记忆

听说鱼的记忆只有七秒钟，而人的记忆会很长，也许七年，也许更久，记忆就像一场值得留恋的电影，可是属于你的电影票只有这一张，回忆儿时的记忆你会笑，你会哭，还有可能你会发呆。但这都是我人生中的一部分，电影中的你，或讨厌，或友好，或可爱。

而我，在金色雾霾中寻找这个梦。

“叮铃铃……”上课铃在校园里回荡着，而我却在前往学校的路上狂奔，时不时的看着手上的表，嘴里不停的嘟囔着……一路上狂奔到校，发现班里没有老师，自己也松了口气。正往班里走，突然听到一声“等等我，跑这么快干嘛？我都跟不上了。”“你不能小点声吗？”我大声地冲他吼着。这里老师很生气的从办公室走出来，愤怒地说：“你们迟到也就算了，还在班级门前大叫，你们不影响别的同学吗？罚你们抄写课文五十遍，希望没有下次了。上课吧。”我们一前一后走进班里坐下，同学们也投来了同情的目光。

我们相识在这个镇，相识在一个普通的小学，却有过一份不普通的友情。

每个人都有自己的脾气和性格，也许不能单单只看一个方面。就像冰糖你放进嘴里慢慢品味才会发现，他和其他糖果一样好吃，即使没有五彩的外表。“好重啊！这么一大桶水怎么提上去啊。”自己正低头发着牢骚。“怎么了，我帮你吧。”说罢他一把夺过水桶往班级走去。我开心地跟着想：其实他也蛮有乐于助人的精神的嘛。

“今天我们要打扫教室，同学们分配一下工作吧。”老师在讲台上宣布着，我们都努力的干着。而你却在那边搞怪偷懒，总是那么天真，那么傻。

时光中的你，时光静好，定格于此。

外面的阳光好像没有以前明媚，我拖着步子往前走，因为今天是我们一起上课的最后一天。和你肩并肩走在回家的小路上，到了分别的十字路口，我听到你说“好好上学，别老玩了。”其实我一直在强颜欢笑，因为我想给你留下一个爱笑的我。在你面前，我不会伤心，我不会撒下那层面具。

小时候，懵懵懂懂的，什么都不懂，很快乐；长大了，那份稚气消失了，什么都懂了，却不快乐了。时光在流逝，我们都在成长，都在适应这新的环境，新的生活，又拥有了属于自己的朋友。记忆中的你还记得我吗？虽然现在我不知道你是否依稀变了模样，但我会记得我们的回忆，记住属于主角的我的电影。

那段友情，我不会忘记，因为曾经拥有。

记忆中的人，还好吗？

阳春三月，枝叶蓁蓁。正是草长莺飞好时节，十里桃林千层万层锦绣盛开。立于一棵桃树下，不由得想起一件往事，一种声音，一个人。

那年的一天，也是这样的时节，这条山路，这一处桃花源。我走在崎岖的山路上，心中烦躁不已。我惊羡于《诗经》中那灼灼的桃花，才寻得这处“桃花源”，想要找一片桃林，细细品味那灼灼风华。哪只行了这么长时间，依然没有我要找的桃林，只看见路边一两棵、两三棵依偎在一起的桃树。

立于山路上，随风飘来的花瓣落于肩头，粉白的桃花带着淡淡的香气，娇艳欲滴却不是我想象中的妩媚动人。许是心中抱怨无人同我赏玩的话被谁听见，也不知从哪里走出了一个女子，素白的衣衫，上面落了几瓣娇嫩的桃花，衬着身后的桃树，竟是说不出的和谐。

我有些惊艳，又有些疑惑：难道桃花不应该是妩媚精致的吗?可为何这轻灵淡雅的女子，立于桃林中却如此和谐?难道，这才是桃花真正的风骨?

我赶紧问出心中的疑问，她没有回答我，却笑笑说：“它们是为自己而开放，可不是为游人。”

是这样吗?我茫然的望着眼前的桃树，并未接话。它们没有刻意扎根于一处，各占着三寸土地，互不相让，互不侵犯。

她不以为然的笑笑：“听过《桃夭》吗?”

“桃之夭夭，灼灼其华……”我停住了。

“之子于归，宜其室家。”她舒展开的眉眼依旧好看，只听她轻声说：“不知道说的是花还是人。”

我心中顿时一片清明。转眼望向桃花，刚才只顾赶路了，都没来得及好好的看一看它们。我看见，这一棵棵桃树，努力的将根扎入山石中，它们忘我的开着，以自己独特的风姿。细细看来，桃花的花朵虽看上去鲜艳娇嫩，却不像寻常花朵一般柔弱。每一朵桃花都是不同的，有的大些，有的小些，有的颜色深些，有的颜色浅些。但每一朵桃花都是以一种向上的姿态，对着蓝天和光明努力舒展花瓣，呈现出自己最美的样子。只有这样的桃花，才担得起“灼灼”二字!

原来，这才是真正的桃花!张扬而又内敛，柔弱而又坚强，以一种独特的姿态占据着这一处桃源，妖娆伤眼。刚才那一声若有若无的轻叹还在耳边回想，是啊，桃花一样的女子必定是美丽的，她有灼灼的容颜，她有坚定的信念，她宠辱不惊，她宜室宜家。也许，这样的女子，才是时间最美的模样。

回头寻觅那个女子，意料之中的，她不见了。刚才她站过的地方，又添了几片桃花。

直到今天，一直不明白，那个声音，是桃林中的精魅，还是心中另一个我?安意如说，诗三百，不过你我前生无邪的记忆。那么，几千年前，我是不是也曾赏着桃花，唱着桃夭?今生，我也愿做一个桃花一样的女子，在这世间留下灼灼风华。

无论如何，感谢那个声音，感谢《桃夭》，是它们教我品味桃花，品味生命。

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

童年的事情像沙滩上的贝壳一样数不清，有伤心的、高兴的、好玩的......每当想起这些事情时，我都会对小时候的幼稚感到好笑。 5岁那年，我坐在客厅玩弄自己的小卡车，拉紧发条，小卡车就会往前冲。忽然，小卡车横冲直撞地冲进了洗手间，我自然也跟了进去。拾起小卡车，我的眼睛却不知不觉地落在了水桶的鲫鱼身上了，鲫鱼周围有着不明的的物体(粪便)。我心里想：“大家吃了鱼肯定会拉肚子。”于是，一个胆大的想法呈现在我的脑海里——给鱼洗澡。 说干就干，我拿出沐浴露倒在水里，待到里面全是泡泡的时候，我拿出刷子刷起鱼来，嘴里还哼着：“洗刷刷洗刷刷......”最后，我把鱼放进水里，让它享受泡泡浴。 之后，我看起电视来，外婆走进洗手间，大叫一声。又问了一句：“浩浩，鱼是不是你弄得。”“是”我回答。外婆跑到客厅，拎起我的耳朵到洗手间。结果可想而知，鱼已经奄奄一息了，而我也少不了一顿臭骂。晚上，外婆还把这件事情爆料给全家人，大家都捧腹大笑，可把我糗大了。 怎么样，你也在为我的往事而发笑吗?

盼啊!盼啊!我把春节这天开始倒计时。还有10天、9天……春节这天终于被我盼来了。

一大早，我被妈妈拍醒，“起床了，宝贝过年好”我高兴的爬起来，“爸爸妈妈过年好，妈妈我又长了一岁，我帮你们干活去”我穿上新衣服，和爸爸贴对联，打扫卫生。妈妈早已在厨房准备了一桌丰盛的饭菜，都是我爱吃的小肉丸、红烧鱼、鱼香肉丝……好多呀!

妈妈说：“先和爸爸下楼放炮，再回来吃饭。”我和爸爸把早已准备好的花炮拎下楼，放个不停，爸爸告诉我花炮该怎么放，再三指导我注意安全，一个接一个的花炮被我燃起。我都忘记妈妈准备的一桌美味了。

“宝贝，吃饭了”妈妈叫我们吃饭，我才恋恋不舍地走上楼。我洗完小手，坐到桌前，爸爸妈妈又给我一道惊喜，每人递给我一个大红包，妈妈对我说：“宝贝又长了一岁，一定可以支配好自己的压岁钱，希望你在新的一年里懂得更多道理，认真对待你的学业。”我想我一定可以做到。

我们开始吃饭了，爸妈不时地给我夹肉夹菜，大家都沉浸在其乐融融的节日气氛与欢笑中。

这个春节，在我的记忆中是最深刻的，因为我又长了一岁。

从一年级到四年级教我们数学的一共有三位老师，其中我印象最深的是庄老师。

庄老师那高高的鼻梁上戴着一副边框是黑色的眼镜。圆圆的眼睛亮而有神，像两颗黑珍珠。红红的嘴想樱桃，很美丽。

庄老师做事时很谨慎。记得有一次，庄老师在讲相交与垂直，但王天一故意搞怪，他对向往说：“香蕉？哪有香蕉？”庄老师写完字转了过来，想找出那个说话的“真凶”，但她没有发现。于是接着讲：“相交就是两条直线相互交叉，而且必须要用直尺画，如果不用，就算你画对了我也不会给你画五星，听懂了吗？”我们齐声回答道：“听懂了！”庄老师又说：“不要不懂装懂，老师可不想给你们炒陈菜了！”我在心里想：王天一一整节课都在说话，肯定没听懂，这下可有好戏看了。

我们的庄老师就是这样一位处事谨慎的老师，是您，让我们在知识的海洋里遨游了，是您，带我们探索数学的奥秘。您对我们的恩情，我将终生难忘！

记忆是一处宝藏，一处挖不完、不会丢失的宝藏，在不断挖掘过后，你会发现许多有价值的东西，仍然值得我们学习。

初中生活刚开始，我便骄傲地将知识表露出来，而很少接纳他人的意见。我很快成为了很多人心中的好学生，很多人的榜样，但随之而来的一次打击，狠狠地砸在我心上。

期中考试——初中生活的第一次大型考试，也便是对初中适应程度的考验，我交上了自信的答卷，而还给我的竟是一个沉重的打击：我成绩糟糕透了，甚至一些被我不放在眼里的同学也攀上了我的头顶。失落与绝望交织在我心头，心中的海洋也波涛汹涌、狂风怒号，骤雨铺天盖地而来，混合电闪雷鸣逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饶。老师的训斥、朋友和同学的嘲笑也都化为邪恶的冰雹，直奔我的头顶。

与此同时，安慰和鼓励将那一切凶狠的家伙化为乌有。我回过神来，看着墙角的蜘蛛，他正坚持不懈地织网，捉住了小虫，可一个从天而降的塑料瓶打破了他的小帐。他并不灰心和沮丧，只是充满了希望，重新织网。动物都是如此，我又该怎么办？

于是我便重新摆正心态，自信满满继续沿着学习之路往下走。我再也不会轻视任何一个对手，赶紧向他们学习学习。向老师在请教请教，弥补弥补不足，争取下次的胜利。

在不断的进步中，我成绩进步越来越明显，名次逐渐地提高。想到第一次期中考试，我便微笑着为自己竖起大拇指。

朋友们，赶快挖掘记忆的宝藏，或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力。打开记忆之门，也是一种成功。

[初中作文记忆深处的故事

这件事发生在小学三年级的时候，每当想起就觉得对不起杨老师，很丢人，可这是不能改变的事实。

记得那次，我到办公室交作业薄，看到了一摞折了角的作文，我想这是写的好的作文，就翻看一下有没有自己的。唉，怎么没有我的呢！这次作文我写的很认真，于是，我就找出我的作文也折了个角。

上课了，我喜滋滋的坐在座位上等待老师的表扬，结果却弄巧成拙，原来折了角的作文是写的不好的。老师把这些作文写的不好的同学狠狠的批评了一顿。同学们看我学习一向很好，居然被老师批评，都很吃惊，而我低下了头。

放学后，我垂头丧气的走出教室，这时，杨老师喊住我，说：“小红，对不起，这次作文你写的很好，是我太粗心，弄错了”，我结结巴巴的说：“不……”，在这一刻，我是多么的想把真相告诉老师，但我却没有说出来！

这件事已经过去了三年，每当想起，就惭愧不已，如果时光能倒流，我就把真相告诉老师，那样，我就不会痛苦了。多少次，我在梦里梦见杨老师，给他说事情的原委，醒来，却发现原来不是真的，而一想到事实，我就会很心痛，所以我说：记忆有时也是痛苦的。

儿时的记忆顿时在脑海里翻腾……依稀模糊的影子渐渐变得清晰明朗。

那是个夏天的夜晚，夜的闷热、考前的紧张让我久久无法入睡，也不知何时进入的梦乡，依稀见到妈妈坐在我床边，用那把古老又熟悉的蒲扇在我脸边扇着，一摇一摇的，尤如窗外吹进来的一阵阵清爽的凉风，直入我的心怀，顿时我满脑子的烦恼被摇得一去无影踪……可看到那么热的天，妈妈却为了我的凉爽、为了我明天的高考能够顺利、为了不影响我的睡眠……妈妈却好累好累，瞧瞧她一身的汗，满脸的汗珠……却还手里不停地为我扇着，妈妈你太伟大了，《有好的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。》这正是你最贴身的缩影呀!妈妈，你的爱就如夏夜的一股凉爽的风直吹入我的心田……想对说声：“妈妈，您辛苦了，我爱你妈妈”。

[儿时的记忆的作文

那棵松树就是我们教学楼前面的一棵很茂盛的树啦！我也不清楚是不是松树，但是跟松树特别的像！那棵松树已经矗立那里很久了，那棵树应该是建校的时候就已经种下了吧。这棵松树应该是跟这个学校和进入这个学校的学生们一起长大的吧！这棵树已经陪伴了我两年多了，离开的时候还是不会忘记这棵默默陪伴着我们的树。

不只是那棵树古老，那棵树的树枝上还挂着一个铁做的小钟，外表应经有些生锈了，但是，学校还依然把它挂在那里！但是他不是没用的破铜烂铁哦，它有时还是很有用处的，有些时候学校停电了，这个老钟就派上用场。到每节课上课下课的时间门卫或者打扫卫生的老爷爷就会去敲一敲这个钟，这样，就算没有电，电铃不能响，也会准确的判断出上下课的时间了！

就算这棵树不能说话，不能表示自己的心意。但是它默默的陪伴了那么多的学子成长，又送走一批一批的学生。这棵树一定见证了太多太多。见证过离别、伤心、重聚、快乐和更多的荣誉，我想它也算是这个学校的一名老主人了！等到我们会学校的时候也要记得慰问一下这位“老人”啊！

那可记忆中的树不是什么稀有品种，不是名贵的好树，也不是重点保护东西。但是它对于我们每一个从这里走出去孩子来说都是一种见证，都是有着一种老者的风范，我想它是我们的记忆中不可磨灭的一部分！所以，请记住这颗默默无闻的树吧！

记忆犹如一本画册，所有的喜怒哀乐都在那画册上，里面的东西弥足珍贵，寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的记忆，那是一本精致的书，淡雅的封面上印着两个大字——诗词。

这书，带给我满怀敬仰。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是曹操广博的胸襟，也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈，最多也只是一代枭雄，而我要说他就是一代英雄，不仅因为他消灭了割据势力，统一了中国的北方，更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智；发布求贤令，广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战，更是满腹经纶，不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔？如果说曹操的梦想还是怀有私心，那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻，犹未雪，臣子恨何时灭？”这份身为人臣的责任，这份心系天下的使命，犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼，他毫无惧色；面对国土，他鞠躬尽瘁，死而后已。他是英雄！他的梦想感人肺腑，更令我心怀敬意。

这书，带给我四季芬芳。

“随风潜入夜，润物细无声。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“采菊东篱下，悠然见南山。”这是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬，诗里的四季，带给我一路芬芳。

这书，带给我满纸忧伤。

“举头望明月，低头思故乡。”“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下，断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉头，却上心头”。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己，天涯若比邻。”这情深似海的友谊，虽让我动容，却也有种离别的忧伤。

这本书里，积淀的是文化，折射的是历史，展现的是自然。这本书，许是慰藉，许是敬仰，许是震撼，许是忧伤，道不尽，说不完。

拨动记忆的书页，全是诗词积淀的芳香，我愿沉醉在这条文化的长河，继续泛舟荡漾。

[书本中的记忆_高中作文

一、特征记忆法

即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫托尔斯泰等。

(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

二、归纳记忆法

即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。

(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

日子黄了，心中的希望绿了；记忆淡了，心中的浮尘少了。时间似那坚韧的利斧，在我们的心中劈下深深浅浅的痕，那留下的不是伤痛而是刻骨铭心！

历史的车轮碾过五千年的峥嵘岁月，时间留给我们的是那车辙中飘荡而出的一腔爱国之情，无数的仁人志士为了那家世的和平奋不顾身地献身沙场，只为换来国家安宁，时间不会使国之英豪的名字磨灭，他们的事迹将永垂不朽，时间使中华的记忆更加深刻，时间让中华儿女的情意更加绵长。

生活，的确是不完美的，但留给人的却往往有震撼心灵的力量。

项羽走了，没有留下帝王霸业，甚至连一抔黄土也找不到，但他留下了英勇的战姿，留下“楚河汉界”的诚信，留给人们深深的敬佩与痛惜，这样的人生不也很好吗？

诸葛亮走了，没有留下蜀国的兴旺，留下的也许只有一座祠堂，但也恰如厚厚一本《三国演义》中最耀眼的明星，留在一代代中国人的嘴里，一代代炎黄子孙的心里，这样的人生不也很精彩么？

孙中山走了，没有留下一个民主独立的资产阶级国家，却带走了两千多年的封建帝制，在中华民族五千年的文明史上留下了永远也抹不去的英名，这样的人生不很远大么？

“逝者如斯夫，不舍昼夜，”时间向前流走，高尚的民族精神永不褪色。时间不会使民族记忆风化，因为它记载了中华儿女五千年追求和平奋不顾身的伟大和坚决，历史的记忆助我们分辨妍美丑，善恶对错，在时间的冲刷下它必定熠熠闪光，再放华彩！

我出生的那个小山村，离镇上五华里。二十几户人家聚集在一起，傍着一个小山包。郁郁葱葱的松树和柏树把小山包覆盖得严严实实的。村子被四季长绿的青山环绕着。它静卧在青山的怀抱里，远远望去，青山灰瓦相映衬，显得安详宁静。

门前，是一坡的田地，对面有一座小山。跨过那条潺潺的小河，爬上对面山脚下的那一片坡地，才能登上小山的山顶。小时候，我无数次地往来于家和小山之间，翻地、摘橘子、拔秧苗……在我的记忆中，那座小山是那样的遥远。

今年的国庆节，堂弟要结婚，我又回到阔别十几年的小山村。

小山村依然静卧在群山环抱之中，除了村前的那条小路铺成了水泥路之外，她的面容依然如故，还是那样青翠，那样安详。

我又一次站在老房子的前面，面对远山端详着。我蓦然发现，青翠的远山与我是那样接近，仿佛就在我的面前，依稀可见山上的绿叶在秋日的阳光里泛着光，在飒爽的秋风里轻轻的颤动，全无往日的遥远之感。

我讶然。十几年的记忆在瞬间被改变。一直以来，我保存对山村的记忆，在宽阔的公路上奔跑，远处的山是那样的悠远。山在车子的奔跑中飞速地逝去，我的眼前很难看到山上绿叶的颤动。山已成为遥远的代名词，成为一种遥远的记忆。

现在，当我重新面对那记忆中的小山，它却不再是那样的遥远，而仿若就在眼前。我寻思着其中的缘故。或许，曾经的我每天只与那小山为伴，它是我的目光触及到的最远的地方，所以，在我的意识里，它是遥远的化身。而今，当时光流逝，离别多年之后，走向大千世界的我见过更高更远的山，经历世事的风雨沉浮，山不再是遥远的化身，而是遥远的现实。

人生就是这样，每一件事，当你沉静其中，它便是你意识的全部；当你远离那份记忆，走进世界的滚滚红尘中，感受外面的世界，意识就发生了变化。回首时，你回发现，曾经的世界，曾经的记忆，曾经的追求是那么的渺小，那样的占据我们心灵的全部。

走出一个世界，走过一个世界，走进另一个世界。你会发现，今天与昨天是不同的，现在与过去是不同的。

同样的山，不同的你。

冬天是寒冷的，可是梅花却在寒冷的冬绽放它的美，它很勇敢，它不和百花争春，它不畏严寒，在雪白的世界里透了点粉红。

对，人不应该也像梅花一样么？那样坚强。

在我们做的一件困难的事时，错了，不应该用困难来形容我们的理想，虽然要实现自己的理想不是那么容易的，不是说一两句话就可以实现的，不是很容易，在平坦的路上，的确很容易过，但是一旦路变曲折了，还有那么好踏过去么？所以，我们需要努力。

其实我很喜欢冬天，可是一仔细想想，头脑里却不能描绘出很美得冬景，但是，头脑里出现的冬天还是雪白的一片，而且还总是一望无际的。

每次想到冬天，就会想到梅花，我很佩服梅花，不但不去争春还非常的坚强，你这种精神不值得我们去学吗？冬天看到你绽放的美丽，我们也会更努力的。

冬天，寒冷，不正如在实现自己理想时所遇到的困难吗？冬天，一个季度，也就是寒冷也会持续这么久，但是我们都知道，过了冬天，迎来的不就是春天了吗？现实生活中也是有很多的，不克服困难又怎么能迎来成功呢？所以我们加油！

如果，在困难面前低头，我们又该如何去迎接理想被实现的到来呢？冬天是很寒冷，但是我饿美女都知道冬天过了春天就来了。

记忆中的冬天雪白的一片，大家都穿着厚厚的棉袄。

我们要学会在冬天里的坚强，我们为了自己的理想应该是要很努力的。不到最后，谁也不知道结果是胜利还是失败，在知道的结果之前，我们该拼拼。

即应中的冬天，美，这是理所当然的。

冬天，我记忆中的与众不同。

黑板，从我们小学一年级开始，一直陪伴到我们大学毕业，就像一位忠诚的老友，它身上写满了我们的记忆。

记得有一段时间，我特别爱看一套书，以至于美术课上我都在看，我悄悄地把书抽出来，轻轻地放在腿上慢慢地翻看，正津津有味时，突然老师的声音如同一场惊天动地的响雷：“冯华，你来解释一下这样应该怎么做？”我被吓坏啦，双脚颤微微地走到黑板前，黑板上的一道题目让我心惊胆寒：我上课没听，这道题怎么解决？我只能说不知道，老师哼了一声立刻在黑板上写下我的名字……那天黑板上记录了我悲伤而后悔的记忆。

五年级期末语文测试，不知怎的，我考得格外好，97分。老师如获珍宝，小心地把我的试卷贴在黑板上，并把我的标准答案抄到了黑板上，我高兴极啦，简直到了欣喜若狂的地步，黑板上的字似乎每一个都散发着金色的光芒，每一个笔画都记录着我的辉煌成就，黑板上，又多了一笔快乐的记忆。

老师在黑板上出题，演算，教我们学会各种各样的知识，黑板便有了我应学的知识而满足的记忆；我们大家一起来黑板上画画，设计艺术字，黑板上便有了我们愉快而骄傲的记忆

黑板上的记忆，多得像天上的星星数也数不清，有快乐的，有后悔的，有愤怒的，有痛苦的……但他们会像孤寂海面上的一盏明灯，装点着我们的生活。

我们深知，虽然黑板上的字终究会被擦掉，但黑板上的记忆，却始终会留下痕迹。

俗话说：“一日为师，终生为父。”我从没体会过师生之中有血浓于水的亲情，单纯地认为，这只是夸夸其谈；有人说：“老师像蜡烛，牺牲自己照亮他人。”话虽如此，可我并没感悟到师生间的那种情谊，直到那一次……

脑海中回忆着过去，所浮现出的是一张张模糊的人脸，唯独一张脸清晰的印在我的脑海——李老师。

我是个每个学期都要闹点事情的人，而且都是“大事”，李老师曾经为了我的事情伤透脑筋。记得有一次，我与同学闹矛盾，在寝室进行武斗，李老师查寝刚好碰到。李老师失望的眼神无比的平静，简单了解了一下事情经过，就把电话拿给我。我知道，我没有机会了，拨通爸爸的电话，直接就说我因打架要被开除回家了。爸爸很生气，骂了我一顿。可能是因为我表达的不清楚，爸爸误会了老师，对老师说了一些难听的话。老师的失望之情可想而知，老师找我，足足和我谈了两节课。我给爸爸又打了一个电话，告诉爸爸，错是我犯的，不怪老师，即使我被开除了，我也得感谢李老师，是我自己不争气，老师给了我很多机会了，这次还给了我两个月的改正时间。后来，爸爸主动跟老师道歉了，我也在老师的帮助不断的改正自己，现在还好好的在美的学校读书。我知道，我这样的学生，不是一般的老师能够容忍的，只有李老师用他博大的胸怀包容了我。

还记得有一次放假返校，我带着假期的愉悦踏进教室，看着同学们一个个埋头苦干的样子，我心想：他们应该是作业还没有及时地完成，结果到学校来忙手忙脚了吧……

不过一会儿课代表便来收查作业了我拿出书包中一本本大大小小的练习册，以及各科的试卷。试卷远离书包的那一刹那，我发现其中一张泛着白光。我紧张地摊开，果然有一张因为粗心而没有完成，名字被课代表记下了。我无力地趴在桌子上，等待着老师的处罚。随着一阵熟悉的脚步声，我知道班主任过来了。我心中正准备老师严厉的教训。

老师却把我叫进了办公室：“作业没有按时完成总归是有原因的，但是我相信你知道该怎么弥补。”老师的平静使我出乎意的料，眼神里充满着希望……

老师博大的胸怀犹如一抹温馨的暖阳斜照在我的心中，让我乌云密布的心情晴空万里。感谢您，我的老师，您宽广的胸怀印在我的记忆深处！

“我特别怀念那种感觉。风吹在脸上。也许你还活着，根本没把这当回事。但我真的很想那种感觉。”——《天蓝色的彼岸》哈里

风吹在脸上的感觉，夏风带来的欢愉；春风带来的舒适；秋风带来的惬意。是那样的熟悉，那样亲切。或许习以为常，但当这一切，在某个瞬间消逝，在一个没有时间的世界，再也只是回忆，你也会怀念吗？

至少我会的，哈里也会。

《天蓝色的彼岸》是一部关于生命和死亡最深刻的寓言，是送给心灵最美好的礼物。主人公小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，幽灵阿瑟带着哈里回到人间，向亲人朋友们告别，并向他们表示歉意和爱……

“我们走着瞧！我这次可算恨上你了！我再也不会回来了！”这是哈里出车祸前对他姐姐所说的，然而他现在真的死去了。他多么希望在他没有说出那话以前为姐姐做更多的事！有多少人是这样，在遭遇灾难的时候，才开始想到给自己的家人朋友打电话，问候他们，彼此说出温暖的语言。

但往往，是那一霎时后，在天国排队时才想起，可来不及了。

哈里回到了人间，但他不再活着，他只能看见一切，却感受不到风吹在脸上，爸爸妈妈无法看见他，无法听见他的声音。

“实际上，我怀疑，是不是一切都被安排好了，你永远也不可能参加你的葬礼。”你无法看到你的至亲至爱在你的葬礼上是怎样地痛哭流涕，这不等价于你活着的时候对他们的好，这是爱，是一种你生前决不知晓的爱。

哈里回到学校，教室的墙壁上贴满了写给他的话——甚至还有他的死对头的！他怎么也不会想到，我们也不会相信，那人原来那么好！哈里知道对于他们而言，只是团空气，但哈里仍旧伸出手：“我们是好朋友了，从现在开始！”

哈里在死后许多愿望都后悔为什么生前这样做，其实大部分人都是如此——那些迟迟不走向“天蓝色的彼岸”的“人”。

“原谅我，姐姐。”哈里用意念控制着笔写在姐姐面前，希望能挽回一些无法挽回的事，为他的话感到抱歉。

“再见，妈妈。再见，爸爸。再见，姐姐。我想你们。我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。比我能说出来的还要爱你们。”

现在，他走向天蓝色的彼岸去了。

夕阳的余晖永远既不明亮刺眼、也不漆黑一片。

珍惜一切吧！哪怕是早已习以为常的风，并且在你睡觉前，决不能生气或者敌视任何人，特别是不要敌视你所爱的人，因为生命就是如此脆弱，你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不来了……

让记忆中不留遗憾！

每次回老家都能尝到奶奶做的莲子汤。

一路都很颠簸，一条又弯又窄的野路，一直延到山的那头。车胎下的碎石喳喳的响，路旁繁茂的茅草不时地探进车窗——我的老家，就是这么偏僻、清幽。

下了车，迎着柔柔的风拾级而下，那古老的石阶已布满了青苔，两旁的石壁也诉说着沧桑。尽头，是一扇苍老又端庄的木门，很陈旧了，底下都用一根木棒撑着，暗黄的身子似乎在颤抖。

我不禁一阵狂喜。

推开那吱呀作响的木门，大团大团的白雾包裹了全身，这一座小小的老房子在白雾的笼罩下，增添了几分神圣与祥和。奶奶在一片乳白色间探出头来：“嘿！这么快就到了！”她的脸上漾开层层笑波，又马上一头扎进白雾中，继续忙碌着午饭。

我匆匆往床上扔了包包，一下窜到奶奶身旁，“我的莲子汤呢？”我早已急不可耐。奶奶又笑了，刮了下我的鼻子：“你个小鬼，我早早地做好不就凉了，不好吃了吗？”说罢，从一旁端出一盆早已洗净的新鲜莲子，笑呵呵地说：“再等一会会儿吧，马上就好！”

我乖乖地站在一旁。只见奶奶将莲子全倒入炖锅中，放入几颗龙眼，撒了三大勺白糖，搅了几下，再倒入清水。奶奶细细地斟酌着，水不能多也不能少，不然炖出的莲子汤就没意思了——这是她亲口说的。

火已烧开，锅盖也已盖上，遮住了锅内神奇的一切。啊！我心爱的莲子汤，就在这锅中翻滚、酝酿。我等着，等着。

好不容易挨到那一刻。奶奶在“仙气”的缭绕下为我盛了满满一大碗。我这才如获至宝，欢天喜地来到餐桌前。

与其说汤，不如说是糊。那颗颗莲子已软糯如泥，汤汁也浓厚醇香。莲子似乎把贮蓄多年的魅力在此刻展现无遗。用勺子轻轻兜起一勺，放入嘴中，甜丝丝的，莲子软糯又不失嚼劲儿，随着浓汤缓缓向胃里，缠缠绵绵的。这感觉才下舌尖，却又上心头。

久久望着这莲子汤，眼前竟影影绰绰地幻出奶奶勤劳朴实的面影，慈祥地笑着，又随着阵阵淳香渗透着我的心。这莲子汤，应该是越吃到碗底越甜，而我非但不觉得腻，倒觉得心中愈发得甜蜜了。

思索间，一碗莲子汤已下肚。与桌子的佳肴相比，莲子汤显得有些单薄，寒酸。不，它只是外表普通罢了，在我心中，永远是非同寻常的。

突然，像想起什么似的，我会回头望望忙碌的奶奶，佝偻的身子显得那么消瘦、憔悴。她只是看上去平凡罢了，在我心中，永远是伟大的。

呷呷嘴，莲子汤那浓浓的醇香依然在我的舌尖旋转、流淌。那是一股暖流，在我心田激荡；那是一缕芬芳，在我记忆中飘香……

好久都没吃妈妈做的糖醋排骨了，肚子里的馋虫蠢蠢欲动，今天，妈妈终于有时间给我做糖醋排骨了。

只见妈妈娴熟地切好了所需的食材，把它们摆成了一排，往锅里倒了些油，待油烧到了八成热，将排骨倒进了锅里，锅里立刻变得沸腾起来，油点到处乱迸，还发了了“噼里啪啦”的声音，妈妈熟练地拿着锅铲在翻动着，香味四溢，不一会儿，排骨就被炸成了金黄色，妈妈便把它捞出来备用。紧接着妈妈又往锅里倒了油，再拿起番茄和菠萝往锅里倒下去，红色和黄色结合在一起翻炒，漂亮极了！然后将刚才炸好的排骨倒进锅里一同翻炒，空气弥漫着一股酸酸甜甜的诱人香味，让人口水直流，最后把盐和白糖依次倒进了锅里，一道香喷喷的糖醋排骨新鲜出炉啦！

看着这道糖醋排骨，我已经馋得不行了，迫不及待地尝了一口，那个熟悉的味道让我觉得回味无穷，我连吃了好几个，把嘴吃得像一个花猫，还一边说道：“这一盘，我包了，谁都不许跟抢。”妈妈指着我的脑袋说：“你以后还想不想嫁出去了？”“我才不想嫁出去呢，我要一辈子都待在家里面。”整个屋子里都回荡着我们一家人的笑声。

这一道菜让我体会到妈妈的辛苦，也流露出妈妈对我的爱。吃着妈妈做的糖醋排骨和爸爸妈妈一起淡笑风生，这才是这个家最温馨的味道。

六月的那天，我们轮流在横幅上留下自己的名字，笔尖在飞快的行走着，几秒间完成了一幅作品，看着这名字的海洋，内心的声音哭了起来，那一天看似开心，但每个人的内心都无比沉重。

叶子一片一片飞在空中，思绪一缕一缕呈现在我的脑中……

我们在一起的生活是那么美好，钢笔勾勒的精彩瞬间被我们珍藏，眼泪汇成一片汪洋，最后还是舍不得遗忘。

那天，我们表演着排练了许久的节目，虽然很紧张，但是容不得有一点差错，短短几分钟内容纳着我们日日夜夜的努力，同样，也是为学校留下的最后一点光彩。观看完各班的节目，压轴的节目呈现在眼前，六个班的老师穿着仙气十足的蓝衣，手握一把淡粉色的油纸伞，准备开始表演。登上舞台的那一刻，我们都惊呆了，原本以为这几日自己已经够辛苦了，却没想到老师们竟然利用休息时间排练了节目。音乐响起，老师们缓缓舞动双臂，见了六年的老师相貌平平，却不想那一瞬间，她们竟是如此美丽。是啊，六年的时间，六年的时间，我究竟何时认真观察过老师，以至于老师的头上有了白发，我们都没有发觉。音乐停止，场上响起如雷般的掌声。

系上那将要告别的红领巾，走上舞台，敬礼，双手从校长手中接下了那毕业证，再缓缓走下舞台。那是毕业证，是我们日思夜想的毕业证啊，如今，我却一点儿也不愿接下，接下毕业证，就代表着我们——毕业了，就代表着将要与朝夕相处了六年的老师、同学告别。老师啊，多想回到六年前，再感受一下您那温暖的手掌轻轻抚摸着我的头；同学啊，多想让时间停止，我们永不分离……

想到这里，我突然怀念起来：老师对我们的严厉，尺子落向手中，站整整一天，这一切的一切究竟是为了什么？老师教育我们，是一种多么纯真的爱呀，哪个老师，不是希望学生更优秀吗？