说

爸爸，最近你迷上了网络，一有空就拿出手机，低下头，眼睛死死地盯住屏幕。

你把你的很多时间，都交给了手机。你总抱怨自己太劳累了，可是为什么你午间休息的时候不美美地睡一觉，养足精神，让下午更好地工作呢？为什么你宁愿坐着，用手机聊微信、看新闻呢？就算是在马桶上奋斗，你居然也紧抓着手机不放，又是看视频，又是听音乐，为什么？有时，我真的怀疑，你的魂被手机里的怪物给勾住了呢！

爸爸，手机是把双刃剑，它带给你快乐，但使用不当同样会带给你危害。还记得吗？上一次，你去补办驾驶证，视力差点儿不过关！我和妈妈总是劝你适当使用手机，保护自己的眼睛。你却振振有词：“我看的不过是些军事，现在忙，没时间买报纸，只能在手机上看喽！”爸爸啊，你说的这些我又何尝不知道呢？只是我担心你的眼睛呀！而且，当你忘我地看手机时，我会有一种巨大的孤独感，明明坐在你身边，由于你一言不发，我就像被丢弃在荒郊野外。

爸爸，以前的你可不是这样的。微信，只是偶尔聊一聊；新闻只是偶尔看I一看。以前手机里的基本程序就是电话、短信、音乐等，可现在你的手机，又是爱奇艺，又是腾讯新闻，唉。

爸爸，可不能沉迷手机哦！请抬起你的头吧！

有权不可任性，有钱不能乱花。“政府预算报告”这个词听上去有点不明觉厉，其实它还有个小名叫“国家账本”。人大代表审查监督政府预算，是宪法和法律赋予的一项重要职权，也是人民行使管理国家事务权利的一种体现。

大账小账，都是你我的账。往大里说，政府预算是一本大账，体现了政府的政策意图;往小里说，政府预算又是一本小账，关系你家我家的柴米油盐。这两年全国一般公共预算收入增速放缓，而国家要花钱的地方越来越多，人们更加关心钱往哪里花，账怎么管，也就更加期待代表们依托新预算法，看清每一分钱。今年人代会，专门增加了半天代表审查政府预算报告的时间，相信每个代表都会瞪大火眼金睛，不让一分钱花错地方。

大账小账，不能是糊涂账。今年是新预算法正式实施的第一年，预算从编制到执行，全流程有了法律依据。更为重要的是预算法的宗旨由帮助政府管钱转向了帮助老百姓监督政府花钱。人大代表审查监督的任务也就更重了。从大而化之的“粗账”，到规范明确的“细账”，代表们要精打细算审账，政府官员更要精打细算花钱，改变过去“有钱就是任性”的阔佬习性。

大账小账，必须是干净账。阳光是最好的防腐剂，无论编预算、审预算还是执行预算，都要公开透明细化，充分保障公众的知情权、参与权、表达权和监督权。拍脑袋决定预算、年中随意调整预算、违规担保举债、挪用冒领等各种违法行为都会受到严惩，只有这样才能防止有些人“有钱就变坏”，确保每一分钱花得干干净净。

大账小账，都得让人民买账。财政收入“取之于民”，更要“用之于民”。教育、医疗、国防、社会保障……从高大上的人民代表大会的审查，到细实微的终端花费，点点滴滴滋润百姓。

大账小账，让人民满意，才是好账。

可能别人都说，妈妈天天都可以见到，没什么话可说。但是我却不这么认为。我有一肚子话想要对您说——妈妈。

妈妈，您就是我人生中的一盏指明灯，指引我人生的道路。是您，在我考试不理想的时候鼓励我;是您，让我明白了作为一个小学生的本分;是您，使我学会了坚强，学会了怎么样面对困难;是您，让原本自闭的我开朗起来;是您，让我有了强大的信心……妈妈，我想对您说“谢谢您!”

从我出生到现在，一时一刻也路不开妈妈您的照料。我睡着了，半夜踢开被子，您就起床把被子从新盖在我的身上。就这样，时间长了，您的眼边浮现出黑眼圈，脸上长出小斑;我生病了，您就一直在我的身边照料着我……妈妈，我想对您说一声“对不起!”是我的“折磨”才让您原本漂亮的脸变的长出小豆豆……

时光流逝，我已是六年级的学生了，已经能够自己照顾自己了，以前我的调皮物质，让您付出了许多。您总是在我胜利的时候拉我一把，陪同我走向胜利的道路!

妈妈，您辛苦了，您为我付出了许多许多，对我更是无微不至的关心，妈妈我爱您，您是我最好的谁也不能代替的好妈妈!!!

大家好，今天作文课的题目是“说说我自己”，那今天，我就带大家一起认识下，这个有点“抠门儿”、有点“较真儿”的超级女生吧。

有点“抠门儿”：为什么说我“抠门儿”呢?比如，我总是把爸爸妈妈给我的零花钱，一点点的攒起来，留着以后用;比如，爸爸妈妈给姐姐买新衣服时，我会说“妈妈不用给我买了，姐姐穿小的衣服我穿刚好”;比如，我的新书包只要用不破，我就一直用着，尽管有些旧了点。瞧，我就是这样的“抠门儿”呢。不过妈妈告诉我，这不是抠门儿，而是一种美德，它叫“节俭”。虽然现在生活条件好了，但是还是要节俭的。每一分钱都要花的有意义，不能浪费。

有点“较真儿”：为什么说我“较真儿”呢?因为遇到问题，我总爱问“为什么呢”。面对周围的一切，我都充满了好奇心和求知欲。我想知道比如“蒜苗是怎样长出来的?”，于是，我就央求妈妈和我一起栽蒜头，我天天给它们浇水，小蒜苗就这样在我的精心培育下，茁壮成长起来了。看起来绿绿的，比买来的黄黄的蒜苗漂亮很多。妈妈用这些蒜苗，给我炒了蒜苗鸡蛋。金灿灿的鸡蛋配上绿色的蒜苗，美味极了!

这就是我一个有点“抠门儿”、有点“较真儿”的超级女生，你们喜欢我么?

妈妈我想对您说，每当夜晚，耳边常常响起您的话语，无论是关心问候，还是训斥都是那么亲切，那么温暖，那么您知道吗?我也有好多话想对您说。

您从早忙到晚，不管在什么时候都能看见您忙碌的身影。

每天下午放学回家，您总是做好一桌香喷喷的饭菜，等着我们吃。吃完以后，一桌的碗筷还要您洗。洗完后您还要上楼为姥姥按摩。然后再铺导我学习。昨晚这些都已是深夜，您已经精疲力尽，但还是坚持为我们端来热气腾腾的洗脚水。您总是任劳任怨。谢谢您为我做的一切。

在我生病时总有一双温柔的手时不时的轻轻抚摸我的额头。在我不会做题时总有一种温柔的声音来点拨我。在我孤独寂寞时总有一个熟悉的身影来着我的手陪我戏耍。

是您洒下了辛苦的汗水，是您挖尽了心思，是你舍弃了时间，是您不顾整夜的煎熬，来关心我，照顾我，来栽培我，来呵护我。我知道这都是出自您对我的愛，在爱的鼓舞下我才有勇气从挫折中走出来。。。。。。虽然我的学习算不上是出类拔萃，但您还是一如既往的鼓励我叫我不要灰心。是您洒下辛苦的汗水才换来我的一技之长。

您为了我，到处找老师教我学知识和技艺。是您一用爱心和汗水一点点把我养大，是您让我接受了这样好的教育，是您在我生病时给了我温暖的呵护，是您在我遇到困难时鼓励我。

谢谢您，谢谢您为我做的一切，有了您才有了今天的我。谢谢您!

每当我一个人静坐在窗前，面对皎洁的月光和满天星斗时，一幕幕的往事，像失去了听觉的蝙蝠胡乱地撞击着我的脑袋。我后悔极了，我真不该对您那样。

妈妈，自从我上了初中以后，您对我的爱有增无减，您怕在学校住宿的我想家，三天两头地到学校里来看我，每次来时还带来许多物品。每次我放假回家，您总是做我最爱吃的菜。当时，我觉得自己简直是世界上最幸福的人。但是，这样的日子久了，尤其是您往学校跑的次数太多了，我从同学们异样的眼神中感到难堪。初中的学习生活跟小学不一样，同学们都觉得自己已长大了，我也开始感觉到自己忽然是大人了，我需要自由，需要发展的空间，可是您不但没有发现我的变化，而且还更勤快地往学校里跑。于是，我开始厌烦您了。

记得那天，天空突然变色了，乌云纷纷聚拢，继而雨点猛烈地砸了下来，学校很快掩盖在狂风暴雨中。风停雨歇不久，一个身影在校园空旷的操场上奔跑，她身后溅起一尺多高的水花，手里拿着一件外衣。我知道是您来了，看到您那个样子，同学们都笑了起来，我一气之下向您发了火，责备您太爱多事。其实当时我在心里也是感激您的，只是您那样做使我的面子很过不去。

以后好些天，您再也没有来看我了，但一个偶然的机会我发现校园里还有您的影子，原来您还是在暗中打听我，关心着我的学习和生活。这时，我也突然意识到一种伟大的母爱，我有点后悔那天不该对您发火。

妈妈，说句心里话，我是很感谢您的，是您给了我十多年的养育之恩，十多年无微不至的关心，我没有理由向您发脾气。然而，我已经是个15岁的青年了，不再是当年您身边的那个牙牙学语的孩童了，我有自己的想法，我向往独立，我需要一个锻炼能力发展自我的空间。

妈妈，面对一个缤纷精彩的世界，面对一个充满竞争的未来，我坦率地对您说，谢谢您给我的爱，但也请您放手，让我像一只离巢的小鸟，在广阔的天空里自由地飞翔吧。

光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感……

教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任——李老师。送什么好呢？还是跟李老师讲讲知心话吧！

记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧！当然，调皮的我也没让您少操心。

可是有一天，您来上课的时候，我发现您的脸一边大一边小，一只手还时不时地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很用心地给我们讲课。那节课我们都听得很认真。我知道，那一定是您被我们气得着急上火了。自从那天起，我上课再也不讲话了，后来还得到了您的表扬。

还有一次，我看到您的脚一瘸一拐，后来才知道您来学校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顾脚上的疼痛，还是坚持来给我们上课。那时，我很想上前安慰您，可又不好意思开口，可我心里真的很心疼。

李老师，您表面看上去对我们很凶，其实您打心底里是爱我们的，您是“恨铁不成钢”，您是多么希望您的每一个孩子都能好好学习，将来有出息。

时间过得真快，李老师，我们一起走过整整一个年头了，在这一年里，我们一起欢笑，一起努力，在您的严厉教导下，我们共同见证了进步，见证了成长……

因为有您，我变得不再胆怯；因为有您，我变得更加自信；因为有您，我的知识不再贫乏……李老师，我想对您说；您辛苦了！我爱您！我想经常看到您笑……

妈妈，我想对您说的话有很多很多！

您还记得吗？有一次，爸爸去工作了，没在家，我的头感到一阵阵的热，发烧了，您马上就背着我匆匆忙忙的去了医院，我生病的时候，您那么着急，饭都不怎么吃，您每天都一定非常害怕我病情加重，您是那么的心疼我。而且，我已经快好了，您还让我再观察观察。

妈妈您就像伞，我就想伞下的孩子。

妈妈您就像豆荚，我就像豆荚里的豆子。千言万语我说不尽您对我的爱。

天天我都是在您的呵护下长大。

“谁言寸草心，报得三春晖”虽然说我怎么也报答不了，妈妈您给我的母爱，但我也要努力报答您对我的爱。

我要从现在开始，好好学习，天天向上，长大以后成为一个听话的孩子，孝顺的孩子。

让妈妈您因为有了我而高兴，而自豪，而骄傲！

各位评委老师大家 午好：

我是》。下面我将从教材、教法、学法、教学

过程、板书设计五个方面进行说课。

一、说教材

1、 教材的地位与作用

《》选自人教版册第单元，本单元所选五篇课文都是以建筑园林、名胜古迹为主题说明文，说明文在现实生活中应用广泛，通过本单元的学习目的是让学生初步学

习说明文的知识和写法。《》

其语言准确严密，结构明了，层次清晰 学习它能培养学生学习科学语言、领会科学精神和

科学思想方法，培养学生严密思维的习惯。（有利于本单元其它课文的学习，有利于提升阅

读和写作此类文章的能力）

2、 学情分析

初一（二）的学生已经有了一定的阅读能力，但他们是第一次系统的去学习说明文， （学

生由于受年龄，思维的限制，可能对文章的说明语言的特点理解不够透彻， 然而，他们有

强烈的表达自己观点的愿望。因此，本节课我会把大部分时间交给学生，让学生自己去发现、

感悟。

3、 教学目标的确立

基于上面的理解，依据课标中提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目

标并结合本单元的教学要求我，制定了以下的教学目标：

①理清文章的说明顺序，初步了解 ②掌握本文的说明方法，体会说明语言的准确、严密的特点

③了解

根据 八 年级学生的认知程度及思维发展能力我把本课重难点确定为： 2、3 。

二、说教法

课标指出：“教师只是学生学习活动的组织者和引导者”因此，我在设计本节课时力求突“教

师为主导，学生为主体”这一特征。让学生有更多的时间去接触文本，把发现、体验、感悟、

交流的权利留给学生。我的教法设计如下：谈话法（设疑法）、诵读法、点拨法、讨论法、

练习法。

三、说教法

叶圣陶先生说：“教是为了达到不教”让学生掌握一定的学习方法是非常重要的。课标指“要

提倡自主、合作、探究学习方式，教师要注意引导学生主动参与课堂以唤起他们的切身感受。”

因此，我认为课堂上学生的学习方式重点在体验学习和感悟学习上。具体学法设计如下：情

景体验法、读书入境发、圈点勾画法、合作探究法、发散联想法

本节课我打算用 1 课时完成教学任务。

四、说教学过程

如果把一篇全新的文章比作是一座神秘的山林的话，那学生就是登山觅趣者。如何才能登上

山峰觅的真“趣”呢

一、山中有真意（激趣导入）

如果现在有个旅游的机会，你们想去哪儿？?，这么多地方啊！那老师可满足不了你们，

但这节课我们可以一起去参观一下 ，去见识她那

感受中国古建筑的魅力。

二、登山觅书趣（初读课文理清说明顺序）

这一环节让学生自由朗读课文。一方面进行字词的积累做好登山的能量储备。另一方面

通过阅读文章标画出文中表示方位的词，让学生用简洁的话概括出文章介绍了哪些内

容，用什么写作顺序？这样的设计既可以砸实基础知识又可以锻炼学生的概括能力，又

能帮学生理清文章思路。

三、采菊东篱下（细读课文 说明方法 说明语言）

课程标准指出：“对文学作品中感人的情境和形象，学生要说出自己的个人体验，品味

作品中富有表现力的语言”

文章介绍 内容，那么重点介绍了 哪些特征那些特征呢？怎样介绍的

呢？请大家在细读课文段然后完成下面的活动

寻建筑之美

以“我觉得 有 的特征，从文中 （依据文中的段落、语句）可以看出来的句式来说话。

这样的设计既能体现了学生的个性化阅读又能体现学生在学习中的主体地位。更主要的

是让学生明白要抓住事物的特征来说明事物。

寻语言之准

学生在以上句式说话过程中，我适时的引导他们进行说明语言的品析。如：有学生认为

有 特征，从文中 可以看出来，当学生说完后我接着

追问，你认为这句话中哪个词最能体现事物的这一特征？能否把这个词换掉？为什么？

这样用替换的形式能很自然、很深刻地让学生体会到语言的准确、严密?等特点。

寻方法之巧

使事物说明条理清楚不只是要注意说明的顺序，还要运用一定的说明方法，文中运用

了哪些说明方法？找出来，并说明其作用？

这一环节用小组合作交流探讨来完成。让学生在质疑交流中体会说明方法的妙用。

四、悠然见南山（感悟 升化）

播放 影像资料，让学生在学习课文的基础上再次感悟作者介绍的的特点，感受古

建筑之美。

目的是让学生通过视觉感受古建筑美的同时体会古代劳动人民的勤劳与智慧，激发学生

对古建筑的热爱。

学以致用：用你手中的笔也来写一写一下吧！

通过写锻炼学生的表达与想象能力，检测了学生对所学知识的运用。

五、课堂小结

学生谈学习本文的收获

六、布置作业

用今天所学的知识介绍一下自己的校园

五、说板书设计

我的板书采用框架式的形式，（涵盖了文章主要内容，解决了课堂核心问题）简介概括，

突出重点，便于学生的记忆。

我的说课到此完毕，谢谢各位评委老师！

要过年了，我和爸爸、妈妈一起到爷爷家过年。

今天是腊月二十九，大家忙前忙后的炸年货、贴春联……这时我看见爷爷在墙上挂了一幅”画“，上面画着好几个装扮怪异的人，还有很多人的名字，一排一排的，我问爷爷：”这是什么？“爷爷说：”这是先辈们的座位。“我有点疑惑，座位怎么在”画“上？这时我又看见爷爷拿着一炷香走了出去，过了一会儿回来了，在”画“前拜了几拜，插上香，我问爷爷：”你在干什么？“爷爷看了我一眼，说：”嘘，小声点，我要把祖先请下来吃年夜饭。“”咦，祖先不是已经死了吗？“我感到很奇怪，爷爷又说：”他们人虽然死了，但灵魂还活着。“说完在先人面前郑重的磕了三个头。我跑去问妈妈：”爷爷说人死了，是有灵魂的，对吗？“”人死了怎么会有灵魂呢？“”那，你看爷爷……“”爷爷是在祭拜祖先，是对祖先的一种怀念，在民间还存在着一些封建迷信活动，比如有一些跳大神的，还有给人算卦的，这都是封建迷信， 封建迷信对人的危害是很大的，有些不法分子就会借助这种思想来蛊惑、毒害人们的思想，前几年有一个叫XX的人，组织了一种邪教组织“XX”，很多人都深受其害，很多受过高等教育的人都被这种邪教毒害了，其中有一个和你差不多大的小女孩叫刘思影，在学XX的妈妈的“支持”下，有一天在天安门广场上自焚了，想达到自己的“升天圆满”，结果全身烧伤面积达到40％，花样的年龄就这样过早的凋谢了，真是太可惜了！“，妈妈叹了口气。我愕然了，封建迷信真是害死人，我痛恨XX，痛恨邪教，我真替刘思影感到惋惜。

我们青少年是祖国未来的栋梁，应该从小爱科学、学科学、用科学战胜愚昧，用理智战胜盲从。爷爷，我也想对您说：”人死了是没有灵魂的，我们要用科学的态度看待生和死，远离迷信，破除迷信，爷爷，你能做到吗？“

秕言谬说不容分说 代人说项 东谈西说 逢人说项

观眉说眼 胡说乱道 盲人说象 便辞巧说 不由分说

痴人说梦 打开天窗说亮话 道听途说 敦诗说礼

花说柳说 胡说八道 好说歹说 讲经说法 家见户说

口说无凭 空口说白话 空费词说 门到户说 梦中说梦

能说会道 善为说辞 说一不二 说黄道黑 生公说法

说嘴郎中 谈空说有 说长道短 谈天说地 说黑道白

说东道西 说来话长 为人说项 虚词诡说 现身说法

淫辞邪说 异端邪说 众说纷纭 指山说磨 自圆其说

说三道四 说古道今 不经之说 不刊之说 长话短说

成事不说 代为说项 弹空说嘴 道东说西 道听涂说

道西说东 诡言浮说 和颜说色 横说竖说 胡说白道

胡诌乱说 话长说短 家至人说 街谈巷说 论长说短

论今说古 谩辞哗说 能言快说 懦词怪说 千言万说

说白道黑 说白道绿 说长话短 说长论短 说长说短

说地谈天 说东谈西 说短道长 说短论长 说古谈今

说好说歹 说好嫌歹 说来说去 说梅止渴 说千道万

说千说万 说亲道热 说是道非 说是弄非 说是谈非

说一是一，说二是二 谈空说幻 谈情说爱 谭天说地

谈圆说通 虚废词说 异闻传说 一隅之说 郢书燕说

詹言曲说 枝词蔓说 指东说西 指桑说槐 着书立说

稗官小说 公说公有理，婆说婆有 著书立说 二话不说 会道能说

讲是说非 能说惯道 说到曹操，曹操就到 说今道古

谈古说今 有说有笑 众说纷揉 二话没说 看人说话

说说而已 公说公有理，婆说婆有理 谈玄说妙 说时迟，那时快

在最残忍的秋天，落叶纷纷而下，正在高楼中的人会常常感叹落：叶知秋而不知愁。

落叶似乎代表了游人无限的哀思，虽然很有道理，但我却不那么认为。

前些天我看到了许多枫树，枫树在这个城市里，并不多见，但见到了就会被她的美丽所震撼。秋天的枫树，宛如一个从远方来的女子，火红的裙裾上绣着各种纹理，虽然容貌倾城，但她毫不骄傲，静静地着等着，那最后一阵秋风。

她的叶子十分特别。春夏的叶子虽然是郁郁葱葱。但千山一碧，也少了红叶如荼的意境；要说秋天的松，依旧是那么绿，可是一生如此也毫无意义，万古长青固然好，但它的生活没有精彩。

落叶归根，火红的枫叶缓缓落下。细摸，浅浅的纹理上，都蕴藏了许多动人的故事，留给自己独酌。

细看，它的颜色也红的有韵味。它不是统一的红色，也不是霓虹灯刺眼的红，它是缓缓的柔和的红，像一池夕阳中的水在缓缓流动。从深红到浅红，从青到黄再到红，亦或是从土黄到深红――总之，没有两片落叶，是一模一样的。

如果说手持青灯的是莲隐居避世的是菊，娇艳美丽的是牡丹，那么落叶就是灵犀中回眸的旅客，读懂了尘世，他们放下了许多无法实现的执念，轻松地笑对人生。

红叶依旧飘飘，放下许多执念，坠入滚滚的红尘中，浸入泥土，留下更多的深思。

落叶知愁。记忆还停留在枝梢间，谁知已进入秋天？只能随繁花褪色、尘埃散落，渐渐的搁浅。

母亲节的来临，让我向往常一样精心的准备着礼物。却“送什么”的疑问在脑袋中摇晃不定。

清晨，一缕阳光穿过云层照射进去，日历上一条条横线让我急躁不安，只有最后一天了，明天就是母亲节，却不知道送什么礼物给母亲，思考片刻后决定先去礼品店看看。

下了公交车，走到精品店门口，一个小女孩一蹦一跳地从我身边经过，手中拿着小兔子的气球在空中淘气地和小女孩捉迷藏“唔……唔……”小女孩仰望天空中的气球没有看到脚边的一块石头给绊倒了，走在旁边拉着小女孩手的妈妈看到女儿摔倒了急忙把女儿抱起来，一只手轻轻拍打着衣服上的泥土口中说道：“没事的，不哭了啊！”眼底满是心疼，见女儿哭声还没有停止，妈妈满眼慈爱的对女儿说道：“不能再哭了，在哭小兔子就不跟你玩了！”小女孩立刻停止了哭声，伸出小手急忙在哭红了的小脸上，乱摸一通，像是什么都没有发生过一样对着妈妈说：“妈妈，我不哭了，小兔子不会跑了吧！”小女孩的妈妈松开抱着女儿的一只手，指着天空中随风飘扬的气球，用着童稚的语气说到：“我们家宝贝这么可爱，小兔子告诉妈妈它还要呆着一起跟你玩了。”小女孩亲了妈妈一口：“妈妈，你真好！”望着母女俩在地平线最后的消失，我才缓过神来，真切的理解道：“你若安好，便是晴天。

这一刻我才明白，父母并不是希望收到多么精美的礼物，而是子女的安康，我渴望想小女孩一样勇敢的表达自己的心声。

母亲节到了，我不再向往常一样拿着精美的礼物，手中的是昨夜流着汗做出来的贺卡，多的是一份明白，一份理解，走到妈妈的面前：“妈妈，你辛苦了，我爱你！”望着妈妈云鬓的一丝白发，一颗眼泪滑过心尖，不在像当初的蹑手蹑脚多了一份真切的表达。

如果还可以，我想再说一遍，妈妈我爱你……

妈妈，在我心里一直藏着一个秘密，好多次我都想对您说。

您记得吗？我们家有一个我从未见过面的神秘家伙——测谎仪，您总是拿它来吓唬我。

记得我六岁那年，为了逃避练舞蹈，每次上课总骗您胸口疼。这可急坏了您，带上我直奔医院做检查，结果一切正常。渐渐地，我不想练琴时也会说胸口疼。一次、两次，您终于发现了我的鬼主意。神秘家伙测谎仪就在那时被请进了家，您不准我看它，说看了就失灵，只说它威力强大，说谎的人难逃它的法眼。从这以后，您总是拿它来吓唬我，每当这时，我心里就特别难受。

妈妈，其实每次从您探测的话语中，我早已知道测谎仪并不存在，可是我实在没有勇气揭穿您。因为我知道这是您善意的谎言，我怕揭穿您您会不好意思，因为我真切明白了您的良苦用心。

妈妈！就让测谎仪退休吧！我已经学会诚实。它让您失去了对我的信任，您可知道这份信任对于我的意义。妈妈，我想把这份信任给找回来！

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您没想到吧！今天我会写信给您。跟您相处这么久了，我想对您说：“妈妈，您很完美，如果能少一点唠叨就更完美了！”

妈妈，您怎么会这么唠叨呢？早上一起来，您的唠叨又出来了：“呀！该起床了！赶紧穿衣服、刷牙、洗脸！早上一分钟都不可以浪费！”“哦！知道了，老妈。”

还以为一个早上的唠叨就这样结束了吗？不存在的。我早餐吃得又急又多，这时，您的高音喇叭又开唱了：“你看看你，吃的那么快，你几天没吃东西啊！还有！你吃这么多，怪不得你这么胖啦！记住了，以后不可以这样！”“哦！知道了，老妈！”哎，难道我的耳朵生来就是听妈妈您的唠叨吗？

妈妈，您就是期末前夕也是不放过我呀！期末考试的前一晚，我很累，复习了一下就停下来了。这时，您回来了，见我这模样，又发功了：“你说你啊，明天就是期末考试了，数学要多记公式，作文要多看书才会写得更好，英语要多记单词，知道了吗？还在悠闲，我看你会考取怎样的成绩，平时……”我捂起耳朵：“妈妈，您别说了，我知道了！”“我这不是为你好吗！还不领请呢！”唉，妈妈您一说话就说的没完没了啊！

虽然我知道您的句句唠叨中都包含着对我浓浓的爱，但我希望妈妈您可否换一种方式？还是那句话，如果您不这么唠叨，您就很完美了。

祝您

工作顺利、身体健康！

您的儿子：林俊廷

2017年12月30日

向牙齿说说心里话

我的小牙齿呀，我有一些话要对你说。请你原谅我的所作所为，我想对你说声对不起。

在我五六岁时什么都不懂，只是渺小到像一片一望无际的海洋里的一粒米。每当过年或者暑假里回家时，我姑姑就会给我一大袋冰糖，我嘴馋的也舍不得少吃一点。所以日子一久，我的牙齿兄弟你就长虫了呢。你一定不好受吧？都怪我，日后我不但没有少吃糖，还不爱刷牙，导致你变黑了。你一定很讨厌这种肤色吧？等几年后我换了牙，你就不用遭受痛苦了。唉！真应该少吃一些糖，那你会原谅我吗？

现在我明白了，可是已经晚了，我的牙齿兄弟已经被换了。多么想和以前的牙齿一起品尝那美味的食物和可口的饮料啊！说到这，我又想起了一件事。

那时我用筷子使劲地捣碗，碗被我捣碎了一小块渣滓，我不小心咬到了渣滓，渣滓戳到了无辜的你，血流了一嘴，一定很疼吧？但我也要谢谢你，因为有你我才可以尝遍天下美食，最后我还要对你说一声对不起！

爸爸，我想对你说："请不要再吸烟了。”你可知道一根烟可以使寿命减少与秒钟，12根就减短一分钟。吸烟会引起好多疾病，对胃不好，咳嗽，严重的会变成肺炎，还会让人死亡。

有一次，你可能因为吸烟多，加上天气干燥的原因，你咳嗽了一个星期。后来，不但咳嗽，而且喉咙还疼痛得厉害起来。这样，不得不去医院找医生看病了。医生诊断为扁桃体肥大，咽喉炎。医生劝告你为了病好，把烟戒了。如果再吸烟的话，严重时就要做个小手术把扁桃体切掉。

接下来的几天，见爸爸不断吃药，但是还咳嗽。我对你说："你要想把病治好，就要戒烟，吸烟才是你生病的源头。”你说：“你去做作业吧！爸爸吃一些药就会好了。”可能是爸爸想明白了，就这样几天，我发现爸爸没有吸烟了。我心想：可能他把烟戒掉了。两个星期过去了，爸爸还是没吸烟，他也没咳嗽了。我心里喑暗的赞扬爸爸。

一个晚上，爸爸下班回来，他手上拿着一条烟。这时的我，心里凉了一下，我上前对你说："爸爸，你太令我失望了，你怎么又买烟吸了，难道你忘记上次吸烟惹的祸吗？“爸爸说："没事，我喉咙好了，烟是人送的，我会慢慢把烟戒掉。”

爸爸，请你在你的孩子面前做个好榜样，决心把烟戒掉吧！我知道你辛苦，上班工作压力大。但为了身体健康，为了家庭，尽早戒烟吧！

梁老师，您就像一位辛勤的园丁，在培育着我们这些幼小的花朵。梁老师，您就像长明的路灯，照亮我们人生的道路。梁老师，您为我们付出了许多心血，虽然您已经退休了，没法亲口对您诉说我的心里话，就让我借这次习作一吐为快吧。

梁老师，还记得有一次我们考试，我接到改完的试卷后大吃一惊，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我应该是95分，为什么我有一整道题的分数都没有呢？我看一百分卷子的答案几乎跟我的一模一样！我迷惑不解，这时您对说我，我把第二大题所有小写字母都写成大写字母了，这是丢分的原因。我听后非但不理解，而且顿时变得怒气冲天，我当时真想把试卷和英语课本全部扔掉，我愤愤不平地想：字母大小写有什么关系！而您又耐心地和说我，如果这是中考，肯定要扣许多分。那时的我丝毫听不进去您的解释，我浑身被一股愤怒的力量占据着，我把所有的铅笔都掰断了，我甚至想站起来打您，后来我气得把练习卷都扔了。

可是随着时间的流逝，我渐渐明白了梁老师的用心良苦，我明白梁老师当时改卷子有两个选择，一个是：给我这道题的分数，可是这样会害了我，让我在学习的道路继续错下去；一个是扣我这道题的分数，耐心地教导我，让我以后遇到类似题目时学会仔细审题。梁老师，是您的选择，您的负责成就了现在的我，让我成为一名好学生。谢谢您，梁老师！

作业、考试、分数、上课是每位同学的命。没有办法，谁叫咱国是个太有“文化的大国”呢！我记得有一个笑话，名叫《一家奴隶》。说，一家四口全是奴隶，这家老爷对另一个朋友说：“我家全是奴隶，我儿子叫钱奴，我媳妇叫股奴，最可怜的还是我那小孙子，每天都为作业、考试、分数拼小命，整个就一分奴！”“ 不对吧？你还没说自己哩！”“我就一牌奴，你不都知道吗！”

笑话一点都没错，要问中国哪位学生不为了那分数拼命呢！平时，老师上完课，布置作业哪一次少于5项，这还不算预习和复习！每每到考试前，老师带我们复习，可是这是什么方法呢？不就是众所周知的题海战术吗！我最不喜欢考试前几天，一上课就是考一张试卷，有时哪个同学说了一声“啊？”,当即老师就变脸了，“啊什么东西，我告诉你们，我还印了五六套卷子都来不及做了，我可让你们做的全是精华。你们怎么不多体谅我们这些老师呢，为了出卷子，我夜里一两点才睡觉！”我当时真想说一句：“您为什么不多体谅一下学生，我们真的很累，真的需要快乐，需要休息，我们容易吗？”

考试完了，考了八十多一顿骂，九十九也还是一顿骂，一百分还是一顿骂，非要连每道附加题都做出来，才能得到片刻休息。

星期六，星期天父母一定会以各种理由叫你去上奥数、奥英、作文一大堆。没办法，作业、分数就是学生命。梢有不从，家长就会已各种名义把你拖到各种“补习班”﹗晚上，

就对我们大喊大叫。学生真苦！

这就是我要说的心理话!

老师是引导我进入知识海洋的舵手，是黑暗中给予人光明的明灯，是夜晚星空中的北斗星。秋风瑟，暮雨潇潇，眼见的绿色渐次褪去，黄叶倏然飘落，思绪便随着袅袅余音，游弋于空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠残阳。

蓦然想起您的身影，记得开学第一节历史课，铃声逐渐响起，同学们的欢声笑语戛然停止，“踏，踏，踏”的脚步声传入我的耳中，您站在讲台上，随后洪亮浑厚的声音响起：“今天是你们来到学校的第2天，自我介绍一下，我姓朱，是你们的历史老师。”您站在讲台上，身姿挺拔，满脸笑意，双手紧握。因为没有发课本，所以那一节课所有的内容全部都是凭您的经验来讲。那时候我钦佩您的才华与积累的文学。

在我的印象之中，历史老师大多都是长发飘飘，气质优美的女老师，您是我见过第一个教历史的男老师。刚见面时，您有一双明亮而温和的眼睛，卷曲的头发乌黑茂密，身穿着一件黄白色的T恤衬衫，下身穿着一条深色的裤子，脸上挂着慈爱的微笑，显得那么慈祥和蔼，您性情温柔，做起事来慢条斯理，是一个及其平易近人的人。晚风徐徐，拂过窗前树梢，月光洒落在屋内的红色石板上，思绪渐回。

9月来临，在此，我想对您说：“老师，在这三年的高中生涯里请多关照，谢谢您的栽培。老师，教师节快乐!”

老师，您是冬季素淡而和暖的壁炉，是春季鲜活而明丽的花朵，您是夏季爽洁而朝气的微风，是秋季灿烂而尽染的枫叶，老师你给了我整个世界。在您的领导下，我会积累更多的历史素养，取得更加优异的成绩。