记忆

【提要】本篇《高二作文：散落在记忆里的春天》由应届毕业生小编特别为需要春天高中作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

春天，是一首动人的诗；春天，是一幅斑斓的画，春天更像是一个刚落地的娃娃；写出了难忘的过去，描绘出了孩童的记忆……——题记

一个小女孩儿和妈妈一起在等车，同时，在等那趟车的人也很多，车来了，人群一下子拥挤过去，当然，在那人群中，也有那对母女，大家都互不相让，母亲在拥挤中，也不忘抓紧孩子的手，另一只手则紧紧拥护着孩子，不让孩子受到伤害，那对母女艰难地走上了车，车很不稳，人又挤，但那位母亲的身躯为孩子抵挡住了伤害……我又释然了，笑了笑，在这里，我看见了春天般的温暖。

同时，它也换出了在我心里已经淡忘的记忆。

儿时，无知的我，喜欢在外面纵情地撒野，但每次玩耍后，都会有代价付出。那天，我无聊透顶，坐在那儿半天，碰巧，有一只鸡从身边路过，古灵精怪的我有了好点子，我拿起了棍子来撵鸡，我听到的全是鸡急促的叫声，正当玩儿得尽兴时，鸡似乎不耐烦了，给我来个反击，当时个子矮小，被鸡把我的脸抓出血了，当时，我就哇哇大哭，啜泣，母亲听到了这一信息，就赶快急匆匆地跑上前，给我平复心情，温柔地给我擦拭我的眼睛，‘来，乖，不哭，有妈妈在，不哭啊！这只鸡讨厌吧，把你给抓伤了，我们打它打它，待会儿就把它抓来煮汤喝啊。’我的心情才稍微平复一点，然后，就急匆匆的把我带到了医院，进去打针时回头看了看母亲，母亲满头大汗，还有泪水也在往外流，当我平安无事，走出来时，母亲又挂回了以前的笑容，摸了摸我已哭肿的眼睛……我又释然了，笑了笑，我拥有了春天般的温暖。

孩童时，那丰富多彩的生活，现在在我眼里，也只是一个微笑来感叹自己的所作所为

几番宁静的沉思，几行凌乱的文字，几缕飘动的丝发，在这平凡的日子，一个人静静地坐在长椅上，感受春天的气息，感受春风的温柔，感受春天里的花香，一片花瓣也随之散落在手心里，散落在记忆里的春天

[高二作文之散落在记忆里的春天

那是包容我的城，我服从、守护了十三年零十一个月十六天的城;那是我用十六岁向阳的年纪学着淡忘的城;像过期的日历，填满记事日程，承载过往流年的城。

那，是我的城。

城·水塔

城的中央，是一片如今鲜有人光顾的稻田，褪了色的农药袋，掉了漆的铁犁头，映衬着无休止的野草，伤情地腐蚀在日光里，没了声息。如此一来，高耸的水塔，在破败中，竟显得那么不入格。其实，有了自来水后，水塔就真的不再那么重要了，原本打算拆了去，可能因为费事吧，也就渐渐耽搁了下来。它倒也不寂寞，偶尔抖下细碎的颗粒，丰实荒凉的田地，裸露残缺的表面，俨然成为没有刀刃的利剑，持久温煦地折磨自己，却留不下痕迹。

之前就真的毫未发现，记忆会让人迷失得那么束手无策。我踏着坚硬的黄土地，仰头去寻水塔上的乳鸽。以往，它们喜欢憩息在钢筋的丛林中，向着家的方向嘀咕，等待主人的光临，却也和你玩着捉迷藏，执拗地拒绝你给的谷粒诱惑，它们要的，是离天空更近的水塔。为此，无数次，我踩着摇晃的扶梯，“漂流”在空气海洋中，那寂静，沉闷得让人窒息。有时，会很不情愿地撬掉崭新锃亮的铁锁，为的，只是体味一下杜甫诗中“一览众山小”的感觉，看着塔下张臂欢呼的童伴，那神气劲儿，怕是再没法形容了。

只是，什么时候开始，一切又都不在了呢?备好昔日的捕捉工具，却惊觉早已派不上用场，锈迹也已吞噬了大锁，毫不费力便打开了，许是很久都没再换过了。在曾经鸽声漫天的顶端，也只残存些未食腐烂的谷粒，掺杂着恶臭，轰出所有“到访”的人。

没人再来猎我家的乳鸽，那一刻，我不记得是高兴还是感伤。

恍然间，瞥见日渐斑驳的墙体。也许，某一天，或许就是明天，用不着繁重的机械，水塔便自己倒了下去。

没有人知晓。

城·喇叭

变迁的生活，取代了一些本该留下的珍贵记忆。

城中的那几年，我习惯了就着飘来的声音去清点阳光洒落的方块。暖阳透过书桌前的百骨架，在地板上刻下大小不一的矩形，我学着孩提时的模样，在地上跳起了格子。闲暇时，我会去广场，坐在喇叭下，看着爷爷奶奶们扭起自创的舞蹈，皱纹堆积起的笑容就像玫瑰那么好看。然后，嘴角就会干涩，上扬的弧度会被可怜的幻想拉成下行线，滚热的泪滴带走尚停留在腮边的悲戚。看着喇叭，想起了自诩嗓门洪亮的奶奶，如果健在，我一定会拉着她的手，耳语：要不您和他们比试比试?

只是，我没能记住她的模样，用我糟糕的两岁的大脑记忆。

城·汽车

城应该小得可以称之为袖珍盒。没有火车，没有公交，亦无来自地下铁的喧嚣与轰鸣，但我却讨厌那般的沉寂。

终于，那唯一称得上是汽车站的地方，也在居民楼的兴建大潮中轰轰烈烈地“沉陷”了下去。于是，人们慢慢习惯了即上即走的节奏，在闷热、拥挤的车厢内，喝水谈天。城小得让你认识任何一趟车’里任何一个人，这样，也就不存在隔阂了。轰鸣中，大可沉沉地睡去，倒也不必担心车夫的惊扰，他不会为那单薄的车费而打碎你的酣梦，却也会在下车前友善地给予你提示。你边责备他为何不叫醒你，边不好意思地递上钞票，心中还美美地想着彼时的香甜。就这样，日复一日，年复一年，各人拿着不同的收入，过着不同的生活，却享受每一次搭乘并且无一例外地期待下一次。

然后，就不再了。

在我十三岁零十一个月十六天的那天，我浸在重金属音乐的喧闹中，隔着车窗说再见，用朋克去渲染，在泪眼蒙胧中给爸爸发短信，只是眼泪没有掉下来。同行的人愉悦地谈着天，唠着家长里短，这样的氛围容不下谁的眼泪。我咀嚼过往的生活，看见退后的屋字模糊成点，看见烈阳下伫立的身影摇曳不见。第一次没了享受的感觉，浓烈的烟草味刺激着鼻腔，顿时喷涌出无所适从的眼泪。

那一天，我，城中的，最后一天，对爸爸挥手道再见，城外求学。

没了欢乐，记忆也就若隐若现了。两个月后，通向远方的某辆班车最终停了下来。

也许，早就该预见到的。

完结：

十六岁的时光，推翻记忆，重新来过，那座城，伴着古老的暮鼓晨钟，被一片荒芜所掩埋，美其名曰：迷失方向。

我的蛮喜欢拿着手机四处游拍的。我拍云，拍天，拍水，拍演绎着结束的夕阳。母亲问我在干嘛。我便答，定格那些一闪而过的画面。她笑着抚摸的的头，说不懂，说我煽情。我也笑。苦笑。说罢，便随着母亲上街买点东西。路上母亲不知在叨些什么，像是在跟我说话，但更像是在自言自语。

那时，我正用只手挡着手机的一边，然后目不转睛全神贯注地翻着我的照片。等我晃过神时，母亲正在柜台前挑选我今年的生日蛋糕，精心的。母亲笑着扭过头看我，问我要哪一个。看着母亲眼里的柔情，我不好意思的收起手机，乐呵着点了一个比较小点的。到家，我闹着母亲说要吃蛋糕。母亲又很温柔的答应我，嘴里念，毕竟还是孩子。我要了不多的一块，很乖巧的说其余的留给父亲。前面像是很欣慰的样子，笑的更快乐，说，丫头终究是长大了。不知道为什么，好好的就闭起眼哭了起来。当黏稠的液体沾湿衣襟后，又在莫名的悲伤中笑起来。

放下蛋糕试着用衣袖擦干泪水，才发现，挂着笑的脸上，那样咸的水，在一直一直的流……起身上楼去找母亲。不知道她是什么时候走的，但只愿她没有看到我这样奇怪地的哭才好。心里这样想着，脚步也是轻的。母亲他们的房间与我的房间只隔着一堵花白白的墙和一道似有若无的笨重的木门。我躲在那扇门的后面，莫名其妙的心血来潮那般和一如既往的笨拙那般。我双手抓着门，歪着头朝母亲那望。母亲正坐在床的一角，她身后总是挂着黑色大棉袄的门是开着的。

黄昏的夕阳轻易地透过母亲披散在肩旁的发丝，黄昏的光线无情地照亮母亲粗糙皮肤下包裹的面孔。那一刻，我竟讨厌起黄昏，就算我曾经拍照时把它当做我的恋人。但我又感谢这姗姗来迟的黄昏，人我知道了，母亲是真的老了，她是真的累了。母亲在为我叠衣，为那个在生日那天即将立交的我叠衣。我喜欢那些衣服的味道，淡淡的洗衣粉味。在爱的岛国，我追寻着这淡淡清香，看到了母亲的忧伤，一言难尽的伤赤裸裸暴露在浑浊的空气中。她的眼底下射出一道精明的光，亮堂堂的照亮了我的整个心房。着是否对我而言是一种久违的情愫。不然，为何我们都哭了呢。

我开始离开她的怀抱，在匆忙的路途上离开她的视线，但我从没在意过她的感情。曾经的彼此争吵，彼此生气，都过去了，似我的离去般匆匆地过去了。但是，但是，真的不应该去深深地忏悔吗。在现在的清醒中忏悔朦胧的过去。如若不然，我的失去，便是永远。

我曾拍下那么多自以为是的唯美，却愚昧的忘记拍下母亲。其实可以不需要相机，不需要底片，便能永久的将那场画面拍下，或者说，是定格。

那些——定格在记忆中的画面。

童年的记忆总不忘在幼小的心灵里留下深深的烙印，沉重的脚步总不忘在沙滩上留下深深的足迹。不知是太过于计较，还是太过依恋，总有无限惆怅。

那一夜，残酷的病魔悄悄潜进了我的家门，它纠缠上了我年老体弱的奶奶。一声声哀叫像连珠箭一样，刺得我心好痛。家里只有我和弟弟，无力把奶奶送往医院，只好找左邻右舍帮忙，幸运的是外公家离我家不远。有好心的邻居和外公，一路上周车劳顿，终于把奶奶送进了医院。走了一路，我哭了一路。我那不争气的眼泪一股脑儿往外流，好像里面太拥挤，非跑出来不可。

躺在病床上的奶奶，她脸色苍白，显得很憔悴，如同失去光泽的水晶，暗淡无光。一条条皱纹布满了奶奶的脸颊、额头，奶奶老了!那一条条皱纹代表着奶奶为我辛勤的付出，它还代表着我的幼稚和不成熟。一条皱纹，一次过错，一条罪状。望着奶奶满脸的皱纹，我不能原谅自己，深感自己罪孽深重。回首往事，奶奶总是乐此不疲地教导，可我总是出口顶撞，甚至有时很冲动，气得奶奶上气不接下气。不但如此，还嫌弃奶奶没读书，说话不中听，庸俗不堪。唉，现在想想，我那时真是太聪明了。

在病床前，我默默地守了奶奶一夜。那一夜，我一句话也没说，就好像嘴被粘上了一样，无法用力张开，因为，奶奶始终没有睁开她那温暖的双眼。

第二天，我要上课，外公在一旁不停地念叨，可他的话像一阵微风一拂而过。呆呆地，望着奶奶，定格成永恒的画面。不知过了多久，奶奶吃力的睁开了慈爱的眼睛。奶奶终于醒了!我立即扑了上去，眼中闪烁着晶莹的泪珠，傻傻地笑了，心里一下子很轻松似的。奶奶醒了，仿佛跟着奶奶一样神志不清的我也清醒了。奶奶望着我，眼里满是怜爱，吃力的说：“小凤，你怎么不去读书?快去吧，奶奶没事。”

小小的我，望着我那瘦弱的奶奶，脸上有了与我年龄不相称的苍桑，也有了很多感触。人生有太多无奈，也有太多不幸!但我要感谢上帝，感谢他还眷顾着我的奶奶。

在我们的记忆长河中，有许许多多的事情已经被我们淡忘，然而又有许许多多的事情被

我们永远铭刻，它们像记忆的种子，埋在我们的脑海中，慢慢的萌发，茁壮的成长，最后开花结果。

最终还是要说再见了，在那个苍茫的夏季。天下没有不散的宴席，我们尝遍了这6年来的酸甜苦辣，喝遍了这6年来的风风雨雨，最后一起站在这亦似终点，又似新生活的的起跑线上，互道“珍重”。

这是我们6(1)班最后一个班会，黑板上的几个字既让人兴奋，又难免有几分失落“毕业了，再见了!”毕业考考完之后，同学们像放回自然的小鸟一样如饥似渴的享受自然界的多姿多彩。我也不例外，十几天后同学们返校来取成绩册，但这回还会多一个毕业证书。来到学校，教室里已有好些人，但与往年不同，他们没有再兴致勃勃的谈论自己的旅游体会或旅游计划，更多的是在互相填写同学录。望望我的桌子，上面早已堆满了五颜六色的纸头。我也跟随着忙碌起来……

稍后，我们整个班来到了大礼堂，这里充溢着我们太多的留念，入学典礼，加入少先队，各种颁奖典礼，联欢会……而今，是我们最后一次毕业典礼。舞台上铺着一个很长很长的横幅，我们在上面留了言，留下了对母校最后的祝福。

任课老师们相继来到了教室，宣读了同学们毕业考的成绩，与往年一样根据成绩发奖品，不同的是上面多了一句勉励的话。老师很快就把应该进行的程序办完了，唯独毕业证书没有发，因为一旦毕业，我们就不再是她的学生了，我们就要分道扬镳了。老师按着毕业证书喃喃的说着，同学们坐在下面很安静，很安静。老师沉默了一会，从口袋里拿出了一叠叠的小纸片，发了下去，上面写的是同学们开学初为自己定的目标。“同学们，这是你们自己定的目标，就在今年这个夏天，你们能实现吗?”“能!”虽然回答的很坚定，但眼神中仍然充满着一丝迷惘。

时间也差不多了，老师喊响了大家的名字是该发毕业证书了。同学们欣喜的望着着通往中学大门的证书，也看着离开小学生活的证书哭了，或许是激动，或许是怀念。不管怎样，我们都已经离开了它，不会再以学生的身份回来了。

最后，老师噙着泪水说“没事儿，常回家看看”!同学们在下面静静地听着，平时最爱讲话的几个同学这时也显的非常安静，默默地听着老师讲话。我们的心情都非常复杂，有激动，有喜悦，又有点难过，和一点莫名的遗憾，毕业了，我们就要走出6年经常进出的校门，在今天看来，我们的教室，我们的学校，我们的老师，我们的同学是最美丽的。再见了我的母校，我的老师，您的美丽，您的谆谆教诲，我们会牢记在心。

时光飞逝，过去的已经慢慢地成为一段历史，成为一朵朵开在记忆深处的花朵。

记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。3.检索：将被储存的信息取出，回应一些暗示和事件。

记忆所得者。——蔡元培《图画》记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。

视觉记忆心理学解释：

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

简述：记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。事实上，最早的记忆是大自然的记忆。但人们习惯于大脑的记忆。可以认为，大脑记忆是大自然记忆中的特殊部分，故记忆可分为广义记忆和狭义记忆二大类。广义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆，狭义记忆单指大脑的记忆。根据人类的约定俗成，狭义记忆简称为记忆。

起源与发展：

公元前6世纪，古希腊人帕蒙尼德认为，人的记忆是由明暗(或冷热)两种物质构成的混合体，只要混合体没有受到干扰，记忆就是完整的，一旦混合体发生变化就会出现遗忘现象。

公元前5世纪，古希腊人迪奥泽尼提出了另一种看法。他认为记忆是由使体内空气保持均匀分布的东西所组成的，与帕蒙尼德一样，他也认为一旦平衡遭到破坏，就会出现遗忘现象。

在记忆问题上提出重要概念的第一人是公元前4世纪的思想家柏拉图。他的理论被称为“蜡板假说”。他认为，人对事物获得印象，就象有棱角的硬物放在蜡版上所留下的印记一样。

亚里士多德在公元前4世纪末，提出了一个较为科学的概念。今天我们所认为的一些的大脑的功能，在他那时主要被当作了心脏的功能。他认识到了心脏的部分功能与血液有关，而记忆则是以血液流动为基础的。遗忘的发生主要是血液流动减缓所致。

古罗马人在记忆理论上的研究很少，不过他们使用的“罗马家居法”和“直接联想法”一直传到了今天。这几种方法很实用，现在许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子，有的只是变通了叫法或则略加了改进，但实质内容是一样的。

17世纪中叶，英国出现了以霍布斯、洛克为代表的“联想主义”心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析;洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--“联想”一词，此后“联想”便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

第二次世界大战后，特别是60年代以来，记忆研究越来越得到人们的重视。美、英、日、苏等国家或设立记忆法专科学校，或开办函授教学，开始对人们进行增进记忆的普及教育。

什么是人的记忆

《辞海》中“记忆”的定义是;“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

关键：把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键。

作用：记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。在知觉中，人的过去经验有重要的作用，没有记忆的参与，人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时，由记忆提供的知识经验，起着重大作用。近年来，认知心理学家把记忆的研究提到了重要的位置，其原因也在这里。

记忆在个体心理发展中，也有重要作用。人们要发展动作机能，如行走、奔跑和各种劳动机能，就是必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维，也必须保存词和概念。可见没有记忆，就没有经验的累积，也就没有心理的发展。另外，一个人某种能力的出现，一种好的或坏的习惯的养成，一种良好的行为方式和人格特征的培养，也都是以记忆活动为前提。

记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。学生凭借记忆，才能获得知识和技能，不断增长自己的才干;演员凭借记忆，才能准确的表达自己各种感情、语言和动作，完成艺术表演。离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。所以，记忆对人类社会的发展也有重要的意义，在一定意义上也可以说，没有记忆和学习，就没有我们现在的人类文明。

特征：遗传是一种记的行为的释放。生命的主要特征就是遗传，也就是在染色体上形成特定标示，这一标示的形成是非常漫长的，也是比较复杂的，这种标示首先必须某细胞群(比喻人类大脑细胞群)受到连续的或特殊的刺激，使其带上这一特定的刺激的标示，这样，这一刺激的遗传基因已经完成了一半，另一半取决于异性，假使和这个人结婚的异性也带有这一特定遗传标示，那么这一刺激的结果就可能在他们的后代中出现了，比如黄种人的三大特征之一的黄皮肤，又比如白种人的白皮肤，因为长期的阳光照射稀少产生的皮肤标记，这一标记能遗传，就是在长期的同种刺激中，使得欧洲人产生了这一遗传标记。

标记的产生有以下特点：第一、来自长期的大面积种类都得到的刺激;第二、来自突然的单一的刺激。在这里，有必要论述一下“变异”，变异是指在正常遗传的位点上出现了特殊，所以，以上所述的内容就是变异，但是，它们也不尽相同，以前所述的变异是指某种非普通物种类同的改变，本文在这里所描叙的变异还包括新细胞的诞生和新功能的产生，人以前没有思维，经过长期的社会群居，使得在同一洞穴里的人必须发生交往，慢慢地就出现了思维，从此，一群新的基因就产生了。人类在内的动物界的所有行为都是遗传的结果，环境只能使这种行为更加完美和复杂。从人类最初的吮吸到最后发育出来的性行为，都是遗传的结果。人类的行为可以到动物界找到答案，如果以动物的行为建立一个认识黎(认识的一种理论)，可以发现，人类的所有行为都是以单细胞生物的行为为模本而进化的。虽然人类有喂奶等高级行为，但是，它是进化的结果。

自然界的原块使人体产生的记块的信息量，在人的一生中是非常庞大的，不过很多的记块都被大脑隐藏了，只有在特殊的情况下才可能被提取出来，笔者就有过这方面的例子，有首儿时学的歌“在乌克兰辽阔的原野上，在那清清的小河旁，长着几棵美丽的白杨，这就是我可爱的家乡”，这歌我有几十年没唱了，根本就不知道在我的大脑内有这么一首歌，在我三十几岁时，有一天突然能够唱了，并且是自动出来的，我当时非常惊讶自己的记忆是否出了毛病。依此可以分析出，人的记忆力是无限的。可以知道，记块一旦产生，它就牢牢地储存在大脑里了，只是你没有使它们复出的能力，一旦有了这种提示的生物钟，它就会被唤出，形成忆块，有些人在突然遇到一种事件的发生时，总是对付得了，就是他们有这方面的记块，所以他们就很成功。

有一种“生铺”行为，可以证明周身细胞是有记忆的，当一个人睡在一个新环境的一张床上面，就会有翻来复去睡不着觉的感觉产生，这是因为，整个人背部和身躯侧面的细胞牢记着以前的“睡眠床”的“性质”：如软硬、平凹、覆盖物的轻重、枕头的性质及睡的方向等，当他入眠于这一陌生环境时，躯体细胞的所有原记块都与现在的刺激格格不入或对不上号，所以细胞出现大调整(兴奋)，通过一定路径反馈给大脑的兴奋中枢，大脑于是建立一个新的联系区，因此兴奋使人不能入睡。这里要注意，记忆特征和遗忘特征有所区别。

定义：记忆是过去经验在头脑中的反映。所谓过去的经验是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像的形式存储在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。记忆不像感知觉那样反映当前作用于感觉器官的事物，而是对过去经验的反映。

分类：

记忆按其内容可以分为5类

形象记忆：即对感知过的事物形象的记忆;

情境记忆：对亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆;

情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆;

语义记忆：有叫词语-逻辑记忆，是用词语概括的各种有组织的知识的记忆;

动作记忆：对身体的运动状态和动作机能的记忆;

记忆的三个记忆系统

用信息加工的观点看待看待人的认知活动，认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程。它把记忆也看做是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程，并按信息的编码、存储和提取的方式不同，以及信息存储的时间长短的不同，将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统

(一)瞬时记忆

瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。一般又把视觉的瞬时记忆称为图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫做声像记忆。

瞬时记忆有如下特点：

瞬时记忆的编码方式，即瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象。因为瞬时记忆的信息首先是以感觉通道内加以登记，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。

瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。一般认为，瞬时记忆的内容为9~20比特。

如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆。否则，没有注意到的信息过1秒钟便会消失，也就是遗忘了。

(二)短时记忆

短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内或是几分钟的的记忆。短时记忆有如下特点：

短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5~9个项目，这也就是平常我们所说的记忆广度。如果超过短时记忆的容量或插入其他活动，短时记忆容易受到干扰而发生遗忘。为扩大短时记忆的容量，可采用组块的方法，即将小的记忆单位组合成大的单位来记忆，这时较大的记忆单位就叫做块。例如，将单个的汉字(人、学、机)变成双字的词(人民、学习、机器)来记，记忆的容量便扩大了一倍。

语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音，而不是它们的形象;非语言文字的材料主要是形象记忆，而且视觉记忆的形象占有更重要地位。此外，也有少量的语义记忆。短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。在短时记忆中加工信息的时候，有时需要借助已有的知识经验，这时又要从长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来。因此，短时记忆中即有从瞬时记忆中转来的信息，也有从长时记忆中提取出来的信息，它们都是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆。

短时记忆的信息经过复述，不管是机械复述，还是运用记忆术所做的精细复述，只要定时复习，就都可以转入长时记忆系统。

(三)长时记忆

长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。

长时记忆有如下特点：

长时记忆的容量无论是信息的种类或是数量都是无限的。

长时记忆的编码有语义编码和形象编码2类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映像形式对事物的意义进行的编码。

长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。只有当人们需要借助已有的知识经验时，长时记忆存储的信息再被再被提取到短时记忆中，才能被人们意识到。

长时记忆的遗忘或因自然的衰退，或因干扰造成。干扰分为前摄抑制和倒摄抑制两种。

记忆潜力：恩格斯曾说：“我们的意识和思维不论它看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官即人脑的产物。”心理现象是神经系统的属性，大脑是“灵魂和意识的所在地”，各国科学家研究记忆的生理和生化方面，认知心理学家对记忆进行了大量研究，实际上这是对大脑奥秘的挖掘。在某些方面他们达到了共识，如认为记忆存在于覆盖在人脑表面的大脑皮质之中，记忆的获得与整个大脑的突触的抑制和促进有关。他们认为大脑一旦受到刺激，则在每一神经细胞(神经元)上生长出更多的突起，这些突起将使人脑内部的突触连接。神经联系的总量增加，形成记忆。不断的刺激，细胞问联络密切，枝叉型的突触不断增多，信息才易通过。经多次反复，促进突触愈加发达。反之，如形成的突触长期不用，会变弱、缩小，突触数也减少，使信息不能顺利通过。所以为了增强记忆，就要经常用脑，就像经常要进行体育锻炼一样，进行头脑锻炼。

我们知道人的大脑结构功能单元就是神经细胞，每个神经细胞相当于一个记忆元件，它有兴奋和抑制两种状态，就像一个双稳态继电器。神经细胞记忆的信息用二进制数的单位“比特”来计量，它的总数为1×1010—1.4×1010个，就是100亿到140亿个之间。如果人的一生用60年计算，神经细胞每秒钟接受的信息量是14比特(最高可达25比特)，那么一个人毕生的总记忆储量大约是2.8×1010比特。这种储量究竟有多大?打个比方来说，美国国会图书馆是世界上最大的图书馆之一，藏书近2000万册，我们大脑的信息储量可以容下三四个美国国会图书馆。看来一个人活到老、学到老，也只占用了自己大脑记忆储量的一丁点儿，事实上当今社会的每一个人的大脑都具有巨大的潜力尚待进一步开发，而少数已经完成开发的大脑超前者有着令世人惊叹称羡的记忆力。

历史上不少经过认真地看、听、默诵、观察以及种种刻苦的磨炼，造就了非凡的记忆力。据传我国东汉时，有一位名叫贾逵的人，他五岁时还不会开口说话，他的姐姐听到隔壁私塾里传来朗朗读书声，常抱着他到篱笆旁倾听。到了贾逵10岁时，他姐姐发现他在暗诵五经的内容，感到十分吃惊，原来私塾里学生反反复复地念书，使贾逵耳熟能详。姐姐帮助他将庭院里桑树皮剥下来，裁成薄片，使他能边诵边写，经过几年的努力，贾逵已能够通晓五经和其他史书了。

报载美国纽约一所中学的生物教师霍华德·贝格在1990年以一分钟阅读并理解25000字的速度，被载入《吉尼斯世界纪录大全》。他接受了一家杂志的采访和测试，采访者给了他一本刚刚印刷完毕的《戴安娜传》，这是本厚达320页的书，仅仅花了五分钟便读完了这本书。然后他接受提问，结果令人昨舌：10个问题中他竞准确无误地答对9题，而唯一没有回答出的是一个次要的问题——戴安娜就读过的一所中学的校名，采访者又拿出另一本近500页的新小说《卧房》，他用12分钟读完并答对了10个问题。据《体育生活》报道，俄罗斯棋手卡斯帕格夫具有超群的记忆力，他记下了1800多人的通信地址和450多人的电话号码，熟记了12000个棋谱。《太原日报》载文说英国伦敦举行了第四届世界记忆力大赛，经过一番角逐，决出最好的选手汉克和奥彬，在最关键的一项比赛(一小时必须记住2000位的数字，再用45分钟写下来)，奥彬战胜了汉克，他记住了1140位数字，然后用45分钟写了出来。陕西省岐山县有一个过目不忘的人，名叫张宏斌，是个医生。他陆续看过11遍《红楼梦》，能把443个主要人物的来龙去脉、相互关系，道个清清楚楚。《红楼梦》中225首诗词皆烂熟于心。1995年5月张给县中学高三学生讲授唐诗宋词，所有的诗

词全是背出来的，讲稿上没有。全国各地名胜镌刻的楹联，他可背出4000多幅。金元时代的《药性歌赋》，记载着几百种药性，他在一个星期内就全部背了下来。当人们询问他有什么记忆诀窍时，他说：一是头脑高度集中，二是博学，博学引起联想，找出内部规律，三是讲究科学性。

研究成果：自传体记忆指对个人复杂生活事件的混合记忆，与记忆的自我体验紧密相联。

[关于记忆的作文素材

世界上有一个我们很难触摸到的地方，它不是天之尽头，也不是海之角落，那便是我们记忆的最深处。

——题记

蓦然回首，多少楼台已消逝在烟雨中，多少陈年旧事已不堪提起，又有多少熟悉的人变为尘封的照片……午夜梦回时，你可曾想起那幽静深远的古巷，一位撑着油纸伞的姑娘哀怨又彷徨？你是否记得那古朴宁静的青石长阶？你是否记得那言语朦胧的画卷？你是否还记得那饱经风霜的瓦房？回答我的只有一声轻轻的复杂的叹息……

梦醒时分，耳畔是汽车刺耳的笛声，小贩嘶哑的叫卖声，行人的喧嚣声，目之所及是美轮美奂的高楼大厦，琳琅满目的商品，形形色色的小吃。那古朴悠久的韵味早已消逝在了一片现代化的建筑装饰之中。有多少高楼耸立就有多少古老的建筑倒下，我们五千年的悠久历史还剩下什么呢？一片废墟还是残垣断壁？

我们拿什么来缅怀逝去的历史，我们又有什么脸面去面对祖先。是拿那逼真的仿古建筑还是拿一张写满忏悔的自白书？我们只能眼睁睁的看着那古老文化的消失，就像曾经如仙境的楼兰一样只留下一抷黄沙，只留下一抹残存的记忆在脑海深处。

儿时记忆中纯朴美丽的故乡早已面目全非，家乡的传统文化已经渐渐被淡忘。我们都已经融入了现代化的脚步中，吃的是西餐，穿的是西服，过的是圣诞节，品的是红酒。我们已经忘记了我们自己，忘记了我们引以为傲的传统……

我们不知疲倦的沉浸在灯红酒绿中，穿行在车水马龙的大街，像一个个找不到回家的路的孩子。我们在这看似热闹喧嚣的城市中迷茫地寻找着我们遗失的文化。倘若一个国家没有了传统的文化，那就成了一个没有内涵的国家。一个古镇如果失去了文化底蕴，剩下的就只有“镇”，没有了历史的韵味，不再让人流连。

如今，世界在不停的发生改变，它总会丢弃一些陈规旧矩，同时又有一些文化如雨后春笋般破土而出。以前吃过的糖葫芦、逛过的古街、看过的灯戏、猜过的灯谜、玩过的游戏，这些都已经成为过去，成为我们心中最柔软的秘密。

当我们都白发苍苍的时候，握着手中“记忆之城”的照片会不会有一丝内疚？一行清泪划过脸颊，才发现我们原来一直活在记忆里。可悲吗？更可悲的是那些被我们渐渐遗忘的回忆。

[记忆之城优秀初中作文

今天我在给外婆电话拜年时，外婆电话中告诉我：河边的梅花又开了！我不禁想起去年在外婆家赏梅垂钓的故事。

早听说河里鱼很多，我到外婆家的第二天便决定去河边垂钓。小河很普通，普通的连名字也没有，它既没有长江的气势磅礴，又没有京杭大运河的传奇故事，它只是默默的流淌着，给家乡平添了一份美感。

我远远的望去，它就像一条长长的丝带缠绕在深山峻岭之中。河水清澈见底，一阵微风吹来，河面上波光粼粼。我随意投进一块石子，河面便激起几朵晶莹的水花，一圈圈涟漪互相重叠，倒映在水中的腊梅树全都摇晃起来了，仿拂一片朦胧的水彩在眼前浮动。小河的两岸是大片梅林，时值隆冬，梅花开得正盛，那一团团，一簇簇的梅花在寒风中绽满枝头，娇艳夺目！粉红色梅花似天边红霞，黄色的梅花又似一轮金黄的明月，红色的梅花更似一堆堆红色的火焰，十分热烈，十分耀眼！微风拂面，一股股淡淡的梅花香味沁人心脾。“梅花是冬天最后仅有的花朵？还是春天最早开放的花枝？”正当我沉思时，刚才还平静的河面忽然掀起了几朵浪花，“有鱼！”我立即跑到河边石桥下，只见一群鱼儿在河中嬉戏，那神情悠闲自得，我忙放下鱼杆垂钓，钩一入水，鱼儿好似与我捉藏，瞬间逃得无影无踪。

外婆家的人们特别喜欢这条河！当大地还是春寒料峭时，小河两岸早已是山花烂漫，河面鱼欢鸟鸣。夏天的小河是孩子们的乐园，每当夏日余辉，常见成群结队孩子在河中游玩嬉戏，那亮晶晶水花伴着孩子们笑声起舞。金秋十月，小河两岸稻浪翻滚，瓜果飘香，孩子们忙着在河里捕鱼捉蟹，大人们则挥汗如雨收获庄稼，机器轰鸣声和人们庆祝丰收的笑声响彻山谷。

外婆家的小河很美！它让我魂思梦想，牵动着我思乡情怀。

[记忆中外婆家的河作文

有一种树叫长青，有一种花叫再开，有一种思念叫永久，有一种爱叫永恒，有一种记忆叫挥不去……。

挥不去的记忆，在心中最深的某个角落，连时光也无法冲淡，记忆给予了我思念，成了我心角的最爱。

夕阳的余晖撒在枣树身上，又是枣子成熟的季节，站在那棵缀满枣儿的树下，伸手就能够得着树上的一切，我却吃不下手中的枣。我知道，即使吃了，也会是苦——或许是这枣没熟，还是……是因为最能让我会心微笑，一扫凡尘的人不再重来了。

又一个夕阳照在了枣树的身上，一个祖母正用自己的手杖敲着成熟的枣儿，身边的小孙女弯下腰在捡着落在地上的枣儿，发出无忧无虑般的笑声。霞光默默地看着这一老一少，俨然似一幅水墨画。

祖母孤单了，因为孙女走了。孙女为了自己的梦想，离开了年迈的祖母。祖母多想她呀！她想了很久，终于，在那个雨后的季节里，她踏上了去祖母家路。可祖母却永远地走了，而她只有在记忆的思念中与慈祥的祖母重逢。祖母啊，孙女来看您了，但却是洒泪而别。世间唯生死相隔才是最深的痛啊！

记忆，在夕阳中散发出永恒的光芒，美丽得让人忧伤，不忍止住思念，如今，依稀觅得记忆的影子。她仿佛又看见祖母在为她敲枣子，牵着她去发现葫芦草，陪着她数着天上的星星，为她讲着耶稣的故事……

手中的葫芦草枯了，童年的枣儿变苦了，星星也数不清了，祖母永远地走了，她的爱也坠落了。

时光的流逝，使我害怕那份暖心的记忆会被冲淡。于是，便小心翼翼地将那份记忆中的思念珍藏于心角，储存于记忆深处。然而生命就是一次开放的过程，即使是一滴露珠也有着一明一暗的人生。心怀理想，莫负岁月，遇缘惜缘莫攀缘，缘来缘去缘如水，珍重当下，已是很好。

[记忆深处的最爱作文800字

一个民族的记忆是从久远的历史沉淀中积累的，其中有珍贵的文化，民俗等等。当然其中好与坏都将由后人评判。

在日常生活中有许多节日的民俗可能是由先祖流传的，但其实更应该记住的是历史长河中先人的汗水，智慧，付出，演绎不同时代的生旦净未丑，这些都需要我们去记忆与传承。

在二战时期，历史长河涌现一批爱国青年但其中更记忆犹新的便是：

他是一位勇敢的小孩子，放在今天，他比我如今小很多，却让我更佩服他的父母是革命党员，被当时反动派抓获关在白公馆，他便在那出生，因为监狱里没有营养，所以他头大身子小，他叫“小萝卜头”。在那里，他拜了一位老师，因为没有笔。他父母为他用积累起来的东西磨了支笔，他老师告诉他：如果你好好学，便赠你这支小铅笔。”小萝卜头欣喜若狂因为他用惯手中这粗糙的笔，但却羡慕老师手中的笔，即使后来老师送给他，他却珍藏着一直未用。但后来又有变故，所以他们一家被全部杀死。

解放后，人们找到小萝卜头的尸体，却发现他真的忍受了太多痛苦，而且生前还会为狱友送口信，把风之类的。虽然我记不太清，但却是最难忘的，他不是英雄却让我明白他小小年纪不该有的成熟和坚强。

中国上下五千年里，发生许多事，涌现很多英雄，也留下许多珍贵的民族记忆，如果一一诠释，也有永远说不完。但他是我一直敬佩和崇拜的。

在他的影响下，我懂得了责任与追求，也明白如果想未来更好，需要从积累，思辨，想象。完成自己从原来到未来的规划也让一个民族多了一个新的文明，民族的记忆，是文化的沉淀，是失人泪的沉淀，也让后人永远铭记先前的屈辱，成为前进的动力，从失人的身上学会让我们值得拥有的知识文化，也让一个民族的记忆一有延续。

记忆是暗夜的流星，辉光熠熠；记忆是冬日的阳光，暖意融融；记忆是经年的老酒，醇香阵阵。此生无论身在何处，我都忘不了您——母亲，尤其那只在寒风中挥动的手掌，它像一面挥动的旗帜，更像一盏明亮的灯塔，永远定格在我记忆的深处。

每天清晨，妈妈都是早早起床给我做饭，看着我吃罢，然后再送我去上学，而且一直把我送到必经的马路对面，看着我消失在她的视线中才肯离去。尽管我一再声明我长大了，自己一个人能去上学，不用再送我了，但妈妈总是不放心，总要亲自送我过马路。不管是阳春金秋还是酷暑寒冬，从不间断。为此我不止一次地抱怨妈妈，总怪她多事，不尊重我的意愿，不体谅我的心情。直至那一刻，才让我彻底转变了对妈妈的看法。

我清晰的记得，那是一个深冬的早晨。

那天早晨，由于寒潮侵袭，温度骤降。妈妈又像往常一样早早地起床给我做饭，看着我把饭吃完，然后给我戴上棉帽、手套，背上书包，自己也围上围巾送我上学。路上漆黑一片，只有几颗寒星在天空瑟瑟地抖着。冷风吹在脸上，刀割一样疼痛。妈妈牵着我的手，顶着寒风艰难地走着，时不时地提醒我小心脚下。“我已经不小了，妈妈为什么还要牵着我的手走呢？”我在想。很快我就发现了端倪，原来妈妈是为了把我控制在她的身后，自己好用身体替我抵挡寒风，因为妈妈总是把牵着我的手放在自己的身后。顿时，一股暖流涌上我的心头。我环顾四周，四下静悄悄的，一个人也没有，只有寒风在呜呜地刮着。透过厚厚的手套，我感到妈妈的手是那样温暖。

翻过马路，我说：“妈妈，你回去吧。”妈妈说：“不忙，你放心走吧，记住，小心安全！”

我拉低帽檐，一头扑进寒风之中。走了一段，我回头看，妈妈还站在那里注视着我。我放开声音说：“妈妈，回去吧——”只见妈妈向我挥动着一只手说：“知道了，看清路面——”

我走了很远再看，只见妈妈还站在那里，那只挥动的手还高高地举在寒风之中。顿时，我鼻子一酸，一股热泪涌满了眼眶。

是啊，“儿行千里母担忧！”什么时候，母亲才能不牵挂自己的儿女呢！可怜天下父母心。对母亲而言，只要儿女健康、平安，自己再苦再累也心甘情愿！真是大爱无私啊！妈妈，原谅我吧，原谅我的愚昧无知，原谅我的调皮任性，我再也不会因您的啰嗦而去抱怨您，再也不会因生活的琐事而去责怪您了！

这件事虽然过去很久了，但那一幕已深深地印在我心中，尤其是母亲那只挥动在寒风中的手，像一盏明亮的灯塔，永远指引着我人生的方向。

16岁，是离别之季，我和我的同学们相约好在这一年共同唱起，但是我没有等到16岁就与我的同学们分别了。

记忆里同学们的样子已经褪去了很多。14岁这年我转学了，这个决定在当时除了我的几个死党我谁也没告诉。菲说：“不要走好不好，你走了以后我的秘密向谁说呢？‘‘甜说：“干嘛要走？不是说好了“张菲敏甜‘‘要永远在一起。‘‘SWEET说：“要记得我们的约定哦!记得我们曾经许下的诺言。‘‘

回忆总是美好的，我喜欢在寂静的黑夜里回忆我的从前。打开我脑海中珍藏着的那份记忆，才发现我是多么的幸福。记忆里的童年很快乐，很活跃。犹记得那年春天我和小伙伴们迎着春天的脚步去放风筝。风轻轻的吹，我们手中的线越放越长，直到我们看到风筝离我们很远很远。记忆中风和风筝应该是一家吧!没有风，风筝飞不高；没有风筝，风也许会很单调吧!初中是我向往的时代，在这里我交到了一生的朋友。

进入初中后和同学们玩得很欢，常常彼此之间不分你我，那一段时间是我最快乐的时候。然而好景不长，我与他们分开了，好怀念那时的天空，没有一点乌云，永远都是蓝色的。可是现在不一样了，现在的自己有些忧郁，有些伤感。

其实那些珍藏在我脑海中的记忆不仅仅只有这么多，有些记忆已经褪色了，然而又有一些记忆是刚刚输送到我的脑海中的。但是那些感动，快乐会永远永远的珍藏下去，即使有一天我们老了，或许我们还珍藏着那一份美好的记忆!

记得这曾经是一次高考的作文题目。高考，再也不会跟我有任何瓜葛，昨日的事早已随着昨日的风离去，渐行渐远。

又是一个多月没来码字了，聊胜于无，有心情有空闲的时候依旧会写一点。自己看看，别人看看，一起随便分享一下。快餐年代，不求被铭记，只求有人还愿意来看，便知足了。

今天是周一，到了该起床的点，觉得还想睡，就打了一个电话，以身体不适为由请了一个假。话说我最近状态一直都不太好，天阴沉沉的，心情格外郁闷，时不时还头疼。元旦加班的调休没用掉，心里很不痛快，今天正好利用一下。不过在得知可以继续睡的时候，倒来了精神，就像周末一样，这就是为什么上课的时候想睡觉，听到下课铃了就睡不着了一样，哎，什么情况。折腾了一会儿，便开始迷迷糊糊了，终究还是缺觉的。再次醒来的时候已经是中午了。比周末睡得都多，日上三竿我独眠，谁是神仙，我是神仙。

假如记忆可以移植，那么每天就可以早睡。起床时的痛苦不够刻骨铭心，晚睡依旧横行，究竟困扰我的是什么？有什么是放不下的？内心尚需修炼，即使不能物我两忘，至少也请不要烦躁不安，不然如何既高且远。

我通常每年都会生一次病，感冒不算，最小是发烧。如女人的例假，基本不缺席，只是周期不同而已。上一次发烧是什么时候已经不记得了，记性不好是一方面，时间久远同样也是理由。生病能让我体会健康的好，没有比较就没有珍惜，是不是很贱。好似如花美眷敌不过似水流年，即使容颜不改，怕也扛不住多年之痒。

小时候的发烧往往都是在期末考试之前的几周，这是不是我曾经畏惧考试的写照，不得而知。请假在家休息的时候，通常也是上午睡觉，待下午稍微好转之后就下床活动一下，会在窗口站一会儿，四处张望一下。看看时间，推算着教室里的状况。会幻想没有自己存在的教室有什么不同，真是自我感觉良好。很多课都是很乏味的，叫人觉得格外冗长，而在家休息的时候总是觉得时间不够，一晃就到了放学时间。一寸光阴一寸金，夕阳西下，我都干了啥。由于是复习阶段，通常最后会让家长去学校拿作业，试卷之类的东西。就记得有次带回来的语文卷子，上面做错的地方都被同学帮忙订正过来了，跟我写着同样稚气的字，看着挺感动的，甚至都不知道是谁写的，这便是我最早关于同窗之情的印象。多少年过去了，回头再提及，可以起一个标题，称之为一件小事。不知道那张被同学订正过的试卷上面有没有这篇文章。

下午三点，看到了久违的太阳，阳光穿过云层，普照大地。身体也跟着慢慢复苏，偷得浮生半日闲，希望明天可以用良好的状态出门。愿本命年的最后几天如故，周遭一切都顺利安康。

你相信吗？我可以使我的记忆风车倒转。你一定不相信，但我确定的告诉你，我可以看到童年的我，少年时的我还有现在的我。没错，我收藏了我的记忆，我的记忆收藏在了我的神秘日记上。

翻开前页，我兴致勃勃地与童年的我交流着，那是一个调皮的女孩。你看，她正藏在墙头玩捉迷藏呢；你听，她正乐得像一个不倒翁，前俯后仰，发出哈哈的大笑……再翻到中间，我看到了年少时的我，她是个好学的女孩。在家里，她认真地完成作业，预习并复习着；在学校里，她吸取着学习的甘露；在业余时间时，她在书海里遨游着……翻到末页，我瞅见了现在的我，她发生了变化。面对困难，她并没有被吓倒，因为她相信：失败是成功之母。她和我说，面对困难不能被吓倒，对伟人而言，这些困难太微不足道了。她真得坚强了许多，乐观了许多。我轻轻地合上了这本神秘日记。

这本神秘日记是我和自己的心灵对话，在我开心时，她们会和我分享；在我难过时，她们会教我什么是坚强；在我迷惑时，她们给了我一盏明灯；在我失败时，她们会总结我的经验……收藏她们，让我获益匪浅。

对记忆的收藏，对于我来说，是件幸福的事。我会永远收藏下去的。一步一个脚印，去找寻我的记忆，收藏我的记忆。

如果哪天，你看见一个女孩拿着一本日记本，正有说有笑的，没错，那就是我。

[记忆的收藏作文

每一个人心中都有春节里的记忆，我的春节记忆是回老家过年和有许多快乐的事！

农历腊月三十儿那天，妈妈抱着弟弟，爸爸开着车带着我还有奶奶一家五口，一起回老家。

半路上，车停了一下，哦，原来是接一位漂亮的姑姑，她也要回家过年。路上她讲了很多有意思的事，逗了我们笑了一路。

走在回老家的路上，两边全是山，远看真像一个个人，有的开心，有的难过，有的站着，有的蹲着；还有的竟然从身上掏出来一些小石子撒到了路上，幸好爸爸开车小心，都躲过去了那些小不点儿。同学们，我的老家在河南省的最北边，三省交界地，有一条非常有名的红旗渠，你们猜猜我的老家是哪里的呢？

终于到了下车了，还没走到老家的门口，我就闻到了饺子的香气，一定是肉饺子，我饿坏啦！咬上一口，啊，有很多的肉汁喷到我嘴里，真香啊！吃的急了，还有很多的肉汁就不听话了，像雨滴滴到了地下，真是调皮！

老家里的长辈给了我许多压岁钱，我从来没有拿过那么多钱，开心！我和爸爸还爬了山，爸爸都累了不行了，我却一点也不累，还是开心！

回去时，我们又看到了连绵起伏的山和一望无际的田野，雄伟、美丽，真让人留恋！

到了郑州，我们又去了姥姥家，舅舅又给了我五百块钱压岁钱，还开玩笑说，弟弟还小不认识钱，给他一毛钱就可以啦……后来妈妈说要把压岁钱替我保存起来，这可不行，我就用了两句话来说妈妈：“别人给我钱，我求之不得；钱自己拿住，我心意已决！”逗得他们全都哈哈大笑……

今个儿真高兴啊，真高兴！哈哈……

人生就像一个五彩斑斓的盒子，里面充满了感动、后悔、兴奋和伤心。在我童年的时光里，有一件令我后悔的事，至今让我记忆犹新。

记得在我小学一年级刚刚转来的时候，我的数学成绩一直不好，有一次竟然打了60分，我心里非常害怕，老师又让家长签字，我没有办法。突然，我的脑海里闪出了一个邪恶的念头——我看60分的“6”比较像“8”，所以我就用红笔把“6”改成“8”，我的心这才平静下来。

我回到家，兴高采烈地把卷子拿给妈妈看，妈妈看了也很高兴说：“考得不错，可是下次还要继续努力，我期待着你拿回更好的成绩送给妈妈。”不知道为什么听了这句话我心里酸酸的。

第二天，我们上心理健康课的时候，老师对我们说了一句这节课最重要的话——同学们，不管遇到什么事情，都不要撒谎。因为诚实对一个人来说，非常重要。因为诚实可以决定或否定一个人，只要你是一个诚实的孩子，那么不管你做错什么事，都会得到原谅。下课之后，我觉得我自己非常愚蠢，我的心久久不能平静下来。

回到家之后，我看着为我忙碌的妈妈，心一下子就凉了，我觉得我对不起妈妈，到了晚上，我躺在床上，翻过来翻过去，就是睡不着。后来，我壮着胆子，去了爸爸妈妈的卧室，说出了事情的真相，本以为会被大骂一顿，可是爸爸和妈妈并没有骂我，而是用温柔的声音说：“没关系，妈妈知道你是一个诚实的孩子非常高兴，妈妈为你骄傲。”

不知道为什么，这件事总在我的脑海里缠绕着我，我真想站在大海边，放声大喊：“爸爸、妈妈我爱你。”

世间有许多种爱，朋友之间纯真无邪的友爱，情侣之间感人肺腑的情爱，亲人之间骨肉至亲、血浓于水的相亲相爱，陌生人之间仅仅是举手之劳，施舍一枚硬币的怜爱。可以说，爱的范围是十分宽泛的，但我觉得，最伟大、无私的爱还是父母对我们的爱。可以说，他们的爱是每个人生命中最丰富、最有色彩的爱。关爱、疼爱、宠爱……甚至溺爱。在成长的路上，是他们陪伴我茁壮成长。

小时候，家里开饭店，所以爸妈一直都很忙，没时间理我们这些小孩。于是，我和表弟便躲在一旁喝着牛奶，看着大人们忙碌的身影，直到厌烦为止。

日出而作，日落而息。当太阳披上火红的纱衣时，客人逐渐散尽，大家也都停工。那时的我趴在桌子上，手勉强握着一枝笔，在白纸上涂涂画画。妈妈拖着疲惫的身子坐在旁边静静看着，或许是我比较早熟吧，小小年纪已经不屑于幼稚地在纸上乱画，就要求妈妈教我写名字，她惊讶地望着我，但还是同意了。

一画，两画，三画，妈妈在纸上慢慢写着“陈代琳”三个字，我握着笔，生涩地写，不，不能说是写，只能说是涂鸦，但妈妈用她那温暖的大手，握住我的小手，让笔尖在白纸上游动，一笔一画中，都流露着一位母亲极力想给予孩子的点点滴滴。夕阳照在我们的脸庞上，伴着渔民们的归来落下……

自从那天之后，我便苦练“陈代琳”三字。终于，几天之后有点像样了。当我骄傲地把这“战绩”拿给妈妈看时，她脸上立即出现了一抹惊喜。那种喜，是由内而外的，是一个母亲为孩子的成功打心眼里幸福的痕迹。也是从那时起，在妈妈的教导下，我的字也逐渐端正了起来。

有喜也有忧。老家女孩少，所以我基本上都是和男孩玩。有一次大伙儿都玩够了，就各自回家。表弟先回去了，我一个人站在那儿，边转圈边唱歌。但好心情并没有保持太久，一个不小心摔倒了，偏偏是下巴先着地。那一摔，震得我脑袋都晕了，晃晃悠悠起来后，捧着个血与泪混杂的脸回去了。

推开门，妈妈和外公听见我的哭声就赶紧跑过来，看见这副狼狈模样都被吓坏了，抓起餐巾纸就擦。表弟也闻声下来看，结果无辜地被外公吼了一顿：“你怎么没看好你姐就自己跑回来了呢？”表弟无语，识趣地溜走了。

晚上，因为嘴里肿了个肉团，吃不了饭，妈妈特意煮了碗稀粥让我喝，此时此刻，感动与委屈一股脑儿喷涌而出。稀粥夹杂着泪珠咸咸的味道，在我脑海里漫延，虽然无法细腻地勾勒出那时妈妈的一言一行，但是心中始终觉得那碗粥是我喝过的粥中最香醇、最浓烈的。迅速喝完粥后，还是依旧忘不了妈妈那温暖的怀抱，习惯性地再次进入梦乡。

儿时的记忆那么模糊，可妈妈给我的爱却深深印在我心里。长大之后，那份爱丝毫未减。可怜天下父母心，父母的爱，永远是至真至纯的！

老师是我们走向成功的一盏灯；老师是灌输我们心田的一位园丁；老师是保护我们的一棵参天大树，而老师的这一幕……

记得那是一个寒冷的晚上，我从学校对面补习班上完了课。我向对面的学校望去，看见学校还有一盏灯在亮着，我定睛一看，那正是我们班的灯。我心想：那么晚了，教室的灯怎么还在亮着呢？会不会是值日的同学忘记关灯了呢？出于一名班干部的责任心，同时也出于自己的一份好奇心，我打算前往学校去一探究竟。

走进静寂的校园，里面一个人也没有，安静极了，就连自己微小的呼吸声都可以听得一清二楚，一阵阵微风吹拂过我的脸庞，也把地上的落叶吹得“沙沙”直响。

我走到了教室的门旁，一个熟悉的身影出现在我的眼前。她就是我们的语文老师。

只见她侧身坐在讲桌旁，她的孩子坐在她的旁边等待着。老师的手中拿着一支红笔，桌子上放着几本书，书上的每句话的旁边都会有相应的批注，她并不是写一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还对自己的笔记进行补充。

在教室灯光的照耀下，她显得是那么高大，那么美丽。

过了一会儿，老师的孩子说道："妈妈，时间都那么晚了，我们回家好不好？”老师笑了笑，用手摸了摸孩子的头回答："孩子，我是一名老师。我要教授五十多名学生，我要为明天的课做好充足的准备。这样他们才可以学到更多的知识呀！我马上就备完课了，备完课就回家好吗？"他点了点头继续等待着。

听了这段话，我的心窝渐渐暖了起来，泪水像断了线的珍珠般掉了下来。此刻，我知道了：我拥有一位好的老师！

老师，我会一直记住您，珍惜您的！

倚靠着门前的那棵桂花树，翻开了记忆的相册，细细品味童年的美好，伴着花香，我不禁想起了它，想起那装载了我童年时最美好记忆的玻璃球。

小学时，我们拥有大量的闲暇时间。我们疯狂地奔跑，不停地从四面八方探知各种游戏，然后重复地玩。不久，我从花样繁多的玩物儿中挑出了最令我神魂颠倒的游戏——弹玻璃球。

我对玻璃球爱不释手，如痴如醉。晚上我把球放在床头，让它陪我入眠。我更喜欢把它放在灯光下照耀，观察它的各种颜色，它犹如彩色花瓣，令人沉醉其中……

玻璃球很小，只有葡萄那么大，那时，我和伙伴们玩球要先挖一个洞，然后猜拳，输的跑，赢的追，被撞到那你就没了。

那时候，玻璃球风靡全校，同学们的书包总是“叮当”作响，脆耳动听。下课铃声响后，同学们迅速冲出教室，犹如开了匣的洪水一般，三三两两地趴在地上玩耍，直到上课铃响时才恋恋不舍爬起来，气喘吁吁地跑回教室。

记得那一次，上课铃响了，我玩得投入，以至于忽略了老师的悄然而至。老师就那样地出现在了我的身后，一把抓住了我的袋子，随手一甩，几十个球飞向天空，四散开来，在阳光的照射下，那样的光彩夺目。那一刻，我的泪水夺眶而出，苦涩缠绕心头。结果可想而知，我被妈妈狠狠地教训了一番，从此我的玻璃球也被妈妈永远地锁进了抽屉里，我的贪玩幼稚让我付出了当时我失去了心爱的玻璃球。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的你，能否告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢！

六年小学生活，如白驹过隙。如果严格算起来，我们在学校呆的时间，比在家里还要久。说母校是我们的第二个家一点都不为过。在这毕业之际，我们想起母校点点滴滴……

虽然母校一切值得我留恋，但若论起我的最爱，那还是要说是母校的竹园。走过清澈见底的燕池边，环绕绿油油的种植园，穿越学校小绵羊的家，然后沿着一条小径，就来到了竹林边。

那里有一棵棵低矮的树苗、一片生机盎然的小草。当然这里的翠竹最是风姿绰约。风吹过，竹叶就发出“沙沙沙”的声音，久久在空中回荡着。一年四季，无论是艳阳高照，还是雨雪霏霏，它都挺立在校园里。郑燮曾说过：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我觉得正是我们校园竹林的写照。

与竹林产生不解之缘，得归功于六年级上学期发生的一件事。那次，因为被“奸佞”误导，我错误地将语文课当作科学课。身为课代表，我一向尽职尽责。这次竟然出现如此重大的闪失，真是情何以堪啊！带着沮丧的心情，我一路晃荡到了竹林。

心烦意乱，连一向还颇为喜欢小鸟的我，此刻听到一只麻雀的聒噪声，我恼怒地抓起一块石头，想把它给轰走。突然，我看到竹林在风中招展，犹如醍醐灌顶般，我的心情渐渐平静。看着一节节绿色的竹，它们在风雪中经历了多少磨难啊。我怎能因为一点点小失误而心神不宁、心浮气躁呢。想到这里，我转过身，朝教室的路上走去……

这也许是小学生涯中一件小事情，但我想，母校的任何点滴记忆都将刻画在我的成长历程中，感谢母校成长得这么好。