记忆

（作者：芦炳诚）

转眼间2015羊年到了，我们全家在一起欢欢喜喜过大年。

大年三十晚上，我和爸爸妈妈一起包饺子。我包的饺子又扁又圆，看着非常不好看，好像都站不起来，在果盘上趴着，不过妈妈说：“就你这个饺子，还比我小时候包得好呢！”这一句话让我鼓起了勇气，开始包饺子。我包的饺子，从差到好，逐渐地都快跟上爸爸了，后来爸爸说：“你别包了，去玩吧！”我觉得爸爸是怕我包得比他好才说的。真可惜，我只能听从爸爸的命令，去玩了。

吃过饺子，我和爸爸、妈妈和爷爷一起去放烟花，爸爸让我来放，我欣喜的答应了。我拿起打火机，点着第一个炮：鞭炮，过了几秒钟，就开始噼里啪啦的响了，过了好一会儿才结束，然后，爸爸又拿着个烟花让我放，点燃了，只见这烟花还带着响声向空中法神，我给它取名叫——出花炮。随后，又放了好几个烟花，每个烟花都五颜六色，好看极了。

大年初一早上，我还在温暖的被窝里睡觉，耳边就传来了噼里啪啦的鞭炮声，害得我都睡不成觉，这一个结束，那一个又开始，唉！真是个让人头疼的早上啊！

这个新年里，我生活得快快乐乐，真是全家欢欢喜喜过大年呀！

我的蛮喜欢拿着手机四处游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演绎着结束篇子的夕阳。母亲问我在干嘛。我便答，定格那些一闪而过的画面。她笑着抚摸的的头，说不懂，说我煽情。我也笑。苦笑。说罢，便随着母亲上街买点东西。路上母亲不知在叨些什么，像是在跟我说话，但更像是在自言自语。那时，我正用只手挡着手机的一边，然后目不转睛全神贯注地翻着我的照片。等我晃过神时，母亲正在柜台前挑选我今年的生日蛋糕，精心的。母亲笑着扭过头看我，问我要哪一个。看着母亲眼里的柔情，我不好意思的收起手机，乐呵着点了一个比较小点的。到家，我闹着母亲说要吃蛋糕。母亲又很温柔的答应我，嘴里念，毕竟还是孩子。我要了不多的一块，很乖巧的说其余的留给父亲。前面像是很欣慰的样子，笑的更快乐，说，丫头终究是长大了。不知道为什么，好好的就闭起眼哭了起来。当黏稠的液体沾湿衣襟后，又在莫名的悲伤中笑起来。放下蛋糕试着用衣袖擦干泪水，才发现，挂着笑的脸上，那样咸的水，在一直一直的流……起身上楼去找母亲。不知道她是什么时候走的，但只愿她没有看到我这样奇怪地的哭才好。心里这样想着，脚步也是轻的。母亲他们的房间与我的房间只隔着一堵花白白的墙和一道似有若无的笨重的木门。我躲在那扇门的后面，莫名其妙的心血来潮那般和一如既往的笨拙那般。我双手抓着门，歪着头朝母亲那望。母亲正坐在床的一角，她身后总是挂着黑色大棉袄的门是开着的。黄昏的夕阳轻易地透过母亲披散在肩旁的发丝，黄昏的光线无情地照亮母亲粗糙皮肤下包裹的面孔。那一刻，我竟讨厌起黄昏，就算我曾经拍照时把它当做我的恋人。但我又感谢这姗姗来迟的黄昏，人我知道了，母亲是真的老了，她是真的累了。母亲在为我叠衣，为那个在生日那天即将立交的我叠衣。我喜欢那些衣服的味道，淡淡的洗衣粉味。在爱的岛国，我追寻着这淡淡清香，看到了母亲的忧伤，一言难尽的伤赤裸裸暴露在浑浊的空气中。她的眼底下射出一道精明的光，亮堂堂的照亮了我的整个心房。着是否对我而言是一种久违的情愫。不然，为何我们都哭了呢……

我开始离开她的怀抱，在匆忙的路途上离开她的视线，但我从没在意过她的感情。曾经的彼此争吵，彼此生气，都过去了，似我的离去般匆匆地过去了。但是，但是，真的不应该去深深地忏悔吗。在现在的清醒中忏悔朦胧的过去。如若不然，我的失去，便是永远……

我曾拍下那么多自以为是的唯美，却愚昧的忘记拍下母亲。其实可以不需要相机，不需要底片，便能永久的将那场画面拍下，或者说，是定格。

那些：

定格在记忆中的画面。

窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚靠在窗前默默的回忆，岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心像伸进了火炉，炙热而又温暖。

我一直觉得，您的音容笑貌，您的举手投足，有一种特殊的魔力;您的关心，爱护，是一种欣然的温暖;您的循循善诱，谆谆教导，是一种特殊的美丽，以至于我一直铭记。也许我们能天天相聚的日子已为数不多，但我相信不论我以后走到哪里，您的微笑都会是我永恒的动力。

还依稀记得，刚来到高新一中这个美丽的大家庭。我就犯了个小错误。由于提前没有做好准备，我迟到了。您并没有严肃的批评我，而是把我请向讲台。您对大家说：“人是需要懂得约束的，没有规矩，怎能成方圆。犯了错误我们不怕，主要是要有反省意识。”后来说些什么，大抵忘了。最后您用简短的话语结束了您的讲话：“我相信我们是一个团结的团体，下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂。”同学们善意的笑了，您的话语化解了我的尴尬，这一番讲话也让我永远记住了您。

日子就这样一天天过去，和老师已经熟识了。当老师听说我家的遥远后，焦急的询问着我家的情况。当听到我每天需要不到6点就要起床时，老师十分的惊讶：“这样怎么可以呢，这样下去，休息不好，你身体又弱，要累垮的。”于是就与我的家长联系，终于，在多方的努力下，我住进了美丽的校园。

光阴荏苒，岁月的车轮永不疲倦的旋转。最近，我的心情跌到了最低点。我的学习在直线下滑，不仅是我和我的家长十分焦急，老师更是焦急。一日下午，老师亲切的将我叫出教室，说有话跟我说。那次的谈话是什么已记不太清了，只是记得他给了我一张卫生纸，他告诉我：“想哭就哭出来吧，发泄出来就好了。老师很想了解你现在的生活状态，全都对老师说出来好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教学楼的回廊里，一对师生在无所顾忌的交谈。一个慈祥的微笑，一个个理解的眼神。每每想起，都会涌出温暖的热流。

又是一个寒冷的夜晚，办公室门前，不知多少次都亮起这样的灯火，又想起了今天白天的事，同学们围向讲桌，在一朵朵花的簇拥下，您的笑显得那么的灿烂。花瓶是班长送的，上面书写着清幽的诗，您直夸它有巧夺天空的玄妙。同一办公室的老师都对这些鲜花赞不绝口，您的脸上洋溢着幸福与甜蜜。望着办公桌上成堆的作业，我忍住了进门的念头，在心里默默的祝愿着：“节日快乐!

” 窗外的雪还在不断的下着，但早已没了一丝寒意。我幸福的倚在窗前，和您过去的日子，幻化做了温暖的记忆。

那声音虽不豪迈奔放，但却意味深长，虽不激人奋进，但回味无穷。

那次音乐课上，老师给我们播放了阿炳的《二泉映月》，那声音凄凄凉凉，弥漫着悲伤的气氛，那声音不断的回荡在我耳边。

这曲子我之前听说过，但当我听到后才有了深深的体会和感悟。

我像平常一样闭上眼睛去听，忧伤的音乐中，我仿佛看到了阿炳在诉说他那不公平的人生，旧社会的冷漠，人情的冷暖。声音缓缓的，一点一点地唤醒着我的良知，我想起了我曾经对乞丐翻过白眼，心安理得的坐在公交车的座位上，让旁边的老人站着，把菜农的菜翻得乱七八糟而不去买……这些事让我多么后悔呀!

音乐依然缓缓地流过我耳边，这音乐仿佛倾诉着阿炳的一生，阿炳的一生确实像这音乐般凄惨，阿炳是个盲人，在街头卖艺，可那是旧社会，不知有多少才华横溢的人在那个黑暗的时代被埋没。而有钱人趾高气昂，穷人苟且偷生，是那么的不公平!

渐渐的，我仿佛身临其境，为阿炳叹息，感叹那个时代。

一曲终了，但音乐唤起了我的良心，顿时，四周一片安静……

今天，我偶然翻开相册，看到了一张老照片：这张照片是我和爷爷的和照，看我俩笑得多灿烂。照片中的爷爷目光炯炯有神，但岁月的痕迹在他身上表露无遗，就连他最引以为傲的一头黑发，也添了许多银丝。，这都是由于工作造成的。

爷爷原来是我们徐泾八队的队长，所以，他有很多事情都要处理。不过，爷爷虽然很忙，但他对工作还是那么认真负责。也就是因为爷爷每天披星戴月的工作，为此操劳，所以，他一直是大家公认的队长。

平时，爷爷最疼我了。每天早上来叫我起床，饭前总是先叫上我，就连睡觉之前也总要来看看我……。

记得在我上小学时，每天都是由爷爷送我去学校和接我回家。有一次，放学时狂风大作下起了大雨，正当我焦急地走出学校大门的时侯，看见了一个熟悉的身影，啊!是爷爷!他正在雨中等我放学!爷爷看见了我，连忙走了过来，一边冲我笑笑，一边把他身上唯一的一件外套披在我身上，然后背着我，踩着泥泞回了家。到了家时爷爷也变成了一个水人。因此淋出病，住院了。那几天，我一直去医院看爷爷，希望他能好起来。这时正好临近期末，因为我成绩优秀拿了一张奖状，就急忙拿着它去医院看爷爷。爷爷看到了它，可高兴啦!笑得眼睛都眯成了一条线，我已经很久没看见爷爷这么开心过了。爷爷拿着奖状，横看竖看，连拿倒了都不知道。我紧紧地依偎在爷爷的怀里，妈妈爸爸赶紧拿起相机，永远的留下了我们爷孙俩甜蜜的一刻。可是，意想不到的是，在没几天以后，爷爷就永远的离开了我们，他去世了。

爷爷去世的那一天，全家人都很伤心，个个都泪流满面。我站在最亲爱的爷爷身边，大声叫着爷爷”，想唤回他的知觉。

现在，用爷虽然已经不在了，可是，我会永远保留着这张照片，永远记着爷爷和蔼的面孔和爽朗的笑声……

在我的脑海里，一直有一个身影浮现在我的面前。她是一个农村的小姑娘。她梳着长长的头发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，她是个很朴实的人，她的心灵很美。

有一次，我去乡下奶奶家过暑假，邻居家有一个小姑娘，她的名字我已经有些不记得了，但她那渴望上学的精神却永存我的心底。

我那年的暑假几乎每天都和她在一起。一天，她敲响了奶奶家的门，我去开的门。只见她手里捧着一本借来的书，对我说∶“姐姐，你教我学语文吧!”看着她冻得通红的手，我连忙请她进屋。我拿来几张纸和两根笔，对她说∶“我们现在开始吧!”“嗯!”她微笑的点了点头，每当我讲的时候，她总是认真地去听。就这样，时间一天天的过去了，这位小姑娘的语文水平也越来越高了。直到有一天，她对我说：“我要是也能上学就好了，我一定要考上好大学!”

暑假过去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮现在我的眼前。从那以后，我努力学习，因为我知道了我的父母给我创造了良好的学习环境很不容易，而那位小姑娘连学都上不起，所以我一定不会辜负父母的期望，长大了报答父母。

虽然这件事已经过去三年多了，可是那位小姑娘渴望求学的品质使我奋发向上，勇往直前!

1、以少记多法

有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，"廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

2、画面记忆法

背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

3、联奏记忆法

这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

4、口诀助记法

诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

6、抓头助记法

“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。

6、兴味助记法

所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或创造一些有趣的办法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。比如可用下列方法：

1、编绕口令助记法。汉字结构部件中“臣”与“”，经常会纠缠不清。其实“”这个部件在常用汉字中出现，只有“颐”、“姬”、“熙”3个。有人便把它们组编成两句绕口令：“颐和园演蔡文姬，熙熙攘攘真拥挤。”只要背出这个绕口令，不仅这三个字中的“”不会错写为“臣”;而且其余带“臣”的汉字，也不会误写为“”了。

2、编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中形成清晰易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同;楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰;魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”;唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。

注：“双星”指以《吴歌》、《西曲》为代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木兰辞》为代表的北朝民歌。

这一年里，发生了许许多多的事，但留在我记忆深处的还是一次训练中发生的事。

在这一年的运动会上，我拿下了男子长跑的两个冠军，被推荐到校田径队里去训练。给我们训练的女教练姓吴，叫吴锭，她很温柔，温柔中透出一丝严肃，我很喜欢她。

那是一个平淡的早晨，和往常一样，我和队友练完长跑后，就去练跳沙坑，队友徐英斓去羽毛球馆拿跳板，再出来的时候，羽毛球馆重达200多斤的大门突然掉了下来，向她砸去，同学们都被这危险的一幕吓呆了。

就在这千钧一发之时，吴锭老师一个箭步冲上去，大吼一声：“危险!快跑!”，并使出全身的力量，用双手顶住了正在倒下的大门。在确定同学们都已经安全之后，不堪重负的吴老师才放下的铁门。这时，我们才发现，吴老师的手已经受伤，血流不止。

事后，吴老师说：“当时看到学生在门下，心中很怕，就上前扶了一下铁门。”我们望着吴老师受伤的手，无不为吴老师的行为所感到震惊。

这件事虽然过去了好久，但吴老师冲上去，扶住铁门的情景深深的留在了我记忆的深处。吴老师这种见义勇为的行为，值得我们大家学习。

在我眼里父母所给予的一切，我都无以回报，父母的温暖就像天上的繁星一样，数也数不清，今天，我就摘几颗最耀眼的星星与你分享吧!

记得去年冬天，正下着鹅毛大雪，我躺在床上，浑身不舒服，妈妈特别着急，好快摸了摸我的额头，呀，发烧了!妈妈连忙帮我穿上棉袄，然后到车库里拿电瓶车，不好!车的轮胎破了，妈妈只好把我背上了医院，到了医院，妈妈的脸色苍白，她的脸上，衣服上都落满了洁白洁白的雪。医生帮我量了一下体温。40度!妈妈连忙打电话给了正在外面上班的爸爸，爸爸从公司飞奔过来。妈妈帮我挂好号，医生也帮我开了一堆的药。还要打点滴，可是我怎么也不敢把手伸到护士阿姨的刺针台上，因为我从出生到现在，我都没有打过点滴呀!正巧爸爸赶来了，他劝了我几次，我都不敢，现在，爸爸居然向我发火了，平常和蔼的爸爸这次对我发火了!我大吃一惊，只好乖乖地让护士扎了针，扎好了才知道，针并不痛。我安静地躺在床上输液，爸爸温和地对我说：“王恋，爸爸其实不想吼你的，但你得听话呀!如果你不打点滴的话，那么发烧就会越来越严重的。”听了爸爸的话，我心里十分温暖，我正解了刚才爸爸对我的举动。

同学们，温暖处处都有，不管是父母的关爱，还是同学的关爱，我们都要珍惜。

过年回家，和儿时好友相聚，酒酣耳热之际，提到了小时经常去的护城河。共同的话题激起了我们谈话的兴致，话越说越多，人也越来越激动，终于，年近三十的我们，相约步行到那里，看看故乡久别的河，重温美好的少年时代，美其名曰：重走儿时路。

临近年底的缘故，路上的行人不多，多是一些孩子，在空旷的马路上奔跑嬉戏，笑声叫声不停冲击我们的耳鼓，看着他们青春洋溢的脸庞，无忧无虑的身影，嫉妒之心油然而起，嫉妒他们的年轻，惋惜我们已逝的青春，青春真是太美好，多想再回到小时候。

我的家乡是豫北的一座小城，小城很小，东西南北四条街道构成了小城的主框架，小城很小，小到只需要用自行车便可以轻易丈量它的距离。

护城河地处小城的边缘地带，一路绕城而走，犹如一道屏障护卫着小城，因此得名“护城河”。护城河肯定有自己的名字，不过没有人刻意地去打听，护城河这个名字似乎和它更为贴切。

几个人一路步行而往，随着和它距离的接近，路上的行人逐渐减少，房屋也从稠密到稀疏，越是和它接近，内心越是不能平静，就像去寻访一位多年好友，满心激动和欢喜。周围不时响起的鞭炮声，就像催化剂般打开了记忆的大门，回忆也随之纷至沓来，塞满整个脑袋。

护城河是小城唯一的一条河，河道不宽也不深，水流也不湍急，水量随着季节的变更而变化。夏季是它的蓄水期，河水自西向东不停涌来，塞满整个河道，似乎稍作停留就会溢出。夏季的这里是我们的天堂，找一处水流平稳处，和伙伴们赤脚下河，踩着淤泥捉鱼摸虾，游泳嬉戏，整个夏季乐此不疲。冬季的护城河进入枯水期，水量大减，整个河道便一览无余，没了夏日的奔放，像一位害羞的少女。此时的河道就成了我们的根据地，我们在这里玩打仗的游戏，在它的怀抱里窜来窜去，累了就躺在里面休息，饿了就在河道上挖洞烤红薯吃，直到太阳落山才依依不舍的离开。

记不清上次来这里是多久以前的事情了，似乎很遥远。如今的我们，早已长大成人，儿时步行需要一个小时的路程，如今只用了不到一半时间，小河的身影便隐约出现在眼际。几个人心照不宣地同时加快步伐，急切地想要早一些和它相见，那儿时熟悉的河。

田野的风吹过，带来泥土的气息，我们张开双臂尽情呼吸，清澈的空气进入体内，随着呼吸将心里积攒的烦恼一同带出体外，禁不住扯开嗓子高声呼喊，就像回到了小时候。

终于到了，站在它的身边，看着依旧熟悉的身影，此刻的我们却安静下来，用目光把它从东看到西，想要把它的影像再一次印在心底。它似乎感受到我们炽热的目光，风更急了，不停地冲撞我们的身体，穿过我们的发际，是它的使者吧，告诉我们它没有忘记。

每个人的记忆中都会有河的影子，那是故乡的河。故乡的河，是记忆的河，是流淌在心里的河，蜿蜒的河道，将你的心和故乡紧紧相连，一辈子都无法忘记。

[记忆中故乡的河作文

每个人童年中都有许多事，比如：幸事，傻事，悲事，趣事等。让我记忆犹新的是我的童年趣事。

有一次，我独自在家做作业，爸爸妈妈都出门上班了，做完作业之后，我拿出一本课外书津津有味的看着，里面的情节时而让我揪紧着心，时而让我捧腹大笑。可好景不长，突然我的牙就开始跳起舞来，痛得让我直想就地打滚。真是恨死这颗牙了，真是关键时刻掉链子呀！刚刚看到这么精彩的部分，牙疼又发作了！

我只好走进卫生间，看了看这颗折磨我的牙！我叫牙别跳了，可是，这颗牙太调皮了，就是不听我的话，还在疯狂地跳起舞来，痛死我了，这真是牙疼不是病，痛起来要人命！我又痛又气，顿时脑中现出了主意，就狠狠地把那颗牙拔了下来，狠狠的扔进垃圾桶里，转身就回房间里了。过了一会了，感觉，嘴巴里有一种怪怪的味道，好像是血腥味，连忙掀开被子，跳下床，穿上鞋。连忙跑进卫生间，在镜子中照了照，发现嘴里满是鲜血。我赶忙用杯子装满了水，在嘴里咕噜咕噜得洗干净，可是这血为什么一直不停？我吓哭了，直到妈妈回来看到后，急忙带我去了医院，给我打了几天针，打的我都要怕。

现在想来，觉得曾经的我好傻，这些傻事让我知道了许多，也让我学会了更多知识，真是吃一堑，长一智呀！

[让我记忆尤新的傻事_叙事作文

这是一种最美妙的声音，诠释着我们的共同梦想。

清晨的校园显得特安静，唯有朗朗读书声齐刷刷的传遍整个校园。翻开书本，让我们尽情享受这一页页的芬芳书香，吮吸着课文里的每一滴知识。

枯燥的文字需配上像我们这个大家子的明亮的声音才更有趣，才不会觉得枯燥无味。

翻到古诗词背诵，在这个大家庭里顿时就响起了整齐划一而富有诗情的吟诵声，这是多么好的节奏啊！边吟诵边思考，我们会这样想：这感情与我此时心情毫无差距呀，孟浩然以《早寒江上有怀》完全抒发了我们离家读书对家人的一片思念。读到“乡泪客中尽，孤帆天际看”时我们会一起用思乡之情来吟诵诗人的感情，悲伤而带有思念。

这种声音，勾起了我一片心酸。

是啊。我们何尝不是像孟浩然一样多么思念家人，但我们都有一个共同目标，那是为了家人、为了自己、为了未来而去奋斗，坚持我们的梦想，达到最终的一个漂亮目标，来证明我们一直以来的努力没有白费。

在这个大家子里，我们的读书声最美妙最动听，因为我们的心声是最整齐的，我们会随着课文里的作者思想感情走——他为“强盗”烧杀掠夺圆明园而愤怒，我们也能以愤怒的朗读声去传播我们愤恨的心情，因为我们都想把愤怒之情传遍大江南北，让所有人都知道我们的共同感情、团结之声、爱国之心。

这种声音，我们能喊出愤恨；我们能吟诵出细腻之情；我们能读出作者的心……

当最后，我们会在怀念这最美妙的读书声中骄傲的告诉他们：我们都有一个共同梦想。

这种声音，一直铭刻在我记忆深处。

课桌上，刻着无聊的话题，但我们仍然乐此不疲；窗台上，你送我的风铃叮当作响，闪着你为我祈福的光芒；书柜里，我们爱看的舞刀弄枪的小人书，码得整整齐齐地放在那里……

路遥，你在哪里？你，可好？

很多年前，我们只是无忧无虑的二年级小学生。知道嘛，你那清爽的短发与亮晶晶的眸子，填满了我整个盛夏。可不知道什么原因，在骄阳怒放的一天下午，我们都扭着头不看对方，却异口同声地说：我不跟你玩了！呵，当时的我们都很小家子气不是吗？是因为一张精致的小凳子还是闪闪发亮的发圈呢？抑或只是一句无心的“我觉得某某同学比你好玩多了！”

那次我怄气地回到家里，但是却无来由地想起下雨时我们共披一件雨衣，嬉笑着变成“落汤鸡”；想起我哭得稀里哗啦时，你刮着我的鼻子说我是个爱哭鬼，并想着法子做鬼脸逗我玩；想起你用歪歪斜斜的字体写着最好的朋友是我……这种种，令我早就消气，又赖着脸皮急火火地赶去你家哄你玩，你瞪了我一眼，但掩不了嘴角那一抹幸福，于是我们有一如既往地疯玩成一团……

你那小雏菊般的笑容，不，或许你就是那朵小雏菊，绽放在我记忆深处，而我，用想念浇灌……

[开在记忆深处的花朵初二作文

“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”甜美的歌声从隔壁班里传来，不由得心里一酸，眼睛便模糊了。

又想起她，红红的脸颊，高高的个子，扎着马尾辫，还有一双大眼睛。

还清楚的记得她刚来的时候，李老师把她带到我们教室，四十三双眼睛齐刷刷的望着她，她脸红红的，带着微笑甜甜的说：“我叫韩宁，以后就教你们数学了。”李老师又补充“也是你们的班主任”。我们一起欢呼，因为一位年轻漂亮的女老师当上了我们的班主任了。

早上，她在餐厅里看我们吃饭，看见我们手里都拿着火腿肠，老师说：“为什么你们都吃火腿肠不吃鸡蛋啊？”有个同学说：火腿肠好吃，哪像鸡蛋那么难吃啊。老师说：鸡蛋多有营养呀，你们都在长身体需要营养，这样吧，我规定你们以后都必须吃鸡蛋。我们当时特别气愤，老师管得太多了吧。那时的我们好傻啊，哪里知道老师的心思，却还理直气壮的说老师的坏话。

她无时无刻不挂念我们，好像我们每个人都是她的孩子。记得一节体育课上，一位同学的裤子划破了，到处借裤子，但还是借不到，不知是谁告诉了老师，老师立刻放下书拿起了针和线跑向了宿舍，亲自为她缝裤子。那位同学非常感动，后来她说：“从来没有一位老师对我这样好”。

韩老师的教学方式也很独特，每次讲完题后，她说：如果有不会的就同学之间讨论一下，找谁讨论都行，但不能说与学习无关的事。同学们可以在教室里随意走动，可以问任何一位同学，一开始我们觉得很新奇，就几个同学一起聊别的事，后来慢慢的习惯了，我们就认真的讨论了，这样的学习方式收到了很好的效果。

韩老师毕竟是个刚毕业的大学生，和我们总会有相似的心理，一次晚自习，老师把课讲完了，我们的作业也都做完了，她说：要不，咱们下课吧。回宿舍早点睡觉。他嘱咐我们不要出声，别的班正上课呢。她还在每个星期的星期五给我们早放五分钟，我们班坐车的同学每次都能抢到座位。最难得的是她从不留书写的作业，因为她讲究上课的效率。

每次考完试之后，她都让我们放松的玩一节课，有时听歌，有时做游戏，我们相处的很融洽。不幸的是，五年级的时候，我们分班了，我没有在她的班里，我觉得很遗憾。

“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”悠扬的歌声从她的教室传出，我心里酸酸的，我好想再做您的学生呀。

韩老师就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。

湛蓝的海，深不见底，令人难以捉摸，没有语言的静默。孩子们互相追逐，脚印深陷在沙子上，淘气的海水慢慢靠近。星星点点的贝壳，波澜壮阔的大海，金黄的沙子，和那些勤劳的人们，构成了我记忆中那片美丽的沙滩。记忆中的沙子，是柔软的，是坚强的。说它柔软，是因为脚丫踩在沙子上，软软的，温暖充斥着我的心田，仿佛一阵春风拂过脸颊，别提有多惬意了；说它坚强，是因为不管海浪怎样拍打，它都是那么的顽强，一年又一年过去了，岁月的痕迹冲不走它的金黄，望着那黄澄澄的沙子，我们仿佛看到了挫折过后，雨过天晴，伴随着我们逐渐成长。沙滩上贝壳零星，生命就是贝壳上那一条条神秘的曲线。突然，一个小孩子捡起了贝壳，仔细地端详着。沙滩的那一边，几个孩子迈开双腿，张开双臂，奔跑在沙滩上，好像在竞赛似的。不远处，大人们纷纷用相机拍下了这一美好的瞬间。

我漫步在沙滩上，看着细沙慢慢地吞噬我的脚丫，海浪轻抚着沙滩，大海上空时不时传来一阵海鸥的叫声。海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上，浪花碎玉似的乱溅开来。浪一浪紧接一浪，一浪高过一浪。慢慢地，海上起风了。微波粼粼，海面泛起轻微的涟漪。那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦光泽。我眺眼望去，远处渔帆点点，我仿佛看到了船夫那敏锐的眼神，善良的笑貌，他们拿出他们最拿手的本领和最娴熟的撒网动作。

我向往大海。大海的深度是深不可测的，它象征着深思熟虑，我更向往那片迷人的沙滩。它成了我记忆里永远的美丽。

照片上你的微笑，我的永恒。

——题记

记忆中的父亲少言寡语。睡觉时，他没有伴我入睡的故事和摇篮曲；病痛时，他没有安慰我的话语；生活中，他默默地为我做着他能做的一切。

曾经，你那一丝丝微笑和灼人的目光，我总是不敢直视，我总是躲避着，一直躲避着……如今，翻开那蝴蝶相册，心里不禁涌上丝丝酸涩。仿佛，相册封面上的蝴蝶飞向了高空，飞向了蓝天，飞向属于它的那片自由的空间……留下的只是照片上那永恒的微笑。

爸爸，您还记得吗？那次生日，你和我们一起抹花脸，还张牙舞爪的，满手奶油。那开怀的微笑，再也顾不上什么自尊，什么颜面。此时需要的是让幸福、快乐的音符飘满整个世界，让欢声、笑语传到每个角落。全家人你追我赶。那时，辈分、年龄在我们眼里都不存在了，你抹我，我又抹你，妈妈多了句嘴：“今晚谁身上抹的多，祝福就更多。”这一下，抹得更厉害了！“奶油大战”终于结束了，看看你，再看看我，一个个都成了大花猫……

有一次去野外，真可谓是“美景配佳人”。微风中，翠绿如茵的树木，姿态妖娆的花朵，摇摇摆摆的小草，配上穿着色彩斑斓衣服的我们，那画面别提有多迷人了！妈妈做东西给我们吃，奶奶和外婆谈家常，你带着我和妹妹打羽毛球，草地很滑，我技术又不过关，在来回接球的过程中，总是会摔倒，然后坐在地上哇哇大叫，引得你们的阵阵嘻笑，更“可恶”的是你竟然还拿着相机，对狼狈不堪的我不停地拍……

爸爸，过了这么多年，对你的思念还是那么浓烈，只要一翻开那本外层已经褪色的相册，曾经那无数的美好回忆会浮现在眼前，你离去的那份伤痛也会偷偷地涌上我的心头，尽管我努力坚强，泪水还是会模糊了我的眼眶！爸爸，我好想你，好想好想回到从前，哪怕是你经常用那严厉的眼神看着我，我也心甘情愿，再也不会埋怨什么。爸爸，我好想问一句：“你过得还好吗？”爸爸，你不能再依恋那个不属于你的地方，千万不能！我们好想你，有空常回来看看，回来看看你可爱的女儿和温馨的家！

似乎那份眷念已经成为过去，但那份执着和爱却永远永远地珍藏在内心！照片上的记忆，是你留给我最幸福的回忆，永不褪色，永不消失的回忆！

做真实的自己，痛并快乐着，因为我的人生把握在我自己的手中。

——题记

羡慕贝多芬，羡慕他那非凡的音乐才能；惋惜贝多芬，惋惜他那双耳失聪的遭遇；但我更敬佩贝多芬，敬佩他用自己的音乐向世人发出自己的最强音：我要扼住命运的咽喉。他用自己的一生诉说着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。

“酒入愁肠，七分化成了月光；剩下的三分，酿成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。”这是在赞叹诗仙李太白的玉口。他才华横溢，一心报国，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”满怀一腔热血，却壮志难酬。这似乎是个悲哀，但这悲哀铸就了一代诗仙的飘逸、洒脱。他保留了自己的刚直，拥有了自己的个性；他舍弃了荣华，却面向历史的长河诉说着自己的声音：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”

他们用自己的行为共同诉说着一种声音：你可以舍弃所有，却要保留下你自己内心那个声音：做真正的自己！

是的，周文王被囚禁而推演出《周易》的六十四卦，屈原被放逐而作《离骚》，孙子被砍断双脚而编撰出《兵法》著作，蒲松龄屡次应试不第而作《聊斋志异》，曹雪芹悲惨孤独穷困潦倒终写成“字字看来皆是血”的《红楼梦》。他们不约而同地吟唱着同一种声音：无论如何，做真实的自己！

没人能保证自己的人生道路始终平坦顺利，但我们不能被坎坷困难吓倒，即使前进的道路布满荆棘，会跌倒，会有疼痛，我们也要勇敢面对，做真实的自己。因为一个拥有自我的人，往往是一个大无畏的人，愈为困境所迫，反而愈加奋勇，不战栗，胸膛直挺，意志坚定，敢于面对任何困难，蔑视任何厄运，嘲笑任何阻碍，忧患、困苦不足以损他毫发，反而激发他的斗志，增加他的力量。

于是，面对困难，面对乏味的初三生活，我不再逃避，因为我要把人生把握在自己手里。在我记忆深处，萦绕着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着。

陈继靖

夏夜，当蝉鸣声再次响起时，我不禁感慨万千——老朋友，我们再一次相约，虽然我们已经相处了十二个夏天，但是我依然要说：“真想不到你懂这个，这在我记忆中回荡的歌唱！”

我的家乡群山环绕，连绵起伏，一眼望去，郁郁葱葱的树木构成了绿色的海洋，这对蝉来说就如同仙境一般，于是蝉就在这长期居住，和我成为了朋友。我最喜欢的音乐就是蝉的歌唱，时而高，时而低，时而快，时而慢。我觉得蝉鸣胜于人间一切音乐，这是只有蝉才能演奏出来的。你想在清凉的夏夜，躺在竹席上，眯着眼，听上一段蝉演奏的乐曲，这是多么享受的事！

蝉鸣不仅好听，而且还有排忧去劳的功效。记得有一次，我期末英语考差了，父母对我十分失望，我感觉我与他们格格不入，于是就躺在床上生闷气，为什么考得这么差？不就考差了嘛，至于对我这么冷漠吗？突然，一声蝉叫响起，落在我的心头，我好像开窃了一样，心情舒畅了许多。蝉的歌声连绵不断地传来，好像在说：不就考差了而已，干嘛要生气？对身体不好，“留得青山在，不怕没柴烧”，下次考好点就行了。听了蝉的“劝解”，我的心情马上就好了起来，随着蝉鸣哼起了小曲……

蝉鸣，伴随了我十二个夏天，它在我记忆中回荡，在我心扉中永存。

风把风筝越吹越远，我对风筝的记忆也越来越淡，但我知道，只要动一动引线，那鲜艳的风筝就会冲破记忆的尘封，再次来到我面前。

那是阳光明媚的一天，我与小伙伴们在河边玩耍。小溪里倒映着我们跳跃的身影，也隐隐透着风筝那抹明亮的黄色。我们很开心，因为老家那边几乎买不到风筝，所以我们对这新奇的玩意儿格外好奇。

奶奶告诉我们：“这风筝啊，考的是团结，要几个人共同完成。”我们满口答应：“奶奶，我们知道了，您先去忙吧。”说完我们就送走了奶奶，一起捣鼓起来。

我们一个人放线，另一个人逆着风跑，没过了一会儿，风筝就顺利飞起来了。

我们不屑说：“什么啊，这样就飞起来了啊，真没劲！”

“要不，我们去买糖吃吧？”，其中一个小伙伴提议道。

“好啊，我们会帮你带的，你就在这守着啊！”

“好吧…”他无可奈何的坐下了。

过了一会儿，我们回来了，但我们只看到风筝放线的手柄，并没有看到风筝。

“喂，风筝呢？”

“啊？风筝、风筝……飞走了！”

“什么？”

“你看，在那儿呢！”

“干什么，快追啊！”

大家都跑了起来，可却怎么也追不到，风筝就那样飞走了。

就像老师文章里写的那样：“每次我闭上眼睛，就能清楚地看了那湛蓝的天幕下一只红色的风筝，永远的飞翔”，字里行间都是他对往事的怀念，对他的同学的歉疚。那只风筝好像童年，无论你多高，都够不到。它就越飞越远，越飞越高，直到消失在白色的云层里，这段记忆也将永远尘封。不过，只要想到那段记忆，我就满足了。

你记忆中的那束光，可能是五彩缤纷的街道霓虹，可能是如沐春风的秋日暖阳，而在我记忆中的那一束束光，不断照亮我的心。

美好的夏夜，柔白的婵娟挂在天空，皎洁的月光映在大地上，似乎给大地洒上了一层白霜。这束光，寄托着多少他乡游子思念的泪光。我一个人在林阴处走着，月光，又荡漾着多少人的心房?月如同一面明镜，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我渐渐地走到街上，欢快和热闹大步来到了我的身旁，这一束束光，带来了喜悦，赶走了冰凉。我不断穿梭在各种街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容满面的营业员眼里散发出热情的光芒;互相帮助的朋友，眼里散发出友谊的光芒;急切赶路的工作者，眼里散发出责任的光芒。走出街道眺望，遥遥望见远方的明灯，那一束束光芒又散发着怎样的情感?海上的灯塔终年明亮，又是为了谁呢?为了一艘艘轮船不再迷失方向，为了一个个需要光明的人都能看到希望!走至河边，阵阵涟漪泛起层层波光，在我眼中闪烁，就这样普通的一条小河，一阵平凡的波光，不也能让人依恋让人幻想吗?

慢慢地我走到自家楼下，各种各样的光已泛起了我的阵阵泪光。渐渐润湿的眼里，是我家亮起的那一盏灯光，为我守候的那盏灯光……

友情的光，责任的光，思念的光，温暖的光，热情的光，希望的光，幻想的光，亲情的光!我记忆中的那束光，是有感情的一束束光!是给人无限幻想的一束束光!记忆中的那束光，你承载了我的情感，寄托了我的希望，我爱你，那一束束照亮我心的光!