景下的香港故事。情节精彩、内容深刻、配乐精致、表演到位，是香港电影中所罕见的精品，绝对配得上“经典”二字。

电影表面上讲述的是罗家的故事，讲述故事的人，是罗进二，一个喜欢头戴鱼缸，幻想做太空人的孩子。进二的父母以做鞋为生，此外还有一个哥哥，进一。进一品学兼优、科科冠军、帅气阳光、向往自由，和美丽的富家少女芳菲互相倾慕，但最后身患重病去世了。进一美丽的爱情因为家境差别而破灭，美好的人生也在精彩处戛然而止。

除了讲故事，电影又巧妙的把主题思想融入其中，手法精致细腻，让人叹服。罗家的遭遇，也是香港在那个时代的缩影，其中很多细节都会激起香港人心底的共鸣。

之所以选择罗姓，因为罗可以翻译成law(法律)，也可以翻译成low(卑贱)。真正的法律，是保护卑贱者的。电影中却借英国税警白礼义之口嘲弄道：香港有法律?

之所以给两个孩子起名“进一”、“进二”，因为二进制中，逢二进一，选项只有0和1两个。两个孩子，代表两个选择、两条道路。甚至他们家门口的水龙头都一分为二，两个孩子一人占据一个。

之所以安排罗家做鞋为生，因为“鞋子半边难、半边佳，难一步、佳一步”。暗示道路不是一帆风顺的，必定有曲折反复。甚至罗家母亲的两只脚，一脚一个鸡眼，每走一步都会痛，每只脚都不能走太久，每条道路都不能走太久。

罗家上一代的兄弟俩，占据巷子两端，一个理发、一个做鞋，包办头脚生意。满以为这样就不愁吃穿了，可是一辈子操劳奔波，生活却依然拮据。香港人民何尝不是如此，艰难挣扎于社会底层，被港英当局和黑社会榨干了财富。

罗父最常说的一句话：做人，最重要的是保住顶。他一辈子追求的，就是遮风挡雨之所。作为殖民地，最缺乏归属感和安全感，香港面对变化多端的世界局势，总有风雨欲来的危机感。

罗家有两层小楼，上面叫北京、下面叫南海。香港人就徘徊在大陆和南海之间，摇摆不定，缺乏归属感。

进一门门功课都是第一，幻想着通过正规的途径融入上层社会。可面对富家美女的爱意，却自惭形秽，不敢接受。这反映了香港人当时纠结的心理：明明是亚洲四小龙，却因殖民地的身份感觉自己是二等公民。

进一渴望自由，但自由，就要面对自然界中的风雨。一场风暴到来了，罗进一到外面抢修小屋，却发现自己的身体根本无力与自然界的风雨对抗。很快，罗家的小屋在风暴中支离破碎，一家人竭尽全力才“保住顶”。风暴后，罗进一体力不支，一病不起。进一重病身故，香港面向西方的道路也走进了死胡同。在这里，借用了97年金融风暴的一幕：以索罗斯为首的金融大鳄制造金融风暴，把香港的财富席卷一空。当时，香港人的心理是崩溃的，一直被他们当作自家人的殖民者为了利益动起手来，简直毫不留情。

进一生病后，家人首先想到的，是北京，要前往北京治病，到了北京的“华普医院”。华普，中华遍地。中华遍地在干什么?也在治病。毛泽东正在施展回春圣手，医治中国这个庞然大物的千年顽疾。这是人类历史上绝无仅有的精彩事件，而人们要好多年后才可以理解他。

在医院，兄弟俩看到有人死去。两个人从窗户往外看，年幼的进二本能的恐慌，而年长的进一用一只眼看。一只眼无法看到全貌，代表偏见。革命总归要伴随着流血，不过在恐惧与偏见的目光中，是看不到事情的真相的。

进一在北京看病，医生坦率告知病情，劝其不要浪费积蓄;在香港，却被医院当作商品冷漠榨取。而香港这种医院，恰恰就是他所向往的自由世界!

进二经常偷东西：酒杯、神像、英国国旗、印刷店字模、鱼缸，分别代表贪欲、迷信、殖民印记、被灌输的知识、被误导的头脑。进二后来把它们一个一个都丢进了“苦海”，试图借此找回哥哥，而哥哥进一所代表的是香港当初获得的表面上的辉煌与成功。

罗父给进一的墓地种下一棵小树，要给进一遮风挡雨，却没有看到头顶就有一棵参天大树。

再回忆一个细节：他们家门口就有一棵大树，不过早被拦腰锯断了。给香港人民遮风挡雨的大树一直就在身边，可是他们当初没有珍惜!

结尾处，墓地，两条彩虹、两条道路，母子俩倒着背诵英文字母。穷则思变，英式殖民统治带来太多的痛苦，是到了反其道而行的时候了。香港前方的道路也有两条，是沿老路走下去，还是另谋他途?这是电影留给香港人民的思考题。

进二喜欢把鱼缸戴在头上，把自己想象成太空人。可是以太空人视角看出去，多是底层人民的困苦和上层人士的奢华。模仿美国的太空人，就是模仿美国人的方式来对待这个世界。现在我们知道，美国登月其实是一场骗局，可是美国的骗局又何止这一个呢?进二说：真正的大话王，不是哥哥，因为他的东西也都被偷走了。进一代表的是香港试图融入西方社会的努力，结果不是被骗，就是被偷，最终夭折。

进一说：鱼的记忆只有三秒，所以鱼是快乐的。人要学习鱼的快乐，因为这样生活才充满希望;人也要避免鱼的健忘，因为这样才不会让岁月白白溜走。

岁月是神偷，必然带走一切看似顽固的东西。我们无法和岁月对抗，只有适应它。借一双慧眼，穿透岁月的迷雾，发掘历史遗产，给我们的未来找到更合适的道路。

穷则思变，此路不通，当另寻他途。是时候抛弃偏见，重新选择前方的道路了;是时候抛弃偏见，找回那棵参天大树了。

近日，我班利用晚自习时间，观看了由政教处精心挑选的视频——《大国工匠》。它向我们呈现了两丝钳工顾秋亮、航空手艺人胡双钱、火箭心脏焊接人高凤林等典型人物，他们在自己平凡的岗位中追求完美与极致、视技术为生命的崇高的敬业精神，他们一丝不苟、精益求精、永不满足的“匠人精神”令人钦佩与折服。在他们身上，劳动精神被诠释得淋漓尽致。

他们的故事告诉我们:职业没有高低贵贱之分，只要我们勤奋劳动、诚实劳动、热爱劳动，就能在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩甚至会有奇迹的发生。 这些劳动者，之所以成为大国工匠，就是因为他们尊重劳动、坚守劳动、视劳动为生命。他们以辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量，以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。

明年的我们即将离开校园步入社会，成为一名劳动者。我们都应该像大国工匠一样，勇于在平凡的岗位创造不平凡与奇迹，让劳动光荣、创造伟大成为时代的最强音。

让我们共同点赞大国工匠，让我们共同弘扬劳动精神。

“时代楷模”以“我们的价值观 我们的中国梦”为主题，现场发布了高宝来和刘芳的先进事迹。下面是语文迷网为大家带来的刘芳的观后感，希望对你有帮助。

时代楷模刘芳观后感1：

为学习贵阳市白云区第三中学盲人女教师刘芳同志先进事迹，弘扬无私奉献、爱岗敬业崇高精神，2016年8月26日晚上22:38，金岭社区组织全体干部职工通过自主收看的形式收看了由全国“时代楷模”刘芳同志的先进事迹电视节目。

本电视节目主要讲述了贵阳市白云区第三中学教师刘芳的先进事迹，1993年大学毕业的刘芳如愿成为白云三中的一名语文老师,但执教没有多少年，26岁的刘芳被确诊为视网膜色素变性，晶体混浊、青光眼、黄斑变性、视神经萎缩。疾病突然降临，但她依旧眷恋三尺讲堂，直到2007年黑暗将她的人生全部吞没。眼睛的完全失明抵挡不住她对教育的深切渴望，她调任转型作为心理辅导教师，从另一个角度继续专注着教育事业，培养学生，奋力坚持直至今日。

通过本次学习刘芳同志的先进事迹，社区干部职工深受教育，纷纷表示节目内容震撼人心。虽然她从光明走向黑暗，但是她没有淹没在无边的黑暗和痛苦里。相反，她用一颗热诚的心照亮了身边无数的人，书写了平凡人生的光辉。结合我们社区工作的实际，启迪着我们，在与群众打交道的过程中，要向刘芳同志学习无私奉献的精神，坚定共产主义信念，坚定为人民服务的信念，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。

时代楷模刘芳观后感2：

她被誉为“中国大山里的海伦·凯勒”

刘芳是贵阳市白云三中盲人女教师，1997年，她被确诊为视网膜色素变性，视力逐渐下降，至2008年完全失明。但一直以来，她坚守在三尺讲台，帮助需要关爱的学生，感人事迹至今被多家媒体反复报道，被称为“中国大山里的海伦·凯勒”。

由于受视力的限制，刘芳老师曾经工整的板书变得歪斜，甚至课堂上从讲台踏空跌倒。2007年，刘芳担任校园心理咨询室辅导教师，多年来每个学期都要做50个以上的微型讲座，她为每位前来咨询的学生都建立了个人成长记录袋，里面装满孩子们的小秘密和对她的信任，不少家庭困难的学生得到刘芳默默资助。

2014年9月，刘芳的17万字励志小说《石榴青青》正式发布，在发布首日进行的现场公益拍卖中，她将募集的公益资金5000元全部用于资助10余位贫困学生。此后，《石榴青青》义卖筹集的6000元书款刘芳也全部拿出，用于资助榕江县11个学生学杂费和生活费。刘芳说，黑暗中，她一直在思考自己究竟是一个什么样的人，她选择做一个内心强大、对社会有用的人，因此，她至今留在三尺讲台上，去帮助需要关爱的学生。

近日在省委宣传部、贵阳市委宣传部相关领导的陪同下，刘芳老师在北京中央电视台“时代楷模”发布厅进行了节目录制，她荣获了中宣部发布的全国“时代楷模”荣誉，是继她去年入围央视“感动中国2015年度人物”候选人，“中国网事·感动2015”年度网络人物、2105《中国妇女》时代人物等称号后，获得的又一个荣誉。

电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作观后感，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好观后感?

写好观后感的前提是细心观赏。观后感不同于读后感，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

(一)“评什么”

在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。

影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。

(二)写影评，应该把握好这样几点

1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。

3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。 电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评?

写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

(一)“评什么”

在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。

面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。

影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。

(二)写影评，应该把握好这样几点

1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。

2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，每一次出现都预示着******军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石政权日薄西山的局面富于象征性地体现出来。

3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须坏处说坏，好处说好，还要知入论世。他说倘若论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物;评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解决。

开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。

成龙今年贺岁档的这部作品叫《功夫瑜伽》，乍一听，我以为是要开创一个新的武林门派，然后出现一本武学奥义的秘籍，正邪双方你争我夺，一顿狂撕，最后邪恶受到惩罚，正义迎来Happy Ending。

结果，这部电影还真不是这个套路......

一看完电影，我忽然觉得本片片名正确的打开方式应该是：致敬神话。

说致敬神话，是因为影片处处透着《神话》的小心机，比如考古学家Jack的人设、金喜善的画像，还有结尾的大彩蛋。

可是为什么这部电影最终叫《功夫瑜伽》呢?在此，我要感谢万能的豆友，是他们的短评启发了我。

凡事由浅入深，而后深入浅出。

我认为，功夫和瑜伽，是观众熟识，却风马牛不相及的两个概念。细想下去，这部电影又不是拍的功夫教程和瑜伽教程的简单叠加，所以必然是两者背后所代表的中国文化和印度文化碰撞出的火花，再往下想，是中国传统文化输出，并与世界其他文明相融、相协的表达。

最后，无论情节多么曲折，故事多么搞笑，电影带我们回归到一句简单的话：创造世界的，不是物质财富，而是人类的知识和智慧。这就像功夫和瑜伽，两者都是需要被传承的文化，不能丢弃，不能断了。

结尾的那场戏，我相信，当教授一行人来到寺庙地下的黄金宫殿，打开殿中宝箱的一瞬间，观众肯定会跟我一样，下意识地期待看到无数金银财宝像小山那样堆着，用后期特效让它们发出足以闪瞎钛合金镭射眼的金光。

然而，结果却是，宝箱打开后竟然什么金光都没有。

宝箱里尽是整齐堆放且保存完整的书卷，它们记录着宗教、文明和医学，它们如同蒙尘的处子，千百年甘守沉寂，只等有缘人临幸，去开始进行下一场创造。

影片结尾推向高潮，人群涌进壮阔的地下宫殿，虔诚朝拜，共同见证信仰与文化的神圣和伟大。这一瞬间，可以感受到的是来自整个世界的包容和善意，人们电光石火般被触动了。

物质永远是有限的、狭隘的，无法被世人所共享，当文明和智慧在被世人遇见并传承时才是世间最有价值的东西。

你想拥有全世界，就要先打开自己，然后走出去，再让全世界来拥有你。

这刚好回到了这部电影本身在文化传承上的意义：功夫&瑜伽。

我摸着良心讲，片尾有个“吓死你”的梗，是全片我最喜欢的，这一场戏最具成龙式动作喜剧效果。而彩蛋部分印度美女的小蛮腰着实让人荡漾了一把，张艺兴尬舞什么的，也是帅得很骄傲呢。(我是不会告诉你其实我最想看的是曾志伟和张国立这两大老戏骨跟着节奏跳起来!)

自说自话地解读完了这部电影，我其实最后还想表达：贺岁电影里，如果少了成龙几十年如一日，坚持提供给我们这样一个功夫喜剧的选项，那么大过年的就真的少了一份CHINESE KONGFU的快感。

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《守梦者》讲述的是腐败官员落马的故事，这部影片以极强的现实性、话题的敏感性、以及视觉上的可观赏性，刷新了国内反腐题材电影的新高度。“打老虎”这是一个“雷区”话题，而作为中国首部“打老虎”题材的电影，涉及多个敏感的镜头和情节，深入到政府机关内部，揭露腐败官员面目，敢为他人之不敢为，敢言他人之不敢言。庆幸的是，这部影片的创作得到了有关部门的认可，也受到业内人士的盛赞。这是一个大胆的创作，是我国反腐、侦破电影史上的里程碑。

新生代著名主持人孟鑫最早以流行音乐电台DJ的身份出道，而温兆伦早年也是以电台DJ身份签约唱片公司，正式迈入娱乐圈。故而在温兆伦谈及这十分相似的经历时，二人更是共鸣十足，畅谈良久。温兆伦一边与孟鑫分享自己成长心路历程一边还感叹“未来是你的”。事后孟鑫向记者遗憾地说，“我刚刚十分后悔没有把我们俩的对话录制下来，这完全是一期十分有料的人物专访，跟温sir的这段对话获益匪浅，他给现在年轻人的建议也十分走心，相信很多听众听到后肯定也会感触颇深。”

采访的最后当记者问及孟鑫有何“坚守的梦想”时，他给出了这样的回答：“我自幼便十分热爱主持，现在既然已经做到了梦寐以求的工作，那么我一定会做好。希望能在未来的发展道路上，坚守初心，不忘根本。能在接下来的一段时间内多做一些自己热爱的音乐类、影视类的节目，用自己的力量和温暖为社会带去更大贡献，让更多的地方需要自己的声音。”

随着“一带一路”国际合作高峰论坛进入一个月倒计时，高峰论坛的筹备工作紧锣密鼓进行，国际社会对于高峰论坛的关注与期待日益升温。世界期待高峰论坛成为加强协调、深化对接、推进国际合作的有益平台，期待“一带一路”建设由此驶入新航程。

期待，源于共识。“一带一路”顺应时势，提出3年多来引起国际社会广泛响应。全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织同中国签署合作协议，形成广泛国际合作共识。2016年11月17日，“一带一路”倡议首次写入第七十一届联合国大会决议。今年3月17日，联合国安理会通过第2344号决议，首次载入“构建人类命运共同体”理念，呼吁通过“一带一路”建设等加强区域经济合作。当前，“一带一路”已成为迄今最受欢迎的国际公共产品，也是目前前景最好的国际合作平台。

期待，源于成效。“一带一路”倡议来自中国，但成果惠及世界。2016年中国与“一带一路”沿线国家贸易额达6.3万亿元人民币，中国企业已在沿线20多个国家建立56个经贸合作区，累计投资超过185亿美元，为东道国增加了近11亿美元税收和18万个就业岗位。当前，中国同沿线国家经济走廊建设稳步推进，互联互通网络逐步成型，重要项目合作稳步实施，不断取得重要早期收获。亚投行、丝路基金的成立更是为各国金融合作提供了坚实支撑。

期待，源于信赖。英国牛津大学学者彼得·弗兰科潘在其著作《丝绸之路：一部全新的世界史》中指出：“习近平主席在2013年提出的‘一带一路’倡议以及中国为此做出的巨大投入，都充分表明中国在为未来着想。”在他看来，“一带一路”正在唤醒亚欧大陆乃至整个太平洋沿岸，为人类开启了一个全新的未来世界。当前，面对增长乏力、投资和贸易低迷、反全球化思潮涌动、不确定因素增多等世界经济面临的多重难题，各国都在寻求新的发展机遇，寻找打破困境、解决问题的有效途径。通过“一带一路”建设，世界看到了中国同沿线国家分享发展机遇、实现共同繁荣的行动，期待以共商、共建、共享的中国方案合力冲散经济低迷的阴霾，为世界经济增长注入更多正能量。

法国政治家让·莫内曾说：“没有人，一切皆无可能，但是没有体制，一切不可持续。”“一带一路”建设是一项着眼人类未来发展的宏伟历史工程，唯有完善体制、机制化建设才能确保其可持续发展。恰逢“一带一路”建设处在全面推进的关键节点时刻，举办高峰论坛顺应国际社会普遍需求，也将为“一带一路”沿线国家共商下一阶段重要合作举措、进一步推动各方加强发展战略对接提供契机，推动沿线国家进一步深化伙伴关系、实现联动发展。

1.影片在犹太人祭奠的开场后第一个场景是集中乡村犹太人并将其运送至城市的火车站。第一个出现的人物——携带便携桌椅、文牍表格和文具，对犹太人进行登记的德意志官吏。影片后来的段落中他们还多次出现，细细体会才发觉他们才象征着全片中最为恐怖的力量——一丝不苟地按规章制度完成灭绝计划的国家机器。

2.辛德勒本来完全是空手套白狼。一开始酒会出场是跟党卫军拉关系。找伊萨克·斯特恩负责具体的记账、管理。开始的启动资金是犹太人区里的老金融家出的。纯粹借乱世捞一笔。

3.斯特恩想尽办法救了一个文科老教师。战争时期为活命搞工科是必须的，但为了民族的未来不能舍弃文科。

4.辛德勒救斯特恩那一段公关功力非凡，但我想说的是后面文员和军官跟辛德勒一起喊斯特恩寻找他的那一段。这几秒钟是本片唯一具有斯皮尔伯格式幽默的地方。

5.哥特清除犹太人区之前的那一段演讲，非常、非常、非常恐怖：

“今天是一个历史性的时刻，今天将长留青史。许多年后，年青人将以敬佩的心情谈起今天的事。今天是一个历史性的时刻，六百年前，欧洲大瘟疫，死人无数，犹太人被指为祸端，当时的波兰国王，允许犹太人前来克拉科夫市，他们来了，源源而至，一车车行李，落地生根，发展起来，在企业、科学、教育、艺术等各方面…他们来时赤手空拳，一无所有，然后昌盛繁荣。六个世纪以来，犹太人，盘据着克拉科夫，你们不妨想想，由今晚开始，这六个世纪的事迹，将成为流言，可视为从未发生过。今天是一个历史性的时刻……”

而他所暗示的已经很明显：“……而你们，将创造这个历史。”

德意志从各行各业被征召为党卫军的人民群众将成为历史的创造者。

历史唯物主义。把“犹太人”换个词想想。

凭这一段，哥特不用再做什么，他就活该被吊死。

6.直接跳到最后，想解释的是，最后辛德勒的哭泣绝对不是做作或过头。因为辛德勒犹太人把用金牙浇铸的金戒指送给了他。任谁都知道，反犹主义者一向以犹太人贪财、贪得无厌为理由剥夺、屠杀犹太人;而当辛德勒犹太人真的把最后的一点纳粹想剥夺而剥夺不走的财富自愿献给为保护他们而倾家荡产的“纳粹党员”义人的时候，谁又能不动容?只有到这一刻，辛德勒才真正意识到他已经完成了自我救赎，之前他的救人，是从机缘巧合(犹太劳工便宜)——工具理性(有能干的人)——良心发现(开始尽可能收容相关家属)，到最后的肩负重任(在力所能及的范围内救出所有能救的犹太人)。

“救人一命等于救全世界”的箴言，是辛德勒最后哭泣的原因。(影片中的)辛德勒通过这句话，从整个人类历史的角度彻底理解了他的经历的意义。和前面带领犹太人单纯为死者默哀不同，辛德勒的哭泣是为数百万被纳粹毁灭的世界而哭泣，为人类的文明、理性、财富和人之为人的基本价值在这场绝无仅有的浩劫中被肆意践踏而哭泣。当他说“这个车可以换十个人……这个顶针可以换两个人”的时候，他指的不是单纯的几个人的问题，而是拯救世界，拯救人类的记忆和良知的问题。辛德勒在这一刻意识到了拯救犹太人这个行为是在重建被纳粹摧毁的人类的价值和尊严，因此即使他已经做的足够多足够好，身为一个“纳粹党员”，他是仍然不会满足，仍然要为过去没有更早觉醒而哭泣和忏悔的。

7.最后苏联单骑的“解放”略黑了一下红军。然而红军的“不能往东……我要是你也不去西方”的告诫，实际上是对今日以色列国家的肯定：犹太人必须拥有自己的土地和保卫自己的能力。

8.绞死哥特时凳子没有立即踹掉，隐喻纳粹阴魂不会即刻消散。很多人提过了，但有必要再提一遍。

9.最最后演员们搀扶着原型们为辛德勒逐一献石祭奠。连姆·尼森最后的献花和最后的身影是代表辛德勒本人吗?我想他是代表着全人类都应该认可的这样一种价值观——拯救无辜的人，永远值得肯定，永远问心无愧。

p.s.辛德勒是苏台德德意志人。

p.p.s.辛德勒的经历当然也给纳粹德国的所谓“反腐”打了一个响亮的耳光。

这是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中通过教育，最后改变了生活的故事。

关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的现在，还是教育改变了生活，不管怎么说，整部电影都在描述有关改变的事，因为世界上唯一不变的就是一切都在改变。

穷则思变，从古至今都是这个道理，当一件事情以一种方式解决不了的时候，就要改变一种思维方式，以另一种方法去尝试，我觉得这应该就是人作为高等动物，为适应环境而特有的能力，就像现在我们在一块在这里培训软件工程师，大多的原因都是对我们现在的生活感到不满，因而选择了再教育来改变现在的生活，这是我们选择的方式，但并不能说这是唯一的方式，每个人的想法不同，就导致了每个人要走的路也是不同的，进而导致了每个人改变自己的生活所选择的方法的不同，这就是所谓的三百六十行，行行出状元。

我们选择了在教育，但是并不能说在教育就一定能让你对以后的生活满意，因为这里面存在好多因素，有个人的因素，环境的因素等等，不过我觉得在这里环境的因素可以排除在外，因为学习的环境很好，这就要谈谈我们个人的因素了，由于我们来这里的目的不同，导致了我们的态度的不同，造成了结果的不同，所以，这就要我们端着我们的学习态度，既然来了就要做好，学好，不是给别人看的，是为自己以后的路铺垫的。

如果想少走点弯路，再教育绝对是个捷径，既然我们选择了这里，就应该相信我们的选择，相信北大青鸟的口号，教育改变生活，就应该有信心，持之以恒的学习来改变自己的人生。

[励志影片《风雨哈佛路》观后感

《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片，但其通过希区柯克的悬疑拍摄手段，一场场扣人心弦的剧情，一直吸引着观看者的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生，可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心。

悬疑影片《爱德华大夫》的故事并不复杂 ，主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，还有关于梦的解释与破译。

主线讲述格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休 ， 新近走马上任的爱德华大夫初出谋面年轻漂亮的女大夫彼得森并且双双堕入爱河 。然而不久发彼得森现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼得森坚信自己爱着的人是无辜的神经病患者。可以说，他们之间的爱情故事是影片之所以能够如此吸引读者的一大因素。

影片中，我最喜欢的是那句精彩的台词 ：美丽的女人恋爱之前最合适当医生，而爱情之后只能当病人了。因而从某种角度说，这是一部理疗男人心伤的电影，女主人公彼得森便是这部电影的主治医生。爱人用真情疗伤 ，成为了这部影片的一支主脉动因 ，甚至牵扯和推动到了全剧的神经 ， 乃至使电影的主题不断纵深发展下去 。

为了解破悬疑找到杀害爱德华大夫的原凶 ，影片《爱德华大夫》多处运用了经典的心理分析与治疗的方法和技术 ，比如所谓弗洛依德的精神分析方法等等。这使得《爱德华大夫》的故事情节悬念徒生，同时也深深牵动着观众的心。值得一提的是，《爱德华大夫》中有些很精彩的故事和悬念，就是建立在很典型或者说是夸张了的潜意识条件性情绪反射原理

基础之上的。而故事的结局，女主治医生彼得森以自己的心理学的专业知识和聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱 ，并通过分析情人的梦幻 ，终解开了情人的心结 ，将真正的凶手莫奇森大夫揭露出来。也使观众放下了牵挂的心。

假爱德华大夫的遭遇说明了，人的一切行为，情感和思维，包括心理障碍的症状，都是由一个人从小形成的人格和习惯决定的，都是由一个人的童年经历和成长环境决定的，并且这种决定性的人格一旦形成和固定，就会自动地、本能地、潜意识地，不由自主地、恒定地发挥作用。如果一个人拥有一个比较幸福的童年和随之形成的健康人格的话，从心理学意义上讲，他将是幸运的，他的生活将会在健康人格的决定下，在一个比较健康的轨道上运行。这种人格就是我们通常所说的健康人。

正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。假爱德华大夫在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华大夫去滑雪，当爱德华大夫因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们积极地思考问题、提出问题，一起去探索心理世界的奥秘。

《功夫熊猫3》上映了，我特别想去看。妈妈从网上订了两张票，准备带我去义乌影城看电影。电影是晚上的，我已经迫不及待地想坐时光机去了。

终于盼到了晚上，我和妈妈来到义乌影城，在售票机那里取了票，进了场，找到座位坐下，等待电影的开始。

电影还没开始的时候，我看见两个熟悉的身影走进来，啊！原来是我的同学崔家祥和她的妈妈。我又惊又喜，来看电影竟然还能遇到我同学，真是太好了！

一会儿，电影开始了。在这个故事里，阿宝的师傅让阿宝当其他人的老师，但阿宝不知道该怎么当，他对自己很失望。当拥有神秘力量的“绿眼牛”企图横扫神州大地，残害所有功夫高手时，阿宝必须迎难而上。他和前来寻找他的亲生父亲李山一起来到了神秘熊猫村，在这里，阿宝坚持不懈地练习，把熊猫村的熊猫们训练成了所向披靡的功夫熊猫，阿宝也在大家的帮助下打败了“绿眼牛”，成了真正的神龙大侠。

看完这部电影，我感悟到团结的力量是多么强大。只要大家团结起来，齐心协力，就一定能战胜困难。

[《功夫熊猫3》的观后感作文

十*大报告提出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，它是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

把自己的奋斗目标作为坚定不移的初心，既不因地位的变化而改弦更张，更不应遭遇困难挫折而彷徨动摇。这是中国领袖阶层最宝贵的品质之一，诠释了“领袖风范”的精髓内涵及深刻骨子里的使命感和责任感。

古今中外，回望历史。哪个政党能做到像中国共产党这样，一代接一代，勇往直前，坚定不移，持续奋斗，不达目的，决不罢休。反观西方国家的各个政党为了选举而引发的“口水战政治，甚至动用”地盘、口碑与钱包。”等一系列拉票手段，这样的场面数不胜数……

忆往昔，中国共产党从最初50多人的团体发展壮大为今日的8900多万人。如此“庞大”的团体。在不到一个世纪的时间里，从一个积贫积弱、饱受欺凌的国家成功跻身为世界上最大的发展中国家及快速增长的第二大世界经济体。在践行自己诺言的同时带领人民实现从站起来、富起来到强起来的为大跨越。

对比曾经那段屈辱不堪的中国近代史，就越发能感觉到中国共产党的初心所在，就是为人民谋幸福，为民族谋复兴。

“不忘初心，牢记使命。”是中国共产党实施的一项永久“民生工程”。真正做到“为民所思”、“为民所想”。同时，也向世界传达着一种“中国精神”。即朝着奋斗目标前进的道路上，永不懈怠、永不停滞、永不满足。敢于接受时代的挑战。展现出一种战无不胜、攻无不克强大的意志、力量和决心。

新时代，新格局。以党的十*大报告为节点，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。既要全面建成小康社会又要开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。最终，为把我国建设成富强、民主、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现“五位一体”的总体布局。

影片中一张张幸福的笑脸就是我们为实现中华名族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗的最好动力。

元月27日，我和好朋友结伴观看了曾老师推荐的《奇迹男孩》电影，这部电影是美国最畅销小说改编的。这部电影时而让我开怀大笑，时而让我泪流满面，让我看到了不平凡小学生奇迹的经历和父母情、同学友谊。

本片主人翁奇迹男孩跟我同龄，十岁！他出生注定不普通，而是奇迹，面部畸形，做了24次手术后还是畸形。他十岁之前，没上过学，甚至不愿出家门，若出门就得带上大大的头盔。十岁后在父亲的鼓励下，他第一天带着头盔去上学，父母、姐姐小心翼翼地送他入校门，担心地看着他远去。当他走在教室走廊中，所有同学都投来异样眼光，他却把自己想象成太空中的宇航员，同学们投来的是羡慕眼光，愉快地飘入教室。万盛节这天，他特别轻松愉快，再也不用担心自己的脸，因为大家都带着面具，谁也不知道谁。当他高兴地踏入教室，却听见唯一的好朋正在人群中取笑他的脸，一句句话语像长长的针刺扎他的心，他呕吐不止。当妈妈紧急接他回家后，不吃不喝，不愿见任何人。他的亲人没有放弃他，父母及时教诲、陪伴，姐姐安慰，他又奇迹重振勇气，和姐姐在万盛夜开心讨糖果。他好学，科学课学得特别好，还主动帮助别人学习。逐渐有同学向他投来友谊的橄榄，他愉快地接受。当他受到校园欺凌时，有同学愿为他用力量解决，甚至校长宁愿放弃赞助，也要支持他。在经历重重奇迹后，他获得了毕业会最大的奖，用餐时独坐一桌的他，现已高朋满座。

这部电影告诉我们，虽然我们不能改变别人的面貌，但能改变看他（她）的眼神，这句话使我受益匪浅，它告诉我，要善于发现别人的长处，帮助他（她）改变短处，不以貌取人。

这部电影让我三次流泪，电影中奇迹男孩用他勇敢行为、乐观心态赢得朋友对他的尊重和眼神。

电视上的《百家讲坛》大家应该都看过吧！它教给我做人的道理，真是我的好老师。

近期的主题是钱文忠教授讲《弟子规》。《弟子规》经过钱文忠教授的剖析讲解，顿时变得浅显易懂，非常精彩。其中有一期特别让我受益，接下来就让我讲给给你们听吧。

“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”这是《弟子规》里其中的两句。意思是只要说话，必须要重而且舒缓，不能急也不能咬字不清楚。钱教授还举了两个例子：裴楷，人称“美男子”，又称“玉人”。这不光因为他外表美，而且说话字字句句声音洪亮，咬字清楚，所以被称为“玉人”。侯思正，虽然很有才能，被武则天提拔，但因语速太快，咬字不清，使他没有再得到很好的重用。

这一期的《百家讲坛》给我震撼很大，想想我自己，虽然语速快捷，但有时也吐字不清。真想不到，语速太快，吐字不清还有那么大的害处呢！以后我一定好好改正。钱文忠教授教给我的这个做人的道理，我会铭记于心，我要不懈的努力，改正自己的缺点！

中国有三公，狄公、包公、施公，评书快板我也听到了不少，剧情虽有不同和本性无二，狄公有李元芳，包公有展昭，施公有黄天霸，这些公案传奇作为故事或者小说都不重要，但对民间的思想风俗影响极大，何况我也是从田连元老师的评书中最初听到了《包公案》和《施公案》，还有《小八义》等等等，那种惟妙惟肖的英豪形象塑造，浅显通俗的语言表现，生动曲折的故事情节，精彩纷呈的武打场面深深西吸引我。

明清公案小说盛行，像什么《包公案》、《施公案》等等不一而足，小说的主人公多为历代清官，而其内容大多是虚构的，走江湖的侠客却显得黯然失色，《包公案》中最精彩的人物是没有归顺朝廷时期白玉堂，而不是为官府服务的御猫展昭。

那些小说在一定程度上可以说是鲁迅笔下那股不满而向上的车轮，《红楼梦》反科举颂扬自由恋爱，《水浒传》直接聚众梁山，《西游记》孙悟空也有反玉帝的描写，《儒林外史》《金瓶梅》更不用说。

中国最早出现侠客的字句便是，韩非说的，“儒以文乱法，侠以武犯禁”，韩非子是站在统治者的立场，儒家学派经过汉唐宋明的大换血，号召仁爱与人情的观点没有完全改变，虽然朱元璋将孟子请出了孔庙，但是那“民为贵，君为轻”的话还是流传下来。

做为一名侠客的出现，李元芳远远不如闪灵和虎敬晖的形象，侠客是一种精神上独立的人物，维护的一种民间的道义，当朝谁为皇帝也他们无关。闪灵和张清芳最初的一段对话，可以说明他加入蛇灵为的是除暴安良，锄奸诛恶，他不想随便杀人正是因为他有所不为，这就是孟子讲的恻隐之心和羞恶之心，而李元芳身上那种为朋友两肋插刀等的江湖义气趋于淡化。

秋高气爽，炎热的夏天终于过去了，经过愉快地暑假生活，想必很多同学已经开始想念我们的校园生活。而在九月一号就是我们正式返回校园的重要日子。但踏入校园之前，还有这么一件大事，是我们所有中小学生都不能错过的节目，那就是观看央视每年必出的《开学第一课》。

《开学第一课》是央视每年九月开学季必播的一档重要节目，不仅每年的主题不同，还会邀请很多嘉宾来给我们做出现场示范与演讲。今年的开学第一课主题是：“少年强，中国强”。因此在观看《开学第一课》的同时，我们可以能感受到在抗疫期间，各位抗疫英雄为祖国所做出的种.种贡献，通过观看这些感人的事迹节目，也让我们深深体会到抗疫过程中，所出现的中国力量。

世界发展飞快，不仅我们学生在努力学习奋进，祖国也在这时间的流逝中，不断的发展壮大，给我们带来和平安乐的和谐生活。

特别是对于2020年来说，更是极为特殊，在春节时，突如其来的新冠疫情，给我们的人民带来严重的健康危机，武汉作为疫情的爆发时的最为严重的地区，更是经历了封城这一变故，使我们不断为武汉人民感到担忧与祈福。

但时势造英雄，每当国家面临危机之时，总会有各种各样的英雄人物登场挽回局势，钟南山爷爷一边让我们不要到处乱跑，自己却孤身连夜前往武汉，全国各地的医务人员，更是冒着生命危险，不断前往武汉进行支援。而其他地区为了抗击疫情，更是展现出我们中华民族团结共进的精神，不仅自主封锁道路，人们也都呆在家中不出门，可以说为祖国抗击疫情胜利，打下了一个坚定的基础。

经过数月不断的抗击疫情，我们终于战胜新冠疫情这一重大危机，祖国发展总会遇到不少的困难，但正式不断有各种英雄人物的出现，才给我们带来这一和平祥和的平静生活。让呆在家中上网课的我们，返回校园，度过高考，安然度过愉悦的暑假生活。

新一学期的《开学第一课》已经播出，我们一定要如《开学第一课》主题一样，了解防疫知识，并弘扬抗疫精神。愿同学们要在新学年的校园生活中，不断努力学习，提高自我文化修养，等我们长大以后，可以为祖国做出自己的贡献，让祖国的社会发展可以更加美好。

回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。

参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!

作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟.

本次三下乡地点是__县__镇，在去那里的道路上，已经可以看到公路两旁那连绵的稻田，还有那些辛勤劳作的农民。到了目的地，接待我们的是__中学的书记，本以为中学的书记应该是很严肃的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安顿了我们的住宿，介绍了一些情况，对于我们开展的工作也给予了最大的帮助，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。

本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆咨询点、文艺汇演、下乡辅导等，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解了当地的文化，也给予我们机会把我们所学到的知识教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。

每个活动都让我有所感悟，如文艺汇演，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精彩。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢迎，炎炎的夏日，我们都是尽力的演出，尽可能的把最好的表演带给他们。当地的小孩子非常的踊跃，最后我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们，__镇的中心顿时成为了最热闹的舞台。

三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回归到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。

通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富!

这是中国人民可歌可泣、感天动地的伟大壮举。在疫情防控斗争中，我们坚持党中央的集中统一领导，坚持以人民为中心，坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的制度优势，紧紧依靠人民群众，动员全社会力量、调动各方面资源，以科技进步为支撑，开展全方位的人力组织战、物资保障战、科技突击战、资源运动战，迅速形成了抗击疫情强大合力，彰显了中国力量、中国精神、中国效率，展现了出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力。

全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会体现了对人民的担当。我们党始终坚持以人民为中心，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。第一时间，党和国家主要领导人发出掷地有声的铿锵话语：千方百计维护人民生命健康，万众一心打赢疫情防御之战。第一时间，众多领导人亲临武汉深入一线，坐镇指挥，了解情况，慰问病号，解决问题。

全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会体现了对国家的担当。如果把当今世界所有有新冠肺炎疫情的地方比作战场，那么，中国就是这个战场中的第一线。“中国担当”的直接体现，就是承担起一线战场的担当，内防扩散、外防输出，把绝大部分新型冠状病毒狙杀在中国境内。这个一线战场的担当，体现在中国不遗余力调配医疗资源，推动“早发现、早报告、早隔离、早治疗”“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”，医疗战线超强阵容的“国家队”“地方队”驰援荆楚，疫情最严重的地区依法采取果断措施，不折不扣落实“四类人员”分类集中管理措施，力争做到应收尽收、不漏一人。

全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会体现了对世界的担当。在当下全球化的交通体系下，各国各地人口频繁流动，接触十分密切，这让病毒扩散速度呈现显著提升态势，对战“疫”提出了全新的要求和挑战;但科学技术手段的不断发展和公共卫生能力的不断提高，又使我们战胜病毒有了新的条件和基础。

中国战“疫”，体现了中国速度、中国力量，突显了中国作为世界大国对世界的责任与担当。中国战“疫”，不仅是为自己而战，更是为世界而战。

妹妹和姐姐吵架后妹妹抱着玉米要去找妈妈，路上迷路了。姐姐疯狂地到处找她，跑到很远地地方到处打听，她怕自己跑不快就脱了鞋子跑。全村的人也都和她一起找妹妹，大家以为孩子掉到水塘了，因为在水塘发现了一只鞋子，还好没有，那鞋子不是妹妹的。姐姐看到鞋子后整个人瘫软在地说还好不是。后来在龙猫的帮助下找到了妹妹，她们还去看了妈妈，她们坐在树梢上看到病房中的爸爸妈妈，终于放下心来。

故事让我觉得生活中总是会有困难，但是要乐观地看待这一切。可能有的时候生活困难一点，可是在面对不好的物质条件的环境下，孩子们并没有把目光放在破旧的房子上，而是很快从周围找到乐趣，布满灰尘精灵的阁楼还有在草地上翻跟头。周围的邻居也很好，奶奶虽然面目狰狞但是心地善良，会热心地帮助他们，带孩子们掰玉米摘蔬菜。邻居的男孩子虽然调皮可是在大雨天会把伞给姐妹俩打，自己冲进雨里。在妹妹走丢的时候会全力帮助寻找，也是一个很热心的人。

看到姐姐找妹妹的时候，我想到自己小时候，那时候哥哥很调皮，爸爸总是打他，所以他从小很叛逆，有时候会离家出走。有一次他走丢了，全家人都出去找他，我那时候还小只能在家里，一个人一边哭一边想哥哥一定要安全回来啊。我一直觉得哥哥是我生命中最重要的人。现在长大了我离哥哥家很远了，好像都没有小时候那么亲近了，可是他是我最亲的人啊。

体检结果出来了，同学们讨论最多的话题就是视力，裸眼视力低于0.8的，就是近视。我们五四班有58人，近视的同学竟然有38人!也就是说我们班每5个人里，就有3个近视的。我又采访了我们的校医，她说我们全校六个年级，50个班，2860个学生，近视的就有1328个，近视比率为46%。她还告诉我，我校去年近视的比率为48%，和今年差不多。

我们大河报小记者今年暑假听过河南省眼科医生刘向前教授关于近视的讲座，刘教授说，目前全国小学生近视率达到31.67%，初中生近视率达到58.07%，高中生近视率达到76.02%，大学生近视率达到82.68%。为什么会有这么多学生近视呢?近视了，又该怎么办呢?带着这两个问题，我又拨通了郑州市中小学生近视防治中心的电话，一位姓黄的叔叔告诉我，近视的原因有很多种，主要是用眼过度、坐姿不良、遗传等因素造成的。

黄叔叔还告诉我，近视虽然给我们的学习、生活带来很多不便，但还是可防可治的。近视预防的方法有：

1、读书、写作业、看电视和上网时，每次不能超过50分钟，就要去户外做运动或望远10分钟。

2、保持正确的读书、写字姿势。一般要求眼睛距离书本一尺、身体距离课桌1拳、写字的手指距离笔尖1寸。

3、坚持做眼保健操，注意用眼卫生，定期检查视力等。

近视了，采取的方法有：

1、佩戴框架眼睛。如果不是高度近视，读书、写作业时最好不要戴，因为读书、写作业时，眼睛一般不需要近视调节，如果还戴着近视镜，反而会加快近视。

2、做准分子激光手术。但是这个手术对我们中小学生不适合，要等到18岁近视不再发展时，才可以做这个手术。

3、佩戴角膜塑形镜。它适合6—40岁近视的人群，夜间配戴后，白天即可达到正常视力。

听了黄叔叔的话，我的心情很沉重，因为我6岁多就近视了，妈妈曾经为了我的眼睛，每天带我去按摩、做训练，但都控制不住度数的上升。后来妈妈给我配了角膜塑形镜，虽然我现在达到了正常的视力范围，但每天晚上都要佩戴，还要定期检查眼睛，也是很麻烦的。