记忆

每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。

他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！。

现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”——李老师。他给予了我们太多太多的爱，每当我们步入歧途身处绝境时他总能拉我们一把，让我们重回正道。为什么每当要分离的时候才懂得去珍惜？过去的我，是那么的不懂事，让李老师操碎了心。现在的我，要用最好的表现，最好的成绩，去回报我最亲爱的李老师，希望还能与他再续师生缘啊！

李老师，您知道吗？您的爱已经印在我记忆的深处，每当回想起，便不由得掉下眼泪，心生感激之情。我对您的爱，千言万语并为一句：“老李，我爱你。”

曾经的乡村，是一卷卷蓝布封皮的线装书，手工刻制的木版文字在薄薄的宣纸上印满了炊烟、古屋、插秧、刈麦，印满了拱桥、溪流、杏花、荠菜;平平仄仄的一些低吟浅唱，长长短短的一些唐诗宋词，都写在卷卷线装书的册页里。

当然，还有滚滚的征尘，有苛捐猛于虎的悲号，有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦劳作，有“田园荒芜胡不归”的呼唤……

几千年的农耕文化，起根发苗，发展壮大就在农村;农村，刻写着我们民族的记忆和想象。

商品的繁荣造就了城市。城市的出现，拉开了城乡经济和文化的距离。乡村喂养着城市。衣衫槛褛的乡村父母，吃糠咽菜送儿子走进学堂，开始了逃离农村，逃离劳动，逃离贫困与低贱的第一步。

思念乡村的人也有，多是政治上的失意者，商战中的败北者，战场上的伤残者，是激烈的争斗之后寻找宁静地方的疗伤者。乡村以善意的同情接纳了他们，用源源不断的温情和取之不尽的草药为他们医治创伤。而这些受伤者往往如受伤的鸟，强健之后，又挣脱农人的双手飞进城市。农村依然清静而贫苦，荧丽却落后。他们远在都市的子女，西装革履、粉面彩裙，记忆里只是星星点点的乡情，和偶尔由芭蕉暮雨生发出的淡淡乡愁，却很少有人想去写一部乡村史，像写一部王朝史那样，写乡村的发生、发展和变迁，写农人的劳作、灾难和贡献。充满想象和幽默的乡村版文学，也只在口头上流传，随风起落;充满真诚和情感的乡村版歌谣，偶尔为都市人采集，一唱竟成明星。

广大的乡村，如今面临一次新的机遇，它将以新农村的面貌出现在中国的大地上。这是一次历史性的变革，是都市前所未有的对乡村的亲情反哺。可是，我还是有一点杞忧。既往的每一次变革，哪怕是最小的，都伤害过乡村的美丽与个性。这一次，会不会也有一些难免的伤损?美丽的村舍被单一的水泥楼房代替，宁静的生活被喧嚣的市声淹没，一卷古朴柔软的线装书，被生生地改造成硬壳子西装书，千姿百态的乡村，成了千篇一律的城镇。

乡村，是我们最后一片诗意的栖居地。保护诗意的乡村，是新农村建设中不可忽视的一个命题。在建设新农村的过程中，注意搜集和整理古老的乡村历史和文化是一个当务之急。我国的乡村以其古老的存在，成为整个民族历史和文化的一部分。许多古老村落历经数千年，保留着深厚的为正史所缺失的宝贵记忆，成为中华民族历史和文化有力的物证。

如山西长治的八义镇，名称源于著名的长平之战，八位义士阻拦赵括草率发兵抗秦，被刚愎自用的赵括杀害;战争结果是赵军大败。此地后来立碑纪念“八位义士谏赵处”，村子更名八义村。

像这样一些有趣的记忆，中华大地的许多村子都有。建设新农村，关心和保护、留存乡村古老的文化记忆是十分必要的。不要再如“文革”时期用的那些流行语言替代乡镇街巷的古老名字;更不要用什么“罗马”“阿拉斯加”之类的崇洋名字改造古老乡村。新农村，一定要是中国式的，与中华民族的历史、文化传承一脉相连的农村。

我们的记忆、想象和情感，还在农村。那里，永远都应是我们诗意的精神家园。我们要让乡村与都市亲近，而不是让乡村的背影渐行渐远。

身边的风景好美，有的只是一份美丽，心底的风景好美，有的确是一份感动。

星期五，一放学便遇上了暴雨，一路伞中听雨，心情也被这雨弄得闷闷的吗，有些不快。没想到，走近家门竟发现钥匙没带，唉，无奈。我轻轻地叹了口气，心情更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上，坐下来，慢慢拉开书包，拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对，不断地有人走过，起身，再坐下。这仿佛是一个连贯的动作，渐渐地，人便麻木了，我也开始淡漠这一切，机械地反复坐着这两个动作，似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。

不知过了多久，天也渐黑了，我才抬起头，却被这样一幅画面吸引住了，不，应该说被触动了，那是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头，便对我笑了笑，顿时，这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来，那不是外婆的微笑吗?一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有，因为我知道那不是，也不能是。那对祖孙还在不停地上下走动，一步一个脚印，很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾，待一会儿就要歇息了吧，我思忖到。可那脚步却不曾停下，只是固执地不断走动，看着眼前的风景我再也无心做作业，只是仔细地端详着这对祖孙，老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发，脸上却始终漾着那慈祥的微笑，让人感觉好亲切，那孩童的眸子中满满都是天真与执着。顿时，我的心猛然一颤是被这幅祖孙情所感动了，那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了，暖暖的……

是啊，儿时外婆不也是这样吗?大手牵着小手，有着一双充满爱的眼睛，能感化一切的冰凉，总是让人亲切自然。

我旅游过很多地方自然的风景，它们固然很美，这一点我并不否定，但这充满爱的祖孙情，不正是风景中的佳品吗?纯洁、高尚。点点滴滴，一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味…

爱是一道亮丽的风景线，是留在我心中永恒的风景，它不需任何华丽的装饰——淡妆浓抹总相宜。

生命之树飘落了一片叶子，生命之轮也在不知不觉中给他套上了13圈。我乘着风，飞快地向前跑去，蓦然回首，童年已在远处挥手道别。

我不相信我已成为少年了。我摇摇头，努力回忆着什么，脑子里确是一片空白……

我不得不接受事实，不得不接受我已成为少年的事实。我有些后悔，后悔自己为什么不好好珍惜那些宝贵的记忆。小时的我们多么希望长大，长大后可以命令小孩们做事情，但只有离开童年了才知道童年的宝贵。

想想小时候在田野里摘花、打滚、捉蛐蛐，想想小时候在小溪边唱歌、打水仗，在地里拔萝卜吃;想想小时候在沙堆里垒城堡、盖高楼大厦;想想在泥巴地里捏泥人、打泥饼……这一切难道都随着我童年的消逝而消失了吗?没有还是有?也许剩下的只有记忆了。

大人们也不再拿我们当小孩了，“**，去打两壶水来!”“**，你大了，要让着弟弟妹妹些!”“**，你大了，不要再让我们操心了!”“**，……”

弹指间，时光飞逝。只剩下孤零零的我在回忆往事，犹如鱼儿已上岸，却还不肯放弃对水的回忆。昨天带走的东西，已经送给昨天了，我五彩缤纷的童年，也让我从明天手中换回了少年……

我坐在庭院里，看秋叶枯黄，随风飘落。我想，其中一叶，应该是我的童年吧!忽然，嘻嘻哈哈的笑声传来，原来是四小童在打闹，我望着他们，心中荡漾起久违的感动。突然，我有了奋斗的目标——让全世界的儿童有个幸福的童年!

昨天的已经过去，就让他随风飘去吧!未来的目标才是我的。童年!再见!

在你记忆的海洋中，一定有无数起起落落的浪花，一张邮票、一首歌、一位老师、一声问候……都是你心灵深处的美丽风景，像用一条线索串起岁月的珍珠。

母亲，是一位慈祥的母亲。是我们的老师，是蜡烛，燃烧自己点亮别人。是园丁，浇灌祖国的花朵。

母亲有一双圆溜溜的眼睛，乌黑发亮的头发，扁扁的鼻子，一张樱桃小嘴，一双心灵手巧的手。

“叮铃铃，叮铃铃。”放学了。同学们纷纷跑出教室。我却慢吞吞地走到校门前，等人来接我。心想：可以买东西吃了!真好!我看见母亲那瘦弱的身影，心里有些不开心，又有些难过。母亲骑了过来，我支支唔唔地说：“我想……买……东西。”等我说完，母亲就从口袋里掏出了一元钱对我说：“拿去吧，去买样东西吃吧。”我接过钱，飞快地到了小店，小店人来人往。我挤了进去，东看看，西找找，还是没找到好吃的东西，母亲心急了想：会不会被挤出去了，会不会钱掉了，会不会……母亲飞快地骑了过去，看见我还在找，心总算放下了。我随便拿了一样零食回家了，到了家我心想：母亲会不会责备我呢?这是，母亲走了过来，说：“下次快一点。”

这就是我记忆中的母亲。你呢?

四十万三千零七十一位，倒在鲜红的血中，倒在机枪的扫射下，倒在一把把刺刀下，倒在空中落下的炸弹下，我们为那四十万三千零七十一位人感到悲伤，我们对在我国进行多次屠杀的日本军队感到痛恨。日本军队，这丧心病狂的恶魔，你们可真是心狠手辣。

回想那一次次的屠杀，每一个都使我们后人想那杀了几千人的指挥刀，至尽不肯回改的日本帝国主义。在一次又一次的屠杀中，南京大屠杀是最使人感到可怕，不堪回首。而我今天，走进了一九三七年，看见了南京大屠杀的情景，那不讲信用的日本鬼子，说什么绝对捕杀俘虏，可是他们言而无信，我们的南京人民都投靠于日本，可是，上部传来了命令，把所有南京来的俘虏人民一一杀死，结果，那几千人又白白的身亡了!那时主席是蒋介石，他拥有很多得人力，拥有飞机、战车、坦克……可是，蒋介石不出兵，下令不要阻止日本人，其中，有八十人，挺身而出，可是没有援兵，始终无能为力。我们痛恨日本人，痛恨日本军队，痛恨日本帝国主义。

所有的中国人民，我们国家不是一只永远沉睡的狮子，我们是后来人，要努力，相信，我们这只亚洲雄师的吼声，可以震撼整个地球，不用受别国的屈辱，为这个目标，我们要好好学习，天天向上，自强勤奋，博爱健康。

中国人民，为着这个目标前进吧!

记得是在去年的五月，我到乡下的外婆家度过暑假。就是在那个下午我和几个小朋友在树林中玩耍。但是躲猫猫的游戏我们早就玩腻了，都想找些好玩的游戏来玩玩。但是对于玩什么游戏，谁都没有合适的想法。就在我们苦苦思索要玩什么的时候，我们头顶的小树中传来了一声清脆的鸟鸣，这是一直伏在地上抓虫子的杰克突然蹦了起来，仿佛有了好想法。只见他一字一句地说：“嘿，我们好久都没有爬过树了，今天这么无聊大家去爬树怎么样?”我听过他们爬树的经历——他们要爬上高达数十米的大树，树顶上的风景煞是好看。这我早就听过树顶的美丽风光了，今天我可要一睹那美丽的景色了。不一会儿我们即来到了一片树林，这儿的树木异常茂盛，每一棵都高耸入云，而且叶子间还开着星星点点的小花，传出阵阵花的幽香人一闻就陶醉了，树下的景色就那么令人陶醉，这使我更加向往树顶的美景。我还在想这些的时候，其他的孩子已经在爬树了。我落在最后，但我想我爬上这树用不了多少时间，后来我才知道我错了——这大树的树干异常的光滑，我还没有爬几米就滑了下来。在我爬树的过程中我曾有几次想要放弃，但我想只要我再坚持一下就可以看到那美丽的景色了，所以我便又有了向上爬的信心与勇气。爬树的时候我才去了最难看的姿势但也是最有用的姿势——爬上树后我便紧紧抱住大树，再慢慢地爬上树。这个过程是最艰难的。最后我战胜了心魔，爬上了这高树。爬上树后，我坐在大树的的大树干上的时候，放眼望着这一望无际的田野心中充满了自豪感。因为此刻我正站在巨人的肩膀上看远方那美丽的风景

十二年前，你带我来到了这个世界。让我呼吸新鲜的空气，看到丰富多彩的世界，体会具有酸甜苦辣的生活。享受着你的爱，沐浴着阳光，感受着世界一切生物的美好。

那时的我还小，什么都不懂，什么都不记得。现在我只能从别人身上看到当时你耐心的教我走路、说话、写字的样子。听你说，那时的我很乖，很听话，很聪明，与现在的我完全不一样。

的确，现在的我虽已经慢慢改变，但仍旧不能和当年的我如出一辙。让你操心，让你烦心，让你闹心。这些？混蛋？事，我哪样没干过？事后，看着你那揪心状的面孔，我的心也在不知不觉中揪一团了。

可是，你还是包容了我。包容了我对你的不尊重，包容了我对你的放肆，对你的无礼，包容了我对你的埋怨、抱怨。我真的很感动。

军训的前两个星期，你被送进了医院。因为腿疼得实在受不了了，并且连动一下都要忍受着万箭钻心的疼痛。可不懂事的我却在家里开开心心的看着？快乐大本营？。本来应该是身为女儿的我没日没夜的在你床前守候着，随时待命的，可是我没有，床前有的仅仅只是表姐那忙碌的身影和我老爸那工作一天已经累得非常疲惫的身躯。

在你出院后，你并没有怪我，而是对我微笑，给我鼓励，让我在军训中坚持下来。这让我对你的爱更加感到抱歉，感到惭愧。

军训回来后，你说我变化很大，在我们聊天的时候，我看到了你眼中对我来说异常珍贵的泪水，即便没有滴落下来，但我感受到了你对我浓浓的关怀，浓浓的爱。我对你的态度也随之发生了改变，以后，我一定好好待你。

妈妈。记忆中的你有些模糊；妈妈，记忆中的你，对我很包容；妈妈，记忆中的你会关心我。

我的记忆力虽然很弱，记不太清楚每个时间的过程，可即便是这样，那令我感动，让我难以忘怀的一瞬间，一刹那，在我心中便是永恒的瞬间。

“一花一树一世界，一草一叶一凋零。”

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从小最喜爱的就是树叶了，不知为何，它们总给我一种充盈、丰实的感觉。

嫩绿的叶子在早春时出现，那时的它们像从婴儿走向青少年时期，硬邦邦的叶片结实、强劲，努力地吮吸着树根从深深的泥土下吸取的营养，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。它们渐渐地从刚开始的淡绿色慢慢变成青绿色，从结实而有力变得有一些柔软。小挺出的嫩芽看着很可爱，朝气蓬勃的样子好似我们三四岁时候的样子，无忧无虑。

深绿的叶子在盛夏时出现，那时的它们像从青少年走向成人时期，硬邦邦的叶子脱下外衣露出的是柔软、轻盈的样子。现在的它们能自力更生了，每天清晨的阳光滋润着它们，夏日的雨水浇灌着它们。“以一抹深绿缀林间，盈软柔韧正旺年”，夏叶不仅美丽大方、朝气蓬勃，而且叶上的花纹也已成形，几条条细茎连在一起，宛如一滴滴晨露，快快活活。

淡红的叶子在晚秋时出现，那时的它们像成年人走向老年时期。柔软的叶子随着年龄的增长变得有点脆了，秋风习习，一大片一大片的树叶往下落。现在的他们是该为自己的儿女做准备了，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。现在的秋叶早已成熟稳重，进入古稀之年了，它们轻轻地掉落在泥土里，为给树在冬天时能够存活下来做养料，也是为了来年新的嫩芽长出来做营养。

虽然是不起眼的树叶，却映出了我们的人生。从孩童到少年，从少年到成人，从成人到晚年。人生亦是如此，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

树叶是我们人生的缩影，它给了我们很多启示，或许在“人或重于泰山，或轻于鸿毛”之间还有一种人——平凡的人。

[树叶的记忆状物作文

阳春三月，正是放风筝的好季节，我把考试失利的不快和焦虑抛在脑后，站在一望无际的绿地中，随着一阵久违的春风张开双臂，做出拥抱大自然的姿势。

随着指尖的棉线极目望去，我那斑斓的风筝在无尽的苍穹中摇动着彩色的尾巴……

周围都是各式各样的风筝，有轻快敏捷的蜻蜓，还有穿着黑色燕尾服的小燕子，还有仙鹤在天空中“鹤立鸡群”，颇有一股仙风道骨的样子。

俗话说：“浅草才能没马蹄”，我踏着“没马蹄”的春草，随着春风，在中间来回跑动，天空上的风筝也随着我身躯的摇摆而摆动，我把棉线拉长，感觉线轴变得十分轻盈，却还能感受到风筝在天空挣扎的力量！

“啪！”一声脆响，我愣在原地，断了的一截风筝线无力地耷落在地上，天空中的风筝终于挣脱了棉线的束缚，我抬起头，看着那风筝，好像一只高傲的雄鹰，在云端飞翔，好像要冲向那更广阔的天空。

我似乎明白了什么，看着那风筝留给我的渐渐消失的背影，细长的风筝线终于被它那不屈所感动，在生活中，又何尝不是这样呢？一次的失败又算得了什么呢？只要拥有一颗不被束缚的心，再多的限制和失败又算得了什么？

清风如何托，终共白云飞，在成功面前不骄傲，在失败面前不气馁，望向更广阔的世界，追求更完美的自己，才能达到一个更高的境界，此刻，考试的失利而产生的烦闷已全部化为我的动力，望着风筝，留在心底的只有鼓励和温暖。

默默拾起风筝线，放回盒中，将风筝给我带来的温暖，敛在心底。

老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，

老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。

教师，是一个光荣的职业，还有一些人，他们将老师比作蜡烛、园丁和春蚕。可我的这一位老师，她并不喜欢有人称老师为蜡烛，因为她说呀，你们有没有看到蜡烛在燃烧自己，点燃他人的时候，老是流着眼泪。我可不要像蜡烛流着眼泪，我喜欢笑着!

我的那位老师，我觉得她有两大特点：一时她那双传神的眼睛，二是她丰富的面部表情。我记得，我们班上有一位同学，他为了不做值日，于是丢下书包走人。清校时，他不惜千辛万苦再次来到我们班，可是，他的书包却不见了!后来，我们班的同学才知道 ，原来他的书包已经被老师拿走了。后来呀，她将这件事编成了一件有趣的的故事，现在能像她那样会寓教于乐的老师已经很少了。

有一次，老师很生气地说我们测试的结果很差。我们认为老师肯定会因为我们测试结果很差，会很生气，可老实批评了我们几句，说我们不知道怎么学习，就给我们看了北京师范大学于丹教授对《论语》的个人理解。第二天，我和一位同学来到学校正巧遇见那位老师，那位老师笑眯眯地向我们打招呼我向她问好。我心想：唉，昨天老师还很生气，怎么今天心情那么好?难道她已经忘了?

是啊!同学们，如果你的老师对你很严格，这说明老师很器重你，对你很严格，是因为他喜欢你!虽然我的这位老师时而严格，时而温柔，但是我们班没有一位同学很讨厌她。她灿烂的笑容，严肃的表情已深深印在我的心里，脑海里。

[让我记忆犹新的老师小学生作文

童年的回忆就像一个个五彩斑斓的小石子，堆积在记忆的海滩上。每当我在这海滩上散步时，都会捡起一枚小石子，放在手中静静端详。

那是我才七岁，刚上一年级。爸爸带着我去了杭州游玩，拍了很多美丽的照片。回家的路上，爸爸跟我说，等回了长沙，就把这些照片洗出来，然后贴在墙上。我在心里想着：洗照片？为什么要洗照片？难道是照片被弄脏了吗？一个又一个问题在我的小脑袋里响起来，但是因为天天玩耍导致了我的疲倦，于是我很快便抛下了这些问题，在飞机上睡着了。

回到长沙后，假期结束的我，开始上学了。

一天放学回家的我，回到家里。发现家中空无一人，但是，那架相机突然进入了我的视野里。好像是突然想起了什么，我忙跑去拿起相机，跑到洗手间里去，接了一大盆水，将相机扔了下去，还倒了几盖洗衣液。学着保姆的样子开始洗起相机来。

我左手拿着相机，有手拿着刷子，一边刷一边哼着洗澡歌。我特别认真地洗着相机，因为爸爸说，这个东西里面有好多照片呢！但是照片要洗了才能贴起来，所以我一定要洗好照片！

咔嚓。是钥匙打开门锁的声音，爸爸回来啦！

听到洗手间里传来刷刷声音的爸爸，好奇地走到了洗手间门前，看到了一副惨不忍睹的画面。一个满手泡沫的我和一个被我洗得“断气”了的相机。

爸爸哭笑不得，从水盆里拿出“可怜”的相机，送去了维修店。可为时已晚，相机已经无力回天了。

通过这件事，我成功的被取消了一个月的哈根达斯。我还记得那副画面，哭得上期不接下气的我和心疼地看着报废相机的爸爸。

童年的回忆就像一颗颗五彩斑斓的小石子，散落在记忆的海滩上。每一颗小石子，都可以让我“爱不释手”。

第1篇温暖的记忆作文

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春暖花开，万物复苏，太阳给予大地温暖，大地给予万物生命，太阳给予大地温暖而永恒不变，大地赐予万物生命而持之以恒。

人生短短几十年，像太阳给予大地温暖，大地给予万物温暖，这种永恒不变的真理，我相信没人可以做到。我们美好的事情，温暖的体验，只是短暂，不会有重复，就算是有，大概也就经历相识的事情不过几次而已，更多的是在自己脑海中的回忆。莎士比亚曾说过，“美好并不能永恒，但能永恒的在你的脑里。”我不得不赞美的评价一下，他说的是真理，真理中的真理。

巴金也曾说过，“美好而又温暖的东西在记忆深处。”巴金和自己的妻子在一起生活了半个世纪，直到妻子死的时候，巴金还戴着反革命的帽子。巴金在批斗时经常挨打，连妻子也一起连累。有一次巴金被几个人殴打时，他的妻子奋不顾身扑向巴金的身体死死地抱住，任由棍棒打向自己的身体。回到家中，巴金对自己的太太说：“跟我你后悔吗？”她毫不犹豫的说：“从前我怎样爱你，现在就怎样爱你。跟着你，我很温暖，我很幸福”。匆匆忙忙几十年，当巴金的太太离他而去时，他说出了这样一句话，“我和她并没有分开，她那温暖的笑容永远在我的回忆中”。

大将张学良不仅有柔情的一面，也有感人的一面。而这些事情是从回忆中让世人去体验他，去回忆里面的温暖。

小时候爸爸牵着我的手，让我骑在他的脖子上，现在回忆这些是温暖的；天气冷了，妈妈让多穿件衣服，这是温暖的；只要自己生病了，不管外面是狂风还是暴雨，都会带着自己去看病，这是温暖的；小时候无烦恼的去生活，我觉得这也是件温暖的事情。

事情大多只在回忆中去感觉它的温暖，在回忆中才会明白那是一件温暖的事情。刻骨铭心记得小时候犯错会挨打，那时候心里只有怨恨，怨恨过后是自责，父母对孩子都是好意。现在想挨打都打不到，这只能在回忆中去想象。

记忆是温暖，温暖是记忆，沧海桑田，记忆中的温暖，永恒不变。

高三:谢梅 第2篇温暖的记忆作文

翻开记忆的相薄，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘

那些温暖的歌

本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：哼，不讲信用，再也不理你了！无奈，只好独自去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：世界那么大，只要你心中有爱顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上

那些温暖的人

学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。喂！想什么？小D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：我才买的哦！说实话，味道真不赖你尝尝！缓缓地撕去包装，放入口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正仰望天空，谢谢！轻轻地说出了口。小D转过头来，笑着：不用说谢谢啦！望去，小D被阳光所笼罩，心情又被阳光溢满

那些温暖的回忆

奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的木果儿成熟的时节，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘木果儿吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的山上的果子可能不卫生，别摘了吃之类的话，我们总是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采未洗的木果儿吃，当然，我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里，在聚集在一块空地上共同分享，亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑，也老爱在草地上打滚儿，总是在夕阳即将坠落时，匆匆赶回家，面对脏兮兮的衣服，只好乖乖地听从长辈们的呵斥仔细想想，那时的我们，是多么快乐啊！

关上相薄，沉浸在如此甜蜜的回忆里，是不是也很幸福呢？

其实，也正是这些幸福的片断，点缀成了我们快乐的生活。我们应当珍惜所拥有的这些温暖，铭记在心。因为，幸福不是一个地点，而是一种方向、一种心态。

小时候，奶奶常常对我讲：“人一生中最快乐的时光就是童年。

”我听了，眨着小眼睛，天真地问奶奶：“什么是童年;奶奶听了，乐呵呵地说：“就是你与小伙伴一起玩耍，一起游戏，度过的那美好时光呀!”我听了，似懂非懂。 时光似飞箭，几年过去了，当柳树嫩绿时，不由得又使我回忆起来— 那是一个周末的傍晚，我和邻家的伙伴们在田野釆摘野菊，在田野里追逐、撒下欢声笑语……那笑声一直回荡在田野的上空。田野的尽头，一棵棵柳树发芽了，鹅黄色的叶子娇嫩得像 个娃娃。夏天，柳叶茂密丛生，长长的柳枝像 个姑娘飘飞的长发来召唤我们，当我们看到那长长的柳枝，便不顾一切地向那儿奔去。

男孩子爬到树上，坐在树杈上，折一根柳枝，我们用它来做小笛子，折一折柠一拧，一个笛子做好了。吹奏起来，那悠杨的笛音引来好些鸟儿。笛音、鸟鸣、风声融会在一起，奏成一曲动人的 旋律。那旋律是那样的充满激情，但又是那样的柔和。太阳已经落山了，在田野里干活的农民都收起工具回家了，我和小伙伴也拿着自己 做的小笛子归家了。进了村庄，只见前面有一位老人正在那儿焦急地等候着什么。那位老人正是我的奶奶，她催促我快点回家吃饭呢!于 是我加快了脚步……

是啊!童年的乐趣是无穷的，珍惜童年的每一寸时光，就等于珍惜自己的一生。

[童年记忆里_小学叙事作文

热情如火的夏曳着艳丽的花裙子渐行渐远，我们只能望见其日益模糊的背影。在泛黄的草尖，在丹桂的清香中，在日趋高远的天幕间，趁着人们不经意，秋翩然而至。一年中最圆那轮月，已爬上山坡，探出树梢展颜于碧空之中。中秋，到了！

中秋是人们共享团圆，清点收获的日子，神也格外的有人情味，最美的仙女嫦娥洒下了一地温情脉脉的清辉，将相聚的人们幸福裹得更紧，将分离的人们的相思拉得更长。

记忆中，中秋是最甜美而浪漫的传统节日。幼时，在那民风纯朴的故乡，中秋是少女最在乎的日子，吃过父母分派的团圆饼（故乡有一风俗，中秋家家需备一个特大饼，中秋夜宴后，分成好几小块，每人必吃一块，以示共享团圆之意），便三五个闺中好友邀至一起，备好月饼、花生、蜜桔等茶果糕点，镜子、发丝及xie箕（状如驼背的一种竹编器具）等物品，再端来一盆清水，皆放置于院子当中。带着几份神秘的“请月神”就开始了。大姐姐们一个个净手，焚香，合掌，默念，格外庄重。而我们这样的小毛孩则唱着“月光光，水湾湾。郎骑白马，下江南……”的童谣，嗑着瓜子，剥着花生，盼望着月神快快下来，好一睹芳容。待到圆月上来，投影于水盆之中，放着发丝与镜子的（）箕在凳子上随着晚风一动一摇时，姐姐们就一面喜色，告诉我们月神已来过，会将她们的心愿报于天庭，不日将一一实现。我们带着几丝疑问散去，她们还将在月下喁喁私语，直到很晚，很晚……

而今，我所在的小镇里，中秋成了孩子们的热切期待，对他们而言，“中秋烧塔”是比吃月饼更感兴趣的重头戏。吃罢午饭，一街的孩子们就忙活起来，捡瓦片，拾柴火，找一空旷处，叠瓦成塔。搭塔是一门学问，需得将瓦片层层叠放，砌成瓦塔，又要留好空隙，能将枝叶柴草放进去燃烧，不至蔽火。一切就绪，只等夜幕降临，晚饭过后，一个个迫不及待赶到烧塔处，柴草从塔留好的空隙处塞进去，火便熊熊地燃起来。火光通红，火花飞溅，火苗从每一层瓦隙伸出来，格外好看，孩子们也越发兴奋，脸儿被火光映得红红的，小鼻尖显着汗珠儿，他们围着燃烧着的塔叫着，喊着，跳着，快乐就停驻于他们身上。大人们也被吸引进来，添上一两把柴草，重温一下童年的滋味。火愈烧愈旺，青青的瓦片，渐渐变红，乃至全身通红，引得人们驻足观看。夜渐深，闹腾了一晚的孩子在母亲的声声呼喊中渐渐散去，枕着对来年中秋的期盼入梦。

夜己深，风渐轻，声渐尽，月儿分外明，何处人家，传来忽隐忽现的唱歌声：“明月几时有，把酒问青天……”

倒转时间的沙漏，细碎的流沙从指尖滑过。回望我踏过的那几度春秋，有些记忆开始被唤起，看那指针慢慢走，停在花开的时候……

向日葵

从小我是一个有点自闭的孩子，不爱与人交流，不和他人说话。我只会跟爸爸妈妈在一起的时候才会说很多话。因为我怕生。

有一年暑假，父母单位组织旅游，决定去云南，一路上我很兴奋，幻想着云南的美景。一个跟我差不多大的孩子也一脸欢快，拉着我到这到那玩。她是本地人，看我老不搭理她，但还是带我到一片向日葵花田。我看着金灿灿的世界，惊呆了——满眼的向日葵仰着笑脸，追逐阳光的步伐，一片片金黄色，衔接着远方的天地。"怎么样？好看吧"她说，"你为什么不跟我说话呢，你看葵花们都在追逐着阳光，你为什么不呢？我们，做朋友吧！"

从那以后，我就渐渐变得开朗了，爱笑了。我想她就是我的向日葵，驱走我心的黑暗。

康乃馨

母亲节到了，我和朋友欣准备给各自的妈妈买花，买康乃馨，康乃馨就像母亲一样美好。那时我们还小，只能带着自己为数不多的零散钱全掏出来。我挑了九朵娇艳欲滴的康乃馨和欣走在回家的路上，一直想着妈妈收到花的幸福和惊讶。可一不小心我的一枝花折断了，我竟然很委屈的哭了，说要再回去买一枝一样美的。欣说"算了吧，已经很晚了，而且我们都没钱了呀"。于是我又哭了。她看到我这样，便二话不说把她的花给了我，拉着满脸泪痕的我回家了。

我把那九朵康乃馨送给妈妈，那其中也包含着欣的爱呢。我想只有心才能包容我的任性，宽容我，她是我的康乃馨，陪我成长，永不枯萎的康乃馨。

在记忆深处，因为有你这样美的花，才使我的生活，我的记忆都能清晰的看到你的轮廓，感到你的存在。感谢你们，给我一辈子的感动。

今天在家，稍显沉闷，于是心血来潮，来到楼下人工湖赏景。小区很安静，悠闲自在的小鱼们嬉戏着、追逐着，我的思绪不禁飞到了家乡的小溪。

乡村的童年总是快乐的。炎炎夏日，小溪是我童年的天堂。爷爷的老房子就在小溪旁边，屋前有三棵大树，繁密的枝叶，遮盖了大半个院子，是纳凉的好去处。绿荫下，常常有一群“舞者”在风中舞蹈，它们五颜六色，像是飞动着的缤纷的色彩，好看极了！溪水清澈见底，鱼虾们在水草中嬉戏，小溪像一个童话般的水晶宫，我常常坐在溪水边看得发呆。

还依稀记得，我和小伙伴们爬大树摘果子的情景。小伙伴们分工合作，会爬树的，像猴儿一样“噌噌噌”爬上树摘果子；年纪小的，就用从家里拿来草帽接掉落下来的果子。大家馋得不行，一边摘，一边吃，当一颗颗香甜诱人的果子入肚时，那种幸福无以言表。累了，就在绿荫下睡上一觉；饿了，就吃爷爷精心为我准备的点心。差不多太阳西下，倦鸟归巢，我们才依依不舍地各自回家。记忆中，小河是家乡最美的风景。

我经常和爷爷到河里抓鱼。爷爷是抓鱼的好手。他常常把裤头一卷，双腿扎好马步，双眼紧紧盯着水面，静候下手的时机，只要有鱼游过来，爷爷的双手就似箭一般地按下去，手起水落，一条鱼鲜活的小鱼就在爷爷的手上扑腾着。“瞧，这条鱼多肥啊！留给你吃……”爷爷的嗓门很大，眼睛眯成了一条线。原本清澈如镜的水面泛起了涟漪，祖孙俩儿的笑脸也荡漾开来，看不见了。

晚上，爷爷摆好架子，将战利品挂上去，鲤鱼、鲫鱼、鲢子最常见，还有许多说不清名字的鱼儿，可多了。记忆中的厨房，往往是这样的场景：奶奶在厨房里忙乎着，木柴淡蓝色的火苗舔着锅底，鱼儿在锅里“咕咚咕咚”地冒着泡泡，诱人的香气氤氲在房屋的周围，我围着灶台，踮着脚尖，急不可奈地往锅里看，望眼欲穿。

终于，美味上桌，我狼吞虎咽地吃了起来。“孙子，慢点吃，别噎着了，锅里的鱼多着呢！”奶奶一边往我碗里夹菜，一边慈爱地提醒我。这声音连同那最鲜最美的鱼，成了我乡村童年的另一个美好记忆。

最温馨的是夏日的夜晚。凉风习习，星斗满天。爷爷靠着木椅，坐在大树下，把我抱在怀中，给我讲红军长征的故事，江姐宁死不向反对派低头、董存瑞舍身炸碉堡……朦胧月色下，小河静得仿佛停止了流动，爷爷讲故事的声音是那样温柔醇厚，我听得入迷，逐渐进入梦乡……

我的思绪，一瞬间回到了现实当中来，云还是天上的云，湖还是眼前的湖，人却不是原来的人。我不禁感慨时间的无情，我们只能回忆童年的记忆罢了。

韩瑜

有一个东西，它在学校里随心可见，它就是黑板。

黑板，它很普通，却又在我的心里不可磨灭。我和黑板有看不可分别的渊缘。

记得上小学二年级的时候，我们的班主任是陈老师。当时我们很天真很可爱，个个脑袋瓜里都有着奇思妙想，让陈老师有时头痛死了。终于，陈老师特命我为班长，来管理整个班级。我也很快乐地接受了这一份神圣而又特殊的职位。老师把我叫到办公室去，把我需要注意的都要留意起来，我仔细地听着，直到现在我也记不清了，唯一清楚的一句话就是“xx，你需要每天用你最美最好的字写在黑板上，写每天放学布置的作业，知道了吗？”当时的我是个氧气少女，元气满满地点了点头，摸了摸佩戴在胸前鲜艳的红领巾，兴奋地回到了教室中。

终于，让我熬到了那天。那天放学，老师把作业交到了我的手中，带着同学们的信任，带着老师们对我的期望，还有我对自己的责任感，踏上了讲台。我刚拿起粉笔在黑板上写时，下面引起了一片嘲讽：“你这是干什么？”“老师让你当班长，是让你帮我们，而不是来和我们作对！”“你就不要在上面了，省的在上面丢人现眼，要抄作业的话，换个人吧。”我没有去理他们，像把耳朵给遮上了一样，什么都听不见。我就把该写的作业一一抄在了黑板上。刚刚抄完，我就被老师叫走了。

当我愉快的回来时，黑板上歪歪扭扭的字已挥之而去，都没有了。我见了，笑着的脸转眼间哭了，就像“孙猴子的脸——说变就变。”，哭着跑出了教室。回来时，我已经哭得泪就满面，梨花带雨的。我揉了揉眼睛一看，那些刚才在想我捣乱的男生就站在我的面前，真诚的给我道歉，我原谅了他们。我又带着同学们的信任，老师们的期盼再次走上讲台，在黑板上刻下了我所要的刻着的“记忆”！

黑板上的记忆，普通而简单，却在我的脑海中挥之不去，因为那段记忆是最有爱，令我影响最深的！

昨夜又是一场大雨

窗前的那株茉莉也被打的耷下了脑袋，虽然缕缕清香依存，但看着它落败的景象。怕是要活不过今夜了。我看着手中的试卷，又是那以8字开头的成绩，不由得叹了口气。窗外的风雨越发猛烈，拍打着窗户玻璃啪啪直响，酣畅淋漓地嘲笑着我，为什么？我总是考不好。那一堆作业，我信手推开，满身都是题海挣扎后的痛感，辗转身姿，困意却迟迟不来，窗外昏黄的路灯透着丝丝凉意。

早晨，不知何处传来啾啾的鸟叫声，婉转动听。我走近窗台，竟发现那淡妆素雅的茉莉，竟直直地挺拔在窗前，叶片上依稀可见的斑点，是昨夜与风雨争斗的痕迹，它此刻已无昨日的纤弱，更多的是坚毅、是顽强、是拼搏，她的身姿越发美丽，那一颗颗露珠，晶莹的，在阳光的照射下，闪闪的，像眼睛，像星星；雪白的花瓣，湿润得像羊脂玉，又似那玲珑玉坠，洁白无瑕。在晨光下是芊芊花影教会了我坚毅，空气中氤氲的香，让我沉醉良久。

再次端望着那株茉莉，耳边聆听着它的呢喃花语，我不禁握紧了手中的笔，我也要像茉莉一样用信念作笔，去书写人生中最绚丽的一章。

茉莉，你虽然没有名花颜国两相欢，长的君王带笑看的雍容华贵，没有玫瑰浓艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰的绚丽缤纷，但我感谢你一因为我听懂了你的花语一执着，坚毅、奋斗。

我要做一株茉莉。

我会成为一株茉莉。

在岁月的流逝中，每个人都有着自己的过去。至于我，虽然过去有很多事，但终究是我的过去。记忆中珍藏的也有很多，可是也只有那么一个，那么一个在我心里除了我的亲人对我不错的人——语文老师。我所在的学校，虽然是一个小的学校，在这个学校里这里的人都很和谐。从我升入初中的时候，他就是我的班主任了，在这之前，我们也见过很多次，他身高有170，而且身材也是大叔里面的标准，他戴着一副金丝眼镜，面容很和蔼可亲。记得第一次语文课上，老师想让一个同学读一节课文，看着老师那和蔼可亲的面容，可悦的声音，我不知道哪里来的勇气，举起了手，老师还真的教了我，听着他那可悦的声音，我竟然流利的读完了全文，赢得了全班同学的掌声。从此以后我对这位老师就如朋友一般的亲切，从而，他也让我不惧怕了语文了。在这些天的感情培养中，老师赢得了同学们的喜爱，有时他的一个动作，一个眼神都会给我最大的动力，是我在烦恼中走出。他时时刻刻推动着我，激励着我，他仿佛是一个船长，驾驶着船，为我开辟无尽的光明，为我支起一片天。老老师，就像辛勤的园丁，哺育了我我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……在他的课上，同学们都感到了他的关爱，都感受到了家的感觉，家的温暖，他就像我们的家长一样，不断地为我们付出，为把我们的成绩提升，他付出了很多。从这些天中，我体会到了很多，也学到了很多，我要把他一直珍藏在我的心里。