记忆

用每一次更新的意念和心智去体验那些温和的梦境与感受，青春记忆：梦里花落知多少。把记忆中冗长、锁碎的情景和对话、剪接成一条一条骫骳悬垂的画廊。无论是用哪一种姿态噬眠。当折叠的阳光穿过一层一层的菝葜和窗棂当疲倦的眼神飞过一团一团的沥水映成的月球，当落魄的面色再回到一排一排梓木装做的铜镜里。

有的梦就从情感中悠然心生，僝僽而悲伤。在被夕阳平分的泪洳里开出一片寂寞的森林，有的人却像跳出宿命和时空一样接着又跳出了地球。欣喜若狂地看着这个世界。

于是，那些快乐的、悲伤的、想象的，那些夸张的、死去的、疯狂的、又继续在生活里天翻地覆。

有的人就守护着这些梦，有的梦提醒着那些人。

(一)一季斑斓，涟漪卓日青云，孤居倞侻

我坐在夕阳里，用一首老歌的名字把这座城市隔开，一半是虔诚一半是背叛。回忆花开的时候，看着复活的日出刺穿地平座落山弧水沟染红视野。那些鲜艳苍白的或者跌落或者轻生;那些物是人非，咎由自取的或者遗忘，背离或者潸然泪下，在每个季节的熹晨和子夜里荡出一个蒙胧的烙印。

对我而言，童年，可以无法无天。没有孤单没有委屈，不会伤心难过不会忧虑犹豫。常常用幻想和蛮横，认真编造着自已估计的梦想。将一堆残缺散落的积木搭建成一座座整齐森严的堡垒。短的是房子，长的是高墙。然后列出画好的骑士和将军，装模作样地指挥战场。饿了就拿蜡笔画个圈圈当作甜点，累了就把一张张高大而僵硬的板凳围成一个温暖的午后。在自得其乐的世界里享受这份与生俱来的安全感，醒来后，长的不够安全的我被选上了少先队员。有人就用红领巾绑住我的双眼，让我在黑暗中寻找和偷听他们的快乐。等湿热的额眉皱开了眼障，才发现自己被骗进了荒野，我渴望那些以为是玩笑的张皇失措不是一个个假动作。直到与事违背，我照惯例努力地闭上双眼再睁开一只眼睛，从左手握的圆孔里盯着面对面的蓝天一声不吭。烟火瞬息戳破了浓云吐出苍烟、尘土，再慢慢失去颜色弄脏了花岸，饥饿的乌鸦落进暮色里跌跌撞撞地穿梭树林，三三两两地飞过我的视线。我松开拳头，泪水在眼里打成一片。那年夏天，我们毕业了。

后来离开这个地方住进了另外一座城市。时光慢慢悠悠地在头顶旋转，我的瞳孔里什么也没有留下。面对命运的重蹈覆辙，那些神圣不可侵犯的信仰与追逐，无所畏惧地在我的梦魇中寻觅与纠缠。我一边想念着一边唠叨。后来啊!不敢大声说话的我第一次在课堂上举手答对了问题也让老师会心的笑了。在规定10分钟的课余时间里拿着云块与文字跟他们一块儿疯狂的八卦，。悄悄地打开半岛铁盒，幻想半兽人的一举一动，那些点点滴滴的全部都是七里香的味道。一次一次的让人心动却又迷茫。只希望这个世界一步一步慢慢地倒回原始，让爱在西元前成为一个永运不能说的秘密。

那时候，我们便觉得听一首《发如雪》要比作一个语文题目更值，认为篮球场上的三分比数学填空题的三分更重要。可以为女人插兄弟两刀，也能为父母插女人两刀。东倒西歪的奇门伦理把初中生命糊里糊涂地说得有滋有味。我双手俯在枕头上，情不自禁地笑了。那年夏天，我们毕业了。

(二)卡片——《余晷·桎梏》

亲爱的某某某：

昨晚我做了一个皇帝梦。梦见了大殿、月光、森林、猫头鹰和一匹狼。

我坐在石椅上，周围长满了苔藓和菝葜。窗户和大门我打不开，几根泥堆一样的蜡烛被透进来的月光照亮了我才看清它不是红色。我不敢后退或者前进一步，瞅了瞅身上的龙袍既然也都是白的。我恍然抬头看见窗外仅是一片暗淡的森林。

猫头鹰无动于衷地挂在远方。一匹苍老的白狼卧在树下不停地舔着伤口。应是一顿厮杀的后果。直到四周安静的能听到它急促而缓慢的呼吸与心跳。我想无论成败于否。它的死一定会永垂不朽吧!

我说，这就是我的江山吗?

这些天，便总是被这些奇奇怪怪，空灵而诡异的恶梦惊醒。有时候，一睁开双眼，眼角到耳垂就会湿成一线。失眠了就常常用酒精来麻痹自己，不知道你是否还可以从我间或一轮的瞳仁里再找到一丝希望与安慰。对于那些埋藏在我们各自心里的诺言和秘密。你不愿提起，是不是早已经杳无音信了。

当我看见那油墨状红润的鲜鱼浸出皮肉在手腕晕开，刘某，你还是像以前一样担心地在四处寻找我吗?当我隐隐约约听见那些血浆滴在尘土上瞬息炸开的声音。丁某，你感觉得到我在用力地呼唤你吗?当我用心良苦地捍卫“一家子”那些肝胆相照的日子，陆某，你是不是还在怀疑和对比当初一杯酒的兄弟情义?当我不知不觉地发现身边的人一个个轻浮或者委婉、虚伪的交往一目了然。周某，你会不会同我在没有任何一条血缘纽带的捆绑下慢慢地一起变得更加强大。

我闭上双眼感觉自已仿佛沉入了一个慵懒、冰冷的黑夜而被渐渐吞没。没有电话、没有答案、没有奢望。等我向你问候的时候，平静的你也是不是开始泛滥了。

一千三百零一个昼夜交替，你是否还能在没有星星的晚上读懂我的忧伤和孤单。八十天后，我就再也听不到7104的那些大胆幽默而且猖狂的对话与笑声了。我无法再来享受那群男生女生在白天或者黑夜里讲过的每一个病狂的经历和故事;不能在兴奋的时候跟着全班一起哼哼《那些年》，不可以在篮球场上再跟那些人打打“二加一”的配合;那些和你一起打快攻冲向食堂的感觉，那些与你在深沉的田径场上一起饮酒作诗的感觉也都只能搁给时光了吧。

那些跟我干杯陪我疯的人，那些陪我哭一起笑的人，那即将就要分离的我们。你会不会在毕业那天再好好看看这座城市，这个学校、这个班。那些曾经活在现实生活中的你和我，终于也安安静静走进了每个人的梦里。如果梦见，你还会笑吗?如果梦见，你还知道多少关于我文字背后的每一个故事和秘密。

亲爱的，今年夏天，我们就要毕业了。

(三)札记·尾巴

无论是用回忆的手段还是卡片的方式，想起你们总是那么简单。我翻开课桌，里面堆满了你们的纸条，任何一张看过的都会让我泪流满面。我不奢求我们用一首歌或者一个习惯一个外号去记住一个人和一件事。我只祈求那些爱我的和我爱的人。八十天之后，可以让我偷偷住进他们的梦里。

记印象最深的一位陌生人

坐在写字台前，在灯光柔和的照射下，我的脑海中浮现出了一幕幕动人的景象，使我的心久久不能平静，这让我回想起前一阵子见到的那位小陌生人。

那一次，我和妈妈坐公共汽车回家，上了公交车，我们将硬币投入了钱箱，我抬头望去：“啊，今天的人可真多!”我和妈妈步履维艰，好不容易才挤进了一个小角落里站着。今天的公交车可能是超载了，缓缓地驶入下一站。这时，一位身着衣衫褴褛的年迈的老奶奶拎着个竹篮，颤颤微微地走上车来，她的每一步，都显得如此艰难。她上了车，看见了车里的“爱心专座”，她看见了竟是一位打扮时尚正在涂口红的一位阿姨，她用期待的目光看着看着，那位阿姨仅仅只瞟了她一眼，又去做自己的事了。有位叔叔站了起来，却又坐了下去，他踌躇着应不应该让座，但他最终还是坐了下来(没有让座)。正当老奶奶感到非常无助时，一个大我几岁的哥哥站了起来，尊敬地说：“老奶奶，您坐我这儿吧!”——他长着一个刺猬头，水汪汪的大眼睛里充满了诚意，说起话来一眨一眨的，小小的嘴巴像月牙一样微笑着，他的鼻梁挺高，个子中等。于是，老奶奶便坐下了，她慈祥地微笑着说：“真是个懂事的好孩子啊!我相信，你将来一定是祖国的栋梁。”小哥哥看着老奶奶，羞着脸低声说：“其实……其实，这也没什么呀!”没过多久，小哥哥该下车了，我望着他那小男子汉似的身影渐渐离去。

这时——我不禁有了深刻的感触：这位小哥哥有着这样良好的品质，我一定要向他学习，做一个懂事、会关心别人的好学生。

读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。

教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。

当彩虹以昙花一现的美丽让世人惊艳继而消逝后，它留下了足以使各种梦想成型的美丽，变成了永恒，

这既是美丽的定格。

又是秋天。又是黄昏。又是一个我独自走在风雨湖畔。

或许是因为处在生命的雨季中吧，总是喜欢一些忧伤残破的美丽。

喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂;喜欢云重雾冷，星陨月缺;喜欢根竭茎衰，柳败花残;喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街窜巷拾捡破烂;喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着画布快拼成的旧书包上学。喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立;喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，红颜失去的佳丽对镜哀思。喜欢繁华落尽的落寞在这秋风秋色里浓浓淡淡，牵牵绕绕。

小心翼翼地踏过不知堆积了多少年岁的落叶地，一种沉重的感觉。这个年龄似乎很容易感伤。对着枯萎、腐烂的叶子感叹着生命的短暂。它们曾在生命的春天里悄悄地萌芽，享受着春雨的滋润和鲜花的拥抱;也曾在热烈辉煌的夏日快乐地成长，倾听鸟儿的恋歌，享尽白云的爱抚。然而却在这样一个季节各自飘零，印证那永恒的生命真谛。那是怎样的凄凉，孤苦?

难道任何一片叶子都逃不过生命完结的凄凉吗?也许这就是宿命。从它们披上生命绿衣的那一刻起就注定了它们在这样一个萧索的季节枯萎、飘零，最后回归大地的怀抱。

湖中曾经婀娜多姿的莲此刻早已步入风烛残年的衰亡阶段。

昔日翡翠欲滴的莲叶此刻已被秋风吸干了水分和光泽，仅留一张残破沧桑的脸。它们耷拉着脑袋在秋风的吹动下无力地摇摆。有的把头深深的埋进湖水，哭诉着它们无尽的哀伤。

曾经光彩夺目，仪态万方的莲花似乎在青春的夏季里施展完它们所有的魅力后迫不及待地凋零，腐烂与湖水融为一体了。她们生于季节最终又返归季节，深深隐遁在水乡，带着前世缱绻的回忆，静静沉默。

原来再大的辉煌也逃不过生命破碎的凄凉，再多的魅力也躲不过生命破碎的哀伤。再过一些时候，它们所有的辉煌、美丽都将被冬季的白雪所覆没，成为永恒的神话故事，。

生命都将成为历史，生命都将走向破碎，无论他是怎样地眷恋着生。

但是生命不应沉默于必然破碎的悲伤之中。无论生命几时休，只要活着就应活出自己的精彩;无论明天有几天，充实快乐地过好今天就是一种幸福。

三毛说过，生命不在于长短，而在于是否真正地活过。是的，我们亲爱的三毛在她短暂的生命历程中真真切切，痛快地活过了。她唱着那首最美丽的“流浪歌”：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方。为什么流浪?流浪远方-----”唱着美丽的歌谣她踏遍了她想去的地方，在异域谱写了许多感人的生命之歌。她用一颗炽热的心感悟生命，体验生活，真切地爱过，活过。三毛曾告诉读者要珍爱生命，热爱生活，然而她自己却在生命最辉煌的时刻选择了破碎。她的破碎给世人留下一个永远的不解之谜。或许正如她自己所说“生命不在于长短而在于是否痛快地活过”，她痛快地活过了，真诚地爱过了，并深深领悟到了生命的真谛，所以她要离去，回到原本属于她的地方，用一只丝袜为生命画一个完结美丽的句号。

三毛用生命的破碎给亲人、朋友和读者留下最后一寸美丽，那是何等的凄婉，却又是何等的深刻，永恒的美丽。

多少文人，诗人在生命终结之季前自己选择了破碎。诗人海子曾用一颗热情的心写下《面朝大海，春暖花开》那样美丽温暖的诗篇。他告诉自己要做一个幸福、热爱生活的人，他把最温馨的祝福送给亲人、朋友，甚至陌生人，并希望他们在尘世获得幸福。然而他没有遵从自己的约定而默默地走向山海关的铁轨，伴着火车的哀鸣坦然地完成了生命的破碎，而把一颗永远善良纯洁的心留在了尘世。生命一次，美丽一次。生命破碎了，灵魂却依旧留在诗句里唱着永恒的生命赞歌。

是的，“在我们有生之年，即使失去了心爱的人，如果我们一日不死那人就在我们的记忆中永远的共存;直到我们又走了，又会有其他爱我们的人，把我们保持在怀念中。”这也是三毛曾经说过的。

突然明白：虽然叶子逃不过飘零，尽管花儿终究要凋谢，但它们却把又一次的生命留在了种子里。当它们把生命传承给了果实后，便毫无牵挂地破碎，化作泥土等待又一个生命春天的到来。那时它们甘作泥土滋养一代又一代的生命。诗人虽然离去了，但它们却把生命留在诗句里，留在人们的记忆深处，成为永恒。

想着，又一片叶子打着旋执着地飘落。用手轻轻地托住。此刻感受到的不再是生命离逝的哀惋，而是叶落归根，生命成熟的安适与静美。它的飘落预示明年春天又一代生命的孕育;它的破碎预示一代又一代生命的萌生，预示生命永恒的绿意。当春天来临时，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎。从此，不再对着落叶哀叹，惋惜。生命的破碎留下的原是一种永恒的美丽。

春天，四季之首，每一年的春天都是美丽的，每一年的春天都是快乐的，每一年的春天都是令人难忘的，所以我总能看到那些属于春天的记忆，那么美丽，那么快乐，那么令人难忘……

“一年之计在于春”，又是一年的春天，我走在放学的路上，静静地听着大自然的声音，呼吸着新鲜的空气，看着大自然里到处充满了美妙，我不禁停下的脚步，不舍得离开。

拐角处的花店里不时飘出淡淡的幽香，今天的花店不同于往常那么冷冷清清，却也并不热闹，只有一个小男孩在里面不知和老板在说着什么。依稀看见这个小男孩很瘦，瘦得让人心疼，一头黑发上夹杂着少许的泥巴，身上的衣服破破烂烂，但是如果你仔细看，便会发现他闪着一双充满希望的双眼，有一下没一下的闪着，直溜溜的盯着一株百合，迟迟不肯离开。我刚一走近，便听见那小男孩好似鼓起了多大的勇气一般认真的对花店老板说“到底怎样你才会将这株百合花给我。”而老板这时好像生气了，提高声音对这男孩喊道“没有钱你买什么花？”我被这突如其来的声音给吓到了，可能是第一次听见老板说话这么凶吧，因为在我的记忆中老板平时对客人都是很和蔼的。我本以为小男孩一定会被吓到，可是转头一看才发现小男孩依旧很坚定的站在那里，倔强的看着老板，就这样僵持了几秒，老板无奈的摇摇头，最终“屈服”了，对着小男孩说道“好吧，说不过你，你帮我将这里打扫一遍，我就将这株百合给你。”这时我看见小男孩脸上露出灿烂的微笑，就好像天边灿烂的彩虹一般美妙，我不禁好奇，就一株百合花，有必要吗？第二天，我依旧看见那个小男孩在店里，不同的是，他今天已经直接开始打扫了……就这样我每天放学都能看见那个小男孩的身影，那么努力，那么认真的打扫着。

就这样在习惯中度过了春天，我开始适应夏天，然而当我再一次踏进那个花店，却没有看见那个小男孩，我一时好奇，便跑进店里问老板“今天怎么没有看见那个每天来打扫的小男孩啊？”老板听后愣了一下才告诉我，他不是来帮忙的，只是和我说好，每天来这里打扫然后和我换取一株百合。我更加的不解，还没等我问出声，老板就又接着说“他是个可怜的孩子啊，从小和他外婆相依为命，连自己母亲的忌日都不清楚，只知道母亲去世是在春天，连母亲喜欢百合花都是他外婆告诉他的，于是他便想在春天里每天送母亲一株她最爱的百合花……”听到这儿，连自己都没有注意到，两行晶莹的泪顺着脸颊缓缓流下。

在那个春天里，我被深深打动，而那个故事成为了春天永远的记忆，只要有春天的地方，就一定更会有一个小男孩为了一株百合而四处奔波……

“咦，这条路呢？”我自言自语着。

我呆滞站在一条整齐的水泥路上，一脸迷茫的望着前方那个曾经是我儿时的“天堂”

一头短发，一双明亮的眼眸，一副充满好奇的表情。我仿佛回到了过去。

小时候的家，后面不远处有一片很小的“森林”。森林的深处不时传来各种清脆的虫鸣声。每缝放学，我都会和同伴们三五成群地去“森林”里探险，有一次，我发现了一棵挺奇特的树，我就在树的一侧较低处刻上了一个符号，并埋下了我当时全部的“家当”。

儿时的夜晚，是一天中最惬意的时光，奔跑在门前不远处一片草地上，呼吸着新鲜的空气，触摸着扑面而来花草的芬芳。累了，往地上一躺，幻想着：将来要做一个大英雄。。。。

七岁的一个阴天，妈妈高兴地打着伞来接我，说是我们搬家了。

一阵刹车声，一栋大大的房子耸立在我们面前，到新家了。环顾四周，干净的墙壁，整净的家具······

这个周末，我路过以前的家，已经变成了一个“设施工地”牌子。我万般失望地寻找着儿时埋下的“宝藏”。

一棵参天大树下，我在努力寻找儿时刻下的标志，可是没有任何发现，我突然想到：树也回长高的啊！抬起头来，终于找到了那棵"x"标志，我有点感动地抚摸着大树，这么多年，它一直和我一起在长，我深情地注视着这棵大树，好像遇到了分别已久的故友一样。

一阵寒风吹来，我不由得啰嗦了一下，披上了外套。平静的晚自习添了几分寒意。我停下了手中的笔，望着教室墙壁的瓷砖想：为什么我小时候不愿意上幼儿园……

[成长的记忆初中三年级作文

一提到绿色，也许你会想到“风吹草地见牛羊”的草原；你会想到那“接天莲叶无穷碧”的荷塘；会想到“河畔的金柳”……但，我还是喜欢我记忆中的风景——爬山虎。无论在哪个季节观赏，它都具有令人陶醉的风韵。

春日里的爬山虎是翠绿的，叶脉还未十分清晰，叶片也不大，虽不能铺满整条长廊，却早已充满灵气。一场春雨过后，他们就像一群淘气的孩子，把晶莹剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滚来滚去一样，对待每一滴水珠都恋恋不舍。晴日里如果你漫步在绿色的长廊下，阳光会从疏落的叶间穿过，在你的身上打出闪耀的斑驳，让你顿时产生一种置身于舞台的光荣感。

炎炎夏日，爬山虎的叶脉对称而清晰地呈现在已成手掌状的叶子上。一旦起风，叶子就荡起波浪，仿佛一条湍急的瀑布从空中一哄而下。酷暑难耐时，它能平静我们的心，无论有多烦，只要一见到他，心，就静下来了。

都说秋风是无情的，她就像失败的染色师，将原来鲜艳的颜色涂抹的不成样子。可是在我心中，爬山虎却丝毫未减那蓬勃的生机。一阵秋风扫过，爬山虎的叶子就像一只只色彩缤纷的蝴蝶，笑着、嚷着、翩翩起舞着旋落。虽然它们已干枯，但是它们每一片都充满着诗意，写满曾经拥有的生命的气息。

寒风肃杀的冬天，爬山虎象一位饱经沧桑的老者，筋骨般的残茎依旧留在长廊上。叶的离去是必然的，但我知道，只要根存茎在，即便是冰天雪地里，它依旧会悄悄地孕育着明天的碧绿。

梦醒了，可我依然沉浸在记忆中的风景里，那风景，依旧在我的内心深处进行着四季的轮回……

[留在记忆中的风景800字作文

它是梦中的真，是真中的梦，是开在记忆深处的花朵，是回忆时含泪的微笑。

——题记

是什么，来得悄然无息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，为沉寂的大地纺出洁白梦想？

是什么，在不经意间绽放，又在不经意间凋零，留下穿越一季的倾情歌唱？

春·梨花簇簇

曾几何时，当梨花成团，一簇簇，一层层，像云锦似的漫天铺地时，便会和伙伴相约到林子中嬉戏。在和暖的春光下，不小心碰一下树枝，洁白无瑕的花朵便纷纷落下，好似天女散花。把飘落的花瓣拾满一捧，撒在同伴的头上，顿时，盎然春意便爬上了她们的眉梢眼角。

夏·繁星点点

曾几何时，当夏夜笼罩，深蓝的天空中圆月高悬，给大地镀上一层银辉时，便会躺在阴凉的竹床上，依偎在母亲温暖的怀里，从密密的梧桐叶的缝隙中寻找着那一点点的星天。

秋·风声呼呼

曾几何时，当秋风又起，树枝和树叶交织出金色的扇子时，便会和伙伴们轮流坐在大树下的秋千上，其他人则推着她的背，让她荡起来。随着秋千越荡越高，尖利的惊叫和欢笑声便响遍整个小院。

冬·飞沙漫漫

曾几何时，当严冬降临，寒风刮起的飞沙弥漫在空间里，浑浑浊浊时，树上的最后一片叶子飘了下来，打着旋儿，千回百转地抗拒，终于以一种凄美如鸟的姿态告别树枝，亲吻大地。

若不惆怅，为何心绪茫茫？

若无依恋，怎会步履徜徉？

但过去终究是过去，怀恋又能挽回什么？前面的路还很长，我没有时间停滞不前。因为在我记忆的深处，总有一片花儿——仍然那么纯，那么真。

当晚风吹过湖面最后一道涟漪，当夕阳收起它最后一道余晖，当记忆关闭了它最后一扇大门。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋零，我们至少还可以默默地站着，默默地对自己说：那是我记忆中的花儿，我曾经的拥有。

[关于深处的记忆的作文

每一个人都有一个美好的童年，一段值的珍藏的美好的回忆。我的童年也有过不少有趣的往事，令我如今都记忆犹新的还是那一次。

那是一个星期天，爸爸妈妈都到菜市场买菜去了，只剩下我和表姐两人留在家中。我们看了一会电视，觉得闷得慌。不知是怎么的，我的脑中突然闪过想要做菜的念头。于是我把这个想法告诉了表姐，表姐听了，想也没想就答应了。

于是，我和表姐来到厨房里，我打开冰箱一看，除了仅剩的一口袋鸡蛋以外，空空如也。“干脆我们就来炒鸡蛋吧！”我满脸兴奋的期待着表姐的答复。“好啊。”表姐爽快的答应了。我们马上动起手来，表姐拿出一只小碗，将鸡蛋在碗的边缘敲破一小块，将蛋青和蛋黄倒在碗里。我抽出了一双筷子，学着妈妈平时的样子把蛋搅散，和均匀（当然，洒了不少，但还有那么一点可以将就着吃）然后，又打开灶上的火，倒上少许的菜油，待油熟了之后，将一小碗的鸡蛋慢慢的均匀的倒在了锅中。表姐拿着铲子把蛋翻来覆去的炒黄。“我也要来，我也要来！”“好吧！”表姐说着把铲子递给了我。我学着大厨师的样子把锅柄端住，拿着锅翻炒起来。但是，由于我没端稳，所以……（强调一点，这也不能怪我，我当时才六岁耶）唉，没办法，只有重新来了！

我们又拿出两个鸡蛋，这次我再也不插手了。不一会，一碗新鲜的鸡蛋出炉了。“我先来！”我抢着夹了一口，“呸！”我刚吃到嘴里，就吐了出来。“怎么了？”表姐也抢着尝了一口，“呸！忘了放盐了！”我们抬起头来，互相望了望，都笑了起来。

童年的回忆是多么的美好啊！它会永远留在我的心中！

这是发生在四年级时侯的事，但它还是深深的印在我的心里，让我无地自容，成了抹不去的记忆。

事情发生在星期四的下午，上体育课时，老师在讲课，我却在看漫画书。正当我看得入神时，“ 李阳同学!”老师严厉地说:“我刚才说什么了?”我站起身来，无话可说。他一把抢过我手中的漫画书，说:“这种东西有什么用?没收!”我暗自说到:“至少比你讲的废话有用 !”

“ 你们这些学生，就知道看这种漫画书，这样就能成才吗?”我又暗自说到;“人家画家不也可以靠画漫画成才吗?哼!”

下课后，老师又当着同学的面批评了我一顿。因为这本书是我跟同学借的，所以我要把它拿回来，这时我又生气又烦恼地回到了教室，心中出现了一个念头:把书偷回来 。到了放学时，我毫不犹豫地来到了老师办公室，里面没有一个人，我一眼就看到了我的书。我悄悄地走了进去，心里十分紧张，只听见自己“咚、咚、咚”的心跳声，心儿似乎要窜出胸膛，我刚要拿又想到要是被人发现了多没面子，但这本书是借的，我只好把它拿走了。

后来的几天里，我每天都不知为什么，老是分心。一天，体育老师突然来找我，我心里暗自叫苦:“完了。”我想:老师肯定是知道书被我拿了。可他却只是问我那本书是哪里买的，多少钱。

又过了几天，我的一个同学从办公室哭着回来，因为老师说他拿了那本书。这时，我的心里惭愧极了，我回到位子上，想了好久，我终于鼓足勇气拿起书，来到了办公室，低着头把书还给了老师，这时，他才知道是我偷了书，他笑了笑，拍了拍我的头，微笑着说:“你这小子，还让我又买了一本，给你了。”

从那件事以后，我就再也不敢偷东西和上课看课外书了，因为老师的微笑永远提醒着我。

一直在想，生命的意义是在于路过的风景？看过的悲欢？经过的春秋？…抑或是偶遇的某人？

如果说，生命的长度是有限的，我们唯一能改变的只是增加她的宽度、拓宽她的厚度，那为何又有‘一眼万年的矢志不渝’与‘白驹过隙的恍然若失’？

我一直挣扎在时间的缝隙里，仰望两个不同的时空，或墨蓝、或灰白；这也许就是天堂与修罗的距离，中间的折线，注定了风雨兼程、凄冷寒蝉

一个人，她的精力总是有限的。不管你相不相信，愿不愿意

时光在我们身上烙上印记，什么是真实？什么是虚幻？我不确定。

凡是遥远的地方，对人都是种诱惑；不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。

仿佛有一双无形的手，紧紧地把我束缚，那既定的轨迹，是通向绝望的深渊。

我还没收到那传说的箴言，但踉跄的步伐由不得我，那或许并不存在的记忆引领我坠入这无边的心际，即使疲惫不堪、即使泪流满面、即使分崩离析、即使万劫不复。

没有人会知道。

没有人会想起。

没有人会相信。

没有人……

除了时光。

除了时光一如既往的流过。

终于明白，为什么我们总是努力想使自己变得出色、变得强大、变得…独一无二。

我们都是怕孤独的孩子，想要被了解、更想要被记住。

可当最后一个懂得远古文明的老人逝去，那曾经的无与伦比的辉煌也只有融入岁月的长河、被淡忘、被磨灭。

平凡如我，却只是上帝的残屑。

那么总想留下什么，总会留下什么。

是虚幻的梦境？是残存的记忆？

我知道，即使是海市蜃楼，也会在某个角落里存在，不经意的绽放，再悄然住进某个心房。

思绪是个很玄的东西，她总是攀住某条神经，让你愈是憎恶愈是无法抗拒，当走过山山水水，才终于发现，那些刻骨铭心已经云淡风轻。

似乎褪色的曾经就只是风吹皱的湖水。

那些交错的梦境，成就了另一段奢侈的人生。

征程万里，不过云烟。

老屋的一切如今已成记忆，但提及老屋，我依然感到别样的亲切。 记忆中的老屋，是一幅淡雅的水墨画。

抬眼望去，古朴的四合院静静地座落在矮矮的山脚下。房后有一棵已有百年树龄的娑婆树，那树说是我曾爷爷当年埋了一个什么东西才长出来的。因为是全村最大，树龄也最长的树，有老人说它附有神灵，于是隔三差五的，总有人拿点供品前去孝敬树公公。老人们敬畏树公公，而我们小孩子则喜欢树公公。春天，娑婆树抽出嫩嫩的芽之后，过不多久，它那青色的果子也随之而来，这可喜坏了我们这帮捣蛋鬼。我们四处割青皮竹，忙着做竹枪，然后如小猴般爬上树，摘来青青的娑婆果，再展开一场混战。“叭叭”声中，我们的欢笑声在不断地流淌。枪声、嬉闹声荡漾在整个小山村。秋天到了，那果子渐渐地变红，嘴馋的我们就到树下捡起熟透了的娑婆果，洗一洗，放进嘴里不停地嚼着，甜甜的，感觉好吃极了。虽说那果子如今想来也并不好吃，可在那年那月的我们看来，胜似如今的美味小吃。

老屋最热闹的当数夏天了。夏日的早晨，大人们忙着下地干活，直到受不了太阳的酷热，才回家歇息。擦去满身的汗，舀上满满一碗清凉的井水，找一个通风的荫凉的地方，拿上一把蒲扇，静静地坐着，不时有人过来搭话，惬意地除去满身的疲惫，为下午的劳作养精蓄锐。中午，院子里随处可听到知了的叫声，那些可怕的俗名叫“痒辣”的小虫子也从老屋的瓦片中，墙上滚落下来凑热闹，可是谁也不喜欢它，因为谁碰到了谁就遭殃。在燥热中，大人都喜欢美美地睡觉，到傍晚时分，再到田里劳作。晚上，每户每家都把桌子搬到院子里，三五个小菜，一桌子的家长里短。饭后，院子里的各家小孩都凑在一起，啃着玉米棒子，吃着西瓜，躲着猫猫......不到呵欠连天绝不罢休。大人们则聚在一起，聊着闲话，叙着乡情，聊累了都各自回屋睡觉。随着拖鞋声，各家的煤油灯相继亮起，不多久又纷纷熄灭，整个院子进入了甜甜的梦乡。

老屋的门很少上锁，因为是四合院，总有几个人在家的，于是在家的都变成了一把活动的锁，听到哪家有不对劲的声音，总会循声而去，看个究竟。老屋的各种小吃是姓“公”的，各家的立夏蛋、青饼、番薯糕之类的食品在每家小孩的手中传递着，浓浓的邻里之情也在这过程中传递着。记忆中的老屋，满是关爱，满是和谐。

[记忆中的老屋900字作文

游泳的快乐记忆作文

我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。

记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。”说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。

我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！

爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划……”，我不一会儿就会游一点了。爸爸见我进步快，就想开个玩笑，把手放开了谁知我“扑通！”一声就沉了下去，一连呛了几口水。才站得起来，只是觉得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么东西给堵住了，十分难受。

爸爸看着我这副狼狈相，不由得笑了起来。我不理他，只想自己试试能不能游。于是我吸足了气，闭上眼睛，身子往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划，再凭自己的知觉向前游，耳边只听见嗡嗡的划水声。游了一会儿，我实在憋不住了，马上站了起来，哇！我游了好远哪！我不禁欢呼起来：“我会游泳了！”对面的爸爸望着我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面。他吃惊地说：“哇！你进步真快，这么快就学会啦！”这回，该轮到我笑了！……”

怎么样？我的游泳进步快吧！哈！哈！

黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。

当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。

语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。

数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。

英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。

一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？

随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……

（作者：翟铭钰）

一说到春节，我就想到去年因为下雪而滞留在小姨家的日子：

那天我们正走亲戚，突然下起了鹅毛大雪，因为很久没下过雪了，所以很兴奋，便兴致勃勃的准备堆雪人。

雪停了以后，我和表弟便下去堆雪人了，当时的雪大约有20厘米厚，表弟负责雪人的身子，而我则负责雪人的头，很快，我们都做成了大致形状，但是为了让它更结实，不容易倒，我们俩一人负责一半身子使劲的拍。很快，一个很大的身子就变得小起来了，然后再弄一下雪再拍，直到很结实，推不倒为止。后来捡了两根树枝又回家四个纸杯，把树枝当作手，一个纸杯当做鼻子，一个纸杯当做帽子，剩下两个纸杯放到了树枝上，再画上嘴巴和眼睛，一个可爱的雪人就完成了。

我们还从小区边走，结果一个不小心，一脚踩到坑里了，坑里的雪很多，都到我的膝盖了。他们小区还有一条小河，我们直接就从河中窜了过去，还差一点滑到。

去年的春节我过的很开心，虽说下雪给我们的生活和交通造成了不便，耽误了我们的行程，但是下雪不仅净化空气，可以玩打雪仗、堆雪人等游戏，而且还对庄稼好，最重要的是，它让过年更有年味了。

那是一个大学纷飞的下午，寒风呼呼的刮着。我在东北奶奶家。我看着漫天雪花，心里蹦出一个新念头：堆雪人！

我和佳音姐姐围上围巾，戴上防水手套，穿好靴子，连帽子都顾不上戴就一溜烟跑开了。

我们开始滚雪球，但是，雪球怎么老是不听我的使唤呀——我把它往东滚，它向西滚，我叫它往南，它却往北！啊！天哪！我晕！

这时，爸爸来了。爸爸胸有成竹地说：“呵呵，你们都让开，我来滚！”只见爸爸朝右手心“呸”了一声，然后又朝左手“呸”了一声，便开始滚雪球。他满场子跑，双手并用，一举两得。不一会儿，两个一大一小的雪球就诞生了！我和佳音姐姐小心翼翼地将雪球叠在一起，佳音姐姐扶着它，让我加工。

我像变戏法一样变出了两颗杏仁和一根胡萝卜，把它们放在眼睛、鼻子所在的位置，又随手捡起一片干枯的树叶放在嘴巴的位置，随后拿出一条红领巾，给它系在脖子上。

加工好了，佳音姐姐定了定雪球，朝后退了几步，看着雪人，嘴里嘀咕着：“我怎么觉得少了什么呢……对了！胳膊！”

哦！我这个糊涂鬼！怎么把手忘了！哎呀！

“糊涂鬼”听了，赶紧折了两根树枝给雪人插上。哈！一个萌萌的雪人“出生”啦！欣赏完后，该拍照啦！美美哒！

现在想起，原来这个堆雪人的记忆那么好，那么好……

从我有记忆时开始，我都是在外公外婆家吃饭的。这两位老人都烧得一手好菜。以前，我最常吃也最爱吃的，就是那黄豆烧猪蹄了。

黄豆有一个大拇指指甲盖大小，不知为什么，外公是要将买来的黄豆再放到水中泡。我老是兴冲冲地去问外公：“外公，为什么还要把黄豆在水里泡啊？”那时我小，外公总笑笑，回答：“这样更好吃。”“哦——”我似懂非懂。

每次，我都比外公端菜前更早地坐在椅子上，天天盼着黄豆烧猪蹄。好不容易等来了猪蹄，我立刻就用筷子夹起一块，放入碗中。

猪蹄的汤很稠，用勺子捞起一勺往下滴，它总是慢慢地慢慢地往下滑去，想要完全滴完无论如何也要一分钟。这汤烧出了黄豆的色和猪蹄的味。汤是奶黄色的，白里透黄，黄中有白，是一种十分耐看的颜色。猪蹄被烧得很鲜，仿佛天生就要和黄豆一起烧似的。那种顺滑，那种Q弹，是无法用语言来形容的。

我喜欢吃猪蹄的肥肉。这种肥肉吃起来不腻，不油，反而有一种软而韧的感觉。第一口咬下去觉得咬不断，仿佛一种韧性十足的特别的橡皮筋一般，在你嘴里和你开着玩笑。等你咬了第三第四口之后，才能把肥肉咬开一个小口子。有了这个小口子，一切似乎又变了——味道变得更鲜，肉也变得更软了，里面翻出发白的肉，含在嘴中，似乎一触即化。如牛奶一般的味道，深深烙印在我的心中。

可是，随着岁月的流逝，我渐渐长大，儿时的味道也慢慢淡忘。随着外公去了温州生活，那时的记忆才重现心头。

我想念曾经的猪蹄味，更想念童年的点点滴滴。

夜晚的天空点缀着点点的繁星，正如心中的那片星河，每一颗都承载着美好，不知何处传来一阵芳香，顺着我的思绪飘向远方……

手上的力度增大，手中的试卷不再平整，突然肩膀被拍了一下，我这才回过神来，转身看向身后的女生，她扎着高高的马尾，乌黑的头发耐不住寂寞地摆动着，正如她本人一样活泼好动——她是我最好的朋友。她抽出我手中皱成一团的卷子，也知道我成绩并不理想，但只是轻描淡写几句带过，拉着我出了学校。我们俩回家并不顺路，于是在校门口就分开了。天空乌云密布，仿佛瞬时会落下倾盆大雨，是不是的雷声更是令行人加快了脚步，我却不在意低着头想着些什么。这时头上传来一阵剧痛，令我不禁向后退几步，原来是撞上了电线杆，我恨恨地抬脚踢向地上一块小石子，缺失了准头儿，这一脚狠狠落在电线杆上，我忍着不发出声音，眉头却仅仅锁起，真是“屋漏偏逢连阴雨”，我瞪眼看着那笔直的杆，终是无可奈何，向家中走去，这次却加快了步伐。我刚刚回到家，大雨顷刻间便落下，我感到一丝庆幸。听着窗外的雨声，我心中更加烦闷，这时响起叮零零的电话铃声，我接起电话，是她打给我的“你不是喜欢满天星吗？要不要听听关于它的事？满天星每次总是大片的出现在我们眼前，但它的成长却要经历风吹雨打，这些会使它们低下头，但只要你给予它一点小小的帮助，它便会努力向上直至昂首挺胸。希望你能像它一样。”我不去质疑故事的真假，只知道她的话语将我心中的薄雾驱赶开来。

那天她约我出去玩，我们用柳条编着各式各样的小东西，在林荫下的跑道上散步，最后在草坪上她帮我总结错题原因，周围的一草一木都见证着我们的友谊。她送了我一束花，中间几支百合，周围是一圈满天星，此时它们却不再是陪衬，而是散发着独一无二的光芒。

窗外又响起雨声，有种“大珠小珠落玉盘”的美感。桌上的花散发着清香，原来她送我的不止是花，是一室芬芳，也是一世芬芳。她总能在我需要时送上安慰，那抹芬芳不仅萦绕在鼻尖也藏在了心头。永远陪伴着我坚定地往前走！

那个雨天，那个晚上，那感人的一幕，将永远刻在我的脑海里。

记得那天晚上快10点了，天空飘着细雨，爸爸带着我坐车回家。途经大桥，正赶上堵车。无意中，我透过车窗看见大桥上有两个人撑着雨伞一直站在桥上，任凭车辆从他们身边来来往往，他们好像毫无反应。他们在桥上干嘛呢？我感到好奇。仔细望去，是一对年迈的夫妇。不好，那个奶奶在干嘛？她拿着小刀在扶杆上滑来滑去，她难道在刻字？当众破坏公物？那不行！我决定去制止她，抓了把雨伞就跳下车向他们跑去。我边跑边想：哼！这世道知人知面不知心，居然老人也破坏公物。

我距离他们很近了，我愤愤地想着：就让我逮住你们吧！可恶的人！当我距离他们只有几步远的时候，我惊呆了，从未有过的惊诧！事实与我想象真是天壤之别！她并不是在刻字，而在刮一些不干胶粘的广告。我真是错怪了好人。可是下雨天为什么还要刮呢？我不禁向他们提出了疑问。“哦，是这样的。”爷爷说了起来，“前几天，我和老伴无意中看到这里到处贴着小广告，什么招人，影响了桥面的美观。看，这样刮干净了好多！”爷爷欣慰地向我展示他们的成果。“那今天下这么大的雨你们还刮啊？”“哎，”这会儿奶奶接上了，“我们家就住在附近，我们每天出来刮一点儿，总有一天会刮干净的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好灿烂！

哦，原来如此，我的脸一下子红到了耳根……

小的时候，父母工作很忙，由于种.种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。

在外婆家的生活很单调，但也很精彩。外婆喜欢看戏，我也跟着她一起看。每当知道哪里要唱戏时，外婆也会带我去看戏的。来到那里，只见唱戏的人穿着古代的衣服，咿咿呀呀地唱个不停，还做着动作。我脑中顿时有了个大问号：难道古人的生活就是这样吗?带着这个问号，我问外婆：“外婆，古代的人是不是要唱着说话?”外婆用开玩笑的口气回答：“是的。”我却信以为真，心里暗暗发乐：古人真可怜!还好我不是古代人，不然可麻烦了!

时间就像闪电般过去，我已是一名小学生了，也渐渐明白戏剧是一种艺术。现在想起小时候是多么可笑呀!记得有一次，我为这事尴尬了好一阵子。

那一次，我和朋友一起去学习。在路边看到了唱戏的，不知不觉想起了小时候对戏剧的理解，便情不自禁地笑出了声。朋友问：“什么事呀?说来听听。”我不好意思地说：“我小时候以为戏剧是古人的表达方式，现在想起来是多么幼稚，所以就笑出声了……”“的确挺好笑的!”朋友哈哈大笑起来。路边行人听见了说：“这小孩有意思!”说完也笑起来。大家都在笑，弄得我好尴尬!

童年的幼稚都已像灰尘一样飘走，我却怎么也忘不了童年的这件事……