记忆

是什么能让小小的种子长成向日葵，面对阳光灿烂的微笑？是什么让硬硬的松子变成郁郁葱葱的树苗？时光飞逝，岁月成长，六年匆匆而过，叹息间只有离别……

无数温暖的春天曾一起走过，鸟语花香的季节，校园花坛里的花儿含苞待放，在春风里频频和我们颔首致意，我们雀跃着踏入春游的旅程—背起书包，唱着歌儿，牵起手，笑着、玩着，在一起，这样的日子是我们永恒的记忆。无数炎热的夏天曾一起走过，艳阳高照的季节，校园花坛的花儿开得正艳，牡丹花的娇艳，茉莉花的芬芳，沉浸在花香四溢的校园里， 我们朝气蓬勃的在运动场上挥洒青春，激情的奔跑冲刺，忘我的高呼加油，在一起，这样的日子也是永恒的记忆。无数凉爽的秋天曾一起走过，凉风习习的季节，暑假过了，同学间分外想念。校园里浓密的树荫下，我们热烈的交谈，在收获的季节，在金色阳光的照耀下，我们一起向辛勤的老师同致问候——老师节日快乐！您辛苦了！

在一起，这样的日子还是永恒的记忆。无数个寒冷的冬天曾一起走过，寒气逼人的季节，即使再冷的风雪，全班同学坐在一起也是温暖的，花儿落了，草儿枯了，心情依旧没有低沉。元旦晚会上那一句句祝福的话语，一张张充满心意的贺卡，将我们的心连在一起，这样的日子依然是永恒的记忆。六年时光，那一桩桩、一件件突发的事，全都忘不掉。运动会上忘我的投入，相互的鼓励支持；

考试前后互帮互助，共同进步的努力学习；拔河比赛、跳绳比赛时的为集体荣誉奋力拼搏……点点滴滴，再热、再冷、再难、再苦，在一个情字面前统统屈服了，同学间情谊深厚，就像一家人。将要离别，怎能忘记让我们像花样微笑的辛勤的园丁、可敬的老师们。从上学第一天起，“老师”这个词，在我们的印象里愈发清晰了。她陪着我们一同成长。刚进校门的我们是一棵小树苗，老师把知识一点点传授给我们，让我们现在成为一棵小树，树还会长大的，还会有更多的老师将我们这些小树苗培育成材。但我知道，没有开始的播种、浇水、施肥，又怎么能长大呢？老师是辛勤的园丁，她不惧艰辛风雨，将我们一个懵懂的孩童培养成勤奋懂事的少年。老师亦如父母，要离别了，留下的能够报答给老师的，不是泪水，汗水，而是那一张张出色的答卷。曾经并肩学习的同学，曾经一起进步的朋友，曾经呵护我们的老师…..成长的五味是你们让我品尝到了，在叹气间，在不舍间，这些日子是我记忆长河中最闪亮的星星，我抬头如花般微笑，这些是我永恒的美好记忆。

舔了舔嘴角的桂花碎屑，再一次品味了下唇齿中依然残留的点点幽香。端起一杯浓茶，用杯盖轻轻拂去上头飘着的浮沫，抿一口，在苦涩而甘甜的醇香中流连忘返。然后享受般的微微眯起眼，靠着高大的落地窗，不禁掉入了童时的回忆——

小时候的许多画面早已不甚清晰，但独独不变的却还是那熟悉而遥远的桂花香。

在桂花盛放的季节，外婆总是摘下那些细碎小巧的淡黄色花瓣，然后小心翼翼地将她们放入竹篮中，如获至宝地捧着带到最热烈的阳光下晒。一日一日，每个无法入睡的午后，我都会半躺在摇椅上，晃着头，嗅着那浓而不腻的清香，慵懒地观赏着那些随风而轻轻摇曳着躯体的桂花——沐浴在阳光中的她们周边泛着淡淡的光晕，略微羞涩地向人们露出醉人微笑，这怕是我这辈子见过的最美的画面，没有任何的矫揉作势，只有最原始的单纯自然。

悠闲的日子一晃就这么过去了，桂花原本饱满的花片也变得瘦小干枯，但这一点也无损她的美丽，反倒莫名地添了一种成熟的韵味——原本的香味依旧还在，但渗入了一股暖暖的，阳光的味道，干瘪的瓣儿透过橘黄色的灯光看，还隐约可见那一根根连着的筋脉。该做桂花糕了，一家人都“倾巢出动”，磨桂花粉，揉面团。热热闹闹，忙活好久后，才能如愿以偿地品到那缕甜甜的桂花味。

待热气腾腾的糕点全部冷却后，外婆先止住我们跃跃欲试的爪子，在慢条斯理的将几块色泽最为亮眼的的桂花糕用油纸包起来，交给我们后，嘱咐一定要一家家敲门送给邻居(外婆做的糕点那时是公认的好吃，每次做东西都要送邻居一份)。差事完成后，我们都迫不及待地跑回家，巴巴地缠着外婆索要令人垂馋欲滴的桂花糕。唇齿留香的美妙感觉总让我禁不住大快朵颐，一个不小心就噎住了，咳得满脸通红。此时，外婆便会笑骂一句“饿死鬼”，然后忙不迭的替我们倒上暖茶，拍着背为我们顺气。不多时，一大块桂花糕都被一扫而光，就连糕屑都没剩一点。桂花香伴着童年的幸福飞出小巷。

早已泛黄的记忆书页，再一次被翻开时，却仍可以惊异地发现，原以为泯灭的幸福，在那一刻，再次紧紧地缠住了心房，沉淀已久的甜蜜偷偷冒出头来——可惜的是我再也没吃到过记忆中桂花糕的味道了。

从上学开始，就记住了教室前有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那最愿意定格的镜头，一定就是黑板上那一张张的绿叶红花金果卡了。

“老师，您看我得的绿叶卡”“老师我也有”“老师我的……”看着同学们一个一个兴奋地把绿叶卡交到老师手里，老师高兴的目光，我羡慕极了。

随后，老师把绿叶卡贴到了黑板的一角。说：“这是咱们班同学为咱们班赢得的荣誉。”我坐在座位上，幻想这些绿叶卡中有我的功劳。我下定决心，我一定要实现我的愿望。

于是，我更加注意我的行为。每天把校服穿得整整齐齐，校牌也戴得很规范，每天上下楼靠右行。终于有一天，我被校长叫住了，给了我一张绿叶卡。我高兴的深深地给校长咀了一个九十度躬，便疾步向教室走去。我想：我终于做到了，老师一定很高兴吧!这下，我们班级的荣誉中有我的功劳了。

我坐在座位上，小心翼翼地把这张绿叶卡从兜里拿了出来，仔细的端详着。这张绿叶卡上有校长的签名啊!说明校长认可我是一个文明的学生啊!这时我更高兴了起来。

不经意间，我发现这张小卡片的最下面有一行字，上面写着“天下兴亡，匹夫有责”这句名言。使我顿悟到，班级的名誉对我们每个人来说都是有责任的，所以得绿叶卡是理所应当的，只是代表我已经做得很好。所以我坦然的正视这片绿叶卡，没有骄傲，争取下次再得。我把绿叶卡交给了老师，老师给了我鼓励的笑，并把它贴在了黑板上，我心里美滋滋的。

从那次起不管做什么事，只要我想放弃，我就看看这张绿叶卡，它能给我继续做下去的力量;当我做事情骄傲时，我就想想这张绿叶卡上的话，让我坦然的正视;当我被老师批评时，我就会想起这张绿叶卡，让我有信心继续为班级做贡献。

这张绿叶卡，便成了黑板上我最深的记忆。

在暑假中有许多事值得我回忆，有高兴的事也有悲伤的事，有难堪的事也有光彩的事，有有趣的事也有有意义的事，但最令我难忘的只有一件事。

上午，做完作业，我到我的邻居家———也是我的同学家去玩。到了他家。可能他的大人嫌吵闹，就让我们出去玩。

我们漫无目标的走着走着，不知不觉来到中学的门口，门口的两侧插着各色各样的彩旗，鲜艳的彩旗随风飘动，无聊的我们开始玩起彩旗来。

我们一人拔下一个彩旗，一会儿迎风挥舞，一会儿把彩旗作为武器进行争斗。我们玩着玩着，猛然间看到一面五星红旗;于是我俩扔掉手中的彩旗而去挣钱那面夺目的五星红旗，他仗着头脑灵活，我靠着力气大;我抓着红旗的面他握着红旗的柄，争夺者互不相让。正在我打算用力把红旗躲过来时，谁料到他此刻猛一松手，红旗的柄一下戳到了我的眼上。疼得我哇哇大叫，满地打滚，瞬间满头是汗。

妈妈听到我的哭喊，来不及穿鞋，光着脚就往外跑，并把我抱到附近一家的医院。医生看了看我的眼说：“幸亏力量不大，眼珠的薄膜轻微戳上，打点针喝点药24小时保你没事。”

在回来的路上，我的眼仍然不管睁开，只好有妈妈背着我回来。回到家里，妈妈很严肃的说：“无论干什么事，安全应该放在第一位，尤其玩的过程中，更应该注意这一点。”

望着妈妈的眼睛，我很认真的点了点头，并说：“是的，妈妈我记住了!”

面对着黑板上满满的练习题，我无奈的低下了头。也许，初三了，就得抄下这些所谓的题目慢慢温习。无缘无故，记忆被打开了，无缘无故呈现在我眼前。

还记得小学一、二、三年级时候的黑板：那时候，黑板上的数学题总是写着“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的练习题，语文的简单生字，英语的问候语;那时候，黑板是极少被写满的;那时候，黑板就是多余的;那时候，老师的言语总是胜过文字。

仍记得小学四、五、六年级的黑板：那时候，黑板上的知识也不过如此，平均每天写满的机会也不过是两次罢了;那时候，黑板上唯一慢慢的时候也仅在考试前的复习，一般脑的记忆都汇集在黑板;那时候，黑板上总是没那么快满满的。

而现在呢?平均一天，七八节课中，几乎黑板没留下一个写字的空隙的地方，连那小黑板的正反面都有着文字。有时候，我会想什么时候黑板才不用每天下课去擦掉?有时候，我会想老师们不再按照曾经抄在黑板上的所谓的答案去批改作业，批改试卷，更不因为与答案不一样而明明对的答案去评判学生的聪明才智!有时候，我会想……

黑板上的记忆，总是那样的矛盾。或悲或乐了，或喜或忧。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---随时间的记忆，我们学生变成了“八股文”时候的学生。身上的压力就连小学的压力可以媲美。以后，小学的压力就跟如今我现在初三的一样。教育学习中少了乐趣。要不然，语文老师怎么说我们中国的孩子往往不会随机应变?

“咚!咚!”课桌上老师敲了几下，以往的风格咳嗽的说：“发什么呆，黑板上的习题抄下来!”于是，我有看着那黑板，一字一字的抄写。老师那“严肃”的眼光又再次棉纱了我，而我又只能茫然了。

架子鼓，一种激情万丈的乐器，它的声音让我陶醉其中，也许，它对于你只是一件普通的乐器，可对于我，却是一个音乐伴侣、一个老朋友。

一年级时，我和妈妈去启航音乐学校，妈妈让我选择一种乐器，我一见架子鼓，就有种莫名的喜欢，金光闪闪的镲片，极壮观的7个鼓起勇气，深深吸引着我，我想：假如我坐在上面，可以演奏一支曲，一定酷极了!就这样，我开始了学习架子鼓。

一开始，我不知轻重，尤其是底鼓，一踏就是一声巨响，让学校前台的阿姨都受不了这种“山崩地裂”的声音，我一来打鼓，她就往外跑，边跑边说：“他是我见过打得最吵的。”看到这些，我加大了练习，当夜幕降临的时候，月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天空，此刻，就是我的最佳的练鼓的时期。慢慢地，我可以打出一些小曲子。

学习乐器贵在坚持，一转眼，度过了两个春秋，在这两年间，不管春夏秋冬，不管严寒酷暑我都在坚持练习，也参加了大大小小的演奏会，胆子也渐渐地大了。

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，到了四年级。有一次，孝感市市长来我们学校视察，我参加了表演，我精神百倍，斗气十足，随着《西班牙斗牛曲》的音乐，鼓棒在我的手上有节奏地跳舞，曲子快打完的时候，我偷偷地望了一眼与我同打的同学，他有点不太自信，而我可能有过表演几次的经验吧，一点也不害怕，曲子演完的时候，观众们的阵阵掌声让我心花怒放。

光阴总像调皮的孩子，从我的身边溜走，我已经成长为一个音乐感十足的大孩子了，在我练习架子鼓最难演奏的滚奏时，由于速度是平时的几倍，我手上经常用磨出大水泡。疼痛难忍，常常是旧泡没破，新泡又长出来了，可我还是持之以恒的坚持打架子鼓。在我十岁生日那天，我在客人们面前尽情地演奏了《热气球》，台上的我神采飞扬，我的演奏得到了客人们的认可。

今年暑假，当我走上考级的舞台时，手上正有一个水泡，可我还是把已经背得滚瓜乱熟的《打虎上山》坚持打完了。评委给了我一个大大的优，获得了架子鼓业余组的最高级别——十级水平。我高兴极了，真是“有志者事竟成”，学了几年终于小有成就了。

直到现在，我还记得第一次打鼓的陌生，第一次上台的紧张，第一次听见观众的掌声。虽然已经成为过去，但却是我这几年生活中一段抹不去的记忆

四季轮回，岁月如初。不经意间，又该踏上新一年的征程了。无论你愿不愿意，很多时候，我们总是在细数着分分秒秒，每每也总会嗅到时间的气息。往往，又想迫不及待的跑在时间前面，做时间的引领者。可是等到某一天，回过头来，才发觉早已没了时间的影子了。日子就在灵与肉的动静变化中起然潜而逝。或许，很多人都是这样，总喜欢徜徉于憧憬的世界里，甚至是无法自拔。然而，在远去的日子里，迷茫之际，我们是否依然记得当初的坚持，最初的梦想。又或者就这样甘心迷迷糊糊、浑浑噩噩又一天。

校园中大片的枫叶变红，大片的枯木变绿，长江后浪推前浪。老者去矣，新秀以来。曾相识的变陌生，不曾相识的已熟透。静下心来，才发现我还是原来的我，世界却已变了摸样。当初，就是这样，怀揣着人生最美的梦，满腔热血，踏上这片新土地，成为这里的又一批开拓者。荒凉，寂寞，消磨不了心中的那份热情。不为别的什么，最简单的，在这片新天地中留下自己的足迹。于是，一开始，昂首挺胸，抛洒热血，纵是千上万水，艰难险阻，却无法阻挡那颗前进激昂的灵魂。一路走来，经历了太多太多，有酸甜，当然也少不了苦辣。但是，这多姿多彩的世界，熟悉而不可解，没法形容，说不清动与静，污与净的区分。飘散着迷人的气息，稍不留意，在不知不觉中就会迷恋其中，甚至从光艳十足，无可挑剔的巅峰骤然坠落。偶尔坐在窗前，望着云卷云舒，静听花开花落的声音，朦朦胧胧中，看到一只笼中鸟儿，拼命想冲撞那坚固的牢笼，一次次，但终究抵制不住诱惑，又再次沉入到自我的醉梦中，没有醒过来了。

为何，我竟清晰地看到自己的影子。我怀疑，我真的是那只笼中鸟。渐渐地，由春变夏，由夏化秋，最终由秋变成了冬。校园中的树木也褪去绿装，换上冬装。日子在指缝间穿梭不息，伸手一抓，似乎还能感到一丝丝微微气息。生活依旧如此平静。依然能感触到灵魂的深处，隐隐约约蹦跳出星星火花，不断摩擦，敲击。有些不甘。那一夜，一滴晶莹剔透的水珠从半空中悄然落下，很细微，谁也不会去注意。可就是这一滴，恰巧敲碎那个美梦。于是，沉睡已久的小精灵挣脱了枷锁，一飞冲天，飞得很高，很远。这一次，是真正清醒了。因为，记忆的深处埋没了醉梦的身影。曾经的那份誓言如泉涌了出来。我看到，道路的远方，绿意盎然，鲜花绽放。倩影归来又走过，似曾相识谁徘徊。昨日之日不可留，今日之日须抓住。拽着梦想之帆起航，重新踏上征途，一步步，留下自己清晰地足迹。任随记忆起舞。一路远去，不会停止。偶尔停下脚步，也只为享受旅途中的属于自己那份快感。剩下的，只能在梦中追忆已逝的。

无悔。从此，愿做高尔基笔下的那只海燕，于暴风雨中搏击长空，带着心中永远的梦想。

[梦想扬帆起航的作文

《国家记忆》是一部引起我心灵震撼的书。使我震撼的除去书的内容外，还有书中资料的收集过程。书中所用的五百多张图，是从美国国家档案馆馆藏数万张战争影像资料中，查出并复制出的23000多中缅印战场的档案照片里精选出来的。如此大量的查找、复制工作的完成，除去有章东磐和他的几个朋友以及四个热心的、做义工的美国朋友努力外，还与美国国家档案馆馆藏资料丰富以及工作人员的周到服务分不开的。

该书的编者章东磐在书中描述其对美国国家档案馆的印象时说：

“尽管我心里做足了准备，第一眼看见美国国家档案馆，仍然吓了一跳。……我放眼望过去，连人工建筑的影子都没有，根本就是一片黑压压的、遮天蔽日的森林。这座只有六层的档案馆，建在六十公顷森林中间，汪洋大海里的一条船。六十公顷，六平方公里，也就是中国九千市亩土地，是马里兰大学捐赠给联邦政府建国家档案馆的。在那里工作的几天，每到眼睛累了，走到窗边，看到的除了树还是树，除了蓝天还是蓝天。”

以上是环境，关于服务：

“按照国家档案馆的规定，你只要根据它的索引填写索取表格，工作人员会为你整个文件夹，整个纸箱，整个小推车，甚至几个小推车取来原始档案供你查阅、摘抄、拍照、扫描。因为不允许带进馆外的纸张和笔，馆内备好了专用的纸张和铅笔，任意取用。洁白的细棉纱手套也是无偿提供，并且要求你在触摸照片时必须戴，每天要换。”“那种装档案的不锈钢推车装满文件夹，推起来其实是体力活。每天晚上工作人员要把文件全部收回去，第二天我们到了，几分钟又全部推到我们面前，好像我们是领导一样。没有一个人来告诫你，每次少要点，省得工作人员麻烦。而是每天下午特定时间在安静的屋子里高声提醒：还有谁要提交索取卡吗?时不时工作人员会走到你身边，轻声问一句：有什么要帮忙吗?”

这是美国的国家档案馆吗?这是在为远道而来、毫无背景的、地球那一端普通作家们服务吗?他们所受的待遇在他们的故乡是不能想象的。

但书中所描述的这一切我相信都是真的。我虽没去过美国的国家档案馆，但我去过同在华盛顿的美国国立博物馆、美术馆和图书馆，还去过纽约的大都会博物馆。在那里，进出是不需要什么手续或门票。在那里，无论是什么人都能享受到优质的服务。在博物馆里，我看到了小学生们在一个个展馆里上课。也是在那里，我理解了美国为什么出了那么多的人才和科学研究成果，这次我又从这本书里再次印证了我的结论。

一个民族的记忆是从久远的历史沉淀中积累的，其中有珍贵的文化，民俗等等。当然其中好与坏都将由后人评判。

在日常生活中有许多节日的民俗可能是由先祖流传的，但其实更应该记住的是历史长河中先人的汗水，智慧，付出，演绎不同时代的生旦净未丑，这些都需要我们去记忆与传承。

在二战时期，历史长河涌现一批爱国青年但其中更记忆犹新的便是：

他是一位勇敢的小孩子，放在今天，他比我如今小很多，却让我更佩服他的父母是革命党员，被当时反动派抓获关在白公馆，他便在那出生，因为监狱里没有营养，所以他头大身子小，他叫“小萝卜头”。在那里，他拜了一位老师，因为没有笔。他父母为他用积累起来的东西磨了支笔，他老师告诉他：如果你好好学，便赠你这支小铅笔。”小萝卜头欣喜若狂因为他用惯手中这粗糙的笔，但却羡慕老师手中的笔，即使后来老师送给他，他却珍藏着一直未用。但后来又有变故，所以他们一家被全部杀死。

解放后，人们找到小萝卜头的尸体，却发现他真的忍受了太多痛苦，而且生前还会为狱友送口信，把风之类的。虽然我记不太清，但却是最难忘的，他不是英雄却让我明白他小小年纪不该有的成熟和坚强。

中国上下五千年里，发生许多事，涌现很多英雄，也留下许多珍贵的民族记忆，如果一一诠释，也有永远说不完。但他是我一直敬佩和崇拜的。

在他的影响下，我懂得了责任与追求，也明白如果想未来更好，需要从积累，思辨，想象。完成自己从原来到未来的规划也让一个民族多了一个新的文明，民族的记忆，是文化的沉淀，是失人泪的沉淀，也让后人永远铭记先前的屈辱，成为前进的动力，从失人的身上学会让我们值得拥有的知识文化，也让一个民族的记忆一有延续。

十四载的春秋，在校园的点点滴滴依旧历历在目，如果非要我把这些风景串联起来，那么，老师则是我永恒的记忆。

从懵懵懂懂的儿童，到飞扬的青春，再到如今热血沸腾的我，每一步，都烙印着他们的味道，一种无私的爱的味道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常说：您是红烛，人们还说，您是园丁。而我却说，您就像是我们的父母，永远激励着我们成长、前行！十四载寒窗，是你们陪伴着我，请允许我叫您们一声：“爸爸、妈妈，您辛苦啦！”

是你，把人生的大部分时间牺牲在我们的身上，几乎都没有时间去陪陪自己的家人、自己的孩子。你无私，我爱你！

是你，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却似粉笔一样渐渐消失，直到做完自己的工作，才蓦然的离开。你高尚，我爱你！

是你，把温暖留给了我们，十四个寒冬，你总是像妈妈一样对我们含嘘问暖的。而你，却迎着凛冽的风整天奔波于女寝——男寝——教室，你总是关心着这群孩子们。你无微不至，我爱你！

老师，您是人类灵魂的工程师；老师，您是人类文明的传播者；老师，您是可敬的圣人……世界上倘若没有了老师，何文明之有？如果没有了老师，谁来推动社会的进步与发展呢？

谢谢您，老师。谢谢你成就了我的今天，当初要不是你对我的严厉教诲，我怎会进入今天的象牙塔呢？那些年似懂非懂的我们恨你、烦你，如今才真正明白那“恨铁不成钢”的道理。老师，由衷的感谢你！

小草因为对春雨的感恩，才拥有了绚烂的花朵；幼苗因为对阳光的感恩，才拥有了甜美的果实；小鸟因为对天空的感恩，才拥有了翱翔的翅膀。心灵因为对爱的感恩，才拥有了钻石般的灿烂光芒。老师，您辛苦啦！

师情浓浓似吉他，越到动情深处越拨动心弦。师情浓浓似钥匙，帮我们打开智慧的大门。师情浓浓似云梯，让我们置身于“一览众山小”的境界……

老师，您们辛苦啦，我爱您们！您们永远驻在我们的心灵深处，我永远记得您们！让你们们的精神随五星红旗一起飘扬。

[十四载寒窗里老师是我永恒的记忆作文

秋风，秋风中有着凉凉的记忆，有着痛苦的回忆。

我还记得那一天，天气十分晴朗，奶奶对我们说，问我没去不去给他帮帮忙。我想：给奶奶帮忙也是好事……再说了，奶奶也这么大年纪了。想着想着，穿上衣服，问哥哥去不去，他说：“我不去了，你去吧！”我穿好衣服，就跟奶奶去一间小屋子里。在路上，心想：哥哥也真是的，也不来帮帮忙。想着想着，就来到了一间小屋子的门前，打开屋门，里面又潮湿又阴冷。奶奶打开灯，里面放的是烟花呀，奶奶拿出两把斧头，我向外面扔烟花，一会儿的功夫，已经向下搬了很多。心想：奶奶留这么多烟花干什么，在心里憋着，还不如说出来，就问奶奶：“这么多烟花干什么呀？”奶奶说，可以卖钱，但是要把里面的沙土砸下来。

我们一起砸掉里面的沙土，一会儿的功夫，成山的烟花已经砸完了，奶奶清扫时，一不小心歪倒了，我一害怕，就冲过去扶奶奶，左手和左脚没了知觉，心想：奶奶这是怎么了。围上了几个好心人，其中一个是医生，说是脑出血，一听见这个词，我心里更加害怕了，医生把手机跟我，让我打给家人，我打给妈妈，心里想：快点接！快点接！通了我让妈妈过来，打了120，救护车来了。妈妈和二姑上了车，陪着奶奶。我心里想：奶奶对大家也好，对我们也好，怎么成了这样，要是哥哥来就好了，奶奶就不用这么使劲砸了，也不会累倒了。

我把这件事刻在心头，使我好好学习！

我是个调皮的男孩，我的童年就像春天——“短脖子”，却美得令人难忘。我看着床头那风筝的线，它又牵起了我的童年……

小时候和爸爸上公园玩，仰望那湛蓝的天空，我惊奇地发现，老鹰、蝴蝶、龙都在空中飞翔，很是漂亮。它们越飞越高，有的躲进云彩里，像小姑娘一般害羞；有的在空中打个滚儿，活像调皮的娃娃；有的飘带随风舞动，犹如淑女窈窕的背影……我看得入了神，爸爸告诉我说那是风筝。

哦！风筝，多可爱的名字啊！随风飘动的音符，在空中弹出古筝般优雅的旋律。从此，我对风筝着了魔，便嚷着要爸爸买，爸爸拗不过我对风筝那发狂似的渴望，只好答应了。我挤到卖风筝的地方，忽见一只蝴蝶分外抢眼，鲜艳的红，发亮的黄，还有那深得引人注目的黑，这三种颜色组合起来，足以与小姑娘的花衣裳、男孩子的机器人相媲美。卖风筝的人说，这个风筝一旦放起来，一定是广场上最夺目的。我摸了又摸，看了又看，抱在手里喜欢得像得了宝贝一样。我如愿以偿地买了这只最威风的风筝！

有了风筝却不会放，还是不能把那满腔的热望送上天。于是我每天不辞辛苦地请教老爷爷。学放风筝的第一个早晨，我和老爷爷找了块空地，老爷爷先给我示范，只见他一只手拿线轴，另一只手举起来拉着线，不紧不慢地往前跑，那大蝴蝶在他手里出奇地听话，老爷爷让它向左，它不会向右，就像训练有素的猎狗，始终忠实地执行着主人的每一项命令。

终于轮到我了，我很像样地学着老爷爷的架势，可风筝就是不起飞，大蝴蝶被我在地上拖着，仿佛在痛苦地哭泣。我下定决心，一定要把风筝放上天。趁着一阵大风，我拉起风筝就跑。起先风筝还是不愿起身，我又用力跑几步。就这样，我锲而不舍的真诚终于征服了这桀骜不驯的风筝，它心悦诚服地腾空而起，稳稳地浮在空中。

我迎风使劲地跑，风筝也越飞越高，我便停下，轻轻地拉。哈！风筝在我手中也会翻跟头了。它像一个善解人意的精灵，又如一个尽职尽责的明星，投入地表演着“专场舞蹈”。

爸爸见我进步很大，又一次带我到广场去，在瓦蓝的天空里，我的大蝴蝶格外耀眼，它飘舞在众多风筝当中，简直是鹤立鸡群，它如闪亮的启明星般绚丽夺目。

看着，跑着，我的心不禁醉了，醉在那蓝蓝的高空，我的世界变得那么辽远浩瀚，我的心胸也变得如天空般宽广豁达。

短暂的童年就像风筝越飞越远。线断了，就再也寻不到了。

[记忆中童年的风筝的作文

一年一度的母亲节，让我们来借着过往温暖的记忆，赞美我们的母亲吧!有一种情从来不需要思量，有一种爱从来不需要张扬；有一种呼唤永远伴随着我们，有一种美丽终生铭刻在心上。这是母亲，这是我们的妈妈，无私的奉献美丽跟精力换取我们成长的人。

天下的母亲没有一个不深爱着自己的儿女。从娘胎落地这天起，我们成为妈的牵挂，而母亲因为子女而改变着她这原本俏丽的容颜：青丝变成了白发，慈颜写尽了沧桑，尤其是这雪白细腻的皮肤变得老黄老黄的。我的母亲没有读过多少书，卖菜是她养育我们的手段、早起夜归是她勤俭持家的方式。邻居们常说：看我母亲的背影，似个二十多岁的姑娘；可正对着一瞧，这满额的皱纹、枯黄的皮肤又似乎已是一位五十多岁的老人。要知道，母亲的实际年龄还不满三十五岁呀！

每次面对母亲这沧桑的容颜，我总是涌起一股说不出的愧疚跟感动。有一天早晨，她一大早起来给我买了热乎、新鲜的营养早餐。过了一会儿，伴随着刹车声，她递给我的是一个油渍渍的鸡肉汉堡，外加一碗放在微波炉里转热的香喷喷的牛奶。之后，便匆匆地去菜场了。晚上放学回家，我不仅看见了她为我准备的放学后吃的点心，还在桌角发现了只咬了一口的粗糙的烧饼。我不由愣住了。母亲为我准备的早餐是这么昂贵，而自己吃的却只是低廉的烧饼。

这些年来母亲给我的总是这淡淡的一笑跟惜如黄金的鼓励。当我捧回一张奖状，母亲并无太多的表扬，更没有给我任何奖励，始终还是这淡淡的一笑及“继续努力，要好上加好！”的话。每每此时，我心里似倒翻了的五味瓶，真是“别是一般滋味在心头”，鼻子一酸，下起了一场“小雨”。为什么会这样？为什么我会生在这样的家庭里？我抱怨上天的不公，抱怨母亲，埋怨自已命苦。甚至认为我不是母亲所生，因为每个人需要爱！希望得到赞扬！

后来的日子里，我因母亲根本不疼爱我而很少跟她说话。直到今天，我才知道我错怪了母亲，原来她是爱我的，在她眼里我比谁重要！

母亲没有多大见识，不会给我们出谋划策，不会给我们带来名跟利。但我们可以时时刻刻感受到来自母亲的关爱，这关爱可以飞过山，穿越水，纵使千山万水阻隔，隔不断母亲的爱。

今天，是上小桔灯的第一节课，主题为“记忆超人。”

课一开始，屏幕上就出现了一组数字，我看了以后，老师就开始发话：“大家在30秒之内能把这一组数字记下来吗？”说完，大家便开始“叽叽喳喳”地念背起来。听了老师这话，我心想：真是易如反掌，就连幼儿园小班的小朋友都会，肯定难不倒本小姐的！哈哈哈哈真是天助我也啊！时间过得真快，转眼三十秒过去了。“三十秒已到，能有哪位把这组数字给说出来吗？”老师问道。坐在我前面的这个女孩说：“老师是85699834。”我心里在想：明明自己知道，却不敢说。哎自己也真是的！我的胆子怎么就这么小呢？但我认为，她一定是死记硬背的。还是别说她吧，自己本来也是的。

突然屏幕上再次出现了一组数字，大家一看，顿时，全都傻了眼。我心里正想着：这么长的数字，我能记住吗？算了，不如还是死记硬背吧，试试可不可以，加油！加油！老师又给我们三十秒，老师脸上便显出笑容，但那笑容却是坏笑。她又说：“谁敢举手说出这组数字？”教室里居然没有一个人举手，不一会儿，老师说：“不如把数字就写在纸上。”可惜班上没有一个人能写对。

老师看着我们这个样子，便说：“记数字有一种方法，不过你们只是没有发现而已。这种方法叫谐音记忆法。咦？什么是”谐音记忆法“？”谐音记忆法“是啥东东呢？太奇怪了，没听说过。大家七嘴八舌地议论着。比如992176533497就可以说成，舅舅儿，要吃肉，我杀杀死，就吃。”还可以说成：“舅舅儿，要骑柳，我散散就骑。”听了以后，同学们就哄堂大笑。但是，我觉得这方法还真不错。

老师又在大屏幕上写出了一组数字，让我们就用刚才学的“谐音法”来记住。

可老师又怕我们不会，便和我们共同来记住“18752920396”这组数字，最后产一起做出决定：“姨爸气我儿，揪耳，拎三酒肉。”老师认为同学们初步学会了“谐音法”所以就让我们用“谐音法”来分析881959136709，忽然，许晓辰说：“爸爸要酒，我就去杀肉拎酒。”他一说完，我便暗暗地问自己：“罗肃江啊，罗肃江，别人能想到的，为什么自己却想不到呢？为什么，为什么啊？”

老师还教了我们“形象法，”“形象法”的数字是89420850816854306717。老师说“可以这样认为：爸拿勺去饲养鸭，鸭下了蛋，爸给我蛋，爸得了十六个，爸让我去养三十个鸭，鸭生了六十七个蛋。

令人最激动的是许晓辰和郭浩宇挑战”记忆超人“。许晓辰一会儿皱皱眉毛，一会儿挠挠脑袋而郭浩宇却是一副胸有成竹的样子。”时间到“老师一声令下，许晓辰最后把”15926285925“写对了，方法是：要我救儿，柳儿，爸我救儿五次。

呀！原来记忆数字这么简单！我想：以后也要争取得到”记忆超人“这个称号，继续努力吧！相信我自己是独一无二的！

[以记忆为话题的1000字作文

我喜欢深思和追忆，每当闲下心，心灵深处就有一种有否向善的拷问，并试图要远离人世间丑陋的行为和举止，人要是没有醒悟，没有总结，真不知道在这世上将怎样行路，也就不知道他过去是怎么来的，又怎样去面对将来。

我们青少年来到人间也仅仅十几个年头，对于沧桑世事还谈不上“慨当以慷”，不然真的就要“白了少年头”，在师长的呵护下似乎顺风顺水地成长，其实在平顺的外表下，谁不曾有过一两件刻骨铭心的往事，而正是这样我对消逝的往事一直不能忘怀。

不是都提倡素质教育了，我们对能得到教育该高兴才是，而且素质应该都高那么点，但我后来发现不全然对。那是一次周末的早晨，天气是三九寒冬，人们多数还未起床，很少有人在街上走动，偶尔有那么几个贪早者，也是层层包裹，皮的毛的全穿上还嫌不够，我为了课外学习，不得不赶早。公共汽车站台也在寒风中瑟瑟发抖，汽车也冻的迟迟缓缓才开过来，为了打发时间我已剥了一枚薄荷糖含着，随手把糖纸往站台边的垃圾桶扔去，手立即插进口袋，糖纸却随风飘落在桶外地上。这时从身边伸来一只瘦弱纤细的小手，想要讨得一点零钱，她身上穿着单薄的衣服，并不圆润的脸颊冻得通红，小手上的污泥让我难受，烦躁的我急急上了车，再看看车窗外，小女孩正拾起糖纸扔进了垃圾桶，眼中有着无限的无奈和期待，站在寒风中是那样的孤弱。

这时我从心底油然地升起一种莫名的自责，忽然我明白了什么叫善良什么叫丑陋，什么叫坚强什么叫冷漠，在那贫贱之中也有让人永远记住的伟大，小女孩在困顿之中仍然还有我们不曾有的善良，而我冷漠的心是从何时生发起来的。我心里猛然紧张起来、痛楚起来。

时时刻刻我们都在成长，根除恶、积淀善不是宗教才有的说词，而受过这一幕的影响，心底下就对“仁者爱人”有了现实的理解，这应该是一种觉醒，也将鞭策我在人生的道路上去多关心别人、帮助别人。

看庭前花开花落，等檐下燕去燕回。时光如白驹过隙，而记忆深处却总有挥之不去的身影，吴老师，您还好吗？

记得那是还在小学时，一个学期的开学初，学校调来一位姓吴的老师当卫生处的处长。正巧我们老师去外地学习半个月，所以暂时由她来接任“老大”的位置。

吴老师真是一个怪人。刚一上任就给我们来个下马威，整个一上午，我们在紧张的气氛中度过，并且忙的不可开交。谁知中午时分，却让我们出去疯玩了一顿。那时，我从来没有玩得那么尽兴、痛快。一上午的紧张瞬间都释放了出去。当时理解不了老师这种忽“冷”忽“热”的怪！现在想来这正是宽严相济，张弛有道。让我们既认真对待学习，又不失孩子天真玩耍的本性。

虽然吴老师有些“怪”，但她确是一个爱孩子的人。有一天放学值日时，一名同学在他拖地时被绊倒了，吴老师一个箭步冲上去扶他起来，给他包扎，并安抚他。当时我真切的感觉到了老师对我们紧张和在意的程度，我知道，我们和吴老师的距离已经越来越近了，她已经在不知不觉中走进了我们的心里。

吴老师接任“老大”之位最后一天时，月考提前，面对突如其来的考试，我们是紧张不安的。这时，吴老师说：“孩子们，拿出勇气和信心，老师相信你们，我就站在你们的身后！”那一刻，我有过一种从未有过的感觉，感觉像小草得到了大树的庇佑，身后有了最坚实的力量，原来您从来都在，原来我们紧紧相连！为了给吴老师一个回报，我们每个人都仔细审题，认真作答。三天后，成绩下发了。我们果然没有辜负吴老师对我们的期望，都给自已打了一个满意的分数。

当你想让时光停留的时候，时光却总是走的那么快！我们就要和吴老师要分别了，我不知道什么时候可以再见到我的吴老师。时至今日，这段美好的时光依旧藏在我的记忆深处，那是属于一个孩子的，最纯真的怀念…

有句话是“患难见真情”。这里的“难”是场春雨，却让我如沐深情。

早晨，天空灰蒙蒙的一片，大概是要下雨吧，我便带着伞去了学校。可这天气也怪，整个上午一直仅是黑云压顶，却不下一丝雨，老天好像在和我开玩笑。中午放学，我认为今天肯定不会下雨，把雨伞放到教室，只带些作业，离开。

不巧，刚走了一段路，下起了淅淅沥沥的小雨，不禁后悔莫及，只能低着头走着，雨愈下愈大，我真希望从天而降一把伞或一顶帽子。突然，身后传来熟悉的声音，扭头一看，原来是栋和昊，他们冒雨跑来给我打伞，我又看到了希望的曙光，心中大喜，他们看我成个“落汤鸡”，不解地问：“这么大的雨不打伞？”我摇摇头：“我本以为不下雨，就把伞放在教室，可没想到……”昊也开玩笑地问我：“你不是地理课代表吗，怎么会不知道？”我也笑笑，没有回答。

栋到家后，只剩我和昊，雨点打在伞上的声音和我两的谈笑声，合奏出友情的旋律。快到昊的家时，昊把伞递给我，说：“快拿着，你家还很远！这么大的雨，不能感冒啊。”我刚想伸手去接，但下意识地收回，拒绝了。昊笑着说：“快点的，别不好意思！”我便爽快地接着。到分别的时候，雨小了，更像是停了，我又送给他，听着胸膛说：“这样的牛毛细雨，算得了什么。”说罢，独自走去。

回到家，衣服湿透了，头上都是水，尽管是这样，我也并没有在意，心中暖流涌动。感谢这场不合时宜的雨，让我“淋”懂了友谊的真谛，关爱的无价。

对这件事，我一直记忆犹新，那场雨、那份情，给了我一份猝不及防的成长。

原来是极为平常的日子，没有肆虑的风，头顶也无滚过的炸雷，风依然悄悄，云依然仟仟，树儿也依然遥遥。铃铃铃……。密密麻麻的上课铃，清脆地响了起来，想扭动的蛇，我们以最快的速度冲进教室，老师拎着小木黑板来到了教室，平常把小木黑板挂上大黑板上就是小菜一碟，但现在小木黑板就像变成了镶嵌着金边的镀金黑板，沉甸甸的。

就像发生在昨天一样，那天老师把小黑板挂在大黑板的边上，这时好像有一位百发中的神枪手一样，把小黑板打了下来，这时老师的头偏向一边，身体也倾向一边，但脚还没躲过来，小黑板就已砸到了她的脚，我们都轰的一声拥向老师，老师脱下袜子愣住了。

我们看见老师的脚青一点，紫一点儿，还淌着血丝，我们都很担心她。

老师去了办公室之后，大家心里一定都在想，明天老师有可能不来了，都是小黑板惹得祸。

这件事情，我们还记着，第二天，我们觉得老师不会来了，可老师还是穿着一双男士的大棉拖鞋来了。

这件事让我们历历在目，就像发生在昨天一样，永远的刻在我的心里！

寒风肆虐，吹尽了火炉中点点星火，却怎也奈何不了我心中蕴含的那一份暖流。尘封在我心底的温暖，被一阵阵凛冽的寒风勾起。

那一日，我骑着一辆老旧的单车赶赴一场约会。寒风在我的疾驰中，毫不留情地拍打着我。不一会儿，我的脸颊绯红，人见人笑，花见花笑了。

由于时光的飞逝，我不得不顶着呼啸的狂风奔驰在这寒冷的世界。

可惜事与愿违，关键时刻掉链子。单车失去了链条的"辅佐"，风风火火如猛虎失去了它尖利的爪牙，像泄了气的皮球。

这可怎么办哪？时光可不会因为我的“不幸”而停住它在时钟上迅捷的脚步。那时的我好似失去了魂，吃了苍蝇，脑子一片空白。只能眼睁睁地看着时间飞逝，在寒风中手足无措地"修理"着黝黑的链条。

在这条大街上人来人往，那时的我多么希望总有一个人能够帮助自己。这无异是痴人说梦。我渐渐明白，在这个社会上早已不存在关爱与帮助了。这时，迎面走来了个身材佝得像个问号，两鬓斑白的拾荒老人。他的背上挂着一只与身材不相上下的麻袋，步履蹒跚地看着急得火烧眉毛的我。

我在慌乱中对这些落井下石的人都嗤之以鼻，那位老人当然也无不例外。而我，却为我的这一行动愧疚不已——他一言不发，俯下身来慢条丝理地用手拨动着油乎乎的链条。不出一会儿，便完好如初。老人看了看我，又一言不发地背上麻袋走了。我想对着老人的背影说些什么，却卡在口中。我将这份感激与温情藏在心底，对他说一句：“谢谢。”

通过这件事，我体会到了在雪中送炭的感动。在今后的日子中，我将把这份感动和温暖传递给他人。

在我的记忆深处，总有一种味道沉淀在那里，挥之不去。

那是小时候生活在乡间时留下的，其中最难忘怀的莫过于青蛳和荠菜。

在读小学时，每次一放暑假，因为父母无暇照顾我，而被奶奶接到乡下去住。每逢此时，奶奶便会去溪流中拾捡青蛳给我吃。青蛳只有螺蛳的一半大小，背着一个墨绿色的壳。把拾来的青蛳放入水中焯熟，连汤倒入盆中，便是我在乡间的餐桌上的一道大菜。青蛳有着淡淡的苦味，是炎炎夏日不可多得的清热解毒的美食。我常吃得肚子胀得滚圆才罢休。直到现在，我依然怀念那青蛳独有的淡淡的苦味，对其有着深切的向往与怀念。

至于荠菜，则是儿时在乡间的另一种美味。荠菜并不是什么高档山珍，它不过是一种长于路边田埂的野菜，但它却有着极为鲜腴的味道。

荠菜的做法也极为简单，凉拌便是其中一种。当你从盘中挖起一勺，便能闻到麻油和荠菜的味道。放入口中，你会开始惊叹，是什么东西竟如此美味。

在经历了一天的疲劳后，吃上一盘这鲜香的荠菜，所有的忧愁与劳累都被忘于脑后，心中有的只是这荠菜的美味。

多年后，吃了许多所谓的山珍与海味，却都不及童年时乡间的味道。在我心中，一切都抵不过它。因为这味道还承载着我对童年，乡间生活的怀念与向往，这是其他食物所没有的。

在心中，终究有些味道是无法忘怀的，因为它们连接了很多快乐，很多记忆。