记忆

负重前行，可以低头，但不能弯腰。

——题记

来上海几年了，然而我却从不曾忘却老家的泥土味道，老家的野花芬芳，更有日夜思念的爷爷，是他陪着我长大，引领我成长。

记忆中充满了妈妈办公桌上批不完的作业，爸爸公文包里数不完的机票，当然也充满了爷爷对我的宠溺和照顾。

爷爷是西北地地道道的农民，有着黝黑的皮肤，和皮肤映衬的更洁白的牙齿，小时候，爷爷干农活，我也跟着干农活。那哪里是干活，实际上就是不停地跟在爷爷后面捣乱，爷爷不闹也不批评我，只是呵呵笑，见他笑着我便更加起劲，他却在我的身后重新整理被我踩倒的小苗。记忆深处是深深的依赖。

再大一点，爷爷便教我如何劳作。前面是爷爷背着大锄头，后面是我背着小锄头。我们的身影被午后的太阳拉得好长好长。劳作一阵，便躺在杂草上索性睡上一睡会，爷爷总是将他的汗衫铺在我的身下，我却调皮的用狗尾草戳爷爷的鼻孔，每次都被他识破，顺势被他抱在怀里瘙痒痒。记忆深处是浓浓的甜美。

上了小学，功课渐渐紧了，我便很少随同爷爷劳作，却在每年春天都能看到爷爷抨来的一抨种子：“一禾，这些种子，一定会想你一样长成‘参天大树’你信不？”我欢乐的点点头。每年秋天，果然就能看到爷爷手里攥着一把颗粒饱满的稻穗，向我走来。记忆深处是沉甸甸的丰收。

初中以后，我来了上海，和爷爷见面的机会都少了，更别提劳作。假期回家，正逢收割庄稼，一到爷爷家我和爸爸就到农田地里去帮爷爷干活了，站在田埂上，满眼望去金色的庄稼亮的耀眼，爷爷和爸爸已经将麦子扎成了捆，正在一捆一捆往回背。我跑下去背上一捆往谷仓走，身上穿着单薄的短袖，而成熟的小麦有着尖利的芒针，穿过衣服不停的刺着我的脊背。为了尽快结束与麦芒的“亲密接触”，我开始向谷仓跑去，眼看就要到了，我加快步伐冲向谷仓，但是正当我要进去时，我的额头“咣”得撞在门框上，我摔倒在地上两眼直冒金星，我头疼的躺在地上流泪。屋里的奶奶听到动静，赶紧将我扶进屋去，给我额头上抹药。过了一会儿，爷爷进来了，自责地说：“瞧我这记性，刚刚忘跟你说了，你现在长高了，不像小时候，进谷仓门时要低头，但不能弯腰，不然会摔倒的。做人也同样是这样！”

不经意间，爷爷却道出了人生哲理。生活中为了不碰壁，不碰到头，我们开始低头，但我们可能忘记了一点，就是我们本身就已经走在高低不平的路上，背后的尊严早已起伏不定，我们如果弯下腰，还如何背起尊严？记忆深处是发人深省的教诲。

写着写着，爷爷的身影又浮现在眼前，爷爷的话语有萦绕在耳畔，爷爷让我带来上海的种子，已被我中在土里，正在生更发芽，他必定会想我“一颗禾苗”一样，在大都市努力地吸收阳光，吮吸水分，倔强生长，却永远不会忘记爷爷教会我的坚强。

我离开了那个学校，离开了那个老师，离开了那熟悉的风景，那课桌，那椅子，那个曾经属于我们的班级，现已坐满了那些不认识的人。不过，那黑板上，还有着我留在那儿的记忆，刻骨铭心的记忆。

那是一个炎热的中午，太阳火辣辣的烤着大地。太热了，让我有了些睡意。突然，一个消息让睡意全部都飞走了，老师在黑板上写的那些名字……都是作业完成得不好的同学的名字，上面，居然有我！我睁大了眼，仔细地看了一下，没错，是我……我这口气还没叹完，数学老师就拿着我的习题走到了我面前：“这次怎么这么粗心，三题就错两题？”“我……下次不会了。”“下次下次，你看看你，哪次不是因为粗心大意犯的错？放学先别回家，在教室等我。”说完，又在黑板上给我们讲起课来……

放学后，老师从办公室上来，给我单独补习。给我讲了一些既写得快又写得好的方法，还有一些较难的题……教室里只剩下粉笔在黑板上吱吱作响的声音……我，认真的听着老师讲课，生怕她下一秒问我，我却答不上来。

我们数学老师手不好，听说的这种病可能会偏瘫，老师连我们全班同学的作业本都拿不起来，这时却在黑板上一笔一划用力地写着……

补完课时，已是六点过了，大多数人都回家了。只剩下几个人在嬉戏。我走在路上，看着那美得让人深醉的黄昏，心里不禁赞叹：老师啊，您是粉笔，我们是黑板，您把知识全写在了黑板上，自己却越变越小……

黑板上的记忆——刻骨铭心的回忆。

时间飞逝，回想起小学时的那次拔河比赛，我仍然记忆犹新。

六年级下学期，我们全班集体为升学而忙碌着。不觉，又到运动会了，这是小学最后一次参加的机会，大家都很珍惜，没有谁为了自己的成绩放弃参加比赛。很快，进入紧张的排练。 那是一个阴天，天空乌云密布。我们和“六二”进行拔河比赛，各班派出一人丢硬币，正面为占优势的一方，则反面就是坎坷的一方。我没有想太多，毛遂自荐，自己上了，心里只有一个念头：一定要是正面。果真，我抽到正面，大家欢呼了起来。 第一轮比赛开始了，我们实力相当，拉去拉来，还是平，大家开始有我们占优势，必胜无疑的想法。因此我们有些疏忽了，对方挺聪明，用力一拉，绳子被对方一下拉了过去。大家呆了，语无伦次……

不一会，第二轮比赛开始了。这次大家来到坎坷的一方，但没有畏惧，意志更加坚定，然而，对方也没有松懈。我们52颗心连在一起，齐心协力，心往一处想，力往一处使，老师在一旁，嗓子哑了，也许是有了老师的动力，我们用力一逮，“我们赢了!……”

一、二轮结束了，打了个1：1，接下来就是最关键的第三轮，大家纷纷在想办法，大约十分钟左右，第三轮开始了。

这次，我们和第二轮一样，一点不同的是，大家更用力，心里抱着一个念头：不管怎样，为了我们的班集体，为了我们的老师，我们一定要赢，一定。对方也许是太累的缘故，谁都没有使太大力，我们却一如既往地拉着。

最后，我们赢了，1：2，大声欢呼着，尽情放肆，大家全沉浸在快乐的氛围里，身边一切都忽视了。

虽然这件事过去很久，快半年了，但我依然铭记于心，这次经历是小学里难忘而美好的回忆，同时也是我成长中的一个印记。

至此剧终。

在记忆的长河中，许多事已经被冲刷得模糊了。而有一件事，却像刻在心上一样，永远也忘记不了——那是一份深沉的爱。

那天清晨，妈妈对正要出门上学的我说：“幺儿，今天天气预报说今天要下大雨，你把伞带着，以防万一。”我抬头看了看天——晴空万里，谁说有下雨的现象。我没听妈妈的话，跑出门上学去了。

到学校后，我看见同学们个个都带着伞，只有我没带，我自言自语：“切，多此一举，真是脱了裤子放屁!再说，哪有下雨的前兆，他们真是无聊!算了，不管他们!”说完，我便跑到自己的课桌上，拿起书读书了。

下午，终于放学了。我们兴高采烈地正要走出教室，忽然，电闪雷鸣，倾盆大雨一泻而下，像断了线的珠子，又如一颗颗大大的水弹，差点儿打在了我们的头上。同学们都带了伞，当然不怕被雨打，一个个相继离开了学校。看着被接走的同学或自己打伞走的学生、老师，我心里着急地想：怎么办，我没带伞，现在雨又这么大，我怎么回家啊?咦——可以叫爸爸妈妈来接我啊!我正要拿起电话，但是我又担心起来：“唉呀!不行啊!爸爸在西昌出差，这么远，他怎么来接我呀?再说，妈妈这几天身体一直不好，一直在家休养。唉呀!怎么办!怎么办!”我急得像热锅上的蚂蚁，此时雨越来越大。

终于，雨中出现了一个我熟悉的身影，“是妈妈!”我高兴地尖叫起来。妈妈打着一把很小的伞边向我跑来边说：“儿子，快过来，打伞!”说着，我跑到了妈妈面前，只见妈妈赶紧把伞递给我，妈妈顿时成了“落汤鸡”。我望见妈妈那苍白的脸，眼泪伤心地流了出来。

这件事，一直刻在我心头。

一张黑板，使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。

美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过，记录了整个画面。每月的板报评比，我都为此感叹。我是一个宣传委员，但有些不劳而获。黑板上诗情画意，下一次就变得美不胜收。到底是谁的功劳，我又犯了什么过错。

那一次的评选班委，我摇身变成了宣传委员。事后，老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成，文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成，我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上，静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当!

就这样，几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了，也是最后一次。

学校主任说了，这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好，有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位，紧急情况：她们都走了!我僵持住了，天塌下来了。我怎么向老师交代，难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清脆声传来，表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个正着。她只是叹了口气：孺子不可教也。我彻底绝望，在老师心目中我已经无药可救了吗!老师拿起粉笔，帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自在。

第二天学校主任在广播中表扬了各班的宣传委员。同学们对我有掌声的鼓励，眼神中也带有敬佩。我自愧，偷窃他人成果，不劳而获。放学了，我主动来到老师面前承认了错误。这也许是我最后的一次板报作品吧!老师笑着回答我，如果我知错，就要把本学期最后一次板报做的鹤立鸡群。

黑板似记忆，粉笔在不停地写着——续写着生活;版面，写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海，无法擦去。

面对着黑板上满满的练习题，我无奈的低下了头。也许，初三了，就得抄下这些所谓的题目慢慢温习。无缘无故，记忆被打开了，无缘无故呈现在我眼前。

还记得小学一、二、三年级时候的黑板：那时候，黑板上的数学题总是写着“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的练习题，语文的简单生字，英语的问候语;那时候，黑板是极少被写满的;那时候，黑板就是多余的;那时候，老师的言语总是胜过文字。

仍记得小学四、五、六年级的黑板：那时候，黑板上的知识也不过如此，平均每天写满的机会也不过是两次罢了;那时候，黑板上唯一慢慢的时候也仅在考试前的复习，一般脑的记忆都汇集在黑板;那时候，黑板上总是没那么快满满的。

而现在呢?平均一天，七八节课中，几乎黑板没留下一个写字的空隙的地方，连那小黑板的正反面都有着文字。有时候，我会想什么时候黑板才不用每天下课去擦掉?有时候，我会想老师们不再按照曾经抄在黑板上的所谓的答案去批改作业，批改试卷，更不因为与答案不一样而明明对的答案去评判学生的聪明才智!有时候，我会想……

黑板上的记忆，总是那样的矛盾。或悲或乐了，或喜或忧。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---随时间的记忆，我们学生变成了“八股文”时候的学生。身上的压力就连小学的压力可以媲美。以后，小学的压力就跟如今我现在初三的一样。教育学习中少了乐趣。要不然，语文老师怎么说我们中国的孩子往往不会随机应变?

“咚!咚!”课桌上老师敲了几下，以往的风格咳嗽的说：“发什么呆，黑板上的习题抄下来!”于是，我有看着那黑板，一字一字的抄写。老师那“严肃”的眼光又再次棉纱了我，而我又只能茫然了。

吃是人类赖以生存的先决条件，因此自古就有“民以食为天”的说辞。由此可见，吃与人们的关系是多么重要、多么紧迫。

——题记

吃的记忆

小时候，对我来说，吃不饱吃得差的问题常常困扰着我。那时我们家大人多，靠父亲微薄的工资维持生计。我上有一个姐姐，下有三个弟弟，男孩当中，我又排行老大，时时处处都要按父母说的“老大要起好榜样带头作用，要多照顾小的”，“老大就像打的第一堵墙，如果不端正，接下来的就会受影响而歪斜”，正是这些话，让我从小知道了当老大的不易。除多干家务活以外，还得在别的方面起好示范作用。例如在读书方面，就要比他们多用功；听大人话，按他们的要求去做事。由于学习好，听话，不惹麻烦，在学校连年是三好学生。所以那时的我不仅是弟弟们的榜样，而且也成了庄居邻舍教育子女的范例，这让当时在生活重负下的父母心头多了一丝慰藉。然而真正在我内心深处，我那样做并不排除自己的私欲——即能够讨得大人的喜欢，在吃喝上能多得到一点，吃饱罢了。那时候奶奶还在世，她的主要任务就是负责全家人的吃饭。在生活困难、缺吃少喝的年代，奶奶非常疼爱她听话、懂事的大孙子，经常给我好吃的。她给我好吃的，也就是外表看上去是角角馍，而实质是角角馍的样子，里面包的还是细白麦面，别的里面包的则是玉米面。吃面条时，给我的碗里面多酸菜少。那个时候玉米面、苜蓿、酸菜都是主食，几乎每餐都要吃，吃多了胃里就泛酸 ，我是特别怕吃酸菜的。

我最喜欢吃的是用小铁勺炒鸡蛋。那时家里养着七八只鸡，下的蛋集中起来卖了还能给家里买些日常用品。奶奶隔天就给我在灶台下的烧火洞点着一把麦草，给小铁勺倒点油，瞬间就炒好一个蛋，快得只需二三分钟时间。炒好后藏在装面粉的瓦缸背后，乘姐弟们不在时叫我吃。还真吃上了瘾，要是几天吃不到就馋得慌。虽然得了奶奶的好处，但有时心里多少还是有点不安，我是老大这样偏吃好喝，三个弟弟没吃着，还要跟我一起干拾柴抬水喂猪捡草等杂七杂八的活儿，每想到此，心里就觉着内疚，食量大的我在饥饿面前又经不住“美味”的诱惑。为了求得心理平衡，每次干活就争着多干，像在沟里抬水，就尽力把桶往我那边拉，有时分派给弟弟的活儿，则主动去帮着干，大人都称赞我懂事，弟弟们也敬重着我这个大哥，其实，我是吃了“人家的饭嘴软”罢了。

进入中学后，有些同学不会作业，为了按时交阅便要我的作业抄，常常用好吃的巴结我。说是好吃的，也不过就是些麦面饼子之类。读高中时，农村已实行了土地承包，家庭生活好了起来。大多数人家都会养头年猪，一进入农历腊月，便陆续开始杀猪准备过年，卖的少留给自家吃的多，鸡蛋也是自家吃不了才拿到集市上去卖。从那时开始，粮食、蔬菜、蛋、肉自给有余，吃根本不是什么问题了。吃得饱、吃得好了，啥心也不用操，只一门心思读书，为的是跳出“农门”。高中毕业考入师范，终于吃上了“国库粮”。

在剩两个月就毕业的时候，奶奶不幸去世了。她还是没能等上她的长孙毕业挣钱孝敬她，就永远地走了，这也成了我工作后心中久存的隐痛。 参加工作后，为了补上童年时没吃好的欠账，隔三差五总要改善一下生活。到县城后，很少吃到自家产的，凡买吃的，就买最好的，哪怕多花点钱也不在乎。

由于有孩提时代艰苦岁月的经历，在生活上我向来是比较节俭，为这一直受妻子数落。时间长了，对她的数落我是毫不在乎，照常我行我素。但在吃上，我还是比较在意，因为，这身体乃人生的本钱，再加之我的童年是在缺吃少喝的时代渡过的，有一种补偿的心理存在。

吃的苦恼

如今，随着社会的进步，人们的生活水平逐渐提高。物质越来越丰富，吃的也越来越好，可好吃也给人们带来了越来越多的担心和苦恼，这吃本来是美的享受，然而本来不是问题的问题现在咋就让人这么伤神呢？

不知从何时起，买来的鸡蛋不管怎么炒，就是吃不出当年的味儿，而且胃口差远了。妻子说，现在养鸡户多数是用人工饲料，你看这蛋黄的颜色多淡，哪有过去那金黄色？后来媒体报道：为了使蛋黄变得金黄，养鸡的就在饲料中添加苏丹红，啊？原来如此！ 那就不吃鸡蛋多吃肉吧，吃肉又怕脂肪吃多了添病，就尽量买瘦肉，哪知道瘦肉也有用瘦肉精喂出的；去市场或超市买猕猴桃，看着个大、新鲜，价是高了点，但看着就是好，买回来一吃，感觉是大不如前，后来听人说，那是使用了膨大剂的； 还有西红柿，青辣椒没成熟就摘下来，喷洒催红剂后捂严实，几个小时的功夫就变得红艳艳的。切开一看，瓤是绿的，籽是白的；如今就连土豆、红薯也用上了膨大剂，啥是天然无公害绿色食品呢，我的天呀！真叫人不寒而粟。这后来还不断出现什么的地沟油，毒奶粉，简直是令人发指呀。

利欲熏心竟然到了不择手段的地步，这都是那可恶的钱惹来的祸。孔方兄啊孔方兄，是你让这个充满铜臭的世界变得如此疯狂，为了你，有人可以不要良心，不顾法律，人性泯灭，这是何等的悲哀呀！这样的人还算是人吗？也许我们从那些发红的眼睛上觉出那是禽兽不如的恶魔。

长期的担忧和惊疑比饥饿还可怕。精神的折磨远超过肉体的苦痛，活得真累啊！

好在国家已出台了加大对食品药品的监管力度，连极少用的死刑也给搬了出来，看来放心吃的时代就要到来。但愿我们能够得到彻底的解放，不仅要吃饱吃好，还要吃得无忧无虑。

[吃的记忆作文

黑板上所记载的记忆，是擦也擦不掉的。

初中刚入学时，那块不卑人瞩目的黑板呆呆的挂在墙上，那是多么的干净，上面没有一点美好的回忆。

上英语老师的课时，我们总是充满疑问和快乐。因为每一次上课，从老师嘴里传不出几句中文，老使我大部分时间是走神的，对英语的问题充满了疑问。快乐那，是因为老师经常上课动不动就说到另外一件事上，而且都跟英语扯得很远，但老师依然浑然不觉的讲着，我们也听得不亦乐乎。每当想去英语老师在黑板上写的连笔英语，就让我无比头疼。记得有一次，因为看不清老师写的句子，被老师叫到办公室说：“你怎么有那么多单词写错了，以后不确定的下课要问同学或者我。”从那以后，老师写单词就不连了，我写单词的正确率也高了。

语文老师上课时，虽然有几分严肃，但课下却十分有童心。上课时。老师在黑板上写的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。而且老师上课时，每一个内容都讲得很细，我的课本上记得满满的。

数学老师用黑板比较多，几乎每次上课时，都会在黑板上出现一个又一个公式，虽然每个公式的代入老师都讲得很明白。但碰上我这样的傻脑袋，什么都不明白了。我喜欢数学老师在黑板上写的字母公式，因为老师写的字母跟妈妈写的字母有几分相似之处，看到数学老师讲课就像看到妈妈在讲课似的。

初中生为黑板上记载着无数美好的回忆，也记载着出众三年来所学过的重要知识，它同样也是每一位老师一笔一画写上的。黑板，不仅记载着我们最珍贵的回忆，同时它是和我们一起上课，为我们奉献知识的“人”，每一节课都伴随在我们身边。

黑板上，有属于每个人的回忆。

[黑板上的记忆_初二作文600字

小的时候，做作业要看妈妈的目光，看看做的是否正确；做事前要看妈妈的目光，看看是否应该做；做完事要看妈妈的目光，看看妈妈是否满意……妈妈的目光陪伴了我十五个春秋。

妈妈的目光有着穿透力，总是能看到，摸到我的心里。记得有一次上体育课，老师接了一个电话就急匆匆地走了。我们站在原地等了许久也不见老师回来，有几个调皮的学生就开始起哄：“都回家吧，我看老师应该不回来了！”“就是！干嘛要站在这傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同学们都议论纷纷。有几个胆大的男生索性真的走了。于是，同学们都跟着陆陆续续地走了。最后，连我也无可奈何的被朋友拉走了。

一回家，我就和妈妈撞了个满怀，我有些心虚的低下了头。心想：如果她要是知道我逃课，肯定饶不了我。妈妈看了看表，用疑惑的目光盯着我质问道：“怎么今天回来得这么早？”

“我……那个……”吱唔了半天说：“老师临时有点儿事，所以就提前让我回来了。”我胆怯地回答道。

我不该抬头看妈妈，便偷偷地瞄了一下，她的目光明显掠过一丝阴云。接着，妈妈严厉的呵斥道：“给我说实话！”吓得我一哆嗦，连忙说：“真的……不，妈妈，我错了，我不应该说谎的……”

我又悄悄地抬头看了一眼妈妈，妈妈的目光柔和了一些，但还是逼着我问：“那到底是怎么回事？“上课时老师接了一个电话就走了，但好长时间都没回来，所以我就回来了……”我小声地说，生怕再惹怒了妈妈。

我见妈妈不说话，便慢慢地抬起头，看着妈妈的目光，充满了温柔，仿佛在告诉我：做人要诚实！

我记住了妈妈教我的做人道理，也记住了妈妈那严厉的目光！妈妈的目光，是我永远的记忆。

[那目光是我永远的记忆作文

有时，我常常会翻开幼儿园毕业时发的同学录，看看小时候的我们。幼儿园的同学录没什么字，都是一张张的照片，记录着我们在幼儿园里的一点一滴。

在同学录里，我最喜欢的一张是这样的：我与许多同学围在幼儿园里的小池塘边，看着里面游来游去的乌龟。这张照片虽然看上去十分平凡，没什么趣味，但对于我来说，这张照片充满着回忆，记录着我们当时的美好时光。

那天下午，老师带我们下来玩，大家都高兴的在幼儿园里乱跑，这转转，那看看，再去其他地方玩一玩，可以说这是我们最开心的时刻了。

突然，一位同学在池塘里看到了几只乌龟，我们都立刻跑过去，坐在了池塘边，一边看着笨手笨脚的乌龟在池塘里游来游去，一边谈论着这乌龟。乌龟的一举一动我们都异常的感兴趣，乌龟爬上岸边或聚在了一起，我们都不禁兴奋的叫起来。

现在的我们已经不再有那多时间聚在一块玩了，更多的时间则花在了作业、课外班上；现在的我们不像以前那样能没心没肺的笑了，心中总是会有许多烦恼；现在的池塘也没了，早已抽干了水填上沙了。

时间就像一场场雨，渐渐冲淡我们的记忆，但这些照片，是我永远都挥不去的记忆。

说起春节，大家一定有一段与众不同的记忆吧！这些记忆也许是一顿合家欢聚的团圆饭，也许是春节晚会上一首动听的歌曲……现在，我就来谈一谈我的春节记忆。

我们的团圆来之不易，哥哥从深圳坐了一天一夜的火车才回到老家，爸爸妈妈和我凌晨五点就从郑州出发，经过四个多小时的长途跋涉，我们终于到了老家。一进门奶奶就拉着我的手，一把把我拽到她的身旁，笑眯眯的问我：“大孙儿，路上累不累？期末考试咋样？……”我不停地点头，握住奶奶的手，我心里感到无比的温暖，我终于见到奶奶了。

还记得除夕的那天，吃完午饭，二妈和妈妈就开始忙着做年夜饭了，我和哥哥一起贴春联、放鞭炮，年夜饭终于做好了，二伯把奶奶从她的小屋背到堂屋，让奶奶坐在一个又软又舒服的沙发上，爸爸拿出一瓶陈年老酒首先给奶奶倒上，我们全家举杯共祝奶奶“福如东海，寿比南山”，大家不断地给奶奶夹菜、盛汤，此时我看到奶奶的双手微微颤抖，眼里含着激动的泪花，脸上露出了幸福的笑容，我想奶奶一定是被这亲情的力量所感动了，这时，二伯教导我说：“景贤，等你长大了一定要多多孝敬奶奶，多回来看看我们。”“嗯，嗯，我会的！”我说。堂屋里充满了欢声笑语，这顿团圆饭里不仅包含着浓浓的香气和亲情，还包含着一家人团聚时欢乐的心情！

虽然已经离开老家很久了，但是在我的脑海里还不时地浮现出一家人团聚时欢快的场景。

我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。

在看了老师的博文后，其中有一句“看到了你们准备的圣诞树已经转移到了黑板南面的角落里。”吸引了我的注意力。

我还记得，老师在看到这棵圣诞树的时候，只是说你们把它拿走吧，要不然就是送给你们数学老师或英语老师的。看到老师那神情，忽然好像看到了我原先的语文老师。在东风小学的记忆基本上忘记了个差不多，刚转过来的时候，也是痛哭了一场，三年的友谊，三年的师生恩情，三年的喜怒哀乐，这记忆怎么可能是那么容易就挥之而去的呢？曾经，我的班主任孟老师也曾抛弃过我们送给她的花朵，并对我们说以后不要再弄这些东西，好好学习就是对她最好的礼物，那花朵就像是圣诞树一样，像又不像，看到刘老师写的这篇文章的时候，眼泪也是猝不及防的落下来，好像除了刚转学的时候没有再流过眼泪了，或许在妈妈看来、在孟老师看来，我永远都是一个重感情的人，三年来这一切的记忆都被我封存了起来，今天，也算是打开了一部分。

“不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德”；“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”是啊！小小的错误若积累起来便会成为最大的错误，不好好学习是一个最大的错误。刘老师的这篇文章是最可以让我们明白诚实的用处，知道错误就一定要改正，浪子回头金不换，老师，我一定会记住的！我们也不会做言语的巨人，行动的矮子的！

黑板，那块曾经被许多老师，许多同学写过的地方，曾经给了我许多美好的记忆！黑板，这块曾经让我重拾勇气的地方，令我忘怀不已！

上课铃响了，老师也伴随着铃声踏进了教室的门。

这节是数学课，这是一位让我有史以来最畏惧的老师，他是这个学校的校长。不知为什么，总让我有敬而远之的感觉！

他，头上有些白发，有些许皱纹，眼睛里有些血丝，那富有磁性又略带沙哑的声音和他幽默的气质也让我喜欢上他的课。

现在，黑板前又出现了他充满活力的身影，我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目，我明白，老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈，这题难不倒我！”我在心里说着。不一会儿，我便把笔放下、坐正，这一连贯的动作也让老师知道我写好了，他向我投来了赞许的目光，并“呵呵”一笑，“夏子墨！”他喊着我的名字，“你上来写。”突然，我的脸刷的一下红了，隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢！我不敢怠慢，走向讲台，接过了粉笔，走近了黑板，上面散发着木头的芳香。我深呼吸，开始在黑板上答题，这时我才发现，老师的字好小好小，但很工整。我写好了，我看了看，写的还可以。李老师开始给我们讲题，最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”，还外加了一个大大的“☆”。“字写的那么小，钩打得挺大！”我小声的嘀咕着。不过这次写字，也让我重拾了勇气，上课更敢举手了！因为……呵呵，实在是想得到老师的红星和表扬啊！

黑板上的记忆，还醒目的印在我的脑海之中，抹之不去……

我是什么时候喜欢上你的呢？

小学升段考罢，与旧老师不舍分别，听说你是年级段教研组长，小学中鼎鼎有名的老师，而且以严厉闻名，心中便存着一股惧怕。

传言很快就被验证。第一学期，你就开始无情地“打压”我们。每天几个成语，几首古诗，几句名言，外加几段课文，还有每天下限一篇，没有上限的阅读。四年级，我们就背完了整本《知识大全》中的古诗。我们对你给予的“重负”恨得牙痒痒，我们在私下里互相诋毁你，背后叫你“黄世仁”，你知道吗？

但是，我们也在与你相处中挖掘出了你的另一面。你并不是那么的不近人情，作业多的时候我们可以和你“讨价还价”，将一两项作业延期；你是一个老顽童，每周四在我们的作文训练课上，都带给我们意外的惊喜。我们玩人肉座椅，抢凳子，更甚的，你把电饭煲、打蛋器带到学校自己做蛋糕，把蒸架带来做水饺；语文课上，满室飘香，而每个人最爱的，就是吃上原创食品的那一刻了。心满意足以后，无人抱怨，每个人打开作文本，一气呵成。

你是一个懂得驱使我们前进的老师。夏天，烈日炎炎的中午，你买个十五支或二十支棒冰，谁完成了全部背书任务可以吃棒冰。没拿到棒冰的同学看着别人美滋滋地撕开包装，小口啃着起白雾的棒冰，心痒难耐地加快了速度，唯恐自己落后，棒冰分完了。

你很爱美，总戴着一条珍珠项链。班级门口的班主任照片是你PS过的自拍照。一次你随口问一个正在旁边背书的同学，门口自己照片好不好看，她故意说不好看，你便小孩子似地皱起眉头，噘着嘴，说了声“讨厌”，看得我们大笑不已。

去年教师节那天的周五，我们回来看你。你高兴地和我们聊着。这时，你的一个新学生忽然碰了我一下，小心翼翼地说：“大姐姐，谢谢你们过来，施老师才忘了布置背书任务。”一边说还一边偷瞄你。我忽然笑了，心中悄悄地想，以后他也会像我们一样，使你的身影在青春回忆中愈加高大，顶天立地。我们都一样，对和你相处的酸甜苦辣，点点滴滴，难以忘记。

我不知道我是何时喜欢上你的，但我知道，我的青春记忆里有你，我因此而幸福。

校园生活是五彩斑斓的，在这一方小世界里，我们努力学习着成长着。在记忆的长河中，要说让我印象最深刻的一位老师，那非她莫属了。

那是一个清朗的早晨，我初见这位老师。记得，我还是第一次身着中学的校服去上学。我被光荣的分到了她的班里，她给我的第一印象是：她是一个潇洒漂亮的人。只见她头戴一顶洁白的遮阳帽，身穿运动装，梳着漂亮的辫子，给人以清爽之感。

老师还帮过我的大忙呢！是他将我从困难中拉了出来，拯救了我的一生。记得那一次，我月考失利，只考得了十几名。我想破脑袋也没想明白，为什么我考的这样差，我更没想明白我到底在哪里失了分。心中万念俱灰，失望至极，认为是上天不眷顾自己。父母虽看出了异样，但相劝无果。我每天就浑浑噩噩的活着。天有不测风云，人有旦夕祸福：模拟考再次失利。我坠入了低谷，我心想：靠又考不过，躲又躲不了，我到底该怎么办啊？这时，老师发现了我的异常，马上猜出了我沮丧的原因，随后找我谈心。他说：“你活着就是一个奇迹，是一个巨大的成功，没有什么挫折可以打败这个成功，何况是这小小的失败呢？”我呆住了，原来我的想法是那么离奇，那么不切实际，因为这点点失败而退缩，不，这不是我！等着吧，同学们，我卷土重来了。就这样，老师挽救了我，让我没有误入歧途，谢谢您，老师！

还有一次，我们班评优胜小组，我谎报军情，成功让我们组进入前三，老师得知后，没有声张，只是对我说：“你去问问那些没有成为优胜小组的组长的心情吧。”我照做了，其中不乏我的好哥们，我看到他们伤心欲绝，是啊，努力了一个学期却没有拿到奖项，这是怎样的一种痛苦啊！我找到了老师，改回了成绩，这时我的心中好像也解开了一个结。老师，谢谢您。是您让我懂得了什么叫真诚；是您让我踏踏实实做人；是您让我坚强起来。感谢您，我的老师！

谢谢您盛装莅临我的成长，谢谢您让我走上了正确的道路。老师，您关心同学、乐于助人的品质值得我们敬佩。老师，我会更加努力学习，顽强拼搏，永不停息！而这一段回忆会永远的铭记在我的心中，永远不会褪色！谢谢您，我的老师！

只听见“砰，砰，砰。”的声音，正在写作业的我，心又不安定了。我马上跑下楼去，和爸爸说了一声，就出去了。

到了操场上，发现“砰，砰，砰。”的声音就是运球的声音，原来，三个小伙伴在运球啊！我来到后，就说要不我们来一场2V2的比赛吧！大家毫不犹豫，异口同声地说：“好呀！”于是我们开始了比赛，我不一会儿就和同伴谈好了战术，我负责投球，他负责防守，占A点。

比赛开始了，我首先冲上去，但出师不利，一不小心被对手撞倒了，我马上起身，对手正要进球时，忽然队友一个盖帽，转身，将球传给了我。我先是一个跨下运球，在一个过人将对手甩开了。紧接着的是他的队友，我以闪电的速度绕过了它，一个投球，球进了！上半场，我们首战告捷，下半场一定要加油撑住。

下半场的比赛开始了，变成我防守，我的队友投球。比赛开始了，他冲上前去抢到了球绕过了对手。这时，他们队的另一名球员也冲了上来抢走了球。不好，他们开始进攻了！为了防守，我也有些紧张，脚滑了一下。那时对手开始上篮了，我还是有些紧张，但我仍努力跳了起来，想接住球，但并没有守住。就这样，他们得了一分，最终，打平啦。

这次比赛，虽然是打平，但我们收获了实战的经验，收获了友谊，收获了进步，更收获了快乐、美好、童年的记忆。

作者：陈千易

六月是分别的时节，洁白的广玉兰在枝头上散发着清香，校园里飘荡着离别的气息。经历了六年的生活和学习，我即将升入中学，告别熟悉的校园、敬爱的老师和亲爱的同学，这六年里有很多让我难忘的老师，最让我难忘的是从三年级就开始教我的数学老师——游老师。他就像广玉兰一样，是留在我记忆里难以忘记的那一抹芬芳。

游老师有一双小眼睛，上面带着一副眼镜，眼睛虽小，却炯炯有神，在他的课堂上我们都不敢开小差、做小动作，一旦做了坏事，就会碰上游老师的灼灼目光，原形毕露，内心忐忑不安。但是游老师并不会在课堂上让我们难堪，他会在课下找上课不认真的学生谈心，提醒大家以后不能这样了。久而久之，大家既被游老师的灼灼目光所威慑，又被他课下慈爱的教导所感动，在他的课上都认真听讲了。

游老师在课堂上是威严的，在教授知识时又十分耐心。记得有一次，我有一道鸡兔同笼的题目不会，我在座位上想了好久，想的满头大汗，一会儿把全部动物当成鸡，一会儿把全部动物当成兔子，在草稿纸上写来写去依然没有头绪，直到我想把作业本撕得粉碎，让它在校园里飘扬的时候。

游老师来了，他亲切的对我说：“怎么，不会做？我来教你吧。”他教了我一遍，我还是没懂，我的心里变得失落起来，但他一点也没有生气，没有埋怨我笨、蠢，而是轻声安慰我：“没事的，这种问题确实有点难，别泄气，静下心来，听老师再讲一遍。”于是他又耐心给我讲了一遍，这一次我竟然真的听懂了，特别开心地对老师说：“谢谢老师！我懂啦！”

游老师看见我如此开心，也欣慰地笑了，还教导我：“以后再遇见难题呀，可不要泄气，静下心来慢慢想，困难总会解决的！”我听了连忙点头。游老师教给我的不仅仅是知识，更是生活的哲理，遇到困难不气馁，相信办法总比困难多，自那以后，每当我遇到困难要放弃的时候，我都会想起游老师的话，静下心来，迎难而上。

时光飞逝，游老师已经教了我四年，如今我即将毕业，他不再教我，但游老师的教导和关心一直流淌在我心里，永远不忘。他永远是我记忆里的那抹芬芳，陪伴着我成长。

小时候的阳光总是炙热的，如同那对土地热爱的无声的执念。

古铜色的肌肤，是天然的肤色，是每天的日出而作日落而息的浑然天成。荷一把锄头，戴一顶草帽，光着脚穿梭于露水浸染的田和地之间，那是大自然的呼唤。没有足音，只有那脚底的柔软。

蓝蓝的天空下，深绿的是玉米齐身而立，汗水无声无息地滑落在草色的土地上，手中的锄头且歌且舞，美妙的音符织成一曲田间小曲，散落在地头的烈日下。

悠悠的白云下，是稻田里弯腰扯草的小孩，没有歌声，只有偶尔被蚂蟥惊吓的惊呼，还有那水疯子意外光临的逃逸。那时的田是软软的，脚一下去总会不由自主地往下沉，移动脚步时，脚掌和脚趾上都是黑软的泥。绿绿的禾苗蓬勃地由一根苗快速地发育出一窝，展露着生命的奇迹。只有那不变的水草，每年都是那么的多，总是扯不完。半天过后，田坎上到处都是被抛起的草和泥。很快，那些泥和着草就在烈日的炙烤下成为了一个个的干饼。

如今，春天还是一样地散发着绿的诱惑，农人们不再用锄头一锄一锄地翻田了，取而代之的是轰鸣的耕田机。机器多了，可农忙时田地里的人却稀少得很。不知道是因为科技进步了，还是人口变少了，只有那一块又一块荒着的地，如同嗷嗷待哺的婴儿，任由野草蔓延着。

随着时间地流逝、岁月地奔跑，我们渐渐长大，许多事情已成为回忆，许多画面已永远定格。也许，有些事情会重新上演，有些画面会在未来等你重温，但我心中的那一幕却像断了线的风筝随风而去，永远也不会回来了。那一幕曾经是多么甜蜜，如今回想起来已变为苦涩，但是我仍然不想忘记，也不能忘记。

那是很久很久以前，我四五岁或是更早的时候，年月我记不清了，我只知道他还在。那个温柔慈祥的老人，那个如今已离我而去的老人——我的姥爷，他还在。那天是我的生日，我是家里第一个孩子，生日自然很隆重，全家人的脸上洋溢着喜悦的笑容，但是最高兴的还是姥爷。听姥姥说，姥爷很早就起床了，先去早市买了新鲜的水果、蔬菜和鸡鱼，还有我最爱吃的大虾，沉甸甸的东西一路提回家，手掌都勒出了红印也不觉得累。把东西放进厨房就开始收拾屋子，连平时最不喜欢擦的地板也擦的镜子一般光亮。姥姥笑着问：“不就是多多生日吗？怎么这样正式隆重！”却不想姥爷倒一本正经起来：“可不是嘛，多多生日，自然要重视！”快到中午了，姥爷一头扎进厨房，开始做午饭了，一会儿洗菜一会儿切肉，忙得不亦乐乎。没多大功夫，厨房就飘出了阵阵饭菜的香味。不懂事的我拉着姥爷的衣角，在姥爷身后跑来跑去，一直围着姥爷转。姥爷怕我磕碰只好走出厨房专心陪我玩，后续的午饭就由姥姥去完成了。饭熟了，妈妈提着一个漂亮的大蛋糕回来了。我们一家人围坐在餐桌旁，我戴上了皇冠一样的生日帽，姥爷抱着我，妈妈点燃了生日蜡烛，姥姥轻声唱起了生日歌。闪烁的烛光照得姥爷的脸红扑扑的，照得家里暖暖的。“咔”，时间定格在这一刻，把这美好的一幕变为永恒。

不管这一幕多么温馨多么美好，它都永远无法再重现了，不久前姥爷因病永远的离开了我们，但这一幕成为我心中永远的珍藏。我相信姥爷会在天堂看着我的每一个生日，我会好好生活，用心学习，绝不会让那个温柔慈爱、那个把我捧为手上明珠的老人失望，绝对不会。

岁月煮酒，时光荏苒，分别在即，回首往昔，九(3)教室啊，承载了我太多太多的记忆，最难忘的莫过于同学们奋斗的身影。

每每下课铃响后，总有几个老师对扮演“堂老鸭”角色乐此不疲，这时，也总有一部分同学，手早已伸到桌兜里，紧握着的不是英语听写本，数学卷子，物理典型习题簿，就是语文小册子。只等待老师一声令下，便撒开腿向办公室奔去。那时办公室的场景不用言说，那叫一个“热火朝天”啊。

与此同时，仔细观察，教室里也别有洞天：东北角物理小组长已经开始滔滔不绝给组员讲解习题了;靠门口的座位旁已然聚集了些许人员，开始了古诗词的背诵;各科小组长旁也聚集起了组员，有的在完成老师的听写任务，有的在向学霸请教习题总之，同学们各干各的一份事，你不让我，我不让你，生怕一不留神，被他人超越了。

教室里最吸引眼球的要数我班的“理科狂热男”了，任凭教室喧闹不止，他却似与世隔绝般迫不及待地摊开难解的习题，埋头潜心研究，任它东南西北风。

瞧，那一位：白白的稿纸上一会儿就密密麻麻的排满了数字、公式。他写了又划，划了又写，只见他忽而眉头紧锁，抬头纹被挤压得快要跳崖了，口中还时不时自言自语着，左手有规律地敲击桌面，时而缓慢，时而紧凑。一会儿，他又双腿前伸，背靠后桌，做仰天长啸姿，表情甚是纠结和煎熬，一会儿又用手中的笔使劲地戳着两颗大门牙，神情呆滞地陷入沉思，期间皱了几回眉，叹了几声气，那情那景不禁让我想起了为诗着魔的香菱，我心想“再这么学下去，他恐怕该走火入魔了吧，不免有些心疼我们这位大神了。”再看他时，不禁大叫“天呐!”时不时抓耳挠腮的他，原本整齐的头发竟成了一个活生生的“母鸡窝”，让人看了哭笑不得。

忽然“啪”的一声巨响，只见他手舞足蹈，随即“哈哈哈，我会了，我会了!哈哈哈，想难倒我，没门!”的狂笑声也冲击耳膜，正在喧闹的教室突然静得出奇，大家都齐刷刷的把目光投向他，一脸惊愕，双目滚圆，爆出一句“你疯了吧”，岂料当事人对我们的反应全然不顾，又埋头奋笔疾书了我想，这或许就是江湖人所说的最高境界：“你不动，我不动，你动，我亦不动。”如今形势下，像这样的“神人”在我们班比比皆是，有这样一群伙伴也是醉了。

“上课时间到了，请同学们回到教室准备上课。”熟悉的铃音总是“热闹”场面的调停者，环视渐渐恢复平静的教室和准备上课的同学，我也收拾心情，整装待发。这一路因有你们而不再孤单。有你们相伴真好，我会铭记每一个与你们拼搏的日出日落。

即将别了，互相嫌弃的老同学;即将别了，还未说出的谢谢;即将别了，不会再有的留堂作业。我相信，我们还会再见，我相信，我会一直想念。