观后感

在2016感动中国十大年度人物评选中，河南南阳救火英雄王锋上榜，继胡佩兰、陇海大院、王宽家后，河南人连续四年登上感动中国领奖台。

在2016感动中国十大年度人物评选中，河南南阳救火英雄王锋上榜，继胡佩兰、陇海大院、王宽家后，河南人连续四年登上感动中国领奖台。

在过去的2016年，一个平凡的名字曾响彻全国，王锋。2016年5月18日凌晨，南阳西华村一三层居民楼突发大火，租住在一楼的王锋最早发现险情。刚刚救出家人，王锋转身冲进火海，一路疯狂敲门示警，救出楼内两名学生和一名老师。面对千度烈焰，二度脱险的王锋没有犹豫，第三次冲进火海中救人。

听到王锋的呼救，周边居民赶来救火，在到场消防人员的努力下，火势顺利被扑灭，全楼20多人奇迹般无一受伤，然而王锋本人，却已经全身98%烧伤，生命垂危，随后被紧急送往医院抢救。

三入火海，舍己救人，王锋的英雄事迹传遍全国，一周之内，王锋家人接到各界善款200多万元，妻子通过媒体呼吁，钱够了，大家不要再捐。而王锋入院后第一次开口，说的也是感谢。

经过当地医院55天的救治，王锋于7月12日转到北京接受进一步治疗。全体医护工作者夜以继日，全力以赴，只为从死神手里救回英雄。尽管有过多次的好转，尽管无数次，也曾看到希望，然而命运有时总显得过于残酷。2016年10月1号下午，王锋永远停止了呼吸。

10月16日，王锋的遗体回到故乡南阳，万名民众列队迎接。以他的事迹改变的电影英雄王锋，也已经开机拍摄。而在已经结束投票的2016感动中国人物评选中，王锋以一千一百多万的票数排名第二，确定上榜。在这些投票中，有97%来自河南之外，其中15%来自国门以外。王锋所感动的，不仅仅是家乡父老，更是全世界的华夏儿女。

尽管再多的奖项，也无法换回王锋的重生，但一颗高贵的灵魂却浴火涅槃，在人们的心中永生。

星期三，我和爸爸去了世纪联华超市对面的科技馆。

一走进科技馆，一种科学的气息就围绕着我。首先，我和爸爸看到的，是一辆固定的自行车，自行车下面的一块牌子上，我看见了操作说明：人坐在上面骑，骑一会儿，对面的镜子上，就会出现一副骨骼，你会发现，骨骼也一样在骑自行车，我坐上去骑了一会儿，果然发现镜子里有我的骨骼骑在自行车上，真是太神奇了!

再往里走，就是“虚拟翻书”了。只要手放在上面往左或者往右移就可以了。往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩。“虚拟翻书”的旁边，知识竞赛问答题。我和爸爸比赛，规则是每人玩五分钟，看谁答对的题目多。比赛开始了，我先答题，我答对的题目越来越多，这里的问题根本难不倒我，五分钟到了，我停了下来，该爸爸了。爸爸也不甘示弱，答对了一道又一道的题目，最后的结果出来，我答对了四十五道，错了两道，爸爸对了四十三道，错了两道。爸爸摇摇头，笑着对我说：“我甘拜下风了!”我有点得意忘形了。

我们到了二楼，第一个项目是玩手影，操作方法是：在白色区域下面有一块表格，分别是各种动物的手影，白色区域是做动作的地方，如果做的像，做的好的话，在大屏幕上就会出现那只动物的图像。我在那玩了很久，终于动物出现了。真是功夫不负有心人啊!

然后我和爸爸又到了“虚拟排球赛”的地方，我和爸爸来了一场“PK”大赛，比赛的结果还是我胜利了，但我想这有可能是爸爸让我的吧。最后我还玩了“快乐扫扫扫”，只要人站在上面，飞快移动，就会把上面的树叶都“扫”没了。

经过了这次去科技馆的体验，让我明白了科技是多么地伟大，科学家们是多么辛苦创造出了一个科技发达的世界。我们一定要好好学习，用智慧去武装自已，编织出一个美好的明天!

看完电影《南平红荔》之后，我的第一感觉，是整部电影的构图取景既漂亮又饱满，特别是在群山环绕下的乡村田野之间，处处透着雄壮和秀美，而“糖桥”的首尾呼应更是整个主题的点睛之笔。

但最浓墨重彩的无疑是法官詹红荔这个主角了。在我看来，整部电影一共分为三条故事线，依次为:詹红荔作为延平法院青少年法庭的法官的工作始末;那些曾经犯过轻罪，却受到社会各处压力的孩子们;詹红荔在脱下法袍之后，作为一个妻子、一个母亲的心路历程。

在电影中，我所看到的詹红荔，不仅专业素质过硬，同时也非常能够体谅当事人和当事人家庭的情况，并且以实际行动地去帮助他们。当然，也许是电影艺术渲染的缘故，主角从哪方面看似乎都无可挑剔。无论是基层的还是最高法院的法官，一个个都是鲜活的人，都有自己的压力和烦恼，但是，也有着坚定的理念。如果中国大多数法官都像詹红荔一样，那我相信中国的法治建设将会大踏步前进。

在目前的中国，社会对有前科的未成年人缺乏普遍的宽容和关爱，刑罚报应的观念，仍然根深蒂固地存在于许多人的思想里。这个内容，从郑小伟的父母的表现里、从村民们的反应中，都得到了很大程度的体现。

在电影里，对于那些曾经失足的孩子们的矫正，似乎从头到底都是詹红荔一个人在努力。努力说服同事，让那些孩子们一起来参加文艺汇演;努力和他们打成一片，甚至一起打篮球比赛;努力做他们的心理医生，尽管有时候显得无能为力;努力为他们争取档案封存的权利，直至修正案出台等等。

如果詹红荔病了，那些孩子们该怎么办?

像《南平红荔》这样的电影，有好多人不愿意去看。究其原因，一是现在社会像詹红荔这样的人的确不多了，许多人对好人已失去信心;二是现在社会已变成功利社会，去不去看，在某种程度上已取决于功利多少了，假如，观后有一份经济利益在里头，应该十有八九的人会去看;三是凡是统一发票的，大家会认为这是搞政治宣传，不值的一看，所以看者廖廖。当然，现在可看的媒体多了，如电视、网络等，也是原因之一。其实，《南平红荔》，不仅适合青少年思想工作者、公、检、法工作人员看，普通百姓看看，也不错。

今天和同学们一起观看了《大国工匠，匠心筑梦》，看完之后感慨很多。

大国工匠，技艺精湛，令人叹为观止，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感，堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲，他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒，是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术，不由人不折服!这些“大国工匠”，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智，敬业勤勉，书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之激动，为之点赞。

我以后一定努力好好学习，学习他们的刻苦认真精神，把这些精神应用到我的专业课学习中来，刻苦扎实的学习专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练习，以创造出一个优异的成绩而努力!

央视一套9月4日晚8点播出了《2015开学第一课：英雄不朽》节目，这是央视少儿节目专门为我们中小学生策划的开学节目。看完后，我感受到我们的祖国越来越强大，我爱我的祖国。

母亲赐予我生命，国家滋润我成长，在歌声嘹亮的时代，我要高呼：“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”

古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。难道他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国么? 一句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。

说到底，他们都有一个共同点——爱国。

我虽没有他们那样的豪情壮志，但我还是爱国的。祖国的美好山河孕育着我们世世代代。黄河母亲是那么的慈祥与伟大，历经沧桑却依然从青藏高原出发，不受任何沙石的阻碍，一直冲，一直冲向前方，因为她的子孙在哭喊。

祖国五千多年的文化依然保留了下来，这些都是我们祖国人民思想的精华。这也足以在其他国家展示我们祖国的优秀，它应当独霸武林。因此，外国人都得队我们见面三分礼。我们变的至高无上。

现在，祖国更是迅速发展，让生活在战乱中的人们摆脱了外国的剥削龟壳。1949年，毛泽东在开国大典上高呼：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”从此，人们都站起来了，成为国家的主人。

现在，我们又向着共产主义迈进。那时，我们更能够幸福、平安地生活了。而我是最好的见证人，我是21世纪祖国的花朵，我们正向着共产主义招手呢!繁荣昌盛的祖国也会笑着的。

歌唱祖国，是我此时的感受;歌唱祖国是时代人们的心声。让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。”

“夜来风雨声，花落知多少”“宁可食无肉，不可居无竹”“欲作家书意万重”“采菊东篱下，悠然见南山”“亲射虎，看孙郎”多么美妙的诗句呀!我仿佛穿梭在历史画卷中，感受诗人著作时的情怀。比赛现场，学长们渊博的知识，敏捷的思维着实让我羡慕。

传承国学经典，学习传统文化，践行流传至今的君子之道，做到以和为贵的品行修养，是我们少先队员勤奋好学的目标，更是指引我们的方向。

中华优秀传统文化和传统美德之所以至今让我们崇敬、学习，依然散发着晶亮的光辉，从盘古开天辟地，秦时汉武，大唐盛世，中华上下五千年，我沿着历史长河寻找传统文化的足迹，熟读国学经典，学习传承我们中华民族灿烂的文化，懂得了文明的进步，如何做人。用自己的一言一行赢得尊重，做一名真正真实讲诚信的君子。

我们的国家是礼仪之邦，山东更是孔孟之乡，泉城名士多，所以我们要更加认真地学习中国文化，践行传统美德。孔子曰：“敏而好学，不耻下问”。在我们学习知识中，难免会遇到不懂的问题，只要勇敢地去提问，在问题中学习，才会明白真正问题所在，就会一点一点地提升自身的修养，领悟论语的内涵，成为一名优秀的人才。

看完了比赛视频，我对国学经典产生了浓厚的兴趣，学长们的答题速度更是让我目瞪口呆，看清了自己的水平以及自身的差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。

“千年江南镇，浦江郑义门，同堂亲如初，共著孝义书……”3月9日晚上，兴华社区党员聚集在社区居家养老服务中心，一同收看央视播出的廉洁动漫片《郑义门》。

《郑义门》廉洁主题动漫片共15集，每集时长10分钟，采用古装动漫形式，深入挖掘浙江浦江“郑义门”168条家训蕴含的优秀传统文化内涵。以家长郑濂的故事为经，以郑氏家规为纬，通过“江南第一家”《郑浩拒礼》《俭以持家》等15个生动故事来体现“家风”和“规矩”的重要性，引导当下党员干部弘扬中华民族优秀传统文化，汲取家规家风中的精华，自觉带头树立良好家风，引领社会风尚，营造风清气正的社会环境。

廉洁动漫片，让党员们在享受传统戏剧文化的同时也受到了廉政教育。观看廉洁动漫片《郑义门》结束后，党员们展开了热烈的讨论，积极发言畅谈观后感。党员吴老师说：“片头的诗歌朗朗上口，通俗易懂，又讲了孝道，我回去之后还可以带孙子一起看。”

10月17日，十八届中央第十轮巡视反馈情况全部公布;中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的八集电视专题片《永远在路上》在央视开播。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治”，见真章、动真格，看得见、摸得着。从十八届中央政治局常委第一次集体亮相时作出“打铁还需自身硬”的庄严承诺，到4年间“八项规定改变中国”、“老虎”“苍蝇”一起打，再到即将召开的十八届六中全会把研究全面从严治党重大问题列入主要议程……立党初心不忘，治党全面从严，永远在路上、只有进行时。

中国共产党最重要的执政基础就是民心，人心向背是最大的政治。推进全面从严治党，党中央旗帜鲜明、立场坚定、意志品质顽强、领导坚强有力，4年来“积跬步”“成江海”的实践已经试出了人心向背。各级党组织和“关键少数”必须把全面从严治党这个“军令状”兑现好，巩固发展全党动手、齐抓共管的局面，真管真严、敢管敢严、长管长严，使管党治党真正从宽松软走向严紧硬，让人民群众看得见、享受得到“全面从严治党永远在路上”的成果，不断增强对党的信心、信任和信赖。

由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的大型电视专题片《永远在路上》10月17日到25日在中央电视台综合频道每晚8点首播。

专题片反映了党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，正风肃纪，锲而不舍纠“四风”，赢得党心民心;反腐惩恶，整治群众身边的腐败问题，厚植党执政的政治基础，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，使不敢腐的震慑作用得到发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在形成。专题片既列举了多个领导干部违纪违法典型案例，苏荣、白恩培、吕锡文等案件当事人现身说法，进行深刻剖析和忏悔，又针对这些案例进行深入点评和分析，警示教育党员领导干部严守政治纪律和政治规矩，筑牢理想信念的根基，引导广大人民群众坚定对党的信心和信任，为全面从严治党营造良好的舆论氛围。

专题片共分八集：第一集《人心向背》，第二集《以上率下》，第三集《踏石留印》，第四集《利剑出鞘》，第五集《把纪律挺在前面》，第六集《拍蝇惩贪》，第七集《天网追逃》，第八集《标本兼治》。

据悉，专题片摄制组先后赴22个省(区、市)，拍摄40多个典型案例，采访70余位国内外专家学者、纪检干部，采访苏荣、周本顺、李春城等10余位因严重违纪违法而落马的省部级以上官员，剖析了一些典型案例，讲述了一些鲜活的监督执纪故事，具有很强的警示和教育意义。

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中国传统文化中具有深远意义的几个字“忠孝仁义礼智信”，“忠孝”是最基本的。忠是立国之本;孝是立家之本。“忠孝”两字，是支撑着这个国家、民族乃至家庭的稳固“支柱”，屹立不动。仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。亲近父母，不忘故交，按功论功，按劳论劳，这是仁的区别对待，给尊贵者荣誉，给位尊者恭敬，给贤才以敬重，孝顺老人，谦让长者，这是义的常理。智，从道德智慧可延伸到科学智慧，把科学精神与人文精神结合和统一起来，这是我们今天仍要发扬的。信，是做人的根本，是兴业之道、治世之道。守信用、讲信义是中华民族共认的价值标准和基本美德。这些行得得当，就是礼的秩序。这“五常”贯穿于中华伦理的发展，成为中国价值体系中的最核心因素。生活中的礼仪是人们在社会交往中约定俗成的，人们依据俗成的礼仪规范，适度把握人际交往的尺度、处理好人与人之间的关系。假如缺失礼仪规范，会使人们在交际中感到局促不安，乃至失礼于人，悔不当初。因此熟悉、掌握礼仪常识，就能够融会贯通，待人接物自然会恰到好处。礼仪是中华民族的传统美德之一，是国学中不可或缺的一部分。《国学小名士》中的一个环节，就是考验选手们的日常的行为礼仪。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。倒地的垃圾桶，散落的橘子，看似于己毫不相干的小事情，实则是对人品的大考验。“日行一善，积善成德”应是我们学之、习之、坚守之的传统美德。

学习国学大致有两个要点：化繁为简、由内而外。所谓化繁为简，是讲将国学丰富且繁复的知识具象化、简单化，从而使国学更为通俗易懂，加之广而告之，进而提高社会普及率;再谓由内而外，即是将从国学中学到的道理，吸取的经验、加以借鉴效仿的行为规范等融入生活中，使得人人遵循从我做起、与人为善，提高个人修养，社会环境自然而然会相继得到改善及至良性循环。

体味国学，最重要的便是知行合一;学习国学，更需要学以致用。如此，才能将中华民族的传统美德予以传承，使我们国家的传统文化得以世代传承，进而发扬光大。

近两年引进中国大门的日本动漫剧场版渐渐多了起来，继火影、柯南之后，终于等来了海贼。作为海贼的脑残粉，本应毫不犹豫给五星力荐，戏份较少的打斗场面让人意犹未尽，剩下的一分留给海贼的进步空间。

循例吐槽一下警察要攻打航海家和正义联盟的字幕君。

对比上一步强者世界，个人更喜欢黄金城。剧情更为紧凑充实，两次剧情翻转给了我很大惊喜，终于不再停留于单纯的打boss套路，电影花了更大的篇幅在剧情铺垫方面。可能是因为在大屏幕上看，场面给人感觉更为华丽，3D特效酷炫，主角团的频繁换装是亮点。出场人物比以往的剧场版也复杂了很多，构成海贼王世界观的各大势力都有登场，与原著剧情联系更为密切。

一直觉得到电影院看动漫剧场版一定要和同为粉丝的人去看。能在大屏幕上看到路飞放大了N倍的笑脸，能和身边的小伙伴聊着共同熟知的情节，真是太好了。

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《萨利机长》这部电影我上周已经自己买票看过一次了，一刷的感受就是好久没看这么质朴简洁的电影了，一个半小时的时长也刚刚好，很喜欢这种冷静克制的风格。

今天参加这场观影活动就算是二刷了，IMAX的版本的确能看到更多细节(也可能是因为之前看过一遍了，第二次看就能注意到更多东西)。事实上我一直认为IMAX2D是最好的配置，比3D看着舒服多了。

汤姆汉克斯今年应该是正好六十岁，这个角色也很适合他，他的风度和气质都表现得很棒(当然与片尾出现的机长真人相比还是略微逊色，但是他已经足够好)。想起今年他的另一部新片《但丁密码》中的兰登教授这个角色就没有那么理想，大概是电影剧本的质量对角色魅力的确影响很大，所以《萨利机长》这部电影和汉克斯这位演员应该算是互相成就了。

电影中间有一段情节我印象很深，是萨利在一家酒吧里跟老板和两位客人交谈，电视里恰好在播出他的新闻，媒体在歌颂他的英雄事迹，老板向他举杯“敬1月15日，一年中最好的一天”，机长表情复杂。看到这一段的时候我觉得这仿佛跟《比利林恩的中场战事》一样，是一个"有人来表扬你这辈子最惨的一天"的故事。但是看到结尾又觉得不是了。听证会上萨里机长和副机长离场休息时在门口的对话真的令人肃然起敬。“I’m just so damn proud.”-“We’ve done our job.”

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我个人是最强大脑的忠实粉丝，前两期都一集不落的看了，第三期当然也不会错过。下面是我观看第三期《最强大脑》的一些个人感受。

第一个项目：海底总动员-陈泽麒。一看到是个12岁小孩子，就有点小激动，觉得肯定会挺好玩的。再看到他喜欢柯南，和他上来的装扮，真的想说比日版真人版里的柯南萌帅太多了有木有。这次的挑战项目，不得不说难度真的很大。之前类似的挑战出现过很多了，但这一次的干扰和不可控性是最大的。在挑战时，小孩看起来有些紧张，必须三个都找对，确实会让人有些紧张。看到他在挑战过程中的一些表情和一些失误，真的是会觉得比较惋惜吧。看得出挑战失败的结果，小孩还是有被打击到的。但是我并不觉得这对他有什么不好，也许孩子需要的就是历练，无论是能力上的还是心理上的。我相信，失败不会将他打倒，而是给予他更足的动力和更明确的方向去努力，去向自己的所爱前进。最后还想说，他第一条找出来就真的已经很厉害了。

第二个项目：盲填立体数独-潘梓祺。第二段选手介绍片出来的时候，我真的是没有憋住。上一个柯南迷，这又来个福尔摩斯迷，现在最强大脑是要被推理迷霸占了吗?看来中国推理迷的群体在增加啊。对于一个推理迷和一个数独迷，我得说节目组真的是越来越变态了……我想数独里的最难点都被他们给用上了，盲填，立体。这个立体数独没办法简单的转变成2D数独，因为他有转折面，2D时在平面关联一样，但3D时并非都是如此，推理起来就会更加混乱，所以他还是必须以3D的方式去记忆和推理。他整理的时间很快，可以看出他脑中成像和逻辑分析都是很迅速和明确的。而且请来数独专家很有必要，更专业的解答容易帮助观众理清复杂的逻辑关系。数独是越到后面越难，尤其是盲填。他一路下来，出错很少，反应也很及时，很冷静，真的很厉害。又是一个神一般的人物出现了，战区队长都开始抢队员了，哈哈~

第三个项目：光点美人-苏清波。首先想提一下，我也好喜欢蜗牛这首歌，很励志很感人。但是其实每次上来这种很感人的故事和经历，就感觉会是一场争辩爆发的契机。嘉宾们都是感性的，当然，刀刀魏也是，但刀刀魏又必须把持理性的评价标准，当感性碰上理性，就容易有火花。所以，如果挑战者实至名归，就是锦上添花的好结局，如果失败，必是引起硝烟的导火索。他的项目规则出来后，我首先想到的是第二季里胡庆文的广场迷踪。说真的，我并不觉得这个比那个难，所以让我觉得有点悬。陶子现在提问越来越有水准了，说的太对了，如果不加头顶光点判断，我想这个难度根本不及当时的广场迷踪。但是我还是觉得这一次的人数有些少了，给难度降了分啊……其实在观察的过程中，除了记忆，也可以逐渐分析出六位美女的细微差异。看正面光点立体感还是很强的，反而还能少一些干扰，所以正面的难度的确不大，而且他还要了两分钟的准备时间。数量本来就不多的情况下，我不得不说难度分只会更低。之后的头顶光点挑战，难度的确提升了不少，但是不得不说，数量还是太少。五套舞蹈动作的差异性还是比较大的，难点在于分辨成员间的差异，但成员只有六位，不足以震撼。

说到小四。小四前面还是很正常的，直到我后面看到苏清波的故事后，有感动的同时就也有担忧了……下面说说我关于这场“撕”战的看法。

首先，小四提到刀刀魏的修养问题。说真的，从态度上来看，小四会不会太认真了点，有点过了，刀刀魏明显是一句玩笑话。可以看得出刀刀魏每次辩论时都是用比较轻松的语气在解释和回应，不急不躁，因为他相信自己的专业。但即便如此，刀刀魏在发现小四认真的听进去了他的那句玩笑话后，便立刻做出了道歉。而小四的那个态度，请问，这就是你所谓的修养吗?其次，说到小四的疑问上，我真的只能说，这确实是专业和业余的差异。小四的确很认真很努力，但真的很业余。他说的第一点，人的假想。每一个作家的想象力都不差，但你不应该把那种虚幻的能力硬套到选手身上，因为他是现实中的一个人，而不是你笔下的一个人物。刀刀魏都已经详细的解释过了科学性的研究成果，我不太清楚小四是没明白刀刀魏的专业解释还是，根本就不想去了解不赞同自己观点的人的，理性的说服。再到他说的第二点，光点。这不仅仅是动不动的问题好吗。首先，之前的是有一万点，请问这次有几个?而且这个是连贯性的，连接起来是人体的线条，那甚至都不是在看点，线条，又有几条啊?

最强对手的那个日本小女孩，确实是重头戏啊。现在都还没出来心算的挑战者，我不知道是节目组准备像之前一样单独选拔，还是，我国确实没有心算高手来报名?

希望能尽早出现心算高手来捍卫祖国的荣誉。

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《开学第一课》观后感100字

开学第一课。”那醒目的字眼伴随着悠扬的歌声闯入我的眼中，洗涤着我的心灵。一瞬间，我仿佛被带进了那充满欢声笑语的世界里。湛蓝的天空下，孩子们明媚灿烂的脸庞迎着朝阳散发着青春的力量。鲜艳的五星红旗随风飘扬，朗朗的读书声回荡在宽阔的大地上…… 那一张张明媚的笑脸映衬着生命的美好，我的嘴角，眉梢忍不住的往上翘。 …… 开学第一课，关于我们的梦想。

初三:裴然言研

《开学第一课》观后感100字

昨晚，我看了《开学第一课》。是王小丫主持的，《开学第一课》一共有四节课，一班的班主任是于丹，他们班的主题是：爱是分享。我觉得这个主题取的很好，因为爱是分享给别人的，爱是快乐的，把爱分给越多的人，快乐的人就越多。

最让我感动的是马鹏飞，他才8个月的时候，他的父母就去世了，家里就剩他和奶奶了。马鹏飞的奶奶有糖尿病，在马鹏飞五岁时，奶奶的眼睛就瞎了，从那天以后，五岁的马鹏飞就天天烧菜给奶奶吃，每天带着奶奶出去走路。当时，我看到这，我已经很想哭了。

有人说：“少年强则中国强。”还有人说：“爱让中国更美丽！”所以，大家行动起来吧，献一点爱心，让中国更美好！

《开学第一课》观后感100字

今天，我看了开学第一课。它主要分为4种代表爱的节目，分别是“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”和“爱是荣耀”

给我最深的是爱是承担这个地方，因为15岁的马鹏飞自己和奶奶相依为命，自己5岁就会做饭，而我们呢？我们都十多岁了还不会做饭。马鹏飞会有许多地方比我们强百倍，就凭他的学习成绩就足以证明。如果它的家庭跟我们一样的话，起码能排上前三名，所以我们要想马鹏飞一样不做家里的小皇帝，帮夫母做一些力所能及的家务。

[开学第一课观后感3篇

今天晚上八点，我观看了央视一套播出的《开学第一课》，这个节目播出了一个多小时，令我印象最深的也是令我震撼的是五星红旗迎风飘扬。

当我看到登山运动员把鲜艳的五星红旗插在8848米的珠穆朗玛峰上的时候;当我看到我们的中华神盾海口舰驱赶走了海盗，鲜艳的五星红旗在万里之外的异国他乡升起来的时候;当我看到澳门校长杜岚老奶奶冒着生命危险把五星红旗在濠江中学上空升起来的时候;当我看到鲜艳的五星红旗一次又一次的升起来的时候……我感到骄傲，我为祖国骄傲;我感到自豪，我为祖国自豪。

五星红旗迎风飘扬，那是祖国的象征;五星红旗迎风飘扬，那是祖国强大的象征。我们的玉兔号把五星红旗插在了月球的背面，这是我国的首次，也是世界的首次。祖国强大靠什么?祖国强大靠科技，靠人才。

作为一名小学生，我要好好学习，努力学好每一科，为以后学习更深层的知识打好基础。五星红旗迎风飘扬，让科技兴国，长大了为祖国的航天科技事业多做贡献，让五星红旗飘扬在更加遥远的地方!

随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就明白了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。所以我们小朋友更应当自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯!

爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路必须要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。

记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一齐去逛天一广场。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅仅吓了一跳，原先是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我最终受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，之后又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了!可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了!

只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话!穿马路怎样能够乱跑呢，今日还算运气好，如果把你撞到了怎样办啊?是你自我的职责，撞了也是白撞的!这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦!”我羞愧得无地自容，使劲地点点头!从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是细心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过马路。

在那里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，必须要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家必须要爱惜生命!只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满期望!

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

时代在进步，社会在发展，社会对教育者提出了更高的要求，作为教育者只有不断的提高自己、充实自己，努力实现从人师到明师最后到名师的转变。

人师。为人师者，必先正其身。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人;走下讲台，为人师表。

明师。明师，即开明之师、明智之师、明白之师。作为教师传道授业解惑是基本职责，古往今来，老师是人类灵魂的工程师，是学生的照明灯。所以老师不仅要教会孩子知识，更要教给学生做人的道路，做孩子人生道路上的指明灯，教孩子做一个有担当、有责任的人。

名师。名师出高徒。名师是教师队伍中，具有一定“名气”“名望”的教师，是具有一定影响力与美誉度的教师。这种名气、名望，来自名师的人格魅力与学术魅力。名师是学生最喜爱、家长最放心、同行最敬佩、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的魔蛋、教学的楷模、科研的能手。

最为一名教师，人师是最基本的要求;明师是奋斗的目标;明师是不懈努力的追求。

今天，闫老师带我们出去参观画展。画展真是太美了!一进展厅，众多的画出现在我的眼前，令我目不暇接。老师争求了解说员小姐的意见，就让我们分散开自己自由欣赏。整齐的队伍一下子消失了，成了三三两两的人群，分散到了展厅的各个角落。“哈哈哈哈……”我不禁大声笑了出来，同学们都跑过来，有的问：“怎么了?”还有的问：“你笑什么呀?”我说：“你们看这幅画，多么有意思呀!画中画的那个小男孩儿在跳舞，和螳螂的在跳舞，和螳螂的动作十分相似，多么可笑呀。还有一幅画中的女子被画得很大很大的，身子也很庞大，就是两条腿又短又瘦，多么可笑呀!”同学们听了，也不禁笑了起来。

我们又去看诗，这儿的诗句太美了!诗画相配那更叫绝了!有的说：“真不亏是有名的文学家!”有的说：“就是嘛!能写出这样的诗，画出这样的画那肯定是有名的人物。”这儿的环境更是美。不信你就听听。我从展厅出来，一股花香扑鼻而来，我被这香味所吸引，随着香味走去，便来到了花坛，花坛里面鲜花竞艳，红的、黄的、白的……姹紫嫣红，香气浓郁。这不禁让我想起了天上的仙女，也让我想起了展厅里的画。

这儿，画也美，诗也美，环境更美，希望你也来欣赏呀!

一切教育都源于爱。”师爱是教书育人的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。

加强对师德师风的学习。自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：第一，视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。我们的社会不光需要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢?

师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教学过程中。教师要“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这实际上明确了“育人”的具体目标和内容，强调了教师“育人”的职责。我们教师要确切肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。