观后感

走过了2008，进入了2010，人类历史的长河不断向前流淌。上海世博会为中国，为中国人民打开了新的纪元。世博会总有一种把原始、发展、科技、文化、梦想等衔接的文明融通，又延伸照进现实的神奇力量。在建筑与文化展现中，众多的场馆堆砌着种种历史的痕迹，蕴涵着不同种族世博文化的结晶，也承载着人类的奇幻之梦，越飞越高、越飞越远。人类思想的飘空深远，也会像鸟儿一样自由地从栖息树上而跃，徜徉于蓝天白云，境界无限飞翔至远这个人类社会几千年的妄念，化作一个个科技产品在世博会中精彩显现。

置身于世博园中，仿佛进入了时空隧道，迎面而来的是未来的世界和未来的生活方式。不仅感叹到科技的力量。韩国馆、尼泊尔馆、泰国馆等都体现着最新科技成果和节能环保的理念。中国馆更是展现了中华民族的伟大魅力。从各国馆所穿梭而过，看到的不仅是炫耀，不仅是一种精心编织的展现，也是一次心灵的升华。

2009-2010学年对于我来说是丰收的一年，因为我的第一届学生已经成功的迈入了工作岗位，这使得我这位年轻教师有了一种前所未有的自豪感和满足感。更因为在2010年的教师节上我有幸被评选为“十佳教师”，我觉得自己的努力得到了承认，自己的价值再一次被肯定。本次参观世博会的过程是是乐趣的，不仅是游玩，也是借鉴和学习，知道落后而迈步，因距离而更加虚心。

加入海航这个大家庭已经近四年了，在这四年中我越来越被被一种强大的磁场吸引，被为社会做点事，为他人做点事的理念和勇担社会道义的责任感所吸引。作为这个海航的一员，作为一名教师，我们要想培养出适应社会发展的高素质技术型人才，就必须用科学的教学方法来提高教学质量，根据社会的人才需求设计新型的课程教学体系，不断丰富自身的文化知识，改革传统的教学方法和手段，改革原有的考核方式，不仅让学生学会知识，而且要让他们快乐的学习。

在以后的教学生涯中，我将继续本着海航的理念，做好每一件事，心甘情愿地为学生的成才铺开阳光大道。

一年一度的公司年会在大家的期盼中拉开了帷幕，作为新员工的我也是第一次参加公司的年会，以前看了那么多其他公司那些形形色色的年会，但当自己正式的投入自己的年会时，那种激动和兴奋还是无与伦比。

为了能摆脱往年年会的枯燥乏味，今年我们财务部投入了大量的心血，早在12月中旬我们便开始了忙碌的练习。每个人都投入了12分精力，每每练到最后大家都汗流浃背，由于舞蹈中有跪的动作，几乎所有同事都因为过于认真把自己的膝盖给撞出了一个个的淤青，腿部的疼痛更是家常便饭了。除了在舞蹈室认真的学习外，我们还在工作的空隙时间，进行大量的练习，瞿老师更是为了我们能动作整齐规划，爬上爬下帮我们拍摄下每次练习的画面，让我们有了更好的对比。当我们看到最后次练习时，那举手投足间熟练并自信的神采时，这一切的一切都是大家辛勤努力的丰硕果实。

年会在晚上的18：00准时召开，我怀揣着些许好奇和兴奋目睹着“盛会”的开始。随着一曲悠扬的歌声主持人上台开始一一介绍在场的来宾，随后朱总带领着我们为嘉宾们献上我司的敬意，当时播放的感恩的心正是体现了我司与合作公司的紧密联系，大家携手并进，为公司的蓝图上更加辉煌。紧接着就是朱总的发言了，这次朱总的发言别出心裁，从给自己写的一封信上表达出了不足和改进的地方，也提出了对未来的憧憬和向往的地方，这一朴实感人的发言，把在场所有的员工说的感触颇多，回想起自己这一年来工作的种种酸甜苦辣、徐徐涌上了心头，同时也对将来的规划有了更充实憧憬。此时的我已对添凯这个大家庭有着更美好的期许，也对自己的未来有着更遥远的向往。随着《在路上》、《添凯之光》的结束，三名最佳优秀员工一一揭晓，分别是尚雯庆、孔令杰、倪晓波。这不仅是对这几位优秀员工的一种肯定，也是对其他员工的一种鼓舞和激励，更是给我的一个榜样。在大家的欢声笑语中，激动人心的抽奖活动开始了，这次的奖品可谓是“含金量”十足，几乎每个人都能找到自己心仪的物品，而且我司的人性化的确是无可挑剔，无论大奖小奖总之人人都有奖。

在二等奖抽奖前，报关部员工高俊伟和倪晓玲还表演了个魔术，想起去年春晚上刘谦的魔术一出，便成了一时大街小巷的话题，人人都研究起了魔术，这次的魔术可让我们期待已久啊，当红布揭开的那一刹那，所有的惊奇都写在了每个人的脸上……

最后就是我们准备多时的舞蹈了，大家穿着统一的服装，化着精致的妆容，带着紧张的心情开始了我们的表演，此时的我们是那么的光彩照人，把当时的气氛推上了高-潮，大家都纷纷站起，有的甚至围到舞台周围，口哨、欢呼中我们越跳越自信，越跳越放松……

这次的年会是成功的，是精彩的，是鼓舞人心的，它不但增加了员工的之间的凝聚力，更提高了自身的要求，改进2010年的不足，为20xx年打下更好的基础，也对公司的未来有着更美好的向往和明确的目标奋进。作为添凯的一份子，我也会在自己的工作岗位上尽善尽美，尽可能发挥自己的光和热，为添凯的添砖加瓦，铸造添凯更美好辉煌的未来。

这次语文课上老师给我们观看了防溺水视频。看完后，那一件件落水事件在我的脑海中回荡，我的心情久久不能够平静……

在防溺水视频中，有的孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到不知水情的地方戏水，而导致溺水事故发生;有的孩子是在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋而溺水身亡;有的孩子是在没有救护人员的海边游泳，而导致溺水死亡。在这段视频中令我印象最深刻的就是有两个小女孩在河边玩，其中一个小女孩因离水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一个小女孩听到了呼救声，就下去救她，结果导致全部溺水身亡。我看着这一个个活生生的生命就这样没有了，感觉到生命竟然如此脆弱!这个事故告诉了我们，作为中小学生，不但要懂得如何去预防溺水事故的发生，而且要掌握识别险情、紧急避险和遇险逃生的能力，在发生溺水事件时，怎样进行自救和救护。

看了这次防溺水视频，我的收获真不少!不但让我掌握了许多预防溺水知识，而且提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!

电影《反腐枪声》以新中国成立之初抗美援朝长津湖战役为开场。由于一批饼干变质、劣质雨衣透水，我军发生重大冻伤、冻死事件，此事引起中南海领袖们的震怒。

影片以此为故事切入点，着重描写了中华人民共和国最高检察署党组书记、常务副检察长李六如同志受党中央毛泽东主席委托，督办共和国第一反腐大案的历史往事。该片由周琦、马德林执导，周里京、唐国强领衔主演。谈及此次创作，两位导演表示：“反腐题材，对中国电影来说，并非是个新的艺术题材。特别是以检察官为题材的电影在很多人眼里归纳为行业片。但是，《反腐枪声》不应当是一部行业片，而是一部具有艺术魅力的电影故事片。用一部电影表现中国共产党自身建设的历史与进程，无疑会有史诗的品质”。

与会专家认为，电影《反腐枪声》题材虽是主旋律，但却增添了很多新的表现元素，比如重视人物内心戏的开掘，使之呈现出了类型片的风骨。该片将新中国初建检察制度的珍贵历史代入剧情，不仅仅是一部关于人物传记的电影故事，更是一个关于执政党加强自身建设、巩固执政地位和增强执政信心的历史教材。同时，这也是一部记录共和国法治进程，弘扬社会主义法治文明，展现老一辈革命家追求信仰、直面真理、淡泊名利的高尚情操的电影作品。

榜样是看得见的真理。向榜样看齐，就要做坚守初心，拥有坚定信念的党员。还记得方志敏在《可爱的中国》中写道：“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀……”这就是战火纷飞年代里一个共产党员的初心，一个不惜生命的代价也要实现的目标。如今，他的女儿方梅则用自己的行动承继信念，续写了“可爱的中国”，告慰父亲心底那个梦想——“中国一定有个可赞美的光明前途”，这个梦正在一步步变为现实。这就是信念，一个穿越历史隧道而常新的名词。争做一名合格党员，就要牢记入党誓言，走得再远也谨记为什么出发，以金子般的初心，为行动引航。

榜样是最好的说服，示范是最好的引领。向榜样看齐，就要做勇于担当，拥有奉献精神的党员。《榜样》栏目中，一位名叫罗官章的嘉宾想必您还记得吧，他以“壮志未酬誓不休”的精神，书写了“辛勤耕耘终不悔”的圆梦画卷，他就像一个烧不尽的“火种”，用寻找天麻的毅力打开了贫困的缺口，点燃了乡亲们“挖穷根”的激情。扶贫的19年，是他肩挑重担的19年，更是无私奉献的19年。这就是担当与奉献，在实打实的行动中成为镌刻在群众心碑中的永恒。争做一名合格党员，就要以“不畏浮云遮望眼”的眼力、“咬定青山不放松”的定力、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的魄力，苦干、实干、巧干，成为百姓奔向幸福的领路人。

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”向榜样看齐，就要做以百姓之心为心，拥有为民情怀的党员。从“支姐姐”到“支妈妈”，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英，在那个小山村一待就是36年，整整教了这里的两代人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如今，她正充满着激情，像一支燃烧火焰的山村红烛，闪耀着灿烂的光辉。“不管党员怎么流动，党的组织怎么流动，密切联系群众的作风不能丢，全心全意为人民服务的宗旨不能忘”，苗振水用及时帮的行动点滴让外出流动党员时刻感受到党组织这个大家的温暖。一个是扎根深山为了祖国的未来，一个是让更多人体会“家”的温暖，群体不同用心一也。这就是为民情怀，在隽永中流淌进人民群众的心里，甜蜜而温馨。争做一名合格党员，就要永葆全心全意为人民服务的为民情怀，立足岗位，履职尽责，让共产党员的特质在行动中闪光，照亮人民群众的幸福路。

这是一个发生在抗日战争时期延安八路军内部的故事。作为一名70 后的美术要回到“老家”拍片，心中充满了喜悦和担忧。陕北的一草一木对我而言万般熟悉，但今天的陕北已经全然没有了1937年陕北的模样，到处都是丰盛的绿草，以及改造后的窑洞和县城内杂乱高挑的楼房。

在跑完了陕北26 个县以及银川等地后，放放导演初步确定了有利于拍摄的明确地点，确定了每个场景的方案，随后赶出图纸和模型，置景进入。于是，平整土地、砍伐树木、决定校舍位置、布局村子街道等工作随即展开。

置景组分成六队，在不同的地方同时展开“战斗”。我每天辗转于各个地方，解决和应对施工中遇到的各种问题。

在绥德的无定河流域的一块河滩上，要搭建一座陕北公学(必须靠河)。看景时，就觉得树木枝叶茂盛，河域宽广，远山蜿蜒盘旋，一片静谧，和当初的延安地貌极其相似，是拍摄的理想之地。随着施工日期的推进，陕北的雨天增多。一场大雨过后，我和外联去了现场，河滩上到处都是亮汪汪的水坑和纵横交错的支流，脚一踩上就会陷下去。

我走向高处眺望着这片闪亮的坑洼地，好像雨水没有下在地上而是落在了我纠结和担忧的心里。实际上，下雨造成的难度一直都在我们的预期内。筹备期，我曾和县防洪办的工作人员、当地的老乡，多次探讨过雨水量最大会是什么程度。只是它太早地变成了现实，考验着我们置景的应变难度。

电影美术所做的工作，必然最后要落在电影的每一帧画面里，需要直接观看到、感知到这个电影所处的历史时代，以及空间和道具的细节上。它的操作尤为重要，需要制片部门和大量的工作人员来共同配合完成。

最后和置景师商量，事不容缓，垫高地基，重新改动了原设计房屋的位置，地基增高一米多，总面积有三四百个平方米，也得到了制片部门和导演的大力支持，于是一辆辆的大型运土车把土拉向河滩。

增加地面高度必然延长了置景时间，每次看到乱糟糟的工地和有限的时间我都会去看天，希望老天不要下雨，给我们留出宽裕的时间来。有时，我也会对着置景师大喊：“人手是不是不够啊?我们还要给后面的效果和道具留出时间来。”

时间一天天地紧张过去，景地逐步变得完善，两个月后一片平整的操场和错落有致的房屋立在河边。当大量的器材车缓缓地驶进操场，导演喊出第一声“开始”时，我悬着的心总算放了下来。

陕北公学是电影中的主景，是审判黄克功的地方。要从无到有营造出那个年代的历史意味，并不是件容易的事，因为历史就在身后，由不得半点马虎。结合大量的历史图片和对延安的专程走访，我们基本上对建筑结构有了一个明确的认识。下来就是找出它的典型性和代表性，确定房屋的样式、材料和色彩基调。

审判台也是全剧中的重中之重，人物众多，调度复杂，虽然简陋，但它的信息量极大。如何让观众获得精准的历史感、法律的威严和庄重感，如何做到闭合和开放的同时能够上下呼应，用什么颜色和材质，是当时设计思考的重点。最终我们在近三十多张设计图中，确定了一种特别典型的样式。对于这部历史题材的电影，在色彩的运用上相对比较局限，因为色彩同样具有知觉和历史感。

整部影片，在和导演沟通后，采用了大量的各种层次的红色，如红纸、红旗、红布块、红色标语和宣传画等(象征血腥暴力)，来升华主题。审判台的颜色来自于对那个年代典型颜色的提取，也参考了延安大礼堂等布置的样式。

总之，所有的努力都是为了营造那种浓烈的历史氛围，在客观和主观之间寻找平衡，让观众切身体会到历史空间的存在，而又不失真实感。

今天想来特别怀念那段工作的时日，怀念曾经在一起工作过的剧组的同仁，但愿这个电影的背后存放着我们共同经历的记忆。感谢放放导演和制片部门，是你们的支持才使美术部门的工作顺利完成;也感谢所有这个电影中的成员，你们认真且热情的工作态度，必然会给电影带来超凡脱俗的气质。

顶尖团队历时三年聚焦产房故事

《生门》由国内著名纪录片导演陈为军执导。陈为军导演历来关注社会问题，最新作品《生门》则是聚焦了每一个家庭都会面临的生育问题。新生命的降临是每一个家庭的大事，《生门》制作团队，历时三年，跟踪拍摄了多个家庭迎接新生命的故事，最终取材四个具有代表性的家庭，完成本片。

此前，网络媒体曾出现轰动一时的母亲生产全过程的纪录短片，获得了巨大的关注。而纪录片《生门》不仅展现了产妇在生产过程中遭遇的危险和痛苦，更是将生育与更多社会问题联系起来。当生育与医疗条件、家庭经济，以及诸多传统观念、伦理道德相碰撞的时候，生育带来的或许不尽是喜悦。影片更是从生育这一个侧面，窥探了五味杂陈的生命体验。

点映活动中，观众手持“先观影后买票”的特质电影票入场观影。所有观众全程表情凝重，不少观众湿了眼眶。在采访中有观众表示：“真实记录血淋淋的事实，是每个人身边都会发生的故事，这样的影片上映太难得”、“很多人并不懂母亲都走过“鬼门关”，这个片子应该多推广，会震撼并且教育每一个人”。影片放映结束后，在场观众纷纷买下影票，表示认可。

该片在各大网站媒体上也以零差评记录急剧升温。12月6日，院线“三剑客”高军、吴鹤沪及赵军联合发出“为中国电影找《生门》”的倡议博文，呼吁更多的观众可以来到影院，体验一场《生门》。

优秀纪录片或成大银幕“宠儿”

纪录片在中国的院线电影中一直处于严重缺席的状态。但是近两年，随着观众观影需求的丰富和变化，一些优秀的纪录片电影纷纷登上大银幕。然而，纪录片与其他故事影片的区别也在于，除去娱乐性之外，纪录片承载着更多的现实意义。《生门》作为首部登上院线的反应国人生育问题的纪录片，在奉献了独特的视角和思考之余，也提供给观众不同以往的观影体验和震撼感受。在林林总总的院线电影中，有望以鲜明的姿态，冲开一条纪录片的“生门”。

《情圣》讲了个什么故事呢?

讲了一个事业有成的中年男人丧失了生活激情，在一群基友掩护下寻求性趣，试图焕发青春的故事，道尽了人到中年生活之寡淡和兄弟情意之可贵。

不谈三观，就影片本身而言绝对可以打五星。不论从叙事完整性还是逻辑剧情、从笑点包袱到演员演技，乃至花瓶的演绎都可以称水准之上。整个观影过程我后面大叔狂放的笑声估计能绕梁三日，所以就观影效果来讲还是不错的，可为什么豆瓣只有区区6.3分?

若不是直男癌视角犯了很多人逆鳞，这片子能打到8分以上。

男主人到中年，身居经理之位，老婆贤惠，女儿可爱，一帮基友每天一起逗个乐，怎么看都是无比幸福圆满、妥妥的人生赢家!他有什么尚不满足?可男主按捺不住自己蠢蠢欲动的心，看上了年轻肤白貌美条正会打扮的韩国艺人优优小姐。我能理解那种感觉，就像自己如一潭死水的生活被投入一条闪着光的锦鲤，久旱干裂的田地忽逢暴雨酣畅淋漓，生活就那样突然鲜活有了色彩，优优小姐穿着一袭红裙出现在眼前时，我都忍不住咽了口水。男主在双面镜前以为被勾引，试想哪个直男能如柳下惠坐怀不乱?尤其是如此饥渴的中年时代。阴差阳错，约到了同是中年饥渴无比的女上司—闫妮。男主自此开始联合3个基友开始了各种坑蒙拐骗老婆的日子，番番大战轮回上演，在男主的机智和基友的配合下，每次都有惊无险骗过发妻，邂逅了优优小姐。

具体不再剧透了。

我想说的是这部剧背后的一些问题，当代男权社会下四十岁男人生活普遍都有种焦躁感，事业进入瓶颈期，和老婆相处十几年两看相厌，孩子长大毋须耗费过多心力，只剩下日复一日完全雷同的生活，没有新鲜也没有希望，折磨的人身心俱乏，所以社会上四十岁事业有成的男人出轨的还少吗?他们只能在一具具年轻的肉体上感受青春的美好，像吸食罂粟般迷恋尚且鲜活的少女，仿若如此便能重返自己的年少时光。那种焦躁、无力、茫然、无处释放真的会逼人走上另一条路。其实，若无法律束缚、道德压力，人人都会出轨。古代男人们尚且可以三妻四妾、花柳中寻欢作乐无人侧目，现代为何不可?我敢断定，百分之九十九点九的男人都臆想过这事。

可理解归理解，不能因为你有苦衷就能原谅你的一切。生而为人，既然上天赋予了你思考的权利，你便不是一具只有原始本能的行尸走肉，还是需考虑公平二字的含义，需有些良知和反思。

人总是趋利避害的动物，自己得了利又会有几个去考虑他人的感受，这部片的劣根性—自私已赤裸裸地展露无遗。再怎么从男人视角辩解男人中年的不易，用兄弟情义作渲染，还是无法掩盖影片深处那十足的酸腐肮脏，那是深到骨子里的恶劣与自私。男主为了一己私欲，可妻子们的心声有谁考虑过?全片妻子都是对家庭无私奉献，爱着老公女儿照顾着婆家，没有顾及自己分毫，可影片关于这点没有一丝一毫的忏悔。传递出来的价值观是让全社会的男人互相包庇寻欢作乐么?反正出轨成本这么低，都不用装跳楼老婆恐怕就能原谅。女人们还是不要结婚了，婚后除了当牛做马生儿育女伺候老公公婆外，有任何关于妻子作为一个活生生的人的思量?妻子在这部影片里是没有被当作一个人来看待的，她们只是货物，用来生育，用来当老妈子，用来满足性欲。。。在直男癌的视角里，女人可能都不被当成人来看吧，天生便是劣等公民。男女的差异本来存在，但这部片子如此堂而皇之的为男人出轨作辩解，尽管最后用一场梦来圆场，还是令人尴尬不已。

看《情圣》的过程中，先是笑了一整场，笑的过程中却感受到种种别扭，片子的演绎让所有人都不自觉地站到了男主视角去考虑问题，把他所有的行为当作理所当然，甚至可能当为教科书争相效仿。可这只是遮羞布，诱骗观众的把戏罢了，为他们那见不得人的利益。影后再细细思量，忍不住的作呕。为这个影片腐败的三观和变态的社会。

中年危机本该由政府和整个社会来考虑如何去改善避免，而不是将出轨作为宣泄口如此搬到荧幕上并渲染的这么义正言辞。这样只会让有主见、独立的女人们不婚、晚婚的情况更严重，对于整个社会的发展又有何助益?

这部片子如何过审的真是引人深思，我不了解幕后背景不敢臆造。可这三观不正确的确实令人发指，影片背后透漏出来人性的自私冷血让我悚然，为男性同胞利益的公然辩解让我深感恐惧。真不知道，这个社会，还有正义可言吗?

只有深深的无力感。

总而言之，所传递三观不符合我的个人认知，但影片本身质量尚佳，喜剧效果一流，推荐观看。

昨天我观看了新闻大求真防溺水专题视频，直到现在心中久久不能平静。

在别人溺水的时候，不要在自己不会游泳的情况下下水救人，应该向附近的成年人求救，如果去游泳，必须有家长陪同，但是不能在水库和不安全的地方游泳。遇到火灾，不能着急，一定要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，压低身子，如果火很大，应该用毛巾和手电筒向下面呼救，尤其不能坐电梯。

这个专题片，深入浅出地结合从发生在学校中的几个案例，给我们认真地讲解了发生各种灾害的原因和预防措施，一个个鲜活的生命就那么消失了，着实让人痛心，给我留下了深刻的印象。

我们一定要从身边的点点滴滴做起，做好自身的安全。

发布会上，还播出了钮承泽和谢娜的花絮片段，钮承泽看完后感慨：“拍摄过程中很有感受，因为我很害怕太过煽情，可是自己也不知道为什么，总想到已经过世的外公外婆的故事。我渐渐地发现，历史没有真相。所以真相不那么重要，只是追寻真相的过程中，鼓励我珍惜现在的资源，成为更好的自己，成为对这个世界更好的人。《客从何处来》是我最辛苦的一项经历，非常高兴参与这样有意义的节目。我衷心地希望像这样的节目可以不计较商业上的成功，不计较毁誉，我们的伤口才得以痊愈。”

相似的感受，谢娜也有：“我特别要谢谢导演组，他们是电视界的苦行僧，我们大概拍了半个月的时间。他们让我了解了自己的祖辈。从前我只会去看快乐的事情，我不想去知道也不想去了解不快乐的事情。而这次《客从何处来》的拍摄，是我第一次完全不需要考虑如何娱悅别人，而是勇敢面对自己，作为一个倾听者，我和我的家人一起，去了解自己祖辈的事情。希望大家多多支持这个非常真心的，不一样的《客从何处来》。”

最后，发布会还特别播放了萧敬腾篇的全片，片中亮点集中在萧敬腾在追寻家族历史过程中，非常意外的几个重要发现。全片播完，负责拍摄萧敬腾片的分集导演赵珣上台说道：“老萧屡次问我说，真的可以拍吗?我们家真的会有故事吗?我不相信我们家会有故事。我们都是这么平凡的人。我要说的是我们记录的，可能是更多的平凡人的历史。只要在历史中，就不会被遗忘，即便是模糊的。没有大人物，却有大时代下的命运;没有大事件，却有小人物的感动。”

《客从何处来》第二季的拍摄过程耗时良久，导演们飞越大洋，跨越多国，完成了和嘉宾们的寻根之旅，另外五位分集导演也分别上台阐述了自己此刻的感受。

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。

一、引导学生从“畏惧失败的漩涡”中摆脱出来，振作精神，迎接新的学习与挑战 高中的学习生活充满激烈的竞争，激烈的竞争也导致了学困生陷入失败的漩涡之中，不能自拔。这就需要我们教师以高度的责任心和为人师表的使命感去唤醒学生，让他们明确陷入失败漩涡之中的具体危害，让他们振作精神，从失败的漩涡中解放出来，帮助他们卸下思想的包袱。这样晓之以理，动之以情，学生自然会清醒、明白，学习热情也会猛然而生。

二、动之以情，让学生感受到关怀、温暖与真情

自卑是当前学困生普遍存在的一种心理状况，是影响学困生形成积极心态的首要阻力。帮助学困生消除自卑感乃是我们教学的当务之急。

1.缩短师生间的心理距离。教师要以一颗爱心去对待学生，去感化他们，让我们的一言一行成为学困生不断向上的精神力量，成为学困生积极进取的动力源泉。多留意、多微笑、多提问、多表扬、多谈心。教师一个肯定的手势，一句激励的话，一个亲切的眼神，都能引起学困生积极愉快的感觉，刺激学困生的学习兴趣，激活他们的思维，激发他们的潜能。

2.消除学生间的隔膜。学困生由于成绩暂时落后，很少有人主动地去帮助关心他们。这就造成了学生一种心理上的隔膜。我们应尽快消除这种隔膜，让学困生在民主、团结、愉快的人际情境中去学习和交流。那么，学困生的学习热情会明显提高，对教育过程的参与也会显著加强。

三、导之以行——引导学困生树立成功感

创造让学困生成功的机会，对促使学困生形成不断进取的心态有着至关重要的作用。教师应对学困生进行积极评价，激发他们的上进心，帮助他们树立自信心。提高对学困生的成就期待，帮助他们树立良好的心态，激发他们内在的潜能。让学困生同样品尝到成功的喜悦，让他们在表现自我、体验自我价值的过程中树立成功感。

四、授之以法——激活学困生的学习，激发他们的学习潜能

学困生有学习策略的知识与操作，只是没有被激活，没有在学习中实际应用而已，这需要教师根据学生的认知结构和学习水平，给予精当的、科学的、有针对性的指导，从而开启学困生的智慧，激活他们的思维，激发他们的潜能。高中学生的“课前预习，尝试学习，建立错题本，运用反馈卡——及时了解学生的学习情况”等都不失为促使学困生积极学习的良好方法，都不同程度地激发了他们的学习潜能。

五、抚慰心灵——教育学困生自尊、自爱、自信

培养学困生的自尊、自爱、自信，是培养他们积极心态，激发他们潜能的重要基础。因此，我们要有意识地对学困生展开“自尊、自爱、自信”的教育。在具体学习过程中，大多数学困生的意志都比较薄弱，学习中遇到一些有障碍的题目，往往不愿多思考，不愿坚韧攻关。对此，我们应及时对学困生进行学习目的、学习动机的教育，帮助他们树立自尊、自爱的意识，并鼓励他们克服思维上的惰性，养成“自主学习、自主发展”的良好习惯。同时，帮助每个学困生根据自己现在的学习状况，确立短期、中期、长期奋斗目标，让他们以具体行动不断成就自我，逐步做到自尊、自爱、自信，从而形成积极进取的心态。

总之，“培养学生的积极心态，激发学困生潜能”的方式还有好多，但关键的一点是教师

应拥有一颗爱心，关注每一颗心灵，并不断地激励与鼓舞他们。教师应以兴奋的情绪、热切的关注、勃勃的生气、殷切的期待去激励、唤醒、鼓舞我们的学生，坚信学生一定会成功。学生便能从教师的爱中获得信心和力量，情不自禁地投入到学习中去，从而迸发出智慧的火花。

和孩子说性，有点羞于启齿;面对性侵，苦恼又茫然无措?近期一部儿童防性侵动漫片《守护青苹果》正式上线。该片通过动漫方式，深入浅出地讲述防性侵知识，让孩子们真正成为“自己的好主人”。

以可爱的卡通人物形象，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子们哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。

也告诉家长要自觉负起责任，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。

还呼吁社会各界要共同努力织密关爱保护网，为孩子健康成长创造良好的社会环境。

《傲慢与偏见》无论是曲折的爱情还是丰富的人物性格都让我意犹未尽。

傲慢、偏见，是我们很常见的弱点和毛病。每一个人其实都很容易被自己的主观印象所驱使，因而容易对别的人下不正确的注解，进而造成了彼此之间的误会。一个人所给予的第一印象固然可以影响到很多事，但并非一定不会改变，要有更加深入的了解，才能有更客观一点的论点，就好像故事中女主角对达西的看法，

这是个曲折但却也美丽的爱情故事，主人公伊丽莎白是个勇于追求爱情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕为线索，也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻，揭示了作者对那个时代女人生活与爱情的理想和期望。故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。而男主角达西，是个不受人欢迎的傲慢男子，也不屑于周遭冷淡的人际关系，对他来说，傲慢也许是有理的，偏见却很无情，这两者产生的冲击是免不了的。两个人之间也因此而常有针锋相对的言辞，彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解，但是经过种种事件的澄清，彼此又渐渐产生一点点的感情。

达西代表着“傲慢”，伊丽莎白代表着“偏见”，他们一开始都被自己的情绪所牵引。接着一连串对达西不利的流言，更让伊丽莎白对达西反感。当达西向伊丽莎白求婚而遭到拒绝时，他说了一句话：“要是我耍一点手段，把我内心的矛盾掩饰起来，一味地恭维你，使你相信我无论在理智方面、思想方面以及其他各方面，都是对你怀着无条件的纯洁的爱，那么也许你就不会有这些苛刻的责骂了。可惜无论是什么样的伪装，我都痛恨。”达西没有为了讨好伊丽莎白，而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自己，彼此都不刻意去营造给人的印象，表现出了最真实的一面。而开始的时候，伊丽莎白一直活在自己的偏见之下，而忽略思考事实的真相，经过达西的解释和自己的判断，才最终找到幸福的归宿。

《傲慢与偏见》通篇是伊丽莎白幽默的俏皮话，可是这种强颜欢笑下，隐藏的却是那一时代人们无尽的苦恼、不满、遗恨。或许不幸太多了，变成了麻木。可是令人羡慕、认可的“幸福”背后，堆砌着的又是什么呢？是金钱、麻木、泪水、悔恨、遗憾，或许更多更多，但唯一没有的便是真爱。

在一部关于战争的电影中，如何表现战争的残酷是吸引观众的关键，进而引发观众对战争与和平的思考。

英国乡野少年、英军皇家骑兵上尉、法国农场主祖孙，以及许许多多的交战双方士兵。因为一匹马，一匹生命力顽强的战马把他们连接了起来。是它所经历的一切，让我们真切的感受到了战争的残酷。

斯皮尔伯格是个会讲故事的导演。

斯导通过男孩艾尔伯特和战马乔伊这两条同时进行的线索表现残酷战争，并在影片的结尾将两条线索完美汇合。

当艾尔伯特的父亲被迫把乔伊买给军队，还算平静的生活结束了，第一次世界大战爆发。乔伊跟随骑兵上尉踏上了满是硝烟的欧洲战场，那双纯真的大眼睛见证了骑兵营三百多将士全部命丧沙场。历经波折，乔伊被善良的法国农场主祖孙所救，过上了几天还算安逸的日子，但就是在这些还算安逸的日子里，我们通过乔伊看到了战争给平民百姓带来的灾难——交战区的人民根本无力捍卫他们的合法财产，只能眼睁睁看着财物、粮食被抢走。好景不长，乔伊和同伴很快又被强迫去拉德军重炮，见到身边的同伴一个个累毙，年轻的乔伊勇敢的为朋友站了出来，勇敢的乔伊幸运的活了下来，穿过重重封锁线最终被救。

另一条线索，艾尔伯特在得知上尉阵亡的消息后，便义无反顾奔赴战场去寻找他的好友乔伊。惨烈的战斗无止境的持续，重炮不时落在身边，密集的弹雨在身边穿梭。恐惧敲打着每一个士兵的心房，死神在战场上空游弋。费劲九牛二虎之力攻入德军阵地后，艾尔伯特和战友竟又遭到毒气攻击，好友当场身亡，艾尔伯特眼睛也被熏瞎。

两条线索引领我们了解了第一次世界大战带给人类的巨大灾难，残酷的战争强烈震撼着影院里的人们。

遍体鳞伤的艾尔伯特和乔伊意外在战地医院外相遇的镜头感动了无数人。那熟悉的呼唤挽救了乔伊的生命，也唤醒了在战争中早已麻痹了的士兵们的心灵。人马此时的相见，让多少人人泪盈眶。

值得一提的是交战中的英德两军士兵在双方阵地上合作拯救乔伊的情节。那一刻，英德士兵同心协力，大家都变得彬彬有礼，他们一起为拯救一个弱小的生命而努力。那一刻，双方把枪收了起来，双手拿着钳夹为一个目的而并肩作战。协力拯救战马乔伊的情节，使本应该血腥的战争画面放出了温暖的人性光辉。

通过一匹大难不死的战马与形形色色的小人物，斯皮尔伯格导演为我们展示了战争的残酷，但他并非一味表现残酷，通过携手救马的情节也展现了人性的光芒，艾尔伯特和乔伊的生死情谊体现了人世间存在的大爱，结尾的团聚同时预示着希望。

战争的残酷是我们这些未曾经历过战争的人永远无法体会的，一部好的电影却能给我们上一堂生动的珍爱和平的课程。

这部交通安全教育片看完后，我的心久久不能平静下来，电视里的场面让我们触目惊心，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则!这部教育片主人公是个朝气蓬勃的中学生，追逐速度，为了抢一时之快，窜红灯而付出生命的代价。让疼爱他的爸爸妈妈等亲人伤心欲绝。给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯。 “红灯停 绿灯行”不能只成为一句口号。要安全出行，又有好多中小学生能遵守交通法规呢?

爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规，在过斑马线一定做到：“一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒”。 愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。

这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演!

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是我看完《战狼2》这部经典影片之后最直观的感受，最真情的赞誉，最诚挚的敬仰。说实话，自从看完《战狼2》这部电影之后，文天祥这句千古明诗，古人这句至理名言就一直在我脑海里回荡着，在我嘴边徘徊着，在我心头驻扎着，让我久久不能忘怀，使我久久不能平静……

我想，看过影片的人，关注过影片的人，评论过影评的人，一定都牢牢记得“犯我中华者，虽远必诛；杀我国人者，皆我天敌”这句最经典不凡，最令人动容，最让人澎湃，最让人热血，最让人沸腾，最让人感动的台词吧！冷锋作为一个军人，作为一个特种兵，作为一个战狼，他始终如一的牢记着自己保家卫国，保家为民，忠心护国，诚心爱民的职责与使命；始终不渝的坚守着自己无谓牺牲，坚韧不拔，愈挫愈勇，永不言弃的精神与品质；自始至终的奉行着自己精忠报国，守卫国土，保护家园，保卫同胞的信念与决心。

影片在结尾的时候可以说是达到了最高潮，当达康书记含着刚强的眼泪怒吼出那句“开炮！”时；当冷锋把国旗紧握在臂膀上时；当众人开车安全通过防守区时；当影片最后呈现出“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后有一个强大的祖国！”这样振奋人心的字幕时，我不由自主落下了感动的泪水，万千影迷情不自禁流下了激动的泪水，亿万同胞情不自禁高唱起了激情国歌，世界各国人民不能自已的高喊出了中国二字。

《战狼2》无疑是一部成功的佳作，它不仅歌颂了中国军人的顽强精神，不仅唤起了人们心中的爱国情怀，更是彰显了中国国民一体的治国理念，反映了中国屹立东方的强国姿态。纵观这部影片，你会发现它从头到尾都在传递着热爱祖国，保卫国家的理念；自始至终都在体现着关怀人民，关情同胞的观念；时时刻刻都在赞颂军人气魄，兵人品质；每分每秒都在表达着英雄气概，英雄使命。试问，这样一部充满着正能量，充满着爱国主义，充满着国家情怀的影片，如何不叫人惊艳叫绝，如何不使人深深折服呢？

中华文化贯穿上下五千年，在这博大精深，源远流长的文化长河中，民族精神一直在发挥着举足轻重的作用；扮演着无可比拟的角色，占据着不可取代的地位。纵观历史，无论是苏武持节南望的赤胆忠心，还是岳飞精忠报国的碧血丹心，都令人深受折服；回首往昔，无论是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的匹夫有责，还是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，都使人深感震撼。而我们作为建设祖国的未来，作为复兴中国的希望，我们更应该自觉的向先人学习，主动的向前辈学习，并且能始终不渝的把爱国主义放在最核心的位置上，只有这样，我们的国家才会变得越来越强大，祖国才会建设的越来越辉煌。

近日主持召开决战决胜脱贫攻坚座谈会，要求全党不忘初心 牢记使命，坚定信心 顽强奋斗，以更大决心

更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情影响，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族 对人类都具有重大意义的伟业。

要督促政策措施落实到位。重点加强对“两不愁三保障”特别是“三保障” 脱贫摘帽后“四不摘” 建立防止返贫监测和帮扶机制

易地搬迁后续扶持，以及复工复产中优先使用贫困地区劳动力等政策措施落实情况的监督检查，推动保持脱贫政策连续性稳定性，最大限度减少疫情影响。对政策落实情况，要跟踪评估考核，提高群众监督参与度，使监督更有力

更精准，保证群众受益。

要督促问题整改落实到位。坚持问题导向，是推进脱贫攻坚的重要经验。要强化对整改的日常监督，推动专项巡视“回头看” 脱贫攻坚成效考核

主题教育发现的问题以及扶贫领域专项治理和信访举报掌握的问题集成整改

一体整改。持续深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，严肃查处腐败案件和突出作风问题，抓住典型案件通报曝光，加强同级同类警示教育，深化以案促改工作。

要督促责任落实到位。几年来，各级各部门按照党中央统一部署，坚持中央统筹 省负总责

市县抓落实的管理体制，坚持党政一把手负总责的工作责任制，取得了显著成效。但在有的地方 有的方面还有薄弱环节，层层压实责任不够。特别是要针对一些地方和单位前紧后松

盲目乐观 松口气 歇歇脚的现象，加强监督检查和谈话提醒，重点督促领导班子特别是书记自觉担起责任，以身作则 以上率下，真正把责任落下去

落到底。对责任落实不力的，要严肃追责问责，有松懈麻痹的，要督促纠正。

脱贫攻坚越到最后关头，越要坚持实事求是 求真务实。当前，扶贫领域形式主义 官僚主义问题仍然存在，有的贯彻落实党中央决策部署不结合实际

搞“一刀切”，有的口号多 实事做得少，有的热衷打造“经典路线” “路边工程”，有的重数量轻质量 搞数字脱贫 虚假脱贫，还有的多头督查检查考核

重复要报表材料等。这些问题，都要认真排查 坚决纠正 严肃处理，确保脱贫攻坚高效率 高质量。形式主义

官僚主义表现在下面，根子往往在上面，领导机关和领导干部要把自己摆进去，从本级查起改起，自己真正做起来，带头不折不扣落实党中央决策部署，带头深入基层帮助解决实际问题，带头弘扬真抓实干

“三严三实”作风。

伴随着新型冠状病毒的来临，千千万万的医务工作者为了国家和人民舍小家顾大家，用执着守护着我们每个人。

疫情发生后，作为武汉第一家收治患者的医院，近千名医护人员奋战在战线最前沿。他们穿着厚重的防护服，冒着被感染的危险，争分夺秒地救治患者。

已经84岁的中南山院士，本该退休在家养老，享受天龙之乐的时候，却在国家、人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”，抗击新型冠状病毒。看着医护人员们那疲劳的身影，心中除了感动还是感到，这将是庚子年的最美风景。

在除夕之夜，本应是阖家团圆的欢喜日子，但他们依旧坚守在岗位上，维护人民的安全。

这注定是一个不一样的春节，虽然已经过去一个多月了，但是想想那些奋笔写下“请战书”的医护工作者，连夜赶到武汉去支援医护人员。开始建火神山医院的施工人员，日夜运送物资的驾驶员——用行动证明了什么是大爱无疆。

这些伟大的医护人员们，穿着一层又一层的防护服，全副武装，在充满巨大生命危险的病区里，用自己宝贵的生命，维护这成千上万人的健康，前仆后继。

这儿有一个小小的故事，清晨，医院的走廊上，两旁的医生都靠着墙睡着了，有一位医生，叫杨文凯，由于他在手术台连续工作了两周，造成他过渡疲劳，下班时，他走进电梯，过渡疲劳的他竟靠着电梯的扶手睡着了，下电梯的时候一不留神跌倒了，撞掉了两颗大门牙。这虽然不是新型冠状病毒的事例，但我还是能感受到医生的舍己为人的精神。

所以，我们要致敬这些美丽的逆行者，同时敬畏自然，守护生命。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待他们早日归来，阖家团圆，一起繁华与共。

忠于职责日理方机似觉少，廉洁行医额外一分也嫌多。

----题记

什么是美?

兴许你会说是那初春的牡丹，盛夏的荷塘，那红秋的枫叶，冬至的雪花。但总有人觉得还不够。这时你又会说，是那深海蓝鲸跃出水面的那一刻，是天空雄鹰冲破云彩的那一刹，是那皓月当空之时坠落的星辰，是北海道上华丽的极光，那确实很美，但却依旧不是最美。

那到底什么才称得上是最美?

其实，这并没有准确的答案。每从心中都有着自己烛一无二的最美。而我心中的最美，那是寸步难行时勇往直前的倔强;那是挫折坎坷前迎难而上的不畏;那还是窘况之下挺身而出的勇敢;那更是幽深渊中仅存的一丝的曙光。

什么又是逆行者?

“身如逆流船，心如铁石坚，望悲成欣喜，至死不怕难”这就是逆行者。“我命由我不由天：是魔是仙，我自己说了才算”这也是逆行者。“既然天道不公，那我要逆天而行”这更是所谓的逆行者。他们勇敢，不畏惧，他们坚强，不放弃，生活中更是有着许许多多的逆行者，他们平凡却伟大，普通但坚韧，信念便是他们的行囊。

在当下，有这么一群人他们逆天而行，从死神手中带回了一批又一批人，他们与死神赛跑，受万众爱戴，他们就是那最美逆行者。

今年的春节非比寻常，今年的街道更是人迹罕至，这让人哀悼的命运，这该死的锁人命的病毒，让我们在这么一个热闹的时节寸步难行，就当许多人因此而滞留于家中时，这样一群人，这么一群逆行者，面对疫情他们不顾个人安危，义无反顾选择逆行，迎难而上，这是因为他们热爱着自己的职业，有强烈的责任意识。

钟南山教授，去武汉的照片上了热搜。他高龄八十四，重任国家卫健委高级别专家组组长，他临危受命，无不让人敬畏，让人赞叹!他是最美的逆行者!

但是逆行者还有很多很多，有这么一群人头顶蓝白“三级盔”，手拿针药如兵器，身着白衣战袍，这么一群人廉洁行医，为党为民，德艺双馨，利人利苍生，

哪有什么岁月静好，都是有人替我们负重前行。万事开头难，只要不放弃，坚持就是胜利!加油武汉!加油中国!盼疫情如烟散去，祈盼万家团圆美满在此!

在此，向我们最圣洁的天使-----最美逆行者们致敬!

我到集贤苑小学听了高效课堂观摩课，听后感受很深。我认为要提高课堂效率主要从三个方面入手：

一、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注。

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。

要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示?老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。

不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

4、用“中断定势”的形式表现你的关注。

当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。

二、要想课堂变得高效，教师对课堂一定要有创新。

1、启发激趣，让课堂变得生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂变得有理有趣。

教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

3、提倡“合作”，让课堂变得融洽愉悦。

合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用。合作学习很有好处：第一，拓宽思维，深化学生的认识。第二，培养和训练口头表达能力。第三，可以培养合作精神。

4、运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。

运用现代教学手段进行多媒体教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。

5、体现现代课堂结构，让课堂变得热烈主动。

要把课上活，就必须改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式、注入式，教师积极性高，学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，学生自学，老师进行针对性精讲，师生之间互相质疑问题，探讨真理。同时，教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。课堂教学活而不空，实而不死。

6、分层次教学，让课堂变得满园花开。

面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体学生，就必须彻底抛弃“一刀切”，实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。

三、要想课堂变得高效，教师要营造良好的课堂氛围。

1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。

让所有的学生都能够对自己有自信心。此时的学习是最有效的。

2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。

在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。

3、营造能够让学生自我管理的氛围。

在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。

4、营造让所有学生都有归属感的氛围。

学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。

在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂40分钟要效率，这就对教师提出了更高的要求，所以如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。