说

向牙齿说说心里话

我的小牙齿呀，我有一些话要对你说。请你原谅我的所作所为，我想对你说声对不起。

在我五六岁时什么都不懂，只是渺小到像一片一望无际的海洋里的一粒米。每当过年或者暑假里回家时，我姑姑就会给我一大袋冰糖，我嘴馋的也舍不得少吃一点。所以日子一久，我的牙齿兄弟你就长虫了呢。你一定不好受吧？都怪我，日后我不但没有少吃糖，还不爱刷牙，导致你变黑了。你一定很讨厌这种肤色吧？等几年后我换了牙，你就不用遭受痛苦了。唉！真应该少吃一些糖，那你会原谅我吗？

现在我明白了，可是已经晚了，我的牙齿兄弟已经被换了。多么想和以前的牙齿一起品尝那美味的食物和可口的饮料啊！说到这，我又想起了一件事。

那时我用筷子使劲地捣碗，碗被我捣碎了一小块渣滓，我不小心咬到了渣滓，渣滓戳到了无辜的你，血流了一嘴，一定很疼吧？但我也要谢谢你，因为有你我才可以尝遍天下美食，最后我还要对你说一声对不起！

月球可能是在地球轨道附近运行的一个小行星，后来被地球所俘获而成为地球的卫星。因为月球和地球的平均密度相差很大，而化学组成又十分不同，所以，它们可能是由太阳原始星云中不同部位的不同物质形成的。另一方面，月球的平均密度却与陨石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在围绕太阳运行中，由于接近地球，地球的引力使它脱离原来的轨道而被地球所俘获。有人认为，这个事件发生在35亿年前，整个过程经历5亿年。在月球被地球俘获后,月球由于受到地球的起潮力，喷发出大量岩浆，形成月海玄武岩。

爸爸，我想对你说:“你辛苦了!你上班经常不能回家，因为你很忙，但你还是记得住，给我们打电话，问我们吃饭没、关心我们好吗。。。。。

你知道吗?那天晚上7点钟时，爷爷悄悄地对我说：“爸爸在拉血尿!我一听，惊呆了!我忍不住想哭，因为，你是我们家第一个拉血尿的人，到了最后，我才知道：您，得的是严重的----肾结石!

第二天早晨，我问你：“爸爸，你在拉血尿吗?”你却连声说没有。其实，我明白你的苦衷，你是为了不让我们为您操心呀!爸爸，我已经知道你得病了，为什么要掩饰自己呢?

爸爸，你知道我每天早晨下去跑步和扎马步、举棍子子时想得什么吗?我在想：爸爸的病好点了吗?今天爸爸不会出什么事吧?爸爸的结石打碎了吗?。。。。。。爸爸我相信，全家人都会这么想!

爸爸，你患了那么严重的病，却每日都不忘记给我检查作业!而是专心致志，目不转睛的给我改作业，你真是我的好爸爸!

爸爸，不要怪儿子说你，你知道你为什么长结石吗?因为你实在太累了!全家人都劝你这几天在家休息，但你就是不听，还要去上班，当时我就问你为什么病了还要去上班，你回答说:"我是男人，我应该挣钱养家!"你这句话深深地打动了我。

。。。。。。

爸爸，我相对你说:你太辛苦了!"

我是一个性格固执的人，只要我认定的事，就是十头牛也拉不回。为此，妈妈常说我是头“倔驴”。

可最近发生的一件事，却让我下决心要改变固执的性格。 一直以来我和同桌的关系都不大好。我性格倔强，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事而吵架。诸如他越过我的桌界，写作业时不小心把我的笔弄掉地上了，踩了我脚了，等等。结果是，我们常常一两个星期都互不搭理。

一天，我发现我最喜欢的一枝钢笔在文具盒里不见了，便问同桌是不是他拿了。同桌赌咒发誓说没拿。我想，只有你跟我关系不好，又跟我同桌，不是你拿的还有谁?便向老班作了汇报。老班叫我拿出证据，可这种事哪有证据呀?于是，那天放晚学后，我约同桌来到操场，再次问是不是他拿的，同桌依然坚持说没拿。我气得大声说：“不是你偷的是谁偷的?”此时，我已口不择言，不知不觉中把“拿”换成了“偷”，因为我心里认定就是同桌偷的。

同桌见我说他是小偷，便和我吵了起来，还扬言要告诉老班。我气不打一处来，就和他动了手。我人高马大，细矮的同桌哪是我的对手，结果被我打了个鼻青脸肿，含着泪回家了„„

晚上做完作业，我掀开被子准备睡觉。就在我掀开被子的一刹那，我发现那支不翼而飞的钢笔竟然就躺在被子下面。我才猛然想起，昨晚坐在床上看书作笔记时，不小心落在床上了„„

第二天，我诚恳地向同桌道歉。同桌大方地原谅了我，并说昨晚回家后，父母见他鼻青脸肿的，问是怎么回事，他说是自己在学校不小心撞墙上了。听了同桌的话，我更加内疚。

自此，我固执的性格慢慢有了改变。

亮点透视

叙事生动，彰显性格。这是一篇记叙文。为了表现“我”倔强的性格，文章用“我”与同桌之间发生的钢笔事件来艺术地体现，这就使文章带有一定的文学色彩。在叙述事件的过程中，采用第一人称，处处以“我”为主角，切合了文题的要求。

条理清晰，结构完整。文章采用倒叙手法，先说“我”要下决心改变倔强的性格，再回过头来详细回忆事件的过程。时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，都交代得清清楚楚。文体特征鲜明，结构完整。

稍有不足的是，事件不够新鲜，没有写出事件的波澜，不够吸引人。

亲爱的妹妹

你好！

你和我相隔近千里，你在成都，我在攀枝花，平时我们都要上学，不能见面，只有学校放寒暑假我们才能相聚在一起。妹妹，这次寒假我俩见面时，我看到你长高了，而且鼻梁上架了一副眼镜，心里感觉有些难受，因为你的眼睛损坏了……

你还记得在上个暑假吗？我们俩带着小狗“灰灰”去公园里玩，我们和它捉迷藏，我们高兴地笑，愉快地唱歌，好不开心！“灰灰”跑到树丛里，你一下子就把它找了出来，我看见你明亮的眸子闪着自信和得意的眼光，显得炯炯有神！

可是，这次寒假，你戴了近视眼镜，眼神显得有些迷离，没有神采。我猜想也许是你玩iPad，玩得太久，眼睛又离得近加上平时写字不注意用眼卫生导致的。我平时经常转动眼珠让眼睛做“体操”，而且多看远处，远眺远方的群山啊，绿树啊什么的，最重要的是看书不能一次看得太久，写字时姿势要正确，眼睛离书本要远一点，要不就变成驼背不好看了。

听大人们说眼睛是心灵的窗户，你的眼睛要是再不好好保护好的活，你的视力有可能会越来越糟糕，严重的还可能失明。你想，要是一个人看不见这美好的世界，该是多么痛苦，多么遗憾啊！

我希望下次我们再相聚时，又能看见你明亮的眼睛里闪着自信的目光。

[写妹妹我想对你说作文

金秋就月，我们迎来了第二十个教师节。在此我代表所有同学向尊敬的各位出国留学网老师到一声：老师——您好!您辛苦了，请接受同学们的崇敬敬礼!

教师是人类灵魂的工程师，是传播知识和文明的使者。尊敬老师是中华民族的传统美德。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勤奋学习，勇于探索，迎接着时代提出的挑战。他们不但教给我们知识，还教会我们怎样做人。为了我们的健康成长，他们沤心沥血、废寝忘食的工作。我们的老师以自己的人格和道德力量，通过言传身教影响和感染着我们。

我们为有这样的老师而自豪。同学们，让我们学习老师，尊敬老师，听从老师的教导，用我们的进步去编织世界上最美最绚丽的花环，献给我们的老师吧!祝老师们教师节快乐!

妈妈，我想对您说，当我做错事时，请您不要骂我。您可知道您骂我，我幼小的心灵有了很大的创伤，让我时时都在提心吊胆。

妈妈，我想对您说，当我有些进步时，请您不要过分的夸奖我，让我感到自己是最棒的，我就会慢慢的骄傲起来，这样就会使我后退。

妈妈，我想对您说，请您给我一点自由的空间，不要把握自己关在房里闷闷读书，因为我也是个孩子，也需要慢慢成长，所以请您给我一点自由的空间。

妈妈，我想对您说，您就让我自由的飞吧！因为那样，我才会长大，才会越飞越高。才能报答您的养育之恩。

妈妈，我想对您说…………。

老师是什么？是领我们进入学海的人，是伴我们学习的伙伴；也是培育我们的园丁，辛勤的工作者。虽然不是亲人，但是我想对老师说的话很多很多。

老师我想对您说，是谁在我们课间休息不见踪影，却在我们的欢乐声中批改作业，汗流浃背，疲惫不堪；是谁在我们回答问题后给我们掌声；又是谁在我们伤心时给我们安慰。是您——缪老师，您让我们感觉到了什么叫温暖。

老师我想对您说，如果没有您，我们怎样能学到拼音，生字和写作……如果没有您，又怎能听到我们开心的笑声；如果没有您，我们这个捣蛋的班级怎么能变得一片生机，充满阳光。是您——缪老师，您让我们体会到学习的快乐。

老师我想对您说，在我小学的学习中，无论我犯什么样的错误，您都用微笑来宽恕我，让我知错就改；我表现优秀时，您就用灿烂的笑容来鼓励我再接再励。有一位名人说过，笑容能征服世界，当然也是您——缪老师，您的笑容也征服了我的心。

老师我想对您说，教师是一个高尚的职业，但也是最辛苦的职业，需要管教我们这些淘气的小鬼，还要批改作业﹑备课﹑讲课……你却依然选择了这个职业。还是您——缪老师，您让我们真正懂得了什么叫奉献。也让我们知道我们需要什么，该做什么。

缪老师，您是一位让我们喜欢的人，更是一位让我们尊敬的好老师。千言万语一句话，老师我想对您说“您辛苦了”。

做好的教学的说课稿，这样才能更好的理清上课的内容，以下是小编搜索整理一篇小学作文优秀说课稿，欢迎大家阅读!

一、说教材。

为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。

本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

二、说教法。

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

三、说学法

为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。

4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。

四、说教学过程

（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

（二）发放材料，阅读材料。

（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

妈妈：

您最近身体怎么样?工作还顺利吧!我一直想跟你说这件事，也一直为这件事而烦恼着。见您太忙，就没跟您说，今天就只好写在这张纸上了。

事情是在上个星期发生的。那天上午，我高兴的告诉您我会使用煤气灶了，并且打算中午亲手给您炒一份菜。我满怀期待的看着您，希望得到一句夸奖或一个灿烂的微笑。谁知，刚才还艳阳高照的脸一下子乌云密布。我被这瞬间的变化吓了一跳，紧接着，您的呵斥声像雨点一样朝我砸来：“你什么时候动煤气了?谁让你动了?把心思放在这上面，还不如多看几本书呢!万一把你烫着了怎么办?煤气中毒怎么办?……”我闭上眼睛，泪涌了出来：“我的同学都可以自己做饭吃，为什么我不能?我不要一辈子做温室里的花朵!”我几乎是喊出来的，自己都吓了一大跳。果然，迎接我的，是一个巴掌，脆生生的打在我的脸上。然后，你却无情地走了。

天哪，难道给妈妈做顿饭错了吗?我的心一下子凉了半截，身后的门紧紧关住。妈妈，我做的一切不都是想向你证明一下我长大了吗?给您做饭是危险的。那在您的眼中，什么样的我才是最好的?只是学习吗?难道，您眼中最好的我，只是一个书呆子?您可能觉得，您所做的一切，都是爱我的一种体现，而我觉得您的做法，或许就是老人们说的“溺爱”吧!如果这真的是一种爱的话，我情愿不要。

我不是说做饭是我的一种乐趣，没了它我也不会怎么样，但我不能没有自由和快乐。坦白说，在这种学习的环境下，我是学不好的。我只是想让您把态度改正一下，至少，您应该朝我笑一笑，算是一种鼓励吧!毕竟我也要学会自立，否则，有再多的知识，也终究只是一个废物，是一个对社会没有用的人。

妈妈，我希望你能理解我，希望您不要再那样“爱”我，我想说，我长大了，不再是一个什么都靠着妈妈的女孩了，我要慢慢自立起来，因为只有那样，我才会长得茁壮!

此致

敬礼!

您的女儿

我是一个六年级的小学生，是一个思想古怪的一个人，和别人的思想总是不一样。

写作业时，高兴的时候会胡写一气，因为高兴时，肯定有好事，有好事我就可以出去玩，那我就会加开速度，争取更多的时间来出去玩，我知道这样不好，想办法改正，却很难改正过来；平静时写得最认真因为平静时，我会只在想作业的题目怎么写，所以会写的很认真；烦恼时，是正常的水平，因为烦恼时，我总是在想一些乱七八糟的的事情，所以是中等。

玩耍时，我喜欢高兴，不喜欢无聊，玩的时候是高兴的，所以我总是一玩忘记了回家，就因为这我从小到大没少挨打过。

看书时，我不喜欢看一些搞笑小说，我喜欢看历史书，还有一些让人心惊胆战的书。历史书都是一些历史故事，让人不由的赞叹明君的恢宏盛世，唾弃昏君的腐败无能。心惊胆战的书让人，神经绷紧，仿佛身临其境，看着这里面的人置生死于度外，心中涌起了敬佩之情。

吃饭时，饿的时候吃一点点，因为我饿的时候怕吃多了撑坏了；饱的时候的吃的多，因为饱的时候怕饿了。

我总是和比人不一样，但这才是我的个性。

奶奶在菜市场帮我买了一本美术本，我和妹妹都很喜欢，我就想着妹妹一半我一半吧，就吧本子放在茶几下面。结果，隔了两天要画画了，就跑去拿，结果很生气，是谁拿走的。作业很快就要上缴了，我翻开了我的抽屉、盒子、书包，都没有，我问了家里所有的人，都没有。隔天就要交，可是都很晚了，文具店是不会开的，家里又没有另一本美术本，我哭得很伤心。因为习惯了当个爱学习的好孩子，作业肯定会上交的。

然后妹妹从房间走出，她从背后拿出美术本，她承认了，她本来不想说出来，因为她喜欢那一本，为了这个秘密她都心惊胆战的，担心会被人知道。但是我知道她心是好的，只是被那本本子吸引了而已。

妈妈，从我记事以来，您就用心照料着我的生活，呵护着我的一切。我犹如一颗小树苗，在您的庇佑下茁壮成长。您把我栽种在一片并不肥沃的土地上，但是经过你每天的施肥、浇水，并细心地修剪，使我这棵树苗比任何一棵树苗都要生长得快，妈妈，我不得不感谢你，感谢你的坚持不懈，感谢你的用心呵护。

妈妈，请您听我说。儿时的我不懂什么是爱，只知道你对我好是理所当然的。每当你举起手落在我身上那一刻，我便哇哇大哭起来，不懂你为什么要这样做，更多的是愤怒和悲哀。每次你打完我后尽是后悔，您含着泪告诉我：“妈妈是爱你的，只要你以后听话，不闹事，妈妈就再也不会打你了。”而我却愤愤地说道：“爱我是你的自由，可是恳请你不要再伤害我了，行吗？”您只是一个劲地叹息，不停地摇头。如今我知道是我的任性、顽皮在当时挫伤了您的心灵，请您能够原谅我！

妈妈，请您听我说。我如今虽然已懂得人世间的酸甜苦辣，也明白了一些道理，但我还是一只羽翼尚未丰满的小鸟，还不能够像大雁一样翱游天际，还需要您的陪伴和指点。没有你的日子，我会害怕，孤独，寂寞。也许你会觉得我在您心中永远是一个长不大的孩子，但是我确实在长大，因为我已经感觉到你那无微不至的关怀和爱。

妈妈，请您听我说。我终将有一天会离开您的，我必须投入到社会中去，为了您也为了我。在那时不管我是贫是富，我都会好好地孝敬您，也许礼物不是那么昂贵，也许我不会让您感到骄傲，但是那满含着儿子对您的爱。我坚信，您一定会幸福的。

母亲，千言万语也表达不出您对我的爱，更表达不出我对您的感激之情，我以后一定会用实际行动来报答您的恩情。

啊！伟大的母亲，我深深地爱着您。

妈妈说句心里话，我很爱你，虽然我时不时会和你吵吵架，顶顶嘴，但是在我心中，我是深深爱着你的。

妈妈，您记得上次在赣州，我跟小朋友们去夏令营的那天吗？在快登机的时候，我的老师摸摸了摸我的书包，对我说：“你的包太重了，叫你妈妈给你包减减肥吧！”话音刚落，同学们哈哈大笑起来。

我气冲冲地走到您面前，把包打开，里面有九件衣服，我把包一扔，不满地说：“我又不是没有衣服穿，干嘛要准备那么多衣服，存心让我在同学们面前出丑的吗？”您嘴唇微微一动，但还是没有出声。我把包捡起来，觉得还是鼓鼓的，便又翻开了书包，里面竟然有七包零食，我把零食重重地往地上一扔，说：“我又不是没有饭吃，干嘛要准备那么多零食？”您边捡一边说：“你从小就挑食，吃菜只吃白菜，肉也只喜欢吃炒的，如此挑食，在外面饿坏了怎么办？”我不高兴地说：“在您眼里，我就是那么的不堪？”我又把书包拿起来，怎么还那么鼓，我把包的暗格打开，您拉住我的手，“这层你就别看了吧！”我甩开了您的手，看了看，里面有一大沓纸巾，不等我开口，您抢先说话：“你是过敏性鼻炎，时不时就会流鼻涕，你又那么要面子，决不许鼻涕流出来，给你准备包纸巾就方便多了。”当时而我的心五味杂陈，眼泪在眼眶里面打转，本来想去责备妈妈的念头顿时烟消云散。

听了您的话额，我猛然醒悟，把纸巾和零食都放回了包里。回到了飞机上，老师问我的包整理得怎么样，我笑着说：“我带的全是妈妈的爱！”

妈妈，我想对您说：那天，您让我明白了一个道理：我们可以埋怨父母的期望超重，但是不能埋怨父母的爱超重。

我的名字叫孟奕晴，可这个好听的名字竟给我带来了不少的苦恼。

我们就从这个“奕”字说起吧，从小学一年级刚刚入校，不到一个礼拜，班里的男同学就给我起了不少难听又奇怪的绰号，什么“毛衣”、“绣衣”，还有人见我偏胖，又给我提了个“肥羊”的绰号，甚至有人动不动就叫着说：“卖毛衣了，一件四块，两件八快。”

我是一个很不爱争吵的人，总是以为事情过去就好了，我怀着这样心事，又怀着希望过去了一年又一年。

到了四年级，我的绰号还在不断的更新，好多新的绰号又“出版”了，还有一个同学时不时的叫我“奕奕”。但这还不是最可怕的，最可怕的是这个“奕奕”，渐渐地传给了女同学。现在我已经不太在意这些绰号了，因为我懂得了品学兼优才是最重要的事情，善良与宽容也是一种美德。但想起我的经历，我还是要忠告同学们，不要再给别人起外号，那会给人留下一个多么不好的记忆呀！

同学们，你们想对谁说呢！

亲爱的爸爸，我一直有许多事情想对你说，但是我都憋在心里，因为我没有勇气对你说。不过，今天我要鼓起勇气对你说一件事情，我想对您说“谢谢您，爸爸。”

记得有一天，老师给我们布置了特别多的作业。那天晚上，我写作业写到了很晚，有点累，也有点烦，所以想玩一会儿电脑。可是，你拒绝了我，而且态度很坚决，还说：“不能玩，赶快出去写作业。”

当时，我哭了，哭的很伤心。因为我不明白，为什么你坐在电脑前听着歌，还玩着游戏，而我只能坐在书桌前写作业。

无可奈何，我又硬着头皮去写作业，写着写着就趴在书桌上睡着了。当我第二天醒来的时候，才发现我的作业还是没有写完。

我顿时傻眼了，值得庆幸的是离上学还有一段时间，所以，我又花费了半个多小时的时间填完了剩下的半张试卷。

后来，我终于想明白了。您不让我玩电脑是为了让我养成良好的学习习惯，在学习的时候，就应该专注，认真思考，不能三心二意。自从明白了那个道理，几乎每天放学回家，我都会专心致志地写作业，成绩自然也提高了不少。所以，我要谢谢您，爸爸！

我是草，其貌不扬、普普通通的草，平凡之中却又透显独特风姿的草。

我的生命力及其强大，只要给我点阳光、空气、土壤和水分，我便能存活，无论是在崎岖的小道，还是舒坦的岸滩，哪怕就是在险峻的岩缝里，只要将我带到那里，我都能够倔强地生长，从来不抱怨命运的不公。因此我的同伴非常的多，随处都可以见到。

我的生命既脆弱又顽强。之所以说是脆弱，是因为我的敌人太多了。其中最主要的敌人就是人类，因为人类是个庞杂的群体，有的人对我们疼爱有加，有的人却对我们百般蹂躏，他们在我们身上肆意地跑来滚去，让我们的头抬不起来，拦腰折断，根部裸露于空气中，甚至无法再生长。再加上其他群居食草类动物的肆虐啃食，常常让我和我的同胞们大面积枯萎、死伤。还有就是人类常常因为自己的疏忽，用火不当，导致我和同胞们的迅速死亡，每次火灾，我都要损失数以亿计的兄弟姐妹，真是惨痛至极。但是，我生命力的顽强也恰恰由此而来。无论是哪一种伤害，只要我一息尚存，只要我生命仍在，我都会默默地为自己疗伤，将时间煮成一种微小却惊人的力量，默默地积攒，等到明年开春的风一吹，我们又能活过来。唐代大诗人白居易曾写过一首诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”没错，这就是我，只要我的根还在，我的生命还在，我就永远不会放弃活着的权利。

我与我的同胞们是大自然最好的装饰品。春天，我们用浅浅的生命之绿给大自然披上柔软的披风；夏天，我们努力用自己日趋强壮的身体为大自然抵挡骄阳的侵害；秋天，我们的身体产生了奇异的变化，我们的绿袍渐渐变成了黄色，但是我们对大自然的爱和守护仍然未减分毫；冬天，我们的根萎了，我们却把最最炽热的爱潜藏在心底，默默守护着大自然的一切，等待着来年再为大自然添上一抹生机。

我没有大树的伟岸，无法为人们遮风挡雨。我没有花朵的芬芳，无法为世界添上一抹香气，但我从来不为这个感到卑微，因为我也能为世界做出一份贡献。

这就是我，身虽平凡却心存高远的草。

“光阴似箭，日月如梭”。转眼间，您已经教了我们两年了。胡老师，您教会了我很多知识；给了我很多鼓励，让我变得越来越自信。

两年前，我来国维读书，成为了您的学生。记得第一次模拟考试后，全班就我一个人没有试卷和成绩。我一直好奇我到底得了多少分，可又不敢问您。过了很长时间后我才知道，原来是因为我的分数太低了，您不想让我幼小的心灵受到打击，才没把成绩告诉我。

一个月后，放国庆节，妈妈来学校接我回家。您当着我的面对妈妈说：“这孩子太聪明了！学习已经基本跟上其他同学的进度，上课认真听讲，积极发言。不懂的一教就会。我们都不用太担心她跟不上其他同学了。”听到您的夸奖，我的小心脏都快要跳出来了。胡老师，您知道吗？那一刻，我好想亲亲您。

慢慢的，我的成绩上升了，从三十几分到七十几分，从七十几分至八十几分，又从八十几分到九十几分，有次期末考试居然考了98分。而这一切都得谢谢您老师！是您在我学习吃力时耐心地给我讲解；是您在我想贪玩的时候提醒我要努力要认真完成作业；是您在我需要帮助时，第一个出现在我眼前……

假期，我每交一篇作文，您给我点一个赞。我知道，我写得不是最好的，但有了您的鼓励，我更有信心写好下一篇作。虽然现在我的成绩不是最好的，但在您耐心的教导下，我会更加努力，越来越进步。

胡老师，我还有很多很多的话想对您说，但我最想说的是：“老师您辛苦了，谢谢您！”

老师我想对您说，感谢您这三年对我的关心和教育。您不仅教会了我们很多知识，还教我们做人的道理。您就像我们身边的启蒙灯，您一直在我身边鼓励我，我一定不会辜负您对我的期望。

那是您刚刚在我们班教语文课的时候，因为初次见面我很胆小，不敢积极回答问题，在您的鼓励下让我勇敢、自信啦!

记得有一次，您出了一个很简单的问题。出于我胆小不敢举手，所以把手举得低低的，别人都把手举得很高。您看见了就让我回答问题。我多么想坐下啊!结果您说：“墨墨，你是一个聪明的女孩，就是有点胆小，你要胆大一些，，，“听了您的话，我没有刚才那么紧张，但是还不敢回答问题。后来，我看到了您给了我鼓励的眼神。我终于回答李问题。您说：“答对了。”我的心才平静了下来。

老师是您的鼓励，让我有了自信。我永远不会忘记您的。

老师，几年来，您辛苦了。自从来到学校，我就找到了一份无私奉献，使人尊敬的职业——教师。

虽然仅仅是四年，可您却为我们操碎了心。您并不象别的教师那样拥有动听的嗓音，但沙哑的声音却融化了我们一颗颗幼小的心灵。是您让我们知道了，什么是爱的奉献。

老师，您就像蜡烛，照亮别人，却燃烧自己。每一个同学，哪怕只有一点点进步，您都会鼓励并表扬他。我们每一滴的进步，您都看在眼里。

老师，您并不象别的教师那样严厉。该说时说，该开玩笑时开玩笑，因此，每次上您的课时几乎都是从一阵阵欢笑声度过。

记得有一次，胡恒烁同学背诵一句古诗，他那“有感情”的声音，十分滑稽，引来许多同学的嘲笑。胡恒烁的脸顿时红了起来。可您，好象注意到了他的神色，不仅表扬了他，还让同学为他鼓掌。我当初并不理解您的做法。但现在才知道，您是为了鼓励他才那么做。

“严中有爱，严爱有加”。是啊，老师，这就是您的座右铭，也只有这句话才能概括您对我们的爱。我并不希望您对我们的爱成为我生活中的主唱，只希望它成为我生活中的配曲。没错，只有有了精彩的配奏，才能完成一首优美的歌曲。老师，我爱您！