观后感

纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样。每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有许多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代。一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说：“这不行，太脏了。”我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴。

大李老师处理问题的许多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。

第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该如何去做，老师不仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩；他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气。这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。

第三是可爱的机灵鬼锡坤，他非常爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探索，捣乱，大李老师说，这叫探索空间，让他从生活中探索学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。

再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。

雾霾可以倒逼政府调整发展思路，也可以倒逼每个公民反思自己的行为，而种种诉求最终都会归结到改革这一层面。

昨天上午，沉寂一年的央视前主持人柴静又回到了公众视野，推出公益作品《穹顶之下》，多个污染现场寻找雾霾根源，多国实地拍摄治污经验。这部时长103分钟的雾霾纪录片，成为当天社交媒体热议话题。

与其他雾霾报道相比，《穹顶之下》延续了柴静作品一以贯之的审视、追问和投入：雾霾是什么?从哪儿来?我们该怎么办?而在冰冷、赤裸的事实之外，不再有无谓的指责与旁逸斜出的缠绕，令人印象深刻。

比如在“源解析”的问题上，纪录片以翔实的数据与权威的演示，不回避，不演绎，直指问题的症结所在，即我国空气污染60%以上来自煤和油的燃烧，雾霾问题很大程度上是能源问题。而能源问题，归根结底还是一个选择什么样的发展路径的问题。这不仅关乎每一个人的生活质量，也关乎国家的治理体系、能源战略及产业结构。

从历史、他国的治理经验来看，英美等国“在治污前20年污染物下降了80%”的现实，不仅带给人们希望的曙色，也从一个侧面表明了治理雾霾的紧迫性。不能再等、再拖、再吵了，特别是面对管理与执法的困境，应该有所突破。

蔚蓝的天空不能只是在语文课本中，生命的意义正在于一代代的血脉关联。治理雾霾不仅是科技问题，也不仅是政府行为，还应该成为这个社会波澜壮阔而又委婉细致的公民行动。每一个人、每一个机构、每一个组织，都有责任将紧迫感化为切实的行动力。

走过世界上发展最快的几十年，中国社会尽管目前越来越呈现出多样化的利益诉求，但在穹顶之下，每一个人、每一个地方都无可逃避。因此，雾霾最严重的时期，固然意见有分化、表达亦多元，但恰恰也是最容易达成共识的时期。雾霾可以倒逼政府调整发展思路，也可以倒逼每个公民反思自己的行为，而种种诉求最终都会归结到改革这一层面。

公众是空气污染治理的核心力量，以公民的名义行动起来。从完善立法到调整公共政策再到调适公民个人作为，充分发挥每一个人、每一个机构、每一个组织“心底有爱惜”的力量，改变我们的大气环境，进而改善我们的生存环境。让孩子不再一出生就罹患疾病，让全球每年35万至50万人早死这样惨烈的数字消失，让雾霾成为历史，这是宿命，也是责任。

3月5日下午15:00，新华中心学校组织全校师生认真观看了电视课堂节目《同上一堂课：雷锋告诉我》。体操运动员杨威一出场同学们就立刻神采奕奕、聚精会神的听起来。六年级的贾志千同学兴奋的对身边的同学说：“我最喜欢杨威哥哥了，他可是奥运冠军呢!我今天才知道他为了奥运冠军这个目标辛勤付出了这么多，看来有了目标还得有持之以恒的“钻”劲才能取得成功。”五年级的麻晓雯同学眼圈都湿润了，只听她喃喃的说：“盲校的小朋友学习起来真不容易啊!幸运的是他们遇上的张老师这么善良，又出自真心帮助他们，为他们的音乐梦想插上翅膀。”

节目的最后，湖北慈善形象大使展示了一张小壮壮初期的治疗照片，让在场的师生们颇为震撼，一位老师不由自主的感叹道：“生命是如此的脆弱，爱的力量却是如此的强大。正是有这么多爱心人士的无私奉献，小壮壮才会日益健壮起来”。看完节目后，老师安排学生们以《雷锋告诉我》为题写一篇观后感，希望通过写观后感引导学生们联系自己的实际生活，更好的理解雷锋精神的要义。

李高晨

今天，我看了一部3d电影，电影的名字叫《愤怒的小孩》。是中国出的，可好玩了。它讲了一个这样的故事：

有一个小孩他叫孙小傲，他的爸爸妈妈都在俄罗斯工作，家里只有爷爷陪伴着他。寡言的爷爷每天只有八个字：起床、吃饭、上学、睡觉。

爸爸答应小傲在他过生日时回来,结果爸爸爽约了。这时,爷爷也生病了,家里请来了一个十分彪悍的保姆,一出门就把小傲锁在家里。小傲愤怒了，他收拾好行李,开始了离家出走的旅途。他在途中偶然遇见了一个被犯罪团伙追踪的小女孩兰兰,他们一同上演了一幕两个神奇小孩对战三个蠢贼的爆笑故事。

《东方主战场》共8集，分别是《东方危急》《共赴国难》《浴血坚持》《艰苦卓绝》《同盟抗敌》《民族血脉》《大地坚韧》《正义必胜》，由中央电视台、军事科学院政治部、江苏省广播电视总台、陕西广播电视台等单位联合摄制。拍摄期间，共有6个摄制组、一个航拍组、一个应急采访组共8路人马，马不停蹄地奔赴全国22个省、区市进行紧锣密鼓的采访拍摄，先后采访抗战老兵、当事人、见证者100余人，抗战遗址、遗迹187处，总行程近2.5万公里，累计拍摄素材5000多分钟磁带及近30T的数据素材。不仅如此，央视还充分发挥驻外分台(站)优势，分别在美国、英国、日本、俄罗斯组织拍摄，采访权威专家学者数十人。这些弥足珍贵的采访在片中形成80多个故事点，使曾经的历史更鲜活、丰满、生动，战场之上的悲壮激烈令人感动，胜利背后的家国情仇令人感喟，战火点燃的人性光芒令人缅怀，战争凝聚的民族精神令人振奋。

70年前，80多个国家和地区、2200万平方公里的大地上，全球约20亿人口被卷入无情的战火，经历正义与邪恶的殊死搏斗，中国人民最终取得了抗日战争的伟大胜利。在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始时间最早，持续时间最长，消灭日军最多，付出代价最大，是世界反法西斯战争的东方主战场，对彻底战胜日本法西斯起到了决定性作用。

本片还搜集了180余部相关的专题片以及美国、俄罗斯、日本、加拿大等关于二战的影像和图片资料，通过对这些珍贵资料科学合理的运用，为艺术的表达和呈现中国作为“东方主战场”这一该片的核心本质提供了强有力的支撑，成为该片力求深刻表达主题不可或缺的重要组成部分。不仅如此，为了呈现更好的视觉效果，央视还组成了近百人的三维动画制作团队，总时长近3000秒的精彩动画为该片增色添彩。

1940年8月20日夜，晋察翼军区第129师，第120师在总部统一指挥下，发动了以破袭铁路为重点的战役。为打击日军的“囚笼政策”，争取华北战局，更有利发展，并影响全国的抗日局势，八路军总部彭德怀决定破袭华北日军交通线路。战役发起3天，参战部队已达104个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争持续阶段八路军在华北地区发动一次规模最大，持续时间最长的战役。

在无数与日本鬼子战斗中，“百团大战”更为耀眼，它就像一颗璀璨的明珠，永远地镶嵌在祖国母亲的心坎上，成为祖国母亲的记忆。“百团大战”历时五个多月，粉碎了日军所谓的“以铁路为主，公路为链，碉堡为锁”的“囚笼政策”，并击毙，击伤，俘虏了日伪军46480人，缴获了各种枪5942挺。各种炮50门。破坏铁路474公里，公路1502公里，桥梁213个。火车站37个，隧道11个，煤矿5个，仓库11个多么振奋人心的数字，“百团大战”怎么不耀眼呢?这看似中国收获大，但并不如此，在关家垴一战，令人心疼。

关家垴一战打得非常难。站前，彭德怀对刘伯承孔道：“一定要给我拿下关家垴. ”但是日本人设了3道防线，八路军战士攻破2道防线，但伤亡惨重，就差一道防线，可敌人在高处，拿着机枪向上坡扫去，子弹无情地把一批批战士打死，日本人又用大炮轰，使八路军难以攻破，八路军也用炮轰，日本人也被炸死了一些，这是敌人派轰炸机，一顿狂轰乱炸，差点把彭将军炸死，刘伯承对彭德怀说：“不能再冲，这战士上去一批死一批，更本攻不下，我发现关家垴土质松软，可以把山炸了”。彭将军说：“派一个团去埋炸药，这边继续冲，八路军战士的尸体躺满了山坡。最后几百公斤的炸药引爆了，日本人被炸死了，但是八路军也损失惨重，令人心疼。

“百团大战”后不久，日本无条件投降，这是因为龙的故土有了“百团大战”死去的那些好儿女，他们为了祖国的和平，不怕牺牲，所以我们现在要好好学习，珍惜和平!

9月3日，具有特殊历史意义和深刻现实价值的纪念抗战胜利70周年阅兵将以新常态的新元素震撼登场。全世界的目光都向天安门广场聚焦。

作为一个热爱和平，追求正义的普通公民，在兴奋、骄傲、自豪、荣光的时刻来临之际，我迫不急待地想表达储藏于内心已久的声音。

日前，有媒体说：中国这次阅兵是针对日本、是增加民族仇恨的一次彰显;也有人说：中国想通过秀肌肉，来对南海诸国耀武扬威，起到恐吓和震慑作用;还有人说：中国想通过强大的军力，来挑战新的国际秩序，增添大国的政治筹码，告诉美国和西方联盟一个字：不……

我的观点和解读是，此次阅兵的目的只有一个，那就是在展示中国力量的前提下，去打造坚持正义，竭力维护世界和平，达到人类共同发展的崇高境界。

那么，什么是中国力量呢?我认为，就是中华民族现实的各种生存与发展能力以及潜力的总和。它具体表现为：

政治力量。中国是抗战的主力军，是现任联合国常任理事国。中国历来主张和践行和平五项原则，历来奉行不称霸，不干涉它国内政，历来提倡国家不分大小、不论贫富，政治上一律平等。中国的政治主张不仅彰显正义，而且也是维护世界秩序的正确意志，这一种力量不仅是强大的，而且是被多数国家认同和支持的。

经济力量。作为世界第二大经济体，中国对世界的发展作出了重大贡献，在维护世界经济秩序，推进全球经济一体化中勇于担当，乐于奉献。目前，正全力推进一路一带战略，与世界一起抵御金融危机，振兴全球经济。可以说中国的经济力量是世界经济的稳压计和兴奋剂，更是发射器。

文化力量。五千年的经典文明铸造了别具一格的文化财富和经久不衰的魅力。自古以来，中国人就传承了和为贵，和气生财，退后一步自然宽的谦让和包容美德。现在又向世人承诺，中国坚定走和平崛起之路，永不称霸。中国的文化精髓让国人倍加珍惜和平，尊重正义。那一些所谓的威胁论、报复论只是一种幼稚的、路人皆知的无聊借口罢了。

军事力量。中国的军队是文明之师、威武之师、正义之师。中国军队的核心职责就是保家卫国，他们从不侵略、从不扩张，从不欺弱怕强，从不惹事生非。这样一支军队是世界和平的有力保障。但是，谁要不知天高地厚，谁胆敢冒犯，那中国的军事力量会告诉你：一切都是纸老虎。

我深信，此次阅兵一定能全面地展示出中国的力量，一定会传递出一个坚定而又响亮的“坚持正义，维护和平的中国声音”，从而生动而又威武地告诉世界：这世界我来了，任凭风暴漩涡。

20xx年10月10日，是辛亥革命100周年的纪念日。这是一场空前绝后的革命，在中国历史舞台画上了浓墨重彩的一笔。今天，我们去回顾它、铭记它，并必将把它给我们传递的一种精神和历史使命延续到以后的无止尽的全心全意为人民服务中去。时光流逝，历史远去。岁月可以改变沧海桑田，但是永远无法抹去历史在此间留下的烙印，那震耳发聩的枪声将永远定格在人类历史的长河中。可以这样说，随着硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。

当轰轰烈烈的洋务运动失败之后，当转瞬即逝的戊戌变法落幕之时。资产阶级一场救国图强的立宪运动在当时外寇横行、内政腐朽的历史背景下有条不紊的开展起来。废帝制促共和为民族民权民生担起天者大任;兴同盟倡博爱号联俄联共联心创生国之新元。一大批知识分子和有识之士满怀着一腔热血，用生命谱写着一段可歌可泣的光辉篇章。那一腔不畏艰难、不怕牺牲的热忱，值得我们去学习、去敬畏。

历史总将这场革命一分为二的看待，说它既成功了又失败了。我不否认它最终的胜利果实被卖国贼所窃取的失败，但我觉得它的成功经验远比它的失败教训更值得铭刻在历史的车轮上。它推翻了中国20xx年的封建统治，给水深火热的中国燃起了新的希望;它推动了中国资产阶级先进力量的进步，为新思想与新文化的传播奠定了基础;它让民主共和的思想深入人心，不论之后何人再复辟帝制，人们都会拿起武器去战斗，去维护自己的利益，去捍卫自己的尊严。

一个世纪的光阴犹如弹指一挥间，历史不容假设，所以我很难想像，如果100年前，没有这样一部分人为了心中的信念、自己的理想用抛头颅洒热血的方式执着的追寻新的希望，那么如今的中国该是怎样的一种场面?不过，既然历史没有留给我们血雨腥风的生活，没有留给我们戎马疆场的机会，那么我们就该以新的方式开拓进取，去寻找利国利民的新道路。

以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。古人云：生于忧患而死于安乐。我们，这些生活在安乐世界里的人们，怎该忘记这段历史?如今的我们要做的已不是追寻梦境中童话般的天真，而是在现实世界里脚踏实地的去践行党和国家赋予的光荣使命!要将孙中山先生“博爱”的思想发扬光大，即使道路崎岖、布满荆棘，也该微笑着握紧拳头，因为：革命尚未成功，同志仍需努力!

由著名导演陈逸恒执导的纪念红军长征胜利80周年首部大型史诗电影《太阳河》即将在10月18日全国上映。影片以“用长征精神拍长征、用红军精神演红军”为创作宗旨，力邀实力派演员黄薇、田小洁、华子、张明健等全明星阵容加盟，共同演绎这段长征路上曲折感人的精彩故事。《太阳河》讲述四名红军将士克服艰难的押解一位国民党军官到红军驻地的曲折故事。塑造了红军总部卫生队队长廖崇光、红军剧社宣传员小不点、巴中猛虎团通讯连战士苏九斤、沉默寡言的老排长、国民党德赫骑兵团团长韩枫等几位鲜活银幕形象。

青年新锐女演员黄薇，从一名优秀的军区战士到出演中戏的压轴大戏《桃花扇》再到年度大戏《黄河在咆哮》，淋漓尽致的展示出自身的温婉大气和优秀演员的独特魅力。她在《太阳河》中如何诠释那个又刚毅又温柔的红军总部卫生队队长廖崇光，十分令人期待。

实力派男演员田小洁饰演国民党德赫骑兵团团长韩枫。他曾凭借《激情燃烧的岁月》《走向共和》等热门大戏而走入观众视野，因谍战剧《黎明之前》抗战剧《穿越烽火线》而走红。一直以正面形象示人的田小洁在戏中饰演国民党军官，他携带重要军事情报，被俘后押送到红军驻地，看着一路上红军战士为了信仰而牺牲，他的内心也产生了变化，他所塑造的角色内心戏丰满精彩，极有挑战性。

凭借《新鹿鼎记》、《五月槐花香》、《康熙微服私访》等一系列影视作品被关注所熟知的资深演员华子，被业内称为“反派专业户”。而他此次在《太阳河》中大胆尝试转型，出演沉默寡言的红军老排长，演活了一位久经沙场的革命老兵。他在片中的一段台词也令人印象深刻，“你是军人，你有信仰!我们也是军人，我们也有信仰!我们的信仰就是要达到最后的目的，就是死，也要死在这个目的上!”这段经典台词可谓是整部电影的点睛之笔。

内地知名演员、魅力型男张明健也加盟了《太阳河》的表演阵容。他曾因《风流少年唐伯虎》和《至尊红颜》中风流倜傥的古装形象而大受欢迎。近年来，张明健不断突破转型，出演了抗战剧《大营救》，央视大戏《洪湖赤卫队》、谍战剧《博弈》等多部革命题材影视作品，刚毅勇猛的硬汉形象也受到观众的肯定。出演红军长征题材电影《太阳河》对他来说也是一起全新的挑战。

《太阳河》由艺恒东方(北京)国际文化传媒有限公司、北京金绅名流影视文化有限公司、北京笨鸟高飞影视文化有限公司、杰思映像文化传媒(北京)有限公司联合出品。

近日，谷歌机器人“Master”持续在网上挑战顶尖围棋高手，60胜0负的战绩震惊世界，人工智能再次成为世界瞩目的焦点。

人类究竟能不能战胜人工智能?人类和人工智能的比拼到底公不公平?今晚，这档在江苏卫视播出的节目，将直面这个问题，进行了一次大胆尝试。记者在昨天的北京看片会上发现，人机对战中，人类的弱点被无限放大，可以说是对选手尊严的一次考验。

打破“高智商圈子游戏”

《最强大脑》走到第四季，还能怎么玩，还有什么人能参与，一直是外界最为关心的焦点。记者在昨天的看片会上注意到，这档挖掘人类潜力的高智商节目的确困难重重，仅仅是选人，就无奈遭遇“圈子文化”——在记忆能力的比拼中，参赛选手是擂主的学姐，台下的主席是选手的学长;首期节目中，只有一位选手是自己主动报名来的。

对此，制片人桑洁解释，选人一直都是节目组的难题，“圈子文化”在一定程度上反而保障了节目现场不会出现选手能力参差不齐的情况，“本来就是人以群分，最后发现他们都有自己的小圈子，比如玩魔方的，他的圈子都是玩魔方的。如今媒体发达，邻居家的小孩有什么特长，很快就会被人知道，人在深山无人识的太少了。”

也是因为这样，节目组在第四季决定放出“人机对战”的新玩法。“再找什么样的选手?该看的观众都看过。再开设什么脑力项目?算数你看过，记忆你看过。这档综艺节目已经做到高龄了，不能总是简单重复或是消费情怀，我们必须要拿出新鲜的东西，因此决定人机对战。”

对此，记者在现场随机的采访中发现，观众对“人机智能”的概念反应不一。观众李先生就认为，人机大战很可能没有悬念，“人工智能人脸、声音识别可以，下围棋打桥牌也许行，因为那都是不同算法的综合，就是编程。但人工智能能打麻将吗?赢面肯定没有围棋和桥牌胜面大，因为麻将中有配合有假招。”

选手面对机器人一度怯场

正如“Master”连胜各国围棋高手之后，古力等顶尖高手表现出震惊与感慨，记者在观看首期《最强大脑》时，也直击了很多选手怯场的画面。可以说，观众将在这期节目里，直面人类面对未知时的恐惧与迷茫。

比如，在首期节目中，图像识别方面的顶尖高手——“川剧辨脸”项目挑战者李威与“超级找茬王”郑才千，就要迎战智能机器人“小度”。但面对人工智能实力未知的压制，两人都显得十分犹豫，不敢贸然上前，场面一度陷入无人出战的僵局。这也令现场的评委嘉宾十分失望，章子怡急切地表示：“我觉得这跟我想象中的完全不一样，我以为你们会是拿着枪上战场的状态，而现在你们却有点怕似的。”刘国梁也不禁训道：“你们是‘最强大脑’，但是连直面挑战的勇气也没有，干脆别比了!”

对于如此画面的呈现，制片人桑洁坦言，在人机对战中，计算机只是计算，但人类却不一样，选手也会有情感变化。为此，节目组曾考虑把选手心生恐惧的画面删去，不愿影响选手的形象，但鉴于真实呈现，最后还是决定保留。观众汤小姐在看完首期后也向记者表示，这或许是对选手尊严的一次考验，“相对来说，人工智能和人的比拼是不公平的，他们不在同一个量级，你不能把矛和盾放在一起比谁更锋利。”

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记得小学的时候语文老师(也是班主任)在整个小学不下提了十次这部电影。证明了她对这部电影的钟爱。一次她托朋友找了个放映厅，给我们全班六七十人放了这部片子。看了以后颇为感动!印象一直也颇为深刻!海尔就是像影片中那样努力奋斗了的，所以才有今天的成果!这就是一部企业赞歌!真的，看的时候觉得很感动!很了不起!很不容易!

记得有段经典对话。老外：“台湾中国?”“不是，中华人民共和国。”就凭这一点就可以看出当时内地是多么需要知名度以及老外对内地不屑一顾 ，轻蔑的看法!但好在现在都改了。当时海尔的工作人员就这样为内地也打响了旗号(名号)。

还记得我小学一次到老师家玩(2006)。看见所有电器都是海尔，惊呆了。老师：“我们全家都用的海尔，就因为看了这部片子。”是啊!一部片子的影响力，魅力就可以这么大!

爱国电影《建国大业》观后感摘要：爱国电影观后感：《建国大业》观后感 《建国大业》这一部庆祝新中国成立60周年的主旋律影片，云集一百七十多位明星，话题人物齐聚，四大天王中的两位捂婚天王刘德华，黎明，功夫之王成龙，李连杰，华表奖的双黄蛋得主陈凯歌，冯小刚，四小花旦里的章子怡，赵薇，实力派男星姜文，陈道明，陈宝国，葛优等演员纷纷出马，以置于使笔者无法一一列出，这些大腕在影片拍摄和上映的档期，每个人身上出一条新闻，对影片的宣传就不可小窥，更何况中影掌门人韩三平十多年后重新掌镜，众大腕零片酬出演，国产片拷贝又创新高等新闻本身就有着巨大噱头，让人们重新唤起了对主旋律影片的热情!

其实主旋律影片很早就对自身如何更多的吸引观众做过尝试，2005年，为了纪念中国抗日战争胜利60周年的影片《太行山上》，就起用了港台明星梁家辉，刘德凯分别饰演国-共的抗-日英雄，2007年的献礼影片《八月一日》同样选用了吕良伟，李子雄饰演了叶挺和汪精卫，两部影片在这一类型片上做的突破不大，但是起用明星的机制无疑使影片引起了更多的关注!

《建国大业》在起用明星上可以说是在以前影片的基础上前进了一大步，而且对这一类型片的宣传，说教的功能大为改观。国共两党人物喜怒哀乐都给予了描写，凸显了人性化。然而影片从皓如烟海的史料中选则材料，修改剧本，难免有些典故，事件交待不清，或是挂一漏万，下面是笔者看出的几点，一吐为快。

李宗仁不顾蒋介石的阻挠，硬是选上了副总统。片中有一场蒋，李二人共同登台，宣誓就职的戏一闪而过，未做交待。其实当时蒋对李很是愤恨，想让李宗仁出丑，于是派人通知李宗仁宣誓就职时穿军装。自己反到穿一身长袍马褂。当李宗仁发现时已经来不及了，结果就职典礼时李宗仁站在蒋介石旁边，象极了一个跟班。

片中结尾处斯-大林对中-共的代表慷慨陈词：只要中-共一宣布建国，就第一个与中国建交，显得很丈义。但是片中也提到过一幕，起初共-产党攻陷南京，苏联的驻华使节并没有留下，而是和蒋介石一同退往广州，事实上苏联对国共两党的政策一直是暧昧的。对中国是否划江而治也提出过意见。但是还是毛-主席有远见，有魄力，一句宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王的诗词就点明了事物的主要矛盾，中国人的事还得中国人自己作主!任何国家的政策都是以自己的利益为主，并没有无私的援助!《建国大业》电影观后感

2009年2月的一天，云南省文山州的麻栗坡烈士陵园里，来了一位身穿素衣的中年女士，当她看到这些战斗英雄的墓碑时，再也控制不住激动的心情，掩面而泣。

老兵“真的很想，很想长眠在这里的战友，很想这方热土|非常激动真的非常激动，如果不来我几乎好像就每天真的有点煎熬，非常强烈|非常难忘也不会忘，我觉得永远不会忘记(大意)”

她曾经也是一名老兵，并担任过战地医护人员，在当时她们被亲切地称作“战地女神”。就是这样一位曾亲手挽救许多战友生命的白衣天使，多年来她每天都在承受着思念的煎熬。为了圆自己看望战友的这个梦，这天她专程从山东济南来到远在云南的麻栗坡烈士陵园，看望长眠在这里的战友。

站在战斗英雄李海欣烈士的墓碑前，这位老兵久久不愿离去。二十多年前，也是十七八岁的她，在时隔二十多年后，只能以这样的方式与战友对话了。曾经的战友，是那么的熟悉，站在墓碑前看着熟悉的照片，她仿佛还能感觉到战友间情谊的温暖。这一座座冰冷的墓碑，仿佛又把她带回了那段青春燃烧的岁月。

至今她还清晰地记得，在那段征战的岁月里，一位名叫张峰的战友曾许给她一个最真最美的承诺。

老兵“那个时侯咱们部队都用高级弹壳做台灯啊手杖，我们看着挺好看的，然后张峰战友说，他说大姐，你如果喜欢，我这次执行任务回来，弄一点儿弹壳，我给你做一个。我说不需要真的不需要，只要你能平安回来就行，什么都不需要做，我只要你平安回来(大意)(激动哭)”

这样一个美丽的承诺，却成了战友间永远的遗憾。这位名叫张峰的解放军战士一去就再没有回来。战友啊，你可知道?对于这名护士大姐来说，你的平安比什么都重要，如果时间能够倒流，这位护士大姐真的希望没有那制作台灯的弹壳，因为是它夺走了你年轻的生命。

麻栗坡烈士陵园位于云南省文山州麻栗坡县城西北四公里处的磨山坡上， 1979年开始修建，1988年正式竣工，共历时九年时间。整座陵园占地50余亩，自下而上由32台挡墙，32道石阶，800多米围墙组成。各式苍松翠柏环绕周围，使得麻栗坡烈士陵园显得更加宏伟庄严。在陵园的正面耸立着一座高19.99米的纪念塔，塔身正面铸有“人民英雄永垂不朽”8个金色大字，背面是“为保卫祖国边疆，英勇牺牲的烈士永垂不朽!”，它向人们昭示着英烈们的丰功伟绩。陵园在磨山坡的环抱中依山而建，由下至上按照烈士牺牲的先后顺序，前后总共安葬了959名烈士。在他们中间，有来自云南、贵州、四川、河南等全国19个省市、19个民族的英雄儿女，他们用青春和热血浇灌出了麻栗坡这片红土地。

“青山有幸埋忠骨”，在雪松、龙柏掩映下的这座磨山坡上，一排排烈士墓碑整齐排列。每座墓碑的碑文上方都镶砌了一颗见棱见角的红色五角星。在群山环抱下，远远望去，一座座墓碑就像一个个身穿戎装整装待发的战士，在这里集合待命。

与二十多年前老照片里的陵园相比，如今的麻栗坡烈士陵园有了很大变化，在党和国家的高度重视下，1999年麻栗坡烈士陵园迎来了第一次整修，同年陵园被云南省人民政府列为重点烈士陵园，成为社会各界缅怀先烈、进行爱国主义、革命英雄主义传统教育的重要活动场所。2007年，政府出资对麻栗坡烈士陵园的地面实施了硬化，墓碑前的台阶也加修了栏杆。从此麻栗坡烈士陵园的每一座墓碑都焕发出了年轻的神采。每年清明时分，都会有很多来自四面八方的亲人和战友涌来，他们来看望长眠在这里的至爱亲人和亲密战友。

照片上这位悲痛欲绝的母亲名叫赵斗兰，2004年的那个清明节，这位年近七旬的老人第一次来到麻栗坡烈士陵园，看望她惟一的儿子——赵占英烈士。这位年迈的母亲，用她那布满老茧的手，轻轻拍打着儿子的墓碑，大声呼唤着儿子的名字，呼唤这位已经在这里长眠了整整二十年的——赵占英烈士。

拍摄这组照片的人叫朱效悯，今年41岁，是麻栗坡县城的一名普通百姓。2003年，朱效悯在网上看到一篇关于麻栗坡烈士陵园的报道，就连他自己都没有想到的是，这篇报道竟让他的生活发生了改变。

既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。这是习总书记提出的“总体国家安全观”。每一位公民，都应熟悉和把握这一“总体国家安全观”的深刻内涵，以自己的一言一行践行“国家安全法”，自觉成为国家安全法的模范遵守者和持久守望者。

2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”面对“国家安全法”这样一部事关国家利益、人民利益的大法，每一个公民都应知法、学法、懂法、守法。去年7月1日，全国人大常委会通过的“国家安全法”规定，将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。

我们不仅要在全民国家安全教育日这一天参与、体会、感受国家安全这一高大上的主题，更要将国家安全与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民国家安全意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。

《白毛女》是在毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神指引下诞生的大型新歌剧。是1945年延安鲁迅艺术学院集体创作的。根据1940年流传在晋察冀边区一带“白毛仙姑”的民间故事加工改编而成的。

主题剧本通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒控诉了地主阶级的罪恶，热烈歌颂了******和新社会，形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。

1949到2009，祖国母亲走过了60年的风风雨雨，由一个武器装备全都是外国的穷国家，发展成一个可以自己生产武器，可以在世界上起到举足轻重的强国。

2009年10月1日早，随着庄严的国歌声响起，五星红旗缓缓上升。坐在电视机前，我的的心情久久不能平静。阅兵式开始了，解放军们迈着整齐而有力的步伐从天安门前走过，英姿飒爽，试与运动员试比高。女兵们昂首挺胸，给阅兵式锦上添花。一列列方队自信的接受党和人民的检阅

装甲部队也缓缓开来，96A式主战坦克，两栖突击车，两栖步战，伞兵战车，警用装甲车，自行加榴炮，地空导弹，反舰导弹等等，充分显示了我国现代化武器的先进与威力。

天空中一列列飞机飞过人们的头顶上空。有空警2000预警机，空警200，H-6G轰炸机，J-8F战斗机，Y-8GX电子战机，HY-6空中加油机等等。打破了1949年所仅有的17架战斗机。

接着是各省的花车，一辆辆花车载着国家发展的丰硕成果，载着改革开放所带来的财富，载着各省人民对祖国的热爱和对祖国未来美好的憧憬。在花车中，意外的的出现了我国宝岛-台湾的花车，儿行千里，母担忧啊！

中午，国庆出行结束了，这次出行充分展现了我国的国威，从以前的“东亚病夫”到一个强大的国家，我为此而骄傲。让我们共同祝福祖国繁荣昌盛。

[阅兵的观后感作文

《刮痧》这部电影在我看来主要是介绍一些东西方文化的差异，觉得西方人对中国文化了解得太少，他们的教育与法律有点特别，对孩子有特殊的保护，不知道这是好还是不好。

片中的男主角梁朝伟(许大同)把父亲接来美国同住，儿子丹尼斯却因背上凸显爷爷刮痧留下了瘀红。这些美国人看来触目惊心的“伤痕”，对中国人来说只是家喻户晓的一种治疗方法。许大同不得不背上虐儿的罪名，不得与儿子相见。可他无法向法庭证明刮痧是一种合法的医疗手段，因为美国时间和兴趣去了解地球另一面的文化根源，他们只按自己的判断行事。

在与当局要回孩子的诉讼中，一个个矛盾像串鞭炮快速爆炸。比如说，丹尼斯在游戏中兴起打了上司的孩子，大同要求儿子道歉未果，出于教育孩子，也由于在老板及其家人面前无法下台，便打了儿子。他认为这是给老板面子，是尊重朋友，是教子有方。爷爷见了也很赞同：“当面教子，背后教妻”“打是亲，骂是爱，不打不骂不成材”。而美国人斩钉截铁的坚持：打孩子的父亲是恶魔，为尊重他人却要打骂孩子的父亲更是不可理喻。

由此可见，中西文化的差异是比较大的，不同的文化有不同的观点，往往带来认识上的偏差和误区，该片从表面上看似乎是一场误会，一场法律纠纷，但实际上所展现的是两种不同文化所产生的碰撞和纠纷，一种亲情至上的中国文化和只相信客观事实美国法律之间的冲突，然而我们谁都没有权利去指责是中国错还是美国不对，这一切都是正常的。每个国家的发展速度不同，地域的不同，民族的不同，历史渊源的不同，形成了不同的哲学观念，宗教信仰，思维方式以及民族传统习惯，这种文化差异是客观存在的。因此，不同文化之间的冲突和碰撞也在所难免了。

所以对于《刮痧》，如果我们不站在文化差异上剖析，而是选择从亲情这一主调来看，其实这部片也有不少温馨动人的场面的，比如一个父亲，当他要举例证明他有多爱自己儿子时，他有多么焦躁，那一刻我想我们和他都明白，爱是只能感受，而难以说出来的。当他载着自己的儿子，虽被好几辆警车团团围住，却依然满足地笑时，他只是，想用一个游戏逗儿子开心。当他的父亲为了他家庭的完整而甘愿骨肉分离，写给他的信更希望他们能平平安安而已时，我想他那句"再让我好好看看你，我不想忘了你长什么样子"已深深地烙印在我心底。

我觉得也许真的没有必要很理性地去看待《刮痧》，因为真实的住美生活我并未经历，我觉得它就是一部电影，也无需把它放到探求文化冲突那么高的高度来鉴赏，，它有真挚得打动人心的东西，这就够了。

如果有时间的话，真的希望大家能好好观赏一下《刮痧》这部电影，它的确是一部好片。

看完《银河补习班》这部电影，我问孩子观后感，之后问老公，问网友，问了身边的朋友，我问的人，大意都在说这部影片是一个孩子，从年级倒数第一，经过一年的努力，进入年级前十的励志故事。

而我，无论是第一感，还是沉淀到现在，我的感觉一直是：这是一部关于爸爸的电影。

记得当时我看完这部影片，和我孩子分享，我的第一感觉是这部影片讲了三个爸爸的三种教养孩子模式。我孩子立即说不是三个，是四个爸爸，还有那个教育领导。她的思路一出来，我就感觉到应该是五个爸爸，还有马飞太空中的战友。

那么现在我就开始按照我的感觉来分享《银河补习班》这部电影的四个爸爸以及我的感受。我也不分先后出场顺序，只按照我的思路，我的情感流淌往来分享。

第一个爸爸是马飞的继父老孟。老孟这个爸爸呢，真的是无条件的接纳孩子，这个爸爸在养育孩子的过程中，凭我的感觉，他会养出一个富二代。老孟的儿子呢，肯定是在物质上非常满足的，他是在被父亲溺爱、骄纵的家庭环境下长大的。他长大以后会有钱，会任性。但是无论如何都会被孟爸爸无条件的接纳。在孟爸爸的心目中，我的孩子是好的。这种状态下长大的孩子自我感觉良好，但是他的内心会空。内心空，大家都懂，就是那种知识或是心灵上没有能落地能扎根的东西，会浮躁，这是我的感觉。

第二个爸爸是学校的闫主任。闫主任信奉：煤球无论怎么洗，永远愿都变不成钻石。闫主任养育出来的孩子，也就是他领养的孩子，在闫主任看来是必须学习好，敢于面对困难的。在闫主任这里：只要学习好，一切都是好的。学习成绩代表了一切。这种父亲只能看到孩子好，不能看到孩子不好。他接纳的只是学习好的孩子，只是能给他长面子、增光的孩子。

闫主任把优秀的孩子挂在墙上，这是他的成绩，也是他值得炫耀的光荣。很明显，闫主任自己的幸福需要依赖别人帮助实现，用别人学习成绩的优秀来满足自己虚荣心或是成就自己的富足感。他是疯狂的靠孩子的成绩，让自己的内心获得成就感和富足感的那种人。

所以，当闫主任的孩子在大二考试得58分后，孩子极想得到父亲的支持和心理帮助，求救父亲。而父亲呢，关上门，连见都不见。这个父亲表现得非常残酷，实际上，这个父亲本身就是一个披着成人外衣的小孩儿，他没有能力接纳孩子的成绩差，他不敢面对孩子的成绩差。所以他采取了闭门不见孩子这种处理措施。也可以说——孩子的58分的考试成绩，一下子就压垮了闫主任。他心里上承受不了，面子上承受不了。孩子的58分对闫主任来说，就是一座山，完全暴露出闫主任内心的脆弱。这时候的闫爸爸就是一个比他儿子还小许多的孩子。于是，他没有能力和勇气去面对孩子的不好，孩子的成绩差，不能满足孩子要求和父亲沟通的请求，只是：让孩子自己去反思去努力。

于是这个从小被领养从小就是父亲希望的孩子，因为父亲的放弃而放弃了自己的人生——变成疯子。闫主任，作为一个披着成人外衣的孩子。在面对孩子成绩差的那个时候，脸上充满了怒火，内心充满了无力、无助、无奈。他能做的，就是让孩子自己去做。

他没有反思，没有觉察，不向内看自己，只是指向外面。所以，闫主任的喜怒，完全被孩子的学习状态和学习成绩掌控。是一个真正的悲剧人物。

闫主任的幸福、快乐、痛苦，都是建立在别人的情绪之上，他是被动的。比如，马飞想气他，拿个玩具到学校、迟到、作业不认真完成，就可以让闫主任生气到发狂。相反，如果想让闫主任高兴，也容易，学习好，成绩好，争了全市第一，闫主任就高兴了。多可悲，一个人的情绪完全依赖别人来成全或是控制。而且，依赖的是未成年的孩子！

在这里，我也特别申明，对于闫主任这样的爸爸，我没有任何的指责和评判，甚至内心有无限悲悯。因为，闫爸爸也是受害者，有人把ＴＡ变成了这样脆弱这样依赖。我也想真诚的说：我，也曾经是这样的一位妈妈，而且我还不知道我是这个样子的人，不知不觉中去要求孩子。我也不知道向内求自己。只是把手指责向别人。当我们用食指指向别人的时候，请别动，你看一看，是不是有中指、无名指和小拇指指向了自己？对的，我用一个手指指别人，其实，有三个手指下意识间指向了我自己！这说明，我的问题，比我所指向的人，严重三倍。我病了，嘴里却喊着——你病了，你需要吃药！这也是当今家庭教育的现状和悲剧。许多家长的观念出了问题，却在指责孩子。

这是不是不讲道理？你自己想哈。

反观生活，有许多父母把自己和孩子捆绑在一起。自己完全被孩子掌控，还不知道发生了什么，是怎么回事？

试想：如果这个闫爸爸知道自己的软弱，能看见自己不能接纳孩子的无能和原因；如果这个闫爸爸学过家庭教育，知道是自己出了问题，能坐下来听孩子的，或许就是一个甚至半个小时的陪伴，他的养子也许就会成为一个像马飞那样能上天的人才。

可是，遗憾的可是——马爸爸是一个懂知识，不懂人性的爸爸。于是他亲手把孩子送上疯子的路。而闫爸爸自己的心里也满是怨恨——这孩子怎么这么不争气！

到底是谁出了问题？我们是成年人，我们的心灵是否和——成年人——这三个字匹配。

第三个爸爸是马飞的亲生爸爸。这个爸爸真的是一个了不得的爸爸。

当马飞不知道长大后要干什么的时候，马爸爸说：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”开始让马飞找梦想。他告诉孩子将来不是简单的上清华北大，而是出了清华北大，你要做什么，那才是重要的。

当所有人说马飞是缺根弦的时候，他无论如何都相信他的孩子是最聪明的。自信的告诉孩子：你的智商仅次于我。

当和孩子在洪峰来临前失联时，他无论如何坚定信念要找到孩子，告诉孩子：看看你的身边有什么。然后能用什么。马飞，你一定能行。马飞能逃离洪水，是因为有马爸爸的信念像根一样种植在马飞的信念里。马爸爸从小告诉孩子动脑子。只要脑子一直想，一直想，你就能干这个地球上所有事情。注意，这里用到——干，说明马爸爸思想已经穿越到孩子几十年后的行动——干，做。而不只是停留在学上。马爸爸的眼里，是孩子的未来。

马爸爸告诉孩子，怎样去调动自己内在的潜能，而不是盯在一道题上。马爸爸跳出宇宙之外看宇宙，这就是这位爸爸的伟大。他给孩子的是一辈子的力量，这是一种家教，一种家风。

试想，作为父母，你做到了吗？你给孩子的信念又是什么呢？

当孩子成绩不好，被闫主任开除时，马爸爸当众提出考到多少名，学校不开除马飞。

闫主任说：班级前十。

马爸爸说：年级前十。

还说，等离开这个学校时，马飞将会是这个学校最优秀的孩子。

马爸爸用坚定的相信，当众承诺，给了马飞自信和能量。就如民国年代赵四小姐和张学良。当赵四小姐无论如何只嫁张学良时，赵爸爸做了准备，登报宣称：脱离和赵四小姐的父女关系。许多人认为，这是封建专断，可是，看官，如果不是赵爸爸这样做，赵四小姐后面还有退路，这件事情没有走上官面，依着风流张学良的个性，新鲜儿过后，赵四儿小姐的路该怎么走？没有舆论和社会的监督，赵四能不能和张学良走到白头？赵爸爸这一登报宣称父女关系断绝，让媒体社会做了赵四小姐的后盾，也迫使张学良必须一辈子对赵四负责。这是父亲怎样的大爱、胸怀、格局？

马爸爸让我震惊的是：这个在监狱蹲了七年。和社会和孩子完全脱节的人，在见到孩子第一面，甚至已经看到孩子那种学渣模样，竟然敢做出这般坚定的承诺。竟然能说出这样相信孩子的话？思考之后，我发现，与其说这是马爸爸对孩子的相信，不如说，是爸爸自己对自己的相信。马爸爸相信——自己，能把孩子引导到年级前十的路上，甚至更好的路上。

家长朋友们，我们一起想一想，我们敢那样自信的保证我们的孩子由学渣变成学霸吗？如果不能，你凭什么让自己的孩子学马飞迅速实现从学渣变学霸的逆袭呢？

观看电影后，也许你会提点孩子能像马飞一样能在一年之内由倒数第一变成年级前十。那么我也请问：你在一年之内，也能变成马飞爸爸那样的格局和心胸吗？如果你都不能，凭什么去要求孩子呢？

当孩子不知道怎么写作文时，马爸爸现场解读——草色遥看近却无，马爸爸还说：写好作文最重要是真，认真感受这个世界，感受到什么就写什么，写你相信的东西。

在此，请家长朋友们想一想，我们辅导孩子，是给孩子一条鱼，还是给孩子一个钓鱼竿，引导他自己学会钓鱼。说实话，我原来是想给孩子很多条鱼的人。现在呢，我也给不了我家孩子钓鱼竿，我也不会钓鱼。可是我走上了找钓鱼竿和学钓鱼的路上。

当马飞自己失去信心，觉得就是学不好时，马爸爸告诉孩子：我不看你的成绩，我只看你的脑子是睡着的还是醒着的。告诉孩子——永远不认输。永远不认输——这也成为马飞最后在天上飞船故障失联时能主动解决问题的救命草。可喜的是，马飞靠着父亲的信念，抓住了这根草，救了自己和战友性命，保证了飞船的顺利返航，光荣的完成了祖国的使命。

家长朋友们，请再想一想：你现在抓着孩子管，一道题一道题的讲，一个单词一个单词的帮助背，可是，等飞船上了天，地面上再优秀再顶级的科学家导师都无能为力。因为，孩子已经足够大，飞得足够高，地面人，无轮如何也够不到。影片之所以用飞船，飞跃地球之外的太空，就是告诉我们不能永远把孩子牵在手上。也惊醒我们，当我们不能把孩子牵在手上的时候，或是说风筝断了线的时候，我们孩子的命运，最终掌握在孩子自己的手上。

父母，早晚要放手。那我们，为什么不现在就放手，我们只做孩子的陪伴和精神的支撑者？

这个马爸爸想让孩子做什么，自己就先去做什么。当所有人对孩子失去信心的时候，他依然坚定的相信。

这个马爸爸，也如同我们生活中所有的凡人爸爸一样，也会对孩子有期待，有要求，他会说：考试能不能考好，能不能给我争个气！？平凡如他，神明如他，马爸爸这是采用佛教禅宗祖师接常用的当头棒喝，促使领悟、警醒。可是，棒喝之前，马爸爸已经做了许多我们普通人不能做的做不到的事情。他给了孩子思想放飞和心灵解放。他让孩子飞。而棒喝之后呢——马爸爸会说：对不起，爸爸也只是，第一次学着做爸爸。

而在影片末尾，马飞也动情的说：对不起，儿子也只是，第一次学着做儿了。是呀，每个人都会犯错。可是，我们哪一个人不是在犯错中成长的呢？

反观我们：有多少个害怕？今天一个汉字不会写，就想到：每天一个不会写一年就会攒下300多个不会写；一个单词不会背就想到一年就会有300多个单词不会背，一道题不会做，就会想到日积月累多少道题不会做。我们太急躁了，我们害怕孩子变成学渣，害怕孩子考不上初中，上不了好高中，进不了好大学，找不了好工作？我们用害怕吓唬自己，吓唬孩子。我们的害怕越积越多，恐惧让我们恐慌，让我们焦虑，让我们烦躁，让我们变成了迷失的困兽。

可是，家长朋友，当我们父母内心充满焦虑、恐惧、慌乱、暴躁等情绪的时候，我们孩子的内心会安全吗？没有了安全感的孩子，会有学习的动力？！你把你的恐惧和做不到加在孩子身上替你去实现，这公平吗？

假如，孩子是一粒种子，找不到安全能接纳的土壤，这种子在空中飘着，那ＴＡ，永远发不了芽生不了根。反之，父母的土壤有多好，土层有多厚，就会有怎样的孩子从你这里生根发芽长出来。

第四个爸爸是教育局的那个领导。这个爸爸年龄最大，地位最高，真的是位高权重。可是，就是这样一位长者，却他很善于及时止损，能发现孩子的闪光点，敢于放下身份去成长，去重新调整认知，也正是因此，他为马飞作文打出了35分的成绩。这是一个不管年龄多大都努力成长自己而不是简单的随波逐流的爸爸。是一位为了孩子敢于改变自己的爸爸。

在这里，我问父母，你是像马爸爸一样有自己的原则而不是无意识地随波逐流？还是能像教育局领导那样带着觉知修炼自己而勇于冲破阻力的艰难前行呢？

也许，我的这句——修炼自己——的话，会让你气愤。你心里说：我是孩子的爸妈，凭什么让我修炼！

可是，我想问：当孩子跟你顶嘴，当孩子成绩不好，当一切不如意发生的时候，你能做一个成人吗？你能如如不动吗？你知道一个成年人应该是什么样子吗？

如果不能，如果你还处在时不时就被一个十几岁、几岁的孩子而激怒的阶段，那么我告诉你：不好意思，你只是一个披着成人外衣的孩子！你要是想成为真正的成年人，你就是需要修炼需要学习。

有些人家可能会说。我的孩子，听话。那我想问：你的孩子是因为信服你而听话，还是不得已的屈服？如果是后者，我想问：你想让你的孩子像孙悟空一样，永远跳不出你的手心，你还是想让你孩子飞得更高？当然，如果你真是如来佛，你孩子就是做一个孙悟空也真的蛮好。可是，你是如来佛吗？你能变成如来佛吗？

现在，我突然认识到，做父母的最重要的是给孩子品格，诸如勇气，诸如思维，诸如勤劳、诸如拼搏、诸如敢于面对困难的勇气和信心！

可是你给了孩子没有？你有没有？

如果父母只有1/3杯水，孩子想要一杯水，你给了全部也只是1/3杯。喝不饱水的孩子会因渴而求。父母们，这时，你看到了自己的局限了吗？很多时候，我们看不到，相反，我们指向孩子——我都给了你全部，还这么不知足！

所以，我想说，父母应该做的是，蓄满自己的水杯，甚至要有把水杯变成水桶，变成水缸，变成湖的水能力和勇气！只有这样，你才能在孩子需要的时候，支撑孩子。也只有这样，你才能看向自己，成长自己，而不是——指向孩子。

教育，不只是简单的教和育，而是用生命去影响生命，是用生命去唤醒生命，用生命去感染生命。

《喜剧之王》开场，尹天仇对着大海高喊“努力，奋斗”……这个场景总是在多年以后都能够清晰的出现在我的眼前。对于周星驰的爱一直未曾减弱，而在他那么多荒诞的电影中，《喜剧之王》一直是对我影响最深的。有很多人曾经依葫芦画瓢的想要模仿周星驰的电影风格，但是成功者寥寥无几，直到前些日子，有幸提前看到了青年导演向飞自导自演的电影《大片》，我的脑海里一直闪现着一句话，这不就是《喜剧之王》导演版么?

此处所说的“导演版”，并不是说《大片》照搬了《喜剧之王》的故事内核，而是两者都传达了一个人执着追求梦想的主题，不过一个是对表演，另一个是对导演。更加难能可贵的是《大片》可以称的上我看过的不多见的在荒诞和搞笑程度上可以跟周星驰电影相提并论的作品。甚至，在我的观感中，《大片》的精彩程度超过了《西游降魔篇》，注意是精彩程度，精彩包括的不仅仅是搞笑，还有主题和意义。

《大片》讲述梦想着执导一部大片的青年导演向飞，在经历了资金被投资方悉数卷走之后，带领着三名“御用”剧组底层员工，继续为“大片”寻找投资的荒诞历程。其实整个故事的大部分桥段都是四个人组成的“草台班子”怀揣着不服输的梦想，在筹备“大片”的过程中，遇到的一个个不靠谱的人，经历的一段段不靠谱的事情。

一个导演，带领着一个御用制片主任，一个御用女主角，一个御用摄影师，四个人因同一个梦想而走到一起，为了同一个目标而克服重重困难，这样的搭配似曾相识，像极了唐三藏带着三个徒弟西游取经的经历，尽管听上去荒诞，但是那份执念跟坚持却打动每一个人。三个御用工作人员各有神通，尽管这种神通很多时候都在帮倒忙，可是当一个人处在人生绝望期的时候，没有什么能够比得上朋友的鼎力支持来的更加暖心。

透过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!