观后感

这个星期，在绍兴举办的第28届中国兰亭书法节开幕了。许多来自全国各地的书画家们都来展览自己优秀作品。我和妈妈也一起去看了展览。我们来到城市广场看展览会，来参观的人可真多啊，男女老少都有，大都是一些书画爱好者或是收藏家。

走进展厅，我们首先看到的是一名北京大家的书法学博士的展位，他正在现场书写，只见他用大毛笔饱醮墨汁，开始在一张宣纸上泼墨挥毫，写出的字精神饱满，生龙活虎，抑扬顿挫、粗细分明，真是名不虚传。

最让我感到新奇的是一位专画猴子的画家。他画的猴子有的成群结队地摘果子，有的正在树上爬行，还有的正在给另一只猴子抓痒，这么多内容全部都表现在了一张纸上，栩栩如生，让人看得眼花缭乱。有的画面上虽然只画了一只猴子的特写，但是表现得却异常可爱，让我看得留连忘返。

让我感到震惊的还有一位双臂截肢的残疾人书法家，他用嘴巴叼着一枝笔写字还写得有轻有重，笔画非常到位，粗细特别明显，真让我敬佩万分。想到自己写出的字笔画粗细对比不明显，点画也总是没有写到位。残疾人书法家用嘴都能写出如此漂亮的字，难道我会做不到吗？

看了这次书画展，亲眼目睹那么多书法大家的现场作品，对比自己，我更加知道了我的缺点，写字时的姿势应该是我最大的问题，书法家们书写时手悬在空中，笔动时胳膊也一起动，可是我写字时为了偷懒手却总靠在桌子上，笔动时手腕在动，所以写的字放不开，力量不够。再加上自己有时写字时总是草草了事，真不应该。我暗暗告诉自己，想要学好书法，第一先要把姿势摆好，第二才是临摹字贴，慢慢写，仔细写，静下心来写，只有这样才能学好书法。第三，就是一定不要怕吃苦，这些书法家们成功的背后肯定都是刻苦努力的结果。

“落后就要挨打”这是弱肉强食的自然界中亘古不变的自然法则，也是人类社会上千年的文明发展史里一次次被弱势一方用痛苦和记忆证明了的残酷现实。

“落后就要挨打，只有发展才是硬道理”。在这个经历过辉煌与深重苦难的民族迷茫之际，94年前那盏点亮在嘉兴南湖红船上的明灯，用它燎原的星星之火让所有的中国人明白了，在中国只有工农联盟的中国共产党才是代表最广大中国人共同利益的忠实代表;只有中国共产党才能救中国;只有在中国共产党的带领下，中华民族才能昂首挺胸、抬头做人，让整个民族屹立于世界强大民族之林，书写一个大大的“人”字!

自尧舜禹开先古，秦汉统八荒，唐宋元骑挥斥方遒，一路走来，华夏民族走过了漫长的风雨历程。1840年，当华夏古国的人们还沉睡于指南针、造纸术、活字印刷、火药、万里长城、“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣” ……在构筑千年的“乌托邦”城桓中带着微笑沉睡流连、梦呓回味时，来自于太阳西边大不列颠群岛的“英吉利”和“法兰西”等八国列强，却用东方人发明的指南针和火药铸成坚船利炮，轰开了华夏古国愚昧的文明和自盲的睡梦。从此，近百年的历史里“东亚病夫”牌匾强加在中国人的额头;“华人与狗不得入内”的侮辱像刺刀一样在我们的心里来回宰割;当四万万同胞面对侵略者的狼牙，上百万中国人的鲜血顺着日本人的屠刀潺潺滴落，别人用枪炮和拳头告诉了我们，现实就是这样的残酷!

仿佛暗夜海洋上航行的轮船，前方忽然出现了一座灯塔，中华民族伟大的“复兴梦”正是因为有了中国共产党才逐渐变得清晰，才有了更加明确的前进方向。在厚重的历史背后，那些不平等条约和所受的欺辱，教会了我们没有什么比“抬起头来做人，有尊严的活着”更有现实意义!面对弱肉强食这个国际亘古不变的“丛林法则”，只有国家强大起来了，人民才能安居乐业，才能实现民族复兴和人民的幸福安康。

翻开历史，底蕴从来都是那样厚重。从嘉兴南湖的画舫，到井冈山上的星星之火;从二万五千里的战略转移，到抗日民族统一战线凝聚成的钢铁长城;从三大战役的摧枯拉朽，到1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中国人民从此站立起来了”;再到1978年，我们唱着“春天的故事”继往开来、改革开放奋起直追……短短几十年的时间我们完成了社会主义三大改造、走完用别人几百年时间才完成的现代化建设，进入到富强、民主、文明的世界强国之列，这一切，没有中国共产党的领导在中国就无法实现。

中华民族伟大复兴的中国梦，是贯穿近代以来中国历史的发展主题，既深深反映了我们先人们不懈追求进步的夙愿，也深深体现了今天我们所有中国人的梦想。《筑梦中国》作为一部有关中国梦、强国梦的鸿篇巨制，让我们在整部影片中重温了历史，看清了现实，更加深刻地明晰了国家和民族未来发展的方向。在片中我们看到了中国共产党从诞生以来的砥砺坚忍，从最初成立时的50余名党员一跃成为拥有8千万党员、带领全国人民建设中国社会主义核心建设事业的中流砥柱;也看到了新时期我们党在一代代领导集体继往开来的带领下，高举社会主义建设事业伟大旗帜，全面协调可持续科学发展观，在“三严三实”和“忠诚、干净、担当”精神的指引下，脚踏实地的带领全国人民做好每一件事情、走实群众路线，民众安居乐业、祖国各项建设事业欣欣向荣，在中华民族同呼吸共命运的发展史册中，书写下一幅浓墨重彩的华彩篇章。

在片中，我们看到了以习总书记为核心的中国新一代领导者人集体参观《复兴之路》的展览，从“百年追梦”，“中国道路”，“中国精神”，“中国力量”， “筑梦天下”五个方面，很好地回答了什么是中国梦，为什么要实现中国梦，中国梦对中国的意义，中国梦对世界的意义等一系列重大问题。整部片子紧紧围绕中国梦这样一个主题，重现了党的十八大以来习总书记在不同场合对中国梦的阐述和一些重要的新观点、新论断、以恢宏磅礴的气势，深深地震撼着我们的心灵。中国梦既是民族的梦，也是国家的梦;历史曾经见证了我们祖先的苦难与辉煌，也用残酷的事实教会了我们“落后就要挨打”、“发展才能进步”这样一个朴素真理。迎着风，唯有逆风飞扬!前路无论是如磐的风雨还是彷徨迷茫，我们都不要退缩，不要怀疑，要有“会当水击三千里，自信人生二百年”的宏图大志、信心和魄力，只有与历史融为一体，在中国共产党的坚强领导下团结一致，坚定发展信心、构筑起强国路上的“中国梦”，我们才能在波澜壮阔、沧海横流的世界发展大潮大浪中立于不败之地。

“直挂云帆济沧海，长风破浪待有时!”在中华民族伟大复兴的道路上，我们每个一个人、每一个共产党员，都应该是责无旁贷的筑梦者和“台阶石”。筑梦不辍，我们砥砺求索;圆梦有时，我们不忘初心!昨天，我们曾在如磐的风雨中用沉默积蓄力量，用苦难铸就了辉煌;今天，正道沧桑，我们更应该砥砺前行、无惧风雨兼程，敢于追逐梦想，让梦想成为现实。在新的历史时期，我们更应该紧密的团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，立足本职，脚踏实地带领群众做好每一件事情，在国家和民族实现伟大复兴中国梦的征程中做一名革命的“螺丝钉”，发挥积极作用，让我们一同携起手来，用今天的努力让这个伟大梦想变成明天实实在在的现实。

“梦想还是应该有一些，万一哪天实现了呢”?

筑梦中国，心想事成!

2014《开学学第一课》讲的是父母的教育，父母的教育对我来说至关重要，有些孩子缺少了父母的教育而毁了一生。父亲因为我们把英俊潇洒丢下，做一个无怨无悔的好爸爸，母亲因为我们把青春美丽丢下，做一个称职的好妈妈。《开学第一课》节目中，郑渊洁、容祖儿、秦勇以身边看似的小事，向大家传递出父母爱之伟大。那时，我又想起了我的父母，他们对我们的爱又何曾不是这样伟大!

父母是我们的老师，虽然不能说是学习中的老师，但是他们是我们生活中的老师，他们教会我们说话、走路、礼仪、礼貌等各种习惯。这怎么能说他们不是我们的老师呢?

在我读二、三年级的时候，有一次我跟妈妈出去玩，出门时，我拿了一个香蕉吃，吃完了之后，我随手一扔，就扔在了楼梯间。这时妈妈正在穿鞋子，看见了我这样做，就说：“鑫怡，你怎么能这样了?香蕉是滑的，如果那些老爷爷老奶奶没看见，一踩着，就会摔得不轻的!”我明白了立刻捡起来扔到垃圾桶里。妈妈关好了门，把邻居家的垃圾;拎起就准备走，我呆了，问妈妈：“妈妈，你眼花了吗?我们没有垃圾啊?”“鑫怡，别人邻居黎爷爷平时对你这么好，看见你就给你买好吃的，别人多好啊，难道你不应该感谢人家吗?弯腰之劳，多简单啊，又不会缺胳膊少腿，所以说要多为别人着想。知道吗!”从那天开始，我就知道中华民族的礼仪、礼貌的伟大!

中国是世界闻名的礼仪之邦，它蕴含着许多文化，礼仪、礼貌是任何外地人学不来的。我真为我是中国人而骄傲，为我是中国人而自豪。我要感谢我的父母，因为他们让我是中国人，是他们让我知道了中国文化的伟大!

成龙的动作喜剧，永远无法被他人所复刻，如果你喜欢这样的电影模式，那么你就一定会喜欢《绝地逃亡》，不同于《天将雄师》的史诗转型，这就是一部再为标准不过成龙动作喜剧的回归，契合那祖国大好河山的风光魅力，上演着一场诙谐幽默的龙在囧途。

这次的成龙搭档约翰尼·诺克斯维尔上演的逃亡之路，警察老将与赌博高手严肃幽默的混搭，虽一直是公路喜剧最为常用的方式手法，但电影却以此形成了诸多为人忍俊不禁的新包袱，宝马车中的换枪，动力不足的三轮，诺克斯维尔的“扯蛋”，这些元素在电影的融入，未尝有刻意的浮夸，而就是在这场横跨欧亚的亡命之路上，将一个囧字诙谐的呼之欲出，于此中值得一提的是，对中国山水文化的呈现，不仅使美丽的景致成为了电影的基色，更将地大物博的中国风扑面而至。

当《天将雄师》上映的时候，不免有着些许遗憾，以为《十二生肖》便真已是成龙动作喜剧的谢幕，因为你无从苛求一位以年过花甲的演员还能如他年轻力胜时那般玩命来为观众呈现惊险刺激，但在《绝地逃亡》中那个昔日的成龙仿若回来了，虽然动作以难有从前的凌厉，但仍在功夫中为观众展现着独出机杼的戏谑幽默，这一点无论是从头至尾的亡命追逐，还是那场令人记忆犹新的工厂缠斗，都为这部电影打上了旗帜鲜明的成龙标签。

《绝地逃亡》给我另外一个最直观的感受就是他没有了成龙近年来电影中那股淡淡的说教意味，而是回归了早年成龙电影真正让人放松的幽默氛围，其实就剧情来说，这就是一个最为简单不过，是非分明，善恶有报的故事，如若换了成龙以外的演员来言，哪免亦会是一部平平的套路之作，但正因为成龙老骥伏枥的魅力，他在这部电影中没有卖弄情怀，而仍旧以新的动作亮点和幽默去打动观众的志在千里，使电影迸发了一种源于演员的匠心所在。

今日的演员依靠电影特效的绿幕，早已不需如成龙名声鹊起的那个时代真正以命相搏，但《绝地逃亡》这样的电影仍旧会给人以真挚的感动，这不仅源于情怀，更在于一个演员对电影的执念。

2016年9月1日，学校在运动场上举行新学年的开学典礼，我班有十几个同学获得三好学生、优秀学生、进步学生奖励，我梦寐以求的奖状与我擦身而过，我很伤心，我想了许多……

老师我想对你说，其实我学习还是很勤奋，很用功的，因为我爷爷，我二伯，二姆，还有我舅妈都是教师，对我的期望都很高，所以自打我进了县幼儿园开始，他们对我的要求就非常严格，特别是上了小学后，给我定下的学习目标是“不求第一，但求优秀”。三年来我时刻提醒自己，一步一个脚印，走到了小学四年级。为了真实记录我的学习历程，爸爸特意将我每学期的考试成绩记录在电脑里，今天我又特意看了看，过去的六个学期平均成绩依次是96分、93分;91分、93分;92分、93分。

老师我想对你说，我的名字有着深刻的含义。我国的伟大的领袖毛泽东曾经说过：星星之火可以燎原。 我的名字就来源于此，其中的“星星”还是我堂姐的名字，我堂姐学习成绩非常好，小学期间年年是三好学生，初中的时候，每学期都是年级的前十名，五个学期都获得了学习标兵的称号，今年中考考了587分，虽然没有超过600分，但是在全平顶山排在前200名。如今是市一高高中一年级的学生。和我堂姐相比，我读的书偏少，知识面窄，运用知识的能力不够灵活。从现在起，我将化语言为行动，在小学阶段的后三年里，以我堂姐为榜样，发奋读书，努力学习。争取每门功课都获得优秀。

今天的开学典礼真让难忘!

《抵抗!抵抗!》，两个大大的感叹号重重地打在了我的心上，我怀着沉重的心情观阅了这一描述中国惨痛历史的电影。

电影展示了“九一八事变”中令人震撼的一幅历史画面：凶残的日军对东北三省虎视眈眈，于1931年9月18日夜晚突袭了北大营，东北军因此全线撤退，而这样却等于将沈阳拱手让出。在这最危急的时候，东北边防军第七旅旅长黄显声临危受命，出任警察大队长，毅然决定誓死保卫奉天城，尽最大力量保护官员、百姓安全转移，进行了一场三天三夜的惨烈的肉搏战，最终成功突围。

而这，也只是国耻“九一八事变”中的一小部分。在那天，日本关东军点燃了东北战争的导火索，炸毁了南满铁路的一段路轨，并嫁祸给中国东北军，说是中国东北军炸毁了铁路，要为日本讨个“公道”。于是，他们以这个事件为借口，在沈阳柳条湖附近袭击了中国东北军北大营，最终占领了东北三省。

迄今“九一八事变”已过去了整整84年，自1949年10月1日建国以来，我们的中国迅速崛起，中华人民奋发图强，创造了一个又一个震惊全世界的奇迹。国家为了让我们铭记这段历史，在每年9月18日早上9点18分在全国各地都会响起防空警报，但令我失望并且愤怒的是，一些人竟将“九一八”美化为“就要发”的“吉日”，当我们静静听着防空警报，回忆历史以求奋发图强报效祖国之时，耳边竟响起了代表喜庆的爆竹声，我其实很想去问问，难道就没有一点羞耻之心吗?

再次翻开这段尘封的血泪史，扣心自问，我们能忘记它吗?当然，并不是说现在去和日本“决一死战”，而是这一段历史应该让我们坚定中华民族伟大复兴的信念，应该永远代表一句警戒我们的话语：“落后就要挨打，毋忘国耻，振兴中华。”

让我们铭记历史，携手共创富强中国!

暌违大银幕四年的李安又回来了。这次，他带来的是目前电影技术史上最高规格的影片《比利·林恩的中场战事》(以下简称《比利·林恩》)。11月11日，影片以3D/4K/120帧、3D/2K/60帧、3D/2K/24帧等多个版本在国内上映。不过，像3D/4K/120帧这种“顶配版”，全球仅有5个城市的5家影院经升级改造后才有放映资质，中国占有3席——北京、上海、台北。

无缘“顶配版”，看看60帧或24帧的版本也还是不错的。正式公映前，《比利·林恩》在美国的口碑并不太好，但从中国观众的反映来看，“安式叙事”依旧感动不少观众，豆瓣上更是给出了8.5分的高分。

观看120帧版本，是非常独特的体验

《比利·林恩》由乔·阿尔文、克里斯汀·斯图尔特、克里斯·塔克、加内特·赫德兰主演，范·迪塞尔、史蒂夫·马丁特别演出。影片根据本·芳汀同名小说改编，讲述了一位年轻士兵在伊拉克战争中与战友凯旋归来并被誉为美国英雄，借由一场感恩节橄榄球公开赛的中场表演，揭露这群士兵在战场上真实经历的故事。

影片尚未公映前，就曾引发热议，讨论的焦点集中在李安此次采用的史无前例的全新技术格式——3D/4K/120帧。对此，李安的解释是“清晰本身就具有一种美感，可以把一个人看透，其中不光有批判，也会有同情感”。同时，李安也承认新的语言和观影人群的默契还需要一段时间才能建立，目前他自己也还在学习阶段。

从看过“顶配版”影迷的反映来看，多数影迷给予了肯定，如“桃桃淘电影”认为，“120帧的确是非常不同，非常独特的体验，亮度、清晰度、立体感都是前所未有的，感觉之前看的3D大多是垃圾”。“亵渎电影”亦表示，“从未离电影中的角色这么近，都能看到演员眼睛里的血丝”。

在《拉贝日记》引起中国思想界讨论之前，我相信若非从事历史学或者相关学科的人，大约对史实的了解仅仅停留在中学历史教科书上。历史课本告诉我们的东西包括南京大屠杀，百人斩比赛，以及30万遇难同胞;历史课本没有告诉我们的是约翰•拉贝的安全区，以及约翰•拉贝这个人——在电影里他被塑造成一个悲剧英雄。这是另外一半的故事，而于我而言，这件事要从外部被告知，无论是通过图书还是电影，而非始自中国本身的语境，这件事本身就不无怪诞。因为就中学教材的写法而言，像拉贝这样的外国友人，仅就数量而言，他救下的人难道不比白求恩更多么，那么热衷于赞扬外国友人的教科书为何对拉贝只字不提——这就值得我们讨论了。究其原因，无外乎两个，其一是，拉贝是纳粹党人，这是他永远不能洗脱的身份;其二，某种冷战思维和冷战逻辑的延续，因为南京是国统区，因为拉贝接受了国民政府的勋章，于是，之前的《拉贝日记》出版和今天拉贝重新显影在此时看来，本身就是一个颇具后冷战意味的写作行为。

于是《约翰•拉贝》就变得有趣起来。在我看来，这部电影恰好为中国语境提供了一个双面的镜子，一面映照出中国历史写作方式的某种裂隙和某种变化，另一面则映出拉贝在德国本身的语境中的意义，进而在我们这里产生具有参照性的思考。最引人注目的一点是，在《约翰•拉贝》中，拉贝本人的纳粹身份并不是被避讳了而是被强化了，但却是以另一种有趣的方式进行反转式的强化——纳粹党旗，邪恶的象征，却能作为无辜平民的避难所。而拉贝虽然自称是纳粹军人，不忘行纳粹军礼，但显然，影片是把他作为一个企业家来塑造的。他最初庇护平民，并非是出于人道主义，而仅仅是出于“企业家”保护员工的责任，但是最终他一步一步承担起他的使命，于是他最终成为了一个英雄。于是我们看到，纳粹这个符号正好在视觉上被赋予了相反的含义，这是某种意义上的翻案么?当然有这个可能，于是影片为了政治正确，不停地调戏希特勒，并且安排了一个犹太裔的男二号，罗森(按影片演员表顺序，实际上我以为，威尔逊医生才是真正的男二号)，通过他的讲述在片中强调纳粹屠犹的事实——但是重要的是，在电影里，通过画面呈现和对白交代根本就是两码事，如果不是实验片，通常情况下“眼见为实”，那么这个翻案实际上是做实了：“纳粹”二字不能一概而论。

所以这部影片最终的策略就变得很有趣，剧作将应当属于纳粹的邪恶，屠杀转给了日本，当然不忘安排一个善良的日本军官，而将最终的大反派赋予一个因为皇室血统而免于审判的日本亲王——这似乎带出了另一重反思，因为冷战的原因，日本对军国主义的审判比起德国来说十分不彻底。然而同样因为冷战的原因，西德对纳粹的审判同样不彻底，但不是那些应该被审判的人，却是拉贝却遭到了审判，于是这个问题就变得愈发的复杂。看来这个问题不是这篇短文能够说清楚的了，于是暂且搁置。强调一点，拉贝遭到审判的原因是“与中国勾结”(见片尾字幕)，这里某种后冷战的参数就变得更加明显了。于是《约翰•拉贝》的自相矛盾和影片里生涩的问题就能够得到一种可能的解释。在后冷战的语境中谈论拉贝这个人物，又要在德、中、日的语境中寻找平衡，这显然是不可能完成的任务。且不说民族主义者们可能找到的无数处“被伤害了感情”的地方，恐怕日本方面不能接受这种表述。当然我不能判断这种矛盾是出于导演和编剧自身的思考多一些，还是出于考虑中国市场和“中国人民感情”多一些，但是显然破坏影片结构的正是犹太人罗森和中国人琅书(张静初扮演的女学生)之间的一条生硬的线索。这一点随便做下叙事学分析就可以得出结论，在此不提也罢。

镜子的那一面如此，镜子的这一面也相当的复杂。或许对于中国观众而言，在对拉贝的认同之余，更多的时候是在反思，当我们的历史书写中因为这样那样的原因缺失之后，以这样的方式找回另一半的故事，本身就变得十分的吊诡。虽然拉贝在影片中成为一个孤独的悲剧英雄，虽然中国人在这部影片中面目模糊，但是那些缺席的成分恰恰是我们的历史书写中呈现的东西，这个话题就更大了。当然《约翰•拉贝》作为电影，不是历史，只是故事——我只是在说，以这部影片提供的参照，我们或许能窥见我们历史书写之中的问题。

最后说两句《南京!南京!》和《约翰•拉贝》的对比分析。这恐怕是现在和将来的讨论中难以绕过的的话题。。《南京!南京!》并没有绕开拉贝这个人，但是拉贝在《南京!南京!》里真是面目模糊，或许陆川认为这是不需要交代的事实，但是实际情况是这个事实根本就长期处于匿名状态。另外则是，《约翰•拉贝》正面展示了强奸——尽管未遂，正面展示了百人斩少尉和他们的比赛——不得不说，尽管是从门缝里看，这个场面也比《南京!南京!》更有冲击力。话说回来，《南京!南京!》里最有冲击力的画面大约是那一片像麦子一样倒下的中国士兵，相应地，《约翰•拉贝》里两段日军射杀战俘也不相上下。《南京!南京!》的问题在于剧作，《约翰•拉贝》的问题也在于剧作，但至少《约翰•拉贝》好歹还是一个故事，比《南京》问题少一些：如果《约翰•拉贝》能够把拉贝的两难处境强化一些，删去不必要的线索和人物，可能剧作上更加流畅一些，但是鉴于前面的分析，如果不能解决这个历史表达的困境的话，剧作的根本问题是不能解决的。

说白了，《约翰•拉贝》本意不是拍南京大屠杀，对它而言，南京城也只是景片而已，它的诉求是写人——写拉贝这个人，进而表达某种思考。这部影片的诉求不是“南京大屠杀的又一铁证”，而是德国人的反思。如果如果有人说《约翰•拉贝》就是一商业片，对，它确实是一商业片，但《南京!南京!》也不是艺术片啊。要是有人说《南京!南京!》因为删减而如何如何，《约翰•拉贝》删减的部分估计也不少，确实很多地方不流畅。至于一定会被拿来比较的《辛德勒的名单》，那才是商业片和商业片。依我看，《约翰•拉贝》的讨论空间比《辛德勒的名单》还大一点，因为这部影片在中国语境中天然的特殊性。当然，关于屠犹和南京大屠杀的比较的问题，那就是另外一个故事了。屠犹是“人类的灾难”，南京大屠杀只是“中日关系的一个问题”，这其间的话语斗争，犹太人的话语权，以及西方话语在中国语境中的位置，都是巨大的问题。

于是结论就是，对于南京大屠杀的讨论而言，一部高票房的、国际语境中的商业片，比十本学术著作或许更加有效，只要它能提供话题和思考的空间。一个读后感式的写法会是，这部电影告诉我们，当一个人面对强权，他可以做出一些伟大的选择;一个广告式的写法会是，《约翰•拉贝》是“中国版的辛德勒名单，各国评论一致激赏”(见影院广告);一个批判性的写法是，《约翰•拉贝》在自我矛盾中展示了某种反思性——但这些都是结论，于我而言，这是一部颇具讨论和思考起点性质的文本，从这里进入，是更多的阅读，以及更有参照意义的言说可能。

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微电影《我爸是城管》是由兄弟单位拍摄的一部"小手拉大手"主题公益微电影。该片以学校为主场景，真实再现了部分学生的意识形态，真切反映了以家长为代表的社会中的城管生态，影片生动地演译了学生及家长心理和行动上的认知转变历程。里面的演员基本都是真实的生活原型，把生活中的那份真实表现的淋漓尽致。而恰恰是那份真实客易让人产生共鸣。

在此，执法君呼吁广大市民，让我们一起像爱护自家庭院和客厅一样来爱护城市，从我做起，从小事做起，对一切不文明行为坚决说“不”，为打造美丽桐乡积极努力。

时间进入2007年第四季度，我先后观看了姜文的《太阳照常升起》，陈可辛的《投名状》，冯小刚的《集结号》这些腕级人物所炮制的所谓大片。姜文的《太阳照常升起》确如有些观众所评，看起费力，直言就是“有些看不懂”。我看得不是很懂，大致知道姜文的那些“说事”，其实演绎的就是“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”的那一种历史的自然规律，其同义语就是“太阳照常升起”。尽管《投名状》吹得凶，但我并不看好，终觉是拾人牙慧的东西。虽然他的场面气派，但不是真正的中国气派，说的事就是不“真”，他是炮制者先炮制了人，或者是为了所谓的名星量身定制，然后再来说事。其中的场面自《英雄》始，再到《无极》、《夜宴》、《满城尽带黄金甲》，还有《墨攻》，大同小异，如出一辙，要么深山峡谷，要么黄沙旷野，总是千军万马，刀光剑影，箭如飞蝗，终不知是谁在抄袭谁，谁在跟谁了。要依我说，都是好莱坞的跟屁虫。

由此，我带着这样的疑惑去看看表现现代战争题材的《集结号》，又会是什么样子呢？该片以“有感动、有诚意、有故事、有场面”这四有来作广告策动，是不是这样一回事呢？答案是肯定的，我完全认同。一场阻击战，约定以“集结号”告终，“集结号”到底吹没吹响，必须寻找真相。集结号，是一个概念，是一个专用名词，是一个符合，吹没吹响，这个符号盘旋在虚与实之间。冯小刚用表现主义的手法，不拘泥于对战争场面细节的摹写，着力表现人在特定环境的生存状态、内心世界，建塑人性的特别品质。

影片对观众的感动还不仅是炮火硝烟中英雄主义的可歌可泣，最让人动情的是探究到了真相之后的失落与悲怆。这种悲情主义铸就了这是一种特定的生活的符号，超现实的符号；这是引人生活、引人追逐，引人拼命的魔咒，最好不必打破，不知情为好。不知情，他有信仰，他有精神支柱，他能不顾一切地奉献而无悔。知道了反而如排山倒海之压力，精神作全面崩溃。

我始终认为，电影是拿给观众看的。还没公映，就吵吵嚷嚷吹嘘要去拿什么奖，是脱离现实的。你纵然拿了什么奖，没有票房，没有观众，观众不认可，你那个片子是不成功的。从这点上说，冯小刚是有诚意的，拍了一部具有中国气派的、直接表现战争战斗战场殊死相拼、拼到只剩最后一个人的战争巨片，观众看得懂，因为其中有情，情贯始终。这个“情”，我认为弘扬的是主旋律，是革命英雄主义的教科书，是新奉献的爱国主义大片，于细微处见精神，值得社会各阶层人士观看，甚至展开深入讨论。

电影还是应该讲究故事性。《无极》最大的败着就是淡化故事，淡化故事就是淡化了人性，因为没有故事，人物难以显现个性，没有个性就缺乏血肉。《集结号》先以解放军九连连长谷子地率部攻坚，以惨重代价取胜，继而以仅存的47名战士接受阻击任务，直至只剩下谷子地一人。谷子地为了寻找“集结号”是否吹响的真相，一直寻找原部队。全片集中在谷子地这一中心人物的线索上，故事简练，并不曲折，但是处处动情。开端谷子地下令枪杀战俘，功过相抵。高潮，不折不扣执行命令，舍生忘死。结局，真相大白，无怨无悔。影片告诉我们，历史长河，茫茫人海，一切为了生存发展所作的不可磨灭的贡献都是自然的，应该的，无足挂齿的，人应具有良好而平和的心态，关注生存状态是最重要的，生命是最可宝贵的。谷子地最终是普通的，但是他能活着，比之拼死牺牲之烈士，他又是最幸福的。

生活，永远没有“集结号”，只有奋斗，只有生存发展，只有创造，只有收获；失败了，还可以再来。

今晚，因为秋雨绵绵，每晚和朋友们的散步活动就自动取消了，打开电脑，上网看电影也很惬意。

《吮指少年》又叫《吸拇指的人》，这部获得第55届柏林国际电影节“银熊奖”“最佳男主角奖”的电影，是一部心理影片。电影讲述了一个17岁的高中生贾斯汀生长在一个普通而温馨的四口之家：父亲迈克是一家工厂的经理，母亲奥黛丽是护士，还有个弟弟乔。青春期的莫名压力使贾斯汀常常下意识地吮吸拇指。但最终贾斯汀摆脱了压力的困扰发挥了自己对社会问题的领悟，逻辑思辨潜力成为一名纽约着名大学新闻专业学生。

影片中首先让我感动的是亲子关系，当父亲为了阻止儿子吮吸拇指时，在儿子的拇指上写下了MFC。贾斯汀对女朋友的解释是MotherFuckingSucker（混蛋）这种解释简单而又叛逆。其实真正意思是父亲的名字Mike.F.Cobb的首字母的缩写。父亲对儿子的爱与期盼都写在那个拇指上，每一天儿子都要吮吸数次的拇指上。

影片中，贾斯汀的牙医佩里对他吮吸拇指的行为进行了催眠治疗，他告诉贾斯汀当你害怕感到孤独时，闭上眼睛幻想自己在森林里抚摸能给自己带来安全平静的力量动物，看着它，研究它，当你想吮指时，用意念召唤你的力量动物（给予力量的心灵动物）。你不再孤独，不再害怕，你不再需要吮指，你的手指也不再需要你。其实，佩里的催眠治疗做得很好。但是，佩里和贾斯丁分别时说一句：“从此刻开始你的手指吮起来像烂肉了。”这是后催眠暗示。

贾斯汀在改变时的心理震动和行为上的过激行为都把人性面临改变时的弱点刻画地十分丰富。每个人都面临着改变，以前或者将要，无论是机遇还是风险的改变，都对未来抱着一种无法确认的心灵折磨。

贾斯汀在学校的一些表现常常造成老师及同学的困扰，例如：常出现注意力无法集中，坐立不安，小动作频繁，精力过人的现象。贾斯汀被医生确诊ADHD（注意力缺陷过动症），之前父亲和老师只认为是一种不良习惯。但最感谢的是辩论老师看到贾斯汀心疾病背后的智慧，而一步步培训成为一个多次获奖的辩坛高手。这带给贾斯汀自信和成功的喜悦，是他人生的一个重大转折。

贾斯汀渴望改变，渴望成熟，渴望战胜疾病，他问父亲是如何戒掉踢足球的，父亲提及这个话题依然十分痛苦，但他戒掉了。尽管儿子一再追问父亲戒除的方法，父亲没有明确的答复，让贾斯汀有点失望。可见父亲内心依然没有戒除，这也是说我们每个人都有自己的情结，我们带着情结生活。

对父亲的失望、对母亲的不信任，让贾斯汀一度沉沦。他在确认母亲和明星并无暧昧关系后，并了解到母亲对患者、对家人无私的爱，他的内心一下子释然了，整个家庭充满了爱的信任。贾斯汀真的长大了，成熟了。爱和信任是家庭幸福的重要因素。

当贾斯汀受到纽约着名大学新闻专业的录取通知书时，父母真诚的祝贺，让贾斯汀感动不已。父母已经接纳了这个尝试青春期吸、蒙上眼睛玩性爱游戏却又毫不迟疑地离开了虚情假意女孩的儿子，接纳了这个患有ADHD却有着优秀的逻辑领悟潜力的儿子，接纳了没有和父母商量却执着追求自己梦想的儿子……

影片的最后，贾斯汀充满激情的奔跑在纽约的街头，纽约接纳了他，这个世界接纳了他，他的新闻主持传递在国家的每个角落，深受大家的好评，尽管他依然是在睡梦里吮吸拇指的年轻人。

最好的治疗效果就是让我们接纳自己，接纳症状，带着症状快乐的生活。（对症状说：我已习惯了和你一齐！）

已是凌晨了，雨还在淅淅沥沥地下着，无论什么样的天气，每一天早上对自己说：“这天是个好日子！”

雷锋的微笑在三月绽放；《雷锋的微笑》这部影片感动了不少观众；《雷锋的微笑》这部影片，让我们更加了解这位英雄的感人事迹。

毛同志曾说过：“学雷锋，不是学习他某一种精神，而是学习他的全部。”雷锋在他短暂而辉煌的22年生命历程里，留下了300多张珍贵的照片，而大多数照片上的雷锋脸上都带着浅浅的笑容。只有内心有阳光的人，才能笑的如此纯真。

雷锋是一个热于助人的解放军战士。他所做的每一件事都是平凡的，然后这些平凡的脚印，却一个个深深地刻在人们的心中！所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。

在部队里，他勤于劳动：擦车、运输、修筑……帮大婶找回失踪二十多年的儿子；在发洪水时，铁锹被水冲走，雷锋叔叔不怕疼痛，用双手建筑堤坝，因疲惫不堪而晕倒。刚醒来又继续干活，立下了二等功。在雷锋即将完成愿望，能在北京见上毛同志一面时，他却开车撞到电线杆，被电线杆压死，年仅二十二岁。

中国人民震惊了！一位英雄好汉，因公事壮烈牺牲。中国人民悲痛不己！这么年轻的生命，多么可惜啊！

电影结束，我哭了，哭得泪流满面！此时，我只有一个感想：雷锋叔叔是个好榜样，我们应该向他学习！但我们并不是去学习他不顾生命抢救国家财产，而是学习他为人民服务的精神，学习他团结友爱的精神，长大后才能成国家有用的的人。

今天，我看了一部电影，叫《夏洛特的网》，这部电影讲了一个关于友谊的故事。

《夏洛特的网》讲了一个特别感人的故事：美丽的扎克曼农场，一只母猪生下了11只小猪，可是它只有10个乳头，剩下一只发育不良的小猪吃不到母乳。艾拉伯先生想把它给杀了，但是女儿芬恩不让他杀。她把小猪抢过来，说她自己养。

芬恩给他取了一个响亮的名字——威尔伯。从此，他俩成了最好的朋友，每天在一起吃饭、睡觉……后来，艾拉伯先生把威尔伯送到芬恩叔叔的农场，芬恩每天早上都去看威尔伯，所以，早上成了威尔伯最快乐的时光。很快，威尔伯和农场里的小动物们成了好朋友，同时，也认识了老鼠坦普利特和蜘蛛夏洛特，它们成了最好的朋友。

不过，时光如梭，很快就又到了年终岁末时，威尔伯的体重似乎也已经到了“收获”的季节。有一天山羊塞缪尔听到了一个可怕的消息：艾拉伯先生正准备把威尔伯当作今年圣诞大餐的主菜！小猪威尔伯很害怕，它的农场朋友也替它着急。后来，夏洛特想出了一个好办法，它在门上织了“光芒四射”这几个大字。它承诺它一定要帮助威尔伯，因为威尔伯是它的好朋友。后来威尔伯被送去游乐园比赛，艾拉伯先生非常希望它能获奖，做了很多准备。到比赛那一天，夏洛特在门上织了“好猪威尔伯”这张大网最终挽救了威尔伯，使得它幸免成为餐桌的美味。

其中，让我最感动的是：夏洛特在它怀孕的时候，用尽了最后的力气帮助了威尔伯并说：“我已经完成了我的承诺，我还有16个卵在这里，请帮我照顾她们，你是我交到的最好的朋友！”

这个故事给我的启示是：友谊是没有条件、没有冷漠的，有的是一颗正直火热的心和一种积极乐观的态度。

今天老师和校长带我们去看了一部电影：《小小飞虎队》。里面主要说三个孩子，不惜生命危险和历尽千辛万苦把情报送给了“老洪”。

故事主要内容是：一次大壮在芦苇里转悠，有个人把大壮的腿抱住了，这个人是老吴，他是山里的八路军。经过老吴的几番恳求，大壮终于答应帮老吴把情报带给老洪。于是就和虎子、银子一起去送情报，因为他们都很想当小飞虎队，而且老吴也答应大壮，只要他们把情报给了老洪就是小小飞虎队了。一路上小鬼子都在追杀着三个孩子。他们三个靠自己的聪明和勇敢多次战胜了鬼子，后来还是被鬼子抓住了，是飞虎队救出了他们。大壮把情报给了飞虎队的老洪，老洪又把情报讲给了山上的八路军。飞虎队的人都夸他们勇敢，他们还如愿以偿地当上了小小飞虎队员。

看完了这部电影，大壮、虎子和小银那勇于战胜困难，坚持不懈的精神值得我敬佩，他们那股爱国精神更让我感动。这不仅让我想起我们刚学过的一篇文章《为中华之崛起而读书》。文章是写小时候的周恩来在沈阳读书的事，那时东北三省都任由外国人居住，外国人呆着的地方称为租界。有一次，因为好奇他和同学一起到租界里玩，正好碰到洋人在欺负中国人，而中国巡警非但不帮自己的同胞，还训斥她。围观的中国人都很气愤，但在洋人的租界里有什么办法呢？从租界回来，他一直在沉思，直到一次修身课上，当魏校长问：“诸生为何而读书？”其他同学都说：“为明理，为吃饭，为做官……”而周恩来的回答却让魏校长震惊，他铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书”。课上老师让我们饱含深情地读这句话时，我小小的心灵也被震撼了。周恩来当时也跟我们现在差不多大，却又如此大的抱负。每次老师教育我们要好好学习，长大后报效祖国，我们听了都不以为然，想想真觉得惭愧。

从现在起，我一定要以他们为榜样，努力学习。长大后回报祖国，让祖国变得更加强大、美丽、繁华、昌盛。

今天我看完了之前上映的电影《全球风暴》，电影的内容和效果自然是十分的震撼，尤其是影片中对于灾难的展现，可谓是惊悚，海啸，风暴这一系列灾害让人触目惊心。

影片主要讲述了劳森兄弟一同拯救地球的故事。这部影片充分地向我们展示了在灾难面前人类的不堪一击，结尾女孩的一句话让我感触颇深，“同呼吸，共命运，我们有责任一起保护这个地球”，在重大的灾难面前，早已经无法用国界来划分，我们都是地球的居民，我们应该共同携手来保护这个地球。

现在，随着人们环保意识的增强，各国也开始治理地球的环境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因为大家都已经意识到，地球的保护早就已经刻不容缓，之前由于为了发展经济而造成的大规模环境破坏，已经造成了很大的影响，我们绝对不能够让影片中那些恐怖的灾难现身于人间。

就像影片中传递的思想那样，我们全体人类是一个整体，我们有责任也有义务去保护好这个共同的家园，作为地球的主人，我们要守护好地球，给子孙后代留下一个美好的生活环境。

一直盼望着去看电影《摔跤吧，爸爸》还没来及行动，牛通社给的机会竟然从天而降，砸中了我啊！周五晚上，我和众多牛通社小记者跟着报社的哥哥姐姐一起走进新远影城，观看这场慕名已久的电影。

这是一部幽默的电影，让我们捧腹大笑；这也是一部令人感动的电影，让我们泪流不止。随着剧情的发展，大家和主人公同喜同悲，有时沮丧、有时欣喜，放映结束了都还沉浸在影片营造的氛围中舍不得离开。回想起这部电影，我的脑海中闪出了一句话：“不忘初心，方得始终”。以前听到过这句话，但不甚理解，看了这部电影，就觉得这句话是最好的注释。

影片中爸爸是摔跤全国冠军，由于经费等各种原因失去了走出国门争夺世界冠军的机会，他寄望能培养自己的儿子成为世界冠军，实现梦想。然而命运常会捉弄人，一个接一个女儿的出生，让他的希望日渐渺茫。好在上帝在关上一扇门的时候，通常会再打开一扇窗。某日，邻居带着两个被打得鼻青脸肿的儿子上门讨公道，他在批评女儿的同时意识到了她们有摔跤天赋。梦想之光重新闪耀，接下来他带着女儿们开始了艰苦训练。在种种感情和身体的磨练中，女儿和父亲都在成长，别的女孩按部就班陷入跟锅碗瓢盆打交道的日子，而他坚持选定的方向，带领女儿一步步走向梦想的殿堂。比赛总有成功有失败，姐姐吉塔第一次参加摔跤比赛虽然失败，但显示出来她具有很高的水平，而且也更激起她夺胜的勇气，此后，她在这条道路上勇往直前，收获胜利的过程中虽然经历了风风雨雨，经历了思想上的波动，遭受过一次又一次的失败，但父亲给了她生活上的保障、技术上的指导，最重要的是信念上的支持，教她发挥了自己最大的潜能，那场夺得世界冠军的比赛让所有辛苦、委屈都有了最好的回报。妹妹巴比塔也同样优秀，成长为摔跤世界冠军。

不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。有着梦想的方向，勤奋努力，不轻言放弃，才会有完美的结局。“不忘初心，方得始终”，通过这场电影，我再次用心感受。

2020年12月2日是我国第八个全国交通安全日，为大力宣传和加强交通安全教育力度，积极营造文明出行的良好氛围。12月3日上午，龙河社区组织辖区党员、居民代表和社区工作人员在社区活动室集中观看了《平安行·2020》特别节目。

此次特别节目以多种形式呈现出各地公安交管部门整治严重交通违法行为的工作，曝光交通违法行为和交通事故典型案例，以真人真事、现场讲述的方式呼吁广大群众要抵制危险驾驶行为，摒弃不文明交通陋习，养成良好的安全文明驾驶习惯。那些平安使者的故事，见证了新中国成立70年来道路交通的巨变!

观看结束后，大家纷纷表示，这是为驾驶人和社会大众上了一堂生动的交通安全教育课，提升了大家的安全意识、法制意识、文明意识。

借此同时，龙河社区号召辖区居民：进一步弘扬交通安全法治精神，不断增强交通安全风险防范意识，自觉践行文明交通、平安出行理念，做到守规则文明出行，共同来维护社会的平安稳定。

我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长;我们，是祖国点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃;我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年!

什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错!真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年!

古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国;面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础!

但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的!有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进!以一往无前的`气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代!唯有知识，才能让国家更加富强!而这样重任，就在我们的肩上!为了国家的富强，我们应该奋进!凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候!作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由!

但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗?不一定!仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年!

晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做新时代好少年!

今天，我读了一篇《蓝色天空》的故事，让我深有感触。

这个故事讲的是一名猎人捉到了一只特别美丽的小鸟，把它送给了一个鸟商，鸟商便把小鸟关进了小笼子里，后来卖给了一位爸爸。可是，他的儿子天天不是用水晶弹打小鸟，就是拔它的羽毛。当小鸟昏倒后，儿子以为它死了，便把它的“尸体”扔出了窗外。小鸟醒来时发现自己正躺在一个小女孩的手中。从这天起，女孩就一直在给它养伤，在小女孩的精心呵护下，小鸟的伤终于好了。最后小女孩放飞了小鸟，小鸟飞向了那蓝蓝的天空，它飞走时还时不时地回过头来看她，仿佛在说：“谢谢你”。

读到这里时，我不禁想起了六岁那年，一天，我和弟弟在水沟边发现了一只十分可爱的小八哥，我俩绞尽脑汁想办法把它抓住了。我天天给它喂精饲料，可它就是不吃，所以没过几天就饿死了。小八哥死后，我伤心极了，我想如果当时我像小女孩那样，把小八哥放回大自然，也许它就不会死了。

在此，我要呼吁人们：请不要再乱杀一禽一兽，一鸟一鱼，让我们一起保护它们吧!保护大自然从我做起!

今日是新学期工作的第一天，在全体教师的会议上，我们观看了一部美国的电影《热血教师》，观看后让我感触良多，不仅仅被主人公的事迹所感动，也让自我陷入了一片沉思……

这故事的背景是发生在90年代，主人公克拉克为了追求个人的价值实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是十分优秀的班级，并且成绩也十分好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，教师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自我都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人依然勇敢地担起了教育他们的职责。但事情没有他想象中好，他也曾被气得冲出教室并想放弃，可最终他还是重新审视了自我，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚地帮忙他们，正如他给孩子们定下的班规“我们是一个家庭(Weareafamily)，他真诚地把一个个孩子融入到了这个班里。

让我最感动感动还是这两幕：为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，以学生爱捉弄教师为“出发点”，激起孩子们的兴趣，他以每讲15秒的时间就喝下一罐饮料，让学生猜测教师能否喝完桌面上的饮料。就这样，他用了一个近乎自虐的方法，吸引了学生上课的注意力，而当一个学生回答出一个动词是什么时，他都兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮忙全班学生记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑地跳起了自编自演的舞蹈，当学生和他载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗并且也到达了学生应学知识的目的。

另一个触人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的时候，为了课程的进度不要受到影响，他录下上课的资料，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生，正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最终关头在全美统考成绩名列全区第一的好成绩，得到了校长、家长和学生的认同，能够说这是一个奇迹，但也看到了作为一名教师应当具备的基本素质。

观看完这电影，作为一名教师，我也重新审视了自我，一位合格的教师，必须要有一位教师应当具备的基本素质，爱岗敬业，热爱学生，热爱自我的教育事业，做到不嫌弃、不放弃、不丢弃，才能更好地从事这阳光下最光辉的职业。从克拉克教师身上给我第一种感受就是，首先教育者必须要有教育的热情，才能激发你内在的动力去研究、探讨;其次，热爱自我的学生，尊重自我的学生。因为每个人都是一个独立的个体，他有自我的思想，自我的行为，他的行为由其思想支配，我们要充分尊重个性的发展，作为教师我们就是要做到如何正确地去引导他。再次，思想观念上要认识到位，转换传统的教学观念，正确认识师生关系。当代的师生关系不能单纯靠“教师教，学生学”的传统模式，它应当是一种新型的师生关系，互换主角，互帮互助、互促互进的和谐关系。最终，我们应具有足够的耐心和毅力。“冰封三尺非一日之寒”，著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”，这就要求我们，对于不一样的学生我们切忌一点盖全，要做到具体问题具体分析，对症下药，这过程我们需要充足的耐心和毅力，所以要做到“不嫌弃、不放弃、不丢弃”。

每当我在教育教学工作中遇到困难或困惑的时候，警惕自我要时刻牢记这一“警训”，以鞭策自我在教育教学的道路上坚韧前行，无怨亦无悔!