七年级漫游语文世界作文600字
全文共 535 字
+ 加入清单我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文。
我问妈妈:“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意:“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也钻进了你的生活。也就是说,生活处处有语文。”我听了妈妈的话,陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时,你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时,你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时,你想没想过语文在帮你传递你的感情?
语文好似因特网一般,它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来,它则是主要指挥着生活的大脑。因此,生活需要语文,生活中就处处有语文了。
生活处处有语文给我的启示。
在21世纪的今天,学好语文更是重要,语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉,体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人,应把汉字写的熟练,美观,这样还可以表现一个人的道德文化,何况练字可以培养的人的兴趣,陶冶人的情操。学好语文,不仅是要学好汉字,练一手好字,还要加深自己对事物的理解能力,和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。
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小学语文怎样做看图口述作文
全文共 645 字
+ 加入清单“看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。
那么,怎样练习“看图口述作文”呢?
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容.不能说得太多。
人教版高中第六册一单元作文:语文要下苦功夫
全文共 943 字
+ 加入清单语文是我们生活的基本功和生存手段,是开创未来的一门重要学科。
语文是一门重要学科,是人们交流的最基本的工具。但是不下苦功就学不好语文。因此,有人说凡是学语文的人都必须下苦功夫。
如果做不到这一点,是学不好语文的。语文这门学科,有其内在、本质的规律的。语文中的语言,能够帮助人们思维,解决问题;能够互相交流经验,传播文化。是人们对外交往的工具。所以,我们要学好语言,要学好语言,就必须有很好的语文基础,要有牢固的语文基础,就必须要下苦功夫。我们同学在学语文时,只是看语文的表面,而不钻研其实质。只有下苦功夫,才能正确认识语文,了解语文的内在规律;才能更好地开阔人的视野。有位先哲说过,一切科学的东西,都非下一番苦功夫不可,否则就学不到手。这样说来,语文既然是一门科学,何不下苦功夫学习它呢?
我国历代古圣先贤就有“读书破万卷,下笔如有神”、“劳于读书,逸于作文”和“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂“的名句遗留下来。这就说明了“功到自然成”。如果我们同学都这样做,我看语文这座山就能攀登上去,达到光辉的顶端。
在唐代大诗人李白身上有“铁杵磨针”的典故。李白小时候,一天,他逃出私孰,沿途正看见一个老太婆正在磨一根铁棒。他好奇地问这是做什么的。老太婆回答说要把它磨成针。于是李白恍然大悟,又跑回去,刻苦学习。以后,他真就成了一个伟大的诗人了。
还有我国晋代的“墨染池塘”的王羲之,他孜孜不倦,几十年如一日地练习写字,最后成为着名的书法家了。鲁迅不也是在学问上经历一番艰苦地探索而成为当今世界上的文豪吗?
这些无不说明,有恒心,下苦功夫,才是学好语文的正确途径。
有了恒心,下了苦功也是免不了要失败,摔跤的。但是,只要有勇气,有自信心,在曲折面前不气馁,就能学好语文。人们不都说:自信心是成才的精神支柱吗?
学习语文非下苦功不可,但还要注意学习方法。学习方法对学习语文和其他学科来说是很重要的。实践已经证明了有正确的学习方法的人比一般人学习效率要高得多。
总之,学习语文要下苦功夫,必须下苦功夫。但不要谈虎色变,说苦生怕。其实,“苦”也要相对地看,这种苦是辛苦而不是痛苦。有一个良好的学习习惯,有一个自信的心态,“我能行,一定能学好!”,再加上有一个针对自身的学习方法,多总结成功因素,就一定能学好语文。
高中语文第六册第四单元作文:异样的精彩
全文共 833 字
+ 加入清单我不想做英雄,我只想做路边鼓掌的人。
——题记
每个人,不一定要做天上耀眼的太阳,亦可以做夜空中最亮的星;不一定要做巍峨的高山,亦可以做那默默无闻的小山丘;不一定要做汹涌澎湃的大海,亦可以做涓涓细流的小溪。如果每个人都要做明星,那么试问,还有谁会做那默默的粉丝呢?
问古人,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。雄伟的诗句出自哪儿?李白曾经说过:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”苏轼曾经说过:“西北望,射天狼。”他们在写下这些雄伟的诗句,都是在什么情况下写的呢?是人生失意时。
问今人,成龙一生辉煌无数,响名中外,举世无双,宣传三大家规,其二便是:“不允许陈家班任何一个学徒吸食毒品。”可是,他却没想到自己的儿子,同样在演艺圈的房祖名会打破这一家规,人生,是个什么样的词呢?
刘翔,亚洲飞人是也,是家喻户晓的人,可是又有几人可以记得或是知道他的教练是谁呢?包括我也不知道,正因为我不知道,所以我才会写到,只记得他的教练曾这样说过:“我不是刘翔,我也不想响名中外,我只想做一个教练,一个可以带出刘翔的教练。”包括姚明,乔丹,林书豪等人物,他们的教练都是那么默默无闻。
萧亚轩曾唱过一首歌:《一个人的精彩》,“头发甩甩,把步子迈开,,,,,,”人生就是这样,你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,不要羡慕别人或是怎样,因为你自己就是最好的。
曾经我会因为别人的看法而去改变自己,殊不知,在决定改变的那一刻,我便已经不再是我了,我就是我,不再因为别人的看法而去改变自己的我,我就是我,独一无二的我,最自信的自我。
“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活的漂亮,我为自己代言”,多美的句子?在梦想的征程上布满了荆棘和陷阱,但是那又怎样?不论前路有多么的艰难困苦,我们终究会到达终点。
相信自己,让生命去创造奇迹,相信自己,让成绩去制造幸福,相信自己,让自己有不一样的精彩,不要忘记,我们,有自己不一样的精彩。
在路边鼓掌又怎样?难道没有一点意义吗?
——后记
高考语文作文素材:曹聚仁与鲁迅的“懂得”
全文共 733 字
+ 加入清单曹聚仁与鲁迅曾有过这样的对话:“为您写传我肯定不是最适当的人,因为我不姓许。”鲁迅听后哈哈大笑:“就凭你这句话,你是懂得我的人。”
一句“你是懂得我的人”,可看出两人非同一般的关系。就是这位自称“不是最适当的人”,于1956年在香港写成并出版了《鲁迅评传》。
在民国历史上,像曹聚仁与鲁迅之间这样互相“懂得”的人,还有很多。
1939年夏,19岁的汪曾祺怀揣着已读了多遍的《沈从文小说选》,顺利考入西南联大中文系。关于个中缘由,他后来曾不止一次地说过:“我好像命中注定要当沈从文先生的学生……”从此以后,汪曾祺就在老师的帮助下一步步走上文坛,而后成为“京派小说”的领军人物。
他是最懂沈从文的人,在行军过程中,只带了沈从文的书,只想听这个人说话。而沈从文在向文艺界推荐这位学生的作品时,也总是说:“他的小说写得比我好。”
丰子恺崇拜李叔同,两人的师徒之情天高地厚。1918年李叔同出家做了和尚,而为了回报恩师对他的培育和引领,丰子恺用自己的画笔、46年的时间和一段坎坷艰危的道路,实现了一个宏大的誓愿,这就是直到现在还具有广泛影响力的六集《护生画集》。丰子恺懂得李叔同。所以,有生死之约,一个写,一个画,后来李叔同仙逝,剩下的一个,继续画。
国学大师陈寅恪晚年在病榻上将编定的著作整理出版全权授予学生蒋天枢。这被后辈学人视为他一生学问事业的“性命之托”。蒋天枢是懂得陈寅恪的人,他也值得这种信赖。1958年,他在其履历表“主要社会关系”一栏中写道:“陈寅恪,69岁,师生关系,无党派……”这在当时来说,是冒着很大风险的。
文人之间的“懂得”是一种千古知己的情怀,是一种“斯世同怀视之”的默契,如清风之于明月,虽无形,却自有一股清辉耀人寰。
有人懂得是一种幸福,能懂得别人是一种境界!
初中语文国培研修日志
全文共 1350 字
+ 加入清单这次参加2014年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种学习方式很特别,国家为了提高教师的教学能力和素质,前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。
这种学习方式也确实有不少好处,老师不用再东奔西走,节省了时间、空间,物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名师名家视频讲座,不但开阔了视野,能和同行进行教育教学的交流,还能够聆听教育专家的指点,丰富了教育教学的先进理念,从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。
通过这次培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为现在以及今后的英语教学奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验。
在培训过程中,我们主要是通过视频听了一些名家讲座,虽然视频的时间长,会有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错,在刚参加工作的这几个月里,我一直觉得自己对课堂教学技能知之甚少,需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。参加工作这段时间,我对于英语教学的理论仅局限于在大学里学习的一些课本上的英语教学策略,在平时上课过程中没有注意反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少很慢。因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平。
二、英语教学技能的知识有了一个质的飞跃
作为一名英语老师,扎实的专业功底很重要,但是教学的基本知识和技能对于英语教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说,无疑是一个莫大的收获。例如,如何确定中学的英语教学目的,中学英语教材的使用和分析,中学英语教学的设计方法,中学生英语语言综合能力的培养途径以及中学英语教学中会话、故事和阅读的教学设计和方法。这些是我们在课堂和大学里学不到的知识,通过基本的理论知识的学习,再加上具体的实践操作,这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念,是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习,让我对自己的教材有了更深的了解,也学到了许多宝贵的经验,在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心,使他们获得成功的体验,这是一种能引起学生学习兴趣的好方法,同时也可以成为一种评价手段,为学生平时的学习提供竞争的机会,在给他们建立期望值的同时,通过胜败的评比,激发他们取得成功的动机,从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之,通过培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为学校的英语教育做一点微薄的贡献。
语文考试后分析作文
全文共 656 字
+ 加入清单又一次考试,又一次拿到试卷,心中不禁又一次产生了每次考试后都会有的心情——失落,还有对自己的埋怨。
细看这次的试卷,比起上一次测试的A卷来说,的确简单了许多,可我还是没有考好。仔细分析出错的题目,其实这些题不都不应该出错的。下面是我对卷子错题的分析。
①(洛阳)亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这是一道按诗词内容填空的课外趣味题,选自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,全诗是:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。我没有做出这道题,说明了我平时的课外积累还不够,以后应该多读、多背一些古诗词。
②它们的村子散布在森林边缘的小丘上。(缩句)
缩句:村子散布在小丘上。
这是一道十分简单的缩句题,而我却将句子缩成了“村子在小丘上”,错得十分可惜。这表明了对于“什么怎么样”这样的缩句句式还没有掌握的,以后应该多练习缩写句子这一方面的内容。
③使用快乐人生三句话后会发生哪些变化?请你用“____”画出来。
这一道题的答案在短文中,并且要求我们用横线画出来。正确答案应是从“周围的老师同学没有变……变得温馨、和谐了……”我却将其他一些本不应该画上的句子画上了,白白的丢掉了1分。由此可以看出,我还是没有将短文读熟读透,阅读题还是没有掌握好,以后要在课外阅读方面多下些功夫。
“以人为镜,可以明得失”。我也可以从这次的考试中看出在语文学习方面的不足之处。我在课内外积累,缩句,课外阅读这三方面还有很大的不足之处,在这里考试还有3天的十分短暂的日子里,我一定要将这几只拦路虎统统消灭掉,在期中考试中考出一个令自己满意的成绩!
高中语文第二册
全文共 1015 字
+ 加入清单23、《伊索寓言》:相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶伊索所编,搜集有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十余篇。
24、钱钟书(1910――1998):现代文学研究家、作家,字默存,号槐聚,曾用笔名中书君,江苏无锡人。代表作品有:两部著名的学术论著《谈艺录》《管锥编》,散文集《写在人生边上》,短篇小说《人兽鬼》和长篇小说《围城》。
25、卢梭:法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。代表作有《爱弥儿》《忏悔录》等。
26、孙犁:河北省安平县人,现代小说家、散文家。少年时期便开始接触五四新文学,作品集为《白洋淀纪事》,其中《荷花淀》等作品是广为流传的名篇。散文《黄鹂》蕴涵着深刻的哲理。
27、史铁生:北京人,当代著名小说家。作品有:《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《合欢树》。
28、王勃:字子安,初唐文学家。著有《王子安集》。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。《滕王阁序》是其骈文代表作。
29、韩愈:字退之,也称韩昌黎,唐代文学家,唐代“古文运动”的倡导者。“唐宋八大家”之首。《师说》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
30、杜牧:字牧之,唐代文学家。晚年居住长安城南樊川别墅,因号杜樊川。善用绝句形式讽咏时事。著有《樊川文集》。
31、苏洵:字明允,别号老泉。北宋文学家。著有《嘉佑集》。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”,俱在“唐宋八大家”之列。
32、王安石:字介甫,晚号半山,官至宰相,封荆国公,世称王荆公,谥号文,世称王文公。临川人。北宋政治家、思想家、文学家。“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。
34、欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋文学家、史学家,北宋古文运动的领袖,“唐宋八大家”之一,著有《欧阳文忠公文集》。提倡“文”“道”并重,反对浮靡文风。《六一诗话》开创“诗话”这一新的体裁,对后世诗歌理论的发展有一定影响。
35、归有光:字熙甫,号震川,世称震川先生,是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
36、张溥:字天如,明代文学家,天启年间组织应社,崇祯初年又创复社,从事文学和政治活动。《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。
37、姚鼐:字姬传,一字梦古,室名惜抱轩,人称惜抱先生,清代桐城派古文家。著有《惜抱轩诗文集》,《登泰山记》选自该书。
38、龚自珍:清代思想家、文学家。著有《龚自珍全集》。己亥年在辞官归途中写了315首绝句,总题为《己亥杂诗》。
二年级语文作文我学会了骑自行车
全文共 473 字
+ 加入清单双休日的下午,我看见了一位小朋友在骑自行车,我也想学骑自行车。于是,我跟爸爸妈妈说我想要一辆自行车,爸爸妈妈同意了,给我买了一辆红色的儿童自行车,我开心极了。
我把自行车推到遗爱湖的广场上,在太阳的照射下,自行车闪闪发光,漂亮极了!
我开始学骑自行车了,我一坐上去,还没开始骑,我就摔了一跤,头蹭到了地上,开出了很多“小红花”。我忍着眼泪,爬起来,将自行车扶起来,继续骑,可自行车就是不听我的话,我想往南边走,它偏偏去北边,我要它往东走,它却要往西走,它就像一个调皮的小娃娃,一点也不听我的话。可我下定决心一定要控制它,一下午的时间过去了,通过我的反复练习,我终于控制了它。现在,我想让它往东边走,它不会往西边走,我终于学会骑自行车啦!我兴奋地骑着自行车往回家的路上走,我迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈。
学会骑自行车之后,我的收获很大。骑自行车有很多好处,比如,我去哪里都可以骑自行车,这样不仅可以锻炼身体,而且还可以节省时间,或者带着弟弟去公园或江堤兜风等等。学会骑自行车之后,我感觉只要我想学,什么都能学会。
给语文老师的一封信
全文共 260 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!
老师,您好,老师,有人说您像一根蜡烛,点亮着我们,但我说老师就像一本书,读也读不完,老师您的知识是无穷无尽的,老师您就像一滴露水滋润着我们。
老师是您把我们领上了学习的道路……是您给予我们知识。
老师,即将登上初一的教室,将离开这个教室,也将离开您,老师谢谢您分享给我们折们多的知识。
老师,我就要登上初一的教室,将要到那里去学习,我将去三楼,而您就要去一楼,教那些不懂事的小弟弟或妹妹,老师我们不舍得离开您啊。
老师,在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”。
老师,您永远都是我们最好的老师。
老师,谢谢。
我的诗歌梦来自语文作文1200字
全文共 1112 字
+ 加入清单3日那天晚上,我闹着老妈跟着我到书店里购买世界名着。
刚刚挑书不久,老妈发现了一本《绝句三百首》。她拿到手里这里翻翻,那里翻翻,一会儿就合上了书本,连连点头,自言自语:“这些诗人写得好有韵味,好友气魄,实在是好……”她问道,“你要不要买这本书?”妈妈顿了一下,“听说过‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟’这句话吗?记住。”不会作诗也会吟?我惊住了。我马上把老妈手里拿着的《绝句三百首》夺过来,开始选择诗歌阅读。
看看王昌龄的这首《出塞》:
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
“哇哦~好有气魄啊!实在是有韵味。好诗!好诗!”看完诗歌,我连忙竖了个大拇指,发自内心真实的高度评价。
诗歌的底下有着一些注释。我还看到了本书编者和清施补华对王昌龄《出塞》的评价:这首诗边塞绝句,被清施补华《岘佣说诗》赞为“意态雄健,音节高亮,情思徘侧,令人百读不厌”,明李攀龙推许为唐人七绝的压卷之作。这首诗就以“明月”,与“关”紧扣边塞,以“秦”、“汉”二字作时空的延伸,构筑了一幅苍茫雄浑的意境,一下振起全篇!黄生《唐诗摘抄》:“中晚(唐)绝句涉议论便不佳,此诗亦涉议论而未尝不佳。此何以故?风度胜故,情味胜故。”
看我点评我“啪啪啪啪啪”地连连鼓掌。一首诗歌居然能得到这么高的评价,不愧是“意态雄健,音节高亮,情思徘侧,令人百读不厌”啊!
我的心中突然萌生了一个想法:要不自己也作作诗?
“作诗?好注意!”瞬间,我愉快起来。
回到家,我连忙拿出笔和纸,开始用大脑寻找作诗的灵感……
写鸟?到底从哪下笔。写花?能写出韵味来吗。写感受?现在在找灵感呢,没什么感受。写猫?我写得不可爱……
八点。八点一刻。八点半。我连作诗要写的对象都没选择好。思维真不敏捷!咋办?!
虽然自己还没选择出作诗要写的对象,但是我坚持继续思考下去。再找找吧,一定要选择出一个对象——生活中有那么多事物呢。
我又开始寻找作诗的灵感了。
写人?我没兴趣呢。写狗?可惜我和狗和不来。写河流?怎么写呢。写高山?我没注意观察呢。……
九点。九点一刻。九点半。九点半了,我始终没能选择好作诗的对象。
我只好无奈地停止了大脑的思考(生怕浪费掉很多时间),伤心地问老妈:“我都花了一小时了,咋作不出一首诗?”
老妈对着我眨眨眼,有点疑惑:“怎么…难道你忘了刚才我在书店里对你说过的一句话?——‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟’啊!”
我恍然大悟,原来自己把这句重要的话语给忘了。
看来,要作出一首好诗来并非想象中的那么容易。这得靠大量的阅读,常常练写以及大脑的勤于思考。现在正是科学发达、知识爆炸的年代。刀不磨要生锈,人不学要落后!“识时务者为俊杰”,我何不快马扬鞭,勇往直前!
初三:星空521
学好语文要下苦功夫高三下册第一单元作文
全文共 891 字
+ 加入清单文坛在人类文化百花园中占据最灿烂的一席。任何一位从事文学创作的人都有深深的体会:学好语文要下苦功夫,这是多么地不容易。
我们现在所学的语文包括文言文和现代文两大部分。如果说学习语文的主要目的是为了应用,有些同学就会发出疑问:那我们就没必要学习文言文了。为什么要学习文言文呢?其中之一就是要学习古人的知识和欣赏美。中国泱泱的文化造就了五千年的文明,屈原、司马迁、杜甫、陆游等一系列明星璀璨夺目。有人说,“逆境可以使人成才”,却不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深,铁杵磨成针”,还是“两句三年得,一吟双泪流”,都说明了这一点。
我们没必要象古人那样苦于锤炼字句,但是学好语文要下苦功夫却是千真万确的。伟大的文学家鲁迅说:“我是把别人喝茶的时间用于写作了。”少浪费时间,没有恒心、不下苦功夫能做得到吗?海明威喜欢用一条腿站着创作,这有利于思考,尽管很累。我们现在有些同学想学好语文,却又害怕受累。学语文不象学数理,学好教材就可以了。学好语文的功夫在课外。
要学好语文,首先要多读。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。胸中自有百万兵,方能运筹帷幄之中,决胜于千里之外。否则,就是巧妇,也难为无米之炊。我们还要多观察。多读、多观察就是向书本、向生活获取知识、取材的过程。
要学好语文,还要多练。没有文字功底,肚子里有货也写不出来。要口头练、笔头练。练贵在坚持,练忌骄躁。学好语文,既要练习,又要炼字。大家熟知的王安石的“春风又绿江南岸”,反复修改数次,方才定稿。炼是语文水平提高的过程。
学好语文,要有多方面的造诣。一篇,要谈古论今、包罗万象,没有广泛的兴趣、多方面的才能,是难以写出的。一代文豪郭沫若,对诗歌、小说、历史、翻译、甲骨文都有深刻的研究,这对他的作品风格和内容有很大影响。
并非每个人以后都会从事文学创作。即便如此,在文学的花园里,观赏或采摘几朵绚丽的小花,也是十分快乐的。趁我们年轻,应多下功夫学好语文,我们会终生受益。学好语文是件苦差事,不过,“梅花香自苦寒来”。我们会在学习的过程中体验语文的美,享受成功的快乐。
如何提高小学语文作文
全文共 2001 字
+ 加入清单一、激发写作兴趣,生成动态课堂
教育心理学认为,兴趣是激发学生学习动机的最现实、最活跃的因素。只有学生对写作产生浓厚的兴趣,他们才能积极主动地投入,不再感到写作是一种负担。可传统的作文教学手段是:教师指导――学生写作――教师批改、评讲,这种单向的写作技法的信息传递,不但让学生完全处于被动状态,而且课堂气氛沉闷,学生不知道如何去写,更没有兴趣去写。所以,如何激发学生的表达欲望,让他们乐于作文,是当前小学作文教学的迫切需要。
随着网络的盛行,多媒体教学手段普遍应用于课堂,在每节作文课前,我都会上网查找多方面的资料,或制作精美的课件,或下载生动的视频让学生观赏,试图利用集音乐、图片、语言描绘于一体、色彩鲜艳的情境让学生精神高度集中、兴趣盎然地学习。如在教说说写写《可爱的动物》时,一开始,我设计了这样的问题:你最喜欢什么动物?为什么?大多学生都说喜欢小白兔,因为它很可爱。但当我再追问:你能形容一下小白兔的样子吗?大多数学生沉默了,而小部分学生的回答是:小白兔是白色的,耳朵长长的。对于白兔的形象,没有一个学生能大略地描述出来。这时,我趁机把预先准备好的小白兔的生活视频播放给他们看,面对这么动态的有趣画面,他们一张张小脸顿时兴奋起来,很快就用惊奇的目光认真观赏画面。紧接着我们又观赏了小猫、小狗等动物,我还现场上网搜寻学生喜欢的其他动物的图片,让他们边看边描述动物的样子,学生们有话可说,课堂气氛非常热烈,学生写作兴趣浓厚,写作思维非常活跃。
二、联系生活,培养学生的观察能力
叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”。学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。学生的生活范围是极有限的,这种有限的生活范围又很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心,让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常,从司空见惯的人和物中努力找出一点让人心动的东西来,这就需要教师对学生做一些正确的引导,让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而,引导学生学会真实的写作首先是要培养学生做生活的有心人,学会观察。
培养学生的观察能力主要是培养学生良好的观察习惯。叶老说过:“阅读和写作都是人生的一种行为,凡是行为必须养成习惯才行。”生活中有许多有意义的值得观察的事物,怎样使学生不错过这些宝贵的生活画面,及时捕捉住观察的对象呢?教师一要多引导,二要多提醒。比如要写周围熟悉的人,首先要选定目标,注意观察。这个人在外貌上有什么特征?在行为习惯上有什么特征?有没有与别人特别不一样的地方?什么地方最引人注意?类似的问题教师要经常提醒。有很多观察体会,很多灵感往往是转瞬即逝的,一不留神就会溜走。教师还应引导学生每天写一篇观察日记,写自己的新发现,写生活中的事物,写脑中偶尔蹦出来的灵感。教师要注意引导,使那些没有观察意识、对眼前现象熟视无睹的学生,慢慢培养起观察兴趣,逐步形成观察的习惯。
三、读写结合,提高学生的写作能力
为了从“读”入手提高学生的写作能力,必须处理好“读”和“写”的关系,认真遵循小学生认识事物的特点及规律:先识字,再积累词汇;学习阅读方法,提高阅读水平,培养阅读能力;学习写作知识,并结合阅读进行写作训练。在每一单元的作文中,可以结合本组课文,精选出优美段落,让学生反复读,反复品味,总结出作家写作的意图,体会如此写作的好处。如在教学《飞夺泸定桥》一文时,课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容,从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细、重点写,对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过,要略写。
又如在教学《猫》时,作者先用一句“猫的性格实在有些古怪”开头,接下去通过写猫的高兴与不高兴,勇敢与胆小,可爱与淘气,这种总分的写法,再加上拟人的修辞,道出了猫的“古怪”,同时也道出了猫的惹人喜欢。写作时,可以让学生反复品读,反复吟诵,模仿文章的写法,写出小动物的性格特点。另外要让学生在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道,如电视,电脑,书籍等等,都是很好的写作版本,让学生在阅读中进行有效的语言积累,丰富自己的表达能力。俗话说得好,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是这个道理。
四、重视作文讲评课,提升学生作文水平
作文讲评是作文教学的另一重要环节,必须重视。上好讲评课,会使用学生受益匪浅。作文讲课,首先应注意综合指导,它能概括一次作文的全貌。有的学生开篇写得好,有的结尾不错,有的过渡巧妙,有的文句优美,有的语言流畅,如此不一而足。教师应该把这些闪光点都捕捉出来,及时予以肯定、表扬,使学生坚定写好文章的信心。
其次讲评课应以班级优秀作文为范文,让习作者自读自析,像上语文课那样,详尽讲析,突出重点,给学生启发、示范。这些好的习作来自学生,有说服力,贴近学生水平,有推动力。
初二语文作文家乡美
全文共 660 字
+ 加入清单夏去秋来,秋去春至,转眼间,我已度过13个春夏秋冬。在这13个春夏秋冬里,
我没有离开过抚育了我13年我的家乡——南阁。
来到南阁村口,就看见一个雄伟古朴的牌楼,上面写着“世进士”三个大字,从街口往里走,接下来的大红匾额分别是“恩光”、“方伯”、“尚书”和“会魁”五座牌楼依次排开。南阁的牌楼群原来有七座,但现在只剩下这五座了。沿牌楼走进去,就是一条村间街道,从第一座牌楼直至最后一座,地面上排列着整整齐齐的鹅卵石。几百年人来人往,这鹅卵石也历尽沧桑,被磨得如玉石般光洁,踩在上面多了一份舒适。街道两旁的老房子现在所剩无几,有的空落落地立在一旁毫无生机,交错的画面里写满了古老的记忆。
南阁古村在乐清市仙溪镇,是一个以文物古迹著称的村落,是明代著名忠臣章纶的故里。南阁牌楼群位于南阁村的街道上。五座牌楼群向路人细说着自己的历史。
南阁不仅有悠久的牌楼群,而且还有着优美的四季之景。
春天,迷雾笼罩在山间,柳树抽出了细细的柳丝,绿色的油菜花成片成片地闪耀着金光……晴天里,暖暖的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒适;夏天,天空像刚刚刷洗过的蓝色,几只知了在茂密的大树上欢快地歌唱,山上的杨梅被太阳照得紫红紫红的让人垂涎欲滴;秋天,山上的树叶都被太阳晒得无精打采的,退去了绿衣,而桂花树却冒出了许多的花朵,漫山遍野全都是的,空气弥漫着阵阵清香,忍不住让人多吸几口。冬天,寒风阵阵,周围的小山却像摇篮似得保护着这个小山村,让人觉得春天已经来了。
我爱这个养育了我十多年的家乡,我为她悠久的历史而骄傲,因她那如画般的四季而陶醉。
八年级上册语文期中作文题目
全文共 1067 字
+ 加入清单有一种爱,血脉相连,温暖着儿女的情感。有一种爱,瞬间迸发,震撼着无数的心灵。母爱,是天上的云,总让烈日,先从她的身驱穿过,给大地呼风换雨降祥和母爱,是雨后的霞,总让清洗过的大地,不弃的躺在怀里,把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风,是润物的细雨,是相伴你一生的盈盈笑语,是你飘泊海角天涯的缕缕思念。
有一种爱被世人所赞颂,有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱,母爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题,文学以母爱为题,其文章便滋润蕴藉;音乐以母爱为题,其曲调便轻柔优美,余韵绵绵。它将一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。
这一种爱是母爱!母爱在我的心里瞬息万变,他总是时时刻刻牵挂着我,母爱是人类世界一个永恒不变的主题。
母爱是润物的细雨,醉人的春风;母爱是厚重的叮咛,深情的凝望;母爱是一缕阳光,温暖的阳光,使我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。
爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。
春风无声,却可送暖!在灾难中爱的震撼也不少!
当死神来时,当地震来时,甘肃舟曲的杨露梅和她那还年幼无知的4岁儿子被埋在那绝境之中,活活被困了八个多小时,是母亲,是伟大的母亲,忍住她那恐惧的内心,用露在外面的左手慢慢拨开脖子边的石块,拼命托举着儿子。为了孩子,33岁的她用她那惊人的毅力和决不放弃的信念救了儿子。一位年轻的母亲在地震来临时,将孩子搂在怀里,用身体挡住倒塌的楼房,用母爱,用伟大的母爱和自己的性命换来了孩子生存的机会。汶川地震,人们在救援时发现一位被倒塌的房梁压死的母亲,她双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体。她为的是什么,为的是那还未蹒跚学步的婴儿。伟大的母亲在唐山地震中牺牲自我,用爱,用无私,用伟大守护孩子,是这伟大的母亲当孩子喝不上奶水时,用织毛衣的针戳破手指,给孩子喝自己的血维持生命……
的确,母爱是纯洁的,总在你遇到风雨时悄然而至,给你慰藉和力量;母爱是无私的,它将会永远无私的保护你,伴你一生,不求任何回报。当我细细品味完这篇文章时,我不仅震撼了,爱,无声,泪无痕,润物细无声,母爱看似简单,却蕴含了不可估量的力量!
爱,是与生俱来的,它温柔如流水,温暖如春风。母亲是不求任何回报的,它是无价的。“临行密密缝,意恐迟迟归”是母亲对你的不舍,对你的留念“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”也是震撼人心的母爱。再大难面前的母爱更是惊天地、泣鬼神的。
比湖泊大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是人的心,因为母亲的心里装着对孩子那深深的爱!
介绍端午高一语文
全文共 583 字
+ 加入清单一说到端午节,大家肯定能联想到粽子,说到粽子,我不禁作了一首打油诗:“独在异乡为异客,每逢端午倍思亲。遥知家中包粽子,围坐开吃少一人。”言归正转,我今天要说说吃粽子的由来,请听我慢慢道来。
古时候,有一个叫屈原的诗人,他生活在一个战乱不断的年代,他听到秦军攻破楚国都城的消息,心如刀割,抱石投江自禁。百姓们怕鱼虾吃他的尸体,便包出粽子投于江中。
不仅要知道来历,还要知道怎样包粽子。端午节这天我们小区组织包粽子活动,有好多阿姨和奶奶早早在等候,一会儿物业的保安叔叔陆续端来了糯米、红豆和粽叶,我按照包粽子的流程,先把粽叶卷成漏斗形,然后再往里面加些糯米和红豆,再把粽叶一道一道卷起来,可是发现要么少了,要么多了,手忙脚乱的,最后还是在妈妈的帮助下用绳子捆起来,一个三角形的粽子终于包好了。这时,才发现原来粽子并不是那么简单。
端午节还有一大习俗,那就是赛龙舟。听妈妈说他们小时候的龙舟比赛,妈妈告诉我说:“场面很壮观,四周彩旗飘扬,空中还有气球,来自各村的龙舟队都纷纷就位。随着一声枪响,龙舟犹如离弦的箭一样地飞向远方,两岸的呐喊声,加油声此起彼伏,连绵不断,鼓手坐在龙头,一边打鼓一边吹哨,运动员们个个顽强拼搏,力争上游。”听妈妈说完有一种身临其境的感觉,有机会我也想去观看一回。龙舟精神可贵,使我懂得了“人心齐,泰山移”的道理。
端午节是我们的传统节日,我们要传承下去。
对春节的感悟高一语文作文
全文共 620 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,春节的脚步终于向我们走近了。
清晨,我早早的就起了床,毕竟是一年的最后一天吗,睡懒觉还是不好的。我便把哥哥妹妹也一同叫起,准备去楼下玩。
来到楼下,这里早已是一片红色的世界了,灯笼、对联、还有倒挂着的福字,没有一样不是红色的,给过年增添了很大的气氛。我们又在楼下放起了炮,玩起了游戏,玩得开心极了。
不一会儿,时间老人就敲起了中午的铃铛。噢,要吃饭了。我们几个小孩子早就迫不及待了,赶快跑到洗手间胡乱的洗了一下手,来到餐桌边。“哇塞!好丰盛呀!绿豆莲米汤、红烧北京鸭、爆炒牛肉,样样都是我的最爱呀!”我不禁大叫起来。我拿起筷子,不顾斯文,大口大口的吃了起来。嗯,不错,真是不错。真难得是过年,要平常哪有这么多的好吃的呀!呵呵!
晚上,吃完年夜饭,我就迫不及待地守候在电视机前,等候着春节联欢晚会的开始。八点钟,晚会开始了。我目不转睛地盯住电视机,真是舍不得离开半步,生怕错过任何一个好节目。节目一个比一个有趣,一个比一个精彩,看得我们一家人时而全神贯注,时而捧腹大笑,又时而让人赞叹不已……
不知不觉,晚会已接近尾声,这时大街上响起了噼里啪啦的鞭炮声,把晚会的声音都给压下去了。二姨夫和爸爸也抱着一大团大红炮下楼去放了。在震天动地、此起彼伏的鞭炮声中,新年的钟声敲响了。“嗖!嗖!嗖!……”五颜六色的烟花好像天上开放的一朵朵美丽的花儿:有的红的像玫瑰,有的黄的像菊花……一串串烟花像仙女散花一样,好看极了,把新年的夜空装点得格外美丽!
中秋节高一语文作文
全文共 630 字
+ 加入清单中秋节之夜是一个美丽而宁静的夜晚。家人聚在一起品尝月饼、瓜果,享受家庭纽带带来的幸福。每个人都希望在中秋节有一个家庭团聚,这是一个家庭幸福的时刻。这是人之常情,但不是每个家庭都能理解。我父亲是一家公司的重要成员。因为他太忙了,他没有和我们一起过两个中秋节。想到这里,我不禁想起了苏轼的《水歌头调》“我希望人们能够长寿,共同拥有美好的生活”
然而,我们今年的中秋节和以前的中秋节不同,因为我爸爸回来了。当我看到我的父亲时,我高兴地跳了三英尺高,然后抱住他的脖子,给了他一个大大的吻。我爸爸带我和妈妈去购物中心买月饼和衣服,然后去自助餐厅吃美味的火锅。
晚上,我让一些小伙伴带些月饼到新建的平台上赏月。突然有人说,“白”我们听了,说:“一个小时不知道月亮,所以我们叫它白”另一个朋友把水洒在平台上,然后他喊道:“月亮掉到水里了。”我不禁想起了伊索寓言中的猴子打月亮。这时,我的父母也来了。天空中的月亮冉冉升起,变得越来越亮。满月像一个红色的球,在光线下是红色的,高高地挂在天空,明亮的月光像水一样倾泻到大地上。几朵灰色的、蒙着面纱的云彩伴随着他,就像仙女们拿着纱布跳舞一样。突然,我父亲问我,“月亮上有什么?”我想起《嫦娥奔月》《月兔捣药》《吴刚伐树》这样的故事,说:“月亮上的黑点是嫦娥、月兔、吴刚和桂树。我父亲笑着告诉我,“是的,那些是传说中美丽的童话,月亮上的黑点实际上是月亮周围的山”。
当我睡觉的时候,爸爸给我讲了一些关于中秋节的感人故事。我幸福地慢慢睡着了。
我和语文高二作文
全文共 808 字
+ 加入清单记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“悲”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想,“悲”字的部首是“非”还是“心”呢?查字典?我从不带字典。我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是“非”吗?对!可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画。就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业。
第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“心”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说:“是非字部。”爸爸二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说:“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“非”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画。
啊!果然有“羽”字。接着,我很顺利地查到了“悲”字。忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果。爸爸问我:“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答:“没有。”“那!干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法。”从今以后,我要把爸爸的话记在心中,也要学会爸爸的方法,遇到问题找帮手。
记得有一次,在一节自习课上,正在聚精会神看书的我被背后同学的多次“笔击”下回过了头。背后的同学小声地说:“嗯,你做了语文作业了吗?”我摇了摇头,她略带失望地说:“唉!本打算问你,你知道吗?语文作业里新增了一道课外题,我不懂。”我点点头,转过头打开了语文作业,只见里面清秀的字写着:“请回忆你这几年与语文的接触,用几句话表达出你对语文的理解。”我看了题目,不禁回忆小学这几年,我对语文似乎只是抱有一知半解的态度现在想起真有点懊悔。我望着题目,沉思了……
现语文是我人生中最重要的一部分,它伴随了我11年,而且他还将继续伴随我走完一生,在我一生中它是我的老师,也是我的知己,它会帮助我解决难题,也会让我使用它博大精深的文字写下我的喜怒哀乐……语文,我的良师益友,我爱你!
给语文老师一封信
全文共 292 字
+ 加入清单尊敬的黄教师:
您好:
我是您的学生,我知道在这两个学期中,您花费了不少心思教我们怎样做人,在此我代表全班的同学向您道谢。同时将学习情况向您汇报。
我知道要做一个好老师可不容易,您要面对现实。我们同学有些地方做错了,您也能原谅。老师有时候自己也会做错事,但是您马上会反思,看看自己到底有没有做错。
我想,在课间的表现您是了如指掌,但上课的行为您就不一定知道。每次上语、数、英、三科前,我都不象以前那吵闹,而是静下来把学习用具准备好。现在上英语课也没有被老师批评,我觉得我在纪律方面还是做得可以的。虽然成绩不够理想,但我也非常努力,您也在帮我,正在把它提高。
老师您真好!
祝:身体健康、工作顺利!